Облицовщик плиточник программа обучения – РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «УП Облицовщик-плиточник»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «УП Облицовщик-плиточник»

Программа по профессии облицовщик-плиточник

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной (производственной) практики профессионального обучения и переподготовки по профессии 15.220. Облицовщик-плиточник

Рабочая программа на тему: Рабочая программа учебной (производственной) практики по профессии 08.01.08. «Мастер отделочных строительных работ», квалификация: облицовщик-плиточник.

Рабочая программа на тему: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 15220 «ОБЛИЦОВЩИК-ПЛИТОЧНИК»

Паспорт учебно-производственной мастерской облицовщиков-плиточников

Программа повышения квалификации. Проектирование и реализация учебно-производственного процесса на основе применения профессиональных стандартов, лучшего отечественного и международного опыта (профессия «Плиточник (плиточник-облицовщик)»)

Общая характеристика программы

Содержание

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Нижегородское индустриальное училище»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

учебной практики

профессия

«Облицовщик-плиточник»

Нижний Новгород

2017

ОДОБРЕНА

Методической комиссией

Протокол

№ 1 от «__»_______ 2017г.

Председатель

__________ В.К. Колотушкин

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УПР

________________ В.А. Маркина

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии

«Облицовщик-плиточник»

Организация-разработчик:

ГБПОУ «НИУ»

Разработчик:

Коночкина М.М.– мастер производственного обучения высшей квалификационной категории

стр.

2. результаты освоения учебной практики

4. условия реализации программы учебной практики

1. паспорт ПРОГРАММЫ

учебной практики

«Облицовщик-плиточник»

1.1. Область применения программы

Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии Облицовщик-плиточник работ в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

— выполнение облицовочных работ плитками и плитами и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

ПК 4.2. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 4.3. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.

1.2. Цели и задачи учебной практики:

формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

Требования к результатам освоения учебной практики

В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь:

— правильно организовывать и содержать рабочее место;

— просчитывать объемы работ;

— экономно расходовать материалы;

— определять пригодность применяемых материалов;

— соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность;

— сортировать, подготавливать плитки к облицовке;

— подготавливать поверхности основания под облицовку плиткой;

— устраивать выравнивающий слой;

— провешивать и отбивать маячные линии под облицовку прямолинейных поверхностей;

— приготавливать вручную по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики;

— приготавливать растворы для промывки облицованных поверхностей;

— контролировать качество подготовки и обработки поверхности;

— соблюдать безопасные условия труда;

— облицовывать вертикальные поверхности: плитками на растворе, с применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике, стеклянными

и полистирольными плитками колонн;

— облицовывать горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами, полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий;

— укладывать тротуарную плитку;

— осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей;

— соблюдать правила техники безопасности при облицовке поверхностей;

— осуществлять разборку плиток облицованных поверхностей;

— осуществлять смену облицованных плиток;

— осуществлять ремонт плиточных полов;

1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики

всего 558 часов

Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: выполнение облицовочных работ плитками и плитами

, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

ПК 4.2.

Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 4.3.

Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1.Тематический план учебной практики

темы

№

урока

Наименование темы

Кол-во

часов

I полугодие

Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских

Экскурсия на строительство

Ознакомление со строительной площадкой

Подготовка инструментов и приспособлений для выполнения штукатурных и облицовочных работ.

Освоение приёмов штукатурных работ

126

Подготовка кирпичного основания.

Подготовка бетонного основания.

Подготовка деревянных поверхностей.

Подготовка разнородных поверхностей, стыков.

Приготовление простых и сложных растворов.

Нанесение раствора штукатурной лопаткой «слева направо»

Нанесение раствора на вертикальную поверхность на уровне пояса «справа налево»

Нанесение раствора на поверхность на верхнюю зону

Нанесение раствора на поверхность на нижнюю зону

Разравнивание раствора соколком, полутёрком, правилом

Намазывание раствора на поверхность штукатурной лопаткой

Затирка штукатурки терками

Освоение приемов оштукатуривания лузгов, усенков, фасок

Провешивание вертикальных поверхностей при помощи отвеса, уровня, гвоздей и шурупа

Устройства растворных маяков

Оштукатуривание по маякам

Оштукатуривание оконных и дверных проемов, внутренних и наружных углов.

Оштукатуривание квадратных колон.

Контрольная работа по теме: «Оштукатуривание внутренних и наружных углов».

Оштукатуривание круглых колонн.

Оштукатуривание с применением средств механизации.

Освоение приёмов плиточных работ по настилке полов керамической плиткой и другими материалами

156

Подготовка плиток и инструментов для настила полов

Подготовка оснований, проверка горизонтальности оснований, выверка отметки чистого пола

Установка маячных марок, деление помещения на закладки

Устройство растворной стяжки пола

Устройство маяков на жестком растворе (угловых и промежуточных)

Устройство маяков на захватки на жестком растворе (угловых и промежуточных).

Подготовка основания пола для настилки керамической плитки, заготовка неполномерных плиток, плиткорезом и вручную

Укладка фризовых плиток в сухую и на растворе

Укладка фризовых плиток на растворе

Укладка керамических плиток способом «шов в шов»

Укладка керамических плиток способом «в разбежку»

Укладка керамических плиток способом «по диагонали»

Укладка керамических плиток способом «по диагонали

Укладка керамических плиток способом «по диагонали»

Заполнение и очистка швов, контроль качества полов

Облицовка ступеней

Настилка пола из керамогранитных плит

Настилка пола с уклоном

Проверочные работы

Итого за 1 полугодие:

306

II полугодие

Освоение приемов плиточных работ по настилке полов керамической плиткой и другими материалами

Настилка пола по рисунку из цветных плиток

Настилка пола из шестигранных плиток

Настилка пола из мозаичных плиток

Настилка пола по рисунку из мозаичных плиток

Настилка керамических плиток с фризом и уклоном

Облицовка поверхностей листами сухой штукатурки

Подготовка листов сухой штукатурки (разметка, распилка, заделка швов

Крепление листов к каркасу

Установка профилей. Устройство перегородок сухой штукатурки.

Освоение приёмов облицовочно-плиточных работ вертикальных поверхностей

180

Ознакомление с инструментами и приспособлениями, применяемыми при сортировке плиток.

Сортировка плиток, перерубка, пробивка плиток, сверление отверстий.

Провешивание и разметка поверхностей провесом и уровнем.

Контрольная работа

Выравнивание поверхностей стен под облицовку.

Укладка рядовых и плинтусных плиток насухо.

Облицовка вертикальных поверхностей «шов в шов».

Облицовка вертикальных поверхностей «в разбежку».

Облицовка вертикальных поверхностей «по диагонали».

Облицовка вертикальных поверхностей стен стеклянными плитками.

Облицовка вертикальных поверхностей стен мозаичными плитками на цементном растворе.

Заполнение швов и очистка, требования к качеству облицовки.

Облицовка пилястр.

Облицовка откосов.

Подготовка колонн к облицовке, установка маяков.

Облицовка квадратных колонн.

Облицовка круглых колонн.

Ремонт облицованных поверхностей.

Ремонт плиточных полов.

Дефекты облицовки стен.

Проверочная работа

Итого за II полугодие

252

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ учебной практики

Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебной мастерской:

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

— Инструмент и принадлежности для облицовочно-плиточных работ:

— Контрольно- измерительный инструмент (уровень универсальный, отвес)

Инструмент:

Гладилка металлическая;
Губки;
Зубило;
Киянка резиновая;
Клещи;
Ковш штукатурный;
Инструмент для ломки надрезанных плиток;
Кельма;
Молоток;
Отрезовка;
Плиткорез;
Стеклорез;
Угольник стальной;
Шаблоны трех видов;
Шлямбур;
Шпатели различного назначения;
Штырь стальной;

— Личный технологический инструмент мастера – комплект

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Черноус Г.Г. Облицовочные работы М. «Академия» 2010 г.

Дополнительные источники:

Альбом «Отделочные работы», Москва, академия, 2005 г. — Журавлев И.П. «Облицовщик», Ростов на Дону, Феникс, 2003 г
Завражин Н.Н. «Отделочные работы», Москва, Академия, 2006 г. —
Ивлиев А.А. «Реставрация строительных работ», Москва, Профобриздат, 2001 г.
Ивлиев А.А. «Отделочные строительные работы», Москва, ИРПО, 2005 г.
Петрова И.В. «Общая технология отделочно-строительных работ», Москва, Академия, 2006 г.
Соколов Г.К. «Технология и организация строительства», Москва, академия, 2002 г.

Отечественные журналы:

— «Сам себе мастер»

www.ek-group.ru
www.optimist-tm.ru
www.knauf.ru

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Являясь самостоятельным учебным предметом, Учебная практика тесно связано с предметами профподготовки:

— материаловедением;

— общей технологией производства;

— технологией облицовочно-плиточных работ;

— охраной труда.

Рабочая программа рассчитана на 558 часов и состоит из 8 тем. Учебная практика реализовывается рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями.

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

— наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемой дисциплины

— опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

— мастера производственного обучения должны иметь на 1 — 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК4.1.Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ

— читает архитектурно-строительные чертежи;

— правильно организовывает и содержит рабочее место;

— просчитывает объемы работ;

— экономно расходует материалы;

— определяет пригодность применяемых материалов;

— соблюдает правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность;

— сортирует, подготавливает плитки к облицовке;

— подготавливает поверхности основания под облицовку плиткой;

— устраивает выравнивающий слой;

знает:

— основы трудового законодательства;

— правила чтения чертежей;

— методы организации труда на рабочем месте;

— нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;

— основы экономики труда;

— правила техники безопасности;

Текущий контроль в форме:

— защиты лабораторных и практических занятий;

-демонстрации (показ) приемов и способов выполнения работы;

-результатов пробных, проверочных работ;

-тестов теоретического и практического характера на проверку знаний, качества и производительности туда обучающихся;

— контрольных работ по темам МДК.

Зачеты по учебной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. (пробные работы)

Комплексный экзамен по профессиональному модулю.

ПК 4.2 Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

— провешивает и отбивает маячные линии под облицовку прямолинейных поверхностей;

— приготавливает вручную по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики;

— приготавливает растворы для промывки облицованных поверхностей;

— контролирует качество подготовки и обработки поверхности;

— соблюдает безопасные условия труда;

— облицовывает вертикальные поверхности: плитками на растворе, с применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике, стеклянными

и полистирольными плитками колонн;

— облицовывает горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами, полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий;

— укладывает тротуарную плитку;

— осуществляет контроль качества облицовки различных поверхностей;

— соблюдает правила техники безопасности при облицовке поверхностей;

знает:

— виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой;

— способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий горизонтальных и вертикальных поверхностей;

— способы установки и крепления фасонных плиток;

— устройство и правила эксплуатации машин для вибровтапливания плиток;

— способы разметки под облицовку плитками криволинейных поверхностей и под декоративную облицовку;

— правила приготовления растворов вручную;

— свойства соляной кислоты, раствора кальцинированной соды и допустимую крепость применяемых растворов;

— виды материалов и способы приготовления растворов для укладки зеркальной плитки;

— требования СНиП при производстве облицовочных работ;

— виды и назначение облицовок;

— виды основных материалов, применяемых

— при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой;

— способы установки и крепления плиток при облицовке наружных и внутренних поверхностей;

— правила применения приборов для проверки горизонтальности и вертикальности поверхностей при облицовке плиткой;

— способы установки и крепления фасонных плиток;

— способы облицовки стеклом «марблит»;

-способы декоративной облицовки;

Текущий контроль в форме:

— защиты лабораторных и практических занятий;

-демонстрации (показ) приемов и способов выполнения работы;

-результатов пробных, проверочных работ;

— контрольных работ по темам МДК.

Зачеты по учебной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. (пробные работы)

Комплексный экзамен по профессиональному модулю.

ПК4.3 Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.

— осуществляет смену облицованных плиток;

— осуществляет ремонт плиточных полов;

знает:

— требования, предъявляемые к качеству облицовки;

— правила техники безопасности;

— правила ремонта полов и смены облицованных плиток.

Текущий контроль в форме:

— защиты лабораторных и практических занятий;

-демонстрации (показ) приемов и способов выполнения работы;

-результатов пробных, проверочных работ;

-тестов теоретического и практического характера.

Зачет по учебной практике по разделу модуля.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-демонстрирует интерес к будущей профессии (через объяснение, приведение произвольных примеров и т.д.)

Интепретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

— планирует деятельность по решению задачи в рамках заданных (известных) технологий, в том числе выделяя отдельные составляющий технологии;

— анализирует потребности в ресурсах для осуществления цели и планирует ресурсы в соответствии с заданным способом решения задачи;

— выбирает способ решения

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

— осуществляет анализ рабочей ситуации в соответствии с заданными критериями, указывая на ее соответствие (несоответствие) эталонной ситуации;

— планирует текущий контроль своей деятельности по заданному алгоритму;

— определяет показатели результативности деятельности по заданным показателям;

— оценивает продукт своей деятельности по характеристикам

— анализирует наступившие последствия принятого решения, анализирует риски и обосновывает достижимость цели.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Осуществляет поиск информации:

— выделяет из содержащего избыточную информацию источника информацию, необходимую для решения задачи;

-самостоятельно находит источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета.

Производит извлечение и первичную обработку информации:

-извлекает информацию по двум и более основаниям из одного или нескольких источников и систематизирует ее в рамках заданной структуры;

-предлагает простую структуру для систематизации информации в соответствии с задачей информационного поиска.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Использует в своей профес-сиональной деятельности инормационно- коммуникационные технологии.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Работа в команде:

— участвует в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу,

— аргументировано принимает или отвергает идеи;

— задает вопросы, проверяет адекватность понимания идей других;

— убеждается, что коллеги по группе поняли предложенную идею.

Эффективное общение (монолог):

— соблюдает нормы публичной речи, использует вербальные средства (средства логической связи) для выделения смысловых блоков своей речи;

— использует средства наглядности и невербальные средства коммуникации.

Эффективное общение (диалог):

обмен информацией:

-начинает и заканчивает служебный разговор в соответствии с нормами;

-отвечает и задает вопросы, направленные на выяснение фактической информации

понимание:

— извлекает из устной речи (монолог, диалог, дискуссия) основное (общее) и требуемое содержание фактической информации и логические связи, организующие эту информацию.

Эффективное общение (письменная коммуникация:

— создает стандартный продукт письменной коммуникации простой структуры.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Зачет по дисциплине»

Безопасность жизнедеятельности»

infourok.ru

Председатель ПЦК Зам. директора по УПР

________Н.В. Абрамова ________О.А. Румянцева

«____»___________20__г. «____»_________20__г.

по профессии: код 19727 «Штукатур».

Председатель ПЦК Зам. директора по УПР

________Н.В. Абрамова _______О.А. Румянцева

«____»___________20__г. «____»__________20__г.

по профессии: код 19727 «Штукатур».

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Николаевский – на – Амуре промышленно-гуманитарный техникум»

Председатель ПЦК Зам. директора по УМР

_________Н.В. Абрамова _________С.В. Боровик

«____» ________ _20____ г. «___» __________20____г.

Зам. директора по УПР

_________О.А. Румянцева

«___» __________20____г.

г. Николаевск-на-Амуре

учебно-производственных работ на 2016-2017 учебный год

Группа № ШОП-10-Н профессия: ШТУКАТУР, 15220 Облицовщик-плиточник

№	Наименование тем учебных элементов
Обучение в учебных мастерских.
1.	Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских.
	Знакомство с организацией труда штукатура, облицовщика – плиточника, маляра. Знакомство с учебной мастерской, оборудованием, инструментом, режимом работы. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских. Правила безопасности труда и электробезопасности в учебных мастерских. Правила поведения учащихся при пожаре.
	Знать: Роль и назначения профессии, основы трудовой и технической дисциплины, назначение оборудования. Правила безопасности труда в учебных мастерских, правила поведения при пожаре, правила электробезопасности. Уметь: Различать оборудование и инструмент, организовывать свое рабочее место. Оказать помощь при травматизме, пользоваться первичными средствами пожаротушения.
2.	Экскурсия на строительный объект
3.	Подготовка поверхностей под оштукатуривание.
3.1.	Подготовка бетонных поверхностей под оштукатуривание. Работа с инструментом.
3.2.	Подготовка кирпичных поверхностей под оштукатуривание.
3.3.	Подготовка деревянных поверхностей под оштукатуривание.
3.4.	Провешивание поверхностей. Устройство марок и маяков.
	Знать: Виды поверхностей, подлежащих оштукатуриванию, ручные и механизированные инструменты. Их устройство при подготовке поверхности, способы подготовки деревянных, кирпичных, бетонных, шлакобетонных поверхностей. Способы провешивания стен, устройство марок и маяков. Уметь: Произвести насечку бетонных поверхностей, выборку швов кирпичной кладки, срубать наплывы раствора, очищать грязь и пыль металлической щеткой, набивать дрань штучную и изготовлять драночные щиты, провешивать стены с помощью отвеса и устраивать растворные марки и маяки, пользоваться ручными и механизированными инструментами.
4.	Оштукатуривание поверхностей обычными растворами
4.1.	Приготовление простых и сложных растворов. Знакомство с инструментами, инвентарем, приспособлениями.
4.2.	Набрасывание раствора на стены способами «Слева на право» штукатурной лопаткой, ковшом, совком.
4.3.	Набрасывание раствора на стены способами «Справа налево» штукатурной лопаткой, ковшом, совком.
4.4.	Набрасывание раствора на потолок способами: «от себя», « над собой», «через плечо».
4.5.	Освоение приемов набрасывание раствора на потолок.
4.6.	Намазывание раствора на стены соколом, полотером, лопаткой.
4.7.	Набрасывание раствора на потолок.
4.8.	Разравнивание раствора на стенах и потолках.
4.9.	Нанесение накрывочного слоя на потолки и стены. Затирка накрывочного слоя двумя способами.
4.10.	Натирка лузгов, усенков, фасок.
4.11.	Заделка швов между железобетонными плитами.
4.12.	Подготовка инструментов, приспособлений для оштукатуривания оконных и дверных откосов. Оконопачивание коробок, провешивание откосов.
4.13.	Определение угла рассвета, навешивание правил на откосы.
4.14.	Нанесение раствора на верхние откосы.
4.15.	Нанесение раствора на боковые откосы и разравнивание с помощью малки.
4.16.	Нанесение накрывочного слоя и затирка «вразгонку»
4.17.	Изготовление простейших шаблонов.
4.18.	Выполнение несложных падуг от руки.
4.19.	Провешивание колонн, ниш, пилястр. Оштукатуривание 4-х гранных колонн, ниш пилястр.
4.20.	Натирка лузговых и усеченных углов.
4.21.	Оштукатуривание круглых колон.
4.22.	Контроль качества выполненных работ. Исправление дефектов.
	Знать: Способы и составы приготовления растворов для штукатурных работ. Способы оштукатуривание стен потолков, способы заделки швов между железобетонными плитами. Приемы оштукатуривания оконных и дверных откосов, оштукатуривание четырехгранных колонн, ниш, пилястр, падуг. Способы контроля качества штукатурки. Уметь:Приготавливать различные штукатурные растворы. Правильно по назначению применять штукатурные инструменты и приспособления. Производить оштукатуривание стен, оконных и дверных откосов, ниш, колон, пилястр. Заделывать швы между железобетонными плитами, производить рустовку швов, осуществлять контроль качества штукатурных работ.
5.	Ремонт штукатурки
5.1.	Подготовка поверхностей стен, потолков, откосов, столбцов.
5.2.	Отбивка слабодержащей штукатурки.
5.3.	Замена старой драни на новую.
5.4.	Оштукатуривание отбитых мест: нанесение обрызга и грунта.
5.5.	Нанесение накрывочного слоя затирки.
5.6.	Перетирка старой штукатурки.
5.7.	Расшивка трещин и подмазка их раствором.
5.8.	Заделка борозд после скрытой прокладки электропроводки.
5.9.	Перетирка и ремонт тяг.
5.10.	Ремонт рустованных штукатурок.
5.11.	Ремонт штукатурок из обшивочных листов.
5.12.	Контроль качества выполненных работ. Устранение дефектов.
	Знать: Определять и исправлять дефекты штукатурок. Производить подготовку различных поверхностей. Ремонт тяг, рустованных штукатурок. Уметь: Правильно подготавливать поверхность и обнаружить дефекты старой штукатурки. Правильно подбирать растворы дляремонты штукатурки.
6.	Комплексные штукатурные работы.
6.1.	Простая штукатурка кирпичных поверхностей вручную.
6.2.	Простая штукатурка откосов кирпичных поверхностей.
6.3.	Простая штукатурка бетонных поверхностей вручную.
6.4.	Простая штукатурка деревянных поверхностей вручную.
6.5.	Простая штукатурка разнородных поверхностей вручную.
6.6.	Простая штукатурка разных колонн, ниш и пилястр.
6.7.	Заделка швов между железобетонных плит.
6.8.	Вытягивание растворных плинтусов.
6.9.	Ремонтные штукатурные работы.
	Проверочные работы:
	Насечка бетонной поверхности.
	Нанесение штукатурного намета.
	Штукатур – 2 разряда Должен знать: Технологию выполнения оштукатуривания стен. Состав раствора, инструменты, толщину каждого слоя штукатурного намета, допустимые отклонения, дефекты штукатурки. Должен уметь:Подготавливать поверхность под оштукатуривание стен. Производить контроль качества выполненных работ. Устранять дефекты штукатурки.
аааа Время (месяц) Изучения темы Время (месяц) изучения темы	№№ тем (подтем) программы	Наименование тем (подтем) программы	Время на изучение темы (подтемы) в часах, минутах				Учебно-производственные работы (наименование)		Сложность работ (разряд)	Рабочая норма времени	Ученическая норма времени	Кол-во работ (шт) на одного учащегося
			Всего	В том числе
				На инструктаж	На упражнения	На производствен-ную деятельность
БЛОК ШТУКАТУРА Обучение в учебных мастерских
сентябрь	1.	Вводное занятие Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских	6
	2.	Экскурсия на строительный объект	6					Знакомство с передовыми методами труда, новыми производственными технологиями. Знакомство с передовыми с передовыми рабочими.
	3.	Подготовка поверхностей под оштукатуривание.	24
	3.1.	Подготовка бетонных поверхностей под оштукатуривание. Работа с инструментом.	6	1	5			1. Насечка бетонныхповерхнос-тей вручную молотком, зубилом. 2. Огрунтовка поверхностей грунтовкой «Бетоконтакт» 3. Правильная хватка инструмента.
	3.2.	Подготовка кирпичных поверхностей под оштукатуривание.	6	1	5			1. Выборка швов зубилом, мета-ллической щеткой. 2. Огрунтовка поверхностей грунтовкой «Тифенгрунт», «Грундермиттель»
	3.3.	Подготовка деревянной поверхности.	6	1	5			1.Сортировка драни. 2.Набивка первого ряда (простильного), 3. Набивка второго ряда драни (выходного). 4.Оплетение проволокой по прибитым гвоздям деревянной поверхности. 5.Проолифка или огрунтовка гвоздей и проволоки.
	3.4.	Провешивание поверхностей. Устройство марок и маяков.	6	1	5			1.Провешивание поверхностей стен и потолков отвесом и водяным уровнем. 2.Набивка гвоздей, протягива-ние шнура. 3.Устройство растворных марок и маяков. 4.Установка металлических маяков и защитных уголков.
	4.	Оштукатуривание поверхностей обычными растворами.	132
	4.1.	Приготовление простых и сложных растворов. Знакомство с инструментами, инвентарем, приспособлениями.	6	1	5			Приготовление простых растворов: цементных, известковых, глиняных. Правильная хватка инструмента. Приготовление сложных растворов: известково-цементных, известково-гипсовых, цементно-глиняных. Правильная хватка инструмента Приготовление растворов из сухих строительных смесей: «Ротбанд», «Гольбанд»
	4.2.	Набрасывание раствора на стены способами «Слева направо» штукатурной лопаткой, ковшом, совком.	6	1	5			Набрасывание раствора ковшом, штукатурной лопаткой, совком, штукатурной лопаткой с сокола, соколом с ящика.
	4.3.	Набрасывание раствора на стены способами «Справа налево» штукатурной лопаткой, ковшом, совком.	6	1	5			Набрасывание раствора ковшом, штукатурной лопаткой, совком, штукатурной лопаткой с сокола, соколом с ящика.
	4.4.	Набрасывание раствора на потолок способами: «от себя», «над собой», «через плечо».	6	1	5			Набрасывание раствора на потолок: от себя, над собой, через плечо с сокола штукатурной лопаткой.
	4.5.	Освоение приемов набрасывания раствора на потолок.	6	1	5			Набрасывание раствора на потолок: — от себя, — над собой, — через плечо -с сокола штукатурной лопаткой.
	4.6.	Намазывание раствора на стены соколом, полутером, лопаткой.	6	1	5			Намазывание раствора на стены – на нижнюю, среднюю и верхнюю части стены соколом, полутером, штукатурной лопаткой.
	4.7.	Намазывание раствора на потолок.	6	1	5			Намазывание раствора на потолок соколом, полутером, штукатурной лопаткой с сокола.
	4.8.	Разравнивание раствора на стенах и потолках.	6	1	5			Разравнивание раствора: -полутером -соколом -правилом
	4.9.	Нанесение накрывочного слоя на потолки и стены. Затирка накрывочного слоя двумя способами.	6	1	5			1.Нанесение накрывочного слоя на потолки и стены: штукатур-ной лопаткой, совком, ковшом; 2.На потолки намазыванием соколом полутером. 3.Затирка терочкой способами: «вкруговую», «вразгонку».
	4.10.	Натирка лузгов, усенков, фасок.	6	1	5			Натирка лузгов, усенков, фасок фасонными полутерками, простым полутером, теркой.
	4.11.	Заделка швов между железобетонными плитами.	6	1	5			1.Заделка швов между железо-бетонными плитами монтажной пеной или оконопачивание швов; 2.Насечка кромок; заделка швов раствором; затирка швов; прорезка рустов.
	4.12.	Подготовка инструментов, приспособлений для оштукатуривания оконных и дверных откосов. Оконопачивание коробок, провешивание откосов.	6	1	5			1.Подготовка инструментов к работе: малка, отвес, угольник, рейка, полутер, терка, штукатурная лопатка, окамелок. 2.Изготовление шаблона для оштукатуривания откосов. 3.Отвесом проверяем вертикальность окон рамы. 4.Монтажной пеной или паклей, смоченной в гипсовом молоке,конопатим щели между рамой и откосом.
	4.13.	Определение угла рассвета, навешивание правил на откосы.	6	1	5			1.Угольником определяем угол рассвета. 2.Навешиваем правила по отмеренному углу.
	4.14.	Нанесение раствора на верхние откосы.	6	1	5			1. Подготовка поверхности. 2. Смачивание водой. 3. Нанесение обрызга. 4. Нанесение грунта. 5. Разравнивание. 6. Нанесение накрывки. 7. Разравнивание накрывки. 8. Затирка.
	4.15.	Нанесение раствора на боковые откосы и разравнивание с помощью малки.	6	1	5			1. Подготовка откосов. 2. Смачивание. 3. Нанесение обрызга. 4. Нанесение грунта. 5. Разравнивание грунта. 6. Нанесение накрывки. 7. Разравнивание накрывки. 8.Затирка.
	4.16.	Нанесение накрывочного слоя и затирка «вразгонку».	6	1	5			1. Нанесение накрывки. 2. Разравнивание. 3. Затирка теркой. 4. Снятие правил. 5. Натирка фасок.
	4.17.	Изготовление простейших шаблонов.	6	1	5			1.Изготовление шаблонов на бумаге, картоне. 2.Перенос шаблона на кровельную сталь.
	4.18.	Выполнение несложных падуг от руки.	6	1	5			1.Набрасывание раствора в угол между потолком и стеной; 2.Разравнивание раствора шаблоном по маякам спец. полутером.
	4.19.	Провешивание колонн, ниш, пилястр. Оштукатуривание 4-х гранных колонн, ниш, пилястр.	6	1	5			1.Провешивание колонн, ниш, пилястр отвесом, водяным уровнем и закрепление гвоздей. 2.Удаление раствора из швов кирпича на глубину 10 мм. 3.Очистка металлической щеткой. 4.Смачивание. 5.Навешивание правил. 6.Нанесение обрызга. 7.Нанесение грунта.
	4.20.	Натирка лузговых и усеночных углов.	6	1	5			Натирка лузговых и усеночных угловфасонными полутерами.
	4.21.	Оштукатуривание круглых колонн.	6	1	5			1.Подготовка поверхности. 2. Провешивание. 3. Устройство марок. 4. Устройство маяков. 5. Смачивание. 6. Нанесение обрызга. 7. Нанесение грунта. 8. Разравнивание грунта. 9. Нанесение накрывки. 10. Разравнивание накрывки. 11. Затирка. 12. Снятие маяков и оштука-туривание мест после снятия маяков.
	4.22.	Контроль качества выполненных работ. Исправление дефектов.	6	1	5			Устранение дефектов, трещин, выбоин
	5.	Ремонт штукатурки.	72
	5.1.	Подготовка поверхностей стен, потолков, откосов, столбов.	6	1	5			Простукивание поверхности молотком.
	5.2.	Отбивка слабодержащей штукатурки.	6	1	5			Отбивка слабодержащей штукатурки молотком, топором.
	5.3.	Замена старой драни на новую.	6	1	5			1.Удаление старой драни. 2. Набивка первого ряда. 3. Набивка второго ряда. 4. Изготовление щитов.
	5.4.	Оштукатуривание отбитых мест: нанесение обрызга и грунта.	6	1	5			1. Смачивание или огрунтовка праймером. 2. Нанесение обрызга. 3. Нанесение грунта. 4. Разравнивание грунта.
	5.5.	Нанесение накрывочного слоя с затиркой.	6	1	5			1. Нанесение накрывочного слоя. 2. Разравнивание. 3. Затирка.
	5.6.	Перетирка старой штукатурки.	6	1	5			1. Приготовление раствора. 2. Смачивание. 3. Нанесение раствора. 4. Разравнивание. 5. Перетирка «вкруговую».
	5.7.	Расшивка трещин и подмазка их раствором.	6	1	5			Углубление трещин шпателем, ножом, огрунтовка праймером, подмазка трещин раствором, затирка.
	5.8.	Заделка борозд после скрытой прокладки электропроводки.	6	1	5			1. Подготовка поверхности. 2. Смачивание или огрунтовка праймером. 3. Нанесение раствора. 4. Перетирка со старой штукатуркой.
	5.9.	Перетирка и ремонт тяг.	6	1	5			1. Приготовление раствора. 2. Нанесение раствора. 3. Разравнивание. 4. Затирка шаблоном.
	5.10.	Ремонт рустованных штукатурок.	6	1	5			1. Простукивание руста. 2. Удаление слабодержащей Штукатурки. 3. Оконопачивание. 4. Смачивание или огрунтовка праймером. 5. Нанесение раствора. 6. Затирка. 7. Рустовка швов.
	5.11.	Ремонт штукатурок из обшивочных листов.	6	1	5			1. Расшивка трещин. 2. Замена выбоин. 3. Приготовление раствора. 4. Намазывание раствора. 5. Перетирка раствора.

multiurok.ru

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЛАГОДАРНЕНСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

СОГЛАСОВАНО:

Зам.директора по УПР

Кирилюк С.А.___________

«___»____________20__г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГБПОУ БАТ

Белозорев В.А.__________

«___»_____________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной (производственной) практики профессионального

обучения и переподготовки по профессии

15.220. Облицовщик-плиточник

2016 г.

Рабочая программа учебной (производственной) практики разработана для профессионального обучения и переподготовки по профессии 15.220.Облицовщик-плиточник.

Организация- разработчик: ГБПОУ «Благодарненский агротехнический техникум»

Разработчик:

Мищенко Любовь Васильевна, мастер производственного обучения

Программа учебной дисциплины «Учебная (производственная) практика» обсуждена и одобрена на заседании методической комиссии профессионального цикла (Протокол №__1_от____15.09._____2016г.)

СОДЕРЖАНИЕ

1	Паспорт программы учебной (производственной) практики
2	Результаты освоения учебной (производственной) практики
3	Тематический план и содержание учебной (производственной) практики
4	Условия реализации программы учебной (производственной) практики
5	Контроль и оценка результатов учебной (производственной) практики
6	Приложения

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

Область применения программы:

Рабочая программа учебной (производственной) практики предназначена для профессионального обучения и переподготовки

по профессии 15.220. Облицовщик плиточник

и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение облицовочных работ плитками и плитами

Рабочая программа учебной (производственной) практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовки работников строительной отрасли.)

Цели и задачи учебной (производственной) практики:

формирование у обучающихся практических умений (приобретение практического опыта)
выполнение работ по рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для профессии: Облицовщик-плиточник ,

и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

Требования к результатам освоения учебной (производственной) практики.

В результате прохождения учебной (производственной) практики по видам профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:

ВПД

Требования к умениям

(практическому опыту)

Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

-читать архитектурно-строительные чертежи;

-правильно организовывать и содержать рабочее место;

-просчитывать объемы работ;

-экономно расходовать материалы;

-определять пригодность применяемых материалов;

-соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность;

сортировать, подготавливать плитки к облицовке;

-подготавливать поверхности основания
под облицовку плиткой;

-устраивать выравнивающий слой;

-провешивать и отбивать маячные линии
под облицовку прямолинейных поверхностей;

-приготавливать вручную по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики;

-приготавливать растворы для промывки облицованных поверхностей;

-контролировать качество подготовки и обработки поверхности;

-соблюдать безопасные условия труда;

Выполнять облицовочные работы горизонтальных

и вертикальных поверхностей.

-облицовывать вертикальные поверхности плитками на растворе, с применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике, стеклянными и полистирольными плитками колонн;

-облицовывать горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами, полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий;

-укладывать тротуарную плитку;

-осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей;

-соблюдать правила техники безопасности при облицовке поверхностей;

Выполнять ремонт облицованных

поверхностей плитками и плитами.

-осуществлять разборку плиток облицованных поверхностей;

-осуществлять смену облицованных плиток;

-осуществлять ремонт плиточных полов;

1.3.Количество часов на освоение рабочей программы учебной (производственной) практики:

Всего 282часа,

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

Результатом освоения рабочей программы учебной (производственной) практики является сформированность у обучающихся практических профессиональных умений в рамках профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности (ВПД), выполнение облицовочных работ плиткам и плитами.

Код	Наименование результата освоения практики
ПК 1.1.	Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 1.2.	Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 1.3.	Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

3.1. Объем и виды учебных работ

№ п/п	Разделы учебной практики	Количество часов
Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ		24
1	Тема 1.1 Вводное занятие	6
2	Тема 1.2Выполнение подготовительных работ	18
Раздел 2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей		210
1	Тема 2.1 Облицовка пола	84
2	Тема 2.2 Облицовка вертикальных поверхностей	126
Раздел 3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами		48
1	Тема 3.1 Ремонт плиточных покрытий	48
Итого		282

3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план учебной (производственной) практики

	Учебная(производственная) практика
	ПМ 04 «Выполнение облицовочных работ плитками и плитами»		282
Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ					24
1	Тема 1.1 Вводное занятие	Инструктаж по т/б. Общие сведения по настилке пола.	6			Экспертная оценка выполнения практической работы	1
2	Тема 1.2 Выполнение подготовительных работ	Выверка геометрической формы пола. Определение кратности пола размерами плитки. Перерубка плиток. Вынесение отметок чистого пола на стены и устройство маяков. Устройство маяков. Устройство провесок. Сортировка плитки.	18			Экспертная оценка выполнения практической работы	2
Раздел 2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей					210
3	Тема 2.1 Облицовка пола	Разбивка пола на захватки. Укладка раствора Укладка фризов простого рисунка Настилка полов с применением шаблона Укладка плиток в шаблон. Укладка шаблона с плитками. Удаление стержней, снятие шаблона Облицовка поверхностей пола «шов в шов» Облицовка поверхностей пола «в разбежку» Диагональная облицовка пола Настилка полов из цементных плит Настилка полов из мозаично- бетонных плит Настилка полов квадратами ковровой мозаики. Подбор и подготовка карт. Укладка карт ковровой мозаики. Проверка качества настилки полов.	84			Экспертная оценка выполнения практической работы	2
4	Тема 2.2 Облицовка вертикальных поверхностей	Инструктаж по содержанию занятий. Вынесение отметок чистого пола. Подготовка, провешивание поверхностей. Установка марок. Определение кратности поверхностей Укладка плинтусных и рядовых плиток Разметка плиток доборов. Нарезка плиток доборов. Натягивание шнура — причалки на уровне первого ряда Облицовка поверхностей «шов в шов» Облицовка поверхностей «в разбежку». Облицовка поверхностей по «диагонали». Укладка фасонных плиток, карнизных, плинтусных. Заполнение швов раствором. Применение приспособлений для регулирования шва. Облицовка колонн квадратных и прямоугольных. Облицовка пилястр, откосов. Установка цокольного ряда. Облицовка, стен полистирольными плитами. Облицовка стен плитками из стеклокерамики. Отчистка плиток от раствора. Промывка облицовочных поверхностей. Уход за облицованной поверхностью. Контроль качества облицовки поверхности.	126			Экспертная оценка выполнения практической работы	2
	Раздел 3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами			48
5	Тема 3.1 Ремонт плиточных покрытий	Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места. Техника Безопасности при отбивании старой плитки. Обработка освобожденных поверхностей. Подбор новых плиток по цвету и размеру Нанесение раствора или мастики. Установка выравнивание и осаживание плиток. Заполнение швов. Приклеивание декоративных панно. Облицовка плиточных полов с уклоном.				Экспертная оценка выполнения практической работы	2
Итого :					282

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

4.1Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы учебной (производственной) практики предполагает наличие учебного кабинета «Основы технологии отделочных строительных работ» и мастерской облицовщиков для проведения учебной(производственной) практики.

4.2 Оснащение:

1 .Оборудование:

2. Инструменты и приспособления: Комплект ручных инструментов для облицовочных работ.

3.Средства обучения: ПК, ММП, плакаты, стенды, макеты.

4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и профессии «Мастер отделочных строительных работ », профессии «Облицовщик-плточник».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: среднее специальное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля. Мастера п/о: наличие 4 – 6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес		Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	мотивированное обоснование выбора способа решения профессиональной задачи достижение цели профессиональной задачи при выполнении штукатурных работ	Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях способность к самоанализу и коррекции результатов собственной деятельности демонстрация качества выполнения профессиональных задач способность нести ответственность за результаты своей работы	Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	нахождение и использование информации для качественного выполнения профессиональных задач использование нескольких источников информации	Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	решение профессиональных задач на основе самостоятельно найденной информации с использованием ИКТ оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ	Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; участие в планировании организации групповой работы; выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности	Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)		Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

videouroki.net

Бюджетное учреждение профессионального образования

«Урайский политехнический колледж

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной (производственной) практики для профессии начального профессионального образования

08.01.08.. «Мастер отделочных строительных работ»,

квалификация: облицовщик-плиточник

2014 г.

Рабочая программа учебной (производственной) практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии. 08.01.08. «Мастер отделочных строительных работ»

Организация- разработчик: БУ «Урайский политехнический колледж»

Разработчик: Ягур Владимир Николаевич, мастер производственного обучения БУ «Урайский политехнический колледж»

Организация — социальный партнёр колледжа ООО «Торум»

Рабочая программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании цикловой методической комиссии технического профиля

от «__» ________________ 201 г. __

_______________Логинова О.В.__

Рабочая программа рассмотрена и одобрена

Согласуется с предприятием — социальным партнёром колледжа

______________ /Зырянова О.А./ генеральный директор ООО «Торум»

(подпись) (Ф.И.О.)

М.П. от « »______________ 20 г.

Рецензенты:

должность, место работы

должность, место работы.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1	Паспорт программы учебной (производственной) практики
2	Результаты освоения учебной (производственной) практики
3	Тематический план и содержание учебной (производственной) практики
4	Условия реализации программы учебной (производственной) практики
5	Контроль и оценка результатов учебной (производственной) практики
6	Приложения

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

Область применения программы:

Рабочая программа учебной (производственной) практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС НПО по профессии:

08.01.08. «Мастер отделочных строительных работ»

(код и наименование профессии НПО)

в части освоения квалификации облицовщик плиточник

(наименование квалификации)

и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение облицовочных работ плитками и плитами

(указать виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС НПО)

Цели и задачи учебной (производственной) практики:

формирование у обучающихся практических умений (приобретение практического опыта) в рамках освоения профессиональных модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности;
выполнение работ по рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для профессии: «Мастер отделочных строительных работ»,

и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

Требования к результатам освоения учебной (производственной) практики.

ВПД

Требования к умениям

(практическому опыту)

Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

-читать архитектурно-строительные чертежи;

-правильно организовывать и содержать рабочее место;

-просчитывать объемы работ;

-экономно расходовать материалы;

-определять пригодность применяемых материалов;

-соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность;

сортировать, подготавливать плитки к облицовке;

-подготавливать поверхности основания
под облицовку плиткой;

-устраивать выравнивающий слой;

-провешивать и отбивать маячные линии
под облицовку прямолинейных поверхностей;

-приготавливать вручную по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики;

-приготавливать растворы для промывки облицованных поверхностей;

-контролировать качество подготовки и обработки поверхности;

-соблюдать безопасные условия труда;

Выполнять облицовочные работы горизонтальных

и вертикальных поверхностей.

-укладывать тротуарную плитку;

-осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей;

-соблюдать правила техники безопасности при облицовке поверхностей;

Выполнять ремонт облицованных

поверхностей плитками и плитами.

-осуществлять разборку плиток облицованных поверхностей;

-осуществлять смену облицованных плиток;

-осуществлять ремонт плиточных полов;

1.3.Количество часов на освоение рабочей программы учебной (производственной) практики:

Всего 72 часа,

в том числе: в рамках освоения ВЧ.ПМ.04.Выполнение облицовочных работ плитками и плитами. 72 часа.

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

Результатом освоения рабочей программы учебной (производственной) практики является сформированность у обучающихся практических профессиональных умений в рамках профессиональных модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД), выполнение облицовочных работ плиткам и плитами.

(указать виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС НПО), необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.

Код	Наименование результата освоения практики
ПК 4.1.	Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.2.	Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.3.	Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план учебной (производственной) практики

Код ПК	Код и наименования профессиональных модулей	Кол-во часов по ПМ	Виды работ	Наименования тем учебной (производственной) практики	Кол-во часов по темам
Учебная практика в мастерской УПК 2 курс 4 семестр
ПК 4.1. ПК 4.2. ПК 4.3.	ВЧ.ПМ.04. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.	72	Безопасные условия труда при освоении облицовочно-плиточных работ. Знакомство с инструментами и приспособлениями для облицовки. Подготовка поверхностей под облицовку вручную. Подготовка плиток, растворов и мастик. Провешивание и установка маячных плиток на вертикальные поверхности. Установка маячных плиток на горизонтальные поверхности. Облицовка стен керамической плиткой по выровненному основанию. Настилка пола без фризового ряда. Настилка пола с фризовым рядом. Облицовка горизонтальной поверхности способом «вразбежку».	Тема 1.Подготовка поверхностей под облицовку вручную. Тема 2. Провешивание поверхностей и установка маячных плиток фризового ряда. Тема 3. Освоение приемов облицовочно-плиточных работ.	36
ПК 4.1. ПК 4.2. ПК 4.3.	ВЧ.ПМ.04. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.			Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта
Производственная практика на предприятии 2курс 4 семестр
			Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность на строительном объекте. Подготовка различных поверхностей под облицовку. Выравнивание различных поверхностей стен цементным раствором. Установка маячных плиток на выравненное основание. Облицовка стен керамической плиткой на выравненное основание, способами «шов в шов», «вразбежку», «по диагонали». Установка маячных плиток на выравненное основание Облицовка пола прямоугольной керамической плиткой способом «шов в шов», «вразбежку», «по диагонали» Ремонт вертикальных и горизонтальных поверхностей облицовки. Облицовка (фартука) вертикальной поверхности способом «шов в шов».	Тема 1. Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность на строительном объекте. Тема 2. Выравнивание поверхности цементными растворами и выравнивающими смесями. Тема 3. Облицовка вертикальных поверхностей плитками. Тема 4. Облицовка горизонтальных поверхностей плитками. Тема 5. Ремонт облицованных поверхностей	36
					36
				Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта
	Всего часов 72	72

Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики	Содержание учебных занятий	Объём часов	Уровень освоения
ВЧ.ПМ.04. 2 курс 4 семестр		36
		36
Виды работ

Тема 1.1 Подготовка поверхностей под облицовку вручную.	Содержание
	1. Безопасные условия труда при освоении облицовочно-плиточных работ. Знакомство с инструментами и приспособлениями для облицовки.	6	2
		6	2
	2. Подготовка поверхностей под облицовку вручную. Подготовка плиток, растворов и мастик.	6	2
Тема 1.2 Провешивание поверхностей и установка маячных плиток фризового ряда	3. Провешивание и установка маячных плиток на вертикальные поверхности .Установка маячных плиток на горизонтальные поверхности.	6	2
Тема 1.3 Освоение приемов облицовочно-плиточных работ.	4. Облицовка стен керамической плиткой по выровненному основанию	6	2
	5. Настилка пола без фризового ряда. Настилка пола с фризовым рядом	6	2
	6. Облицовка горизонтальной поверхности способом «вразбежку»	6	2
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

Тематический план учебной (производственной) практики

3.2.Содержание учебной (производственной) практики

Код и наименование профессиональных модулей и тем производственной практики	Содержание учебных занятий	Объём часов	Уровень освоения
ВЧ.ПМ.04. 2 курс 4 семестр		36
		36
Виды работ

Тема 1.1 Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность на строительном объекте.	Содержание
	1. Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность на строительном объекте. Подготовка различных поверхностей под облицовку.	6	2-3
Тема 1.2 Выравнивание поверхности цементными растворами и выравнивающими смесями.	2. Выравнивание различных поверхностей стен цементным раствором	6	2-3
Тема 1.3. Облицовка вертикальных поверхностей плитками.	3. Установка маячных плиток на выравненное основание. Облицовка стен керамической плиткой на выравненное основание, способами «шов в шов», «вразбежку», «по диагонали».	6	2-3
Тема 1.4. Облицовка горизонтальных поверхностей плитками.	4. Установка маячных плиток на выравненное основание Облицовка пола прямоугольной керамической плиткой способом «шов в шов», «вразбежку», «по диагонали»	6
Тема 1.5 Ремонт облицованных поверхностей	5. Ремонт вертикальных и горизонтальных поверхностей облицовки	6	2-3
	6. Облицовка (фартука) вертикальной поверхности способом «шов в шов»	6	2-3
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

4.1Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы учебной (производственной) практики предполагает наличие ( мастерская облицовщиков для проведения учебной практики). Производственная практика проводится на предприятиях города, строительных площадках на основе прямых договоров с ОУ. ООО «Торум»

(указать подразделения образовательного учреждения где проводится практика: мастерских, лабораториях, на учебных полигонах, в учебных хозяйствах и др. либо предприятия/ организации на основе

прямых договоров с ОУ).

4.2 Оснащение:

1 .Оборудование:

2. Инструменты и приспособления: Комплект ручных инструментов для облицовочных работ.

3.Средства обучения: ПК, ММП, плакаты, стенды, макеты.

Приводится перечень оборудования, инструментов, приспособлений, средств обучения включая технические средства обучения. Количество не указывается.

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная (производственная) практика проводится мастерами производственного обучения и/или преподавателями профессионального цикла. Учебная и производственная практика проводится сконцентрировано.

(указать характер проведения учебной (производственной) практики:

рассредоточено, концентрированно,

концентрированно в несколько периодов)

4.4Кадровое обеспечение образовательного процесса

Мастер производственного обучения осуществляющий руководство учебной (производственной) практикой обучающихся, имеющий 6 квалификационный разряд по профессии, начальное профессиональное образование по профилю специальности, прошел обязательную стажировку в БУ ПО «Нижневартовский строительный колледж» в 2014 г. № удостоверения 86 НВ 260/230

Контроль и оценка результатов освоения учебной (производственной) практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоения учебной (производственной) практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме дифференцированного зачета.

Результаты обучения освоенные умения(практический опыт) в рамках ВПД)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Выполнение облицовочных работ плитками и плитами	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях и во время прохождения учебной и производственной практики. Заполнение ведомости обучающегося, мониторинг умений при самооценке (дневник обучающегося), отчет по практике

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа- Югры

«Урайский политехнический колледж»

Дневник учебной, производственной практики

студента группы _____________________

_________________________________________

Профессия__________________________________

______________________________________________

Квалификация___________________________________

Мастер п/о ____________________________________

____________________________________учебные года

Содержание производственного обучения (практики)

Руководитель практики от предприятия (подпись, печать)

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ФИО студента ________________________________

обучающийся на____курсе по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:

08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ

Прошел учебную/производственную практику по профессиональному модулю ВЧ.ПМ.04. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами

в объеме 36 часов с « » 201 г. по « » 201 г.

в организации ______________________________________________________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

В ходе прохождения учебной/производственной практики по профессиональному модулю ВЧ.ПМ.04. Выполнение облицовочных работ плитками и плитамиОбучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Профессиональные компетенции	Качество выполнения (0,1,2) ∗
ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.2. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.3. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами

№п/п	Виды работ	Количество часов	Качество выполнения (0,1,2) ∗
ПП.04 ПМ.04
ПП.04 ПМ.04
ПП.04 ПМ.04
ПП.04 ПМ.04

∗ 0 – показатели отсутствуют

1 – выполнено не в полном объеме

2- выполнено в полном объеме

Оценка по результатам прохождения учебной/ производственной/ практик ___________________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)

Рекомендуемый разряд по квалификации: облицовщик-плиточник ____________________

2, 3, 4 разряд

Руководитель практики от ОУ __________________________ / ___________________________

(подпись) (расшифровка)

Руководитель практики от предприятия __________________ / ___________________________

(подпись) (расшифровка)

Дата___________ печать предприятия

ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент __________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество

курса, профессии « Мастер отделочных строительных работ»

Группы ШМ-2-13 прошел производственную практику по профессиональному модулю ВЧ. ПМ.04.« ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ ПЛИТКАМИ И ПЛИТАМИ»

в организации ______________________________________________________

___________________________________________________________________

наименование предприятия, организации

с « » __________ 201 г. по « »_________ 201 г.

Результаты практики

Степень (%) выполнения программы практики_________
Характеристика работ практиканта за период_________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Оценка практики и качество оформления отчета ______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Уровень освоения общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК)

Общие компетенции (ОК)	Оценка результата (освоил/не освоил)
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителей.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущую и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.2. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.3. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами

Руководитель практики от предприятия:

Должность_______________________ подпись _____________________Ф.И.О.____________

М.П.

Руководитель практики от БУ СПО УПК _________________/________________

Подпись ФИО

nsportal.ru

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №197

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

(ФКП образовательное учреждение №197)

СОГЛАСОВАНО

Председатель

учебно — методической комиссии

_________________/ ___________/

«____» ________________ 20__ г

Протокол № ____ от ______________

УТВЕРЖДАЮ

Директор ФКП образовательного

учреждения № 197

_________________/ Перков В.И.

«____» ________________ 20__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

15220

«ОБЛИЦОВЩИК-ПЛИТОЧНИК»

Разработчик:

Бурдзенидзе Галина Юрьевна

преподаватель спецдисциплин

п. Заречный

2018 г

Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания дисциплины является изучение обязательной части учебного цикла по профессии 15220 «облицовщик-плиточник». Дисциплина «Материаловедение» должна обеспечивать формирование фундамента подготовки будущих специалистов в области выполнение облицовочных работ, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана. Она должна способствовать развитию творческих способностей обучающихся, умению формулировать и решать задачи изучаемой специальности, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Эти цели достигаются на основе фундаментализации, интенсификации и индивидуализации процесса обучения путём внедрения и эффективного использования достижений в изучении предмета «материаловедение». В результате изучения дисциплины у учащихся должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ выполнение облицовочных работ.

Дисциплина является первой дисциплиной, в которой учащиеся изучают общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения . Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов. Изучая эту дисциплину, учащиеся впервые знакомятся с основные свойства материалов.

Приобретенные учащимися знания и навыки необходимы для выполнения облицовочных работ.

2 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «материаловедение» является одной из основных дисциплин базовой (вариативной) части профессионального цикла учебного плана подготовки по направлению мастер отделочных работ. Для успешного изучения дисциплины учащиеся должны уметь определять основные свойства материалов; знать: общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования следующих компетенций (в соответствии ФГОС с указанием кода компетенции):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

профессиональных:

ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

ПК 4.2. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 4.3. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.

В результате освоения дисциплины студент должен (в соответствии ФГОС с указанием кода компетенции):

Знать:

-общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения (ОК3-5)

Уметь:

— определять основные свойства материалов; (ОК3-5)

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	30
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	30
в том числе:
лабораторные работы (практические занятия)
контрольные работы	4
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Подготовка рефератов и докладов
Внеаудиторные самостоятельные работы
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета	2

5. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Наименование раздела (отдельной темы) дисциплин	Лекции	Практ.(лаборат.) занятия	СР	Всего часов
1.	Основные свойства строительных материалов.	4			4
	Общие сведения о строительных материалах.				2
	Облицовочные плитки — их классификация и характеристики. Керамические плитки – их получение и разновидности.				2
2	Вяжущие и связующие материалы для приготовления растворов и мастик .	6			8
	Основные понятия и классификация минеральных вяжущих веществ.				2
	Магнезиальные вяжущие вещества. Жидкое стекло				2
	Органические вяжущие вещества. Добавки к вяжущим материалам				2
	Контрольная работа. «Вяжущие вещества».				2
3.	Заполнители для растворов и наполнители для мастик	4			6
	Назначение и виды заполнителей и для растворов.				2
	Наполнители для мастик				2
	Контрольная работа. Заполнители для растворов				2
4.	Вспомогательные строительные материалы	2			2
5.	Основные свойства строительных материалов.	2			2
6.	Материалы для облицовочных работ	6			6
	Растворы и сухие смеси				2
	Мастики и клеи для облицовочных работ Растворы и сухие смеси				2
	Искусственные облицовочные материалы				2
	Дифференцированный зачет				2

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Материаловедение для отделочных строительных работ: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф.образования / В.А.Смирнов, Б.А.Ефимов, О.В.Кульков 2003г

б) дополнительная литература:

Отделочные работы: учебное пособие для НПО. М.: Академия, 2008 г
Общая технология отделочных строительных работ: учебное пособие для НПО. М.: Академия, 2008 г

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Таблица 3

№ п/п	Наименование оборудования и технических средств обучения В учебном классе (учебно-производственной мастерской)
1	интерактивная доска
2	проектор
3	ноутбук.
4	классная доска
5	парты
6	стулья
7	стеллажи для книг
8	информационные стенды
9	наглядные пособия

8. Ресурсы информационно-телекоммуникационой сети «Интернет»

Таблица 4

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

10. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Таблица 5

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
определять материалы и их свойства	тестовый контроль
подбирать материалы для выполнения строительных работ	тестовый контроль, решение ситуационных задач.
определять жирность, подвижность растворной смеси.	лабораторные занятия
назначение вяжущих материалов и их классификация.	контрольная работа
Знания:
основные виды природных и искусственных строительных материалов;	текущий контроль, тестовый контроль
Приготовление растворов.	лабораторные работы,
Облицовочные материалы	текущий контроль, тестовый контроль
Пигменты и их свойства.	текущий контроль, тестовый контроль

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Таблица 6

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

nsportal.ru

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 205

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ПАСПОРТ

УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ МАСТЕРСКОЙ

ОБЛИЦОВЩИКОВ-ПЛИТОЧНИКОВ

Ответственный:

Мастер производственного обучения

Стетюха Ж. В.

Азов

Основные требования к помещениям и оборудованию

Учебно-производственная мастерская создана в целях формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся, для качественного обучения основам профессии, повышения мотивации обучающихся к профессиональной деятельности, оказанию помощи обучающимся в подготовке к практическим занятиям, к различным видам производственной практики, повышения качества подготовки специалистов.

Оснащение учебно-производственной мастерской, организация рабочих мест осуществлена в строгом соответствии с требованиями действующего законодательства, отраслевых стандартов, правил, норм и инструкций по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии.

Учебно-производственная мастерская оборудована средствами пожаротушения и медицинской аптечкой, оснащена индивидуальными и коллективными средствами защиты обучающихся в соответствии с требованиями охраны труда, обучающиеся обеспечены спецодеждой в соответствии со спецификой профессии.

Учебно-производственная мастерская отвечает эстетическим и гигиеническим требованиям.

Техническое описание учебно-производственной мастерской

Мастерская для практического закрепления умений и навыков по профессиям 15220 «Облицовщик-плиточник»:

Общая площадь – 61,1 м²

Вспомогательные помещения:

две лаборантские комнаты – место для накопления дидактического материала и технологической учебно-методической литературы;

две инструментальные кладовые – место для хранения рабочих и контрольно-измерительных инструментов, приспособлений, инвентаря, спецодежды.

Рабочие кабины для отработки тем – 11 шт.

Рабочее место мастера производственного обучения.

Общее число посадочных мест – 25 чел.

Освещение – искусственное.

Система вентиляции – естественная.

Система отопления – централизованное.

Перечень инструментов, приспособлений, инвентаря

Наименование инструмента, приспособлений, инвентаря

Количество

Примечания

Рабочие инструменты для выполнения плиточных работ

Мастерок штукатурный

Кисть-макловица

Зубило

Строительный молоток

Насадка миксерная

Шпатель зубчатый

Шпатель стальной

Шпатель резиновый

Плиточный (резиновый) молоток

Плиткорез

Контрольно-измерительные инструменты для выполнения плиточных работ

Правило алюминиевое 1,5 м

Отвес

Уровень строительный

Уровень водяной

Уровень лазерный

Угольник

Разметочный шнур

25 м

Приспособления

Конус эталонный стандартный

Крестики

200

Маячные рейки 1,5 м

Инвентарь

Ведро металлическое

Лопата совковая

Лопата штыковая

Ящик для раствора

Сито

Контейнер для плитки

Стеллаж для инструментов, приспособлений

Сыпучие материалы

Глина, песок

Макеты строительных машин

Растворомешалка для перемешивания всех видов растворов

Бетономешалка

Перечень имущества

Наименование

Количество

Примечания

Доска

Стол мастера производственного обучения

Стул мастера производственного обучения

Столы ученические

Стулья ученические

Ящик для плакатов

Учебно-методическая документация

Наименование

Количество

Профессиональный стандарт по профессии 19727 Штукатур (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10 марта 2015 г. № 148н)

Профессиональная образовательная программа профессиональной подготовки по рабочей профессии 15220 Облицовщик-плиточник

Рабочий учебный план для профессиональной подготовки рабочих по профессии 15220 Облицовщик-плиточник

Календарный график учебного процесса по профессии профессионального обучения в группе Облицовщик-плиточник

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 «Технология облицовочных работ»

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы технологии отделочных строительных работ»

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения»

Рабочая программа учебной дисциплины «Охрана труда»

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы строительного черчения»

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы Российского законодательства»

Рабочая программа учебной практики ПМ.01 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами

Рабочая программа производственной практики ПМ.01 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами

Программа итоговой аттестации по программе профессионального обучения «Облицовщик-плиточник»

Учебная и справочная литература

Автор, наименование издания,

год издания

Количество

А. В. Александровский, Материаловедение для штукатуров, плиточников, мозаичников, 1974 г.

В. И. Горячев, Облицовочные работы, плиточные и мозаичные, 1980 г.

Л. В. Поцешковская, Материаловедение для штукатуров, облицовщиков и мозаичников, 2001 г.

Н. Н. Завражин, Отделочные работы, 2007 г.

Г. Г. Черноус, Облицовочные работы, 2006 г.

Г. Г. Черноус, Облицовочные работы, 2008 г.

Г. Г. Черноус, Облицовочные работы, 2013 г.

Г. Г. Черноус, Облицовочные работы, 2015 г.

Н. Н. Завражин, Технология облицовочных работ высокой сложности, 2008 г.

Г. Г. Черноус, Производственное обучение по профессии «Облицовщик-плиточник», 2013 г.

И. В. Петрова, Общая технология отделочных строительных работ, 2013 г.

И. В. Петрова, Общая технология отделочных строительных работ, 2015 г.

Г. Г. Черноус, Выполнение облицовочных работ плитками и плитами, 2015 г.

В. Д. Чмырь, Материаловедение для отделочников-строителей, 1990 г.

В. А. Смирнов, Б. А. Ефимов, Материаловедение для отделочных строительных работ, 2006 г.

Н. Н. Завражин, Отделочные работы, 2007 г.

Е. А. Ольхина, С. А. Козина, М. Н. Кузнецова, Справочник по отделочным строительным работам, 2009 г.

В. А. Смирнов, О. В. Кульков, Материаловедение. Отделочные работы, 2013 г.

Н. Н. Завражин, Технология отделочных строительных работ, 2016 г.

П. В. Барсуков, Строительное черчение, 1973 г.

Ю. И. Короев, Черчение для строителей, 1978 г.

А. А. Матвеев, Д. М. Борисов, Черчение, 1980 г.

С. И. Маркаров, Краткий словарь-справочник по черчению, 1970 г.

Е. А. Гусарова, Т. В. Митина, Основы строительного черчения, 2012 г.

О. Н. Куликов, Е. И. Ролин, Охрана труда в строительстве, 2012

О. Н. Куликов, Е. И. Ролин, Охрана труда в строительстве, 2013

О. Н. Куликов, Е. И. Ролин, Охрана труда в строительстве, 2014

В. М. Минько, Н. В. Погожева, Охрана труда в строительстве, 2014 г.

Г. И. Кругликов, Настольная книга мастера производственного обучения, 2008 г.

Г. И. Кругликов, Учебная работа мастера производственного обучения, 2008 г.

Г. И. Кругликов, Воспитательная работа мастера производственного обучения, 2008 г.

Г. С. Костыко, Организация развивающего пространства в учреждении профессионального образования, 2008 г.

В. А. Скакун, Методика преподавания специальных и общетехнических предметов, 2006 г.

Методические рекомендации, разработки преподавателя, мастера производственного обучения

Количество

Стетюха Ж. В., Методические рекомендации преподавателя по проведению стандартных уроков по профессии «Облицовщик-плиточник», 2017 г.

Стетюха Ж. В., Методические рекомендации по планированию и проведению нестандартных уроков по профессии «Облицовщик-плиточник», 2017 г.

Стетюха Ж. В., Методические рекомендации к выпускной письменной экзаменационной работе по профессии «Облицовщик-плиточник», 2017 г.

Стетюха Ж. В., Методические рекомендации по единым требованиям проведения итоговой аттестации по профессии «Облицовщик-плиточник», 2017 г.

Стетюха Ж. В., Учебный проект «Коттедж моей мечты», 2016 г.

Беляев А. Ю., Методическая разработка урока производственного обучения тема: «Облицовка поверхности стен плиткой», 2015 г.

Дидактические средства обучения для изучения тем и разделов программы производственного обучения

Вид и наименование основных средств обучения

Тема 1.2

Подготовительные работы

Инструкционные карты:

— подготовка оснований под покрытие пола;

— устройство выравнивающей стяжки под плиточные полы;

Плакаты:

Средства индивидуальной защиты.

Виды облицовок.

Прием и выполнение облицовочных работ. Гибкий уровень.

Тема 2.1 Устройство плиточных полов

Инструкционные карты:

— разбивка покрытия пола;

— устройство маяков и настилка полов керамическими плитками;

— укладка раствора на плитку и установка на место с выверкой глубины плитки;

— установка плиток на раствор;

— технологическая последовательность выполнения облицовки пола с фризом и без фриза;

Плакаты:

Устройство полов.

Разбивка пола для настилки плиток с фризом, без фриза.

Укладка плиток по маячным рядам.

Тема 2.2 Устройство мозаичных полов

Инструкционные карты:

— разбивка покрытия пола;

— настилка полов из карт ковровой мозаики;

Тема 2.3 Облицовка вертикальных поверхностей

Инструкционные карты:

— подготовка вертикальных поверхностей под облицовку;

— облицовка стен глазурованными плитками прямоугольными рядами;

— облицовка стен глазурованными плитками диагональными рядами;

— технология выполнения облицовки стен стеклянными и глазурованными плитками;

Плакаты:

Разбивка стен и разметка пола для укладки плиток.

Облицовка стен плиткой с помощью спаренного шаблона.

Облицовка стен с уширенными швами при помощи скобы.

Тема 3.1 Ремонт вертикальных и горизонтальных поверхностей

Инструкционные карты:

— ремонт плиточных полов;

— ремонт вертикальных поверхностей облицованных керамической плиткой;

Электронный ресурс

Видеокурс по темам:

Подготовка стен под облицовку.

infourok.ru

Наименование работ

Краткое содержание выполненных работ

Затрачено времени

Подпись руководителя

Структура программы

Программа включает три модуля и обеспечивает освоение компетенций, необхо-димых педагогическим работникам, реализующим современные образовательные програм-мы, ведущие к получению квалификации.

Первый модуль – методический — посвящен вопросам применения профессио-нальных стандартов (далее — ПС) при подготовке рабочих кадров и специалистов среднего звена. Модуль реализуется специалистами АНО НАРК с участием разработчиков професси-ональных стандартов.

Второй модуль – технологический – реализуется в форме стажировки, направ-ленной на освоение педагогическими работниками компетенций, актуальных для выполне-ния профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники образовательных программ. Стажировка проводится на базе: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Кореновский политехнический техни-кум» (ГБПОУ КК КПТ)

Третий модуль – информационно-технологический – обеспечивает опыт приме-нения электронных цифровых учебных материалов и дистанционных образовательных тех-нологий при подготовке рабочих кадров. Модуль реализуется дистанционно.

Модули могут осваиваться в любом порядке.

Освоение программы ПК завершается итоговой аттестацией, в ходе которой слу-шатели защищают разработанные на основе ПС методические материалы: программы про-фессиональных модулей, практик, фонды оценочных средств, сценарии занятий и другие элементы, входящие в состав программ подготовки рабочих кадров и специалистов средне-го звена.

Требования к слушателям (категории слушателей):

высшее образование \ среднее профессиональное образование
опыт работы в области разработки и реализации образовательных программ ПО, СПО, ДПО, ориентированных на подготовку по профессии «Плиточник (плиточник-облицовщик)»;
опыт работы по облицовке внутренних и наружных горизонтальных и верти-кальных поверхностей плиткой.

Цель и требования к результатам обучения по программе

Программа обеспечивает формирование (совершенствование) следующих компе-тенций:
ПК 1. Применять под руководством специалиста более высокой квалификации ПС в целях разработки (актуализации) основных и дополнительных профессиональных образова-тельных программ, основных программ профессионального обучения по профессии «Пли-точник (плиточник-облицовщик)».
ПК. 2. Выполнять основные трудовые функции (трудовые действия), предусмотрен-ные ПС для квалификации:
ПК. 2.1. Выполнять облицовочные работы на поверхностях сложной формы
ПК 2.2. Выполнять устройство декоративных и художественных мозаичных поверх-ностей с применением облицовочной плитки
ПК 3. Использовать систему электронного обучения для создания образовательного контента (методических и оценочных материалов) и организации обучения по основным и дополнительным профессиональным образовательным программам, основным программам профессионального обучения.

bc-nark.ru