Подготовка к контрольной работе по русскому языку 2 класс: Контрольные работы по русскому языку 2 класс «Школа России» | Учебно-методический материал по русскому языку (2 класс) на тему:
Контрольные работы по русскому языку 2 класс «Школа России» | Учебно-методический материал по русскому языку (2 класс) на тему:
Опубликовано 06.01.2019 — 14:19 — Чайникова Зоя Ивановна
Контрольные работы составлены в соответствии с рабочей программой по русскому языку для 2 класса.
Скачать:
Предварительный просмотр:
На даче.
Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.
Для справок: есть, водятся
Грамматические задания:
1. В третьем предложении подчеркните гласные буквы.
2. 2. Выпишите 3 слова с сочетаниями ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Предварительный просмотр:
Зимой в лесу
Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.
Грамматические задания:
- Спишите первое предложение, разделив слова для переноса.
- Напишите однокоренные слова к слову белка.
- Напишите антонимы.
Тепло – …
Сытно – …
Предварительный просмотр:
Диктант.
В роще.
Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных.
Грамматическое задание:
В первом и во втором предложении подчеркнуть главные члены предложения.
Проверочная работа. Проверь себя стр. 111
Предварительный просмотр:
Диктант.
С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошком изо льда. У Тани получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.
Грамматические задания
- Выпишите первое предложение. Разделите слова вертикальной чертой для переноса. Подчеркните основу предложения.
- Спишите второе предложение. Поставьте ударение в словах. Подчеркните безударные гласные.
Поставьте ударение в словах. Подчеркните безударные гласные.Предварительный просмотр:
Диктант.
Зяблик.
По ночам холод. В лесу еще лежит снег. Много снега – целый сугроб. И на реке лед. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это эхо. Вот чудо! Прозвучала птичья песня. Это привет весны.
Грамматические задания
- Выпишите из текста три слова с парными согласными, орфограмму подчеркните.
- Сделайте звуко- буквенный анализ слова (вариант 1 –снег, вариант 2 – лед).
Предварительный просмотр:
Диктант.
Главный город.
Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.
Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.
Слова для справок: улица, проспект, на Плющихе.
Грамматические задания
- Подчеркните заглавную букву в фамилиях людей, кличках животных, географических названиях.
- В последнем предложении поставьте знак ударения над всеми словами.
- Запишите название населенного пункта, в котором вы живете.
Предварительный просмотр:
Диктант.
Гроза.
Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка , деревья осветились. Как все кругом стало радостно!
Грамматические задания
- В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.
- Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочные слова.
- Разделите слова для переноса:
Сильный , длинные, пыль.
Предварительный просмотр:
Диктант.
Весна.
Ушла суровая зима. Наступила тёплая весна. Весь день светит яркое солнышко. Оно рушит снежные горы. С крыш падает частая капель. На деревьях надулись душистые почки. Слышны громкие голоса птиц.
У крыльца журчат звонкие ручейки. Ребята пускают бумажные кораблики. Они быстро мчат по мутной воде. Рядом весело бежит собака Шарик. Хорошо весной!
Для справок: капель
Грамматические задания:
1.Выделите грамматическую основу предложения: Наступила тёплая весна.
2.К данным словам подберите по 2 однокоренных слова, выделите корень:
Вода- …
Зима-…
3.Подберите проверочные слова, вставьте пропущенные буквы, поставьте ударение, обозначьте орфограмму
…. – цв…тет
…. — п..ля
…..- у зв…рька
… — по тр…пинке
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сборник контрольных работ по русскому языку для 2 класса по программе «Школа России»
Сборник составлен в соответствии с програмным материалом «Школа России» Сделана выборка диктантов, тестов для всего учебного года в нескольких вариантах из разных источников.
Тесты в электр…
Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе. УМК «Школа России»
Итоговая работа проводится в мае во 2-х классах. УМК » Школа России»….
Итоговая контрольная работа по русскому языку в 4 классе. УМК «Школа России»
Итоговая работа проводится в мае….
Контрольная работа по математике 3 классШкола России
Контроль знаний по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток»…
Контрольные работы по русскому языку 4 класс программа Школа России
Контрольные работы по русскому языку составлены в соответствии с УМК «Школа России». В работы входят диктанты, изложения по программе….
Итоговая контрольная работа по русскому языку за 1 класс УМК «Школа России»
Итоговая работа…
Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие . «Школа России»
Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие . «Школа России»…
Поделиться:
Контрольные работы / диктанты по русскому языку за 2 класс УМК «Школа России»
Проверка знаний учеников, конечно же, не является самоцелью обучения, но она необходима как показатель усвоения этих самых знаний детьми, для этого проводятся систематические контрольные работы по пройденным темам.
Не исключение — русский язык. Контрольные работы на уроках русского языка даются в форме изложений, текстов для контрольного списывания и диктантов. На этой страничке сайта 7 гуру приведем примеры контрольных работ по УМК «Школа России», авторы учебников Канакина, Горецкий, за второй класс.
Входная контрольная работа по русскому языку 2 класс
Диктант
Цель: проверить знания, умения и навыки на начало нового учебного года; умения самостоятельно работать, оформлять предложение, писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно анализировать слово и выбирать нужный вариант его написания.
На даче
Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.
(На доске выписаны слова из диктанта: есть, водятся.)
Грамматические задания:
1. В третьем предложение подчеркните гласные буквы.
2. Выпишите три слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу.
Контрольный диктант по теме «Предложение»
Цель: проверить умение писать слова с орфограммами, оформлять работу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть и правильно записывать слова с орфограммами; анализировать, делать выводы, сравнивать.
Пушок
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.
Грамматические задания:
1. В предложениях 4 и 5 подчеркните основу.
2. Допишите одно-два предложения в конце текста.
Контрольный диктант по теме «Однозначные и многозначные слова»
Цель: проверить навыки грамотного письма, умение правильно оформлять работу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в тексте слова с орфограммами и правильно писать слова с ними; аргументировано отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.
Лес осенью
Как красив лес осенью! Кругом деревья в золотом уборе.
Хороши высокие березы и осины.
Под кустом прячется зайка. У дупла сидит белка. На макушку ели села птица.
Грамматические задания:
1. Подчеркните основу и выпишите пары слов: вариант I – четвертое предложение; вариант II – пятое предложение.
2. В последнем предложении в каждом слове поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.
Контрольный диктант по теме «Слова, слова, слова…»
Цель: проверить умение писать слова с изученными орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в тексте слова с орфограммами и правильно писать слова с ними; анализировать, делать выводы, сравнивать.
Зимой в лесу
Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.
Грамматические задания:
1. Спишите первое предложение, разделив слова для переноса.
2. Напишите однокоренные слова к слову белка.
3. Напишите антонимы.
Тепло – …
Сытно – …
Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы»
Цель: проверить умения учащихся писать и оформлять предложения, правильно писать слова со знакомыми орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать.
Друзья
Алеша принес домой щенка. Щенку дали кличку Бим. Бим ел молоко и суп из чашки. Скоро он стал большой собакой. Друзья играли в парке. Вот Алеша бросил палку на куст. Бим принес мальчику палку.
Грамматические задания:
1. Подчеркните основу в первом предложении.
2. Разделите для переноса слова второго предложения.
Диктант по теме «Безударные гласные звуки в корне»
Цель: учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме.
В роще
Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных.
Грамматические задания:
(«Проверь себя» (с. 111). Дети записывают в контрольных тетрадях только ответы на вопросы.)
Контрольный диктант по теме «Согласные звуки и буквы»
Цель: повторить усвоение изученных тем.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; научатся определять орфограмму и правильное написание слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме.
Снежок
С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.
Грамматические задания:
1. Выпишите первое предложение.
Разделите слова вертикальной чертой для переноса. Подчеркните основу предложения.
2. Спишите второе предложение. Поставьте ударения в словах. Подчеркните безударные гласные.
Контрольный диктант по теме «Твердые и мягкие согласные звуки»
Цель: проверить навыки правописания букв, обозначающих мягкость согласных звуков, навыки правописания слов с буквосочетаниями ЧН, НЧ, ЧК, раздельного написания слов и предлогов со словами, умение ставить знаки препинания в конце предложений.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в словах изученные орфограммы на слух; применять правила правописания; проверять себя, находить в собственной работе орфографические ошибки; разделять слова для переноса; характеризовать твердые и мягкие согласные звуки.
В лесу
Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ёжики.
Грамматические задания:
1. В словах ветки и белочки подчеркните мягкие согласные звуки.
2. Запишите, сколько букв и звуков в слове Юра.
3. Укажите количество слогов в словах ёжики, серые, рядом.
Диктант по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»
Цель: проверить умения писать слова на изученные орфограммы, слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова, делать звукобуквенный анализ слов; развивать орфографическую зоркость учащихся.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слова; подбирать примеры на изученную орфограмму.
Зяблик
По ночам холод. В лесу еще лежит снег. Много снега – целый сугроб. И на реке лед. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это эхо. Вот чудо? Прозвучала птичья песня. Это привет весны.
Слова для справок: много, целый.
Грамматические задания:
1. Выпишите из текста три слова с парными согласными, орфограмму подчеркните.
2. Сделайте звукобуквенный анализ слов (вариант I – снег; вариант II – лед).
Диктант по теме «Имя собственное»
Цель: обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных; проверить навыки употребления заглавной буквы в именах собственных и усвоение первоначальных орфографических навыков на основе изученных правил правописания.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слов; подбирать примеры на изученную орфограмму.
Главный город
Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.
Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.
Слова для справок: улица, проспект, на Плющихе.
Грамматические задания:
1. Подчеркните заглавную букву в фамилиях людей, кличках животных, географических названиях.
2. В последнем предложении поставьте знак ударения над всеми словами.
3. Запишите название населенного пункта, в котором вы живете.
Диктант по теме «Имя существительное»
Цель: обобщить знания учащихся об имени существительном; проверить усвоение орфографических навыков на основе изученных тем.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слов; подбирать примеры на изученную орфограмму.
Друзья
Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрылся за деревьями.
Грамматические задания:
1. Подчеркните имена собственные.
2. В четвертом предложении подчеркните главные члены.
3. В первом предложении обозначьте имена существительные.
4. Запишите имена существительные: камыши, кирпичи, вещи – в единственном числе.
Диктант по теме «Предлоги со словами»
Цель: проверить умение писать наиболее употребляемые предлоги раздельно со словами, навыки правописания слов на изученные орфограммы.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать под диктовку учителя; проверять написанный текст; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.
Дети в лесу
Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудесное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.
Грамматические задания:
1. Выпишите предлоги.
Вариант I: из первых трех предложений.
Вариант II: из последних трех предложений.
2. К словам: пенек, детишки – подберите и запишите проверочные слова.
3. В первом предложении над словами надпишите части речи.
Контрольный диктант по теме «Части речи»
Цель: проверить навыки правописания слов с изученными орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать под диктовку учителя; проверять написанный текст; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.
Гроза
Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветви деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как все кругом стало радостно!
Грамматические задания:
1. В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.
2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочные слова.
3. Разделите слова для переноса: сильный, длинный, пыль.
Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие «Школа России»
Диктант
Фигурки из снега
С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело!
Грамматические задания:
1. В первом предложении подчеркнуть грамматическую основу предложения.
2. Во втором предложении поставить ударение в словах, подчеркнуть безударные гласные.
3. Разделить для переноса слова: снеговик, двор, хороший.
Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие . «Школа России»
Главная / Начальные классы / Русский язык
Скачать
16.2 КБ, 668796.docx Автор: Мешкова Наталья Александровна, 31 Мар 2015
Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие . «Школа России»
Автор: Мешкова Наталья Александровна
Похожие материалы
| Тип | Название материала | Автор | Опубликован |
|---|---|---|---|
| документ | Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие . | Мешкова Наталья Александровна | 31 Мар 2015 |
| документ | контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие | Карасёва Марина Евгеньевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие. 2 класс | Матиевская Наталья Владимировна | 31 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по русскому языку, 2, 3 класс, 1 полугодие | Кощеева Елена Анатольевна | 31 Мар 2015 |
| разное | Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие 5 класс | Хейчиева Светлана Геннадьевна | 20 Мар 2015 |
| документ | Итоговая контрольная работа по русскому языку, 2 класс, УМК «Школа России» | Олифиренко Елена Александровна | 11 Мая 2015 |
| документ | контрольная работа по русскому языку 2 класс «Школа 21 века» | Бердникова Елена Сергеевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие. 3 класс ОП «Школа 2100» | Субханкулова Евгения Валерьевна | 31 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа за 1 полугодие 1 класс «Школа России» МОУ СОШ №85 с углубленным изучением отдельных предметов г.Нижний Новгород Контрольная работа по математике за первое полугодие -1 класс УМК « Школа России» Учитель: Патрогина Е | Патрогина Елена Владимировна | 30 Мар 2015 |
| документ | Проверочная работа за 1 полугодие по русскому языку(обучение грамоте) 1 класс («Начальная школа XXI века») | Зеленцова Елена Алексеевна | 5 Апр 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике 2 класс I полугодие УМК «Школа России» | Кишко Мария Олеговна | 30 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике 3 класс по УМК «Школа России» за 1 полугодие | Корниенко Юлия Валентиновна | 30 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике 3 класс по УМК «Школа России» за 1 полугодие | 4 Апр 2015 | |
| документ | Контрольная работа по математике,3 класс,1 полугодие(программа «Школа России») | Костина Валентина Михайловна | 31 Мар 2015 |
| документ | контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие | Руссо Ирина Владимировна | 1 Апр 2015 |
| документ | Контрольная работа по русскому языку «Суффиксы и приставки» по программе Школа 21 века 2 класс | Столярова Елена Анатольевна | 15 Дек 2015 |
| документ | Контрольные и проверочные работы по русскому языку «Начальная школа 21 века» 2 класс, 2 полугодие | Винникова Наталья Юрьевна | 30 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по математикеt за 1 полугодие. 2 класс. УМК «Гармония» | Бородулина Наталия Васильевна | 30 Мар 2015 |
| разное | Контрольная работа по окружающему миру за 1-ое полугодие, 2 класс УМК «Перспектива» | Шафранская Ирина Исааковна | 4 Апр 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике, 1 полугодие 2 класс. УМК»Планета знаний» | Пилюгина Ирина Александровна | 4 Апр 2015 |
| документ | Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе. УМК «Школа России» | Адоевцева Нина Александровна | 7 Июл 2015 |
| разное | Контрольная работа по русскому языку (промежуточный срез за 1 полугодие) 9 класс | Аверкина Светлана Владимировна | 20 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие. 3 класс | Матиевская Наталья Владимировна | 31 Мар 2015 |
| документ | Итоговая контрольная работа по русскому языку. 1 класс (УМК «Начальная школа 21 века») | Мягкова Елена Викторовна | 31 Мар 2015 |
| документ | итоговая контрольная работа по русскому языку 2 класс | Емельянова Екатерина Николаевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Входная контрольная работа по русскому языку. 2 класс | Камышанова Татьяна Васильевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Контрольная работа по русскому языку 3 класс «Школа 21 века» | Бердникова Елена Сергеевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике 2 класс(1 полугодие) | Тарасова Марина Николаевна | 5 Апр 2015 |
| документ | Контроль по русскому языку 2 класс по УМК «Школа России» Уровень 1 Уровень 2 Уровень 3 | Есина Ольга Валерьевна | 31 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике за 1 полугодие, 3 класс «Начальная школа XXI века» | Кошкина Татьяна Александровна | 9 Фев 2016 |
| документ | Итоговая контрольная работа по русскому языку за 1 класс УМК «Школа России» | Рыбченко Надежда Дмитриевна | 31 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике 4 класс 2 полугодие. УМК Школа России | Круглова Светлана Геннадьевна | 30 Июн 2015 |
| документ | Контрольная работа по алгебре за 2 полугодие 7 класс | Антонова Ольга Леонидовна | 1 Апр 2015 |
| документ | Проверочная диагностическая работа по русскому языку 1 полугодие 2 класс | Молчанова Марина Викторовна | 31 Мар 2015 |
| документ | Контрольная работа по математике за 1-е полугодие «Школа России» | Павлова Лариса Сергеевна | 31 Мар 2015 |
| разное | Открытый урок по русскому языку по теме «Парные согласные» 2 класс УМК «Школа России» | Римма Рафаильевна Гайсина | 1 Апр 2015 |
| документ | Административная контрольная работа (диктант) по русскому языку за 2 полугодие для учащихся 2 класса | Юсупова Гульнара Бисинбаевна | 30 Апр 2015 |
| документ | Проверочная работа по русскому языку. 2 класс, 1 четверть. УМК «Школа XXI века» | Рузавина Марина Николаевна | 31 Мар 2015 |
| документ | Проверочная работа №2 по русскому языку 3 класс УМК «Школа России» | Юркова Светлана Викторовна | 15 Дек 2015 |
| документ | Контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие, 3 класс. Школа России | Климов Антон Павлович | 14 Фев 2016 |
ГДЗ по русскому языку 2 класс Контрольные работы Крылова Решебник
Рекомендуем посмотреть
Премиум
Премиум
Премиум
Премиум
Премиум
Сборник ГДЗ контрольные работы по русскому языку за 2 класс Крылова О.
Н. ФГОС часть 1, 2 сможет помочь второкласснику и при выполнении домашнего задания, и при подготовке к контрольным работам. Это пособие даст возможность повторить или самостоятельно пройти любой раздел учебника. Также в нем содержатся ответы на все упражнения. Так что учащийся без проблем сможет вспомнить ранее изученную информацию.
Почему многие пользователи советуют включить онлайн-решебник по русскому языку за 2 класс от Крыловой в процесс обучения
Изучение этой дисциплины в современных школах направлено на ускоренное восприятие необходимого материала. Ребята уже умеют читать и писать. Также на уроках прошлого года они узнали о звуках и буквах, освоили письмо и орфографию, изучили устную и письменную речь. Сейчас же детям предстоит познакомиться с новыми важными правилами правописания, которые составят основу их грамотности. В процессе обучения родители могут помочь своему школьнику правильно понять и запомнить все важные правила и исключения, если научат его пользоваться решебником к контрольным работам по р.
я. за 2 год под авторством Крыловой. ГДЗ содержит методические материалы, правила, комментарии и пояснения к любому заданию, благодаря чему ученик сможет разобраться в структуре любого упражнения и научиться правильно излагать свои мысли. С этим решебником взрослые смогут проследить, чтобы количество и качество информации, изучаемой ребенком, всегда было на должном уровне. Также они всегда будут в курсе каких-либо программных изменений, так как справочники постоянно обновляются. Таким образом, это пособие предназначено для проверки знаний по предмету у второклассника.
Прочие преимущества
- быстрая загрузка на компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне;
- портал работает в режиме онлайн круглосуточно без каких-либо перебоев;
- после выполнения упражнения можно исправить ошибки, не прибегая к посторонней помощи;
- ответы пояснены простыми и доступными словами;
- пробелы в познаниях закрыть можно самому, необязательно идти к дорогостоящему репетитору или записываться на платные курсы.
Быстрый поиск
Часть 1
Тема 1 (Варианты)
1 2
Тема 2 (Варианты)
1 2
Тема 3 (Варианты)
1 2
Тема 4 (Варианты)
1 2
Тема 5 (Варианты)
1 2
Тема 6 (Варианты)
1 2
Тема 7 (Варианты)
1 2
Тема 8 (Варианты)
1 2
Тема 9 (Варианты)
1 2
Тема 10 (Варианты)
1 2
Тема 11 (Варианты)
1 2
Тема 12 (Варианты)
1 2
Тема 13 (Варианты)
1 2
Часть 2
Тема 1 (Варианты)
1 2
Тема 2 (Варианты)
1 2
Тема 3 (Варианты)
1 2
Тема 4 (Варианты)
1 2
Тема 5 (Варианты)
1 2
Тема 6 (Варианты)
1 2
Тема 7 (Варианты)
1 2
Тема 8 (Варианты)
1 2
Тема 9 (Варианты)
1 2
Тема 10 (Варианты)
1 2
Тема 11 (Варианты)
1 2
Когда ребята переступают порог образовательного учреждения, они хотят продемонстрировать и раскрыть весь свой потенциал, который есть у абсолютно каждого.
Детей ждут разнообразные предметы, которые второклассники должны освоить. Все полученные знания будут полезными на протяжении большого времени. Однозначно, все направления пригодятся не только в стенах учебного заведения, но и за ними. Одним из важнейших курсов является освоение родной речи.
Почему стоит начать пользоваться ГДЗ по русскому за второй год от Крыловой
Это прекрасный подарок для тех, кто идет по тернистому пути школьного образования. Это онлайн-пособие станет отличным помощником во многих ситуациях. Решать задачки будет легче и комфортней, если сразу вооружиться готовыми домашними заданиями. Так как они содержат только правильные ответы к любому вопросу. Младшая школа планирует не только научить устным и письменным навыкам, а также дать другие современные и востребованные знания, которые пригодятся во многих других областях. Цель учителей в этот период — в кратчайшие сроки возбудить интерес ученика и научить его ответственно подходить к любым педагогическим начинаниям и доводить их до логического завершения, работая на результат.
Здесь представленное дополнительное пособие играет особенную роль в формировании названных ранее навыков. Ведь изложенный материал предназначен для самостоятельного решения дома. То есть дети будут заниматься более интенсивней, что положительно скажется на успеваемости в целом. Хорошие оценки — это именно то достижение, которого хочет добиться каждый младшеклассник.
Содержание программы и поддержка решебника по р. я. За второй класс Крылова
В этом году ребят ждут не самые сложные разделы. Тем не менее, им нужно сильно постараться, чтобы получить желаемую пятерку. Детям предстоит столкнуться со следующими темами:
- правописание буквосочетаний с шипящими звуками;
- части речи;
- звуки и буквы;
- предложение;
- текст.
Сборник ГДЗ даст воспользоваться уникальной возможностью сократить время на выполнение д\з, чтобы скорее отправиться на отдых. Он в любой момент придет школьнику на помощь, став оригинальной шпаргалкой, которая содержит верные ответы к любому упражнению.
Но такая возможность — это не полный перечень заслуг решебника. Также учащийся получит такие преимущества:
- подробный разбор вопроса предоставит случай списать и запомнить наиболее ключевые детали;
- благодаря такому подходу ребенок сможет не сильно напрягаться и уверенно осваивать предложенную школьную программу;
- успех и уверенность в себе не заставят себя ждать, что значительно поднимет самооценку ребенка.
Архивы 2 Русский язык КИМ
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО по русскому языку 2 класс май 2022 демоверсия задания и ответы. Диагностическая работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся планируемых результатов ускоренного освоения основной образовательной программы 2-го класса по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Диагностическая работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО по чтению 2 класс май 2022 демоверсия задания и ответы. Диагностическая работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся планируемых результатов ускоренного освоения основной образовательной программы 2-го класса по литературному чтению и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Диагностическая работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три учебных …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностическая работа по чтению 2 класс 17-28 января 2022 «Московская началка». Проверочная работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся 2-х классов планируемых результатов освоения основной образовательной программы по литературному чтению и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Проверочная работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три учебных …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностическая работа по русскому языку 2 класс 17-28 января 2022 «Московская началка». Проверочная работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся 2-х классов планируемых результатов освоения основной образовательной программы по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Проверочная работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0ИТОГОВА КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС Работу выполнил(а)___________________________________, 1 вариант 1.Подчеркни слова, первая буква которых обозначает звонкий согласный звук. Гриб, жаба, крот, бусы, пень. 2. Подчеркни слова, первая буква которых обозначает мягкий согласный звук.
Липа, маяк, тишина, чайка, ландыш. 3. Раздели слова на слоги и для переноса. Юра____________________________________________________ Мойка __________________________________________________ Крепкий ________________________________________________ Коньки …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант) 2 класс Работу выполнил(а)_________________________________________________ Первая песня кукушки Лесные певцы вернулись на родину. В теплые дни весь лес звенит от птичьих песен. Из глубины леса звучит робкий голос кукушки. Как дорог нам этот голосок! Он зовет в лесную глушь. Начинаю считать. Сколько раз она прокукует? После прилета с юга …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностика Чтение 2 класс в течение мая 2021 г. Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися вторых классов предметного содержания курса литературного чтения и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Смотрите также: МЦКО Диагностика Русский язык 2 класс в течение мая 2021 г.
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностика Русский язык 2 класс в течение мая 2021 г. Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися вторых классов предметного содержания курса русского языка и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Смотрите также: Словарные слова 2 класс Русский язык.
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0Словарные слова 2 класс Русский язык. Начальная школа. Сборник словарных слов и способов проведения словарной работы на уроках русского языка во 2 классе Алфавит, апрель, берёза, быстро, вдруг, весело, ветер, воробей, город, девочка, дежурный, декабрь, деревня, дорога, до свидания, жёлтый, завод, заяц, здравствуй(те), земляника, извините, иней, капуста, карандаш, картина, класс, коньки, корова, лисица, лопата, лягушка, …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0Проверочная работа по литературному чтению для 2-х классов ВСОКО октябрь 2020.
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ проверочной работы по литературному чтению для 2-х классов. МЦКО Московский центр качества образования. Смотрите также: Проверочная работа по литературному чтению для 2-х классов ВСОКО 2020
Читать далее
Архивы 2 класс Русский язык
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО по русскому языку 2 класс май 2022 демоверсия задания и ответы. Диагностическая работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся планируемых результатов ускоренного освоения основной образовательной программы 2-го класса по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Диагностическая работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО по чтению 2 класс май 2022 демоверсия задания и ответы. Диагностическая работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся планируемых результатов ускоренного освоения основной образовательной программы 2-го класса по литературному чтению и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Диагностическая работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три учебных …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностическая работа по чтению 2 класс 17-28 января 2022 «Московская началка». Проверочная работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся 2-х классов планируемых результатов освоения основной образовательной программы по литературному чтению и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Проверочная работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три учебных …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностическая работа по русскому языку 2 класс 17-28 января 2022 «Московская началка». Проверочная работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся 2-х классов планируемых результатов освоения основной образовательной программы по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Проверочная работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0ИТОГОВА КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС Работу выполнил(а)___________________________________, 1 вариант 1.Подчеркни слова, первая буква которых обозначает звонкий согласный звук. Гриб, жаба, крот, бусы, пень. 2. Подчеркни слова, первая буква которых обозначает мягкий согласный звук. Липа, маяк, тишина, чайка, ландыш. 3. Раздели слова на слоги и для переноса. Юра____________________________________________________ Мойка __________________________________________________ Крепкий ________________________________________________ Коньки …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0Итоговая контрольная работа по русскому языку (диктант) 2 класс Работу выполнил(а)_________________________________________________ Первая песня кукушки Лесные певцы вернулись на родину.
В теплые дни весь лес звенит от птичьих песен. Из глубины леса звучит робкий голос кукушки. Как дорог нам этот голосок! Он зовет в лесную глушь. Начинаю считать. Сколько раз она прокукует? После прилета с юга …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностика Чтение 2 класс в течение мая 2021 г. Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися вторых классов предметного содержания курса литературного чтения и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Смотрите также: МЦКО Диагностика Русский язык 2 класс в течение мая 2021 г.
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0МЦКО Диагностика Русский язык 2 класс в течение мая 2021 г. Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися вторых классов предметного содержания курса русского языка и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Смотрите также: Словарные слова 2 класс Русский язык.
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0Словарные слова 2 класс Русский язык. Начальная школа. Сборник словарных слов и способов проведения словарной работы на уроках русского языка во 2 классе Алфавит, апрель, берёза, быстро, вдруг, весело, ветер, воробей, город, девочка, дежурный, декабрь, деревня, дорога, до свидания, жёлтый, завод, заяц, здравствуй(те), земляника, извините, иней, капуста, карандаш, картина, класс, коньки, корова, лисица, лопата, лягушка, …
Читать далее
2 Русский язык КИМКомментарии: 0Проверочная работа по литературному чтению для 2-х классов ВСОКО октябрь 2020. ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ проверочной работы по литературному чтению для 2-х классов. МЦКО Московский центр качества образования. Смотрите также: Проверочная работа по литературному чтению для 2-х классов ВСОКО 2020
Читать далее
демонстраций AAPPL 2.0 | Международный языковой тест
Следующие демонстрации дадут вам представление об опыте AAPPL и помогут вам подготовиться к сдаче теста.
Чем эти демонстрации похожи на реальный рабочий тест и чем они отличаются?
- В этих демонстрационных версиях меньше заданий, чем в реальном тесте, но они дают хорошее общее представление о прохождении теста.
- Ваши ответы не будут сохраняться, записываться или оцениваться в этих демонстрационных версиях теста.
- Функции безопасности теста AAPPL включены только для компонентов Presentational Writing (PW) этих демонстраций.
- Если функции безопасности теста включены для PW, завершение демонстрации PW позволит учащимся и учителям подтвердить, что их ввод с клавиатуры совместим с тестом AAPPL.
- См. ниже требования к настройке клавиатуры.
- Если вы выйдете и перезапустите, вы вернетесь к началу демонстрации, в отличие от оперативной оценки, где вы вернетесь к задаче, на которой остановились.
- Не все языки AAPPL имеют демонстрационную версию. Если ваш язык еще не доступен в демо-версии, мы рекомендуем ознакомиться с демо-версией на английском языке, чтобы получить представление о тестировании.
- Обратите внимание, что для любых языков, для которых недоступна демонстрационная версия, учащиеся и преподаватели могут получить доступ к демонстрации PW на английском языке и ответить на запросы на своем целевом языке, чтобы также проверить совместимость своей клавиатуры.
Что мне нужно сделать, прежде чем попробовать демоверсию?
- Ознакомьтесь с системными требованиями AAPPL.
- Операционная система: Windows 8. 1, 10 или 11, Mac OS
- Браузер: мы рекомендуем использовать последний поддерживаемый браузер на вашей платформе.
- Windows: Microsoft Edge, Chrome, Firefox и Opera
- Mac OS C: Chrome, Firefox и Safari
- ОС Chrome: Chrome
- Аудио: во время теста AAPPL будет воспроизводиться серия аудио/видеоподсказок. Ваш компьютер должен иметь возможность воспроизводить аудио/видео файлы.
- Разрешение: 1024×768 или выше
- Операционная система: достаточно любого планшета с установленным Chrome v65, Chrome Dev v65 или iOS Safari v11.
- Браузер: мы рекомендуем использовать последний поддерживаемый браузер на вашей платформе.
- Android: Chrome
- iOS: Сафари
- Требуется подключение к Интернету. Мы настоятельно рекомендуем проводное подключение к Интернету вместо беспроводного для настольных или портативных компьютеров. Технически нам требуется:
- Минимальная скорость порта 768 кбит/с
- Прибл. Для каждого тестового кандидата требуется устойчивая свободная полоса пропускания 200 кбит/с
- Минимальная пропускная способность должна быть больше 1000 кбит/с.
- Подойдет любое достаточно быстрое соединение.
- Видео:
- Вы должны иметь возможность просматривать видео, чтобы пройти тест.
- Требуется возможность воспроизведения звука и ответа через микрофон.
- Рекомендуется использовать цифровую USB-гарнитуру хорошего качества с микрофоном.
- Устройства с шумоподавлением рекомендуются для шумных помещений.
- Перед просмотром этих демонстраций запустите проверку системы AAPPL на своем компьютере.
- Из-за недавнего обновления браузера Chrome всем кандидатам на тестирование, которые хотят использовать Chrome, теперь необходимо выполнить проверку системы непосредственно перед сдачей теста, чтобы убедиться, что Live Captions не включены.
Если включена функция Live Caption в Chrome, она будет мешать прохождению теста при воспроизведении аудио и/или видео. Поэтому необходимо подтвердить его отключение до того, как кандидат получит доступ к тесту, иначе это может повлиять на его результаты теста. Посоветуйте своим тестируемым использовать другой браузер (Edge, Firefox или Safari), если это возможно. Если необходимо использовать Chrome и у вас есть тестируемые, которые сообщают, что Live Caption включена в их браузерах, см. инструкции на целевой странице вашего клиентского сайта LTI.
- Для компонента PW вам может потребоваться настроить параметры клавиатуры.
- AAPPL будет использовать ввод с клавиатуры на любом языке, используемом вашей школой для обучения, за исключением всплывающих экранных клавиатур.
- Для английского, французского, немецкого, итальянского, португальского и испанского языков поддержка специальных символов на экране обеспечивается везде, где вводится текст. Никакой дополнительной настройки не требуется. Учащиеся, изучающие компонент PW на компьютере под управлением Windows, могут также использовать ALT-коды, как описано здесь, если это предпочтительно.
- Для арабского, китайского (мандаринский диалект), японского, корейского и русского языков необходимо настроить раскладки клавиатуры для конкретных языков. (Аналогично, при желании их можно использовать для французского, немецкого, итальянского, португальского и испанского языков.) Выберите операционную систему для используемого устройства и следуйте инструкциям для завершения настройки: Windows 11 , Windows 10, Windows 8.1, Chromebook, MacOS, ОС iPad. Для планшетов Android обратитесь в онлайн-поддержку вашего устройства, чтобы узнать, как изменить настройки ввода с клавиатуры.
- ПРИМЕЧАНИЕ. Клавиатуры для транслитерации любого типа не являются приемлемыми формами ввода для оценок ACTFL.
- Перед днем экзамена попросите учащихся пройти демонстрацию Presentational Writing (PW), чтобы убедиться, что настройка клавиатуры совместима с тестом AAPPL. Это обеспечит беспроблемное тестирование в день тестирования.
- Заметки:
- Для любых языков, для которых нет демо-версии, учащиеся и преподаватели могут получить доступ к демо-версии English PW и ответить на запросы на своем целевом языке, чтобы также проверить совместимость своей клавиатуры.
- Учащимся не должно быть разрешено использовать шрифты «транслитерации» для заполнения AAPPL. Тесты, выполненные с такими шрифтами, будут оцениваться как не поддающиеся оценке (UR).
- Взгляните на темы AAPPL.
- Ознакомьтесь с отчетом об оценках AAPPL здесь, чтобы узнать больше об оценках AAPPL.
| Компьютер | Планшет | Сеть | Периферийные устройства |
Гарнитура или динамик: |
1, 10 или 11, Mac OS
Технически нам требуется:
Никакой дополнительной настройки не требуется. Учащиеся, изучающие компонент PW на компьютере под управлением Windows, могут также использовать ALT-коды, как описано здесь, если это предпочтительно.Как я могу убедиться, что наша клавиатура совместима с тестом AAPPL?
Это обеспечит беспроблемное тестирование в день тестирования.Что делать после опробования демоверсии?
Форма E — AAPPL Elementary Interpersonal Listening & Speaking для 3–4 классов
| Язык | Требуется | Демонстрационный тест |
|---|---|---|
| Китайский (мандарин) | Английский | |
| Испанский |
AAPPL Формы A и B
| Язык | Компонент | Требуется | Форма A (задания для новичков и среднего уровня) | Форма B (задачи среднего и продвинутого уровня) |
|---|---|---|---|---|
| Арабский | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| Китайский (мандарин) | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| Английский | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| Французский | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| немецкий | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| итальянский | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| Японский | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| Корейский | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций | ||||
| Испанский | Интерпретативное прослушивание | |||
| Пояснение | ||||
| Межличностное слушание и разговорная речь | ||||
| Написание презентаций |
Praxis: Для сдающих экзамены: Начальное образование: Несколько предметов
Чтобы просмотреть материалы по другому предмету, используйте следующий список.
Расстройства/Эмот. Нарушения (5372) Специальное издание: Обучение студентов с нарушениями обучаемости (5383) Специальное издание: Обучение студентов с умственной отсталостью (5322) Специальное издание: Обучение студентов с нарушениями зрения (5282) Речевое общение: Знание содержания (5221) Речь- Языковая патология (5331)Обучение чтению: элементарное (5205)Обучение чтению: K–12 (5206)Техническое образование (5051)Театр (5641)Всемирная и американская история: знание содержания (59)41) Педагогика мировых языков (5841)
Начальное образование: несколько предметов (5001; субтесты 5002, 5003, 5004, 5005)
- Учебный компаньон
- Использование калькулятора
Учебные ресурсы
- Начальное образование: Субтест по чтению и языковым навыкам (5002) Учебные ресурсы
- Начальное образование: субтест по математике (5003) Учебные ресурсы
- Начальное образование: субтест по общественным наукам (5004) Учебные ресурсы
- Начальное образование: подтест по естественным наукам (5005) Учебные ресурсы
Учебные планы
- Начальное образование: Субтест по чтению и языку (5002) Учебный план
- Начальное образование: субтест по математике (5003), учебный план
- Начальное образование: подтест по общественным наукам (5004), учебный план
- Начальное образование: подтест по естественным наукам (5005) План обучения
Видеоматериалы по подготовке к экзамену
В наших ознакомительных видеороликах содержится важная информация, которую необходимо знать при подготовке к экзамену.
Чтобы узнать, чего ожидать в день теста, как ориентироваться в Praxis ® тест и многое другое, посетите библиотеку видео.
Платная подготовка к тесту
Praxis ® Learning Paths™ Program
The Praxis ® Learning Paths™ Elementary Mathematics Course помогает укрепить ваши навыки в областях, оцениваемых в подтесте Elementary Education: Multiple Subjects Mathematics (5003) — в вашем собственном темпе, в вашей собственные настройки и в удобное для вас время.
Курс включает персонализированную карту обучения и более 65 уроков с аутентичными практическими вопросами, проверками навыков, модульными тестами и полноценным практическим тестом. Вы также можете дополнить свой опыт обучения индивидуальным коучингом с помощью видеоконференций Zoom® для целевой поддержки.
Каждый вариант курса, указанный ниже, является 180-дневной подпиской.
- Начальный курс математики — $99,99
- Начальный курс математики и одночасовой комплект коучинга — 159,99 долларов США (скидка 20 % на курс)
- Начальный курс математики и пятичасовой коучинговый пакет — 479,99 долларов США (скидка 20 % на курс)
Узнайте больше о программе Praxis Learning Paths.
Интерактивные практические тесты
Используйте эти интерактивные практические тесты для подготовки к начальному образованию: тесты по нескольким предметам в синхронизированной онлайн-среде, которая имитирует тест.
Примечание. Каждая форма интерактивного практического теста состоит из одного набора практических вопросов. Каждый раз, когда вы проходите пробный тест, одни и те же вопросы будут появляться в одном и том же порядке. Повторное получение или повторная покупка той же Формы не дает вам других практических вопросов и не меняет порядок, в котором вопросы доставляются.
Эта подписка действительна в течение 90 дней или 10 использований, в зависимости от того, что наступит раньше.
Русский язык 2 занятие 1 час Как использовать контрольную работу ГДЗ на практике
Когда первый урок окончен, пора переходить к следующему этапу. Второклассники начинают еще более интенсивно погружаться в изучение русского языка.
Программа расширяется. Теперь школьники узнают: состав слов, как писать падежные окончания, приставки и многое другое. Девочки и мальчики уже должны уметь правильно составлять небольшие тексты из трех-четырех предложений.
Помогите учащемуся выполнить упражнение ГДЗ по русскому языку за 2 класс к учебнику и рабочей тетради авторов В.П. Канакина, В.Г. Горецкий (Часть 1, 2) . Домашнее задание станет путешествием в страну знаний. Родители, не упускайте возможности и присоединяйтесь к туру по изучению русского языка. Если вы забыли правила, решение даст ответы на все вопросы. С помощью мам, пап, а также бабушек и дедушек они смогут проверить правильность выполнения домашнего задания. Русский язык – достаточно сложный предмет, поэтому нужно придумывать разные интересные формы его изучения. Несмотря на то, что книга рассчитана на то, что ребята изучают дисциплину в игровой форме, усилия к познанию все равно нужны не маленькие.
Выполнение уроков станет проще, если родители сначала сами изучат тему, а потом посмотрят ответ на номер задания, ведь тогда они наверняка смогут помочь своему ребенку справиться с любыми трудностями, если они вдруг возникнут.
ГДЗ — это не просто книга решений, где можно найти номер задачи и сразу ответить, в первую очередь это пособие, очень подробное, дающее объяснение правильного решения.
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина В.П. можно скачать.
ГДЗ на контрольно-измерительные материалы по русскому языку за 2 класс Курлыгина О.Е. можно скачать.
ГДЗ на проверочную работу по русскому языку за 2 класс Канакина В.П. можно скачать
Интернет-портал с ГДЗ представляет собой интернет-ресурс , ориентированный на школьников, родителей, воспитателей, учителей общеобразовательных школ, а также студентов, обучающихся в педагогических вузах страны. На сайте размещены правильные ответы к упражнениям из школьных учебников, соответствующих ФГОС. В этом разделе вы найдете популярную рабочую программу на русском языке для 2 класса авторского коллектива — В.П. Канакина, В.Г. Горецкий .
Поиск осуществляется по страницам и заданным номерам — открыв нужный раздел, вы увидите решение задач , которые можно сверить с записанными в школьной тетради или переписать при необходимости.
Для этого достаточно иметь любое электронное устройство – смартфон, компьютер, планшет, ноутбук и доступ в интернет. Интерфейс сервиса прост, поэтому дети могут пользоваться им самостоятельно, без помощи взрослых.
Как использовать проверочную работу ГДЗ на практике
Прежде всего отметим, что учителя не запрещают учащимся открывать электронный справочник с правильными ответами для оперативной проверки домашних заданий во 2 классе. Это значительно повышает успеваемость, настраивает детей на успех, позволяет закрепить полученные знания, выявить слабые места и быстро устранить имеющиеся пробелы.
Способы использования портала:
- накрутка с разбором; исправление ошибки
- ;
- подготовка к урокам, промежуточным или итоговым контрольным работам, контрольным работам;
- наверстывание упущенного времени по болезни;
- ознакомление с алгоритмом записи и записи.
Экспериментальные результаты показывают, что даже в процессе автоматического списывания знания приобретаются посредством зрительной и тактильной памяти.
Готовые решения не только экономят время, они помогают детям повысить самооценку, заявить о себе среди одноклассников и сверстников, исправить двойки и улучшить успеваемость без привлечения репетиторов.
Голову ребенка можно представить только в виде «квадрата», а может быть и какой-то более сложной формы. Сейчас на нас нападут — что ты говоришь, да как же так!? Но сначала мы говорим не о форме головы, как о физической, а о том, что происходит внутри нее. Ведь подумайте сами, ребенок во 2-м классе только научился уверенно излагать свои мысли, а возможно, он еще учится этому. Кроме того, на него каждый день сыплются новые слова, правила и т.д. и т.д.. И тут бац, эта школа, с ее домашними заданиями и оценками. И так каждый рабочий день. Делай и делай домашнее задание Да, все новое, да, все новое. У кого здесь нет квадратной головы!? Но чтобы хоть как-то и частично сбить это влияние «школьного автомобиля», а кроме того, хоть немного предостеречь от нежелательных оценок, мы и создали эту самую страничку с готовыми домашними заданиями по «русскому языку» за 2 класс, авторов Канакина и Горецкого.
Вам просто нужно найти интересующую вас страницу и нажать на соответствующие цифры. В результате вы увидите страницу с готовыми ответами в Школе русского языка России за 2 класс и 2 часть. Сразу нужно сказать, что 2 часть — это фактически вторая четверть. Ничего не путайте, когда ищете то, что вам нужно, и то, что есть у нас!
Что ж, нам остается только пожелать, чтобы наш материал помог вам, а вы не обращались к нему, чтобы все списать со счетов. А для того, чтобы проверить, что вы уже сделали сами, то есть готовую домашнюю работу. На этом все, смотрим, проверяем, сравниваем, при необходимости комментируем.
Ответы на страницах ГДЗ Учебник русского языка 2 класс часть 2. Ответы на задания. Решебник
Выберите обучающую страницу: стр. 4 стр. 5 стр. 6 стр. 6 стр. 7 стр. 8 стр. 9 стр. 10 стр. 11 стр. 12 стр. 13 стр. 14 стр. 15 стр. 16 стр. 17 стр. 18 стр. 19 стр. 20 стр. 21 стр. 22 стр. 23 стр. 24 стр. 25 стр. 26 стр. 27 стр. 28 стр. 29 стр. 30 стр. 31 стр.
33 стр. 34 стр. 35 стр. 36 стр. 37 стр. 38 стр. 40 стр. 42 стр. 43 стр. 44 стр. 45 стр. 46 стр. 47 стр. 48 стр. 49стр. 50 стр. 51 стр. 52 стр. 53 стр. 55 стр. 57 стр. 58 стр. 59 стр. 60 стр. 61 стр. 62 стр. 63 стр. 64 стр. 65 стр. 66 стр. 67 стр. 68 стр. 69 стр. 70 стр. 71 стр. 72 стр. 73 стр. 74 стр. 75 стр. 76 стр. 77 стр. 78 стр. 79 стр. 80 стр. 81 стр. 82 стр. 83 стр. 84 стр. 85 стр. 86 стр. 87 стр. 88 стр. 89 стр. 90 стр. 91 стр. 92 стр. 93 стр. 94 стр. 95 стр. 96 стр. 97 стр. 98 стр. 99 стр. 100 стр. 101 стр. 102 стр. 103 стр. 104 стр. 105 стр. 106 стр. 107 стр. 108 стр. 109 стр. 110 стр. 111 стр. 112 стр. 113 стр. 114 стр. 115 стр. 116 стр. 117 стр. 118 стр. 119стр. 120 стр. 121 стр. 122 стр. 123 стр. 124 стр. 125 стр. 126 стр. 127 стр. 128 стр. 129
Разбор наиболее сложных и неординарных задач в учебнике
Страница 4 упражнение №2, стр. (русский язык 2 класс, часть 2) а) Удочка, ласточка, спички, печка.
б) Песочница, цветочница, молочная. в) Мечта, почта, мачта. г) Помощник, хищник, могущественный.
Страница 6 упражнение №7, стр. (русский язык 2 класс, часть 2) Курица снесла яйцо: яичко не простое, а золотое. Дочь стариков стала расти как на дрожжах. Сама она белая, как снег, коса белокурая до пояса. Ходила лиса по тропинке, нашла камень.
Страница 10 упражнение № 13, стр. (русский язык 2 класс, часть 2) С, а — [ы], а, я — [а], у, у — [у]. Запомните: чу/шу, ча/ща, жи/ши.
Страница 12 упражнение №16, с. (русский язык 2 класс, часть 2) Ерш — ерши, лужа — лужи, кашыш — камыш, груша — груши, лыжи — лыжи. Дружите — пишите, списывайте — списывайте, спешите — спешите, расскажите — расскажите.
Стр. 12 упражнение № 18, стр. (русский язык 2 класс, часть 2) Царь Салтан дивится чуду:
«Если б я был жив,
Я побываю на чудном острове,
Я останусь на Гвидона
А. Пушкин
Сказка о царе Салтане Буквосочетания жжи-ши пишутся с буквой и чу-шу пишутся с буквой ю
Страница 13 упражнение № 20, стр (русский язык 2 класс , часть 2) В поле трава хорошая
А на реке камыши.
Возле поля, за рожью,
Колючие ежи были.
Я опускаю руки в воду
И я их в воде споласкиваю.
Или я зажгу свечу
Или включу свет.
Стр. 14 упражнение № 22, стр. (русский язык 2 класс, часть 2) Первый снег
Серая туча закрыла все небо. Пушистый снег падал на землю. Чудесные снежинки были похожи на стайку белых мотыльков. Они медленно кружили в воздухе. Земля радостно встретила белый пух зимы.
ЭКЗАМЕН НА ВЛАДЕНИЕ ЯЗЫКОМ (LPE) | Кадровый портал
РАСПИСАНИЕ ЭКЗАМЕНА НА ВЛАДЕНИЕ ЯЗЫКАМИ (LPE) 2022 ПЕРИОД РЕГИСТРАЦИИ ПРОДЛЕН ДО 1 ИЮЛЯ 2022 ГОДА, 23:59 NY TIME |
LPE — Процесс и сроки
Кандидаты должны определить свое право на участие и подготовить необходимую подтверждающую документацию 9с 08:40 до 908:41 начинается период регистрации.
Что касается любых вопросов, которые могут возникнуть у заявителей, их следует адресовать администратору в центрах скрининга LPE (LPESC). Более подробную информацию смотрите в таблице ниже:
Хронология (предварительно) | 2022 LPE — процесс и сроки |
май 2022 г. | Результаты LPE за 2021 год на всех шести официальных языках разосланы. |
апрель 2022 г. | 1. Объявление об участвующих центрах скрининга LPE и платных организациях Участвующие центры скрининга LPE (LPESC) и организации могут меняться из года в год в зависимости от местных потребностей и доступных ресурсов. Секция специальной оценки (SAS) собрала заявки на участие от LPESC и кандидатуры финансовых координаторов от платных организаций.
Если вы не видите свое место службы в списке, выберите ближайшее к вам место службы при регистрации в LPE 2022 в Inspira.
*Соискатели от платящих организаций должны уточнить в своей организации политику возмещения сборов перед регистрацией в LPE, поскольку некоторые организации вычитают сборы LPE из заработной платы соискателей. |
май 2022 | 2. Кандидаты должны определить свои права, подготовить подтверждающие документы и обновить свой профиль Inspira Политика и рекомендации
Документ о критериях приемлемости LPE, утвержденный Управлением кадров, доступен по ссылке ниже.
Кандидаты, отвечающие требованиям на основании критерия «регулярное использование языка для работы», должны заполнить бланк подтверждающего письма, подписанного * их руководителем и главой офиса, к их заявке в системе Inspira.
Кандидатам с назначением, срок действия которого истекает до даты письменного экзамена LPE, предлагается приложить письмо * от исполнительного директора или главы администрации отделения за пределами штаб-квартиры и полевых мест службы, в котором выражается намерение продлить контракт после даты письменного экзамена до подачи заявления в систему Inspira.
Примечание: * Мы принимаем электронные подписи для бланков и писем. Чтобы подписать форму/письмо в электронном виде, заинтересованные должностные лица должны сохранить форму Word в файле PDF и использовать функцию «Заполнить и подписать» Adobe Acrobat Reader, чтобы добавить свою электронную подпись. Загружая подписанную форму/письмо в свою заявку в Inspira, кандидат должен включить копию электронного письма от соответствующего официального лица, пересылающего подписанную форму/письмо. Кандидаты должны определить свои права и подготовить необходимые подтверждающие документы до периода регистрации. Любые вопросы, которые могут возникнуть у заявителей, должны быть адресованы местному администратору соответствующего LPESC. |
1 июня — 1 июля 2022 г.
| 3. Срок регистрации заявителя |
1 июня – 8 июль 2022 г. | 4. Проверка заявок локальными администраторами (кандидаты должны отслеживать свои сообщения электронной почты) Местный администратор в каждом LPESC проверяет заявки в соответствии с критериями приемлемости. Местные администраторы могут связаться с кандидатами в любое время в течение этого периода, чтобы запросить дополнительную информацию или документацию. Если это так, заявитель обязан загрузить запрошенные подтверждающие документы в течение этого периода проверки и повторно подать заявку в Inspira. Кандидаты должны регулярно проверять свой статус Inspira и отправлять электронную почту для связи со статусом своего заявления. |
2 июля — 8 июля | 5. Последний шанс для заявителей ответить на отложенные заявки, если применимо В течение этого периода новые заявки не принимаются. Это последняя возможность для заявителей с существующими заявками (которые были отклонены локальным администратором) загрузить запрошенные дополнительные подтверждающие документы и повторно отправить свои заявки, чтобы локальный администратор мог завершить проверку. |
11–15 июля | 6. Окончательная проверка отозванных заявок локальными администраторами Локальный администратор будет проверять все ожидающие заявки, либо принимая те из них, которые соответствуют требованиям приемлемости, либо отклоняя те, которые не соответствуют требованиям приемлемости или не имеют подтверждающих документов. Последний день регистрации кандидатов — 4 августа. |
июль-август 2022 | 7. Утверждение регистрационного взноса платными организациями Заявления от сотрудников платных организаций, отвечающих нефинансовым критериям приемлемости, будут переданы их соответствующим координаторам для одобрения. Только кандидаты, чьи заявки одобрены, т. е. их головная организация согласна оплатить регистрационный сбор LPE, будут приглашены в LPE. |
август 2022 г. | 8. Проверка статуса окончательного вызова/отклонения в Inspira
Окончательный статус заявки будет известен к этой дате. Только созванные кандидаты будут допущены к экзамену. Письма о созыве будут разосланы с 28 сентября по 15 октября 2021 года. |
До сентября 2022 г. | 9. Подготовка к экзамену Обратите внимание, что экзамен состоит из четырех разделов: 1) Рецептивная деятельность: Аудирование; 2) Рецептивная деятельность: Чтение; 3) письменное производство и взаимодействие; и 4) Разговорное производство и взаимодействие; планируется ввести в ОНЛАЙН в 2022 году. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ LPE АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ФРАНЦУЗСКИЙ
Практические тесты доступны только на английском и французском языках. Вы также можете попробовать те же практические экзамены онлайн здесь , создав новую учетную запись и зарегистрировавшись в них.
ОНЛАЙН-КУРСЫ ПОДГОТОВКИ К LPE, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ CDOTS – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕМ ЯЗЫКОВ И КОММУНИКАЦИЙ
|
октябрь 2022 г.
| 10. Администрация онлайн-экзамена
Вторник, 4 октября 2022
Среда , 12 Октябрь 2022
Среда , 19 Октябрь 2022
Вторник , 25 Октябрь 2022
Время:
|
апрель 2023 г. (предварительно) | 11. Объявление результатов 2022 LPE |
Везде | Кандидаты должны регулярно проверять свою электронную почту и веб-сайт LPE на наличие обновлений. Кандидат обязан убедиться, что его контактная информация электронной почты в Inspira верна, чтобы обеспечить надлежащее общение. |
Часто задаваемые вопросы | Просмотрите последние часто задаваемые вопросы о LPE. |
Дополнительные сведения о новом формате экзамена см. в разделе «ФОРМАТ ЭКЗАМЕНА LPE» ниже.
Если заявитель не предоставит дополнительные документы в течение этого периода, его заявки будут отклонены.
Финансовые координаторы могут связаться с заявителями в течение этого периода, чтобы запросить дополнительную информацию. Кандидаты должны регулярно проверять свой статус Inspira и отправлять электронную почту.
Поскольку кандидаты должны будут вводить свой ответ в составной части экзамена с помощью компьютерной клавиатуры, кандидатам, которые не привыкли печатать на целевом языке, настоятельно рекомендуется начать практиковаться в наборе текста на целевом языке. этот язык как можно раньше. (Чтобы изменить раскладку клавиатуры вашего компьютера для ввода ответов на соответствующем языке в письменной части экзамена, перейдите по этой ссылке для Windows 10 и по этой ссылке для Mac) 
Формат этих практических тестов также будет применяться к другим четырем языкам.
Экзамен на знание языка (LPE) 2022 года будет проводиться на уровне III языковой системы Организации Объединенных Наций (UNLF). Настоятельно рекомендуется, чтобы кандидаты ознакомились с Уровнем III UNLF, в частности:
• общие описания для Уровня ООН III (страницы 5, 8) и цели обучения, коммуникативные ситуации и типы текстов (страницы 22-26) в основной учебной программе UNLF.
Они являются общими для всех шести официальных языков Организации Объединенных Наций и являются основой для LPE на всех шести языках.
• страницы UN Level III в специальной языковой программе (Ar, Ch, En, Fr, Ru, Sp) того языка, на котором вы будете сдавать экзамен.
Формат экзамена
- Экзамен состоит из четырех разделов: 1) рецептивная деятельность: аудирование; 2) Рецептивная деятельность: Чтение; 3) Письменное производство и взаимодействие; и 4) Устное производство и взаимодействие.
- Устная часть старого LPE будет заменена устной частью онлайн-экзамена, и в нем не будут участвовать живые интервьюеры.
- Каждый раздел стоит 25 очков. Кандидаты должны набрать не менее 15 баллов по каждому разделу и не менее 65 баллов в сумме, чтобы получить Сертификат Организации Объединенных Наций о прохождении языкового экзамена.
- Все разделы будут заполнены в системе онлайн-экзаменов и тестов Организации Объединенных Наций.
- Четыре раздела будут разделены на две «викторины» на платформе, и кандидаты смогут делать перерыв между частями.
- Часть 1: Аудирование и чтение (100 минут)
- Часть 2. Письменная продукция (90 минут)
- Часть 3: Разговорная речь (30 минут)
В соответствии с разделом 3.6 Административной инструкции ST/AI/2021/1, кандидаты должны набрать не менее 15 баллов по каждому разделу экзамена и не менее 65 баллов в сумме, чтобы получить сертификат ООН о знании языка. Экзаменационный сертификат. Часть 1 аудирования и чтения и часть 2 письменной части экзамена являются отборочными; т. е. кандидаты, не набравшие минимум 15 баллов (из возможных 25 баллов) в части экзамена по аудированию или чтению, не будут оцениваться по разделам письма и устной речи, а кандидаты, не набравшие минимум 15 баллов (из 25 возможных баллов) в письменной части экзамена не будет оцениваться их устная часть.
Контактная информация LPE
Для запросов от сотрудников штаб-квартиры UNHQ: электронная почта unlpeny@un.
org
Для запросов от лиц из других мест службы см. список участвующих LPESC.
Русский язык
Русское отделение Колледжа Де Анза входит в состав Межкультурного интернационала Отдел исследований. Мы предлагаем четырехлетние языковые курсы для первого года обучения, которые развивают чтение, письмо, аудирование, разговорная речь и культурные навыки, необходимые для простых разговоров и базовые знания языка. Эти курсы соответствуют всем требованиям GE, UC могут быть переданы и отвечают требованиям A.A. Степень в области глобальных исследований.
Пожалуйста, зарегистрируйтесь и расскажите о программе изучения русского языка в De Anza College чтобы сделать его сильной, жизненно важной и постоянной частью наших предложений World Language. Студенты «голосуют» за зачисление!
Спасиба!
Значок
Уже немного знаете русский язык?
Вы можете иметь право пропустить некоторые курсы более низкого уровня.
Это называется «очистка»
обязательное условие.
Учить больше
Планируйте свой прогресс
Мы предлагаем три курса продолжительностью в четверть, которые развивают практические навыки общения – чтение, писать, аудировать и говорить – на русском языке.
| Предлагается в осеннем квартале | Предлагается в Зимнем квартале | Предлагается в весеннем квартале |
| РУСС 1: Начальный русский язык (первая четверть) | РУСС 1: Элементарный русский язык (первая четверть) РУСС 2: Элементарный русский язык (вторая четверть) | РУСС 2: Элементарный русский язык (вторая четверть) RUSS 3 : Элементарный русский язык (третья четверть) |
Эти курсы соответствуют общеобразовательным требованиям, могут передаваться другим лицам и соответствуют
требование к А.
А. степень в области глобальных исследований.
- Для получения подробных описаний курсов посетите нашу веб-страницу с информацией о курсах
- Проверьте классы, время и инструкторов для каждого квартала, ознакомившись с расписанием занятий
Понимание предпосылок
Каждый курс на русском языке предназначен для подготовки к следующему: Большинство студентов следует взять РУСС 1 до РУСС 2, и РУСС 2 до РУСС 3 . Они называются предварительными условиями .
Если вы уже немного говорите по-русски или изучали русский язык в средней школе или другом колледже,
вы можете иметь право пропустить один или несколько уроков в последовательности.
это называется удаление предпосылки . Вы должны следовать процессу оформления, чтобы мы могли точно оценить ваши способности.
– и поддержите ваш успех!
В целом:
- Один год обучения языку в средней школе эквивалентен четверти в De Anza. Например, если вы сдавали русский язык 1 в старшей школе, вы можете иметь право начать с русского 2 в De Anza.
- Если с момента окончания предыдущего языкового курса прошло более года, или
если вы изучали русский язык вне традиционного класса, вам может потребоваться сдать экзамен, чтобы определить, какой класс вы должны выбрать в De Anza. (Этот
оценка не для сертификации или для удовлетворения требований GE. )
- Если вы пропустите один или несколько уровней в De Anza, вы не получите кредит колледжа в вашей стенограмме за курсы, которые вы пропустили.
)Посетите веб-страницу World Languages Prerequsite Clearance для получения подробных инструкций и ссылки на необходимую форму для запроса предварительного условия клиренс.
Russian Language Teacher Certification — Teaching Certification
Degree CompletedHigh School Diploma/GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate Degree
Desired DegreeDiploma/CertificateAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate
Program of InterestAll Education ProgramsAdministration & LeadershipBusiness EdEarly Childhood EdElementary EdEnglishESL & Foreign LanguageFine Arts EdGifted EdHistoryMathPhysical EdPost Secondary EdSchool CounselingSecondary EdSpecial EdSTEM Ed
Рекламный контент
Русский язык является одним из шести официальных языков Организации Объединенных Наций, на нем говорят около 170 миллионов человек, и он является четвертым по распространенности языком в мире.
Сертифицированные российские преподаватели необходимы, чтобы помочь учащимся овладеть этим важным мировым языком, поскольку Россия восстанавливает свое политическое и экономическое положение в мире.
На этой странице…
| Что такое сертификация? |
| Что вам нужно знать… |
| Почему учителя российского языка важны |
| Как процесс сертификации может подготовить вас… |
| Остановка подключен |
| Найдите школы, предлагающие преподавательские программы | . Несмотря на то, что обучающие программы. пользуясь популярностью в странах Восточной Европы после начала 1990-х годов, значение языка снова начало расти в десятках отраслей. Студенты должны научиться говорить на этом языке, если они планируют работать в международных компаниях, работающих в России, или если они планируют работать в правительстве США на должностях, на которых они будут иметь значительный контакт с русскоязычными. Российские учителя принципиально важны для успешного будущего этих студентов. Они предоставляют языковые и культурные инструменты, необходимые для эффективной работы в России.Университет Алвернии Рекомендуемая программа: Сертификация специального образования Запросить информацию Университет Кэмпбеллсвилля Рекомендуемая программа: Магистр специального образования — начальная сертификация; Супервайзер по сертификации инструкций; Сертификация суперинтенданта Запрос информации Университет Гранд-Каньон Рекомендуемая программа: Бакалавр искусств и наук в ECE, Elem. & Разд. Образование, Магистр образования в ЕЭК, Элем. & Разд. Образование и Эд. докторантура Запросить информацию Университет Южной Калифорнии Рекомендованная программа: Магистр преподавания, Магистр педагогики – преподавание английского языка носителям других языков, доктор педагогических наук в области организационных изменений и лидерства Запросить информацию Liberty Университет Рекомендованная программа: Сертификат бакалавра дошкольного образования, бакалавр педагогических наук (B. Запросить информацию Университет Реджис Рекомендуемая программа: Подготовьте наше следующее поколение — и себя — в Университете Реджис. Образовательные программы на уровне магистра, которые помогут вам воспитывать, руководить и добиваться успеха. Предназначен для поддержки преподавателей на всех этапах карьеры — от начальной лицензии до повышения квалификации Запросить информацию Что такое сертификация?Школьные округа нанимают сертифицированных учителей, чтобы гарантировать, что их ученики преуспеют после выпуска. Наличие у учителя сертификата государственного департамента образования свидетельствует о том, что он прошел тщательное тестирование и достиг высоких образовательных стандартов. Курсы сертификации для российских учителей
|
Ed.), магистр педагогических наук (MAT), доктор педагогических наук
на русском языке, чтобы помочь усовершенствовать свои навыки владения русским языком и знание его истории, литературы и культуры. Вы можете одновременно получить степень бакалавра в области образования, чтобы выполнить требования к подготовке учителей вашего штата. Вы также можете получить степень отдельно. При желании вы можете получить степень магистра по русскому языку и/или образованию, но преподавать в государственных школах не обязательно.
В разделе чтения они отвечают на вопросы об основной идее и вопросы о деталях. Они также отвечают на вопросы, касающиеся отношения автора к теме отрывка, которая может быть не заявлена явно. Их грамматические и структурные навыки также могут быть проверены в упражнениях, в которых учителя должны исправить неправильные предложения или преобразовать предложение в предложение другого типа (например, из вопроса в утверждение или из положительного утверждения в отрицательное).
Понимание того, как учащиеся, изучающие второй язык, усваивают другой язык, жизненно важно для того, чтобы быть успешным учителем русского языка. Знание этих теорий помогает русским учителям планировать уроки так, чтобы их ученики, скорее всего, запомнили их. Например, учителя, знакомые с гипотезой взаимодействия Лонга, знают, что учащиеся лучше всего изучают другой язык, когда им приходится его использовать. Когда происходит сбой в общении, учащиеся должны договориться о значении, чтобы их поняли. Учителя могут поощрять учащихся к общению с носителями языка или использовать ролевые игры в классе, чтобы помочь своим ученикам учиться.
Кроме того, учащиеся должны понимать цель урока с самого начала учебного периода, и им также следует предоставить много управляемой и самостоятельной практики.
Поскольку знакомство с культурой является жизненно важной частью изучения языка, оно должно быть захватывающим и интересным. Мысль, выходящая за рамки учебника, сделает урок русского учителя запоминающимся и приятным.
Кроме того, многие международные компании, такие как Toyota, Starbucks, Morgan Stanley и Pfizer International, ведут бизнес в России. По мере того, как Россия восстанавливает свое влияние в мире, вероятно, будет расти число студентов, желающих изучать русский язык ради бизнеса, несмотря на то, что число студентов, изучающих русский язык, резко сократилось за последние 25 лет.
