Сказки переделки на день учителя – Праздничный концерт ко дню учителя «А может и не в сказке» | Классный руководитель
Праздничный концерт ко дню учителя «А может и не в сказке» | Классный руководитель
Праздничный концерт ко дню учителя «А может и не в сказке»
Автор: Коцарь Надежда Юрьевна
Организация: ГОУ ЛНР «Селезнёвская школа №18»
Населенный пункт: ЛНР, Перевальский район
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ 2017
Праздничный концерт «А может и не в сказке»
Звучит музыка (мелодия детства) «В гостях у сказки», открывается занавес
СКАЗКА О РОЖДЕНИИ УЧИТЕЛЯ: (11 класс)
Диктор: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи.
И сказала первая фея:
1 фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети».
Диктор: И сказала вторая фея:
2 фея: «Ты будешь, красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем дарить свое сердце детям».
3 фея: «Ты будешь, бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках».
Диктор: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая, и мрачным голосом проверещала:
4 фея: «Но ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твой будет 8 часов… до обеда и 8 часов после, все мысли твои будут в школе и только о школе, и никогда ты не успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!»
Диктор (выходит на сцену): Поздно, эта фея всегда является слишком поздно, и те учителя, которые решили связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят этой прекрасной профессии, этого дара – нести знания детям.
И сегодня в этот замечательный праздник мы поздравляем тех, кто в течение 11 лет практически ежедневно присутствует в жизни каждого ребёнка. Это – учителя, такие любимые и ставшие родными. И пусть у нас иногда бывают разногласия, пусть порой нам хватает смелости спорить с вами до хрипоты – простите нам нашу юность и горячность.
Знайте, что мы действительно любим и уважаем вас! В этот день желаем вам добра и счастья, благополучия и терпения, крепкого здоровья и нервов! С нами порой непросто, но знайте, что всю жизнь мы будем помнить тех из вас, кто сумел открыть для нас волшебный мир знаний!
И мы сегодня хотим подарить Вам наш праздничный концерт!
Мы все когда-то переступали школьный порог в первый раз, тогда мы были маленькими и любили мечтать, а главное, мы любили, когда наши мечты исполнялись. И особенно приятно, когда у тебя есть возможность помочь исполнится чей-то мечте. Учащиеся первого класса … поделились с нами своей мечтой – поздравить с Днем учителя всех педагогов нашей школы. Внимание! Мечта сбывается! Выступают первоклассники
Музыка_________________________________________________
Мы немного в школе дней,
Но уже сдружились с ней.
Знаем, где наш кабинет,
Где спортзал и где буфет.
Где музей, библиотека,
Где проходит дискотека, где парадное крыльцо.
Знаем завуча в лицо.
Но не видели – ей богу-
Сразу столько педагогов.
Что здесь? Дайте нам ответ:
Может, важный педсовет,
Может, чей-то день рожденья
Или праздничный банкет?
Знает отличник и знает проказник
Что в октябре отмечается праздник
Не депутата и не строителя,
А всенародный праздник Учителя.
Ведущий: Знаете, малыши, что за словом «Учитель» прячется множество разных специальностей?
Первоклассник:
Сами знаем и вам расскажем.
Дети по цепочке читают стихи об учителях разных специальностей:
— Преданы школе как фанатики, строгие добрые математики.
— Дипломат, артист, оратор- это школьный литератор.
— Любит даже лоботрясов. Он – учитель младших классов.— Путь его далек и долог, веселей гляди биолог.
— Силу ног и силу рук развивает нам физрук.
— В Интернете, как лунатик, ходит – бродит информатик.
— Вот учитель! Глянь каков! Иностранных языков.
— Учит всех без назиданья наш учитель рисованья.
— Где пары летают синие, там творит учитель химии.
— Мы усвоили уже: в жизни важно ОБЖ.
— Любят крепко, как родителя, дети физика- учителя.
— В нас рождает вдохновение музыкой учитель пения.
— Он и практик, и мыслитель – географии учитель.
— К неожиданностям стоек, в глубь веков спешит историк
Все: Покуда вертится земля, будут жить учителя!
Диктор: Человеку свойственно мечтать. Мечты делают нашу жизнь яркой и наполненной. Кто из нас не мечтал о волшебной палочке, исполняющей желания. Кто хоть раз в жизни не думал – вот был бы я волшебником!
Давайте послушаем, что было бы, если волшебником стала _______________
Пусть меня волшебником назначат
Эх, девчата! Чтоб во всем удача,
Чтоб была нетленною краса,
Пусть меня волшебником назначат,
И тогда наступят чудеса.
Я начну с того, что на планете —
Сразу ни обманов, ни тревог.
Все цветы, какие есть на свете,
Я, как бог, сложу у ваших ног!
Я вам всем, брюнетки и блондинки,
Раскрою на кофточки зарю,
Радугу разрежу на косынки,
Небо на отрезы раздарю.
С красотою будет все в порядке:
Каждый профиль хоть в музей неси!
Ну, а чтоб какие недостатки
Я оставила! Да Боже упаси!
А для танцев и нарядов бальных
В виде дополненья к красоте
Я вручила б каждой персонально
По живой мерцающей звезде.
Ну, а чтобы не было примеров
Ни тоски, ни одиноких слез,
Каждой бы на выбор преподнес!
Я волшебной утвердила б властью
Царство весен, света и стихов,
Чтоб смеялась каждая от счастья
В день от трех и до восьми часов!
Эх, девчата! Чтоб во всем удача,
Чтоб всегда звенели соловьи,
Пусть меня волшебником назначат
Хлопочите, милые мои!
Диктор: Став взрослыми, мы не перестаем мечтать. И как же сильно иногда нам хочется вернуться в далекое детство, снова окунуться в добрый сказочный мир. И поможет нам в этом _______________ с песней «Лесной олень»
Диктор: Взрослеют учителя, и вот уже в школу приходят их дети. А знаете ли вы, что согласно социологическому опросу самыми несчастными считаются дети, чьи мамы работают учителями? Почему? Я не знаю, давайте спросим у них. Мы просим выйти на эту сцену детей наших учителей.
(Выступление детей учителей
1. Мы бедные учительские дети!
Почему нас забыли поэты?
Нет нам привилегий,
Нет «государственных льгот»,
Быть может, директор всех нас поймет?
2. Разве это счастье? Где там!
Все не так, как у людей.
Очень нужно пожалеть бы
Нас, учительских детей!
3. Если бы мама домой приходила пораньше,
Не в восемнадцать часов,-
Уроки б со мною она повторила,
И был бы я к школе готов!
4. Ах, если б она убегала
Из дома не раньше, чем я!
Шнурочки бы мне завязала,
- ручку вела бы меня.
5. Я бы, наверно рубашку
И майку как нужно надел!
И не забыл бы тетрадки,
И завтрак спокойно свой съел!
6. На урок не опоздаешь,
Классный час не прогуляешь!
Слышишь чуть ли не с пеленок:
«Ты — учительский ребенок!»
7. Вечером ложусь я спать,
Прошу сказку почитать,
Как всем детям перед сном
Что вы! Мама за столом
Пишет что-то там, листает,
Иль тетрадки проверяет!
8. Я молчу, ей не мешаю,
Что ответит, точно знаю:
«Помолчи, вот допишу,
Все, что хочешь, расскажу!»
Так ее и поджидаю,
А потом и засыпаю!
И тихонечко во сне
Мамочка идет ко мне!
9. Мы директора попросим:
«Загружайте меньше мам,
Долго в школе не держите,
Отправляйте сразу к нам!»
10. И зарплату им платите,
И почаще их хвалите!
И поменьше их ругайте,
А побольше всех любите!
Диктор. Спасибо, ребята, будем надеяться, что ваши мечты сбудутся.
Ведущий:
Сегодня у нас большой праздник — День учителя! Мы рады приветствовать в этом зале учителей — ветеранов педагогического труда…
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В школе прошли, ваши лучшие годы. Здесь наступила зрелость, пришла мудрость!
Ребят учили вы писать,
Считать, дружить и верить.
И рады мы, что вы опять
Открыли в нашу школу двери!
Прошло немало лет с тех пор,
Как вы уроки начинали,
И может, много раз
Вы нашу школу вспоминали!
Вам, ветераны педагогического труда и всем нашим учителям мы дарим этот танец.
Танец_________________________________________________________
Диктор: Все-таки учителя – счастливые люди, ведь к вам приводят совсем маленьких ребят, и именно вы, учителя, видите первые выступления на сцене, первые успехи в олимпиадах, даже первую школьную любовь замечаете именно вы…
Песня «Кто добрее всех на свете»
(Звучит минус «Я молодушкой была» Выходят «бабушки»)
Диктор: Бабулечки — ягулечки, а вы что здесь делаете?
Б.Я. : Да вот пришли поздравить учителей. Когда-то и мы мечтали стать учителями, да где же в лесу институт сыскать?
Диктор: А как же вы будете поздравлять наших учителей?
Б.Я. : А мы спляшем! Эх, тряхнем стариной!
Музыка ___________________________________________________
Под музыку «Вместе весело шагать» выходят учащиеся класса
Вместе: Здравствуйте, дорогие учителя!
Сегодня мы вам сказку расскажем,
А некоторые моменты наглядно покажем.
Сказка хорошая, поучительная,
Эмоции у педколлектива вызовет положительные!
Как положено, начнем с нуля.
Жили-были в школе учителя,
И была бы у них сказочной жизнь,
Если бы откуда ни возьмись…
Вместе: Ученики взялись!
1. Ученики попались им разные…
2. Плохие…
3. Хорошие…
Вместе: И первоклассные!
1. Такие хорошие, такие пригожие,
Что ни в сказке сказать, ни пером описать.
2. Ничего хорошего!
3. Да ты что? Так здорово начали!
1. Надоели эти сказки! Жили-были, всех поженили. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец! Наши учителя и так каждый день сказки слушают.
1. Где дневник?
Вместе: Украли!
2. Почему в джинсах?
Вместе: В лужу упали!
1. Учителей не сказками надо кормить, а былями!
- Быль первая!
Сегодня учителей наших будем поздравлять
И о себе не забудем сказать!
2. Быль вторая!
Школа – не просто дом,
Знанья дают в нем.
Будет пока земля…
Вместе: Будут учителя.
Уважаемые педагоги!
Не будьте к нам слишком строги,
Помогите в честь праздника, поставьте кто сколько сможет!
От вас не убудет, а для нас большая помощь!
3. Быль третья!
Поговорим о нашем поведении –
Это немаловажный фактор школьного обучения.
Результаты не восхитительные:
Скромное поведение, в основном удовлетворительное!
Нужно улучшить показатели,
Чтоб школа была образцово-показательной.
2. Предлагаю выделить для учителей отдельную зону,
Где они могли бы дышать озоном,
Отдыхали без лишних движений,
Снимали в перемену усталость и напряжение.
- Быль четвертая!
Все у нас о себе забота!
А для учителей наша учеба – труд огромный
и большая работа.
Им, чтобы отдохнуть,
Надо в Египет или в Тунис какой-нибудь!
В Египте акулы, в Тунисе гориллы,
Всюду злые бегемоты и страшные крокодилы!
Давайте мы им устроим отдых тут
И дадим учителям от нас отдохнуть!
Ведущий: Уважаемые учителя! Садитесь поудобнее. Для вас танцует __________________________________________________________________
Ведущий 2.
Учитель все знает, все может,
Хоть ласки от жизни не ждет.
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет.
Ведь школа сейчас – и кино, и театр!
Учитель всегда из талантов талант!
Названий не хватит для номинаций
И каждый из них достоин оваций
Ваши аплодисменты! Мы приглашаем на эту сцену наших молодых учителей!
(на сцену выходят учителя)
Ведущий: У вас на работе нет места для скуки
Ведь каждый учитель — спец на все руки!
Как спеть, как сплясать он детям покажет,
И следующий номер вам это докажет.
- Мой роман со школой начался в 9 классе. В тот день я получила незаслуженную, как мне казалось, двойку по русскому языку. На реплику директора школы: «Кем же ты будешь работать с такими знаниями?» — я в сердцах ответила: «Я еще вернусь сюда учителем, и вы будете гордиться тем, что учили меня» И вот я здесь!
- Моя история мало чем отличается от историй других молодых учителей. Первый день в школе. Я ждала его с нетерпением. Ученики меня тоже ждали, а, увидев, решили, что уроки можно и не учить. Чего я только и не делала. Я им говорила: рыбки, зайки, учите информатику – это самый важный предмет, а они мне отвечали: «Мы все знаем». Я отправляла им задания даже «Вконтакте», а они все сопротивлялись. Они думали, что рано или поздно я сдамся. О, как они ошибались.
- Как только Я пришла в школу, со всех сторон от бывалых учителей посыпались советы: будь строже, не иди у них на поводу, не бери угощение у ученика, которому вчера поставила двойку, но больше всего мне запомнился совет, которому я теперь буду следовать всю свою учительскую жизнь: если переполнилась чаша терпения, просто подставь другую.
Ведущий: Вот такое оно, новое поколение учителей: молодое, креативное, продвинутое, но сейчас, с помощью волшебного заклинания они превратятся просто в задорных девчонок! СНИП – СНАП – СНУРЕ!
Концовка
Ведущий 1: Дорогие учителя! Пусть радость и удача сегодня и всегда, сопутствуют вам!
Ведущий 2: Пусть небо над вами будет особенно голубым и чистым!
Ведущий 1: Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью!
Ведущий 2: Пусть тепло, забота и внимание близких согревает вас у семейного очага!
Ведущий 1: Пусть все ваши желания и мечты сбываются!
Ведущий 2: Наш праздничный концерт подошёл к своему завершению.
Ведущий 1: С праздником вас, дорогие учителя!
Музыка _____________________________________________________
Использованная литература
- Дорога в крылатое завтра: Поэзия, проза / Э. А. Асадов. — М. : Эксмо, 2003. — 542 с.
- http://ped-kopilka.ru/blogs/svetlana-petrovna-lipinskaja/scenarii-prazdnichnogo-koncerta-dlja-uchitelei-k-8-marta-o-skolko-zhe-otkrytii-chudnyh-nam-imja-zhenskoe-sulit.html
- https://infourok.ru/lineyka-vse-nachinaetsya-so-shkolnogo-zvonka-1234123.html
- http://chudesenka.ru/publ/34-1-0-276
- https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2010/08/17/pozdravitelnoe-vystuplenie-k-dnyu-uchitelya
- http://dramateshka.ru/index.php/day-of-the-teacher/4616-scenariyj-dnya-uchitelya-12
- http://dramateshka.ru/index.php/day-of-the-teacher/4547-scenariyj-torzhestvennogo-sobraniya-posvyathennogo-dnyu-uchitelya
Приложения:
- file2.doc.. 89,0 КБ
Опубликовано: 04.10.2017
www.1urok.ru
Сценарий проведения праздника «Мир сказок» в День учителя
Сценарий Дня учителя
«Мир сказок»
Перед началом праздника звучит веселая музыка (на слайдах поздравления учителям, фото сказочной фотостудии), а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в зале.
Песни про учителей
СКАЗКА О МЕЧТЕ
Театрализованное представление ко дню учителя
Фонограмма «В гостях у сказки»
Действующие лица:
1. Ведущий
2. Ваня
3. 1-я Яга
4. 2-я Яга
5. Учитель с баяном
6. 1-й Водяной
7. 2-й Водяной
8. Учитель
9. 1-я Ученица
10. 2-ой Ученик
11. Царь, Мальчик со столом
Оборудование
Костюмы героям, клубочек, надпись «школа», корона, баян, доска, 2 стула, болото (ткань)
Ведущий:
Жила-была одна принцесса.
Король же дочери своей
Решил нанять учителей,
Чтоб не отстала от прогресса.
Фонограмма «В гостях у сказки»
Царь:
Позвать сюда Ивана.
Зуев Михаил
А ну-ка, Вань, сюда ходи!
Езжай-ка ты в заморски страны,
Да нам учителя найди!
Ну, счастливого, братец, пути!
Без учителя в дом ни ногой!
Ведущий:
Переправился Иван
Через Тихий океан,
Да забрел в дремучий лес,
Полный сказок и чудес.
Привела его дорожка
Прямо в школу к Бабкам Ежкам.
Ваня смело в класс идет –
Вдруг учителя найдет?
Приоткрыл наш Ваня дверь –
За баяном страшный зверь —
То ли Гоблин, то ли Ворк музыкальный вел урок.
Учитель с баяном
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой, частушки, бабка Ежка!
Пой, не разговаривай!
Фонограмма Песня бабок ёжек
Шелякина Вика
1-я Яга.
Ох, несчастный мы народ –
В школу ходим круглый год.
Нету нам покоя!
Шо ж это такое!
Шуман Дарья
2-я Яга.
Шла со школы я домой –
Увязался черт за мной,
Стал, нечистый, приставать –
Дай, мол, алгебру списать!
Львова Рубина
Учитель с баяном
Целый день учил Кощей
Все названия костей.
Вспомнил лишь берцовую –
Голова садовая!
Шелякина Вика
1-я Яга.
Заставляет меня мать
Все законы изучать!
Что мне Ом и что Ньютон,
Коль не писан мне закон!
Шуман Дарья
2-я Яга.
Я теперь не крашу губки,
Не ношу я мини-юбки,
Не дерусь и не курю,
Слов плохих не говорю.
Перед школой по утрам
Стала умываться я.
Ох уж Очень страшная
у нас
А-д-ми-нист-ра-ци-я!
Львова Рубина
Вместе.
Вот такие вот дела!
Жизня стала не мила!
Нет нам, бедным, воли
В этой гадкой школе!
Учитель с баяном
Ой, девчата, чую нюхом –
Что-то пахнет русским духом!
Шелякина Вика
1-я Яга.
А давай-ка поглядим!
Если Ванька, так съедим!
Шуман Дарья
2-я Яга.
Мне Иваны надоели!
Триста лет их ели, ели!
Так наелись, аж тошнит!
До сих пор живот болит!
Львова Рубина
1-я Яга.
Ну, здравствуй, добрый молодец! Как звать-то тебя?
Шуман Дарья
Ваня.
Иван я. (Бабки Ежки морщатся)
Петров Антон
2-я Яга.
Зачем пожаловал?
Львова Рубина
Ваня.
Учителя ищу.
Петров Антон
Учитель с баяном
Да на кой тебе учитель-то? Ты же дурак!
Шелякина Вика
Ваня.
Я-то дурак, да вот царь из своей Маньки Василису премудрую сделать хочет. Велел учителя найти.
Петров Антон
2-я Яга.
Эта подойдет?
Львова Рубина
Ваня.
Ой, нет, спасибо, бабоньки, уж лучше я в другом месте поищу.
Петров Антон
1-я Яга.
Мы поможем тебе Ваня. Возьми этот клубочек, катни и ступай за ним. Куда придешь, там и помощь найдешь.
Шуман Дарья
клубочек
Ваня.
Спасибо, добрые бабуси!
Петров Антон
Ведущий.
И пошел Ваня за клубочком.
Фонограмма «В гостях у сказки»
Ваня.
Человек я простой и скажу, не таясь,
Что удачи такой не встречал отродясь.
Только глазом моргни – все готовы помочь!
Жди учителя, Манька, царская дочь!
Ой, где это я? (появляются водяные).
Эй, любезные, что это там написано?
Петров Антон
1-й Водяной.
Что-что! Там написано «ШКОЛА».
Надпись «школа»
Ваня.
Школа? Что-то я школу не вижу, вижу только болото!
Петров Антон
2-й Водяной.
А наша школа и есть болото!
Ваня.
А кто же у вас здесь учится?
Петров Антон
1-й Водяной.
Кто-кто – водяные в пальто!
Я Водяной, я Водяной,
Не знаю буквы ни одной!
Внутри меня водица,
Так как же мне учиться? Не знаю!
Эх, жизнь моя жестянка!
Да ну ее в болото!
Все глухо здесь, как в танке (Стучит по голове)
А мне читать, а мне читать, а мне читать охота.
Фонограмма «Песня водяного»
Козмерчук Денис
2-й Водяной.
Я Водяной, я Водяной –
Девчонки бегают за мной!
Зачем вообще учиться?
Давно пора жениться! Вот так вот!
Эх, жизнь моя жестянка!
Да ну ее в болото!
Отец прикрыл свиданки!
А мне гулять, а мне гулять, а мне гулять охота!
Корнеев Александр
Ваня.
Да уж, действительно, у вас тут болото! А кто же вас учит?
Петров Антон
1-й Водяной.
Кто-кто – Тоска Зеленая!
Козмерчук Денис
Ваня.
Э, нет, ребята! Такой учитель нам не пойдет! Видать, подшутили надо мной Бабки Ежки, когда клубочек подсунули, а я – дурак, купился!
Петров Антон
2-й Водяной.
Не грусти, Ваня, мы тебе поможем.
Корнеев Александр
1-й Водяной.
Да не дуйся, перестань!
Мчись ты, Ваня, на Тайвань.
Там просторней, там теплей,
Там полно учителей!
Козмерчук Денис
Ваня.
Да как же я туда попаду-то?
Петров Антон
2-й Водяной.
А ты закрой глаза и скажи: «Земля прощай, в добрый путь!»
Корнеев Александр
Ваня.
(закрывает глаза) Земля, прощай! В добрый путь! (Кружится)
Петров Антон
Ваня.
Да, видимо водяные меня тоже обманули. Не найти мне и здесь учителей.
Фонограмма «В гостях у сказки»
Ведущий.
Опечалился Иван.
Ваня.
Ну, к чему такой обман?
Видно, на планете всей
Не найти учителей!
Что же делать-то теперь?
Петров Антон
Ведущий.
Вдруг глядит – открылась дверь,
А за дверью – кабинет
Ваня.
Заглянуть ли, али нет?
Петров Антон
Ведущий.
Заглянул Ванюша в класс
И увидел классный час.
Тема важная такая –
«Расскажи о чем мечтаешь».
Фонограмма «Мечта»
Учитель.
Не стесняйтесь, проходите
Да беседу подержите,
Расскажите в двух словах
О проблемах и мечтах.
Ну, кто начнет?
Зарчикова Дарья
1-я Ученица.
(поднимает руку) Можно?
Сивеня Кира
Учитель.
Ну, давай, Кира!
Зарчикова Дарья
1-я Ученица.
Стать я мечтаю супер моделью,
Чтоб от меня вы все обалдели!
Шмотки, прически и макияжи –
По заграничным странам вояжи.
Ах, если бы сбылась моя мечта,
Какая жизнь настала бы тогда!
Ах, если бы мечта сбылась,
Какая жизнь тогда бы началась!
Сивеня Кира
2-й Ученик.
(тянет руку) Можно?
Богданов Иван
Учитель.
Ну, давай,Ваня!
Зарчикова Дарья
2-й Ученик.
Папа мой «новый русский», в натуре,
Буду учиться в аспирантуре.
Что там учеба, что там призванье!
Деньги дают нам образованье!
Ах, если бы сбылась моя мечта,
Какая жизнь настала бы тогда!
Ах, если бы мечта сбылась,
Какая жизнь тогда бы началась!
Богданов Иван
1-я Ученица
А о чем Вы мечтаете, Марь Васильна?
Сивеня Кира
Учитель.
Маленький домик – лишь бы свой личный,
Класс бы, в котором каждый – отличник!
И выходные чтоб по субботам!
И чтоб платили мне за работу!
Ах, если бы сбылась моя мечта,
Какая жизнь настала бы тогда!
Ах, если бы мечта сбылась,
Какая жизнь тогда бы началась!
Нам ведь, ребята, много не надо!
Лишь бы все люди жили богато,
Лишь бы все были живы — здоровы,
Все остальное – проще простого!
Зарчикова Дарья
Ведущий.
Как обрадовался Ваня!
Ваня.
Вы – учитель по призванью!
Много я земель прошел,
Наконец, я Вас нашел!
Заберу я Вас с собою.
Там и встретитесь с мечтою!
Будет праздник на работе,
Всюду будете в почете!
Царь Вам даст любую хату
И достойную зарплату,
Даст в субботу выходной,
Метод день – бери любой!
Будет все, как захотите!
Очень нужен нам учитель!
Петров Антон
(Звенит будильник)
Ведущий.
Ах, как жаль – проснулся он.
Ваня
Жаль, что это был лишь сон…
Неужели есть она –
Та волшебная страна?
Неужели в той стране
Педагог еще в цене?
Петров Антон
Ведущий.
Сон приснился не спроста…
Может, сбудется мечта?
выходят ведущие — Он и Она.
Песня постепенно стихает, и вступают ведущие.
Звучит песня Юрия Антонова «Под крышей дома твоего».
Он:
Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Джиганчин Кирилл
Она:
Чем снова встретится здесь с вами
Под крышей дома своего…
Булдакова Полина
Он:
Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…»
Джиганчин Кирилл
Она:
Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас. Эта и есть та страна, в которой каждый учитель ценен.
Булдакова Полина
Он:
Итак, в нашем родном доме сегодня праздник!
Джиганчин Кирилл
Вместе:
День учителя!
Она:
Удивительный это дом – школа. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство. Мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставанья. А руководит этим домом, нашей страной детства Иванцова Ирина Геннадьевна.
Иванцова Ирина Геннадьевна.
Он:
Уважаемая Ирина Геннадьевна, Вам слово.
— Музыкальный номер от Габдулдояновой Валерии – 5а класс
(музыкальный подарок)
Она:
Учитель! Нестареющее слово!
Свежо всегда и вечно будет ново!
Пока земля кружится во Вселенной,
Профессия учителя нетленна!
Булдакова Полина
Он:
День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь прежде всего он чей-то бывший ученик!
Джиганчин Кирилл
Она:
Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
Булдакова Полина
Он:
И пусть сегодня город не расцвечен.
Пусть не гремят фанфары и салюты, —
В душе особой радостью отмечен,
Он дорог всем бесспорно, абсолютно —
Джиганчин Кирилл
Вместе:
День учителя!
— Танцевальный номер от 5а класса – флэшмоб
— Толмачева Мария со своим поздравлением Вам уважаемые педагоги, встречайте.
(музыкальный подарок)
Он:
В нашем доме есть учителя, которые, несмотря на свой возраст, продолжают свою педагогическую вахту. Не зная усталости, они порхают по школе, обучают детей, отдавая им теплоту своих сердец.
Джиганчин Кирилл
Она:
Вы пропустили детскую судьбу
Через себя, испытывая муки,
Себя мобилизуя на борьбу,
Испачкав мелом трудовые руки…
Булдакова Полина
Он:
А сколько вами пройдено дорог!
Преград незримых сколько было взято!
А сколько слез пролито… знает бог,
К тому же …минимальная зарплата.
Джиганчин Кирилл
Она:
Вы, как герой, — сравненья не боюсь,
Свой путь не остановите в дороге…
Я вам сегодня низко поклонюсь,
Такое могут делать только Боги!
Булдакова Полина
Он:
Богом в нашей школе можно назвать любого учителя, но среди них хотелось бы выделить ветеранов педагогического труда. Это в первую очередь
Бондарчук Евдокия Николаевна
Гольдман Валентина Васильевна
Журавлёва Маргарита Сергеевна
Юркасова Фаина Терентьевна
Серышев Анатолий Николаевич
Яворская Лариса Анатольевна
Гоморова Нина Николаевна
Будченко Галина Михайловна
Будченко Владимир Павлович
— Уважаемые гости вам слово.
Джиганчин Кирилл
Она:
Этот музыкальный подарок для Вас.
— Кашко Кристина – 11 а класс
(музыкальный подарок)
Он:
С праздником вашим мы вас поздравляем,
Не горевать никогда ни о чем.
Никогда не болеть вам желаем.
Удачи вам всем! И во всем!
Джиганчин Кирилл
Она:
И пусть поселятся в семье вашей навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь,
Желаем вам счастья,
Здоровья, конечно,
И умных и добрых учеников!
Булдакова Полина
Он:
Пусть этот праздничный концерт
Вам скажет все за нас
О том, что столько лет
Мы очень любим вас
Джиганчин Кирилл
Она:
За честность, мудрость, ум, талант,
За ясность ваших глаз,
За вашу доброту,
Столь редкую сейчас.
— Уважаемые педагоги принимайте поздравление от 11 а класса. Внимание на экран.
видеоролик
(музыкальный подарок)
Она:
Дорогие наши учителя! Еще раз от всего сердца, от всей души поздравляем вас с Днем учителя!
Булдакова Полина
Он:
И пусть сегодня в этом доме будет солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры, возможны лишь теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт только хорошего сказочного настроения.
Джиганчин Кирилл
Вместе:
С праздником!
Фонограмма песни
«Спасибо учитель»
infourok.ru
Сценарий праздника ко Деню учителя: «Сказ об Учителе»
Разделы: Внеклассная работа, Классное руководство
Оформление:
- Шары, гирлянды из цветов, выставки фотографий, рисунков, праздничных газет.
- Музыкальное сопровождение: фонограммы школьных песен, сказочных мелодий, песен, исполняемых во время праздника.
Использование ИКТ: проектор, компьютер, телевизор, видеомагнитофон.
Декорация на сцене: лес, трава, цветы, терем с окном, сундук.
Ход мероприятия
(Звучит сказочная мелодия, медленно открывается занавес, появляются два скомороха, проектор даёт изображение сказочного дворца, под музыку из к/ф “Иван Васильевич меняет профессию” поют)
Скоморох 1. Сказка вдруг в тишине постучала в двери.
Скоморох 2. Праздник в школу пришёл верю и не верю.
Скоморох 1. Падал лист, плыл рассвет, осень наступила.
Скоморох 2. Сколько дней и ночей, где тебя носило.
Скоморохи (вместе).
Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.
Всё мне ясно стало теперь.
Сколько лет я спорил с судьбой,
Ради этой встречи с тобой.
(Звучит фонограмма их м/ф “Пластилиновая ворона”, продолжают петь. Видеоролик “Школа 1970”)
Скоморох 1. Одну простую сказку,
Скоморох 2. А может, и не сказку,
Скоморох 1. А может быть, историю хотим вам рассказать.
Скоморох 2. В одной чудесной школе,
Скоморох 1. А может, и не в школе,
Скоморох 2. А может, всё же в школе?
Скоморохи (вместе). Что в Бутово стоит.
Скоморох 1. Собрались мы на праздник,
Скоморох 2. А может, и на утренник,
Скоморохи (вместе).
Чтоб всех поздравить с праздником,
Всех, всех учителей!!!
(В окне терема появляется Сказочница.)
Сказочница. Верьте аль не верьте, а жила на белом свете Татьяна-краса, директор школы-дворца.
(Появляется девушка в наряде принцессы. Песня на мотив “Пригласите даму танцевать”.)
Говорим мы вам с утра
Благодарности слова
Самой доброй, самой умной, самой строгой
Признаёмся мы теперь
Вам в любви большой своей.
Вы поверьте (3 раза)
Припев:
Посмотрите (3 раза)
Перед вами выдающийся учитель,
Решит проблемы без труда
И совет вам даст всегда.
На директорском посту преуспела, это да!
Пусть проходят, пусть проходят,
Пусть проходят юности года.
Не забудем, не забудем,
Не забудем вас мы никогда.
Сказочница. И живут в её царстве девицы-красавицы, словно лебёдушки, да статны молодцы, хоть и немного, а уж как умны, то ни в сказке сказать ни пером описать.
(Хор юношей в костюмах придворной охраны исполняиют “Гимн Учителю” на мотив “Я люблю тебя жизнь”. Видеоролик “Коллектив учителей”.)
- Вот уж день завершён, ты шагаешь из школы устало.
Впереди столько дел, даже суток для этого мало.
Каждый час, каждый миг пред тобою сплошные заботы.
Ты учитель и знал, что нелёгкая эта работа.
- Сколько их, озорных, непослушных, упрямых,
весёлых
На уроках встречал, понимая, что жизнь – это школа…
Сил своих не щадя, ожидая порой перемены,
Шёл дорогой одной, что до школы вела неизменно.
- В мире много дорог, только выбор твой не был
случайным.
Ощутив доброту и к родному порогу причалив,
Ты поймёшь, что всегда школа наша пребудет с тобою.
Каждый жизни урок пройден здесь, став твоею судьбою.
Сказочница. Слух идёт об этом царстве, что это самое замечательное царство в московском государстве. И случился у них праздник, и понаехали гости со всех волостей. И давай величать и прихваливать.
(На мотив “Бабушка рядышком с дедушкой” поют малыши.)
Праздник, праздник празднуем семьёй
Праздник, праздник, праздник дорогой
Дружно, дружно радостно кричат
Сотни мальчиков и сотни же девчат
Припев:
Дети и наши учителя
Столько лет, столько лет вместе
Дети и наши учителя
Как хорошо жить нам вместе.
Будем, будем вас мы поздравлять,
Будем, будем всех вас величать
Лучше вас , поверьте, не найти
Хоть всё царство снова обойди
Припев.
(Под музыку важно выходит царь.)
Царь.
К нам на утренний рассол прибыл аглицкий посол,
А у нас в дому закуски – полгорбушки да мосол.
(Зовёт Ивана)
Снаряжайся Ванька в путь да нам к празднику добудь
И артистов, и цыган, ой! Кого-нибудь достань!
Не смогёшь – кого винить, прикажу тебя казнить!
Государственное дело – ты улавливаешь нить!
Ванька.
Нешто я да не пойму, при моём-то при уму
Чай не лаптем щи хлебаю, сображаю, что к чему.
Получается на мне вся политика в стране
Чтобы все довольны были, обеспечу я гостей!
Сказочница. Слово царя твёрже сухаря. И побрёл наш Ваня счастье искать да горе мыкать. Да куда деваться – надо Ваня. Надо. Обошёл Иван всю округу южную, устал, нет мочи, да и дело к ночи. Прилёг.
(Под деревом.)
И снится ему сон….
(Танец “Разноцветные игрушки”.)
Перевернулся Иван на другой бок и слышит…
Голубица поёт…
(На мотив “Случайный вальс”.)
Ночь коротка, спят облака,
Но тревожат в тиши вас всегда
Эта память, что так далека.
Первый урок, первый звонок
Все сидят на местах чуть дыша
И твоя замирает душа.
Припев:
И года, что бегут день за днём,
Как багаж мы с собою возьмём
Надо лишь постараться,
В этом наше богатство
Нет дороже и выше, нужней и почётней его.
После тревог, после дорог
Сколько песен родилось не счесть
И опять их поют в вашу честь.
Новых ребят, новых орлят
Выпускать вам придётся опять
И ночами, как прежде не спать
Припев.
Помнит о вас ваш шумный класс
И у каждого в жизни своя
Незнакомая прежде тропа.
Пусть много лет вас рядом нет ,
Но в сердцах вы оставили след
Доброты своей ласковый свет.
(Просыпается Иван.)
Иван.
То ли леший нынче рьян, то ли воздух нынче пьян,
То ли в ухе приключился у меня какой изъян,
То ли с царских из окон оглашён такой закон,
Чтобы птицы говорили человечьим языком.
Голубица.
Не твори Иван разбой, а возьми меня с собой.
Как возьмёшь меня в светёлку, стану я твоей судьбой.
Буду петь, плясать, играть и на празднике блистать
И играть тебе на скрипке и гостей всех развлекать.
Ванька.
Что за притча – не пойму, ладно – лезь ко мне в суму.
Там на месте разберёмся, кто куды и что к чему.
(Под музыку проходят по лесу.)
Проходил я целый день, а удачи хоть бы тень
Ни одной серьёзной песни, вся сплошная дребедень.
Голубица.
Не кручинься и не хнычь, будет праздник, будет пир.
Ну-ка, станьте предо мною Тит Кузьмич и Фрол Фомич!
(Из сундука выпрыгивают и поют.)
Мы рождены, чтоб сказку сделать былью,
Чтоб претворить реформы школы в жизнь.
И приложить нам надо все усилья,
Чтоб заблистала в ваших детях мысль.
Т.К. Чем же мы не скоморохи, можем всё: плясать и петь
Ф.Ф. И покажем все успехи, что во сне и не узреть
Т.К. Не суди нас, Ваня, строго, мы стараемся как знать.
Ф.Ф. Что ты должен педагогам в этот праздник показать?
Вместе. Песни, пляски – вообщем чудо, это запросто у нас.
(В русских сарафанах девочки исполняют песню на мотив “Надежда”.)
Что сюда когда-то привело, вы путей полегче не искали.
Ум и сердце, душу и тепло юным поколеньям отдавали.
Ради утвержденья доброты через все сомненья и заботы
Пронесли высокие мечты и познали радости и взлёты.
Припев.
Вас школа звонками зовёт, к ней сердце по-прежнему рвётся
И в сердце тот юный народ, что вашей надеждой зовётся.
Пусть надежды сбудутся у вас, ваша на земле такая доля
Ваши идеалы в жизнь сейчас воплощает племя молодое
Годы расставанья не беда, память к детству путь проложит верный
Вы для нас учитель навсегда, самый главный, самый, самый первый.
Припев.
(Музыка “Времена года” осень.)
Сказочница.
Закружило, занесло осенним листопадом
Ваньку нашего давно забило крупным градом…(Пауза)
Видит парень, что не сон – явь перед глазами
Столько перед ним людей не передать словами!!!
(Появляется цыганский табор с песней на мотив “А в ресторане”.)
Мы отложим в сторонку дела
И давай с тобой напрополую
О любимых своих учителях
Мы как следует потолкуем
Пусть они уже учат давно
Знаем мы, что они нас всех любят
Пусть пройдёт много лет всё равно
Мы, конечно, о вас не забудем
Припев.
А в нашей школе, а в нашей школе
Предметов разных ведётся много
И что душа захочет выбирай
И где-то здесь начинается рай.
(Танцуют цыганский танец.)
- Мы говорим вам всем спасибо
- Спасибо, что вы есть у нас
- Ведь без вас было б намного грустней
- Ведь так говорить, как вы могут только ораторы
- Ведь выглядеть так, как вы могут лишь фотомодели на подиуме
- Ведь сочувствовать и понимать как вы могут лишь только самые близкие и любимые люди.
Вместе: СПАСИБО!
Ваня.
Ай да встреча, стало быть я сумел вас всех добыть
То, чаво на белом свете вообще не может быть.
Чем тоскуя и хандря жисть расходовать за зря
Может, спляшете, споёте вы для нашего царя?
(Вебегают Тит Кузьмич и Фрол Фомич, перебивая друг друга…)
Т.К. Я полезных перспектив никогда не супротив.
Ф.Ф. Я готов хоть к пчёлам в улей, лишь бы только в коллектив
Т.К. Дай приказ и хоть куды, хоть на добычу руды
Ф.Ф. Буду вкалывать задаром без питья и без воды.
Т.К. Я к любому делу гож, я в любые двери вхож.
Ф.Ф. Я тебе что хошь достану, хоть подкованную вошь.
Ваня.
Нам по дню часам к пяти надо быть уже в пути
Потому как нас в том царстве заждались уже поди.
(Появляется царь со свитой.)
Сказочница. А царь со свитой встречают Ваню с гостями
(На сцену выходят все участники. Исполняют финальную песню на мотив “И улыбка без сомненья”.)
Если в нашу школу первый раз попали,
Значит, вы узнали, что такое жизнь.
Вспомните радушье, с которым вас встречали,
Вспомните слова напутствий, вспомните о них.
Припев:
И улыбка без сомненья,
Вдруг коснётся ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.
Может быть не всё нам сделать удавалось,
Как хотели мы, но кто тому виной?
Задора нам побольше, и всё бы получалось
Встань учитель с нами в круг и песню эту спой.
Припев.
22.03.2010
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
«Школьная» сказка. Остров мечты (педагогическая пьеса-сказка в стихах)
Горбунова Наталья Ефимовна,
учитель математики
ГБОУ СОШ № 1245 г. Москвы.
Остров мечты. «Школьная» сказка.
Действующие лица:
1. Марь Иванна, педагог со стажем.
2. Петрович, ее супруг.
3. Рассказчица.
4. Царица.
5. Министр образования.
6. Яга Костьяновна, методист.
7. Первый посол.
8. Второй посол.
9. Третий посол.
10. Нянька.
11. Кощей Бессмертнович, учитель на замене.
12. Иван, ученик.
13. Емеля, ученик.
14. Василиса Премудрая, ученица.
15. Царевна Несмеяна, ученица.
16. Голос с Острова Мечты.
Памяти Леонида Алексеевича Филатова посвящается.
Пролог.
Рассказчица:
В некотором царстве,
Известном государстве,
Жили-были скромно
В терему огромном
Марь Иванна, педагог со стажем,
Уроки давала высшим пилотажем;
Петрович, супруг ейный,
Компьютерщик был, говорят, идейный.
Была там царица и были министры,
Учителя были и методисты…
Не будем вступленьем задерживать вас,
Скорее начнем же правдивый рассказ!
Сцена 1.
Рассказчица:
Очумело, как будильник,
Зазвонил с утра мобильник.
Марь Иванна трубку хвать,
Чтоб на кухню убежать,
А из трубки голос грозный,
Не узнать его невозможно!
Голос царицы по телефону:
Царский вот тебе указ:
В класс явиться сей же час!
Нынче полон дом гостей –
Послов-педагогов всех областей.
Так что ты разбейся в кровь,
А урок нам приготовь!
Не смогешь – кого винить? –
Я должна тебя казнить.
Государственное дело,
Ты улавливаешь нить?..
Мария Ивановна:
Нешто я да не пойму
При моем-то при уму?
Чай, не лаптем щи хлебаю,
Соображаю, что к чему.
Получается, на мне
Вся политика в стране:
Коль урок не приготовлю –
Непременно быть войне.
Голос царицы:
Ты давай-ка не остри,
Собирайся, да смотри,
Современный дай урок,
Поразить гостей чтоб смог!
ИКТ чтоб применила,
Про наглядность не забыла.
С толком, с юмором, с умом…
В общем, знаешь, что почем!
Коли поняла приказ –
Исполняй-ка сей же час!
Мария Ивановна:
Не извольте сомневаться,
Чай, оно не в первый раз!
Мария Ивановна склоняется над тетрадкой. Входит Петрович.
Рассказчица:
Муж приплелся – кушать хочет,
А жена вовсю хлопочет…
Над тетрадкою она
Мыслей творческих полна.
Петрович:
На тебя, моя душа,
Век глядел бы не дыша,
Только завтрак, сердце чует,
Мне не светит ни шиша!
Верно говорил тесть мой:
«Ты смирись с такой женой —
Умница, красавица,
С любым классом справится!
Ей работать целый день
С утра до ночи не лень.
До плиты ж не доползти –
Это ты, милок, учти.
Коль не хочешь на диете
Просидеть недели три,
Ты рецепты в Интернете
Кулинарные смотри!
Не найдешь – положишь в рот
Лишь дежурный бутерброд».
Мария Ивановна (не отрываясь от тетради):
Не кручинься и не хнычь!
Будет стол и будет дичь!
В морозилке сам пошарь,
Курицу найдешь – пожарь.
Петрович:
Алгоритм?
Мария Ивановна (протягивает листок):
Сюда смотри!
Расписала: раз, два, три.
Пункт четвертый – «посолить».
Да, и не забудь помыть!
А меня не отвлекай,
Все в инструкции читай.
Петрович вздыхает и уходит с инструкцией в руках.
Сцена 2.
Рассказчица:
А царица с главным послом
Сидят уже за круглым столом.
Сзади – ты глянь-ка – советница-нянька.
Сбоку – еще два заморских посла
(Ох, нелегкая их принесла).
Чуть дале – Министр образования,
Готовый на все дать свои толкования,
Всех «причесать под одну гребенку»
Для пользы, якобы, абстрактному ребенку.
Против первого посла, по-казенному мила,
Яга Костьяновна, методист,
По всем вопросам специалист.
Первый посол:
Вызывает антирес
Ваш технический прогресс:
Вы компьютер загружали,
По лицензии аль без?
Царица, Нянька и Яга (хором):
Йес!
Второй посол:
Вызывает антирес
Воспитательный процесс:
Классные часы ведете
По системе али без?
Царица, Нянька и Яга (хором):
Йес!
Третий посол:
Вызывает антирес
И такой еще разрез:
В школу ваши дети ходют
С радостию али без?
Царица, Нянька и Яга (хором):
Йес!
Царица:
Всех проблем нам не решить!
Давайте не будем спешить.
Послушаем разные мнения,
Вот и уйдут все сомнения.
Министр наш подготовил речь…
Говори, а не то голова с плеч!
Министр:
Буду краток, господа,
Попрошу взглянуть сюда:
Даже с изрядного расстояния
Виден рост качества образования!
И проценты говорят –
Умных мы растим ребят!
С благодарностью Яге (кивает в ее сторону)
Мы теперь сдаем ЕГЭ.
И все от счастья плачем –
Не может быть иначе!
Вам, коллеги, всем – почет,
Если вовремя отчет.
Не боюсь я громких фраз:
Государство любит вас!
Даже ценит, уважает,
Чуть зарплату поднимает…
Только будем же честны –
Вы ему кругом должны!
Распишите каждый час,
Чтобы занят был у вас:
Тут – совет, там – семинар,
Пусть не точит нос комар.
Как журналы все сдадите,
Вот тогда и спать идите.
Нянька тянет руку. Царица недовольно отмахивается от нее.
Царица:
Эй, кончайте там гудеть,
Не до вечера ж сидеть.
Руку, нянька, не тяни.
Говори уже, рискни.
Нянька:
Наш министер нам не враг,
Все как есть сказал без врак.
Только я вот сумлеваюсь –
Сам-то жить он хочет так?
Чтобы отдыха не знать,
Над конспектом засыпать,
Тратить силы, портить нервы,
Да копейки получать…
Вот пускай бы и пошел
Хоть один урок провел,
А я постою у двери,
Пока он тетради проверит.
Не проверит – пусть тащит домой.
Вот тогда запоет голубь мой!
Царица:
Сядь скорей да помолчи –
Твое место у печи.
От тебя – один бедлам,
Стыдно мне, конфуз послам!
Я давно антиресуюсь,
Ты не засланная к нам?
Решительным шагом входит Мария Ивановна с указкой и журналом.
Мария Ивановна:
Здрасьте вам, пожалуйте в класс
На урок мой да классный час…
Царица (подхватывает):
Посмотрите, оцените,
Да статью о нас черкните.
Слов этак … двести,
И порадуемся вместе!
Все уходят.
Сцена 3.
Рассказчица:
Пусть гости опыт перенимают,
Методы наши на ус мотают…
Глядите: уж час да другой проходят,
А послы-то сидят и никак не выходят.
Ан нет, вышел-таки один,
Смурной да важный такой господин.
Видать, позвонить ему надо срочно.
Сейчас все узнаем конкретно и точно!
Первый посол (говорит по сотовому телефону):
Желаю здравствовать, это я,
Готов все доложить, не тая.
Разведку провел, как Вы велели,
Для достижения нашей цели.
Голос:
Как там наши господа?
Говори скорей сюда!
Ладно ль в школе али худо?
И нашел ли ты там чудо?
Первый посол:
Что ж, даю прямой ответ:
Антиресно, спору нет.
Детям здесь совсем не худо,
Педагоги просто чудо.
Среди них такие есть,
Что не можно глаз отвесть!
Так детишек обучают,
Словно сердцем облучают.
В классе тишина стоит:
Слышно, как комар летит.
Ну, а сами терпеливы
И скромны, добры, красивы.
А как речь-то говорят!
Все покажут, объяснят…
Молвить можно справедливо –
Это диво так уж диво!
Голос:
Вот бы их сюда сманить,
Да ведь всех надо кормить!
Выбери пока одну,
Привези в мою страну.
Не смогешь уговорить,
Опыт можешь провалить!
Государственное дело,
Ты улавливаешь нить?..
Рассказчица:
Ну, тут посол и приуныл…
Казачок-то он засланный был!
Вздохнул, затылок почесал,
План действий … быстро набросал.
К Марь Иванне он резво подходит,
Да в сторонку ее отводит.
Ей же думается лишь об одном:
Домой бы сейчас да забыться сном!
Первый посол:
Вы меня очаровали –
Чудо как преподавали!
И скажу Вам без прикрас:
Я влюбился просто в Вас.
Отчего же, дорогая,
Вы усталая такая?
Вы, небось, не спали ночь!
Не могу ли я помочь?
Мария Ивановна:
Что ж, заметили Вы верно.
Видно, выгляжу я скверно…
Так устала, мочи нет,
А еще ведь педсовет,
Да гора тетрадей дома!
Вам все это незнакомо?
Я мечтаю лишь о том,
Чтобы мне работать днем,
Вечером идти домой
Не с тяжелою сумой,
Ночью же ложиться спать,
А не тетрадки проверять!
Первый посол (загадочно):
Смотрю я, ты места себе не находишь,
А нам по параметрам очень подходишь.
Скажи-ка, красавица, не хочешь ли ты
Со мною отправиться на Остров Мечты?
Представь: там не будет детей шаловливых,
Родителей, вредных и нерадивых,
Не будет уроков, тетрадей совсем –
Избавишься сразу от многих проблем!
Профессию сменишь и, слез не тая,
От радости крикнешь: «Ура! Теперь я
Не буду училкой! Отныне вовек
Я, как и все, БЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК!»
Рассказчица:
Марь Иванна пожала плечами,
Озорными сверкнула очами,
На дверь класса слегка покосилась,
Выдохнула и … согласилась!
Посол и Мария Ивановна уходят под руку.
Сцена 4.
Рассказчица:
Снова утро наступило,
Солнце Землю озарило.
А мы с вами в этот раз
Попадаем прямо в класс.
А вот и ученики.
Иван:
Над докладом целый день
Просидел я, словно пень.
Ни одной сурьезной мысли,
Все сплошная дребедень!
Емеля:
Не расстраивайся так,
Ты Иван да не дурак!
Сдуй доклад из Интернета,
Будет точно «четвертак».
Не ломайся и не трусь…
Иван:
А ты сам?
Емеля:
Да я ленюсь…
Все-таки, учиться – скука.
То ли дело моя щука!
Вмиг по моему хотению
Легко способствует учению.
Как Емеля ей прикажет,
Так она ему подскажет.
Василиса Премудрая:
Ты, Емеля, мягко стелешь,
Да не сеешь и не жнешь!
Языком ты много мелешь –
Слушать стало невтерпеж.
Емеля:
Что-то в толк я не возьму:
Ты, Премудрая, к чему
Воспитанье учинила
Не по нашему уму?
Василиса:
Вот Царевна Несмеяна,
Я скажу вам без обмана,
Недовольна всем всегда,
Мыслей нет – одна вода!
Над задачами ревет,
Сочиненья вовсе рвет,
Их в огонь потом бросает…
Даже шпоры не спасают!
Царевна:
Ну, и вредные вы все,
(Василисе) Даже ты во всей красе!
Ни понять, ни пожалеть!
Сердце надобно иметь!
Иван:
Хватит ссориться, друзья!
Я скажу вам, не тая,
(шепотом) Был давно уже звонок.
Марь Иванны … нет ведь в срок!
Емеля:
Это ж надо, опоздала!
А меня вчера ругала:
Не хотел с печи слезать –
Теорему доказать.
Царевна (хнычет):
Что теперь нам делать всем,
Нас ведь бросили совсем!
Я сейчас заплачу с горя…
Василиса (с усмешкой):
Будет слез здесь точно море!
Иван:
Вдруг сегодня повезет:
Марь Иванна не придет?!
Мы тогда рванем в кино!
Вы со мною заодно?
Ученики (хором):
Да!!!
Убегают.
Сцена 5.
Рассказчица:
А царица тем временем злится,
Просто места себе не находит:
Марь Иванне не дозвониться,
К телефону никто не подходит!
Стала думу думать царица:
К кому бы за помощью ей обратиться?
Вспомнила на досуге о старой подруге –
Яге Костяной ноге.
Царица:
Алло, Ягуся, это я!
Здравствуй, милая моя!
Помоги решить проблему –
Марь Ивановны замену.
Исчезла в неизвестном направлении,
Не оставив даже заявления.
Яга:
Ты так больше не шути,
Впору следствие вести!
Может, Марь Иванну дети
Умудрились довести?
Царица:
Обижаешь, наши дети –
Лучше всех на белом свете!
Яга:
Может быть, проверить нужно,
Коллектив не очень дружный?
Царица:
Нет, гарантию дам я:
Мы тут все – одна семья!
Яга:
Может быть, ей денег мало?
Чай, зарплаты не хватало?
Царица:
Наша Марь Ивановна — патриот:
Работу любит и взяток не берет!
Яга:
Ну, тогда скажу по дружбе,
Тут сработали спецслужбы!
Что ж, контроль осуществлю
И замену вам пришлю.
Рассказчица:
Бедные-бедные дети!
Они-то за что в ответе?
Яга Костьяновна не сплоховала,
Марь Ивановне лихую замену наколдовала!
Сцена 6.
Рассказчица:
Прозвенел с утра звонок,
Начинается урок…
Школьники сидят и ждут:
«Ну, когда же к ним придут?»
Вот минута, другая проходит…
Кощей Бессмертнович в класс заходит!
Зол на детей заранее,
Сразу дает задание.
Кощей:
Вы — лентяи, дармоеды,
Олухи и непоседы!
Знайте, вам пощады нет,
Вам за все держать ответ!
За минуту этот стих
Выучить от сих до сих!
Кто не выучит совсем,
Я того, ребятки, съем!
То есть, я хотел сказать,
Что готов вас наказать!
Так что лучше уж молчите
Да сидите и учите!
Иван и Василиса углубляются в книгу. Царевна Несмеяна вытирает платочком слезы, а Емеля наклонился к ведерку, в котором у него щука, и что-то шепчет ей. Кощей резко оборачивается и выхватывает ведро.
Ты меня не проведешь,
«Кол» тебе, ядрена вошь!
Двести раз пиши в тетрадь:
«Я не буду больше врать».
Смотрит грозно на плачущую Царевну.
Ну, а ты почто ревешь?
Скоро заживо сгниешь!
На задачник и решай,
Сто примеров сосчитай.
Подходит к Ивану и Василисе.
Что-то вы объединились…
Иль в злом умысле сроднились?
А ну, брысь-ка по углам,
Да сидите тихо там!
Иван и Василиса испуганно разбегаются в разные стороны. Звенит звонок.
Пойду немного прогуляюсь,
А с вами, деточки, я не прощаюсь!
Уходит, прихватив ведро со щукой. Дети недоуменно глядят ему вслед.
Иван:
Это что за чудо-юдо
Нам прислали и откуда?
Если он опять прикатит,
То меня Кондратий хватит!
Царевна:
Марь Иванна нас любила,
И учила, и журила.
Даже если наставляла,
Никогда не оскорбляла!
Василиса:
Не умели мы ценить!
Без толку себя винить…
Лучше уж подумать вместе
Что нам делать, как нам быть?
Емеля:
Да, пропала моя щука!
Видно, будет мне наука…
Что ж, пора с печи слезать,
Марь Ивановну искать!
Сцена 7.
Рассказчица:
Не долго думая, дети собрались…
А где искать-то? Они растерялись.
Вышли в коридор, а тут – глянь-ка:
Спешит к ним на помощь добрая нянька.
Нянька:
Что-то вы невеселы,
Головы повесили!
Знаю вашу я кручину,
Ваших горестей причину.
Василиса:
Будь нам другом, подскажи
Да всю правду расскажи.
Марь Иванну нам свою
Где искать, в каком краю?
Нянька:
Уж открою я секрет,
Дам на ваш вопрос ответ.
Марь Иванна далеко,
К ней добраться нелегко!
За морями, за лесами,
За высокими горами
В окияне остров есть
И чудес на нем – не счесть!
Там научный институт
Изучает легкий труд:
Чтобы радость приносил
И не тратил много сил.
Людей выслушивают заранее
И учитывают все пожелания.
Программу потом составляют,
В компьютер ее отправляют.
Но ходют упорные слухи:
Компьютеры мрут, словно мухи.
Все профессии обкатали,
А на учителях — дружно встали!
Вот и выкрали Марь Иванну-то вашу,
Чтобы, значит, расхлебать эту кашу!
Пообещали, наверно, ей дать отдохнуть,
А сами намерены в опыт втянуть!
Емеля:
Ну, уж нет! (стучит кулаком)
Таков будет наш ответ!
Как остров зовется, не знаешь ли ты?
Нянька:
Да так и зовется он – Остров Мечты!
Дети убегают. Нянька машет им вслед.
Сцена 8.
Рассказчица:
А Марь Иванна живет и не знает,
Что за нею всерьез наблюдают.
Домой она рано приходит
И для отдыха время находит.
Свежей выглядит и веселой,
Мысли вовсе не заняты школой.
Не тревожат уроки, звонки
И прогульщики-ученики.
Просто райская жизнь настала!
Мария Ивановна (с сомнением в голосе):
Я, наверно, счастливою стала?!
Рассказчица:
Но неделя, другая проходит…
Марь Иванну тоска изводит.
Мария Ивановна:
Как там дети мои, как там класс?
Кто меня заменяет сейчас?
Какие дает детям знания?
И пройдут ли они испытания?
Голос:
Не казнись, ведь ты хотела
Отдохнуть …. Так в чем же дело?
Говорила: труд — ударный
И совсем не благодарный!
А теперь что? Совесть мучит?
Душеньку-то успокой!
И пускай их дальше учит
Лучше кто-нибудь другой!
Рассказчица:
Марь Иванна ужаснулась…
Мария Ивановна:
Как – другой?
Рассказчица:
И вдруг… проснулась!
Мария Ивановна:
Боже мой, так это сон!
До чего же странный он…
Рассказчица:
Вмиг, поправив свои пряди,
Собрала она тетради,
Чашку кофе проглотив,
Мужа быстро накормив,
Вышла весело из дома,
Где все просто и знакомо.
Впереди был день чудесный,
Трудный, но ведь интересный!
Ученики (хором)
«Здрасьте!»
Рассказчица:
… — рядом прозвучало,
Сердце сразу застучало…
Видит: у дороги в ряд
Ее школьники стоят.
Царевна:
Мария Ивановна, мы понимаем и сами,
Что мы – не сахар, что мы — шумный класс,
Что очень трудно Вам порой бывает с нами,
Но ведь еще трудней, наверное, без нас?!
Емеля:
Мы непоседливы, а иногда ленивы,
Не слушаем простых и мудрых фраз,
Спасибо Вам, что с нами терпеливы,
Что верите, надеетесь на нас!
Василиса:
Мы понимаем, это все непросто —
Жить в вихре ежедневной суеты.
Но кто же знает, где он, этот Остров
Такой чудесной, праведной Мечты?!
Эпилог.
Мария Ивановна:
Прекрасный сон приснился мне вчера:
Я не учитель, мне уже не надо
Считать с тревогой дни до листопада
И в школу каждый день идти с утра…
Теперь я не учитель, я свободна
От школьных нескончаемых проблем,
И жизнь течет так чинно, благородно,
Без нераскрытых тем и теорем.
Представьте: эти вечные тетради
Отныне предназначены не мне,
А я могу мечтать о водной глади,
О принце на серебряном коне.
Могу сходить в бассейн я на досуге,
Могу испечь пирог для всей семьи,
И не о школе поболтать с подругой,
А рассказать про радости свои.
Чужие дети душу не тревожат,
Нет череды уроков, перемен…
Но почему-то я не становлюсь моложе,
Мне не хватает милых школьных стен!
Да, кажется, без них теперь скучаю,
Без детских глаз, без шума, суеты…
Ведь дети мне свои сердца вручают
Словно букеты дивной красоты!
Ужасный сон приснился мне вчера:
Я не учитель, мне уже не надо
Считать с волненьем дни до листопада
И в школу каждый день идти с утра…
КОНЕЦ
www.uchportal.ru
Серпантин идей — Сказки и сценки
На молодежных вечеринках активные конкурсы, где можно проявить свои таланты, подвигаться и повеселиться, а также затеи, связанные с импровизацией пользуются неизменным успехом. Не исключение и выпускные вечера, наверняка такие развлечения как: музыкальные сказки и сценки-экспромт станут украшением их развлекательной программы, тем более, если сюжет этих сказок будет связан со школьной тематикой и прощанием с детством.
Предлагаемые сказки и сценки-экспромт для выпускного праздника новые, написаны специально к этому празднику, среди них есть сказки с репликами, веселые бегалки и импровизации на знакомые каждому выпускнику сюжеты.
1. Сценка-экспромт для выпускного бала «Шесть стульев».
(Автор Н. Худяшова)
Это знаменитая игра – бегалка со стульями, специально для школьников. Условия традиционные: каждый получает карточку со словами и садится на один из приготовленных стульев. Затем ведущий начинает читать текст и, как только участник слышит упоминание своего персонажа, должен быстро и артистично прокричать свою реплику, оббежать все стулья и сесть на место. Когда прозвучит слово «Выпускной», все участники бегут и кричат: «Ура! Гуляем!»
Действующие лица и реплики:
Годы Учебы – «Эх, пролетели!»
ЕГЭ – «Куда же без нас!?»
Выпускник – «Да, я такой!»
Школа – «Всех выучим»
Первая Любовь – «Никогда не ржавею»
Одноклассники – «Привет, дружище!»
Выпускной – «Ура! Гуляем!»
Текст
В один из июньских дней Выпускник одной замечательной Школы осознал, что у него начинается новая жизнь. Позади 11 лет Учебы, изматывающие нервы ЕГЭ, Первая школьная Любовь и дружба с Одноклассниками. Наступил Выпускной вечер. Радовались этому все: Школа и педагоги, которые все Годы Учебы были рядом с Выпускником и родители, которые после успешной сдачи ЕГЭ вздохнули с облегчением и, конечно же, все Одноклассники. Ребята на Выпускном выглядели торжественно и элегантно, а девушки, присутствующие на Выпускном, были просто ослепительны, но самой красивой Выпускнику казалась его Первая Любовь. Ведь Первая Любовь всегда и для всех Выпускников самая светлая! А Выпускной – один из лучших праздников в жизни!
И хотя в Школе за все Годы Учебы прошло множество Выпускных, этот Выпускной бал для Выпускника, Одноклассников и Школы был самым лучшим Выпускным на свете! Поздравляем всех-всех с праздником – Выпускным вечером!!!!
(Другой вариант игры-бегалки можно найти в сценарии «Путешествие на волшебном поезде»).
2. Сказка-экспромт для выпускного «Последний день перед ЕГЭ»
(Автор Н. Худяшова)
Эту мгновенную сказку лучше не утяжелять репликами для героев, пусть каждый участник обыгрывает свою роль так, как считает нужным. Полная импровизация участников — артистов.
Также для выпускников из этой сказки — экспромт можно устроить очень веселое развлечение, придумав для каждого персонажа определенное движение и каждый раз, как в тексте будет звучать имя его персонажа — «актер» его делает, на забывая инсценировать сам сюжет сказки. (Например, Солнышко — широко расставляет руки, Монитор — руки в боки, Подруга Вика — кружится и т.п.)
Действующие лица:
Выпускник Эдик
Солнышко
Подружка Вика
ЕГЭ
Монитор
Клавиатура
Текст
Выпускник Эдик проснулся, сладко потянулся, из окна ему светило и звало на пляж яркое летнее Солнышко. Выпускник представил, как они здорово проведут время на пляже вместе с Подружкой Викой. Ведь Вика такая веселая и задорная и так смешно подставляет лицо Солнышку, когда загорает. Совсем размечтался наш Эдик, но тут заметил зловещее мигание Монитора, который всю ночь провел в режиме ожидания – ждал, когда Выпускник сядет, наконец, заниматься,ведь до сдачи очередного ЕГЭ оставались последние сутки. Да и Клавиатура, в обиходе, просто Клава, вся придвинулась навстречу Выпускнику, тоже ждала, когда Эдик начнет ей заниматься. Выпускник посмотрел налево: Солнышко светило, воображаемая Подруга зазывно улыбалась и кокетничала. Выпускник посмотрел направо: Монитор продолжал угрожающе подмигивать, Клава подвинулась еще ближе. Эх, ЕГЭ все-таки важнее,
Эдик помахал на прощание своей мечте: красивой Подруге Вике на пляже с Солнышком и уставился в Монитор, взялся за Клаву и открыл файл с тестами. Но тут из Монитора вместо скучных тестов показалось улыбающееся лицо Вики, она звонила Эдику по скайпу, показывала на Солнышко и звала гулять. Эдик влюблено смотрел в Монитор и на выглядывающее из него милое лицо Вики и, с досадой оглядываясь на Солнышко, которое как назло стало светить еще ярче, стал объяснять, что завтра ЕГЭ и надо готовиться. Вика обиженно отключилась и исчезла с экрана Монитора, и побежала в обнимку с Солнышком на пляж. И на Выпускника с Монитора стали вновь смотреть тесты ЕГЭ, и пальцы его забегали по Клаве, и только к ночи Выпускник отодвинул Клаву от себя, отключил Монитор и лег спать.
Зато на следующий день Эдик блестяще сдал ЕГЭ, сам позвонил Вике и побежал веселиться, радоваться лету и Солнцу, А Монитор, Клава и ЕГЭ замерли в режиме ожидания до следующего экзамена.
(Похожую сказку «Сон девятиклассника после экзамена» смотреть по этой ссылке)
3. Сказка-экспромт для выпускников «Лень-матушка».
(Автор Т.В.Ушакова)
Приготовить шесть стульев и карточки, на которых написано имя персонажа и слова. Каждый вытягивает карточку и садится на стул. Задача участников, как услышат в тексте сказки-экспромт имя своего персонажа — быстро вскочить, сказать свою реплику и оббежать шесть стульев по часовой стрелке. Когда выпускники услышат Одноклассники бегут все сразу и кричат: «Хорош дурака валять!» обыгрывает сюжет, не забывая каждый раз, как слышит имя своего персонажа — произносить соответствующую реплику.
Действующие лица и слова:
Выпускник — «А я чё? Я ничё…»,
Лень — матушка — «Ба-а-лдёж!»,
Директор школы — «Что здесь происходит?»
Классный руководитель — «Они у меня хорошие!»
Маманя — «Куда только школа смотрит?!»
Папаня — «Ремня получит!»
Одноклассники — «Хорош дурака валять!»
Текст (читает ведущий)
Жил да был Выпускник…Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника…Лень-матушка…Первым забеспокоился Директор школы…А Выпускник ему…Все потому, что нашептывала ему не ушко Лень-матушка…Директор школы…вызвал Классного руководителя…Классный руководитель… пошел к Выпускнику…Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка…Тогда Классный руководитель…вызвал Маманю…Пошли Маманя.. и Классный руководитель…к Директору…И сказал Директор…А Классный руководитель…ответил. А Маманя…сказа
serpantinidey.ru
Поздравление-сказка ко Дню учителя
В некотором царстве, в школьном государстве случилась эта история. Не короткая и не длинная, а самая, что ни на есть, фантастическая. Школа готовилась коротать свои последние часы перед праздником – Днём учителя. Скоро в классы ворвётся учебная жизнь. По ступенькам широкой парадной лестницы затопают ноги будущих инженеров, лётчиков, профессоров, поэтов. Степенным шагом придут в школу уважаемые учителя. А пока в школе темно и тихо…
Вдруг в тишине послышались негромкие голоса, исходившие из разных углов.
— Как себя чувствуете, Глобус?
— Благодарю Вас, Компьютер! А вы?
— Прекрасно. Стою, готовый к работе, в шкафу.
— Кто о чём, а я о своём, — зашелестел Старый классный журнал Новому. — Вот вы, мой молодой заместитель, настроены оптимистически. Ваши листы исписаны только чуть-чуть, а я стар, прошлогоден. Я напичкан хорошими, и, к сожалению, не очень хорошими отметками.
— Опять недоволен, Прошлогодний? – прошуршала лежащая рядом школьная Ведомость. Если всё время говорить о скверных отметках, то настроение испортится перед завтрашним праздником.
— Что вы толкуете о плохом? – насмешливо скрипнула Классная доска. В этом году ребята пришли хорошие, я работаю исправно.
— О какой работе вы говорите, Классная доска? – пробурчал Старый журнал.- Что написано на вашей поверхности мелом, легко стирается губкой!
— Я, — сказала Классная доска, — краеугольная доска всей работы! Никто и ничто не сравнится со мной по универсальности. На моей поверхности можно изобразить что угодно одним росчерком мела.
— Разрешите два слова насчёт Учителей!
— Кто говорит?
— Мы говорим, методические сборники «Физика в школе» и «Русский язык. В помощь учителю».
— Приветствуем учёных товарищей!
— Самый главный в учебном процессе — не Классная доска и не Глобус, не школьный Журнал и не Ведомость. Главный – Учитель! Именно Учитель ведёт ученика в страну Знаний. Все свои силы, навыки, опыт, он отдаёт подрастающему поколению. А мы с вами, уважаемые Глобус, Классный журнал, Компьютер, Классная доска лишь помогаем ему в этом процессе…
За окном светлело. Первый солнечный луч пробрался в комнату и скользнул по выпуклому лбу Глобуса.
— Давайте закругляться, друзья. Продолжается новый учебный год, есть в нём промахи, есть и достижения. С помощью учителей дети поднимутся к новым вершинам в стране Знаний…
Как хорошо, что сегодня праздник. Коридор сверкает чистотой. Школьный сторож, позвякивая связкой ключей, одобрительно ухмыляется. Сейчас он включит свет в классных комнатах, и туда ворвутся с праздничными букетами ученики.
С праздником! С днём Учителя!
detskiychas.ru
Как отметить День Учителя — «Школьная сказка»
Начало мероприятия – небольшая сказка о школьных науках и их роли в жизни человека. Следующий этап – нахождение взаимосвязи «несовместимых» наук, игры и конкурсы с учениками. И напоследок – конкурс для учителей на «профпригодность».
Цель:
Развитие интереса к соблюдению школьных традиций.
Оформление:
Иллюстрации с изображениями школьных наук, воздушные шары, растяжка-поздравление.
Атрибутика:
- Костюмы для актеров;
- Карточки с цифрами;
- Список созвездий, в названиях которых допущены ошибки;
- Атлас, контурная карта, цветные бумажки;
- Список открытий в физике;
- Листы с названиями школьных предметов.
Роли:
- Ведущая
- Сказочница
- Школьные науки
- Раздор
- Директор
Ход мероприятия
Ведущая: Приветствуем всех гостей нашего праздника! Сегодня по старой доброй традиции мы собрались, чтобы отпраздновать один из величайших праздников современности – День Учителя. Виновники торжества – милые и добрые педагоги – присутствуют здесь? Все? Тогда приготовьте свои ушки и глазки, будьте внимательны, да на ус мотайте то, что увидите или услышите.
Под звуки сказочной музыки выходит Сказочница.
Сказочница: В некотором государстве, недалеко расположенном от нас, жили-были школьные науки.
Выходят школьные науки – ученицы, подражающие учителям тех предметов, которые они изображают: Математика считает на калькуляторе, Русский язык исправляет ошибки (текст на доске), История читает учебник, Биология изучает структуру скелета, География вертит глобус, Астрономия приклеивает звезды на ватман, Химия проводит опыты, Информатика сидит за компьютером и что-то ищет в интернете, Физкультура делает зарядку.
Сказочница: Жили они, не тужили, крепко дружили. В гости друг к другу частенько ходили, чай пили. Все проблемы решали сообща. И все хорошо бы было, если б не поселился в их королевстве Раздор.
Выходит Раздор, подбегает к одной науке, что-то шепчет ей на ухо, к другой – указывает на третью, что-то нашептывает про нее. Затем убегает.
Сказочница: Наговорил Раздор всяких глупостей каждой жительнице школьного городка. Сказал, что им нужно выбрать главного – того, кто будет управлять жизнью всего королевства. Стали они ссориться, ругаться, выяснять, кто важнее и нужнее.
Науки спорят межу собой.
Математика: Я – царица всех наук! Кому как не мне быть главной в нашем королевстве? Без меня вы не добьетесь абсолютной точности, пропадете в относительности!
Русский язык: А как же ошибки? Неправильное написание? Произношение, в конце концов? Я – самая главная, ведь неправильное написание слов полностью меняет их значение. Незнание русского языка, да и любого другого языка, если быть точным, госпожа Математика, не освобождает от ответственности за неправильность написания и искажение значения слов. Королевой нашего королевства должна быть только я!
История: Не спорьте по пустякам! Без истории не было бы вас, Математика. Да и Русский язык сначала был не совсем русским! Поэтому ни о каком превосходстве с вашей стороны и речи быть не может! Я – родоначальница всего, что было на земле, именно я указываю на ошибки, которые исправляются с течением времени. Неужели я недостойна быть королевой? Той, которая сможет предостеречь остальных от ошибок?
Биология: Каждая из нас является достойным кандидатом в монархи. Но ведь тебе, История, стыдно не знать, что в России монархический строй изжит давным-давно! У власти президент, а в нашем королевстве вполне хватит губернатора – так, небольшой городок, именуемый школой. Вернее, губернаторши! И это буду я – ведь я позволяю узнавать природу. А она – первооснова всего!
География: Позвольте, а как же я? Все страны и континенты находятся в моей власти. Бури, ураганы, смерчи нашлю – и не будет ничего живого на нашей планете. Кстати, она также находится в моем ведомстве. Именно я должна править нашим королевством – школьным городком!
Астрономия: Тогда я важнее вас, мадмуазель География, поскольку позволяю изучать гораздо большее пространство, нежели ваше. Тысячи звезд в моем распоряжении, как минимум 9 планет, множество метеоритов и метеоров. Чем не армия?
Химия: Что вы, в самом деле, как маленькие! Без химических процессов жизнь – не жизнь. Ведь превращение – волшебство и чудо! Я помогаю жить вере и теплиться надежде! Любовь к жизни – вот то, что является конечным результатом моего воздействия. Без этого просто невозможно жить счастливо. А раз я приношу счастье людям, то я – главнейшая наука, которую смогло придумать человечество!
Информатика: Отстой! Я – супернаука, способная заменить и вас, госпожа Математика – у меня встроенная программа подсчета любых примеров! – и вас, Русский язык, ведь я найду ошибку в любом документе автоматически! И вообще любую другую науку! Я умею управлять человеком, значит я – главная!
Физкультура: Ой-ой-ой! Раскудахтались, научные клуши! Ничего, что вы только портите здоровье бедным деткам? Вас послушать, так они прямо могучими становятся, изучая вас, всесильными! Да они даже авоську с булкой хлеба поднять не смогут к 11 классу, если не будут заниматься физкультурой! Поэтому кто главный – так это я!
Математика: Что, сила есть – ума не надо?
Русский язык: Все равно я – самая важная!
История: Нет, я!
Биология: Не хочу даже общаться с вами!
География: Посмотрим, кто окажется прав!
Астрономия: Уйду от вас! И не вернусь!
Химия: Я тоже уезжаю!
Информатика: Еще пожалеете, что остались без меня!
Физкультура: Я буду править здесь!
Науки отворачиваются друг от друга, начинают собирать вещи.
Сказочница: Вот до чего дело дошло – науки собрались разъехаться! Уже пошли вещи собирать, чтобы переселиться в другое место, где их будут уважать. Но тут появился он – человек, сумевший вернуть наукам дружбу и доверие.
Выходит ученик в костюме, подходит к наукам по очереди.
Человек: Математика, ты помогаешь найти самый точный ответ, без тебя тяжело будет проводить химические опыты, где необходима точная дозировка различных веществ, и физические расчеты. Но ведь без других наук, в одиночестве, ты просто не нужна будешь людям, которые живут в реальном мире, подчиненном биологическим, физическим, географическим законам. Русский язык, общение может быть и о прошлом, а это уже историческая область. Физкультура, ты позволяешь поддерживать физическое здоровье, но не внутреннее состояние. Без мыслей человек деградирует, ведь именно способность мыслить, осознавать отличает его от всего животного мира. Кстати, Информатика, ты позволяешь переложить мыслительные процессы с человека на бездушные машины. Это, с одной стороны, просто замечательно. А с другой – человек должен развиваться. Вы все, дорогие науки, связаны друг с другом. Вы все важны одинаково – если кого-то убрать, то мир будет несовершенным. Нельзя среди вас выделить кого-то одного. Я прошу, оставайтесь все в нашем школьном королевстве и не ругайтесь!
Математика: Кто же тогда будет править нашим школьным миром? Нам ведь нужен тот, кто сможет помирить нас, если мы поссоримся!
Русский язык: У нас уже есть кандидатура – это вы, дорогой Человек! Скажите только, кто вы? Откройте завесу тайны!
Сказочница: Ребята, вы догадались, кто этот человек?
Дети: Директор школы.
Сказочница: Правильно. Директор – человек, который поможет разобраться в любой ситуации. Он смог помирить все науки, поэтому мы можем видеть их всех в нашей школе. Они живут здесь, не ссорясь, учат нас многим премудростям.
Актеры кланяются, уходят за кулисы.
Ведущая: Ребята, а вы знакомы с этими науками? Сейчас проверим это!
Проводятся игры и конкурсы в разных направлениях:
Ведущая: Теперь вы видите, что все у нас взаимосвязано. Любая наука не может существовать без других. Поэтому вы все предметы изучаете в комплексе, а не по отдельности! Кстати, я уверена, что ваши учителя, которые олицетворяют науки, также являются универсалами. Проверим?
Называет учителей, они подходят к сцене. Проводится конкурс «Лестница Знаний». На полу выкладываются ступеньки – листы с написанными на них названиями предметов. Учителя по очереди наступают на них, называя любое правило, закон, утверждение из этой области, и поднимаются на сцену. Как только все учителя окажутся на сцене, группа учеников поздравляет их с праздником. Можно организовать вручение медалей по различным номинациям. После этого учителя проходят на свои места, звучит финальная песня – поздравление.
Ведущая: Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец. Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! Ждем вас в этом же месте в этот же час ровно через год!
Скачать сценарий Дня Учителя в школе в виде сказки
Загрузка…Поделиться в соцсети!
www.13idei.ru