Кинематика физика 10 класс задачи: Решение задач по теме «Кинематика». Видеоурок. Физика 10 Класс
4. Автомобиль проходит первую половину пути со средней скоростью 70 км/ч, а вторую — со средней скоростью 30 км/ч. Определить среднюю скорость на всем пути.
6. При какой максимальной скорости самолеты могут приземляться на посадочную полосу аэродрома длиной 800 м при торможении с
ускорением 7. 8. Луна движется вокруг Земли по окружности радиусом 384 000 км с периодом 27 сут 7 ч 43 мин. Какова линейная скорость Луны?
Каково центростремительное ускорение Луны к Земле? Механика. ДинамикаОсновная задача динамики материальной точки состоит в том, чтобы найти законы движения точки, зная приложенные к ней силы, или, наоборот, по известным законам движения определить силы, действующие на материальную точку. Общие правила решения задач по динамике Характерная особенность решения задач механики о движении материальной точки, требующих применения законов Ньютона, состоит в следующем:
—————————————————————————————————- 1. 2. Почему машинисту подъемного крана запрещается резко поднимать с места тяжелые грузы? 3. Вагонетка массой 500 кг движется под действием силы 100 Н. Определите ее ускорение. 4. Автобус массой 8000 кг едет по горизонтальному шоссе. Какая сила требуется 5. Два человека тянут за веревку в разные стороны с силой 90 Н каждый. Разорвется ли веревка, если она выдерживает натяжение до 120 Н? 6. На самолет, летящий в горизонтальном направлении, действует в направлении полета сила тяги двигателя F = 15000 Н, сила сопротивления воздуха FC = 11000 Н и сила давления бокового ветра FВ = 3000 H, направленная под углом α = 90° к курсу. Найти равнодействующую этих сил. Какие еще силы действуют на самолет в полете и чему равна их равнодействующая? 7. 8. Между всеми телами существует взаимное притяжение. Почему же мы наблюдаем притяжение тел к Земле и не замечаем взаимного тяготения окружающих нас предметов друг к другу? 9. Пружину детского пистолета сжали на 3 см. Определите возникшую в ней силу упругости, если жесткость пружины равна 700 Н/м.10. Какой силой можно сдвинуть ящик массой 60 кг, если коэффициент трения между ним и полом равен 0,27? Сила действует под углом 30° к полу (горизонту). 11. Какую начальную скорость нужно сообщить сигнальной ракете, выпущенной под углом α = 45° к горизонту, чтобы она вспыхнула в наивысшей точке траектории, если запал ракеты горит t = 6 с? 12. Вычислить первую космическую скорость у поверхности Луны, если радиус Луны R= 1760 км, а ускорение свободного падения на Луне составляет 0,17 земного. Механика. Импульс, мощность, энергия1. Пуля массой 10 г, летящая горизонтально со скоростью 400 м/с, ударяется в преграду и останавливается. Чему равен импульс, полученный пулей от преграды? Куда он направлен? 2. Космический корабль массой 4800 кг двигался по орбите со скоростью 8000 м/с. При торможении из него тормозными двигателями было выброшено 500 кг продуктов сгорания со скоростью 800 м/с относительно его корпуса в направлении движения. Определите скорость корабля после торможения. 3. Снаряд, летевший горизонтально со скоростью 480 м/с, разорвался на два осколка равной массы. Один осколок полетел вертикально вверх со скоростью 400 м/с относительно Земли. Определите скорость второго осколка. 4. Охотник, плывя по озеру на легкой надувной лодке, стреляет в уток. 5. Стоящий на коньках человек массой 60 кг ловит мяч массой 500 грамм, летящий горизонтально со скоростью 72 км/ч, определите расстояние на которое откатится при этом человек, если коэффициент трения 0,05. Решение: 6. Самолет должен иметь для взлета скорость 25 м/с. Длина пробега по полосе аэродрома составляет 100 м. Какую мощность должны развивать двигатели при взлете, если масса самолета 1000 кг и сопротивление движению равно 200 Н? 7. Футбольный мяч массой 400 г падает на Землю с высоты 6 м и отскакивает на высоту 2,4 м. Какое количество механической энергии мяча превращается в другие виды энергии? 8. 9. Перед загрузкой в плавильную печь чугунный металлолом измельчают ударами падающего бойка молота массой 6000 кг. Определите полную энергию в нижней точке при падении бойка с высоты 9 м. Сравните ее с полной энергией, которую имеет боек, пройдя при падении 5 м. 10. Самолет массой 1000 кг летит горизонтально на высоте 1200 м со скоростью 50 м/с. При выключенном двигателе самолет планирует и приземляется со скоростью 25 м/с. Определите силу сопротивления воздуха при спуске, считая длину спуска равной 8 км. 11. Достаточна ли мощность электродвигателя токарного станка 1А62 (7,8 кВт) для обработки детали со скоростью резания 5 м/с, если сопротивление металла резанию составляет 600 Н? КПД станка 0,75. 12. Автомобиль, мощность двигателя которого 50 кВт, движется по горизонтальному шоссе. 13. При формировании железнодорожного состава происходят соударения вагонов буферами. Пружины двух буферов вагона сжались при ударе на 10 см каждая. Определите работу сжатия пружин, если коэффициент их жесткости равен 5·106 Н/м.
|
Сигнальная ракета, запущенная вертикально вверх, вспыхнула через 6 с после запуска в наивысшей точке своей траектории.
На какую высоту поднялась ракета? С какой начальной скоростью ее запустили?
При этом, если возможно, обязательно проставить вектор ускорения.
В задачах динамики, особенно там, где ответ получается в виде сложной формулы, этого правила в начальной стадии обучения желательно придерживаться всегда, поскольку в этих задачах делают много ошибок.
На опускающегося парашютиста действует сила земного притяжения. Объясните, почему он движется равномерно.
Определите силу, с которой притягиваются друг к другу два корабля массой по 107 кг каждый, находящиеся на расстоянии 500 м друг от друга.
Какую скорость приобретает лодка в момент выстрела из двух стволов ружья (дуплетом)? Масса охотника с лодкой и ружьем 80 кг, масса пороха и дроби в одном патроне 40 г, начальная скорость дроби 320 м/с, ствол ружья во время выстрела направлен под углом 60° к горизонту.
Автомобиль массой 5000 кг при движении в горной местности поднялся на высоту 400 м над уровнем моря. Определите потенциальную энергию автомобиля относительно уровня моря.
Масса автомобиля 1250 кг. Сопротивление движению равно 1225 Н. Какую максимальную скорость может развить автомобиль?
спец. уч. заведений М., 1975.Кинематика — Физика — Теория, тесты, формулы и задачи
Оглавление:
Основные теоретические сведения
Система СИ
К оглавлению…
Основные единицы измерения величин в системе СИ таковы:
- единица измерения длины — метр (1 м),
- времени — секунда (1 с),
- массы — килограмм (1 кг),
- количества вещества — моль (1 моль),
- температуры — кельвин (1 К),
- силы электрического тока — ампер (1 А),
- Справочно: силы света — кандела (1 кд, фактически не используется при решении школьных задач).
При выполнении расчетов в системе СИ углы измеряются в радианах.
Если в задаче по физике не указано, в каких единицах нужно дать ответ, его нужно дать в единицах системы СИ или в производных от них величинах, соответствующих той физической величине, о которой спрашивается в задаче.
Например, если в задаче требуется найти скорость, и не сказано в чем ее нужно выразить, то ответ нужно дать в м/с.
Для удобства в задачах по физике часто приходится использовать дольные (уменьшающие) и кратные (увеличивающие) приставки. их можно применять к любой физической величине. Например, мм – миллиметр, кт – килотонна, нс – наносекунда, Мг – мегаграмм, ммоль – миллимоль, мкА – микроампер. Запомните, что в физике не существует двойных приставок. Например, мкг – это микрограмм, а не милликилограмм. Учтите, что при сложении и вычитании величин Вы можете оперировать только величинами одинаковой размерности. Например, килограммы можно складывать только с килограммами, из миллиметров можно вычитать только миллиметры, и так далее. При переводе величин пользуйтесь следующей таблицей.
Таблица дольных и кратных приставок в физике:
Путь и перемещение
К оглавлению…
Кинематикой называют раздел механики, в котором движение тел рассматривается без выяснения причин этого движения.
Механическим движением тела называют изменение его положения в пространстве относительно других тел с течением времени.
Всякое тело имеет определенные размеры. Однако, во многих задачах механики нет необходимости указывать положения отдельных частей тела. Если размеры тела малы по сравнению с расстояниями до других тел, то данное тело можно считать материальной точкой. Так при движении автомобиля на большие расстояния можно пренебречь его длиной, так как длина автомобиля мала по сравнению с расстояниями, которое он проходит.
Интуитивно понятно, что характеристики движения (скорость, траектория и т.д.) зависят от того, откуда мы на него смотрим. Поэтому для описания движения вводится понятие системы отсчета. Система отсчета (СО) – совокупность тела отсчета (оно считается абсолютно твердым), привязанной к нему системой координат, линейки (прибора, измеряющего расстояния), часов и синхронизатора времени.
Перемещаясь с течением времени из одной точки в другую, тело (материальная точка) описывает в данной СО некоторую линию, которую называют траекторией движения тела.
Перемещением тела называют направленный отрезок прямой, соединяющий начальное положение тела с его конечным положением. Перемещение есть векторная величина. Перемещение может в процессе движения увеличиваться, уменьшаться и становиться равным нулю.
Пройденный путь равен длине траектории, пройденной телом за некоторое время. Путь – скалярная величина. Путь не может уменьшаться. Путь только возрастает либо остается постоянным (если тело не движется). При движении тела по криволинейной траектории модуль (длина) вектора перемещения всегда меньше пройденного пути.
При равномерном (с постоянной скоростью) движении путь L может быть найден по формуле:
где: v – скорость тела, t – время в течении которого оно двигалось. При решении задач по кинематике перемещение обычно находится из геометрических соображений. Часто геометрические соображения для нахождения перемещения требуют знания теоремы Пифагора.
Средняя скорость
К оглавлению…
Скорость – векторная величина, характеризующая быстроту перемещения тела в пространстве. Скорость бывает средней и мгновенной. Мгновенная скорость описывает движение в данный конкретный момент времени в данной конкретной точке пространства, а средняя скорость характеризует все движение в целом, в общем, не описывая подробности движения на каждом конкретном участке.
Средняя скорость пути – это отношение всего пути ко всему времени движения:
где: Lполн – весь путь, который прошло тело, tполн – все время движения.
Средняя скорость перемещения – это отношение всего перемещения ко всему времени движения:
Эта величина направлена так же, как и полное перемещение тела (то есть из начальной точки движения в конечную точку). При этом не забывайте, что полное перемещение не всегда равно алгебраической сумме перемещений на определённых этапах движения.
Вектор полного перемещения равен векторной сумме перемещений на отдельных этапах движения.
- При решении задач по кинематике не совершайте очень распространенную ошибку. Средняя скорость, как правило, не равна среднему арифметическому скоростей тела на каждом этапе движения. Среднее арифметическое получается только в некоторых частных случаях.
- И уж тем более средняя скорость не равна одной из скоростей, с которыми двигалось тело в процессе движения, даже если эта скорость имела примерно промежуточное значение относительно других скоростей, с которыми двигалось тело.
Равноускоренное прямолинейное движение
К оглавлению…
Ускорение – векторная физическая величина, определяющая быстроту изменения скорости тела. Ускорением тела называют отношение изменения скорости к промежутку времени, в течение которого происходило изменение скорости:
где: v0 – начальная скорость тела, v – конечная скорость тела (то есть спустя промежуток времени t).
Далее, если иное не указано в условии задачи, мы считаем, что если тело движется с ускорением, то это ускорение остается постоянным. Такое движение тела называется равноускоренным (или равнопеременным). При равноускоренном движении скорость тела изменяется на одинаковую величину за любые равные промежутки времени.
Равноускоренное движение бывает собственно ускоренным, когда тело увеличивает скорость движения, и замедленным, когда скорость уменьшается. Для простоты решения задач удобно для замедленного движения брать ускорение со знаком «–».
Из предыдущей формулы, следует другая более распространённая формула, описывающая изменение скорости со временем при равноускоренном движении:
Перемещение (но не путь) при равноускоренном движении рассчитывается по формулам:
В последней формуле использована одна особенность равноускоренного движения. При равноускоренном движении среднюю скорость можно рассчитывать, как среднее арифметическое начальной и конечной скоростей (этим свойством очень удобно пользоваться при решении некоторых задач):
С расчетом пути все сложнее.
Если тело не меняло направления движения, то при равноускоренном прямолинейном движении путь численно равен перемещению. А если меняло – надо отдельно считать путь до остановки (момента разворота) и путь после остановки (момента разворота). А просто подстановка времени в формулы для перемещения в этом случае приведет к типичной ошибке.
Координата при равноускоренном движении изменяется по закону:
Проекция скорости при равноускоренном движении изменяется по такому закону:
Аналогичные формулы получаются для остальных координатных осей. Формула для тормозного пути тела:
Свободное падение по вертикали
К оглавлению…
На все тела, находящиеся в поле тяготения Земли, действует сила тяжести. В отсутствие опоры или подвеса эта сила заставляет тела падать к поверхности Земли. Если пренебречь сопротивлением воздуха, то движение тел только под действием силы тяжести называется свободным падением.
Сила тяжести сообщает любым телам, независимо от их формы, массы и размеров, одинаковое ускорение, называемое ускорением свободного падения. Вблизи поверхности Земли ускорение свободного падения составляет:
Это значит, что свободное падение всех тел вблизи поверхности Земли является равноускоренным (но не обязательно прямолинейным) движением. Вначале рассмотрим простейший случай свободного падения, когда тело движется строго по вертикали. Такое движение является равноускоренным прямолинейным движением, поэтому все изученные ранее закономерности и фокусы такого движения подходят и для свободного падения. Только ускорение всегда равно ускорению свободного падения.
Традиционно при свободном падении используют направленную вертикально ось OY. Ничего страшного здесь нет. Просто надо во всех формулах вместо индекса «х» писать «у». Смысл этого индекса и правило определения знаков сохраняется. Куда направлять ось OY – Ваш выбор, зависящий от удобства решения задачи.
Вариантов 2: вверх или вниз.
Приведем несколько формул, которые являются решением некоторых конкретных задач по кинематике на свободное падение по вертикали. Например, скорость, с которой упадет тело падающее с высоты h без начальной скорости:
Время падения тела с высоты h без начальной скорости:
Максимальная высота на которую поднимется тело, брошенное вертикально вверх с начальной скоростью v0, время подъема этого тела на максимальную высоту, и полное время полета (до возвращения в исходную точку):
Горизонтальный бросок
К оглавлению…
При горизонтальном броске с начальной скоростью v0 движение тела удобно рассматривать как два движения: равномерное вдоль оси ОХ (вдоль оси ОХ нет никаких сил препятствующих или помогающих движению) и равноускоренного движения вдоль оси OY.
Скорость в любой момент времени направлена по касательной к траектории.
Ее можно разложить на две составляющие: горизонтальную и вертикальную. Горизонтальная составляющая всегда остается неизменной и равна vx = v0. А вертикальная возрастает по законам ускоренного движения vy = gt. При этом полная скорость тела может быть найдена по формулам:
При этом важно понять, что время падения тела на землю никоим образом не зависит от того, с какой горизонтальной скоростью его бросили, а определяется только высотой, с которой было брошено тело. Время падения тела на землю находится по формуле:
Пока тело падает, оно одновременно движется вдоль горизонтальной оси. Следовательно, дальность полета тела или расстояние, которое тело сможет пролететь вдоль оси ОХ, будет равно:
Угол между горизонтом и скоростью тела легко найти из соотношения:
Также иногда в задачах могут спросить о моменте времени, при котором полная скорость тела будет наклонена под определенным углом к вертикали.
Тогда этот угол будет находиться из соотношения:
Важно понять, какой именно угол фигурирует в задаче (с вертикалью или с горизонталью). Это и поможет вам выбрать правильную формулу. Если же решать эту задачу координатным методом, то общая формула для закона изменения координаты при равноускоренном движении:
Преобразуется в следующий закон движения по оси OY для тела брошенного горизонтально:
При ее помощи мы можем найти высоту на которой будет находится тело в любой момент времени. При этом в момент падения тела на землю координата тела по оси OY будет равна нулю. Очевидно, что вдоль оси OХ тело движется равномерно, поэтому в рамках координатного метода горизонтальная координата изменятся по закону:
Бросок под углом к горизонту (с земли на землю)
К оглавлению…
Максимальная высота подъема при броске под углом к горизонту (относительно начального уровня):
Время подъема до максимальной высоты при броске под углом к горизонту:
Дальность полета и полное время полета тела брошенного под углом к горизонту (при условии, что полет заканчивается на той же высоте с которой начался, т.
е. тело бросали, например, с земли на землю):
Минимальная скорость тела брошенного под углом к горизонту – в наивысшей точке подъёма, и равна:
Максимальная скорость тела брошенного под углом к горизонту – в моменты броска и падения на землю, и равна начальной. Это утверждение верно только для броска с земли на землю. Если тело продолжает лететь ниже того уровня, с которого его бросали, то оно будет там приобретать все большую и большую скорость.
Сложение скоростей
К оглавлению…
Движение тел можно описывать в различных системах отсчета. С точки зрения кинематики все системы отсчета равноправны. Однако кинематические характеристики движения, такие как траектория, перемещение, скорость, в разных системах оказываются различными. Величины, зависящие от выбора системы отсчета, в которой производится их измерение, называют относительными. Таким образом, покой и движение тела относительны. Классический закон сложения скоростей:
Таким образом, абсолютная скорость тела равна векторной сумме его скорости относительно подвижной системы координат и скорости самой подвижной системы отсчета.
Или, другими словами, скорость тела в неподвижной системе отсчета равна векторной сумме скорости тела в подвижной системе отсчета и скорости подвижной системы отсчета относительно неподвижной.
Равномерное движение по окружности
К оглавлению…
Движение тела по окружности является частным случаем криволинейного движения. Такой вид движения также рассматривается в кинематике. При криволинейном движении вектор скорости тела всегда направлен по касательной к траектории. То же самое происходит и при движении по окружности (см. рисунок). Равномерное движение тела по окружности характеризуется рядом величин.
Период – время, за которое тело, двигаясь по окружности, совершает один полный оборот. Единица измерения – 1 с. Период рассчитывается по формуле:
Частота – количество оборотов, которое совершило тело, двигаясь по окружности, в единицу времени. Единица измерения – 1 об/с или 1 Гц. Частота рассчитывается по формуле:
В обеих формулах: N – количество оборотов за время t.
Как видно из вышеприведенных формул, период и частота величины взаимообратные:
При равномерном вращении скорость тела будет определяется следующим образом:
где: l – длина окружности или путь, пройденный телом за время равное периоду T. При движении тела по окружности удобно рассматривать угловое перемещение φ (или угол поворота), измеряемое в радианах. Угловой скоростью ω тела в данной точке называют отношение малого углового перемещения Δφ к малому промежутку времени Δt. Очевидно, что за время равное периоду T тело пройдет угол равный 2π, следовательно при равномерном движении по окружности выполняются формулы:
Угловая скорость измеряется в рад/с. Не забывайте переводить углы из градусов в радианы. Длина дуги l связана с углом поворота соотношением:
Связь между модулем линейной скорости v и угловой скоростью ω:
При движении тела по окружности с постоянной по модулю скоростью изменяется только направление вектора скорости, поэтому движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью является движением с ускорением (но не равноускоренным), так как меняется направление скорости.
В этом случае ускорение направлено по радиусу к центру окружности. Его называют нормальным, или центростремительным ускорением, так как вектор ускорения в любой точке окружности направлен к ее центру (см. рисунок).
Модуль центростремительного ускорения связан с линейной v и угловой ω скоростями соотношениями:
Обратите внимание, что если тела (точки) находятся на вращающемся диске, шаре, стержне и так далее, одним словом на одном и том же вращающемся объекте, то у всех тел одинаковые период вращения, угловая скорость и частота.
Дополнительные главы физики: кинематика. 9 класс: Участники курса
Курс ориентирован на слушателей, владеющих школьной программой по физике 9 класса. В процессе обучения учащиеся познакомятся с основными принципами и методами кинематики, увидят, как довольно сложные движения можно свести к комбинации более простых, и научатся решать разнообразные задачи.
Курс состоит из 10 обязательных и 2 лекционных модулей, 51 видеолекций с конспектами, 181 обязательных упражнений и факультативных задач для самостоятельного решения.
Учебные модули
— Геометрия и физика
— Описание движения
— Ускорение
— Движение по окружности
— Малые приращения физических величин
— Движение тела, брошенного под углом к горизонту
— Криволинейное движение
— Кинематика плоского движения твердого тела
— Комбинация прямолинейных движений
— Кинематические связи
— Выбор системы отсчета
— Комбинация вращения и прямолинейного движения
Внутри каждого модуля есть:
— видео с кратким конспектом, где обсуждается теория и разбираются примеры решения задач,
— упражнения с автоматической проверкой, позволяющие понять, как усвоена теория,
— задачи для самостоятельного решения, которые не учитываются в прогрессе и не идут в зачет по модулю, но позволяют качественно повысить свой уровень.
Каждый ученик самостоятельно определяет для себя темп и удобное время учебы. Часть модулей открыта сразу, следующие модули открываются после того, как получен зачет по предыдущим.
В каждом разделе есть ответы на популярные вопросы, где можно уточнить свое понимание теории или условия задачи, но нельзя получить подсказки по решению.
По итогам обучения выдается электронный сертификат. Для его получения необходим зачет по всем учебным модулям, кроме лекционных. Условие получения зачета по модулю — успешное выполнение не менее 70% упражнений. Сертификаты могут учитываться при отборе на очные программы по направлению «Наука».
Если ученик не успеет получить зачет по отдельным модулям, то он не сможет получить сертификат, но сможет возобновить обучение, когда курс стартует в следующий раз. При этом выполнять пройденные модули заново не потребуется (но может быть предложено, если соответствующие учебные материалы обновятся).
В следующий раз курс будет открыт осенью 2020 года.
Контрольная работа по кинематике | Материал по физике (10 класс) по теме:
Контрольная работа носит тематический характер. Каждый вариант содержит задачи разных уровней сложности.
Учащийся может ознакомиться со всеми заданиями и самостоятельно выбрать уровень сложности, приемлемый для него в данный момент.
Каждый вариант включает 6 заданий.
1,2,3 задачи — первый уровень сложности. Эти задания рассчитаны на усвоение основных понятий, на простое отображение материала или несложные расчеты при узнавании и воспроизведении.
4.5 задачи- второй уровень сложности. Эти задания на 2-4 логических шага. Решение этих заданий требует более глубоких знаний по курсу физики и позволяет их применять в стандартных ситуациях.
6 задача- третий уровень сложности –задания, решения которых требует творческого использования приобретенных знаний и позволяет применять их в нестандартных ситуациях.
Правильность выполнения каждого задания оценивается в баллах:
1,2,3 задачи: по 1-2 балла
4-5 задачи: по 3 балла
6 задача: по 4 балла
Для оценивания результатов контрольной работы следует использовать следующие критерии:
оценки | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 11-15 | 8-10 | 5-7 | 0-4 |
Контрольная работа по теме: «Кинематика»
оценки | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 11-15 | 8-10 | 5-7 | 0-4 |
1 вариант | 2 вариант |
Автомобиль движется со скоростью 72км/ч. | Троллейбус трогается с места с ускорением 1,2 м/с2 . Какую скорость приобретает троллейбус за 1 минуту? (1 балл) |
Точка вращается по окружности радиусом 0,2м с периодом 2с. Определить линейную скорость.(2 балла) | Чему равен период колеса ветродвигателя, если за 2 минуты колесо сделало 50 оборотов?(2 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) |
Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) | Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) |
Самолет при посадке коснулся посадочной полосы аэродрома при скорости 252 км/ч. | Тело брошено вертикально вниз со скоростью 5м/с с высоты 20м. Определить время падения тела на землю и скорость тела в момент падения. |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) |
Определить ускорение автомобиля, если через 20минут он остановится. (1балл)
Через 30 секунд он остановился. Определить путь , пройденный самолетом при посадке.Контрольная работа по теме: «Кинематика»
оценки | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 11-15 | 8-10 | 5-7 | 0-4 |
3 вариант | 4 вариант |
Автомобиль при разгоне за 10 секунд приобретает скорость 54 км/ч. | Вагонетка движется из состояния покоя с ускорением 0,25 м/с2. Какую скорость будет иметь вагонетка через 2 минуты от начала движения? (1 балл) |
Определить период вращающегося диска, если он за 10секунд делает 40 оборотов. (2 балла) | Какова скорость трамвайного вагона,движущегося по закруглению радиусом 50 метров с центростремительным ускорением 0,5м/с2.(2 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) |
Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) | Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. |
Тело свободно падает с высоты 24 метра(без начальной скорости). Определить время падения тела и скорость тела в момент падения на землю.(3 балла) | Автомобиль , двигаясь со скоростью 43,2 км/ч, останавливается при торможении в течение 3 секунд. Какое расстояние он пройдет до остановки?(3 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) (4 балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) (4 балла) |
Определить ускорение автомобиля. (1балл)
и аналит.)(3 балла)Контрольная работа по теме: «Кинематика»
оценки | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 11-15 | 8-10 | 5-7 | 0-4 |
5 вариант | 6 вариант |
Поезд тронулся с места и через 10секунд разогнался до 54 км/ч. | Автомобиль ,трогаясь с места, движется с ускорением 0,25 м/с2. Какую скорость будет иметь автомобиль через 4 минуты от начала движения? (1 балл) |
Определить период вращающегося колеса, если он за 2минуты делает 60 оборотов. (2 балла) | Какова скорость автомобиля ,движущегося по закруглению радиусом 60 метров с центростремительным ускорением 1м/с2.(2 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) |
Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) | Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит. |
Автомобиль , двигаясь в течение некоторого отрезка времени с ускорением 0,6 м/с2, совершил перемещение 400м. Какова конечная скорость автомобиля ,если его начальная скорость 20,5 м/с?(3 балла) | Камень свободно падает с высоты 56 метров(без начальной скорости). Определить время падения камня и скорость в момент падения на землю(3 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) (4 балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) (4 балла) |
Определить ускорение поезда. (1балл)
)(3 балла)Контрольная работа по теме: «Кинематика»
оценки | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 11-15 | 8-10 | 5-7 | 0-4 |
7 вариант | 8 вариант |
Поезд ,трогаясь с места, движется с ускорением 1м/с2. | Автомобиль тронулся с места и через 30 секунд разогнался до 60 км/ч. Определить ускорение автомобиля. (1балл) |
Точка обращается по окружности радиуса 1,5 метра с центростремительным ускорением 25 м/с2 Определить скорость точки. (2 балла) | Каково центростремительное ускорение тела при его равномерном движении по окружности радиусом 10 см, если при этом тело совершает 30 оборотов в минуту.(2 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) |
Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) | Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. |
Автомобиль , двигаясь в течение некоторого отрезка времени со скоростью 90 м/с, снижает свою скорость до 72 км/ч на пути длиной 56,25 4м. Каково ускорение автомобиля при торможении и время торможения?(3 балла) | Тело, двигавшееся со скоростью 108км/ч,тормозит с ускорением 2м/с2 на пути длиной 200метров. Определить конечную скорость тела и время торможения.(3 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) (4 балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) (4 балла) |
Какую скорость будет иметь поездчерез 5 минут от начала движения? (1 балл)
и аналит.)(3 балла)Контрольная работа по теме: «Кинематика»
оценки | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 11-15 | 8-10 | 5-7 | 0-4 |
9 вариант | 10 вариант |
Автомобиль движется со скоростью 108 км/ч. | Троллейбус трогается с места с ускорением 2 м/с2 . Какую скорость приобретает троллейбус за 7 минут? (1 балл) |
Точка вращается по окружности радиусом 2м с периодом 10 с. Определить линейную скорость.(2 балла) | Чему равен период колеса ветродвигателя, если за 3 минуты колесо сделало 10 оборотов?(2 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) |
Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) | Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) |
Вертолет при посадке коснулся посадочной полосы аэродрома при скорости 126 км/ч. | Тело брошено вертикально вниз со скоростью 15м/с с высоты 30м. Определить время падения тела на землю и скорость тела в момент падения.(3 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) |
Определить ускорение автомобиля, если через 3 минуты он остановится. (1балл)
Через 15 секунд он остановился. Определить путь , пройденный вертолетом при посадке.(3 балла)Контрольная работа по теме: «Кинематика»
оценки | 5 | 4 | 3 | 2 |
баллы | 11-15 | 8-10 | 5-7 | 0-4 |
11 вариант | 12 вариант |
Автобус трогается с места с ускорением 0,4м/с2 . | Поезд движется со скоростью 60 км/ч.Определить ускорение поезда, если через 0,5 минут он остановится. (1балл) |
Точка вращается по окружности радиусом 5м с частотой 2 Гц. Определить линейную скорость.(2 балла) | Чему равна частота колеса ветродвигателя, если за 3 минуты колесо сделало 10 оборотов?(2 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени определить характер движения тела, начальную скорость и ускорение на каждом участке (2 балла) |
Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) | Найти место и время встречи двух тел 2 способами (графич. и аналит.)(3 балла) |
Вертолет при посадке коснулся посадочной полосы аэродрома при скорости 126 км/ч. | Тело брошено вертикально вниз со скоростью 15м/с с высоты 30м. Определить время падения тела на землю и скорость тела в момент падения.(3 балла) |
По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) | По графику зав-ти скорости движения тела от времени построить графики зависимости ах(t), Sx(t) |
Какую скорость приобретает автобус за 3 минуты? (1 балл)
Через 15 секунд он остановился. Определить путь , пройденный вертолетом при посадке.(3 балла)▶▷▶ контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы
▶▷▶ контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответыконтрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы — Все результаты Контрольная работа по физике для 9 класса по теме «Кинематика» › Физика 23 мая 2017 г — Контрольная работа по физике 9 класса по теме « Кинематика » hello_html_537720e0gif hello_html_m730160c9gif hello_html_m14f72f Контрольная работа по физике на тему «Кинематика — Знанио работа по физике на тему » Кинематика материальной точки» ( 9 класс ) а с 7 по 9 задания, для которых необходимо привести развернутый ответ Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 27 июл 2017 г — Контрольная работа по физике Кинематика Законы взаимодействия и движения тел 9 класс с ответами Работа состоит из 4 Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 1 вариант — PDF 3 Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 2 вариант 1 9 Ответы на контрольную работу по физике Кинематика 1 вариант 1-3, 2-4, 3- 4, Контрольная работа по теме : «Кинематика» 9 класс — Мультиурок Контрольная работа по теме : » Кинематика » 9 класс Категория: Физика 25102016 19:40 Контрольная работа по теме » Кинематика » 9 класс Контрольная работа по физике «Кинематика» 9 класс wwwruza-gimnaziaru/indexphp/fiz/301-kineshtml Автор: Утенкова ЗЛ Контрольная работа по физике » Кинематика » 9 класс в новом формате 4 варианта Контакты: 143103, Московская обл, г Руза Ответы@MailRu: где найти ответы на эту контрольную работу по › Образование › Домашние задания Похожие 1 ответ 6 окт 2014 г — где найти ответы на эту контрольную работу по физике 9 класс Контрольная работа №1 Тема : « Кинематика » Вариант 1,2 ссылка Ответы MailRu: Контрольная работа на тему основы 7 нояб 2015 г Ответы @MailRu: кр где найти ответы на эту контрольную 28 окт 2014 г Ответы @MailRu: Контрольная работа по физике 9 класс 20 окт 2013 г Ответы @MailRu: Физика 9 класс Кинематика Контрольная 25 окт 2012 г Другие результаты с сайта otvetmailru ФИЗИКА 9 КЛАСС — КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В НОВОМ ФОРМАТЕ zvonoknaurokru/load/kontrolnye_raboty_v_novom_formate/fizika_9_klass/199 7 авг 2014 г — ФИЗИКА 9 КЛАСС | Просмотров: 6023 | Загрузок: 0 | Добавил: admin поэлементный анализ усвоения темы , а также систематическую Дидактические материалы « Контрольные работы по физике в А в таблицу для ответов ; решение задач частей В и С приводят в полном объеме Картинки по запросу контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы «id»:»akZ4qlOUkO3QlM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:103,»oh»:584,»ou»:» «,»ow»:655,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ad0/00079867-9658dc0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»dKkGcJcSCI7sRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTHqR6cDogZb4UiMIMQmzSuUOjVoG4NXyTWFKurbKXbhGcGusSHOWD03OQ»,»tw»:103 «cr»:3,»id»:»QvfxRb_EJ7kqzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:709,»ou»:» «,»ow»:492,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT4lm_uMZZNrDOV_vxkIWNEsFhbLvCYqbQqhiK8uJBoowgef0Fkt4Nr-pY»,»tw»:69 «id»:»J2-wfSb1505XqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:1024,»ou»:»http://%D1%81%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D1%8B%D1%80%D1%84/Kirill/167/228jpg»,»ow»:760,»pt»:»%D1%81%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D»,»rh»:»xn--d1ababeji4aplhbqk6kxn--p1ai»,»rid»:»K-BaQsg9UCbouM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Тинейджеры»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSLEmCg6w8k6lXJKLhMqB3UKVM1gwj2HYugULVwXH85B72yYXIzwe8yMQ»,»tw»:72 «id»:»224ylAUkspxfQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:122,»oh»:450,»ou»:» «,»ow»:640,»pt»:»videourokinet/img/files/uf/2015/10/98719486-14459″,»rh»:»videourokinet»,»rid»:»Deg1SqvPkFoCNM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Видеоуроки»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTo-tQ-Uvl6TQYCZEiju3cinTlirPBG5ZQf8qEiFihej8mhkF6vs1EXBxI»,»tw»:128 «cb»:3,»id»:»m5WcxvZmaJuYrM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:718,»ou»:» «,»ow»:486,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/5/1/8/51817128d8e21384d45″,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»9SCKs0RnhBe-4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSC1d-XXMspG4kVbb29NwHtxe3LDlZIenJeucio_4HVFW6ZajAVlRDNF3U»,»tw»:69 «id»:»t2Z1SNBQ1hrFZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:666,»ou»:» «,»ow»:524,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSj_5UJIeGKg5cXGV0jPbE2e4EQ8mZkfXhhLFY75DgR7eAfcSlwW8kC64E»,»tw»:74 «cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»LFWcbj5BzYdC_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:84,»oh»:623,»ou»:» «,»ow»:560,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/5/1/8/51817128d8e21384d45″,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»9SCKs0RnhBe-4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTBqYKJOpmAs5GsfPlxgJB6CognUDwZ5W9g2NF3wgcBTpGQHD8D7UPVPQ»,»tw»:84 Другие картинки по запросу «контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа по физике по теме «Основы кинематики» Похожие 25 окт 2015 г — Предлагаю вашему вниманию контрольную работу по теме «Основы кинематики » для 9 класса в двух вариантах к учебнику А В Контрольная работа по физике «Основы кинематики» (9 класс) Похожие 29 дек 2014 г — Контрольная работа по физике «Основы кинематики » ( 9 класс ) знания, навыки и умения по теме «Основы кинематики » в полном объеме работы: за каждый правильный ответ в первом блоке — 1 балл, во втором Методическая разработка (физика, 9 класс) по теме: Контрольная 19 окт 2012 г — Методическая разработка ( физика , 9 класс ) по теме : Контрольная работа №1 Кинематика 9 класс (С ответами )1 задание: «Тест» 20 вопросов с одним вариантом ответа2 задание: «Определите части цветка» Контрольная работа №1 Кинематика 9 класс вариант №2 Дано Контрольная работа №1 Кинематика 9 класс вариант №2 Дано работ по физике для 9 класса Контрольная работа №1 по теме « Кинематика Контрольная работа «ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ» — физика, тесты Похожие 13 окт 2014 г — Контрольная работа №1 в 10 классе по теме Основы КР № 1 по теме « Основы кинематики » Вариант № 1 А 1 Физика 9 класс КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ — 9 КЛАСС супертинейджерырф/publ/raboty_po/9_klass/rabota_1/329-1-0-13084 УПРАЖНЕНИЯ ПО ТЕМЕ Главная » Статьи » РАЗНОУРОВНЕВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ » 9 КЛАСС ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ 12Контрольная работа №1 «Основы кинематики» — Физика 9 класс Похожие 30 июл 2012 г — Основы кинематики (решение задач) 11Подготовка к контрольной работе 12 Контрольная работа №1 «Основы кинематики » Контрольная Работа По Кинематике 9 Кл p96523ahbegettech/контрольная%20работа%20по%20кинематике%209%20кл Вопросы и ответы » контрольная работа по кинематике 9 кл»: Контрольную Работу По Физике 9 Класс Контрольная Работа №1 Тема : « Кинематика » [PDF] Решение задач по теме «Кинематика» (9 класс) Учитель (13)pdf Похожие ЛАКирик Физика 9 Самостоятельные и контрольные работы Москва ИЛЕКСА 2010 ВИЛукашик Сборник задач по физике 7- 9класс Тест (ГИА- 2013) Цели: ОБЪЯВЛЯЮТСЯ УГЛЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ ОТВЕТАМИ В КАЖДОМ: 9 КЛАСС — КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ — Каталог за-партойрф/load/kontrolnye_raboty_po_fizike/9_klass/130 Похожие КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФИЗИКЕ НА ТЕМУ » КИНЕМАТИКА » · 9 КЛАСС | Просмотров: 982 | Загрузок: 0 | Добавил: admin | Дата: 03012016 Контрольная работа по физике по теме «Основы кинематики» для eryshovkaucozru/load/irabotyrabota_po9_klassa/13-1-0-52 Похожие [ Скачать с сервера (215 Kb) ], 16102012, 20:31 Контрольная работа по физике по теме «Основы кинематики » для 9 класса Содержит задачи на Кинематика Тест 9 класс Помогите пожалуйста найти ответы › 5 — 9 классы › Физика Похожие Рейтинг: 5 — 3 голоса 5 — 9 классы · Физика ; 10 баллов Кинематика Тест 9 класс Помогите пожалуйста найти ответы (хотя бы для первого варианта) Загрузить jpg Реклама контрольная работа по кинематике 9 класс — qg | jfdzra jfdzrablogcz/1302/kontrolnaja-rabota-po-kinematike-9-klass-qg Контрольные работы по физике — по УМК Перышкин А В) 9 класс УМК Кредиты на любые контрольная работа по теме кинематика 9 класс ответы 9 класс Кредиты от 3000 до 30000000 р контрольная работа по Контрольная работа по физике «Основы кинематики», 9 кл pedsovetsu › › Физика и астрономия › Оценка знаний учащихся Похожие 1 окт 2008 г — На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа по физике «Основы кинематики «, 9 кл Контрольная работа №1 Кинематика 9 класс — Контрольная работа textarchiveru/c-1285827html Главная Контрольная работа Контрольная работа №1 Кинематика 9 класс Контрольныеработы охватывают основные темы курса физики IX класса ОТВЕТЫ К КОНТРОЛЬНОЙРАБОТЕ « КИНЕМАТИКА МАТЕРИАЛЬНОЙ Домашняя контрольная работа по теме «Кинематика distphysicsblogspotcom/2013/10/9html Похожие 11 окт 2013 г — Домашняя контрольная работа по теме » Кинематика прямолинейного движения» ( 9класс ) Тексты домашней контрольной работы по Контрольная работа «Кинематика материально точки» 9 класс Похожие Контрольная работа » Кинематика материально точки» 9 класс ( Физика ) Контрольная работа по теме » Кинематика материальной точки»4 варианта Контрольная работа по теме «Кинематика» — 9 класс — Подготовка к fizprofilru/load/kr/9_klass/kontrolnaja_rabota_po_teme_kinematika/17-1-0-91 Вариант контрольной работы для 9 классов по теме » Кинематика » Скачать ( PDF) Ответы для проверки 1 — 1 2 — 3 3 — 1 4 — 1 5 — 4 8 — 13 9 — 0,5 м/с 2 Самостоятельная работа по теме «Основы кинематики» — Урокрф 6 дек 2016 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 9 класса Учебно-дидактические материалы по Физике для 9 класса [PDF] ЗАЧЁТ ПО ТЕМЕ «ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ» 9 класс* wwwe-osnovaru/PDF/osnova_5_45_9431pdf Похожие бие) для преподавания курса физики в 9 классе : 1 Физика 9 кл Громцева О И Контрольные и самостоятельные работы по физике 9 класс : к учебнику А В Пё учителя!» № 09 (45), под названием «Зачёт по теме „ Осно- вы кинематики “ 9 класс » Ответы : метр, время, система, ускорение, точ- ка, путь [PDF] Рабочая программа по физике school-utesminobr63ru/wp-content//10/Программа-по-физике-9-ФГОС-3-чpdf Рабочая программа по физике для 9 класса разработана на основе общеобразовательной Контрольная работа №5 по теме « Электромагнитное Контрольные работы по физике 7-9 классы wwwobrazbaseru/fizika/i/232-kontrolnye-raboty-po-fizike-7-9-klassy-20140813 Похожие 13 авг 2014 г — Контрольные работы для учащихся 9 класса № 1 «Основы кинематики » № 2 «Основы динамики» №3 «Механические колебания Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему «Кинематика» с › Теория ЕГЭ › Физика — теория ЕГЭ 30 сент 2013 г — Полная контрольная работа по физике , созданная для подготовки к ЕГЭ Выполняя эту работу, вы сможете трезво оценить свои знания Тесты по физике (9 класс) с ответами, контрольная работа за › Тесты › Физика Тест Законы Ньютона по физике ( 9 класс ) 10 вопросов Тест Основы кинематики ( 9 класс ) 10 вопросов нашем сайте, можно не только подготовиться к контрольной работе за год, за полугодие и просто по теме , но и повторить Тест по теме «Кинематика» 9 класс | Образовательный портал 22 сент 2016 г — Тест по теме « Кинематика » 9 класс Перейти к файлу Заказать учебную работу Предварительный просмотр файла не Контрольные работы по физике с решениями: Учебное пособие windoweduru/resource/158/57158 Похожие В сборнике приведены задачи, отражающие первый раздел курса физики изучаемый в средней школе — кинематика Задачи рассчитаны на развитие у Контрольные работы кинематика ответы — учебные тесты с myspcru/kontrolnye-raboty-kinematika-otvetyhtml 26 авг 2018 г — Контрольные работы кинематика ответы — Скачать бесплатно с веб-сервиса doc Физика , 9 класс , учебник для общеобразовательных Контрольная работа №1 физика 9 класс — Контрольные работы physics-perm-krainarodru/structureschoolhtml Похожие Контрольные работы — персональный сайт учителей физики Гаряева АВ и Калинина Контрольная работа №1 физика 9 класс » Кинематика движения Тесты, контрольные и самостоятельные работы по физике tatianakyklinaumiru/dlyalic/kontrol_nye_i_samostoyatel_nye_raboty_po_fizike/ 2 февр 2016 г — 9 класс : к учебнику АВПерышкина, ЕМГутник » Физика 9 класс «pdf Контрольная работа по теме » Кинематика » 8 классdoc (575 kB) Ответы на контрольную работу по теме кинематика 9 класс Ответы на контрольную работу по теме кинематика 9 класс on otcenforth by woas9370 See More Твчернышова ливялых 9 класс физика Articles Задачи по физике для самостоятельной работы | FizPortal wwwfizportalru/preparation Похожие 11 авг 2009 г — Вопрос- ответ · Даты · История науки · Несерьезно · Анекдоты · Задачи из-за бугра · Справка · Карта Осенний заочный тур 8 класс В сборнике 2524 задачи для самостоятельной работы 1 тема : Кинематика Равномерное прямолинейное движение 2 тема : 9 тема : Законы сохранения Комплект контрольных работ по физике для 9 класса uchkopilkaru/fizika-i/2260-komplekt-kontrolnykh-rabot-po-fizike-dlya-9-klassa 12 окт 2013 г — Контрольная работа №1 Основы кинематики ; Контрольная работа №2 Основы динамики Контрольная работа №3 Колебания и волны [DOC] Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение school-32tomskru/files/img/PR_fis9kldoc Рабочая программа по физике 9 кл составлена в соответствии с Федеральным Контрольная работа № 1 « Кинематика материальной точки» 3 1 итоговая контрольная работа за курс 9 класса в форме ЕГЭ 2 прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его; Контрольные и самостоятельные работы по физике 9 класс к allengorg/d/phys/phys278htm Скачать: Контрольные и самостоятельные работы по физике 9 класс к учебнику Перышкина АВ, Гутник ЕМ — Громцева ОИ (pdf) Кинематика 7 САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ 7 СР-1 Вариант № 4 147 ОТВЕТЫ 154 Физика разноуровневые самостоятельные и контрольные работы wwwbgshopru/Catalog/GetFullDescription?id=10164203 Физика Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы 9 класс Изучаются следующие разделы физики : Кинематика ; Динамика; Импульс Работа и энергия; Механические Тесты по физике 9 класс О И Громцева 134,00 руб ЕГЭ Банк заданий Физика 1000 задач с ответами и решениями [PDF] 9 класс — МОУ «Вагановская СОШ» 74439s003edusiteru/DswMedia/9klfizikapdf Рабочая программа по физике в 9 классе составлена на основании примерной программы Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики » Задачи по физике с решениями и ответами | AFPortalru wwwafportalru/physics/task Похожие В этом разделе находятся примеры решения задач по физике (задачи с решениями и ответами ) по следующим темам: Кинематика : 22 задачи задачи по механике ( 9 класс ),; задачи по электричеству и оптике (10 класс),; задачи Контрольная работа по физике Кинематика для 10 класса 5 сент 2017 г — Контрольная работа №1 « Кинематика » 10 класс 9 Две материальные точки движутся по окружностям ра диусами R1 и R2 = 2R1 с Решение задач по теме «Прямолинейное равномерное и Видеоурок: Решение задач по теме «Прямолинейное равномерное и неравномерное движение» по предмету Физика за 9 класс должны будут рассмотреть задачи, которые входят в школьные контрольные работы , а также в ЕГЭ по физике Данный урок был завершающим в курсе кинематики Контрольная работа по теме «Кинематика», 16 вариантов Похожие Скачать к уроку физике Контрольная работа по теме » Кинематика «, 16 Цирковой артист при падении с трапеции на сетку имел скорость 9 м/с С каким Контрольной тест кинематика ответы — данные 32318 на zemleproektru/public/02108-kontrolnoj-test-kinematika-otvetyhtml 15 сент 2018 г — Контрольной тест кинематика ответы , ✅ Контрольные тесты по физике на тему кинематика » 10 класс Д) Среди Контрольная работа 1 по теме « Кинематика » 9 класс — Документ Нонна Яропольская написала Вместе с контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы часто ищут контрольная работа по физике кинематика 9 класс ответы контрольная работа по физике 9 класс основы кинематики ответы контрольная работа по физике 9 класс кинематика 4 варианта контрольная работа по физике по теме кинематика 9 класс контрольная работа по теме кинематика 9 класс ответы контрольная работа по физике кинематика 10 класс контрольная работа по физике 9 класс кинематика прямолинейного движения ответы контрольная работа по физике 9 класс кинематика материальной точки Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
▶▷▶ ответы на контрольную работу по физики по теме кинематика
▶▷▶ ответы на контрольную работу по физики по теме кинематика| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 09-11-2018 |
ответы на контрольную работу по физики по теме кинематика — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс testschoolru/2017/09/27/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по теме Кинематика для учащихся 10 класса с ответами Контрольная работа состоит из 5 вариантов, в каждом по 8 заданий Контрольная работа по физике по теме «Основы кинематики» videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Предлагаю вашему вниманию контрольную работу по теме «Основы кинематики» для 9 класса в двух вариантах к учебнику А В Перышкина, Е М Гутник «Физика 9 класс», которую можно использовать в качестве тренировочной или 10 класс Контрольная работа по теме «КИНЕМАТИКА» kopilkaurokovru/fizika/testi/10-klass-kontrol Cached 10 класс Контрольная работа по теме » КИНЕМАТИКА » контрольная работа по теме : «Основы кинематики» Контрольная работа 1 по теме кинематика материальной точки ответы docplayerru/67096747-Kontrolnaya-rabota-1-po Cached Проверочная работа по законам Ньютона + Ответы и рекомендации скажите пожалуйста ответы на контрольную номер 2 на тему Работа и мощность 1 Контрольная работа физика 10 класс кинематика ttimenermefileswordpresscom/2015/04/ Проверочная работа по теме :Законы постоянного тока10 класс тему Работа и мощность тока ответы на Контрольную работу по Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 1 вариант — PDF docplayerru/59475594-Kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 1 вариант 1 Исследуется перемещение слона и мухи Модель материальной точки может использоваться для описания движения 1) только слона 2 Контрольная работа по физике «Кинематика» для 10 класса infourokru/kontrolnaya-rabota-po-fizike Cached Контрольная работа №1 « Кинематика » 10 класс Вариант 1 1 На рисунке представлен график зависимости пути S велосипедиста от времени t класс ответы на контрольные работы 3 четверть по физике 7 wwwboomleru/класс- ответы — на Cached В данном разделе содержатся контрольные работы по физике для 7 классаПредставленные контрольные работы полностью соответствуют программе обучения среднихКаждая контрольная работа содержит ответы на все задания Контрольные работы по физике для 10 класса на год obrazbaseru/fizika/1628-kontrolnye-raboty-po-fizike Cached Материалы, представленные на страницах сайта, созданы авторами сайта, размещены пользователями или взяты из открытых источников и представлены для ознакомления ответы на контрольную работу по физике 7 класс перышкин wwwboomleru/ Cached Подробный решебник ГДЗ к тестам по физике 7 класс Чеботарева АВ 2010, онлайн ответы на домашнюю работу Решебник по физике за 7 класс автора Чеботаревой АВ 2010 года изданияБобошина СБ 7 класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- которую можно использовать в качестве тренировочной или 10 класс Контрольная работа по теме «КИНЕМАТИКА» kopilkaurokovru/fizika/testi/10-klass-kontrol Cached 10 класс Контрольная работа по теме » КИНЕМАТИКА » контрольная работа по теме : «Основы кинематики» Контрольная работа 1 по теме кинематика материальной точки ответы docplayerru/67096747-Kontrolnaya-rabota-1-po Cached Проверочная работа по законам Ньютона + Ответы и рекомендации скажите пожалуйста ответы на контрольную номер 2 на тему Работа и мощность 1 Контрольная работа физика 10 класс кинематика ttimenermefileswordpresscom/2015/04/ Проверочная работа по теме :Законы постоянного тока10 класс тему Работа и мощность тока ответы на Контрольную работу по Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 1 вариант — PDF docplayerru/59475594-Kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 1 вариант 1 Исследуется перемещение слона и мухи Модель материальной точки может использоваться для описания движения 1) только слона 2 Контрольная работа по физике «Кинематика» для 10 класса infourokru/kontrolnaya-rabota-po-fizike Cached Контрольная работа №1 « Кинематика » 10 класс Вариант 1 1 На рисунке представлен график зависимости пути S велосипедиста от времени t класс ответы на контрольные работы 3 четверть по физике 7 wwwboomleru/класс- ответы — на Cached В данном разделе содержатся контрольные работы по физике для 7 классаПредставленные контрольные работы полностью соответствуют программе обучения среднихКаждая контрольная работа содержит ответы на все задания Контрольные работы по физике для 10 класса на год obrazbaseru/fizika/1628-kontrolnye-raboty-po-fizike Cached Материалы
- Е М Гутник «Физика 9 класс»
- в каждом по 8 заданий Контрольная работа по физике по теме «Основы кинематики» videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Предлагаю вашему вниманию контрольную работу по теме «Основы кинематики» для 9 класса в двух вариантах к учебнику А В Перышкина
ответы на контрольную работу по физики по теме кинематика — Все результаты Контрольная работа по физике на тему «Кинематика — Знанио Контрольная работа по физике на тему » Кинематика материальной точки» а с 7 по 9 задания, для которых необходимо привести развернутый ответ Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему «Кинематика» с › Теория ЕГЭ › Физика — теория ЕГЭ Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему » Кинематика » с ответами — теория и практика Сохранить · 0 30092013 Полная контрольная работа по физике , созданная для подготовки к ЕГЭ Выполняя эту работу , вы сможете Картинки по запросу ответы на контрольную работу по физики по теме кинематика «cb»:12,»cl»:6,»cr»:15,»ct»:3,»id»:»kRs6ffUsEdVOnM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:46,»oh»:800,»ou»:» «,»ow»:516,»pt»:»otvetimgsmailru/download/174976880_575f25e93b297″,»rh»:»otvetmailru»,»rid»:»heVlc88L04P9HM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ответы — MailRu»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT28YTdeBNkpJUPxvUfT3klKrjDmrXGshCr0VVUpcjNFS8p9yl_NlMDlQ»,»tw»:67 «cr»:3,»id»:»QvfxRb_EJ7kqzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:59,»oh»:709,»ou»:» «,»ow»:492,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT4lm_uMZZNrDOV_vxkIWNEsFhbLvCYqbQqhiK8uJBoowgef0Fkt4Nr-pY»,»tw»:69 «cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»LFWcbj5BzYdC_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:75,»oh»:623,»ou»:» «,»ow»:560,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/5/1/8/51817128d8e21384d45″,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»9SCKs0RnhBe-4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRR4OXnssLK83QrOuh22O36rb7FSyAaId0VdelTJJ5HMoevN7-UxSwnDA»,»tw»:81 «id»:»224ylAUkspxfQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:450,»ou»:» «,»ow»:640,»pt»:»videourokinet/img/files/uf/2015/10/98719486-14459″,»rh»:»videourokinet»,»rid»:»Deg1SqvPkFoCNM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Видеоуроки»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTo-tQ-Uvl6TQYCZEiju3cinTlirPBG5ZQf8qEiFihej8mhkF6vs1EXBxI»,»tw»:128 «id»:»vqP5YxRIwfuTcM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:716,»ou»:» «,»ow»:487,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTSM_OUbBYuAxfbA97e33STdw9Nuxuw2HECZozcOQwBh4ondKbuV6yHKQ»,»tw»:69 «id»:»P3Lg1CPg3mwjKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:80,»oh»:788,»ou»:» «,»ow»:709,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ad0/00079867-9658dc0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»dKkGcJcSCI7sRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSEcQTDb2nVIS5Fj_Gc1LRYzEo0bBif7Ze7uGG2hwsyZLnUR7E8fV2xnfM»,»tw»:81 «id»:»t2Z1SNBQ1hrFZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:666,»ou»:» «,»ow»:524,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSj_5UJIeGKg5cXGV0jPbE2e4EQ8mZkfXhhLFY75DgR7eAfcSlwW8kC64E»,»tw»:74 «id»:»LpazhfHBD5diRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:713,»ou»:» «,»ow»:490,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/5/1/8/51817128d8e21384d45″,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»9SCKs0RnhBe-4M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSS1mW3FpMRgo0PnbvBFO7k1Kf3n5pbX8H0oUJPZzPcx9ybIfxRao9M-g»,»tw»:69 Другие картинки по запросу «ответы на контрольную работу по физики по теме кинематика» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа по физике для 9 класса по теме «Кинематика» › Физика 23 мая 2017 г — Контрольная работа по физике 9 класса по теме « Кинематика » hello_html_537720e0gif hello_html_m730160c9gif hello_html_m14f72f Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 27 июл 2017 г — Контрольная работа по физике Кинематика Законы взаимодействия и движения тел 9 класс с ответами Работа состоит из 4 Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс 1 вариант — PDF 10 Ответы на контрольную работу по теме Кинематика 10 класс 1 вариант А1-3 А2-1 Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 1 вариант 1 Контрольная работа по физике по теме «Основы кинематики» Похожие 25 окт 2015 г — Предлагаю вашему вниманию контрольную работу по теме «Основы кинематики » для 9 класса в двух вариантах к учебнику А В Проверочная работа по теме «Кинематика» — Урокрф 23 июл 2017 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 10, 9 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы по Физике Контрольные работы по физике с решениями: Учебное пособие windoweduru/resource/158/57158 Похожие В сборнике приведены задачи, отражающие первый раздел курса физики изучаемый в средней школе — кинематика Задачи рассчитаны на развитие у Ответы MailRu: где найти ответы на эту контрольную работу по › Домашние задания › Другие предметы Похожие 2 июл 2015 г — где найти ответы на эту контрольную работу по физике 9 класс Контрольная работа №1 Тема : « Кинематика » Вариант 1,2 ссылка Gadzza Профи (595) Ответы MailRu: Контрольная работа по физике на тему 28 нояб 2017 г Ответы MailRu: Контрольная работа №1 по физике «Основы 13 дек 2015 г Ответы @MailRu: контрольная работа по физике для 10 7 нояб 2012 г Ответы @MailRu: нужно подготовиться к контрольной 18 окт 2010 г Другие результаты с сайта otvetmailru Контрольная работа №1 по теме «Кинематика» — Контрольные bakhtinairinaucozru/load/kontrolnye_raboty_91kinematika/11-1-0-43 Похожие 16 мая 2013 г — Контрольная работа №1 по теме » Кинематика » работа по учебнику АВ Перышкин, ЕМГутник » Физика — 9 Ответов в файле нет 10 класс Контрольная работа по теме «КИНЕМАТИКА» — физика Похожие 26 окт 2014 г — 10 класс Контрольная работа по теме » КИНЕМАТИКА » Цель: проверить усвоение знаний учащихся по кинематике Ответы : Контрольная работа по теме : «Кинематика» 9 класс — Мультиурок Контрольная работа по теме : » Кинематика » 9 класс Категория: Физика 25102016 19:40 Контрольная работа по теме » Кинематика » 9 класс Контрольная работа по физике «Основы кинематики», 9 кл pedsovetsu › › Физика и астрономия › Оценка знаний учащихся Похожие 1 окт 2008 г — На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа по физике «Основы кинематики «, 9 кл Контрольная работа по теме «Кинематика», 16 вариантов Похожие Учитель физики Барышенская Елена Николаевна Предлагается 16 вариантов контрольной работы по физике , раздел « Кинематика » Задания не Контрольная работа по теме «Кинематика» 10 класс 8 июл 2013 г — Подготовка к контрольной работе по теме «Механика» 10 класс Контрольная работе по физике по теме » Кинематика » в 10 классе Контрольная работа по теме «Кинематика — Продлёнка 29 сент 2014 г — Контрольная работа представлена в восьми вариантах, пять заданий в каждом школа \ Физика \ Контрольная работа по теме » Кинематика Контрольная работа №1 по теме « Кинематика материальной точки» Вариант 1 Главная · О портале · Задать вопрос · Вопрос- ответ (FAQ) ФИЗИКА 10 КЛАСС — КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В НОВОМ zvonoknaurokru/load/kontrolnye_raboty_v_novom_formate/fizika_10/198 Похожие КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА » КИНЕМАТИКА » Дидактические материалы « Контрольные работы по физике в новом Новый формат контрольных работ снижает субъективность отношения учителя к содержанию темы А в таблицу для ответов ; решение задач частей В и С приводят в полном объеме Контрольная работа в форме ЕГЭ (8-й класс) открытыйурокрф/статьи/565020/ Учащиеся гимназии сдают экзамен по физике в форме ЕГЭ с 2006 года, поэтому автор готовит ребят к Контрольная работа по теме “ Кинематика ” Контрольная работа по теме «Кинематика материальной точки Контрольная работа по теме « Кинематика материальной точки» — ВВЕДЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ — Поурочные разработки по физике к учебнику Г Я Мякишева, Б Б Буховцева, Н Н Ответы к контрольной работе Контрольная работа по физике «Кинематика» 9 класс wwwruza-gimnaziaru/indexphp/fiz/301-kineshtml Автор: Утенкова ЗЛ Контрольная работа по физике » Кинематика » 9 класс в новом формате 4 варианта Контакты: 143103, Московская обл, г Руза Контрольная работа по физике «Основы кинематики» (9 класс) Похожие 29 дек 2014 г — Скачать: контрольная работа по физике «основы кинематики » (9 класс) знания, навыки и умения по теме «Основы кинематики » в полном объеме работы : за каждый правильный ответ в первом блоке — 1 балл, Контрольная работа по физике для 10 класса по теме Контрольная работа по физике для 10 класса по теме « Кинематика Контрольная работа по теме «Законы сохранения» 1 Ответ обоснуйте контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы wwwzscamkesk//kontrolnaia-rabota-po-fizike-9-klass-na-temu-kinematika-otvety контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы — Все результаты Контрольная работа по физике для 9 класса по теме » Кинематика » тренировочный вариант контрольной работы по теме 1 кинематика Похожие 18 нояб 2012 г — Проверьте и запомните свои ответы на Вопросы изадания для самопроверки к лекциям этой темы Выполните работу : Контрольная контрольная работа 2 по физике основы кинематики 9 класс ответы wwwdesignbateriecz//kontrolnaia-rabota-2-po-fizike-osnovy-kinematiki-9-klass-ot контрольная работа 2 по физике основы кинематики 9 класс ответы — Все результаты » Контрольная работа по теме «Основы кинематики «» (9 класс) ▷ контрольная работа по физике ответы 9 класс по теме динамика kubansoborru/img//kontrolnaia-rabota-po-fizike-otvety-9-klass-po-teme-dinamika 6 дней назад — контрольная работа по физике ответы 9 класс по теме динамика работа 1 Вариант 1 Контрольная работа по теме Кинематика 10 контрольная работа по физике 9 класс кинематика 1 вариант ответы wwwomaorgtw//kontrolnaia-rabota-po-fizike-9-klass-kinematika-1-variant-otvety контрольная работа по физике 9 класс кинематика 1 вариант ответы работ по физике для 9 класса Контрольная работа № 1 по теме « Кинематика Контрольная Работа По Кинематике 9 Кл p96523ahbegettech/контрольная%20работа%20по%20кинематике%209%20кл Вопросы и ответы » контрольная работа по кинематике 9 кл»: Контрольную Работу По Физике 9 Класс Контрольная Работа №1 Тема : « Кинематика » ▷ физика контрольная работа 8 класс по теме световые явления sns-russiaru/userfiles/fizika-kontrolnaia-rabota-8-klass-po-teme-svetovye-iavleniiaxml 2 дня назад — Какого? Ответ обоснуйте Угол падения луча равен Чему равен угол между Скрыть 5 Физика — 8 класс Итоговая контрольная работа по теме работа 10 класс кинематика физика контрольная работа 9 класс Контрольные работы по физике — Физика и Астрономия Контрольные , лабораторные и практические работы по физике для проверки Дифференцированные контрольные работы по теме « Кинематика Контрольной тест кинематика ответы — данные 32318 на zemleproektru/public/02108-kontrolnoj-test-kinematika-otvetyhtml 15 сент 2018 г — Проверочный тест по теме кинематика ответы Практические, лабораторные и контрольные работы по физике для проверки контрольная работа по физике 9 класс по теме основы кинематики wwwnorbertovcz//kontrolnaia-rabota-po-fizike-9-klass-po-teme-osnovy-kinematik контрольная работа по физике 9 класс по теме основы кинематики по теме Кинематика для учащихся 10 класса с ответами Контрольная работа [PDF] физика 10-11 классpdf — МБОУ СОШ №119 школа119екатеринбургрф/file/download/666 Контрольная работа №1 по теме « Кинематика и динамика материальной При оценке учитываются следующие качественные показатели ответов : [PDF] Решение задач по теме «Кинематика» (9 класс) Учитель (13)pdf Похожие ЛАКирик Физика 9 Самостоятельные и контрольные работы Москва Тема сегодняшнего урока – решение задач по теме « Кинематика » Цель урока ОБЪЯВЛЯЮТСЯ УГЛЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ ОТВЕТАМИ В КАЖДОМ: контрольная работа на тему динамика материальной точки 9 класс wwwhkdrustvohr//kontrolnaia-rabota-na-temu-dinamika-materialnoi-tochki-9-klas контрольная работа на тему динамика материальной точки 9 класс класс с ответами Работа состоит из 4 вариантов 9 класс Контрольная работа № 2 Тема Контрольная работа №1 по физике в 9 классе по теме » Кинематика контрольная работа по физике 7 класс фгос механическое движение magnachipcom/userfiles/20181026214751xml 26 окт 2018 г — контрольная работа по физике 7 класс фгос механическое движение ответы к контрольной работе по физике на тему кинематика 9 Динамика Законы Ньютона Контрольная работа Ргуфк 1вар wwwstudmedru › Физика, Астрономия › Контрольные и задачи по физике 6 июл 2011 г — Концепции современной физики — Вопросы и ответы на тест Тема : Кинематика , динамика и законы сохранения энергии Контрольная работа по Физике 2 семестр №3 Задачи: 310,320,330,340,350,360,370,380 [DOC] КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 portaltpuru:7777//СБОРНИК%20ЗАДАЧ%20ПО%20ФИЗИКЕ%20(С%20РЕШЕdo автор: СИ Кузнецов — Похожие статьи Пособие подготовлено на кафедре общей физики ТПУ, соответствует Кинематика Часть А Ответ : [2] Вагон шириной 2,4 м, движущийся со скоростью 15 м/с, был пробит пулей, летевшей перпендикулярно к движению вагона Маркевич Владимир Евгеньевич — Учебный портал РУДН web-localrudnru/web-local/prep/rj/?id=1219 Начиная с 1995 года на кафедре физики стала разрабатываться факультета» студенты должны изучить по физике , как минимум, следующие темы : вводный ( кинематика , динамика, статика, гидростатика), молекулярная физика Если студент не писал контрольную работу , то он может написать её Тесты, контрольные и самостоятельные работы по физике tatianakyklinaumiru/dlyalic/kontrol_nye_i_samostoyatel_nye_raboty_po_fizike/ 2 февр 2016 г — Тесты, контрольные и самостоятельные работы по физике (575 kB) · Контрольная работа по теме » Кинематика » 9 классdoc (121 kB) Домашняя контрольная работа по теме «Кинематика distphysicsblogspotcom/2013/10/9html Похожие 11 окт 2013 г — Тексты домашней контрольной работы по теме » Кинематика прямолинейного движения» можно скачать по ссылкам ниже Вариант 1 Материалы для 7 класса Проверяем знания по физике | FizPortal fizportalru/schoolboy/7 9 сент 2009 г — Контрольная работа №1 Физика – наука о природе Контрольная работа №3 Механическое движение и взаимодействие тел контрольная работа 1 по теме основы кинематики вариант 2 ответы wwwljudmilaorg//kontrolnaia-rabota-1-po-teme-osnovy-kinematiki-variant-2-otve контрольная работа 1 по теме основы кинематики вариант 2 ответы Разработка урока по физике » Контрольная работа по теме контрольная работа по физике по теме основы кинематики 9 класс karateinfotipcz//kontrolnaia-rabota-po-fizike-po-teme-osnovy-kinematiki-9-klassx контрольная работа по физике по теме основы кинематики 9 класс Законы взаимодействия и движения тел 9 класс с ответами Работа состоит из 4 Кинематика контрольная работа Контрольная работа по физике Контрольная работа по теме : Кинематика Контрольная работа Ответы на контрольную работу по физике Кинематика1 вариант1-3, 2-4, 3-4, 4-4, 5-1, контрольная работа по физике 9 класс на тему основы кинематики wwwdmvilijalt//kontrolnaia-rabota-po-fizike-9-klass-na-temu-osnovy-kinematikix контрольная работа по физике 9 класс на тему основы кинематики работа №1 » Основы кинематики » Ответы MailRu: Контрольная работа на тему Касьянов ВА, Игряшова ИВ «Тетради для контрольных работ по govcapru/SiteMapaspx?gov_id=&id=130205 Похожие Темы контрольных работ: « Кинематика и динамика материальной точки », « Законы «Молекулярная физика », « Силы электромагнитного взаимодействия 10 класс Ответы Контрольная работа № 1 “ Кинематика и динамика Видео 11:07 Задача 11 КИНЕМАТИКА | Учимся решать задачи по физике с нуля [Физика с нуля] RAVINSKY YouTube — 28 февр 2017 г 14:12 Физика Динамика Your School YouTube — 24 окт 2012 г Все результаты «РЕШУ ЕГЭ»: физика ЕГЭ — 2019: задания, ответы, решения Похожие По окончании работы система проверит ваши ответы , покажет правильные решения и выставит оценку по пятибалльной или Задания для подготовки к ЕГЭ по физике с решениями Тема , Кол-во заданий 1 Кинематика Вместе с ответы на контрольную работу по физики по теме кинематика часто ищут контрольная работа по теме кинематика 9 класс ответы контрольная работа по физике 10 класс кинематика с ответами контрольная работа по физике 9 класс кинематика 4 варианта контрольная работа по физике 10 класс кинематика мякишев контрольная работа по физике по теме кинематика 9 класс контрольная работа по физике 9 класс основы кинематики ответы контрольная работа 1 по теме основы кинематики 10 класс ответы контрольная работа по физике 9 класс кинематика прямолинейного движения ответы Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Практикум по решению задач по «Кинематике».
9, 10 классЗадачи по кинематике
Задача 1. С каким ускорением движется гоночный автомобиль, если его скорость за 6 с увеличивается со 144 до 216 км/ч?
Задача 2 За какое время ракета приобретает первую космическую скорость 7,9 км/с, если она будет двигаться с ускорением 50 м/с 2 ?
Задача 3 Рассчитайте длину взлетной полосы, если скорость самолета 300 км/ч, а время разгона 40 с.
Задача 4 Скорость гоночного автомобиля в момент начала разгона 10 м/с, ускорение 5 м/с 2. Определите путь, пройденный автомобилем за 10 с после начала движения. Какова скорость автомобиля в конце десятой секунды разгона?
Задача 5 Тормозной путь автомобиля, движущегося со скоростью 50 км/ч, равен 10 м. Чему равен тормозной путь этого же автомобиля при скорости 100 км/ч?
Задача 6 Какова длинна пробега самолета при посадке, если его посадочная скорость 140 км/ч, а ускорение при торможении 2 м/с 2 ?
Задача 7 Автомобиль, имея начальную скорость 54 км/ч, при торможении по сухой дороге проходит 30 м, а по мокрой – 90 м.
Определите для каждого случая ускорение и время торможения.
Задача 8 При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3 с прошло 20 м. С каким ускорением двигалось тело? Какова его скорость в конце третьей секунды?
Задача 9 Два велосипедиста едут навстречу друг другу. Первый, имея начальную скорость 9 км/ч, спускается с горы с ускорением 0,4 м/с 2. Второй поднимается в гору с начальной скоростью 18 км/ч и ускорением 0,2 м/с 2. Через какое время встретятся велосипедисты, если начальное расстояние между ними 200 м?
Задача 10 Уравнение координаты имеет вид Х = 4 + 1,5t + t 2. Какое это движение? Напишите формулу зависимости скорости тела от времени. Чему равны скорость и координата тела через 6 с?
Задачи по кинематике
Задача 1. С каким ускорением движется гоночный автомобиль, если его скорость за 6 с увеличивается со 144 до 216 км/ч?
Задача 2 За какое время ракета приобретает первую космическую скорость 7,9 км/с, если она будет двигаться с ускорением 50 м/с 2 ?
Задача 3 Рассчитайте длину взлетной полосы, если скорость самолета 300 км/ч, а время разгона 40 с.
Задача 4 Скорость гоночного автомобиля в момент начала разгона 10 м/с, ускорение 5 м/с 2. Определите путь, пройденный автомобилем за 10 с после начала движения. Какова скорость автомобиля в конце десятой секунды разгона?
Задача 5 Тормозной путь автомобиля, движущегося со скоростью 50 км/ч, равен 10 м. Чему равен тормозной путь этого же автомобиля при скорости 100 км/ч?
Задача 6 Какова длинна пробега самолета при посадке, если его посадочная скорость 140 км/ч, а ускорение при торможении 2 м/с 2 ?
Задача 7 Автомобиль, имея начальную скорость 54 км/ч, при торможении по сухой дороге проходит 30 м, а по мокрой – 90 м. Определите для каждого случая ускорение и время торможения.
Задача 8 При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3 с прошло 20 м. С каким ускорением двигалось тело? Какова его скорость в конце третьей секунды?
Задача 9 Два велосипедиста едут навстречу друг другу. Первый, имея начальную скорость 9 км/ч, спускается с горы с ускорением 0,4 м/с 2. Второй поднимается в гору с начальной скоростью 18 км/ч и ускорением 0,2 м/с 2. Через какое время встретятся велосипедисты, если начальное расстояние между ними 200 м?
Задача 10 Уравнение координаты имеет вид Х = 4 + 1,5t + t 2. Какое это движение? Напишите формулу зависимости скорости тела от времени. Чему равны скорость и координата тела через 6 с?
Кинематические уравнения и решение проблем
Четыре кинематических уравнения, описывающие математическую связь между параметрами, описывающими движение объекта, были введены в предыдущей части Урока 6. Четыре кинематических уравнения:
В приведенных выше уравнениях символ d обозначает смещение объекта. Символ t обозначает время, в течение которого объект двигался. Символ a обозначает ускорение объекта.А символ v обозначает мгновенную скорость объекта; нижний индекс i после v (как в v i ) указывает, что значение скорости является начальным значением скорости, а нижний индекс у f (как в v f ) указывает, что значение скорости является окончательным значением скорости.
Стратегия решения проблем
В этой части Урока 6 мы исследуем процесс использования уравнений для определения неизвестной информации о движении объекта.Процесс включает использование стратегии решения проблем, которая будет использоваться на протяжении всего курса. Стратегия предполагает следующие шаги:
- Постройте информативную диаграмму физической ситуации.
- Определите и перечислите данную информацию в переменной форме.
- Определите и перечислите неизвестную информацию в переменной форме.
- Укажите и перечислите уравнение, которое будет использоваться для определения неизвестной информации из известной информации.
- Подставьте известные значения в уравнение и используйте соответствующие алгебраические шаги, чтобы найти неизвестную информацию.
- Проверьте свой ответ, чтобы убедиться, что он разумный и математически правильный.
Использование этой стратегии решения проблем при решении следующей проблемы смоделировано в примерах A и B ниже.
Пример задачи A
Има Харрин приближается к светофору, движущемуся со скоростью +30.0 м / с. Загорается желтый свет, и Има тормозит и останавливается. Если ускорение Имы составляет -8,00 м / с 2 , то определите смещение автомобиля в процессе заноса. (Обратите внимание, что направление векторов скорости и ускорения обозначено знаками «+» и «-».)
Решение этой проблемы начинается с построения информативной диаграммы физической ситуации. Это показано ниже. Второй шаг включает идентификацию и перечисление известной информации в переменной форме.Обратите внимание, что значение v f может быть принято равным 0 м / с, поскольку машина Имы останавливается. Начальная скорость (v i ) кабины +30,0 м / с, так как это скорость в начале движения (заносное движение). А ускорение (а) автомобиля задано как — 8,00 м / с 2 . (Всегда обращайте особое внимание на знаки + и — для данных количеств.) Следующий шаг стратегии включает перечисление неизвестной (или желаемой) информации в переменной форме.В этом случае проблема запрашивает информацию о перемещении автомобиля. Итак, d — неизвестная величина. Результаты первых трех шагов показаны в таблице ниже.
| Схема: | Дано: | Находка: |
|---|---|---|
| v i = +30,0 м / с v f = 0 м / с a = — 8,00 м / с 2 | d = ?? |
Следующий шаг стратегии включает определение кинематического уравнения, которое позволит вам определить неизвестную величину.На выбор предлагается четыре кинематических уравнения. В общем, вы всегда будете выбирать уравнение, которое содержит три известные и одну неизвестную переменные. В этом конкретном случае три известные переменные и одна неизвестная переменная: v f , v i , a и d. Таким образом, вы будете искать уравнение, в котором перечислены эти четыре переменные. Анализ четырех приведенных выше уравнений показывает, что уравнение в правом верхнем углу содержит все четыре переменные.
v f 2 = v i 2 + 2 • a • d
После того, как уравнение идентифицировано и записано, следующий шаг стратегии включает в себя замену известных значений в уравнение и использование соответствующих алгебраических шагов для поиска неизвестной информации.Этот шаг показан ниже.
(0 м / с) 2 = (30,0 м / с) 2 + 2 • (-8,00 м / с 2 ) • d
0 м 2 / с 2 = 900 м 2 / с 2 + (-16,0 м / с 2 ) • d
(16,0 м / с 2 ) • d = 900 м 2 / с 2 — 0 м 2 / с 2
(16,0 м / с 2 ) * d = 900 м 2 / с 2
d = (900 м 2 / с 2 ) / (16.0 м / с 2 )
d = (900 м 2 / с 2 ) / (16,0 м / с 2 )
d = 56,3 м
Решение, приведенное выше, показывает, что автомобиль заносит расстояние 56,3 метра. (Обратите внимание, что это значение округлено до третьей цифры.)
Последний шаг стратегии решения проблем включает проверку ответа, чтобы убедиться, что он является одновременно разумным и точным. Стоимость кажется достаточно разумной. Машине требуется значительное расстояние, чтобы занести из 30.0 м / с (примерно 65 миль / ч) до остановки. Расчетное расстояние составляет примерно половину футбольного поля, что делает его очень разумным расстоянием для заноса. Проверка точности включает подстановку вычисленного значения обратно в уравнение для смещения и обеспечение того, чтобы левая часть уравнения была равна правой части уравнения. В самом деле!
Пример задачи B
Бен Рушин ждет на светофоре.Когда он наконец стал зеленым, Бен ускорился из состояния покоя со скоростью 6,00 м / с 2 за время 4,10 секунды. Определите перемещение машины Бена за этот период времени.
И снова решение этой проблемы начинается с построения информативной диаграммы физической ситуации. Это показано ниже. Второй шаг стратегии включает идентификацию и перечисление известной информации в переменной форме. Обратите внимание, что значение v i можно предположить равным 0 м / с, поскольку машина Бена изначально находится в состоянии покоя.Ускорение (а) автомобиля составляет 6,00 м / с 2 . Время (t) равно 4,10 с. Следующий шаг стратегии включает перечисление неизвестной (или желаемой) информации в переменной форме. В этом случае проблема запрашивает информацию о перемещении автомобиля. Итак, d — неизвестная информация. Результаты первых трех шагов показаны в таблице ниже.
| Схема: | Дано: | Находка: |
|---|---|---|
| v i = 0 м / с т = 4.10 с a = 6,00 м / с 2 | d = ?? |
Следующий шаг стратегии включает определение кинематического уравнения, которое позволит вам определить неизвестную величину. На выбор предлагается четыре кинематических уравнения. Опять же, вы всегда будете искать уравнение, которое содержит три известные переменные и одну неизвестную переменную. В этом конкретном случае три известные переменные и одна неизвестная переменная — это t, v i , a и d.Анализ четырех приведенных выше уравнений показывает, что уравнение в левом верхнем углу содержит все четыре переменные.
d = v i • t + ½ • a • t 2
После того, как уравнение идентифицировано и записано, следующий шаг стратегии включает в себя замену известных значений в уравнение и использование соответствующих алгебраических шагов для поиска неизвестной информации. Этот шаг показан ниже.
d = (0 м / с) • (4.1 с) + ½ • (6,00 м / с 2 ) • (4,10 с) 2
d = (0 м) + ½ • (6,00 м / с 2 ) • (16,81 с 2 )
d = 0 м + 50,43 м
d = 50,4 м
Решение, приведенное выше, показывает, что автомобиль преодолеет расстояние 50,4 метра. (Обратите внимание, что это значение округлено до третьей цифры.)
Последний шаг стратегии решения проблем включает проверку ответа, чтобы убедиться, что он является одновременно разумным и точным.Стоимость кажется достаточно разумной. Автомобиль с ускорением 6,00 м / с / с достигнет скорости примерно 24 м / с (примерно 50 миль / ч) за 4,10 с. Расстояние, на которое такая машина будет перемещена в течение этого периода времени, будет примерно половиной футбольного поля, что делает это расстояние очень разумным. Проверка точности включает подстановку вычисленного значения обратно в уравнение для смещения и обеспечение того, чтобы левая часть уравнения была равна правой части уравнения.В самом деле!
Два приведенных выше примера задач иллюстрируют, как кинематические уравнения могут быть объединены с простой стратегией решения проблем для прогнозирования неизвестных параметров движения для движущегося объекта. Если известны три параметра движения, можно определить любое из оставшихся значений. В следующей части Урока 6 мы увидим, как эту стратегию можно применить к ситуациям свободного падения. Или, если интересно, вы можете попробовать несколько практических задач и сравнить свой ответ с данными решениями.
Кинематика в двух измерениях — Практика — Гипертекст по физике
Практика
практическая задача 1
Однажды я пошел гулять. Я шел на север 6,0 км со скоростью 6,0 км / ч, а затем на запад 10 км со скоростью 5,0 км / ч. (Эта проблема обманчиво проста, поэтому будьте осторожны. Начинайте каждую часть с рассмотрения соответствующего физического определения.) Определите…- общее расстояние за всю поездку
- общий водоизмещение за всю поездку
- средняя скорость за всю поездку
- средняя скорость за всю поездку
- среднее ускорение за всю поездку
раствор
Расстояние? Без проблем.Сначала я прошел 6,0 км, а затем прошел 10 км, в общей сложности 16 км. Расстояние — это скалярная величина, поэтому отдельные расстояния складываются как обычные числа.
16 км
Смещение немного сложнее. Смещение — это вектор, а векторы имеют направление, поэтому лучше всего изобразить эту проблему (процедура, которая в целом чрезвычайно полезна). Результирующее смещение представляет собой векторную сумму двух смещений, испытанных во время поездки.Поскольку они перпендикулярны друг другу, в результате получается гипотенуза прямоугольного треугольника. Его величину можно найти с помощью теоремы Пифагора, а направление — с помощью функции касательной.
r = √ [(6,0 км) 2 + (10 км) 2 ] r = 11,6619… км тангенс угла θ = 10 км 6.0 км θ = 59 ° r = 11,7 км
на 59 ° к западу от севера Первые 6,0 км скорость составляла 6,0 км / ч, а последние 10 км — 5 км / ч. Наивное решение — усреднить скорости, используя метод сложения и деления, которому обучают в неполной средней школе. Этот метод неправильный не потому, что сам метод неправильный, а потому, что он не применим в этой ситуации.
6,0 км / ч + 5,0 км / ч = 5,5 км / ч 2 Неправильный метод усреднения Веса двух сегментов не равны. Второй отрезок длился вдвое дольше первого (как вы скоро увидите).
Вернитесь к определению, чтобы решить эту проблему.Средняя скорость — это общее расстояние (которое мы уже нашли), разделенное на общее время (которое нам нужно найти). Поскольку время является скаляром, сложите время для каждого отрезка пути, чтобы получить общее время.
∆ т 1 = ∆ т 1 = ∆ т 1 = ∆ т 2 = ∆ т 2 = ∆ т 2 = ∆ t = ∆ t 1 + ∆ t 2 ∆ t = 1.0 ч + 2,0 ч ∆ т = 3,0 ч Средняя скорость тогда…
Скорость составляла 6,0 км / ч север, первые 6,0 км и 5 км / ч запад, последние 10 км. Средняя скорость — это общее смещение, деленное на общее время. Обе эти величины уже определены.
v = 11,6619… км 3,0 ч v = 3.8873… км / ч v = 3.9 км / ч 59 ° з.д. с.ш. Ускорение в этом контексте относительно бессмысленно. Было бы лучше проиллюстрировать ускорение в двух измерениях с помощью другой проблемы (например, приведенной ниже).
практическая задача 2
Пловец направляется прямо через реку, плывя со скоростью 1,6 м / с относительно стоячей воды. Она достигает точки в 40 м ниже по течению от точки прямо через реку, ширина которой 80 м.Определять…- скорость текущая
- величина результирующей скорости пловца
- направление результирующей скорости пловца
- время, необходимое пловцу, чтобы пересечь реку
раствор
Поскольку расстояние и скорость прямо пропорциональны, это начинается как аналогичная задача треугольников.
Поскольку скорость и расстояние прямо пропорциональны, отношение расстояния вниз по течению к ширине реки такое же, как отношение текущей скорости к скорости пловца.
x = v x y v y 40 метров = v текущий 80 м 1,6 м / с v текущий = 0.8 м / с Определение результирующей скорости — простое применение теоремы Пифагора.
v 2 = v x 2 + v y 2 v = √ [(0,8 м / с) 2 + (1,6 м / с) 2 ] v = 1.8 м / с Углы направления часто лучше всего определять с помощью функции касательной. Эта проблема не исключение. Единственное, что подлежит обсуждению, — это наш выбор ракурса. Я предлагаю использовать угол между результирующей скоростью и вектором смещения, который указывает прямо через реку, но это только мое предпочтение. Обязательно укажите, что результат находится на определенной стороне этого вектора для ясности.
тангенс угла θ = х = v x y v y тангенс угла θ = 40 метров = 0.8 м / с 80 м 1,6 м / с тангенс угла θ = 0,5 θ = 27 ° вниз по потоку Вот где становится интересно. К настоящему времени вы должны понимать, что время — это отношение смещения к скорости.Это векторная проблема, поэтому направление имеет значение. Вот почему мы, вероятно, должны использовать слова смещение и скорость вместо расстояния и скорости. Вопрос только в том, какое расстояние и с какой скоростью мы должны использовать? Простой ответ — выберите пару, которая вам больше всего нравится, просто убедитесь, что они указывают в одном направлении . Работает по любому из компонентных направлений…
т = 40 метров = 80 метров 0.8 м / с 1,6 м / с Работает и по результирующему направлению…
т = √ [(40 м) 2 + (80 м) 2 ] √ [(0,8 м / с) 2 + (1,6 м / с) 2 ] В этом вопросе есть интересная сторона, которую проницательные читатели могли заметить, глядя на первое соотношение в цепочке из трех, показанной выше.Время, необходимое для того, чтобы переправиться через реку пловцом, плывущим прямо, не зависит от скорости реки. Единственные факторы, которые имеют значение, — это скорость пловца и ширина реки. Этот пловец всегда будет пересекать реку за 50 секунд, независимо от скорости реки. 1 м / с, 10 м / с, 100 м / с, неважно. Этот пример — прекрасная иллюстрация идеи, которая будет представлена в следующем разделе этой книги. Движение в двух измерениях можно полностью описать двумя независимыми одномерными уравнениями.Эта идея является центральной в области аналитической геометрии.
практическая задача 3
Автомобиль въезжает на перекресток со скоростью 20 м / с, где сталкивается с грузовиком. Удар поворачивает машину на 90 ° и развивает скорость 15 м / с. Определите среднее ускорение автомобиля, если он находился в контакте с грузовиком в течение 1,25 с.
раствор
В этой задаче определение изменения скорости усложняется изменением направления. Без диаграммы не обойтись.Предположим, что начальное направление автомобиля равно 0 ° (вправо в стандартном положении), а конечная скорость будет 90 ° (по направлению к верху страницы в стандартном положении). Разница двух векторов, нарисованных таким образом, затем соединит головку начального вектора с головкой конечного вектора. Используйте теорему Пифагора для величины и касательной для направления, как обычно. Только после того, как мы все это сделаем, мы можем вставить числа в определение.
| ∆ v = | √ ((20 м / с) 2 + (15 м / с) 2 ) = 25 м / с | ||||
| = | ∆ v | = | 25 м / с | = 20 м / с 2 | |
| ∆ т | 1.25 с | ||||
| тангенс угла θ = | 15 м / с | |
| 20 м / с | ||
| θ = | 143 ° | |
a = 20 м / с 2 при 143 °
практическая задача 4
Астероид 2007 VK184 классифицируется как сближающийся с Землей объект (NEO).У него есть орбита, которая приближает его достаточно близко к Земле, и это часто вызывает беспокойство. В 21 веке он сделает 7 близких подходов. Первый произошел в 2007 году, когда был открыт астероид (отсюда предварительное название 2007 VK184). Последний будет в 2048 году, когда будет небольшая, но ненулевая вероятность (JPL). Определите угол столкновения между векторами скорости Земли и астероидом.раствор
Начните с диаграммы.
Разбери его до сути.
Даны две стороны этого треугольника ( v астероид и v столкновение ). Ни один из углов неизвестен. Третью сторону ( v земля ) можно определить исходя из базовых знаний. Средняя скорость Земли — это расстояние, пройденное на одной орбите (окружность), деленное на время, необходимое для завершения этой орбиты (один год). Мы могли бы сделать это на ручном калькуляторе…
| ||||
|
или воспользуйтесь онлайн-калькулятором (который с большей точностью знает среднее расстояние Земля-Солнце)…
| |||
Теперь у нас есть три стороны треугольника, и мы можем найти желаемый угол, используя закон косинусов.
a 2 = b 2 + c 2 -2 до н.э. cos A
где…
| = | Скорость удара (16,9436 км / с) |
| б = | скорость Земли (29.7853 км / с) |
| с = | скорость астероида (16.9401 км / с) |
| А = | угол удара (наша цель) |
Решите алгебраически, подставьте числовые значения и вычислите ответ.
| cos A = | a 2 — b 2 — c 2 |
| -2 до н.э. |
| cos A = | (16.9 км / с) 2 — (29,8 км / с) 2 | |
| -2 (29,8 км / с) (16,9 км / с) | ||
| Размеры и оценки Знакомит учащихся с идеей составления оценок, повсеместное владение физикой. Также хорошо сочетается с обсуждение размеров, обработка больших чисел и, возможно, размерный анализ. | Размеры и смета | Размеры и оценка: решения |
| Смещение и скорость Позволяет учащимся изучить понятие средней скорости. (Не требует знания ускорения.) | Рабочий объем и скорость | Рабочий объем и скорость: решения |
| Скорость и ускорение Концептуально проверяет понимание учащимися графического изображения скорость и ускорение. | Скорость и разгон | Скорость и ускорение: решения |
| Путешествие на Луну Студенты используют основные кинематические уравнения, чтобы вычислить время полета к Луне и Альфе Центавра. | Путешествие на Луну | Путешествие на Луну: решения |
| Самолеты пожарные Использование кинематических уравнений, студенты исследуют независимость направления движения.(Можно связать с демонстрацией класса для большей ясности.) | Пожаротушение самолеты | Пожаротушение самолеты: решения |
| Гонка на двух автомобилях Далее практика с кинематикой. Использует онлайн-апплет Java созданный профессором физики BU Эндрю Даффи. | А гонка на двух автомобилях | А гонка на двух автомобилях: решения |
| Пловец в стрессовом состоянии Исследование кинематики, сложения векторов и независимость направлений движения. | находящийся в состоянии стресса пловец | пловец в стрессовом состоянии: решения |
Силы и Ньютона Законы | ||
| Трактор тягач Включает Второй закон Ньютона и векторное сложение.Слегка сложная проблема для студентов в их ранних встречах с Законы Ньютона. | Трактор тянуть | Трактор вытягивание: решения |
| Прыжок по вертикали Немного более комплексная проблема, опирающаяся как на студентов знание законов Ньютона и кинематики. | вертикальный прыжок | вертикальный прыжок: решения |
| Акселерометр Использование Второй закон Ньютона, студенты изучают, как измерить ускорение. Требуется хорошее понимание Ньютона. законы, а также синус и косинус. | An акселерометр | An акселерометр: решения |
Энергия и работа | ||
| Рычаги Обучает студентов как работают рычаги.Студенты проходят через математический вывод с использованием немного геометрии и концепция работы. | Рычаги | Рычаги: решения |
| Скорость эвакуации Использование сохранение энергии, студенты находят убегающую скорость Земли и оцените радиус черной дыры. | Побег скорость | Побег скорость: решения |
| Импульс Консервация | ||
| Застрявшие на берегу озера Учащиеся используют сохранение импульса и простые кинематика, чтобы выяснить, как выйти из озера, когда все они имейте с собой их книгу по физике! | Мель на озере | Мель на озере: решения |
| Взрыв в воздухе Еще одна проблема сохранения импульса, на этот раз имея дело с гранатой, разбивающейся на более мелкие части в в воздухе.Также вкратце исследует сохранение импульса. в двух измерениях. | Взрыв в воздухе | В воздухе взрыв: решения |
Универсальный закон Плотность | ||
| Взвешивание Солнца Используя универсальный закон всемирного тяготения, студенты определить массу нашего Солнца.Эта же техника также используется для определения массы других звезд в нашей галактика. | Взвешивание Солнца | Взвешивание Солнце: решения |
| Гравитация на Земле Студенты показывают, что универсальный закон гравитации сводится к хорошо известным мг на Земле поверхность.Они также вычисляют г на Земле, на вершина Mt. Эверест и на Луне. | Гравитация на Земле | Сила тяжести на Земле: решения |
Нагрев | ||
| Mystery Substance Пример простой калориметрии для определения неизвестные материалы. | Таинственная субстанция | Mystery Substance: решения |
| Вода и климат Эта проблема объединяет концепции, изученные в физика в географических условиях прибрежный климат и внутренние суши климат. Студенты также оценивают наихудший глобальный сценарий потепления. | Вода и климат | Вода и климат: решения |
| Электричество и схемы | ||
| Электрические и гравитационные силы Студенты сравнивают электростатическое притяжение между протоном и электроном к их гравитационному притяжение и подумайте, почему гравитация доминирует во Вселенной на длинных весах. | Электричество против гравитации | Электричество против гравитации: решения |
| Три заряда на линии Более сложная задача закона Кулона с участием трех обвинения. Студенты исследуют, как разместить третье зарядите рядом с двумя другими так, чтобы третий заряд в равновесие. | Три заряда на линии | Три заряда на линии: решения |
| Резисторы Сложная проблема схемы, которая проверяет понимание студентами последовательного и параллельного резистора схемы. Также исследуются предельные случаи подключения бесконечно много резисторов, подключенных параллельно или последовательно. | Резисторы | Резисторы: решения |
| Энергия и электричество Зная P = IV и закон Ома, студенты получают два другие проявления силы и применяйте их, чтобы найти силу рассеивается как в последовательной, так и в параллельной цепи. | Мощность и электричество | Мощность и электричество: решения |
| Волны, звук и свет | ||
| Звук в воздухе и воде Студенты изучают выражение для модуля объемного сжатия и узнайте, как скорость звука зависит от этого модуля и плотность среды.Затем они находят скорость звук в воде, и используйте его для решения простой проблемы с сонаром. | Звук в воздухе и воде | Звук в воздухе и воде: решения |
| Удивительные летучие мыши Эта проблема связана с тем, как летучие мыши используют звук для перемещаться.Он исследует как можно использовать сонар для определения дальности до объекта и имеет более сложная часть об эффекте Доплера. | Удивительный Летучие мыши | Удивительный Летучие мыши: решения |
| Световые помехи Введение в спектроскопию.Студенты исследуйте, как свет преломляется на решетке, используйте известные длина волны света, чтобы охарактеризовать их решетку, и использовать эта решетка для определения длины волны неизвестного света источник. | Вмешательство света | Вмешательство света: решения |
Страница не найдена | MIT
Перейти к содержанию ↓- Образование
- Исследовать
- Инновации
- Прием + помощь
- Студенческая жизнь
- Новости
- Выпускников
- О MIT
- Подробнее ↓
- Прием + помощь
- Студенческая жизнь
- Новости
- Выпускников
- О MIT
Попробуйте поискать что-нибудь еще! Что вы ищете? Увидеть больше результатов
Предложения или отзывы?
Основы кинематики | Безграничная физика
Определение кинематики
Кинематика — это исследование движения точек, объектов и групп объектов без учета причин их движения.
Цели обучения
Определить кинематику
Основные выводы
Ключевые моменты
- Для описания движения кинематика изучает траектории точек, линий и других геометрических объектов.
- Изучение кинематики можно абстрагировать в чисто математических выражениях.
- Кинематические уравнения могут использоваться для расчета различных аспектов движения, таких как скорость, ускорение, смещение и время.
Ключевые термины
- кинематика : Раздел механики, связанный с движущимися объектами, но не с задействованными силами.
Кинематика — это раздел классической механики, который описывает движение точек, объектов и систем групп объектов без ссылки на причины движения (то есть силы). Изучение кинематики часто называют «геометрией движения».
Объекты вращаются вокруг нас. Все, от теннисного матча до полета космического зонда над планетой Нептун, связано с движением. Когда вы отдыхаете, ваше сердце перемещает кровь по венам. Даже в неодушевленных предметах есть непрерывное движение в колебаниях атомов и молекул.Могут возникнуть интересные вопросы о движении: сколько времени потребуется космическому зонду, чтобы добраться до Марса? Куда приземлится футбол, если его бросить под определенным углом? Однако понимание движения также является ключом к пониманию других концепций физики. Например, понимание ускорения имеет решающее значение для изучения силы.
Для описания движения кинематика изучает траектории точек, линий и других геометрических объектов, а также их дифференциальные свойства (такие как скорость и ускорение).Кинематика используется в астрофизике для описания движения небесных тел и систем; и в машиностроении, робототехнике и биомеханике для описания движения систем, состоящих из соединенных частей (таких как двигатель, роботизированная рука или скелет человеческого тела).
Формальное изучение физики начинается с кинематики. Слово «кинематика» происходит от греческого слова «kinesis», означающего движение, и связано с другими английскими словами, такими как «cinema» (фильмы) и «kinesiology» (изучение движения человека).Кинематический анализ — это процесс измерения кинематических величин, используемых для описания движения. Изучение кинематики можно абстрагировать в чисто математических выражениях, которые можно использовать для расчета различных аспектов движения, таких как скорость, ускорение, смещение, время и траектория.
Кинематика траектории частицы : Кинематические уравнения могут использоваться для расчета траектории частиц или объектов. Физические величины, относящиеся к движению частицы, включают: массу m, положение r, скорость v, ускорение a.
Системы отсчета и смещение
Чтобы описать движение объекта, необходимо указать его положение относительно удобной системы отсчета.
Цели обучения
Оценить смещение в системе координат.
Основные выводы
Ключевые моменты
- Выбор системы отсчета требует решения, где находится исходное положение объекта и какое направление будет считаться положительным.
- Действительные системы отсчета могут отличаться друг от друга перемещением друг относительно друга.
- Опорные рамки особенно важны при описании смещения объекта.
- Смещение — это изменение положения объекта относительно его системы отсчета.
Ключевые термины
- смещение : векторная величина, которая обозначает расстояние с направленным компонентом.
- рамка отсчета : система координат или набор осей, в пределах которых можно измерить положение, ориентацию и другие свойства объектов в ней.
Чтобы описать движение объекта, вы должны сначала описать его положение — где он находится в любой конкретный момент времени. Точнее, нужно указать его положение относительно удобной системы отсчета. Земля часто используется в качестве системы отсчета, и мы часто описываем положение объектов, связанных с их положением на Землю или от нее. Математически положение объекта обычно представлено переменной x .
Кодовые ссылки
Есть два варианта, которые вы должны сделать, чтобы определить переменную положения x .Вы должны решить, где поставить x = 0 и какое направление будет положительным. Это называется выбором системы координат или выбором системы отсчета. Пока вы последовательны, любой фрейм одинаково действителен. Но вы не хотите менять систему координат во время расчета. Представьте, что вы сидите в поезде на станции и вдруг замечаете, что станция движется назад. Большинство людей сказали бы, что они просто не заметили, что поезд движется — только казалось, что движется станцией.Но это показывает, что существует третий произвольный выбор, связанный с выбором системы координат: действительные системы отсчета могут отличаться друг от друга, перемещаясь друг относительно друга. Может показаться странным использовать систему координат, движущуюся относительно земли, но, например, система координат, движущаяся вместе с поездом, может быть гораздо более удобной для описания вещей, происходящих внутри поезда. Рамки отсчета особенно важны при описании смещения объекта.
СПРАВОЧНИКИ профессора Хьюма и профессора Дональда Айви из Университета Торонто
В этом классическом фильме профессора Хьюм и Айви умело иллюстрируют системы отсчета и различают фиксированные и движущиеся системы отсчета.
Frames of Reference (1960) Обучающий фильм : Frames of Reference — образовательный фильм 1960 года, созданный Комитетом по изучению физических наук. Фильм предназначен для показа на курсах физики в средней школе.В фильме профессора физики Университета Торонто Паттерсон Хьюм и Дональд Айви объясняют различие между инерциальной и неинтерциальной системами отсчета, демонстрируя эти концепции с помощью юмористических трюков с камерой. Например, фильм начинается с доктора Хьюма, который кажется перевернутым и обвиняет доктора Айви в том, что он перевернут. Только когда пара подбрасывает монету, становится очевидно, что доктор Айви — и камера — действительно перевернуты. Юмор фильма служит как для заинтересованности студентов, так и для демонстрации обсуждаемых концепций.В этом фильме PSSC используется увлекательный набор, состоящий из вращающегося стола и мебели, занимающих неожиданно непредсказуемые места в зоне просмотра. Прекрасная кинематография Авраама Морочника и забавное повествование профессоров Университета Торонто Дональда Айви и Паттерсона Хьюма — прекрасный пример того, как творческая группа кинематографистов может весело провести время с предметом, который другие, менее творческие люди могут найти обычным прохожим. Производитель: Ричард Ликок Производственная компания: Educational Development Corp.Спонсор: Эрик Престамон
Рабочий объем
Смещение — это изменение положения объекта относительно его системы отсчета. Например, если автомобиль движется из дома в продуктовый магазин, его перемещение — это относительное расстояние продуктового магазина до системы отсчета или дома. Слово «смещение» означает, что объект переместился или был перемещен. Смещение — это изменение положения объекта, которое математически можно представить следующим образом:
[латекс] \ Delta \ text {x} = \ text {x} _ \ text {f} — \ text {x} _0 [/ latex]
, где Δ x — смещение, x f — конечное положение, а x 0 — начальное положение.
показывает важность использования системы координат при описании перемещения пассажира в самолете.
Перемещение в системе ведения : Пассажир перемещается со своего места на заднюю часть самолета. Его расположение относительно самолета указано x. Смещение пассажира на -4,0 м относительно самолета показано стрелкой в направлении задней части самолета. Обратите внимание, что стрелка, обозначающая его перемещение, вдвое длиннее стрелки, обозначающей перемещение профессора (он перемещается вдвое дальше).
Введение в скаляры и векторы
Вектор — это любая величина, которая имеет как величину, так и направление, тогда как скаляр имеет только величину.
Цели обучения
Определите разницу между скалярами и векторами
Основные выводы
Ключевые моменты
- Вектор — это любая величина, имеющая величину и направление.
- Скаляр — это любая величина, которая имеет величину, но не имеет направления.
- Смещение и скорость — это векторы, а расстояние и скорость — скаляры.
Ключевые термины
- скаляр : величина, имеющая величину, но не направление; сравнить вектор.
- вектор : Направленная величина, имеющая как величину, так и направление; между двумя точками.
В чем разница между расстоянием и смещением? В то время как смещение определяется как направлением, так и величиной, расстояние определяется только величиной. Смещение — это пример векторной величины. Расстояние — это пример скалярной величины.Вектор — это любая величина, имеющая как величину, так и направление. Другие примеры векторов включают скорость 90 км / ч на восток и силу 500 ньютонов прямо вниз.
Скаляры и векторы : Г-н Андерсен объясняет различия между скалярными и векторными величинами. Он также использует демонстрацию, чтобы показать важность векторов и сложения векторов.
В математике, физике и технике вектор — это геометрический объект, который имеет величину (или длину) и направление и может быть добавлен к другим векторам в соответствии с векторной алгеброй.Направление вектора в одномерном движении задается просто знаком плюс (+) или минус (-). Вектор часто представлен отрезком линии с определенным направлением или графически в виде стрелки, соединяющей начальную точку A с конечной точкой B, как показано на.
Векторное представление : Вектор часто представляется отрезком линии с определенным направлением или графически в виде стрелки, соединяющей начальную точку A с конечной точкой B.
Некоторые физические величины, например расстояние, либо не имеют направления, либо не имеют определенного направления.В физике скаляр — это простая физическая величина, которая не изменяется при поворотах или перемещениях системы координат. Это любая величина, которая может быть выражена одним числом и имеет величину, но не направление. Например, температура 20ºC, 250 килокалорий (250 калорий) энергии в шоколадном батончике, ограничение скорости 90 км / ч, рост человека 1,8 м и расстояние 2,0 м — все это скаляры или количества, не указанные. направление. Обратите внимание, однако, что скаляр может быть отрицательным, например, температура –20ºC.В этом случае знак минус указывает точку на шкале, а не направление. Скаляры никогда не изображаются стрелками. (Сравнение скаляров и векторов показано на.)
Скаляры и векторы : Краткий список величин, которые являются либо скалярами, либо векторами.
| Тема № | Описание | Материалы урока | Раздаточные материалы | Дополнительные видео и приложения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Эталонные системы, sig figs Графический анализ Триггерные отношения Изолирующие переменные | 1.1A — Значащие цифры (16:21) 1.1B — Правила округления (7:46) 1.1C — Умножение с помощью Sig Digs (5:58) 1.1D — Сложение с Sig Digs (3:57) Точность против прецизионности (4:52) | Практика значимых цифр | Плейлист для значимых цифр — Тайлер ДеВитт Прямоугольный триггер Обзор с г-ном С. Имперские единицы устарели (2:50) Рисование в математическом классе: соединение Точки (7:46) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Расстояние, положение и смещение | 1.2A — Справочные рамки (12:00) 1.2B — Направления и знаки (9:45) 1.2C — Выбор подходящего положительного элемента (2:45) 1.2D — Сравнение расстояния и смещения (6:38) 1.2E — Расчет расстояния и смещения (12:15) | Графики движения — Предварительное введение (не входит в комплект раздаточных материалов) | Апплет Moving Kinematic Man Classic Physics: Reference Frames UofT (14:00) Сравнение скорости и скорости Урок физики: временные графики положения или расстояния, часть 1 Введение Урок физики: временные графики положения или расстояния, часть 2 Урок физики: временные графики положения или расстояния, часть 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Скорость и скорость | 1.3A — Временные графики скорости и положения Введение (14:00) 1.3B — Графики наклона и площади движения (16:42) | Урок физики: графики времени скорости, часть 1 Урок физики: графики времени скорости, часть 2 Урок физики: графики времени скорости, часть 3 Урок физики: графики времени скорости, часть 4 Урок физики: сводка графиков | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Моделирование движения снаряда L.A.B. | Моделирование движения снаряда L.A.B. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Ускорение | 1.4A — касательные и мгновенная скорость (12:15) 1.4B — Как написать решение проблемы с текстом (14:49 ) | Упражнения с картой движения — Рабочий лист | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Сравнение графиков линейного движения | 1.5A — Область криволинейных форм (6:12) 1.5B — Сравнение сегментов графика d-t (5:28) Выполните пример преобразования графика вместе как класс. Контрольный список для построения графиков | Область под графиком vt — Рабочий лист 1 Графики движения — Рабочий лист 2 Преобразование между графиками движения — Рабочий лист 3d-t vt на графиках — Рабочий лист 4 Понимание одномерных графиков движения — Рабочие листы 5 Создание и сравнение графиков движения — Рабочий лист 6 График движения 7 Преобразование между рабочим листом Графики — Рабочий лист 8 | Таймер тикера Виртуальная рампа — Физический класс Урок физики: График времени от расстояния до скорости Урок физики: График от скорости до времени Графики движения — Рабочий лист 2 ОТВЕТЫ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9034.5 | Acceleration LAB | * Acceleration Ticker Tape Lab — Workbook Prickill Version B Acceleration Ticker Tape Lab — Workbook Prick-Kill Version A Acceleration Ticker Tape Lab — Worksheet Version Matching Killkrum Uniform Motion Lab | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Пять ключевых уравнений движения с равномерным ускорением | 1.6A — Уравнения вывода движения (23:17) 1.6B — Пример задачи кинематики (12:10) Вывод 5 уравнений движения (10:35) | Уравнения задач движения — Рабочий лист 1 Движение — Рабочий лист 2 Простые задачи движения — Рабочий лист 3 Задачи равномерного ускорения — Рабочий лист 4 | Урок физики: уравнения ускорения, часть 1 Кинематика Урок физики: уравнения ускорения Урок 2 : уравнения ускорения Урок физики 9034: Урок физики 9034 Часть 3 Кинематика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Ускорение у поверхности Земли | Шары, падающие в свободном падении LAB — Labquest | Упражнение на ускорение (горизонтальное движение) | 5 | Объяснение основ векторов | 1.8A — Добавление векторов (15:40) 1.8B — Компоненты XY результирующих векторов (8:44) 1.8C — Разрешение системы векторов с использованием компонентов 1 (6:14) 1.8D — Определение системы векторов с использованием компонентов 2 (19:06) | Двумерное движение и смещение Тригинометрия — Рабочий лист Проблемы с векторными компонентами — Рабочий лист | Итоговая игра векторного рисования — Класс физики Векторные компоненты и дополнительная игра — Класс физики Релятивистские космические овцы Урок физики: установка подшипников на векторы Урок физики: удаление подшипников из векторов Урок физики: Урок векторных компонентов, часть 1 : Векторные компоненты, часть 2 Урок физики: векторные компоненты, часть 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 QUIZ | Относительное движение в двух измерениях — алгебраический подход SOH — CAH — TOA | 1.8E — Движение в среднем вступлении (17:35) 1.8F — Речной катер Дэниэлс 1 (12:53) 1,8G — Речной катер Дэниэлс 2 (14:14) * 1,8H — Самолеты, унесенные ветром Заставка ( 5:55) * 1.8Hb — Пример самолета на ветру (26:10) 1.8i — Относительное движение в 1D с несколькими телами (12:10) | Простые задачи с векторами относительной скорости 1D — Рабочий лист 2D задачи относительного движения — рабочий лист (# 12 и # 13 — проблемы с самолетом) | Прямоугольный триггер.S. Урок физики: относительная скорость, часть 1 Кинематика Урок физики: относительная скорость, часть 2, кинематика Урок физики: часть относительной скорости 3 Kine Relmatics 4 Кинематика Урок физики: Относительная скорость Часть 5 Кинематика Щелкните этот клип относительного движения шара для боулинга. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Движение снаряда | 1.9A1 — Горизонтальные и вертикальные компоненты движения снаряда (13:15) 1.9B1 — Горизонтальный запуск со скалы (13:50) 1.9C1 — Угловые снаряды с высоты Часть 1 (16:03) 1,9 D1 — Угловые снаряды с высоты, часть 2 (19:23) Объяснили бывшие студенты: 1.9A — Угловые снаряды: время достижения максимальной высоты 1 1.9B — Угловые снаряды: время достижения максимальной высоты 2 1,9 C — Угловые снаряды: определение максимальной высоты 1.9C — Угловые снаряды ИСПРАВЛЕНИЕ 1.9D — Угловые снаряды: время в воздухе 1.9E — Угловые снаряды: дальность поиска 1.9F — Угловые снаряды P : скорость финального удара | Комплект снарядов Комплект снарядов 2 Набор задач о движении снаряда 3 Набор задач с угловым снарядом 4 из Fluffy | Апплет движения снаряда Урок физики: движение снаряда, часть 1 Урок физики: Урок физики: движение снаряда, часть 2 c 9034 НАЖМИТЕ ЭТОТ снимок vs.Время падения упавшей пули | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 Ср, 8 февраля 2017 г. Вторник, 11 октября 2016 г. Тест кинематики 13 октября 2015 г. | Тест | Контрольный список для построения графиков | Обзор кинематических примеров Topmatics 1-7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Скорость и скорость | Движение в одном измерении
Бонгани должен идти в магазин, чтобы купить молока.Пройдя \ (\ text {100} \) \ (\ text {m} \), он понимает, что у него недостаточно денег, и возвращается домой. Если ему потребовалось две минуты, чтобы уйти и вернуться, рассчитайте следующее:
Как долго он находился вне дома (временной интервал \ (\ Delta t \) в секундах)?
Как далеко он прошел (расстояние (\ (D \))?
Каким было его перемещение (\ (\ Delta \ vec {x} \))?
Какова была его средняя скорость (в \ (\ text {m · s $ ^ {- 1} $} \))?
Какова была его средняя скорость (в \ (\ text {m · s $ ^ {- 1} $} \))?
Решение пока недоступно
Бриджит наблюдает за прямым отрезком дороги из окна своего класса.