PPT — XX век против 21 века Образование PowerPoint презентация | скачать бесплатно
Название: 20 век против образования 21 века

1
20 век против образования 21 века

• Как далеко мы продвинулись?
• Куда мы направляемся?

2
Классная комната 20-го века
3
Инструменты из классной комнаты 20 века
4
5
Инструкционные инструменты для 21-го века
6
!!
7
Тогда и сейчас
Возьмите ваши учебники и перейдите на страницу
….Откройте свои ноутбуки, войдите в систему и перейдите на
www. Выньте свои (бумажные) записные книжки… и
напишите… Откройте Word или Google Notebook… и наберите
… Очистите свои парты и получите заостренный карандаш
для викторины…. Нажмите на кнопку CPS, чтобы
ответить на вопросы викторины. Превратите свою работу
в корзину … Отправьте свою работу в Moodle, сетевую папку
или отправьте ее мне по электронной почте. Не вызывайте
… поднимите руку, чтобы принять участие в обсуждении
. ответ на форуме на участие
… Вырежьте текущее событие из газеты новостей
., Откройте RSS-каналы и найдите текущее событие
..
8

• Сегодня вечером для домашнего задания напишите эссе о…
• Сегодня вечером для домашнего задания опубликуйте свой ответ в нашем блоге или дискуссионном форуме
  …
• Создайте групповой плакат на const , бумага и
  представляют его…
• Создайте групповую вики-страницу или веб-сайт и поделитесь ссылкой на
  …
• Используйте каталог карт, чтобы найти ресурсы для своих исследований
  …
• Используйте Nettrekker или PAPower Port, чтобы найти свои
  исследовательские ресурсы.,
• Это записка, которую вы передаете? положить его в мусорную корзину
  ..
• Хватит писать смс и отдать мне свой мобильный телефон…
• Попросить одноклассника обновить записки класса…
• Посетите наш классный сайт, чтобы загрузить заметки класса
  и презентации…
• Поднимите руку, чтобы проголосовать…
• Заполните онлайн-форму или опрос, чтобы проголосовать ..
• У вас есть дискета?
• У вас есть флешка или онлайн-хранилище?

9
20th Century Learning
10
Что не изменилось?

• Преданные трудолюбивые учителя
• Поддержка и помощь учеников
• Ежедневные потребности и требования учителей
• Удовлетворение разнообразных потребностей учеников
• Общение с родителями
• Эволюция лучших практик
• и
• Это жвачка, которую вы жуете ???

11
21-ое столетие обучения
12
Что меняется?

• Учебные практики
• Наборы навыков для учителей и студентов
• Необходимые уровни и области знаний
• Как мы общаемся
• Необходимые навыки для будущего успеха
• Академические требования
• Политики AUP для целей Read Write Web
• Цели округа, Инициативы и видение

13
Как мы изменились
14
Сегодняшние цифровые уроженцы
Как мы можем продолжать достигать их?
15
Эффективные агенты изменений

• Поделитесь ясным видением и составьте план на будущее
  
• Продолжайте оказывать поддержку учителям и студентам
• Создайте богатую учебную программу, охватывающую цифровые возможности
  
• Дифференцируйте профессиональное развитие и
  обучения
• Повышение открытости и использования новых технологий
  
• Возьмите на себя профессиональную и личную ответственность за
  Best Practices

16
Инициативы по продолжению образовательной реформы

• Обеспечьте приоритеты, чтобы помочь нашим студентам в
  развить сильные ключевые компетенции, а также 21-й
  век навыки, так что студенты могут эффективно
  конкурировать в современном мире.
• Поддержите глобальную грамотность, решение проблем, инновации
  , продуктивность, коммуникацию, навыки совместной работы и творчества
  , чтобы
  ученика могли быть успешными участниками
  современных, все более взаимосвязанных или плоских
  мира.

17
Навыки 21-го века
Что они ????

• 1. Базовое содержание Обучающие программы Навыки
• Владение основными предметами
• Глобальная осведомленность
• Финансовая, экономическая, деловая и предпринимательская грамотность
  
• Гражданская грамотность
• Медицинская грамотность
• 2.Навыки обучения и инноваций
• Навыки творчества и инноваций
• Навыки критического мышления и решения проблем
• Навыки общения и совместной работы
• 3. Навыки информационной среды и технологии
• Информационная грамотность
• Грамотность СМИ
• ИКТ (информационные, коммуникационные технологии)
  Грамотность
• 4. Жизненные и карьерные навыки
• Гибкость Адаптивность
• Инициатива самонаправления
• Социальные межкультурные навыки
• Производительность Подотчетность

18
NETS
Для студентов 08

• 1.Творчество и инновации
• применяют имеющиеся знания для генерации новых идей,
  продуктов или процессов.
• создают оригинальные произведения как средство личного или группового выражения
  .
• использует модели и симуляции для изучения сложных систем и проблем
  .
• определяет тенденции и возможности прогнозирования
• 2. Связь и сотрудничество
• взаимодействуют, сотрудничают и публикуют материалы с коллегами,
  экспертами или другими пользователями, использующими различные цифровые среды
  и мультимедиа.
• эффективно передают информацию и идеи
  нескольким аудиториям с использованием различных медиа и
  форматов.
• развивают культурное понимание и глобальную осведомленность
  , взаимодействуя с учащимися других культур
  .
• помогают проектным группам производить оригинальные
  работы или решать проблемы.
• 3. Исследования и информация Свободное владение
• план стратегии для направления запросов.
• находить, систематизировать, анализировать, оценивать, синтезировать,
  и этически использовать информацию из различных
  источников и средств массовой информации.
• оценивают и выбирают источники информации и
  цифровых инструментов на основе соответствия
  конкретным задачам.
• обрабатывают данные и сообщают о результатах
• 4. Критическое мышление, решение проблем и принятие решений
  
• выявляет и определяет подлинные проблемы и
  важных вопроса для исследования.
• планирование и управление деятельностью по разработке решения
  или завершению проекта.
• собирать и анализировать данные для определения решений
  и / или принимать обоснованные решения.

19
Изменение процесса

• Рассмотрите следующие
• Определите основные стандарты и ориентиры
• Определите цели урока и желаемые результаты
• Определите и выберите навыки 21-го века и NETS
  для реализации
• Определите обучение студентов Стили
• Выберите технологию, которая поможет в достижении цели урока
  (KISS)
• Внедрите практику
• Пересмотр, пересмотр, повторное внедрение

20
Шаблон плана урока
21
Образец дифференцированного урока
22
Образец дифференцированного урока, продолжение.
23
Как изменить практику

• Соблюдайте это по-настоящему просто
• Начните с малого и создайте персонализированный набор учебных инструментов
  
• Пересмотрите план, если он не сработает, не отказывайтесь от
  это
• Позвольте студентам помогать вам , им это понравится
• Учитесь со своими учениками, вы действительно не знаете
  IT all
• Имейте план B, на всякий случай
• Практикуйтесь, практикуйте, практикуйте
• Получайте удовольствие!

24
Презентация Создана

• Шерил Капоццоли
• Специалист по учебной технологии
• ccapozzoli_at_hannasd.org
• http // web20guru.wikispaces.com

25
Classroom 2.0
Конференция по образовательным технологиям
Присоединяйтесь к сети! СВОБОДНО! Класс 2.0 Mega
Конференц-мероприятие 19–20 сентября 2008 г. 800
утра 16:30 в CAIU15 — Харрисберг, Пенсильвания CLIU21
Шнексвилл, Пенсильвания IU1 Угольный центр, PA IU13
Ланкастер, Пенсильвания (только пятница) SHIU9 — Smethport,
PA NEIU19 — Archbald , PA IU7 West Moreland,
PA Зарегистрироваться онлайн на http // tinyurl.com / 5bk2xa Крайний срок
10 сентября 2008
Узнайте лучшие практики! Эффективная интеграция
текущих и новых инструментов образовательных технологий.
Познакомьтесь со Стивом Харгадоном, создателем учебного пособия по классу 2.0 и
с открытым исходным кодом!
Создайте глобальные связи!
26
Фоторесурсы

• http // www.edtech.co.nz / Store / 6/47 / images / smartboa
  rd.jpg
• http // www.sz-wholesale.com / uploadFiles / deluxe20c
  halk20holder20Cu-alloy20metal_163.JPG
• http // www.homeroomdirect.com / cat-images-lg / CU580.
  jpg
• http // bksschoolhouse.com / shop? Pid15193
• http // z.about.com / d / seattle / 1/7 / U / 4 / — / — / 22-Typewr
  iter-Eraser.jpg
• http // www.telecomtally.com / blog / hebrew_bible / Hebr
  ew-typewriter.jpg
• http // mabryonline.org / mglc / language_arts / 8th / sixc
  eed2006 / images / IMAG0156.JPG
• http / /flikr.farm2.static.flickr.com/1101/13557892
  24_c6399
• http // images.pcworld.com/news/graphics/41782-1904
  p053a-1b.jpg
• http // news.bbc.co.uk / nol / shared / spl / hi / pop_ups / 07
  /technology_galadima_pupils/img/1.jpg
• http // farm1.static.flickr.com / 177 / 374692968_be94f
  d148c.jpg? V0
• http // www.sspdirect.com / images / kidskey_keyboardfi
  nal.gif
• http // www.harrycutting.com / graphics / photos / educat
  ion / скучающий студент в классе-I150-05-36LG.jpg
• http // www.blueclickers.com / training.html
• http // www.nycwp.net/madelinebrownstone/wp-content
  /uploads/2007/05/03280001.jpg
• http // www.logicalchoicetech.com / contentimages / eng
  age_students.jpg
• http // www.asdk12.org / depts / itech / projects / images /
  2Students_Smiling.jpg
• http // msnbcmedia4.msn.com / j / ap / 4221c554-92d5-43e5
  -8e23-28a21f4737ac.widec.jpg
• http // Growupgeek.com / images /digicam.jpg

,