Окружающий мир разноуровневые задания 2 класс – Книга: «Окружающий мир. 2 класс. Разноуровневые задания. ФГОС». Купить книгу, читать рецензии

Окружающий мир разноуровневые задания 2 класс – Книга: «Окружающий мир. 2 класс. Разноуровневые задания. ФГОС». Купить книгу, читать рецензии | ISBN 9785408044238

Содержание

Окружающий мир 2 класс. Разноуровневые задания к УМК Плешакова. ФГОС

Максимова Т.Н.

есть в наличии

Аннотация

В пособии представлены разноуровневые задания по основным разделам программы курса «Окружающий мир» для 2 класса к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение). Весь материал соответствует требованиям ФГОС и составлен с учётом возрастных особенностей младших школьников. Издание адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.

Дополнительная информация

Год публикации:	2017
Дополнительный тираж:	Да
Страниц:	96
Формат:	70×100/16
Ширина издания:	170
Высота издания:	240
Язык публикации:	русский
Полный список лиц указанных в издании:	Максимова Т.Н.

www.dkmg.ru

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Разноуровневые задания. 2 класс. Издание второе, переработанное

ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 2 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.882 ББК 83.3(2) Л64 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа

Подробнее МАТЕМАТИКА. Издание четвёртое. 1 класс
МТЕМТИК Издание четвёртое 1 класс МОСК «КО» 2017 УДК 372.851 К 74.262.21 К65 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009
Подробнее ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ МАТЕМАТИКА ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 1 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.851 ББК 74.262.21 М34 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства
Подробнее 3 7 лет. Планета Земля
3 7 лет Планета Земля МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 П37 Для дошкольного и младшего школьного возраста. П37 Планета Земля. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02828-3
Подробнее 3 7 лет. Животные фермы
3 7 лет Животные фермы МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 Ж27 Для дошкольного и младшего школьного возраста. Ж27 Животные фермы. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02824-5
Подробнее МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ класс МОСКВА «ВАКО» УДК.: ББК.. М Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от..00 (в ред. от.0.0). М
Подробнее ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ МАТЕМАТИКА ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 2 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.851 ББК 74.262.21 М34 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства
Подробнее 3 7 лет Транспорт МОСКВА «ВАКО» 2017
3 7 лет Транспорт МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 Т65 Для дошкольного и младшего школьного возраста. Т65 Транспорт. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02836-8
Подробнее СБОРНИК ЗАДАЧ ПО АЛГЕБРЕ
А. Н. РУРУКИН, Н. Н. ГУСЕВА, Е. А. ШУВАЕВА СБОРНИК ЗАДАЧ ПО АЛГЕБРЕ 9 класс МОСКВА «ВАКО» 06 УДК 7.5 ББК.4 Р87 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства
Подробнее 3 7 лет. Обитатели моря
3 7 лет Обитатели моря МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 О15 Для дошкольного и младшего школьного возраста. О15 Обитатели моря. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02832-0
Подробнее 3 7 лет Насекомые МОСКВА «ВАКО» 2017
3 7 лет Насекомые МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 Н31 Для дошкольного и младшего школьного возраста. Н31 Насекомые. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02830-6
Подробнее РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ
СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС Е. А. УЛЬЕВА ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ Тетрадь для занятий с детьми 5 6 лет Издание второе МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 373 ББК 74.1 У51 Издание допущено к использованию

Подробнее 3 7 лет Кошки Кошки Кошки
3 7 лет Кошки МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 К76 Для дошкольного и младшего школьного возраста. К76 Кошки. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02829-0 Дети
Подробнее ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ РУССКИЙ ЯЗЫК ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 1 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1Рус Р88 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа
Подробнее ГЕОМЕТРИЯ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ. 8 класс
ГЕОМЕТРИЯ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ 8 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.851 ББК 74.262.21 Г36 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки
Подробнее ИНФОРМАТИКА 8 класс МОСКВА «ВАКО» 2017
ИНФОРМАТИКА 8 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.862 ББК 74.262.8 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016
Подробнее ХИМИЯ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ. 9 класс
ХИМИЯ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ 9 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.854 ББК 74.262.4 Х46 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ
Подробнее 3 7 лет. Дикие животные
3 7 лет Дикие животные МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 Д45 Для дошкольного и младшего школьного возраста. Д45 Дикие животные. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02837-5
Подробнее ИТОГОВЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ РАБОТЫ
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ИТОГОВЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ РАБОТЫ 2 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 373.31 ББК 74.202 К52 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования
Подробнее АНГЛИЙСКИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ В КАРТИНКАХ
В. И. ШАТИЛО Т. Р. КИСЛОВА АНГЛИЙСКИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ В КАРТИНКАХ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 811.111(038) ББК 81.2Англ-4 Ш28 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании
Подробнее МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЁР
Л. М. ДАВЫДКИНА Т. Н. МАКСИМОВА МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЁР ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ 3 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.8:51 ББК 74.262.21 Д13 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа
Подробнее РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ
Е. А. УЛЬЕВА ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ Тетрадь для занятий с детьми 2 3 лет Издание четвёртое МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 373 ББК 74.1 У51 0+ У51 Ульева Е.А. Творческие задания. Раскрашивание,
Подробнее 3 7 лет. Рептилии и амфибии
3 7 лет Рептилии и амфибии МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 Р41 Для дошкольного и младшего школьного возраста. Р41 Рептилии и амфибии. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы).
Подробнее СБОРНИК ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ И
Т. Н. МАКСИМОВА СБОРНИК ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ Издание третье, переработанное 4 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.851 ББК 74.262.21 С23 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании
Подробнее РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ
СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС Е. А. УЛЬЕВА ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ Тетрадь для занятий с детьми 3 4 лет Издание второе МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 373 ББК 74.1 У51 0+ У51 Ульева Е.А. Творческие
Подробнее ИНФОРМАТИКА. 10 класс
ИНФОРМАТИКА 10 класс МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 372.862 ББК 74.262.8 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016
Подробнее ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
О. В. ОЛЕЙНИК Л. П. КАБАНЮК С. М. ЯЦКО ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ по русскому языку Рабочая тетрадь 3 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.8:811.611 ББК 74.268.1Рус О53 Издание допущено к использованию в образовательном
Подробнее РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ
СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС Е. А. УЛЬЕВА ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ РАСКРАШИВАНИЕ, ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ Тетрадь для занятий с детьми 4 5 лет МОСКВА ВАКО УДК 373 ББК 74.1 У51 Издание допущено к использованию в образовательном
Подробнее МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЁР
Л. М. ДАВЫДКИНА Т. Н. МАКСИМОВА МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЁР ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ 4 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.8:51 ББК 74.262.21 Д13 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа
Подробнее БИОЛОГИЯ. 5 класс МОСКВА «ВАКО»
БИОЛОГИЯ 5 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.857 ББК 74.262.8 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729 (в ред.
Подробнее ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ ПО ХИМИИ
Г. Л. МАРШАНОВА ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ ПО ХИМИИ Рабочая тетрадь 11 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.854 ББК 74.262.4 М30 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа
Подробнее ИНФОРМАТИКА. 10 класс МОСКВА «ВАКО»
ИНФОРМАТИКА 10 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.862 ББК 74.263.2 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729 (в
Подробнее ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ
СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС Е. А. УЛЬЕВА ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ Тетрадь для занятий с детьми 4 5 лет МОСКВА ВАКО УДК 373 ББК 74.1 У51 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа
Подробнее РАБОТА С НАГЛЯДНЫМИ ПОСОБИЯМИ
СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС И. Ф. ЯЦЕНКО ОКРУЖАЮЩИЙ МИР РАБОТА С НАГЛЯДНЫМИ ПОСОБИЯМИ 1 4 классы МОСКВА «ВАКО» 2013 УДК 371.671.12 ББК 20.18 Я92 Я92 Яценко И.Ф. Окружающий мир: работа с наглядными пособиями. 1
Подробнее АЛГЕБРА ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ. 8 класс
АЛГЕБРА ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ класс МОСКВА «ВАКО» 01 УДК 7.51 ББК 7..1 А5 + Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 1.1.009
Подробнее РУССКИЙ ЯЗЫК НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 3 класс
РУССКИЙ ЯЗЫК НОВОЕ ИЗДАНИЕ 3 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1Рус К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования
Подробнее ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной образовательной программы начального общего образования,
Подробнее АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Издание пятое. 3 класс
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Издание пятое 3 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.881.111.1 ББК 74.268.1Англ К65 Издание соответствует требованиям ФГОС НОО на основании сертификата RU.ИОСО.П00526 системы «Учсерт» Российской
Подробнее Купить в Беларуси: Купить в России:
Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 2-е издание, переработанное М о з ы р ь ООО ИД «Белый Ветер» 2 0 0 9 УДК 811.111(075.2=161.1) ББК 81.2Англ-922 Р13 С о с т а в и т е л ь С. С. Яцкова
Подробнее РАБОТАЕМ НАД АЛФАВИТОМ
РАБОТАЕМ НАД АЛФАВИТОМ Разноуровневые самостоятельные работы по английскому языку 2 класс. I полугодие Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения
Подробнее Подписано в печать Формат / 8
Санкт-Петербург «БХВ-Петербург» 2014 1 УДК 74 + 37.036.5 ББК 85 + 74.902 З-30 З-30 Запаренко В. С. Рисуем сказочных героев и не только. Как этому научиться быстро и правильно. СПб.: БХВ-Петербург, 2014.
Подробнее 3 7 лет Обезьяны Обезьяны Обезьяны
3 7 лет Обезьяны МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 О13 Для дошкольного и младшего школьного возраста. О13 Обезьяны. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02822-1
Подробнее ТРЕНАЖЁР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Е. С. АЛЕКСАНДРОВА ТРЕНАЖЁР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПУНКТУАЦИЯ 6 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1Рус А46 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа
Подробнее docplayer.ru
Методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему: Разноуровневые задания 2 класс
1 уровень
2 уровень
3 уровень
1.Явления природы
Приведите примеры явлений природы.
Продолжи логическую цепочку.
Зима: идёт снег,………. .
Весна: тает снег,……… .
Лето: идёт дождь,……. .
Осень: падают листья, ……
Расскажи, какие явления природы, могут происходить с птицами, сосульками, гусеницами, луной, головастиком.
2.Термометр
Дай определение понятия «Термометр», виды термометров.
Распределите значения температуры на две группы:
-7, +13, +3, -3, +7, -30.
При какой температуре это происходит?
Побежали говорливые ручейки. Мороз – воевода дозором обходит владенья свои. Дети загорают на реке. По утрам бывают заморозки.
3.Погода
Приведите примеры компонентов погоды.
Разделите на две группы: туман, облачность, осадки, метель, буря, ветер, температура, гроза.
Напишите рассказ о погоде и явлениях природы зимой.
4.Природа осенью
Приведите характерные признаки живой и неживой природы осенью.
Почему птицы улетают в теплые края? Дополни:
Осенью похолодало, увядают травы. …………………………….
Замерзают водоемы.
Птицы улетают.
Напишите сочинение об осени, указывая характерные признаки.
5. Звездное небо
Назовите созвездия. Назовите самые яркие звезды.
Найдите ошибку: овен, телец, близнецы, рак, мышь, лев, дева. Назовите месяцы, относящиеся к знаку близнецов, овна.
Сочини сказку о своем созвездии.
6. Воздух и вода
Назовите составные части воздуха.
Докажите, что вода – это жизнь.
Сочини сказку «Путешествие капельки».
7. Какие бывают растения?
Приведите примеры деревьев, кустарников, трав.
Разделите на группы: береза, смородина, осина, земляника, василек, тополь, ель, малина.
Составьте рассказ о березе.
8. Какие бывают животные?
Распределите животных по группам: утка, карась, оса, слон, омуль, таракан, орел, лягушка, курица, змея.
Дайте характеристику каждой группе животных. Найдите лишнее: камбала, сом, кит, омуль, сельдь.
Отгадайте загадку и сделай сообщение об этом животном: Скачет зверушка: не рот, а ловушка. Попадут в ловушку и комар и мушка.
9. Невидимые нити
Дайте определение, что такое невидимые нити в природе. Приведите примеры.
Составьте цепочку невидимой нити: 1 кедр, 2 дятел
Подчеркните правильную логическую цепочку:
Дуб- сойка-мышь-кабан
Ель – дятел – мышь – заяц
10. Дикорастущие и культурные растения
Разделите растения на две группы: пшеница, василек, колокольчик, овес, огурец, полынь, роза.
Составь схему дикорастущих и культурных растений.
Опишите растение по плану:
Название
Группа
Внешний вид
Где растет
Как используется
11. Дикие и домашние животные
Каких животных называют дикими, каких домашними? Приведите примеры.
Утка, курица – это домашние животные. Почему?
Почему корову называют домашним животным, ведь она в отличие от кошки, живет в коровнике?
Лягушку часто можно встретить в огороде около жилья человека. К каким животным она относится? Докажите.
12.Комнатные растения
Выпишите из учебника названия комнатных растений.
Самостоятельно продолжите ряд комнатных растений: традесканция, герань, примула, …
Угадайте, какое это растение: листья необычной формы, растение выносливое к засухе и высокой температуре. Очень красивые красные и розовые стебли, на стеблях и листьях колючки.
13. Животные живого уголка
Выпишите из учебника название птиц, млекопитающих и рыб живого уголка
Животные живого уголка
Подготовь сообщение об аквариумной рыбке, которая рождает живых детенышей.
14. Красная книга
Выпишите из книги название растений и животных Красной книги.
Найдите ошибку:
Венерин башмачок, лотос, женьшень.
Белый журавль, аист, жук – дровосек, заяц.
Найдите в Красной книге Бурятии животных Байкала и сделайте о нем сообщение.
15. Будь природе другом
Перечислите правила поведения в лесу
Прочитайте рассказ и найдите ошибки, которые допустили дети, отдыхая в лесу. (рассказ в разработке уроков)
Составь экологические знаки по правилам поведения в природе.
16. Жизнь города и села
Выпишите отличительные признаки города и села
Напишите занятия сельских жителей и городских.
Найдите по три плюса и минуса в квартирах города и села.
17. Экономика
Перечислите отрасли экономики и приведите примеры.
Объясни связь отраслей экономики.
«Мама купила сыну рубашку». Какие отрасли экономики работали?
18. Из чего что сделано?
Какие предметы быта сделаны из железа, глины, дерева?
Соедини стрелками вещи, связанные по одному признаку.
кувшин глина
ножницы железо
скамейка дерево
карандаш шерсть
ложка
кирпич
свитер
книга
Разделите на группы: ваза, ложка, кастрюля, свитер, линейка, шарф, тетрадь, кружка.
19.Транспорт
Назовите группы транспорта и приведите примеры.
Соедини стрелками вещи, связанные по одному признаку.
самолет наземный
теплоход подземный
троллейбус воздушный
трактор водный
метро
вертолет
поезд
катер
Опишите вид транспорта, который приедет к больному, который находиться на острове.
20.Все профессии важны
Воспитывает детей — …
Лечит людей — …
Играет роли в театре — …
Пишет книгу — …
Изучает природу — …
Соедини стрелками:
повар ткань
продавец хлеб
пчеловод суп
ткачиха мед
комбайнер сахар
Напишите сочинение «Как хлеб на стол пришел».
21. Строение тала человека
Перечислите внутренние органы и части тела человека
Назовите орган, похожий на розовые губки. Назовите командный пункт организма. Мотор человека. внутренняя кухня.
При соприкосновении с горячим предметом резко отдергиваем руку. Подумайте, какой орган поработал над этим?
22.Правила дорожного движения
Перечислимте дорожные знаки по группам.
Найдите ошибку:
1.Пешеходная дорожка, движение пешеходов запрещено, подземный переход, надземный переход.
2. Движение на велосипеде запрещено, движение пешеходов запрещено, «Осторожно, дети», стоянка автомобилям запрещена.
Мы ехали в микроавтобусе, загорелся красный свет, машины остановились, люди перешли дорогу. Почему?
23.Домашние опасности
Домашние опасности. Перечислите их.
Иголка, оголенные провода, нож, огонь, уксус. Расскажи, чем могут быть опасны эти предметы.
Составьте правила предосторожности от домашних опасностей.
24.Лесные опасности
Перечислите лесные опасности
Запишите лесные опасности по группам.
Составьте знаки по правилам предосторожности в лесу.
25.Водоемы
Перечислите водоемы. Назовите части реки.
Соедините стрелками:
пруд
река
бассейн
озеро искусственные
водохранилище
море
канал
океан естественные
ручей
О каком водоеме идет речь?
26. Путешествие по родной стране
Выпишите из учебника:
Океаны, омывающие нашу страну — …..
Моря — ……
Горы, находящиеся на территории нашей страны — ….
Реки нашей страны — …
Самостоятельно продолжи географические названия:
Океаны:………..
Моря:…………..
Горы:…………..
Реки:…………..
Используя карту России, приведите примеры:
Острова:………….
Полуострова:………
27.Путешествие по Москве
Перечислите достопримечательности Москвы
Самая высокая башня Москвы — ….
Пушка, которая никогда не стреляла — ….
Башня, на которой главные часы — ….
Здание Российского Правительства- ….
Другое название Покровского собора — ….
Найди в дополнительной литературе материал о других достопримечательностях Москвы.
nsportal.ru
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Разноуровневые задания. 2 класс МОСКВА «ВАКО»
БИОЛОГИЯ. 5 класс МОСКВА «ВАКО»
БИОЛОГИЯ 5 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.857 ББК 74.262.8 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729 (в ред.
Подробнее РАБОТА С НАГЛЯДНЫМИ ПОСОБИЯМИ
СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС И. Ф. ЯЦЕНКО ОКРУЖАЮЩИЙ МИР РАБОТА С НАГЛЯДНЫМИ ПОСОБИЯМИ 1 4 классы МОСКВА «ВАКО» 2013 УДК 371.671.12 ББК 20.18 Я92 Я92 Яценко И.Ф. Окружающий мир: работа с наглядными пособиями. 1
Подробнее БИОЛОГИЯ НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 6 класс
БИОЛОГИЯ НОВОЕ ИЗДАНИЕ 6 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.857 ББК 74.262.8 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от
Подробнее ГЕОГРАФИЯ 5 класс МОСКВА «ВАКО» 2017
ГЕОГРАФИЯ 5 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.8 ББК 74.26 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 699. Рецензент
Подробнее ИНФОРМАТИКА. 4 класс МОСКВА «ВАКО»
ИНФОРМАТИКА 4 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.862 ББК 74.263.2 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729
Подробнее БИОЛОГИЯ. Издание четвёртое. 7 класс
БИОЛОГИЯ Издание четвёртое 7 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.857 ББК 74.262.8 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ
Подробнее 3 7 лет. Животные фермы
3 7 лет Животные фермы МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 74.100.5 ББК 92я92 Ж27 Для дошкольного и младшего школьного возраста. Ж27 Животные фермы. М.: ВАКО, 2017. 24 с.: ил. (Мои первые вопросы и ответы). ISBN 978-5-408-02824-5
Подробнее ИНФОРМАТИКА. 3 класс МОСКВА «ВАКО»
ИНФОРМАТИКА 3 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.862 ББК 74.263.2 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729
Подробнее АЛГЕБРА. Издание четвертое. 9 класс
АЛГЕБРА Издание четвертое 9 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.851 ББК 74.262.21 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ
Подробнее ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ. 5 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ 5 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.83 ББК 74.266.0 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки
Подробнее ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ 1. В каждом ряду зачеркни «лишнее». а) Днепр, Волга, Байкал, Енисей. б) Юг, запад, право, север. в) Антарктида, Франция, Африка, Европа. г) Петербург, Индия, Россия, Германия. О т
Подробнее УДК :57 ББК 28.0я72 П19
УДК 373.167.1:57 ББК 28.0я72 П19 П19 Пасечник, В. В. Биология : Диагностические работы к учебнику В. В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс» / В. В. Пасечник. 3-е изд., стереотип. М.
Подробнее БИОЛОГИЯ. 10 класс МОСКВА «ВАКО»
БИОЛОГИЯ 10 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.857 ББК 74.262.8 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729 (в ред.
Подробнее РУССКИЙ ЯЗЫК НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 2 класс
РУССКИЙ ЯЗЫК НОВОЕ ИЗДАНИЕ 2 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.881.161.1 ББК 74.268.1.Рус К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования
Подробнее ИНФОРМАТИКА. 2 класс МОСКВА «ВАКО»
ИНФОРМАТИКА 2 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.862 ББК 74.263.2 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729
Подробнее МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ 4 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.8:51 ББК 74.262.21 М34 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009
Подробнее РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ Тип программы: программа начального общего образования. Статус программы: рабочая программа. Категория обучающихся: учащиеся 1х классов МАОУ «СОШ 140» Сроки освоения
Подробнее Мордович Людмила Геннадьевна
Эффективные формы контроля учащихся с интеллектуальной недостаточностью по учебному предмету «Человек и мир». Тестовые задания как форма контроля. Мордович Людмила Геннадьевна Государственное учреждение
Подробнее ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной образовательной программы начального общего образования,
Подробнее МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ класс МОСКВА «ВАКО» УДК.: ББК.. М Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от..00 (в ред. от.0.0). М
Подробнее ГЕОГРАФИЯ. Издание третье. 6 класс
ГЕОГРАФИЯ Издание третье 6 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.8 ББК 74.26 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009
Подробнее МАТЕМАТИКА. Издание восьмое. 2 класс
МАТЕМАТИКА Издание восьмое 2 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.851 ББК 74.262.21 К65 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ
Подробнее МАТЕМАТИКА. Издание седьмое. 2 класс
МАТЕМАТИКА Издание седьмое 2 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.851 ББК 74.262.21 К65 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ
Подробнее ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной образовательной программы начального общего образования,
Подробнее РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Класс 4. Учебный год г
Министерство образования Ставропольского края Базовая средняя (полная) общеобразовательная школа Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ
Подробнее к учебникам 11 класс
ФИЗИКА к учебникам Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, В.М. Чаругина; С.А. Тихомировой, Б.М. Яворского; Н.С. Пурышевой, Н.Е. Важеевской, Д.А. Исаева, В.М. Чаругина; А.Т. Глазунова, О.Ф. Кабардина и др. / Под
Подробнее МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ класс МОСКВА «ВАКО» УДК 7.:51 ББК 74..1 М4 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.1.009 79 (в
Подробнее Диагностические комплексные работы
О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова Диагностические комплексные работы Русский язык Математика Окружающий мир Литературное чтение 4 КЛАСС АСТ Астрель Москва УДК 373(075.2) ББК 74.2 У34 У34 Узорова, Ольга Васильевна
Подробнее РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТАВРИЧЕСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОПЕРЕКОПСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей
Подробнее МАТЕМАТИКА. Издание четвертое. 6 класс
МАТЕМАТИКА Издание четвертое 6 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.851 ББК 74.262.21 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки
Подробнее ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» К УМК А.А.
Т. Н. МАКСИМОВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» К УМК А.А. Плешакова («Школа России») ИЗДАНИЕ ЧЕТВЁРТОЕ 1 класс МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 373.167.1:502 ББК 74.261 М17 М17 Максимова Т.Н. Поурочные
Подробнее docplayer.ru
Разноуровневая проверочная работа по окружающему миру для 2 класса по теме: «Животные»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов города Чехова Московской области
Разноуровневая проверочная работа по окружающему миру
по теме:«Животные»
2 класс
Автор разработки: Прибыткова
Светлана Анатольевна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №1 СУИОП г. Чехова
г. Чехов
2014г.
Разноуровневая проверочная работа по окружающему миру по теме «Животные» для 2 класса (А.А.Плешаков»)
Разработана в соответствии с технологией уровневого усвоения содержания обучения В.П. Беспалько.
В.П.Беспалько выделяет четыре уровня.
Первый уровень – знания-знакомства. Действия учащихся этого уровня определяются следующим образом: учащийся узнает объекты, свойства, процессов при повторном восприятии информации о них или действий с ними. Это начальный уровень освоения деятельности в процессе обучения. На этом уровне учащийся не способен самостоятельно, без помощи извне, воспроизводить и применять полученную информацию. Типичный пример проверки деятельности на этом уровне – текстовые задания с выбором правильного ответа из предложенных. Предлагаемые на выбор ответы являются определенной подсказкой, и деятельность учащегося состоит в узнавании в правильном ответе ранее усвоенной информации.
Второй уровень – знания-копии. Учащийся на этом уровне способен по памяти воспроизводить ранее усвоенную информацию и применять усвоенные алгоритмы деятельности для решения типовых задач.
Третий уровень – эвристический. Этот уровень предполагает комбинирование учащимся известных алгоритмов и приемов деятельности, применения навыков эвристического мышления. Деятельность на этом уровне носит продуктивный характер и обогащает личный опыт учащегося.
Четвёртый уровень – продуктивный. Основу уровня определяет творческое действие – самостоятельное конструирование способа деятельности, поиск новой информации.
Вариант 1
Задания 1 уровня (фактологического)
Как называют животных, которых люди разводят в хозяйстве?
Выбери правильный ответ. Подчеркни.
1) комнатные
2) домашние
3) культурные
В какой строке указаны продукты, которые человек получает от кур? Выбери и подчеркни.
1) яйца, мясо, пух, перья
2) мясо, шкуры, шерсть, яйца
3) яйца, мясо, молоко, перья
3. Подчеркни животное, которое относится к пресмыкающимся.
Дельфин, бегемот, карп, змея, комар, лягушка, заяц, рак.
Задания второго уровня (описательного)
Определи, к какой группе относятся животные каждой строки, перечисли их признаки.
Волк, кот, крот, ёж, слон, заяц- это___________________________________
________________________________________________________________
Воробей, ворона, сорока, дятел- это __________________________________
________________________________________________________________
Карась, лещ, окунь, сом- это ________________________________________
_______________________________________________________________
Муравей, стрекоза, муха — это ________________________________________
________________________________________________________________
2. Распредели животных по группам. Допиши по одному примеру в каждую группу.
Стрекоза, муха, журавль, крот, заяц, рысь, орёл, муравей, бабочка, лось, сойка, муравьед, осётр, сом, щука, медведь, бобр, страус, карась.
Насекомые:______________________________________________________________________________________________________________________
Рыбы:__________________________________________________________________________________________________________________________
Птицы:_________________________________________________________________________________________________________________________
Звери: __________________________________________________________
________________________________________________________________
Прочитай и распредели животных на 2 группы. Дай название каждой группе.
Лиса, ёж, овца, мышь, волк, лошадь, собака, паук, корова, курица, кабан.
__________________ ________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
Третий уровень (доказательный)
1. Подчеркни лишнее слово в каждой строке. Обоснуй свой выбор.
1) Заяц, ёж, лиса, шмель
________________________________________________________________
2) Трясогузка, скворец, сорока, паук.
________________________________________________________________
Бабочка, стрекоза, енот, пчела
________________________________________________________________
2. Почему человек разводит таких животных, как канарейка и черепаха?
________________________________________________________________
3. Докажи, что лиса- дикое животное. ________________________________________________________________
Четвёртый уровень (творческий).
1. Кто такие дикие животные? Изобразите, как вы это понимаете в виде схемы, рисунка (или напиши словами).
Вариант 2
Задания 1 уровня (фактологического)
Как называют животных, которые сами добывают себе пищу,
устраивают жильё? Выбери правильный ответ. Подчеркни.
1) самостоятельные
2)лесные
3)дикие
2. В какой строке указаны продукты, которые человек получает
от коровы? Подчеркни.
1) молоко, сыр пух, шкуры
2) творог, сметана, сало, перья
3)мясо, молоко, шкуры, кефир
3. Прочитай. Подчеркни земноводных животных
Лягушка, жаба, крокодил, черепаха, ящерица.
Задания второго уровня (описательного)
1. Определи, к какой группе относятся животные каждой строки, перечисли их признаки.
1) Карась, окунь, лещ, сом- это __________________________________
___________________________________________________________
2) Муравей, стрекоза, муха- это __________________________________
____________________________________________________________
2. Распредели животных по группам. Допиши по одному примеру в каждую группу.
Бабочка, оса, цапля, крот, волк, тигр, сокол, муравей, стрекоза, олень, синица, карась, карп, сом, белка, павлин, бобр, лосось.
Насекомые: ______________________________________________________________________________________________________________________________
Птицы: ______________________________________________________________________________________________________________________________
Рыбы: ______________________________________________________________________________________________________________________________
Звери: ______________________________________________________________________________________________________________________________
3.Распредели животных в 2 группы. Дай название каждой группе.
Медведь, ёж, коза, мышь, волк, лошадь, собака, кошка, корова, петух, кабан.
__________________ _______________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
Третий уровень (доказательный)
1. Прочитай и подчеркни лишнее слово в каждой строке. Обоснуй свой
выбор.
1) Пчела, стрекоза, пеликан, оса.
______________________________________________________________
2) Заяц, белка, волк, шмель.
______________________________________________________________
Воробей, галка, паук, синица.
______________________________________________________________
2.Почему человек разводит дома кошек и собак? _______________________________________________________________
3. Докажи, что корова — домашнее животное. _______________________________________________________________
Четвёртый уровень (творческий).
Как ты понимаешь такое высказывание: «Домашние животные приносят человеку пользу». Изобрази в виде схемы, рисунка (или напиши словами).
Список использованной литературы
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации .- М., «Просвещение», 2011.
Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем.- Воронеж, 1977.
Демидова М.Ю., Иванов С.В., Карабанова О.А., под ред. Ковалёвой Г.С., Логиновой О.Б. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий в 2 ч. -М., «Просвещение», 2009.
Савинов Е.С. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа.- М., «Просвещение», 2010.
А.А.Плешаков Сборник рабочих программ « Школа России» 1-4 классы, — М., «Просвещение», 2011г.
А.А.Плешаков «Окружающий мир. 2 класс»,- М., «Просвещение», 2012г.
doc4web.ru

1 уровень	2 уровень	3 уровень
1.Явления природы
Приведите примеры явлений природы.	Продолжи логическую цепочку. Зима: идёт снег,………. . Весна: тает снег,……… . Лето: идёт дождь,……. . Осень: падают листья, ……	Расскажи, какие явления природы, могут происходить с птицами, сосульками, гусеницами, луной, головастиком.
2.Термометр
Дай определение понятия «Термометр», виды термометров.	Распределите значения температуры на две группы: -7, +13, +3, -3, +7, -30.	При какой температуре это происходит? Побежали говорливые ручейки. Мороз – воевода дозором обходит владенья свои. Дети загорают на реке. По утрам бывают заморозки.
3.Погода
Приведите примеры компонентов погоды.	Разделите на две группы: туман, облачность, осадки, метель, буря, ветер, температура, гроза.	Напишите рассказ о погоде и явлениях природы зимой.
4.Природа осенью
Приведите характерные признаки живой и неживой природы осенью.	Почему птицы улетают в теплые края? Дополни: Осенью похолодало, увядают травы. ……………………………. Замерзают водоемы. Птицы улетают.	Напишите сочинение об осени, указывая характерные признаки.
5. Звездное небо
Назовите созвездия. Назовите самые яркие звезды.	Найдите ошибку: овен, телец, близнецы, рак, мышь, лев, дева. Назовите месяцы, относящиеся к знаку близнецов, овна.	Сочини сказку о своем созвездии.
6. Воздух и вода
Назовите составные части воздуха.	Докажите, что вода – это жизнь.	Сочини сказку «Путешествие капельки».
7. Какие бывают растения?
Приведите примеры деревьев, кустарников, трав.	Разделите на группы: береза, смородина, осина, земляника, василек, тополь, ель, малина.	Составьте рассказ о березе.
8. Какие бывают животные?
Распределите животных по группам: утка, карась, оса, слон, омуль, таракан, орел, лягушка, курица, змея.	Дайте характеристику каждой группе животных. Найдите лишнее: камбала, сом, кит, омуль, сельдь.	Отгадайте загадку и сделай сообщение об этом животном: Скачет зверушка: не рот, а ловушка. Попадут в ловушку и комар и мушка.
9. Невидимые нити
Дайте определение, что такое невидимые нити в природе. Приведите примеры.	Составьте цепочку невидимой нити: 1 кедр, 2 дятел	Подчеркните правильную логическую цепочку: Дуб- сойка-мышь-кабан Ель – дятел – мышь – заяц
10. Дикорастущие и культурные растения
Разделите растения на две группы: пшеница, василек, колокольчик, овес, огурец, полынь, роза.	Составь схему дикорастущих и культурных растений.	Опишите растение по плану: Название Группа Внешний вид Где растет Как используется
11. Дикие и домашние животные
Каких животных называют дикими, каких домашними? Приведите примеры.	Утка, курица – это домашние животные. Почему? Почему корову называют домашним животным, ведь она в отличие от кошки, живет в коровнике?	Лягушку часто можно встретить в огороде около жилья человека. К каким животным она относится? Докажите.
12.Комнатные растения
Выпишите из учебника названия комнатных растений.	Самостоятельно продолжите ряд комнатных растений: традесканция, герань, примула, …	Угадайте, какое это растение: листья необычной формы, растение выносливое к засухе и высокой температуре. Очень красивые красные и розовые стебли, на стеблях и листьях колючки.
13. Животные живого уголка
Выпишите из учебника название птиц, млекопитающих и рыб живого уголка	Животные живого уголка	Подготовь сообщение об аквариумной рыбке, которая рождает живых детенышей.
14. Красная книга
Выпишите из книги название растений и животных Красной книги.	Найдите ошибку: Венерин башмачок, лотос, женьшень. Белый журавль, аист, жук – дровосек, заяц.	Найдите в Красной книге Бурятии животных Байкала и сделайте о нем сообщение.
15. Будь природе другом
Перечислите правила поведения в лесу	Прочитайте рассказ и найдите ошибки, которые допустили дети, отдыхая в лесу. (рассказ в разработке уроков)	Составь экологические знаки по правилам поведения в природе.
16. Жизнь города и села
Выпишите отличительные признаки города и села	Напишите занятия сельских жителей и городских.	Найдите по три плюса и минуса в квартирах города и села.
17. Экономика
Перечислите отрасли экономики и приведите примеры.	Объясни связь отраслей экономики.	«Мама купила сыну рубашку». Какие отрасли экономики работали?
18. Из чего что сделано?
Какие предметы быта сделаны из железа, глины, дерева?	Соедини стрелками вещи, связанные по одному признаку. кувшин глина ножницы железо скамейка дерево карандаш шерсть ложка кирпич свитер книга	Разделите на группы: ваза, ложка, кастрюля, свитер, линейка, шарф, тетрадь, кружка.
19.Транспорт
Назовите группы транспорта и приведите примеры.	Соедини стрелками вещи, связанные по одному признаку. самолет наземный теплоход подземный троллейбус воздушный трактор водный метро вертолет поезд катер	Опишите вид транспорта, который приедет к больному, который находиться на острове.
20.Все профессии важны
Воспитывает детей — … Лечит людей — … Играет роли в театре — … Пишет книгу — … Изучает природу — …	Соедини стрелками: повар ткань продавец хлеб пчеловод суп ткачиха мед комбайнер сахар	Напишите сочинение «Как хлеб на стол пришел».
21. Строение тала человека
Перечислите внутренние органы и части тела человека	Назовите орган, похожий на розовые губки. Назовите командный пункт организма. Мотор человека. внутренняя кухня.	При соприкосновении с горячим предметом резко отдергиваем руку. Подумайте, какой орган поработал над этим?
22.Правила дорожного движения
Перечислимте дорожные знаки по группам.	Найдите ошибку: 1.Пешеходная дорожка, движение пешеходов запрещено, подземный переход, надземный переход. 2. Движение на велосипеде запрещено, движение пешеходов запрещено, «Осторожно, дети», стоянка автомобилям запрещена.	Мы ехали в микроавтобусе, загорелся красный свет, машины остановились, люди перешли дорогу. Почему?
23.Домашние опасности
Домашние опасности. Перечислите их.	Иголка, оголенные провода, нож, огонь, уксус. Расскажи, чем могут быть опасны эти предметы.	Составьте правила предосторожности от домашних опасностей.
24.Лесные опасности
Перечислите лесные опасности	Запишите лесные опасности по группам.	Составьте знаки по правилам предосторожности в лесу.
25.Водоемы
Перечислите водоемы. Назовите части реки.	Соедините стрелками: пруд река бассейн озеро искусственные водохранилище море канал океан естественные ручей	О каком водоеме идет речь?
26. Путешествие по родной стране
Выпишите из учебника: Океаны, омывающие нашу страну — ….. Моря — …… Горы, находящиеся на территории нашей страны — …. Реки нашей страны — …	Самостоятельно продолжи географические названия: Океаны:……….. Моря:………….. Горы:………….. Реки:…………..	Используя карту России, приведите примеры: Острова:…………. Полуострова:………
27.Путешествие по Москве
Перечислите достопримечательности Москвы	Самая высокая башня Москвы — …. Пушка, которая никогда не стреляла — …. Башня, на которой главные часы — …. Здание Российского Правительства- …. Другое название Покровского собора — ….	Найди в дополнительной литературе материал о других достопримечательностях Москвы.