cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Технологии новой эпохи презентация история 11 класс: Презентация и конспект урока по всеобщей истории на тему «Ускорение научно-технического развития и его последствия» (11 класс)

Содержание

Презентация и конспект урока по всеобщей истории на тему "Ускорение научно-технического развития и его последствия" (11 класс)

Всеобщая история 11 кл.
Учитель МКОУ СШ №7 г. Петров Вал Волгоградской области
Косьяненко Валентина Ивановна

Тема урока:
«Ускорение научно-технического развития и его последствия»

Цель урока:

  • охарактеризовать основные направления научно-технического прогресса;

  • определить основные черты информационного общества;

  • выявить причинно-следственные связи глобализации мировой экономики и определить ее последствия


Проблема занятия или главный вопрос
: какие изобретения и открытия оказали наибольшее влияние на НТР общества?

Техническое обеспечение урока – мультимедийная установка, презентация

Предполагаемый образовательный продукт - конспект учащихся.

Перечень знаний, умений, навыков, способностей и понятий, которые предполагается развивать на данном занятии

:

  • знание основных фактов, явлений, процессов, характеризующие целостность истории;

  • систематизация исторической информации на основе представлений об общих закономерностях исторического процесса;

  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • знание и понимание основных исторических терминов, понятий.

Основные понятия и термины: клонирование человека, глобальные

компьютерные сети, Интернет, промышленные роботы, трансплантация, информационное общество, информационная революция, индустрия производства знаний, системы автоматического проектирования, технология подготовки и управления производством;

рынок знаний, транснациональные корпорации (ТНК), транснациональные банки (ТНБ), международное разделение труда, ресурсосберегающие технологии и защита информации.

Содержание урока

План изучение нового материала

  1. Технологии новой эпохи

  2. Основные черты информационного общества

  3. Глобализация мировой экономики и ее последствия

Слово учителя:

Первая половина XX века - это эпоха бурной индустриализации, которая сделала научно-технический прогресс одним из важнейших факторов социально-экономического развития и международных отношений. Борьба между ведущими индустриальными державами за рынки сбыта и источники сырья, а также за контроль над мировыми транспортными путями привела к двум мировым войнам, а те в свою очередь – к гонке вооружений, в результате которой человечество овладело ядерной энергией и реактивным движением. Десятилетия, прошедшие после второй мировой войны, ознаменовались дальнейшим ускорением научно-технического прогресса и трансформацией индустриального общества в информационное (постиндустриальное) общество.

Мы начинаем изучать 2 раздел учебника «Человечество на рубеже новой эры»
Из выше сказанного назовите тему урока:

Презентация

«Ускорение научно-технического развития и его последствия»


Что же ускорило научно-технический прогресс? Попытайтесь определить одну из главных причин ускорения научно-технического прогресса.


1. Это крупнейшие достижения науки ХХ века – открытие ядерных и термоядерных реакций, создание атомного, а затем водородного оружия.

2. Это применение минеральных удобрений и ядохимикатов в сельском хозяйстве.

3. Это достижения в области электроники.

Изучение нового материала с использованием презентации, учебника и тетради.

  1. Технологии новой эпохи

Слайд 13. Вопрос: Какие достижения генетиков порой оцениваются как опасные для человечества?

Многие учёные высказывают опасения по поводу употребления в пищу генетически модифицированных продуктов. Они считают, что последствия этого могут быть опасными для человека.

Слайд 17.

Задание: Приведите примеры влияния достижений в одной из областей науки и техники на развитие других сфер научного знания.

Электронику используют не только в компьютерах и роботах на производстве, но и в бытовой технике (холодильник, телевизор, микроволновая печь, стиральная машина и посудомоечная)

2. Основные черты информационного общества

Слайд 20.

Задание: Прочтите текст учебника на стр. 196-198 и ответьте на вопрос:

Как возникновение Интернета повлияло на развитие мировой цивилизации, человека?

Интернет уникален, прежде всего, потому, что это – глобальная сеть никому не принадлежит, но каждый может ей пользоваться. Особенно велико экономическое значение глобальной Сети. Она буквально за минуты может осуществлять коммерческие операции в любом районе мира, осуществлять управление зарубежными филиалами предприятий.

Слайд 21.

Задание: Назовите «+» и «-» автоматизации и роботизации производства.

(см. текст стр.198)

+ Роботы не предъявляют требований к предпринимателю, не допускают ошибок , работают быстрее и точнее.

- Человек вообще может быть исключён из производственного процесса.

Слайд 22.

Задание: Прочитайте документ на стр. 199-200 и ответьте на поставленные в нём вопросы.

-В чем авторы видят роль образования в современном обществе?

-Какие требования предъявляет научно-технический прогресс к развитию сферы образования?

-Какие новые возможности открывает информационное общество перед личностью?

Итак - общество, где главную ценность составляет информация и знания, обладает огромным потенциалом развития.

3.Глобализация мировой экономики и ее последствия

Слайд 26.

Задание: Прочитайте текст учебника на стр. 204-207. Назовите последствия глобализации мировой экономики.
1. Новая модель международного разделения труда

  1. Структурная перестройка экономики

  2. Возникновение «зоны упадка»

Слайд 27. Работа с понятийным аппаратом

Вы можете найти определения понятий (Стр. 207-208)

Единый хозяйственный комплекс

Единые экономические пространства


Слайд 28. Противоречия и конкуренция в информационном обществе

Найти в тексте и назвать противоречия. (стр. 209-210)

(ученики называют, а учитель на доске вывешивает сначала название пункта, а затем противоречия, написанные на стандартных листах)

Противоречия и конкуренция

  1. Борьба за рынки сбыта товаров

  2. Контроль над природными ресурсами

  3. Создание модели конкурентного сотрудничества

  4. Конкурентная борьба за льготные условия доступа к источникам сырья и энергоносителей

  5. Защита информации и борьба с промышленным шпионажем

Слайд 29. Заключение.

Противоречия современного мира.

Структура противоречий современного мира под влиянием транснационализации мировой экономики существенно изменилась.

Во-первых, сложились противоречивые отношения между национальными государствами и транснациональным капиталом.

Во-вторых, в интеграционных процессах, в формировании единых пространств участвуют страны с различным уровнем развития, неодинаковым экономическим, научно-техническим потенциалом.

В-третьих, вступление группы стран в стадию информационного общества увеличивает неравномерность мирового развития в целом.


Вывод.

Наступившее в настоящее время постиндустриальное общество характеризуется не только всеобщей информатизацией, но и тем, что главным своим ресурсом признает человека, вернее, его интеллектуальные способности. Именно учёные, а не военные стали более цениться на современном этапе человеческого развития.

Слайд 30. Домашнее задание:

§ 21-23, работа с понятийным аппаратом.

Методическая разработка урока по всеобщей истории "Ускорение научно-технического развития и его последствия"

Всеобщая история 11 кл. Учитель МКОУ СШ №7 г. Петров Вал Волгоградской области Косьяненко Валентина Ивановна

Тема урока: «Ускорение научно-технического развития и его последствия»

Цель урока:

охарактеризовать основные направления научно-технического прогресса;

определить основные черты информационного общества;

выявить причинно-следственные связи глобализации мировой экономики и определить ее последствия

Проблема занятия или главный вопрос: какие изобретения и открытия оказали наибольшее влияние на НТР общества?

Техническое обеспечение урока – мультимедийная установка, презентация

Предполагаемый образовательный продукт - конспект учащихся.Перечень знаний, умений, навыков, способностей и понятий, которые предполагается развивать на данном занятии:

знание основных фактов, явлений, процессов, характеризующие целостность истории;

систематизация исторической информации на основе представлений об общих закономерностях исторического процесса;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;

проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

знание и понимание основных исторических терминов, понятий.

Основные понятия и термины: клонирование человека, глобальные

компьютерные сети, Интернет, промышленные роботы, трансплантация, информационное общество, информационная революция, индустрия производства знаний,системы автоматического проектирования, технология подготовки и управления производством;

рынок знаний, транснациональные корпорации (ТНК), транснациональные банки (ТНБ), международное разделение труда, ресурсосберегающие технологии и защита информации.

Содержание урока

Планизучение нового материала

Технологии новой эпохи

Основные черты информационного общества

Глобализация мировой экономики и ее последствия

Слово учителя:

Первая половина XX века - это эпоха бурной индустриализации, которая сделала научно-технический прогресс одним из важнейших факторов социально-экономического развития и международных отношений. Борьба между ведущими индустриальными державами за рынки сбыта и источники сырья, а также за контроль над мировыми транспортными путями привела к двум мировым войнам, а те в свою очередь – к гонке вооружений, в результате которой человечество овладело ядерной энергией и реактивным движением.

Десятилетия, прошедшие после второй мировой войны, ознаменовались дальнейшим ускорением научно-технического прогресса и трансформацией индустриального общества в информационное (постиндустриальное) общество.

Мы начинаем изучать 2 раздел учебника «Человечество на рубеже новой эры» Из выше сказанного назовите тему урока:

Презентация

«Ускорение научно-технического развития и его последствия»

Что же ускорило научно-технический прогресс? Попытайтесь определить одну из главных причин ускорения научно-технического прогресса.

1. Это крупнейшие достижения науки ХХ века – открытие ядерных и термоядерных реакций, создание атомного, а затем водородного оружия.

2. Это применение минеральных удобрений и ядохимикатов в сельском хозяйстве.

3. Это достижения в области электроники.

Изучение нового материала с использованием презентации, учебника и тетради.

Технологии новой эпохи

Слайд 13. Вопрос: Какие достижения генетиков порой оцениваются как опасные для человечества?

Многие учёные высказывают опасения по поводу употребления в пищу генетически модифицированных продуктов. Они считают, что последствия этого могут быть опасными для человека.

Слайд 17. Задание: Приведите примеры влияния достижений в одной из областей науки и техники на развитие других сфер научного знания.

Электронику используют не только в компьютерах и роботах на производстве, но и в бытовой технике (холодильник, телевизор, микроволновая печь, стиральная машина и посудомоечная)

2. Основные черты информационного общества

Слайд 20.

Задание: Прочтите текст учебника на стр. 196-198 и ответьте на вопрос:

Как возникновение Интернета повлияло на развитие мировой цивилизации, человека?

Интернет уникален, прежде всего, потому, что это – глобальная сеть никому не принадлежит, но каждый может ей пользоваться. Особенно велико экономическое значение глобальной Сети. Она буквально за минуты может осуществлять коммерческие операции в любом районе мира, осуществлять управление зарубежными филиалами предприятий.

Слайд 21.

Задание: Назовите «+» и «-» автоматизации и роботизации производства.

(см. текст стр.198)

+ Роботы не предъявляют требований к предпринимателю, не допускают ошибок , работают быстрее и точнее.

- Человек вообще может быть исключён из производственного процесса.

Слайд 22.

Задание: Прочитайте документ на стр. 199-200 и ответьте на поставленные в нём вопросы.

-В чем авторы видят роль образования в современном обществе?

-Какие требования предъявляет научно-технический прогресс к развитию сферы образования?

-Какие новые возможности открывает информационное общество перед личностью?

Итак - общество, где главную ценность составляет информация и знания, обладает огромным потенциалом развития.

3.Глобализация мировой экономики и ее последствия

Слайд 26.

Задание:Прочитайте текст учебника на стр. 204-207. Назовите последствия глобализации мировой экономики. 1. Новая модель международного разделения труда

Структурная перестройка экономики

Возникновение «зоны упадка»

Слайд 27. Работа с понятийным аппаратом

Вы можете найти определения понятий (Стр. 207-208)

Единый хозяйственный комплекс

Единые экономические пространства

Слайд 28. Противоречия и конкуренция в информационном обществе

Найти в тексте и назвать противоречия. (стр. 209-210)

(ученики называют, а учитель на доске вывешивает сначала название пункта, а затем противоречия, написанные на стандартных листах)

Противоречияиконкуренция

Борьба за рынки сбыта товаров

Контроль над природными ресурсами

Создание модели конкурентного сотрудничества

Конкурентная борьба за льготные условия доступа к источникам сырья и энергоносителей

Защита информации и борьба с промышленным шпионажем

Слайд 29. Заключение. Противоречия современного мира.

Структура противоречий современного мира под влиянием транснационализации мировой экономики существенно изменилась.

Во-первых, сложились противоречивые отношения между национальными государствами и транснациональным капиталом.

Во-вторых, в интеграционных процессах, в формировании единых пространств участвуют страны с различным уровнем развития, неодинаковым экономическим, научно-техническим потенциалом.

В-третьих, вступление группы стран в стадию информационного общества увеличивает неравномерность мирового развития в целом.

Вывод.

На­сту­пив­шее в на­сто­я­щее время пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство ха­рак­те­ри­зу­ет­ся не толь­ко все­об­щей ин­фор­ма­ти­за­ци­ей, но и тем, что глав­ным своим ре­сур­сом при­зна­ет че­ло­ве­ка, вер­нее, его ин­тел­лек­ту­аль­ные спо­соб­но­сти. Имен­но учё­ные, а не во­ен­ные стали более це­нить­ся на со­вре­мен­ном этапе че­ло­ве­че­ско­го раз­ви­тия. Слайд 30. Домашнее задание: § 21-23, работа с понятийным аппаратом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290498-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-vseobschej

Технологии новой эпохи: космонавтика, транспорт, электроника

 

Овладение ядерной энергией привело к появлению кораблей и подводных лодок с атомными установками. Наряду с этим увеличивается грузоподъемность судов.

Космонавтика, транспорт и конструкционные материалы

Общее развитие средств автотранспорта привело к повсеместному распространению автомобилей, в 1990 году насчитывается около 500 млн автомобилей в мире. Значение транспортной авиации значительно возрастает, с 1970-х гг. появляются первые пассажирские самолеты.

США и СССР стремились создать эффективные средства ядерного оружия, и это привело к стремительному развитию ракетной техники. В 1961 году впервые на орбиту вокруг Земли был выведен космический корабль с человеком (СССР), а в 1969 году была завершена программа "Аполлон" - пилотируемый полет на Луну (США).

Впоследствии искусственные спутники Земли и орбитальные станции используются для астрономических наблюдений, научных экспериментов, поддержания связи. Человечество активно изучает строение Солнечной системы и других планет.

Развитие таких наук, как космонавтика и авиация, приводит к активному поиску конструкционных материалов. В Германии и США создаются искусственные волокна, модернизируется химическая промышленность. Металлургия осваивает производство легированной стали, титановых сплавов.

А развитие химии привело к новым методам борьбы с вредителями сельского хозяйства и удобрения почвы. Модернизируется биология и биохимия, возникает генетика, наука о передаче наследственных факторов в животном и растительном мире.

В 1953 году была открыта молекула ДНК, которая несет в себе программу развития организма. Изучаются возможности изменения структуры ДНК, которые могут привести к созданию искусственных организмов.

В конце века начинается выведение новых пород животных и растений, которые приспособленные к любым условиям жизни. До сих пор ведутся споры по поводу возможности клонирования, так как этот процесс означает грубое вмешательство в естественные процессы человеческой природы.

Существенное развитие получает и медицина, разработаны новые методы профилактики эпидемий, вакцинация. В 1927 году появились искусственно полученные витамины, возникли новые лекарства, а впоследствии были созданы антибиотики.

Происходит трансплантация органов и лечение наследственных болезней. В медицине используются рентгеновские аппараты и электрокардиографы, в конце века создается аппарат искусственной почки.

Развитие электроника

Мировая цивилизация преображается за счет ускоренного развития электроники. В начале века электроника представлена лишь радиоприемниками и радиовещательными станциями. В 1932 году уже появляется звуковое телевидение, а послевоенные годы ознаменованы стремительным развитием электроники.

Изобретение электронно-вычислительных машин привело к широкому распространению компьютеров по всеми миру. В 1971 году был изобретен микропроцессор, что привело к созданию портативных компьютеров для персонального пользования.

Есть такой закон Мура, который гласит: "Количество транзисторов, размещаемых на кристалле интегральной схемы, удваивается каждые 18 месяцев". Что означает, что вычислительная мощность этих процессоров растет за относительно короткий промежуток времени и делает это экспоненциально.

Повсеместное распростанение компьютеров способствовало развитию локальной сети связи, а впоследствии - глобальной сети связи, которую представляет собой Интернет. Это позволяет моментально обменивается любым видом информации, независимо от места расположения человека.

На данный момент развивается шестое поколение компьютеров, которое может привести к созданию искусственного интеллекта. Подобное развитие электроники привело к появлению огромного количества робототехники и созданию промышленных роботов.

Нужна помощь в учебе?



Предыдущая тема: Художественная литература, музыкальная жизнь, театр, кино в мире в XX веке
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspИнформационное общество: автоматизация, производство знаний, занятость

Урок "Новая эпоха в развитии науки и техники"

ГАПОУ ТО «Ишимский многопрофильный техникум»

 отделение с. Казанское

 

     

     

 

 

 

 

Разработка учебного занятия

по учебной дисциплине ОБД 04. «История»

Тема: «Новая эпоха в развитии науки и техники»

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебная дисциплина – ОБД. 04 История

Профессия – 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Тема – Новая эпоха в развитии науки и техники

Продолжительность учебного занятия – 45 мин

Тип занятия – изучение нового материала

Преподаватель – Саукова Наталия Васильевна

Цель – Познакомить обучающихся с достижениями науки и техники во второй половине XX века.

Задачи:

Образовательные - конкретизировать знания обучающихся об открытиях и достижениях науки во второй половине XX века, выяснить их значение для человека.

Развивающие - продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебным материалом, совершенствовать умение вести учебный диалог, отработка активного умения слушать выступающего, умение работать в группах, развивать образную память, логическое мышление.

Воспитательныесодействовать воспитанию взаимопомощи, культуры общения, прививать интерес к истории.

Формы организации учебной деятельности – групповая работа

Ожидаемые результаты обучения на учебном занятии:

- Знать достижения и открытия в области энергетики, транспорта, космонавтики, медицины, электроники и робототехники.

- Уметь самостоятельно работать с учебным материалом, составлять опорные схемы, вести учебный диалог, слушать выступающих, работать в группе, планировать свою работу, реально оценивать свою деятельность.

Формируемые общие компетенции на учебном занятии:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, планирование деятельности, определение методов решения задачи

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, оценка результатов деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Поиск информации, обработка информации

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективное общение.

Методы обучения – словесный метод,  метод самостоятельного овладения знаниями

Педагогическая технология – технология активного обучения

Средства обучения: раздаточный материал, мультимедийная презентация.

Используемая литература – Н.В. Загладин, Н.А. Симония История России и мира.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

  1. Организационный момент: Преподаватель приветствует обучающихся, проверяет готовность к занятию, отмечает отсутствующих.
  2. Целеполагание, мотивация:

Преподаватель:   Ребята, вспомните, какие основные события произошли в первой половине XX века?

Ответы обучающихся: Первая революция в России 1905-1907 гг., свержение самодержавия в России, первая мировая война, Гражданская война, Вторая мировая война, ВОВ

Преподаватель: Как изменился мир в первой половине XX века? Какие открытия повлияли на эти изменения?

 

Ответы обучающихся: развитие техники, науки

 

Преподаватель: Мир не стоит на месте, постоянно происходят открытия и изобретения в разных областях науки и техники, 90% всех предметов, созданных человеком и окружающих сегодня нас, были придуманы в XX веке. Наука и техника радикально изменили весь наш образ жизни. Вы дающийся русский ученый В.Вернадский считал, что наука и техника превратили деятельность человека в особую геологическую силу, преобразовавшую всю поверхность Земли, существенно повлиявшую на биосферу. Они изменили структуру и характер общественных процессов, весь образ жизни человека.

 

Преподаватель: Давайте сейчас  посмотрим небольшой видеофрагмент, а  после просмотра вы  попытаетесь определить тему сегодняшнего урока.

 

Преподаватель: Итак, тема урока «Новая эпоха в развитии науки и техники».

В период 20-30-х годов для удвоения объема научных знаний нужно было 24 года, в 1945-1964 гг. -14 лет, в конце ХХ в. - 5-7 лет.

 

Чтобы урок прошёл плодотворно, вы должны разделиться на 3 группы, каждая группа получит задание.

 

Обучающиеся делятся на группы.

 

Преподаватель: Каждая группа получает задание. В течение 15 минут вы  изучаете необходимую информацию для выполнения своего задания. Затем, эту информацию вы отражаете в виде схемы. Схему вы должны представить своим одногруппникам.

 

Группы получают раздаточный материал:

 

1 группа - изучает развитие энергетики, транспорта, космонавтики, составляет схему.

2 группа  - изучает развитие биохимии, генетики, медицины, составляет схему.

3 группа - изучает  развитие электроники и робототехники, составляет схему.

 

Группы  работают над заданием.

Преподаватель контролирует работу групп.

Через 15 минут группы по очереди защищают свою работу.

 

Выводы преподавателя по работе 1 группы: Крупнейшим открытием человечества в ХХ в. было овладение ядерной энергией. Однако, это открытие в первую очередь было использовано в военной сфере. Создание атомной, водородной бомб и термоядерного оружия, поставило человечество перед возможностью полного уничтожения.

Послевоенныегоды ознаменовались дальнейшим развитием транспорта: железнодорожного, автомобильного,авиационного. Основными направлениями развития транспорта было увеличение их грузоподъемности, скорости и дальности перевозок. В железнодорожном транспорте тоже произошли значительные изменения. Выросла сеть железных дорог, быстрее стало движение поездов  С паровой тяги поезда перешли на электрическую, жидкое томливо (электровозы, тепловозы).

На протяжении ХХ в. постоянно росла грузоподъемность судов, их скорость. Появились корабли, подводные лодки с ядерними энергетическими установками, которые позволяют судам годами бороздить морские просторы без заправки. Первым таким кораблем стал ледокол «Ленин», построенный в СССР.

 Значительно выросла и развилась транспортная авиация. В 1949 г. в Англии был создан первый прототип реактивного пассажирского самолета "Комета". Но распространение получили советские "Ту-104 "(Выпускались с 1955 г.) и американские «Боинг-707» (выпускались с1958 г.). В 50-е годы авиация преодолела звуковой барьер. В 70-е годы были построены пассажирские самолеты со сверхзвуковой скоростью: советский "Ту-144" (1975 г.), и франко-британский «Конкорд» (1976 г.), но они не получили распространения.

Развитие ракетной техники позволило осуществить давнюю мечту человечества - полет в космос. Первым свое достижение в этой сфере продемонстрировал СССР, запустив в 1957 г. первый искусственный спутник (США это осуществили в 1958 г.), а 12 апреля 1961 Ю. Гагарин совершил первуй пилотируемый полет. Однако США первыми осуществили в июле 1969 г. пилотируемый полетна Луну.

 

Выводы преподавателя по работе 2 группы: С конца 30-х годов ХХ в. стало возможным благодаря химии, химической физике, квантовой механике, создавать материалы с заданными свойствами, которые имеют большую мощность и устойчивость. В 1938 г. почти одновременно в Германии и США были созданы искусственные волокна - Капрон, перлон, нейлон, синтетические смолы, что позволило создавать новые материалы. С 1951 до 1966 ассортимент химической промышленности вырос в 10 раз.            

Химия, биология, биохимия не обошли своим вниманием и сельское хозяйство, в котором во второй половине ХХ в. стали активно использоваться минеральные удобрения, увеличивавшие плодовитость почв. Также активно стали использовать различные ядохимикаты, которые избирательно действуют на вредные растения, сорняки (Гербициды, пестициды). Благодаря выведению новых сортов и ядохимикатам удалось увеличить урожайность в период 1930-1990-х годов в 2-3 раза. Весомые достижения во второй половине ХХ в. имели место в генетике. Лидерство здесьзаняли США (В СССР генетика была объявлена лженаукой, а успешные исследования Н. Вавилова были свернуты. В 1953 г. ученые Кембриджскогоуниверситета Д. Уотсон и Ф. Крик открыли молекулу ДНК, несущую в себе программу развития организма. В 1972 г. в калифорнийском университете исследовались возможности изменения структуры ДНК, что открыло путь к созданию искусственных организмов. Началось выведения новых пород животных и растений (ГМ -модифицированных). В частности, создавались растения, которые устойчивы к вредителям или имеют вероятно заданные свойства.            Напороге XXI века были открыты возможности клонирования - искусственное выращивание из одной клетки данной биологической копии организма донора.

            Развитие химии, биологии, генетики дал мощный толчок развитию медицины. Были созданы принципиально новые медицинские препараты. Человечество лишилось многих болезней, научилось пересаживать органы, заменять их искусственными т.д. Разработаны новые методы диагностики. Однако это не спасло человечество от появления новых неизлечимых болезней(СПИД, нетипичная пневмония и др.).

 

Вывод преподавателя по работе 3 группы: Значительное влияние на современную цивилизацию оказали достижения в области электроники. Сразу после Второй мировой войны были созданы первые электронно-вычислительные машины.             Развитие компьютерной техники позволило создать промышленные роботы, которые стали заменять автоматические технологические линии. Работы позволили значительно усовершенствовать технологический процесс, заменить человека во многих процессах.

 

Преподаватель: Благодарю выступающих.

 

     3 . Закрепление изученного материала: А сейчас, чтобы закрепить изученный материал, я предлагаю вам заполнить первые две колонки таблицы  «Развитие науки и техники во второй половине XX века». Для этого вы можете пользоваться раздаточным материалом других групп и таблицей «Важнейшие научно-технические изобретения и открытия второй половины XX века».

 

Направления развития науки и техники

Важнейшие открытия и изобретения

Влияние на производство и общественную жизнь

 

 

 

.

Обучающиеся работают индивидуально, используя раздаточный материал (материалом можно обмениваться).

 

 4.Рефлексия:

Преподаватель: Сейчас я попрошу вас оценить результат своей деятельности на уроке. Можно  воспользоваться подсказками:

      - Особенно хорошо я усвоил …

- Свой результат могу оценить  так…

 

Обучающиеся оценивают результат своей деятельности.

 

   5. Домашнее задание: Заполнить последнюю колонку таблицы «Развитие науки и техники во второй половине XX века».

 

   6. Итог урока:

Преподаватель: Мы сегодня поработали очень плодотворно. Благодарю всех за работу. Оценки за урок получают обучающие, защищавшие работу своей группы у доски. Остальные обучающиеся получат отметки за урок после выполнения домашнего задания.

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся образовательных организаций города Москвы и Московской области «Мегаполис xxi века — город для жизни»

Гоцев А.А., Тарубаров В.О., Чехомов С.Д.,
«Интерактивный стенд и Книга Памяти Герои Великой Отечественной войны»


Гребенюк М.В.,
«Хоббихорсинг как самостоятельная социальная деятельность городских школьников»


Дикова А.А.,
«Создание интерактивной игры по урбанистике «Мой Район»


Дорогова Д.С.,
«Квест-экскурия «Из Москвы 21 века в Пушкинскую эпоху…»


Ерохов А.В.,
«Детский шахматный клуб-интеллектуальный досуг и стимул к развитию»


Зейгман К.Е.,
«Уличное освещение Москвы и благоустройство города на примере Бульвара Дмитрия Донского (район Северное Бутово)»


Зяблова А. Д.,
«Макулатура в каждом доме собрать и сохранить дерево»


Козлова Е.К., Савельев А.П., Салтыкова П.А. ,
«Бульварное кольцо. Страстной бульвар история, достопримечательности и легенды»


Колесникова Я.М. ,
«Использование растений-индикаторов для определения техногенной нагрузки на растительность около автомобильной дороги»


Кузьминых А.М. ,
«Экологическая тропа «Тимирязевский парк»


Мурашко К.М., Горелкин ГВ.,
«Развивающая игра По страницам Красной книги России для детей подготовительной группы детского сада № 1684»


Пушкина Л.И.,
«Ядовитые и опасные растения, высаживаемые в городе»


Стяжина К.А., Вронский Р.А. ,
«Книга Вечной Памяти»


Трусова М.Ф., Мансур Д.,
«Как повысить туристическую привлекательность города Чехова»


Ульзибат, Жуков, Камбур, Котенкова, Сысуев, Короткова,
«Создаем школьный Сиреневый сад»


Харьковский А.А. ,
Гаджеты как помощники формирования здорового образа жизни жителей Одинцово


Презентация книги «Эпоха татарских князей в Мещере (XV–XVII века)» — Реальное время

В Институте истории Марджани рассказали о татарах Мещеры

Фото: Максим Платонов

При полном аншлаге с песнями Фирдуса Тямаева и беседой о создании новой модели конструирования татарской нации — так в Институте истории Марджани накануне презентовали книгу «Эпоха татарских князей в Мещере (XV—XVII века)». На презентации побывал корреспондент «Реального времени».

Князья и мурзы

Как пояснил один из трех авторов книги Максум Акчурин, книга посвящена истории татар, которые жили на большой территории под названием Мещера. Сейчас это частично Рязанская и Нижегородские области, а также территория Мордовии.

— Выяснилось, что здесь обитали служилые татары, были среди них князья и мурзы. Также в этом районе жили эрзя и мокша. Служилые татары — это непростая история. Это не какие-то помещики вроде Обломова, это люди, которые занимались тяжелой мужской работой, участвовали в военных операциях. Мы изучали документы, выясняли, кем были эти князья, какие у них были традиции, какие законы сохранялись с ордынских времен. Выяснилось, кстати, что татарами занимались даже монахи Саровского монастыря, которые выкупали у них землю, — отметил Акчурин.

На территории Мещеры сначала появилось Касимовское ханство (книгу о том, во что превратилось оно сейчас, недавно презентовали в Казани). После часть земель, бывших внутренними территориями Золотой Орды, присоединили к Московскому государству, они административно вошли в состав новой Мещеры, где наряду с русской администрацией функционировал институт власти татарских князей, вплоть до эпохи Романовых.

Книга посвящена истории татар, которые жили на большой территории под названием Мещера

— Мещерские князья, мурзы, служивые татары сыграли важнейшую роль в средневековой истории нашего народа, — указал директор Института истории Марджани Радик Салихов. — Татары Мещеры были воинами, учеными, их потомки создавали нашу культуру — это и Гаяз Исхаки, и Муса Акъегет, музыкальные и театральные деятели. Без них мы не можем говорить о единстве татарского народа.

Как поют у нас в институте

От слова Мещера и произошло слово мишар, которые советские этнологи выделили в субэтнос волго-уральских татар. Как заметил модератор встречи Ильнур Миргалеев, руководитель Центра исследований Золотой Орды и татарских ханств имени Усманова, только в Казани он узнал, что мишарин:

— Я сдавал экзамен по философии, и замдиректор Туктаров заметил: «Как будто слушаю радио «Азатлык», там же тоже мишари работают, и ты тоже мишар».

Ильнур Миргалеев, руководитель Центра исследований Золотой Орды и татарских ханств имени Усманова, только в Казани узнал, что мишарин

Спикер пригласил на презентацию книги певца Фирдуса Тямаева — оказывается, они встретились на съемках передачи «Таяну ноктасы» на ТНВ, и Миргалеев обещал подарить издание, если заслуженный артист РТ придет в институт:

— Но говорю, если придешь, без песен не отпустим, — заметил ученый.

После этого Фирдусу Тямаеву ничего не оставалось, как спеть, причем несколько песен, включая новый хит «Татарлар» — с видеосопровождением, дружной поддержкой зала (зрители вставали с мест) и вставкой из «Туган тел».

— Проблема деления татар стоит очень остро, — резюмировал Раиль Фахрутдинов, профессор Казанского федерального университета. — Та модель конструирования татарской нации, которая сформировалась в начале XX века, особенно в первые десятилетия советской власти, я глубоко убежден, что ее время прошло, это вчерашний день.

«Проблема деления татар стоит очень остро», — резюмировал Раиль Фахрутдинов

Фахрутдинов предложить брать пример с русских коллег:

— Они не говорят, что есть вологодский диалект, кубанский диалект, все говорят о говоре. Когда начался процесс деления на субэтносы… Наверное, в конце XIX и начале XX века были особенности говора, а сейчас могу уверенно сказать, что особенности минимизированы. Мишари — это не самоназвание, а экзотним. Так их называют казанские татары, с долей юмора. Я вырос в Старо-Татарской слободе. И там я в впервые услышал, что мои соседи — мишари. А кто это? После этого, взрослея, я начал интересоваться этим вопросом. Вот другой пример — у нас есть родственники из Пермской области. Они говорят — мы думали, что мы татары, гордо говорили об этом, а в Казани выяснилось, что мы мишари. В русских источниках до XVII века термин используется, а после он исчезает.

Радиф Кашапов, фото: Максим Платонов

ОбществоКультураИстория Татарстан

Расписание деловой программы MITT 2021

PechaKucha “Гибридное мероприятие”. Блиц-презентации и интерактивное голосование за лучший проект

Гибридное мероприятие — это мероприятия с вовлечением как участников на площадке, так и с виртуальной аудиторией.

Во время конференции будут рассмотрены мероприятия с количеством от 100 человек и активным участием тех гостей, кто присутствует онлайн. Для последних нужен вовлекающий контент, возможность не только слушать выступления, но и задавать вопросы спикерам \ голосовать \ просматривать ролики, участвовать в конкурсах, делиться комментариями в  социальных сетей, и пр.
Мероприятие: Второй междисциплинарный саммит для врачей РФ iHealth (с участием иностранных спикеров). 6000+ человек. Технические инструменты: профессиональная операторская съемка, Webex Events, iFRAME, ViMEO.
Мероприятие: Церемония официального открытия Центра развития инженерно-технической экспертизы "СИБУРИНТЕХ" с участием Помощника Президента РФ, Министра науки и образования РФ, Губернатора Тюменской области и других официальных лиц. В гибридном формате приняли участие 30 человек офлайн, 200 — онлайн. Событие включало экскурсионную программу и официальную церемонию, в рамках которой состоялось подписание соглашения с центром компетенций UNESCO, при этом подписант от UNESCO тоже принимал участие удаленно.
Мероприятие: профессиональный праздник "День Энергетика".
Количество участников мероприятия офлайн: 20 + более 200 онлайн. Среди активностей, доступных для всех участников: просмотр трансляции, возможность отправить поздравление коллегам, квиз, выбор музыкальных треков через голосование, составление рейтинга участников, просмотр видео-роликов, чат.
Модераторы
Спикеры

История информационных технологий - Введение в информационные и коммуникационные технологии

Введение

Информационные технологии существуют уже давно. В основном как с тех пор, как существуют люди, информационные технологии существуют, потому что всегда были способы общения с помощью доступных технологий момент времени. Есть 4 основных возраста, которые разделяют историю информации. технология. Только последний век (электронные) и некоторые из электромеханических возраст действительно влияет на нас сегодня, но важно знать, как мы точка, на которой мы находимся сегодня с технологиями.

Возраст

Предварительная механика

Премеханическая эпоха - это самая ранняя эпоха информационных технологий. Может можно определить как время между 3000 г. до н.э. и 1450 г. Мы говорим о давным-давно. Когда люди впервые начали общаться, они попытались использовать язык или простые рисунки, известные как петроглиты, которые обычно высеченный в скале. Были разработаны ранние алфавиты, такие как финикийский алфавит.

Петроглиф

По мере того, как алфавиты становились все более популярными и больше людей записывали информацию, ручки и бумага начали развиваться.Все началось как следы на мокрой глине, но позже бумага была создана из папируса. Самый популярный вид бумага была сделана, вероятно, китайцами, которые делали бумагу из тряпок.

Теперь, когда люди записывали много информации, им нужны были способы сохранить все это на постоянной основе. Здесь первые книги и библиотеки. развитый. Вы, наверное, слышали о египетских свитках, которые были популярным способом запись информации для сохранения. Некоторые группы людей действительно связывали бумаги вместе в книжную форму.

Также в этот период появились первые системы нумерации. Около 100 г. было когда первая система 1-9 была создана людьми из Индии. Однако это не было до 875 г. (775 лет спустя), что число 0 было изобретено. И да сейчас что числа были созданы, люди хотели, чтобы с ними что-то делать, поэтому они создали калькуляторы. Калькулятор был самой первой ласточкой информационного процессора. Популярной моделью того времени были счеты.

Механический

Эпоха механики - это когда мы впервые начинаем видеть связь между нашими современные технологии и их предки.Механический возраст можно определить как время между 1450 и 1840 годами. В эту эпоху разработано много новых технологий. так как интерес к этой области стал очень популярным. Такие технологии, как логарифмическая линейка (аналоговый компьютер, используемый для умножения и деления) были изобретенный. Блез Паскаль изобрел Паскалин, который был очень популярен. механический компьютер. Чарльз Бэббидж разработал разностную машину, которая табулированные полиномиальные уравнения методом конечных разностей.

Разностный двигатель

В ту эпоху было создано много разных машин, и пока мы еще не добрался до машины, которая может выполнять более одного типа вычислений в во-первых, как и наши современные калькуляторы, мы все еще изучаем, как все наши универсальные машины запущены.Кроме того, если вы посмотрите на размер машин изобретены в это время, по сравнению с стоящей за ними силой кажется (нам) совершенно смешно понимать, почему кто-то захочет их использовать, но чтобы люди, жившие в то время, ВСЕ эти изобретения были ОГРОМНЫМИ.

Электромеханический

Теперь мы наконец приближаемся к некоторым технологиям, которые напоминают наши современные технологии. Электромеханический возраст можно определить как время между 1840 и 1940 годами. Это начало телекоммуникаций.В телеграф был создан в начале 1800-х годов. Азбуку Морзе создал Самуэль. Морзе в 1835 году. Телефон (одна из самых популярных форм связи. ever) был создан Александром Грэмом Беллом в 1876 году. Гульельмо Маркони в 1894 году. Все они были чрезвычайно важны. технологии, которые привели к большим успехам в области информационных технологий.

Первый крупномасштабный автоматический цифровой компьютер в Соединенных Штатах был Mark 1 создан Гарвардским университетом примерно в 1940 году.Этот компьютер был 8 футов высотой, 50 футов в длину, 2 фута в ширину и весил 5 тонн - ОГРОМНЫЙ. Он был запрограммирован с помощью перфокарт. Как ваш компьютер сочетается с этим куском металла? Именно с таких огромных машин люди начали думать о том, чтобы уменьшить размеры всех деталей, чтобы сначала сделать их пригодными для использования на предприятиях, а в конечном итоге и у себя дома.

Гарвардская марка 1

Электронный

Электронный век - это то, в чем мы сейчас живем. Его можно определить как время между 1940 годом и сейчас.ENIAC был первым высокоскоростным, цифровой компьютер, который можно перепрограммировать для решения всего диапазона вычислительные проблемы. Этот компьютер был разработан для использования в армии США. для артиллерийских огневых столов. Эта машина была даже больше, чем Mark 1. площадью 680 квадратных футов и весом 30 тонн - ОГРОМНЫЙ. В основном используется электронные лампы, чтобы делать свои расчеты.

Есть 4 основных раздела цифровых вычислений. Первой была эпоха вакуумные лампы и перфокарты, такие как ENIAC и Mark 1.Вращающийся магнитный барабаны использовались для внутреннего хранения. Второе поколение пришло на смену вакууму лампы с транзисторами, перфокарты заменены магнитной лентой, вращающиеся магнитные барабаны были заменены магнитопроводами для внутреннего хранения. Также в это время были созданы языки программирования высокого уровня, такие как ФОРТРАН и КОБОЛ. Третье поколение заменило транзисторы на интегрированные схемы, магнитная лента использовалась во всех компьютерах, и магнитный сердечник превратились в металлооксидные полупроводники.Появилась настоящая операционная система примерно в это время вместе с продвинутым языком программирования BASIC. Четвертый и последнее поколение представило процессоры (центральные процессоры), которые содержал память, логику и схемы управления на одной микросхеме. В был разработан персональный компьютер (Apple II). Графический интерфейс пользователя (GUI) был развит.

Яблоко 2

Есть много чего еще для всех этих поколений и возрастов, но на самом деле все вы нужен приблизительный обзор.

Промышленная революция и технологии | Национальное географическое общество


Говорят, что промышленная революция была самой глубокой революцией в истории человечества, поскольку она оказала огромное влияние на повседневную жизнь людей.Термин «промышленная революция» - это лаконичная фраза для описания исторического периода, начавшегося в Великобритании 18 гг., Когда темпы изменений, казалось, ускорились. Это ускорение процессов технических инноваций привело к появлению множества новых инструментов и машин. Это также включало более тонкие практические улучшения в различных областях, влияющих на рабочую силу, производство и использование ресурсов. Слово «технология» (происходящее от греческого слова techne , означающего искусство или ремесло) охватывает оба этих аспекта инноваций.

Технологическая революция и это ощущение постоянно ускоряющихся изменений началась намного раньше, чем 18 -е годы века, и продолжается до наших дней. Возможно, самым уникальным в промышленной революции было слияние технологий с промышленностью. Ключевые изобретения и инновации сформировали практически каждый существующий сектор человеческой деятельности в соответствии с отраслевыми принципами, а также создали множество новых отраслей. Ниже приведены некоторые ключевые примеры движущих сил изменений.

Сельское хозяйство

Западноевропейские методы ведения сельского хозяйства постепенно совершенствовались на протяжении веков. Несколько факторов объединились в 18 -х гг. -го века в Великобритании, что привело к значительному увеличению продуктивности сельского хозяйства. К ним относятся новые типы оборудования, такие как сеялка, разработанная Jethro Tull около 1701 года. Также был достигнут прогресс в севообороте и землепользовании, здоровье почвы, выведении новых сортов сельскохозяйственных культур и животноводстве. Результатом стал устойчивый рост урожайности, способный прокормить быстро растущее население улучшенным питанием.Сочетание факторов также привело к переходу к крупномасштабному коммерческому сельскому хозяйству, тенденции, которая продолжалась в 19 годах и позже. Более бедным крестьянам было труднее сводить концы с концами с помощью традиционного натурального хозяйства. Движение огораживания, которое преобразовало пастбища общего пользования в частную собственность, способствовало этой тенденции к рыночному сельскому хозяйству. Многие сельские рабочие и семьи были вынуждены в силу обстоятельств мигрировать в города, чтобы стать промышленными рабочими.

Энергия

Вырубка лесов в Англии привела к нехватке древесины для пиломатериалов и топлива, начиная с 16 -х годов века. Переход страны на уголь в качестве основного источника энергии был более или менее завершен к концу 17-х годов века. Добыча и распределение угля привели в движение некоторые из движущих сил, которые привели к индустриализации Великобритании. Паровой двигатель, работающий на угле, был во многих отношениях решающей технологией промышленной революции.

Впервые энергия пара была применена для откачки воды из угольных шахт. На протяжении столетий в Нидерландах использовались ветряные мельницы для примерно аналогичной операции по осушению низинных пойменных равнин. Ветер был и остается легкодоступным и возобновляемым источником энергии, но его нерегулярность считалась недостатком. Гидроэнергетика была более популярным источником энергии для измельчения зерна и других видов мельничных работ в большей части доиндустриальной Европы. Однако к последней четверти 18–900–50-го века, благодаря работе шотландского инженера Джеймса Ватта и его делового партнера Мэтью Бултона, паровые двигатели достигли высокого уровня эффективности и универсальности в своей конструкции.Они быстро стали стандартными источниками питания для британской, а затем и для европейской промышленности. Паровая машина крутила колеса механизированного заводского производства. Его появление освободило производителей от необходимости размещать свои заводы рядом с источниками гидроэнергии. Крупные предприятия стали концентрироваться в быстрорастущих промышленных городах.

Металлургия

В этом освященном веками ремесле нехватка древесины в Великобритании потребовала перехода с древесного угля на кокс, угольный продукт, в процессе плавки.Замещающее топливо в конечном итоге оказалось очень полезным для производства чугуна. Эксперименты привели к некоторым другим достижениям в металлургических методах в течение 18 - века. Например, печь определенного типа, которая отделяла уголь и предохраняла его от загрязнения металла, а также процесс «лужения» или перемешивания расплавленного железа позволяли производить большее количество кованого железа. Кованое железо более ковкое, чем чугун, и поэтому больше подходит для изготовления оборудования и других применений в тяжелой промышленности.

Текстиль

Производство тканей, особенно хлопка, имело фундаментальное значение для экономического развития Британии в период с 1750 по 1850 годы. Эти годы историки обычно используют для обозначения промышленной революции. В этот период организация производства хлопка перешла от мелкой надомной промышленности, в которой сельские семьи выполняли прядение и ткачество в своих домах, к крупной механизированной фабричной промышленности. Бум производительности начался с нескольких технических устройств, в том числе прядильной машины, прядильной машины и механического ткацкого станка.Сначала человек, затем вода и, наконец, энергия пара использовались для работы ткацких станков, чесальных машин и другого специализированного оборудования. Другим широко известным нововведением был хлопкоочиститель, изобретенный в Соединенных Штатах в 1793 году. Это устройство стимулировало рост выращивания хлопка и его экспорт из невольничьих штатов США, ключевого британского поставщика.

Химия

Эта отрасль возникла частично в ответ на потребность в улучшенных отбеливающих растворах для хлопка и других промышленных текстильных изделий.Другие химические исследования были мотивированы поисками искусственных красителей, взрывчатых веществ, растворителей, удобрений и лекарств, включая фармацевтические препараты. Во второй половине 19 годов Германия стала мировым лидером в области промышленной химии.

Транспорт

Одновременно с увеличением производства сельскохозяйственной продукции и промышленных товаров возникла потребность в более эффективных средствах доставки этой продукции на рынок. Первые попытки в этом направлении в Европе заключались в строительстве улучшенных сухопутных дорог.Как в Европе, так и в Северной Америке были прорыты каналы для создания морских коридоров между существующими водными путями. Паровые машины были признаны полезными при передвижении, что привело к появлению парохода в начале 19 -х годов века. Паровые машины высокого давления также приводили в действие железнодорожные локомотивы, которые работали в Британии после 1825 года. Железные дороги быстро распространились по Европе и Северной Америке, а во второй половине 19 -х - годов - до Азии. Железные дороги стали одной из ведущих отраслей промышленности мира, поскольку они расширили границы индустриального общества.

Четвертая промышленная революция: формирование новой эры

Обрамление идеи четвертой промышленной революции

В январе 2016 года основатель и исполнительный председатель Всемирного экономического форума Клаус Шваб опубликовал книгу под названием «Четвертая промышленная революция». С тех пор термин «четвертая промышленная революция» (4IR) использовался для определения и анализа воздействия новых технологий почти на весь спектр человеческого развития в начале 21 века, от эволюции социальных норм и национальных политических взглядов до экономического развития. и международные отношения.

Концепция Четвертой промышленной революции утверждает, что технологические изменения являются движущей силой преобразований, имеющих отношение ко всем отраслям и слоям общества. Кроме того, в нем подчеркивается идея о том, что на определенных этапах истории возникают и объединяются наборы технологий, которые имеют последствия, выходящие далеко за рамки постепенного повышения эффективности. Промышленные революции - это революции в окружающих нас системах, ступенчатые изменения в сложном взаимодействии между людьми и технологиями, а также преобразования, которые приводят к новым способам восприятия, действия и существования.

Идея 4IR часто воспринимается как синоним «Индустрии 4.0», инициативы, которая возникла в Германии в период с 2011 по 2015 год, с упором на применение цифровых технологий в производстве.i Эти два термина не связаны между собой, но они описывают разные вещи. Индустрия 4.0 является важным компонентом в более широком контексте 4IR с ее более узким и жизненно важным акцентом на взаимосвязи между оцифровкой, организационной трансформацией и повышением производительности в производственных и производственных системах.

По сути, 4IR представляет собой серию значительных сдвигов в способах создания, обмена и распределения экономических, политических и социальных ценностей. Эти сдвиги в ценностях тесно связаны с появлением новых технологий, которые охватывают цифровой, физический и биологический миры, и они наиболее эффективны, когда сочетаются и усиливают друг друга. В современной технологической культуре, которая распространяется по всему миру, 4IR представляет собой то, что Шейла Ясанофф назвала «социотехнологическим воображаемым».”1 Концепция фокусирует внимание на настоящем, обращаясь к опыту общества в прошлом и его видению потенциального будущего. Используя язык, связанный как с экономической историей, так и с политическими изменениями, 4IR подчеркивает важность текущих и перспективных изменений на рынках, информационных потоках, тенденциях занятости, экологических последствиях и сдвигах в балансе мировых сил.

Четвертая промышленная революция против цифровой революции

Порядковый префикс «четвертый» важен, потому что эта революция предназначена для продвижения стратегического диалога за пределы цифровой революции, которая была описана другими как переход от индустриальной эпохи к информационной, или более четко обозначенной как предсказанная Третья промышленная революция. по цифровым информационным технологиям.2,3 Четвертая промышленная революция основывается на быстром обмене информацией, который стал возможным благодаря ориентированным на данные основам цифровых технологий Третьей промышленной революции, которые, в свою очередь, опирались на системы электроснабжения и телекоммуникаций, лежащие в основе Второй промышленной революции.

Уровни зависимостей имеют значение, потому что они показывают, что 4IR лучше всего подходит для изучения технологий и систем, которые воспринимают цифровой мир как должное. Сегодня сочетание мощных алгоритмов машинного обучения, недорогих датчиков и передовых исполнительных механизмов позволяет легко встраивать технологии в нашу физическую среду.Кроме того, в сочетании с передовыми методами визуализации, обработки сигналов и редактирования генов они могут влиять на наше физиологическое состояние и когнитивные способности. Цифровые технологии являются частью ткани повседневной жизни, и, поскольку они порождают новый уровень физических и биологических технологий, чрезвычайно важно учитывать способы, которыми новые технологии, возникающие на их основе, расширяют возможности, выходящие за рамки непосредственной функциональности возможности передавать, хранить и обрабатывать экспоненциально большие объемы данных.

Нельзя сказать, что 4IR - это полностью «постцифровая» революция. Вместо этого, возможно, лучше представить ее как «эпи-цифровую» революцию, когда технологии, которые, как мы видим, стимулируют изменения, формируют плодородный слой инноваций, опирающихся на цифровые основы. Эти технологии, робототехника, современные материалы, генетические модификации, Интернет вещей, дроны, нейротехнологии, автономные транспортные средства, искусственный интеллект и машинное зрение становятся все более интегрированными в наше физическое, социальное и политическое пространство, изменяя поведение, отношения и имея в виду.ii Результаты текущих исследований, разработок и коммерциализации - а также внедрение новых технологий актуально далеко за пределами продуктов, облегчающих нашу жизнь - отражают фундаментальный набор сдвигов в человеческой идентичности и реструктуризацию способов, которыми мы переживаем Мир.

Очень краткая история промышленных революций

Промышленные революции - это больше, чем просто эпохи, когда разрабатываются и внедряются новые технологии. Скорее, это времена технологических изменений, которые обладают особым набором характеристик, которые связаны с более широкими социальными преобразованиями и совпадают с ними.Они приводят к изменениям, которые выходят за рамки скрытых технологических возможностей, а вместо этого меняют целые системы власти.

Первая промышленная революция, которая впервые произошла в Соединенном Королевстве в 18 веке, принесла с собой как паровую силу, так и фабричную политику, поскольку женщины были вытеснены с производственных ролей в пользу культуры труда, в которой доминировали мужчины. Сочетание мощности пара и механизированного производства привело к скачкообразному изменению объемов производства. Этот динамичный рост мощностей и производительности привел к урбанизации, росту региональной и глобальной рыночной экономики, востребованности демократических правительств и росту среднего класса в западном полушарии.4 Он вдохновил на научные и технические поиски и пересмотр академических областей. Это принесло новые формы литературы и, поскольку финансируемая государством наука не была нормой, стимулировало предпринимательство, чтобы стимулировать дальнейшие прорывы и получить новое понимание возникающих дисциплин.

Вторая промышленная революция, которую Вацлав Смил убедительно датировал периодом между 1867 и 1914 годами, представляет собой следующую волну системных изменений, которая объединилась вокруг современной веры в то, что наука и технологии - это путь к лучшей жизни и что прогресс во многих отношениях является судьба человечества.5,6 Предприниматели применяли науку для конечных целей производства, и в ту эпоху появилось множество продуктов, которые сами по себе были непосредственными продуктами науки и техники. III, iv Революция привела к серьезным изменениям в стандартизации, технической сложности и точности производства. , а также крупномасштабная технологическая инфраструктура, такая как электрические сети и новые виды общественного транспорта на базе двигателя внутреннего сгорания. Наряду с такими инновациями, как пароход, телефон, газовая турбина, искусственные удобрения и массовое производство, гораздо более мобильная и осведомленная международная общественность развивала тягу к товарам, путешествиям и, возможно, самое главное к следующей промышленной революции, информации.

Третья промышленная революция, всерьез начавшаяся после Второй мировой войны, кардинально изменила теорию информации и возможности данных. Он процветал вместе с открытием двойной спирали, космической гонкой и развитием ядерной энергетики. Он сформировал послевоенный мир, который нуждался в новых экономических структурах и в котором менялись представления о месте человека в космосе, мире природы и политическом порядке. Он также связал общества планеты через инфраструктуру и приложения, создав новые потоки обмена информацией, которые продолжают формировать ценности, знания и культуру.Правительства и предприятия признали мощь компьютеров для выполнения сложных вычислений и, в конечном итоге, для универсального использования. Быстрый прогресс в направлении увеличения вычислительной мощности привел к созданию более взаимосвязанного и сложного мира во многих отношениях и все еще вызывает изменения во всех секторах и регионах в начале четвертой промышленной революции, так же как продолжающееся распространение доступа к электроэнергии по-прежнему приносит пользу Вторая промышленная революция для сообществ по всему миру.

Как и предшествующие промышленные революции, Четвертая промышленная революция открывает невероятные возможности для людей, отраслей и стран. Искусственный интеллект, Интернет вещей и потенциал квантовых вычислений обещают лучшую оптимизацию систем. Технологии распределенной бухгалтерской книги - например, блокчейн - демонстрируют полезность, выходящую далеко за рамки появления криптовалют, такие как обеспечение безопасной цифровой идентификации, управление мошенничеством и внешними эффектами в цепочках создания стоимости и обеспечение большей прозрачности в государственных закупках.7 Нейротехнологии быстро развиваются и могут вскоре расширить познавательные и физические способности человека способами, которые всего десять лет назад были чистой научной фантастикой, в то время как более быстрые и надежные подходы к многомерной печати привнесут персонализированные, уникальные и важные объекты и структуры в повседневную жизнь. vi, vii

Развертывание четвертой промышленной революции в международных отношениях

И термин, и концепция 4IR не носят сугубо академического характера.Историки и культурные антропологи будут нести конечную ответственность за создание и поддержку рамок нашего отношения к истории и социальному развитию. Фраза и концепция, однако, объединяют представленную выше разрозненную историю в связную и практически применимую ментальную модель и зонтичную концепцию, которая контекстуализирует и постулирует, что текущий набор преобразований имеет атрибуты, аналогичные прошлым промышленным революциям.

Сила языка называть явления состоит в том, чтобы делать их понятными и тем самым катализировать действие.Концепция 4IR призвана помочь отдельным лицам и организациям понять взаимодействие между людьми и технологиями в то время, когда достижения в области вычислительной мощности, биотехнологий, искусственного интеллекта

Интеллект

, возобновляемые источники энергии, аддитивное производство и многие другие развивающиеся технологии угрожают ошеломить нас своей сложностью. От автономных транспортных средств до людей, созданных с помощью биологической инженерии, новая эра принесет технические и этические проблемы секторам, группам заинтересованных сторон и социальным нормам.

Следовательно, важная работа в отношении 4IR заключается не в его дальнейшем определении, а в понимании и формировании его воздействия. Таким образом, в ходе дискуссий, связывающих новые технологии с международными отношениями, можно использовать четыре принципа:

Первый - сосредоточиться на системах, а не на технологиях. Хотя искусственный интеллект и блокчейн остаются актуальными темами, важная дискуссия заключается в том, как управлять этими технологиями как частью более широких систем, а не как отдельные возможности.Это требует как уровня «минимального жизнеспособного понимания» сложных, быстро меняющихся тем, так и готовности изучить социальные и политические последствия будущих систем на высоком уровне.

Второй - сосредоточиться на обеспечении того, чтобы новые технологии действительно расширяли возможности граждан, а не напрямую. Бизнес-модели, построенные на масштабном манипулировании поведением, как указал Джарон Ланье, по своей сути противоречат индивидуальным ценностям свободы и концепциям национального суверенитета.8

Третий - действовать коллективно по замыслу, а не по умолчанию. Мы все еще находимся в начале четвертой промышленной революции, а это означает, что нормы, стандарты, инфраструктура, правила и бизнес-модели, которые будут определять будущее, все еще формируются. Такие важные решения о будущем наших экономик, политических систем и обществ должны обсуждаться и приниматься широким кругом ответственных заинтересованных сторон, включая правительства, отрасли и группы интересов.

Четвертый - думать о ценностях и этике как о важной особенности, а не как о помехе технологических систем. Технологии не были и никогда не были простыми инструментами. Не существует такой вещи, как система без предвзятости, и технологии влияют на кодируемые ими предубеждения, как неявно, так и явно. Они воплощают ценности своих дизайнеров и одновременно отражают и ограничивают желания своих пользователей. Этику технологии необходимо учитывать на всех этапах ее разработки и внедрения.Это следует рассматривать как практичное, доступное и важное условие для создания технологического будущего, которого мы хотим.

Эти четыре принципа намеренно носят нормативный характер. Концепция 4IR не является и не должна быть просто попыткой описать прошлое, настоящее или будущее. Это инструмент, позволяющий глубоко задуматься о динамике, ценностях, заинтересованных сторонах и технологиях в мире, который быстро меняется, и стимулировать коллективные действия внутри национальных государств и между ними таким образом, чтобы это привело к более инклюзивному, справедливому и процветающему будущему.

По мере того, как четвертая промышленная революция опирается на третью, и появляются новые технологии, позволяющие масштабировать глобальную цифровую инфраструктуру, появятся бесчисленные новые способы реализации наших видений будущего. Цифровой мир становится невидимой тканью - воспринимаемой как должное - и разрушительные атрибуты нового мира, зависящего от киберфизических систем, потребуют новых способов мышления о технологиях, размышления о себе и мышлении о том, как мы управляем совместно, мудро и помня о процветании человечества.

Д-р Томас Филбек - руководитель отдела технологий, общества и политики Всемирного экономического форума в Женеве, Швейцария. Он работает на стыке технологий, общества, бизнеса и философии и помогает Всемирному экономическому форуму формировать основанный на ценностях и ориентированный на человека подход к новым технологиям. Перед тем, как присоединиться к Форуму, он работал заместителем декана Колледжа искусств и наук Нью-Йоркского технологического института, где его академической направленностью была философия технологий.Он опубликовал работы по пост- и трансгуманизму, онтологии, технологиям и этике, искусственному интеллекту и технологической безработице. Он привносит глобальную перспективу в эти важные темы, поскольку жил и работал в США, Великобритании, Европе, на Ближнем Востоке и в Индии.

Николас Дэвис - глава организации «Общество и инновации» и член Исполнительного комитета Всемирного экономического форума в Женеве, Швейцария. Николас возглавляет работу Форума по теме «Четвертая промышленная революция», уделяя особое внимание тому, как новые технологии трансформируют отрасли, рынки труда, общества и правительства и как их можно использовать для создания будущего, ориентированного на человека.Вместе с Клаусом Швабом он является соавтором книги «Формируя четвертую промышленную революцию» (2018). Ник также является младшим научным сотрудником Женевского центра политики безопасности, адъюнкт-профессором Университета Суинберна и членом Консультативного совета Европейской академии управления инновациями.

ПРИМЕЧАНИЯ

i Обсуждение новой промышленной революции в европейском контексте изначально было связано с новыми цифровыми технологиями и их приложениями для роста и производства, то есть с Индустрией 4.0. Обширная концепция Четвертой промышленной революции учитывает более широкий набор связанных и взаимосвязанных проблем и технологий, поскольку, строго говоря, Индустрия 4.0 ориентирована на влияние конкретного сектора, а не на более широкие экономические, политические и социальные системы. По сути, оба исходят из одного и того же понимания, но одно имеет более узкую направленность, чем другое. См. Записку Европейского парламента, «Цифровизация Индустрии 4.0 для повышения производительности и роста» (2015 г.), http: //www.europarl. europa.eu/thinktank/en/document.html? reference = EPRS_BRI% 282015% 29568337 и веб-сайт правительства Германии: https://www.bmbf.de/de/zukunftsprojekt-industrie-4-0-848.html.

ii Для более подробного описания технологий, связанных с Четвертой промышленной революцией, см. Клаус Шваб и Николас Дэвис, Формирование будущего четвертой промышленной революции (Нью-Йорк: Crown Publishing: 2018).

iii Например, Фредерик Тейлор, с которым ассоциируется тейлоризм, изложил свои взгляды на менеджмент в тексте, озаглавленном «Принципы научного менеджмента», и рассматривал менеджмент как науку саму по себе с целью повышения эффективности и производительности.

iv Примеры включают производство электроэнергии, лампочки, телефонию, радио, телевидение, бензиновый двигатель, химическое оружие, полет, антибиотики, процесс синтеза Габера-Боша и т. Д.

v Этот период стал свидетелем ряда огромных влияний на жизненный мир людей, от расщепления фундаментальных строительных блоков природы до доказательства нашего общего генетического наследия со всем живым на Земле, до людей, идущих по Луне, Холодной войны. , и потенциал глобального разрушения.

vi О предстоящем влиянии Neurotech - ежедневная новость. См., Например, «Использование мысли для управления машинами», The Economist, 4 января 2018 г.

vii Одним из примеров трехмерной печати для общественных мест является мост Амстердам: mx3d.com/projects/bridge-2/, а список трехмерных печатных протезов, изменивших жизнь, можно найти на сайте: www.3dnatives. com / en / 3d-proheses-100420184 / ..

1 Шейла Джасанофф, Dreamscapes of Modernity (Лондон: University of Chicago Press, 2015).

2 Элвин Тоффлер, Третья волна (Bantam Books: 1980).

3 Клаус Шваб, Четвертая промышленная революция (Нью-Йорк: Crown Publishing, 2016).

4 К. Б. Макферсон, Политическая теория притяжательного индивидуализма: от Гоббса до Локка (Oxford: Oxford University Press, 1962).

5 Вацлав Смил, Создание двадцатого века: технические инновации 1867–2014 годов и их длительное влияние (Нью-Йорк: Oxford University Press, 2005).

6 Томас Хьюз, «Технология как второе творение», Мир, созданный людьми, (Лондон: University of Chicago Press, 2004), 17-43.

7 Карлос Сантисо, «Может ли блокчейн помочь в борьбе с коррупцией?», Всемирный экономический форум в Латинской Америке, , 12 марта 2018 г., www.weforum.org/agenda/2018/03/will-blockchain-curb/corruption.

8 Интервью: 10 причин, по которым Джарон Ланье должен удалить свои учетные записи в социальных сетях прямо сейчас, The Time s, 20 мая 2018 г.

мРНК вакцины - новая эра в вакцинологии

  • 1

    Всемирная организация здравоохранения. Охват иммунизацией. Всемирная организация здравоохранения http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs378/en (2017).

  • 2

    Янгер Д. С., Янгер А. П. и Гутмахер С. Вакцинация в детстве: последствия для глобального и внутреннего здравоохранения. Neurol. Clin. 34 , 1035–1047 (2016).

    PubMed Google Scholar

  • 3

    Плоткин, С.А. Вакцины: четвертый век. Clin. Вакцина Иммунол. 16 , 1709–1719 (2009).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 4

    Родригес, К. М. К., Пинто, М. В., Садарангани, М. и Плоткин, С. А. Куда вакцины? J. Infect. 74 (Приложение 1), S2 – S9 (2017).

    PubMed Google Scholar

  • 5

    Вольф, Дж.A. et al. Прямой перенос гена в мышцу мыши in vivo . Наука 247 , 1465–1468 (1990). Это исследование демонстрирует производство белка из введенной РНК in vivo .

    CAS PubMed Google Scholar

  • 6

    Jirikowski, G.F., Sanna, P.P., Maciejewski-Lenoir, D. & Bloom, F.E. Обращение несахарного диабета у крыс Brattleboro: внутригипоталамическая инъекция мРНК вазопрессина. Наука 255 , 996–998 (1992).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 7

    Suschak, J. J., Williams, J. A. & Schmaljohn, C. S. Достижения в области ДНК-вакцинных векторов, немеханических методов доставки и молекулярных адъювантов для повышения иммуногенности. Hum. Вакцин. Immunother. 13 , 2837–2848 (2017).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 8

    Тандруп Шмидт, С., Foged, C., Korsholm, K. S., Rades, T. & Christensen, D. Адъюванты на основе липосом для субъединичных вакцин: стратегии составления субъединичных антигенов и иммуностимуляторов. Фармацевтика 8 , E7 (2016).

    PubMed Google Scholar

  • 9

    Kariko, K. et al. Включение псевдоуридина в мРНК дает превосходный неиммуногенный вектор с повышенной трансляционной способностью и биологической стабильностью. Мол.Ther. 16 , 1833–1840 (2008).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 10

    Кауфман, К. Дж., Уэббер, М. Дж. И Андерсон, Д. Г. Материалы для невирусной внутриклеточной доставки терапевтических средств матричной РНК. J. Control. Выпуск 240 , 227–234 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 11

    Гуань, С.И Rosenecker, J. Нанотехнологии в доставке терапевтических мРНК с использованием систем доставки на основе невирусных векторов. Gene Ther. 24 , 133–143 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 12

    Thess, A. et al. МРНК с последовательной инженерией без химических модификаций нуклеозидов позволяет проводить эффективную белковую терапию у крупных животных. Мол. Ther. 23 , 1456–1464 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 13

    Карико, К., Muramatsu, H., Ludwig, J. & Weissman, D. Создание оптимальной мРНК для терапии: очистка с помощью ВЭЖХ устраняет активацию иммунной системы и улучшает трансляцию мРНК, кодирующей белок, модифицированной нуклеозидами. Nucleic Acids Res. 39 , e142 (2011). Это исследование демонстрирует важность очистки мРНК IVT для достижения сильной трансляции белка и подавления воспалительных реакций.

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 14

    Вайсман, Д.Терапия транскриптом мРНК. Expert Rev. Vaccines 14 , 265–281 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 15

    Сахин У., Карико К. и Туречи О. Терапия на основе мРНК - разработка нового класса лекарств. Nat. Rev. Drug Discov. 13 , 759–780 (2014). Это полезный обзор, охватывающий вакцинные и невакцинные формы терапевтических мРНК.

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 16

    Парди, Н., Мурамацу, Х., Вайсман, Д. и Карико, К. In vitro транскрипция длинной РНК, содержащей модифицированные нуклеозиды. Methods Mol. Биол. 969 , 29–42 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 17

    Цуй, Н. Б., Нг, Э. К. и Ло, Ю. М. Стабильность эндогенной и добавленной РНК в образцах крови, сыворотке и плазме. Clin. Chem. 48 , 1647–1653 (2002).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 18

    Petsch, B. et al. Защитная эффективность синтезированных in vitro специфических мРНК-вакцин против инфекции вируса гриппа А. . Nat. Biotechnol. 30 , 1210–1216 (2012). Это исследование демонстрирует, что непосредственно вводимая нереплицирующаяся мРНК может вызывать защитные иммунные ответы против инфекционного патогена.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 19

    Геалл, А.J. et al. Невирусная доставка самоусиливающихся РНК-вакцин. Proc. Natl Acad. Sci. США 109 , 14604–14609 (2012). Это важное исследование демонстрирует, что продолжительность производства белка in vivo из репликонов РНК может быть значительно увеличена путем их упаковки в липидные наночастицы.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 20

    Pardi, N. et al.Защита от вируса Зика с помощью однократной вакцинации малой дозой модифицированной нуклеозидами мРНК. Природа 543 , 248–251 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 21

    Pardi, N. et al. Кинетика экспрессии модифицированной нуклеозидами мРНК, доставленной мышам в липидных наночастицах различными путями. J. Control. Выпуск 217 , 345–351 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 22

    Бал, К.и другие. Доклиническая и клиническая демонстрация иммуногенности мРНК вакцин против вирусов гриппа h20N8 и H7N9. Мол. Ther. 25 , 1316–1327 (2017). Это отчет о клиническом испытании вакцины с использованием непосредственно вводимой, нереплицирующейся, модифицированной нуклеозидами мРНК против инфекционного патогена.

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 23

    Росс, Дж. И Салливан, Т.D. Период полураспада информационных РНК бета- и гамма-глобина и способность к синтезу белков в культивируемых ретикулоцитах человека. Кровь 66 , 1149–1154 (1985).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 24

    Holtkamp, ​​S. et al. Модификация антиген-кодирующей РНК увеличивает стабильность, эффективность трансляции и способность дендритных клеток к стимуляции Т-лимфоцитов. Кровь 108 , 4009–4017 (2006).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 25

    Gallie, D. R. Кепка и поли (A) хвост работают синергетически, регулируя эффективность трансляции мРНК. Genes Dev. 5 , 2108–2116 (1991).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 26

    Мартин, С. А., Паолетти, Э. и Мосс, Б. Очистка мРНК гуанилилтрансферазы и мРНК (гуанин-7-) метилтрансферазы из вирионов коровьей оспы. J. Biol. Chem. 250 , 9322–9329 (1975).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 27

    Stepinski, J., Waddell, C., Stolarski, R., Darzynkiewicz, E. & Rhoads, RE Синтез и свойства мРНК, содержащих новые «антиреверсивные» аналоги кэпа 7-метил (3'- О-метил) GpppG и 7-метил (3'-дезокси) GpppG. РНК 7 , 1486–1495 (2001).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 28

    Мэлоун, Р.W., Felgner, P. L. и Verma, I. M. Катионная липосомно-опосредованная трансфекция РНК. Proc. Natl Acad. Sci. США 86 , 6077–6081 (1989).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 29

    Gustafsson, C., Govindarajan, S. & Minshull, J. Смещение кодонов и экспрессия гетерологичных белков. Trends Biotechnol. 22 , 346–353 (2004).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 30

    Мауро, В.П. и Чаппелл, С. А. Критический анализ оптимизации кодонов в терапии человека. Trends Mol. Med. 20 , 604–613 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 31

    Кудла, Г., Липински, Л., Каффин, Ф., Хелвак, А. и Зилиц, М. Высокое содержание гуанина и цитозина увеличивает уровни мРНК в клетках млекопитающих. PLoS Biol. 4 , e180 (2006).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 32

    Кудла Г., Murray, A. W., Tollervey, D. & Plotkin, J. B. Детерминанты кодирующей последовательности экспрессии гена в Escherichia coli . Наука 324 , 255–258 (2009).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 33

    Buhr, F. et al. Синонимичные кодоны направляют котрансляционный фолдинг в сторону различных белковых конформаций. Мол. Ячейка 61 , 341–351 (2016).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 34

    Ю., С.H. et al. Использование кодонов влияет на локальную скорость удлинения трансляции, чтобы регулировать ко-трансляционную укладку белков. Мол. Ячейка 59 , 744–754 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 35

    Chen, N. et al. РНК-сенсоры врожденной иммунной системы и их обнаружение патогенов. IUBMB Life 69 , 297–304 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 36

    Фотин-Млечек, М.и другие. Вакцины на основе матричной РНК с двойной активностью вызывают сбалансированные TLR-7-зависимые адаптивные иммунные ответы и обеспечивают противоопухолевую активность. J. Immunother. 34 , 1–15 (2011).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 37

    Rettig, L. et al. Размер частиц и порог активации: новое измерение сигнализации об опасности. Кровь 115 , 4533–4541 (2010).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 38

    де Аро, К., Mendez, R. & Santoyo, J. Киназы eIF-2α и контроль синтеза белка. FASEB J. 10 , 1378–1387 (1996).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 39

    Лян, С. Л., Куирк, Д. и Чжоу, А. РНКаза L: ее биологические роли и регуляция. IUBMB Life 58 , 508–514 (2006).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 40

    Чжан З.и другие. Структурный анализ показывает, что Toll-подобный рецептор 7 является двойным рецептором для гуанозина и одноцепочечной РНК. Иммунитет 45 , 737–748 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 41

    Tanji, H. et al. Toll-подобный рецептор 8 воспринимает продукты деградации одноцепочечной РНК. Nat. Struct. Мол. Биол. 22 , 109–115 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 42

    Айзекс, А., Кокс, Р. А. и Ротем, З. Чужеродные нуклеиновые кислоты как стимул для выработки интерферона. Ланцет 2 , 113–116 (1963).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 43

    Schwartz, S. et al. Картирование транскриптома выявляет широко распространенное динамически регулируемое псевдоуридилирование нкРНК и мРНК. Ячейка 159 , 148–162 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 44

    Карлайл Т.M. et al. Псевдоуридиновый профиль выявляет регулируемое псевдоуридилирование мРНК в дрожжевых и человеческих клетках. Природа 515 , 143–146 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 45

    Andries, O. et al. N 1 мРНК, содержащая метилпсевдоуридин, превосходит мРНК, содержащую псевдоуридин, за счет обеспечения повышенной экспрессии белка и снижения иммуногенности в линиях клеток млекопитающих и мышей. J. Control. Выпуск 217 , 337–344 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 46

    Андерсон Б. Р. и др. Включение псевдоуридина в мРНК усиливает трансляцию за счет уменьшения активации PKR. Nucleic Acids Res. 38 , 5884–5892 (2010).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 47

    Андерсон Б.R. et al. Модификации нуклеозидов в РНК ограничивают активацию 2'-5'-олигоаденилатсинтетазы и повышают устойчивость к расщеплению РНКазой L. Nucleic Acids Res. 39 , 9329–9338 (2011).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 48

    Карико К., Бакштейн М., Ни, Х. и Вайсман, Д. Подавление распознавания РНК Toll-подобными рецепторами: влияние модификации нуклеозидов и эволюционное происхождение РНК. Иммунитет 23 , 165–175 (2005). Этот отчет демонстрирует, что нуклеозидная модификация мРНК снижает воспалительные реакции.

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 49

    Kauffman, K. J. et al. Эффективность и иммуногенность немодифицированной и модифицированной псевдоуридином мРНК, системно доставляемой с липидными наночастицами in vivo . Биоматериалы 109 , 78–87 (2016).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 50

    Brito, L.A. et al. Катионная наноэмульсия для доставки РНК-вакцин нового поколения. Мол. Ther. 22 , 2118–2129 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 51

    Van Lint, S. et al. ReNAissanCe терапии рака на основе мРНК. Эксперт Ред.Вакцины 14 , 235–251 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 52

    Kallen, K. J. et al. Новая революционная технология вакцинации: самоадъювантные вакцины RNActive ® . Hum. Vaccin Immunother. 9 , 2263–2276 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 53

    Раух, С., Lutz, J., Kowalczyk, A., Schlake, T. & Heidenreich, R. Технология RNActive ® : создание и тестирование стабильных и иммуногенных мРНК-вакцин. Methods Mol. Биол. 1499 , 89–107 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 54

    Эдвардс, Д. К. и др. Адъювантные эффекты мРНК-вакцины с модифицированной последовательностью: профили трансляции демонстрируют сходный врожденный ответ человека и мыши. J. Transl Med. 15 , 1 (2017).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 55

    Kowalczyk, A. et al. Самоадъювантные мРНК-вакцины вызывают местные врожденные иммунные ответы, которые приводят к мощному и поддающемуся усилению адаптивному иммунитету. Вакцина 34 , 3882–3893 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 56

    Шнее, М.и другие. Вакцина с мРНК, кодирующая гликопротеин вируса бешенства, индуцирует защиту от летальной инфекции у мышей и коррелирует с защитой у взрослых и новорожденных свиней. PLoS Negl. Троп. Дис. 10 , e0004746 (2016).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 57

    Ziegler, A. et al. Новый адъювант на основе РНК усиливает вирус-специфические реакции вакцины, локально запуская TLR- и RLH-зависимые эффекты. J. Immunol. 198 , 1595–1605 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 58

    Benteyn, D., Heirman, C., Bonehill, A., Thielemans, K. & Breckpot, K. Вакцины на основе дендритных клеток на основе мРНК. Expert Rev. Vaccines 14 , 161–176 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 59

    Кранц, Л. М. и др. Системная доставка РНК к дендритным клеткам использует противовирусную защиту для иммунотерапии рака. Природа 534 , 396–401 (2016).

    PubMed Google Scholar

  • 60

    Wykes, M., Pombo, A., Jenkins, C. & MacPherson, G.G. Дендритные клетки взаимодействуют напрямую с наивными B-лимфоцитами для переноса антигена и инициирования переключения классов в первичном Т-зависимом ответе. J. Immunol. 161 , 1313–1319 (1998).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 61

    Сельми, А.и другие. Поглощение синтетической голой РНК резидентными дендритными клетками кожи посредством макропиноцитоза позволяет экспрессировать антиген и индуцировать Т-клеточные ответы у мышей. Cancer Immunol. Immunother. 65 , 1075–1083 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 62

    Diken, M. et al. Селективное поглощение «голой» вакцинной РНК дендритными клетками обусловлено макропиноцитозом и прекращается при созревании ДК. Gene Ther. 18 , 702–708 (2011).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 63

    Lorenz, C. et al. Экспрессия белка из экзогенной мРНК: захват посредством рецептор-опосредованного эндоцитоза и транспортировка через лизосомный путь. RNA Biol. 8 , 627–636 (2011).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 64

    Гель, Дж. Электропорация: теория и методы, перспективы доставки лекарств, генная терапия и исследования. Acta Physiol. Сканд. 177 , 437–447 (2003).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 65

    Granstein, R.D., Ding, W. & Ozawa, H. Индукция противоопухолевого иммунитета с помощью эпидермальных клеток, пульсируемых РНК, полученной из опухоли, или внутрикожным введением РНК. J. Invest. Дерматол. 114 , 632–636 (2000).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 66

    Крейтер, С.и другие. Интранодальная вакцинация «голой» антиген-кодирующей РНК вызывает мощный профилактический и терапевтический противоопухолевый иммунитет. Cancer Res. 70 , 9031–9040 (2010).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 67

    Bialkowski, L. et al. Вакцина с интралимфатической мРНК индуцирует ответы Т-клеток CD8, которые подавляют рост опухолей, расположенных на слизистой оболочке. Sci. Отчет 6 , 22509 (2016).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 68

    Сахин, У.и другие. Персонализированные вакцины с мутаномной РНК мобилизуют полиспецифический терапевтический иммунитет против рака. Природа 547 , 222–226 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 69

    Qiu, P., Ziegelhoffer, P., Sun, J. & Yang, N. S. Доставка мРНК in situ генной пушкой приводит к эффективной экспрессии трансгена и генетической иммунизации. Gene Ther. 3 , 262–268 (1996).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 70

    Steitz, J., Britten, C.M., Wolfel, T. & Tuting, T. Эффективная индукция иммунитета против меланомы после генетической вакцинации синтетической мРНК, кодирующей гибридный белок EGFP.TRP2. Cancer Immunol. Immunother. 55 , 246–253 (2006).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 71

    Аберле, Дж.Х., Аберле, С. В., Кофлер, Р. М. и Мандл, С. В. Гуморальный и клеточный иммунный ответ на РНК-иммунизацию репликонами флавивирусов, полученными из вируса клещевого энцефалита. J. Virol. 79 , 15107–15113 (2005).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 72

    Кофлер, Р. М. и др. Имитация иммунизации живыми флавивирусами неинфекционной РНК-вакциной. Proc. Natl Acad. Sci.США 101 , 1951–1956 (2004).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 73

    Mandl, C. W. et al. In vitro -синтезированная инфекционная РНК в виде аттенуированной живой вакцины на модели флавивируса. Nat. Med. 4 , 1438–1440 (1998).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 74

    Йоханссон, Д. Х., Юнгберг, К., Какулиду, М.& Liljestrom, P. Внутрикожная электропорация обнаженной РНК репликона вызывает сильные иммунные ответы. PLoS ONE 7 , e29732 (2012).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 75

    Пигготт, Дж. М., Шихан, Б. Дж., Соден, Д. М., О'Салливан, Г. К. и Аткинс, Г. Дж. Электропорация РНК стимулирует иммунитет к кодируемому репортерному гену у мышей. Мол. Med. Отчет 2 , 753–756 (2009).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 76

    Бродерик, К. Э. и Юмо, Л. М. Доставка нуклеиновых кислот с усилением электропорации. Expert Rev. Vaccines 14 , 195–204 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 77

    Hoerr, I., Obst, R., Rammensee, H. G. & Jung, G. Применение РНК in vivo приводит к индукции специфических цитотоксических Т-лимфоцитов и антител. Eur. J. Immunol. 30 , 1–7 (2000).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 78

    Шлейк, Т., Тесс, А., Фотин-Млечек, М. и Каллен, К. Дж. Разработка технологий мРНК-вакцины. RNA Biol. 9 , 1319–1330 (2012).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 79

    Райхмут, А. М., Оберли, М.A., Jeklenec, A., Langer, R. & Blankschtein, D. Доставка мРНК вакцины с использованием липидных наночастиц. Ther. Deliv. 7 , 319–334 (2016).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 80

    Midoux, P. & Pichon, C. Системы доставки вакцины на основе мРНК липидов. Expert Rev. Vaccines 14 , 221–234 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 81

    Канасты, Р., Доркин, Дж. Р., Вегас, А. и Андерсон, Д. Материалы для доставки siRNA терапевтических средств. Nat. Матер. 12 , 967–977 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 82

    Akinc, A. et al. Направленная доставка терапевтических средств РНКи с механизмами на основе эндогенных и экзогенных лигандов. Мол. Ther. 18 , 1357–1364 (2010).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 83

    Ратайчак, М.З. и Ратайчак, Дж. Горизонтальный перенос РНК и белков между клетками внеклеточными микровезикулами: 14 лет спустя. Clin. Transl Med. 5 , 7 (2016).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 84

    Tam, H.H. et al. Постоянная доступность антигена во время инициации зародышевого центра усиливает реакцию антител на вакцинацию. Proc. Natl Acad. Sci. США 113 , E6639 – E6648 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 85

    Richner, J. M. et al. Вакцины с модифицированной мРНК защищают от заражения вирусом Зика. Ячейка 168 , 1114–1125.e10 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 86

    Хавенар-Доутон, К., Ли, Дж. Х. и Кротти, С. Клетки Tfh и bnAbs ВИЧ, модель иммунодоминантности проблемы образования нейтрализующих ВИЧ антител. Immunol. Ред. 275 , 49–61 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 87

    Brito, L.A. et al. Вакцины с самоусиливающейся мРНК. Adv. Genet. 89 , 179–233 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 88

    Chahal, J. S. et al. Вакцина с наночастицами РНК против вируса Зика вызывает ответы антител и Т-лимфоцитов CD8 + на мышиной модели. Sci. Отчет 7 , 252 (2017).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 89

    Chahal, J. S. et al. Наночастицы дендример-РНК генерируют защитный иммунитет против смертельной болезни Эбола, вируса h2N1 и заражения Toxoplasma gondii с помощью однократной дозы. Proc. Natl Acad. Sci. США 113 , E4133 – E4142 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 90

    Ульмер, Дж.B. & Geall, A.J. Последние инновации в мРНК-вакцинах. Curr. Opin. Иммунол. 41 , 18–22 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 91

    Alberer, M. et al. Безопасность и иммуногенность мРНК вакцины против бешенства у здоровых взрослых: открытое, нерандомизированное, проспективное, первое клиническое испытание фазы 1 с участием людей. Ланцет 390 , 1511–1520 (2017). Это отчет о клиническом испытании вакцины с использованием непосредственно вводимой, нереплицирующейся, немодифицированной мРНК против инфекционного патогена.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 92

    Perri, S. et al. Химера с частицами репликона альфавируса, полученная из вирусов венесуэльского энцефалита лошадей и синдбис, представляет собой мощный вектор для доставки вакцины на основе генов. J. Virol. 77 , 10394–10403 (2003).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 93

    Флитон, М.N. et al. Саморепликативные РНК-вакцины обеспечивают защиту от вируса гриппа А, респираторно-синцитиального вируса и вируса клещевого энцефалита. J. Infect. Дис. 183 , 1395–1398 (2001). Это ранний отчет о защитной эффективности, которая достигается за счет самоусиливающейся мРНК-вакцины против инфекционных патогенов.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 94

    Magini, D. et al. Самоамплифицирующиеся мРНК-вакцины, экспрессирующие несколько консервативных антигенов гриппа, обеспечивают защиту от гомологичного и гетеросубтипического вирусного заражения. PLoS ONE 11 , e0161193 (2016).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 95

    Hekele, A. et al. Быстро производимая вакцина SAM ® против гриппа H7N9 является иммуногенной для мышей. Emerg. Микробы заражают. 2 , e52 (2013).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 96

    Бразцоли, М.и другие. Индукция широкого иммунитета и защитной эффективности за счет самоусиливающихся мРНК-вакцин, кодирующих гемагглютинин вируса гриппа. J. Virol. 90 , 332–344 (2015).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 97

    Bogers, W. M. et al. Сильные иммунные ответы у макак-резусов, вызванные невирусной доставкой самоусиливающейся РНК-вакцины, экспрессирующей оболочку ВИЧ типа 1, с катионной наноэмульсией. J. Infect. Дис. 211 , 947–955 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 98

    McCullough, K.C. et al. Самореплицирующаяся доставка репликона-РНК к дендритным клеткам с помощью наночастиц хитозана для трансляции in vitro и in vivo . Мол. Ther. Нуклеиновые кислоты 3 , e173 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 99

    Демулен, Т.и другие. Полиплексная доставка самореплицирующихся РНК-вакцин на основе полиэтиленимина. Наномедицина 12 , 711–722 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 100

    Maruggi, G. et al. Иммуногенность и защитная эффективность, индуцированные самоамплифицирующимися мРНК-вакцинами, кодирующими бактериальные антигены. Вакцина 35 , 361–368 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 101

    Ван Гулк, Э.и другие. Вакцинация дендритными клетками на основе мРНК вызывает сильные противовирусные Т-клеточные ответы у ВИЧ-1-инфицированных пациентов. AIDS 26 , F1 – F12 (2012).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 102

    Routy, J. P. et al. Иммунологическая активность и безопасность аутологичных дендритных клеток с электропорированной РНК ВИЧ у ВИЧ-1-инфицированных пациентов, получающих антиретровирусную терапию. Clin. Иммунол. 134 , 140–147 (2010).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 103

    Allard, S.D. et al. Испытание фазы I / IIa иммунотерапии ВИЧ-1-инфицированных пациентов с дендритными клетками, экспрессирующими Tat, Rev и Nef, с последующим прерыванием лечения. Clin. Иммунол. 142 , 252–268 (2012).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 104

    Ганди, Р. Т. и др. Иммунизация ВИЧ-1-инфицированных аутологичных дендритных клеток, трансфицированных мРНК, кодирующей Gag и Nef ВИЧ-1: результаты рандомизированного плацебо-контролируемого клинического исследования. J. Acquir. Иммунная защита. Syndr. 71 , 246–253 (2016).

    CAS Google Scholar

  • 105

    Jacobson, J. M. et al. Иммунотерапия дендритными клетками при инфекции ВИЧ-1 с использованием аутологичной РНК ВИЧ-1: рандомизированное, двойное слепое, плацебо-контролируемое клиническое испытание. J. Acquir. Иммунная защита. Syndr. 72 , 31–38 (2016).

    CAS Google Scholar

  • 106

    Гей, К.L. et al. Иммуногенность терапии дендритными клетками AGS-004 у пациентов, получавших лечение во время острой ВИЧ-инфекции. AIDS Res. Гм. Ретровирусы 10.1089 / aid.2017.0071 (2017).

  • 107

    Van Craenenbroeck, A.H. et al. Индукция цитомегаловирус-специфических Т-клеточных ответов у здоровых добровольцев и реципиентов аллогенных стволовых клеток с использованием вакцинации дендритными клетками, трансфицированными матричной РНК. Трансплантация 99 , 120–127 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 108

    Мартинон, Ф.и другие. Индукция вирус-специфических цитотоксических Т-лимфоцитов in vivo с помощью захваченной липосомами мРНК. Eur. J. Immunol. 23 , 1719–1722 (1993). Это раннее исследование демонстрирует, что инкапсулированная в липосомы мРНК, кодирующая вирусный антиген, вызывает ответы Т-клеток.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 109

    Pollard, C. et al. IFN типа I противодействует индукции антиген-специфических иммунных ответов путем доставки мРНК вакцин на основе липидов. Мол. Ther. 21 , 251–259 (2013).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 110

    Zhao, M., Li, M., Zhang, Z., Gong, T. & Sun, X. Индукция gag-специфических иммунных ответов ВИЧ-1 с помощью катионных мицелл, опосредованной доставкой мРНК gag. Drug Deliv. 23 , 2596–2607 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 111

    Ли, М.и другие. Улучшенная интраназальная доставка мРНК вакцины за счет преодоления назального эпителиального барьера через внутри- и параклеточные пути. J. Control. Выпуск 228 , 9–19 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 112

    Richner, J. M. et al. Вакцинальная защита от врожденных заболеваний, вызванных вирусом Зика. Ячейка 170 , 273–283.e12 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 113

    Роман, Ф., Vaman, T., Kafeja, F., Hanon, E. & Van Damme, P. Вакцина против гриппа A (h2N1) 2009, дополненная AS03 (A), для взрослых в возрасте до 85 лет. Clin. Заразить. Дис. 51 , 668–677 (2010).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 114

    Зарей, С. и др. Иммуногенность и реактогенность двух коклюшных вакцин против дифтерии, столбняка и цельноклеточной вакцины у детей дошкольного возраста Ирана, рандомизированное контролируемое исследование. Hum.Вакцин. Immunother. 9 , 1316–1322 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 115

    Дикен, М., Кранц, Л. М., Крейтер, С. и Сахин, У. мРНК: универсальная молекула для противораковых вакцин. Curr. Вопросы Мол. Биол. 22 , 113–128 (2017).

    PubMed Google Scholar

  • 116

    Фидлер, К., Лаззаро, С., Lutz, J., Rauch, S. & Heidenreich, R. Вакцины против рака мРНК. Последние результаты Cancer Res. 209 , 61–85 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 117

    Grunwitz, C. & Kranz, L. M. мРНК вакцины против рака - сообщения, которые преобладают. Curr. Вершина. Microbiol. Иммунол. 405 , 145–164 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 118

    Макнамара, М.А., Наир, С. К. и Холл, Е. К. Вакцины на основе РНК в иммунотерапии рака. J. Immunol. Res. 2015 , 794528 (2015).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 119

    Салленджер Б. А. и Наир С. От мира РНК к клинике. Наука 352 , 1417–1420 (2016).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 120

    Виньерон, Н.Опухолевые антигены человека и иммунотерапия рака. Biomed. Res. Int. 2015 , 948501 (2015).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 121

    Tureci, O. et al. Устранение неоднородности рака с помощью индивидуализированных неоэпитопных вакцин. Clin. Cancer Res. 22 , 1885–1896 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 122

    Кули, П.Г., Ван ден Эйнде, Б. Дж., Ван дер Бругген, П. и Бун, Т. Опухолевые антигены, распознаваемые Т-лимфоцитами: в основе иммунотерапии рака. Nat. Rev. Cancer 14 , 135–146 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 123

    Конри, Р. М. и др. Характеристика вакцинного вектора полинуклеотидного мессенджера РНК. Cancer Res. 55 , 1397–1400 (1995).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 124

    Бочковски, Д., Nair, S.K., Snyder, D. & Gilboa, E. Дендритные клетки, обработанные РНК, являются мощными антигенпрезентирующими клетками in vitro и in vivo . J. Exp. Med. 184 , 465–472 (1996). Этот отчет демонстрирует эффективность вакцин с мРНК DC.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 125

    De Keersmaecker, B. et al. Комбинация 4-1BBL и CD40L сильно увеличивает способность дендритных клеток стимулировать ВИЧ-специфические Т-клеточные ответы. J. Leukoc. Биол. 89 , 989–999 (2011).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 126

    Dannull, J. et al. Усиление иммуностимулирующей функции дендритных клеток путем трансфекции мРНК, кодирующей лиганд OX40. Кровь 105 , 3206–3213 (2005).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 127

    Aerts-Toegaert, C.и другие. Экспрессия CD83 на дендритных клетках и Т-клетках: корреляция с эффективными иммунными ответами. Eur. J. Immunol. 37 , 686–695 (2007).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 128

    Grunebach, F. et al. Котрансфекция дендритных клеток с РНК, кодирующей HER-2 / neu и 4-1BBL, увеличивает индукцию опухолевых антиген-специфических цитотоксических Т-лимфоцитов. Cancer Gene Ther. 12 , 749–756 (2005).

    PubMed Google Scholar

  • 129

    Bontkes, HJ, Kramer, D., Ruizendaal, JJ, Meijer, CJ & Hooijberg, E. Дендритные клетки, трансфицированные опухолевым антигеном и мРНК интерлейкина-12, усиливают эффекторную функцию естественных клеток-киллеров и антигенспецифических Т-клеток . Clin. Иммунол. 127 , 375–384 (2008).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 130

    Бонткес, Х.J. et al. Дендритные клетки, трансфицированные интерлейкином-12 и ассоциированной с опухолью матричной РНК антигена, индуцируют цитотоксические Т-клетки с высокой авидностью. Gene Ther. 14 , 366–375 (2007).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 131

    Dorrie, J. et al. Введение функционального химерного E / L-селектина путем электропорации РНК для нацеливания дендритных клеток из крови в лимфатические узлы. Cancer Immunol. Immunother. 57 , 467–477 (2008).

    PubMed Google Scholar

  • 132

    Bonehill, A. et al. Повышение стимулирующей способности Т-клеток дендритных клеток человека путем совместной электропорации с CD40L, CD70 и конститутивно активной мРНК, кодирующей TLR4. Мол. Ther. 16 , 1170–1180 (2008). Это описание смеси адъювантов мРНК TriMix.

    CAS PubMed Google Scholar

  • 133

    Ван Линт, С.и другие. Доклиническая оценка противоопухолевой терапии на основе TriMix и мРНК антигенов. Cancer Res. 72 , 1661–1671 (2012).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 134

    Van Lint, S. et al. Оптимизированная иммунотерапия меланомы на основе дендритных клеток: формула TriMix. Cancer Immunol. Immunother. 63 , 959–967 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 135

    Пен, Дж.J. et al. Модуляция регуляторной функции Т-клеток дендритными клетками, происходящими из моноцитов, созревшими посредством электропорации с мРНК, кодирующей лиганд CD40, конститутивно активный TLR4 и CD70. J. Immunol. 191 , 1976–1983 (2013).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 136

    Wilgenhof, S. et al. Терапевтическая вакцинация аутологичной мРНК-электропорированной дендритной клеточной вакциной у пациентов с запущенной меланомой. J. Immunother. 34 , 448–456 (2011).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 137

    Wilgenhof, S. et al. Исследование фазы IB по внутривенной синтетической мРНК электропорированной иммунотерапии дендритных клеток у предварительно пролеченных пациентов с запущенной меланомой. Ann. Онкол. 24 , 2686–2693 (2013).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 138

    Митчелл, Д.A. et al. Столбнячный анатоксин и CCL3 улучшают вакцины на основе дендритных клеток у мышей и пациентов с глиобластомой. Природа 519 , 366–369 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 139

    Батич К.А. и др. Долгосрочная выживаемость при глиобластоме при вакцинации против цитомегаловируса pp65. Clin. Cancer Res. 23 , 1898–1909 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 140

    Wilgenhof, S.и другие. Фаза II исследования аутологичных мРНК, полученных из мРНК, электропорированных дендритными клетками (TriMixDC-MEL) в сочетании с ипилимумабом у пациентов с предварительно пролеченной прогрессирующей меланомой. J. Clin. Онкол. 34 , 1330–1338 (2016).

    PubMed Google Scholar

  • 141

    Zhou, W. Z. et al. РНК-вакцина против меланомы: индукция противоопухолевого иммунитета путем иммунизации мРНК гликопротеина 100 человека. Hum. Gene Ther. 10 , 2719–2724 (1999).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 142

    Kreiter, S. et al. Лиганд FLT3 как молекулярный адъювант для вакцин с голой РНК. Methods Mol. Биол. 1428 , 163–175 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 143

    Kreiter, S. et al. Лиганд FLT3 увеличивает терапевтическую эффективность вакцин с голой РНК против рака. Cancer Res. 71 , 6132–6142 (2011).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 144

    Bol, K. F. et al. Интранодальная вакцинация дендритных клеток, оптимизированных для мРНК, у пациентов с метастатической меланомой. Онкоиммунология 4 , e1019197 (2015).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 145

    Фуа, К. К., Стаатс, Х. Ф., Леонг, К. В. и Наир, С. К. Интраназальная вакцинация наночастицами мРНК индуцирует профилактический и терапевтический противоопухолевый иммунитет. Sci. Отчет 4 , 5128 (2014).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 146

    Scheel, B. et al. Терапевтический противоопухолевый иммунитет, вызываемый инъекциями иммуностимулирующей одноцепочечной РНК. Eur. J. Immunol. 36 , 2807–2816 (2006).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 147

    Van der Jeught, K.и другие. Внутриопухолевое введение мРНК, кодирующей фузокин, состоящий из IFN-β и эктодомена рецептора II TGF-β, усиливает противоопухолевый иммунитет. Oncotarget 5 , 10100–10113 (2014).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 148

    Van Lint, S. et al. Внутриопухолевая доставка мРНК TriMix приводит к активации Т-клеток перекрестно-презентирующими дендритными клетками. Cancer Immunol. Res. 4 , 146–156 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 149

    Клаузен Б. Э. и Стойцнер П. Функциональная специализация подмножеств дендритных клеток кожи в регулировании ответов Т-клеток. Фронт. Иммунол. 6 , 534 (2015).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 150

    Weide, B. et al. Прямая инъекция протамино-защищенной мРНК: результаты испытания вакцинации 1/2 фазы у пациентов с метастатической меланомой. J. Immunother. 32 , 498–507 (2009).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 151

    Kubler, H. et al. Самоадъювантная вакцинация мРНК у пациентов с распространенным раком простаты: первое исследование фазы I / IIa с участием человека. J. Immunother. Рак 3 , 26 (2015).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 152

    Гесс, П.R., Boczkowski, D., Nair, SK, Snyder, D. & Gilboa, E. Вакцинация мРНК, кодирующей ассоциированные с опухолью антигены и гранулоцитарно-макрофагальный колониестимулирующий фактор, эффективно запускает CTL-ответы, но недостаточна для преодоления толерантности к модельная опухоль / аутоантиген. Cancer Immunol. Immunother. 55 , 672–683 (2006).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 153

    Оберли М.А. и др. Доставка мРНК с помощью липидных наночастиц для мощной иммунотерапии рака. Nano Lett. 17 , 1326–1335 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 154

    Fotin-Mleczek, M. et al. Высокоэффективные противораковые вакцины на основе мРНК представляют собой привлекательную платформу для комбинированной терапии, поддерживающей улучшенный терапевтический эффект. J. Gene Med. 14 , 428–439 (2012).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 155

    Фотин-Млечек, М.и другие. Вакцины на основе мРНК действуют синергетически с лучевой терапией для уничтожения сформировавшихся опухолей. Radiat. Онкол. 9 , 180 (2014).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 156

    Pascolo, S. Вакцины на основе матричной РНК. Мнение эксперта. Биол. Ther. 4 , 1285–1294 (2004).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 157

    Геалл, А.Дж., Мандл, К. В. и Улмер, Дж. Б. РНК: новая революция в вакцинах на основе нуклеиновых кислот. Семин. Иммунол. 25 , 152–159 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 158

    Weissman, D., Pardi, N., Muramatsu, H. & Kariko, K. Очистка с помощью ВЭЖХ in vitro транскрибированной длинной РНК. Methods Mol. Биол. 969 , 43–54 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 159

    Муралидхара, Б.K. et al. Важнейшие соображения при разработке лекарственных препаратов на основе макромолекул нуклеиновых кислот. Drug Discov. Сегодня 21 , 430–444 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 160

    Джонс, К. Л., Дрейн, Д. и Гоуэнс, Э. Дж. Долгосрочное хранение свободной от ДНК РНК для использования в исследованиях вакцин. Biotechniques 43 , 675–681 (2007).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 161

    Пробст, Дж.и другие. Характеристика активности рибонуклеаз на поверхности кожи. Genet. Вакцины Ther. 4 , 4 (2006).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 162

    Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. Руководство для промышленности: Рекомендации по вакцинам плазмидной ДНК при показаниях к инфекционным заболеваниям. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США https://www.fda.gov/downloads/BiologicsBloodVaccines/GuidanceComplianceRegulatoryInformation/Guidances/Vaccines/ucm0

  • .pdf (2007).

  • 163

    Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. Руководство для промышленности: Руководство по терапии соматическими клетками человека и генной терапии. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США https://www.fda.gov/downloads/BiologicsBloodVaccines/GuidanceComplianceRegulatoryInformation/Guidances/CellularandGeneTherapy/ucm081670.pdf (1998).

  • 164

    Европейское агентство по лекарственным средствам. Директива Комиссии 2009/120 / EC. Европейская комиссия https: //ec.europa.eu / health // sites / health / files / files / eudralex / vol-1 / dir_2009_120 / dir_2009_120_en.pdf (2009).

  • 165

    Hinz, T. et al. Европейская среда регулирования вакцин на основе РНК. Methods Mol. Биол. 1499 , 203–222 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 166

    Pepini, T. et al. Индукция IFN-опосредованного противовирусного ответа с помощью самоусиливающейся РНК-вакцины: значение для дизайна вакцины. J. Immunol. 198 , 4012–4024 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 167

    Теофилопулос, А. Н., Баккала, Р., Бейтлер, Б. и Коно, Д. Х. Интерфероны типа I (α / β) в иммунитете и аутоиммунитете. Annu. Rev. Immunol. 23 , 307–336 (2005).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 168

    Nestle, F.O. et al. Плазмацитоидные предендритные клетки инициируют псориаз за счет продукции интерферона-α. J. Exp. Med. 202 , 135–143 (2005).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 169

    Fischer, S. et al. Внеклеточная РНК опосредует проницаемость эндотелиальных клеток через фактор роста эндотелия сосудов. Кровь 110 , 2457–2465 (2007).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 170

    Каннемайер, К.и другие. Внеклеточная РНК представляет собой естественный кофактор прокоагулянта в процессе свертывания крови. Proc. Natl Acad. Sci. США 104 , 6388–6393 (2007).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 171

    Лю М. А. и Улмер Дж. Б. Клинические испытания вакцин плазмидной ДНК на людях. Adv. Genet. 55 , 25–40 (2005).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 172

    ДеФранческо, Л.Вакцина против ажиотажа. Nat. Biotechnol. 35 , 193–197 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 173

    Сервик К. В сообщении. Наука 355 , 446–450 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 174

    CureVac AG. От науки к пациентам - идеи становятся лечением в CureVac. CureVac http: // www.curevac.com/research-development (2017).

  • 175

    Альдеврон. Aldevron расширяет производство биотехнологий в Северной Дакоте. Aldevron http://www.aldevron.com/about-us/news/aldevron-expands-north-dakota-biomanufacturing-facility (2016).

  • 176

    Kreiter, S. et al. Мутантные эпитопы MHC класса II вызывают терапевтический иммунный ответ на рак. Природа 520 , 692–696 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 177

    Отт, П.A. et al. Иммуногенная персональная неоантигенная вакцина для пациентов с меланомой. Природа 547 , 217–221 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 178

    Якобсон, Э. Б., Капорале, Л. Х. и Торбек, Г. Дж. Влияние инъекций клеток тимуса на формирование зародышевого центра в лимфоидных тканях голых (лишенных тимуса) мышей. Cell. Иммунол. 13 , 416–430 (1974).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 179

    Форстер, Р., Эмрих, Т., Креммер, Э. и Липп, М. Экспрессия рецептора BLR1, сопряженного с G-белком, определяет зрелые, рециркулирующие В-клетки и субпопуляцию Т-хелперных клеток памяти. Кровь 84 , 830–840 (1994).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 180

    Forster, R. et al. Предполагаемый хемокиновый рецептор, BLR1, направляет миграцию В-клеток к определенным лимфоидным органам и конкретным анатомическим отделам селезенки. Cell 87 , 1037–1047 (1996).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 181

    Breitfeld, D. et al. В-хелперные Т-клетки фолликулов экспрессируют хемокиновый рецептор 5 CXC, локализуются в фолликулах В-клеток и поддерживают продукцию иммуноглобулина. J. Exp. Med. 192 , 1545–1552 (2000).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 182

    Шаерли, П.и другие. Экспрессия хемокинового рецептора 5 CXC определяет фолликулярные Т-клетки с функцией помощника В-клеток. J. Exp. Med. 192 , 1553–1562 (2000).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 183

    Johnston, R.J. et al. Bcl6 и Blimp-1 являются реципрокными и антагонистическими регуляторами дифференцировки Т-фолликулярных клеток-помощников. Наука 325 , 1006–1010 (2009).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 184

    Нуриева Р.I. et al. Bcl6 опосредует развитие Т-фолликулярных хелперных клеток. Наука 325 , 1001–1005 (2009).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 185

    Ю. Д. и др. Репрессор транскрипции Bcl-6 управляет приверженностью клону Т-фолликулярных хелперных клеток. Иммунитет 31 , 457–468 (2009).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 186

    Кротти, С.Краткая история помощи Т-лимфоцитов В-клеткам. Nat. Rev. Immunol. 15 , 185–189 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 187

    Klein, F. et al. Антитела в разработке и терапии вакцины против ВИЧ-1. Наука 341 , 1199–1204 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 188

    Гилс, А., Бертолотто, А., Муллеман, Д., Бежан-Ангулвант, Т. и Деклерк, П. Дж. Биофармацевтические препараты: контрольные продукты и биоаналоги для лечения воспалительных заболеваний. Ther. Препарат Монит. 39 , 308–315 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 189

    Воробей, Э., Фриде, М., Шейх, М., Торвальдсен, С. Терапевтические антитела для инфекционных заболеваний. Бык. Всемирный орган здравоохранения. 95 , 235–237 (2017).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 190

    Хенрикс, Л. М., Шелленс, Дж. Х., Хайтема, А. Д. и Бейнен, Дж. Х. Использование комбинаций моноклональных антител в клинической онкологии. Лечение рака. Ред. 41 , 859–867 (2015).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 191

    Левецки, Э. М. Лечение остеопороза деносумабом. Maturitas 66 , 182–186 (2010).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 192

    Paton, D. M. Ингибиторы PCSK9: моноклональные антитела для лечения гиперхолестеринемии. Наркотики сегодня 52 , 183–192 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 193

    Холлево, К. и Деклерк, П. Дж. Состояние дел и клинические перспективы переноса гена антител. J. Transl Med. 15 , 131 (2017).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 194

    Fuchs, S.P. и Desrosiers, R.C. Обещание и проблемы, связанные с использованием рекомбинантного AAV для доставки антител против ВИЧ. Мол. Ther. Методы клин. Dev. 3 , 16068 (2016).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 195

    Бочковски, Д., Lee, J., Pruitt, S. & Nair, S. Дендритные клетки, сконструированные для секреции антител против GITR, являются эффективными адъювантами для иммунотерапии на основе дендритных клеток. Cancer Gene Ther. 16 , 900–911 (2009).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 196

    Pruitt, S.K. et al. Повышение противоопухолевого иммунитета за счет локальной модуляции CTLA-4 и GITR дендритными клетками. Eur. J. Immunol. 41 , 3553–3563 (2011).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 197

    Pardi, N. et al. Введение модифицированной нуклеозидами мРНК, кодирующей широко нейтрализующее антитело, защищает гуманизированных мышей от заражения ВИЧ-1. Nat. Commun. 8 , 14630 (2017). Это первое исследование, демонстрирующее, что непосредственно вводимая нереплицирующаяся мРНК, кодирующая моноклональное антитело, защищает животных от инфекционного патогена.

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 198

    Стадлер, К.R. et al. Устранение больших опухолей у мышей биспецифическими антителами, кодируемыми мРНК. Nat. Med. 23 , 815–817 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 199

    Thran, M. et al. мРНК опосредует пассивную вакцинацию против инфекционных агентов, токсинов и опухолей. EMBO Mol. Med. 9 , 1434–1447 (2017).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 200

    Себастьян, М.и другие. Исследование фазы Ib, посвященное оценке вакцины против рака с самоадъювантом мРНК (RNActive ® ) в сочетании с местным облучением в качестве консолидирующего и поддерживающего лечения для пациентов с немелкоклеточным раком легкого IV стадии. BMC Рак 14 , 748 (2014).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 201

    Wang, Y. et al. Системная доставка модифицированной мРНК, кодирующей тимидинкиназу 1 вируса простого герпеса, для направленной генной терапии рака. Мол. Ther. 21 , 358–367 (2013).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 202

    Perche, F. et al. Усиление трансфекции дендритных клеток in vivo и вакцинации против меланомы B16F10 маннозилированными гистидилированными липополиплексами, нагруженными матричной РНК опухолевого антигена. Наномедицина 7 , 445–453 (2011).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 203

    Мокей, М.и другие. Вакцина против рака на основе мРНК: предотвращение прогрессирования и метастазирования меланомы B16 путем системной инъекции гистидилированных липополиплексов мРНК MART1. Cancer Gene Ther. 14 , 802–814 (2007).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 204

    Uchida, S. et al. Системная доставка матричной РНК для лечения рака поджелудочной железы с использованием полиплексных наномицелл с холестериновой составляющей. Биоматериалы 82 , 221–228 (2016).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 205

    Lazzaro, S. et al. Примирование CD8 Т-клеток при вакцинации мРНК ограничивается антигенпрезентирующими клетками костного мозга и может включать перенос антигена из миоцитов. Иммунология 146 , 312–326 (2015).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 206

    Ван Дрише, А.и другие. Производство аутологичных зрелых мРНК-электропорированных дендритных клеток клинического уровня и тестирование безопасности у пациентов с острым миелоидным лейкозом в рамках фазы I клинических испытаний с увеличением дозы. Цитотерапия 11 , 653–668 (2009).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 207

    Van Tendeloo, V. F. et al. Индукция полной и молекулярной ремиссии при остром миелоидном лейкозе с помощью вакцинации дендритными клетками, направленной против опухоли 1 Вильмса. Proc. Natl Acad. Sci. США 107 , 13824–13829 (2010).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 208

    Berneman, Z. N. et al. Вакцинация дендритными клетками при злокачественной мезотелиоме плевры: исследование фазы I / II [аннотация]. J. Clin. Онкол. 32 (доп.), 7583 (2014).

    Google Scholar

  • 209

    Amin, A. et al. Выживание с помощью AGS-003, аутологичной иммунотерапии на основе дендритных клеток, в сочетании с сунитинибом у пациентов с неблагоприятным риском развития почечно-клеточной карциномы (ПКР): результаты исследования фазы 2. J. Immunother. Рак 3 , 14 (2015).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 210

    Хури, Х. Дж. И др. Иммунные ответы и статус долгосрочного рецидива заболевания после иммунотерапии дендритными клетками на основе теломеразы у пациентов с острым миелоидным лейкозом. Рак 123 , 3061–3072 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 211

    Себастьян М.и другие. Вакцинация с матричной РНК при НМРЛ: результаты клинических испытаний фазы I / IIa [аннотация]. J. Clin. Онкол. 29 (доп.), 2584 (2011).

    Google Scholar

  • 212

    Rausch, S., Schwentner, C., Stenzl, A. & Bedke, J. мРНК вакцины CV9103 и CV9104 для лечения рака простаты. Hum. Vaccin Immunother. 10 , 3146–3152 (2014).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 213

    Митчелл, Д.A. et al. Блокада моноклональными антителами рецептора IL-2 α во время лимфопении избирательно истощает регуляторные Т-клетки у мышей и людей. Кровь 118 , 3003–3012 (2011).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 214

    Borch, T.H. et al. Вакцина из дендритных клеток, трансфицированных мРНК, в комбинации с метрономным циклофосфамидом для лечения пациентов с запущенной злокачественной меланомой. Онкоиммунология 5 , e1207842 (2016).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 215

    Kongsted, P. et al. Вакцинация дендритными клетками в сочетании с доцетакселом у пациентов с метастатическим устойчивым к кастрации раком простаты: рандомизированное исследование фазы II. Цитотерапия 19 , 500–513 (2017).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 216

    Kyte, J. A. et al. Иммунный ответ и долгосрочные клинические исходы у пациентов с запущенной меланомой, вакцинированных дендритными клетками, трансфицированными мРНК опухоли. Онкоиммунология 5 , e1232237 (2016).

    PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 217

    Vik-Mo, E.O. et al. Терапевтическая вакцинация против аутологичных раковых стволовых клеток дендритными клетками, трансфицированными мРНК, у пациентов с глиобластомой. Cancer Immunol. Immunother. 62 , 1499–1509 (2013).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 218

    Lesterhuis, W.J. et al. Иммуногенность дендритных клеток, обработанных пептидом СЕА или трансфицированных мРНК СЕА, для вакцинации пациентов с колоректальным раком. Anticancer Res. 30 , 5091–5097 (2010).

    PubMed Google Scholar

  • 219

    Aarntzen, E.H. et al. Вакцинация дендритными клетками с электропорированной мРНК индуцирует устойчивые опухолевые антиген-специфические ответы Т-клеток CD4 + и CD8 + Т-клеток у пациентов с меланомой III и IV стадии. Clin. Cancer Res. 18 , 5460–5470 (2012).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 220

    Bol, K. F. et al. Длительная общая выживаемость после вакцинации дендритными клетками у пациентов с метастатической увеальной меланомой. Am. J. Ophthalmol. 158 , 939–947 (2014).

    CAS PubMed Google Scholar

  • 221

    Bol, K. F. et al.Профилактические вакцины являются мощными активаторами дендритных клеток, происходящих из моноцитов, и вызывают эффективные противоопухолевые реакции у пациентов с меланомой за счет токсичности. Cancer Immunol. Immunother. 65 , 327–339 (2016).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • 222

    Weide, B. et al. Результаты первой фазы клинических испытаний вакцинации I / II с прямой инъекцией мРНК. J. Immunother. 31 , 180–188 (2008).

    CAS PubMed Central PubMed Google Scholar

  • Глава 8. СМИ и технологии - Введение в социологию - 1-е канадское издание

    Рон МакГиверн

    Рисунок 8.1. Facebook не только расширяет круг друзей с нескольких десятков до нескольких сотен. Это меняет то, как мы взаимодействуем с нашим миром. (Фото любезно предоставлено Фредериком М. Дроксом / flickr)

    Цели обучения

    8.1. Технологии сегодня

    • Определите технологию и опишите ее развитие
    • Понять технологическое неравенство и проблемы, связанные с неравным доступом к технологиям
    • Опишите роль запланированного устаревания в технологическом развитии

    8.2. СМИ и технологии в обществе

    • Опишите эволюцию и текущую роль различных СМИ, таких как газеты, телевидение и новые медиа
    • Понять функцию рекламы продукта в СМИ
    • Продемонстрировать осознание социальной гомогенизации и социальной фрагментации, которые происходят в результате использования современным обществом технологий и средств массовой информации

    8.3. Глобальные последствия

    • Объясните преимущества и проблемы глобализации СМИ
    • Понимание глобализации технологий

    8.4. Теоретические перспективы СМИ и технологий

    • Поймите и обсудите, как медиа и технологии анализируются с различных социологических точек зрения

    Введение в СМИ и технологии

    Сколько у вас хороших друзей? Со сколькими людьми вы встречаетесь за кофе или в кино? Скольким бы вы позвонили и сообщили о болезни или пригласили бы на свадьбу? А сколько у вас «друзей» на Facebook? Технологии изменили то, как мы взаимодействуем друг с другом.Это превратило слово «друг» в глагол и дало возможность делиться мирскими новостями («Моя собака только что вырвало под кровать! Тьфу!») С сотнями или даже тысячами людей, которые могли знать вас лишь немного, если вообще знали . Благодаря магии Facebook вы можете узнать о новой работе старой подруги из начальной школы раньше ее матери. Думая обо всех как о честной игре в сети для личной выгоды, теперь мы можем профессионально продвигать себя в мире с помощью LinkedIn.

    В то время как технологии расширяют границы наших социальных кругов, различные медиа также меняют то, как мы воспринимаем и взаимодействуем друг с другом.Мы используем Facebook не только для связи с друзьями; мы также используем его, чтобы «лайкнуть» определенные телешоу, продукты или знаменитостей. Даже телевидение больше не одностороннее, а интерактивное. Нас поощряют писать в Твиттере, текстовые сообщения или звонить, чтобы голосовать за участников во всем, от песенных конкурсов до сватовства - сокращая разрыв между нашим развлечением и нашей собственной жизнью.

    Как технологии меняют нашу жизнь к лучшему? Или нет? Когда вы публикуете в Твиттере социальную причину или вставляете обновленную информацию о статусе осведомленности о раке на Facebook, вы способствуете социальным изменениям? Означает ли немедленный и постоянный поток информации, что мы более осведомлены и вовлечены, чем любое общество до нас? Или же телевизионные реалити-шоу и конкурсы талантов являются сегодняшней версией «хлеба и зрелищ» Древнего Рима - развлечений и развлечений, чтобы низшие классы оставались равнодушными к несправедливости нашего общества? Освобождают ли СМИ и технологии нас от гендерных стереотипов и дают нам более космополитическое понимание друг друга, или они стали еще одним инструментом в продвижении женоненавистничества ? Пропагандируется ли этническая нетерпимость, нетерпимость геев и лесбиянок через непрекращающийся поток стереотипов меньшинств в фильмах, видеоиграх и на веб-сайтах?

    Это некоторые из вопросов, которые интересуют социологов.Как мы можем изучить эти вопросы с социологической точки зрения? Структурный функционалист, вероятно, сосредоточится на том, каким социальным целям служат технологии и медиа. Например, Интернет является одновременно формой технологии и средством массовой информации, и он связывает людей и страны в коммуникационную сеть, которая способствует как небольшим семейным обсуждениям, так и глобальным торговым сетям. Функционалиста также будут интересовать очевидные функции медиа и технологий, а также их роль в социальной дисфункции.Кто-то, применяющий критическую точку зрения, вероятно, сосредоточится на систематическом неравенстве, создаваемом дифференцированным доступом к СМИ и технологиям. Например, как канадцы могут быть уверены в том, что новости, которые они слышат, являются объективным описанием реальности, не запятнанным политическими интересами, имеющими денежные средства? Кто-то, применяющий интеракционистскую перспективу к технологиям и средствам массовой информации, может попытаться понять разницу между реальной жизнью, которую мы ведем, и реальностью, изображенной в «реалити-шоу», таких как U.S., но канадское производство MTV Jersey Shore, с участием до 800 000 канадских зрителей (Vlessing 2011). В этой главе мы будем использовать наше социологическое воображение, чтобы исследовать, как СМИ и технологии влияют на общество.

    8.1. Технологии сегодня

    Рисунок 8.2. Технология - это применение науки для решения проблем повседневной жизни, от охотничьих орудий и достижений сельского хозяйства до ручных и электронных способов вычислений, до современных планшетов и смартфонов. (Фото (а) любезно предоставлено Wikimedia Commons; фото (b) любезно предоставлено Мартином Петтиттом / flickr; фото (c) любезно предоставлено Уайтфилдом d./ flickr; Фотография (d) любезно предоставлена ​​Эндрю Парнеллом / flickr; Фото (e) любезно предоставлено Jemimus / flickr; Фото (f) любезно предоставлено digitpedia / flickr)

    Легко взглянуть на последний изящный крошечный продукт Apple и подумать, что технологии только недавно стали частью нашего мира. Но от парового двигателя до самых передовых инструментов роботизированной хирургии, технология описывает применение науки для решения проблем повседневной жизни. Мы могли бы оглянуться назад на огромные и неуклюжие компьютеры 1970-х годов, в которых было столько же памяти, сколько у iPod Shuffle, и закатить глаза в недоумении.Но есть шанс, что через 30 лет наши тощие ноутбуки и MP3-плееры будут выглядеть столь же архаично.

    Что такое технология?

    Хотя большинство людей, вероятно, представляют себе компьютеры и сотовые телефоны, когда речь заходит о технологиях, технология - это не просто продукт современной эпохи. Например, огонь и каменные орудия были важными формами технологий, разработанных в каменном веке. Так же, как доступность цифровых технологий влияет на то, как мы живем сегодня, создание каменных орудий изменило то, как жили досовременные люди и насколько хорошо они ели.От первого калькулятора, изобретенного в 2400 г. до н.э. в Вавилоне в виде счётов, до предшественника современного компьютера, созданного в 1882 г. Чарльзом Бэббиджем, все наши технологические инновации являются усовершенствованиями по сравнению с предыдущими версиями. И действительно, все аспекты нашей жизни сегодня находятся под влиянием технологий. В сельском хозяйстве внедрение машин, которые могут обрабатывать, обмолачивать, сажать и собирать урожай, значительно снизило потребность в ручном труде, что, в свою очередь, означало, что в сельской местности стало меньше рабочих мест, что привело к урбанизации общества, а также к снижению рождаемости из-за увеличения численности населения. меньше было нужды многодетным семьям работать на фермах.В системе уголовного правосудия возможность установить невиновность с помощью анализа ДНК спасла жизни людей, приговоренных к смертной казни. Примеры бесконечны: технологии играют роль абсолютно во всех аспектах нашей жизни.

    Технологическое неравенство
    Рисунок 8.3. В одних школах есть ультрасовременные компьютерные классы, в других - колючая проволока. Ваши академические технологии находятся на пороге инноваций, находятся в относительно неблагоприятном положении или где-то посередине? (Фото любезно предоставлено Карлосом Мартинесом / flickr)

    Как и любое улучшение человеческого общества, не все имеют равный доступ.В частности, технологии часто вызывают изменения, ведущие к еще большему неравенству. Короче говоря, разрыв увеличивается быстрее. Это технологическое расслоение привело к новому вниманию к обеспечению лучшего доступа для всех.

    Существует две формы технологической стратификации. Первый - это дифференцированный доступ к технологиям на основе классов в форме цифрового разрыва . Этот цифровой разрыв привел ко второй форме, пробелу в знаниях , который, как это звучит, является продолжающимся и увеличивающимся пробелом в информации для тех, кто имеет меньший доступ к технологиям.Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) определяет цифровой разрыв как «разрыв между отдельными лицами, домашними хозяйствами, предприятиями и географическими регионами на разных социально-экономических уровнях в отношении их возможностей доступа к информационным и коммуникационным технологиям (ИКТ). и их использованию Интернета для самых разных занятий ». (OECD 2001, стр. 5) Например, учащиеся в школах с хорошим финансированием больше знакомятся с технологиями, чем учащиеся в школах с низким финансированием.Те студенты, у которых есть больше возможностей, получают больше знаний, что делает их гораздо более востребованными на рынке труда, который все больше основывается на технологиях, в результате чего наше общество делится на тех, у кого есть технологические знания, и тех, у кого нет. Даже по мере того, как мы улучшаем доступ, мы не смогли устранить все более очевидный пробел в электронной готовности, - способности сортировать, интерпретировать и обрабатывать знания (Sciadas 2003).

    С начала тысячелетия исследователи социальных наук пытались привлечь внимание к цифровому разрыву, неравномерному доступу к технологиям по расовым, классовым и географическим признакам.Термин вошел в общий лексикон в 1996 году, когда тогдашний вице-президент США Эл Гор использовал его в своей речи. Частично проблема цифрового разрыва была связана с сообществами, которые получили модернизацию инфраструктуры, которая обеспечила высокоскоростной доступ в Интернет, обновления, которые в основном были направлены в богатые городские и пригородные районы, за исключением больших участков страны.

    В конце 20 века доступ к технологиям также был важной частью школьного опыта для тех, чьи общины могли себе это позволить.В начале тысячелетия более бедные общины имели ограниченный доступ к технологиям или вообще не имели доступа к ним, в то время как у обеспеченных семей были персональные компьютеры дома и проводные классы в школах. В Канаде мы видим четкую взаимосвязь между доступом к компьютеру и использованием молодежью компьютера и социально-экономическим статусом дома. Как показывает одно исследование, около трети молодых людей, родители которых не имеют формального образования или имеют только начальное образование, не имеют дома компьютера, по сравнению с 13 процентами тех, чьи родители закончили среднюю школу (Looker and Thiessen 2003).Однако в 2000-х цены на недорогие компьютеры значительно упали, и казалось, что цифровой разрыв заканчивается. И хотя верно то, что использование Интернета, даже среди лиц с низким годовым доходом, продолжает расти, было бы слишком упрощенно сказать, что цифровой разрыв полностью ликвидирован.

    Фактически, новые данные Pew Research Center (2011) предполагают появление нового разрыва. По мере того, как технологические устройства становятся все меньше и более мобильными, все больший процент групп меньшинств используют свои телефоны для подключения к Интернету.Фактически, около 50 процентов людей в этих группах меньшинств подключаются к Интернету через такие устройства, в то время как только одна треть белых делает это (Вашингтон, 2011). И хотя может показаться, что Интернет - это Интернет, независимо от того, как вы туда попали, между ними есть заметная разница. Такие задачи, как обновление резюме или заполнение заявления о приеме на работу, намного сложнее на мобильном телефоне, чем на проводном домашнем компьютере. В результате цифровой разрыв может означать не доступ к компьютерам или Интернету, а скорее доступ к онлайн-технологиям, которые позволяют расширить возможности, а не только развлечься (Вашингтон, 2011 г.).

    Лифф и Шепард (2004) обнаружили, что, хотя гендерный цифровой разрыв уменьшился в смысле доступа к технологиям, он остался в том смысле, что женщины, получающие доступ к технологиям, созданным в основном пользователями-мужчинами, менее уверены в своих навыках работы в Интернете и имеют меньше доступа в Интернет как на работе, так и дома. Наконец, Гиллен и Суарес (2005) обнаружили, что глобальный цифровой разрыв является результатом как экономических, так и социально-политических характеристик стран.

    Установление связей: социология в реальном мире

    Запланированное устаревание: технология, рассчитанная на отказ

    Рисунок 8.4. Людям сложно идти в ногу с технологическими инновациями. Но люди могут быть не виноваты, поскольку производители намеренно разрабатывают продукты с коротким сроком службы. (Фото любезно предоставлено Троем Келли / flickr)

    Скорее всего, ваша компания по производству мобильных телефонов, а также производители вашего DVD-плеера и MP3-устройства рассчитывают, что их продукция потерпит неудачу. Не слишком быстро, конечно, иначе потребители не примут это, но достаточно часто, чтобы вы могли обнаружить, что, когда встроенный аккумулятор в вашем iPod выходит из строя, его ремонт стоит гораздо дороже, чем его замена на более новую модель.Или вы обнаружите, что телефонная компания отправляет вам электронное письмо с сообщением о том, что вы имеете право на получение нового телефона бесплатно, потому что вам уже исполнилось целых два года. Специалисты по ремонту бытовой техники говорят, что, хотя они могут ремонтировать некоторые машины, которым 20 лет, они обычно не ремонтируют те, которым исполнилось семь лет; новые модели созданы для того, чтобы их выбросить. Это называется запланированным устареванием , и это бизнес-практика планирования того, чтобы продукт был устаревшим или непригодным для использования с момента его создания ( The Economist 2009).

    В некоторой степени это естественное продолжение новых и появляющихся технологий. В конце концов, кто будет цепляться за огромный и медленный настольный компьютер 2000 года, когда за несколько сотен долларов можно купить тот, который значительно быстрее и лучше? Но практика не всегда бывает такой благоприятной. Классический пример запланированного устаревания - нейлоновые чулки. Женские чулки, когда-то являвшиеся предметом повседневной жизни женщин, после нескольких носков становятся «бегунами» или «лестницами». Для этого нужно выбросить чулки и купить новые.Неудивительно, что швейная промышленность не вкладывала больших средств в поиск прочной ткани; в их интересах, чтобы их продукция регулярно заменялась.

    Те, кто использует Microsoft Windows, могут почувствовать, что они, как и женщины, покупающие бесконечные пары чулок, являются жертвами запланированного устаревания. Каждый раз, когда Windows выпускает новую операционную систему, обычно не так много изменений, которые потребители считают необходимыми. Однако программы совместимы только снизу вверх.Это означает, что, хотя новые версии могут читать старые файлы, старая версия не может читать новые. Даже вспомогательные технологии, основанные на операционных системах, совместимы только снизу вверх. В 2014 году операционная система Windows XP, не выпускавшаяся на рынок более пяти лет, перестала поддерживаться Microsoft, хотя на самом деле она не поддерживалась более новыми принтерами, сканерами и программными надстройками в течение многих лет.

    В конечном итоге, избавляетесь ли вы от своего старого продукта, потому что вам предлагают новый блестящий бесплатный (например, последнюю модель смартфона), или потому что его починка стоит больше, чем замена (например, iPod), или потому что вы не делаете Таким образом, вы не попадаете в цикл (как в системе Windows), результат тот же.Это может вызвать у вас ностальгию по своему старому Sony Walkman и видеомагнитофону.

    Но устаревание становится еще сложнее. В настоящее время ведутся споры об истинной стоимости потребления энергии для продуктов. Эта стоимость будет включать так называемые затраты на энергию продукта. Воплощенная энергия - это расчет всех затрат на энергию, необходимых для добычи ресурсов, производства, транспортировки, маркетинга и утилизации продукта. Одно оспариваемое утверждение состоит в том, что стоимость энергии одного сотового телефона составляет около 25 процентов от стоимости нового автомобиля.Мы любим наши персональные технологии, но за это приходится платить. Подумайте о невероятной социальной организации, прошедшей от идеи производства сотового телефона до его утилизации примерно через два года использования (Kedrosky 2011).

    Рисунок 8.5. По оценкам Организации Объединенных Наций, в 2012 году канадцы произвели 25 кг электронных отходов на человека (StEP 2012). Около 70 процентов электронных отходов либо незаконно утилизируется, либо перерабатывается элементарно в более бедных странах Азии и Африки. Рабочие, занимающиеся утилизацией электронных отходов, постоянно подвергаются воздействию токсичных веществ, таких как свинец, ртуть, кадмий, мышьяк и антипирены, которые являются побочными продуктами демонтажа компонентов.(Фото любезно предоставлено Кертисом Палмером / Flickr)

    8.2. СМИ и технологии в обществе

    Рисунок 8.6. Современный печатный станок (как и его устаревшие аналоги) воплощает в себе переплетение технологий и средств массовой информации. (Фото любезно предоставлено Анудж Бияни / flickr)

    Технологии и СМИ взаимосвязаны, и ни одно из них не может быть отделено от современного общества в большинстве развитых и развивающихся стран. Медиа - это термин, обозначающий все печатные, цифровые и электронные средства связи.С момента создания печатного станка (и даже раньше) технологии повлияли на то, как и где обмениваться информацией. Сегодня невозможно обсуждать средства массовой информации и способы общения в обществе, не обращая внимания на стремительные темпы развития технологий. Двадцать лет назад, если вы хотели поделиться новостями о рождении ребенка или повышении по службе, вы звонили по телефону или писали письма. Вы могли бы рассказать об этом нескольким людям, но, вероятно, вы не стали бы звонить нескольким сотням, включая вашего бывшего школьного учителя химии, чтобы сообщить им.Теперь, когда вы публикуете свои важные новости в Твиттере, круг общения становится шире, чем когда-либо. Поэтому, когда мы говорим о том, как общество взаимодействует с технологиями, мы должны принимать во внимание СМИ, и наоборот.

    Технология создает медиа. Комикс, который вы купили своей дочери в аптеке, - это форма медиа, как и фильм, который вы взяли напрокат на семейный вечер, интернет-сайт, который вы использовали для заказа ужина в Интернете, рекламный щит, который вы прошли по пути, чтобы получить этот ужин, и газету, которую вы читали, пока ждали получения заказа.Без технологий СМИ не существовало бы; но помните, технологии - это больше, чем просто средства массовой информации, с которыми мы сталкиваемся.

    Классификация технологий

    Не существует единого способа разделения технологий на категории. Если раньше было просто классифицировать инновации, например, машинные, лекарственные или тому подобное, взаимосвязанные направления технологического развития означают, что прогресс в одной области может быть воспроизведен в десятках других. Для простоты мы рассмотрим, как U.Патентное бюро S. Patent Office, которое принимает заявки на патенты почти на все основные инновации во всем мире, занимается патентами. Этот регулирующий орган будет патентовать три типа инноваций. Патенты на коммунальные услуги относятся к первому типу. Они предоставляются за изобретение или открытие любого нового и полезного процесса, продукта или машины или за значительное улучшение существующих технологий. Второй тип патента - это патент на образец . Обычно это используется в архитектуре и промышленном дизайне. Это означает, что кто-то изобрел новый и оригинальный дизайн производимого продукта. Патенты на растения , последний тип, признают открытие новых типов растений, которые могут быть воспроизведены бесполым путем. Хотя генетически модифицированные продукты питания являются самой острой проблемой в этой категории, фермеры уже давно создают новые гибриды и патентуют их. Более современным примером может быть пищевой гигант Monsanto, который патентовал кукурузу со встроенным пестицидом (U.S. Patent and Trademark Office 2011).

    Такие развивающиеся патенты создали новые формы социальной организации и дезорганизации.Усилия Monsanto по защите своих патентов вызвали серьезные опасения по поводу того, кто владеет системой производства продуктов питания и кто может позволить себе глобальное участие в этом новом аграрном мире. Этот вопрос стал актуальным в историческом судебном процессе в Канаде между Monsanto и фермером из Саскачевана Перси Шмайзером. Шмайзер обнаружил, что генетически модифицированный рапс Monsanto «Roundup Ready» растет на его ферме. Он сохранил семена и вырастил свой урожай, но Monsanto пыталась взимать с него лицензионные сборы из-за их патента.Это настоящая история о Давиде против Голиафа, обе стороны заявляют о своей победе (Mercola 2011; Monsanto N.d.). Важно отметить, что через суд Monsanto установила свое право собственности на свои генетически модифицированные семена даже после многократных посевов. Каждое поколение собранных семян по-прежнему принадлежало Monsanto. Для миллионов фермеров во всем мире такая новая модель рынка семян представляет собой огромные затраты и зависимость от новой и развивающейся корпоративной системы поставок семян.

    Андерсон и Ташман (1990) предлагают эволюционную модель технологических изменений , в которой прорыв в одной форме технологии приводит к ряду вариаций.После их оценки появляется прототип, а затем период небольших корректировок технологии, прерванный прорывом. Например, дискеты были улучшены и модернизированы, а затем заменены zip-дисками, которые, в свою очередь, были улучшены до пределов технологии, а затем были заменены флэш-накопителями. По сути, это поколенческая модель категоризации технологий, в которой технология первого поколения является относительно несложной отправной точкой, ведущей к улучшенному второму поколению и так далее.

    Типы средств массовой информации и технологий

    Средства массовой информации и технологии развивались рука об руку, от ранней печати до современных публикаций, от радио до телевидения и фильмов. Новые медиа появляются постоянно, как в онлайн-мире.

    Печатная газета

    Ранние формы печатных СМИ, найденные в Древнем Риме, вручную копировались на доски и носились с собой, чтобы информировать граждан. С изобретением печатного станка изменился способ, которым люди делились идеями, поскольку информация могла производиться и храниться массово.Впервые появился способ более эффективного распространения знаний и информации; многие считают, что это развитие привело к эпохе Возрождения и, в конечном итоге, к эпохе Просвещения. Это не означает, что старые газеты были более надежными, чем сегодняшние Weekly World News и National Enquirer . Сенсационность была в изобилии, как и цензура, запрещавшая любые предметы, разжигающие народные массы.

    Изобретение телеграфа в середине 1800-х годов изменило печатные СМИ почти так же, как и печатный станок.Внезапно информация может быть передана за считанные минуты. Когда 19 век стал 20 веком, американские издатели, такие как Херст, изменили мир печатных СМИ и обладали огромной властью для социального конструирования национальных и мировых событий. Конечно, хотя канадские медиаимперии Макса Эйткена (лорд Бивербрук) и Роя Томсона или американские империи Уильяма Рэндольфа Херста и Джозефа Пулитцера росли, печатные СМИ также разрешали распространение контркультурных или революционных материалов.На международном уровне газета Владимира Ленина Irksa ( The Spark ) была издана в 1900 году и сыграла важную роль в растущем коммунистическом движении России (World Association of Newspapers, 2004).

    С изобретением и широким использованием телевидения в середине 20-го века тираж газет неуклонно сокращался, а в 21-м веке тираж еще больше упал, поскольку все больше людей обращаются к новостным интернет-сайтам и другим формам новых СМИ, чтобы оставаться в курсе. Этот отход от газет как источника информации имеет глубокие последствия для общества.Когда новости доводятся до большого разнообразного конгломерата людей, они должны (чтобы привлечь их и заставить их подписаться) поддерживать определенный уровень широкого освещения и баланса. По мере того, как количество газет приходит в упадок, источники новостей становятся более разрозненными, так что аудитория может выбирать, что именно она хочет слышать и чего избегать. Но настоящая проблема для печатных газет состоит в том, что источники доходов сокращаются гораздо быстрее, чем тиражи. В связи с ожидаемым падением выручки более чем на 20 процентов к 2017 году отрасль находится в тяжелом положении (Ladurantaye 2013).Не в силах конкурировать с цифровыми СМИ, большие и маленькие газеты закрывают свои двери по всей стране. Следует подумать об упомянутой ранее концепции воплощенной энергии. Печатные газеты несут большую часть этих затрат внутри компании. Цифровые медиа перенесли большую часть этих затрат на потребителя через покупку личных технологий.

    Телевидение и радио

    Радиопрограммы явно предшествовали телевидению, но оба они во многом одинаково влияли на жизнь людей.В обоих случаях информацией (и развлечением) можно было наслаждаться дома, с некоторой непосредственностью и общностью, чего не могли предложить газеты. Премьер-министр Маккензи Кинг передал свое радиообращение в Канаду в 1927 году. Позже он использовал радио для продвижения экономического сотрудничества в ответ на растущую социалистическую агитацию против злоупотреблений капитализмом как за пределами, так и внутри Канады (McGivern 1990).

    Радио было первым «живым» средством массовой информации. Люди слышали о нападении японцев на Перл-Харбор, когда это происходило.«Ночь хоккея на траве в Канаде» впервые транслировалась в прямом эфире в 1932 году. Несмотря на то, что люди находились в собственных домах, средства массовой информации позволяли им делиться этими моментами в реальном времени. В отличие от газет, радио выживает. Как утверждает всемирно известный канадский гуру радиомаркетинга Терри О’Рейли, радио выживает, «потому что это такая« личная »среда. Радио - это голос в вашем ухе. Это сугубо личное занятие ». Он также отмечает, что «радио местное. Он передает новости и программы, которые в основном носят местный характер.И несмотря на все технологические изменения, происходящие вокруг радио и в радио, будь то переход AM на FM, переход на спутниковое радио и интернет-радио, базовое наземное радио выживает в другой день »(O’Reilly, 2014). Такой же подход, основанный на раздельном, но коллективном, проявился и в других развлечениях. Дети школьного возраста и офисные работники все еще собираются, чтобы обсудить вчерашнюю серию теле- или радио-шоу.

    Влияние канадского телевидения всегда отражало борьбу с влиянием У.С. Доминирование телевидения, языковой разрыв и сильное вмешательство федерального правительства в отрасль в политических целях. За десять лет до того, как первые две канадские станции начали вещание в 1952 году, в Канаде были тысячи телевизоров, принимавших американское вещание (Wikipedia, N.d.). Общественное телевидение, напротив, предлагало образовательную некоммерческую альтернативу сенсации новостей, вызванной сетевым соревнованием за зрителей и рекламные деньги. Эти источники - PBS (Public Broadcasting Service) в Соединенных Штатах, BBC (British Broadcasting Corporation) и CBC (Canadian Broadcasting Corporation), которые пересекали границы государственного и частного, получили всемирную репутацию за качественное программирование и глобальную перспективу. .Аль-Джазира, независимый арабский новостной канал, присоединился к этой группе в качестве аналогичной медиа-силы, которая вещает на людей по всему миру.

    Влияние телевидения на североамериканское общество трудно переоценить. К концу 1990-х годов в 98 процентах домов был хотя бы один телевизор. Все это телевидение обладает мощным социальным эффектом, поскольку эти формы визуальных средств массовой информации предоставляют справочные группы, укрепляя социальные нормы, ценности и убеждения.

    Пленка

    Киноиндустрия начала развиваться в 1930-х годах, когда в художественных фильмах впервые были интегрированы цвет и звук.Как и телевидение, ранние фильмы объединяли общество: когда люди собирались в кинотеатрах, чтобы посмотреть новые выпуски, они вместе смеялись, плакали и боялись. Кино также выступает в качестве капсулы времени или культурного ориентира для общества. От жестко говорящего Клинта Иствуда до биографического фильма об основателе Facebook, бросившем Гарвард Марка Цукерберге, фильмы иллюстрируют мечты, страхи и переживания общества. Киноиндустрия Канады изо всех сил пыталась сохранить свою идентичность, в то же время поддерживая североамериканскую индустрию, активно конкурируя за U.С. кинопроизводство в Канаде. Сегодня значительное количество признанных профессий, требующих ученичества и обучения, приходится на киноиндустрию. В то время как многие жители Северной Америки считают Голливуд эпицентром кинопроизводства, в Индии Болливуд на самом деле производит больше фильмов в год, что соответствует культурным устремлениям и нормам индийского общества.

    Новые медиа
    Рисунок 8.7. Твиттер очаровал мир 140 символами или меньше. Какие медиа-инновации в следующий раз покорят мир? (Фото любезно предоставлено West McGowan / Flickr)

    Новые медиа охватывает все интерактивные формы обмена информацией.К ним относятся сайты социальных сетей, блоги, подкасты, вики и виртуальные миры. Список растет почти ежедневно. Новые СМИ стремятся уравнять правила игры с точки зрения того, кто их создает (т. Е. Создает, публикует, распространяет и получает доступ к информации) (Lievrouw and Livingstone 2006), а также предлагают альтернативные форумы группам, которые не могут получить доступ к традиционным политическим ресурсам. платформы, такие как группы, связанные с протестами «арабской весны» (van de Donk et al. 2004). Тем не менее, нет никакой гарантии точности предлагаемой информации.Фактически, непосредственность новых СМИ в сочетании с отсутствием надзора означает, что мы должны быть более осторожными, чем когда-либо, чтобы гарантировать, что наши новости поступают из достоверных источников.

    Новые средства массовой информации уже переопределяют обмен информацией способами, невообразимыми даже десять лет назад. Новые медиа-гиганты, такие как Google и Facebook, недавно приобрели ключевых производителей на рынке беспилотных летательных аппаратов, создав экспоненциальные возможности для дальнейшего расширения сбора и распространения данных. В то время как корпоративная линия достаточно мягкая, последствия гораздо более серьезны в этой в значительной степени нерегулируемой сфере воздушного наблюдения.С заявлениями о расширении удаленного доступа в Интернет, «промышленном мониторинге, научных исследованиях, картографировании, коммуникациях и помощи при стихийных бедствиях» охват огромен (Claburn 2014). Но когда они согласованы с военными и национальными интересами наблюдения, эти новые технологии в значительной степени освобождаются от правил и гражданского надзора.

    Установление связей: социология в реальном мире

    Насилие в СМИ и видеоиграх: имеет ли значение?

    Рисунок 8.8. Одна из самых популярных видеоигр, Grand Theft Auto, часто была в центре споров о неоправданном насилии в игровом мире.(Фото любезно предоставлено Meddy Garnet / Flickr)

    Беглый взгляд на популярные видеоигры и фильмы, ориентированные на детей и подростков, показывает широкий спектр насилия, которое проявляется, оправдывается и разыгрывается. Возможно, он слышит, как Попай и Блуто избивают друг друга, или Хитрый Э. Койот пытается убить и поглотить Road Runner, но графика и действия вышли далеко за рамки мультипликационного динамита Acme.

    Чтобы помочь родителям в выборе программ, киноиндустрия в 1960-х ввела рейтинговую систему.Но новые медиа, в частности видеоигры, оказались неизведанной территорией. В 1994 году Совет по рейтингу развлекательного программного обеспечения (ESRB) установил систему рейтингов для игр, в которой рассматривались вопросы насилия, сексуальности, употребления наркотиков и тому подобное. Калифорния пошла еще дальше, запретив продажу видеоигр несовершеннолетним покупателям. Дело вызвало бурные дебаты о личных свободах и защите детей, и в 2011 году Верховный суд США вынес решение против закона Калифорнии, заявив, что он нарушает свободу слова (ProCon 2012).

    С несколько более сдержанной реакцией на заявления о нарушениях свобод, канадская рейтинговая система через провинциальное регулирование отражает разнообразие интересов в связи средств массовой информации с культурными интересами. За исключением Квебека, большинство провинций, как правило, придерживаются добровольной канадской системы рейтингов домашнего видео, установленной Канадской киноиндустрией. Квебек разработал внутреннее законодательство и политику распространения кинофильмов.

    Детские игры часто включают агрессивные игры - от солдат на войне до полицейских и грабителей до сражений на воздушных шарах на днях рождения.Во многих статьях сообщается о спорах о связи между жестокими видеоиграми и агрессивным поведением. Верны ли эти обвинения? Психологи Андерсон и Бушман (2001) проанализировали более 40 лет исследований по этому вопросу и в 2003 году определили, что существует причинно-следственная связь между жестоким использованием видеоигр и агрессией. Они обнаружили, что у детей, которые только что сыграли в жестокую видеоигру, сразу же наблюдалось усиление враждебных или агрессивных мыслей, усиление агрессивных эмоций и физиологическое возбуждение, что увеличивало шансы разыграть агрессивное поведение (Anderson 2003).

    В конечном итоге, повторное подвергание такого рода насилию приводит к увеличению ожиданий относительно насилия как решения проблемы, увеличению количества сценариев агрессивного поведения и делает агрессивное поведение более доступным для познания (Anderson 2003). Короче говоря, людям, которые часто играют в эти игры, легче представить себе насильственные решения и получить к ним доступ, чем ненасильственные, и они менее социализированы, чтобы рассматривать насилие как негатив. Хотя эти факты не означают, что видеоигры не играют никакой роли, они должны заставить игроков задуматься.Ясно, что когда дело доходит до насилия в играх, это не «просто игра».

    Реклама продукта

    Компании используют рекламу, чтобы продавать нам товары, но способы их связи с нами меняются. Все чаще синергетические рекламные практики гарантируют, что вы получаете одно и то же сообщение из различных источников. Например, вы можете увидеть рекламные щиты Molson’s по пути на стадион, сесть и посмотреть на большом экране игру, которой предшествует реклама пива, и посмотреть рекламный ролик, в котором люди часто держат бутылки с товарными знаками в руках.Скорее всего, вы можете догадаться, какая марка пива продается на концессионном стенде.

    Реклама изменилась, поскольку технологии и средства массовой информации позволили потребителям обходить традиционные места размещения рекламы. От изобретения пульта дистанционного управления, который позволяет нам игнорировать телевизионную рекламу, не вставая с места, до записывающих устройств, которые позволяют нам смотреть телевизионные программы, но пропускать рекламу, обычная реклама идет на убыль. И печатные СМИ не исключение. Как упоминалось ранее, доходы от рекламы в газетах и ​​на телевидении значительно упали, показывая, что компаниям нужны новые способы донести свою информацию до потребителей.

    Поскольку только Google зарабатывает более 55 миллиардов долларов в год, крупные игроки в новых медиа реагируют новаторски (Google Investor Relations 2014). Этот интерес со стороны СМИ имеет смысл, если учесть, что подписчики платят более 40 долларов каждый за ключевые слова с оплатой за клик, такие как «страхование», «ссуды» и «ипотека» (Wordstream N.d.). Сегодня только Google получает более 50 процентов доходов от мобильных устройств во всем мире (Google Investor Relations 2014).

    Для успешного маркетинга в новых медиа необходимы исследования.В Канаде маркетинговые исследования оцениваются почти в миллиард долларов в год в отрасли, в которой работают более 1800 профессиональных исследователей-практиков с сильными профессиональными ассоциациями. От исследования сегментации рынка до онлайн-фокус-групп, анализа метаданных до краудсорсинга - исследования рынка охватили новые медиа, чтобы создать прибыльные и прибыльные потоки доходов для сетевых корпораций. (MRIA-ARIM N.d.) Кроме того, исследователи, получившие образование в области социальных наук, включая социологию, хорошо представлены с успешной карьерой в этой отрасли (автор является сертифицированным специалистом по маркетинговым исследованиям в MRIA).

    8.3. Глобальные последствия

    Рисунок 8.9. Эти обновления Twitter - революция в реальном времени - показывают роль социальных сетей на политической арене. (Фото любезно предоставлено Cambodia4kidsorg / Flickr)

    Технологии и все больше средств массовой информации всегда были движущей силой глобализации. Томас Фридман (2005) в эпохальном исследовании определил несколько способов, которыми технологии «сглаживают» земной шар и вносят свой вклад в нашу глобальную экономику. Первое издание журнала The World Is Flat , написанного в 2005 году, утверждает, что основные экономические концепции были изменены благодаря персональным компьютерам и высокоскоростному Интернету.Доступ к этим двум технологическим сдвигам позволил основным национальным корпорациям нанимать сотрудников в центры обработки вызовов, расположенные в Китае или Индии. Используя примеры, такие как американка со Среднего Запада, которая ведет бизнес из своего дома через центры обработки вызовов в Бангалоре, Индия, Фридман предупреждает, что этот новый мировой порядок будет существовать независимо от того, будут ли к нему готовы предприятия основной страны, и что для того, чтобы сохранить его ключ к успеху. Экономическая роль в мире, Северной Америке необходимо будет обратить внимание на то, как она готовит рабочих 21 века к этой динамике.

    Конечно, не все согласны с теорией Фридмана. Многие экономисты отмечали, что в действительности инновации, экономическая активность и население по-прежнему собираются в географически привлекательных районах, продолжая создавать экономические пики и спады, которые ни в коем случае не сглаживаются, чтобы означать равенство для всех. Чрезвычайно инновационные и мощные города Китая, Шанхай и Пекин, находятся вдали от сельской нищеты беднейших жителей страны.

    Стоит отметить, что Фридман - экономист, а не социолог.Его работа сосредоточена на экономических выгодах и рисках, которые влечет за собой этот новый мировой порядок. В этом разделе мы более подробно рассмотрим, как глобализация СМИ и технологическая глобализация проявляются в социологической перспективе. Как следует из названия, медиа-глобализация - это всемирная интеграция медиа посредством межкультурного обмена идеями, а технологическая глобализация относится к межкультурному развитию и обмену технологиями.

    Глобализация СМИ

    Lyons (2005) предполагает, что транснациональные корпорации являются основным средством глобализации СМИ.Эти корпорации контролируют глобальный контент и распространение средств массовой информации (Compaine 2005). Действительно, если посмотреть на то, кто какие СМИ контролирует, независимых источников новостей становится все меньше по мере развития все более крупных конгломератов.

    На первый взгляд, существует бесконечная возможность найти самые разные средства массовой информации. Но цифры вводят в заблуждение. Контроль и владение СМИ в значительной степени сконцентрированы в Канаде. Bell, Telus и Rogers контролируют более 80 процентов рынка провайдеров беспроводных и интернет-услуг; 70 процентов ежедневных и общественных газет принадлежат семи корпорациям; и 10 компаний контролируют более 80 процентов рынка радио и телевидения частного сектора (CMCRP N.d .; Газеты Канады, 2013). Как было указано в парламентском отчете в 2012 году, примером усиления вертикального контроля является компания, которая «может владеть дистрибьютором вещания (Rogers Cable), обычными телевизионными станциями, платными и специализированными телевизионными каналами и даже контентом для своих вещателей ( Роджерс владеет клубом Toronto Blue Jays, игры которого показывают на обычных, платных и специализированных телеканалах) »(Theckedath and Thomas 2012).

    В то время как некоторые социологи предсказывали, что увеличение медиаформ разрушит географические барьеры и создаст глобальную деревню (McLuhan 1964), текущие исследования показывают, что общественная сфера, имеющая доступ к глобальной деревне, будет иметь тенденцию быть богатой, кавказской и англоговорящей. (Январь 2009 г.).Как показали восстания весны 2011 года во всем арабском мире, технологии действительно открывают окно в мировые новости. Например, здесь, на Западе, мы видели в Интернете обновления египетских событий в режиме реального времени, где люди писали в Твиттере, оставляли сообщения и вели блоги прямо на площади Тахрир.

    Тем не менее, нет никаких сомнений в том, что обмен технологиями от основных стран к периферийным и полупериферийным приводит к ряду сложных проблем. Например, кто-то, использующий критический социологический подход, может сосредоточиться на том, насколько политическая идеология и культурный колониализм возникают с технологическим ростом.По крайней мере теоретически технологические инновации свободны от идеологии; оптоволоконный кабель в мусульманской стране - это то же самое, что и светский, в коммунистической или капиталистической стране. Но у тех, кто приносит технологии в менее развитые страны - будь то неправительственные организации, предприятия или правительства - обычно есть повестка дня. Функционалист, напротив, может сосредоточиться на том, как технологии создают новые способы обмена информацией об успешных программах растениеводства или на экономических выгодах открытия нового рынка для использования мобильных телефонов.Социологи-интерпретаторы могли бы подчеркнуть, каким образом глобальный обмен мнениями создает возможность взаимопонимания и консенсуса. В каждом случае вместе с этими высокоскоростными соединениями доставляются культурные и социальные допущения и нормы.

    Культурные и идеологические предубеждения - не единственные риски глобализации СМИ. Помимо риска культурного империализма и утраты местной культуры, другие проблемы связаны с преимуществами более взаимосвязанного земного шара.Одним из рисков является потенциальная цензура со стороны национальных правительств, которые пропускают только информацию и средства массовой информации, которые, по их мнению, служат их посланию, как это можно увидеть в Китае. Кроме того, в основных странах, таких как Канада, международные средства массовой информации, такие как Интернет, используются в обход местных законов, запрещающих социально отклоняющееся и опасное поведение, такое как азартные игры, детская порнография и секс-торговля. Офшорные или международные веб-сайты позволяют гражданам искать любую незаконную или незаконную информацию, которую они хотят, от 24-часовых сайтов с азартными играми в Интернете, которые не требуют подтверждения возраста, до сайтов, продающих детскую порнографию.Эти примеры иллюстрируют социальные риски неограниченного потока информации.

    Установление связей: карьера в социологии

    Китай и Интернет: неприятная дружба

    Рисунок 8.10. Какая информация доступна этим посетителям интернет-кафе в Китае? Что подвергается цензуре с их точки зрения? (Фото любезно предоставлено Каем Хендри / flickr)

    Сегодня Интернет используется для доступа к сайтам, посвященным незаконным азартным играм и порнографии, а также для поиска информации об акциях, краудсорсинга, какой автомобиль купить, или для связи с друзьями детства.Можем ли мы разрешить одно или несколько из этих действий, ограничив остальные? А кто решает, что нужно ограничивать? В стране с демократическими принципами и глубокой верой в рыночный капитализм ответ решается в судебной системе. Но в глобальном масштабе вопросы - и ответы правительства - очень разные.

    Китай во многих отношениях является глобальным примером неудобной взаимосвязи между свободой в Интернете и государственным контролем. Страна, в которой жестко контролируется распространение информации, Китай долгое время работал над подавлением того, что он называет «вредоносной информацией», включая инакомыслие по поводу политики правительства, диалог о роли Китая в Тибете или критику действий правительства в отношении событий.

    В связи с тем, что в Китае заблокированы такие сайты, как Twitter, Facebook и YouTube, интернет-пользователи страны - около 500 миллионов человек в 2011 году - обращаются за своими нуждами в местные медиа-компании. Renren.com - это ответ Китая на Facebook. Возможно, что более важно с точки зрения социальных изменений, Sina Weibo - это китайская версия Twitter. Микроблог, или weibo , действует как Twitter, поскольку пользователи могут публиковать короткие сообщения, которые могут быть прочитаны их подписчиками. А поскольку эти службы развиваются так быстро и с таким широким охватом, правительственным надзирателям трудно за ними угнаться.Этот инструмент использовался для критики реакции правительства на смертельную аварию на железной дороге и для протеста против химического завода. Этому также приписывают решение правительства более точно сообщать о загрязнении воздуха в Пекине, которое произошло после громкой кампании известного застройщика (Pierson 2012).

    Нет никаких сомнений в том, что авторитарное правительство Китая управляет этой новой формой интернет-общения. Нация блокирует использование определенных терминов, таких как «права человека», и принимает новые законы, требующие от людей регистрироваться под своими настоящими именами, что делает более опасным критику действий правительства.Действительно, 56-летний микроблогер Ван Лихонг была приговорена к девяти месяцам тюремного заключения за «разжигание проблем», поскольку ее правительство описало ее работу по оказанию помощи людям с недовольством правительства (Bristow 2011). Но правительство не может полностью перекрыть этот поток информации. Иностранные компании, стремящиеся выйти на все более важный китайский потребительский рынок, имеют свои собственные аккаунты: у НБА более 5 миллионов подписчиков, и, вероятно, самый известный иностранец в Китае, канадский комик и обладатель Ордена Канады Марк Роусвелл может похвастаться почти 3 миллионами. Подписчики Weibo (2014).Правительство тоже использует Weibo, чтобы донести свои идеи до людей. По мере того как идут годы, остальной мир с тревогой наблюдает за подходом Китая к социальным сетям и свободам, которые он предлагает - на Sina Weibo и за его пределами - остальным миром.

    Технологическая глобализация

    На технологическую глобализацию в значительной степени влияет распространение технологий , распространение технологий через границы. За последние два десятилетия произошло быстрое улучшение распространения технологий на периферийные и полупериферийные страны, и в отчете Всемирного банка за 2008 год обсуждаются как преимущества, так и текущие проблемы такого распространения.В целом в отчете установлено, что технический прогресс и темпы экономического роста связаны, и что рост технического прогресса помог улучшить положение многих людей, живущих в абсолютной бедности (World Bank 2008). В отчете признается, что сельские и низкотехнологичные продукты, такие как кукуруза, могут выиграть от новых технологических инноваций, и что, наоборот, такие технологии, как мобильный банкинг, могут помочь тем, чье сельское существование состоит из низкотехнологичной рыночной торговли. Кроме того, технический прогресс в таких областях, как мобильные телефоны, может привести к конкуренции, снижению цен и одновременным улучшениям в смежных областях, таких как мобильный банкинг и обмен информацией.

    Однако те же модели социального неравенства, которые создают цифровой разрыв на Западе, также создают цифровой разрыв в периферийных и полупериферийных странах. В то время как рост использования технологий среди стран резко увеличился за последние несколько десятилетий, распространение технологий внутри стран значительно медленнее среди периферийных и полупериферийных стран. В этих странах гораздо меньше людей имеют подготовку и навыки, позволяющие пользоваться преимуществами новых технологий, не говоря уже о доступе к ним.Технологический доступ, как правило, сосредоточен вокруг городских районов, не считая огромных слоев жителей периферийных стран. Хотя распространение информационных технологий может решить многие глобальные социальные проблемы, зачастую от цифрового разрыва больше всего страдает наиболее нуждающееся население. Например, технология очистки воды может спасти множество жизней, но деревни в периферийных странах, наиболее нуждающиеся в очистке воды, не имеют доступа к технологии, средствам на ее покупку или техническому уровню комфорта, чтобы внедрить ее в качестве решения. .

    Установление связей: социология в реальном мире

    Мощный сотовый телефон: как мобильные телефоны влияют на страны Африки к югу от Сахары

    Во многих беднейших странах Африки отмечается явная нехватка инфраструктуры. Плохие дороги, ограниченное электричество, минимальные школы - этот список можно продолжить. Доступ к телефонам уже давно в этом списке. Но хотя доступ к стационарной телефонной связи за последние 10 лет существенно не изменился, доступ к мобильной телефонной связи увеличился в пять раз; более трети людей в Африке к югу от Сахары имеют возможность доступа к мобильному телефону (Katine 2010).Еще больше людей могут получить доступ к «деревенскому телефону» - программе общего телефона, созданной Фондом Грамин. Благодаря доступу к технологиям мобильной связи появляется множество преимуществ, которые могут изменить динамику жизни в этих беднейших странах. Иногда для этого достаточно просто позвонить в соседние рыночные города. Узнав, на каких рынках есть продавцы, заинтересованные в их товарах, рыбаки и фермеры могут убедиться, что они едут на рынок, который будет им лучше всего служить, избегая ненужных поездок.Другие могут использовать мобильные телефоны и некоторые из появляющихся систем отправки денег для безопасной отправки денег из одного места члену семьи или деловому партнеру в другое место (Katine 2010).

    Эти программы часто финансируются такими компаниями, как немецкий Vodafone или британский Masbabi, которые надеются завоевать долю рынка в регионе. Телефонный гигант Nokia отмечает, что во всем мире насчитывается 4 миллиарда пользователей мобильных телефонов, что более чем в два раза превышает количество существующих банковских счетов, а это означает, что существует реальная возможность связать банковские компании с людьми, которые нуждаются в их услугах (ITU News 2009).Однако не весь доступ является корпоративным. Другие программы финансируются бизнес-организациями, которые стремятся помочь периферийным странам с помощью инструментов для инноваций и предпринимательства.

    Но эта волна инноваций и потенциального бизнеса сопряжена с расходами. Безусловно, существует риск культурного империализма и предположение, что основные нации (и многонациональные корпорации основных наций) знают, что лучше для тех, кто борется в беднейших общинах мира. Благие намерения или нет, но вид континента, на котором африканцы успешно общаются на своих iPhone, может быть не идеальным.Как и в случае со всеми аспектами глобального неравенства, технологии в Африке требуют большего, чем просто иностранные инвестиции. Необходимо приложить согласованные усилия для того, чтобы преимущества технологий достигли того места, где они больше всего необходимы.

    8.4. Теоретические перспективы СМИ и технологий

    Трудно представить себе какую-либо одну теорию или теоретическую точку зрения, которая могла бы объяснить разнообразие способов взаимодействия людей с технологиями и СМИ. Технологии охватывают весь спектр от спички, которую вы зажигаете, чтобы зажечь свечу, до сложных атомных электростанций, которые могли бы привести в действие завод, на котором была сделана эта свеча.СМИ могут относиться к телевизору, который вы смотрите, к рекламе в автобусе, на котором вы едете на работу или в школу, или к журналам, которые вы просматриваете в зале ожидания, не говоря уже о всех формах новых медиа, включая Twitter, Facebook, блоги, YouTube , и тому подобное. Важны ли средства массовой информации и технологии для поступательного движения человечества? Являются ли они пагубными капиталистическими инструментами, ведущими к эксплуатации рабочих во всем мире? Являются ли они волшебной пулей, которую так ждал мир, чтобы уравнять правила игры и вывести бедняков мира из крайней нищеты? Каждая точка зрения порождает понимание технологий и средств массовой информации, которые помогают нам понять, как это влияет на нашу жизнь.

    Структурный функционализм

    Поскольку функционализм фокусируется на том, как средства массовой информации и технологии способствуют нормальному функционированию общества, хорошее место для начала понимания этой точки зрения - это составить список функций, которые, по вашему мнению, должны выполнять средства массовой информации и технологии. Ваш список может включать в себя возможность найти информацию в Интернете, ценность телевидения для развлечения или то, как реклама и продакт-плейсмент вносят вклад в социальные нормы.

    Коммерческая функция
    Рисунок 8.11. Телевизионные рекламные ролики могут нести значительную культурную ценность. Для некоторых реклама во время Суперкубка более интересна для воды, чем сама игра. (Фото любезно предоставлено Деннисом Янгом / Flickr)

    Как вы могли догадаться, когда почти каждая семья в США имеет телевизор, и 250 миллиардов часов телевидения ежегодно смотрят американцы, компании, которые хотят поддерживать связь с потребителями, находят телевидение неотразимой платформой для продвижения свои товары и услуги (Nielsen Wire 2011). Телевизионная реклама - это очень функциональный способ познакомиться с демографическим рынком, в котором она живет.Спонсоры могут использовать сложные данные, собираемые компаниями сетевого и кабельного телевидения о своих зрителях, и соответствующим образом нацеливать свою рекламу.

    Телевидение, конечно же, не ограничивается. Коммерческая реклама предшествует просмотру фильмов в кинотеатрах и появляется внутри и внутри общественного транспорта, а также по сторонам зданий и проезжей части. Крупные корпорации, такие как Coca-Cola, размещают свою рекламу в государственных школах, спонсируя спортивные площадки или турниры, а также заполняя залы и кафетерии этих школ торговыми автоматами, торгующими их товарами.С ростом обеспокоенности по поводу детского ожирения и сопутствующих заболеваний эра поп-машин в школах может быть сочтена. Но не волнуйтесь. Фильтрованная водопроводная вода Coca-Cola, Dasani, и ее соковые продукты останутся стандартами во многих школах.

    Развлекательная функция

    Очевидной очевидной функцией СМИ является их развлекательная ценность. На вопрос, почему они смотрят телевизор или ходят в кино, большинство людей ответят, что им это нравится. В 98 процентах домохозяйств, имеющих телевизор, время, потраченное на просмотр, является значительным, при этом среднее время просмотра взрослым канадцем составляет 30 часов в неделю (TVB 2014).Ясно, что удовольствие превыше всего. Что касается технологий, то использование новых инноваций является явным развлекательным фактором. От онлайн-игр до общения с друзьями на Facebook - технологии предлагают людям новые и более увлекательные способы развлечься.

    Функции социальных норм

    Даже когда средства массовой информации продают нам товары и развлекают нас, они также служат для нашей социализации, помогая нам передавать нормы, ценности и убеждения следующему поколению. Фактически, мы социализируемся и ресоциализируемся средствами массовой информации на протяжении всей нашей жизни.Все формы СМИ учат нас тому, что хорошо и желательно, как мы должны говорить, как мы должны вести себя и как мы должны реагировать на события. СМИ также предоставляют нам культурные ориентиры во время мероприятий национального значения. Кто из ваших старших родственников может вспомнить, как смотрел по телевизору взрыв космического челнока Challenger ? Сколько из тех, кто читал этот учебник, следили за событиями 11 сентября или ураганом Катрина по телевидению или в Интернете?

    Но существуют споры о степени и влиянии социализации СМИ.Krahe и его коллеги (2011) продемонстрировали, что медиа-контент с насилием имеет десенсибилизирующий эффект и коррелирует с агрессивными мыслями. Другая группа ученых (Джентиле, Мэтисон и Крик, 2011) обнаружила, что среди детей воздействие насилия со стороны СМИ приводит к увеличению как физической агрессии, так и агрессии в отношениях. Тем не менее, метаанализ, охватывающий четыре десятилетия исследований (Savage, 2003), не смог установить окончательную связь между рассмотрением насилия и совершением преступного насилия.

    Наблюдая за тем, как люди подражают стилям одежды и разговорам, появляющимся в СМИ, становится ясно, что СМИ имеют социальное влияние.Что неясно, несмотря на почти 50 лет эмпирических исследований, так это то, насколько социализирующее влияние СМИ оказывают по сравнению с другими агентами социализации, включая любые социальные институты, которые передают нормы, ценности и убеждения (такие как сверстники, семья, религиозные учреждения и т.п.).

    Функции, изменяющие жизнь

    Как и СМИ, многие формы технологий действительно развлекают нас, предоставляют площадку для коммерциализации и социализируют. Например, некоторые исследования предполагают, что рост ожирения коррелирует со снижением физической активности, вызванным увеличением использования некоторых форм технологий, скрытой функцией распространенности СМИ в обществе (Kautiainen et al.2005). Без сомнения, очевидная функция технологий - изменить нашу жизнь, иногда к лучшему, а иногда к худшему. Подумайте о том, как цифровая эпоха улучшила способы нашего общения. Вы когда-нибудь использовали Skype или другую веб-трансляцию, чтобы поговорить с другом или членом семьи далеко? Или, может быть, вы организовали благотворительную акцию, собрав тысячи долларов, и все это со своего рабочего стула.

    Конечно, оборотной стороной этого непрерывного информационного потока является практически невозможность отключения от технологий, что ведет к ожиданию постоянного удобного доступа к информации и людям.Такая стремительная динамика не всегда идет нам на пользу. Некоторые социологи утверждают, что такой уровень воздействия средств массовой информации приводит к наркотической дисфункции , термин, который описывает, когда люди слишком перегружены информацией средств массовой информации, чтобы действительно заботиться о проблеме, поэтому их участие определяется осведомленностью, а не действиями в отношении проблемы. рука (Лазерфельд и Мертон, 1948).

    Критическая социология

    В отличие от теорий функциональной точки зрения, критическая точка зрения фокусируется на создании и воспроизводстве неравенства - социальных процессах, которые, как правило, разрушают общество, а не способствуют его бесперебойному функционированию.С критической точки зрения одним из основных направлений является дифференцированный доступ к средствам массовой информации и технологиям, воплощенный в цифровом неравенстве. Критические социологи также смотрят на то, кто контролирует СМИ, и как СМИ продвигают нормы белой демографии высшего среднего класса, сводя к минимуму присутствие рабочего класса, особенно цветных.

    Контроль средств массовой информации и технологий

    Влиятельные люди и социальные институты имеют большое влияние на то, какие формы технологий будут выпущены, когда и где они будут выпущены, а также какие средства массовой информации будут доступны для нашего потребления, что является одной из форм контроля.Шумейкер и Восс (2009) определяют привратников как процесс сортировки, с помощью которого тысячи возможных сообщений преобразуются в подходящую для СМИ форму и сокращаются до приемлемого количества. Другими словами, люди, отвечающие за средства массовой информации, решают, чему подвергается общественность, что, как знаменито заметил Ч. Райт Миллс (1956), составляет основу власти средств массовой информации. Найдите минутку, чтобы подумать о том, как «новые медиа» развиваются и заменяют традиционные формы гегемонистских СМИ. С гегемонистскими СМИ в культурно разнообразном обществе может доминировать одна раса, пол или класс посредством манипулирования СМИ, навязывая свое мировоззрение как социальную норму.Новые медиа делают роль привратника менее важным фактором в распространении информации. Популярные сайты, такие как YouTube и Facebook, прибегают к демократизированной форме самоконтроля. Пользователям рекомендуется сообщать о ненадлежащем поведении, которое модераторы затем исправят.

    Кроме того, некоторые теоретики конфликта предполагают, что способ создания СМИ в Северной Америке приводит к несбалансированной политической арене. Те, у кого больше всего денег, могут купить больше информации в СМИ, провести клеветнические кампании против своих конкурентов и максимально увеличить свое визуальное присутствие.Консервативная партия начала рекламировать нападения на Джастина Трюдо через несколько мгновений после его благодарственной речи о завоевании лидерства Либеральной партии в 2013 году. Трудно избежать рекламы Enbridge и Cenovus, которые продвигают их скандальные проекты трубопроводов Northern Gateway и битуминозных песков. Что, по вашему мнению, может предложить теоретик критического взгляда на то, что небогатые могут быть услышаны в политике?

    Технологический социальный контроль и цифровое наблюдение

    Социологи настолько серьезно относятся к идее общества слежки, что этому исследованию посвящен целый журнал: Surveillance and Society .Паноптическое наблюдение , задуманное Джереми Бентам и позднее проанализированное Мишелем Фуко (1975), все чаще реализуется в форме технологий, используемых для отслеживания каждого нашего движения. Это наблюдение задумывалось как форма полной видимости и постоянного наблюдения, при которой наблюдательные посты централизованы, а наблюдаемые никогда не сообщаются напрямую. Сегодня наши движения фиксируются цифровыми камерами безопасности, наблюдатели могут отслеживать нас через наши сотовые телефоны, а полицейские силы по всему миру используют программное обеспечение для распознавания лиц.

    Феминистская перспектива
    Рисунок 8.12. С какими типами женщин мы сталкиваемся в СМИ? Некоторые утверждают, что диапазон женских образов обманчиво узок. (Фото любезно предоставлено Cliff1066 / Flickr)

    Взгляните на популярные телешоу, рекламные кампании и сайты с онлайн-играми. В большинстве случаев женщины изображаются с определенным набором параметров и, как правило, имеют единообразную внешность, которую общество считает привлекательной. Большинство из них худые, белые или светлокожие, красивые и молодые.Почему это важно? Теоретики феминистской точки зрения считают, что это имеет решающее значение для создания и укрепления стереотипов. Например, Fox и Bailenson (2009) обнаружили, что женские аватары (персонажи, которых вы играете в онлайн-играх, таких как World of Warcraft или Second Life), соответствующие гендерным стереотипам, усиливают негативное отношение к женщинам, а Brasted (2010) обнаружили, что средства массовой информации (реклама в частности) продвигает гендерные стереотипы.

    Гендерный разрыв в областях, связанных с технологиями (наука, технология, инженерия и математика), не секрет.В отчете Министерства торговли США за 2011 год было высказано предположение, что гендерные стереотипы являются одной из причин этого разрыва, и было признано предвзятое отношение к мужчинам как хранителям технологических знаний (U.S. Department of Commerce 2011). Но гендерные стереотипы выходят далеко за рамки использования технологий. Освещение в прессе в средствах массовой информации укрепляет стереотипы о подчинении женщин, предоставлении эфирного времени для изучения навыков и пренебрежении к женщинам, которые игнорируют общепринятые нормы.

    Недавнее исследование в новых СМИ предложило смешанную картину их потенциала по уравновешиванию статуса мужчин и женщин на аренах технологий и публичного дискурса.Европейское агентство, Консультативный комитет по равным возможностям для мужчин и женщин (2010 г.), опубликовало отчет о мнении, в котором говорится о том, что, хотя новые формы СМИ могут увековечить гендерные стереотипы и гендерный разрыв в технологиях и доступе к СМИ, в то же время время новые СМИ могут предложить альтернативные форумы для феминистских групп и обмена феминистскими идеями. Тем не менее, комитет предостерег от относительно нерегулируемой среды новых СМИ и возможности процветания антифеминистской деятельности, от порнографии до торговли людьми.

    Все более заметное место в обсуждении новых медиа и феминизма занимает киберфеминизм , приложение и продвижение феминизма в Интернете. Исследования киберфеминизма охватывают весь диапазон от освобождающего использования блогов женщинами, живущими в Ираке во время второй войны в Персидском заливе (Pierce 2011), до анализа постмодернистского дискурса о взаимосвязи между телом и технологиями (Kerr 2014).

    Символический интеракционизм

    Сама по себе технология может служить символом для многих.Какой компьютер у вас есть, какой автомобиль вы водите, можете ли вы позволить себе новейший продукт Apple - все это служит социальным показателем богатства и статуса. Неолуддиты - это люди, которые видят в технологиях символ холодности и отчужденности современной жизни. Но для технофилов технологии символизируют потенциал для светлого будущего. Для тех, кто выбирает идеологическую золотую середину, технология может символизировать статус (в виде огромного телевизора с плоским экраном) или неудачу (владение обычным старым мобильным телефоном без наворотов).

    Социальное конструирование реальности

    Между тем СМИ создают и распространяют символы, которые становятся основой нашего общего понимания общества. Теоретики, работающие с точки зрения интеракционизма, сосредотачиваются на этом социальном конструировании реальности, непрерывном процессе, в котором люди субъективно создают и понимают реальность. СМИ конструируют нашу реальность разными способами. Для некоторых люди, которых они наблюдают на экране, могут стать основной группой, то есть небольшими неформальными группами людей, которые им наиболее близки.Для многих других СМИ становятся справочной группой: группой, которая влияет на человека и с которой он сравнивает себя, и по которой мы судим о наших успехах и неудачах. Мы могли бы прекрасно обойтись без Android-смартфона, пока не увидим персонажей, использующих его в нашем любимом телешоу, или пока наши одноклассники не вынимают его между уроками.

    Хотя СМИ действительно могут быть средством распространения сообщений богатых белых мужчин, Гамсон, Крото, Хойнс и Сассон (1992) указывают, что некоторые формы медийного дискурса допускают появление конкурирующих конструкций реальности.Например, рекламодатели находят новые и творческие способы продажи нам продуктов, которые нам не нужны и, вероятно, не захотели бы без их подсказки, но некоторые сетевые сайты, такие как Freecycle, предлагают бесплатный способ запроса и обмена товарами, которые в противном случае были бы отброшены. Кроме того, в Интернете полно блогов, в которых ведется хроника жизней, прожитых «вне сети» или без участия в коммерческой экономике.

    Социальные сети и социальное строительство

    В то время как Twitter и Facebook побуждают нас отмечаться и сообщать подробности о наших днях через социальные сети, корпорации могут так же легко продвигать свои продукты на этих сайтах.Даже такие предположительно краудсорсинговые сайты, как Yelp (который собирает местные отзывы), не застрахованы от корпоративных махинаций. То есть мы думаем, что читаем объективные наблюдения, тогда как на самом деле мы, возможно, покупаем еще одну форму рекламы.

    Facebook, который начинался как бесплатная социальная сеть для студентов, все больше превращается в монетизируемый бизнес, продающий вам товары и услуги тонкими способами. Но, скорее всего, вы не думаете о Facebook как об одной большой онлайн-рекламе. То, что начиналось как символ хладнокровия и статуса инсайдера, недоступное и недоступное для родителей и корпораций, теперь продвигает потребительство в форме игр и фэндома.Например, подумайте обо всех деньгах, потраченных на обновление популярных игр для Facebook, таких как Farmville.

    Обратите внимание, что всякий раз, когда вы становитесь «фанатом», вы, скорее всего, будете получать обновления продуктов и специальные предложения, которые продвигают онлайн и реальное потребление. Вряд ли миллионы людей захотят «дружить» с Pampers. Но если это означает недельный купон, они, по сути, сдают в аренду место на своей странице в Facebook для размещения Pampers. Таким образом, мы разрабатываем как новые способы тратить деньги, так и приверженность бренду, которые сохранятся даже после того, как Facebook будет считаться устаревшим и устаревшим.Что нельзя забывать с новыми технологиями, так это динамическое противоречие между освобождающим эффектом этих технологий в деле демократизации доступа к информации и потоками информации и новыми моделями корпоративной собственности и доходов, которые требуют контроля над теми же технологиями.

    Ключевые термины

    киберфеминизм Заявление и продвижение феминизма в Интернете

    патентов на дизайн патентов, которые выдаются, когда кто-то изобрел новый и оригинальный дизайн для произведенного продукта

    цифровой разрыв неравномерный доступ к технологиям в зависимости от расы, класса и географического положения

    готовность к электронной работе способность сортировать, интерпретировать и обрабатывать цифровые знания

    воплощенная энергия сумма энергии, необходимая для конечного продукта, включая добычу ресурсов, транспортировку, производство, распределение, маркетинг и утилизацию

    эволюционная модель технологических изменений прорыв в одной форме технологии, ведущий к ряду вариаций, из которых возникает прототип, за которым следует период небольших корректировок технологии, прерванный прорывом

    привратник процесс сортировки, с помощью которого тысячи возможных сообщений преобразуются в форму, подходящую для средств массовой информации, и сокращаются до управляемого количества

    пробел в знаниях пробел в информации, который накапливается по мере роста групп без доступа к технологиям

    СМИ все печатные, цифровые и электронные средства связи

    глобализация средств массовой информации всемирная интеграция средств массовой информации посредством межкультурного обмена идеями

    женоненавистничество личные, социальные и культурные проявления ненависти к девочкам и женщинам

    наркозная дисфункция , когда люди слишком перегружены сообщениями СМИ, чтобы действительно заботиться о проблеме, поэтому их участие определяется осведомленностью, а не действиями по рассматриваемой проблеме

    неолуддиты те, кто видит в технологиях символ холода современной жизни

    новые медиа все интерактивные формы обмена информацией

    Паноптическое наблюдение Форма постоянного наблюдения, при которой наблюдательные посты децентрализованы и наблюдаемое никогда не передается напрямую

    запланированное устаревание , когда технологическая компания планирует, что продукт будет устаревшим или не подлежащим ремонту с момента его создания

    патентов на растения патентов, подтверждающих открытие новых типов растений, которые могут быть воспроизведены бесполым путем

    распространение технологий распространение технологий через границы

    технологическая глобализация межкультурное развитие и обмен технологиями

    технологии Применение науки для решения повседневных проблем

    технофилов тех, кто видит в технологиях символ потенциала светлого будущего

    полезных патентов патентов, выданных на изобретение или открытие любого нового и полезного процесса, продукта или машины

    Сводка раздела

    8.1. Технология сегодня
    Технология - это приложение науки для решения проблем повседневной жизни. Быстрые темпы технического прогресса означают, что он непрерывен, но не у всех есть равный доступ. Разрыв, создаваемый этим неравным доступом, получил название «цифровой пропасти». Пробел в знаниях означает эффект «цифрового разрыва»: отсутствие знаний или информации, которые не позволяют тем, кто не был знаком с технологиями, получить рыночные навыки

    8.2. Средства массовой информации и технологии в обществе
    Средства массовой информации и технологии были переплетены с первых дней человеческого общения. Печатный станок, телеграф и Интернет - все это примеры их пересечения. Средства массовой информации позволили больше обмениваться социальным опытом, но теперь новые медиа создают бесконечное количество эфирного времени для любого голоса, который хочет быть услышанным. Реклама также изменилась вместе с технологиями. Новые медиа позволяют потребителям обходить традиционные рекламные площадки, заставляя компании быть более инновационными и навязчивыми, пытаясь привлечь наше внимание.

    8.3. Глобальные последствия
    Технологии движут глобализацией, но что это значит, трудно понять. В то время как некоторые экономисты видят, что технический прогресс ведет к более ровным правилам игры, где любой может стать глобальным соперником, реальность такова, что возможности по-прежнему сосредоточены в географически выгодных областях. Тем не менее, распространение технологий привело к распространению все большего количества технологий через границы в периферийные и полупериферийные страны. Однако до настоящего технологического глобального равенства еще далеко.

    8.4. Теоретические взгляды на средства массовой информации и технологии
    Существует множество теорий о том, как будут развиваться общество, технологии и средства массовой информации. Функционализм видит вклад технологий и СМИ в стабильность общества, от облегчения досуга до повышения производительности. Сторонников теории конфликта больше интересует, как технологии усиливают неравенство между сообществами как внутри стран, так и между ними. Они также смотрят на то, как СМИ обычно дают голос наиболее влиятельным людям и как новые СМИ могут предлагать инструменты, чтобы помочь тем, кто лишен гражданских прав.Сторонники символического взаимодействия рассматривают символическое использование технологий как знак всего - от стерильного футуристического мира до успешной профессиональной жизни.

    Раздел викторины

    8.1. Технологии сегодня

    1. Джером может использовать Интернет для выбора надежных источников для своей исследовательской работы, но Чарли просто копирует большие фрагменты веб-страниц и вставляет их в свою статью. У Джерома есть _____________, а у Чарли нет.

    1. Функциональная перспектива
    2. Пробел в знаниях
    3. Электронная готовность
    4. Цифровой разрыв

    2.________ можно напрямую отнести к цифровому разрыву, потому что различная способность доступа к Интернету напрямую ведет к разной способности использовать знания, найденные в Интернете.

    1. Цифровой разрыв
    2. Пробел в знаниях
    3. Феминистская перспектива
    4. E-образный зазор

    3. Тот факт, что ваш мобильный телефон использует устаревшую технологию в течение года или двух после покупки, является примером ____________.

    1. Перспектива конфликта
    2. Заметное потребление
    3. Медиа
    4. Планируемое устаревание

    4.История техники началась _________.

    1. На ранних этапах развития человеческих обществ
    2. С изобретением компьютера
    3. В эпоху Возрождения
    4. В течение XIX века

    8.2. СМИ и технологии в обществе
    5. Что из следующего верно в отношении технологий, СМИ и общества?

    1. СМИ влияют на технологии, но не на общество.
    2. Технологии создали СМИ, но общество не имеет к ним никакого отношения.
    3. Технологии, СМИ и общество связаны и не могут быть разделены.
    4. Общество влияет на СМИ, но не связано с технологиями.

    6. Если Патентное ведомство США выдаст патент на новый вид помидоров, который имеет вкус мармеладов, оно выдало бы _________ патент?

    1. Утилиты
    2. Завод
    3. Дизайн
    4. Патентное ведомство США не выдает патентов на растения.

    7. Что из следующего является основным компонентом эволюционной модели технологических изменений?

    1. Технология не подлежит патентованию.
    2. Технологии и СМИ развиваются вместе.
    3. Технологии можно проследить до самых ранних стадий развития человеческого общества.
    4. Прорыв в одной форме технологии приводит к множеству вариаций и технологических разработок.

    8. Что из перечисленного не является формой новых медиа?

    1. Программа кабельного телевидения
    2. Википедия
    3. Facebook
    4. Кулинарный блог

    9. Исследования насилия в видеоиграх показывают, что ______________________________.

    1. Мальчики, которые играют в жестокие видеоигры, становятся более агрессивными, а девочки - нет
    2. Девочки, которые играют в жестокие видеоигры, становятся более агрессивными, а мальчики - нет
    3. Жестокие видеоигры не связаны с агрессивным поведением
    4. Жестокие видеоигры приводят к усилению агрессивного мышления и поведения

    10. Комиксы, Википедия, MTV и реклама Coca-Cola - все это примеры:

    1. Медиа
    2. Перспектива символического взаимодействия
    3. Электронная готовность
    4. Цифровой разрыв

    8.3. Глобальные последствия
    11. Когда японские ученые разработали новую вакцину от свиного гриппа и предложили эту технологию американским фармацевтическим компаниям, __________ имело место.

    1. Глобализация СМИ
    2. Технологическая диффузия
    3. Монетизация
    4. Планируемое устаревание

    12. В середине 90-х годов правительство США обеспокоилось тем, что Microsoft является _______________, осуществляющим непропорциональный контроль над доступным выбором и ценами на компьютеры.

    1. Монополия
    2. Конгломерат
    3. Функционализм
    4. Технологическая глобализация

    13. Фильм « Вавилон » снимался с участием международных актеров и снимался в разных странах. Когда он был показан в театрах по всему миру, он представил ряд идей и философий о межкультурных связях. Это может быть пример _______________.

    1. Технологии
    2. Конгломерат
    3. Символическое взаимодействие
    4. Глобализация СМИ

    14.Что из перечисленного не является риском глобализации СМИ?

    1. Создание культурных и идеологических предубеждений
    2. Создание местных монополий
    3. Риск культурного империализма
    4. Утрата местной культуры

    15. Правительство __________ блокирует доступ граждан к популярным новым медиа-сайтам, таким как Facebook, YouTube и Twitter.

    1. Китай
    2. Индия
    3. Афганистан
    4. Австралия

    8.4. Теоретические перспективы СМИ и технологий
    16. Родитель, тайно наблюдающий за няней с помощью GPS, блокировщика сайтов и камеры няни, является хорошим примером _______________.

    1. Социальное конструирование реальности
    2. Технофилия
    3. Нео-луддиты
    4. Паноптическое наблюдение

    17. Использование Facebook для создания онлайн-образа путем размещения только изображений, которые соответствуют вашему идеалу, иллюстрирует _____________, которое может появиться в формах новых медиа.

    1. Социальное конструирование реальности
    2. Киберфеминизм
    3. Сегментация рынка
    4. Ссылочный номер

    18. _________, как правило, больше ориентированы на технологии, в то время как _______ рассматривают технологии как символ холода современной жизни.

    1. неолуддиты; технофилы
    2. технофилов; неолуддиты
    3. киберфеминисток; технофилы
    4. Либеральные феминистки; теоретики конфликта

    19. Когда дело доходит до СМИ и технологий, функционалист сосредоточит внимание на ___________________________.

    1. Символы, созданные и воспроизведенные средствами массовой информации
    2. Связь техники и технических навыков с мужчинами
    3. Способ, которым различные формы медиа социализируют пользователей
    4. Цифровой разрыв между технологически имущими и неимущими

    20. Когда все СМИ сообщают упрощенную версию воздействия гидроразрыва пласта на окружающую среду, не прилагая усилий для передачи точных научных данных и сложных статистических данных, стоящих за этой историей, вероятно, имеет место ___________.

    1. Контроль доступа
    2. Цифровой разрыв
    3. Технофилия
    4. Сегментация рынка

    Краткий ответ

    8.1. Технологии сегодня

    1. Можете ли вы вспомнить людей в вашей жизни, которые поддерживают или опровергают предположение, что доступ к технологиям открывает большие возможности? Как вы заметили использование технологий и возможность быть связанными, или ваш опыт противоречит этой идее?
    2. Должно ли правительство нести ответственность за предоставление всем гражданам доступа к Интернету? Или получение доступа в Интернет - это личная ответственность?
    3. Как цифровые медиа изменили социальные взаимодействия? Вы верите, что это углубило или ослабило человеческие связи? Защитите свой ответ.
    4. Провести социологические исследования. Погуглите сами. Сколько информации о вас доступно общественности? Сколько и каких компаний предлагают частную информацию о вас за определенную плату? Соберите найденные данные и статистику. Напишите пару абзацев о социальных проблемах и поведении, которые вы заметили.

    8.2. СМИ и технологии в обществе

    1. Где и как вы получаете новости? Вы смотрите сетевое телевидение? Читать газету? Выйти в онлайн? Как насчет ваших родителей или бабушек и дедушек? Как вы думаете, имеет ли значение, где вы ищите информацию? Почему или почему нет?
    2. Считаете ли вы, что новые медиа позволяют объединить моменты, которые раньше были на телевидении и радио? Если да, приведите пример.
    3. Где вы, скорее всего, заметите рекламу? Что заставляет их привлекать ваше внимание?

    8.3. Глобальные последствия

    1. Верите ли вы, что технологии действительно сгладили мир с точки зрения предоставления возможностей? Почему или почему нет? Приведите примеры, подтверждающие вашу причину.
    2. Где вы получаете новости? Он принадлежит крупному конгломерату (вы можете поискать в Интернете и узнать!)? Имеет ли значение для вас, кому принадлежат ваши местные новостные агентства? Почему или почему нет?
    3. Кто, по вашему мнению, с наибольшей вероятностью принесет инновации и технологии (например, сотовый телефон) в страны Африки к югу от Сахары: некоммерческие организации, правительства или предприятия? Почему?

    8.4. Теоретические перспективы СМИ и технологий

    1. Сравните функционалистскую точку зрения на цифровое наблюдение с точки зрения конфликта.
    2. Каким образом Интернет повлиял на ваше восприятие реальности? Объясните, используя символическую интеракционистскую точку зрения.
    3. Опишите, как киберфеминистка могла бы решить тот факт, что влиятельные женщины-политики часто демонизируются в традиционных СМИ.
    4. Проблема владения новыми СМИ вызывает растущее беспокойство СМИ.Выберите теоретическую точку зрения и опишите, как это объяснить.
    5. Вы бы охарактеризовали себя как технофила или неолуддита? Объясните на примерах.

    Дальнейшие исследования

    8.1. Технологии сегодня
    Чтобы узнать больше о цифровом неравенстве и почему это важно, посетите эти веб-сайты: http://openstaxcollege.org/l/Digital_Divide и http://openstaxcollege.org/l/Digital_Divide2

    8.2. СМИ и технологии в обществе
    Чтобы получить представление о временной шкале развития технологий, посетите этот веб-сайт: http: // openstaxcollege.org / l / Tech_History

    Чтобы узнать больше о новых медиа, щелкните здесь: http://openstaxcollege.org/l/new_media

    8.3. Глобальные последствия
    Узнайте больше о глобальном цифровом неравенстве здесь: http://openstaxcollege.org/l/Global_Digital_Divide

    8.4. Теоретические перспективы СМИ и технологий
    Чтобы узнать больше о киберфеминизме, посетите междисциплинарный коллектив художников subRosa: http://openstaxcollege.org/l/cyberfeminism

    Чтобы изучить последствия паноптического наблюдения, просмотрите некоторые исследования на бесплатном сайте с открытым исходным кодом Surveillance and Society : http: // openstaxcollege.org / l / Наблюдение

    Список литературы

    8. Введение в СМИ и технологии
    Vlessing, Etan, 2011, «Джерси-Шор» продолжает запись MTV Canada Run », The Hollywood Reporter, последнее обращение 4 апреля 2014 г .: (http://www.hollywoodreporter.com/ новости / Джерси-Шор-продолжает-запись-MTV-225876).

    8.1. Технологии сегодня
    Guillen, M.F., and S.L. Суарес. 2005. «Объяснение глобального цифрового разрыва: экономические, политические и социологические факторы межнационального использования Интернета.» Социальные силы 84: 681–708.

    Кедроски, Пол «Автомобили против сотового телефона, воплощенные в энергии», 15 июня 2011 г. Получено 4 апреля 2014 г. (http://www.businessweek.com/globalbiz/blog/paul-kedrosky/2011/06/cars-vs-cell -phone-воплощенная-энергия.html).

    Лифф, Сондра и Адриан Шепард. 2004. «Развивающийся гендерный цифровой разрыв». Oxford Internet Institute, Internet Issue Brief No. 2. Получено 11 января 2012 г. (education.ubc.ca/faculty/bryson/565/genderdigdiv.pdf).

    Looker, Dianne and Thiessen, Victor, 2003, «Цифровой разрыв в канадских школах: факторы, влияющие на доступ учащихся к информационным технологиям и их использование», Statistics Canada, Research Paper , Catalog no.81-597-XIE. Проверено 7 апреля 2014 г .: (http://www.publications.gc.ca/Collection/Statcan/81-597-X/81-597-XIE.pdf).

    ОЭСР, 2001 «Преодоление цифрового разрыва: проблемы и политика в странах ОЭСР». ОЭСР, Париж.

    Исследовательский центр Pew. 2011. «Демография интернет-пользователей». Pew Internet and American Life Project , май. Проверено 12 января 2012 г. (http://www.pewinternet.org/Trend-Data/Whos-Online.aspx).

    «Запланированное устаревание». 2009. The Economist , 23 марта.Проверено 12 января 2012 г. (http://www.economist.com/node/13354332).

    Sciadas, Джордж. 2003. «Мониторинг цифрового разрыва… и за его пределами». Группа Всемирного банка . Проверено 22 января 2012 г. (http://www.infodev.org/en/Publication.20.html).

    ШАГ. 2014. «Канада: Обзор информации, связанной с электронными отходами». StEP: Решение проблемы электронных отходов. Получено 23 апреля 2014 г. из (http://step-initiative.org/index.php/Overview_Canada.html).

    Вашингтон, Джесси.2011. «Для меньшинств виден новый« цифровой разрыв »». Pew Internet and American Life Project , 10 января. Проверено 12 января 2012 г. (http://www.pewinternet.org/Media-Mentions/2011/For-minorities-new-digital-divide-seen.aspx).

    8.2. СМИ и технологии в обществе
    Андерсон, К.А., и Б.Дж. Бушман. 2001. «Влияние жестоких видеоигр на агрессивное поведение, агрессивное познание, агрессивное воздействие, физиологическое возбуждение и просоциальное поведение: метааналитический обзор научной литературы.» Психологическая наука 12: 353–359.

    Андерсон, Крейг. 2003. «Жестокие видеоигры: мифы, факты и вопросы без ответов». Американская психологическая ассоциация , октябрь. Проверено 13 января 2012 г. (http://www.apa.org/science/about/psa/2003/10/anderson.aspx).

    Андерсон, Филип и Майкл Ташман. 1990. «Технологические разрывы и доминирующие образцы: циклическая модель технологических изменений». Административная наука Ежеквартально 35: 604–633.

    Клэберн, Томас, апрель 2014 г., «У Google есть планы по созданию дронов-титанов», Information Week , по состоянию на 16 апреля 2014 г. (http://www.informationweek.com/mobile/mobile-devices/google-has-plans -for-titan-drones / d / d-id / 1204456).

    Google Invester Relations, Financial Tables 2014 , по состоянию на 14 апреля 2014 г .: (http://investor.google.com/financial/tables.html).

    Ладурантайе, Стив, 5 июня 2013 г. «Доходы газет упадут на 20% к 2017 г., прогнозируется в отчете» The Globe and Mail .Проверено 7 апреля 2014 г .: (http://www.theglobeandmail.com/report-on-business/newspaper-revenue-to-drop-20-per-cent-by-2017-report-predicts/article12357351/)

    .

    Ливроу, Лия А. и Соня Ливингстон, ред. 2006. Справочник по новым медиа: социальное формирование и социальные последствия. Лондон: Публикации SAGE.

    МакГиверн, Рональд, 1990, «Католические идеалы и популистская самопомощь: идеология и действия в антигонском кооперативном движении образования взрослых в Восточной Новой Шотландии, 1920-1940», М.А. Диссертация, Университет Саймона Фрейзера.

    Меркола, доктор «Наконец-то… Фермер-одиночка борется с Монсанто и побеждает», дата обращения 7 апреля 2014 г .: (http://articles.mercola.com/sites/articles/archive/2011/12/25/percy-schmeiser-farmer -who-beat-monsanto.aspx).

    Monsanto, N.d., «Percy Schmeiser», получено 7 апреля 2014 г .: (http://www.monsanto.com/newsviews/Pages/percy-schmeiser.aspx).

    (MRIA) Веб-сайт Канадской ассоциации маркетинговых исследований и разведки, N.d. Источник 15 апреля 2014 г .: (http: // mria-arim.ок. /)

    О’Рейли, Терри «Радио умерло. Да здравствует радио »,« Под влиянием », CBC , 22 февраля 2014 г., дата обращения 9 апреля 2014 г .: (http://www.cbc.ca/undertheinfluence/season-3/2014/02/22/radio- is-dead-long-live-radio-2 /)

    ProCon. 2012. «Видеоигры». 5 января. Проверено 12 января 2012 г. (http://videogames.procon.org/).

    Бюро по патентам и товарным знакам США. 2011. «Общая информация о патентах». Проверено 12 января 2012 г. (http: //www.uspto.gov / patents / resources / general_info_concerning_patents.jsph (http://www.uspto.gov/patents/resources/general_info_concerning_patents.jsp).

    van de Donk, W., B.D. Погрузчик, П. Никсон и Д. Рухт, ред. 2004. Киберпротест: новые СМИ, граждане и социальные движения . Нью-Йорк: Рутледж.

    Wordstream, N.d., «Как Google зарабатывает деньги: 20 самых дорогих ключевых слов в Google AdWords». Получено 14 апреля 2014 г .: (http://www.wordstream.com/articles/most-exurities-keywords).

    Википедия, 2010 г., «Телевидение в Канаде» Дата обращения 9 апреля 2014 г .: (http://en.wikipedia.org/wiki/Television_in_Canada)

    Всемирная газетная ассоциация. 2004. «Газеты: Краткая история». Проверено 12 января 2012 г. ( h ttp: //www.wan-press.org/article.php3? Id_article = 2821).

    8.3. Глобальные последствия
    Бристоу, Майкл. 2011. «Может ли Китай контролировать революцию в социальных сетях?» BBC News China , 2 ноября. Проверено 14 января 2012 г. (http: // www.bbc.co.uk/news/world-asia-pacific-15383756).

    CMCRP, Canadian Media Concentration Research Project, N.d., последнее посещение - 15 апреля 2014 г .: (http://www.cmcrp.org/)

    Compaine, B. 2005. «Global Media». Стр. 97-101 в Жизнь в информационную эпоху: читатель новых СМИ . Бельмонт: Обучение Уодсворта Томсона.

    Фридман, Томас. 2005. Плоский мир: Краткая история двадцать первого века . Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру.

    Новости МСЭ.2009. «ITU Telecom World 2009: специальный отчет: отражение новых потребностей и реалий». Ноябрь. Проверено 14 января 2012 г. (http://www.itu.int/net/itunews/issues/2009/09/26.aspx).

    Янв, Мирза. 2009. «Глобализация СМИ: ключевые проблемы и аспекты». Европейский журнал научных исследований 29: 66–75.

    Блог Катинских хроник. 2010. «Являются ли мобильные телефоны серебряной пулей Африки?» The Guardian , 14 января. Проверено 12 января 2012 г. (http://www.guardian.co.uk/katine/katine-chronicles-blog?page=6).

    Маклюэн, Маршалл. 1964. Понимание СМИ: Расширения человека . Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

    Newspapers Canada, 2013, «Ownership», по состоянию на 15 апреля 2014 г .: (http://www.cmcrp.org/)

    Пирсон, Дэвид. 2012. «Число веб-пользователей в Китае достигло 513 миллионов». Los Angeles Times , 16 января. Проверено 16 января 2012 г. (http://latimesblogs.latimes.com/technology/2012/01/chinese-web-users-grow-to-513-million.html).

    Rowswell, Mark, 2014, «Dashan online», дата обращения 15 апреля 2014 г .: (http://dashan.com/english/)

    Текедат, Диллан и Томас, Терренс Дж., 2012, «Владение СМИ и конвергенция в Канаде», Кратко † № 2012-17-E, Библиотека исследовательских публикаций Парламента , Парламент Канады. Проверено 15 апреля 2014 г .: (http://www.parl.gc.ca/content/lop/researchpublications/2012-17-e.htm#a3)

    .

    Всемирный банк. 2008. «Глобальные экономические перспективы на 2008 год: распространение технологий в развивающемся мире»." Всемирный банк. Проверено 24 января 2012 г. (http://siteresources.worldbank.org/INTGEP2008/Resources/GEP_ove_001-016.pdf).

    8.4. Теоретические перспективы СМИ и технологий
    Брастед, Моника. 2010. «Заботливые медведи против трансформеров: гендерные стереотипы в рекламе». Проверено 10 января 2012 г. (http://www.sociology.org/media-studies/care-bears-vs-transformers-gender-stereotypes-in-advertisements).

    Фуко, Мишель. 1975. Дисциплина и наказание: рождение тюрьмы .Нью-Йорк: Винтажные книги.

    Фокс, Джесси и Джереми Бейленсон. 2009. «Виртуальные девственницы и вампиры: эффекты воздействия сексуального внешнего вида и взгляда женских персонажей в иммерсивной виртуальной среде». Половые роли 61: 147–157.

    Гамсон, Уильям, Дэвид Крото, Уильям Хойнс и Теодор Сассон. 1992. «Медиа-образы и социальное конструирование реальности». Годовой обзор социологии 18: 373–393.

    Джентиле, Дуглас, Линдси Мэтисон и Никки Крик.2011. «Ассоциации насилия в СМИ с формой и функцией агрессии среди детей начальной школы». Социальное развитие 20: 213–232.

    С. Каутиайнен, Л. Койвусилта, Т. Линтонен, С. М. Виртанен и А. Римпеля. 2005. « Использование информационных и коммуникационных технологий и распространенность избыточной массы тела и ожирения среди подростков». Международный журнал ожирения 29: 925–933

    Керр, Элизабет, «Киберфеминизм и постмодернистский технологический дискурс», 24-я ежегодная конференция по гендерному мышлению, Центр изучения женщин Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, , 7 февраля 2014 г.Получено 18 апреля 2014 г .: (https://www.youtube.com/watch?v=CGzW8Q7Fui4)

    .

    Краэ, Барбара, Ингрид Моллер, Л. Хьюсманн, Люсина Кервил, Юлианек Фельбер и Аня Бергер. 2011. «Десенсибилизация к насилию в СМИ: связи с привычным разоблачением насилия в СМИ, агрессивными познаниями и агрессивным поведением». Журнал личности и социальной психологии 100: 630–646.

    Лазерфельд, Пол Ф. и Роберт К. Мертон. 1948. «Массовая коммуникация, народный вкус и организованные социальные действия.«Сообщение идей. Нью-Йорк: Harper & Bros.

    .

    Миллс, К. Райт. 2000 [1956]. Энергетическая элита . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

    NielsenWire. 2011. «По оценкам Nielsen, количество домов для телевидения в США составляет 114,7 миллиона». 3 мая. Получено 15 января 2012 г. (http://blog.nielsen.com/nielsenwire/media_entertainment/nielsen-estimates-number-of-u-s-television-homes-to-be-114-7-million/).

    Пирс, Тесс. 2011. «Пение у цифрового колодца: блоги как киберфеминистские сайты сопротивления.» Феминистские формирования 23: 196–209.

    Сэвидж, Джоанна. 2003. «Действительно ли просмотр средств массовой информации с насилием вызывает преступное насилие?»

    Сапожник, Памела и Тим Восс. 2009. «Медиа-шлюз». Стр. 75–89 в Комплексный подход к теории и исследованиям коммуникации , 2-е изд., Под редакцией Д. Стакса и М. Салвена. Нью-Йорк: Рутледж.

    TVB 2014, «Основы ТВ, 2013-2014». Television Bureau of Canada , по состоянию на 15 апреля 2014 г .: (http: //www.tvb.ca / page_files / pdf / InfoCentre / TVBasics.pdf)

    Министерство торговли США. 2011. «Женщины в STEM: гендерный разрыв в инновациях». Август. Проверено 22 февраля 2012 г. (http://www.esa.doc.gov/sites/default/files/reports/documents/womeninstemagaptoinnovation8311.pdf/).

    Решения для раздела Викторина

    1. C | 2. B | 3. D | 4. А | 5. C | 6. B | 7. D | 8. А | 9. D | 10. А | 11. B | 12. A | 13. D | 14. B | 15. А | 16. D | 17. A | 18. B | 19.C | 20. А

    Авторство изображений

    Рисунок 8.5. Электронные отходы, Кертис Палмер (http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Electronic_waste.jpg), используется по лицензии CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.en)

    Статья IMEJ - Новые тенденции и технологии в изучении иностранных языков: аннотированная библиография



    В качестве реферата их статья в Language Learning and Technology [Furstenberg et al.2001] ясно указывает, что этот проект, ориентированный на педагогику электронных СМИ, показывает конкретный и динамичный способ, которым Интернет может использоваться для содействия взаимопониманию между американскими и французскими студентами. Он предлагает учащимся (и учителям в равной степени) по обе стороны Атлантики. уникальный сравнительный межкультурный подход для постепенного построения знание других ценностей, взглядов и убеждений в постоянно расширяющемся построение чужой культуры.

    Обсуждая свою методологию, авторы подчеркивают, что она требует новая педагогика, интерактивный процесс, который происходит через обмен разнообразных материалов - сырых или опосредованных - несколькими партнерами: учащимися, учителя, другие студенты, другие учителя и эксперты. Сквозь тщательно спланированная пятиступенчатая последовательность культурного обучения и сопровождаемая под умелым руководством учителя ученики получают возможность постепенно построить и усовершенствовать собственное понимание другой культуры в непрерывный и нескончаемый процесс.

    новых педагогических функций программы включают культурно ориентированная программа для языкового и культурного роста, межкультурная средство коммуникации, аутентичные материалы, ориентированный на совместный процесс учебная среда, полностью вовлеченные ученики, учитель как архитектор «истинного конструктивистского учения» и фасилитатор опыта обучения, методологии "направляющей веревки", разнообразные инструменты оценки и положительный результат роста учащихся в направлении двуязычная и биокультурная грамотность.

    6.3 Gisela Hoecherl-Alden, в статье в Foreign Language Annals [Hoescherl-Alden 2000], перекликается с Cultura вера в то, что выпускникам 21 века потребуется более глубокая понимание других культур, доказывая, что непросто студенты, чтобы проникнуть в менталитет целевой культуры, должны быть одной из основных целей обучения иностранному языку.К этому В конце концов, она инициировала создание межкультурного языка, основанного на содержании Учебный план в Питтсбургском университете описан в статье.

    Убежден, что содержание курса с технологией мультимедийные материалы помогают учащимся осознать культуру как многогранный, очень сложный конструкция, которая влияет на идеалы и чаяния, ценности, убеждения людей, и особенно язык, она предлагает университету иностранный язык кафедры принимают учебную последовательность, которая позволяет вести бизнес глобально. школьники учатся наряду с традиционными гуманитарными специальностями.

    Переосмысление учебной программы в рамках традиционного языка отдела, поясняет Hoecherl-Aldan, влечет за собой предоставление студенты с базой для общения в сочетании с инструментами для создания чувство подлинности материалов [как в печати, так и в Интернете] на элементарный уровень "или, другими словами, сам тип веб-расширенного, ориентированный на общение опыт, подробно описанный в руководстве Spielmann для начинающих , и, вероятно, уже действует в большинстве университетов языковые отделения.

    Однако на промежуточном уровне Hoecherl-Alden добавляет Веб-опосредованный, культурно-исторический компонент. "Фактический, исторический, литературные, политические и социальные знания целевой культуры, а также постоянно растущие языковые и культурные знания студентов ", она утверждает, "должным образом подготовит их к разветвлению в более специализированное содержание курса, а также возможность общаться и читать для углубленного изучения понимание - будь то в профессиональной сфере или в гуманитарных науках."

    Исходя из своего опыта, Хохерл-Алдан предоставляет это без стажировки. или учиться за границей, такие студенты могут не достичь беглости речи, близкой к родной необходимо для заключения международных контрактов, но она заключает, что "однако они будут готовы приступить к обучению на протяжении всей жизни процесс ... [и] получит инструменты, необходимые для общения культурно приемлемыми способами в различных ситуациях.«


    Внешняя ссылка на аннотацию статьи проекта CULTURA в Изучение языков и технологии.

    Новая эра презентационных технологий | Synapsis Creative

    Недавно я был упомянут в отличной статье Toastmasters International. В статье исследуются основные идеи прошлогоднего презентационного саммита.Соответственно, это называется «Новая эра презентационных технологий».

    Вот разбивка статьи, в которой исследуются эти захватывающие идеи в дизайне презентаций.

    От презентаций к разговорам

    Я говорил на эту тему, так как вижу, что многие докладчики сейчас начинают разговор с помощью мобильных устройств.

    Это может включать в себя докладчиков, использующих планшеты для презентаций в небольших группах. Это также может включать нелинейные слайд-шоу, когда докладчики переключаются между слайдами в зависимости от того, что хочет видеть аудитория.

    Развитие технологий иммерсивной презентации

    Лия Барнакова провела содержательную сессию о влиянии дополненной и виртуальной реальности. Она отлично поняла, как дополненная реальность меняет способ рассказа докладчиков.

    Это изменение может включать в себя наложение докладчиками видеороликов на печатные раздаточные материалы для своей аудитории, а также множество других интересных идей.

    Изучение виртуальной реальности

    Помимо AR, Барнакова исследовала потенциал гарнитур виртуальной реальности.Эта технология позволяет выступающим преодолеть страх сцены в виртуальных средах. Это также позволяет аудитории посещать виртуальные презентации.

    Эта технология презентаций может навсегда изменить удаленные презентации, что подводит нас к следующей большой идее статьи…

    Освоение удаленных презентаций

    Руководил Кеном Молей, президентом Webinar Success. По мере роста спроса на онлайн-презентации докладчики должны осваивать формат.Это включает:

    • Упрощенный дизайн слайдов
    • Стратегическое взаимодействие с аудиторией
    • Акцент на голосе

    Еще раз большое спасибо Toastmasters International за написание статьи. Надеюсь, увидимся на следующем саммите презентаций!

    [thrive_lead_lock id = ’8917 ′] Скрытый контент [/ thrive_lead_lock] .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *