Сложные выражения 3 класс: Карточки по математике на порядок действий 3 класс | Методическая разработка по математике (3 класс) на тему:

Содержание

«Порядок действий в числовых выражениях».

(5 ∙ 9 + 36 – 27) – (51 – 10 · 4) =
35 + (7 ∙ 4 + 47 – 25) : 10 =
18 : 2 ∙ 10 : 9 : 2 ∙ 7 : 35 ·1 =
80 : 10 · 3 : 6 ∙ 5 : 2 ∙ 7 : 10 ∙ 5 =
(64 – 26) + (35 : 7 + 45) : 10 =
70 – (32 + 19) + 24 – (60 : 10 + 28) =
24 : 6 + 42 : 7 =
56 : 8 – 35 : 5 =
40 – 24 : 8 =
21 : 3 + 28 :7 =

(5 ∙ 9 + 36 – 27) – (51 – 10 · 4) =

35 + (7 ∙ 4 + 47 – 25) : 10 =

18 : 2 ∙ 10 : 9 : 2 ∙ 7 : 35 ·1 =

80 : 10 · 3 : 6 ∙ 5 : 2 ∙ 7 : 10 ∙ 5 =

(64 – 26) + (35 : 7 + 45) : 10 =

70 – (32 + 19) + 24 – (60 : 10 + 28) =

24 : 6 + 42 : 7 =

56 : 8 – 35 : 5 =

40 – 24 : 8 =

21 : 3 + 28 :7 =

(5 ∙ 9 + 36 – 27) – (51 – 10 · 4) =

35 + (7 ∙ 4 + 47 – 25) : 10 =

18 : 2 ∙ 10 : 9 : 2 ∙ 7 : 35 ·1 =

80 : 10 · 3 : 6 ∙ 5 : 2 ∙ 7 : 10 ∙ 5 =

(64 – 26) + (35 : 7 + 45) : 10 =

70 – (32 + 19) + 24 – (60 : 10 + 28) =

24 : 6 + 42 : 7 =

56 : 8 – 35 : 5 =

40 – 24 : 8 =

21 : 3 + 28 :7 =

(5 ∙ 9 + 36 – 27) – (51 – 10 · 4) =

35 + (7 ∙ 4 + 47 – 25) : 10 =

18 : 2 ∙ 10 : 9 : 2 ∙ 7 : 35 ·1 =

80 : 10 · 3 : 6 ∙ 5 : 2 ∙ 7 : 10 ∙ 5 =

(64 – 26) + (35 : 7 + 45) : 10 =

70 – (32 + 19) + 24 – (60 : 10 + 28) =

24 : 6 + 42 : 7 =

56 : 8 – 35 : 5 =

40 – 24 : 8 =

21 : 3 + 28 :7 =

(5 ∙ 9 + 36 – 27) – (51 – 10 · 4) =

35 + (7 ∙ 4 + 47 – 25) : 10 =

18 : 2 ∙ 10 : 9 : 2 ∙ 7 : 35 ·1 =

80 : 10 · 3 : 6 ∙ 5 : 2 ∙ 7 : 10 ∙ 5 =

(64 – 26) + (35 : 7 + 45) : 10 =

70 – (32 + 19) + 24 – (60 : 10 + 28) =

24 : 6 + 42 : 7 =

56 : 8 – 35 : 5 =

40 – 24 : 8 =

21 : 3 + 28 :7 =

70 : 7 + 6 · 8 – 42 : 7 =

24 : 6 · 3 : 2 · 5 : 3 · 7 =

92 – (40 – 21 + 37) + 46 =

72 : 9 ∙ 3 : 6 ∙ 4 : 16 ∙ 8 =

35 : 5 · 4 : 7 · 9 : 6 =

9 · 4 : 6 · 7 : 42 · 64 : 8 =

(4 ∙ 9 + 28) – (27 : 3 + 15) =

82 – 44 · 0 – 82 =

(31 + 61 – 47) · 0 =

18 : 2 : 9 ∙ 27 : 3 ∙ 8 : 72 =

70 : 7 + 6 · 8 – 42 : 7 =

24 : 6 · 3 : 2 · 5 : 3 · 7 =

92 – (40 – 21 + 37) + 46 =

72 : 9 ∙ 3 : 6 ∙ 4 : 16 ∙ 8 =

35 : 5 · 4 : 7 · 9 : 6 =

9 · 4 : 6 · 7 : 42 · 64 : 8 =

(4 ∙ 9 + 28) – (27 : 3 + 15) =

82 – 44 · 0 – 82 =

(31 + 61 – 47) · 0 =

18 : 2 : 9 ∙ 27 : 3 ∙ 8 : 72 =

70 : 7 + 6 · 8 – 42 : 7 =

24 : 6 · 3 : 2 · 5 : 3 · 7 =

92 – (40 – 21 + 37) + 46 =

72 : 9 ∙ 3 : 6 ∙ 4 : 16 ∙ 8 =

35 : 5 · 4 : 7 · 9 : 6 =

9 · 4 : 6 · 7 : 42 · 64 : 8 =

(4 ∙ 9 + 28) – (27 : 3 + 15) =

82 – 44 · 0 – 82 =

(31 + 61 – 47) · 0 =

18 : 2 : 9 ∙ 27 : 3 ∙ 8 : 72 =

70 : 7 + 6 · 8 – 42 : 7 =

24 : 6 · 3 : 2 · 5 : 3 · 7 =

92 – (40 – 21 + 37) + 46 =

72 : 9 ∙ 3 : 6 ∙ 4 : 16 ∙ 8 =

35 : 5 · 4 : 7 · 9 : 6 =

9 · 4 : 6 · 7 : 42 · 64 : 8 =

(4 ∙ 9 + 28) – (27 : 3 + 15) =

82 – 44 · 0 – 82 =

(31 + 61 – 47) · 0 =

18 : 2 : 9 ∙ 27 : 3 ∙ 8 : 72 =

70 : 7 + 6 · 8 – 42 : 7 =

24 : 6 · 3 : 2 · 5 : 3 · 7 =

92 – (40 – 21 + 37) + 46 =

72 : 9 ∙ 3 : 6 ∙ 4 : 16 ∙ 8 =

35 : 5 · 4 : 7 · 9 : 6 =

9 · 4 : 6 · 7 : 42 · 64 : 8 =

(4 ∙ 9 + 28) – (27 : 3 + 15) =

82 – 44 · 0 – 82 =

(31 + 61 – 47) · 0 =

18 : 2 : 9 ∙ 27 : 3 ∙ 8 : 72 =

34 · 2 – 48 : 8 =

56 : 7 + 42 : 6 =

5 · (18 : 3) + 58 =

8 ∙ 9 + (70 – 56) =

48 : 6 + 24 : 6 =

9 · (12 : 6) + 47 =

6 · 2 + (90 – 73) =

63 : 7 + 28 : 7 =

48 : 8 · 2 : 3 · 0 : =

56 : 8 + 7 · 7 =

35 · 2 – 32 : 8 =

45 : (33 – 24) ∙ 6 =

63 + 27 : (30 : 10) =

60 – 54 : 6 =

60 – 18 : 2 ∙ 3 =

96 – (35 – 5) : 6 =

49 : 6 ∙ 3 : 0 =

72 : 8 + 63 : 7 + 81 : 9 =

60 : 2 + 60 : 3 + 100 : 2 =

27 : 3 ∙ 2 : 6 ∙ 3 ∙ 4 =

81 : 9 + 72 : 8 =

54 : 6 – 15 : 15 =

0 : 12 + 13 ∙ 2 =

18 : 1 ∙ 0 + 99 =

56 : (24 : 4 · 3 : 9) + (40 – 25 : 25) =

64 – (80 – 38 – 29) + (90 – 46 + 17) =

4 · (71 – 58) – (60 – 40 : 4) =

46 + (91 – 76) + 19 – (63 – 38) =

35 + 57 – (62 – 29) – (71 – 48) =

56 – 8 – 9 – ( 7 + 24) =

54 + 6 ∙ 3 – 72 : 8 =

56 : (15 – 7) + 4 =

9 ∙ (5 + 4) : 9 =

13 + (60 – 6) : 9 =

42 : 6 + 7 ∙ 4 =

72 + (40 – 4) : 9 =

63 : 7 + (20 – 5) – (9 + 6) =

18 + 36 : 9 + 6 ∙ 8 – 50 =

5 ∙ (4 + 3) + 19 – 10 =

(18 + 36) : 9 + 6 ∙ 8 – 40 =

(78 – 24) : 9 + 3 · 7 =

7 · (18 : 3) – 32 : 4 =

67 – 9 : 3 · 9 + 28 =

45 : 5 + 12 : 4 ∙ 6 =

16 + 560 : 7 – 21 =

72 : (44 – 8) + 5 =

49 : 7 + 18 – 9 =

98 – 6 ∙ 4 + 17 =

630 : 7 + 40 : (4 ∙ 2) =

6 ∙ 4 : ( 560 : 70) ∙ 5 =

85 – 6 ∙ 8 : 4 =

(26 – 6) ∙ 5 : 4 =

7 ∙ 4 : 2 – 8 =

54 : 9 ∙ 7 – 20 =

420 : 7 · 8 – 24 : 6 =

47 – 30 : 5 + 7 · 7 =

20 : 4 ∙ 8 + 28 : 4 ∙ 7 =

14 + 12 : 6 · 8 – 45 : 5 =

6 · 2 : 3 · 7 – 81 : 9 =

18 + 27 : 3 · 8 – 8 · 8 =

35 : 5 – 16 : 4 + 9 ∙ 9 =

4 ∙ (18 : 9) ·7 – 64 : 8 =

7 · 3 + (28 + 8) : 6 · 5 =

80 – (25 : 5 + 9) : 2 – 13 =

2 · 9 – 36 : (3 · 8 : 6) =

4 · 4 : 2 + (30 – 15) : 3 =

(12 + 9 · 4) : 6 – 5 =

20 – 3 · 3 · 2 + 48 : 8 · 5 =

4 · 9 – 6 · 6 + 56 : 8 · 6 =

12 + (9 · 4 : 6 – 5) =

2 · 8 + 54 : 6 · 7 – 3 =

2 · 2 · 5 – 72 : 8 + 9 · 9 =

12 + 9 · 4 : (6 – 5) =

9 · 8 – (5 · 2 – 8) – 6 · 6 : 4 =

40 : 8 + 3 · 2 · 6 : 4 – 7 =

5 · (9 – 6) + 14 : 2 =

(5 · 5 – 7) : 9 + 7 · 8 – 81 : 9 =

3 · 3 · 7 – (7 · 2 – 1) + 28 : 7 =

5 · 9 – (6 + 14) : 2 =

5 · 3 + 5 · 6 + 5 · 7 =

81 : 9 + 3 ∙ 6 – 64 : 8 =

(9 ∙ 6 – 5) : 7 + 3 ∙ 3 ∙ 9 – 12 =

5 · 9 – (6 +14) : 2 =

62 + (7 · 4 + 4) : 8 – 54 : 6 ∙ 3 =

7 ∙ 4 + 28 – 17 + 32 : 8 + 7 =

(72 : 8 + 3) · (15 – 6) =

7 · 9 – 18 : 9 =

81 : 9 – 21 : 7 + 40 : 5 =

9 · 9 – 7 · 3 + 8 · 5 =

7 · 4 + (28 -170 + 32 : 8 + 7 =

8 · 3 + (42 – 7) : 5 · 6 =

5 · (27 : 9) · 10 – 640 : 80 =

5 · 50 : 10 + (45 – 15) : 3 =

9 · 4 – (35 + 14) : 7 · 3

6 · (36 : 40 ∙ 10 – 560 : 70 =

7 ∙ 4 – 32 : 4 + 10 =

6 ∙ 60 ∙ 10 + (65 – 5) : 6 ∙ 3 =

7 · 5 + 4 · 9 – 26 =

42 : 7 + 58 – 23 — 2 ∙ 7

32 + (74 – 20) : 9 ∙ 7 =

1 вариант

__________________________

37 – ( 24 – 20) х 2 = _____

( 50 : 5 – 5 ) х 3 = _______

27 : 3 + 4 х 2 = ________

100 – 8 х 4 = __________

78 – 3 х 8 = ________

1 вариант

__________________________

37 – ( 24 – 20) х 2 = _____

( 50 : 5 – 5 ) х 3 = _______

27 : 3 + 4 х 2 = ________

100 – 8 х 4 = __________

78 – 3 х 8 = ________

2 вариант

__________________________

24 : 3 + 5 х 3 _______

79 – 5 х 4 = _______

30 : (2 х 5 ) + 68 = ________

31 – 3 х 4 + 5 = __________

23 + 2 х 6 = ________

2 вариант

__________________________

24 : 3 + 5 х 3 _______

79 – 5 х 4 = _______

30 : (2 х 5 ) + 68 = ________

31 – 3 х 4 + 5 = __________

23 + 2 х 6 = ________

Задачи по математике 3 класс.

Страница

Задача 1.

Для приготовления обеда повару понадобилось 24 кг картошки, свеклы в 3 раза меньше, а лука в 2 раза меньше чем свеклы. Сколько килограмм лука потратил повар?

Решение:
1) 24 : 3 = 8
2) 8 : 2 = 4
Выражение: 24 : 8 : 2 = 4
Ответ: 4 кг.

Задача 2

Оля вырезала из бумаги 5 квадратов, 7 треугольников, а кругов в 2 раза больше чем треугольников. Сколько всего Оля вырезала фигур?

Решение:
1) 7 * 2 = 14
2) 5 + 7 + 14 = 26
Ответ: 26 фигур.

Задача 3

Первое число 12, второе в 3 раза меньше, а третье в 4 раза больше чем второе. Вычисли сумму этих трех чисел.

Решение:
1) 12 : 3 = 4 (второе число)
2) 4 * 4 = 16 (третье число)

3) 12 + 4 = 16 (сумма первого и второго чисел)
4) 16 + 16 = 32 (сумма трех чисел)
Выражение: 12 : 3 * 4 + 4 + 12 = 32
Ответ: 32

Задача 4

В школьную столовую привезли 6 кг, лимонов, яблок на 24 кг больше чем лимонов, а груш на 12 кг меньше чем яблок. Сколько килограмм груш привезли в школьную столовую?

Решение:
1) 6 + 24 = 30 (в столовую привезли яблок)
2) 30 — 12 = 18 (привезли груш)
Выражение: (6 + 24) — 12 = 18
Ответ: 18 кг груш привезли в столовую.

Задача 5

Решение:
1) 24 : 3 = 8 (понадобилось свеклы)

2) 8 : 2 = 4 (понадобилось лука)
Выражение: 24 : 3 : 2 = 4
Ответ: 4 кг лука понадобилось повару.

Задача 6

Для приготовления крахмала требуется 6 кг картошки. Сколько крахмала получится из 36 кг картофеля?

Решение:
1) 36 : 6 = 6
Ответ: 6 кг крахмала.

Задача 7

В поход пошли 24 мальчика, а девочек в 3 раза меньше, чем мальчиков. Сколько всего детей пошло в поход?

Решение:
1) 24 : 3 = 8 (девочек пошло в поход)
2) 24 + 8 = 32
Выражение: 24 : 3 + 8 = 32
Ответ: 32.

Задача 8

Ящик с виноградом и три одинаковых ящика с яблоками весят 45 кг. Сколько весит один ящик с яблоками, если ящик с виноградом весит 15 кг.

Решение:
1) 45 — 15 = 30 (весят 3 ящика с яблоками)
2) 30 : 3 = 10 (весит один ящик с яблоками)
Выражение: (45 — 10) : 3 = 10
Ответ: 10 кг.

Задача 9

На детской площадке катались дети на двух и трехколесных велосипедах. Сколько и каких велосипедов было на площадке, если всего было 21 колесо и 8 велосипедов?

Решение:
1) 8 * 2 = 16 (было бы колес, если бы все велосипеды были двухколесными)
2) 21 — 16 = 5
2) 8 — 5 = 3
Ответ: на площадке было 5 трехколесных велосипедов и 3 двухколесных.

Задача 10

В парке выкорчевали 6 орешников, а вместо них посадили 18 орешников. Во сколько раз больше посадили орешников, чем выкорчевали?

Решение:
1) 18 : 6 = 3
Ответ: в 3 раза больше орешников посадили.

Задача 11

Отцу 36 лет, а сыну 9. Во сколько раз отец старше сына и на сколько лет сын моложе отца?

Решение:
1) 36 : 9 = 4
2) 36 — 9 = 27
Ответ: в 4 раза сын моложе отца; на 27 лет отец старше сына.

Задача 12

Автобус за 8 часов работы расходует 48 литров топлива. Сколько литров топлива израсходует автобус за 6 часов работы?

Решение:
1) 48 : 8 = 6 (литров топлива автобус расходует за 1 час)
2) 6 * 6 = 36 (литров автобус расходует за 6 часов)
Выражение: 48 : 8 * 6 = 36
Ответ: 36 литров.

Задача 13

В столовую привезли абрикосы. Из них на компот взяли 3 килограмма, а на варенье в 3 раза больше. Сколько всего абрикос привезли в столовую?

Решение:
1) 3 * 3 = 9 (взяли абрикос на варенье)
2) 3 + 9 = 12 (всего в столовую привезли абрикос)
Выражение: 3 * 3 + 3 = 9
Ответ: 9 кг абрикос.

Страница

математических выражений | Pre-K-6 Common Core Math Curriculum

Изучение математики начинается со знания чисел. Мы направляем учащихся на правильный путь в Pre-K, но это только начало. Речь также идет о том, чтобы выйти за рамки цифр, чтобы понять, как и почему они работают, и научиться задавать вопросы, которые ведут к вдумчивому, информированному подходу к решению проблем.

Основанный на исследованиях, финансируемых Национальным научным фондом (NSF), Math Expressions — это проверенная учебная программа Pre-K–6, которая помогает детям разобраться в математике, исследуя, обсуждая и демонстрируя свое понимание ключевых понятий.

На насыщенных, активных уроках учащиеся учатся смотреть глубже и выбирать свой собственный путь к ответам — навыки, которые выведут их далеко за пределы математического класса.

Каждый урок объединяет математические процессы и практики.

Учащиеся используют аутентичные примеры, чтобы понять математику.

Школы получают в среднем 12–15% прироста на государственных тестах.

Более глубокий взгляд дает исключительные результаты

Когда дети понимают математику, они не полагаются на запоминание. Они полагаются на себя. Всесторонний подход доктора Карен Фьюсон к преподаванию математики основан на том, как дети на самом деле учатся, и используется по всей стране, поскольку он повышает успеваемость учащихся.

Годовое исследование успеха

Учащиеся восьми школ в четырех штатах продемонстрировали «статистически значимое» улучшение.

Посмотрите, что Math Expressions приготовил для вашего класса.

Обзор

Как думать о математике

Глубокое концептуальное понимание, которое является отличительной чертой программы, приводит к высокой беглости навыков и способности делать обобщения внутри и между математическими направлениями. По мере того, как учащиеся растут и учатся критически мыслить, учителя углубляют свое понимание математики благодаря подробным инструкциям и встроенной поддержке.

Контекстное обучение
Учащиеся развивают понимание математики с помощью реальных ситуаций и визуальной поддержки.

Несколько стратегий
Учащиеся изучают различные способы решения задач, включая алгоритмы, основанные на рассуждениях.

Manageable Instruction
Учебные материалы воплощают стиль «учись во время обучения».

Опыт учащихся

Согласованность
Учащиеся устанавливают связи между ключевыми темами как внутри, так и между классами.

Беседа
Math Talk дает учащимся возможность задавать вопросы и использовать свои математические доски для объяснения и обоснования своих решений.

Практика
Интерактивная тетрадь для учащихся предоставляет юным ученикам инструменты для изучения и углубления понимания основных математических концепций.

Приложение дополненной реальности Math Worlds дает учащимся удивительную интерактивную возможность применить то, что они узнали.
Игры в онлайн-центре Math Activity Center развивают беглость в математических фактах и операциях.
Учащиеся строят конкретные и образные отношения с цифровыми манипуляторами.
Учащиеся могут загружать и практиковаться в работе с контентом в автономном режиме через HMH Player ^® .

Облегчение жизни учителей путем изменения среды обучения

Узнайте, что доктор Фьюсон думает о раннем обучении математике и о том, как оно может помочь сократить разрыв в равенстве.

Ресурсы для раннего обучения

Исследования показывают, что учащиеся, поступившие в детский сад с высоким уровнем понимания математики, лучше справляются с чтением по математике и после детского сада.

Имея это в виду, мы разработали Ресурсы для раннего обучения математическим выражениям , чтобы предоставить учащимся раннего возраста понимание, необходимое им для того, чтобы уверенно делать первый и последующие шаги в своем путешествии по математике.

На основе научных исследований
Учащимся будут полезны схемы преподавания-обучения и структурированный повторяющийся опыт, как рекомендовано в «Изучение математики в раннем детстве: пути к совершенству и справедливости».

Оценка ESSA как «сильная»
Ресурсы для раннего обучения 9Программа 0007 основана на том же прочном фундаменте и исследованиях ESSA, что и остальная часть программы Math Expressions , что делает ее идеальной переходной программой для учащихся дошкольного возраста.

Сосредоточено на числах и геометрии
Руководящие принципы исследований привели к тому, что особое внимание было уделено числам и геометрии, областям содержания, которые особенно важны в раннем обучении математике.

Практика
Игровые занятия помогают детям видеть, обсуждать и использовать математические структуры, постепенно и систематически развивая понимание и беглость речи.

Учащиеся используют красочные манипуляторы и формируют коврики-головоломки, чтобы развить глубокое понимание концепций числа и геометрии.
Веселые игры и карточки-головоломки привлекают учащихся и вызывают у них интерес к математике.
Ежедневная рутина включает в себя изучение последовательности счетных слов и связь с числовыми символами и количествами с помощью шаблонов, пальцев и действий.
Учащиеся по очереди становятся лидерами учеников, со временем приобретая уверенность.

Опыт учителя

Профессиональное развитие, демонстрация в классе и ежедневные видеоролики доступны в версии для учителей.
Уроки включают учебные и исследовательские заметки, наглядные модели и предложения для Math Talk.
Математические процессы, практики и прогрессия обучения представлены на каждом уроке.
Формативный отчет об оценке помогает группировать учащихся для обучения и определяет соответствующие ресурсы для дифференциации.

Дифференцированное обучение

Центр математической деятельности поддерживает каждого ребенка с помощью ресурсов для практики, повторного обучения и задач для каждого урока.

Adaptive Practice

Индивидуальные инструкции с персональным тренером по математике ^® Работает на Knewton™, персонализированной онлайн-системе обучения и оценки с отчетами в реальном времени и адаптивной практикой.

Математические выражения классы сотрудничают

Узнайте от учителя о том, как Math Talk привлекает его класс.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Инструкция позволяет учащимся постоянно двигаться вперед, предоставляя учителям явную поддержку. Узнайте больше о подходе доктора Фьюсона с помощью семплеров ниже.

pdf

2018 Program Sampler

Подробно изучите компоненты для учащихся и поддержку обучения.

pdf

Образец программы CCSS

См. пример полного урока из 2 и 4 класса.

pdf

Образец для раннего обучения

Исследуйте контент Pre-K, Transitional K и 4K.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Учащиеся развивают понимание концепций, лежащих в основе математики, и строят связи между конкретными, изобразительными и абстрактными отношениями.

Учащиеся учатся задавать вопросы и использовать ответы для разработки вдумчивых, обоснованных подходов к решению проблем.

Учителя используют обширную поурочную поддержку программы, чтобы дополнить и углубить свои математические знания.

Классы
Math Talk создают живую среду для совместной работы, где дети делятся своими идеями и решениями и с уважением выслушивают идеи своих одноклассников.
Студенты учатся эффективно выражать свое математическое понимание устно и письменно.
Тест-драйв Математические выражения .
Исследования и результаты
Информированные рассуждения, исключительные результаты
Движущая сила исследований Математические выражения дает учащимся полное понимание концепций, лежащих в основе математики, и инструменты для эффективного выражения того, что они узнали. Узнайте больше о том, что стоит за программой и ее влиянии на учащихся по всей стране.
Рейтинг «All-Green» от EdReports
Математические выражения Классы K-5 были оценены EdReports как «Соответствует ожиданиям» на шлюзах 1, 2 и 3.

Сильный рейтинг ESSA
Math Expressions получил рейтинг Strong ESSA на основе особого объема и качества профессионального обучения, которое получают учителя как часть программы Math Expressions .

Критерии достоверности ESSA для математических выражений
читать сейчас
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Математические выражения основаны на результатах финансируемого NSF исследовательского проекта Children’s Math Worlds , 10-летнего исследования под руководством доктора Фьюсона.
Математические выражения : База данных исследований
Демонстрирует обоснование
Тип отчета: База научных данных
Уровень образования: Начальный, Средний
Институт педагогических наук (IES) Министерства образования США: Влияние на успеваемость четырех учебных программ по математике в начальной школе: выводы для первоклассников и второклассников (2-й класс)
Веские доказательства
Тип отчета: Исследование эффективности, публикация внешней организации, исследование, проведенное третьей стороной
Уровень образования: элементарный
Район Урбанизация: Городской, Пригородный
Математические выражения : Изучение влияния, классы 2 и 4
Демонстрирует обоснование
Тип отчета: Исследование эффективности, исследование, проведенное третьей стороной
Уровень образования: элементарный
Область, край: Средний Запад, Запад
Район Урбанизация: Пригородный, Сельский
pdf
Решение задач в математических выражениях
Узнайте, как Math Expressions поддерживает путь обучения CCSS Operations and Algebraic Thinking Learning.
pdf
Сообщество Math Talk
Узнайте, как восемь математических методов в CCSS поддерживаются Math Expressions .
pdf
Числа CCSS и операции с основанием 10 (NBT)
Узнайте, как Math Expressions переходит от понимания к свободному владению языком.
Автор
Д-р Карен Фьюсон – лидер в области математического образования сегодня.
Д-р Фьюсон более 50 лет изучает, как дети понимают математические идеи. Она разрабатывает учебные материалы на основе того, как дети учатся и понимают, а также работает в школах, чтобы помочь учителям поддержать каждого ребенка.
Д-р Карен Фьюсон
Почетный профессор Северо-Западного университета
Связанные решения
Мы знаем, что успех достигается не одним решением, а сетью поддержки. При выборе программы из HMH ^®, это начало отношений, которые помогут вам внедрить и проинструктировать эту программу способами, которые лучше всего подходят для вашего округа, школы или класса.
Профессиональные услуги
Профессиональное обучение включено в Math Expressions , чтобы помочь учителям перейти на новую модель обучения, технологии и стратегии обучения программы.
ВПЕРЕД, математика! ^®

Учащиеся 6–8 классов продолжают формировать и закреплять базовые математические навыки и плавно переходят в 9 классы0006 ВПЕРЕД, математика! Средняя школа.

Into AGA

Комплексное, ориентированное на рост решение для учащихся, готовых к алгебре 1, геометрии и алгебре 2.

Раннее обучение

Обеспечьте учащимся твердую основу с помощью программ, разработанных для подготовки к успешной учебе.

Новости и события

Оставайтесь на связи с математическим сообществом.

От эксклюзивного передового опыта до новостей и предстоящих событий — узнайте больше о том, что происходит в математике сегодня.

Соединение математики и карьеры: «Анимация» учащихся в области математики

Наша серия «Соединение математики и карьеры» продолжается стратегиями, которые вдохновят учащихся на выбор карьеры в области анимации. Подробнее

7 сентября 2017 г.

Как развивать математическое мышление с помощью обучения, ориентированного на учащихся, установки на рост, отказа от отслеживания и персонализированных стандартов

The Spark продолжает беседу с преподавателем математики и идейным лидером доктором Кэти Сили, чьи советы по мотивации математического мышления могут помочь вам обеспечить успех для всех учащихся. Подробнее

22 июня 2017 г.

Три студента-математика отмечены наградами за академические достижения

На этой неделе Houghton Mifflin Harcourt объявил победителей конкурса 180 Student Awards 2017. Мы с гордостью делимся вдохновляющими историями наших лауреатов MATH 180. Подробнее

18 мая 2017 г.

Посмотрите, как Математические выражения могут работать в вашем классе.

Рабочие листы эквивалентных выражений для 3 класса

Учителя математики, откройте для себя ценный ресурс для учащихся 3-х классов с нашими бесплатными печатными рабочими листами математических эквивалентных выражений! Повысьте качество обучения и помогите учащимся освоить основные навыки.

оценка

КГ
1-й класс
2 класс
3-й степени
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс

Субъекты

Математика
Численное сложение Смешанные операции Алгебра Системы уравнений Функции Понимание выражений и уравнений Выражения Вычисление выражений Написание выражений Эквивалентные выражения Факторинговые выражения Линейные уравнения Неравенства Уравнения с одной переменной Математические головоломки Данные и графики Измерение дробей Геометрия Вычитание Десятичные числа Денежная математика Математика Словесные задачи Проценты, соотношения, и Раздел 9 по умножению ставок0071
Наука
Социальные исследования
Социально-эмоциональный
Изобразительное искусство
Иностранный язык
Чтение и письмо
Ввод

Исследуйте рабочие листы по оценкам

КГ
1-й класс
2 класс
3-й степени
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс

Ознакомьтесь с рабочими листами эквивалентных выражений для печати для 3 класса

Рабочие листы «Эквивалентные выражения» для 3-го класса являются важным инструментом для учителей, которые хотят помочь своим ученикам развить прочную основу в математике, особенно в области алгебры и выражений. Эти рабочие листы содержат множество задач и упражнений, предназначенных для вовлечения и стимулирования молодых учащихся, а также для закрепления ключевых понятий и навыков. Включив рабочие листы Equivalent Expressions в свои планы уроков, учителя могут гарантировать, что их ученики 3-го класса знакомятся с широким спектром математических сценариев, что позволяет им практиковать и применять свои знания в различных контекстах. Кроме того, эти рабочие листы предлагают учителям удобный и эффективный способ оценить понимание учащимися алгебраических выражений, определить области для улучшения и отслеживать прогресс с течением времени.

В дополнение к рабочим листам Equivalent Expressions для 3 класса учителя также могут воспользоваться Quizizz, интерактивной онлайн-платформой, которая предлагает широкий спектр образовательных ресурсов, включая викторины, игры и другие увлекательные занятия. Quizizz позволяет учителям создавать индивидуальные викторины и задания с учетом конкретных потребностей учащихся, что делает его идеальным дополнением к традиционным рабочим листам.