cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Урок технологии 4 класс работа с пластилином презентация: Презентация «Тайна красоты. Работа с пластилином. Пластилиновая живопись «Ветка вишни»» 4 класс

Содержание

Презентация "Тайна красоты. Работа с пластилином. Пластилиновая живопись "Ветка вишни"" 4 класс

Урок начальное техническое творчество в 4-м классе. "Тайна красоты. Работа с пластилином. Пластилиновая живопись "Ветка вишни" Составила и провела: Гамзаева Ашура Рабадановна учитель технологии МКОУ «Первомайская СОШ» Кизлярского района Республика Дагестан. Работа с пластилином. Пластилиновая живопись "Ветка вишни"
  • Работа с пластилином. Пластилиновая живопись "Ветка вишни"
  • Цель: Раскрытие творческого потенциала учащихся средствами художественного труда.
  • Продолжать знакомство со свойствами пластилина. Учить выполнять осеннюю композицию с помощью жгутиков из пластилина, наблюдательность. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к предмету, любовь к родному краю.
  • Задачи.
  • Показать способы получения различных живописных эффектов из цветного пластилина.
  • Создание пластилиновой аппликации "Цветы вишни".
  • Совершенствование ручной умелости, развитие мелкой моторики рук в процессе работы с пластилином, развитие воображения, фантазии, художественного вкуса.
  • Расширение познания окружающей действительности, формирование культуры личности ребенка, воспитание трудолюбия и аккуратности.

Пластилиновая живопись – это великая свобода для проявления фантазии. Мазки пластилина могут внешне смотреться совершенно по-разному, и здесь все подчинено затее мастера. Фактура может походить на стекло или нежнейший шелк; она может быть шероховатой, покрытой извилинами, фигурными линиями, полосами. Работать с пластилином не обязательно пальцами, можно использовать вспомогательные инструменты – стеки, шприцы с иголками и без.

Пластилин – это материал, который может служить незаменимым художественным средством в живописном жанре. Это один из самых молодых видов живописи, который стали использовать художники совсем недавно. Такой подход к этому материалу может быть с успехом использован в процессе обучения детей изобразительному

искусству

Красота - это радость нашей жизни. Человек стал человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетание марева над горизонтом... Остановись и ты в изумлении перед красотой. Особую красоту дарят нам цветы. Представьте, если бы на Земле не было цветов. Сколь мрачным и строгим было бы тогда все живое на Земле. На Земле огромное количество цветов. Они имеют свою особую форму, цвет, аромат.

Цветы - сама жизнь. Родился человек - его встречают с цветами. Первоклассники и выпускники первого сентября идут в школу с букетами цветов. Дни рождения, юбилеи, свадьбы, праздники так же не обходятся без цветов. Неповторимы и мимолетны картины окружающего нас мира. Человеку всегда хотелось запечатлеть прекрасное, все, что удивляло и радовало его, останавливало взгляд. Знаменитые художники на своих полотнах изображали цветы: Тропинин "Девочка в маковом венке" , Арсенюк "Розы" , Меньшиков "Цветы" , Шишкин "Цветы у опушки леса". Мастера из Жостово расписывают подносы великолепными букетами. Художники рисуют красками, мастерицы - нитками, ленточками, бисером. Мастера оригами создают цветы из бумаги. Лепить из пластилина одно удовольствие, он мягкий и податливый. Главный инструмент для лепки - твои собственные пальцы. При работе можно использовать стеки. Из пластилина можно сделать любую игрушку, а пластилиновыми картинами можно украсить комнату. Мы сегодня будем рисовать пластилином.

Приемы работы с пластилином

Самостоятельная работа. (Дети работают в группах)

Выставка работ учащихся..

Подведение итогов.

В каждой группе получились замечательные работы. Ребята, такие работы можно дарить своим друзьям, знакомым. Молодцы, хорошо потрудились.

Домашнее задание.

- Подумайте, какую рамку можно изготовить для такого изделия.

Урок технологии 4 класс "Изделия из зубочисток"

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

ТЕХНОЛОГИЯ 4 КЛАССИЗДЕЛИЯ ИЗ ЗУБОЧИСТОКУчитель начальных классов Спирина О. В.

Номер слайда 2

Номер слайда 3

Номер слайда 4

НЕОБХОДИМЫ ИНСТРУМЕНТЫ

Номер слайда 5

НЕОБХОДИМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Номер слайда 6

ПРОСТОЙ ЗОНТИК

Номер слайда 7

ПРОСТАЯ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ЦЕПЬ

Номер слайда 8

СЛОЖНАЯ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ЦЕПЬ

Номер слайда 9

ВЕРТУШКА

Номер слайда 10

ЁЖИК

Номер слайда 11

КАЧЕЛЬКА

Номер слайда 12

ПАУК

Номер слайда 13

ШАРИКИ ДЛЯ ИНТЕРЬЕРА

Номер слайда 14

Номер слайда 15

Номер слайда 16

Номер слайда 17

Номер слайда 18

Номер слайда 19

Номер слайда 20

Номер слайда 21

МАСТЕР-КЛАСС МАНДАЛА

Номер слайда 22

МАСТЕР-КЛАСС МАНДАЛА

Номер слайда 23

Номер слайда 24

Аппликация из пластилина "Морские жители"

Урок технологии

во 2 классе

Работаем с пластилином « Морские жители»

Учитель начальных классов

МБОУ Павловская СОШ № 2

Воронежской области

Ключникова Наталья Юрьевна

  • Кто из вас отдыхал на море?
  • Что особенно вас взволновало, запомнилось и понравилось?
  • Каких морских обитателей вы видели лично?
  • Какие жители моря вам встречались только на картинках?

Приди на берег и увидишь ты,

Как море раскрывает свои тайны.

Прекрасные виденья не случайны –

Ведь море – мир чудес и красоты.

Вытягивая серую клешню,

Вдруг из расщелины краб выползает,

Свою добычу ждёт ... Её хватает

И прячется опять в свою нору.

Как дивных декораций антураж,

Коралловые рифы пламенеют,

И стайки рыбок в каменных аллеях,

Как по команде делают вираж.

О берег бьётся пенная волна.

Краб озирается, морской звезды касаясь,

Играет он с медузой, улыбаясь,

Не раскрывая тайн своих до дна…

(Ольга Лифанова)

Тема урока: Работа с пластилином « Морские жители»

Цели:

  • Постараемся выполнить аппликацию «Морские жители» из пластилина на картоне синего цвета;
  • Научимся лепить морскую звезду, осьминога, рыбку;
  • Будем составлять композицию картины, применяя творчество и фантазию;
  • Выполнять работу будем аккуратно.

Правила поведения

1. На перемене не бегай и не прыгай в классе, чтобы не сбросить со стола чью-нибудь работу, не сломать ее.

2. На уроке соблюдай тишину. Не отвлекай товарища и не мешай слушать учителя. Работай руками, а не разговаривай.

3. Не бросайся пластилином. Следи, чтобы пластилин не падал на пол.

4. Следи за принадлежностями. Вовремя поднимай с пола пластилин и зубочистки. Не сори оберткой от пластилина.

5. Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды. Не трогай тетради, книги, ластики – везде будут жирные пятна, по которым ни одна ручка не пишет.

6. Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи. Грязным пластилином никогда не работай.

7. Используй чистый пластилин второй раз, третий, даже если все цвета смешались и он стал серым.

8. Уважай труд товарища. Никогда не бери в руки чужую работу без разрешения автора или учителя. Не ломай чужих изделий, даже если они плохо сделаны.

9. Не касайся руками представленных на выставке работ, в том числе и своих.

10. Научился сам – помоги товарищу. Подскажи, каким приемом лучше сделать нужную форму или исправить ошибку. Покажи это на своей работе. Исправляй работу товарища или делай за него только с его согласия.

Подготовка пластилина к работе:

1. Отрезать от бруска нужного цвета необходимый для работы кусок пластилина.

2. Если пластилин достаточно мягкий , пальцами размять кусок целиком до рабочего состояния.

3. Если пластилин твердый , разрезать кусок на более мелкие, размять их по отдельности и сложить вместе. После этого можно лепить какую-нибудь форму.

Морские жители из пластилина

Морская звезда

Для морской звезды катаем колбаску и делим её на пять частей.

Из них делаем морковки: колбаски с одной стороны придавливаем больше.

На картон прикладываем морковки в форме звезды и слегка придавливаем.

Центр заполняем лишним пластилином. 

Затем пальцами защипываем морковки, чтобы получились небольшие рёбра.

Украшаем звезду по желанию.

Рыбка

Для рыбки используем овал. Придавливаем к картону, стеком рассекаем губы.

Из двух шариков делаем глазки.

Хвостик можно сделать сплошной, или из тонких жгутиков (как на рисунке),  а также, скатав шарик, можно размазать хвостик пальчиком (для маленьких).

Разукрашиваем рыбку по желанию.

Осьминог

Осьминог делается просто: шар сплющиваем и получаем голову.

Из колбасок делаем щупальца.

Чтобы получилась правдоподобная картина, можно на картон добавить  водоросли, улитку, камушки, пузырьки.

Кораллы

Правила уборки своего рабочего места

1. Положи готовое или неготовое изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.

2. Собери со стола и с пола пластилин по цветам и убери в коробку.

3. Стеком почисти рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин – грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.

4. Протри стек и крышку парты тряпкой. Стек и принадлежности убери в коробку.

5. Тщательно вытри руки тряпкой и вымой их с мылом.

6. Все принадлежности убери.

Вспомним тему урока: «Работа с пластилином « Морские жители» »

Выясним, достигнуты ли цели:

  • Мы выполнили аппликацию «Морские жители» из пластилина на картоне синего цвета;
  • Научились лепить морскую звезду, осьминога, рыбку;
  • Составили композицию картины, применяя творчество и фантазию;
  • Выполнили работу аккуратно.

Оцените сами себя и работу всего класса

Урок технологии 4 класс — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: Урок технологии 4 класс

Изображение слайда

2

Слайд 2

Что может пластилин?

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

3

Слайд 3: 1. Из каких материалов можно слепить скульптуры?

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

4

Слайд 4: 2. Какой материал для лепки является самым древним?

Глину можно смело назвать одной из самых распространённых горных пород. Глина отличается различными оттенками. Глину так и называют по цветам - красная, голубая, белая.  Использование глины в быту стало возможным благодаря ее пластичности, возможности деформироваться и удерживать приданную ей форму. Вследствие обжига глиняные предметы становятся водостойкими, прочными и легкими. Современные технологии позволяют создавать из глины дорогостоящие фаянс и фарфор.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

5

Слайд 5: 2. Кого называют гончарами?

Что интересно гончарное ремесло является одним из немногих, которое почти не изменилось с древних времён, когда оно только появились. Представьте только, гончарное искусство уходит своими корнями в эпоху неолита! Уже тогда древние люди поняли, что обожженная глина легче камня и ей легче придать требуемую форму. До сих пор гончар использует гончарный круг и свои руки. Но поначалу глиной обмазывали плетеную корзину и скорее всего первыми начали этим заниматься женщины, ведь на них было возложено обязательство сохранности продуктов питания.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

6

Слайд 6

Пластилин – э то искусственно созданный пластический материал. Он создан из сочетания глины, воска, масел и красителей. Виды пластилина: парафиновый, восковой, флуоресцентный. Свойства: мягкость, пластичность, клейкость, способность размягчаться под воздействием тепла, непрочность и способность сохранения придаваемой формы, водонепроницаемость.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

7

Слайд 7

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

Реклама. Продолжение ниже

8

Слайд 8

Подготовка пластилина к работе 1. Отрезать от бруска нужного цвета необходимый для работы кусок пластилина. 2. Если кусок мягкий и податливый, легко гнется и вытягивается, долго сохраняет приданную ему форму, не пачкает руки и от их тепла сильно не размягчается, то он готов для работы. 3.   Одним из свойств пластилина является его способность затвердевать при охлаждении, поэтому, если кусок слишком размягчился и не держит форму, его можно привести в рабочее состояние, охладив в холодной воде или в холодильнике. 4.Если пластилин твердый, разрезать кусок на более мелкие, размять их по отдельности и сложить вместе. 5.Из слишком мягкого пластилина, форма которого не сохраняется, или слишком твердого, который не разминается, лепить нельзя.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

9

Слайд 9

1.Замазывать швы лучше мокрым пальцем — так но пластилине не остаётся шероховатостей. 2.Если вам нужно сделать длинную тонкую колбаску, то пальцы должны двигаться по ней вверх. В противном случае колбаска порвётся. 3.Перед тем. кок что-то делать из белого пластилина, лучше вымыть руки. Иначе но нём останутся невесть откуда взявшиеся пылинки и волосики. 4.Чтобы сохранить фигурку в целости и  сохранности, положите её в холодильник но 30-40 минут. 5.Если вы купили очень жёсткий пластилин, поместите его на пару дней в морозилку. 6.Если в закромах вы случайно наткнулись на коробку пластилина, купленную лет 20 назад. — не спешите её выбрасывать. Пластилин не имеет срока годности, «советский» лепится не хуже современного импортного. 7.Получить нужный оттенок нетрудно. Для этого достаточно смешать основные цвета — полностью (для однородного тона) или частично (для живописных разводов).

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

10

Слайд 10: Разгадайте ребус

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

11

Слайд 11: Работа с пластилином КУКЛА

Поэтапное выполнение и описание работы

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

12

Слайд 12: Правила подготовки рабочего места перед началом урока

1.  Достань принадлежности лепки. 2. Надень рабочую одежду. 3. Положи на стол рабочую доску, коробки с пластилином и принадлежностями. О ткрой их. Положи коробку для изделий. 4. Тряпку для рук держи в кармане рабочей одежды.

Изображение слайда

13

Слайд 13

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

14

Слайд 14

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Реклама. Продолжение ниже

15

Слайд 15

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

16

Слайд 16

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

17

Слайд 17: Правила уборки своего рабочего места

1.  Положи готовое или неготовое изделие, выполненное в коробку для изделий. 2. Собери со стола и с пола пластилин по цветам и убери в коробку. 3. Стеком почисти рабочую доску, крышку стола, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин – грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку. 4. Протри стек и крышку стола тряпкой. Стек и принадлежности убери в коробку. 5. Тщательно вытри руки тряпкой и вымой их с мылом. 6. Сними рабочую одежду. 7. Все принадлежности убери.

Изображение слайда

18

Слайд 18: Творческие работы учащихся

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

19

Слайд 19: Творческие работы учащихся

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

Изображение для работы со слайдом

20

Слайд 20: Оцените свою работу на уроке

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

21

Последний слайд презентации: Урок технологии 4 класс: Источники:

Последовательность изготовления куклы: https :// multiurok. ru/files/prezentatsiia-k-uroku-tekhnologii-s-poetapnym-vypo.html П ластилин и стека на 1слайде: https://zhenskie-uvlecheniya.ru/chem-polezna-lepka-iz-plastilina-i-kak-osvoit-xobbi.html Фигурка зайчика из мастики: https ://www.stranamam.ru/post/5689468 / Барыня: https:// www.toysew.ru/lepim/dymkovskuyu-igrushku-barynya-baryshnya-loshadka.html Скульптура из глины: http ://usenkomaxim.ru/2012/09/21/philippe-faraut-skulptura-iz-glinyi / Фигурки из соленого теста: https:// kulinarenok.ru/solenoe-testo-dlya-lepki Фарфоровая посуда: https://www.allwomens.ru/38700-farforovaya-posuda-gramotnyy-vybor-i-uhod.html Ребус: https ://resh.edu.ru/subject/lesson/5595/train/221911/

Изображение слайда

ИЗО и технология – Школа АБВ

Эта страница нашего сайта посвящена презентациям по ИЗО и технологии в начальной школе. Использование на уроках изобразительного искусства цифровых мультимедийных средств помогает выполнять основную задачу школьного начального образования, которая отвечает запросам современного общества – формирование творческой личности, что достигается выполнением ими нескольких важных функций. Использование красочных картин известных художников на слайдах презентации в совокупности с анимационными эффектами и фоновыми звуковыми файлами сможет создать на уроке неповторимую творческую атмосферу для учащихся, придать им нужный настрой, на протяжении всего урока удерживать их внимание. Причём используемые в презентациях по ИЗО звуковые файлы могут быть как простым фоном, так и руководством выполнять необходимые действия в определённом порядке или дополнительной информацией к картинке на экране посредством дикторского голоса. Таким образом, учащиеся задействуют слуховые и зрительные чувства одновременно, что создает благоприятные условия для углубления их знаний. При этом, благодаря практически неограниченным возможностям компьютера, у учителя появляется возможность применить свои творческие способности. Он может, например, остановиться подробнее на любом слайде и акцентировать внимание учеников на какой-либо детали или вернуться к нему потом, когда захочет, что, конечно же, очень удобно. Процесс обучения изобразительному искусству становится ещё более эффективным и увлекательным для учеников. У учителя есть техническая возможность познакомить класс с мировыми шедеврами изобразительного искусства, ведь далеко не у всех есть возможность посмотреть их вживую в музеях, или, хотя бы в качественном виде на полиграфической продукции. Использование на уроках в начальной школе презентаций по ИЗО и технологии, которые можно скачать на нашем сайте, сделает их более динамичными, интересными и эмоционально наполненными.

Изобразительное искусство:

Животный мир:

Природа:

Техника:

Сказки:

Разное:

Технология УМК “Школа России” и “Перспектива”

1 класс:

2 класс:

3 класс:

4 класс:

Технология УМК “Планета знаний”

1 класс (О. В.Узорова; Е.А.Нефёдова)

 (автор презентаций Ярова Н.О.)

1. ПЛАСТИЛИНОВАЯ СТРАНА (5 часов):
2. БУМАЖНАЯ СТРАНА (4 часа):
3. КЛАДОВАЯ ПРИРОДЫ (5 часов):
4. СТРАНА ВОЛШЕБНЫХ НОЖНИЦ (4 часа):
5. ГОРОД ТКАЧЕЙ (5 часов):
6. СТРАНА ОРИГАМИ (4 часа):
7. СТРАНА ФАНТАЗИЯ (5 часов):

Лепка:

Картины из пластилина:

К праздникам:

Новый год:
День Святого Валентина (14 февраля):
День защитника отечества 23 февраля
8 марта:
День космонавтики (12 апреля):
Пасха:
День Победы 9 мая:
Открытки:

 

Оригами:
Аппликации:

 

Народное творчество:
Е. Г. Лебедева “Простые поделки из бумаги и пластилина”:
Видеоклипы по теме народное творчество:

 

 


Презентация - Пластилиновые скульптуры -Демонстрационный материал к уроку технологии

Текст этой презентации

Слайд 1

УМК "Школа России"
демонстрационный материал к уроку технологии 3 класс Авторская программа "Технология" Е. А. Лутцевой, Т. П. Зуевой
Пластилиновые скульптуры
Автор работы: Сизикова Светлана Дмитриевна Учитель начальных классов Школа при Посольстве РФ в Республике Куба

Слайд 2

Урок 6 (3), урок – практика. Тема урока: Статуэтки. Пластилиновые скульптуры. Планируемые результаты:
Предметные: -знакомство с понятием «статуэтка»; -сюжеты статуэток, назначение, материалы, из которых они изготовлены; -средства художественной выразительности, которые использует скульптор; -мелкая скульптура России, художественные промыслы; -отображение жизни народа в сюжетах статуэток.
Личностные: -знакомить с профессиями, поощрять у учащихся уважительное отношение к труду мастеров; -поддерживать мотивацию и интерес учеников к декоративно-прикладным видам творчества; -поддерживать и стимулировать высокий уровень самооценки и самоуважения учащихся к своим знаниям и умениям в рамках учебного предмета «Технология».
Метапредметные: Самостоятельно: -анализировать образцы изделий с опорой на памятку; -организовывать рабочее место в зависимости от конструктивных особенностей изделия; -планировать практическую работу и работать по собственному плану; отбирать необходимые материалы для изделий, обосновывать свой выбор; обобщать то новое, что освоено; оценивать результаты своей работы и работы одноклассников.
С помощью учителя: -наблюдать и сравнивать различные рельефы, скульптуры по сюжетам, назначению, материалам, технологии изготовления изделий из одинаковых материалов; отделять известное от неизвестного; -открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, пробные упражнения; -изготавливать изделия с опорой на рисунки, инструкции, схемы;
Метапредметные: С помощью учителя: -проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления; -искать информацию в Приложении учебника, книгах, энциклопедиях, журналах, Интернете; -знакомиться с профессиями, уважительно относиться к труду мастеров.

Слайд 3

Деревенская красавица

Слайд 4

Иду к подружке

Слайд 5

Барыня – россиянка и её кавалер

Слайд 6

Пора на ярмарку за обновками

Слайд 7

По дороге на ярмарку

Слайд 8

Возвращаюсь домой

Слайд 9

А меня уже ждут.

Слайд 10

Пройдусь по Абрикосовой, сверну на Виноградную…

Слайд 11

Приятная беседа

Слайд 12

Вышла на прогулку

Слайд 13

Где бы встретить рыцаря?

Слайд 14

Верный защитник

Слайд 15

Ссылки:фонминус "Пластилиновая ворона" работы выполнены учащимися 3 классашколы при Посольстве РФ в Республике Куба(все фигурки сделаны из пластиковых бутылок,покрытых пластилином) слайд 1 фото из учебника "Технология", авторы Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева, М.: Просвещение, 2014 г.

Презентация урока технологии летние поделки. Детские электронные презентации и клипы

Бумага. Птицы прилетели. Ценные бумаги. Квиллинг. Квиллинг-. Рынок ценных бумаг. Бумага и картон. Из чего и как делают бумагу. Что можно сделать из бумаги. Работа с бумагой. Производство бумаги. От дерева от бумаги. Квиллинг для начинающих. Букет ромашек. Фигурки из бумаги. Мастер – класс «КВИЛЛИНГ». Государственные ценные бумаги. Мир бумаги.

Квиллинг – мастер-класс. Мастер – класс по квиллингу. Изготовление бумаги. Цветы из цветной бумаги. Мастер-класс «Цветы из бумаги». История бумаги. Моделирование из бумаги. Деловые бумаги. Мастер-класс по квиллингу. Корпоративные ценные бумаги. Рынок ценных бумаг и его участники. Первичный рынок ценных бумаг. Конструирование из бумаги.

Вторичный рынок ценных бумаг. Программа "Квиллинг". Свойства бумаги. Торцевание из гофрированной бумаги. Поделки в технике квиллинг. Работа с бумагой и картоном. Как появилась бумага. Управление портфелем ценных бумаг. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Чудо из бумаги. Панно «Розы». Кружево из бумаги.

Магия бумаги. Бумаге - вторую жизнь. От папируса до бумаги. Кружок «Волшебная бумага». Ценные бумаги как объект инвестирования. Бумаге – вторую жизнь. Объемная елка из бумаги своими руками. Свойства и качества бумаги. Этот волшебный квиллинг. «Мир волшебной бумаги. Проект «Волшебная бумага». Алексей Кондратьевич Саврасов “Грачи прилетели”.

Панно ромашки. Поговорим о бумаге. Волшебный мир бумаги. Тема: Работа с бумагой и картоном. Квиллинг (бумагокручение). Букеты из Жостово. Модель и моделирование из бумаги. Медвежата из бумаги. Конструирование птиц из бумаги. Рисование на наждачной бумаге. Плетеная коробка из бумаги.

В презентации дано пошаговое выполнение работы. Данную презентацию можно использовать на уроках технологии в начальной школе при фронтальной работе с классом. Поделки-цветы всегда актуальны к любому празднику. Эта детская поделка "Цветок - Нарцисс", сделанная из бумаги своими руками, станет прекрасным подарком для мамы в день 8 Марта. УМК,любой.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Полищук Татьяна Константиновна

Учитель начальных классов

МБОУ Семёновская СОШ с. Семёновское,

Заларинского района, Иркутская обл.

Методическое сопровождение урока.

(Фрагмент урока)

Технология. Начальная школа УМК, любой.

Тема урока. Поделка из бумаги «Цветок-Нарцисс»

Поделки-цветы всегда актуальны к любому празднику. Эта детская поделка "Нарцисс", сделанная из бумаги своими руками, станет прекрасным подарком для мамы в день 8 Марта.

Ход урока

1.Вводная часть

  1. Настрой на работу.
  2. Проверка рабочего места.
  3. Правила техники безопасности при работе с колюще-режущими предметами.

1.Вступительное слово учителя. (Слайд 1-2)

2.Беседа о цветке. Это интересно. (Слайд 3)

Рассказ о цветке.

С незапамятных времен нарциссами называют самовлюбленных людей. И "повинна" в том, конечно, легенда. Но у древних греков нарцисс считался символом гибели, у римлян венком из нарциссов встречали победителей, вернувшихся с войны.

У китайцев без этого цветка не обходятся, когда празднуют наступление Нового года. И если у европейцев в новогодний праздник любуются наряженной елкой, китайцы, прежде всего, украшают свой дом нарциссами. В Англии основано целое общество любителей нарциссов. И если кому-нибудь из членов общества удастся вывести интересную разновидность цветка, это считают большим событием. Луковицы такого растения стоят дорого.

В Швейцарии в честь нарцисса устраивают ежегодный праздник с представлением, где разыгрывают древнегреческую легенду. В дни праздника у всех - букетики нарциссов.

Хорошо прижился этот цветок и в России. Во многих наших садах первыми весенними цветами бывают нарциссы. Известно, что и любивший природу писатель Иван Тургенев всем цветам предпочитал нарцисс, о чем записал в домашнем альбоме.
У некоторых народов нарцисс используется как лекарственное растение. Его листьями заживляют раны. А луковицу нарцисса кладут детям в кармашек - как талисман против разных детских заболеваний.

3) Для выполнения детской поделки из бумаги "Нарцисс" Вам необходимо: (Слайд 4)

  • цветная двухсторонняя бумага, хотя можно использовать и обычную одностороннюю цветную бумагу;
  • ножницы;
  • клей;
  • кусочек проволоки;
  • простой карандаш.

3) Практическая работа.

Возьми 2 квадрата белой бумаги со стороной 5 см и сделай по бокам надрезы глубиной 2 см. (Слайд 5)

Возьми тонкий карандаш или кисточку и плотно накрути противоположные лепестки. Так же накрути вторую пару лепестков. (Слайд 6)

Сделай две такие заготовки и склей их в середине, развернув лепестки в шахматном порядке. (Слайд7)

Из жёлтой гофрированной бумаги вырежи круг диаметром 5 см и обожми вокруг карандаша. Подклей в центр цветка. (Слайд 8)

Проволоку длиной около 20 см обмотай полосой зелёной бумаги. Отступив 5 см от края, сделай утолщение. (Слайд 9)

Из полоски 1,5х6 см вырежи листочек и приклей немного ниже утолщения. (Слайд 10)

Сделай отверстие шилом в середине цветка. Вставь проволоку и загни небольшой кончик. Изогни стебель. (Слайд11)

4) Физминутка.

5) Самостоятельная работа .

Сделай несколько таких цветов для букета. (Слайд12)

6) Рефлексия.

7) Итог урока.

Выставка и показ готовых творческих работ. Оценивание. (Слайд13-14)

Надежда Нагибина
Презентация «Мастер-класс «Поделки из бумажных тарелочек»

Мастер - класс . "Поделки из бумажных тарелочек ". В дни новогодних каникул в преддверии новогодних и Рождественского праздников в семейном кругу в атмосфере праздничного настроения можно с детками заняться изготовлением поделок . Один из вариантов - выполнение поделок из обычных бумажных тарелочек . Это могут быть животные, декорации, дополнение к костюму, а также человечки или ангелочки. Тарелочки можно приобрести в любом супермаркете. Подойдут белые или цветные тарелочки . Помимо тарелочек необходимы следующие материалы и инструменты : кисти для рисования акварельными красками, желательно второй и пятый номера, кисть для клея, клей ПВА, ножницы, простые карандаши, цветные карандаши, акварельные краски или гуашь, ножницы. Перед работой обязательно напомните малышу о правилах пользования ножницами, клеем и красками. В презентации дано подробное пошаговое выполнение поделки из белой бумажной тарелочки "Ёлочка". Несложно догадаться как смастерить белого медведя , Деда Мороза, чайный сервиз, рыбок. Дошкольники любят мастерить со взрослыми , особенно с родителями и старшими братьями и сестрами. Совместная деятельность по изготовлению праздничных поделок создаст отличное настроение на все новогодние каникулы.

Публикации по теме:

В этом году погода творит чудеса. Июль принял эстафету от дождливого июня. С самого утра идёт дождь, и самое время заняться чем-нибудь.

Мастер-класс «Изба» (из бумажных трубочек) 2017 год объявлен годом экологии и в связи с этим в нашем ДОУ проходил смотр-конкурс на лучший.

Дети моей группы очень любят мастерить различные поделки. Поэтому приходится находить что-нибудь интересное и необычное. Для изготовления.

Необходимые материалы: одна длинная шпажка, пять бумажных стаканчиков, разноцветные салфетки, кисточка для краски, зеленая гуашь, стаканчик.

1. Нам понадобится 18 цветных листов формата А4: 16 красного (синего или желтого) цвета и 2 листа зелёного цвета, клей ПВА, клей - карандаш,.

Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу поделится с вами идеей для оформления группы с использованием бумажных салфеток, которая.

Мастер-класс «Работа с детьми младшего дошкольного возраста в свободное время» Поделки из салфеток (презентация) На календаре зима, на улице снег лежит, и погода хмурится, солнышко из - за тучки не видно. И решили мы с малышами сделать своё солнышко,.

На улице дождь и настроение грустное. Нужно срочно поднимать настроение. Вот мы и решили сегодня с ребятами сделать розы и поднять настроение.

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку формата А3, обклеенную бумагой. На папке имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме. Дидактическое пособие лэпбук «Правила...

Славянский оберег Шаркунок (Мастер-класс)

Пошаговые инструкции по изготовлению славянского оберега «Шаркунок». Конструирование из этого природного экологически чистого материала способствует развитию творческих способностей, мелкой моторики рук, приобщению к народным прикладным традициям.

День кошек

В первый день первого весеннего месяца в России отмечается День кошек. Интересно, что многие народы, в свою очередь, установили национальные дни чествования этих самых близких человеку домашних животных. В презентации...

Работы, которыми я горжусь Мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ТЕХНОЛОГИИ«Мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки ко Дню Матери, 8 марта, дню рождения» 3-4 класс

Новогодние объёмные игрушки

Учащимся 4 классов будет интересно познакомиться с развёртками объёмных фигур и научиться делать чертёж. Проявляя свою фантазию, ученики смогут создавать новогодние игрушки на основе призмы и цилиндра. Они также познакомятся...

Транспортные средства. Макеты и модели.

Транспортные средства. Макеты и модели. Презентация для проведения урока технологии во 2 классе УМК «Начальная школа XXI века»

Строчка прямого стежка и ее варианты

Строчка прямого стежка и её варианты. Презентация для проведения урока технологии во 2 классе УМК «Начальная школа XXI века»

Учебная граната. Технологическая карта

Подробное описание изготовления «учебной гранаты» - атрибута для спортивно-патриотических, спортивных мероприятий, из бросового материала. Может использоваться на занятиях по ручному труду в детском саду, на уроках труда, и в самостоятельной...

Ворона-Благовестница

Ворона-Благовестница \ кукла в народном стиле. Технологическая карта. Подробные пошаговые рекомендации по изготовлению куклы в народном стиле. Руководствуясь технологической картой, куклу легко смастерит не только взрослый, но и дошкольник.

Портрет мамы. Мастер-класс

Вашему вниманию предлагаю мастер-класс - как (совместно с ребенком) можно оформить рамку для рисунка.

Волшебная береста

В настоящее время большое внимание уделяется восстановлению старинных народных промыслов. В деле сохранения народного искусства большая роль отводится взрослым – воспитателям, учителям, родителям. Презентацию можно показать на родительском собрании, чтобы...

Швейная фабрика.Изделие «Прихватка»

Презентация содержит пошаговое описание изготовления круглой прихватки. Материал может быть использован на уроках технологии и во внеклассной работе.

Кукла Катерина-Санница Конкурс премьера "Яркие бусинки бисера"

Аннотация к материалу

Презентации по технологии для 4 класса - это чудо, которое дает возможность сделать урок труда интересным и продуктивным. Видя конечный результат своего труда, изучая на схемах поэтапный процесс выполнения изделия, рассматривая огромное количество примеров выполнения работы из разных материалов, ученики хотят учиться. Им становится интересен предмет, где собственными руками можно сделать маленький сувенир, забавную игрушку, полезную вещь. А как важно открыть для себя новые свойства материалов, неизвестные ранее техники работы, способы обработки ткани, бумаги, пластмассы, картона. Только на уроке трудового обучения из ненужного бросового материала можно получить изделие, которым будут восхищаться окружающие и гордиться тот, кто его сделал.

Появление в школе компьютера позволило каждому учителю использовать на уроках ЭСО. И главное место здесь заняли презентации по технологии в 4 классе. Они дают на занятии ряд преимуществ:

  • Школьники овладевают новыми способами работы с предоставляемой информацией.
  • Учитель экономит время на объяснение материала, что позволяет больше времени оставлять на практическую работу.
  • Знания подаются на более высоком уровне.
  • Каждое занятие становится более содержательным, насыщенным, эмоциональным.

И хоть использовать такие разработки можно практически на каждом занятии при рассмотрении любой темы, скачать бесплатно презентации по технологии хочется каждому учителю, когда предстоит готовить давать открытый урок в 4 классе. Удивить коллег, заинтересовать учеников, в выигрышном свете представить себя помогают ИКТ.

Дидактический материал, используемый учителем на уроке технологии различный. На занятиях требуется постоянно показывать готовые образцы работ. Часто приходится использовать рисунки и фотографии, картинки, иллюстрирующие процесс изготовления изделия и технологические процессы. Никак не обойтись при работе с младшими школьниками без любимых песен и игр, без показа видеосюжетов и веселых физкультминуток. Все это можно скомпоновать в одной презентации, оставленной в программе PowerPoint, которые мы предлагаем бесплатно скачать к урокам технологии в 4 классе.

Презентация Работа с тканью (аппликация)

Презентация представляет замечательный материал для организации работы с тканью на уроке технологии в 3 - 4 классе. Учащиеся будут выполнять аппликацию из лоскутков. Занятие увлекательное, но немного необычное, так как в данной технике школьники работали ранее, но использовали для этого бумагу, картон или сухие листья. Сегодня им предстоит освоить...

Презентация Аппликация Весна

Презентация создаст весеннее настроение на уроке технологии и познакомит с процессом выполнения аппликации из бумаги на тему «Весна». Скачать пособие к уроку труда могут учителя начальной школы (2 - 4 класс). Многие художники на своих полотнах отображали весенние пейзажи. Прекрасные картины на данную тему создал Саврасов, Левитан, Крымов....

Презентация Поделка из бумаги

Презентация научит учеников 4 класса сделать новую поделку из цветной бумаги и картона на технологии. Скачать пособие можно с планом конспектом урока труда по теме, а также с готовыми шаблонами, которые упростят процесс работы. Разработка привлекает внимание детей и с первого слайда знакомит с тем героем, который совсем...

Презентация Фаянсовый завод

Презентация станет полезной при знакомстве школьников с тем, как на фаянсовом заводе изготавливается посуда. Материал окажется интересным для учеников 4 класса, которые на уроке технологии изучают данную тему и готовятся сами выполнить свою первую вазу из пластилина. Скачать пособие можно вместе с конспектом. Пособие предлагает экскурсию в мастерскую,...

Презентация Медаль

Презентация научит детей пошаговому выполнению наградной медали, для которой необходимо изготовить сначала собственный эскиз. На уроке технологии в 4 классе учащиеся уже говорили про монетный двор, сейчас им предстоит создать свой проект о медалях. Кто-то будет выполнять изделие из фольги, а автор предлагает сделать поделку в технике «изонить», которая тоже...

Презентация Монетный двор

Презентация расскажет школьникам о том, как впервые изобрели монету и что собой представляет монетный двор, на котором денежные знаки чеканились. Показать это небольшое пособие можно ученикам 4 класса на уроке технологии при изучении соответственной темы перед выполнением практической работы (медаль). В своем проекте ученица рассказывает о том времени, когда о...

Презентация Чеканки

Презентация познакомит школьников с чеканкой или тиснением по фольге или металлу. Метод обработки материала необычный, однако, изделия получаются очень красивые, поэтому ученики 4 класса обязательно захотят, рассмотрев образцы работ, выполнить на уроке технологии какое-нибудь свое изделие в указанной технике. Художественная чеканка металла всегда привлекала мастеров. Для ее выполнения требуются...

Презентация Тамбурный шов

Презентацию можно использовать на уроках технологии в 3, 4, 5 классе, где девочки знакомятся с вышивкой тамбурным швом. Кроме того пособие можно скачать и для рассмотрения темы в студиях, на занятиях кружков. Маленькие рукодельницы освоят этот шов самостоятельно, если у них будет перед глазами эта работа. На 17...

Пластилин – презентация

Презентация научит детей работе с пластилином. На уроке технологии, а может быть дома, как это сделал ученица 4 класса, учащиеся выполнят свои поделки в технике плоскостной аппликации. В проекте подробно, пошагово рассказывается, как выполнить из обычного и скульптурного пластилина аппликацию к Новому году на потолочной плитке. Учитывая свойство...

Малахитовая шкатулка – презентация

Презентация поможет ученикам 4 класса сделать на уроке технологии прекрасную малахитовую шкатулку, в которую можно складывать все самое ценное. Для этого вовсе не потребуется настоящий малахит, о котором дети знают из сказки Бажова. Все гораздо проще и дешевле, потому что на занятии ребята познакомятся с тем, как выполняется имитация драгоценного...

Презентация Цветы из гофрированной бумаги

Презентация предлагает мастер класс по изготовлению красивых цветов из гофрированной бумаги. На уроке технологии на столах учащихся 4 класса расцветут изумительной красоты розы, которые каждый ребенок сможет сделать, просмотрев данную работу. Научившись работать с этим материалом, можно выполнить и новогодние подвески, и другие изделия. Процесс выполнения роз достаточно прост: ...

Презентация Раскладная открытка

Презентация поможет школьникам ко Дню Святого Валентина сделать красивую раскладную открытку, которую можно подарить кому-то из друзей, знакомых. Справиться с такой работой смогут на уроке технологии ученики 3 - 4 класса. Объемная открытка выполняется в виде раскладного сердечка. Это символ праздника, поэтому такой подход к выполнению изделия вполне оправдан....

Оригами – презентация

Презентация позволит понять, как в технике оригамии с учениками 4 класса на уроке технологии сделать кувшинку. Столько красивое изделие обязательно понравится и мальчикам, и девочкам, поэтому научите детей делать цветы, складывая цветную бумагу по схемам, которые имеются на слайдах. Нежные кувшинки живут на водоемах. Увидеть их удастся тем, кто летом...

Презентация Модели самолетов

Презентация обязательно понравится тем мальчишкам 1 - 4 класса, которые увлекаются изготовлением моделей самолетов. Редко кто из них ждет, когда на уроке технологии учитель, покажет, как сделать изделии. Чаще всего все случается, как в предлагаемой для чтения сказке. Мальчик Никита взял обычный листок бумаги и решил превратить его в...

Презентация Швейная фабрика

Презентация знакомит детей со швейной фабрикой, на которой ведется производство той одежды, которую мы носим. Материал можно использовать на уроке технологии в 4 классе перед тем, как дети будут учиться обрабатывать ткань и выполнять свои первые несложные изделия (прихватку). На страничках пособие дается не только теоретический, но и практический. ..

Презентация Прихватка

Презентация представляет подробный мастер класс по изготовлению прихватки из лоскутков ткани. Эта тема продолжает изучение «Швейной фабрики». Использовать материал можно для уроков технологии в 4 или 5 классе (Роговцева). Существуют различные виды прихваток. Самые простые из них имеют форму квадрата, более совершенным является изделие в виде варежки. Попробуйте с учащимися...

Презентация Ваза

Презентация научит из простых материалов сделать на уроке технологии в 4 классе (УМК «Перспектива») красивую вазу для осеннего букета, используя для основы любую емкость, а для украшения обычный шпагат. Мы выбрасываем те емкости, которые уже не нужны. А ведь в умелых руках они могут превратиться в прекрасные...

Мягкая игрушка – презентация

Презентация представляет историю изготовления мягкой игрушки. В своем творческом проекте, который выполнил ученик 3 класса, мальчик также предлагает результаты социологического исследования на данную тему, которое он провел среди своих одноклассников. Все результаты представлены в вордовском документе, который тоже можно скачать вместе с электронной разработкой. Возникновение мягкой игрушки заинтересовало школьника, так...

Обувное производство – презентация

В архиве содержится материал для проведения урока технологии в 4 классе на тему «Обувное производство». В помощь учителю предлагается 2 презентации и конспект учебного занятия. Скачать три документа можно бесплатно по одной ссылке внизу. Первая разработка знакомит детей с историй создания обуви для того, чтобы защитить ноги человека от...

Презентация Горьковский автомобильный завод

Презентация поможет рассказать школьникам о тех огромных производственных объединениях, где выпускаются лучшие автомобили России. В разработке для урока технологии в 4 классе рассказывается о Горьковском автомобильном заводе, который имеет богатую историю, который прославился не только в своей стране, но далеко за ее пределами и может достойно конкурировать с Ульяновским...

Презентация В какой одежде ходили ранее

Презентация расскажет детям о том, какой была одежда много веков назад. Материал можно показать на уроке технологии в 4 - 6 классе, когда девочки будут знакомиться с дизайном современной одежды, которую мы носим в 21 веке. Сравнивая моду настоящего и прошлого, можно проследить, какие наряды были популярными ранее, а...

Презентация Вагоностроительный завод

Презентация даст школьникам первичное представление о том, что собой представляет вагоностроительный завод. Разработку можно показать детям на уроке технологии или использовать материал для оформления творческого проекта по указанной теме. На уроке труда учащиеся будут знакомиться с тем, какова история железнодорожного транспорта России. Много внимания отводится рассказу о...

Презентация Полезные ископаемые. Буровая вышка

Презентация поможет провести урок технологии на тему «Полезные ископаемые. Буровая вышка». На этом занятии ученикам 4 класса предстоит выполнить практическую работу и создать свое изделие из металлического конструктора. Скачать разработку можно и для уроков окружающего мира. Просматривая слайды пособия, школьники увидят, как происходит добыча нефти. Им предстоит узнать,...

Презентация "Тайна красоты. Работа с пластилином. Пластилиновая живопись" Ветка вишни "" 4 класс

Урок начальное техническое творчество в 4-м классе. "Тайна красоты. Работа с пластилином. Пластилиновая живопись" Ветка вишни " Составила и провела: Гамзаева Ашура Рабадановна учитель технологии МКОУ «Первомайская СОШ» Кизлярского района Республика Дагестан. Работа с пластилином. Пластилиновая живопись "Ветка вишни"
  • Работа с пластилином.Пластилиновая живопись "Ветка вишни"
  • Цель: Раскрытие творческого потенциала участвующих средств художественного труда.
  • Продолжать знакомство со свойствами пластилина. Учить осеннюю композицию с помощью жгутиков из пластилина, наблюдательность. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к предмету, любовь к родному краю.
  • Задачи.
  • Показать способы получения различных эффектов из цветного пластилина.
  • Создание пластилиновой аппликации "Цветы вишни".
  • Совершенствование ручной умелости, развитие мелкой моторики рук в процессе работы с пластилином, развитие воображения, фантазии, художественного вкуса.
  • Расширение познания окружающей действительности, формирование культуры личности ребенка, воспитание трудолюбия и аккуратности .

Пластилиновая живопись - это великая свобода для проявления фантазии.Мазки пластилина могут внешне смотреться совершенно по-разному, и здесь все подчинено затее мастера. Фактура может походить на стекло или нежнейший шелк; она может быть шероховатой, покрытой извилинами, фигурными линиями, полосами. Работать с пластилином не обязательно пальцами, можно использовать вспомогательные инструменты - стеки, шприцы с иголками и без.

Пластилин - это материал, может служить незаменимым художественным средством в живописном жанре. Это один из самых молодых видов живописи, который стали использовать художники совсем недавно.Такой подход к этому материалу может быть с успехом использован в процессе обучения детей изобразительному

искусству

Красота - это радость нашей жизни. Человек стал человеком, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетание марева над горизонтом ... Остановись и ты в изумлении перед красотой. Особую красоту дарят нам цветы.Представьте, если бы на Земле не было цветов. Сколь мрачным и строгим было бы тогда все живое на Земле. На Земле огромное количество цветов. Они имеют свою особую форму, цвет, аромат.

Цветы - сама жизнь. Родился человек - его встречают с цветами. Первоклассники и выпускники первого сентября идут в школу с букетами цветов. Дни рождения, юбилеи, свадьбы, праздники так же не обходятся без цветов. Неповторимы и мимолетны картины окружающего нас мира. Человеку всегда хотелось запечатлеть прекрасное, все, что удивляло и радовало его, останавливало взгляд.Знаменитые художники на своих полотнах изображали цветы: Тропинин "Девочка в маковом венке", Арсенюк "Розы", Меньшиков "Цветы", Шишкин "Цветы у опушки леса". Мастера из Жостово расписывают подносы великолепными букетами. Художники рисуют красками, мастерицы - нитками, ленточками, бисером. Мастера оригами цветы из бумаги. Лепить из пластилина одно удовольствие, он мягкий и податливый. Главный инструмент для лепки - твои собственные пальцы. При работе можно использовать стеки. Из пластилина можно сделать любую игрушку, пластилиновыми картинами можно украсить комнату.Мы сегодня будем рисовать пластилином.

Приемы работы с пластилином

Самостоятельная работа. (Дети работают в группах)

Выставка работ учащихся ..

Подведение итогов.

В каждой группе получились замечательные работы. Ребята, такие работы можно дарить своим друзьям, знакомым. Молодцы, хорошо потрудились.

Домашнее задание.

- Подумайте, какую рамку можно изготовить для такого изделия.

Аппликация из пластилина "Морские жители"

Урок технологии

во 2 классе

Работаем с пластилином « Морские жители»

Учитель начальных классов

МБОУ Павловская СОШ № 2

Воронежской области

Ключникова Наталья Юрьевна

  • Кто из вас отдыхал на море?
  • Что особенно вас взволновало, запомнилось и понравилось?
  • Каких морских обитателей вы видели лично?
  • Какие жители моря вам встречались только на картинках?

Приди на берег и увидишь ты,

Как море раскрывает свои тайны.

Прекрасные виденья не случайны -

Ведь море - мир чудес и красоты.

Вытягивая серую клешню,

Вдруг из расщелины краб выползает,

Свою добычу ждёт . .. Её хватает

И прячется опять в свою нору.

Как дивных декораций антураж,

Коралловые рифы пламенеют,

И стайки рыбок в каменных аллеях,

Как по команде делают вираж.

О берег бьётся пенная волна.

Краб озирается, морские звезды касаясь,

Играет он с медузой, забав,

Не раскрывая тайн своих до дна…

(Ольга Лифанова)

Тема урока: Работа с пластилином « Морские жители»

Цели:

  • Постараемся выполнить аппликацию «Морские жители» из пластилина на картоне синего цвета;
  • Научимся лепить морскую звезду, осьминога, рыбку;
  • Будем составлять композицию картины, применяя творчество и фантазию;
  • Выполнять работу будем аккуратно.

Правила поведения

1. На перемене не бегай и не прыгай в классе, чтобы не сбросить стол со чью-нибудь работу, не сломать ее.

2. На уроке соблюдай тишину. Не отвлекай товарища и не мешай слушать учителя. Работай руками, а не разговаривай.

3. Не бросайся пластилином. Следи, чтобы пластилин не падал на пол.

4. Следи за средством. Вовремя поднимай с пола пластилин и зубочистки. Не сори оберткой от пластилина.

5. Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды. Не трогай тетради, книги, ластики - везде будут жирные пятна, по которому ни одна ручка не пишет.

6. Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи. Грязным пластилином никогда не работай.

7. Используй чистый пластилин второй раз, даже если все цвета смешались и он стал серым.

8. Уважай труд товарища. Никогда не бери в руки чужую работу без разрешения автора или учителя.Не ломай чужих изделий, даже если они плохо сделаны.

9. Не касайся руками представленных на выставке работ, в том числе и своих.

10. Научился сам - помоги товарищу. Подскажи, каким приемом лучше сделать нужную форму или исправить ошибку. Покажи это на своей работе. Исправляй работу товарища или делай за него только с его согласия.

Подготовка пластилина к работе:

1. Отрезать от бруска нужного цвета необходимый для работы кусок пластилина.

2. Если пластилин достаточно мягкий, пальцами размять кусок целиком до рабочего состояния.

3. Если пластилин твердый, разрезать кусок на более мелкие, размять их по отдельной и сложить вместе. После этого можно лепить какую-нибудь форму.

Морские жители из пластилина

Морская звезда

Для морских звезд катаем колбаску и делим её на пять частей.

Из них делаем морковки: колбаски с одной стороны придавливаем больше.

На картон прикладываем морковки в форме звезды и слегка придавливаем.

Центр заполняем лишним пластилином.

Затем пальцами защипываем морковки, чтобы получились небольшие рёбра.

Украшаем звезду по желанию.

Рыбка

Для рыбки используем овал. Придавливаем к картону, стеком рассекаем губы.

Из двух шариков делаем глазки.

Хвостик можно сделать сплошной, или из тонких жгутиков (как на рисунке), а также, скатав шарик, можно размазать хвостик пальчиком (для маленьких).

Разукрашиваем рыбку по желанию.

Осьминог

Осьминог получается просто: шар сплющиваем и получаем голову.

Из колбасок делаем щупальца.

Чтобы получилась правдоподобная картина, можно на картон добавить водоросли, улитку, камушки, пузырьки.

Кораллы

Правила уборки своего рабочего места

1.Положи готовое или неготовое изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.

2. Собери со стола и с пола пластилин по цветам и убери в коробку.

3. Стеком почисти рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин - грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.

4. Протри стек и крышку парты тряпкой. Стекло и принадлежности убери в коробку.

5. Тщательно вытри руки тряпкой и вымой их с мылом.

6. Все принадлежности убери.

Вспомним тему урока: «Работа с пластилином« Морские жители » »

Выясним, достигнуты ли цели:

  • Мы выполнили аппликацию «Морские жители» из пластилина на картоне синего цвета;
  • Научились лепить морскую звезду, осьминога, рыбку;
  • Составили композицию картины, применениея творчество и фантазию;
  • Выполнили работу аккуратно.

Оцените сами себя и работу всего класса

Монетный двор.Изделие медаль (технология, 4 класс)

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ
Выбери лишнее слово и объясни,
почему оно лишнее:
фольга, калька, картон, медаль
медаль
ТЕХНОЛОГИЯ - 4 класс
ТЕМА:
Монетный двор. Изделие
«МЕДАЛЬ»
Безопасность в классе
1. Строго следуй указаниям твоего учителя.
2. Убери длинные волосы назад, завяжи их
или заколи. Длинную одежду заправь
в брюки или юбку.
3. Работай тихо и осторожно, не мешай
работать другим ребятам.
4. Инструменты и приспособления храни
на рабочем месте в специальных футлярах.
5. Бери инструменты только с разрешением
учителя.
6. Убирай за собой и приводи рабочее
место в порядок после окончания работы.
Правила безопасной работы с
пластилином
1. Лепку выполняй на подкладной доске, не
клади пластилин на стол, парту.
2. Перед работой хорошо разогрей пластилин в
руки.
3. Не бросай остатки пластилина на пол.
4. Храни пластилин в коробочке отдельно от
тетрадей и книг.
5. Нельзя брать пластилин в рот и
пробовать его на вкус, так как он вреден.
6.После работы вытри руки тряпочкой
и вымой теплой водой с мылом.
- Как вы думаете за какие
заслуги могут вручать
медали?
- Какие виды медалей вы
знаете?
-Как вы думаете где делают
медали?
Монетный двор - Санкт-Петербург
Московский Монетный двор
Награждение людей за их подвиги
существует с давних времён. В России
первая медаль была учреждена в конце
17 века. Первоначально этой медалью
награждали за военные заслуги, а затем
и за гражданскую службу.
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Победителям спортивным
соревнований впервые вручали
медали на 1 Олимпийских играх,
которые проводились в 1896 году в
Греции. Спортсменов награждали
золотыми медалями за первое место и
серебряными медалями за второе
место. Бронзовые медали за третье
место стали вручать только с 1908 года.
Для каждых Олимпийских игр
свои медали по эскизам художников,
победивших в специально проводимых
конкурсах
Медали изготавливают, а так же по другому
можно сказать чеканят на Монетные дворах.
В нашей стране монетные дворы находятся в
. Москве и Санкт-Петербурге. Кроме медалей, на
монетных дворов чеканят монеты и различные
знаки отличия.
Рисунок на медалях бывает рельефный
(выпуклый) и контррельефный
(вдавленный). Медаль, как правило,
чеканится с двух сторон. Одна сторона лицевая - главная.
На этой стороне дается
изображение, раскрывающее
назначение медали. Эту сторону
принято называть аверс. Другая
сторона медали - оборотная - менее
важная. Изображение на ней
дополняет содержание лицевой
стороны. Часто на ней делается одна
лишь надпись, эта сторона медали
называется реверс.
При создании новой медали сначала
художник рисует её эскиз и по этому
эскизу лепит модель медали из воска,
пластилина или гипса, потом отливает
машина из металла, поэтому эскизу.
-Из какого драгоценного металла
делают медаль за первое место?
-А за второе место?
-За третье место?
Оценка своего
изделия:
• над поделкой надо
еще потрудиться
• поделка сделана
хорошо
• поделка сделана
отлично

Презентация - Пластилиновые скульптуры -Демонстрационный материал к уроку технологии

Текст этой презентации

Слайд 1

УМК "Школа России"
демонстрационный материал к уроку технологии 3 класс Авторская программа "Технология" Е. А. Лутцевой, Т. П. Зуевой
Пластилиновые скульптуры
Автор работы: Сизикова Светлана Дмитриевна Учитель начальных классов Школа при Посольстве РФ в рамках Куба

Слайд 2

Урок 6 (3), урок - практика. Тема урока: Статуэтки. Пластилиновые скульптуры. Планируемые результаты:
Предметные: -знакомство с понятием «статуэтка»; -сюжеты статуэток, назначение, материалы, из которых они изготовлены; -средства художественной выразительности, которые использует скульптор; -мелкая скульптура России, художественные промыслы; -отображение жизни народа в сюжетах статуэток.
Личностные: -знакомить с профессиями, использовать у учащихся уважительное отношение к труду мастеров; -поддерживать мотивацию и интерес учеников к декоративно-прикладным видам творчества; -поддерживать и стимулировать высокий уровень самооценки и самоуважения учащихся к своим знаниям и умениям в рамках учебного предмета «Технология».
Метапредметные: Самостоятельно: -анализировать образцы изделий с опорой на памятку; -организовывать рабочее место в зависимости от конструктивных характеристик изделия; -планировать практическую работу и работать по собственному плану; отбирать необходимые материалы для изделий, обосновывать выбор; обобщать то новое, что освоено; оценивать результаты своей работы и работы одноклассников.
С помощью учителя: -наблюдать и сравнивать различные рельефы, скульптуры по сюжетам, назначению, материалам, технологии изготовления изделий из одинаковых материалов; отделять известное от неизвестного; -открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, пробные упражнения; -изготавливать изделия с опорой на рисунки, инструкции, схемы;
Метапредметные: С помощью учителя: -проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления; -искать информацию в Приложении учебника, книг, энциклопедиях, журналах, Интернете; -знакомиться с профессиями, уважительно относиться к труду мастеров.

Слайд 3

Деревенская красавица

Слайд 4

Иду к подружке

Слайд 5

Барыня - россиянка и её кавалер

Слайд 6

Пора на ярмарку

Слайд
900

По дороге на ярмарку

Слайд 8

Возвращаюсь домой

Слайд 9

А меня уже ждут.

Слайд 10

Пройдусь по Абрикосовой, сверну на Виноградную…

Слайд 11

Приятная беседа

Слайд 12

Вышла на прогулку

Слайд 13

Где бы встретить рыцаря?

Слайд 14

Верный защитник

Слайд 15

Ссылки: фонминус "Пластилиновая ворона" работы выполнены учащимися 3 классашколы при Посольстве РФ в США (все фигурки сделаны из пластиковых бутылок, покрытых пластилином) слайд 1 фото из учебника "Технология", авторы Е.А. Лутцева, Т. П. Зуева, М .: Просвещение, 2014 г.

Конспект урока по технологии по теме "Фонтан" (3 класс)

(справка о публикации находится на 2 листе в файле со словом)

Дисциплина: технология

Учитель: Зорина Олеся Октавиановна

Тема: Человек и вода

Изделие: «Фонтан»

Класс: 3 «Б»

Количество часов на изделие: 1 ч.

Тип урока: Практико-технологический тип

Цель: Создать условия для формирования умения выполнять продуктивную деятельность с пластичными материалами.

УУД:

Предметные

Объяснять понятие «фонтан» по материалам учебника;

повторять в конструкции конструкции конструктивные особенности реальных объектов;

использовать умение работать с пластилином при выполнении изделия;

выполнять разметку деталей при помощи шаблона;

оформлять изделие по собственному замыслу на основе предложенного образца

Метапредметные

Регулятивные

- анализировать конструкцию изделия, выделять детали, определять инструменты, необходимые для выполнения работы; - организовывать рабочее место для работы с пластилином; - высказывать суждения о свойствах объектов и их строении;

Познавательные

- определять инструменты, приспособления и приёмы изготовления изделий;

- организовывать рабочее место при работе с пластичными материалами;

- анализировать изделие, планировать его изготовление, оценивать промежуточные этапы, осуществлять коррекцию;

- оценивать качество изготовления изделий.

Коммуникативные

- вести диалог на заданную тему; - задавать на уточнение и / или углубление получаемой информации

III. Личностные

Самоопределение к деятельности

Оборудование:

Для учителя: наглядный материал: образец продукции, презентация

Для учащихся: Технология. 3 класс. Рабочая тетрадь. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П, цветной картон, ножницы, клей, пластилин, шило (спицы), деревянные палочки, CD - диск электронное приложение к учебнику «Технология.3 класс ».

Ход урока

Водная беседа

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Настраиваемся на урок. Посмотрите друг на друга, на меня, улыбнитесь. С хорошим настроением присаживайтесь на свои места.

Проверим готовность к уроку: лежать лист плотной бумаги, картон, цветная бумага, деревянные палочки, шило, клей, ножницы, пластилин.

Приветствуют учителя, садятся на места

Проверяют готовность к уроку

Л1 Самоопределение к деятельности

Вводная беседа, демонстрация образца изделия

гада

Цапрос

гадайте загадку:

капли.

На ноге стоят одной-

Сеют пылью водяной.

Трудно представить себе город, который не украшают фонтаны. Вода - это не только источник нашей жизни, но и красота.Сегодня мы будем украшать нашу школу фонтанами.

Какие качества необходимо применить, чтобы успешно справиться с учебно-практической эффективностью?

Что же мы называем фонтаном? Прочтите определение в учебнике (с. 112).

Люди в прошлом, глядя на современные гейзеры и другие источники, напоминающие нам современные фонтаны, пытались повторить гейзер (периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара.), Создавая его искусственно. Первым источником энергии просто украшались - их основание покрывалось плиткой или выкладывалось камнями.

А вот фонтаны Древней Греции вначале не предназначались для украшения. Они служили источником питьевой воды, охлаждали и увлажняли воздух. В Древней Греции фонтаны стали атрибутом почти каждого города.

Где в нашем городе мы с вами можем встретить фонтаны?

- фонтан

- аккуратными, внимательными, соблюдать технику безопасности

- на Театральной площади, в Парке Победы

П1 Объяснять понятие «фонтан» по материалам учебника;

К1 Вести диалог на заданную тему;

К2 задавать вопросы на уточнение и углубление получаемой информации

Анализ образца.Подготовка учащихся к практической работе

Посмотрите, какой фонтан у вас получится, если вы будете меня внимательно слушать.

Показывает готовый образец, вывешивает на доску

Показывает фото готового образца на слайде

Посмотрите внимательно, из каких материалов изготовлено изделие?

Из каких деталей состоит поделка?

Какова форма основных деталей?

Сколько одинаковых и сколько разных деталей мы должны подготовить?

Во время работы мы будем пользоваться ножницами. Давайте вспомним, как правильно это нужно делать.

Изделие изготовлено из картона, пластилина

Из основания, ботиков

Круг

3 разных основания, одинаковых деталей нет

Р1 проанализировать конструкцию изделия, выделить детали, определить инструменты, необходимые для выполнения работы; Р2 организовывать рабочее место для работы с пластилином; Р3 высказывать суждения о свойствах объектов и их строении;

Объяснение

- Работать будете самостоятельно, поэтому внимательно слушаем мое объяснение и план работы

- План работы:

1.Вырезать из картона шаблон чаши фонтана 3 штуки разного размера.

2. В двух меньших деталях по центру сделать отверстия.

3. Заполнить все картонные детали тонким слоем пластилина.

4. Вылепить бортики.

5. В центре самой большой чашки вылепить держатель для средней и маленькой чаши. Высота держателя = высоты на которой установлен 2 чаша.

6. Аккуратно вставить ось в держатель.

7. Надеть чаши. Украсить фонтан.

(одновременное объяснение вместе с показом видео)

- Ребята, для того, чтобы вам было легче работать, план есть в учебнике на 113 странице, так же яу видео.

Оформляют изделие

Р2 организовывать рабочее место для работы с пластилином;

Практическая деятельность по изготовлению изделий

Самостоятельная работа учеников

П2 повторять в конструкции изделий конструктивные особенности реальных объектов;

П3 использовать умение работать с пластилином при выполнении изделия;

П4 выполнять разметку деталей при помощи шаблона;

П5 оформлять изделие по собственному замыслу на основе предложенного образца

Подведение итога, выставка работ и оценка работы

Кто закончил работу, может поднять руку, я подойду, чтобы поставить оценку.

Первый ряд, поднимите свои работы и покажите остальным. Второй… Третий…

Какие операции мы выполняли, чтобы получить готовую аппликацию?

Какая из них, на ваш взгляд, самая сложная?

Вы молодцы, хорошо поработали, а теперь прибираем свои рабочие места.

Подводят итоги работы

МАУДО ЦДТ города Оренбурга - Студия раннего развития «Филиппок»

Заведующая отделом

Чекрыгина Ольга Ивановна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Дата создания

1994 год

Контактные данные

Адрес: г.Оренбург, ул. Космическая, д.5.

Телефон для связи: 36-89-89

Цель деятельности

Создание развивающей образовательной среды, обеспечение успешной социализации, личностное, интеллектуальное, творческое развитие детей старшего дошкольного возраста.

Задачи

В области работы с детьми:

1.Развитие базовых личностных качеств (ценностные установки, коммуникативные качества, мотивация к познанию).

2. Развитие познавательных процессов, предпосылок учебной деятельности, обеспечение успешности на ступенях обучения.

3. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного образования в ходе освоения различных видов (художественной, познавательной, коммуникативной).

В области вариативности образовательных услуг:

1.Расширение предметных областей: физического, социально – коммуативного, речевого, художественно-эстетического развития.

2. Внедрение в образовательный процесс новых технологий обучения и воспитания.

В области программно-методического обеспечения:

1. Внесение корректировок в дополнительных общеобразовательных программ с учетом требований федерального образовательного стандарта дошкольного образования к результатам детей.

В области работы с педагогами:

1. Развитие профессиональных компетенций педагогов в области реализации проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного возраста;

2. Расширение обучающих форм профессионального профессионального педагога (дистанционное обучение, заочное, второе высшее, проблемные курсы, мастер-классы и т.д.).

Общие сведения

Количество педагогов - 12, в том числе 8 чел.- высшая категория, 2 - первая, 2- молодые специалисты.

Количество программ - 10 общеобразовательных общеразвивающих программ, 2 программы организации летнего отдыха, образовательная программа отдела.

Количество учащихся - 268 чел.

Количество достижений учащихся - 34 грамоты и диплома.

Количество достижений педагогов - 75 дипломов и разного уровня.

Участие в конкурсном движении

Городской уровень:

- Городской интеллектуальный конкурс «Почемучки»;

- Городская выставка по лепке «Волшебная страна пластики»;

Всероссийский уровень:

- Всероссийская занимательная викторина «Новогодний калейдоскоп», «Унылая пора, очей очарованье», «Быть ​​здоровыми хотим»;

- Всероссийская познавательная викторина «Зоологический алфавит», «Веселая математика»;

- Всероссийская библиографическая викторина «Библиознайка»;

- Всероссийская викторина «Волшебная страна»;

- Всероссийский заочный конкурс «Светлячок»;

- Всероссийский творческий конкурс «Рассударики»;

- Всероссийский дистанционный конкурс «Золотые руки России»;

- Всероссийская викторина «Занимательная грамматика»;

- Всероссийская дистанционная олимпиада «Котофей»;

- Всероссийская занимательная викторина «Унылая пора, очей очарованье»;

Международный уровень.

- Международная познавательная викторина «Веселый алфавит»;

- Международный конкурс «Поколение Индиго»;

- Международная викторина «Весёлый алфавит».

Организация городских мероприятий

Ежегодный городской конкурс чтецов для детей дошкольного возраста «Поэтическая шкатулка»

Работа с родителями

1.Проведение родительских собраний.

2. Индивидуальное консультирование родителей по запросу.

3. Организация и работа «Академии для родителей» студии раннего развития «Филиппок».

Материально-техническая база

5 учебных комнат, кабинет логопеда, интерактивная доска, телевизор, компьютер, ноутбук, сканер, 2 принтера, проектор, брошюратор, ламинатор, видеокамера, музыкальный центр.

Учебно-методическая база

Наборы настольно-печатных, оборудование для проведения опытной деятельности, кассеты с использованием электронных игр детских песен, логические блоки Дьенеша, счетные палочки Кюизера, Танграм на магнитах, карточки чисел и геометрических фигур, материал для сенсора, шнуровки для букв и цифр, пособие по подготовке руки к письму, материалы для детского творчества, для исследовательской деятельности, печатные материалы к программам, пальчиковый и кукольный театр, «живой» песок, наглядные демонстрационные пособия «Скоро в школу», пособия для развития моторики рук, развивающий уголок по предмету «Умные пальчики».

Образовательные услуги

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умные пальчики»

Гераськина Галина Александровна, педагог высшей квалификационной категории.

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель программы: Формирование компонентов сенсомоторной готовности к школе через развитие мелкой моторики руки.

Программа предполагает оптимальное сочетание приемов развития графических навыков, продуманную систему упражнений (пальчиковая гимнастика, рисование, дорисовывание, соединенное со штриховкой, прописывание отдельных элементов, букв и соединений) для развития мелкой моторики. На занятиях используются нетрадиционные техники для развития ручной умелости: скатывание бумажных шариков, обрывание бумаги, работа с пластилином, бумагой, шаблонами, трафаретами и другими материалами.

Электронные образовательные ресурсы:

Интернет ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Пифагорик»

Педагоги высшей категории Чекрыгина Ольга Ивановна (автор - составитель), Позднякова Татьяна Юрьевна.

Цель программы: развитие познавательного движения и математического мышления, формирование предпосылок учебной деятельности.

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

В своей работе педагог использует элементы математического моделирования, а в качестве средств обучения - логические блоки Дьеныша и цветные палочки Кюизенера. Математические игры, способствуют развитию мыслительных операций: сравнение, анализ, синтез, умозаключение, обобщение, классификация.

В процессе образовательной деятельности используются технологии: игрового обучения, развивающего обучения, моделирования, проблемно - поисковые технологии и приемы, детское экспериментирование, проектирование, мультимедийные технологии, здоровьесберегающие технологии.

Электронные образовательные ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «От А до Я»

Педагог высшей категории Васильева Татьяна Владимировна (автор - составитель), педагог первой квалификационной категории Жанберева Людмила Константиновна.

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель программы: развитие речи и видов речевой деятельности.

Дети через игровую деятельность знакомятся со звуками и буквами, звукобуквенной и слоговой структурой слова, грамматическим строем речи, учатся делить слова на слоги, составляют предложения и связанный рассказ по плану.

Электронные образовательные ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театр игры»

Кокарева Тамара Яковлевна, педагог высшей квалификационной категории.

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель программы: развитие творческих способностей и личностного потенциала старших дошкольников средств театрально-игровой деятельности.

На занятиях дети будут овладевать определенным багажом знаний о театре, об играх, о творческом творчестве, сами будут творить, интересно организовывать свой досуг. Программа успешно решает задачу преодоления робости и стеснительности у детей. Работа ведется в творческом полукруге и на сценической площадке.

Электронные образовательные ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире сказки»

Педагог высшей квалификационной категории Позднякова Татьяна Юрьевна, педагог Клесова Наталья Георгиевна

Возраст - 5–6 лет, срок реализации - 1 год.

Цель: Развитие связной речи у детей старшего дошкольного программы обучения посредством наглядного моделирования с использованием сказочного материала.

Дети знакомятся с «Миром народной сказки», «Сказками народов мира», и «Авторскими сказками», составляют собственные суждения о прочитанном. Поэтапное знакомство с художественной литературой развития связной речи у обучающихся. В процессе обучения дети учатся кодировать героев сказки, строить модели сказок, осваивать различные знаково-символические средства (кодирование, схематизация, моделирование), что обеспечивает последующую успешность в обучении в школе.

Электронные образовательные ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Развивающие игры»

Вишнякова Ольга Николаевна, педагог высшей квалификационной категории

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель программы: Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста и ценностного отношения к познанию.

На занятиях используются проектная деятельность, знаково - символическая деятельность, приемы проблемного обучения. В учебно-тематический план включены разделы «В мире прирды», «В мире профессий», «Рукотворный мир», «Земля - ​​наш общий дом». У детей разработаны интегрированные качества личности: способность делать умозаключения, гибкость мышления, умение видеть иерархические связи и рассуждать обоснованно, свою позицию.

Электронные образовательные ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Фантазия»

Педагог высшей квалификационной категории Кишко Эмилия Талгатовна (автор - составитель), педагог первой квалификационной категории Жанберева Людмила Константиновна.

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель программы: Развитие художественных и творческих способностей учащихся посредством изобразительной деятельности и художественного труда.

Традиционным видом художественной деятельности (рисование, лепка, аппликация, конструирование) добавлены элементы технологий ТРИЗ, художественного моделирования и проектной деятельности, которые побуждают учащихся к экспериментированию с красками, бумагой, пластилином, природным искусством.

Электронные образовательные ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире природы»

Педагоги высшей квалификационной категории Гераськина Галина Александровна, Позднякова Татьяна Юрьевна, педагог первой квалификационной категории Жанберева Людмила Константиновна.

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель программы: Развитие основ экологической культуры у детей дошкольного возраста.

На занятиях у учащихся происходит развитие знаний, умений, навыков общения и правил поведения в природе, предоставление ей практической помощи, экологической культуры обучающихся. У ребят формируются знания о закономерностях природных явлений, единстве живой и неживой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека.В программе включена элементарная опытническая, частично - поисковая деятельность, детское экспериментирование.

Электронные образовательные ресурсы:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Говори правильно»

Педагог дополнительного образования Скрипальщикова Анастасия Михайловна

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель: Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством регулирования и совершенствования звуковой программы стороны речи. Программа предназначена для работы с детьми с фонетико - фонематическим недоразвитием речи и направлена ​​на исправление звукопроизведения и правильной речи у дошкольников с проблемами речевого развития. На занятиях происходит углубленное изучение фонетической и фонематической системы языка, лексико - грамматического строя речи.

Электронные образовательные ресурсы:

Программа общеобразовательная общеразвивающая «Веселый английский»

Педагоги Неверова Светлана Ивановна, Конева Мария Валерьевна

Возраст - 5–7 лет, срок реализации - 2 года.

Цель: Развитие у детей дошкольного возраста устной речи программы на английском языке посредством вовлечения в познавательно-игровую деятельность.

Путешествуя вместе со сказочными героями Винни, Тигром, Пятачком на занятиях ребята попадают в страну звуков и знакомятся с английскими звуками и особенностями произношения, упражняют монологическую и диалоговую речь, знакомятся со стихотворениями и сказками, новой лексикой, учатся описывать предметы, считать по-английски и выполнять арифметические действия, изучают строение речевых конструкций. Дети учатся английский язык ситуативно при помощи предметно - ролевые игры, что позволяет создать языковую среду общения. Быстрому усвоению материала инсценировка стихов, песен, рифмовок на английском языке.

Электронные образовательные ресурсы:

Дистанционное обучение

Материалы для занятий.

1.Интеллектика "Транспорт", СРР "Филиппок", пдо Вишнякова О.В.

2. https://drive.google.com/file/d/1Fhz_TnPZ5ARK1l7x1Ic-bHhmpOb0PblP/view?usp=drivesdk, СРР "Филиппок", пдо Конева М.В., тема "Цвета"

3. https://drive.google.com/file/d/1pVAEW0AiTNF-j7DBlKo5iblbb5yVtySp/view?usp=drivesdk, Занятие ДООП "Интеллектика", пдо Вишнякова О.Н.

4. https://cloud.mail.ru/stock/3VmyDvQaxHeRrVMLs6VB1VY1, Игры на ориентировку в пространстве, пдо Позднякова Т.Ю.

5. https://youtu.be/lJEb71SWTL8, "Птички на веточке", видео- урок по художественному труду, пдо Кишко Э.Т.

6. https://yadi.sk/i/CmLT7yB1ruNvKg, «Интеллектика», занятие «Работа с координатным полем»

7. https://drive.google.com/file/d/1HsrhNOs86DSPrw7XT-Um4jgtlQtXm_60/view?usp=drivesdk, пдо Конева М.В. "Игрушки"

8. https://yadi.sk/i/PkRVsi0XQ2vwKw, Видео задание "Загадки о буквах", пдо Васильева Т. В.

9. https://yadi.sk/i/FVIy2p4OD06JnQ, Интерактивная компьютерная игра "Зашифрованное слово", пдо Васильева Т.В.

10. https://drive.google.com/file/d/1IYDuFAuA0J7Tsv7jMpmDjnaWyhX-FlMn/view? Usp = drivedk, занятие Коневой М.В., тема "Мебель"

11. https://youtu.be/CqA92q719L и https://youtu.be/qLsTMeqNWfQ, Вишнякова О.Н. «Интеллектика». "Отгадываем ребусы"

12. https://drive.google.com/file/d/1K_DA5DhtZIQlHxCSQJ0L-e2i9WmdCvxZ/view?usp=drivesdk, Конева М.В. "Времена года по-английски"

16. https://yadi. sk/i/C2m_Miad-bds0Q, занятие по программе «Интеллектика» Вишнякова О.Н. «Расположи предметы»

17. https://drive.google.com/file/d/1dZ72KBKcB-0vUVsxqjbHIn4RHp3OhEjZ/view?usp=drivesdk, материалы к занятию 1, Кокарева Т.Я., «Мы - артисты»

18. https://drive.google.com/file/d/1QgHsYEl9hf30b6BX2RrsFtV4TjbdeQHo/view?usp=drivesdk, материалы к занятию 2, Кокарева Т.Я., «Мы - артисты»

19. https://drive.google.com/file/d/1vySSibd8qvM_jygmBJ4_qE-yuV-EK9cy/view? Usp =rivedk, материалы к занятию 3, Кокарева Т.Я., "Мы - артисты"

20."Почему мы будем соблюдать тишину", пдо Позднякова Т.Ю.

21. https://drive.google.com/file/d/1q1xpAxEmIbcZyx0vUqWj5Wh8QJfvpAFk/view?usp=drivesdk, пдо Кокарева Т.Я., Выразительное чтение, материалы к занятию №1

22. https://drive.google.com/file/d/1MazyHqJDY2ueG30zmXs8e1JjQFPD72jB/view?usp=drivesdk, пдо Кокарева Т.Я, "Выразительное чтение", материалы к занятию №2

23. https://drive.google.com/file/d/1cJxm7blOd4QO_DekjlKhE02-8MTGY68K/view? Usp = drivedk, пдо Кокарева Т. Я., "Выразительное чтение", материалы к занятию №3

24. Тема занятия: Русская народная игра "Гуси - лебеди". Возраст уч-ся -6 лет., Пдо Кокарева Т.Я.

25.Тема занятия "Народные хороводы", пдо Кокарева Т.Я.

26. https://yadi.sk/i/rRwL1z47ikz6wA, пдо Васильева Т.В., интерактивная компьютерная игра "Двусложные слова"

27. https://yadi.sk/i/faRtv0xxwKrXpg, пдо Васильева Т.В., интерактивная компьютерная игра "Составь слова"

28.https://yadi.sk/i/TFs239sXgwxIdA, пдо Васильева Т.В., «Интерактивный тренажёр по грамоте»

29. https://yadi.sk/i/qy64IXo9rf-6tw, ДООП «Интеллектика», Вишнякова О.Н., «Закономерности»

30. https://yadi.sk/i/YU4CXZLZwUu0mQ, ДООП "Интеллектика" Вишнякова О.Н. «Алгоритмы по клеточкам»

31. Театр игры "Филиппок", Тема "День Победы", пдо Кокарева Т.Я.

32. Театр игры "Филиппок", занятие "Страна Олимпия. Гора Олимп"

33. https: // drive.google.com/file/d/1HH0KYbvkVvDX788B4gHnCzfuSeo-pd_F/view?usp=sharing, театр игры "Филиппок", тема: "Во всем нужна сноровка"

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *