Итоговые диктанты по русскому языку за 3 класса — с грамматическими заданиями. Диктанты по итогам пройденных за год материалов.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весенняя капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки. На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы покрылись золотыми шарами. В лесу зацвели голубенькие подснежники. Синички весело перелетали с ветки на ветку. Они искали в складках коры деревьев червячков. Тетерева слетелись на поляны. Птицы чертили по земле крыльями и затевали шумные игры. Скоро прилетят на родину журавли.

Стоит чудесный майский день. Как хорошо в эту весеннюю пору! Горячее солнце осветило всю окрестность. После тёплого дождя появилась зелёная травка

Вокзал-это большой вход в город. Собрался человек уехать из города. На вокзале ему всё расскажут. Там в справочном бюро дают справки. Когда поезд? Какой это поезд – местный или дальнего следования? Где купить билет? Куда сдать багаж? Где находится багажный вагон? Где можно укрыться от яростного ветра и ненастной погоды? Здесь объявляют приезд и отъезд поездов. Здесь много радостных встреч!

Сколько прекрасных мастеров поёт в берёзовой роще, в широком поле! На все лады звенят жаворонки, дрозды, соловьи.
В весеннем лесу можно услышать певчего дрозда. Ясным голосом выводит он гимн весне. Русский лес наполняет его звонкая трель.
Жаворонок – ранний певец. Только заиграл на горизонте луч солнца, в ясной лазури уже звучит радостная песня. Самого певца не видно в небесной вышине. Лучший певец русского леса – соловей. Он запевает поздним вечером. Всю ночь не умолкают чудесные звуки.

Стоял жаркий денёк. Вдруг потянул ветерок. Набежала синяя туча. Она не закрыла солнце. Пошёл дождь. Солнце освещало окрестность. Дождевые капли тяжёло ударяли по траве и цветам. Они повисали на листочках и травинках. В каждой дождинке играл солнечный луч. Дождь перестал. Взгляните на небо! Кто выстроил красивый мост от деревни до заречных лугов? От земли идёт лёгкий парок. Воздух наполняет запах полевых цветов.

диктанты 3 класс за год

Тексты диктантов предназначены для учащихся третьих классов. В текстах охвачены следующие правила:

• виды предложений;

• предложения с однородными членами;

• правописание слов с непроизносимыми согласными;

• падеж имен существительных;

• состав слова;

• правописание числительных.

Подснежники

Наступила весна. На деревьях распустились первые листочки. Из-под талого снега пробивается зеленая травка. В проталинах появились первые весенние цветы – подснежники. Это самые смелые цветы, потому что они не боятся холодного снега. Их белые головки скромно выглядывают из травы и будто кивают теплым лучам солнца. Подснежники похожи на жемчужины, которые рассыпались по лугу.

(53 слова)

Весеннее утро

На небе засияло весеннее солнышко. Природа повеселела. Солнечные лучи побежали по земле и разбудили нежные цветы. Капельки росы игриво засияли, заиграли на каждой травинке.

Но вот прилетела тучка. Она закрыла солнце. И сразу стало грустно. От резкого ветра поднялся столб пыли. Деревья зашумели. Крупные капли дождя застучали по земле, пригнули молодую травку. Послышались грозные раскаты грома.

Но весенняя гроза быстро закончилась. Тучка унеслась дальше. Тихо в лесу. Только слышно, как дятел стучит по коре дерева.

(77 слов)

Весна в городе

Наступила весна. Всё вокруг ожило, пришло в движение. Толстые сосульки с каждым днем становятся все тоньше и стройнее. По земле бегут звонкие ручейки. Это тает последний снег, который еще хмуро горбится на обочинах дорог. Снег не хочет понять, что прошло его время. Весна идет, весне – дорогу!

Наконец можно скинуть теплую шубу и сапоги. Не закружит больше злая вьюга, не засыплет снегом глаза. Так приятно шлепать по теплым лужам и пускать кораблики.

(71 слово)

День Победы

В конце весны в нашей стране отмечают самый важный праздник – День Победы. Девятого мая мы поздравляем наших ветеранов. Они пережили страшные годы войны. Отважные солдаты сражались за нашу Родину. И они победили! Наша Родина не склонила голову перед фашистами.

В День Победы во всех городах и селах люди выходят на улицу. Они несут цветы к памятникам и обелискам. Все улыбаются, поют песни и поздравляют друг друга с праздником. Война давно кончилась. Но память о подвиге нашего народа навсегда останется в наших сердцах.

(82 слова)

Весенние каникулы

Наступили весенние каникулы. Мы поехали в деревню к бабушке. Мама и папа помогали бабушке в саду. А я отправился гулять в лес.

Хорошо в лесу! Тихо, светит яркое солнце, а воздух наполнен ароматами цветов. Вдруг я увидел маленькую белочку. Она сидела на ветке дерева. Ее пушистый хвостик задорно торчал, а маленькие глазки внимательно следили за моими движениями. Я протянул к ней руку, но белочка быстро перепрыгнула на другую ветку.

(69 слов)

Задания:

1. Обозначьте падеж имен существительных в третьем предложении.

2. Укажите восклицательное предложение.

3. Сделайте синтаксический разбор 2 предложения.

Лесная поляна

Красиво в лесу весной. Природа пробуждается от долгого зимнего сна. Деревья радостно примеряют новые наряды. Березка украшает свои ветви пушистыми сережками. А могучий клен радостно шелестит молодой листвой.

На лесной поляне тихо. Старый пень лениво греется в лучах весеннего солнца. В зеленой травке прячутся ящерицы и жуки. Вот в траве мелькнула серая тень. Это заяц спешит к ручью.

(58 слов)

Задания:

1. Расставьте ударение в словах последнего предложения.

2. Сделайте фонетический разбор слов «ящерицы», «радостно», «солнце»

3. Разделите слова для переноса: шелестит, мелькнула, деревья.

Поздней весной в саду

Поздняя весна – красивая пора. Дни стоят теплые. Лучи солнца ласково пригревают землю. В конце мая часто идут дожди. После весенней грозы в саду так сладко пахнет цветами.

Отшумел теплый ливень. Капельки воды сверкают на листьях и траве. Вновь защебетали притихшие воробьи и сороки. Шустрые синички радостно прыгают с ветки на ветку.

Мы вышли в сад. Свежий воздух кружит голову. Все рады весне!

(66 слов)

Задания:

1. Сделайте синтаксический разбор 7 предложения.

2. Разберите по составу слова: поздняя, защебетали, отшумел, весенней.

3. Найдите в тексте слова, где звуков меньше, чем букв.

infourok.ru

Диктанты по русскому языку 3 класс.

по программе «Школа России» по учебнику Канакиной В.П.

Контрольный диктант №1. 3 кл.

Прощание с осенью.

    В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

    Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

( 49 слов)

Грамматические задания.

1.В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

2.Указать над каждым словом части речи.

3.Выписать словосочетания с вопросами.

Контрольный диктант №2. 3 кл.

Первая встреча.

Было тёплое утро. Мальчик выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл лучик солнышка. Брызги холодной воды летели во все стороны. Это мальчик умывался.

На руку мальчика села божья коровка. Она ловко и быстро
двигалась. На круглой спинке показались два крепких крылышка. Мелькнула тёмная головка, и букашка скрылась в чаще куста.

Малыш был очень удивлен.

(57 слов)

Грамматические задания.

1. Разберите второе предложение по членам.
2. Укажите части речи в восьмом предложении.

3. Выпишите из диктанта: 1слово с безударной гласной в корне,

подчеркните её, поставьте ударение, напишите проверочное слово.

1 слово с парной звонкой или глухой согласной, подчеркните её, напишите проверочное слово.

Контрольный диктант №3. 3 кл.

Ноябрь.

Ноябрь. Пришли первые морозные деньки. Падают с неба белые звёздочки. Снежный ковёр укрывает поля и леса. На деревьях блестят пушистые снежинки. С берёз и осин листва давно опала. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу.

Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Это оляпка или водяной воробей.

(64 слова)

Грамматические задания.

1. Пятое предложение разобрать по членам.

2. Выписать из диктанта однокоренные слова к слову снег, разобрать их по составу.

Снег, …

Контрольный диктант №4. 3 кл.

Верные следы.

Шли ребята через лес прямой дорогой. Тропинки замело снегом. Побежали дети по звериным следам и заблудились. Испугались ребята. Стали кричать. Молчит зимний лес.

Вдруг Никита увидал знакомые следы. Тут пробегала собака. Они всегда приведут к жилью. Так учил мальчика дедушка. Ребятишки направились по следам и вышли на лесную сторожку.

(51 слово)

Слова для справок: приведут, знакомые.

Грамматические задания.

1. Найти предложение, в котором есть только главные члены. Подчеркнуть их.

2. Выписать из текста 2 слова с безударной гласной в корне; приписать к ним проверочные слова.

3. Выписать из текста 2 слова с парной согласной, приписать проверочные слова.

Контрольный диктант №5. 3 кл.

Синички.

Стоит чудесный зимний денёк. Под моё окошко летят прелестные птички. Смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой берёзы. На голове чёрная шапочка. Спина, крылья и хвостик жёлтые. На короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, жёлтая. Будто жилет синица надела. Хороша птица!

Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им. (56 слов)

Слова для справок: будто, словно.

Грамматические задания.

1. Разобрать по составу слова: зимний, грудка.

2. Разобрать по членам предпоследнее предложение.

3. Выписать 1слово с непроизносимой согласной и 1 слово с безударной гласной, подобрать проверочные, подчеркнуть указанные орфограммы.

Контрольный диктант №6. 3 кл.

Подарки.

У Тани был день рождения. В этот праздничный день она получила много подарков. Мама подарила Тане красивое платье. Бабушка связала внучке чудесный шарф и тёплую шапку. От сестры Таня получила кофту и платок. Папа купил дочке книгу. Таня очень радовалась. Книгу девочка читала весь день. В ней были интересные сказки о животных. На другой день Таня стала рисовать картинки к сказкам.

(62 слова)

Грамматические задания.

1. Выписать третье предложение. Разобрать его по составу.

2. В 4-ом предложении определить род существительных.

3. Разобрать слова по составу: интересные, подарки.

Контрольный диктант №7. 3 кл.

Летом.

        Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у речки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

        Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овражке журчал маленький ключик. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.

(65 слов)

Грамматические задания.

1. Выписать предпоследнее предложение 1 абзаца. Разобрать его по членам.

2. Разобрать по составу слова: маленький, ключик.

3. Выписать из диктанта по 1 существительному каждого рода, обозначить род. Выписать по 1 сущ. в единственном и множественном числе, обозначить число.

Контрольный диктант №8. 3 кл.

Цветочные часы.

По цветам можно узнать время. Раннее летнее утро. К шести часам открыл синий глазок колокольчик. Подняли золотые головки одуванчики. Краснеют нежные цветочки полевой гвоздики. Следом расправляет широкие лепестки шиповник. Вспыхнул яркий огонёк мака. К восьми часам распустились жёлтая кувшинка, белая лилия.

Спадает летняя жара. Оживают другие цветы. Распустились душистый табак и луговая дрёма.

Посади на клумбах цветочные часы. Они покажут точное время.

(64 слова)

Слова для справок: лепестки, подняли.

Грамматические задания.

1. Выписать три словосочетания прилагательных с существительными женского, мужского и среднего рода. Обозначить род.

2. Сделать фонетический разбор слова жёлтая.

Контрольный итоговый диктант №9. 3 кл.

Лето.

Коротка летняя ночь. Заиграл первый луч солнца. Подул ветерок. Зашелестели листики. Всюду проснулась жизнь. На зелёный лужок прилетели пчёлы. Жужжат, торопятся к цветам мохнатые шмели.

К лесной опушке слетаются птицы. Звенят в воздухе их радостные песенки. Прибегают на полянку лесные зверьки. Слышны разные звуки, шорохи, голоса. Вот белочка в рыжей шубке сделала лёгкий прыжок и оказалась на вершинке сосенки. Ёжик пробежал в своё жилище. Хлопочут усердные муравьи.    

(68 слов)

Слова для справок: торопятся, опушка, звенят, шорохи.

Грамматические задания.

1 вар.

1. Списать первое предложение 2-го абзаца. Разобрать его по членам, выписать словосочетания.

2. Определить падеж существительных в предложении, подчеркнуть волнистой линией прилагательные.

Вот белочка в рыжей шубке сделала лёгкий прыжок и оказалась на вершинке сосенки.

3. Разобрать слова по составу. Летняя, ветерок, пробежал.

2 вар.

1. Списать третье предложение 2-го абзаца. Разобрать его по членам, выписать словосочетания.

2. Определить падеж существительных в предложении, подчеркнуть волнистой линией прилагательные.

Вот белочка в рыжей шубке сделала лёгкий прыжок и оказалась на вершинке сосенки.

1. Разобрать слова по составу. Лёгкий, листики, прилетели.

multiurok.ru

Контрольные диктанты, списывания, изложения по русскому языку для 3 класса

ДИКТАНТ.

№1 — Входной диктант

Май

Наступил май. В долинах задул свежий ветер. Журчат ручьи. У подножия горы уже видна зеленая травка. А среди молодой зелени во всех ямках блестят искры воды. Радуют глаз первые цветы. На березе появились молодые листочки. (35 слов)

Грамматические задания:

1. Спиши слова: травка, ямках, первый и раздели их для переноса.

2. В словах впишите безударную гласную и подберите к ним проверочное слово.

Г…ры — __________, цв… ты — __________, в…да — __________

3. В последнем предложении поставьте ударение.    

4*. В последнем предложении подчеркни грамматическую основу. 

№2 — Где зимуют бабочки.

Наступают осенние холода. Ночью морозцы затягивают лужи льдом. Куда пропали весёлые бабочки? Крапивницы залетели в сараи и там заснули. По склонам лесных полян под сухими листьями легли на зимовку лимонницы. Бродят в поисках пищи лисицы и ласки. Не найти им бабочек под пушистым снегом. (44 слова)

Слова для справок: крапивница, лимонницы, не найти.

№3 — На пороге зима.

Выдался ясный осенний день. Но к вечеру погода сильно испортилась. Небо стало темнеть. Подул резкий ветер. Он низко гнал серые тучи. Тревожно зашумели верхушки сосен и елей. Послышались странные звуки. Это кричали гуси. Они спешили на юг. Птицы летели даже ночью. Скоро настанут морозы. На пороге зима. (47 слов)

Слова для справок: испортилась, тревожно, странные.

№4 — Помоги птицам.

Прошли дождливые осенние дни. Пушистым ковром снег лёг на лесные дорожки и тропинки. Спит пруд под ледяной корой. Голодно птицам зимой. Вот они и летят к жилью человека. Жалко ребятам пернатых друзей. Они смастерили для них кормушки. Слетелись к кормушкам снегири и синички. Помоги птицам и ты. Птицы — наши друзья. (50 слов)

№5 — Что за зверь?

Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Он запорошил ступеньки на крыльце. Девочке Кате захотелось по снежку погулять. Она вышла на крыльцо. На снегу были маленькие ямки. Какой зверь ходил по снегу? У зверька белая тёплая шубка и длинные уши. Он любит морковку. Это был заяц. (48 слов)

Слова для справок: запорошил, утром, крыльцо.

Грамматические задания

• Запишите и разделите слова для переноса: зверька, крыльцо, морковка, белая

• Во втором предложении подчеркни грамматическую основу. 

• Выпиши из текста три словосочетания «имя прилагательное + имя существительное». Определи род имён прилагательных.

№6 – Гроза.

Меня послали в лес за грибами. Я набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно. Пошёл дождь и загремело. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула молния. Я зажмурился. Над моей головой что-то затрещало и загремело. Гроза прошла. По всему лесу капало с деревьев. Играло солнышко. Весело пели птицы. (52 слова)

Грамматические задания

• В последнем предложении подчеркни грамматическую основу. 

• Выпиши из текста три глагола прошедшего времени. Определи род.

• Просклоняй словосочетание: большой дуб

• *Образуй от глагола неопределенной формы – думать, форму настоящего, прошедшего и будущего времен.

№7 – Март.

Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. Днём на солнце частая капель. Ночью — звонкий мороз. Белые берёзки в седой дымке. А вот и первые ручьи. Весенние ручьи говорят, говорят. У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, другой звонко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка — сядь у речки и послушай. (55 слов)

Слова для справок: хочешь.

Грамматические задания

• Запиши, и разделите слова для переноса: голубые, ручьи, тайна, ручейка

• Просклоняй словосочетание: голубое небо. Выдели окончания

• Запиши глаголы, поставь их в неопределённую форму, определи спряжение: хочешь, говорят, шепчет

№8 — Память.

В деревне Клишино стоит памятник воинам. Они погибли в бою за родную землю. Люди помнят их подвиг. Жители Клишина поставили ограду вокруг памятника.

На плите из мрамора написали имена героев. Летом здесь всегда живые цветы. Осенью ребята кладут венки из жёлтых и красных листьев. Зимой они чистят дорогу к памятнику. На плите зелень ёлок. (55слов)

Грамматические задания

• Седьмое предложение разбери по членам предложения 

• Выпиши из текста три глагола прошедшего времени.

• Просклоняй словосочетание: родная земля

• * Прочитай слова. Выпиши только однокоренные слова, выдели:

Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь

№9 — Лето.

Лето – время лесных малышей. Вылетают из гнёзд птицы, у зверей подрастает смена. Старше всех лесных малышей медвежата. Они родились ещё в берлоге зимой.

Лисята играют у норы. Бельчонок совершает свой первый высотный прыжок. В сумерках выходят на охоту ежата.

Кого бы ты ни встретил из лесных малышей, не обижай их. Пусть знает лес, что к нему приходил в гости друг. (50 слов)

Грамматические задания

1)Седьмое предложение разбери по членам предложения 

2)Выпиши из текста три словосочетания, определи главное слово

3)Выполни фонетический разбор слова: друг

4)* К данным словам подбери и запиши антонимы с приставками, приставку выдели.

Продавать -….., выходить -…… , помолчать …., приехать- ….

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

№1 — Заяц.

Вот из густых ёлок вышел под б…рёзу за…ц и остановился. Пошёл кругом всей п…ляны – от б…рё…ки к б..рё…ке. прислушался. Кажется ему, будто кто-то шепчется сзади и крадется. А это шепчутся падающие лист…я.

(33 слова)

Грамматические задания:

1. Спишите и вставьте пропущенные буквы.

2. Подчеркните в словах известные орфограммы.

3. Подчеркните глаголы.

4. Выпишите из текста два словарных слова. Поставьте ударение, разделите на слоги.

№2 — Осенняя пора.

Наступила …сенняя пора. По небу плывут серые тучи. Птицы летят з…мовать на юг. Звери гот…вятся к з…ме.

Опустели л…сные п…ляны. Только вет…р шуршит сухими лист…ями и поёт. Поёт о том, что скоро землю укроет белый пуш…стый сне… .

(37слова)

Грамматические задания:

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

2. Найди и вы пиши из текста однокоренные слова, выдели в них корень, обозначь ударение.

№3 – Дуб.

Цв…тёт дуб, когда у него ещё совсем мален…кие лист…я. Д…рев…я кажутся одетыми в тонкое з…ленное кружево. Цв..тки дуба очень мелкие и неазрач(?)ные. Серёжки целыми пуч(?)ками свеш…ваются вни… с в…твей. Они почти не отличаются по цвету от юных, совсем мален…ких лист..ев.

(40 слов)

Грамматические задания:

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2. Выпиши из текста глаголы. Определи время.

3. Найди в тексте слова с разделительным мягким знаком, раздели их на слоги.

4. Подчеркни слова с орфограммой –чк.

№4 – Первые насекомые.

М..стами ещё л..жит сне… . А уже появились первые насекомые. З..леновато-синие гренландские мухи, з…мовавшие в стр…оениях и в дуплах д..рев…ев.

Вылетают из зимних убежищ бабоч(?)ки. В л..су на поверхности муравейников забегали л..сные мурав…и. Ож…вают вре…ные насекомые в пл..довых с…дах. (41 слово)

Грамматические задания:

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2. Выпиши из текста имена прилагательные. Определи род и число.

3. Выпиши из текста 2-3 слова с парной согласной. Напиши проверочные слова.

№5 – Горячая пора.

На з…лёном лугу тр…ва выше колена. Кланяются лиловые к…локольчики, б…леют высокие рома…ки. Ползают по былинкам пёстрые жуч(?)ки-к..ровки. порхают разноцветные бабоч(?)ки. С цв…тка на цв…ток перел…тают мохнатые шмели. А на листве подорожника сидит большой з…ленный кузнеч…к. Сла…ким мёдом пахнет розовый соч(?)ный клевер. (41 слово)

Грамматические задания:

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

2. Найди и выпиши из текста три словосочетания, обозначь главное слово

3. Разбери последнее предложение по членам

ИЗЛОЖЕНИЕ.

№1 — Кошка и котята.

(учебник стр.51 упр.115)

№2 — Муравейник.

Муравей жил в старом пне. Пень развалился. Наступил конец лета. Муравей задумал строить новый дом.

Всё утро он бегал по тропинкам. Вот он спустился в яму и выполз с большой крупинкой. Из таких крупинок муравьи строят муравейник.

Муравей выбрал место для жилья около берёзы. Здесь он положил крупинку на землю. Муравей пополз на берёзу. С каждым встречным муравьём он останавливался. Теперь все муравьи побежали к ямке за крупинками.

К зиме будет новый муравейник.

План:

1. Нужен новый муравейник.

2. Первая крупинка.

3. Место под берёзой.

4. Встречные муравьи.

5. К зиме будет новый дом.

Вопросы:

1. Кто главный герой рассказа?

2. Почему муравей строит новый дом?

3. Из чего муравей строит муравейник?

4. Где он искал строительный материал?

5. Зачем он останавливался с каждым встречным муравьём?

6. Сумеют ли они построить новый дом?

№3 — Приятели.

Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель? (54 слова)

Вопросы:

1. С кем встретился медвежонок на полянке?

2. Почему лягушка отпрыгнула?

3. Как это понял медвежонок?

4. Как закончилась «игра»?

5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?

№4 — Встреча птиц.

(учебник стр.279 упр.649)

№5 — Пчелиный городок.

Зацвели первые деревья. На большой пасеке оживает от долгого сна пчелиный городок.

Зимой пчелы дремали на сотах со сладким душистым медком. Мед им оставил заботливый пчеловод. Пчелы не впадают в спячку. Зимой им тоже нужна еда.

Весной открывают ульи. Проснувшиеся пчелы выползают из летка. Они не сразу летят в поля и леса. Надо оглядеться, расправить крылышки.

(56 слов)

Вопросы:

1. Что автор называет пчелиным городком?

2. Почему возможно такое образное выражение «городок»?

3. Что делают пчелы зимой?

4. Когда просыпается пчелиный городок?

5. Опишите, как ведут себя пчелы?

6. Подумайте, как по-другому назвать этот рассказ

№6 — Мурка и ежата.

У маленьких ежат пропала мать. Колючие комочки погибали. Они были голодные.

У кошки Мурки родились котята. Она кормила их молоком. Раз Мурка подошла к ежатам. Она тронула их лапой и отбежала. Ежи кололись. Ежата уткнулись в прутья корзины и затихли. Грозила беда.

Ежей завернули в тряпочку. Теперь они не были колкими. Мурка кормила их молоком. Зверьки были спасены. (58 слов)

Вопросы:

1. Почему колючие комочки погибали?

2. Какая беда случилась с ежатами?

3. Что испугало кошку?

4. Как зверьки были спасены?

Примерный план:

1. Голодные ежата.

2. Грозила беда.

3. Зверьки спасены

infourok.ru