cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Русский язык 6 класс тесты 1 часть – ГДЗ по русскому языку 6 класс тесты Книгина Часть 1, 2

ГДЗ тесты по русскому языку 6 класс часть 1, 2 Селезнева К учебнику Баранова, Ладыженской Экзамен

ГДЗ > Русский > 6 класс > Тесты по русскому языку 6 класс. Часть 1, 2. ФГОС Селезнева. К учебнику Баранова, Ладыженской Экзамен

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

  • Обучение русскому языку в 6-м классе нацелено на решение нескольких важных задач:
    - сформировать умения и навыки грамотной речи. Это важно как в плане общего развития и образования, так и с точки зрения устной части экзамена, которая для нынешних шестиклассников будет обязательной на ГИА;
    - раскрыть множество разделов и тем грамматики, синтаксиса, морфологии, словообразования и т. д.;
    - научить грамотно записывать результаты работы.
  • Все это можно освоить более глубоко и полно, если включить в план образования самоподготовку с использованием решебников к избранным пособиям. При этом, работа с ГДЗ должна быть системной и планомерной. Обязательно следует контролировать усвоение нового материала и умение применять ранее пройденный.
  • В числе хороших пособий - тесты по русскому языку 6 класс, составленные Селезневой Е. В. Изначально они являлись частью УМК к учебнику Баранова М. Т. и Ладыженской Т. А. Сборник включает две части и имеет интересное формирование заданий. Как 1, так и 2 книги комплекта содержат в первом тесте по каждой теме задания на повторение изученного в предыдущем, пятом классе. Это отличная подготовка к текущим и итоговым контрольным, ВПР, диагностической работе по итогам обучения русскому языку школьников-шестиклассников.

Похожие решебники по русскому языку 6 класс

© Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1073, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: ekaterina[at]euroki.org

www.euroki.org

Тесты по Русскому языку для 6 класса

Тесты по "Русскому языку" для 6 класса

Тест составлен для учащихся 6 класса по УМК Рыбченковой Л.М. и дает возможность проверить знания учащихся по теме "Сложносокращенные слова"

Русский язык 6 класс  |  Дата: 10.6.2019

Тест помогает проверить основные умения, приобретенные в начальной школе и в 5 классе.

Русский язык 6 класс  |  Дата: 29.5.2019

Проверяй свои знания вместе с нами!) И учись на ошибках!

Русский язык 6 класс  |  Дата: 29.5.2019

Данный тест позволяет определить уровень усвоения материала по изучаемой теме

Русский язык 6 класс  |  Дата: 6.5.2019

Русский язык 6 класс  |  Дата: 24.4.2019

организовать работу учащихся по построению знаний о разрядах имён прилагательных; формировать умение определять разряд имён прилагательных по нескольким классификационным признакам;

Русский язык 6 класс  |  Дата: 2.3.2019

Имя существительное, 6 кл

Русский язык 6 класс  |  Дата: 27.1.2019

Тест для проверки сформированности умения применять знания при решении практических задач по теме "Морфемика и словообразование"

Русский язык 6 класс  |  Дата: 10.5.2018

Контрольный тест за 1 четверть

Русский язык 6 класс  |  Дата: 29.4.2018

Тест для проверки орфографического навыка написания букв З-С в приставках

Русский язык 6 класс  |  Дата: 14.7.2017

Страница 1 из 18

testedu.ru

Тест по русскому языку (4 варианта с ответами) 6 класс

Вариант 1

I.

  1. Раздел науки о языке, изучающий слово как часть речи, называется:

А. фонетика

Б. лексика

В. морфология

Г. синтаксис

2. Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же , но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются:

А. антонимами

Б. омонимами

В. синонимами

Г. неологизмами

3. Укажите строку, в которой даны слова с безударными гласными корня, не проверяемыми ударением:

А. состязание, тяжёлый, талант, оборона

Б. состязание, талант, побежал, травяной

В. состязание, талант, оборона, ветеран

Г. талант, оборона, побежал, ветеран

4. Найдите строку, в которой приведены однокоренные слова к слову вода:
А. Подводный, заводь, заводной, проводник.

Б. Подводный, заводь, водопой, водоём.

В. Водопой, проводить, водяной, водопад.

Г. Водопой, водяной, заводь, заводной.

5. Найдите слово с буквой и после приставки:

А. без..звестный

Б. с..грать

В. сверх..нтересный

Г. под..скать

6. Найдите слово с буквой и в приставке:

А. пр..думать

Б. пр..датель

В. пр..вратить

Г. пр..пятствие

7. Укажите строку, в которой все существительные с не всегда пишутся слитно:

А. невежда, невольник, непоседа, неправда

Б. невежда, непоседа, неряха, невежливость

В. невольник, непоседа, ненастье, недруг

Г. непоседа, ненастье, неряха, невежда.

8. В каком местоимении пишется буква е:

А. н..чего не ответить

Б. н..сколько человек

В. н..где не видно

Г. н..чей карандаш

9. Определите, слитно, раздельно или через дефис нужно писать местоимения

1) какой(то)

2) (у) них

3)(ни)чей

Выберите правильный ответ:

А. В 1-ом случае через дефис, во 2-ом - раздельно, в 3-ем – слитно.

Б. Во всех случаях раздельно.

В. В 1-ом и в 3-ем случаях слитно, во 2-ом – раздельно.

Г. В 1-ом случае через дефис, во 2-ом и в 3-ем – слитно.

10. Поставьте числительное

сто сорок пятый в дат. и твор. падежах. Выберите правильный ответ:

А. ста сорока пяти, сто сорок пятым

Б. сто сорок пятому, сто сорок пятым

В. стам сорока пяти, стам сорока пятым

Г. ста сорокам пяти, ста сорок пятым

11. Определите, слитно, раздельно или через дефис нужно писать слова

1) (семи)тысячный

2) (русско)немецкий

3) (древне)русский

Выберите правильный ответ:

А. Во всех случаях слитно

Б. В 1-ом и в 3-ем случаях слитно, во 2-ом – через дефис

В. В 1-ом случае слитно, во 2-ом и в 3-ем – через дефис

Г. В 1-ом случае раздельно, во 2-ом – через дефис, в 3-ем – слитно

12. В каком слове пишется одна буква н:

А. цели..ый

Б. пчели..ый

В. стекля..ый

Г. пламе..ый

II. Прочитайте внимательно текст и выполните задания В1 – В6

1)Это и вправду было как в сказке. 2)Кленовые листья повисали на нитях осенней паутины. 3)Лес прощался с солнцем. 4)А при прощании все бывают особенно ласковы. 5)Световые зайчики играли на опавших листьях. 6)Я выбрал зайчика покрупнее и накрыл плащом. 7)Получилась мягкая постель. (В.Песков)

В1. Укажите номер предложения с однородными членами._______________

В2. Выпишите из текста определительное местоимение __________________

В3. Выпишите из текста имя прилагательное в простой форме сравнительной степени ___________________________________

В4. Из предложений 1-4 выпишите все относительные прилагательные ____________________________________

Вариант II

  1. Укажите неверное утверждение:

А. лексикология – раздел наук о языке, изучающий лексическое значение, употребление и происхождение слов.

Б. Орфография – раздел науки о языке, изучающий строение и образование слов.

В. Фонетика - раздел науки о языке, изучающий звуки речи.

Г. Синтаксис - науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.

2. Найдите слово с безударной непроверяемой гласной в корне:

А. молодость

Б. трава

В. жестяной

Г. богатырь

3. В каком слове нужно писать букву

а:

А. прор..сла

Б. сл..жение

В. з..рница

Г. обг..рает

4. Укажите слово с буквой о после шипящей:

А. ч..тный

Б. руч..нка

В. ж..сткий

Г. стереж..т

5. Найдите слово с буквой и после ц:

А. ц..стерна

Б. цариц..н

В. огурц..

Г. ц..ганский

6. В каком слове нужно писать букву з:

А. ни..ходить

Б. во..петь

В. ра..бег

Г. и..черпать

7. В каком слове нужно писать букву е:

А. пр..поднять

Б. пр..морский

В. пр..клеить

Г. пр..мудрый

8. Укажите строку, в которой существительное с не всегда пишется слитно:

А. нескромность

Б. несчастье

В. незнакомец

Г. незнание

9. Укажите, в каком примере не с прилагательным пишется слитно:

А. Дом был (не)высокий, а низкий.

Б. Книга совсем (не)интересная.

В. Дверь (не)деревянная.

Г. Речка была (не)большая, но глубокая.

10. Определите, слитно, раздельно или через дефис нужно писать местоимения

1) (кое)кто, 2) что(нибудь), 3) (у)него

Выберите правильный ответ:

А. В 1-ом случае через дефис, во 2-ом и 3-ем – слитно.

Б. Во всех случаях слитно.

В. Во всех случаях раздельно.

Г. В 1-ом и во 2-ом случаях через дефис, в 3-ем – раздельно.

11. Поставьте числительные сто девяносто седьмой в дат. и твор. падежах. Выберите правильный ответ:

А. сто девяносто седьмому, ста девяноста седьмым

Б. ста девяноста седьмого, ста девяносто седьмым

В. сто девяносто седьмому, сто девяносто седьмым

Г. ста девяностому седьмому, ста девяностам седьмым

12. В каком слове пишется две буквы н:

А. чугу..ый ящик

Б. звери..ый след

В. масля..ая краска

Г. багря..ые листья

II. Прочитайте внимательно текст и выполните задания В1 – В6

1)Настоящему грибнику нужно знать, как правильно собирать грибы.

2)Никогда сам не вырывай гриб из земли с корнем и не позволяй делать это другим.

3)Учёные говорят, что гуще всего сплетаются подземные нити возле самого кончика ножки гриба. 4)Если же срезать ножиком гриб под самый корень, на уровне земли, ни одна подземная нить не будет затронута. 5)И снова на том же месте будут родиться грибы. 6)Нужно только запомнить этот лесной тайничок и наведываться сюда после тёплого дождика. (По Н.Надеждиной)

В1. Среди предложений 1-4 укажите номер побудительного предложения _________________________________

В2. Из предложений 3-5 выпишите определительные местоимения___________________

В3. Из предложений 3-6 выпишите качественное прилагательное_____________________

В4. Назовите способ образования слова тайничок _______________________________

Вариант III

  1. Укажите неверное утверждение:

А. Имена существительные в предложении могут быть любым членом.

Б. Лексика изучает словарный состав языка.

В. Фонетика - раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.

Г. Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов.

2. Найдите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением:

А. коснуться

Б. атмосфера

В. обвинять

Г. богатырь

3. Укажите слово с буквой О после шипящей:

А. нож..м

Б. береж..т

В. товарищ..м

Г. ж..лтый

4. Найдите слово с буквой ы после ц:

А. акац..я

Б. ц..трусовые

В. панц..рь

Г. учениц..

5. В каком слове нужно писать букву с:

А. ра..бирать

Б. и..биратели

В. бе..заботный

Г. ра.тирать

6. В каком слове нужно писать букву и:

А. пр..следовать

Б. пр..забавный

В. пр..вокзальный

Г. пр..возмочь

7. Укажите, в каком примере не с прилагательным пишется слитно:

А. Это (не)настоящий, а сказочный лес.

Б. Кольцо (не)золотое.

В. (Не)дорогие, но красивые цветы покупали охотно.

Г. Это совсем (не)лёгкое задание.

8. Поставьте числительные шестьсот сорок пять в род. и твор. падежах. Выберите правильный ответ:

А. шестьсот сорока пяти, шестьсот сорока пятью

Б. шестистах сорока пяти, шестистах сорока пятью

В. шестисот сорока пяти, шестьюстами сорока пятью

Г. шестьсот сорок пятого, шестьсот сорок пятым

  1. Укажите слово, которое пишется слитно:

А. (литературно)музыкальный

Б. (бледно)синий

В. (железно)дорожный

Г. (англо)русский

10. У кажите слово, которое пишется через дефис:

А. (что)же

Б. (о)нём

В. (кто)бы

Г. (какой)нибудь

11. У кажите слово, которое пишется через дефис:

А. (овоще)хранилище

Б. (пеше)ходный

В. (русско)французский

Г. (тёмно)волосый

12. В каком слове пишется две буквы н:

А. жасми..ый запах

Б. грачи..ые голоса

В. ветре..ый день

Г. овся..ое печенье

II. Прочитайте внимательно текст и выполните задания В1 – В6

1) Весна. 2)Сошёл снег. 3)На какой-то период земля остаётся бурой и неприветливой. 4)Но вот начинается её пробуждение. 5)Пробиваются первые изумрудные былинки, зацветают травы. 6)Первые цветы, почти все, за редким исключением, золотистые: мать-и-мачеха, калужница, стародубки, купавка. 7)Золотятся серёжки ольхи и вербы. 8)Только волчье лыко да медуница выделяются из этого буйства золота. 9)В конце весны на смену жёлтым приходят белые соцветия: груша, черёмуха, яблоня, вишня.(Л.Фёдоров)

В1. Укажите номер сложного предложения ______________________________________

В2. Из предложений 1-6 выпишите неопределённое местоимение_________________

В3. Из предложений 1-5 выпишите слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом _________________________

В4. Из предложений 6-9 выпишите существительные особого типа склонения на

-ие__________________________

Вариант IV

  1. Укажите неверное утверждение:

А. Все слова состоят из основы и окончания.

Б. Имена числительные обозначают количество предметов, а также порядок при счёте.

В. Местоимение себя не имеет именительного падежа.

Г. Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов.

2. Найдите слово с чередующейся гласной в корне слова:

А. ветеран

Б. обтесал

В. горевал

Г. приложение

3. В каком слове нужно писать букву а:

А. ум..лять достоинства

Б. заг..релся от печки

В. обк..сили участок

Г. к..снулся слегка

4. Найдите слово с буквой ы после ц:

А. ц..кломен

Б. птиц..н

В. ц..рковой

Г. акц..я

5. В каком слове нужно писать букву с:

А. и..колесить

Б. ра..бросать

В. бе..брежный

Г. во..ложить

6. В каком слове нужно писать букву и:

А. пр..ехать

Б. пр..забавный

В. пр..кратить

Г. пр..ступление

7. Найдите существительное, которое с не пишется слитно:

А. (Не)везение способствует успеху, а труд и упорство.

Б. (Не)грамотность среди школьников уменьшилась.

В. (Не)правда, а ложь унижают человека

Г. Нет, это (не)трусость.

8. Укажите, в какой строке не с прилагательными всегда пишется слитно:

А неугомонный, неопрятный, неряшливый, неуклюж.

Б. ненавистный, нерешительный, неопрятный, невесел.

В. нелепый, неряшливый, нещадный, несчастен.

Г. нещадный, неугомонный, ненавистный, нелжив.

9. Поставьте числительные 300 и 40 в твор. падежах. Выберите правильный ответ:

А. тристами, сороками

Б. трёмстами, сорока

В. трёхстами, сорок

Г. тремястами, сорока

10. У кажите слово, которое пишется через дефис:

А. (какой)то

Б. (о)ней

В. (кто)бы

Г. (смог)ли

11. В каком слове пишется две буквы н:

А. соколи..ый

Б. глиня..ый

В. соломе..ый

Г. водя..ой

12. Укажите строку, где во всех прилагательных пишется суффикс –ск-:

А. сибир..ий, ткац..ий, француз..ий

Б. турец..ий, матрос..ий, белорус..ий

В. одес..ий, матрос..й, француз..ий

Г. казац..ий, белорус..ий, немец..ий

II. Прочитайте внимательно текст и выполните задания В1 – В6

1)Волки не агрессивны. 2)Они никогда не убивают больше животных, чем необходимо для пропитания. 3)Основная пища полярных волков – северные олени. 4) Но олени бегают гораздо быстрее. 5) Поэтому волк может догнать только больного или слабого оленя. 6)Таким образом, хищники способствуют тому, что оленьи стада становятся более здоровыми и крепкими. 7)Питаются волки также водоплавающими птицами, а иногда даже полевыми мышами.8) Волк может напасть на человека только в самом крайнем случае, когда нет никакой другой пищи.

В1. Среди предложений 1-6 укажите номер сложного предложения ___________________

В2. Из предложений 5-8 выпишите указательное местоимение________________________

В3.Укажите, к какому разряду относится прилагательное крепкими ___________________

В4. Назовите способ образования слова никакой ____________________________

Ответы

infourok.ru

Русский язык 6 класс - Тесты и экзамены по курсу 7 класса (новый ФГОС) в Online Test Pad


Русский язык 6 класс

I триместр

3,7
6,77
94 5

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

4,2
5,93
125 5

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

2,9
7,44
27 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

4,4
6,38
12 2

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

3,9
6,57
27 7

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

2,4
6,4
7 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

II триместр


3,9
7,66
41 6

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

4,1
8
7 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

4,2
6,25
27 3

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

4
1 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

4
6,28
23 1

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

3,4
6,2
13 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

3,5
7
6 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

III триместр

3,5
6
6 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

3,9
8
8 0

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

4
5
3 1

Тест по указанной теме учебника. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

3,4
7,45
62 5

Тест по всему курсу учебника русского языка за 6 класс. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

3,4
6,83
32 4

Тест по всему курсу учебника русского языка за 6 класс. Предназначен для самоконтроля учащихся с целью проверки усвоения пройденного материала.

onlinetestpad.com

Тест по русскому языку (6 класс) по теме: Тесты по русскому языку в 6 классе

Контрольная работа за  1  полугодие   (6 класс)

Чудес..ное  время  весна. Чист и прозрач..н воздух. Далеко слышны г..лоса птиц,  отчётливо разносит..ся по лесу тор..пливый стук дятла. А над синими ручейками з..лёными  коч…ками мхами и  папоротниками бега..т  в  кронах м..гучих  елей  белка.

Отыщ..т пуш..стая шустряга ш..шку и не сп…шит.  Просунув зубки-резцы в щель  ими, как стамесочками,  среж..т  чешуйку. Хруп – и всё готово: сем..чко само лез..т в рот, радуя зв…рька  свежест..ю и  необыкновенно нежным  ар..матом.  Я стою под разлапистой елью и в б..нокль  наблюдаю за знакомой мне белочкой. У неё милая усатая мордочка большие ч..рные глаза  уши  кисточками и такой пуш..стый  хвост, какому  поз…виду..т  лиса.

1.  Спишите  текст,  вставляя  буквы  и  недостающие  знаки  препинания.

2.  Подберите  заголовок  и  составьте  план.

3.  Какое предложение не соответствует содержанию текста?

1) Чист и прозрачен воздух.                                           2) Я наслаждаюсь тишиной леса.

3) Я стою под разлапистой елью и в бинокль наблюдаю за знакомой мне белочкой.

4. Стиль текста:

1)  Художественный.                                                      2)  Научный.              

3)  Разговорный.                                                              4)  Публицистический.

5. Тип текста:

1) Описание.          2) Повествование с описанием.          3) Рассуждение с повествованием.

6. Подберите синонимы к словам  ЧУДЕСНАЯ,  РАЗНОСИТСЯ,  МОГУЧИХ

7. Выпишите  ЭПИТЕТЫ  И  ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ

8.  Разберите  слова  по  составу  РАЗЛАПИСТОЙ,  РАЗНОСИТСЯ,  МОРДОЧКА

9.  У  существительных  1  абзаца  определите  склонение

10.   Выполните морфологический разбор глагола  БЕГАЕТ  из 4 предложения:

11.  Выполните фонетический разбор слова  ЕЛЬЮ.

Итоговая контрольная работа по русскому языку для 6 класса.

Вариант 1.

         Книги Пушкин любил с детства. Мальчиком он пров..дил бе..сонные ночи, тайком заб..раясь в к..бинет отца, и «пожирал» все книги, поп..давшиеся ему под руку.

          Обл..дая вел..колепной пам..тью, Пушкин уже в один..адцать лет отлично знал француз..кую греческую литературу. Начитанностью он поражал своих сверс..ников в Лицее.

           Когда поэт нах..дился в ссылк.., друз..я слали и слали ему книги в ответ на его настойчивые прос..бы об этом.

После дуэл.., страдая от смертельной раны, Пушкин не забыл о книгах. Он пр..стился с женой с детьми простился с друзьями. Потом окинул уг..сающим взглядом книжные полки и тихо промолвил  Пр..щайте  друзья!

                                                                                                                         (По А. Е. Брусиной)

1. Выберите заголовок, точно отражающий мысль текста:

1) Пушкин – великий поэт России.

2) Книги – верные друзья А.С.Пушкина.

3) Периоды жизни А.С.Пушкина.  

2.Составьте план текста.

3. Какое предложение не соответствует содержанию текста:

1)  Пушкин уже в одиннадцать лет отлично знал французскую, греческую литературу.

2)  Пушкин обладал великолепной памятью.

3) В ссылке Пушкин не имел возможности читать, поэтому активно переписывался с друзьями.

4.  Стиль текста:

1) Художественный.                            2)  Научный.                               3)  Публицистический.

5.  Спишите,  вставляя  буквы  и   расставляя   недостающие знаки препинания.

6.Тип текста:

1)  Повествование.                              2)  Описание.                                3)  Рассуждение.

7. Определите лексическое значение слова ДРУГ, объясните, почему А.С. Пушкин называл книги  ДРУЗЬЯМИ?  Запиши  ответ  на  этот  вопрос  



8.  Разберите по составу следующие слова:  БЕССОННЫЕ, ФРАНЦУЗСКУЮ, НАХОДИЛСЯ



9. Из 1 абзаца выпишите слово, употреблённое в переносном значении. Объясните значение этого


слова.



10. Выпишите из 1 абзаца существительные в той форме, в которой они употреблены. Определите склонение и падеж этих существительных.



11.  Выполните морфологический разбор глагола  ЛЮБИ  из 1 предложения:  



12. .Выполните фонетический разбор слова ДРУЗЬЯ



13. Составьте схему последнего предложения.


 

Итоговая контрольная работа по русскому языку для 6 класса.

Вариант 2.

               На опушках лесов по б..регам рек и руч..ёв прежде всего ра..пускается и цв..тёт черёмуха.

              Это очень приятное, зелёное и весёлое деревцо. Оно всегда улыбает..ся а весною, когда п..хучие белые цветы сплошь его покрывают, даже смеёт..ся. Любуясь на цв..тущую черёмуху, сам невольно начинаеш..   улыбат..ся.

Весной я всегда приглядываюсь к черёмухе. Если на ней ра..крылись почки, - значит, окончательно проснулась и пот..плела земля а весна вошла в полную силу. Когда на черёмух.. забелеют и запахнут пышные кисти цв..тов – глухариному току конец, комар в лесу по..вился.

              Даже в самых глухих северных лесах можно увид..ть черёмуху. Там, где (не) р..стут сладкие вишни и нет хороших садов, ребята лакомят..ся ягодами лесной черёмух..   а хозяйки п..кут п..роги со сладкой черёмуховой начинкой.

(И. Соколов-Микитов.)

1. Выберите заголовок, точно отражающий мысль текста:

1)  Вкусные плоды удивительного деревца.

2)  Черёмуха – Весенняя красавица.

3)  Удивительное деревцо, которое дарит радость.

2.  Составьте план текста.

3. Какое предложение не соответствует содержанию текса.

1) Если на черёмухе раскрылись почки, значит, весна вошла в полную силу.

2) Черёмуху не встретишь в глухих северных лесах.

3) Это очень приятное, зелёное и весёлое деревцо.

4. Стиль текста.

1)  Художественный                                     2)  Разговорный                          3)  Научный

5. Тип текста.

1) Повествование                                           2) Описание с повествованием

3) Рассуждение с повествованием

6.  Спишите  текст,  вставляя  буквы  и  расставляя  недостающие  знаки препинания.

7. Выпишите  эпитеты  и  олицетворения

8.  Почему автор использует эти изобразительные средства? Напишите о своём отношении к этому дереву.

8.  Разберите по составу следующие слова  ЗАБЕЛЕЮТ,  ГЛУХАРИНОМУ,  ЧЕРЁМУХОВОЙ  

9.  Подберите синонимы к словам ПРИЯТНОЕ,  ПАХУЧИЕ,  РАСКРЫЛИСЬ

10.  Из последнего абзаца выпишите существительные в той форме, в которой они употреблены. Определите склонение и падеж.

11.  Выполните морфологический разбор глагола ПЕКУТ  из последнего предложения.

12. Выполните фонетический разбор слова  СЛАДКИЙ.

13. Составьте схему 1 предложения.

nsportal.ru

ГДЗ по русскому языку 6 класс Тесты Селезнева Часть 1,2 Экзамен 2016 год.

    • Вход
    • &nbsp|&nbsp
    • Регистрация
    • Добро пожаловать
    • Войти через:
    • Запомнить меня.
      • 11 класс
        • Русский язык
        • Алгебра
        • Английский язык
        • Геометрия
        • Физика
        • Химия
        • Математика
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • История
        • Обществознание
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • Французский язык
      • 10 класс
        • Русский язык
        • Алгебра
        • Английский язык
        • Геометрия
        • Физика
        • Химия
        • Математика
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • История
        • Обществознание
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • Французский язык
      • 9 класс
        • Русский язык
        • Алгебра
        • Английский язык
        • Геометрия
        • Физика
        • Химия
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • История
        • Обществознание
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • Французский язык
        • ОБЖ
      • 8 класс
        • Русский язык
        • Алгебра
        • Английский язык
        • Геометрия
        • Физика
        • Химия
        • Математика
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • История
        • Обществознание
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • ОБЖ
      • 7 класс
        • Русский язык
        • Алгебра
        • Английский язык
        • Геометрия
        • Физика
        • Химия
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • История
        • Обществознание
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • Французский язык
        • ОБЖ
        • Технология
        • Экология
      • 6 класс
        • Русский язык
        • Английский язык
        • Физика
        • Математика
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • История
        • Обществознание
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • Французский язык
        • ОБЖ
        • Технология
        • Экология
      • 5 класс
        • Русский язык
        • Английский язык
        • Математика
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • История
        • Обществознание
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • Французский язык
        • ОБЖ
        • Технология
      • 4 класс
        • Русский язык
        • Английский язык
        • Математика
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • Информатика
        • Немецкий язык
        • Французский язык
        • ОБЖ
      • 3 класс
        • Русский язык
        • Английский язык
        • Математика
        • Биология/Окр. мир
        • География
        • Литература
        • Информатика
        • Немецкий язык
      • 2 класс

    yougdz.com

    Тесты по русскому языку (6 класс)

    Итоговый тест по орфографии за курс 6 класса

    1.Укажите существительные с Ь после шипящих:

    А. Плащ…, мяч…, этаж…

    Б. Реч…, помощ…, молодёж…

    В. Врач…, задач…, много луж…

    2. Буква О пишется в словах:

    А. Друж…чек, зайч…нок, борц…в

    Б. Кусоч…к, зайц…в, горош…к

    В. Порож…к, пальц…в, замоч…к

    3. Найдите слова с буквой Ч в суффиксе:

    А. Камен…ик, стеколь…ик

    Б. Гон…ик, барабан…ик

    В. Развед…ик, разнос…ик

    4. ПОЛ пишется через дефис в словах:

    А. (пол)класса, (пол)часа

    Б. (пол)ананаса, (пол)листа

    В. (пол)дыни, (пол)метра

    5. ПОЛ пишется слитно в словах:

    А. (пол)стакана, (пол)города

    Б. (пол)Караганды, (пол)яблока

    В. (пол)арбуза, (пол)Европы

    6.НЕ с существительными пишется слитно:

    А. (не)правда, а ложь; (не)город

    Б. (не)роман; (не)друг, а враг

    В. (не)счастье; (не)вежда

    7.Буква Е пишется в окончании слов:

    А. на арен…, в деревн…, на улиц…

    Б. к площад…, о помощ…, на станци…

    В. о молодёж…, в милици…, в санатори…

    8. Буква И пишется в словах:

    А. о здоровь…, в пенал…, на вокзал…

    Б. из матери…, на акаци…, в Астрахан…

    В. на дерев…, к девочк…, на подушк…

    9. С буквой О пишутся прилагательные:

    А. Беж…вый, хорош…го, ситц…вый

    Б. Больш…й, свинц…вый, парч…вый

    В. Груш…вый, беж…вый, глянц…вый

    10. Одна буква Н пишется в словах:

    А. Торжестве…ый, кухо…ый, тума…ый

    Б. Операцио…ый, каме…ый, карма…ый

    В. Глиня…ый, журавли…ый, ветре…ый

    11. Две буквы Н пишутся в прилагательных:

    А. Кожа…ый, лебеди…ый, масля…ый

    Б. Деревя…ый, традицио…ый, карти…ый

    В. Гуси…ый, румя…ый, зелё…ый

    12. НЕ пишется слитно в словах:

    А. Вовсе(не)интересный, совсем(не)грустный

    Б. (не)правдивый, а лживый; далеко (не)злой

    В. (не)весёлый, (не)настный

    13. НЕ пишется раздельно:

    А. (не)лепый, (не)глубокий

    Б. (не)добрый, а злой; ничуть(не)интересный

    В. (не)навистный, (не)ряшливый

    14. Через дефис пишутся местоимения:

    А. (Кое)кто, что(либо), какой(то)

    Б. Кое(к)кому, не(о)чем, ни(с)кем

    В. Не(у)кого, кое(с)кем, ни(к)кому

    15. Слитно пишутся местоимения:

    А. не(к)кому, ни(для)кого

    Б. (кое)что, что(нибудь)

    В. (не)который, (ни)чей

    16. Укажите глаголы в буквой О в суффиксе:

    А. уклад…вать, рассчит…вать

    Б. использ…вать, совет…вать

    В. просматр…вать, рассказ…вать

    17. Укажите глагол с суффиксом –ЫВА-

    А. Команд…вать В. Пропал…вать

    Б. Треб…вать

    18. Укажите глаголы во 2-ом лице ед.ч.

    А. Береч…, намаж…те

    Б. Пытаеш…ся, решаеш…

    В. Отреж…, обжеч…ся

    19. Буква Е пишется в окончании глаголов:

    А. Бор…тся, пол…т, счита…те

    Б. Стро…те, обид…шь, верт…т

    В. Терп…те, дыш…шь, смотр…м

    20. Буква И пишется в окончании глаголов:

    А. Слыш…те, ненавид…шь

    Б. Команду…те, использу…шь

    В. Реша…шь, дума…те

    21. НЕ пишется слитно:

    А. (не)были, (не)ждут

    Б. (не)обедал, (не)играй

    В. (не)навидел, (не)доумевать

    22. ТСЯ пишется в глаголах:

    А. не надо ссорит(?)ся, пора мирит(?)ся

    Б. легко дышит(?)ся, работа спорит(?)ся

    В. нужно трудит(?)ся, хочу веселит(?)ся

    23. Укажите числительные с Ь:

    А. сем(?)десят, шест(?)сот, девят(?)сот

    Б. восем(?)надцать, пят(?)надцать

    В. сем(?)надцать, девят(?)надцать

    24. С числительными ТРОЕ, ПЯТЕРО, ДВОЕ сочетаются существительные:

    А. Девочки, студентки, кровати

    Б. Сутки, зайчата, друзья

    В. Куклы, дома, карандаши

    infourok.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *