cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Второстепенные чл предложения на какие вопросы отвечает таблица 3 класс: Главные и второстепенные члены предложения – правило в таблице (тема русского языка, 3 класс)

    Содержание

    Второстепенные чл предложения. На какие вопросы отвечает (таблица) » Kupuk.net

    Второстепенные чле­ны пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое или дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния и свя­за­ны с ними под­чи­ни­тель­ной свя­зью.

    Грамматическим и смыс­ло­вым ядром пред­ло­же­ния явля­ет­ся глав­ные чле­ны — под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, кото­рые состав­ля­ют его грам­ма­ти­че­скую осно­ву.

    Если в пред­ло­же­нии име­ют­ся толь­ко глав­ные чле­ны пред­ло­же­ния, такое пред­ло­же­ние явля­ет­ся нерас­про­стра­нен­ным, напри­мер:

    Зима.

    Наступила зима.

    Пришла зима.

    Завьюжила зима.

    Что такое второстепенные члены предложения?

    В пред­ло­же­нии могут быть вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, кото­рые пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, а так­же дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния. Они зави­сят от глав­ных и дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, от кото­рых к ним зада­ют­ся син­так­си­че­ские вопро­сы, напри­мер:

    Зима заво­дит с маем дол­гий раз­го­вор (Джеймс Фенимор Купер. Шпион).

    • что? зима — под­ле­жа­щее;
    • зима что дела­ет? заво­дит раз­го­вор (раз­го­ва­ри­ва­ет) — про­стое гла­голь­ное ска­зу­е­мое;
    • заво­дит раз­го­вор с чем? с маем — допол­не­ние; под­чи­ни­тель­ная связь управ­ле­ния;
    • раз­го­вор какой? дол­гий — опре­де­ле­ние, под­чи­ни­тель­ная связь согла­со­ва­ния.

    Предложение, в кото­ром, кро­ме под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го, име­ют­ся вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, явля­ет­ся рас­про­стра­нен­ным.

    Дадим опре­де­ле­ние, что такое вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния.

    Второстепенные чле­ны пред­ло­же­ния — это чле­ны пред­ло­же­ния, грам­ма­ти­че­ски зави­ся­щие от дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, пояс­ня­ю­щие их и свя­зан­ные с ними под­чи­ни­тель­ной свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния или при­мы­ка­ния.

    Виды второстепенных членов

    По грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ям вто­ро­сте­пен­ные чле­ны делят­ся на сле­ду­ю­щие виды:

    • опре­де­ле­ние;
    • допол­не­ние;
    • обсто­я­тель­ство.

    В пред­ло­же­нии опре­де­ле­ния пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния. Дополнение и обсто­я­тель­ство при­над­ле­жат ска­зу­е­мо­му, зави­сят от него и пояс­ня­ют его.

    Таблица

    НазваниеЧто обо­зна­ча­етВопросОт како­го чле­на пред­ло­же­ния зави­ситСпособ выра­же­ния
    ОпределениеПризнак пред­ме­таКакой?
    Чей?    		от под­ле­жа­ще­го, допол­не­ния или обсто­я­тель­стваСуществительное
    Прилагательное
    Местоимение
    Порядковое чис­ли­тель­ное
    Причастие
    ДополнениеПредметКого? Чего?
    Кому? Чему?
    Кого? Что?
    Кем? Чем?
    О ком? О чем?    		от ска­зу­е­мо­гоСуществительное
    Местоимение
    Количественное чис­ли­тель­ное
    ОбстоятельствоМесто, вре­мя, спо­соб дей­ствия и т.д.Где? Когда?
    Как? Каким обра­зом? и др.    		от ска­зу­е­мо­гоНаречие
    Существительное с пред­ло­гом
    Глагол
    Деепричастие

    Определение

    Определение — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый име­ет общее зна­че­ние при­зна­ка, отве­ча­ет на вопро­сы какой? кото­рый? чей? и отно­сит­ся к сло­ву с пред­мет­ным зна­че­ни­ем.

    Полная луна плы­ла по ясно­му без­об­лач­но­му небу (В. Арсеньев).

    • луна какая? пол­ная
    • по небу како­му? ясно­му, без­об­лач­но­му.

    Указанные опре­де­ле­ния пол­но­стью сов­па­да­ют в чис­ле, роде и паде­же с опре­де­ля­е­мы­ми сло­ва­ми, поэто­му назы­ва­ют­ся согла­со­ван­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми.

    Несогласованные опре­де­ле­ния свя­зы­ва­ют­ся с глав­ным сло­вом под­чи­ни­тель­ной свя­зью управ­ле­ния или при­мы­ка­ния. Они выра­жа­ют­ся сле­ду­ю­щи­ми частя­ми речи и их фор­ма­ми:

    1. суще­стви­тель­ным в кос­вен­ном паде­же с пред­ло­гом и без него

    • совет (чей?) учи­те­ля;
    • спи­сок (какой?) груп­пы;
    • вет­ка (чья?) бере­зы;
    • шап­ка (какая?) с козырь­ком;
    • пла­тье (какое?) в полос­ку;

    2. при­тя­жа­тель­ным место­име­ни­ем 3 лица (его, её, их)

    • его лицо — лицо (чье?) его;
    • её радость — радость (чья?) её;
    • их забо­ты — забо­ты (чьи?) их;

    3. наре­чи­ем

    • взгляд испод­ло­бья;
    • борщ по-украински;
    • парк напро­тив;
    • ули­ца наис­ко­сок;

    4. фор­мой срав­ни­тель­ной сте­пе­ни при­ла­га­тель­но­го

    • чай покреп­че;
    • маль­чик постар­ше;
    • дев­чуш­ка посме­лее;

    5. инфи­ни­ти­вом

    • надеж­да отдох­нуть;
    • жела­ние при­лечь;
    • вре­мя дей­ство­вать;

    6. нечле­ни­мым сло­во­со­че­та­ни­ем

    • ребе­нок шести лет;
    • това­ры повсе­днев­но­го спро­са;
    • дом в трех шагах;
    • доб­рей­шей души жен­щи­на.

    Дополнение

    Дополнение при­над­ле­жит к соста­ву ска­зу­е­мо­го в пред­ло­же­нии.

    Дополнение — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий пред­мет и отве­ча­ю­щий на вопро­сы кос­вен­ных паде­жей.

    Например:

    • накор­ми­ла (кого?) малы­ша;
    • выпи­ла (чего?) сока;
    • добав­лю (к чему?) к хле­бу;
    • отдам (кому?) това­ри­щу;
    • взял­ся (за что?) за пери­ла;
    • гор­жусь (кем?) доче­рью;
    • оза­бо­чен (чем?) пре­пят­стви­я­ми;
    • думаю (о чём?) о рабо­те;
    • рас­ска­жу (о ком?) о соба­ке.

    От того, в какой падеж­ной фор­ме нахо­дит­ся допол­не­ние и управ­ля­ет им пере­ход­ный или непе­ре­ход­ный гла­гол, раз­ли­ча­ют пря­мое и кос­вен­ное допол­не­ние.

    Я лёг на снег и закрыл (что?) гла­за (Вениамин Каверин. Два капи­та­на).

    Глаза — пря­мое допол­не­ние, выра­жен­ное суще­стви­тель­ным в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га.

    Мы увле­ка­ем­ся (чем?) ката­ни­ем на конь­ках.

    Катанием — кос­вен­ное допол­не­ние, выра­жен­ное фор­мой тво­ри­тель­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го.

    Обстоятельство. Виды обстоятельств

    Обстоятельство при­над­ле­жит к соста­ву ска­зу­е­мо­го в пред­ло­же­нии. Чаще оно пояс­ня­ет ска­зу­е­мое, но может отно­сить­ся и к дру­гим вто­ро­сте­пен­ным чле­нам пред­ло­же­ния.

    Обстоятельство — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий при­знак дей­ствия или дру­го­го при­зна­ка.

    (Где?) На мхах, под дере­вья­ми лежа­ла седая роса, густо пах­ло пре­лой лист­вой и веш­ней водой (И.  Соколов-Микитов).

    Обстоятельства делят­ся на основ­ные виды:

    1. обра­за дей­ствия (как? каким обра­зом?)

    Ленивые круп­ные хло­пья сне­га (как?) бес­шум­но сколь­зи­ли мимо окна (В. Тендряков).

    Шел он (как?) мед­лен­но, впе­ре­вал­ку (А. Гайдар).

    2. меры и сте­пе­ни (в какой сте­пе­ни?)

    До вече­ра оста­ва­лось не более полу­ча­са, а заря едва-едва (в какой сте­пе­ни?) зажи­га­лась (И. С. Тургенев).

    В пер­вый раз голос у неё немно­го (в какой сте­пе­ни?) дрог­нул (В. Каверин).

    3. обсто­я­тель­ства места (где? куда? отку­да?)

    Снег висел (где?) на дере­вьях, лежал (где?) на кры­ше кара­уль­но­го поме­ще­ния (Анатолий Рыбаков. Прах и пепел).

    Анна Васильевна роб­ко шаг­ну­ла (куда?) к дубу (Ю. Нагибин).

    Отсюда (отку­да?), свер­ху, откры­вал­ся вели­ко­леп­ный вид во все сто­ро­ны (В. Арсеньев).

    4. обсто­я­тель­ства вре­ме­ни (когда? как дол­го? с каких пор? до каких пор?)

    (Когда?) Сегодня я дол­жен буду дать свое сло­во без­воз­врат­но (Ф. М. Достоевский. Идиот).

    Я всё шел и уже соби­рал­ся было при­лечь где-нибудь (до каких пор?) до утра (И. С. Тургенев).

    (С каких пор?) С само­го утра небо ясно (И. С. Тургенев).

    5. обсто­я­тель­ства усло­вия (при каком усло­вии?)

    Начнем собра­ние  (при каком усло­вии?) при нали­чии боль­шин­ства.

    (При каком усло­вии?) При жела­нии все­го мож­но добить­ся.

    Он выпол­нит это пору­че­ние (при каком усло­вии?) в слу­чае дого­во­рен­но­сти с постав­щи­ка­ми.

    6. обсто­я­тель­ство при­чи­ны (поче­му? отче­го? по какой при­чине?)

    Сенокос запоз­дал (отче­го?) из-за дождей (К. Паустовский).

    Она боя­лась, что кни­ги погиб­нут (поче­му?) от сыро­сти (И. Эренбург).

    Прихватим с собой в доро­гу зон­ти­ки (по какой при­чине?) на слу­чай дождя.

    7. обсто­я­тель­ство цели (зачем? с какой целью? для чего?)

    Шагал по мок­рой доро­ге седой ста­рик. Шагал (с какой целью?) поко­сить тра­вы коро­вён­ке (В. Шукшин).

    (Для чего?) Для укреп­ле­ния здо­ро­вья сле­ду­ет про­во­дить зака­ли­ва­ю­щие вод­ные про­це­ду­ры.

    Хозяин дома вышел на крыль­цо (с какой целью?) встре­тить гостей.

    8. обсто­я­тель­ство уступ­ки обо­зна­ча­ет, вопре­ки чему совер­ша­ет­ся дей­ствие, и отве­ча­ет на вопро­сы: вопре­ки чему? несмот­ря на что?

    В Петербурге вопре­ки его соб­ствен­ным ожи­да­ни­ям ему повез­ло (И. С. Тургенев).

    Повезло вопре­ки чему? вопре­ки ожи­да­ни­ям.

    Видеоурок «Роль второстепенных членов в предложении»

    Сохранить ста­тью