cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Номер на юбилей школы от начальной школы – Сценарий к юбилею школы

Сценарий к юбилею школы

Сценарий праздника «Юбилей школы» — 80 лет

1 вед: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте

Мы говорим от души!

Рады видеть всех на празднике

И взрослые и малыши!

2 вед. У нас сегодня юбилей

День радостных переживаний

Пусть будет на душе теплей

От добрых слов и пожеланий.

1 вед. На наш 80-летний юбилей собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех, рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители, врачи, работники МВД и МЧС и, конечно же, учителя. Школа гордится, что воспитала своих выпускников достойными гражданами великой России.

Мы всегда рады встрече с вами!

2 вед. Приятно, что радость встречи разделят с нами и приглашенные гости. Мы уверены, что вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к поздравлениям.

1 вед. ШКОЛА – это дети, учителя и родители .Она живет горением детских и учительских сердец. И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене пламя свечей, которые вспыхнут на нашем празднике и будут согревать нас!

2 вед. Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

1 вед.: Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

2 вед. Мы предлагаем зажечь первую свечу на нашем празднике – свечу Детства, потому что начало всех начал – это дети.

1 вед. Право зажечь свечу детства предоставляется нашим маленьким ученикам!

На сцене номер от начальной школы

1. Посмотри, какой нарядной

Стала школа в этот час!

Почему цветов гирлянды

Подарил ей каждый класс?

2. День торжественный, веселый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

3. Я не знаю школы лучше –

Мне уже немало лет!

Объясняет, всему учит

И на всё дает ответ!

4. Все заботливы, как мамы,

И, как, бабушки, добры.

От занятий вдруг устанем,

будет место для игры!

5. Здесь живем мы очень дружно:

Старший, младший – все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

6. А еще во всех таланты

Здесь привыкли развивать.

У нас столько дипломантов,

Сразу всех не сосчитать!

7. А поют?! А как танцуют?!

С детства не боимся сцен!

Ну , а кто смешить всех будет,

То возьмут на КВН!

8. Вот такая наша школа!

С днем рождения, тебя!

Музыкальный номер ____________________________

РЕБЕНОК. Скажите, пожалуйста, а сколько раз за 80 лет в школе звенел звонок на урок?

1 вед. Пожалуй , на этот вопрос тебе не сможет ответить точно ни один учитель.

РЕБЕНОК: А директором школы была всегда Лидия Павловна?….

2 вед. Нет. За всю историю школы их было ____. Вот их имена (на мультимедиа тоже):

1 вед. А мы приглашаем на сцену для приветствия директора школы-интерната Зайцеву Лидию Павловну.

Слово директора.

2 вед.: Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

1 вед. С вами считаются, вас уважают

И ветеранами вас называют

За опыт, за то, что школе верны,

За то, что душевною силой полны

2 вед. Вы отдали школе много лет

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах ученических след,

Который не сотрется никогда.

( Дети вручают ветеранам цветы)

Стихотворение (читает ______)

Я еще не все о жизни знаю,

Не до всех добрался букварей,

Но одно вам точно пожелаю:

Помните своих учителей!

Станете вы громким и высоким,

Но и через многие года

В спешке не пройдите мимо окон

Комнаты, где парты в 3 ряда.

Что о вас мы знали, дорогие?

Строгие, усталые подчас?!

Чем же мы платили за такие

Думы бескорыстные подчас?

«Неуды» резинками стирали,

Кошек приносили со двора,

Даже беспардонное орали,

Если заболеете – «Ура»!

Разве мы задумывались толком-

Отчего, забыв о дневниках,

Вы вдруг замолкали возле окон

С мелом, переломленным в руках?

Сколько листьев с веток облетело,

Сколько зим расплавила капель,

Детство отделилось и сгорело,

Будто бы ракетная ступень.

Было все обыденно и просто:

Выпуск, аттестаты…

И не раз гости обнаруживали сходства

С кем-то из родителей у нас.

И потом лишь, с возрастом, попозже,

Становилось ясного ясней

Черточками лучшими похожи

Все мы – на своих учителей!

Музыкальный номер для ветеранов______________________

1. вед.: В календаре мелькают даты

Одна чудеснее другой.

Мы общей юностью богаты

И забываем возраст свой.

2. вед Одни – чтоб стать ещё моложе,

Другие – чтоб постарше стать,

А вместе, что всего дороже,

О нашей школе рассказать.

( Монтаж « Рассказ о школе »)

1 вед. Так сменяясь вереницей

Дни идут, мелькают годы,

Мы приходим и уходим

В этот милый добрый дом

Где мы учимся , живем…

2 вед. Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

Как воды бушующих рек,

Но пристанью юности

Пристанью сердца

Останется школа навек.

1. вед.: Настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности. Мы приглашаем на сцену выпускников , чтобы зажечь символическую свечу ЮНОСТИ!

(Звучит музыка. Выпускники зажигают вторую свечу)

(Музыкальный номер от выпускников или )

1. вед: Школа, школа, твоя юность бесконечна,

Даже, если тебе будет сотня лет

Школа, будешь ты всегда и будешь вечно,

И великой тайны в этом нет.

2 вед: Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли наши учителя: ведь мудрость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

1 вед. Право зажечь символическую свечу мудрости мы предоставляем нашим педагогам

( Выходят учителя и говорят слова)

На свете много разных песен,

Ну а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нем творить сочли за честь.

Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

Проснёшься утром – вновь волненья:

Каким ты будешь, новый день?

Уроки, споры, объясненья,

Кому-то что-то делать лень.

Опять звонок, опять уроки,

И в коридоре шум и теснота.

Как все привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета

Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И все преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд!

Вот чем живём мы, чем взрослеем,

Где понимаем жизни суть.

Душою в школе не стареем,

Мы утверждаем лишь свой путь.

-Коллектив наш трудится с энтузиазмом, творчески.

-Исключительно с целью реабилитации

В жизнь нашу входят инновации.

-В вопросах детской адаптации

Не допустима профанация.

-И, выстрадав аккредитацию

Вступила школа в аттестацию!

-Теперь мы каждый педсовет готовим через Интернет,

-И стала нашим лучшим головам мультимедийка по зубам!

-Нам по плечу любое дело… За все беремся дружно, смело:

-Весь пакет исследований и решений, по биологии свершений,

Успехов в области искусства, язык, литература, чувства —

Все это часть лишь направлений,

Где нет в динамике снижений.

— Пути научного познанья все в центре нашего внимания,

-С учетом тонких мотиваций (при дефиците ассигнаций).

Есть, правда, парочка проколов, но это не для протокола…

-Директор каждый мониторинг ведет анализ как историк

И даже муха, без сомненья, не ускользнет из поля зренья.

— А сейчас все на педсовет.

____________________________________________________________________

РАБОТА С ЗАЛОМ

1 вед. А сейчас нам очень хочется пригласить всех вас на школьную переменку и вспомнить свои школьные деньки.

2 вед. Уважаемые выпускники, вспомните, пожалуйста, как называется в школе

1.Помещение площадью 1/4 га, где могут заниматься 2 3 класса одновременно; где иногда посередине натягивают почти рыболовную сеть.(спортзал)
2.Жуткий промежуток времени между звонками, в который учителя стараются меньше ходить по школьным коридорам, дабы сохранить свое здоровье. ( перемена )
3.Средство
самоспасения на контрольных, зачетах, экзаменах, внешне напоминающее японский веер.(шпаргалка )
4.Особое
канцелярское изделие, которое в самые неподходящие моменты требуют учителя, а дети потом усиленно прячут его от родителей.

( дневник )
5.Место скопления учителей и классных журналов, обвешанное стендами с расписанием и единственным в школе зеркалом, где можно полюбоваться собой в полный рост. ( учительская )
6. Время, которое и ученики, и учителя ждут-ждут, а оно все не приходит и не приходит. А потом вдруг наступает и почти сразу кончается… И так — все десять лет школьной жизни.( каникулы )

Спасибо! Вы все очень хорошо помните школу.

1 вед. Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь именно в школе у нас появляются настоящие друзья- одноклассники…….

2 вед.:Право зажечь свечу Дружбы мы предоставляем выпускникам школы, которые сегодня работают в нашей школе учителями.

Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть.
Я уходила, но не насовсем.
И знала, что опять сюда вернусь.
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть
Здесь воздух и родной, и так любим,
Себе я обрела достойный путь,
О чем мы очень редко говорим.
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца,
Тебе желаю света и побед!

Музыкальный номер_________________________

1 вед. А сейчас мы бы хотели обратиться к директору.

Уважаемая Лидия Павловна!

Вот уже 12 лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле

Ведь ответственны вы за всех нас

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию и за воду

За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы,

Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете

2 вед. Без вашей веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без вашей веры в свое дело, школа не поднялась бы в своих достижениях так высоко. Школьные стены помнят голоса предыдущих директоров, а школьные коридоры ни с кем не спутают вашу поступь.

1 вед.:. Право зажечь свечу – свечу Веры – мы предоставляем Вам.

____________________________________________________________________

1 вед. Школа постоянно находится в центре внимания

Мы постоянно ощущаем чуткую заботу со стороны

Министерства образования и науки Республики Хакасия

2 вед. Слово предоставляется представителю МО и Н РХ

1 вед. : Мы хотим предоставить Вам право зажечь шестую свечу – свечу Надежды.

2 вед.: Сегодня наш просторный зал

Гостей, друзей своих собрал

Пришли они к нам с поздравленьем

На сцену просим, ждем с нетерпеньем

1 вед. И поэтому мы зажигаем свечу взаимопонимания!

Поздравления приглашенных

2 вед.: Восемь свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Восемь свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

Дети:

1. Что желают в день рожденья?

2. Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

3. Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса.

4. Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса.

5. Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце

И со сделанным заданьем,

И с улыбкой на лице.

6. Чтобы были все друзьями,

Чтоб во время перемен

Не решали кулаками

Существо своих проблем.

7. И еще – здоровья детям,

Свежих сил учителям,

Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов нам!

_ _________________________________________________________


Стихотворение к презентации

Дом, в котором уютно всем .
Вот дом,
В котором уютно всем.
А это директор
И мудрый и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.
Вот завучи наши
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочетов, пробелов.
Директору помощь и словом, и делом,
Который, конечно, и мудрый, и строгий,
Который ведет на по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.
А это, друзья, познакомьтесь, учитель
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики, физик, биолог,
А вот литераторы,
Это — психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения,
(Имеют все ангельское терпение).
Начальная школа, географ, английский,
Изо, информатика. Ныне и присно,
Владея предметом,
Методикой ловко
Вбивают науки в ребячьи головки.
А вот
Воспитателей дружный отряд,
Любовью они окружили ребят
Они и за маму,
Они и за папу
Для деток своих
Хоть к чудовищу в лапы!

А вот озабоченно смотрит завхоз,
Везет она школьный хозяйственный воз,
Подвластны ей няни, сантехник, шоферы,
Повар, электрик, прачка, вахтеры,
Все сторожа и работники кухни,
Скажет им только: «Ребятушки, ухнем!

А вот наконец-то и наши ребята.
Семьей живет дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщете лиц.
«Все лучшее — детям!», — таков наш девиз!
Творим, сочиняем, танцуем, поем,
Театр посещаем, в походы идем.
У нас не случайно талантов не счесть,
Всех рангов уже победители есть.
Успехами каждый гордится учитель
Истории, химии, если хотите,
Физрук, математики, физик, биолог,
Руссист, литераторы, школьный психолог,
Технологи, библиотекарь, учитель пения
Горды подрастающим поколением.
И горд воспитателей дружный отряд,
Любовью они окружили ребят
Они и за маму,
Они и за папу
Для деток своих
Хоть к чудовищу в лапы!
Гордится успехами деток завхоз
Везет она школьный хозяйственный воз,
Подвластны ей няни, сантехник, шоферы,
Повар, электрик, прачка, вахтеры,
Все сторожа и работники кухни,
Скажет им только: «Ребятушки, ухнем!»

6. Сценка «Папка под мышкой»

Вовка: Слушай, я тебе смешную историю расскажу. Я вчера взял папку по мышку и к дяде Юре пошёл, мамка велела.
Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.
Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и рассказывать не начал.
Андрей (хохоча): Папку… под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка под мышку и не поместится, он же не кот!
Вовка: Почему «мой папка»? Папка — папина. Ты от смеха правильно говорить разучился, что ли?
Андрей: (подмигивая и стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушку — под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин — это твой дедушка Коля! А вообще, здорово ты это придумал — смешно и с загадкой!
Вова (обиженно): При чём тут мой дедушка Коля? Я тебе совсем другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой пойду, чем с тобой разговаривать.
Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он обиделся? Зачем смешные истории рассказывать, если и посмеяться нельзя?
(И. Семеренко)

Сценка про урок литературы

Класс. Доска. В классе за партами сидят дети. На доске число.

Учитель: Итак, сегодня мы побеседуем с вами о романе Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»! Пичужкин!

Пичужкин нехотя встает из-за парты.

Пичужкин: Марья Владимировна, я не прочитал

Учитель: А что же ты делал?

Пичужкин: (мнется) Я это… смотрел «Человека-паука»…

В классе смешок

Учитель: Может быть, Щеглов расскажет нам про образ Раскольникова?

Щеглов так же нехотя встает из-за парты

Щеглов: Я тоже… про Паука смотрел…

Учитель: Хорошо!!! И что же вас привлекает в этом «Человеке-пауке»?

Пичужкин: Ну… там в него стреляют

Щеглов: …А потом бац — паутина! И всех победил!

Учитель: Стреляют! Паутина! Да знаете ли вы, что образ Человека-паука занимает в американской мультипликации конца ХХ века особое место. Вольготную жизнь Нью-йоркских негодяев прерывает классическая фраза: «К нам едет Человек-паук!» Силы зла становится в оппозицию к нашему герою. Кроме того, что Человек-паук разночинец, он мутант до мозга костей, которых у него, кстати говоря, и нету! Критики определяют характер Человека-паука как «решительный, цельный, американский»! В отличии от драмы Чуковскго, наш Паук с человеческим лицом, и ни что человеческое, как и ни что паучье, ему не чуждо! Это и заставляет его плеваться паутиной и с легкостью вскарабкиваться на небоскребы, где возвышаясь над суетой мегаполиса герой сам себе задает вопрос «Тварь я дрожайшая, или человек, способный любить и прощать?!!»

Дети слушают, раскрыв рты

Учитель: Запишите тему следующего сочинения: «Покемоновщина, или кому на Японии жить хорошо»!

Глупая старшеклассница, красуясь, глядится в планшет, как в зеркало: — Свет мой, зеркальце, скажи! Да всю правду доложи! Я ль на свете всех милее? Всех стройнее и моднее? Зеркальце (протяжно, но сердито): — Дам тебе я свой ответ! Ты достала! Я – планшет!- Читайте подробнее на FB.ru:

http://www.youtube.com/watch?v=pDzD96VfQ8o

Сценка про нового учителя


В классе сидят ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит невысокий худенький очкарик.

— О, новенький!
— Опять, небось, второгодник!
— Это уж как пить дать! Я таких, как он, за версту узнаю!
— Молод он больно для второгодника.
— А он ничего, симпатичный…
— Тебя как звать-то?
— Корольков Николай Денисович.
— Никола, значит. А меня — Зинка. Держи корягу!

Очкарик смешался, покраснел и стал снимать очки. Зинка, снисходительно улыбаясь, убрала руку.

— Ой, девочки, стеснительный.
— Очкариков мы любим!
— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с нами в седьмом классе!
— Витюха — деловой мужик, он меня ушами научил шевелить.
— А ты тоже умеешь?
— Нет, не умею!
— Ты, собственно, откуда к нам прихилял?
— Я, собственно,… из учительской прихилял. Учитель я… Буду у вас физику преподавать. Здравствуйте, дети!

infourok.ru

Материал на тему: Сценарий юбилея школы

Фанфары. Выходят ведущие.

— Мгновенья счастья и волненья странного,

И детский смех, и труд учителей –

Все это, словно прожитое заново,

Слилось сегодня в слове «юбилей».

— Неповторимость каждого мгновения

Лишь только школа в памяти хранит,

И вот сегодня – день ее рождения,

Что взрослых и детей объединит.

Песня « Песни о школе»    Аrau

 — Нам 50, но разве это много?

Для школы, что стоит как монолит.

Большая ее пройдена дорога,

И много еще в жизни предстоит.

— 50-золотых, 50- трудовых,

50- тебе жизнь отсчитала.

50-это миг, 50- это жизнь,

50- это только начало.

50- это вовсе не старость,

И не верится скептикам пусть,

50-это добрая радость,

50 – это светлая грусть.

50- промежуточный финиш,

50- промежуточный старт,

50- это только всего лишь,

Не уже, а еще 50!

  Звук волны

— Добрый день, дорогие друзья! Сегодня необычная встреча. Мы отмечаем юбилей нашей школы, которой исполнилось 50 лет, и приглашаем всех совершить путешествие на «Школьном корабле» по волнам школьной жизни.

Звук волны.

— Мы приветствуем сегодня всех, кто празднует наш юбилей,

Всех тех, кто здесь сердца частицу оставил,

Всех, кто в этих стенах без меры и правил

Себя не жалел, растворяясь в работе,

Не думал о славе, наградах, почете.

Чей труд в море знаний по капле вливался.

Спасибо, друзья, всем, кто в школе собрался!

 

 -Полвека  назад бы построен наш корабль и с тех пор он бороздит  по океану знаний , то принимая на свой борт первоклашек, то высаживая на берег   или отправляя в самостоятельное плаванье повзрослевших  выпускников. А как это было?  Кому посчастливилось быть в составе экипажа нашего корабля? Давайте посмотрим вместе.

Фильм «Школьный корабль»

— А теперь хотелось бы узнать, кто из членов этих экипажей не остался равнодушным и пришел на сегодняшний юбилей.

— Начинаем перекличку выпускников.

— Экипажи 1960 г, встаньте, пожалуйста, мы вас приветствуем!

— Рады видеть в зале представителей 1970 годов!

— Выпускники 80 годов! Здравствуйте!

— Приветствуем экипажи 90-х выпуска!

— Встречаем бурными аплодисментами выпускников нового века !

— Весь экипаж и пассажиры в сборе! Мы можем отправляться в путешествие! Итак, отплываем!

Звук корабельной рынды.

— Всем известно, что самых юных членов морской команды называют юнгами. Есть такие и в нашем экипаже. Встречайте – юнги-малыши !

Выступление детей.

Песня «Маленькая страна»

Звук колокола.

— Внимание! Внимание! Мы причаливаем к БУХТЕ СБЫВШИХСЯ НАДЕЖД. Ровно 50 лет назад школа распахнула свои двери перед первыми учениками. Строители вручили символический ключ от Храма знаний, чтобы пустить новый корабль в большое плавание. А возглавить этот корабль доверили опытному капитану – Михеевой Нине Владимировне.

— Она взвалила на свои плечи тяжелый груз руководства школой. Сколько терпения, такта, профессиональных знаний надо было иметь, чтобы создать, сплотить самый первый учительский коллектив.

—  В разные годы за штурвалом стояли и направляли школьный корабль в бурном, порой штормовом океане, обходя все рифы:

Егупов Георгий Федорович

Михеева Нина Владимировна

Баранцева Елена Федоровна

Прусакова Елена Федоровна

Разина Вера Николаевна

— И мы приглашаем к штурвалу Разину Веру Николаевну, руководившую школой с 1977 по 2008  год. Вера Николаевна, поделитесь с нами своими воспоминаниями.

Выступает  В.Н.Разина.   Цветы.

Для вас – музыкальный подарок.   Песня « Желаю»

— А мы плывем дальше.

Звук колокола.

— Проплываем через ЗАЛИВ ВЕТЕРАНОВ.  

— На протяжении 50 лет школа  не только знания давала, но и воспитывала школьников, учила их культуре, трудолюбию. И счастье наше, что живут среди нас те, кто не говорил о добре, а творил его, кто зажигал маячок так, чтобы корабли не могли сбиться с пути.

—  Благодаря таким людям, которые создавали школьные традиции и поддерживают их до сих пор, родилась и живет наша школьная семья.

— Годы летели, старели наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляли они свой боевой пост, чтобы, наконец, дать отдых своему беспокойному сердцу.

 И в суматохе дел, и в дни праздников, мы часто вспоминаем вас, дорогие наши ветераны.

Шубина Валентина Егоровна

Корнеева Валентина Николаевна

Мальгина Валентина Александровна

Разина Вера Николаевна

Прусакова Елена Федоровна

 Мы рады, что сегодня вы  с нами….

  -Мы гордимся тем, что вы работали в этой школе и  воспитали несколько поколений. Спасибо вам за это!

Просим выступить   ………………………, ветерана труда  , отдавшей  школе …….. лет вдохновенного, творческого труда!

Выступает ………………………

Ильшат «Молодость»

— Дорогие ветераны! Примите от нас еще один подарок – музыкальный.

Песня «Команда молодости нашей»

— Принимая эстафету от старшего поколения, трудилось в нашей школе много замечательных учителей, которые также присутствуют в зале. Просим вас встать, мы хотим вас поприветствовать.

Фильм «Учителя»

Звук колокола.

— Наше путешествие продолжается. Мы плывем мимо МАТЕРИКА ПАМЯТИ. 50 лет – это большой срок. Сколько событий произошло за этот  период. Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало действительно историей.

— Остались в нашей памяти люди, которые тоже создавали эту историю, жили и работали так, что свет от них будет еще долго согревать всех нас. Они не дожили до этого юбилея, потому что щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя радость и боль всех своих учеников.

— А также вспомним тех, с кем сидели когда-то   за одной партой , но судьба распорядилась так, что ушли они от нас молодыми . Но мы помним их, они навсегда останутся  нашими одноклассниками.  Просим всех встать.

Фильм «Память»

— А школьный корабль не стоит на месте, он плывет все дальше и дальше.

Песня «Надежда»

Звук колокола

— И мы входим в ПРОЛИВ ДРУЗЕЙ.

— И не случайно этот пролив так называется. У нашего школьного корабля действительно очень много друзей, и это прекрасно!

И мы приглашаем их к микрофону.

1. Слово для поздравления предоставляется

Главе администрации  ……………..

2. Слово предоставляется………

3. Средь бурь житейских, политических штормов

Корабль школьный вертит, как скорлупку,

Но верный курс нам помогает проложить

Наш добрый друг – высокая наука.

 -Вика, тебе не кажется, что сюда еще спешат друзья школы?

— Да, и я догадываюсь, кто это. Так могут петь только наши добрые соседи из  школы  с. Махмутово.  А вот и они сами.  Встречайте!

 Выступление учащихся школы с. Махмутово

 —   А поздравления от наших друзей продолжаются. И мы предоставляем слово директору нашей школы Бодрову Н.В.

-Слово Бодрова Н.В.

 -А сейчас для всех гостей прозвучит песня «Седая ночь» в исполнении нашего выпускника Саетгалина Ильшата.

Танец . Махмутовская школа.

 —  А сейчас мы приглашаем  на нашу сцену  маленьких пассажиров  нашего корабля.

-Нам сегодня рассказали                                      Назгуль

Кто собрался в этом зале,

Здесь рабочий и  строитель.

Врач, шофер и мой учитель

-Вы такие как были        Явдат

 С маршем  в груди                    

Лишь чуть внешность изменили

Да детишек завели.

— Ну, немножко полысели         Данил

Экология, увы!

Хоть  и на диету сели

Появились животы

Дорогие наши учителя                                             Дарина

Сегодня в юбилейный день

Молчать о вас нельзя

Вы – наставники наши, старшие друзья.

— Мы говорим спасибо вам.                                               Анфиса

За ваш нелегкий труд

За того что вы на свете есть

Что трудитесь вы тут.

— Желаем творческих удач,        Дима

Здоровья крепкого желаем,

От имени всех учеников

С юбилеем вас поздравляем.

Выступление детей.  Песня «Праздник золотой»

Танец.

  — Разлетелись кто куда , словно птенцы из родного гнезда, выпускники нашей школы. Жизнь разбросала их по разным уголкам страны (Норильск, Владивосток, Севастополь,  Нефтеюганск,….). По-разному сложилась жизнь у бывших питомцев нашей школы. Но как бы там ни было, человек не может не помнить школьные годы.   Из разных городов прислали свои поздравления школе  бывшие ее ученики.

 — Из дальних мест спешат к нам, время не жалея,

Поздравить школу  в светлый праздник юбилея.

— Мухаметшин Ханиф выпускник 1983 года, живущий ныне в Республике Беларусь прислал свое видеопоздравление. Внимание на экран.

Видеопоздравление.

— Комаров Оксана  выпускница 1999 года, ныне жительница Республики Казахстан.

Видеопоздравление.

-Валеева Регина, выпускница 1998 года прислала свое поздравление школе

Зачитывают поздравление.

  — Мы произносим самые искренние слова благодарности всем, кто нам помогает не только в праздники, но и в будни, что гораздо важнее.

— В наше непростое, очень нестабильное время, школа как никогда нуждается в мудром, понимающем друге, неравнодушном родителе. Без этого очень трудно сегодня выжить нашему школьному кораблю.

— И слава Богу, что у нас есть такие друзья, есть такие родители, и мы не испытываем дефицита в их добрых словах, моральной и материальной поддержке. Сегодня нам хочется поблагодарить их за это. Мы приглашаем на сцену члена родительского комитета Алексееву Марину Николаевну

 Поздравление родителей бывших выпускников школы.

— И вновь на сцене Саетгалин Ильшат.

Песня «Гранитный камушек»

Звук колокола.

— Мы подплываем к ОСТРОВУ ВЫПУСКНИКОВ. Подводя 50-летний итог, сегодня мы можем с гордостью сказать, что за все годы существования школы в ее стенах  получили  свидетельства о восьмилетнем образовании и аттестаты об основном образовании  414 человека! Много славных людей выросло в ее стенах: врачи, учителя, военные, следователи, рабочие ,бизнесмены, просто хорошие люди!

— Всех их помнит школа, для всех в ее огромном сердце есть место. Многие возвращаются сюда, потому что именно здесь они оставили частичку своего сердца. И сейчас в школе трудятся  8  ее выпускников! Приветствуем вас!

Слово предоставляется бывшей выпускнице нашей школы, ныне учителю Евстифеевой И.А.

Стих Евстифеевой И.А.

Танец .

— Из листов регистрации мы узнали, что на нашем вечере присутствует самые первый выпускник 1966 года Сабиров Фатих  ______________________________

_______________________________________________________________________

Вам слово!

Выступление первых выпускников

— А сейчас мы приглашаем на сцену ровесницу нашей школы, ее выпускницу и ныне работающую в ней Комарову Галию Мазгаровну.

Слово

Для всех, собравшихся на празднике, музыкальный подарок.

Песня « С днем рождения, школа»

Танец.

Звук колокола.

— Внимание! Внимание! Вот мы и совершили круиз на школьном корабле и возвращаемся в ЮБИЛЕЙНУЮ ГАВАНЬ! Здесь мы поведаем о том, чем живет и дышит наш школьный корабль сегодня. Какие традиции донесли волны и сохранили через 50 лет.

— А поможет нам в этом нынешний капитан Меркулова Татьяна Константиновна. Просим Вас к штурвалу!

Выступление Меркуловой Т.К.

Песня  « Через годы, через расстоянье..»

Выступление учащихся.   Стих-е « Про звонок»

 Кириллл

— А сейчас для всех выпускников и гостей звучит школьный звонок

— Промчался  вечер, как одно мгновенье,

По школе не устанем мы бродить.

Пора друзья назад, и без сомненья,

Нам этот вечер встречи не забыть!

— Мы возвратимся все в привычное теченье,

Где всё уже изведано давно.

Но встречи школьной яркие мгновенья

Останутся, как светлое кино

— Так будем помнить свет счастливых дней,

Друзей, звонков весёлых трели,

Любимых ,дорогих учителей,

Мы не расстанемся, мы лишь прикроем двери…

— Прежде чем сказать всем до свиданья,

Школе пожелаем процветанья,

-Больше бойких шумных ребятишек

Беленьких и смугленьких  и рыжих.  

-Школа до тех пор будет жива

Пока есть на свете детвора.

Школьная песня «  Одноклассники»  

Стихи читают учителя

—  А школа, как все корабли на свете,

Пусть мчится,  веря в чудеса.

Пускай попутным будет ветер

 И алые надует паруса.

— Она нас ждет своих питомцев,

И не устанет вечно ждать.

Давайте мы не раз здесь соберемся

Почаще ее будем навещать.

-Как на причале встретимся мы  снова

Чтоб детство вновь далекое вернуть .

Ведь не должна же  школа, НАША ШКОЛА

В пучине равнодушья  утонуть.

 

nsportal.ru

Прикольные сценки к юбилею школы

Юбилей — большое событие в жизни школы. В этом празднестве принимают участие и ученики, и педагоги.

Сценарий празднования юбилея школы может включать приветственные слова руководства, речь педагогов, поздравления выпускников и учеников, гимн школы или песню, посвященную школе, исполнение стихов, прикольных сценок к юбилею школы и танцевальную программу.

Сценку-поздравление с юбилеем школы можно поставить по мотивам сказок или выпусков детского юмористического журнала «Ералаш». Сценка может включать исполнение переделанных стихов и песен. Приведем пример смешной сценки на юбилей школы.

Ведущий:
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел.
Коля пел,
Сергей молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Говорит ребятам Оля

Оля:
А сегодня в нашей школе
Будет славный юбилей!
Целых сто лет исполняется ей.

Ведущий:
Как тут Коля возмутился.

Коля:
Да не сто, а только тридцать!
Наша школа молодая,
Я-то точно это знаю!

Маша:
И не правы вы опять,
Школе нашей сорок пять!

Прикольную сценку к юбилею школы продолжает эпизод, в котором ребята начинают шуметь и спорить друг с другом.

Ведущий:
Что за шум и что за гам?
Может, хватит спорить вам?
(Ребята умолкают и садятся за парты).

Ведущий:
Руку лучше поднимите,
Что неясно вам – спросите.

Коля:
Как появилась наша школа?

Оля:
Кто учился в ней до нас?

Маша:
И чего они достигли?

Коля:
Кто придет поздравить нас?

Ведущий:
Ой, сколько вопросов вы задали! Одному мне, пожалуй, на них не ответить. Давайте обратимся к истории школы и архивным данным.

Сценка-поздравление с юбилеем школы заканчивается, и ведущий начинает рассказ об истории учебного заведения с демонстрацией слайдов или видеофильма.

Можно подготовить сценку для учителей на юбилей школы, которые расскажут о становлении и основных этапах развития учебного заведения, о достижениях учеников, выпускников и педагогов.

А можно подготовить смешные сценки из школьной жизни на юбилей школы, разыгранные с участием как учеников, так и педагогов.

vstretim-prazdnik.com

Сценарий выступления учащихся 2 «Г» класса МБОУ «ШСОШ №1» на юбилее школы.

СЦЕНАРИЙ

ВЫСТУПЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 2 «Г» КЛАССА МБОУ «ШСОШ №1»

НА ЮБИЛЕЕ ШКОЛЫ.

Звучат ФАНФАРЫ . (Выходит ведущий.)

Сегодня мы хотим построить уютный дом под названием ШКОЛА №1.

Каждый кирпичик нашей школы имеет свое значение! И чем больше кирпичиков, тем будет уютнее дом!

( Звучит музыка. По одному выходят уч-ся и выносят «кирпичики» (Это коробки, оклеенные бумагой, на которых написаны слова. Они строят школу в центре сцены и уходят за кулису)

1-ый кирпичик мудрость, 2-ой-здоровье, 3-ий- трудолюбие, 4- ый- ответственность, 5- ый- взаимопомощь, 6-ой- эрудиция, 7-ой- дружба, 8-ой- вежливость, 9-ый- дисциплина, 10-ый- хорошее настроение.

Всем этим качествам мы учимся под крышей нашей любимой школы!

2 мальчика выносят крышу из коробок, на которой написано название школы)

— Вот дом, в котором уютно всем!

(Выходят все ребята и становятся по обе стороны от построенной школы)

Слайд №1 (Фотография директора)

1 ученик.

А это- директор и мудрый, и строгий!

Который ведет нас по верной дороге,

Храня от различных невзгод и проблем!

В доме, в котором уютно всем!

Слайд №2. (Фотографии завучей)

2 ученик.

Вот завучи наши! В тревоге, заботе!

В учебной, а так же , внеклассной работе!

У них не найти недочетов, пробелов!

Директору- помощь! И словом и делом!!!

1 ученик

Конечно, который и мудрый, и строгий!

Который ведет нас по верной дороге,

Храня от различных невзгод и проблем!

В доме, в котором уютно всем!

Слайд №3. (Фотография всего педагогического коллектива)

3 ученик

А это, друзья, познакомьтесь, УЧИТЕЛЬ!

Истории, химии, если хотите!

Физрук, математики, физик, биолог!

А вот литераторы! Это- психолог!

Технолог, библиотекарь, учитель пения!

Имеют все ангельское терпение!!!!!

В доме, в котором уютно всем!

4 ученик.

А вот воспитателей дружный отряд!

Любовью они окружили ребят!

Они и за маму, они и за папу!

Для деток своих- хоть чудовищу в лапы!!!

В доме, в котором уютно всем!

Слайд №4. (Фоторгафия завхоза)

5 ученик.

А вот озабоченно смотрит завхоз!!!!

Везет он наш школьный хозяйственный воз!

Подвластны технички, рабочий, вахтеры!

Повар, электрик и даже шоферы!!!!

Все сторожа и работники кухни!

Скажет им только: «Ребятушки, ухнем!!!!»

В доме, в котором уютно всем!

Слайд №5 (Фотография уч-ся школы на линейке 1 сентября)

6 ученик.

А это- дети!!!!

Самые лучшие на свете!!!

Которые носятся по коридорам!

И лазят даже, порой, по заборам!

В школе, которую любим мы все!!!

Слайд №6. (Фотграфия нашего класса)

7 ученик.

И вот, наконец-то, наш второй класс!

Семьей живем дружно! Душевно у нас!

Несчастных у нас не отыщете лиц!

«Все лучшее- детям!»- таков наш девиз!

8 ученик.

Творим, сочиняем, танцуем, поем!

Театр посещаем, в походы идем!

У нас ,не случайно, талантов не счесть!

Всех рангов уже победители есть!

В доме, в котором уютно всем!

9 ученик

Я не знаю школу лучше!

Мне уже не мало лет!

Объясняет, всему учит!

И на все дает ответ!

Нам здесь здорово учиться!

И от всей души, любя,

( Все дети читают хором)

С Днем рождения , наша школа,

Поздравляем мы тебя!

multiurok.ru

Методическая разработка на тему: Сценарий юбилея школы.

Юбилей школы. Сценарий

Сценарий школьного юбилея

Юбилейный праздник в начальной школе «И вот он — дом, в котором мы живем»

-Школа, внимание! (Звучат фанфары)

1-й ведущий:

Мы сегодня здесь гостей встречаем,

Рада всем, кто не забыл про нас.

40 лет мы школе отмечаем,

В начальной школе мы встречаем вас.

Ученик:

Ведь сегодня день у нас особый —

Много ли таких на свете дней?

Поздравляем, дорогая школа!

У тебя сегодня юбилей!

— Добрый день, уважаемые педагоги, учащиеся, родители! Здравствуйте, педагоги-ветераны!  Мы приветствуем наших почетных гостей. 
Нам приятно видеть сегодня выпускников нашей школы.

Ведущий 1: А какая наша школа?
Ведущий 2: В ней постоянный педагогический коллектив.
Ведущий 1: Значит она терпеливая!
Ведущий 2: Здесь много улыбающихся лиц.
Ведущий 1: Значит школа счастливая!
Ведущий 2: Здесь всегда рады своим выпускникам.
Ведущий 1: Значит школа гостеприимная!
Ведущий 2: Здесь готовы помочь каждому ученику.
Ведущий 1: Значит наша школа добрая!
Ведущий 2: Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков.
Ведущий 1: Значит наша школа любимая!
Ведущие: Вот такая она, наша замечательная школа!

Всем известны слова, что без прошлого нет будущего.

Итак, мы вспоминаем прошлое.

2-й ведущий:

У Пушкина, мы, словно заклинанье,

Читали вслух, дыханье затая:

«Еще одно, последнее сказанье —

И летопись окончена моя!..»

А мы сегодня летопись открыли,

И школа наша стала молодой:

Мы вспомним все, что прежде позабыли,

Что уходило с вешнею водой…

Мелькают годы, и шуршат страницы,

И забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

2-й ведущий:  Сегодня у нас большой праздник — мы отмечаем юбилей школы.  Немного из истории. Она была построена в 1974 году. Первым директором школы была назначена Михно Л.Н. (Вручение цветов)  Вместе с ней трудились  Кошелева М.С. и Шибут Нина Ильинична. Школа работала в одну смену. Учениками были дети близлежащего микрорайона ПМК -37, с улиц Комарова, Силикатная, Строительная, Чернышевского и др. Число учащихся в классах достигало 32 человека. В 90-х годах она работала в две смены. С 1990 года по 2000 год педагогический коллектив возглавляла Самарцева Н.А., директором школы была Тюрина Л.А., Гантанова Н.Я. Учителями начальных классов работали Скорик В.Н., Михайлова Л.С.,Баринова В.Н., Деревянова Т.В., Мазуркевич Евгения Евгеньевна, Афанасьева Т.Е., Ижанова Раиса Михайловна, Исмагулова Н.А., Ионина В.Н., Учителем музыки был Сапараев И.Г.

В настоящий момент школа работает в таком составе: Директор школы Михайлова Л.С., учителя начальных классов: Гантанова Н.Я., Исмагулова Н.А., Деревянова Т.В., учитель физ-ры  Сахарова С.С.

1-й ведущий:

Казалось бы, одно и то же

Который день, который год.

Но вновь, как в юности тревожит

Очередного дня приход.

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на Земле ценней:

Ведь каждый школьный миг отмечен

Неповторимостью своей.

Ученик:

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей.

(Звучит фонограмма гусли)

2-й ведущий:

Негде, в Тридевятом царстве,

В Тридесятом государстве

Жил-был славный царь Гвидон —

Был он статен и умен

И гостей любил встречать.

Царь Гвидон гостей сажал

За свой стол и вопрошал:

Царь:

«Ой, вы, гости-господа,

Долго ль ездили? Куда?

Ладно, ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?»

Ведущий: Гости же ему в ответ:

1 гость:

Мы объехали весь свет:

За морем житье не худо.

В свете ж вот какое чудо.

2 гость:

Терем есть. Той красоты

Не видали ярче мы.

3–й гость:

Тот дворец зовется школой,

И живет там люд веселый:

Всей семьею молодой

В сентябре гостей встречают

И учиться приглашают

На  все четыре года!»

Царь: «Срок большой!»

4-й гость:

«Ну, а срок как наступает —

Снова праздники играют.

Тех, кто в школе отучился,

В жизнь большую провожают»

Ведущий:

Царь Гвидон дивится чуду.

Молвит он:

Царь:

«Коль жив я буду,

Чудо-школу навещу,

В этой школе погощу»

Ведущий:

И немедленно тот час

Издает наш царь указ.

5-й гость:

Царь велит своим боярам,

Времени не тратя даром,

Корабли собрать в порогу

И отправиться в дорогу,

Чтобы все там разузнали

И Гвидону рассказали.

(Все уходят.)

Ведущий:

Мы царя все оставляем

И на праздник поспешаем.

И расскажем мы о том:

«Дом, в котором мы живем!»

— Дом наш зовётся МОУ «НОШ № 3 р.п.Озинки». Каждый год в школе учителя встречают своих новобранцев и становятся для них классной мамой, первым учителем.

Когда — то очень маленьких 
Нас в школу привели, 
Белели наши бантики, 
Букетики цвели.

И пальчики неловкие 
Писать вы научили, 
И что такое Родина 
Мы с вами ощутили!

Кто если попадёт в беду, 
Иль что ещё случится, 
Бежим мы к вам, как к роднику, 
Живой воды напиться…

Вы были мамой ласковой, 
С добром, теплом и светом, 
Нам было в классе радостно, 
Ну, как забыть всё это?

А годы — кони серые 
Быстрей — быстрее мчались, 
Учительница первая, 
Как мы по вам скучали!

— Дети по характеру все разные и родители иногда испытывают трудности в их воспитании. Посмотрите инсценировку, в которой принимает участие выпускница 2013 года Пышкина Г. и ученица 2 класса Курлапова В.

Мама:

Ах, ты бедная моя второклашечка!

Посмотри, как исхудала мордашечка!

Я заботами тебя охвачу.

Дочка: Ничего я не хочу!

(Топает.)

Мама:

Состоянье у тебя истерическое:

Съешь-ка, доченька, яйцо диетическое.

Или, может, обратимся к врачу.

Дочь: Ничего я не хочу!

Мама: Но почему?

Дочь:

Нагружать все больше нас стали почему-то:

Нынче в школе каждый класс вроде института.

Я ложусь в двенадцать спать, силы нет раздеться.

Вот бы сразу взрослой стать — отдохнуть от детства.

Все: То ли еще будет (3 раза), ой, ой, ой!

1-й ведущий: Для вас  выступают наши первоклассники.

2-й ведущий: Ой! К нам в школу пришли лентяи, сони и кривляки. Да?

Дети: Нет!

Ведущий: Так кто же ходит в школу к нам и зачем? Чему вас учат здесь?

(Исполнение песни «Чему учат в школе».

Ведущий:

Вот уж град… Скажи на милость!

Как же здесь все изменилось!

Здесь светло, уютно и  тепло!

Ну, а девы (это учителя)- просто диво:

И румяны, и красивы.

Во главе здесь княгиня стоит:

За порядком она следит,

Приказы выпускает.

Ничего не забывает.

Директор школы! Женщина и мать! 
И в школьной и в семейной ипостаси. 
Слова достойные нам трудно отыскать, 
Что могут Женщину-Директора украсить. 
Прораб и сторож, и администратор, 
Она — учитель, менеджер, завхоз! 
Советчица — судья, а не диктатор. 
Поклажи школьной тащит она воз. 
В начале осени школа так красива!
И утром солнцем залит каждый класс, 
На женщинах таких, как Вы и держится Россия, 
И школа наша держится на Вас! 

(Слово для поздравления предоставляется директору школы.)

Ведущий:

Праздник праздником, друзья,

Но царя забыть нельзя…

Ветер весело шумит,

Судно весело бежит.

К нам на синие просторы

Выплывает флот Гвидона.

Вот и прибыл к нам Гвидон,

На корабль к себе зовет

И такую речь ведет.

Царь:

«Указал я вам в указе,

Чтобы вы про всех узнали,

Про проделки деток этих

Вы мне все чтоб рассказали.

Начинайте, не таясь».

1-й гость:

«Царь ты наш! Отец народа!

Государь! Беда! Беда!»

Ведущий: Тут Гвидон тихонько обмер.

2-й гость:

«Сведенья мы все собрали,

Но пока сюда бежали,

В кучу все перемешали.

3-й гость:

Вспомним кое-что, конечно,

Поведем сейчас рассказ.

Ну, а впрочем, между нами,

Пусть себя узнают сами».

(Инсценировка стихотворения С. Я. Маршака «Угомон».)

Что случилось нынче в школе:

Нет учительницы, что ли?

Расшумелся третий класс

И бушует целый час.

Поднял шум дежурный Миша,

Он сказал: «Ребята, тише!»

«Тише!» — крикнули в ответ

Юра, Шура и Ахмет.

«Тише! Тише!» — закричали

Коля, Оля, Галя, Валя.

«Тише! Тише! Тишина!» —

Крикнул Игорь у окна.

«Замолчите!» — на весь класс

Басом выкрикнул Тарас.

Тут учительница пенья

Просто вышла из терпенья,

Убежать хотела вон…

Вдруг явился Угомон.

Оглядел он всех сурово

И сказал ученикам:

«Не учи молчать другого,

А молчи по- больше сам».

Ведущий: А у нас в школе бывают такие ситуации?

-Мы – учителя в ответе за детей: за их здоровье, за их настроение, за их обучение, а ведь они дети и им так хочется гулять…

Танец девочек 3 класса  

Ведущий: — Дети в нашей школе учатся быть друзьями, а если и расстаются, то дружба все равно остается.

(Исполнение песни «Ты да я, да мы с тобой».)

Ведущий: Наш школьный день с чего начинается? (С зарядки) Верно, нам хватает времени и на музыку, и на пение, на игру и на учение, потому что мы начинаем день с зарядки.

Эй, вставайте по порядку,

Становитесь на зарядку.

(Исполнение спортивного танца) Яськов С., Падура Д., Алёхин Д.- выпускники 2014 года.

Царь: А кто их научил так делать физзарядку?

— Учителя физической культуры.

Живаев Владимир Викторович, Сапараев И.Г., Новикова Т.П., Ионина В.А.

Царь: Издам указ, чтоб в моем государстве тоже ввели физкультуру. А что еще умеют эти дети?

Ведущий: Самое любимое время, которое дети проводят в школе — это … (перемена)

Во время перемены они отдыхают, мысленно готовятся к следующему уроку, общаются, играют. Интересную историю об отдыхе на перемене рассказал в стихотворении «Перемена» С. Маршак, её покажут ученики 2 класса.

Мальчик и девочка 

Перемена! Перемена!

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог —

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок,

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним большая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделал кучу дел:

Он поставил три подножки

Ваське, Кольке и Сережке,

Покатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачу, —

Словом, сделал все, что мог!

Ну, а тут — опять звонок…

Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем!

«Ничего. — вздыхает Вова,

На уроке отдохнем!»

Ведущий: О школьной жизни много можно рассказать интересного, а можно даже спеть.

Царь: Ну, так велите спеть!

(Выходят девочки и исполняют частушки.)

Мы девчушки-хохотушки,

Мы веселые всегда;

Вам споем сейчас частушки

Да про школьные дела.

 

Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос гнетет,

Скоро ли каникулы?

У нас в классе есть ребята,

С ними не соскучишься:

Все сидят они за партой

И отлично учатся.

 

Николай пример решал,

А Сергей ему мешал.

Вот, ребята, вам пример,

Как нельзя решать пример.

 

Всем бы был хорош ребенок,

Если б не тетрадки:

Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки.

 

Педагоги нам внушали,

Чтоб мы слушали урок.

А мы зайчиков пускали —

Не пошло ученье впрок!

 

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

 

Задача трудная попалась,

Она от Димы «отбивалась».

Но Дима так ее «схватил»,

Что за пять минут решил.

 

Мы немножко пошумели,

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!» —

В школе треснула стена.

Ведущий: — Нас пришли поздравить выпускницы 2009 года Фурсова Е., Семенец М. и их красивые и счастливые подруги.  Танец 10 класса

Царь: А еще чему учат детей в школе?

Ведущий: учат разным предметам: математике, литературе и т.д., но и конечно же русскому языку. Дети должны уметь грамотно писать и красиво говорить, но иногда такое случается….

Инсценировка «Ненужные словечки, или Классный Днепр при клеевой погоде»

Ведущий: Пролетят годы совсем незаметно и наши ребята, которые сейчас учатся в начальной школе, станут старшеклассниками. А пока ваша задача — учиться на «отлично».

Мы, «пятерки», отметки отличные,

Мы несем детям знание и свет.

Отметка отличная — дело не личное,

А фундамент грядущих побед.

Лень прогнали с уроков и скуку,

Мы хозяева в классе теперь,

Открывая вам двери в науку,

Мы в жизнь открываем вам дверь.

 

Мы поможем, мы поможем вам, ребята,

Жизнь красивую прожить.

Мы научим, мы научим вас, ребята,

Подвиг в жизни совершить.

Мы откроем, мы откроем вам, ребята,

Мир свершений и чудес,

Чтобы жизнь была и светлой, и богатой,

А не темный лес, а не темный лес.

Слова Деревяновой Т.В. о том, что она стала учителем и училась в этой школе.

Когда-то вышла я из этих стен,

Меня томила почему-то грусть.

Я уходила, но не насовсем.

Я знала, что опять сюда вернусь.

Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть

Здесь воздух и родной, и так любим,

Себе я обрела достойный путь,

О чем мы очень редко говорим.

Я рада этим детским голосам,

И рада я сиянью детских глаз,

Я вместе с ними верю в чудеса

И знаю: это не в последний раз!

Ты здравствуй, школа, много, много лет!

Пусть бьются беспокойные сердца,

Тебе желаю света и побед!

А я с тобой останусь до конца!

(Музыкальная пауза танец – песня «Маленькая страна»)

Ученик:

Есть в школе обычной чудесный народ —

В учительской тесной он дружно живет.

Он учит нас клеить, лепить, вырезать,

Петь песни, вязать, иногда танцевать.

И праздник любой нам без них никуда,

Помогут нам учителя всегда.

С сороковым юбилеем мы вас поздравляем,

Умных  детишек побольше желаем.

Ученик:

Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:
Под новый год не шлём им поздравлений,
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.

Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей

Ведущий: — А мы все так же приходим в те же классы, задаем домашние задания, журим за дисциплину….   Только всё меньше рядом с нами тех, кого начиналась наша школа.

Помню как весело, смешно встречали коллективом праздники, как помогали друг другу, делили вместе радости и печали…

Где же они сейчас, мои дорогие добрые друзья, где они?

Мы всегда будем помнить Самарцеву Н.А., которая 10 лет работала директором школы, Орешину Надежду Фёдоровну, учителя английского языка, Дакенову Марию Михайловну, учителя английского языка, Имашеву Розу Зайнуловну, учителя английского языка. ВЕЧНАЯ ИМ ПАМЯТЬ! (Исполняется песня об учителе. «Мой добрый учитель»)

Гость:

Уважаемый наш царь!

По приказу твоему

Мы за ними наблюдали.

По приказу твоему

Все про них мы разузнали.

Царь:

Град у вас красивый, славный.

Но пора нам возвращаться

В дом родной, в родное царство.

Вам желаем все постигнуть

И успехов всем достигнуть.

Корабли стоят. Пора.

До свиданья, господа!

1-й ведущий:

Поверьте, в каждой школе

Радости и боли

Ровно пополам.

Половина — вам,

Та же половина — нам.

А если наша радость

Вам, друзья, досталась,

Можно боль забыть,

Значит, нужно жить.

Значит, нашей школе быть!

(Зенков Владимир и Логунова Валентина)

Школа-это и первый школьный вальс. 

Исполняется школьный вальс (Зацаринина Т., Вакарчук Р.,Горинов В., Леонтьев В., Логинова А., Егорова Е)

Ведущий: Наш праздник завершен, но  школьная жизнь продолжается, и каждый день будут писаться новые страницы ее истории. Мы от всей души поздравляем присутствующих с юбилеем «Начальной общеобразовательной школы №3 р.п.Озинки». Ждём с Вами новых встреч.

(Дети уходят под музыку «Мой добрый учитель»)

nsportal.ru

Сценарий концерта учащихся начальных классов к Юбилею школы.

Сценарий юбилея школы.

Цель:

Содействие развитию школьных традиций.

Задачи:

  1. Воспитывать у учащихся чувство гордости и уважения к истории своей школы, чувство патриотизма и любви к своей малой исторической Родине.

  2. Формирование положительного отношения к школе у родителей и общественности.

Оформление: «Школьные годы –чудесные,

Как они быстро летят.

Их не воротишь назад»

«Вечно здравствуй, любимая школа, мы приветствуем твой юбилей».

Большие цифры -2 и 5

ПРОГРАММА КОНЦЕРТА:

1.Гимн школы.

2.Стихи учащихся 2 «Б»

3.Песня «Давным-давно» 2 «Б»

4. Стихи 1 «Б».

5. Частушки 3 «Б».

6.ВЫСТУПЛЕНИЕ 1 «А» — сценка. 7. Танцевально-акробатический этюд 4 «Б» Шестова Арина 8.ПЕСНЯ «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ» В ИСП. ХОРА НАЧ.КЛАССОВ.4 «А» 4 «Б» 9.Выступление 1 «в». 10.Спортивно-танцевальная композиция 2 «А». 11. Стихи 3 «А».

12. Песня «Нужны учителя».

Ход мероприятия:

Ведущий:

Настал поистине чудесный день,

Которого давно мы ждали,

Ведь в школе нашей — юбилей,

И собрались мы в этом зале.

Четверть века – 25 лет исполнилось зданию нашей родной Коляновской школы. Праздничный концерт предлагаю открыть Гимном школы.

1. Гимн школы в исполнении всех присутствующих.

2.Стихи читают ученики 2 «Б»:

1. Наш дворец зовется школой

И живет здесь люд веселый

Всей семьёю молодой

Шустрый, быстрый, озорной

2. Одной семьей счастливой

Живем мы в коллективе

И с каждым днем нам школа

Роднее и милей.

3. Школа! Самый лучший друг

Второй наш дом родной

Здесь постигаем курс наук

Мы дружною семьёй.

4. О, школа! Счастья и удачи лучик

Тебя сопровождают пусть всегда

И каждый новый день пусть будет лучше

За все тобой прожитые года.

Ведущий:

А история нашей школы насчитывает более 100 лет! Сейчас прозвучит песня в исполнении второклассников.

3. Песня «Давным-давно» 2 б

Ведущий -Учитель:

Так уж водится на свете : По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Приглашаем на сцену самых маленьких участников сегодняшнего концерта. Совсем недавно переступили они порог школы, но им уже есть, что рассказать.

4.Выходят первоклассники 1 «Б»

1. Посмотри, какой нарядной

Стала школа в этот час!

Почему цветов гирлянды

Подарил ей каждый класс?

2. День торжественный, веселый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

3. Я не знаю школы лучше –

Мне уже немало лет!

Объясняет, всему учит

И на всё дает ответ!

4. Все заботливы, как мамы,

И, как, бабушки, добры.

От занятий вдруг устанем,

Будет место для игры!

5. Здесь живем мы очень дружно:

Старший, младший – все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

6. А еще во всех таланты

Здесь привыкли развивать.

У нас столько дипломантов,

Сразу всех не сосчитать!

7. А поют?! А как танцуют?!

С детства не боимся сцен!

Ну, а кто смешить всех будет,

То возьмут на КВН!

На сцене – будущие участники клуба весёлых и находчивых, учащиеся 3 «Б» класса.

5.Выступление 3 «Б» — ЧАСТУШКИ.

Наши первоклашки кроме азбуки и математики познают теорию и практику актёрского мастерства и предлагают вашему вниманию сценку.

6.ВЫСТУПЛЕНИЕ 1 «А» — сценка

Самые старшие ребята – четвероклассники на сцене уже артисты опытные. Приветствуем их с рассказом о том, как они учатся в Коляновской школе.

7. Выступление 4 «А»

Я учусь в четвертом классе

Я учусь в четвертом классе,

Свою школу я люблю.

Как приду, всем сразу: «здрасьте!»,

На весь класс я прокричу.

Я учу всегда уроки,

И в кружки еще хожу.

Свою школу очень милой

Я, ребята, нахожу.

И люблю я здесь учиться,

И пятерки получать.

А еще после каникул,

Снова в школу вновь шагать.

Интерактивная доска 4 «Б»

Могу я работать с такою доской,

А папе она и не снилась!

Провёл по экрану легонько рукой –

И сразу картинка сменилась.

Стою у доски, нету мела в руках

И как-то с решением туго,

Ну почему невозможно никак

Связаться с мобильником друга:

С мобильника Вовки — и сразу ответ

Возник на доске бы мгновенно,

Ну почему этой функции нет?

А быть бы должна непременно!

Кроме учебных занятий, наши ребята успешны и в спортивном направлении.

Приветствуем ученицу 4 «Б» Шестову Настю

8.Танцевально-акробатический этюд .

Все наши сегодняшние выступления – подарок к юбилею нашей школе!

9.ПЕСНЯ «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ» В ИСП. ХОРА НАЧ.КЛАССОВ

Первоклашки 1 «В» готовили своё выступление вместе с родителями. Они представляют авторскую работу Прокофьевой Людмилы Владимировны – стихи, посвящённые школе.

10.Выступление 1 «в»

1.Словно, в ожидании чуда

Мы заходим в светлый класс.

Добротою и радушьем

Вновь встречает школа нас.

2.Всё здесь милое, родное –

Парты, глобус и доска…

Там получим столько знаний,

Хватит даже на века.

3.На уроках интересно,

Аж захватывает дух!

Мы считаем и читаем

Про себя и громко вслух.

4.Занимаемся в спортзале,

А на музыке поём.

Всё узнаем про планету

И страну, где мы живём.

5.А за это благодарны

мы своим учителям:

Наставляют, помогают

В жизни смысл увидеть нам.

6.Каждый день спешим учиться,

Утром нужно рано встать!

Только сложно это сделать:

Очень хочется поспать!

А сейчас –физкультминутка для всех присутствующих!

11. Спортивно-танцевальная композиция 2 «А».

Самые близкие и заботливые люди, которые большую часть времени проводят с ребятами в школе – наши учителя-труженики! Все ваши классные руководители, ребята, работают в этом здании со дня его основания, а многие и сами принимали участие в строительстве, благоустройстве классов. Так что сегодня и их праздник тоже. Предлагаю всем вместе исполнить песню.

12. Песня «Нужны учителя».

Уважаемые наши родители, юбилей школы это и ваш праздник. Ведь, школа- это не только дети и учителя, а дети, учителя и родители. Двери школы всегда открыты для родителей, приходите к нам почаще. Огромное спасибо вам за помощь, которую мы нам оказываете.

Наши пожелания звучат и в ваш адрес.

13. На сцене 3 «А» класс

1.Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

2.Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса

Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса.

3.Чтоб в столовой – чай горячий

И, конечно, пирожок,

Чтоб покушать… А иначе

И урок пойдет не впрок.

4.Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце

И со сделанным заданьем,

И с улыбкой на лице.

5.Чтобы были все друзьями,

Чтоб во время перемен

Не решали кулаками

Существо своих проблем.

6.И еще – здоровья детям,

Свежих сил учителям,

Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов нам!

7.Школа! Здравствуй, дорогая!

Школа! Здравствуй, молодей!

И еще тебе желаем…

Вместе. Встретить новый юбилей!

ПЕСНЯ «С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ» В ИСП. ХОРА НАЧ.КЛАССОВ

На этом наш концерт окончен.

infourok.ru

Юбилей школы

Разделы: Внеклассная работа


Звучат фанфары.

Голос за кадром:

То, о чем мы сейчас расскажем,
се как следует знать должны,
Ведь история школы нашей –
Часть истории всей страны.

Звучит музыка *В городском саду играет…* На сцене пары танцует вальс.

За окном весна играет, стало веселей
Наша школа отмечает славный юбилей
Ежедневно начинают день ученики
Тишину лишь нарушают школьные звонки.

Мы в школьном многоцветии
Отметим и столетие
И даже двухсотлетие
Мы будем отмечать.

Пушкин рифмами играет
Смотрит со страниц
Годы в школе пролетают
Словно стаи птиц
Школа, ты почти седая
Шлем тебе привет
Из-за нас ты молодая будешь много лет.

Выходят ведущие

— Добрый вечер, уважаемые педагоги школы!

— Здравствуйте, педагоги – ветераны!

— Мы приветствуем почтенных и высоких гостей!

— Добрый вечер, дорогие родители!

— Здравствуйте, выпускники школы и ученики!

— Здравствуйте, все кто пришел к нам сегодня в гости!

— Начинаем наш торжественный вечер, посвященный _____ юбилею школы!

На сцене дети.

Нам сегодня рассказали, кто собрался в этом зале….

Вед.

— Что происходит сегодня?

— У нас юбилей.

В школе видны дорогие любимые лица.
Верится в то, что чудесное что-то случится,
Жизнь обернется к нам лучшей своей стороной.

-Что за всем этим будет?

— Веселья час.

Час поздравления школе родной и любимой.
Час понимания, веры, надежды единой.
И этот вечер мы вспомним еще и не раз.

— Чем же все это закончится?

— Дружбой навек.

— Дружбой навек. Вы уверены?

— Да, я уверен.

Школьный мой друг он годами учебы проверен,
Чтоб не случилось, его не забуду во век.

— Что из этого следует?

— Следует жить, Верить в удачу, успеха во всем добиваться!

— Вы полагаете, этого можно дождаться?

— Я полагаю, что можно и надо спешить.

— 45 лет… Это не простой юбилей. Весомый.

— Школа… Невероятное количество знаний, напряженная работа семи-, восьмиклассников, мудрая вальяжность старшеклассников и…робкие шаги малышей…

— 1 сентября… 1класс…Волнение…Волнение…Волнение… А еще надежда. Надежда, что не будет плохих оценок, что учитель будет добрый, а эта кнопка или маленький мальчик станут личностями. Надежда на школу. А вернее на учителей.

— С чего начинается школа? Театр, говорят, начинается с вешалки. А школа?

На экране КРЫЛЬЦО школы.

— Давайте молча постоим немного на таком знакомом и родном крыльце нашей школы.

— Между взрослостью и детством
Нет мостов и сказок нет
Остаются нам в наследство
Только память прошлых лет.

— Школьные года словно карусель
Радостью и счастьем нас закружат.
В школе нет разлук, в школе нет потерь.
Школьных лет любовь навек согреет душу.

— Сколько лет прошло — долгих добрых лет,
Снова светлый праздник к нам приходит.
Этих школьных дней негасимый свет
В облачные дали памяти уводит.

Клип о школе на экране

— Школа…моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого… Школа в нашей памяти — это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюбленность, строгие учителя, родительские нотации…

— А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

— …А на школьном дворе роняют листья тополя…разгуливают осенние ветра…озорно пробегают школьные годы…

— школьный двор…скамейка… память…воспоминания.

В луче света появляется старейший учитель. Звучит внутренний монолог.

Растут дети… Кажется, вчера бегали с бантиками, с рогатками. А сегодня уже ведут к нам своих малышей. А мы все также приходим в те же классы, задаем домашние задания, журим за дисциплину… только все меньше рядом тех, с кого начиналась наша школа. Помню, как весело, смешно встречали коллективом праздники, как помогали друг другу, делили вместе радости и печали… Где же они сейчас, мои дорогие добрые друзья, где они?…

Вед.

— Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей.

— Каким вдохновением сияют их глаза, какой жаждой объять необъятное! Мы листаем страницы и видим , как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее.

— Годы летят, стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, что бы, наконец, дать отдых своему беспокойному сердцу.

— « Ну-ка, поработайте тут без нас, — думают они, — справитесь?»

— А мы не можем без вас! И в суматохе дел, и в дни праздников мы часто вспоминаем вас, дорогие наши ветераны.

— Мы приглашаем на сцену ветеранов педагогического труда:

Вопросы ветеранам:

  1. Сколько лет вы проработали в нашей школе?
  2. Сколько у вас за это время было выпусков?
  3. Можете ли назвать кого-либо из выпускников, которые стали хорошими людьми, известными специалистами?

— Дорогие наши ветераны!
Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому что нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь
Никогда, никогда, никогда.

— Низкий вам поклон. Мы восхищаемся вами. Спасибо, что вы сегодня с нами. Здоровья вам, здоровья крепкого, а энергии и душевной щедрости вам не занимать.

Концертный номер. «Не смейте забывать учителей».

— Не была бы школа прочна своими традициями, если бы в ней не работали люди, которых мы сегодня, несмотря на их молодость, по праву называем ветераны педагогического труда.

– Самая интересная жизнь у учителя начинается после 25 лет работы. Программа минимум выполнена – пенсия в кармане, а еще столько можно сделать! Впереди тысячи учеников, заслуженные звания, категории и уважение, уважение, уважение.

— И невозможно не уважать учителя, который проработал в школе 25 лет. Конечно, учитель не сразу видит плоды своего труда, должны пройти годы…

— И мы приглашаем на нашу сцену тех, кто отдал работе в школе большую часть своей жизни.

Вопросы к учителям:

  1. А что плохого в том, чтобы быть учителем?
  2. Что вы считаете самым сложным в вашей работе?
  3. Что вы делаете, если ваш ученик пришел с невыученным уроком?
  4. Сколько ваших учеников укладываются в норму чтения?
  5. Если бы вы были учеником, что бы вы убрали из учебника по своему предмету? А что бы добавили?
  6. Помните ли вы где располагалось здание школы, когда вы приехали в Пелым работать? Сколько было учеников в вашем первом классе?

— С тех пор прошло немало дней,
А школа стала лишь нужней.
Приходят дети каждый год,
Учитель вновь к доске встает.
— И начинает объяснять  —
Сколько будет пятью пять,
И где кончается река,
Откуда в небе облака,
И открывает постепенно
Законы сложные Вселенной.

— Давайте негромко, давайте вполголоса о школе своей вспоминать….

Фильм о школе.

— У каждой школы есть свои достоинства. Но есть и то, что их роднит, и объединяет.

— Это их выпускники. За 45 лет школа провела __выпуска, дала путевку в жизнь_ выпускникам.

— Снова мы с тобой сегодня встретились,
Друг мой школьный, друг далеких лет.
Пусть морщинки на висках наметились,
Но в глазах все тот же прежний свет?

— И потери были и признания,
Ведь прошел уже не малый срок.
Но, преодолев все расстояния,
Юность позвала на свой порог.

— Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,
Остается нам в наследство только память прошлых лет.

— Я уверена, что каждый сидящий в этом зале с удовольствием вспоминает свои школьные годы. Вспоминает любимые предметы и тех учителей, которые помогли осилить дорогу знаний.

— У всех выпускников судьбы сложились по-разному. Выбраны разные пути.

— Школа гордится своими выпускниками. Мы приглашаем на сцену…

Приглашаются выпускники разных лет.

Вед.

— Здравствуйте, бывшие дети!
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.

— Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок,
И пионерское детство,
И комсомольский значок.

Вед:

Вопросы к гостям:

  1. Кем и где вы работали после окончания школы?
  2. Получили ли вы в школе те знания, навыки, которые пригодились вам в дальнейшем?
  3. Помните ли вы своих первых учителей?
  4. Скажите, а ваши учителя были какими?
  5. А за какой партой вы сидели?
  6. Что было самым вкусным в школьном буфете?
  7. Шутили ли вы над своими учителями, одноклассниками?
  8. Вызывали ли вас к директору? А родителей?
  9. А наказывали ли вас в школе и дома?
  10. Куда исчезали из ваших дневников двойки?

— Мы благодарим вас за то, что вы откликнулись на наше приглашение. Здоровья вам, успехов в дальнейшей работе.

Концертный номер

— Среди наших выпускников есть врачи, руководящие работники, юристы, предприниматели, работники правоохранительных органов. Мы, конечно, не можем перечислить имена всех, мы просто предоставим им слово. (На сцене выпускники)

Вопросы:

  1. Как часто вы показывали свой дневник родителям?
  2. Давали ли вы списывать своим одноклассникам? А они вам?
  3. По каким причинам вы пропускали уроки?
  4. Твой школьный дневник всегда был в портфеле? Как часто вы «забывали» его дома?
  5. Хотел ли ты быть старостой?

Выступление выпускников с концертным номером.

— Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть,
Я уходила, но не на совсем,
И знала, что опять сюда вернусь…………

Вед.

— Татьяна Анатольевна, А эти стихи про вас написаны. Насколько я знаю, вы закончили именно Пелымскую школу и вернулись в нее уже в новом качестве.

— Да. Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас. Мысль красивая, но, пожалуй, не на все случаи верна. Дорогу учителя люди выбирают сами. Выбирают, твердо зная, что без детей их жизнь будет легче, но не счастливее.

— Я приглашаю на сцену тех, кто уходил из школы под звуки школьного вальса и спустя несколько лет снова перешагнул порог школы, но уже в качестве учителя: ……..

Выступление учителей-выпускников данной школы.

Вед. -Дорогие наши коллеги! Удачи вам, пусть ваши планы и хорошие мечты сбываются, пусть ваши ученики будут самыми добрыми., самыми внимательными, самыми любознательными!

Стих.

— За _ лет школа выпустила _ учеников. И первый выпуск был сделан в 1965 году. Мы нашли тех, кто окончил в этот год Пелымскую восьмилетнюю школу. Это ______

Сегодня они присутствуют в зале и мы просим их подняться к нам на сцену.

Вопросы:

  1. Ваш любимый школьный урок?
  2. Что лежало в вашей школьной сумке кроме тетрадей и учебников?
  3. Как проводили свое свободное время?
  4. В какие годы вы учились в школе?

Вед. — Да, быстро летит время. И сегодня 43 выпуск готовится покинуть стены родной школы. Мы приглашаем к нам нынешних выпускников.

Вопросы:

  1. Ваш любимый школьный предмет?
  2. Что лежит в ваших школьных сумках кроме учебников и тетрадей?
  3. Как вы проводите свое свободное время?

Вед.

— Идут года… Меняются учебники, программы, меняется мода. А ученики остаются учениками.

— Желаем вам, что бы все ваши мечты и чаянья сбылись, чтоб на экзаменах вам попадались только желанные билеты. Ни пуха вам, ни пера!

— Приятно говорить о том, что в нашей школе уже есть, пусть небольшие, но свои учительские династии.

— Приглашаем подняться к нам…

Вопросы:

  1. Что повлияло на выбор профессии?
  2. Как вы отнеслись к выбору ваших детей?
  3. Не жалеете об этом?

Выступление представителя династии учителей.

Вед. — Хочется верить, что у этих династий будет продолжение, а вскоре появятся и новые.

Концертный номер.

Вед.

— Т.А., Мы про всех рассказали? Ни про кого не забыли?

— Забыли, про самых главных – администрацию.

— Есть директор в нашей школе,
У него не сладка доля.
Школу в кулаке держать,
Да за все и отвечать.

— Держать школу нелегко, просим речь сказать ее.

-Приглашаем на сцену директора школы …

Выступление директора.

Вед.— Вы все понимаете, как важно иметь в школе руководителя, который смог бы организовать и направить всю деятельность коллектива педагогов и учащихся, ведь именно от него зависит, насколько ярко и творчески будет работать коллектив.

— Профессия учителя, а особенно директора школы, и это общепризнано, очень сложная, тяжелая и где-то даже опасная. Поэтому ей и занимаются женщины.

— И нашей школой руководят и руководили в основном женщины… Просим вас подняться и пройти к нам. ( к залу — аплодисменты).

— Но есть и мужественные мужчины, которые сломя голову идут в такой адреналин. Давайте поприветствуем их:

— Быть мужчиной–педагогом – подвиг. Всем можно давать звание Героя. Учитывая зарплату – дважды Героя.

Вопросы:

  1. Где легче работать: на производстве или в школе? Пригодились ли Вам навыки директорской работы в дальнейшем? Ваш самый непослушный ученик? А самый примерный?
  2. Как вы наказывали провинившихся учеников?
  3. Самый памятный случай из вашей педагогической деятельности?
  4. Помните ли Вы того молодого специалиста, которого вы принимали на работу?
  5. Были ли у вас «непослушные» учителя? Как вы с ними справлялись?
  6. Почему мужчины стараются избежать профессии учителя?

— Мы благодарим вас за самоотверженный труд на благо нашей школы и желаем вам здоровья, счастья, удачи и всего самого наилучшего.

Концертный номер.

Вед.

— А еще у нас в школе есть столовая…

— С приворотными зельями?

— А как же! А еще доктор…

— Она знает все заговоры?

— Конечно! Еще у нас есть хранилище мудрости с Александрой Николаевной….

— И даже феи, которые порхают по всей школе, чтобы было чисто.

Выступление библиотекаря, медсестры,техпрсонала.

Вед.

— Юбилеи бывают разные –
Те, что не забываются, и …не очень важные.
Но сегодня юбилей особенный,
Он касается нас всех-
Нашей школе – любимой школе –
Исполняется 45 лет!

— Пришли к нам гости дорогие-
Мы счастливы приветствовать вас!
Как хорошо, что в дни такие
Идут друзья, чтобы поздравить нас!

— За 45 лет судьба сводила школу с разными людьми, которые душой болели за ее успехи, помогали в трудные минуты, к ним всегда можно было обратиться за помощью и советом.

— Мы предоставляем слово нашим гостям… (на сцену приглашаются гости: администрация поселка, руководители предприятий, шефы и т.д.)

Концертный номер: танец

— Такое очень нужное есть слово – меценат!

И счастлив тот, кто дружбою таких людей богат.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.