Проверочные работы по русскому языку 3 класс климанова бабушкина: Книга: «Русский язык. 3 класс. Проверочные работы. ФГОС» — Светлана Михайлова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-09-089535-4
Контрольная работа по русскому языку для 3 класса, УМК Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В., ФГОС
Контрольная работа по русскому языку за 2016-2017 уч. год уч-ка(цы) 3 класса «___» МБОУ СОШ №19 _________________________ |
Вариант 1
Часть А.
А1. Запиши текст под диктовку.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А2.
Укажите слово, в котором 3 слога.
1) пересказал 2) учить 3) самолёт 4) пилот
А3. В каком слове 5 звуков?
1) туман 2) олень 3) рассказ 4 уголь
А4. Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие.
спорт 2) шутка 3) хвост 4) гитара
А5. Укажите слово, которое имеет такой же состав, как и слово рассказ
1) переезд 2) пароход 3) загадка 4) окно
А6. В каком ряду все слова являются существительными?
1) часы, радость, шумный 3) актёр, карандаш, класс
2) они, думал, рожь 4) серьёзный, встреча, мост
А7. В каком ряду все существительные являются одушевлёнными?
1) хозяин, дневник, рысь 3) космос, пилот, окно
2) кот, музыкант, медведь 4) паук, человек, дубинка
А8. В каком ряду все существительные среднего рода?
1) арка, карта, диплом 3) чувство, море, волшебство
2) солнце, письмо, радость 4) дом, стекло, картофель
А9. К какой части речи относится выделенное слово?
С реки поднимался густой туман.
1) имя существительное 3) имя прилагательное
2) глагол 4) местоимение
А10. Прилагательное в предложении Громко журчат весенние ручейки.. употреблено в форме:
1) мужского рода 3) женского рода
2) среднего рода 4) множественного числа
А11. В каком словосочетании прилагательное употреблено в форме множественного числа?
1) жёлтое солнце 3) интересный рассказ
2) близкий друг 4) детские игры
А12. В каком слове на месте пропуска должна быть буква т?
1) грус…ный 3) интерес…ный
2) опас…ный 4) ужас…ный
А13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква «и»?
1) д…карь, з…мой, ч..стюля 3) з…рно, зм…иный, з..мовать
2) гр…знуля, в..твиться, в…дро 4) л…сток, отв…твление, в…ковой
А14. В каком ряду во всех словах пишется разделительный ь?
1) друз…я, лист..я, Ил…ич 3) об…ём, в…юн, ател…е
2) грозд..я, брат…я, об…яснил 4) здоров…е, вз…ерошенный, храброст…ю
Часть Б
В1.
В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? (Пронумеруй предложения)
___ Наши предки знали, что это лекарство.
___ Сейчас шиповник часто используют ещё и как живую изгородь.
___ На Руси плоды шиповника собирали ещё в VI веке.
___ Однако из лепестков шиповника можно приготовить не только снадобье, но и вкусное варенье.
Озаглавьте текст_____________________________________________________
В2. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова.
Гл…зок- _____________________ д…щечка — ___________________________
р…скошно- ___________________ безг…ловый — _________________________
ск…зать- _____________________ уг…дать- ____________________________
пог…в…рить- _________________________________________________________
Часть С
С1. Допишите окончания прилагательных и местоимений в следующих предложениях.
«Нехорошо быть так.
…. неряхой», — говорит отец сыну.
Эт… маленьк…. непоседа ни минуты не сидел на месте.
Вова – всем известн… тихоня.
Моя сестричка – удивительн…. неженка.
Контрольная работа по русскому языку за 2016-2017 уч. год уч-ка(цы) 3 класса «___» МБОУ СОШ №19 ________________________ |
Вариант 2
Часть А.
А1. Запиши текст под диктовку.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А2.
1) переход 2) тест 3) стена 4) жить
А3. В каком слове 5 звуков?
яхта 2) глушь 3) касса 4) звонок
А4. Отметьте слово, в котором все согласные звуки звонкие.
1) поезд 2) звезда 3) малыши 4) шпроты
А5. Укажите слово, которое имеет такой же состав, как и слово пылесос.
1) малиннник 3) звездопад
2) поезд 4) пришкольный
А6. В каком ряду все слова являются прилагательными?
1) артист, молочный, скучать 3) весёлая, книжки, смелый
2) редкая, весело, они 4) умный, вежливая, аккуратный
А7. В каком ряду все существительные являются одушевлёнными?
1) школьник, слон, Наташа 3) астры, пёс, девочка
2) жираф, природа, ветер 4) смелость, курица, батон
А8. В каком ряду все существительные мужского рода?
1) волк, окно, пенал 3) стакан, футляр, мышь
2) королевство, ученик, кладовка 4) диск, карандаш, звук
А9.
К какой части речи относится выделенное слово?
Поезд медленно ехал по холмистой равнине.
1) имя существительное 3) имя прилагательное
2) глагол 4) местоимение
А10. Прилагательное в предложении Весёлые песни слышатся издалека. употреблено в форме
1) мужского рода 3) женского рода
2) среднего рода 4) множественного числа
А11. В каком словосочетании прилагательное употреблено в форме множественного числа?
1) нежные цветы 3) чистое окно
2) ученическая парта 4) красивый пенал
А12. В каком слове допущена ошибка?
1) звёздный 2) радосный 3) чувство 4) чудесно
А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?
б…рёза, б…р…бан, к…лючий 3) уг..дать, с…рафан, к…р…ндаш
2 ) дл..на, з…леный, к…тать 4) выг..нять, т…традь, ст…канн
А14. В каком ряду во всех словах пишется разделительный ъ?
1) бур…ян, весел.
.е, печен…е 3) пыл…ю, бел…ё, рыб…ю
2) рож…ю, дич…ю, клоч…я 4) от…ехал, об…едки, об..явление
Часть Б
В1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст. Пронумеруйте предложения.
__ С высоты лётчик разглядел внизу большое открытое болото и стал планировать.
__ Садиться в сплошном лесу особенно трудно и опасно.
__ Над тайгой мотор закапризничал, и лётчику срочно пришлось спускаться.
__ Однажды лётчик Ермаков летел над лесами на Север.
Озаглавьте текст_______________________________________________
В2. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова.
Б…нкир- ____________________ зат…нуть- ________________________
р…сковать — __________________ ск…льзить — _______________________
т…нистый — ___________________ к…фейный — ______________________
м…л…дой- ________________________________________________________
Часть С
С1.
Составьте и запишите по два предложения с каждым из слов уж, три, лай, чтобы эти слова были разными частями речи.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Промежуточная аттестация по русскому языку в 3 классе
Пояснительная записка
Контрольная работа по русскому языку для 3 класса по итогам учебного года составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основной образовательной программы начального общего образования.
Цель: проанализировать эффективность реализации ФГОС по учебным предметам.
Время выполнения работы:
На выполнение работы отводится 45 минут.
Структура работы:
Данная работа включает в себя 17 заданий: 14 заданий базового уровня, 2 — повышенного уровня и 1 задание уровня максимальной сложности.
Распределение заданий по уровням сложности
Уровни сложности | Число заданий | Максимальный балл за задания данного уровня сложности | Процент максимального балла за задания данного уровня сложности от максимального балла за всю работу |
Базовый | 14 | 18 (А1. | 75 % |
Повышенный | 2 | 4 | 20 % |
Максимальной сложности | 1 | 2 | 5 % |
Итого: | 17 | 24 | 100% |
– макс. 5 баллов)Критерии оценивания работы:
21 — 24 балла – «5»
17 –20 баллов – «4»
16 — 12 баллов – «3»
До 12 баллов – «2»
Оценивание диктанта:
5 баллов – нет ошибок;
4 балла – 1 — 2 ошибки;
3 балла – 3 — 5 ошибок;
балла – 6 — 7 ошибок;
1 балл – более 7 ошибок, текст диктанта записан полностью;
0 баллов – текст диктанта записан не полностью.
Содержание работы:
Используются следующие условные обозначения:
1) Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный, МС- максимальной сложности
2) Тип задания: Д- письмо под диктовку, ВО – задания с выбором ответа, КО – задания с кратким ответом, РО – задания с развернутым ответом.
№ задания | Блок содержания | Проверяемое умение | Тип задания | Уровень сложности | Максимальный балл за выполнение |
А1 | Орфография Синтаксис и пунктуация | Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки. | Д РО | Б | 5 |
А2 | Фонетика и графика | Делить слова на слоги | ВО | Б | 1 |
А3 | Фонетика и графика | Умение различать звуки и буквы. | ВО | Б | 1 |
А4 | Фонетика и графика | Умение характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие. | ВО | Б | 1 |
А5 | Состав слова | Умение находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами: окончание, корень, суффикс, приставку. | ВО | Б | 1 |
А6 | Морфология | Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи. | ВО | Б | 1 |
А7 | Морфология | Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи. | ВО | Б | 1 |
А8 | Морфология | Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи. | ВО | Б | 1 |
А9 | Морфология | Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи. | ВО | Б | 1 |
А10 | Морфология | Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи. | ВО | Б | 1 |
А11 | Морфология | Распознавать грамматические признаки слов; с учётом совокупности выявленных признаков относить слова к определённой группе основных частей речи. | ВО | Б | 1 |
А12 | Орфография
| Умение находить правильное объяснение написания слов | ВО | Б | 1 |
А13 | Орфография | Умение применять правила правописания (в объеме содержания курса) | КО | Б | 1 |
А14 | Орфография | Умение соблюдать при письме изученные орфографические нормы | КО | Б | 1 |
В1 | Развитие речи | Умение составлять небольшой связный текст на заданную тему. | РО | П | 2 |
В2 | Орфография | Умение находить правильное объяснение написания слов | РО | П | 2 |
С1 | Лексика | Понимание слова как единства звучания и значения. Нормы употребления слов разных частей речи. Умение определять значение слова по тексту. | РО | МС | 2 |
17 | 24 балла |
Умение определять тему и главную мысль текста
Задание А1
Запиши текст под диктовку.
ВЕСНОЙ
Наступила весна. По утрам ещё бывают лёгкие заморозки. Но вот начинает светить яркое солнце. По улице помчались весёлые ручьи. Потянулись к солнцу листья и травинки. Щебечут в тёплых лучах воробьи. Скоро в саду зацветут яблони, груши, вишни и сливы. В зелёных ветвях деревьев будут строить свои гнёзда певчие птицы. Пройдёт время, и появятся маленькие птенчики. Вокруг жизнь, движение.
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»Контрольные работы 3 класс русский язык Перспектива | Материал по русскому языку (3 класс):
3 класс I четверть
Контрольный диктант по теме «Повторение изученного во 2-м классе»
(входная работа)
Диктант «Осенний лес»
Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. Осенний лес был в золотых красках. Ласково светило солнышко. Пахло грибами и листвой.
Вот стайка крикливых дроздов слетела с рябины. Над моей головой раздался протяжный крик. Это высоко в небе летел большой косяк журавлей. Птицы отправились в далёкий путь на юг. До свидания, журавли!
По Г. Скребицкому
Грамматические задания:
1. Выпишите из текста слова с безударными гласными. Подберите к ним проверочные слова.
2. Запишите слова речевого этикета.
3 класс I четверть
Контрольная работа№1
по разделу «Мир общения. Повторяем старое – узнаём новое»
Тест «Проверь себя»
- Выберите верный ответ.
Собеседники:
— это люди, которые не ссорятся;
— это люди, которые беседуют.
Диалог:
— это беседа, разговор двух или нескольких лиц;
— это речь одного человека.
Качества хорошего собеседника:
— невнимательно слушает собеседника, перебивает его;
— внимателен к собеседнику, к его мнению, терпелив, вежлив.
2. Напиши верно:
а) все гласные звуки и буквы гласных звуков;
б) парные звонкие и глухие согласные;
в) непарные по мягкости – твёрдые согласные.
3 класс I четверть
Контрольный диктант по теме «Правописание слов с изученными орфограммами»
Осенний лес
Я люблю бродить осенью по лесу. В лесу тихо. Идёт мелкий дождь. Деревья давно сбросили листья. Мокрая листва не шуршит под ногами. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнули синички. Ожил и дубняк. Там кричали сойки. В ветвях дубов птички ищут пищу.
.
Слова для справок: сбросили, ожил.
Грамматическое задание:
— Разделите слова для переноса.
Майский, подъезд, вьюга, речка.
3 класс I четверть
Административный контрольный диктант за I четверть
Осенью
Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром.
Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.
Слова для справок: пожухлая, смолкли.
Грамматическое задание:
1.
Разделите слова для переноса.
Русский, листья, глаз.
2. Сделать звуковой разбор слова.
Осенью.
3 класс II четверть
Контрольная работа №2
по теме: «Предложения с однородными членами»
I. Диктант «Снегирь»
Родина снегирей – суровые хвойные леса северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяется снегирь на фоне снега своим ярким красочным оперением. Холодной зимой птицы едят семена ольхи, клёна. Особенно любят они ягоды рябины. Весной снегири будут далеко на Орлине. Птицы совьют там гнёзда, выведут птенцов. Снова услышим их звонкий свист в зимнем лесу только в начале зимы.
II. Тест «Проверь себя»
- Найдите верные утверждения.
а) Однородные члены предложения относятся к одному члену предложения, отвечают на один и тот же вопрос, являются одним членом предложения.
б) Однородные члены предложения могут быть выражены разными частями речи.
в) Однородными могут быть все члены предложения.
г) Однородными могут быть только второстепенные члены предложения.
2. Подчеркни предложения с однородными членами.
а) Хороши и чисты русские снежные зимы.
б) Сверкают на солнце снежные сугробы.
в) Скрылись подо льдом большие и малые реки.
г) Под снежной шубкой отдыхает земля.
- Из пары предложений составьте и запишите одно предложение с однородными членами.
а) Журавли кричали тревожно. Журавли кричали тоскливо.
б) Ветер срывает с деревьев листья. Ветер воет по ночам в трубах.
в) Осень раздевает лес. Осень студит землю.
- Расставьте знаки препинания.
Шофёр улыбнулся влез в кабину завёл мотор.
Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком.
Яблоки персики груши были крупные сочные вкусные.
- Выделенные слова замените однородными членами предлож.
Зашумел в лесу золотой дождь.
Спрятались под листьями грибы.
Листья шуршали.
3 класс II четверть
Проверочный диктант по теме: «Состав слова»
«Что за зверь?»
Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Деревья, крыши, ступеньки крыльца стали белые. Девочка Катя захотела по снегу погулять. Она вышла на крыльцо. На снегу были маленькие ямки. Какой это зверь ходил по снегу? У зверька была тёплая шубка и длинные уши. Он любит морковку. Это был заяц.
3 класс II четверть
Контрольная работа №3 по теме: «Состав слова»
I. Диктант (административный)
II. Тест «Проверь себя»
1.Выберите правильный ответ.
Основа – это:
— часть слова без окончания;
— корень слова.
2. Выделите две группы родственных слов. Запишите их, корни подчеркните.
Липкий, залеплять, прилип, налипать, налепить,
прилипчивость, лепить, отлепить, липнуть, вылепить, лепка.
3. Разберите слова по составу. Обозначьте условными знаками каждую часть слова.
Перелесок, подводный, приходят, ледоход, самокат,
помидоры, журавлики.
4. Образуйте и запишите новые слова с корнями
–уч-, -тигр-, -бел-. Выделите все части слова.
5. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
В ясном небе тучка – не пр..стая штучка. Тучка дож…ь (при)несёт, дождик землю (по)л..ёт. А з..мля какая? На такой з..млице хле.. (у)р..дится.
3 класс II четверть
Контрольное списывание с печатного текста
за II четверть
Спиши текст, грамотно и красиво.
Лошадь на льдине.
Я работал на Севере. Наш пароход проходил между льдинами. Мы заметили на льдине лошадь. Мы решили её спасти.
Пароход осторожно подходил к крупной льдине. Резкий ветер раздувал у лошади хвост и гриву. Животное стояло неподвижно. Мы приблизились к лошади. Она прыгнула на пароход. Животное было спасено.
3 класс II четверть
Контрольный диктант за II четверть
«Помоги птицам»
Птицы – наши друзья. Они охраняют поля, леса, огороды от вредителей. Голодно птицам зимой. Вот и летят они к жилью человека.
Жалко ребятам пернатых друзей. Алёша Петров и Женя Иванов смастерили для птиц кормушки. Они насыпали туда зёрен, семян, сухих ягод. Слетелись к кормушкам снегири, синички, воробьи. Ребята, помогайте птицам зимой!
3 класс III четверть
Контрольный диктант по теме «Мягкий знак на конце имён существительных женского рода после шипящих»
На охоте.
Вот первый луч солнца осветил верхушки деревьев. Мы встали и отправились на охоту. Дорога шла через рожь. Я с интересом смотрел по сторонам. Вот пробежала полевая мышь. Пролетел к лесу пёстрый чиж. У опушки мы услышали плач. Это прокричал сыч.
У леса нас встретил егерь – лесной сторож. Мы оставили вещи в сторожке. С собой взяли только ружьё. В рюкзаке лежали лаваш и несколько яиц.
В этих лесах встречается тетерев – косач. Егерь завёл нас в глушь. Мы тихо вышли на поляну и затаились. В кустах кто – то зафыркал. Это ёж. Долго мы ждали удачи.
И всё же нам повезло. Мы возвращались усталые и несли на поясе дичь.
К сторожке мы подошли за полночь.
По Г. Снегирёву.
Слова для справок: деревьев, егерь, кто-то, рюкзак.
3 класс III четверть
Проверочная работа по теме «Имя существительное»
1. Выберите верные ответы.
Имена существительные изменяются:
а) по числам и падежам;
б) по родам, числам и падежам.
Существительные могут быть:
а) одушевлёнными и неодушевлёнными; собственными и нарицательными; женского, мужского и среднего рода;
б) одушевлёнными и неодушевлёнными; собственными и нарицательными; женского и мужского рода.
2. Укажите род имён существительных.
Картофель, змея, медведь, сокол, туфля, музей, поле, хоккей, корзина, кофе.
3.Укажите, на конце каких имён существительных надо писать мягкий знак.
Реч.., рож.., нож.., товарищ.., плащ.., борщ.., помощ.., доч.. .
4. Укажите существительные, которые не изменяются по числам.
Хлопоты, класс, комната, суета, хвоя, молодёжь, столы, сметана, каникулы.
5.
Определите падежи имён существительных из пословиц.
Выпустишь словечко – не догонишь на крылечке.
Ласковым словом и камень растопишь.
3 класс III четверть
Контрольный диктант по теме «Имя существительное как часть речи»
Летучая мышь.
Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересный зверь. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья похожи на плащ.
Вот погас последний луч солнца. Наступила ночь. Летучие мыши – ночные хищники. Они легко ищут добычу в ночной тиши.
Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места.
Как это происходит? Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.
По В. Бианки.
Слова для справок: увидели, способность.
3 класс III четверть
Проверочный диктант по теме «Изменение глаголов по временам»
И вновь весна пришла
Наступило чудесное время.
Весна поселилась в каждом листочке, на каждой веточке. Кругом стояла звонкая тишь.
Пузырьки молодого свежего воздуха гонялись друг за другом и звенели, звенели. Всё цвело кругом!
Выскочили из своих жилищ и зверьки. Большие и маленькие, тощие и упитанные, они грелись в первых лучах солнца. Каждый искал свежую зелень – былинку.
А весна уверенно шагала по земле.
3 класс III четверть
Изложение «Переполох в лесу»
На большой поляне играли лисята. Вдруг с молоденькой сосны прямо на лисёнка упала шишка. Он испугался, кинулся с поляны и кубарем покатился к реке.
По берегу шла дикая свинья с поросятами, и лисёнок свалился прямо на них. Захрюкали, завизжали поросята и разбежались. Они бросились в кусты малины, а там медведь лакомился ягодами.
Он заревел и помчался к реке, только пятки сверкают. Остановился на поляне, поднял голову и увидел белку на сосне. Сидит она на сосновой ветке и шишку срывает.
Не знал мишка, что эта белочка шишку уронила, и переполох в лесу устроила.
3 класс III четверть
Контрольный диктант за III четверть
Цветы.
Пришла ранняя весна. Солнышко разбудило лес и растопило снежинки на верхушках сосны. Упали первые капельки на снег. Они пробудили сугроб и сухую листву. Из земли стали показываться зелёные стрелки. А вот и первые подснежники.
Наступает поздняя весна. В тиши леса проснулся ландыш. Он издаёт нежный запах. А как красивы его белые колокольчики! Цветы – подарок весны. Сохрани их.
Слова для справок: показываться
Грамматические задания:
- В третьем предложении подчеркнуть главные члены.
- Разберите слова по составу: вариант 1 – пришла, солнышко, зелёные; вариант 2 – растопило, снежинки, подарок.
- Определите время и число глаголов упали, проснулся, издаёт.
3 класс IY четверть
Изложение
«Как я купил собаку»
Охотник продавал собаку. Это была большая, умная собака. Я купил её. Её звали Томка.
Мы вышли с ней из дома хозяина. Томка вздрогнула и оглянулась.
Дома собака опустила мне на колени голову. В её глазах мелькнул ужас. Три дня она отказывалась от еды. Собака мучилась. Я полюбил её за верность хозяину.
Я вызвал охотника телеграммой. Он приехал. Томка радостно завиляла хвостом, легла на бок.
Собака дала нам хороший урок. Мы поняли, что друзей не продают и не покупают.
3 класс IY четверть
Контрольная работа №5 по теме: «Глагол»
I. Контрольный диктант
Весеннее утро.
Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.
Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное местечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.
По Г. Скребицкому
Грамматические задания:
1.
Разберите по членам предложения: вариант 1 – седьмое предложение, вариант 2 – девятое предложение.
2.Разберите слова по составу: вариант 1 – засветило, утренний, берёзки; вариант 2 – Развесила, весёлый, местечко.
3.Определите время, число глаголов побежал, взглянешь, принесу.
3 класс IY четверть
Контрольная работа №5
по теме: «Глагол»
II.Тест «Проверь себя»
- Выберите верные ответы.
Глаголы могут изменяться:
— по числам и временам;
— по временам и падежам.
Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы:
— что делает? Что сделает?
— что делать? Что сделать?
Глаголы прошедшего времени изменяются:
— по числам и падежам;
— по числам и родам.
Частица НЕ с глаголами пишется:
— слитно;
— раздельно.
2. Найдите в предложениях глаголы. Определите их время.
1) Черёмуха душистая с весною расцвела. (С.Есенин.)
2) Тихо дремлет река.
3) Скоро наступит лето.
3. Выберите верный вариант разбора глагола в предложении.
Скоро луч солнца позолотит деревья.
— Глагол прошедшего времени, единственного числа, женского рода;
— Глагол настоящего времени, единственного числа;
— Глагол прошедшего времени, единственного числа, мужского рода;
— Глагол будущего времени, единственного числа.
3 класс IY четверть
Контрольная работа №6 по теме: «Имя прилагательное»
I. Контрольный диктант
Деревья скрипят.
Каждое скрипучее дерево на свой лад скрипит. Интересно слушать в лесу этот скрип. Раньше я все ночёвки под скрипучим деревом и устраивал.
И за весёлым треском костра, и за бульканьем горячего чая, сквозь дремоту – всё скрипит да скрипит дерево. К утру я уже знал, почему скрипит это дерево.
То растут два дерева тесно, упёрлись друг в друга сучьями – вот и скрипят. То ветер повалит одно слабое дерево другому на плечи – тоже оба скрипят.
Иное дерево на вид здоровое, а нутро имеет трухлявое.
Чуть дунул ветерок – скрипит. А то снег зимой дерево скрючит. Стоит оно гнутое и тоже скрипит.
Наслушался я по лесам разного скрипа. И в хвойном, и в лиственном лесу деревья скрипят. И каждое по – особенному, о своём.
По Н.Сладкову
Слова для справок: по – особенному, ночёвка, лиственном.
II.Тест «Проверь себя»
1.Выберите верные ответы.
Имя прилагательное – это:
— часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
— часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
Имена прилагательные изменяются:
— по числам и в единственном числе по родам;
— во множественном числе по родам.
Окончание имени прилагательного определяется:
— по окончанию вопроса;
— по окончанию имени существительного.
2. Укажите, где возможно, род и число прилагательных в словосочетаниях.
По узкой тропинке, на высоком холме, из больших окон, на вороном коне, в чистом поле, под синим небом, в новых домах.
3. Вставьте нужные окончания прилагательных.
Дальн…. дорога. Нов…. платье. Рнн…. утро. Стар…. Дом. Син… лента. Далёк…. Остров. Чист…. Поле.
4. Подберите к словам из первой группы по одному синониму и одному антониму из второй группы.
Маленький, ласковый, правдивый.
Нежный, честный, большой, крошечный, лживый, грубый.
3 класс IY четверть
Контрольное списывание.
(По) везло хомяку – (на) ткнулся (на) птичье гнездо, лежат (на)
земле два большущих яйца. (За) бирай и пируй!
Только вот лапками яйцо (не) (об) хватишь – (вы) скальзывает. И (за) щеку (не) (за) толкать – (не) (по) мещается. А бросить жалко.
Возился хомяк, (при) меривался, пыхтел, сопел – (не) получается.
Тогда (у) перся лбом (в) яйцо – и (по) катил к себе (в) норку. Если дело не (по) зубам, не (по) лапам – головой работать надо!
Грамматические задания:
1. Списать, раскрывая скобки.
2. Подчеркнуть предложение, в котором выражена главная мысль.
3. Озаглавить текст так, чтобы в названии была отражена главная мысль.
4. Разобрать любое слово из текста как часть речи.
5. Найти и подчеркнуть волнистой линией имя прилагательное, употребленное в среднем роде, в единственном числе.
6. Выписать из текста глаголы в неопределённой форме, отвечающие на вопрос что сделать?
3 класс IY четверть
Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием.
Соловьиная песня.
Закатилось огромное солнце. Угасает длинный день. Смолкают птичьи голоса. Наступает вечерняя тишь. Но вот в сумраке вечера послышалась новая птичья песня. Певец пробует свой сильный чудесный голос. Щёлкнул, издал протяжный свист. Помолчал чуточку, снова засвистел, залился весёлой трелью.
Кто это так хорошо поёт в сумерках? Вот он сидит на суку. Сам серый. Ростом с воробья.
Птичка подняла головку, открыла клюв. Легко и свободно плывёт в ночной тишине соловьиная песня.
По Г. Скребицкому.
Слова для справок: щёлкнул, снова.
Грамматические задания:
- Выпишите по одному слову с проверяемым безударным гласным в корне, с парным по звонкости – глухости согласным в корне, непроизносимым согласным. Напишите к ним проверочные слова, обозначьте орфограммы.
- Сделайте звуко – буквенный разбор слов:
I вариант – «солнце» ; II вариант – «поёт».
3. Сделайте разбор как части речи одного имени существительного, одного имени прилагательного, глагола.
4. Замените первое устойчивое выражение именем прилагательным, второе – глаголом, третье – существительным.
От горшка два вершка – …, зарубить на носу – …, волк в волчьей шкуре – … .
Домашнее задание по русскому языку 3. Одновременно читают и
Изображения обложек учебников приводятся на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 пункт 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации )
- Русский язык 3 класс. Часть 1, 2, 3 Каленчук, Чуракова Академик
- Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
- Русский язык 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
- Русский язык 3 класс Бунеев Баласс
- Русский язык 3 класс.
Часть 1, 2 Иванова, Евдокимова, Кузнецова Вентана-Граф - Русский язык 3 класс 1, 2 Рамзаева Дрофа
- Русский язык 3 класс Полякова Просвещение
- Канакина, Горецкого Образование
- Уровень русского языка 3. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
- Русский язык 3. Часть 1, 2 Нечаева, Яковлева Федорова
- Контрольные работы по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Алимпиев, Векшина Экзамен
- Контрольно-диагностическая работа по русскому языку 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
- Контрольно-контрольная работа по русскому языку 3 класс Бунеева Баласс
- Экзамены по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова Экзамен
- Экзамены по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова, Канакина Экзамен
- Яценко Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку, 3 класс. ФГОС Крылова Экзамен
Часть 1, 2 Иванова, Евдокимова, Кузнецова Вентана-ГрафРабочие тетради
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академическая тетрадь
- Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс. ФГОС Лаврова Академическая тетрадь
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
- Желтовская, Калинина Астрель
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
- Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Рамзаева Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
- Экзамен
Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академическая тетрадьИспытания
Решения по русскому языку 3 класс
- Учитывая серьезные и глубокие изменения, внесенные в ГИА по русскому языку, многие учителя начальных классов начинают планомерную подготовку к экзаменам уже в 3 классе. В частности, они развивают навыки грамотной устной речи, анализа и качественной подачи материала. Устная часть, которая станет одним из элементов экзамена, требует серьезной подготовки. Это позволит добавить самостоятельную работу с привлечением помощников к пособиям, используемым на уроках и выбранным самим учеником, тьютором и родителями. Классы для ГДЗ следует проводить регулярно. Не сдавайтесь, когда сталкиваетесь с трудностями. Наоборот, необходимо продолжать работу, акцентируя внимание на тех моментах, которые вызвали затруднения.
- Вы можете увеличить шансы на успех, расширив список литературы по русскому языку для 3 класса, используемой для подготовки. Качественный, грамотный набор включает:
— учебник теории;
— мастерская, например, рабочая тетрадь;
— сборник тестовых заданий;
— руководство, содержащее контроль и испытуемые для третьеклассников.
Желательно, чтобы наборов было несколько, а задания в них были представлены разного уровня сложности, от базового до «продвинутого». - Многие третьеклассники при изучении русского языка сталкиваются с проблемами в усвоении курса дисциплины. Действительно, школьные учителя и специалисты отмечают, что учебный материал в 3-м классе достаточно сложен и неоднозначен. Чтобы понять и запомнить все тонкости и нюансы предмета, необходимы хорошая литература и решебники к ней, серьезное отношение к учебе. В том случае, если проблемы возникают с самого начала или с середины года, их необходимо решать незамедлительно. Усложнение материала не позволит в дальнейшем эффективно устранять пробелы в знаниях. Наиболее разумным решением будет изначально организовать ответственную работу по русскому языку в 3 классе, не допускающую возможности возникновения проблем.
- Заниматься ГДЗ Вы можете заниматься самостоятельно, ориентируясь на учебные материалы и учебники, выбранные родителями, учителями школы. Или обратиться за профессиональной помощью к специалистам — тьюторам, руководителям курсов и кружков. В любом случае основными составляющими успеха и высокой оценки будут:
— систематическая и скрупулезная работа;
— комплексный подход, включение в персональный список учебных материалов различных пособий и сборников;
— периодический контроль результатов, их динамика, корректировка планов работы. - Среди тем, вызывающих больше всего вопросов у третьеклассников, изучающих русский язык, следует выделить следующие:
— падежи существительных, склонения;
— прилагательные и их формы;
— глаголы, их формы и спряжения;
— фразеологизмы;
— однокоренные слова;
— омонимы, синонимы, антонимы. - Для работы по русскому языку в 3 классе вам понадобятся не только теоретические учебники, хотя они и составляют основу учебного курса. Среди необходимых материалов — разнообразные словари и справочно-проверочные пособия. К наиболее значимым экспертам и педагогам относятся:
— рабочие тетради;
— надбавки за итоговый контроль;
— сборники творческих работ и диктантов;
— обучающие, в том числе — интерактивные;
— работа по дому;
— тестовый материал.
Для учащихся 3-х классов, находящихся на семейном обучении, стоит рассматривать в качестве обязательных и дополнительных пособий уроковые разработки, технологические карты и раздаточные материалы, разработанные учителями-предметниками.
В частности, они развивают навыки грамотной устной речи, анализа и качественной подачи материала. Устная часть, которая станет одним из элементов экзамена, требует серьезной подготовки. Это позволит добавить самостоятельную работу с привлечением помощников к пособиям, используемым на уроках и выбранным самим учеником, тьютором и родителями. Классы для ГДЗ следует проводить регулярно. Не сдавайтесь, когда сталкиваетесь с трудностями. Наоборот, необходимо продолжать работу, акцентируя внимание на тех моментах, которые вызвали затруднения.
Русский язык в 3 классе — ответственный подход с самого начала как предупреждение любых проблем
В любом случае основными составляющими успеха и высокой оценки будут: 
Издательство: Просвещение 2016.
Вы школьник и не можете понять, как решить задание, даже глядя на правильный ответ? Вы родитель, который видит, как ваш ребенок проводит несколько часов в решение проблемы в слезах? Сын или дочь приносят тройки из школы на уроки, а на уроке они «плавают» у доски? Контрольные работы и тесты показывают серьезные пробелы в знаниях? Есть решение!
- самостоятельно, без вашей помощи выполнить все упражнения данные дома, не просто копируя правильные ответы , а повторяя правила и разбираясь в теме.
- догнать школьную команду после больничного.
- подготовиться к тесту систематизировать изученный материал.
- чувствуют себя уверенно, отвечая на вопросы у доски.
Нет необходимости покупать мануал на русском языке — он доступен онлайн на нашем сайте!
Как использовать V.P. Канакина?
1. Пусть ученик сам попробует выполнить упражнение. Честно пытался, но ничего не вышло? Затем переходим к сбору готовых домашних заданий.
2. Механический накрутка результата не даст: находите нужный номер, открываете соответствующую страницу сайта. Попробуйте найти, где вы допустили ошибку, сравнив с правильным выполнением в руководстве. Ученик должен разобраться, почему стоит делать так, а не иначе, повторять правило, а не просто копировать все в свою тетрадь – тогда использование сборника принесет хороший результат!
ФГОС предполагает разработку программы работы в родной речи третьеклассниками по нескольким направлениям: орфография; фонетика; морфология; основные основы синтаксиса и пунктуации, склонение слов и словообразование, дальнейшее расширение лексического состава.
Грамотно написанный учебник, профессионализм учителей и равнодушие родителей помогут школьнику приобрести хорошую грамотную базу на всю жизнь.
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.
аннотация
Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на развитие функциональной грамотности и коммуникативной компетентности учащихся. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов усвоения
Основная образовательная программа начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.
Пример из учебника
Уважаемые третьеклассники! Вот учебник русского языка для третьего класса — подружитесь с ним! Учебник познакомит вас с новыми и интересными явлениями в мире русского языка. Вы научитесь говорить по-русски, одному из самых богатых языков мира, научитесь видеть, чувствовать и ценить его красоту, уместно и правильно использовать слова русского языка во время общения.
Вы узнаете много интересного о предложении и тексте.
Вы научитесь точно выражать свои мысли, выражать свои чувства и настроения, говорить так, чтобы вас было интересно слушать. Вы откроете секреты образования слова, узнаете, из каких частей оно состоит и по каким моделям оно образовано. Вы обогащаете свою речь словами разных частей речи, знакомитесь с новыми признаками частей речи.
Вы откроете для себя новые правила письма, новые способы проверки орфографии. Вы научитесь грамотному, безошибочному письму — одному из важнейших качеств человеческой культуры. Удачи вам и новых открытий в знании русского языка!
Язык и речь 5
Наша речь и наш язык 6
Текст. Предложение. Фраза 11
Текст 12
Предложение 15
Фраза 35
Слово в языке и речи 39
Лексическое значение слова 40
Слово и фраза 47
Части речи 53
Корень слова 61
Слово и слог. Звуки и буквы 63
Наши проекты. Рассказ о слове 72
Состав слова 73
Корень слова 74
Словоформы. окончание 79
Префикс 84
Суффикс 89
основное слово 95
Наши проекты.
Семейство слов 101
Правописание частей слова 102
Наши проекты. Составление орфографического словаря 142
Справочные материалы 143
Памятки 143
Словари 148
Орфоэпический словарь 148
Словарь корневых слов 149
Орфографический словарь 150
Толковый словарь 152
Словарь синонимов 154
Словарь антонимов 155
Словарь омонимов 156
Словарь фразеологизмов 157 90 078
Также читайте вместе с этим:
Русский язык – важная основа грамотности любого человека. В третьем классе необходимо формировать духовно-нравственный фундамент и прививать любовь к своему языку. ГДЗ по русскому языку для 3 класса к учебнику авторов В.П. Канакина и В.Г. Горецкого в двух частях (1 и 2) поможет сформировать у учащихся правильное развитие речи, мышления, воображения, привьет тягу к совершенствованию речи. Пособие составлено таким удобным образом, что любое задание или упражнение, включенное в него, содержит порядковый номер, который учащийся заносит в свою тетрадь.
Выполнение упражнений по русскому языку также предполагает устные ответы на вопросы, по которым учитель проверяет степень усвоения изученного материала. Основная содержательная линия решения – это такие области изучения, как анализ системы языка (лексика, графика, синтаксис и многие другие базовые компоненты). Чтобы обучение по книге было простым и понятным самому ученику, а родителям контролировать выполнение ребенком уроков по русскому языку, рекомендуется использовать книгу-решение. Это руководство является большим подспорьем для всех.
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.
ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать.
ГДЗ на проверочную работу по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать
Издательство: Просвещение 2016.
«Мой ребенок хорошо учится и делает уроки!» — как каждый родитель хочет сказать это о своем сыне или дочери, верно?
Однако школьная программа становится все сложнее, и теперь в школе стало больше контрольных и материалов для самостоятельной работы.
В то же время современные дети обычно еще в дошкольном возрасте начинают дополнительные занятия спортом, музыкой или чем-то еще.
Неужели можно бросить все увлечения, не выпускать их на улицу, пока оценки не станут идеальными, а каждый тест не будет сдан на 5? Что делать, если ваш любимый ребенок часа выполняет домашнее задание , приносит тройки, и учеба ему стала противна? Любящий взрослый не будет требовать и наказывать, а поможет ребенку учиться!
Русский язык для третьеклассников: особенности
Третий год обучения – тот самый период, когда школьник уже не милый малыш, а свободно читающий и пишущий человечек, требования к которому заметно возрастают. В программу работы ФГОС входят:
- решение задач на разбор слова по звукобуквенному и морфемному составам;
- изучение главных и второстепенных членов предложения, знаков препинания;
- склонение частей речи, изменение их по числам, родам и т.д.;
- написание диктантов, контрольных работ;
- запуск тестов и т. д.
д.Как подготовить ребенка к тесту?
Решебник по учебнику русского языка 3 класс авторы Канакина В.П., Горецкий В.Г. — настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь он содержит правильные ответы , а также подробные упражнения с пояснениями, схемы и другие обучающие материалы.
Пользоваться пособием очень просто, как взрослому, так и третьекласснику: на нашем сайте в режиме онлайн найди решение задач за пару минут!
Кому нужен В.П. Канакина?
- матери и отцы, которым трудно помочь своим детям учиться.
- школьников, пропустивших занятия в школе по болезни или отъезду, теперь самостоятельно «догоняют» программу работы образовательного коллектива.
- всем, кто хочет проверить себя и быть на 100% уверенным, что задания по ФГОС выполнены правильно, а не просто узнать правильный ответ и списать его.
Выбирайте номер упражнения и занимайтесь «великим и могучим» родным языком на нашем сайте прямо сейчас!
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.
П. можно посмотреть
Выполненное домашнее задание по русскому языку. Гдз по русскому языку
ФГОС Разумовская, Львова, Капинос Дрофа
Практика. ФГОС Пичугова, Еремеева, Купалова Дрофа
Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова Экзамен
ФГОС Крылова ЭкзаменРабочие тетради
- Рабочие тетради на русском языке 1 класс Гольфман Академическая тетрадь 9000 5 русский рабочая тетрадь по языку 1 класс.
- Бунеева, Яковлева Баласс
- Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Рецепт. Часть 1. ФГОС Безруких, Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 1.2. ФГОС Иванов Евдокимова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Учусь писать и читать Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Агаркова Вита-Пресс
- Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Тихомиров. К учебнику Климановой Экзамен
- Байкова, Малаховская Академбук
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Контрольно-проверочная работа. Вариант 1 Бунеева Баласс
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно Кузнецова Вентана-Граф
- Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 2 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Рамзаева Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2, 3, 4 Яковлева Федорова
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакина, Горецкого Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Климанова, Бабушкина Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академическая тетрадь
- Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс. ФГОС Лаврова Академическая Книга
- Российская языковая рабочая книга класс 3. Часть 1, 2, 3. Геф Соловихик, Кузменко Ассоциация 21-й век
- Zheltovskaya, Kalinina Astrel
- Русский языковой рабочая книга 3 класс. 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
- Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Рамзаева Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федорова
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Канакина Экзамен
- Байкова Академик
- Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 4 класс. ФГОС Лаврова Академическая тетрадь
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Тестовые задания. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Ассоциация 21 век
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Ассоциация Соловейчик 21 век
- Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Ассоциация 21 век
- Желтовская, Калинина Астрель
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс Исаева Баласс
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Учусь писать без ошибок. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
- Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 4 класс. ФГОС Романова, Петленко Вентана-Граф
- Рамзаева Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Тетрадь для закрепления знаний Романенко Кузьма
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс . Часть 2 Моршнева Лицей
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Зеленина, Хохлова Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федорова
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Климановой, Бабушкиной Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Ч.1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакина Экзамен
- Богданова Генжер
- Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
- Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 5 класс Дрофа
- Ефремова Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Анализ (КПП) Малюшкин Сфера
- Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Тростенцова, Дейкин. К учебнику Ладыженская Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Часть 1, 2 Львов. К учебнику Разумовская Экзамен
- Богданова Генжер
- Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. ФГОС Бабайцева, Сергиенко Дрофа
- Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 6 класс Львов. К учебнику Разумовская Дрофа
- Российская языковая рабочая книга 6 класс Efremova Просвещение
- Русская языковая рабочая книга класса 6. Часть 1, 2 Rybchenkova, Rogovik Education
- Русская рабочая тетрадья. 1, 2 Тростенцова, Дейкин. К учебнику Ладыженская, Баранова ЕГЭ
- Богданова Генжер
- Ларионов. К учебнику Разумовская Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ФГОС Ефремова Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Комплексный анализ текста (КИТ) Малюшкин Сфера
- Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс Львов. К учебнику Разумовская ЕГЭ
- Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ФГОС Ерохин Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс. Часть 1, 2 Богданова Генжер
- Литвинова Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс Ефремова Просветление
Часть 2 Андрианова, Илюхина АСТ
Пишем грамотно Кузнецова Вентана-Граф
Геф Соловихик, Кузменко Ассоциация 21-й век
Тестовые задания. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Ассоциация 21 век
Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
К учебнику Ладыженская Экзамен
Комплексный анализ текста (КИТ) Малюшкин СфераСправочник по русскому языку для 5 класса Ладыженская представляет собой сборник готовых домашних заданий, составленных на основе вопросов и упражнений из традиционного для российских средних школ учебника. Его авторы — известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие.
Решебник по русскому языку 5 класс — Ладыженская, Баранова, Тростенцова
При изучении русского языка на уроках не все дети способны сразу понять основные правила. В результате им трудно выполнять домашнюю работу. Родители же не всегда могут помочь: вряд ли они помнят все правила синтаксического или морфологического разбора.
В такой сложной ситуации на помощь обоим приходит ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженская. Практическое руководство содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.
Для того, чтобы сократить время на поиск правильного ответа и получить подробную инструкцию по выполнению того или иного упражнения, Вам следует воспользоваться интерфейсом нашего сайта. Он позволяет:
- Войти в базу ответов с планшета, компьютера или смартфона;
- Выберите номер нужной задачи из таблицы;
- Получать только актуальные решения, так как база решений на сайте регулярно обновляется.
ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. — ответы учебника 1, 2 части
Общеобразовательные школы России теперь пользуются учебником по русскому языку под редакцией Ладыженской Т.А. как методическую базу в 5 классе. (2012). Настоящее руководство состоит из двух частей, разделенных на 127 параграфов.
В книге подробно освещены такие темы, как:
- Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые подкреплены системой упражнений для составления разбора слов и предложений;
- Основные сведения о морфемике и орфоэпии.
Учащиеся 5 класса также изучают виды предложения, его элементы, части речи, порядок знаков препинания. Особое внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям употребления различных форм глагола.
Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих репетиторских услуг: теперь они могут делать качественное домашнее задание по русскому языку вместе с детьми. Для школьников онлайн-решение — это возможность глубоко разобраться в практических вопросах предмета и запастись теоретической базой, необходимой для последующих этапов изучения русского языка.
Решатель по русскому языку для 7 класса Ладыженская представляет собой сборник готовых ответов к упражнениям типового учебника по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Готовые домашние задания позволяют школьникам проверить правильность выполнения домашних заданий, а родителям контролировать успеваемость своих детей.
ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова
Программа изучения русского языка в 7 классе сложная и насыщенная. От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала. Бывает, что на занятиях ребенок не успевает понять практическое применение того или иного правила.
Нужно ли в этом случае нанимать репетитора? Можно решить проблему более эффективным способом: использовать ГДЗ по русскому языку для 7 класса Ладыженская.
Интерфейс нашего сайта оптимизирует процесс поиска домовладений. Теперь дети и родители будут тратить меньше времени на поиск решения, благодаря:
- Возможность выбора номера задачи в таблице;
- Доступность базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
- Регулярное обновление базы решебников на сайте.
Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — от разных решебников. Это оптимизирует поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнить разными способами).
Решебник по русскому языку 7 класс Ладыженская — учебник 2013-2019
Следуя директивам Минобразования РФ, в большинстве российских школ используется учебник для 7 класса под редакцией Ладыженской Т.А. как методологическая основа изучения русского языка.
Учебник издан в 2013 году издательством «Просвещение». Он включает 4 главы, разделенные на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами, как:
- Стилистика текстов;
- Орфография и культура речи;
- Морфология и разбор частей речи.
Отдельная часть учебника посвящена повторению материала предмета, изучаемого в 5-6 классах. В приложении к учебнику приведены схемы для фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.
В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются служебные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется употреблению в речи причастных и деепричастных оборотов.
ГДЗ по русскому языку — это решебник или сборник готовых ответов к упражнениям школьного курса русского языка.
Готовое домашнее задание составляется на основе учебников для 1-11 классов, рекомендованных Министерством образования РФ для общеобразовательных школ России.
ГДЗ от Путина на русском языке
Русский язык является базовым предметом школьного курса. Его роль в программе общеобразовательных учреждений чрезвычайно высока:
- изучается учащимися с 1 по 11 классы;
- по окончании 9 и 11 классов учащиеся сдают государственный экзамен по математике.
Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. От правильности ответов на них зависит поступление абитуриента в большинство вузов страны.
В то же время изучение русского языка дается далеко не всем детям легко, а многочисленные правила требуют огромных запасов памяти и колоссальной концентрации внимания.
Для того, чтобы домашнее задание по предмету не превратилось в многочасовые мучения и не стало поводом для списания готовых заданий у одноклассников, созданы сборники решений по русскому языку.