СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ — сценарий для детского театра. ~ Проза (Детская литература)

СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ.

( По мотивам сказки Е.Шварца.)

Сценарий для детского театра, где будут играть сами дети.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА :

СКАЗОЧНИК
ПЕТЯ ЗУБОВ
МАМА ПЕТИ
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК
ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК
1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА
2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА
ВИТЯ
ЛЕНА
ЗИНА
КОЛЯ СНЕГИРЕВ – ДРУГ ПЕТИ ЗУБОВА
БАБУШКА

1 СЦЕНА.

( Музыка.)

СКАЗОЧНИК : Эта удивительная история произошла с одним мальчиком, учеником 3-го класса «Б». Звали его Петя Зубов. Петя был очень неорганизованным мальчиком, всюду опаздывал и даже получал двойки по некоторым предметам. При этом он говорил «успею, исправлю, нагоню». Недели шли за неделями, а все оставалось по-прежнему. И опять «успею, исправлю, нагоню»… Не верите ? Давайте заглянем к нему домой, сами убедитесь…

( Музыка. Занавес открывается. На сцене комната Пети. В комнате находятся Петя и его мама.)

МАМА ПЕТИ : Петя, ты долго еще будешь собираться ? В школу опаздаешь !

ПЕТЯ : Успею !

МАМА ПЕТИ : А ты помнишь, что у тебя двойка по арифметике ?

ПЕТЯ : Исправлю !…

МАМА ПЕТИ : И по русскому языку ты стал отставать !

ПЕТЯ : Нагоню !… ( задумался )

( Петина мама уходит за сцену.)

ПЕТЯ : Интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде ? ( сидит, размышляет )
Вот был бы у меня реактивный моторчик !…

( На сцене опять появляется мама Пети.)

МАМА ПЕТИ : Петя ! Ты опять в облаках витаешь ? Опоздаешь в школу !

ПЕТЯ : Успею !

МАМА ПЕТИ : ( в зал ) И вот так каждый день !

( Занавес закрывается )

СКАЗОЧНИК : Убедились ? Да, не ценит он время, вот поэтому с ним и приключилась эта удивительная история. Что за история ? А он попал в лапы к злым волшебникам ! Что, думаете такого не бывает ? А вот сейчас посмотрим !

2 СЦЕНА.

( Музыка. Занавес открывается. Мы видим лес. В середине сцены мы видим нарисованную избушку. Она прикреплена к стояку или к ширме. Появляется Главный злой волшебник.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Вот мы и дома !
Но почему-то никто не встречает ! Странно !
Спят наверное ! Вот дармоеды !

( Подходит к избушке. Отодвигает стояк или ширму. Там мы видим сидящих за столом трех злых волшебников. Они что-то пишут.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Чем это вы занимаетесь ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Доносы строчим !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Доносы ? Да кому они теперь нужны ?
От жизни отстали! Думать не хотите ! Обленились !
За последние 10 лет ни одной приличной гадости людям не сделали !
А еще злые волшебники !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Так ведь старость !
В молодости сам небось помнишь, как я лихо орудовала !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Молчи, лучше !
( обращается к Злому волшебнику ) Вот ты скажи, какая у Вас обязанность ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Наша обязанность всячески вредить людям !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : И как же ты вредишь ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( вздыхает ) Ой, что-то в последнее время плохо получается!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Да вы что, дармоеды ! На покой собрались ?
Не выйдет, голубчики ! Придется еще поработать !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Но ведь силы уже не те, годы наши преклонные, пенсионные !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А годы мы себе вернем ! Помолодеем !
И с новыми силами начнем людям вред приносить !

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : А как же мы помолодеем ?

ВСЕ : Да, как ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот слушайте !
Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют время ?

Вот мы и должны это время подобрать и себе взять !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Да, а как же его возьмешь, время-то ? Ведь это же не кошелек.
Вот если кто-нибудь потеряет кошелек, а ты его возьмешь и присвоишь !
А время-то, оно ведь не вещественное !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Это для людей оно не вещественное, а для нас, злых волшебников, очень даже вещественное !
Оно вроде песочка, потерянное время. Его надо только веничком собрать и в мешок положить. И при этом заклинание сказать : «Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! Что от вас ушло, то к нам пришло !»
А потом из этого песочка замесим тесто, напечем лепешек, съедим и помолодеем !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : А старость наша куда денется ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Старость к детям перейдет !
Они вместо нас превратятся в стариков ! Понятно ?
И нам польза и людям вред !

ВСЕ : Ха-ха ! Вот это здорово !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тихо ! Заклинание запомнили ?

ВСЕ : Запомнили !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тогда мешки берите, и за работу !

( Музыка. Занавес закрывается.)

3 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК : Побежали злые волшебники по городу искать ребят, которые время попусту теряют… А это и не трудно, ведь время утреннее, все ребята должны в школе за партой сидеть.

( Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя Зубов. Он идет медленно, у него мечтательный вид. Появляется Главный злой волшебник с мешком и с веником.)

ПЕТЯ : ( останавливается ) Да, интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( торжествующе ) Ага, голубчик, попался !
( обращается к Пете ) Мальчик, ты ведь должен в школе быть !

ПЕТЯ : Я ? Да ! Я и иду в школу !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Так ведь звонок давно прозвенел !

ПЕТЯ : Успею !

( Петя идет дальше. Главный злой волшебник открывает мешок.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды !
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( Главный злой волшебник заметает веником в мешок. Петя уходит за сцену, вслед за ним идет Главный злой волшебник.

На сцене появляется девочка Лена, она прыгает через веревочку ( все дети должны быть с ранцами за плечами, ведь они идут в школу ). За ней идет 1-я злая волшебница.)

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Девочка ! А ты что же не в школе ?

ЛЕНА : Я ? А я уже иду !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : ( ехидно ) Так ведь звонок давно прозвенел !

ДЕВОЧКА : Успею !

( Девочка Лена идет дальше. 1-я злая волшебница открывает мешок.)

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды !
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( 1-я злая волшебница заметает веником в мешок. Девочка Лена уходит за сцену, волшебница идет за ней.
На сцене появляется девочка Зина, она играет в мячик. За ней идет 2-я злая волшебница. Она открывает мешок и начинает веником заметать.)

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды !
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( Девочка Зина уходит за сцену, вслед за ней идет 2-я злая волшебница.
На сцене появляется мальчик Витя, он держит в руке кораблик. За ним идет Злой волшебник. Он открывает мешок.)

ВИТЯ : Где бы мне этот кораблик запустить ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( ехидно ) Мальчик, а ты в школу не опоздаешь ?

ВИТЯ : Успею !

( Мальчик Витя идет дальше. Злой волшебник начинает веником заметать в мешок.)

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды !
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( Мальчик Витя уходит за сцену. За ним идет Злой волшебник. Музыка. Занавес закрывается.)

4 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК : Что же случилось с ребятами ? Действительно они превратились в стариков или заклинание не сработало ? Давайте отправимся вслед за Петей и посмотрим…

( Звенит звонок с урока.)

СКАЗОЧНИК : Ай-ай-ай ! Уже звонок прозвенел с первого урока, все ребята выбежали на переменку, а Петя Зубов только в школу пришел… ( пауза )
Первый, кто повстречался Пете в школе, был его друг Коля Снегирев…

( Музыка. Занавес открывается. На сцене Петя и Коля. Петя стоит к залу спиной.)

ПЕТЯ : Привет, Колька !

КОЛЯ : ( удивленно ) Здравствуйте, дедушка ! А Вы кто ?

ПЕТЯ : Ты что, Колька ? Какой я тебе дедушка ?

КОЛЯ : ( растерянно ) Но я не знаю Вас… А-а… Вы, наверное, дедушка кого-нибудь из ребят ?

ПЕТЯ : Да что ты все заладил, дедушка, да дедушка ! Вот как дам сейчас, будет тебе дедушка !

КОЛЯ : ( испуганно ) Ой, извините, дедушка, но я, пожалуй, пойду…

( Коля быстро уходит.)

ПЕТЯ : ( растерянно ) Дедушка ? Почему дедушка ?

( Петя поворачивается к залу. Мы видим дедушку ( у мальчика, который играет Петю, наклеены усы и борода ).)

ПЕТЯ : Посмотрюсь-ка я в зеркало ! Может быть, со мной что-то не так ?
Где-то оно у меня было в ранце.

( Петя начинает искать зеркало в ранце.)

ПЕТЯ : ( говорит, постепенно оживляясь ) Я им еще вчера на уроке пускал зайчиков, а Мариванна не могла понять, кто это, а все ребята смеялись…

( Петя достает зеркало, смотрится в него.)

ПЕТЯ : Ай ! Кто это ?
( хватается за бороду ) Что это ?

( Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК : Испугался Петя, побежал домой к маме, а она его тоже не узнала, думала монтер пришел электричество починить. Вышел тогда Петя на улицу, заплакал. «Теперь у меня нет ни мамы, ни друзей, — говорил себе Петя, — и главное, я ничему не успел научиться. Настоящие старики, те или доктора, или мастера или учителя. А я кому нужен ? Я ведь всего только ученик 3-го класса. Мне даже пенсию не дадут – ведь я всего только три года работал, да и то – на двойки, да на тройки. Что же со мной будет? Бедный я старик ! Несчастный я мальчик…»
Так Петя думал и шел, сам не зная куда. Так он вышел за город и вошел в лес. Шел он, шел, вдруг видит – в лесу стоит какая-то избушка. Решил он зайти в нее, отдохнуть…

5 СЦЕНА.

( Музыка. Занавес открывается. На сцене внутренность избушки – стол, стулья, большие часы ( часы могут быть нарисаванны ). В избушке Петя, он оглядывается, потом смотрит в окно. На сцене появляются злые волшебники, они имеют вид детей.)

ПЕТЯ : Какие-то дети идут сюда…
Только они какие-то странные : лица у них злые, и ведут себя не как дети…
Спрячусь-ка я, пожалуй, на всякий случай !

( Петя прячется, а злые волшебники заходят в избушку, они имеют вид детей. Главный злой волшебник держит в руках несколько рогаток.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Для начала мы раздадим разным ребятам вот эти рогатки !
Они всех собак и кошек покалечут, птиц перестреляют…

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Будет сделано !
Мы ведь теперь молодые, у нас на все сил хватит !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Да, теперь с новыми силами начнем людям вредить !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Только мы пока должны быть осторожны!

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А что такое ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот слушайте ! ( оглядывается )
Нас никто не слышит ?

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Кажется, никто ! Кому же здесь быть кроме нас ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Дело в том, что превращенные нами ребята еще могут превратиться опять в детей !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Как же это ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот так !
Если они случайно догадаются и придут сегодня до захода солнца к нам в избушку, повернут часовую стрелку на 4 круга назад и произнесут наше заклинание : « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! », то они опять станут детьми.

ВСЕ : А мы ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А мы исчезнем !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Совсем ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Совсем !

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : ( испуганно ) Тогда, может быть, нам было лучше стариками оставаться?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( передразнивает ) Лучше !
Ты ведь сама говорила, что сил у тебя нет !

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : ( уныло ) Говорила !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Да что вы, как же им все это узнать ?

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Да как им нас разыскать !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Вот именно !
Но все-таки будьте осторожны !
А теперь за работу ! Все отправляемся в город !
И с новыми силами людям вредить !

( Злые волшебники уходят за сцену. Петя вылезает из своего укрытия.)

ПЕТЯ : Надо скорее бежать, искать ребят, которые тоже превратились в стариков !
Так… Волшебников было четверо, два мальчика и две девочки. Значит, мне надо найти еще одного мальчика и двух девочек !
Только как же я их найду ? ( пауза )
Все равно надо спешить, ведь сюда надо прийти до захода солнца !
Как они сказали ? Всем четверым собраться в избушке, повернуть стрелку 4 раза назад и произнести заклинание « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! ».
Надо бежать !

( Петя уходит за сцену. Музыка. Занавес закрывается.)

6 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК : Итак, побежал Петя искать ребят, которых злые волшебники превратили в стариков. Только как же их найти ?

( Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя, останавливается в задумчивости. На сцене появлется Бабушка.)

ПЕТЯ : Бабушка, Вы не ученица третьего класса ?

БАБУШКА : ( удивленно ) Что ?

ПЕТЯ : Вы в каком классе учитесь ? Я, например, учусь в третьем классе. А вы в каком ?

БАБУШКА : ( возмущенно ) Да Вы что, смеетесь надо мной ?
Постыдились бы, в такие преклонные годы и не научились себя вести !

( Бабушка уходит за сцену.)

ПЕТЯ : Нет, так ничего не получится ! Только бабушку напугал !
( задумался ) Надо по каким-то признакам искать !
Ведь превращенные дети только внешне старики, а внутри они все равно остались детьми, как и я. Значит, надо искать необычных стариков !

( Появляется девочка Лена, она имеет вид бабушки. Лена прыгает через веревочку.)

ПЕТЯ : Вот ! Эта точно превращенная !

( Петя подходит к Лене.)

ПЕТЯ : Можно Вас спросить ?

ЛЕНА : ( перестает прыгать ) А что ?

ПЕТЯ : Как Вас зовут ?

ЛЕНА : Лена !

ПЕТЯ : А в каком классе Вы учитесь ?

ЛЕНА : В третьем ! А что ?

ПЕТЯ : А то, что ты превращенная !!

ЛЕНА : Как это превращенная ?

ПЕТЯ : А вот так !

( Петя протягивает Лене зеркало. Она смотрится в него и ахает.)

ЛЕНА : А-а-а ! Что это ?

( Петя заклоняется к Лене и начинает шептать ей что-то на ухо.)

ЛЕНА : А что же делать ?

ПЕТЯ : Надо найти еще 2-х ребят – мальчика и девочку и вместе с ними до захода солнца успеть прибежать в избушку злых волшебников, потом повернуть стрелку на четыре круга назад и сказать заклинание « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды » и тогда мы снова превратимся в детей !

ЛЕНА : А как же мы найдем этих ребят ? Ведь они выглядят, как старики !

ПЕТЯ : Так же, как я нашел тебя ! По признакам !
Ведь они не обычные старики, значит, и ведут себя не как старики !

ЛЕНА : Правильно ! Тогда бежим искать ?

ПЕТЯ : Бежим !

( Петя и Лена убегают за сцену. Звучит музыка. Дальше действие происходит без слов, под музыку. На сцене появляет Девочка Зина ( она имеет вид бабушки ). Она играет в мячик. С другой стороны сцены появляются Петя и Лена. Они подходят к Зине, что-то ей говорят, показывают зеркало, Зина ахает, хватается за голову, затем ей Петя что-то шепчет на ухо, все трое берутся за руки и убегают за сцену. Появляется мальчик Витя с корабликом в руках ( он имеет вид дедушки ). Затем с другой стороны сцены выбегают Петя, Лена и Зина. Они останавливаются, смотрят на Витю, о чем-то шепчутся между собой, потом подходят к Вите. Дальше происходит сцена такая же, как с Зиной. Все это время играет музыка. Все ребята убегают за сцену. Занавес закрывается.)

7 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК : Итак, ребята собрались все вместе и побежали в лес. Только бы им успеть до захода солнца…

( Музыка. Ребята выходят на авансцену.)

ЛЕНА : Ну, где же эта избушка ? Сколько мы уже ходим !…

ВИТЯ : Уже и солнце садится !

ЗИНА : Наверное, мы не успеем и навсегда останемся стариками ! (закрывает лицо руками, плачет)

ПЕТЯ : Ребята, кажется я вспомнил дорогу !
Надо идти вот по этой тропинке ! ( показывает рукой в сторону )

ВИТЯ : А успеем ?

ПЕТЯ : Должны успеть ! Бежим !

ВСЕ : Бежим !

( Музыка. Ребята убегают с авансцены. Через некоторое время занавес открывается. Мы видим избушку. На сцене появляются ребята.)

ПЕТЯ : Вот она эта избушка !

( Петя отодвигает ее и ребята заходят внутрь.)

ПЕТЯ : Вот эти часы !

ВИТЯ : Быстро поворачивай стрелку ! Солнце почти зашло !

ПЕТЯ : Сейчас !

( Петя подходит к часам. На сцене появляются злые волшебники.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Дверь открыта !
Наверное, это превращенные ребята !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Как же они узнали ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Не время выяснять !
Надо не дать им повернуть стрелку !

ПЕТЯ : Ребята, злые волшебники !

( Ребята поворачиваются и видят злых волшебников.)

ЗИНА : Что же делать ?

ПЕТЯ : Задержим их !
Лена, доставай прыгалки !

( Лена достает прыгалки.)

ПЕТЯ : Растягивай !

( Ребята низко растягивают прыгалки. Злые волшебники вбегают в избушку, натыкаются на прыгалки и падают.)

ВСЕ РЕБЯТА : Ура !!

ПЕТЯ : Задержите их !
Я поворачиваю стрелку !

( Петя подходит к часам. Злые волшебники пытаются подняться, друг другу мешают. Витя, Лена и Зина мешают им встать. Петя поворачивает стрелку.)

ПЕТЯ : Раз ! Два ! Три ! Четыре !
Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды !

( Звучит музыка, гаснет свет. За это время злые волшебники убегают за сцену, а ребята быстро снимают с себя усы, бороды, платки и т.д., т.е. как-будто они превратились в детей. Музыка перестает играть, включается свет. Ребята смотрят друг на друга.)

ВСЕ РЕБЯТА : Ура !!
Мы опять дети !
Злые волшебники исчезли !

( Музыка – это может быть полечка. Ребята берутся за руки и начинают кружиться. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК : Вот такая история !…
И ведь какие ребята оказались все молодцы, победили злых волшебников !…
А Петя ? Сколько смелости, смекалки он проявил !
Но уж теперь они, наверное, никогда не будут зря терять время !
А вы ? Научила вас чему-нибудь эта история ?

( Музыка.)

КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ.

www.chitalnya.ru

Сценарий спектакля «Сказка о потерянном времени» по Е. Шварцу

Сценарий
Сказка о потерянном времени по Е. Шварцу

Действующие лица:

Главный волшебник

Злой волшебник

Злая волшебница

Кукушка

Петя Зубов

Мама Пети Зубова

Ренат (одноклассник Пети)

Авиаконструктор

Хирург

Дама

Настя (девочка, превращённая в бабушку)

Ваня (мальчик, превращенный в старика)

В лесу у волшебников.

МУЗЫКА 1- Рузавины 1

МУЗЫКА 2 – БОЙ ЧАСОВ

ОБЩИЙ СВЕТ —

ПРОЖЕКТОР +

Злой волшебник. Одиныжды один, один. Одиныжды два – два.

Злой волшебница. (показывая на счёты) А это я навредничала, это мне считайте.

Злой волшебник. Да не мешайте. Вот, из-за вас опять сбился. (переворачивает счёты) Одиныжды один, один. Одиныжды два, два.

Злая волшебница. Это я навредничала, мне считайте.

Злой волшебник. (замахиваясь счётами) А я вам ещё раз говорю, не мешайте. Подумаешь (передразнивая), я навредничала. Что вы можете –то?

Кукушка Пить хочу.

Злая волшебница. А ты молчи, пернатая. Сиденье в автобусе клеем намазала. Один пассажир целый день кругами катался. Уж как я над ним хохотала.

МУЗЫКА 3 — ВОЛШЕБНИКИ

Злой волшебник. Подумаешь, один человек. Я вот (показывая домашний телефон) целую пожарную команду вызвал.

Злая волшебница. А у меня целый день потерял.

Злой волшебник. А у меня целая команда.

Кукушка. Есть хочу.

Злой волшебник. Да замолчишь ты или нет. Вот привязалась. Вы, кроме своего клея ничего больше придумать не можете.

Зл. волшебница. А вы, кроме своей пожарной команды. (изображает сирену) ( спорят)

Гл.волшебник (входя) Чем это вы тут занимаетесь.

Злой волшебник. Гадости, что людям натворили, подсчитываем.

Гл. волшебник. Да, что считать – мелочь одна. По крупному работать надо.

Зл. волшебница. Так ведь старость.

Гл.волш. Молчи лучше. От жизни отстали. Думать не хотите. Обленились! За последние 10 лет ни одной приличной гадости людям не сделали! А ещё злые волшебники!
Вот скажите, какая у Вас обязанность ?

Зл. волшебница. Наша обязанность всячески вредить людям!

Злой волшебник. И пакостить

Гл.волш. И как же вы вредите?

Зл. волшебница. ( вздыхает ) Что-то в последнее время плохо получается!

Зл. волшебник. Да совсем не получается.

Гл. волшебник. И что, дармоеды, на покой собрались?
Не выйдет, голубчики! Придется еще поработать! Вот, смотрите, технику осваивать будем. Одну кнопочку нажал, и гадости наши по всем странам расползутся. Сеть то – всемирная!
(рассматривают ноутбук)

Зл. волшебница. Не получится. Отстали мы от жизни.

Зл. волшебник. Силы уже не те.
Гл. волш. А годы мы себе вернем ! Помолодеем! И с новыми силами начнем людям вред приносить!

Зл. волшебница. А как же мы помолодеем ?
Гл. волш. А вот слушайте ! Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют время?
Вот мы и должны это время подобрать и себе взять!

Злой волшебник. Да, а как же его возьмешь, время-то ? Ведь это же не кошелек. Время-то, не вещественное !

Гл. волшебник Это для людей оно не вещественное, а для нас, злых волшебников, очень даже вещественное !
Потерянное время вроде песочка. Я целый день по городу ходил, веничком его собирал и в мешок складывал. (показывает мешок) Вот, смотрите сколько.
Из этого времени мы замесим тесто, напечем лепёшек, съедим и помолодеем. (говорят и делают)

Зл. волшебник. Ух ты! Здорово!

Зл. волшебница. А старость наша куда денется?

Гл. волш. А она к ребятам перейдет

Зл. волшебник Это хорошо. И нам польза и людям вред.

Кукушка. Есть хочу.

Волшебники. Да замолчишь ты или нет. Вот привязалась

ПРОЖЕКТОР —

МУЗЫКА 2 – БОЙ ЧАСОВ

ПРОЖЕКТОР + или свет в зале боковой

Зл. Волшебница. Ой, какая я стала красивая. (передаёт зеркало) Вот бы всегда такой быть. А мы обратно не постареем?

Гл. волш. Не постареем. Я собрал время у таких бездельников, которые никогда не смогут найти друг друга, придти сюда и догадаться перевести стрелки назад. И успеть всё это надо до захода солнца. Так что не волнуйтесь. Ничего у них не получится. А теперь вперёд — нас ждут великие гадости.

Кукушка Бедные, бедные дети. Что же теперь будет?

ПРОЖЕКТОР —

МУЗЫКА 4 Рузавины 2 или Дорожить временем

МУЗЫКА 5 КОМПЬЮТЕР

СВЕТ НА СЦЕНЕ +

В доме у Пети Зубова(Мальчик сидит за компьютером)

Мама. Петя, опоздаешь в школу.

Петя. Успею.

Мама. Собирайся.

Петя. Успею.

Мама. Петя, ты ещё здесь.

Петя. Иду, иду

Мама. Как можно так относиться ко времени, смотри, это может очень плохо кончится. (выходит)

Петя. Подумаешь

Мама (из коридора) Я ухожу на работу. Дверь закроешь сам. И смотри, не опоздай в школу.

Петя. не опоздаю, не опоздаю. Достали уже все с этим временем. Не теряй время, береги время, цени время. Н А Д О Е Л О! Оно! мне это время.

6 МУЗЫКА БОЙ ЧАСОВ Ладно, побегу в школу.

7 МУЗЫКА ГОРОД

СВЕТ В ЗАЛЕ +

На улице

Петя. Привет!

Ренат. Здравствуйте, дедушка.

Петя. Ты чё, Ренат? Какой я тебе дедушка?

Ренат. Но я вас не знаю, дедушка.

Петя. Да что ты заладил – дедушка, дедушка. Сейчас как дам, будет тебе дедушка.

Ренат. Ой, извините, дедушка, я пожалуй пойду.

8 МУЗЫКА 5 МИНУТ

В вестибюле школы

Петя. Здрасте.

Охранник. А вы к кому, дедушка?

Петя. Пропустите, скорее, я на урок опаздываю.

Охранник. Извините, мы посторонних в школу не пропускаем.

Петя. Какой я вам посторонний? Я Артур Журавлёв. Я в этой школе учусь!

Охранник. А, вы дедушка Артура Журавлёва. У вас очень неорганизованный внук. Он постоянно опаздывает в школу.

Петя. Что вы меня пугаете?! Я вовсе не дедушка Артура.

9 МУЗЫКА КУРЁХИН

Охранник. Это вы меня пугаете, дедушка.

Петя. Я вовсе не дедушка, я мальчик.

Охранник. Мальчик?! Да вы посмотрите на себя в зеркало.

Петя. (поворачивается к зеркалу) Ну. … Ой. Это не я! Не я! Не я!!!!!!!! (выбегает)

Петя. Не я! Не я! Мама! А что если и она меня не узнает? (плачет)

На улице

10 МУЗЫКА ГОРОД

(появляется Петина мама)

Мама Пети. Что с вами, дедушка?

Петя (поднимая голову) Вы меня не узнаёте.

Мама Пети. Нет.

Петя. Совсем, совсем?

Мама Пети. Не узнаю

Петя. А вы посмотрите внимательней.

Мама Пети. А, вы наш слесарь. Зайдите, пожалуйста, в 15 квартиру, у нас кран течёт.

Петя (опускает голову и уходит, Мама Пети, пожимает плечами и уходит)

11 МУЗЫКА ТОСКА

( Авиаконструктор, хирург на скамейке играют в шахматы, Петя подходит, садится рядом)

Авиаконструктор. То-же воздухом подышать вышли? Погода хорошая.

Хирург. Что нам пенсионерам. Своё отработали. Можно и отдохнуть.

Авиаконструктор. Вы, кстати, кем трудились? (Петя садится, опускает голову)

Хирург. Я, хирург. С детства мечтал врачом стать. После школы – институт, апирантура, практика. Время зря не тратил. До сих пор люди с благодарностью мой труд вспоминают.

Авиаконструктор. Да и у меня жизнь не впустую проходила. Выучился на авиаконструктора и всю жизнь создавал новые модели самолётов. До сих пор на консультации приглашают. Мы авиаконструкторы бывшими не бываем.

Хирург. А вы нам так ничего про себя и не рассказали (Петя уходит)

Странный какой-то.

11 МУЗЫКА ТОСКА

Петя. Какой я одинокий, несчастный старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей … И главное, ничему не успел научиться. Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик? Мне даже и пенсии не дадут. Что же со мною будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же все это кончится?

12 МУЗЫКА ЛЕС

СВЕТ НА СЦЕНЕ —

СВЕТ В ЗАЛЕ —

ПРОЖЕКТОР +

В лесу у волшебников

Петя. Куда это я попал? Есть тут живая душа, откликнись.

Кукушка Ку-ку ку-ку ку-ку

Петя. О, часы с кукушкой! Кукушечка, не исчезай, пожалуйста, поговори со мной. Где мне спасения искать. Клюв раскрыла. Ты, наверное, пить хочешь?

Кукушка Ку- ку ………….

Петя. На, пей (кукушка пьёт) Ещё будешь?

Кукушка. Спасибо, мальчик

Петя. Откуда ты знаешь, что я мальчик? Кукушечка, милая, объясни, что со мной. Куда моя жизнь (молодость) делась, где она? (музыка или песня)

Кукушка. Посмотри, никого в лесу нет? Сейчас я открою тайну. Твоё время украли.

Петя. Кто?!?

Кукушка. Злые волшебники.

Петя. А как я этого не заметил?

Кукушка. Время теряется незаметно. С теми, кто не ценит его происходит беда. Они не замечают как проходят дни, годы. Не замечают как проходит вся жизнь.

Петя. И что, моя жизнь уже прошла?

Кукушка. Ты добрый мальчик и я помогу тебе. Если сегодня, до захода солнца ты найдёшь тех, кто потерял время, придёшь с ними сюда и повернёшь эти часы назад, ты опять станешь мальчиком.

Петя – Спасибо тебе, кукушечка, я побегу, не буду терять ни минуты.

4 МУЗЫКА РУЗАВИНЫ 2 Или БЕГ

СВЕТ В ЗАЛЕ +

ПРОЖЕКТОР –

СВЕТ НА СЦЕНЕ +

Петя. Извините, пожалуйста, можно узнать

Дама. Говорите.

Петя. Я хотел у вас спросить …

Дама. Ну, говорите, не тяните.

Петя. Дело в том, что я – мальчик.

Дама. Понятно.

Петя. Мне, 10 лет. Я только сегодня превратился.

Дама. Понятно. Идём.

Петя. Идёмте! Идёмте скорей. Надо найти остальных.

Дама. Полиция!!!!

Петя. Не надо полицию.

Дама. Держите, ловите его, он прохожих пугает ….

13 МУЗЫКА БЕГ

Входит Настя, здоровается с пенсионерами, садится.

Петя. Ой, еле спасся. Эта гражданка — настоящий рысак, но и я не плох, хоть и с бородой, но ещё не забыл как бегать надо …. Теперь буду осторожней… (Рассуждая) Видит Настю, она имеет вид бабушки. Садится читать детский журнал

Петя. Вот! Эта точно превращенная! Можно Вас спросить ?

Настя. А что ?

Петя. Как Вас зовут ?

Настя. Настя!

Петя. Сколько Вам лет? ?

Настя. 10, а что ?

Петя. А то, что ты превращенная !!

Настя. Как это превращенная ?

Петя. А вот так !

( Артур протягивает Насте зеркало. Она смотрится в него и ахает.)

Настя. А-а-а ! Кто это ?………………. (Артур наклоняется к Насте и шепчет ей что-то на ухо)

Лена. А что же делать ?

Петя. Надо найти еще одного – мальчика и вместе с ним до захода солнца успеть прибежать в избушку злых волшебников, повернуть стрелку на четыре круга назад и тогда мы снова превратимся в детей !

Лена. А как же мы его найдём ? Ведь он выглядит, как старик !

Петя. Так же, как я нашел тебя ! По признакам !
Ведь он не обычный старик, значит, и ведёт себя не как старик!

Настя (показывая на Ваню, Ваня с бородой, в наушниках) Смотри

Петя. Ты школьник?

Ваня. Да, а вам чего?

Лена А вот это видел (показывает зеркало)

Ваня. Кто это?

Петя. Ты

Ваня. Чё это я? Там дед какой-то.

Лена Это не дед, это ты.

Петя. Мы – превращённые.

Ваня. Какие?

Настя. Время просто так тратил?

Ваня. Ну, было дело, жалко его что ли?

Петя. Скорее, по дороге всё объясним.

Со второй секунды 14 МУЗЫКА Рузавины 3

переводят стрелки часов

МУЗЫКА бой часов
Кукушка Они-то спаслись, но ты помни: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет.

16 МУЗЫКА Рузавины 1

МУЗЫКА Дорожить временем

infourok.ru

» Сказка о потерянном времени». Сценарий для детского спектакля.

СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ — сценарий для детского театра. 

СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ. 
( По мотивам сказки Е.Шварца.)

Сценарий для детского театра, где будут играть сами дети.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА : 

СКАЗОЧНИК
ПЕТЯ ЗУБОВ
МАМА ПЕТИ
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК
ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК
1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА 
2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА
ВИТЯ
ЛЕНА
ЗИНА
КОЛЯ СНЕГИРЕВ – ДРУГ ПЕТИ ЗУБОВА
БАБУШКА

1-СЦЕНА. 
( Музыка.)

СКАЗОЧНИК : Эта удивительная история произошла с одним мальчиком, учеником 3-го класса «Б». Звали его Петя Зубов. Петя был очень неорганизованным мальчиком, всюду опаздывал и даже получал двойки по некоторым предметам. При этом он говорил «успею, исправлю, нагоню». Недели шли за неделями, а все оставалось по-прежнему. И опять «успею, исправлю, нагоню»… Не верите ? Давайте заглянем к нему домой, сами убедитесь…

( Музыка. Занавес открывается. На сцене комната Пети. В комнате находятся Петя и его мама.)

МАМА ПЕТИ : Петя, ты долго еще будешь собираться ? В школу опаздаешь !

ПЕТЯ : Успею !

МАМА ПЕТИ : А ты помнишь, что у тебя двойка по арифметике ?

ПЕТЯ : Исправлю !… 

МАМА ПЕТИ : И по русскому языку ты стал отставать !

ПЕТЯ : Нагоню !… ( задумался )

( Петина мама уходит за сцену.)

ПЕТЯ : Интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде ? ( сидит, размышляет )
Вот был бы у меня реактивный моторчик !…

( На сцене опять появляется мама Пети.)

МАМА ПЕТИ : Петя ! Ты опять в облаках витаешь ? Опоздаешь в школу !

ПЕТЯ : Успею !

МАМА ПЕТИ : ( в зал ) И вот так каждый день !

( Занавес закрывается )

СКАЗОЧНИК : Убедились ? Да, не ценит он время, вот поэтому с ним и приключилась эта удивительная история. Что за история ? А он попал в лапы к злым волшебникам ! Что, думаете такого не бывает ? А вот сейчас посмотрим !

2 СЦЕНА. 

( Музыка. Занавес открывается. Мы видим лес. В середине сцены мы видим нарисованную избушку. Она прикреплена к стояку или к ширме. Появляется Главный злой волшебник.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Вот мы и дома ! 
Но почему-то никто не встречает ! Странно ! 
Спят наверное ! Вот дармоеды !

( Подходит к избушке. Отодвигает стояк или ширму. Там мы видим сидящих за столом трех злых волшебников. Они что-то пишут.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Чем это вы занимаетесь ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Доносы строчим ! 

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Доносы ? Да кому они теперь нужны ? 
От жизни отстали! Думать не хотите ! Обленились ! 
За последние 10 лет ни одной приличной гадости людям не сделали !
А еще злые волшебники ! 

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Так ведь старость ! 
В молодости сам небось помнишь, как я лихо орудовала !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Молчи, лучше ! 
( обращается к Злому волшебнику ) Вот ты скажи, какая у Вас обязанность ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Наша обязанность всячески вредить людям !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : И как же ты вредишь ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( вздыхает ) Ой, что-то в последнее время плохо получается!

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК: Да вы что, дармоеды ! На покой собрались ? 
Не выйдет, голубчики ! Придется еще поработать ! 

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Но ведь силы уже не те, годы наши преклонные, пенсионные !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А годы мы себе вернем ! Помолодеем ! 
И с новыми силами начнем людям вред приносить !

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : А как же мы помолодеем ?

ВСЕ : Да, как ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот слушайте ! 
Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют время ? 
Вот мы и должны это время подобрать и себе взять !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Да, а как же его возьмешь, время-то ? Ведь это же не кошелек. 
Вот если кто-нибудь потеряет кошелек, а ты его возьмешь и присвоишь ! 
А время-то, оно ведь не вещественное !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Это для людей оно не вещественное, а для нас, злых волшебников, очень даже вещественное ! 
Оно вроде песочка, потерянное время. Его надо только веничком собрать и в мешок положить. И при этом заклинание сказать : «Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! Что от вас ушло, то к нам пришло !» 
А потом из этого песочка замесим тесто, напечем лепешек, съедим и помолодеем !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : А старость наша куда денется ? 

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Старость к детям перейдет ! 
Они вместо нас превратятся в стариков ! Понятно ? 
И нам польза и людям вред !

ВСЕ : Ха-ха ! Вот это здорово !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тихо ! Заклинание запомнили ? 

ВСЕ : Запомнили !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Тогда мешки берите, и за работу !

( Музыка. Занавес закрывается.)

3 СЦЕНА. 

СКАЗОЧНИК : Побежали злые волшебники по городу искать ребят, которые время попусту теряют… А это и не трудно, ведь время утреннее, все ребята должны в школе за партой сидеть.

( Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя Зубов. Он идет медленно, у него мечтательный вид. Появляется Главный злой волшебник с мешком и с веником.)

ПЕТЯ : ( останавливается ) Да, интересно, обгоню я сегодня Кольку на велосипеде ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( торжествующе ) Ага, голубчик, попался ! 
( обращается к Пете ) Мальчик, ты ведь должен в школе быть !

ПЕТЯ : Я ? Да ! Я и иду в школу !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Так ведь звонок давно прозвенел ! 

ПЕТЯ : Успею !

( Петя идет дальше. Главный злой волшебник открывает мешок.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! 
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( Главный злой волшебник заметает веником в мешок. Петя уходит за сцену, вслед за ним идет Главный злой волшебник. 
На сцене появляется девочка Лена, она прыгает через веревочку ( все дети должны быть с ранцами за плечами, ведь они идут в школу ). За ней идет 1-я злая волшебница.)

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Девочка ! А ты что же не в школе ?

ЛЕНА : Я ? А я уже иду !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : ( ехидно ) Так ведь звонок давно прозвенел ! 

ДЕВОЧКА : Успею !

( Девочка Лена идет дальше. 1-я злая волшебница открывает мешок.) 

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! 
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( 1-я злая волшебница заметает веником в мешок. Девочка Лена уходит за сцену волшебница идет за ней.
На сцене появляется девочка Зина, она играет в мячик. За ней идет 2-я злая волшебница. Она открывает мешок и начинает веником заметать.)

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! 
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( Девочка Зина уходит за сцену, вслед за ней идет 2-я злая волшебница. 
На сцене появляется мальчик Витя, он держит в руке кораблик. За ним идет Злой волшебник. Он открывает мешок.)

ВИТЯ : Где бы мне этот кораблик запустить ?

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( ехидно ) Мальчик, а ты в школу не опоздаешь ?

ВИТЯ : Успею !

( Мальчик Витя идет дальше. Злой волшебник начинает веником заметать в мешок.)

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! 
Что от вас ушло, то к нам пришло !

( Мальчик Витя уходит за сцену. За ним идет Злой волшебник. Музыка. Занавес закрывается.)

4 СЦЕНА. 

СКАЗОЧНИК : Что же случилось с ребятами ? Действительно они превратились в стариков или заклинание не сработало ? Давайте отправимся вслед за Петей и посмотрим…

( Звенит звонок с урока.)

СКАЗОЧНИК : Ай-ай-ай ! Уже звонок прозвенел с первого урока, все ребята выбежали на переменку, а Петя Зубов только в школу пришел… ( пауза )
Первый, кто повстречался Пете в школе, был его друг Коля Снегирев…

( Музыка. Занавес открывается. На сцене Петя и Коля. Петя стоит к залу спиной.)

ПЕТЯ : Привет, Колька !

КОЛЯ : ( удивленно ) Здравствуйте, дедушка ! А Вы кто ?

ПЕТЯ : Ты что, Колька ? Какой я тебе дедушка ?

КОЛЯ : ( растерянно ) Но я не знаю Вас… А-а… Вы, наверное, дедушка кого-нибудь из ребят ?

ПЕТЯ : Да что ты все заладил, дедушка, да дедушка ! Вот как дам сейчас, будет тебе дедушка !

КОЛЯ : ( испуганно ) Ой, извините, дедушка, но я, пожалуй, пойду…

( Коля быстро уходит.)

ПЕТЯ : ( растерянно ) Дедушка ? Почему дедушка ?

( Петя поворачивается к залу. Мы видим дедушку ( у мальчика, который играет Петю, наклеены усы и борода ).)

ПЕТЯ : Посмотрюсь-ка я в зеркало ! Может быть, со мной что-то не так ? 
Где-то оно у меня было в ранце. 

( Петя начинает искать зеркало в ранце.)

ПЕТЯ : ( говорит, постепенно оживляясь ) Я им еще вчера на уроке пускал зайчиков, а Мариванна не могла понять, кто это, а все ребята смеялись…

( Петя достает зеркало, смотрится в него.)

ПЕТЯ : Ай ! Кто это ? 
( хватается за бороду ) Что это ?

( Музыка. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК : Испугался Петя, побежал домой к маме, а она его тоже не узнала, думала монтер пришел электричество починить. Вышел тогда Петя на улицу, заплакал. «Теперь у меня нет ни мамы, ни друзей, — говорил себе Петя, — и главное, я ничему не успел научиться. Настоящие старики, те или доктора, или мастера или учителя. А я кому нужен ? Я ведь всего только ученик 3-го класса. Мне даже пенсию не дадут – ведь я всего только три года работал, да и то – на двойки, да на тройки. Что же со мной будет? Бедный я старик ! Несчастный я мальчик…»
Так Петя думал и шел, сам не зная куда. Так он вышел за город и вошел в лес. Шел он, шел, вдруг видит – в лесу стоит какая-то избушка. Решил он зайти в нее, отдохнуть…

5 СЦЕНА. 

( Музыка. Занавес открывается. На сцене внутренность избушки – стол, стулья, большие часы ( часы могут быть нарисаванны ). В избушке Петя, он оглядывается, потом смотрит в окно. На сцене появляются злые волшебники, они имеют вид детей.)

ПЕТЯ : Какие-то дети идут сюда… 
Только они какие-то странные : лица у них злые, и ведут себя не как дети…
Спрячусь-ка я, пожалуй, на всякий случай !

( Петя прячется, а злые волшебники заходят в избушку, они имеют вид детей. Главный злой волшебник держит в руках несколько рогаток.) 

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Для начала мы раздадим разным ребятам вот эти рогатки !
Они всех собак и кошек покалечут, птиц перестреляют…

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Будет сделано ! 
Мы ведь теперь молодые, у нас на все сил хватит !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Да, теперь с новыми силами начнем людям вредить !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Только мы пока должны быть осторожны! 

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А что такое ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот слушайте ! ( оглядывается )
Нас никто не слышит ?

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Кажется, никто ! Кому же здесь быть кроме нас ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Дело в том, что превращенные нами ребята еще могут превратиться опять в детей !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Как же это ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А вот так ! 
Если они случайно догадаются и придут сегодня до захода солнца к нам в избушку, повернут часовую стрелку на 4 круга назад и произнесут наше заклинание : « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! », то они опять станут детьми.

ВСЕ : А мы ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : А мы исчезнем !

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Совсем ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Совсем ! 

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : ( испуганно ) Тогда, может быть, нам было лучше стариками оставаться?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : ( передразнивает ) Лучше !
Ты ведь сама говорила, что сил у тебя нет !

2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : ( уныло ) Говорила !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Да что вы, как же им все это узнать ?

1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА : Да как им нас разыскать !

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Вот именно ! 
Но все-таки будьте осторожны !
А теперь за работу ! Все отправляемся в город !
И с новыми силами людям вредить !

( Злые волшебники уходят за сцену. Петя вылезает из своего укрытия.)

ПЕТЯ : Надо скорее бежать, искать ребят, которые тоже превратились в стариков !
Так… Волшебников было четверо, два мальчика и две девочки. Значит, мне надо найти еще одного мальчика и двух девочек !
Только как же я их найду ? ( пауза )
Все равно надо спешить, ведь сюда надо прийти до захода солнца !
Как они сказали ? Всем четверым собраться в избушке, повернуть стрелку 4 раза назад и произнести заклинание « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! ».
Надо бежать !

( Петя уходит за сцену. Музыка. Занавес закрывается.)

6 СЦЕНА. 

СКАЗОЧНИК : Итак, побежал Петя искать ребят, которых злые волшебники превратили в стариков. Только как же их найти ?

( Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя, останавливается в задумчивости. На сцене появлется Бабушка.)

ПЕТЯ : Бабушка, Вы не ученица третьего класса ?

БАБУШКА : ( удивленно ) Что ?

ПЕТЯ : Вы в каком классе учитесь ? Я, например, учусь в третьем классе. А вы в каком ?

БАБУШКА : ( возмущенно ) Да Вы что, смеетесь надо мной ? 
Постыдились бы, в такие преклонные годы и не научились себя вести ! 

( Бабушка уходит за сцену.)

ПЕТЯ : Нет, так ничего не получится ! Только бабушку напугал !
( задумался ) Надо по каким-то признакам искать ! 
Ведь превращенные дети только внешне старики, а внутри они все равно остались детьми, как и я. Значит, надо искать необычных стариков !

( Появляется девочка Лена, она имеет вид бабушки. Лена прыгает через веревочку.)

ПЕТЯ : Вот ! Эта точно превращенная !

( Петя подходит к Лене.) 

ПЕТЯ : Можно Вас спросить ?

ЛЕНА : ( перестает прыгать ) А что ?

ПЕТЯ : Как Вас зовут ?

ЛЕНА : Лена ! 

ПЕТЯ : А в каком классе Вы учитесь ?

ЛЕНА : В третьем ! А что ?

ПЕТЯ : А то, что ты превращенная !!

ЛЕНА : Как это превращенная ? 

ПЕТЯ : А вот так !

( Петя протягивает Лене зеркало. Она смотрится в него и ахает.)

ЛЕНА : А-а-а ! Что это ?

( Петя заклоняется к Лене и начинает шептать ей что-то на ухо.)

ЛЕНА : А что же делать ?

ПЕТЯ : Надо найти еще 2-х ребят – мальчика и девочку и вместе с ними до захода солнца успеть прибежать в избушку злых волшебников, потом повернуть стрелку на четыре круга назад и сказать заклинание « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды » и тогда мы снова превратимся в детей !

ЛЕНА : А как же мы найдем этих ребят ? Ведь они выглядят, как старики !

ПЕТЯ : Так же, как я нашел тебя ! По признакам ! 
Ведь они не обычные старики, значит, и ведут себя не как старики !

ЛЕНА : Правильно ! Тогда бежим искать ?

ПЕТЯ : Бежим !

( Петя и Лена убегают за сцену. Звучит музыка. Дальше действие происходит без слов, под музыку. На сцене появляет Девочка Зина ( она имеет вид бабушки ). Она играет в мячик. С другой стороны сцены появляются Петя и Лена. Они подходят к Зине, что-то ей говорят, показывают зеркало, Зина ахает, хватается за голову, затем ей Петя что-то шепчет на ухо, все трое берутся за руки и убегают за сцену. Появляется мальчик Витя с корабликом в руках ( он имеет вид дедушки ). Затем с другой стороны сцены выбегают Петя, Лена и Зина. Они останавливаются, смотрят на Витю, о чем-то шепчутся между собой, потом подходят к Вите. Дальше происходит сцена такая же, как с Зиной. Все это время играет музыка. Все ребята убегают за сцену. Занавес закрывается.)

7 СЦЕНА. 

СКАЗОЧНИК : Итак, ребята собрались все вместе и побежали в лес. Только бы им успеть до захода солнца…

( Музыка. Ребята выходят на авансцену.)

ЛЕНА : Ну, где же эта избушка ? Сколько мы уже ходим !…

ВИТЯ : Уже и солнце садится !

ЗИНА : Наверное, мы не успеем и навсегда останемся стариками ! (закрывает лицо руками, плачет)

ПЕТЯ : Ребята, кажется я вспомнил дорогу !
Надо идти вот по этой тропинке ! ( показывает рукой в сторону )

ВИТЯ : А успеем ?

ПЕТЯ : Должны успеть ! Бежим !

ВСЕ : Бежим !

( Музыка. Ребята убегают с авансцены. Через некоторое время занавес открывается. Мы видим избушку. На сцене появляются ребята.)

ПЕТЯ : Вот она эта избушка !

( Петя отодвигает ее и ребята заходят внутрь.)

ПЕТЯ : Вот эти часы ! 

ВИТЯ : Быстро поворачивай стрелку ! Солнце почти зашло !

ПЕТЯ : Сейчас ! 

( Петя подходит к часам. На сцене появляются злые волшебники.)

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Дверь открыта ! 
Наверное, это превращенные ребята !

ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Как же они узнали ?

ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК : Не время выяснять ! 
Надо не дать им повернуть стрелку !

ПЕТЯ : Ребята, злые волшебники !

( Ребята поворачиваются и видят злых волшебников.)

ЗИНА : Что же делать ?

ПЕТЯ : Задержим их ! 
Лена, доставай прыгалки ! 

( Лена достает прыгалки.)

ПЕТЯ : Растягивай !

( Ребята низко растягивают прыгалки. Злые волшебники вбегают в избушку, натыкаются на прыгалки и падают.)

ВСЕ РЕБЯТА : Ура !!

ПЕТЯ : Задержите их ! 
Я поворачиваю стрелку !

( Петя подходит к часам. Злые волшебники пытаются подняться, друг другу мешают. Витя, Лена и Зина мешают им встать. Петя поворачивает стрелку.)

ПЕТЯ : Раз ! Два ! Три ! Четыре ! 
Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! 

( Звучит музыка, гаснет свет. За это время злые волшебники убегают за сцену, а ребята быстро снимают с себя усы, бороды, платки и т.д., т.е. как-будто они превратились в детей. Музыка перестает играть, включается свет. Ребята смотрят друг на друга.)

ВСЕ РЕБЯТА : Ура !! 
Мы опять дети ! 
Злые волшебники исчезли !

( Музыка – это может быть полечка. Ребята берутся за руки и начинают кружиться. Занавес закрывается.)

СКАЗОЧНИК : Вот такая история !…
И ведь какие ребята оказались все молодцы, победили злых волшебников !…
А Петя ? Сколько смелости, смекалки он проявил ! 
Но уж теперь они, наверное, никогда не будут зря терять время ! 
А вы ? Научила вас чему-нибудь эта история ?

( Музыка.)

КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ.

Источник: http://www.chitalnya.ru/work/112960/

infourok.ru

Сценарий спектакля «Сказка о потерянном времени»

1  СЦЕНА. ( Музыка.)
СКАЗОЧНИК:  Эта удивительная история произошла с учениками 3 класса. Они были очень неорганизованными детьми, всюду опаздывали и даже получали двойки по некоторым предметам и говорили «успею, исправлю, нагоню».

Вот и попали они в лапы к злым волшебникам! Теперь ученики стали стариками, а волшебники — детьми.

2  СЦЕНА.

( Музыка. Выходит Петя, плачет)
Петя: Теперь у меня нет ни мамы, ни друзей, и главное, я ничему не успел научиться. Настоящие старики, те или доктора, или мастера, или учителя. А я кому нужен?  Я ведь всего только ученик 3-го класса. (плачет) Мне даже пенсию не дадут – ведь я всего только три года работал, да и то – на двойки, да на тройки. Что же со мной будет?  Бедный я старик!  Несчастный я мальчик..
А куда это я попал? Лес. Избушка какая-то… Ой. Какие-то дети идут сюда. Только они какие-то странные: лица у них злые, и ведут себя не как дети…Спрячусь-ка я, пожалуй, на всякий случай! (лезет под лавку)
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  Для начала мы раздадим разным ребятам вот эти рогатки !
                                                              Они всех собак и кошек покалечат, птиц перестреляют…
ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:   Будет сделано!   Мы ведь теперь молодые, у нас на все сил хватит!
1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА:  Да, теперь с новыми силами начнем людям вредить!
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  Только мы пока должны быть осторожны! 
ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  А что такое?
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  А вот слушайте!  ( оглядывается )Нас никто не слышит ?
2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА:  Кажется, никто!  Кому же здесь быть кроме нас ?
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  Дело в том, что превращенные нами ребята еще могут превратиться опять в детей!
ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  Как же это ?
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  А вот так ! Если они случайно догадаются и придут сегодня до захода солнца к нам в избушку, повернут часовую стрелку на 4 круга назад и  произнесут наше заклинание: « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! »,  то они опять станут детьми.
ВСЕ:  А мы?
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  А мы исчезнем !
1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА:   Совсем ?
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  Совсем ! 
2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА: ( испуганно ) Тогда, может быть, нам было лучше стариками оставаться?
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  ( передразнивает )  Лучше! Ты ведь сама говорила, что сил у тебя нет!
2-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА:   ( уныло )  Говорила!
ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  Да что вы, как же им все это узнать?
1-Я ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА:   Да как им нас разыскать!
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК:  Вот именно!   Но все-таки будьте осторожны !
А теперь за работу!  Все отправляемся в город! И с новыми силами людям вредить !

( Злые волшебники уходят за сцену. Петя вылезает из своего укрытия.)

ПЕТЯ:  Надо скорее бежать, искать ребят, которые тоже превратились в стариков!
  Так…  Волшебников было четверо, два мальчика и две девочки. Значит, мне надо найти еще 
               одного мальчика и двух девочек!  Только как же я их найду?  ( пауза )
               Все равно надо спешить, ведь сюда надо прийти до захода солнца !

В это время на сцену выходят переодетые в бабушек и дедушку дети. Прыгают через скакалку, классики, играет в мяч.

Петя: Бабушки, а вы случайно, не ученицы 3 класса?

Бабушки: да

Мальчик (дедушка): и я ученик 3 класса

Петя: Поздравляю. Вы заколдованные.

Девочки: Что же теперь будет? Что же теперь делать?

Петя: Нужно Всем четверым собраться в избушке, повернуть стрелку 4 раза назад и   произнести заклинание  « Чирлики-мирлики ! Шаранды-баранды ! »
(по очереди подходят и крутят стрелку назад, говорят волшебные слова, скидывают одежду стариков и поворачиваются)
Песня

1. Есть часы во всех домах,

Тик-так, тик-так,

Стрелки ходят на часах,

Тик-тик-тик.

Время ты беречь учись,

Тик-так, тик-так.

И в друзьях не ошибись.

Ну, никак.

2. Время удели друзьям,

Тик-так, тик-так.

И не трать по пустякам.

Тик-так, тик-так.

Научись его ценить,

Тик-так, тик-так.

По часам старайся жить

И ценить.

infourok.ru

Сценарий школьного спектакля по мотивам «Сказки о потерянном времени» Е. Шварца

Сценарий школьного спектакля по мотивам «Сказки о потерянном времени» Е. Шварца

Сцена 1: Звенит школьный звонок, дети бегут в школу, трое в разных местах занимаются своими делами.

Сцена 2: Остается мальчик1. К нему подходит В. П. Диалог ниже.

Сцена 3: Девочка прыгает на одной ножке в классики. К ней подходит М. И. Диалог ниже.

Сцена 4: Мальчик2 стреляет из рогатки. С ним общается М. М. Диалог ниже.

Диалог детей и волшебников (по парам)

М. И. (В. П., М. М.) – Ты чего тут делаешь, а?

Девочка(мальчик1, мальчик2)– Я? Ничегоооо

М. И. (В. П., М. М.) – Совсем ничего?

Девочка(мальчик1, мальчик2)– Совсеееем!

М. И. (В. П., М. М.) – Совсем-совсем-совсем ничего не делаешь?

Девочка(мальчик1, мальчик2) – Да ничего я не дееееееееелаю!

М. И. (В. П., М. М.) – Вот и хорошо, вот и отлично, спасибо тебе девочка, большое спасибо!

Пожали друг другу руки. Превращение.

Девочка(мальчик1, мальчик2) – Тётенька (Дяденька), да вы – волшебница(фокусник)!

М. И. (В. П., М. М.) – Волшебница (фокусник), волшебница (фокусник)! А ну, закрой глаза, ещё не то увидишь!

Девочка(мальчик1, мальчик2) закрывает глаза, волшебник убегает.

Девочка(мальчик1, мальчик2) – Пора? Бабушка (дедушка), пора?………

Дети после этого уходят в слезах.

Сцена 5: первый мальчик сидит на лавочке, плачет, подходит М. И.

М. И. – Что? Допрыгался?

Мальчик 1 – Дяденька, это вы?

М. И. – Дяденька? А с тобой который работал?

Мальчик1 – который худой…

М. И. – Ты как ленился? Я спрашиваю, время ты как профукивал?

Мальчик1 – Да ничего я не делал…Я с тенью играл…

М. И. – А-а-а! А во что?

Мальчик1 – Язык ей показывал…

М. И. – Ой, надо же, талантливо! А моя, бездарь, на одной ножке скакала…

Сцена 6: В это время бежит девочка с криками: — А ну, держи её! Кому говорю?

М. И. (убегая) – Привет, бабушки! (убегает за забор)

Девочка садится рядом с Мальчиком1. В это время бежит М. М. (волшебник), за ним мальчик2 («Держи его!»), звук свистка. М. М. обезъяничает, пробегая мимо детей, и убегает за забор.

Мальчик2 – За ними!!!!

Дети тоже скрываются за забором.

Сцена 7: Ученики подходят к дому волшебников.

Волшебники: Марья Ивановна крутит обруч, Порфирьич грозит пальцем. Михалыч ест мороженое.

В. П. – Вы меня просто удивляете, Мария Ивановна, какое легкомыслие. Подойти и, можно сказать, выболтать все наши секреты.

М. И. – Будет вам, Василий Порфирьич.

М. М. — (поёт) А мы всё время убиваем время ,

А мы всё время убиваем время…

В. П. – Михал Михалыч! Ну прекратите наконец своё дурацкое пение!

Вы, Марья Ивановна, простите, только о себе думаете! Вы же, фактически, ему подсказали, что мы его время украли. Более того, Вы ему самую суть раскрыли.

М. И. – Это какую же такую…

М. М. – А вот какую, а вот какую,

Я вот кукую, я вот кукую….

В. П. – Это я или вы спрашивали его, как он ленится? Это я или Вы дали ему возможность догадаться, что только у лентяев и можно…(его перебивает М. М. )

М. М. – Только у лентяев, только у лентяев

Можно времечко украсть…

В. П. – Михал Михалыч, да прекратите вы своё пение или нет?

М. М. – Лопнуло терпение,

Прекращаю пение…

(из рогатки выбивает стекло)

В. П. — Намёк я ваш понял, М. М. Но между прочим колотить витрины лучше в лесу, а не в городе, где мы с вами, между прочим, работаем. И где сегодня, кстати, троих навели на наш след. А что, если они сюда заявятся. А?

М. И. – Ну и зануда вы, Порфирьич!

В. П. – А-а-а! По-вашему, я – зануда?

М. И. – Да-да!

В. П. – А знаете ли вы, что лентяи щас на вес золота? Он для чего с уроков удирает, чтобы в окна из рогатки стрелять? Нет, дорогая, нет. Он теперь хобби занимается.

М. И. (хохочет) – Хобби!

В. П. – Такой лентяй тебе ни минуты не даст.

М. И. – Да ну вас, ну вас! В ком-то веке я с лаботрясом поговорила, а уж крику, крику! Что же, по-вашему, они прямо-таки и догадались, что надо попасть в кое-какой тупик, найти в кое-каком лесу кое-какую избушку и кое-какие стрелки перевести в кое-какую сторону.

Тьфу, с вами сама занудой станешь!

М. М. (поёт) – А пробъёт 12, а пробъёт 12,

И их время будет нашим навсегда, да-да.

Сцена 8: Ученики между собой разговаривают. Волшебники дурачатся в доме. Дети переводят часы (из мульт. взять звуки часов). Превращение

infourok.ru

«Сценарий спектакля «Сказка о потерянном времени» по Е. Шварцу»

Сценарий Сказка о потерянном времени по Е. Шварцу
Действующие лица:
Главный волшебник
Злой волшебник
Злая волшебница
Кукушка
Петя Зубов
Мама Пети Зубова
Ренат (одноклассник Пети)
Авиаконструктор
Хирург
Дама
Настя (девочка, превращённая в бабушку)
Ваня (мальчик, превращенный в старика)

В лесу у волшебников.
МУЗЫКА 1- Рузавины 1
МУЗЫКА 2 – БОЙ ЧАСОВ
ОБЩИЙ СВЕТ —
ПРОЖЕКТОР +
Злой волшебник. Одиныжды один, один. Одиныжды два – два.
Злой волшебница. (показывая на счёты) А это я навредничала, это мне считайте.
Злой волшебник. Да не мешайте. Вот, из-за вас опять сбился. (переворачивает счёты) Одиныжды один, один. Одиныжды два, два.
Злая волшебница. Это я навредничала, мне считайте.
Злой волшебник. (замахиваясь счётами) А я вам ещё раз говорю, не мешайте. Подумаешь (передразнивая), я навредничала. Что вы можете –то?
Кукушка Пить хочу.
Злая волшебница. А ты молчи, пернатая. Сиденье в автобусе клеем намазала. Один пассажир целый день кругами катался. Уж как я над ним хохотала.
МУЗЫКА 3 — ВОЛШЕБНИКИ
Злой волшебник. Подумаешь, один человек. Я вот (показывая домашний телефон) целую пожарную команду вызвал.
Злая волшебница. А у меня целый день потерял.
Злой волшебник. А у меня целая команда.
Кукушка. Есть хочу.
Злой волшебник. Да замолчишь ты или нет. Вот привязалась. Вы, кроме своего клея ничего больше придумать не можете.
Зл. волшебница. А вы, кроме своей пожарной команды. (изображает сирену) ( спорят)
Гл.волшебник (входя) Чем это вы тут занимаетесь.
Злой волшебник. Гадости, что людям натворили, подсчитываем.
Гл. волшебник. Да, что считать – мелочь одна. По крупному работать надо.
Зл. волшебница. Так ведь старость.
Гл.волш. Молчи лучше. От жизни отстали. Думать не хотите. Обленились! За последние 10 лет ни одной приличной гадости людям не сделали! А ещё злые волшебники! Вот скажите, какая у Вас обязанность ?Зл. волшебница. Наша обязанность всячески вредить людям!Злой волшебник. И пакостить
Гл.волш. И как же вы вредите?Зл. волшебница. ( вздыхает ) Что-то в последнее время плохо получается!Зл. волшебник. Да совсем не получается.
Гл. волшебник. И что, дармоеды, на покой собрались? Не выйдет, голубчики! Придется еще поработать! Вот, смотрите, технику осваивать будем. Одну кнопочку нажал, и гадости наши по всем странам расползутся. Сеть то – всемирная! (рассматривают ноутбук)
Зл. волшебница. Не получится. Отстали мы от жизни.
Зл. волшебник. Силы уже не те.Гл. волш. А годы мы себе вернем ! Помолодеем! И с новыми силами начнем людям вред приносить!
Зл. волшебница. А как же мы помолодеем ?Гл. волш. А вот слушайте ! Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют в

schoolfiles.net

Сценарий спектакля на английском языке «Сказка о потерянном времени» / «Tale about the lost time» based on the fairy tale by Yevgeny Schwartz

Prologue

Cuckoo: cuckoo- cuckoo!

Cat: Why are you singing so early?

Cuckoo: cuckoo- cuckoo!

Cat: I’ll bite you! I’ll pull your feathers out!

Cuckoo: cuckoo- cuckoo!

Cat: Well, I warned you! Oh, my teeth!

Cuckoo: Did you forget that I am wooden?

Cat: You sing like real!

Cuckoo: I‘m thirsty!

Cat: so fly and drink something!

Cuckoo: I can’t! Mean wizards caught me and put on a spring.

Cat: They always cause troubles. I hide when they come.

Cuckoo: I have worked for them all these years, and they have never given me some water. Cuckoo.

Cat: Quiet! The grass is rustling … They are coming!

Пролог

бой часов с кукушкой

Кукушка: ку-ку-ку-ку!

Кот: Почему поешь так рано?

Кукушка: ку-ку-ку-ку!

Кот: Сейчас укушу! Перья выдерну!

Кукушка: ку-ку!

Кот: Ну, я тебя предупреждал! (пытается поймать, укусить)

О, мои зубки!

Кукушка: Ты что, забыл, что я деревянная?

Кот: раскричалась, как настоящая!

кукушка: я пить хочу!

Кот: так лети и попей!

кукушка: не могу! Меня злые волшебники поймали и на пружинку посадили.

кот: От них жди неприятностей. Я прячусь, когда они в дом приходят

Кукушка: а я им столько лет служу, они ни разу мне воды не далию ку-ку.

Кот: Тише! Трава шуршит… идут! (возвращение, оба прячутся)

Olivia: I’ll put a snake in this pot to make people mean.

Jack: I’ll put chicken’s brain in this pot to make people silly.

Wendy: I’ll put a nasty rat in this pot to make people hairy.

Olivia: And I’ll throw there a stick to shrink people.

Jack: I’ll throw there money to make people greedy.

Wendy: I’ll put a broken alarm clock in the pot so that people will always be late.

Max: Well and what you are doing here?

Olivia: We’re making a potion.

Jack: We’re cooking a spicy sauce.

Wendy: for McDonalds?

Max: It’s old-fashioned, ladies and gentlemen! Here, look at the latest technology of evil distribution.

Olivia: What’s this? And how does this box work?

Wendy: Let me touch it!

Max: Here, look …

Olivia: Oh, such nice pictures!

Max: We push the button and send them

Jack: And what now?

Max: And now everybody will think that this person is greedy.

Wendy: And who is it?

Max: Who cares! We push the button and …! The whole world will find out who this boy is nasty

Olivia: An excellent thing! I’m afraid I’m too old to master such a device

Jack: We can turn all people against each other!

Wendy: I ‘m too old for such gadgets and I can’t see properly!

Max: Never too late to learn! Does someone stop you from getting younger? Do you remember that you are wizards?

Cuckoo: cuckoo- cuckoo!

Max: oh, did you hear – it’s time! We need to collect and use time that people waste.

Olivia: And how can we take it away?

Max: Time is like sand, you take a bag, a broom and Pibody — Pabody

Forward! Quietly and secretly …

Cuckoo: cuckoo! What will happen now?

Cat: Meow.. we’ll see. The main thing is that you can get warm by the fire.

Out of the window: Michael, a lesson will start soon, you’ll be late to school.

Max: Five minutes left, I’ll be in time.

Out of the window: Mable, go to school now! The bell will ring soon!

Mabel: I will be in time! I’ll race them to school!

Out of the window: Cathie, sweetheart! You are late! Ms Julia will be unhappy!

Kate: I’ll only count to 100!

Max: well, how much time have you collected?

Olivia: here you are! A half-bag!

Max: excellent, put it in the pot!

Jack: here you are. I did everything I could!

Max: not bad!

Wendy: I have a little!

Max: It doesn’t matter! Now we mix the batter – a little water, a little salt and we can bake cookies!

Olivia: on a pan!

Wendy: and in the oven!

Jack: Don’t let the it burn.

Max: We’ll speed things up. Pibody – Pabody — Boom !

Wendy: It smells delicious!

Max: Don’t touch!

Jack: I am the first one!

Olivia: Take your hands away!

Max: Be quiet! Everyone can have only two cookies!

Jack: It isn’t honest!

Olivia: oh, Maksimus, you are so pretty without your beard!

Max: My beard …

Wendy: I can see everything, what nice children!

Jack: Did we become children?

Max: I warned you! It’s good, we haven’t disappeared at all! Now we need to turn back the clock and to say a spell Pibody – Pabody –Boom.

Cuckoo: cuckoo — cuckoo

Jack: Be quiet, a silly bird!

Olivia: and what if somebody finds out our secret?

Wendy: and set the clock ahead?

Max: If it happens till the sunset, we will disappear!

Olivia: oh, no!

Jack: Nobody finds out if we don’t tell! (gook-gook-teeth on a hook)

Cuckoo: Oh! What will be now?

Cat: meow?

Cuckoo: If angry wizards became children, then children became old men.

Cat: very convenient — sit in the sun – get warm …

Cuckoo: they’ll miss the most exciting things! They need to be saved!

Cat: It’s their fault, they wasted their time!

Cuckoo: What a pity,I can’t fly …

Cat: All right, I’ll go to look for these silly children!

Cat: hi, boy!

Peter: hi!

Cat: Are you all right?

Peter: absolutely!

Cat: And it’s ok that you talk to a cat?

Peter: Oh. Are you magic?

Cat: No, I just live in the wizards’ house. Now listen. Are you charmed?

Peter: No, I’m ordinary.

Cat: And are you ok with your beard?

Peter: Oh. Is it in my dreams? And a talking cat too?

Cat: Check it!

Peter: How?

Cat: Go to school, for example …

Peter: That’s right, I was going to school

Peter: Hello, Ms. Julia!

Julia: Hello, Mr …

Peter: Don’t you recognize me? I am Peter!

Julia: Do you mean you are Peter’s grandfather? I just wanted to talk to you! Peter is often late for lessons and he doesn’t appreciate time!

Peter: Yes, I’ll talk to him!

Julia: You are a grown-up person, tell me how to teach children to appreciate time!

Peter: Buy each of them a watch and tell them how much does it cost. Each time, they look at their watches, they’ll will appreciate them!

Julia: It is a pity, I thought, we could have a serious conversation.

Cat: So?

Peter: What shall we do now? And who put a spell on me?

Cat: Mean wizards collected time you had wasted. They turned into children, and you turned into old men!

Peter: Am I not alone?

Cat: In the city there are two more girls and one boy.

Peter: And is it possible to change us back?

Cat: This is a house with a cuckoo clock. If you turn the clock back on time, everything will go back to the way that it was, and angry wizards will disappear!

Peter: I’ll find these children! We must be in time!

Cat: well, you’d better try!

Shop assistant: doughnuts! Jelly doughnuts, potato doughnuts!

Michael: Aunty, give me two apple doughnuts, two chocolate ones!

Shop assistant: Aren’t you ashamed of yourself? I’m not an aunty to you, a grown-up per!

Michael: I? I study in the third grade!

Shop assistant: In the third grade might study your great-grandchildren!

Michael: I am only nine years old!

Shop assistant: It’s a very silly joke! Did you look at yourself in a mirror?

Peter: it’s cool! I’ve found one!

Michael: Where are you dragging me?

Peter: I am just a boy, as you are. If we find two old women from the third grade, we’ll be able to change everything.

Mabel: hey, girls, may I join you?

Stephanie: Grandma, you won’t be able to!

Mabel: I’ll be able! I am the best jumper in the class!

Nastya: Be careful! You may faint!

Stephanie: You’d better sit down on a bench!

Mabel: Wait for me!

Michael: hey, girl!

Mabel: I don’t talk to misters I don’t know!

Peter: we aren’t misters, we are boys only bewitched!

Mabel: it can’t be!

Michael: look at yourself!

Mabel: It’s a very silly joke!

Peter: it is not a joke! You are an old woman!

Michael: we need to find one more!

Kate: Mom! I’m back! Throw me the keys, please! Mom! It’s me, Cathie!

Mother: whom do you call, mam?

Kate: Mom, it’s me! I’m hungry!

Mother: I don’t know you, mam! I could be your daughter!

Kate: mummy, don’t you recognize me?

Mother: If you don’t stop shouting, I’ll call the police!

Peter: Well, trust me, that’s her.

Mabel: Hi, girl!

Kate: I don’t know you, aunty!

Mabel: Michael, give her a mirror!

Kate: Who is it?

Michael: It’s you!

Peter: You were bewitched!

Kate: It’s not me!

Peter: We can fix it! Let’s run!

Cuckoo: Cuckoo! They will be in time, they won’t be in time! Cuckoo

Cat: Cuckoo- Cuckoo! Stop it! I worry!

Cuckoo: just in time! Come here! Turn back the clock. Pibody – Pabody – Boom.

Cat: they had to disappear!

Cuckoo: angry wizards never disappear! Now they will be waiting again!

Michael: I will never waste time again!

Kate: I’ ll never be late!

Mabel: I won’t lose any minute!

музыка волшебная (Джек, Оливия, Венди варят зелье) танец зельеварение

Оливия: Я положу в этот котел змею, чтобы все люди стали злобными.

Джек: Я положу в этот котел мозг курицы, чтобы люди стали глупыми.

Вэнди: Я положу в этот котел мерзкую крысу, чтобы люди обросли шерстью.

Оливия: А я брошу туда палку, чтобы все скрючились!

Джек: Я брошу туда деньги, чтобы сделать людей жадными.

Вэнди: Я положу в котел испорченный будильник, чтобы никто никуда не успевал

Максимус подкрадывается

Максимус: Ну и чем это вы тут занимаетесь?

Оливия: Зелье варим

Джек: Остренький соус готовим

Вэнди: для Макдональдс?

Максимус: Это все прошлый век, дамы и господа! Вот, посмотрите на новейшую технику распространения зла (достает гаджеты)

Оливия: Что это? И как работает эта коробочка?

Вэнди: Дайте мне ее потрогать

Максимус: Вот смотрите…

Оливия: Ой, какие фоточки!

Максимус: Жмем на кнопочку и отправляем

Джек: И что теперь?

Максимус: И теперь все будут думать, что этот человек жадный

Вэнди: А кто это?

Максимус: Да какай разница! Нажмем на кнопочку и…! Весь мир узнает, что этот мальчик непослушный

Оливия: Отличная вещь! Боюсь, что мне уже не освоить такую технику

Джек: Да с такой штукой можно вообще весь мир поссорить!

Вэнди: Старовата я для таких штук и не разгляжу ничего!

Максимус: Учиться никогда не поздно! И кто вам мешает помолодеть?

Помните, что вы волшебники?

Кукушка: Ку-ку-ку-ку!

Максимус: о, слышали – время! Нам нужно собрать и использовать время, которое люди теряют.

Оливия: А как его забрать?

Максимус: Время, как песок, берешь мешок, берешь веничек и швырь -шмыг (раздает мешки и веники)

Вперед! Только тихо и скрытно…

Кукушка: Ку-ку! Что же теперь будет?

Кот: мур.. увидим, главное, что у огня можно погреться.

музыка, утро в городе, птички + Майкл

крик из окна: Майкл, скоро урок, ты опоздаешь в школу.

Максимус: Еще целых пять минут, успею

скакалка, Даша, самокат

Из окна: Мэйбл, сейчас же езжай в школу! Скоро звонок!

Мейбл: успею! Еще всех обгоню!

+скакалка Кэти (считает)

Из окна: Кэти! Дорогая! Ты опаздываешь! Мисс …. Будет недовольна!

Кэти: Сейчас только до 100 досчитаю!

Проходки по первому.

+Питер с телефоном подключаются остальные

+волшебник подметает время

Дом Волшебника

Макс: ну, сколько времени успели собрать?

Оливия: вот! Целых полмешка!

Макс: отлично, сыпь в котел!

Джек: вот. Все, что смог!

Макс: неплохо!

Вэнди: у меня маловато получилось!

Макс: неважно! Теперь замешиваем тесто – немного воды, немного соли и можно печь печенье!

Оливия: на сковородочку!

Вэнди: и в печь!

Джек: следите, чтобы не подгорело

Макс: ускорим процесс…. *! Волшебные слова! Хором

Достают сковородку

Вэнди: Как вкусно пахнет!

Макс: не трогай!

Джек: я первый!

Оливия: убери руки!

Макс: Замолчите! Каждый может съесть только по две печенюшки!

Джек: Это нечестно!

Драка за печеньки, превращение, снимают бороды и шапки и прочее)

Оливия: ой, Максимус, какой ты хорошенький без бороды!

Макс: Моя борода…

Вэнди: я все отлично вижу, какие славные дети!

Джек: Мы стали детьми?

Макс: О! Я же предупреждал! Хорошо, что совсем не исчезли! Теперь нужно перевести стрелки часов назад ?и произнести заклинание*

Волшебные слова, перевод стрелок вперед на три круга.

Кукушка: ку-ку-ку-ку!

Джек: Замолчи, глупая птица!

Оливия: а что, если кто-нибудь узнает нашу тайну?

Вэнди: и переведет вперед стрелки часов?

Макс: Если это случится до захода солнца, мы исчезнем!

Оливия: о, нет!

Джек: Никто не узнает, если мы сами не скажем! (гок-гок- зубы на крючок – ритуал молчания)

Кукушка: Ой! Что же теперь будет?

Кот: мяу?

Кукушка: Если злые волшебники стали детьми, то дети стали стариками.

Кот: очень удобно- сиди на солнышке- грейся …

Кукушка: они пропустят все самое интересное! Их нужно спасать!

Кот: сами виноваты- время зря тратили!

Кукушка: Как жаль, что я не могу летать…

Кот: Ладно, пойду искать этих глупых детей!

+ музыка город

Питер (играет с телефоном)

Кот: здравствуй, мальчик!

Питер: привет!

Кот: с тобой все в порядке?

Питер: в полном!

Кот: И тебя не смущает, что ты говоришь с котом?

Питер: Ой. Ты чего волшебный?

Кот: Нет, просто живу в доме волшебников. А теперь слушай. Ты заколдованный?

Питер: Нет, я обычный.

Кот: А тебя не смущает твоя борода?

Питер: Ой. А может она мне снится? И говорящий кот тоже?

Кот: а ты проверь!

Питер: как?

Кот: пойди хоть в школу, например…

Питер: а, точно, я же в школу шел

Музыка школа

Питер: Здравствуйте, мисс Джулия!

Джулия: Здравствуйте, мистер…

Питер: Вы меня что, не узнаете? Я Питер!

Джулия: Вы хотите сказать, что вы дедушка Питера? Я как раз хотела с вами поговорить!Питер часто опаздывает на уроки и совершенно не умеет ценить время!

Питер (борода): Да, я поговорю с ним!

Джулия: вы как солидный человек, посоветуйте мне как научить детей ценить время!

Питер: … всем купить наручные часы и сказать, сколько они стоят. И тогда каждый раз взглянув на часы, дети будут очень их ценить!

Джулия: жаль, я думала , у нас получится серьезный разговор (уходит)

+кот

Кот: ну как?

Питер: а что же теперь делать? И кто меня заколдовал?

Кот: злые волшебники собрали время, которое ты потерял. Они теперь стали детьми, а вы стариками!

Питер: Так я не один такой?

Кот: В городе есть еще две девочки и один мальчик.

Питер: А нас можно расколдовать?

Кот (чертит лапой дорогу) Вот дом, где висят часы с кукушкой. Если успеете сегодня перевести стрелки часов, все вернется на прежние места, а злые волшебники исчезнут!

Питер: я найду этих ребят! Мы должны успеть! (уходит)

Кот: ну, уж постарайтесь!

Музыка продавщица

Продавщица: Пончики! Пончики c желе, картофельные пончики!

Майкл: Тетенька, дайте мне скорее два яблочных пончика, и два шоколадных!

Продавщица: Как вам не стыдно! Какая я вам тетенька, взрослый человек!

Майкл: Я? Я учусь в третьем классе!

Продавщица: в третьем классе, наверное, ваши правнуки учатся!

Майкл: да мне всего девять лет!

Продавщица: очень глупая шутка! Вы в зеркало на себя смотрели?(дает зеркало)

Майкл не верит глазам. + Питер

Питер: отлично! Одного нашел!

Майкл: куда вы меня тащите?

Питер: я такой же мальчик, как и ты. Если найдем еще двух старушек, которые учатся в третьем классе, все можно будет исправить.

Мейбл догонят двух девочек.
Мейбл: эй, девочки можно я с вами?

Стефани: вы ,бабушка, так не сможете!

Мейбл: смогу! Я лучше всех в своем классе прыгаю!

Настя: осторожно! Вам же плохо станет!

Стефани: Вам бы лучше на скамейку присесть!

Мейбл: ей, подождите меня! + Питер, Майкл

Майкл: эй, девочка!

Мейбл: я с незнакомыми дяденьками не разговариваю!

Питер: мы не дяденьки, мы мальчики, только заколдованные

Мейбл: так не бывает!

Майкл: посмотри на себя (зеркало)

Мейбл: очень глупая шутка!

Питер: это не шутка! Ты- старушка!

Майкл: осталось еще одну найти!

Музыка Кэти

Кэти: мама! Я вернулась! Сбрось мне ключи, пожалуйста! Мама! Это я, Кэти!

Мама: кого вы зовете, мэм?

Кэти: Мама, да это же я! я есть хочу!

Мама: я вас не знаю, мэм! Я Вам скорее в дочки гожусь!

Кэти: мамочка, ты что не узнаешь меня?

Мама: если вы не перестанете кричать, мне придется вызвать полицию!

Питер, Майкл, Мейбл

Питер: поверь, это точно она!

Мейбл: Здравствуй, девочка!

Кети: я вас не знаю, тетенька!

Мейбл: Майкл, дай скорее зеркало!

Кэти: Кто это?

Майкл: Это ты!

Питер: тебя заколдовали!

Кэти: Это не я!

Питер: еще можно все исправить! Бежим!

Музыка, дом волшебников

Кукушка: ку-ку-ку-ку! Успеют, не успеют! Ку-ку!

Кот: ку-ку-ку-ку! Перестань! Я сам переживаю!

Кукушка: успели! Скорей сюда! крутите стрелки часов назад!

Кот: три круга ( начинают крутить) волшебники врываются, не могут двинуться с места, дети превращаются. Передают шапки волшебникам.

Кот: они должны были исчезнуть!

Кукушка: злые волшебники никогда не исчезают! Теперь они снова будут ждать своего часа!

Майкл: никогда больше не буду терять время!

Кэти: не за что не буду больше опаздывать!

Мейбл: не буду терять ни минуточки!

Закрывает дом, песенка общая

infourok.ru