Контрольные работы
«Начальная щкола ХХI века»
3 класс

Стартовый контроль
(Урок №10)
Цель: проверить знания и умения, полученные во втором классе; нумерацию трёхзначных чисел; развивать умение готовность делать осознанный выбор: научить анализировать ситуацию, ставить цели и оценивать результат; развивать коммуникативную компетентность.
.
1 вариант
№1
54+37 (38+54)-63
6*4 8*(94-87)
72: (63:7)
48:6 (6*6):4
№2 Задача
Ученики посадили 24 куста жасмина, шиповника в 4 раза меньше, а сирени столько, сколько жасмина и шиповника вместе. Сколько посадили сирени?
№3 Сравни
500 и 900
138 и 801
420 и 402
1000 и 777
№4
Продолжи ряд чисел до603;
594, 595, 596

2 вариант
№1
35+35 (45+37)-54
5*7 7*(83-77)
54:(30:5)
42:6 (8*3):6
№2 Задача
Школьники помогали убирать урожай. На огороде работали7 учеников, в поле в 4 раза больше, а в саду столько, сколько на огороде и в поле вместе. Сколько учеников работало в саду?
№3 Сравни
400 и 800
298 и 302
608 и 806
555 и 1000
№4
Продолжи ряд чисел до 402;
393, 394, 395.

Закрепление. Проверочная работа.
(урок №7)

Цель: проверить нумерацию трёхзначных чисел; развивать умение готовность делать осознанный выбор, развивать коммуникативную компетентность.
№1
Запиши цифрами числа, в которых: 5с.3д.2ед.; 6с.5ед.; 10сотен; 8с.4д.1ед
№2
Запиши словами название числа.
282______________________________
700______________________________
530____________________________
1000___________________________
№3
Запиши по порядку все числа, которые расположены между числами 497 и 505.
№4Сравни
567 и 601
300 и 299
101 и 110
708 и 807
№5
Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр 0, 6, 8, так, чтобы записи чисел не
повторялись.

Контрольная работа №1.
(текущая, 35 урок)
Цель: проверить знания, полученные по темам «Ломаная», «Длина ломаной», «Километр, миллиметр» «Единицы массы»; сложение и вычитание трёхзначных чисел, развивать умение готовность делать осознанный выбор: научить анализировать ситуацию.

развивать коммуникативную компетентность.
1 вариант
№1 Закончи запись:
50мм=.см
1000г=.кг
48мм=сммм
61м=дм
№2 Задача
Масса ящика 2кг, а яблоки, которые находятся в нём, в 6 раз тяжелее. Какова масса ящика вместе с яблоками.
№3
В библиотеке записано 615 читателей, из них 227 взрослых, 315 подростков, а остальные – дети. Сколько детей посещают эту библиотеку?
№4
Выполни вычисления столбиком
447+220 336+14 502+299 345-249 590-345 632-340
№5
Общая длина ломаной 8 см. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев.

2 вариант
№1 Закончи запись:
8см=мм
1кг=г
72мм=сммм
45м=дм
№2 Задача
Масса бочки 8 кг, а огурцы, которые находятся в ней, в 6 раз тяжелее. Какова масса бочки вместе с огурцами?
№3
В парке посадили 180 клёнов и 63 каштана. После этого в парке стало 800 деревьев. Сколько деревьев росло в парке вначале?
№4
Выполни вычисления столбиком
321+460 482+22 306+384 922-718 540-126 824-570
№5
Общая длина ломаной 7см. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев.

Контрольная работа №2.
(Итоговая за 1 четверть)
Тема: сочетательное свойство сложения и умножения.
Цель: проверить знания, полученные по темам: сложение и вычитание трёхзначных чисел, сочетательное свойство сложения и умножения; развивать умение готовность делать осознанный выбор: научить анализировать ситуацию.

1 вариант
№1 Вычисли устно и запиши ответ
(18+490)+10 (7*3)*2
370+43+130 3*9*3
№2 Реши по действиям
193+(908-549)
(700-408)+54
(289+577)-345
№3 Сравни
7см и 72мм
82мм и 820дм
2дм и 15см8мм
920г и

schoolfiles.net

Контрольная работа по математике 3 класс Начальная Школа 21 века

Контрольная работа

по математике на II полугодие 3 класс

( по программе « Начальная школа XXI век)

Составитель: учитель начальных классов Пушкинской средней школы № 9 Никитина Светлана Петровна

Контрольная работа по математике 3 класс 3 четверть ( первая к/р)

I вариант

1. Найти значение выражений:

797 – (163 + 89)

72 : 8 + 31

7 Х 8 + 144

2. Построй окружность радиусом 20 мм и раздели ее на 3 равные части.

3. С одной грядки собрали 18 кг моркови, а со второй – на 3 кг больше, чем с первой, а с третьей – в 3 раза меньше, чем со второй. Сколько килограммов моркови собрали с третьей грядки?

4. Вычисли периметр прямоугольника, если его длина равна 3 дм, а ширина на 20 см меньше.

5. Сравни величины. Поставь знак <, > или =

8 дм Х 6 м

100 см х 1 дм

45 см х 5 дм

870 г х 1 кг

1 м х 89 см

II вариант

1. Найти значение выражений:

900 – ( 361 – 147)

64 : 8 + 42

6 Х 7 + 158

2. Построй окружность радиусом 30 мм и раздели ее на 6 равных частей.

3. В мае месяце было 23 солнечных дня, а в июне на 14 дней меньше, чем в мае, а в июле в 3 раза больше, чем в июне. Сколько солнечных дней было в июле?

4. Вычисли периметр прямоугольника, если его ширина равна 1 дм, а длина на 20 см больше.

5. Сравни величины. Поставь знак <, > или =

5 м х 9 дм

1 см х 100 мм

6 дм х 58 см

1 кг х 950 г

92 см х 1 м

Контрольная работа по математике 3 класс 3 четверть ( вторая к/р)

I вариант

1. Найти значение выражения:

63 : 9 + (54 – 47) х 6

2. Построй ломаную из пяти звеньев, если каждое звено равно 3 см. Вычисли ее длину.

3. Длина участка прямоугольной формы равна 9 м, а его ширина в 3 раза меньше. Найди площадь этого участка.

4. Напиши числа, если их третья часть равна 2, 4, 6, 8. Найди четвертую часть чисел: 36, 28, 12, 20

5. Вычисли:

33 мин + 27 мин

33 с + 27 с

1 ч – 22 мин

2 ч 30 мин – 40 мин

1 ч 22 мин + 38 мин

II вариант

1. Найти значение выражения:

( 14 + 3 х 7) : 7 + 57

2. Построй ломаную из пяти звеньев, если каждое звено равно 2 см. Вычисли ее длину.

3. Ширина участка прямоугольной формы 4 м, а его длина в 2 раза больше. Найди площадь этого участка.

4. Напиши числа, если их третья часть равна 3, 5, 7, 9. Найди четвертую часть чисел: 32, 24, 16, 8

5. Вычисли:

18 мин + 42 мин

16 с + 44 с

1 ч – 34 мин

2 мин 20 с – 30 с

1ч 16 мин + 44 мин

Контрольная работа по математике 3 класс 4 четверть ( первая к/р)

I вариант

1. Найди частное чисел:

65 и 13

48 и 24

72 и 36

69 и 23

2. Прямоугольник разделили на два равных квадрата со стороной 3 см. Найди периметр и площадь прямоугольника.

3. Найди значение выражения:

( 17 + 4 х 7) – 36 : 9

4. Начерти прямоугольник, если сумма его неравных сторон равна 6 см

5. Поставь знаки >, < или =

2 дм + 18 см х 4 дм

4 руб + 30 коп х 5 руб

2 м – 13 дм х 7 дм

1 ч 48 мин + 20 мин х 2 ч

II вариант

1. Найди частное чисел:

51 и 17

63 и 21

96. И 48

75 и 25

2. Прямоугольник разделили на два равных квадрата со стороной 4 см. Найди периметр и площадь прямоугольника.

3. Найди значение выражения:

( 62 – 3 х 9) + 48 : 6

4. Начерти прямоугольник, если сумма его неравных сторон равна 5 см

5. Поставь знаки >, < или =

1 см + 17 мм х 3 см

3 руб + 70 коп х 4 руб

3 м – 22 дм х 8 дм

1 ч 37 мин + 30 мин х 2 ч

Контрольная работа по математике 3 класс 4 четверть ( вторая к/р)

I вариант

1. Выполни умножение:

378 х 2

304 х 3

226 х 4

108 х 8

2. Чему равно неизвестное число, если:

А) произведение чисел 26 и 18 больше неизвестного в 12 раз

Б) частное чисел 828 и 36 меньше неизвестного числа в 34 раза

3. Автомобиль проехал 328 км. После этого ему осталось проехать в 4 раза меньше. Сколько

километров должен проехать автомобиль?

4. Вырази в более крупных единицах:

360 мин = ….

230 см = …

100 мм = …

48 ч = ….

4. Найди значение выражения:

72 : 8 + 34 х 9 – 216 : 72

II вариант

1. Выполни умножение:

296 х 3

208 х 4

106 х 7

449 х 2

2. Чему равно неизвестное число, если:

А) произведение чисел 24 и 19 больше неизвестного в 12 раз

Б) частное чисел 592 и 34 меньше неизвестного числа в 32 раза

3. Автобус проехал 234 км. После этого ему осталось проехать в 3 раза больше. Сколько

километров должен проехать автобус?

4. Вырази в более крупных единицах:

420 мин = …

180 см = …

200 мм = …

72 ч = …

4. Найди значение выражения:

63 : 9 + 23 х 8 – 168 : 56

infourok.ru

Контрольные работы по математике 3 класс

Математика 3 кл. 1 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Самостоятельная работа. Вариант 1 Ф.И……………………………………

Вставь пропущенный множитель.

9 • □ +100= 145 8• □ +8 = 40

9 • □ +200 = 254 8 • □- 8 = 32

9 • □ +300 = 327 8 • □ + 48 = 80

9 • □ +500 = 572 8 • 0 — 8 = 64

9 • □ +700 = 736 8 • □ + 8 = 24

9 • □ +600 = 681 8 • □ + 8 = 48

Математика 3 кл. 1 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Самостоятельная работа. Вариант 2 Ф.И……………………………………

Вставь пропущенный множитель.

8 • □ + 400 = 432 9 • □ + 7 = 70

8 • □ + 700 = 716 9 • □— 18 =45

8 • □ + 600 = 640 9 • □ — 4 = 32

8 • □ + 300 = 372 9 • 0 + 8 = 80

8 • □ + 400 = 448 9 • □ + 6 = 60

8 • □ + 800 = 864 9 • □ + 5 = 50

Математика 3 кл. 1 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Самостоятельная работа. Вариант 1 Ф.И……………………………………

Вставь пропущенный множитель.

9 • □ +100= 145 8• □ +8 = 40

9 • □ +200 = 254 8 • □- 8 = 32

9 • □ +300 = 327 8 • □ + 48 = 80

9 • □ +500 = 572 8 • 0 — 8 = 64

9 • □ +700 = 736 8 • □ + 8 = 24

9 • □ +600 = 681 8 • □ + 8 = 48

Математика 3 кл. 1 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Самостоятельная работа. Вариант 2 Ф.И……………………………………

Вставь пропущенный множитель.

8 • □ + 400 = 432 9 • □ + 7 = 70

8 • □ + 700 = 716 9 • □— 18 =45

8 • □ + 600 = 640 9 • □ — 4 = 32

8 • □ + 300 = 372 9 • 0 + 8 = 80

8 • □ + 400 = 448 9 • □ + 6 = 60

8 • □ + 800 = 864 9 • □ + 5 = 50

Математика 3 кл. 1 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Самостоятельная работа Тема: «Сложение трёхзначных чисел». Вариант 1

Ф.И.______________________________________дата___________________

№ 1 Вычисли:

308 180 384 612 761 270 435

+ 492 + 239 + 616 +283 +149 + 589 + 565

800 419 1000 895 910 859 1000

№ 2 Укажи порядок действий и вычисли:

(254+486)+14= 754 306+29+486= 821

254 740 306 335

+486 + 14 + 29 +486

740 754 335 821

№ 3 Реши задачу

В трёх домах живут 545 жильцов. В первом доме живут 213 жильцов, во втором — 171. Сколько жильцов в третьем доме?

1 способ 2 способ

1) 213 2) 545 1) 545 2) 332

+171 -384 — 213 -171

384 (ж) 161 (ж) 332 (ж) 161 (ж)

Математика 3 кл. 1 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Самостоятельная работа Тема: «Сложение трёхзначных чисел». Вариант 2

Ф.И.______________________________________ дата____________________

№ 1 Вычисли:

410 218 483 721 606 297 543

+349 +394 + 376 +189 +240 + 759 + 268

759 612 859 910 846 1056 811

№ 2 Укажи порядок действий и вычисли:

(399+279)+18= 696 403+58+119= 580

399 678 403 461

+279 + 18 + 58 +119

678 696 461 580

№ 3 Реши задачу

В трёх домах живут 546 жильцов. В первом доме живут 223 жильца, во втором — 137. Сколько жильцов в третьем доме?

1 способ 2 способ

1) 223 2) 546 1) 546 2) 323

+137 -360 — 223 -137

360 (ж) 186(ж) 323 (ж) 186 (ж)

Математика 3 класс 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

1. Найди значение выражений:

64 : 8 + 36 : 6 = 718-48 : 8 — 6• 4 = 63 : (45 — 36) + 8 • 8 =

32: 4 + 8 •2 + 507 — 18 = 432 + 189 – 40 : 8 • 7 =

2. Поставь знаки =, > или < так, чтобы получились верные высказывания:

97 — 32 : 8 +28 : 4 □ (97 — 32 : 8) +28 : 4 (430 + 36) + 45 : 9 □ 430 + (36 + 45) : 9

Математика 3 класс 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

1. Найди значение выражений:

64 : 8 + 36 : 6 = 718-48 : 8 — 6• 4 = 63 : (45 — 36) + 8 • 8 =

32: 4 + 8 •2 + 507 — 18 = 432 + 189 – 40 : 8 • 7 =

2. Поставь знаки =, > или < так, чтобы получились верные высказывания:

97 — 32 : 8 +28 : 4 □ (97 — 32 : 8) +28 : 4 (430 + 36) + 45 : 9 □ 430 + (36 + 45) : 9

Математика 3 класс 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

1. Найди значение выражений:

64 : 8 + 36 : 6 = 718-48 : 8 — 6• 4 = 63 : (45 — 36) + 8 • 8 =

32: 4 + 8 •2 + 507 — 18 = 432 + 189 – 40 : 8 • 7 =

2. Поставь знаки =, > или < так, чтобы получились верные высказывания:

97 — 32 : 8 +28 : 4 □ (97 — 32 : 8) +28 : 4 (430 + 36) + 45 : 9 □ 430 + (36 + 45) : 9

Математика 3 класс 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

1. Найди значение выражений:

64 : 8 + 36 : 6 = 718-48 : 8 — 6• 4 = 63 : (45 — 36) + 8 • 8 =

32: 4 + 8 •2 + 507 — 18 = 432 + 189 – 40 : 8 • 7 =

2. Поставь знаки =, > или < так, чтобы получились верные высказывания:

97 — 32 : 8 +28 : 4 □ (97 — 32 : 8) +28 : 4 (430 + 36) + 45 : 9 □ 430 + (36 + 45) : 9

Математика 3 класс 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

1. Найди значение выражений:

64 : 8 + 36 : 6 = 718-48 : 8 — 6• 4 = 63 : (45 — 36) + 8 • 8 =

32: 4 + 8 •2 + 507 — 18 = 432 + 189 – 40 : 8 • 7 =

2. Поставь знаки =, > или < так, чтобы получились верные высказывания:

97 — 32 : 8 +28 : 4 □ (97 — 32 : 8) +28 : 4 (430 + 36) + 45 : 9 □ 430 + (36 + 45) : 9

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 1

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1. Найди значение выражений:

72-20 + 4= 17-4: 2+10 =

24:6• 4= 6 +(18-14) • 2 =

2.Отметь знаком V верные равенства и неравенства:

5• 2 + 48 = 59 □ 6• 3>9 □
8<32 □ (10 + 4): 2 = 7 □

3*. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

3 □3 □3=3

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 2

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1. Найди значение выражений:

91-50 + 6= 23- 18: 3 + 36 =

32:4• 9= 8+ (24-16) •3 =

2. Отметь знаком V верные равенства и неравенства:
6• 5-20 = 10 □ 18 > 81 □

49 : 7 < 11 □ (25-15): 5 = 3 □

3*. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

5 □5 □5=5

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 3

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1. Найди значение выражений:

324 + 189 — 205 + 18 = □ 56 : 7 • 3 : 4 = □
180-81 : 9 + 6• 4 = □ 16 : (15 — 11) + 48 : 8 = □

2. Поставь знаки =, > или < так, чтобы получились верные высказывания:

3 • 8 — 20 : 4 □ (3 • 8 — 20) : 4

30 + 36 + 4 □ 30 + (36 + 4)

12: (6• 2) □ 12:6• 2

3*. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

2 □6 □3= 4

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 2

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1. Найди значения выражений.

70 – (32+8) :10 41 – 24+7•3

2. В 2 бидонах по 6 л молока, а в третьем 4 л. Сколько молока в трех бидонах?

Подчеркни выражение, которое поможет решить задачу. Выполни вычисления.

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 3

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1.Найди значения выражений.

60:6•9-54 (38 + 62): 10•5

2.Для посадки приготовили 12 кустов малины и 18 кустов крыжовника. В субботу посадили 19 кустов, а в воскресенье — остальные. Сколько кустов посадили в воскресенье? Составь выражение и реши задачу.

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 4

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1.Найди значения выражений.

90 — (60 : 6) • 4 = (37 + 29 — 59) • 3 =

2. В спортзале было 15 мальчиков и 8 девочек. В зал вошли еще 17 мальчиков. На сколько мальчиков стало больше, чем де­вочек?

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 5

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1.Выполни действия.

40-21 : 3 + 2• 9 38 + (42 • 0 + 50): 10

2. 8 л сока хотели разлить в двухлитровые банки. Но одной банки не хватило. Сколько было банок?

Подчеркни выражение, которое является решением задачи Выполни вычисления.

8:2-1 8: (2-1) 8:2+1 8• (2 + 1)

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №….. Вариант 6

Тема: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

1.Выполни действия.

18:2•3- 19 + 52 (72 — 16 + 14): 10 • 3

2. Когда все трехлитровые банки наполнили мёдом, одна бан­ка осталась пустой. Сколько было банок, если мёда было 12 кг?

Подчеркни выражение, которое является решением задачи Выполни вычисления.

12: (3 + 1) 12-3 + 1 12:3 + 1 12: (3-1)

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №… Тема «Числовые равенства и неравенства»

Вариант 3

1.Найди значение выражений.

905-(49+418)= 63:7+29= 15•10=

800-9•8= 7•5+504= 0•76=

2.Отметь верное равенство или неравенство.

28:7=4 (417-413) •5=40

7 •9-34 >20 90< 89

3. Реши задачу:

Музей за три дня посетили 526 человек. В первый день-215 человек, во 2 день на 76 человек больше, чем в первый, а остальные посетили музей в третий день. Сколько человек посетили музей в третий день?

4.Длина прямоугольника 4см, а ширина на 5см больше. Найди площадь прямоугольника и периметр.

5* Вставь такие цифры, чтобы получилось верное неравенство: 54□ < 5□8

Математика 3 кл. 2 четверть УМК «Начальная школа 21 века»

Контрольная работа №… Тема «Числовые равенства и неравенства»

Вариант 4

1.Найди значение выражений.

700-(308-67)= 8•5:2= 19•10=

560+63:7= 6•5+436= 0•26=

2.Отметь верное равенство или неравенство.

40:4=7 (305-297) •3=18

7 • 9+2>29 72< 81

3. Реши задачу:

В библиотеку за три дня записалось 425 человек. В понедельник записалось 126 человек, во вторник на 39 человек меньше, чем в понедельник, а остальные — в среду. Сколько человек записалось в библиотеку в среду?

4.Длина прямоугольника 8см, а ширина на 3см меньше. Найди площадь прямоугольника и периметр.

5* Вставь такие цифры, чтобы получилось верное неравенство: □54 > 5□8

Математика 3 кл. УМК «Начальная школа 21 века»

Итоговая контрольная работа за 2 четверть (за 1 полугодие) Вариант 1.

1.Реши задачу:

В столовой израсходовали 18 кг риса, а гречневой крупы в 2 раза меньше, чем риса. Пшена израсходовали столько, сколько риса и гречневой крупы вместе. Сколько кг пшена израсходовано?

2. Вычисли:

360+80+9= 800-9•7= 364-217= 276+98=

74-(48:8)= 350+81:9= 629+235= 938-52=

3. Начерти прямоугольник, длина которого 8 см. ширина в 4 раза меньше.

Найди периметр и площадь прямоугольника.

4.Вставь числа, чтобы запись была верной:

2м > …м 4 дм…см = 46 см …м 9дм < 29 дм

5*Запиши два числа, произведение и частное которых равны. ….•….. = …. : ….

Математика 3 кл. УМК «Начальная школа 21 века»

Итоговая контрольная работа за 2 четверть (за 1 полугодие) Вариант 2.

1.Реши задачу:

В парке посадили 7 кустов сирени, шиповника в 2 раза больше, чем сирени, а акации столько, сколько сирени и шиповника вместе. Сколько посадили кустов акации?

2. Вычисли:

240+70+5= 600-6•7= 472-186= 234+72=

56-(32:8)= 270+49:7= 827+219= 746-81=

3. Начерти прямоугольник, длина которого 7 см, ширина на 4см меньше.

Найди периметр и площадь прямоугольника.

4.Вставь числа, чтобы запись была верной:

2см > …см 56 дм = … м 6дм 3дм …см < 32 см

5*На сколько увеличится число 13, если цифры в записи числа переставить местами?

Математика 3 кл. УМК «Начальная школа 21 века»

Итоговая контрольная работа за 2 четверть (за 1 полугодие) Вариант 3.

1.Реши задачу:

В парке посадили 7 кустов сирени, шиповника в 2 раза больше, чем сирени, а акации на 9 кустов меньше, чем сирени и шиповника вместе. Сколько посадили кустов акации?

2. Вычисли:

470+60+3= 400-9•7= 672-286= 304+57=

69-(56:8)= 790+63:9= 827+219= 460-98=

3. Построй прямоугольник, длина которого 7 см, ширина на 4см меньше.

Найди периметр и площадь прямоугольника.

4.Вставь числа, чтобы запись была верной:

4см > …см 67 дм = … м 7дм 4 дм …см < 43 см

5*На сколько увеличится число 13, если цифры в записи числа переставить местами?

infourok.ru

Сборник контрольных работ по математике 3 класс 1 полугодие по УМК «Начальная школа 21 века»

Входная контрольная работа.

Вариант 1.

1. Выполни действия в столбик.

73-28 36+28 90-41

29+34 54-18 22+78

1. Выполни действия.

32:4х6 42:7х5

36:9х8 54:6х3

1. В книге 100 страниц. Ученик читал 7 дней по 6 страниц. Сколько страниц осталось прочитать ученику?

2. Длина первого отрезка 54 см. Второй отрезок в 6 раз короче первого. Начерти второй отрезок и надпиши его длину.

3. Сравни и поставь знак: ,, =

1 см 4 мм ….. 16 мм 13 см …. 2 дм

2 см 4 мм ….. 3 см 24 мм…. 3 см

Вариант 2.

1. Выполни действия в столбик.

83-28 46+28 80-41

39+34 64-18 32+68

1. Выполни действия.

24:6х9 54:9х3

32:8х4 40:8х7

1. В книге 100 страниц. Ученик читал 4 дней по 9 страниц. Сколько страниц осталось прочитать ученику?

2. Длина первого отрезка 64 см. Второй отрезок в 8 раз короче первого. Начерти второй отрезок и надпиши его длину.

3. Сравни и поставь знак: ,, =

2 см 5 мм ….. 4 см 14 см …. 1 дм

1 см 8 мм …..13 мм 24 мм…. 4 см

Контрольная работа №2.

Вариант 1.

1. Запиши цифрами: число пятьсот;

число, следующее за числом пятьсот;

число, предшествующее числу пятьсот.

1. Выполни вычисления в столбик:

308+492 180+239 384+616

612-283 701-647 500-409

1. Закончи записи:

50 мм=______ см 48 мм=______см______мм

1000 г=______ кг 61м=________ дм

1. В трёх домах живут 385 жильцов. В первом доме живут 134 жильца, во втором – 117. Сколько жильцов в третьем доме?

2. Рассмотри чертёж. Вычисли длину ломаной.

Вариант 2.

1. Запиши цифрами: число семьсот;

число, следующее за числом семьсот;

число, предшествующее числу семьсот.

1. Выполни вычисления в столбик:

204+589 270+648 435+565

721-458 802-359 900-107

1. Закончи записи:

8 см=______ мм 72 мм=______см______мм

1кг=______ г 45м=________ дм

1. В библиотеке 615 читателей из них 227 взрослых, 315 подростков, а остальные читатели – дети. Сколько детей посещают библиотеку?

2. Рассмотри чертёж. Вычисли длину ломаной.

Контрольная работа №3.

Вариант 1.

1. Запиши выражение и вычисли его значение.

К числу 193 прибавить разность чисел 908 и 549.

К разности чисел 700 и 408 прибавить 54.

1. Задача.

В 7 одинаковых коробках 21 кг винограда. Сколько кг винограда в 4 таких коробках?

1. Задача.

Масса ящика – 2 кг, а яблоки, которые находятся в нем, в 6 раз тяжелее. Какова масса ящика вместе с яблоками?

1. Найди три восьмых чисел 64, 32.

Найди число, четвертая часть которого равна 7, 9.

1. Найди значения выражений, используя сочетательное свойство.

(48+17)+13

(8х3)х2

Вариант 2.

1. Запиши выражение и вычисли его значение.

К числу 284 прибавить разность чисел 805 и 697.

К разности чисел 800 и 502 прибавить 92.

1. Задача.

В 6 одинаковых коробках 18 кг конфет. Сколько кг конфет в 9 таких коробках?

1. Задача.

Масса бочки – 8 кг, а огурцы, которые находятся в ней, в 7 раз тяжелее. Какова масса бочки вместе с огурцами?

1. Найди четыре пятых чисел 35, 50.

Найди число, шестая часть которого равна 7, 9.

1. Найди значения выражений, используя сочетательное свойство.

(57+92)+8

(7х3)х2

Итоговая контрольная работа за первое полугодие.

Вариант 1.

1. Вычисли значение выражений.

(194+588)-387 17-4:2+10

415-226+107-29 72:9+319-8х7

1. Задача.

8 канареек и 4 кенаря рассадили поровну в 3 клетки. Сколько птиц в каждой клетке?

1. Задача.

В столовой израсходовали 18 кг риса, а гречневой крупы в 2 раза меньше, чем риса. Пшена израсходовали столько, сколько риса и гречневой крупы вместе. Сколько кг пшена израсходовано?

1. Задача.

Длина прямоугольника 6 см, а ширина на 4 см короче. Найди периметр и площадь.

1. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

2…6…3=4

Вариант 2.

1. Вычисли значение выражений.

(289+577)-345 23-18:3+36

324+189-205+18 18-81:9+6х4

1. Задача.

Для игры разделили 8 девочек и 12 мальчиков на 2 команды. Сколько человек в каждой команде?

1. Задача.

В субботу библиотеку посетили 24 читателя, а в воскресенье читателей было в 3 раза меньше, чем в субботу. В понедельник библиотеку посетило столько читателей, сколько в субботу и воскресенье вместе. Сколько читателей было в библиотеке в понедельник?

1. Задача.

Ширина прямоугольника 7 см, а длина на 2 см больше. Найди периметр и площадь.

1. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

4…4…4=12

multiurok.ru

Контрольные работы по математике для 3 класса УМК Школа 21 века.

Контрольная работа по математике № 1. 3 класс.

Тема: «Чтение, запись и сравнение трёхзначных чисел»

1 вариант.

1.Заполни пропуски.

452=_ с. _ д. _ ед. 9с. 0д.1ед. = _______

608 = __ с.___ д. ___ ед. 1с. 1д. 1ед. = _______

500 = ____ с. 6 с. = ___________ед.

2. Запиши все числа по порядку до 603. 594, ……………..

3. Продолжи ряд чисел до 615. 565, 570, 575, 580, …………

4.Сравни числа.

567 и 601 708 и 806

300 и 299 1000 и 555

101 и 110 298 и 302

5* Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр 0,4,9 так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.

2 вариант.

1.Заполни пропуски.

371 =_ с. _ д. _ ед. 3с. 0д.0 ед. = _______

504 = __ с.___ д. ___ ед. 2с. 2д. 2ед. = _______

800 = ____ с. 7 с. = ___________ ед.

2. Запиши все числа по порядку до 804. 796, ……………..

3. Продолжи ряд чисел до 420. 375, 380, 385,390, …………

4.Сравни числа.

478 и 502 304 и 403

700 и 689 800 и 400

202 и 220 999 и 1000

5* Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр 0,6,8 так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.

Контрольная работа по математике № 2. 3 класс.

Тема: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»

1 вариант.

1.Вычисли устно.

(18+490) + 10 (7 3) 2

370 + 43 + 130 3 9 3

2.Выполни вычисления. 275 + 284 = 360 – 236 =

708 + 167 = 833 – 65 =

654 + 190 = 725 + 506 =

3.Задача. За день в магазине было продано 127 пакетов молока и 94 пакета кефира. Сколько пакетов молока и кефира осталось в магазине к вечеру, если утром было всего 420 пакетов?

4* Найди сумму трёх слагаемых, если первое слагаемое 150, второе – на 50 больше первого слагаемого, а третье – на 50 меньше первого слагаемого.

2 вариант.

1.Вычисли устно.

(27 + 280)+20 (8 2) 4

450 + 58 + 150 2 9 3

2.Выполни вычисления. 546 + 273 = 230 – 118 =

209 + 356 = 725 – 58 =

438 + 180 = 618 -409 =

www.prodlenka.org

Контрольная работа по математике по УМК «Начальная школа 21 века» 3 класс. 3 четверть

Контрольная работа

по математике

по УМК «Начальная школа 21 века»

3 класс. 3 четверть

1 вариант.

Задача № 1.

В магазин привезли 340 кг яблок. В первый день продали 5 ящиков по 9 кг яблок, во второй день – 8 ящиков по 4 кг и в третий день – 7 ящиков по 8 кг яблок. Сколько килограммов яблок осталось в магазине?

№ 2.

Найди значения выражений.

18 : 6 + 513 – 5 х ( 91 – 84 ) =

64 : 8 + 9 : 9 – 63 : 7 =

№ 3.

Выполни действия.

128 см 5 мм + 381 см 3 мм – 15 см 4 мм =

191 кг 56 г – 83 кг 37 г + 15 кг 4 г =

№ 4.

Вставь пропущенные знаки действий

( +, — )

76 20 42 = 54

38 25 12 = 75

№ 5.

Чему равна сумма двух чисел, если одно число 35, а другое в 7 раз меньше?

2 вариант.

Задача № 1.

На базе было 260 кг вишни. В школьные буфеты отправили 8 ящиков по 6 кг вишни, в детские сады – 7 ящиков по 5 кг и в кафе – 9 ящиков по 8 кг вишни. Сколько килограммов вишни осталось на базе?

№ 2.

Найди значения выражений.

( 6 + 2 )х( 701 – 698 ) : ( 3х4 : 2 ) =

48 – 8 х ( 41 – 39 ) =

№ 3.

Выполни действия.

137 см 4 мм + 472 см 5 мм – 18 см 3 мм =

282 кг 64 г – 74 кг 45 г + 37 кг 2 г =

№ 4.

Вставь пропущенные знаки действий

( +, — )

68 24 56 = 100

98 75 37 = 60

№ 5.

Чему равна разность двух чисел, если одно число 56, а другое в 8 раз меньше?

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика в начальной школе.

Оценка знаний. – М.: «Вентана-Граф», 2006

infourok.ru