docplayer.ru

Тесты к учебнику А.А.Шемшурина «Основы светской этики»

Тесты

к учебнику Т. Д. Шапошниковой

«Основы светской этики»

4 класс

2015 год

Содержание

Тест № 1, Раздел 1. Знакомство с новым предметом

Тест № 2, Раздел 2. Знакомство с основами этики

Тест № 3, Раздел 3. Этические учения о добродетелях

Тест № 4, Раздел 4. Этика о нравственном выборе

Тест № 5, Раздел 5. Этика о добродетели справедливости и справедливом государстве

Тест № 6, Раздел 6. Нравственный закон человеческой жизни

Тест № 7, Раздел 7. Этика об отношении людей друг к другу

Тест № 8, Раздел 8. Как сегодня жить по нравственным законам

Тест № 1

Раздел 1. Знакомство с новым предметом

1. Россия, наша Родина – это…

А) планета Земля

Б) часть планеты Земля

В) страна Российская Федерация

2. Первый космонавт мира:

А) Алексей Архипович Леонов

Б) Герман Степанович Титов

В) Юрий Алексеевич Гагарин

3. Каким было первое представление мира людьми в глубокой древности?

А) «Птица Счастья»

Б) «Мировое дерево»

В) «Мирное дерево»

4. На каком дереве можно увидеть своих предков?

А) родительское дерево

Б) родное дерево

В) родословное дерево

5. Духовные ценности – это…

А) милосердие

Б) зло

В) семейные традиции

6. В нашей стране живет …

А) менее 150 национальностей

Б) более 150 национальностей

В) 15 национальностей

7. На какие вопросы дает ответы каждая религия?

А) Что должен купить человек?

Б) Что такое добро и зло?

В) Как человек должен прожить свою жизнь?

8. Религиозная культура включает в себя:

А) религиозные обряды

Б) священные книги

В) правила поведения человека

9. Этика, как часть философии, раскрывает:

А) гражданские законы, по которым живут люди

Б) нравственные законы, по которым живут люди

В) семейные традиции

10. Предметы и сооружения, связанные с Богом или богами, называют:

А) светлыми

Б) святыми

В) священными

Тест № 2

Раздел 2. Знакомство с основами этики

1. Слово «философия» означает:

А) мудрость

Б) любовь

В) любовь к мудрости

2. Рассказы, которые не могут быть поняты сразу и до конца:

А) юмористические

Б) философские

В) смешные

3. В.К. Тарасов написал книгу:

А) «Философские рассказы для детей»

Б) «Философские рассказы для взрослых»

В) «Философия для всех»

4. Черты характера человека, которые Аристотель назвал добродетелями:

А) мужество

Б) скупость

В) справедливость

5. Близкие по значению слова:

А) нравы, мудрость, этикет

Б) этика, мораль, нравственность

В) мудрость, поведение, взгляд

6. «Быть самим собой» — значит:

А) идти на поводу у других

Б) иметь собственное мнение

В) говорить то, что чувствуешь

7. Аристотель был:

А) ученым

Б) писателем

В) мыслителем

8. Цицерон изучал:

А) математику

Б) историю

В) философию

9. Оратором называют:

А) человека, обладающего музыкальными способностями

Б) человека, обладающего художественными способностями

В) человека, обладающего даром красноречия

10. Название «Этика» дал:

А) Цицерон

Б) Аристотель

В) В. Тарасов

Тест № 3

Раздел 3. Этические учения о добродетелях

1. Какому философу принадлежит данное изречение: «Добродетель – это внутренний порядок или склад души; порядок обретается человеком в сознательном и целенаправленном усилии»?

А) Цицерону

Б) Аристотелю

В) Толстому

2. Противоположность добродетели называется:

А) радость

Б) злость

В) равнодушие

3. В значение слова «добродетель» древние философы вкладывали понятия:

А) совершенство

Б) зависть

В) идеал

4. Истинную ценность добродетели придаёт:

А) действие

Б) щедрость

В) поступки

5. Честность, порядочность, ответственность, доброжелательность, отзывчивость – это:

А) нравственные качества человека

Б) лучшие нравственные качества человека

В) качества любого человека

6. Самое трудное для человека:

А) быть честным по отношению к окружающим людям

Б) быть честным по отношению к своим сверстникам

В) быть честным по отношению к самому себе

7. Представьте такую ситуацию: в разговоре с одноклассниками вы заметили, что собеседник постоянно путает ваше имя. Вы:

А) прекратите разговор и отойдете в сторону

Б) сами начнете обращаться к собеседнику

В) спокойно напомните своё имя, когда придёт ваша очередь говорить

8. Терпимость – это умение человека:

А) доброжелательно воспринимать других людей с особенностями их внешности и поведения, недостатками и собственными взглядами, с которыми мы всегда согласны

Б) доброжелательно воспринимать других людей с особенностями их внешности и поведения, недостатками и собственными взглядами, с которыми мы не всегда согласны

В) недоброжелательно воспринимать других людей с особенностями их внешности и поведения, недостатками и собственными взглядами, с которыми мы не всегда согласны

9. Тактичность – это:

А) терпимое отношение человека к чувствам и поступкам других людей

Б) нетерпимое отношение человека к чувствам и поступкам других людей

В) умение понимать собеседника и не допускать неприятных для других ситуаций

10. Притчи создаются для:

А) вопроса

Б) ответа на вопросы

В) ответа на философский вопрос конкретным примером поступков или слов героев

Тест № 4

Раздел 4. Этика о нравственном выборе

1. Выбери иллюстрацию с изображением Сократа:

А)

Б)

В)

2. Убеждения – это:

А) твердые взгляды человека на мир, на самого себя, на других людей, представления о том, что правильно, а что неправильно

Б) готовность и способность мириться с чем – то неприятным, нежелательным

В) проявление сочувствия и любви к ближнему

3. Поведение Сократа в суде:

А) попытался признать свою ошибку

Б) попытался разжалобить судей

В) не отказался от своих убеждений

4. «Цели», по мнению академика Лихачева, которые являются достойными человека:

А) приносить людям добро

Б) приносить зло и страдания

В) облегчать страдания при болезнях

5. Совершая тот или иной поступок в различных жизненных ситуациях, человек делает:

А) личный выбор

Б) нравственный выбор

В) правильный выбор

6. Иллюстрация к рассказу «Трудно быть человеком» В, А. Сухомлинского изображена на рисунке:

А)

Б)

В)

7. Совесть – это:

А) «внутренний голос» человека

Б) способность человека осознавать свои поступки и намерения и оценивать их с позиции добра и зла

В) безразличие к правильному выбору человека, оказавшегося в сложных ситуациях

8. Перед какой птичкой стало стыдно героине из рассказа В. А. Сухомлинского?

А)

Б)

В)

9. Нравственные обязанности, которые человек выполняет не для выгоды, а по зову совести или сильных чувств – это:

А) правила

Б) долг

В) закон

10. Главное в философии Эпиктета:

А) это утверждение, что человек не может сам воспитать в себе нравственные качества

Б) это утверждение, что человек может воспитать в себе нравственные качества только при помощи других людей

В) это утверждение, что человек сам может воспитать в себе нравственные качества

Тест № 5

Раздел 5. Этика о добродетели справедливости и справедливом государстве

1. Справедливость – это:

А) то, на чем основаны правильные, честные, уважающие права людей отношения

Б) то, на чем основаны правильные взгляды людей на мир

В) то, на чем основаны духовные ценности человека

2. Мо – цзы полагал, что самой большой драгоценностью для страны являются:

А) жемчуг и золото

Б) пышные дворцы

В) справедливость

3. Согласно учению Конфуция, государство похоже на:

А) большую семью

Б) маленькую семью

В) неполную семью

4. У каждого государства есть:

А) свой государственный язык

Б) герб, флаг и гимн

В) Президент

5. На каком рисунке изображен Герб Российской Федерации?

Б)

В)

А)

6. Основным законом нашего государства является:

А) Семейный кодекс

Б) Трудовой кодекс

В) Конституция

7. Обязанности, которые должны выполнять граждане по отношению к государству:

А) защищать государство от врагов

Б) исполнять законы

В) трудиться только на благо своей семьи

8. Во время каких праздников люди находятся на рабочих местах?

А) День Победы

Б) День Знаний

В) День Государственного флага России

9. 4 ноября – это праздник:

А) День Победы

Б) День народного единства

В) День Государственного флага России

10. Какие события в истории нашей страны способствовали сплочению и объединению всех граждан?

А) Великая Отечественная война

Б) Отечественная война 1812 года

В) Октябрьская революция

Тест № 6

Раздел 6. Нравственный закон человеческой жизни

1. Закон – это:

А) устав любого учреждения

Б) предписания, которые обязаны соблюдать только взрослые люди

В) правило, установленное в государстве и обязательное для выполнения всеми гражданами

2. Заповеди христиан обязывают человека:

А) уважать своих родителей

Б) завидовать

В) говорить правду

3. Священная книга христиан:

А) Торе

Б) Библия

В) Коран

4. Какая иллюстрация относится к сказке «Шерстяное тепло» В. С. Шишкова?

А)

Б)

В)

5. Основа жизни «всякой хорошей семьи» :

А) любовь, прощение, терпение

Б) ссоры, раздоры, оскорбления

В) «сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение»

6. Обида мешает человеку:

А) чувствовать себя радостно

Б) чувствовать себя приветливо

В) быть доброжелательным

7. Старец из притчи о прощении сравнил грехи с:

А) глиной

Б) песком

В) камнями

8. Избавиться от обиды поможет:

А) умение прощать

Б) месть к обидчику

В) забыть обиду

9. Умение прощать –это:

А) свойство сильных людей

Б) свойство слабых людей

В) свойство неуверенных людей

10. Закончи пословицу: «Где любовь да совет, …

А) там мало бед

Б) там и горя нет

В) там слезинки нет

Тест № 7

Раздел 7. Этика об отношении людей друг к другу

1. Дружбы среди людей не может быть:

А) без сдерживания гнева

Б) без умения уступать друг другу

В) без лжи и отречения от друга из-за беды, болезни

2. Светская этика и этика традиционных для нашей страны религий учат:

А) любое человеческое общество должно оставаться на взаимной любви

Б) любое человеческое общество должно основываться на всеобщей благосклонности, взаимопомощи

В) любое человеческое общество должно основываться на целостности в человеческих отношениях

3. Главные ценности для человечества:

А) добро и любовь

Б) обман и ненависть

В) уважение, забота и ответственность

4. Речь человека отражает:

А) намерения и желания

Б) внутренний мир

В) эмоции и поступки

5. Продолжи стих В. А. Солоухина «Слово о словах»: «Когда ты хочешь молвить слово, мой друг, …

А) подумай, как бы им расплавить

Б) подумай – не спеши

В) не выпускай в полет

6. Слово «милосердие» — значит:

А) проявление сострадания и любви к ближнему

Б) готовность делать добро всякому человеку независимо от того, кто он и какой он

В) дурной поступок

7. Данные эмблемы

обозначают:

А) детские организации

Б) благотворительные организации

В) скорая помощь

8. Произведения В. А. Сухомлинского посвящены и учат:

А) чего не хочешь для себя – делай другим

Б) видеть и ценить красоту окружающего мира

В) ответственности перед собственной совестью

9. Василий Александрович Сухомлинский написал книгу:

А) «Сердце отдаю людям»

Б) «Сердце отдаю детям»

В) «Все отдаю людям»

10. Поступок, который можно считать милосердным:

А) дать воды жаждущему

Б) оскорбить прохожего

В) улыбнуться ближнему

Тест № 8

Раздел 8. Как сегодня жить по нравственным законам

1. Всю свою жизнь смогла посвятить делу оказания помощи нуждающимся:

А) медицинская сестра

Б) няня

В) Мать Тереза

2. Леонид Михайлович Рошаль

А) известный российский детский писатель

Б) известный российский детский хирург

В) известный российский политический деятель

3. Нобелевская премия вручается:

А) за деятельность по укреплению мира

Б) за достижения в области спорта

В) за достижения в области физики или медицины

4. Альберт Швейцер выстроил на свои средства больницу и лечил бедных людей:

А) в Америке

Б) в Африке

В) в Англии

5. По мнению Льва Николаевича Толстого, человек должен учиться:

А) преодолевать препятствия, мешающие делать добро

Б) придумывать препятствия, мешающие делать добро

В) создавать препятствия, мешающие делать добро

6. А. Швейцер был твердо убежден в том:

А) что каждый человек не может и не должен протянуть руку помощи другому человеку, испытывающему нужду

Б) что каждый человек может и должен протянуть руку помощи другому человеку, испытывающему нужду

В) что каждый человек может протянуть руку помощи другому человеку только когда его об этом попросят

7. Л. Н. Толстой считал, что если не преодолевать препятствия, мешающие делать человеку добро, в людях может «поселиться»:

А) враждебность

Б) недоброжелательность

В) радость

8. Л. Н. Толстой мечтал о том, что мир станет:

А) лучше

Б) добрее

В) сильнее

9. Как воздух для человека, как вода для рыбы, всем людям нужно:

А) добро

Б) зло

В) тепло

10. Добро создается из:

А) добрых чувств и мыслей

Б) добрых дел

В) из благодарности за добрые дела

infourok.ru

Гдз по основы светской этики 4 класс шемшурина – Telegraph

->->->->-> Скачать Гдз по основы светской этики 4 класс шемшурина ======

====== Download link Гдз по основы светской этики 4 класс шемшурина ======

Гдз по основы светской этики 4 класс шемшурина

В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельностной форме. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору: — Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Книга автора Мацыяка Елена Владимировна — Основы религиозных культур и светской этики виноградова, власенко, поляков: духовно-нравственной культуры народов россии. Главный механизм следования нормам- наличие и культивирование нравственных чувств. Электронные приложения к учебнику доступны для скачивания на сайте производителя. Добродетель и порок Урок 9. Поначалу известия эти были не чем другим, как сообщениями личных лиц личным лицам, либо ведь правительственными циркулярами. В кабинете стоит компьютер с интерактивной доской для показа презентации. В мешке только положительные черты характера и добрые поступки. Сейчас Вы можете много где узнать про гдз по орксэ 4 класс рабочая тетрадь ответы шемшурина, но столь огромное количество уникальных фактов есть только у нас! Культура и мораль Урок 4.

В процессе изучения курса учащиеся не только получают необходимые знания, но и выполняют разнообразные творческие задания, ищут ответы на вопросы, обращаясь к опыту собственной жизни и жизни своей семьи. Нравственные идеалы Урок 26. Мы с вами давно знакомы и можем сказать друг о друге, не мало. Дети выражают своё мнение, обсуждают притчу, делают выводы -Все люди переругаются, всем будет больно, и все будут одиноки. Дети отвечают на вопросы, высказывают своё мнение -Стены, окна, мебель, цветы и т.

Главный механизм следования нормам- наличие и культивирование нравственных чувств. Этические принципы вырабатывались в результате эволюции человечества изменялись в процессе развития общества. Носит развивающий просветительский и мировоззренческий характер. Учитель даёт каждой команде по яблоку Приложение 4 -А теперь, каждая команда, попробуйте объяснить значение и важность этих двух терминов в нашей жизни! Например, преступники, злые, невоспитанные люди и даже близкие. Римские печатные издания давали собой деревянные дощечки, на которых записывали хронику событий. Дети вешают два конверта на стенд, заполняют листки, раскладывают их по конвертам Дети делятся своими эмоциями Список литературы: 1. Правильно — это наш внутренний мир, наша душа! Необходимость формирования у детей духовно-нравственной культуры связана, с проявляющимся, в последнее время, отсутствием у обучающихся нравственных ориентиров и согласия в вопросах социального поведения, недостатком сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни.

Гдз по основы светской этики 4 класс шемшурина

Сегодня на Дереве мудрости появятся два новых яблочка, с этими словами. Учитель даёт каждой команде по яблоку Приложение 4 -А теперь, каждая команда, попробуйте объяснить значение и важность этих двух терминов в нашей жизни. Как это можно сделать. Итоги урока — Обратимся к учебнику.

Рефлексия деятельности -Каждый человек, когда-либо, совершал не хорошие поступки, говорил плохие слова, и мы всегда сожалеем об этом. Правой ногой надо наступить на левую ногу соседа.

telegra.ph