cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Экономика наука и хозяйство конспект урока 11 класс по боголюбову: наука и хозяйство» (11 класс)

Содержание

наука и хозяйство" (11 класс)

Тема №2: Экономика: наука и хозяйство

Цели и задачи урока:

1. представить основные проблемы экономической науки, различные уровни их изучения;

2. обобщить и систематизировать представления об экономике как важной сфере жизни общества и ее основных проявлениях;

3. характеризовать важнейшие измерители экономической деятельности и показать различия абсолютных и относительных экономических величин.

Домашнее задание: §2.

Ход урока

Какова связь между жизнью общества в целом и его экономическим положением?

Почему страны различаются по уровню и темпам экономического развития?

Какое влияние оказывает на экономику социальная и политическая структуры общества?

В чем проявляется экономическая культура общества?

Нужно ли ограничивать экономическую свободу?

Способна ли экономика удовлетворить все потребности людей?

Можно ли измерить экономическую деятельность?

Как развивается экономика – стихийно или по своим законам?

Выгодна ли потребителю конкуренция производителя?

Экономика – это сложнейшая сфера жизни общества. Многочисленные и разнообразные ее проявления затрудняют точное определение данного понятия. Следует различать его двойное значение:

- хозяйственная деятельность;

- наука о закономерностях хозяйственной деятельности.

Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем производства, обмена, распределения и потребления необходимых жизненных благ и услуг.

Экономика – это наука о хозяйстве, способах его ведения и управления им, отношениях между хозяйствующими субъектами (предпринимателями, предприятиями, банками) в процессе производства, обмена, распределения и потребления товаров и услуг, а также о закономерностях развития хозяйственных процессов в условиях ограниченных ресурсов.

1. Экономическая наука

Слово «экономика» греческого происхождения, впервые было использовано около 2500 лет назад. Но только немногим более 300 лет назад ученые стали обобщать и систематизировать знания об экономической действительности.

Почему именно тогда появилась экономическая наука? Это связано с тем, что на протяжении большей части истории человечества основные вопросы экономики (что, как и для кого производить) чаще всего решались либо в соответствии с традициями и обычаями, либо по приказу главы государства. Поэтому действия людей были предопределены и предсказуемы и необходимости в экономической науке не возникало. В рыночной экономике решения по основным экономическим вопросам стал принимать свободный, самостоятельный производитель.

Ученые заинтересовались экономическими процессами. Предметом внимания ученых стали такие универсальные проблемы, как ограниченность ресурсов и экономический выбор.

Экономическая наука изучает различные области и законы развития хозяйства на разных уровнях.

Уровни экономической науки:

1. Макроэкономика исследует экономику как единое целое. Ее предметом являются, например, проблемы безработицы, бедности, экономического роста, роли государства в регулировании экономики и защите интересов общества.

2. Микроэкономика – это часть экономической науки, исследующая экономические отношения между отдельными хозяйствующими субъектами (потребители, работники, фирмы), их деятельность и влияние на национальную экономику. Она изучает проблемы выбора, с которыми сталкиваются отдельные участники экономической деятельности. Например, взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров и услуг, предпринимателей и наемных работников на рынке труда и т. д. Изучает функционирование отдельных рынков и отраслей. Объясняет, как устанавливаются цены на отдельные товары, какие средства и почему направляются на строительство новых предприятий, развитие отраслей промышленности, как на деятельность отраслей и рынков влияет политика государства.

Оба уровня связаны между собой. Например, если анализируются причины роста цен на продукцию нефтеперерабатывающего завода, то это микроэкономическая проблема. Анализ решения об антимонопольной политике государства в отношении предприятий нефтедобывающей отрасли – предмет макроэкономики.

Законы развития мирового хозяйства изучает самостоятельная часть экономической науки – мировая (международная) экономика. Предметом ее исследования являются международная торговля товарами и услугами, движение капиталов, обмен и торговля результатами научно-технической деятельности, международные валютные отношения и др.

Экономическая наука исследует также функционирование и взаимодействие таких экономических институтов, как государство, предприятие, семья и домашнее хозяйство.

2. Экономическая деятельность и ее измерители

В широком смысле слова экономика – это совокупность методов создания условий для выживания и прогресса человечества.

Экономическая деятельность необходима для того, чтобы превращать ресурсы в нужные экономические блага – товары и услуги, удовлетворяющие ту или иную потребность человека и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.

Процесс преобразования:

Производство – Распределение – Обмен – Потребление

Экономические величины:

1. Абсолютные величины: выражают размеры явлений в единицах мер веса, объема, протяженности, площади, стоимости и т. п. Они всегда имеют определенную размерность, единицы измерения. Выбор единиц измерения зависит от сущности изучаемого явления, его физических и социально-экономических свойств. Например, добыча угля и нефти измеряется в тоннах или баррелях (единиц объема жидкости – около 159 л), производство газа – в кубических метрах, производство тканей – в погонных и квадратных метрах, электроэнергии – в киловатт-часах.

2. Относительные величины: выражают количественные соотношения между социально-экономическими явлениями, их признаками. Чаще всего относительные величины являются отношениями двух абсолютных величин. Относительная величина показывает, во сколько раз сравниваемая величина больше базисной или какую долю первая составляет от второй, а в некоторых случаях – сколько единиц одной величины приходится на 100, на 1000, на 10000 и т. д. единиц другой, базисной величины. С помощью относительных величин выражают многие факты общественной жизни: темпы роста и прироста, долю промышленной продукции в общем ее объеме и др. Широко распространенной формой выражения относительных величин являются процентные отношения, при которых базисная величина принимается за 100.

Виды относительных величин: динамики, структуры, сравнения, интенсивности, координации и т. д.

Относительная величина динамики – отношение уровня (значения) показателя за данное время (год, квартал, месяц и т. п. к уровню за его предыдущее время. (Например, спад производства и его уровень составил 90% по отношению к прошлогоднему)

Экономические показатели:

1. Валовой Национальный Продукт (ВНП) – измеритель экономики как целого; в России используется с 1998 г. Это стоимость всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных производителями в течение года как внутри страны, так и за рубежом.

В ВНП включатся продажи только конечных (готовых) продуктов, т. е. сам процесс изготовления и затрат средств не включается в ВНП по той причине, что исключить двойной счет и завышенную оценку ВНП.

На основе ВНП рассчитываются следующие показатели: валовой внутренний продукт (ВВП), чистый национальный продукт, национальный доход.

Национальный доход – это общий доход, приносимый всеми факторами производства.

Валовой Внутренний Продукт (ВВП) – это стоимость всех конечных продуктов (товаров и услуг), произведенных в течение года на территории страны. Разделив ВВП страны на количество граждан, мы получим показатель, который называется ВВП на душу населения.

ВВП рассчитывается как в неизменных (постоянных) ценах базисного года, так и в текущих (действующих) ценах. Исходя из этого выделяют:

- реальный ВВП, когда его объем выражен в неизменных ценах произведенных продуктов; при его расчете, как правило, делается поправка на значение инфляции (уровень темпа реального роста цен), и он будет зависеть только от изменений реального выпуска продукции. Когда цены на товары и услуги повышаются, номинальный ВВП (основанный на текущих ценах) может повышаться, даже если уровень производства остается неизменным ли падает.

- номинальный ВВП, когда его объем измеряется в текущих ценах.

Так как на основе данных об объеме и динамике ВВП обычно судят об экономическом росте в стране, то необходимо пользоваться показателем реального ВВП.

с. 22-23, рубрика «Документ».

с. 24, задание 2, 3, 4.

с. 25, рубрика «Мысли мудрых», эссе.

Тест «Экономика: наука и хозяйство»

1. Валовой национальный продукт отражает:

1) объем товаров и услуг массового спроса

2) стоимость основных факторов производства

3) совокупный доход домашних хозяйств и предприятий

4) стоимость всех произведенных за год товаров и услуг

2. Установите соответствие между проявлениями понятия «экономика» и самим значением этого понятия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

1) экономика как наука

2) экономика как хозяйство

Б. изучение национальной экономики во взаимосвязи с внешним миром

В. создание и распределение материальных благ

Г. разработка путей повышения эффективности экономических процессов

Д. международное разделение труда

Запишите в таблицу выбранные цифры

наука и хозяйство. Конспект урока с презентацией, 11 класс

Тема: Экономика: наука и хозяйство.

Цель урока: познакомить учащихся с основными экономическими понятиями.

Задачи:

  1. сформировать представление об экономике как науке; осветить основные вопросы экономики, экономической деятельности.

  2. Развивать умения учащихся свободно излагать свои мысли, работать с источником.

  3. Воспитывать интерес к экономике как к одному из блоков обществознания.

Тип урока: комбинированный.

Основные понятия: хозяйственная система, экономика, макроэкономика, микроэкономика, экономические блага, ресурсы, производство, распределение, потребление.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Постановка целей и задач урока, знакомство с планом урока.(слайд №1, слайд №2)

II. Основная часть.

  1. Понятие «Экономика». Предмет изучения экономической науки.

Учитель предлагает ученикам вспомнить, что слово «экономика» имеет двойное значение. Экономика – сложнейшая сфера жизни общества; употребляется в двух смыслах – хозяйственная система и наука. Сравните эти понятия(Слайд №3).

Слово «экономика» греческого происхождения, впервые было использовано Ксенофонтом ( ок.430 г. до н.э.). Триста лет назад появились ученые, систематизировавшие знания об экономической действительности.

Вопрос учащимся:

Почему экономическая наука возникла вместе с рыночной экономикой? (слайд №4).

Ученые-экономисты изучали как общие взаимосвязи крупных элементов рыночного хозяйства ( занятость, внешнюю торговлю, экономическую политику государства), так и отдельные проблемы (спрос и предложение, конкуренция). Самые первые вопросы, интересующие ученых: ограниченность ресурсов, экономический выбор, т.е. как при ограниченном объёме ресурсов полнее удовлетворить потребности (слайд №4)

Вопрос учащимся:

Как вы думаете, какие факторы влияют на рост потребностей общества? Что происходит с ресурсами?

Экономическая наука изучает различные области и законы развития хозяйства на разных уровнях.

Задание учащимся.

Используя текст учебника заполнить слайд №5, дать определения «макроэкономики» и «микроэкономики».

Оба уровня экономического анализа связаны между собой. Например, если анализируются причины роста цен на продукцию нефтеперерабатывающего завода, то это микроэкономическая проблема. Анализ решения об антимонопольной политике государства в отношении предприятий нефтедобывающей отрасли – предмет макроэкономики. При этом поведение отдельных участников экономической деятельности во многом зависит от состояния дел в экономике всей страны.

Экономическая наука исследует также функционирование и взаимодействие таких экономических институтов, как государство, предприятие, семья и домашнее хозяйство.

В широком смысле слова экономика – это совокупность методов создания условий для выживания и прогресса человечества. Отсюда можно заключить, что экономическая деятельность представляет собой все виды хозяйственной деятельности людей для удовлетворения их потребностей и обеспечения материальных условий жизни (слайд №6). Экономическая деятельность необходима для того, чтобы превращать ресурсы в нужные экономические блага. Процесс преобразования объектов природы в предметы потребления включает в себя несколько элементов: ресурсы, производство, распределение, потребление (слайд №6).

Ещё одна составляющая экономической деятельности, связывающая производство с распределением и потреблением - это обмен (слайд №7).

Разнообразные отношения, складывающиеся в процессе производства и распределения материальных благ, входят в понятие «экономическая сфера общества».

Задание классу:

Вспомните, какие ещё выделяют сферы общества, как они связаны с экономикой.

Успех решения главной проблемы экономики – определения наиболее эффективных способов использования ограниченных ресурсов – во многом зависит от правил, принципов организации деятельности. Уже несколько столетий миром экономики управляет один из основных принципов – принцип рациональности (слайд №8).

Задание классу:

Сравните натуральное и товарное хозяйство. Какое из них наиболее полно учитывает принцип рациональности? Какое, на ваш взгляд, наиболее эффективно?

Результаты экономической деятельности зависят не только от общих принципов её организации, но и от экономических механизмов (слайд №9)

Краткое сообщение ученика, освещающее работу экономических механизмов.

Люди удовлетворяют потребности в товарах и услугах либо производя их самостоятельно, либо посредством обмена произведённых продуктов на необходимые товары и услуги. Чтобы повысить уровень жизни населения, необходимо найти пути увеличения объёма производства.

Работа с учебником:

Используя текст учебника, выделите пути увеличения объема производства; дайте определение термина «производительность»; используя полученную информацию, заполните слайд №10.

Для измерения экономической деятельности используются различные экономические величины и показатели, характеризующие состояние, свойства, качество экономики, её объектов, процессов. Эти величины позволяют узнать, как идут процессы производства, распределения, потребления, каковы их результаты.

В большинстве стран объем годового производства национальной экономики измеряют через показатель валового национального продукта (ВНП), слайд №11.

Вопрос учащимся:

Почему речь идет только о конечных продуктах? Приведите примеры.

Ещё один часто используемый показатель – валовой внутренний продукт (ВВП). Разделив ВВП страны на количество граждан, мы получим ВВП на душу населения. Именно ВВП на душу населения является одним из основных показателей уровня жизни нации (слайд №12).

Задание классу:

Продолжите и обоснуйте: « Когда производство растет быстрее, тогда на одного жителя страны приходится все больше …( товаров и услуг), и уровень жизни …(повышается). Если численность населения растет быстрее, чем производство, средний уровень жизни …(снижается).»

Необходимо уточнить, на основе каких показателей можно судить о росте валового внутреннего продукта. Экономисты различают два показателя : реальный ВВП и номинальный ВВП (слайд №13).

III.Подведение итогов урока.

Выводы урока: экономические знания необходимы каждому человеку как потребителю и как работнику. Недостаток экономических знаний и умений принимать на их основе рациональные решения оборачивается для участников экономической деятельности снижением уровня благосостояния, финансовыми потерями. Понимание общего характера функционирования экономики помогает её участникам грамотно определять свою хозяйственную политику, принимать разумные хозяйственные решения даже в самые неблагоприятные периоды деятельности предприятия.

Домашнее задание: параграф 1, документ к параграфу.

Список использованной литературы

  1. Обществознание: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень; под ред. Л.Н. Боголюбова и др. – М.: Просвещение, 2006.

  2. Дидактические материалы по курсу «Человек и общество»; под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Т. Кинкулькина – М.: Просвещение, 2006

  3. Школьный словарь по обществознанию; под ред. Л.Н. Боголюбова, Ю.И. Аверьянова - М.: Просвещение, 2006.

Интернет-источники:

  1. http://slovari.yandex.ru

Экономика: наука и хозяйство

Задачи:

  • раскрыть понятие "экономическая наука" и его существенные признаки;
  • сформировать представление об экономике, как об одной из основных сфер жизни и её основных проявлениях;
  • характеризовать измерители экономической деятельности и их значение

Цели: cистематизировать, обобщить и углубить знания учащихся по данной теме

План:

  1. Уровни экономики.
  2. Микроэкономика.
  3. Макроэкономика
  4. Мировая экономика.
  5. Экономическая деятельность.
  6. Факторы производства.
  7. Функции экономической науки.
  8. Измерители экономической деятельности.

Ход урока

Изучение учебного материала осуществляется на основе ранее полученных знаний об экономике как подсистеме общества и её тесной связи с другими сферами общественной жизни.

Экономика - сложное понятие. Это одна из сложнейших сфер жизни общества. С понятием "экономика" вы познакомились в основной школе. Но стоит напомнить, что это понятие имеет два смысловых значения.

С одной стороны - это хозяйственная жизнь, система, которая включает в себя производство благ и услуг для удовлетворения растущих потребностей при ограниченных ресурсах. Второе значение: наука о хозяйстве, способах его ведения, управления, закономерностях протекания хозяйственных процессов

Учащиеся самостоятельно знакомятся с текстом в учебнике и далее организуется беседа по проблемным вопросам:

1) почему экономическая наука появилась вместе с рыночной экономикой

2) Что стало предметом изучения экономической науки?

3) Можно ли и каким образом удовлетворить постоянно растущие потребности общества?

Сегодня существует несколько уровней хозяйственных связей и уровней экономической деятельности. Рассмотрим основные три: микроэкономика, макроэкономика и мировая экономика.

Рассмотрим понятие микроэкономика

Микроэкономика изучает, что отдельный экономический субъект покупает и продает, что он потребляет и что производит; как он принимает экономические решения во всевозможных ситуациях на различных микроэкономических рынках, т.е. на рынков товаров, услуг, природных ресурсов и т.д..

Также микроэкономика изучает, что происходит, когда отдельные экономические субъекты вступают в экономические отношения друг с другом: как формируются рынки и возникает конкуренция; каковы будут цены товаров, продаваемых на этих рынках; что будет с этими рынками в будущем; как эти рынки реагируют на поведение различных субъектов экономических отношений...

Макроэкономика более широкое понятие. Это часть экономической науки, которая исследует экономику как единое целое.

Де-факто основатель макроэкономической теории был Джон Мейнард Кейнс. Сегодня существует экономическое направление - кейнсианство.

Наука макроэкономика изучает проблемы, которые являются общими для экономики в целом.

  • Экономический рост, экономические циклы: Что такое экономический рост? Как определить темпы экономического роста? Какие факторы могут влиять на экономический рост? Как экономический рост влияет на развитие рассматриваемой страны?
  • Безработица: Кто такие безработные? Является ли безработица положительным или губительным фактором для экономики? Как бороться с безработицей? Как можно определить различные уровни безработицы в стране? На что влияет безработица?
  • Общий уровень цен: Что подразумевают под общим уровнем цен? Как изменения в ценовом уровне влияют на состояние экономики? Что такое инфляция? Какая инфляция полезна, а какая вредна?
  • Денежное обращение, уровень ставки процента: Какова роль денег в макроэкономике? Что влияет на общую ставку процента и на что она влияет в экономике?
  • Государственный бюджет: Как государство регулирует свои доходы и расходы? Как зависят такие критерии как благосостояние общества или развитие бизнеса в стране от изменений в государственном бюджете?
  • Торговый баланс: Как страна осуществляет международную торговлю с другими странами? Как изменения в экспорте и импорте влияют на валютный курс, развитие рассматриваемой страны, состояние мировой экономики?

В макроэкономике рассматриваются четыре экономических агента:

  • Домохозяйства - являются владельцами экономических ресурсов (факторов производства), основные потребители товаров и услуг. В качестве дохода получают заработную плату за использование фирмами рабочей силы: основного ресурса, производимого домохозяйствами. Платят налоги государству и от него же получают необходимые трансферты, такие как пенсия, пособие по безработице, стипендии студентам, и другие.
  • Фирмы - основные производители товаров и услуг, главная цель: максимизация собственной прибыли. Являются основными заемщиками на рынке ценных бумаг. Фирмы получают прибыль с инвестиций в товары и услуги. Основными расходами фирм являются налоги, инвестиционный расходы и плата домохозяйствам за ресурсы.

Домохозяйства и фирмы образуют частный сектор экономики.

  • Государство - основной производитель общественных благ, основные цели: перераспределение национального дохода, регулирование экономической активности других агентов и рынков. Получает налоги - свой основной источник дохода, платит трансферты домохозяйствам и субсидии фирмам, если необходимо, делает закупки на рынке товаров. Государство неразрывно контактирует с финансовым рынком.

Частный сектор с государством образуют закрытую экономику.

Иностранный сектор - международные торговля, обращение капитала и ценных бумаг.

Все четыре макроэкономических агента образуют открытую экономику.

Остается в силе принятое в микроэкономике разделение рынков на рынки товаров и услуг, рынки ресурсов, и финансовые рынки. Однако теперь участниками рыночных сделок являются не только отечественные хозяйствующие субъекты, но и иностранные (заграница).

Необходимые для производства продукции ресурсы, или факторы производства, фирмы и государство (для государственного сектора экономики) приобретают на рынке ресурсов. Они получают их от домохозяйств. Домохозяйства передают фирмам через данный рынок основные факторы производства: рабочую силу, финансовый капитал, землю и другие   ресурсы  за   определенное  вознаграждение.

Вознаграждением домохозяйств выступают факторные доходы, такие как: рента, капитал, процент, прибыль.

Через рынок товаров и услуг проходит продукция отечественных и иностранных фирм. Фирмы поставляют на этот рынок готовую продукцию, а домохозяйства ее покупают. Причем покупаемая продукция оплачивается доходами домохозяйств, в том числе деньгами, которые они заработали за передачу фирмам необходимых факторов производства. В основном такими доходами являются заработная плата, трансферты (все виды пособий), предпринимательская прибыль, рента, банковский процент, доходы от иных финансовых вложений, например дивиденды по акциям.

На финансовом рынке банки перераспределяют временно свободные денежные средства. Они привлекают временно свободные денежные ресурсы фирм и граждан и направляют их тем, кто испытывает в них настоятельную потребность. Разница между взимаемыми и начисляемыми банками процентами образует их прибыль.

Роль государства, или правительства, в экономике двояка. Во-первых, оно принимает законы, собирает налоги и регулирует экономическое развитие страны. Во-вторых, правительство может выступать в роли как потребителя, так и производителя товаров и услуг. Эта вторая роль правительства будет тем значительнее, чем больше государственный сектор в экономике данной страны.

Не вся произведенная в стране продукция потребляется ее гражданами. Часть этой продукции экспортируется в другие страны в обмен на те товары, которые в данном государстве не производятся совсем или производятся в недостаточном количестве. Разница между величиной экспорта и импорта в стоимостном выражении представлена показателем чистого притока капитала, который указывает на приток или отток капитала из страны.  Приток капитала в страну будет иметь  место, когда экспорт превышает импорт. Если импорт превысит экспорт, то будет наблюдаться отток капитала из страны. В случае равенства экспорта и импорта не будет ни притока, ни оттока капитала.

Современный этап экономического развития характеризуется высоким уровнем взаимосвязи национальных экономик в мировом масштабе. Законы развития мирового хозяйства, которое включает в себя: торговлю, движение капиталов, обмен в области науки и техники, валютные отношения и др., изучает самостоятельная часть экономической науки - мировая (международная) экономика.

Развитие экономике возможно только в результате деятельности. Экономическая деятельность необходима для того, чтобы превращать имеющиеся ресурсы в нужные для человека и общества экономические блага. Процесс преобразования и применение ресурсов в предметы потребления можно представить следующим образом.

Ресурсы --- Производство --- Распределение --- Обмен --- Потребление

  • Производство - это процесс создания экономических благ и услуг, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности.
  • Распределение - это разделение произведённого продукта, дохода между участвующими в его производстве.
  • Обмен- это процесс, в котором взамен произведённого продукта люди получают деньги или другой продукт.
  • Потребление - значительная стадия производства, в процессе которой произведённый продукт используется (потребление предметов длительного пользования) или уничтожается (потребление продовольствия).

Процесс этот - замкнутый круг: потребив, нам снова нужно начать производить, чтобы вновь и вновь удовлетворять потребности. И в этом замкнутом процессе первоосновой служит наличие ресурсов.

Экономическими ресурсами (или факторами производства) принято считатьземлю, рабочую силу (рынок труда), физический и финансовый капитал. Некоторые экономисты также добавляют в этот список человеческий капитал: способности, таланты людей, позволяющие увеличить производительность. Надо заметить, что под "землёй" экономисты понимают все виды природных ресурсов. В эту группу включают "даровые блага природы", которые применяются в производственном процессе: участки земли, на которых располагаются производственные здания, пахотная земля, леса, воды, месторождение полезных ископаемых.

Говоря об экономической науке, мы должны определиться, а, собственно, зачем нам, простым обывателям, она нужна? Экономическая наука, как и любая другая, несёт в себе определённые функции.

  • Познавательная
  • Методологическая
  • Прагматическая
  • Образовательная
  • Идеологическая

Нам осталось только определить, а каким образом мы будем измерять уровень экономического развития страны.

Существует два основных показателя, комплексных измерителя экономики страны как целого - валовый национальный продукт (ВНП) и валовый внутренний продукт (ВВП)

Валовый национальный продукт - стоимость всех товаров и услуг, произведённых гражданами данной страны в течении года как внутри страны, так и за рубежом . Чтобы объём национального продукта был определён правильно, считают один раз и только конечный продукт. Это важно, т.к. многие товары проходят множество стадий в процессе производства, прежде, чем попасть как конечный продукт к потребителю.

На основе ВНП рассчитывают ещё несколько показателей: валовый внутренний продукт (ВВП), чистый национальный продукт (ЧНП), национальный доход.

Мы рассмотрим более подробно на показателе ВВП, который схож с ВНП и столь же часто используется. Валовый внутренний продукт - стоимость товаров и услуг, сумма рыночных цен всех конечных продуктов, произведённых в течение года внутри страны.

Разделив ВВП страны на количество граждан, мы получаем показатель, который называется ВВП на душу населения. По этому показателю можно говорить о степени развития страны и уровню жизни населения.

Далее учащимся предлагается обсудить, опираясь на знания за 10 класс, причины изменений в объёме и динамике ВВП России в различные периоды.

Домашнее задание: пар 1 (уч. Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. "Обществознание 11 класс"), построить диаграмму изменений ВВП страны и указать причины этих изменений.

Литература.

1. Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. "Обществознание 11 класс" М., 2006

2. Любимов Л.Л. Основы экономических знаний6 уч. для 10-11 кл., М., 2002

3. Субботина Мир и Россия уч. пособие СПб., 1999

▶▷▶ контрольная работа экономика 11 класс боголюбов

▶▷▶ контрольная работа экономика 11 класс боголюбов
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:05-01-2019

контрольная работа экономика 11 класс боголюбов - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по предмету обществознание для 11 класса infourokru/kontrolnaya-rabota-po-predmetu-obs Cached cкачать: Контрольная работа по предмету обществознание для 11 класса по главе " Экономика " Контрольная работа по предмету обществознание для 11 класса по главе " Экономика " Контрольная работа по обществознанию по разделу: "Экономика infourokru/kontrolnaya-rabota-po-obschestvozna Cached Контрольная работа по разделу « Экономика » для 11 класса 1Издержки фирмы 2Найдите понятие, которое является обобщающим из всех остальных представленных Тесты по обществознанию 8 класс videourokinet/razrabotki/obschestvoznanie/test Cached Контрольная работа за 1ое полугодие по обществознанию 8 класс , Боголюбов 11 122016, Турчанинова Татьяна Николаевна Контрольная работа по обществознанию по теме "Экономика" , 7 razrabotkyru/load/7_klass/obshhestvoznanie/kontrolnaja Cached Контрольная работа по обществознанию по теме " Экономика " , 7 кл Автор – Ширяева Галина Ивановна, учитель истории и обществознания МАОУ Лицей 1 г Балаково Саратовской области Рабочая программа по обществознанию 11 класс Боголюбов nsportalru/shkola/obshchestvoznanie/library/ Cached ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА « Обществознание» − учебный предмет в старшей школе, фундаментом которого являются научные знания о человеке и об обществе, о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека Контрольная работа по обществознанию для 10 класса по kopilkaurokovru/obschestvoznanie/testi/kontrol Cached Контрольная работа по обществознанию для 10 класса по учебнику Боголюбова Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по обществознанию для 10 класса по учебнику ЛН Боголюбова» Контрольная работа по экономике 8 класс - обществознание, тесты kopilkaurokovru/obschestvoznanie/testi/kontrol Cached Контрольная работа по экономике 8 класс Итоговый тест по теме " Экономика ", выполняется после прохождения соответствующей темы Тест по обществознанию (10, 11 класс) на тему: Контрольная nsportalru/shkola/obshchestvoznanie/library/ Cached контрольная работа по экономике 8 класс Данная работа предполагает обобщение материала по теме " Экономика " (ЛН Боголюбов , 8 кл) Проверочные работы по обществознанию 6 класс videourokinet/razrabotki/obschestvoznanie/ Cached Итоговая контрольная работа по обществознанию за 6 класс Проверочные работы Работа позволит закрепить пройденный материал Тесты по обществознанию 11 класс К уч Боголюбова ЛН и др allengorg/d/soc/soc199htm Cached ЧЕЛОВЕК И ЭКОНОМИКА § 1 Экономика : наука и хозяйство 6 § 2 Экономический рост и развитие 11 § 3 Рыночные отношения в экономике 17 § 4 Фирмы в экономике 23 § 5 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 15,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Городецкой 11 класс Экономика (§ 1-5) 1 Как называется часть экономической науки
  • связанных с производством
  • произведенных из всех имеющихся в стране факторов производства

кому они принадлежат

обменом и потреблением благ Б Экономические отношения связаны с решением обществом проблемы Читать ещё Тест по разделу Экономика предназначен для обобщения материала и подготовке к ЕГЭ В нем представлены задания всех трех частей

  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 15
  • тесты kopilkaurokovru/obschestvoznanie/testi/kontrol Cached Контрольная работа по экономике 8 класс Итоговый тест по теме " Экономика "
  • 8 кл) Проверочные работы по обществознанию 6 класс videourokinet/razrabotki/obschestvoznanie/ Cached Итоговая контрольная работа по обществознанию за 6 класс Проверочные работы Работа позволит закрепить пройденный материал Тесты по обществознанию 11 класс К уч Боголюбова ЛН и др allengorg/d/soc/soc199htm Cached ЧЕЛОВЕК И ЭКОНОМИКА § 1 Экономика : наука и хозяйство 6 § 2 Экономический рост и развитие 11 § 3 Рыночные отношения в экономике 17 § 4 Фирмы в экономике 23 § 5 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster

контрольная работа экономика 11 класс боголюбов - Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Новости Картинки Видео Карты Ещё Покупки Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 173 000 (0,60 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты Контрольная работа по обществознанию "Экономика" - Инфоурок › Обществознание Сохраненная копия 21 февр 2018 г - Cкачать: Контрольная работа по обществознанию " Экономика " 11 класс обществознание 1 четверть Боголюбов ЛН и др М: 2014 Контрольная работа по теме «Экономика» Обществознание 11 › Обществознание Сохраненная копия 16 февр 2018 г - Контрольная работа по теме « Экономика » Обществознание 11 класс А) выпускники творческих вузов долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую Б) в связи Боголюбов ЛН и др Контрольная работа по предмету обществознание для 11 класса › Обществознание Сохраненная копия Похожие 15 дек 2015 г - (включая экономику и право) 11 класс 2015-2016 учебный год Обществознание изучается на базовом уровне по УМК Боголюбова ЛН Административная контрольная работа проводится в I семестре изучения Тесты по обществознанию 11 класс - Видеоуроки Сохраненная копия Похожие Тест предназначен для проверки знаний по теме " Экономика " 22112018 Контрольная работа за 1 полугодие по обществознанию 11 класс Тесты Контрольная работа по теме "Человек и экономика" Подготовка к Сохраненная копия Похожие Скачать к уроку обществознанию Контрольная работа по теме "Человек и экономика " Подготовка к ЕГЭ, 11 класс Тест по обществознанию (11 класс) на тему: Контрольная работа Сохраненная копия 10 дек 2016 г - Контрольная работа по теме: Экономика 11 класс работы по главе " Экономика " ( по учебнику ЛН Боголюбова ) в 8 классе Тест по обществознанию (10, 11 класс) на тему: Контрольная Сохраненная копия 13 мая 2016 г - к ЕГЭ 2010-2013гг Адресована учащимся 10-х или 11 -х классов Контрольная работа по экономике 10-11кл Данная работа предполагает обобщение материала по теме " Экономика " (ЛН Боголюбов , 8 кл) 11 класс Сохраненная копия Похожие Проверочная работа по обществознанию для 11 класса в формате ЕГЭ Контрольные тесты по экономике Профильный уровень 11 класс разработана к учебнику «Обществознание» 11 класс под редакцией ЛН Боголюбова ЗАВУЧинфо - Методическая библиотека | Экономика wwwzavuchru/methodlib/190/ Сохраненная копия Похожие Раздел: Экономика - контрольные , тесты Тест можно давать на проверку знаний 10- 11 класс , как для проверки знаний, так и для подготовки к ЕГЭ Данная мини-проверочная работа ориентирована на выявление пробелов "Человек и экономика " в 11 классе (учебник Л Боголюбова , НГородецкой) Тесты по обществознанию - gushevaiedusiteru wwwgushevaiedusiteru/p19aa1html Сохраненная копия Контроль темы : " Экономика " 11 класс Тест №1: " Экономика Наука и хозяйство" · Тест №2 Тест №12 " Человек в системе экономических отношений" [DOC] Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию talant-schoolru/uploaded/files/obshestvo10-11doc Сохраненная копия В 11 классе предусмотрено значительное расширение экономической и правовой 11 Опрос, тест 5 ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ 2 Контрольная работа №1 ИТОГО 68 Боголюбов ЛН, Аверьянов ЮИ Обществознание 10 класс Контрольные работы по обществознанию - Обществознание Сохраненная копия Контрольные и самостоятельные работы по обществознанию для качественной проверки знаний учащихся Целевая аудитория: для 11 класса Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 11 Сохраненная копия Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 11 класса Боголюбов ЛН Категория: Обществознание 17052017 21:17 Итоговая [PDF] Обществознание (включая экономику и право) базовый уровень 11 (базовый)%2011клpdf Сохраненная копия Рабочая программа по обществознанию (10- 11 класс – базовое изучение написание творческих работ, контрольные работы , тестирование, Контрольное тестирование по теме "Финансы в экономике"; 11 класс pedsovetsu › Файлы для скачивания › ЕГЭ › Обществознание Сохраненная копия Похожие 4 янв 2014 г - Контрольное тестирование по теме "Финансы в экономике "; 11 класс 15-в Использованная литература: ЛН Боголюбов и др Обществознание Учебник для 11 класса «Просвещение» 2010 О работе с сайтом [PDF] Обществознание 11 класс (Л Н Боголюбов, А Ю Лазебникова, Н 2 мар 2018 г - (7 класс ), о роли экономики в жизни общества, её тесной связи с Подготовить реферат «Поиск источников экономическо- го роста Контрольная работа по теме «Экономика» (10 класс) uchkopilkaru//kontrol/item/2308-kontrolnaya-rabota-po-teme-ekonomika-10-klass Сохраненная копия Похожие 16 окт 2013 г - В переводе с греческого языка слово « экономика » означает: 11 Падение покупательской способности денег называется: Тест по обществознанию, 11 класс , учебник Боголюбова Демографическая ситуация и Картинки по запросу контрольная работа экономика 11 класс боголюбов "id":"q0bWomZAiy6RiM:","ml":"600":"bh":90,"bw":77,"oh":796,"ou":" ","ow":652,"pt":"ds04infourokru/uploads/ex/0dd0/00161a57-20f33b47","rh":"infourokru","rid":"BMXI6IGUWHAUyM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Инфоурок","th":94,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcS7OA2ZO9XrpXQWbIkjGIYMcRHW-c5LS3vH-KptPBqijqjbccGkW_K8ewI","tw":77 "id":"zets4QoZGT-zLM:","ml":"600":"bh":90,"bw":124,"oh":393,"ou":" ","ow":652,"pt":"ds04infourokru/uploads/ex/0dd0/00161a57-20f33b47","rh":"infourokru","rid":"BMXI6IGUWHAUyM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Инфоурок","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcSr0AZNK6Q-OWj8-NGiHNcQHtYpj6BGRY4htOiS7JcYLtIyTJnh5EEaNNU","tw":149 "id":"1FBPIXi3QuagIM:","ml":"600":"bh":90,"bw":124,"oh":473,"ou":" ","ow":652,"pt":"ds04infourokru/uploads/ex/0dd0/00161a57-20f33b47","rh":"infourokru","rid":"BMXI6IGUWHAUyM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Инфоурок","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQ31CDiEegHsQRCFrjgJJSsDWARBAwLXnuStgrrzjwWZ4FQJlQvF5y2zVQ","tw":124 "id":"D3gQK_xNZOmG9M:","ml":"600":"bh":90,"bw":124,"oh":260,"ou":" ","ow":652,"pt":"ds04infourokru/uploads/ex/0dd0/00161a57-20f33b47","rh":"infourokru","rid":"BMXI6IGUWHAUyM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Инфоурок","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQUNZgkvKG1mw-zvtQJUB4RwxOO7ulWXD5R7QxjCX-kwkDneF15AskGUChC","tw":226 "cb":6,"ct":3,"id":"yd8mTwOCEB39DM:","ml":"600":"bh":90,"bw":135,"oh":222,"ou":" ","ow":652,"pt":"ds04infourokru/uploads/ex/0dd0/00161a57-20f33b47","rh":"infourokru","rid":"BMXI6IGUWHAUyM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Инфоурок","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcT0pDe6O4f9L2p8A7_iBI5KQpwb2sG0PrcBuRWdXIvehYxmrI494ZknHMA","tw":264 Другие картинки по запросу "контрольная работа экономика 11 класс боголюбов" Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ЕГЭ | Мировая экономика 11 класс - Кожин Юрий Альфредович wwwyurikozhinru/dlya-uchiteley/uroki/mirovaya-ekonomika-11-klass- Сохраненная копия Похожие Кожин Юрий Альфредович - преподаватель права, обществознания и истории Материалы для подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию ЕГЭ Не найдено: боголюбов Контрольная работа по обществознанию по главе 1 «Человек и открытыйурокрф/статьи/653403/ Сохраненная копия 5 февр 2015 г - Представлена контрольная работа по обществознанию по главе 1 в) часть экономической науки, предмет которой заключается в организации 11 класс (базовый уровень) под редакцией ЛН Боголюбова , НИ [DOC] составлена по УМК ЛН Боголюбов - Электронное образование в Сохраненная копия Изучение обществознания (включая экономику и право) на базовом уровне Распределение учебного материала по обществознанию в 11 классе аттестации: контрольные работы , тестирование, обобщающие уроки В конце Контрольные работы по экономике 10-11 класс | Открытый класс wwwopenclassru/node/309983 Похожие 4 сент 2012 г - Контрольные работы по экономике 10- 11 класс для контроля знаний обучающихся профильных и общеобразовательных классов Не найдено: боголюбов Тест по обществознанию Финансы в экономике для 11 класса Сохраненная копия 27 сент 2018 г - Тест по обществознанию Финансы в экономике для 11 класса с ответами школьные тесты, контрольные , самостоятельные и проверочные работы с А Банковская система обеспечивает экономический рост [PDF] Обществознание - МГППУ Сохраненная копия организации, с точки зрения социальных норм, экономической подготавливать аннотацию, рецензию, реферат , творческую работу применять 11 класс : 39 Обществознание 11 класс Базовый уровень Боголюбов ЛН и др [PDF] ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 11КЛАСС - МБОУ СШ №23 gukovo-school23ucozru/programma/obshhestvoznanie_11_klasspdf Сохраненная копия Учебник: Обществознание 11 класс : учеб для общеобразоват учреждений: базовый уровень / [Л Н Боголюбов , Н И Городецкая, А И Матвеев и др]; под ред Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне Контрольная работа по теме « Проблемы ▷ контрольная работа по обществу 11 класс политическая жизнь wwwzstelceu//kontrolnaia-rabota-po-obshchestvu-11-klass-politicheskaia-zhiznxm Сохраненная копия 9 нояб 2018 г - контрольная работа по обществу 11 класс политическая жизнь учебник Боголюбова 2 варианта с ответами Предварительный просмотр: Задание 11 в жизнь граждан, экономика полностью подчинена Итоговая контрольная работа по обществознанию 11 класс Сохраненная копия Итоговая контрольная работа по обществознанию 11 класс Вариант 90 охватывается понятием 1) Техника 2) Общество 3) Экономика 4) Культура 3 [DOC] Обществознание 8 классdocx - МБОУ СОШ № 81 школа81екатеринбургрф/file/download/3444 Сохраненная копия 6- 11 классы » М, Просвещение, 2009, стр 11-13 Программа составлена с учётом требований Безработица Контрольная работа по теме « Экономика » 12 Обмен К учебникм ЛН Боголюбова , АИ Кравченко 8 класс» [PDF] Рабочая программа по обществознанию 11 класс 2017-2018 школа174рф/wp/Рабочая-программа-по-обществознанию-11-класс-с-печатьюp Сохраненная копия автор: НС Васина - ‎ Похожие статьи ЛН Боголюбова и др Рабочая программа по предмету обществознание для 11 класса разработана на Контрольная работа по теме « Экономика » Рабочая программа по обществознанию в 11 классе wwwgor-golru//947-rabochaya-programma-po-obshhestvoznaniyu-v-11-klasseht Сохраненная копия Рабочая программа по обществознанию ( 11 класс – базовое изучение предмета) Авторская программа «Обществознание» под редакцией ЛН Боголюбова 2 В результате изучения обществознания (включая экономику и право) на Контрольная работа по теме» Экономическая жизнь общества» [PDF] Рабочая программа по обществознанию 11 А класс (без экономики school38org/docs/rp/rp1106pdf Сохраненная копия Контрольные работы (включая мониторинг, тесты) - 10 Калининград 2016г авторской программы "Обществознание10— 11 классы , базовый уровень" под редакцией класс Базовый уровень» (авторов ЛН Боголюбова и др Тесты по обществознанию 11 класс К уч Боголюбова ЛН и др Сохраненная копия 11 класс К уч Боголюбова ЛН и др (базовый уровень) Краюшкина СВ (pdf ) Человек в системе экономических отношений 61 Эта форма работы особенно полезна тем учащимся, которые будут впоследствии сдавать ЕГЭ [PDF] Итоговая контрольная работа по обществознанию 11 класс gsgmskobrru/files/ikr_11kl_demo_obchestvo_90min_03_03_2016pdf Сохраненная копия Похожие 3) Экономика 4) Культура 3 Какой признак характеризует индустриальное общество? 1) Ведущая роль сельского хозяйства 2) Слабо развитая [PDF] Рабочая программа по обществознанию для 10-11классов school89-tmnru/wp-content/uploads/2018/04/obschestvo1011bpdf Сохраненная копия автор: СВ Орлова - ‎ Похожие статьи программы «Обществознание» 6- 11 классы , автор ЛН Боголюбов , Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом 2ч Административные контрольные работы 11 класс 70 68 Введение Тесты по экономике онлайн - Online Test Pad Сохраненная копия Вариант итогового теста за курс экономики в 8-м классе В конце теста Материал содержит тестовые задания по теме " Экономика " по учебнику ЛН Боголюбова Предлагаются 4 задания части А Тест по экономике для 11 класса (экономическая жизнь общества) Обобщающая работа по экономике Итоговая работа по разделу «Экономика» - Урокрф Сохраненная копия 22 нояб 2017 г - Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 11 класса Учебно-дидактические материалы по Обществознанию для 11 класса по УМК под ред Л Н Боголюбова Л Н Боголюбова [DOC] Обществознание edumariru//Аннотация%20к%20рабочей%20программе%20по%20обществозна Сохраненная копия ЛН Боголюбов , НИ Городецкая, и др 6- 11 классы Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю) и изучается в 7 классе политической, правовой и экономической культуры и создание первоначальных представлений о по итогам пройденных тем; итоговая контрольная работа в конце учебного года [PDF] КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по school75tglru/sp/pic/File/Doc/fgos/PROGRAMS/Society/ob_11_p_bpdf Сохраненная копия Похожие Пояснительная записка по обществознанию 11 класс , базовый уровень Тематическое Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на часа – итоговое повторение, 1 час – итоговая контрольная работа ОСНОВНОЕ ЛН Боголюбов «Обществознание», 11 класс : учеб [PDF] РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ wwwкадет39рф//11klassy/11%20класс%20Рабочая%20программа%20по%20 Сохраненная копия учебников под редакцией ЛН Боголюбова 10- 11 классы : пособие для учителей изучения учебного предмета «Обществознание (включая экономику и Формы итоговой аттестации: контрольная работа , защита реферата или [PDF] базовый уровень schule72spbru/admin/rab-progr-201811-klass/obsschestvoznanije-11-klasspdf Сохраненная копия Обществознание 11 класс : учеб для общеобразовательных учреждений аттестации: контрольные работы , тестирование, обобщающие уроки [DOC] DOC wwwsgpiru//контрольная%20работа%20Методика%20обучения%20экономике Сохраненная копия Похожие Контрольная работа состоит из 2 вопросов (план-конспект урока: 1 ЛН Боголюбова с применением технологии проблемного обучения урока по теме «Финансы в экономике » для учащихся 11 класса по учебнику под ред [PDF] Обществознание (11 класс) - КФУ Сохраненная копия Обществознание 11 класс : технологические карты уроков по учебнику под Задания и тесты по обществознанию: 11 класс / Аверьянов ЮИ, Боголюбов ЛИ, освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности формы контроля знаний, умений и навыков: контрольные работы , [DOC] Отчет по итогам проведения диагностической работы по предмету kna-s1ru/Monitoringi/Otchet-obsch-10kl-sent2014docx Сохраненная копия Тип класса :10А – многопрофильный класс с двумя профилями обучения: Обществознание изучается на профильном уровне по УМК Боголюбова ЛН Распределение заданий контрольной работы по уровням сложности сгруппированные в пять блоков-модулей: человек и общество, экономика , Рабочая программа по обществознанию (профильный курс) 10-11 Сохраненная копия Рабочая программа по обществознанию (профильный курс) 10- 11 класс Пояснительная записка профессора ЛН Боголюбова , опубликованной издательством «Просвещение» в Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе Контрольная работа «Введение в социологию» Тест 21 Обобщение темы «Человек и экономика» | Сайт для pedsovetpro/indexphp?option=com_contentid=11634 Материал содержит тестовые задания по теме «Человек и экономика » Тест 14 7 класс : учебник для общеобразовательных учреждений» /ЛН Боголюбов , НИГородецкая, Для подготовки материала использована работа: к итоговой контрольной работе по биологии 10 класс ( профильный уровень) [DOC] Боголюбов Л Н, Лазебникова А Ю "Обществознание 11 класс galstonokrusedunet/gallery/3100/RABOChAYa___PROGRAMMA_11_klassdoc Сохраненная копия Похожие Рабочая программа ориентирована на 11 класс , рассчитана на 105 в профильных классах как самостоятельные курсы изучаются экономика и право самостоятельные и контрольные работы , зачеты , тестирование и тп в Контрольные задания по главе Человек и экономика в 11 классе vvsolnshkolahcru/indexphp?option=com_contentviewid11 Человек и экономика в 11 классе Использованы материалы учебника Обществознание 11 кл М, «Просвещение» 2010 под ред ЛН Боголюбова и др [PDF] Тематическое планирование по обществознанию в 11 классе chelschool51ru/Obrazovanie17/11/rp_fk_gos_po_obshhestvoznaniju_10-11_klpd Сохраненная копия авторской программы Л Н Боголюбова , Н И Городецкая, Л Ф Иванова работы, тестовые задания, контрольные работы , зачёты, проекты В 11 классе раздел « Экономика » позволяет значительно углубиться в [PDF] Обществознание, 11 класс (базовый) ooc-schoolru/sveden/education/docs-2016-2017/RP_SocialStudy11pdf Сохраненная копия Тематическое планирование по обществознанию в 11 классе общеобразовательных учреждений Л Н Боголюбов , Н И Городецкая, Л Ф Иванова, А И Матвеев Обществознание 10 – 11 классы , базовый экономическое развитие, экономический цикл, экономическая Контрольная работа № 1 [PDF] Untitled - Лицей "Созвездие" wwwsozvezdie131ru/newupload/000_prog_obgestvo%2010-11%20(baza)pdf Сохраненная копия Обществознание 10- 11 класс программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы , Вместе с контрольная работа экономика 11 класс боголюбов часто ищут контрольная работа по обществознанию 11 класс экономика с ответами контрольная работа по обществознанию 11 класс с ответами итоговая контрольная работа по обществознанию 11 класс профильный уровень входная контрольная работа по обществознанию 11 класс с ответами тесты по обществознанию 11 класс боголюбов профильный уровень контрольная работа по обществознанию по теме экономическая жизнь общества 11 класс контрольная работа по экономике 11 класс тема инфляция ответы контрольная работа по теме процессуальное право 11 класс Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия - Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольная работа " Экономика " 11 класс скачать uchitelyacom › …kontrolnaya…ekonomika-11-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 11 класс 1 – вариант 1 Запишите слово, пропущенное в таблице 3000 Контрольная работа по теме: « Экономика » 11 класс Читать ещё 11 класс 1 – вариант 1 Запишите слово, пропущенное в таблице 3000 Контрольная работа по теме: « Экономика » 11 класс 2 – вариант 1 Запишите слово, пропущенное в таблице Скрыть 2 Контрольная работа по обществознанию по теме infourokru › kontrolnaya-rabota-po…ekonomika-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Контрольная работа по теме «Человек и экономика » 12 класс 2 Найдите в приведенном списке характерные признаки рыночной экономики и укажите цифры К учебнику: Обществознание 11 класс Базовый уровень Боголюбов ЛН и др М: 2014 — 335с Читать ещё Контрольная работа по теме «Человек и экономика » 12 класс ВАРИАНТ 1 Задания части А 1К основным факторам производства в условиях рыночной экономики НЕ относится: а) Труд б) земля в) государственный план г) предпринимательские способности 2 К экстенсивным факторам развития относится 2 Найдите в приведенном списке характерные признаки рыночной экономики и укажите цифры, под которыми они указаны 1) контроль со стороны государства над производством 2) свободное ценообразование К учебнику: Обществознание 11 класс Базовый уровень Боголюбов ЛН и др М: 2014 — 335с Скрыть 3 Тест по обществознанию ( 11 класс ) на тему: Годовая nsportalru › Школа › Обществознание › …-kontrolnaya-rabota-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по обществознанию за курс 11 класса - 1 вариант Текст к заданиям С1-С4 Государство в условиях рыночной экономики Всех агентов экономики объединяет единое рыночное пространство страны, где одинаковые для всех правила игры отслеживают и поддерживают особые Читать ещё Контрольная работа по обществознанию за курс 11 класса - 1 вариант 1 Существуют несколько значений понятия « экономика » Что из приведенного ниже иллюстрирует экономику в значении «наука»? 1) продажа стирального порошка 2)изготовление шоколадных конфет 3)прогноз изменения биржевого курса акций 4)открытие ресторана китайской кухни 2 Что из приведенного ниже иллюстрирует экономику как хозяйство? Текст к заданиям С1-С4 Государство в условиях рыночной экономики Всех агентов экономики объединяет единое рыночное пространство страны, где одинаковые для всех правила игры отслеживают и поддерживают особые государственные институты… Скрыть 4 Контрольная работа по предмету обществознание для infourokru › kontrolnaya-rabota…klassa…ekonomika… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Тип класса: 11 класс – универсальный Обществознание изучается на базовом уровне по УМК Боголюбова ЛН Административная контрольная работа проводится в I семестре изучения предмета «Обществознание» в 11 классе Целями написания административной контрольной работы являются Читать ещё Тип класса: 11 класс – универсальный Обществознание изучается на базовом уровне по УМК Боголюбова ЛН Административная контрольная работа проводится в I семестре изучения предмета «Обществознание» в 11 классе Целями написания административной контрольной работы являются: Проверить качество и прочность знаний учащихся Скрыть 5 Контрольная работа по теме: Экономика 11 класс nsportalru › shkola…kontrolnaya-rabota-po…ekonomika Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Тест по обществознанию ( 11 класс ) на тему: Контрольная работа по теме: Экономика Контрольная работа "Семейная экономика " может быть использована для проверки знаний учащихся занимающихся по УМК Ермаковой ИВ "Начала экономики " Контрольная работа по теме Читать ещё Тест по обществознанию ( 11 класс ) на тему: Контрольная работа по теме: Экономика Опубликовано 10122016 - 21:33 - Борисова УльянаМихайловна Контрольная работа по теме: Экономика 11 класс Скачать: Вложение Размер kontrolnaya_rabota_ 11 _ klass docx 219 МБ Предварительный просмотр Контрольная работа "Семейная экономика " может быть использована для проверки знаний учащихся занимающихся по УМК Ермаковой ИВ "Начала экономики " Контрольная работа по теме " Экономика " Контрольная работа по теме " Экономика " Мне нравится Поделиться Скрыть 6 Контрольная по экономике 11 класс multiurokru › files/kontrolnaia-po…11-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная по экономике для профильного социально-экономического класса Просмотр содержимого документа « Контрольная по экономике 11 класс » Контрольная работа по теме: « Экономика » Читать ещё Контрольная по экономике для профильного социально-экономического класса Просмотр содержимого документа « Контрольная по экономике 11 класс » Контрольная работа по теме: « Экономика » 11 класс 1 – вариант 1 Запишите слово, пропущенное в таблице Скрыть 7 Тесты по обществознанию 11 класс К уч Боголюбова allengorg › d/soc/soc199htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 11 класс К уч Боголюбова ЛН и др (базовый уровень) СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 5 ЧЕЛОВЕК И ЭКОНОМИКА § 1 Экономика : наука и хозяйство 6 § 2 Экономический рост и развитие 11 § 3 Рыночные отношения в экономике 17 § 4 Фирмы в экономике 23 § 5 Правовые основы Читать ещё 11 класс К уч Боголюбова ЛН и др (базовый уровень) Краюшкина СВ М: 2014 — 176 с СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 5 ЧЕЛОВЕК И ЭКОНОМИКА § 1 Экономика : наука и хозяйство 6 § 2 Экономический рост и развитие 11 § 3 Рыночные отношения в экономике 17 § 4 Фирмы в экономике 23 § 5 Правовые основы предпринимательской деятельности 29 § 6 Слагаемые успеха в бизнесе 35 § 7 Экономика и государство 41 § 8 Финансы в экономике 46 § 9 Занятость и безработица 51 § 10 Мировая экономика 56 § 11 Человек в системе экономических отношений 61 ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ И ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ § 12 Свобода в деятельности человека 67 § 13 Скрыть 8 Контрольная работа по экономике для 11 класса по doc4webru › ekonomika/kontrolnaya-rabota-po…klassa… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Вопросы для контрольной работы Определение экономической свободы Что предлагает экономическая свобода (8 пунктов) ТЕСТ по микроэкономике на тему: «Потребности и блага» 8 класс Рабочая программа по экономике « Экономика Семьи» 5 класс Рабочая программа по экономике 7 класс Читать ещё Вопросы для контрольной работы Определение экономической свободы Что предлагает экономическая свобода (8 пунктов) ТЕСТ по микроэкономике на тему: «Потребности и блага» 8 класс Рабочая программа по экономике « Экономика Семьи» 5 класс Рабочая программа по экономике 7 класс Рабочая программа по экономике 9 класс Рабочая программа по экономике 8 класс 31165305303052930528305273052630525 X Код для использования на сайте Скрыть 9 Тематический тест по теме " Экономика " для 11 класса kopilkaurokovru › Обществознание › Тесты › …ekonomika-dlia-11-klassa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест по разделу Экономика предназначен для обобщения материала и подготовке к ЕГЭ А Экономика представляет собой сферу общественных отношений, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением благ Б Экономические отношения связаны с решением обществом проблемы Читать ещё Тест по разделу Экономика предназначен для обобщения материала и подготовке к ЕГЭ В нем представлены задания всех трех частей, из которых состоят КИМы Даны от А Экономика представляет собой сферу общественных отношений, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением благ Б Экономические отношения связаны с решением обществом проблемы ограниченности ресурсов и безграничности потребностей Скрыть 10 Контрольная работа по обществознанию по главе открытыйурокрф › статьи/653403/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Всех агентов экономики объединяет единое рыночное пространство страны, где одинаковые для всех правила игры отслеживают и поддерживают особые государственные Бланк ответа: Контрольная работа Ученика (цы) 11 класса _ Часть А 1 2 Читать ещё Всех агентов экономики объединяет единое рыночное пространство страны, где одинаковые для всех правила игры отслеживают и поддерживают особые государственные институты…Сам по себе рынок не в состоянии поддерживать конкуренцию Поддержание и стимулирование конкуренции в экономической сфере – функция государства Бланк ответа: Контрольная работа Ученика (цы) 11 класса _ Часть А 1 2 Скрыть Тесты по обществознанию gushevaiedusiteru › Тесты по обществознанию Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Работы учащихся Тесты по обществознанию Контроль темы : " Экономика " 11 класс Тест №11 " Мировая экономика " Тест №12 " Человек в системе экономических отношений" Читать ещё Работы учащихся Тесты Тесты по обществознанию 8 класс Обобщение темы №1 " Личность и общество " В2 Обобщение темы №2 " Сфера духовной культуры" В1 Обобщение темы № 2 " Сфера духовной культуры" В2 Обобщение по теме №3 " Экономика " В1 Обобщение темы №3 " Экономика " В2 Тесты по обществознанию Контроль темы : " Экономика " 11 класс Тест №1: " Экономика Наука и хозяйство" Тест №2 " Экономический рост и развитие" Тест № 3 " Рыночные отношения в экономике " Тест №4 " Фирмы в экономике " Тест № 5 " Правовые основы предпринимательской деятельности" Тест №11 " Мировая экономика " Тест №12 " Человек в системе экономических отношений" Главная Скрыть контрольная работа по обществознанию Тема pedsovetorg › …bez…kontrolnaya-rabota…tema…11-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 11 класс Без рубрики Контрольная работа по обществознанию по теме "Экономическая сфера жизни общества" предназначена для контроля знаний по данному разделу (базовый уровень) Читать ещё 11 класс Без рубрики Контрольная работа по обществознанию по теме "Экономическая сфера жизни общества" предназначена для контроля знаний по данному разделу (базовый уровень) Составлена в формате ЕГЭ Содержит 10 заданий уровня А, 5 заданий уровня В, 2 задания на анализ текста Работа рассчитана на 45 минут Работа составлена на 2 варианта, имеет ключи и критерии оценивания контрольная _ работа _по_теме_экономическая_сфера_жизни_общества_ 11 _ класс rtf Скрыть Тесты по обществознанию с ответами, 11 класс ped-kopilkaru › Блоги › Блог Ждановой Елены Борисовны › testy-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Описание: тесты составлены к учебникам под редакцией Боголюбова , Городецкой 11 класс Экономика (§ 1-5) 1 Как называется часть экономической науки, исследующая экономические отношения между отдельными Читать ещё Описание: тесты составлены к учебникам под редакцией Боголюбова , Городецкой Предназначены для учителей и учащихся 8- 11 классов Тесты имеют задания разных уровней сложности, рассчитаны на среднестатистического ученика 11 класс Экономика (§ 1-5) 1 Как называется часть экономической науки, исследующая экономические отношения между отдельными хозяйствующими субъектами (потребители, работники, фирмы), их деятельность и влияние на национальную экономику ? А) экономическая теория Б) макроэкономика В) микроэкономика 2 Что не является предметом исследования мировой (международной) экономики ? Скрыть Тест по обществознанию Экономика и ее роль в жизни testschoolru › 2017/10/07/test…ekonomika…11-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте testschoolru — школьные тесты , контрольные , самостоятельные и проверочные работы с ответами по школьным 11 Валовая стоимость конечных товаров и услуг, произведенных из всех имеющихся в стране факторов производства, вне зависимости от того, кому они принадлежат, называется 1) валовым Читать ещё testschoolru — школьные тесты , контрольные , самостоятельные и проверочные работы с ответами по школьным предметам Главная Обратная связь Тест по обществознанию Экономика и ее роль в жизни современного общества 11 класс 11 Валовая стоимость конечных товаров и услуг, произведенных из всех имеющихся в стране факторов производства, вне зависимости от того, кому они принадлежат, называется 1) валовым национальным продуктом 2) валовым внутренним продуктом 3) национальным доходом 4) совокупным спросом 12 Долгосрочное вложение капитала в какие-либо предприятия Скрыть Тест по теме «Экономическая сфера» - Обществознание easyenru › Материалы › …/11_klass/test_po_teme… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест по обществознанию предназначен для проверки знаний учащихся 11 класса по теме Учебники Боголюбов теперь не в тренде Котова и Лискова теперь рулят Лидия Петровна! Спасибо за отзыв к моей работе ! Всего Вам самого доброго! Тест 40 к уроку по теме Лидия Петровна! Спасибо за отзыв к моей работе ! Читать ещё Тест по обществознанию предназначен для проверки знаний учащихся 11 класса по теме "Экономическая сфера" Тест содержит различные виды заданий : на установление ссответствия, выбор верных позиций из списка, определение существенных признаков понят Учебники Боголюбов теперь не в тренде Котова и Лискова теперь рулят Дидактический материал Лидия Петровна! Спасибо за отзыв к моей работе ! Всего Вам самого доброго! Тест 40 к уроку по теме Лидия Петровна! Спасибо за отзыв к моей работе ! Всего Вам самого доброго! Тест 41 к уроку по теме Лидия Петровна! Спасибо за отзыв к моей работе ! Скрыть Консультации по экономике – Опытный преподаватель WhatsApp +79039672924 Viber +79039672924 sitesgooglecom Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Консультации по предмету экономика Вместе с « контрольная работа экономика 11 класс боголюбов » ищут: контрольные работы по математике 3 класс контрольная закупка контрольные работы итоговая контрольная работа по математике 6 класс контрольные работы по математике 2 класс итоговая контрольная работа по алгебре 7 класс итоговая контрольная работа по математике 5 класс контрольные работы по математике 4 класс готовые контрольные работы итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 22 тыс результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой, которая на многое отвечает сразу Установить Закрыть Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать ещё раз Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2019 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Помогает искать в интернете и поддерживает беседы 0+ Установить Включить

Презентация "Экономика Наука и хозяйство" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1

ЭКОНОМИКА: НАУКА И ХОЗЯЙСТВО

УРОК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 11 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ. МОУ ИЛЬИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА. СМИРНОВ ЕВГЕНИЙ БОРИСОВИЧ. [email protected]

Слайд 2

ЦЕЛИ УРОКА

1.ПОНЯТИЕ ЭКОНОМИКИ. 2. ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА. 3. ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИЗМЕРИТЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Слайд 3

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

ЭКОНОМИКА, МАКРОЭКОНОМИКА, МИКРОЭКОНОМИКА, МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА, ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ , РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ВНП, ВВП, ВВП НА ДУШУ НАСЕЛЕНИЯ, РЕАЛЬНЫЙ ВВП, НОМИНАЛЬНЫЙ ВВП.

Слайд 4

ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА

ЧТО ДАЕТ ЧЕЛОВЕКУ ЭКОНОМИКА?

Слайд 5

ПОНЯТИЕ ЭКОНОМИКИ

ЭКОНОМИКА - СЛОЖНЕЙШАЯ СФЕРА(СИСТЕМА) ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА. ИМЕЕТ ДВОЙНОЕ ЗНАЧЕНИЕ: ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. НАУКА О ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ ТАКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ЭКОНОМИКА – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ СИСТЕМА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ В ОБЩЕСТВЕ ПУТЕМ СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕОБХОДИМЫХ ЖИЗНЕННЫХ БЛАГ.

ЭКОНОМИКА- НАУКА О ХОЗЯЙСТВЕ, СПОСОБАХ ЕГО ВЕДЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ, ОТНОШЕНИЯХ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ В ПРОЦЕССЕ ПРОИЗВОДСТВА И ОБМЕНА ТОВАРОВ, ЗАКОНОМЕРНОСТЯХ ПРОТЕКАНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ.

Слайд 6

ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА

СЛОВО ЭКОНОМИКА БЫЛО ВПЕРВЫЕ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ, НО ТОЛЬКО СПУСТЯ 300 ЛЕТ ПОЯВИЛИСЬ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНЫЕ. ЭТО СВЯЗАНО С РАЗВИТИЕМ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ.

ДО ЭТОГО ОСНОВНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РЕШАЛИСЬ ПО ТРАДИЦИИ ИЛИ ПО ПРИКАЗУ. В РЭ – СВОБОДНЫЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬ. УЧЕНЫЕ ЗАИНТЕРЕСОВАЛИСЬ КАК РАБОТАЕТ СВОБОДНАЯ САМОРЕГУЛИРУЕМАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА.

Слайд 7

ПРЕДМЕТ ВНИМАНИЯ УЧЕНЫХ СЛОДУЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ: ОГРАНИЧЕННОСТЬ РЕСУРСОВ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ВЫБОР. ПОТРЕБНОСТИ ВОЗРАСТАЮТ А ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ- РЕСУРСЫ ОГРАНИЧЕННЫ. ЭТУ ПРОБЛЕМУ ПЫТАЕТСЯ РЕШИТЬ ЭКОНОМИКА- НАУКА ВЫБОРА. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА ИЗУЧАЕТ РАЗВИТИЕ ХОЗЯЙСТВА НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ: МАКРОЭКОНОМИКА- ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ. ЕЁ ПРЕДМЕТОМ ЯВЛЯЮТСЯ ПРОБЛЕМЫ БЕЗРАБОТИЦЫ, БЕДНОСТИ, ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА, РОЛИ ГОСУДАРСТВА В РЕГУЛИРОВАНИИ ЭКОНОМИКИ

Слайд 8

МИКРОЭКОНОМИКА МИКРОЭКОНОМИКА.

ЭТА ЧАСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ , ИССЛЕДУЮЩАЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ОТДЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБИТЕЛЯМИ, ФИРМАМИ. МИКРОЭКОНОМИКА ОБЬЯСНЯЕТ КАК УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ЦЕНЫ НА ТОВАРЫ, КАК НАПРАВЛЯЮТСЯ СРЕДСТВА НА СТРОИТЕЛЬСТВО ПРЕДПРИЯТИЙ. МАКРОЭКОНОМИКА И МИКРОЭКОНОМИКА ТЕСНО СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ. ВЫДЕЛЯЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ- МИРОВАЯ ( МЕЖДУНАРОДНАЯ )ЭКОНОМИКА

Слайд 9

ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ ЭКОНОМИКА- ЭТО СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ СОЗДАНИЯ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВЫЖИВАНИЯ И ПРОГРЕССА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НЕОБХОДИМА , ЧТОБЫ ПРЕВРАЩАТЬ РЕСУРСЫ В НУЖНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ БЛАГА- ТОВАРЫ И УСЛУГИ

РЕСУРСЫ ПРОИЗВОДСТВО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ

Слайд 10

МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУЩЕСТВУЕТ ТЕСНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ

ОБМЕН

ОБМЕН – ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ В ПРОЦЕССЕ КОТОРОЙ ОДНО ЛИЦО ПЕРЕДАЕТ ДРУГОМУ ВЕЩЬ, ТОВАР, ПОЛУЧАЯ ВЗАМЕН ДЕНЬГИ. ОБМЕН СВЯЗЫВАЕТ ПОТРЕБЛЕНИЕ, ПРОИЗВОДСТВО, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

ПРАВИЛА, ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. ПРИНЦИП РАЦИОНАЛЬНОСТИ – ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ПОЛУЧАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ С МИНИМАЛЬНЫМИ ЗАТРАТАМИ РЕСУРСОВ.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ- СПОСОБЫ И ФОРМЫ ОБЬЕДИНЕНИЯ ЛЮДЕЙ

РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ТОРГОВЛЯ

Слайд 11

ЛЮДИ УДОВЛЕТВОРЯЮТ ПОТРЕБНОСТИ В ТОВАРАХ И И УСЛУГАХ ЛИБО ПРОИЗВОДЯ ИХ САМОСТОЯТЕЛЬНО, ЛИБО ПОСРЕДСТВОМ ОБМЕНА ПРОИЗВЕДЕННЫХ ПРОДУКТОВ НА НЕОБХОДИМЫЕ ТОВАРЫ И УСЛУГИ

ЧТОБЫ ПОВЫСИТЬ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ НАДО НАЙТИ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ОБЪЕМА ПРОИЗВОДСТВА. ИХ ДВА

РАСШИРЕНИЕ ОБЪЕМА ПРОИЗВОДСТВА ЗА СЧЕТ РЕСУРСОВ.

УВЕЛИЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

ПОКАЗАТЕЛЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ – ОБЪЕМ ТОВАРОВ И УСЛУГ, СОЗДАВАЕМЫХ НА ЕДИНИЦУ ЗАТРАТ. НА ПРОИЗВОЛИТЕЛЬНОСТЬ ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ – КАЧЕСТВО ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ И УПРАВЛЕНИЕ

Слайд 12

ИЗМЕРИТЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ:

ОБЪЕМНЫЕ- КОЛИЧЕСТВО ПРОДУКТА.

КАЧЕСТВЕННЫЕ- ОТНОШЕНИЕ ДВУХ ВЕЛИЧИН.

РОССИЯ ПРОИЗВЕЛА – 130 МИЛЛИОНОВ ТОНН УГЛЯ.

СПАД ПРОИЗВОДСТВА 90% К УРОВНЮ ПРОШЛОГО ГОДА.

Слайд 13

ОБЪЕМ ГОДОВОГО РОИЗВОДСТВА ЧЕРЕЗ ПОКАЗАТЕЛЬ ВАЛОВОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОДУКТА ( ВНП)

ВНП- ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СУММА РЫНОЧНЫХ ЦЕН ВСЕХ ТОВАРОВ И УСЛУГ, СОЗДАННЫХ В ТЕЧЕНИЕ ГОДА КАК ВНУТРИ СТРАНЫ, ТАК И ЗА РУБЕЖОМ В ВНП ВКЛЮЧАЮТСЯ ТОЛЬКО ПРОДАЖИ КОНЕЧНЫХ ПРОДУКТОВ. ВНП- ИЗМЕРИТЕЛЬ ЭКОНОМИКИ КАК ЦЕЛОГО. НА ОСНОВЕ ВНП РАССЧИТЫВАЮТСЯ НЕСКОЛЬКО ПОКАЗАТЕЛЕЙ: ВАЛОВЫЙ ВНУТРЕННИЙ ПРОДУКТ, ЧИСТЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОХОД.

Слайд 14

ВАЛОВЫЙ ВНУТРЕННИЙ ПРОДУКТ

ЭТО ПОКАЗАТЕЛЬ ОБЪЕМА НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СУММА РЫНОЧНЫХ ЦЕН ВСЕХ КОНЕЧНЫХ ПРОДУКТОВ, ПРОИЗВЕДЕННЫХ В СТРАНЕ В ТЕЧЕНИЕ ГОДА.

РАЗДЕЛИВ ВВП НА КОЛИЧЕСТВО ГРАЖДАН – ВВП НА ДУШУ НАСЕЛЕНИЯ

ВВП НА ДУШУ НАСЕЛЕНИЯ – ОСНОВНОЙ ПОКАЗАТЕЛЬ УРОВНЯ ЖИЗНИ НАЦИИ. НОМИНАЛЬНЫЙ ВВП- ОБЪЕМ В В ТЕКУЩИХ ЦЕНАХ. РЕАЛЬНЫЙ ВВП – НЕИЗМЕННЫЕ ЦЕНЫ. ПРИ РАСЧЕТЕ ПОПРАВКА НА УРОВЕНЬ ИНФЛЯЦИИ. НОМИНАЛЬНЫЙ ВВП ПРИ РОСТЕ ЦЕН МОЖЕТ ПОВЫШАТЬСЯ, ДАЖЕ ЕСЛИ ПРОИЗВОДСТВО ПАДАЕТ

Слайд 15

ЗНАЧЕНИЕ ЭКОНОМИКИ

ЭКОНОМИКА НУЖНА КАЖДОМУ ЧЕЛОВЕКУ ДЛЯ…… 1. 2. 3

Слайд 16

ЗАДАНИЯ СТР. 16. = 1, 2, 3, 4,

Слайд 17

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: УЧЕБНИК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ\ Л.Н БОГОЛЮБОВ, Н.И. ГОРОДЕЦКАЯ, А.И. МАТВЕЕВ И ДР.\ - М.: ПРОСВЕЩЕНИЕ, 2006.

Презентация "Экономика и её основные участники"

Экономика

и её основные

участники

ПЛАН

1. Что такое экономика.

2. Проявления экономики.

3. Роль экономики в жизни общества.

4. Участники экономических отношений.

ЭКОНОМИКА – искусство ведения домашнего хозяйства (греч.)

ЭКОНОМИКА – искусство ведения домашнего хозяйства (греч.)

НАУКА

ХОЗЯЙСТВО

наука о хозяйстве, способах его ведения людьми

отношения между людьми в процессе производства и обмена товаров

Экономика-

  • рационально организованная деятельность людей, направленная на

создание предметов и оказание услуг

  • Удовлетворение потребностей людей:
  • в пище, одежде, образовании, медицинском обслуживании, общении с другими людьми, досуге и отдыхе.

Экономика

Производство товаров

Оказание услуг

Товар – вещь для продажи или обмена

Посещение парикмахерской

Обращение к юристу

Стоматологическое лечение

ПРОИЗВОДСТВО

ПРОЯВЛЕНИЯ

ЭКОНОМИКИ

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

ОБМЕН

ПОТРЕБЛЕНИЕ

Найти правильное соответствие:

повар

производство

продавец

покупатель

распределение

посетитель кафе

обмен

портной

официант

потребление

кассир в магазине

7

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОДУКТЫ

НАТУРАЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО

ТОВАРНОЕ ХОЗЯЙСТВО

В чем преимущество товарного хозяйства

перед натуральным ?

ЧЕЛОВЕК-

участник

экономических

отношений

Производитель

Производитель

услуг

товаров

Собственник

Продавец

Покупатель

потребитель

тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей

производитель

тот, кто участвует в создании товаров или оказании услуг

  • назовите, что между ними общего, в чем различия

Потребительские мотивы

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ

РАЦИОНАЛЬНЫЕ

чувство превосходства, желание отличиться от других, чувство комфорта, развлечение, благосостояние семьи

Экономия, качество

Предположите, каковы были мотивы этих покупок ?

П.2 §8

Критерии сравнения

Натуральное хозяйство

Определение

Товарное хозяйство

Время возникновения

Недостатки

Преимущества

Примеры

Учебная программа по экономике для старших классов

| Time4Learning

Посмотреть демо наших уроков!

Учебная программа по экономике в старших классах направлена ​​на то, чтобы помочь учащимся понять, что такое экономика, как она играет роль в их повседневной жизни и как влияет на окружающий их мир. Кроме того, студенты также получают некоторое представление о том, как разумно управлять своими деньгами, изучая такие темы, как финансовое планирование, составление бюджета и инвестирование.

Эта страница содержит информацию о том, почему так важно изучать экономику, что вы можете ожидать от своего ребенка на уроке экономики на дому и как комплексный курс экономики для старших классов Time4Learning может помочь вашему ребенку добиться успеха.

Зачем изучать экономику в старшей школе?

Изучение экономики в средней школе помогает учащимся приобрести необходимые навыки, чтобы они могли понять, как работают экономические рынки во всем мире. В процессе они развивают свои аналитические навыки и навыки решения проблем, которые помогут им добиться успеха сейчас как студенты, а в будущем как работающие профессионалы.

Кроме того, изучение экономики в старшей школе позволяет учащимся узнать, как экономические концепции влияют на их повседневную жизнь. Уроки и задания помогут молодым людям стать финансово грамотными, изучив стратегии личных финансов, касающиеся сбережений, составления бюджета, инвестирования и многого другого.Это даст учащимся знания, необходимые для того, чтобы принимать практические экономические решения и стать сообразительными потребителями.

Что вы изучаете в курсе экономики в старшей школе?

Онлайн-курс экономики для старших классов

Time4Learning начинается с введения в экономику, чтобы дать учащимся прочную основу для начала. Студенты продолжают изучать как микро-, так и макроэкономику, законы спроса и предложения и важные экономические политики.

Глава, посвященная глобальной экономике, помогает студентам понять такие концепции, как международная торговля, валюта и принцип работы обменных курсов, а также глобализация.Курс экономики средней школы Time4Learning также учит студентов, как управлять своими финансами, с несколькими главами, охватывающими такие темы, как составление бюджета и экономия денег, расходование и использование кредита, а также инвестирование и страхование.

Объем и последовательность учебной программы по экономике старшей школы

  • Введение в экономику
  • Ресурсы и дефицит
  • Три экономических вопроса
  • Альтернативная стоимость
  • Экономические системы
  • Экономические системы и повседневная жизнь
  • Конкуренция и свободное предпринимательство
  • Технологии и экономика
  • Семинар по письму: важность свободного предпринимательства
  • Закон спроса
  • Закон предложения
  • Определение рыночной цены
  • Эластичность и стимулы
  • Прибыль
  • Сравнительное и абсолютное преимущество
  • Структура рынка и конкуренция
  • Введение в макроэкономику
  • Экономический рост
  • Деловой цикл
  • Инфляция и стагфляция
  • Деньги
  • Банковское дело
  • Инвестиции и финансовые рынки
  • Экономическая политика
  • Фискальная политика: расходы
  • Фискальная политика: налоги
  • Денежно-кредитная политика: Федеральная резервная система
  • Общий экзамен
  • Нормативная политика
  • Экономическая политика: влиятельные теории
  • Труда
  • Бизнес-структуры
  • Предпринимательство
  • Международная торговля
  • Валюта и курсы обмена
  • Глобализация
  • Торговые барьеры
  • Торговые соглашения
  • Экономическое развитие
  • Мастерская писателей: последствия глобализации
  • Принципы финансового планирования
  • Работа и образование
  • Налоги
  • Понимание собственного капитала
  • Составление бюджета
  • Банковское дело: как управлять своими деньгами
  • Общие сведения о текущих и дебетовых счетах
  • Понимание сбережений на колледж
  • Расходы
  • Финансовая ответственность
  • Кредиты и ссуды
  • Стоимость кредита
  • Ипотека и домовладение
  • Пример использования
  • : личное финансовое планирование
  • Принципы инвестирования
  • Инвестиции
  • Инвестиционные стратегии
  • Страхование
  • Общий экзамен

Почему стоит выбрать учебную программу по экономике для старших классов школы Time4Learning?

Есть много причин выбрать для своего ученика учебную программу по экономике средней школы Time4Learning.Помимо комплексного курса, охватывающего фундаментальные экономические концепции, наш курс экономики в старшей школе также помогает вашему ученику понять важные темы, которые помогут им принимать разумные финансовые решения. Вдобавок ко всему, наша отмеченная наградами учебная программа предоставляет родителям массу инструментов и ресурсов, позволяющих сэкономить время, которые помогут вам уверенно обучаться на дому.

Ниже приведены лишь некоторые из причин, по которым выбор нашего курса экономики на дому и комплексной программы является лучшим решением как для вас, так и для вашего ребенка.

  • Комплексный годичный курс состоит из 10 глав и более 300 тематических мероприятий.
  • Увлекательные мультимедийные уроки позволяют учащимся взаимодействовать с картами, диаграммами, графиками, фотографиями и видео.
  • Уроки, основанные на проектах, помогают учащимся применять навыки критического мышления и экономические теории в реальных ситуациях.
  • Организаторы
  • Graphic представляют цели урока и организацию урока, чтобы помочь студентам сосредоточиться на задаче и работать независимо.
  • Задания по чтению встроены в курс и помогают студентам овладеть навыками грамотности.
  • Несколько заданий помогают студентам расширить свои навыки письма, заставляя их работать над аргументированным и информативным эссе.
  • Доступ 24/7 означает, что студенты могут входить в систему в любое время, днем ​​и ночью, даже по выходным.
  • Подробные планы уроков содержат подробную информацию для родителей и даже возможность предварительного просмотра уроков.
  • Планировщики занятий и калькуляторы учебных программ упрощают планирование учебного года и составление расписаний.
  • Ресурсы для родителей включают шаблоны для создания аттестатов об окончании средней школы, транскриптов и т. Д.
  • Автоматическая оценка и ведение записей экономят время родителей и помогают легко создавать портфолио.
  • Гибкая учебная программа идеально подходит для студентов с разными стилями обучения, а также для детей с особыми потребностями и одаренных детей.

Дополнительные факультативные

Что такое экономика? - Определение, история, хронология и важность - Видео и стенограмма урока

История, хронология и примечательные цифры

История экономики включает в себя множество фигур, курсов и книг, и ее можно проследить на тысячи лет назад.Мы сосредоточимся исключительно на последних 300 годах и на том, что часто считается началом современного экономического мышления. Вот несколько наиболее известных мыслителей и их достижений:

1700-е годы

Адама Смита в значительной степени считают отцом современной экономики и капитализма. Модель Смита «Богатство народов» до сих пор оказывает огромное влияние на экономическую мысль. Он рассудил, что рынки будут работать лучше всего, если их оставить в покое, и поддержал то, что небольшое государственное вмешательство в экономику было бы лучше всего.

1800-е годы

Томас Мальтус изучал популяции, и его основной вклад включает его работу о взаимосвязи между поставками продуктов питания и населением.

Карл Маркс наиболее известен своей защитой социализма и коммунизма над капитализмом, который он решительно осуждал. Он, возможно, один из самых влиятельных экономистов в истории. Маркс считал, что коммунизм неизбежен в процессе эволюции.

Альфред Маршалл сосредоточился на изучении микроэкономики и написал Принципы экономики , который является одним из самых влиятельных экономических учебников всех времен.Маршалл предложил идею о том, что экономика - это научная дисциплина, требующая больше математики и меньше философии.

1900-е годы

Джон Мейнард Кейнс был одним из самых революционных экономистов 20-го века. Он выступал против принципов свободного рынка и продвигал участие правительства как средство исправления депрессий и рецессий; Помощь крупным автомобильным компаниям и банкам в ответ на недавнюю рецессию является одним из таких примеров участия государства.

Милтон Фридман был одним из самых выдающихся современных экономистов и был против многих идей и убеждений Кейнса. Он был сторонником свободного рынка и капитализма. Он рассуждал, что сосредоточение внимания на денежной массе в экономике было одним из самых мощных инструментов, которые мы могли использовать, и утверждал, что Великая депрессия в значительной степени была вызвана ошибочным вмешательством правительства. Многие из его работ ответственны за решения, принятые Федеральной резервной системой за последние несколько десятилетий.

Джон Гэлбрейт исследовал роль корпораций в экономике США и критически оценил их влияние и замену более мелких фирм в экономике.

2000-е годы

Бен Бернэйк и Алан Гринспен были председателями Федеральной резервной системы и оказали огромное влияние на экономику и многие политики, направленные на экономику, за последние 30 лет. Многие будут утверждать, что эта роль теперь соперничает с такой же властью и влиянием, как президент Соединенных Штатов.

Краткое содержание урока

Мы живем в мире ограниченных ресурсов, и экономика помогает нам решить, как наилучшим образом использовать эти ресурсы для удовлетворения наших повседневных потребностей и желаний. Экономика - это исследование того, как общество использует свои ограниченные ресурсы. Экономика - это социальная наука, которая занимается производством, распределением и потреблением товаров и услуг. Он уделяет большое внимание четырем факторам производства , а именно земле, рабочей силе, капиталу и предприятию.

Экономика часто делится на две области - макроэкономику и микроэкономику. Макроэкономика фокусируется на вещах, которые влияют на общую картину общества, таких как безработица, процентные ставки, налоги и рост. Microeconomics больше фокусируется на том, как предприятия и частные лица принимают решения в своей повседневной жизни. На эту область исследований большое влияние оказали такие люди, как Адам Смит, Карл Маркс, Джон Мейнард Кейнс и Милтон Фридман, каждый из которых разработал целые курсы в колледже.

Ключевые люди для каждого века

1700-е годы

  • Адам Смит - написал Богатство народов и является отцом современной экономики

1800-е годы

  • Томас Мальтус - основной вклад включает его работу о взаимосвязи между поставками продуктов питания и населением
  • Карл Маркс - наиболее известный пропагандист социализма и коммунизма
  • Альфред Маршалл - написал Принципы экономики

1900-е годы

  • Джон Мейнард Кейнс - выступал против принципов свободного рынка и продвигал участие правительства как средство коррекции депрессий и рецессий
  • Милтон Фридман - сторонник свободного рынка и капитализма и против кейнсианских теорий
  • Джон Гэлбрейт - критическое отношение к влиянию корпораций и замене более мелких фирм в экономике

2000-е годы

  • Бен Бернэйк - бывший председатель Федеральной резервной системы
  • Алан Гринспен - бывший председатель Федеральной резервной системы

Результаты обучения

Узнайте здесь факты об экономике, а затем выполните следующие действия:

  • Определите экономику
  • Перечислите четыре фактора производства
  • Различать макроэкономику и микроэкономику
  • Назовите ведущих экономистов каждого века

Экономическая взаимозависимость: определение, причины и последствия - видео и стенограмма урока

Примеры экономической взаимозависимости

Экономическая взаимозависимость - это прежде всего явление, в котором участвует страна с развитой экономикой.В стране с множеством отраслей и производителей, например в Соединенных Штатах, не все компании могут производить все ресурсы, необходимые для производства продаваемой продукции. Следовательно, каждая отрасль должна полагаться на другие отрасли в производстве своих компонентов. Например, автомобильная промышленность полагается на сталелитейную промышленность и компьютерную промышленность в производстве многих компонентов, используемых в ее автомобилях.

Другой пример - Wal-Mart, крупнейшая сеть магазинов в мире. Wal-Mart полагается на сотни других компаний и производителей, предлагая товары для продажи в своих магазинах.Поставщики также полагаются на Wal-Mart при продаже своих товаров; это взаимозависимые отношения, в которых каждая компания полагается на другую в вопросах товаров, услуг и продаж.

Причины экономической взаимозависимости

Основной причиной экономической взаимозависимости является индустриализация и развитие национальной экономики. Во-первых, экономическая взаимозависимость возникает внутри страны вскоре после индустриализации по мере развития экономики. Затем возникает взаимозависимость с другими странами, промышленность которых отсутствует в стране происхождения.Примером может служить создание автомобильной промышленности в Америке. По мере своего развития он стал полагаться на страны Юго-Восточной Азии в предоставлении каучука для производства шин для автомобилей, поскольку каучук не производился в Америке.

По мере развития нация либо будет продвигаться дальше, чтобы создавать товары, которые ей нужны, в пределах своих собственных границ, либо она будет продолжать искать товары и сырье у других наций. По мере развития нации она также переходит от экономики, основанной на производстве, к экономике, основанной на услугах; следовательно, он должен полагаться на промышленные товары других стран.Так обстоит дело с Соединенными Штатами и их зависимостью от других стран в производстве промышленных товаров, таких как электроника, одежда и, в некоторых случаях, продукты питания.

Эффекты экономической взаимозависимости

Эффект экономической взаимозависимости может варьироваться в зависимости от типа экономики страны и того, что она может предложить. Можно утверждать, что более развитые страны могут больше выиграть от экономической взаимозависимости с меньшими, менее развитыми странами. Это связано с тем, что товары и услуги из менее развитых стран, как правило, дешевле, а затраты на рабочую силу намного ниже.Однако и развитая экономическая нация, и менее развитая испытывают как положительные, так и отрицательные эффекты экономической взаимозависимости.

Положительные эффекты

Положительным аспектом экономической взаимозависимости является то, что она помогает расти экономике как для развитой страны, так и для менее развитой. Развитая нация растет, потому что есть больше уникальных товаров, которые можно предложить, а товары предлагаются более дешево, потому что производственные ресурсы (то есть сырье), поступающие из другой страны, недороги.Менее развитая страна извлекает выгоду из того, что развитая страна вкладывает средства в менее развитую страну, что способствует росту экономики менее развитой страны.

Примером преимуществ экономической взаимозависимости являются США и Китай или США и Индия. И Китай, и Индия были менее развитыми странами в 1960-х и 1970-х годах. Однако из-за экономического роста в Соединенных Штатах Китай и Индия выиграли от суммы денег, которые были потрачены в их стране Соединенными Штатами.Из-за этой экономической взаимозависимости Китай и Индия превратились в страны с формирующейся рыночной экономикой, находящиеся на грани превращения в страны с развитой экономикой.

Негативные эффекты

Однако при экономической взаимозависимости нации или компании могут стать настолько взаимозависимыми, что сдвиг в одной стране может сильно повлиять на другую. Ярким примером этого является экономический крах 2008 года. Близкий крах финансовой системы в экономике Соединенных Штатов имел последствия во всем мире и вызвал эффект домино в отношениях с другими странами.Другие страны, чья экономика и промышленность полагались на американские деньги, также испытали значительное влияние на свою экономику из-за того, что в их экономику вкладывалось меньше американских денег.

Резюме урока

Экономическая взаимозависимость - это система, при которой многие компании и страны экономически зависят друг от друга. Мы узнали, что это продукт специализации труда , когда в одной стране производится так много продуктов, что рабочие места становятся более специализированными и неизбежно формируется экономическая взаимозависимость.Побочным продуктом экономической взаимозависимости стала глобализация , при которой каждая нация и их экономики зависят от продуктов и товаров других стран.

Мы также узнали, что экономическая взаимозависимость - это явление, имеющее как положительные, так и отрицательные стороны. Это явление неизбежно, и его прекращение серьезно скажется на экономике любой страны. Например, Северная Корея - это страна, которая не торгует с большей частью мира; из-за отсутствия экономической взаимозависимости, это одна из самых экономически депрессивных стран в мире.

Индустриализация - основная причина экономической взаимозависимости. Страны с развитой экономикой часто становятся зависимыми от других стран в отношении товаров и услуг, которые они не производят сами. В целом страны выигрывают от экономической взаимозависимости. Однако менее развитые в экономическом отношении страны, как правило, страдают от экономической взаимозависимости, когда замедление темпов роста в развитой стране подавляет инвестиции и спрос на продукцию, поставляемую менее развитой страной.

Планы уроков Совета по экономическому образованию

Совет по экономическому образованию (ЦВЕ) - ведущая организация в США, которая занимается экономическим и финансовым образованием учащихся от детского сада до средней школы.На протяжении почти 65 лет наша миссия заключалась в том, чтобы привить молодежи четвертое «R» - реальное понимание экономики и личных финансов. Только приобретя экономическую и финансовую грамотность, дети могут узнать, что есть лучшие варианты для хорошо прожитой жизни, смогут увидеть возможности на своей линии горизонта и, в конечном итоге, могут стать успешными и продуктивными взрослыми, способными делать информированные и ответственные решения. Мы выполняем нашу миссию, обеспечивая профессиональное развитие учителей, предоставляя учебные ресурсы по учебной программе и инструменты оценки, принятые на национальном уровне.Мы реализуем наши программы через очные местные семинары, партнерские организации и онлайн.

Миссия Совета по экономическому образованию (CEE) - обучать школьников до 12 лет экономике и личным финансам, и мы занимаемся этим уже 70 лет. Наша цель - охватить и обучить каждого ребенка в каждом районе и школе, чтобы они могли принимать более правильные решения для себя, своих семей и своих сообществ.

CEE выполняет свою миссию, обучая преподавателей: обеспечивая учебные программы, педагогическую поддержку и сообщество сверстников, которые наставляют, вдохновляют и направляют.Мы стремимся встретить учителей там, где они есть, с тем, что им нужно. Все ресурсы и программы разрабатываются преподавателями и реализуются нашими 188 филиалами по всей стране в каждом штате. Мы охватываем более 55 000 учителей K-12 в год посредством личного профессионального развития, а эти учителя, в свою очередь, охватывают около 5 миллионов учеников по всей стране.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *