Какие нужны документы на пмпк – Перечень документов на ПМПК — Все документы
Составление документа обучающегося на ПМПК
Психолого-педагогическое представление на ПМПК
(для ребенка школьного возраста)
Дата заполнения 16марта 2016 г.
Фамилия, имя, отчество ребенка: ХХХ
Дата рождения: « » ноября 2005г.
Домашний адрес: п.Сылгы-Ытар Среднеколымский улус ул.Чукрова ХХ
Образовательное учреждение МБОУ «Сылгы-Ытарская средняя общеобразовательная школа им.А.Н.Явловского»
Класс (группа) 9 (общеобразовательный, КРО, компенсирующий)
По какой программе обучается: массовая, специальная (коррекционная) Iвида, II вида, III вида, IV вида, Vвида, VI вида, VII вида, VIII вида (нужное подчеркнуть).
История дошкольного развития:
а) посещал (не посещал) ДОУ (если посещал, то какое: обычного типа, логопедическую, коррекционную группу, ДОУ коррекционного типа) _______ б) иное _____________________________________________________________________________
Поступил в 1класс в 09. месяце 2007 года.
Был оставлен на повторный год обучения (да, нет, в каких классах) _____________________________________________________________________________
Характеристика общей осведомленности и (сведения о себе, о своей семье, ближайшем социальном окружении, уровень актуального развития)
Запас знаний о ближайшем окружении и предметном мире значителен, знания достаточно осознаны и систематизированы. Владеет достаточными знаниями о себе и о своей семье, ближайшем окружении «Пространственная ориентировка» осуществляется самостоятельно, достаточная
Характеристика особенностей психофизического развития
: (работоспособность, развитие крупной и мелкой моторики, зрительно-пространственная ориентация, зрительное и слуховое восприятие, особенности внимания, памяти, мышления)Работоспособность средняя. Развитие крупной моторики среднее, так как развитие крупных мышц тела, в первую очередь – мышц рук и ног достаточное Развитие мелкой моторики слабое, так как слабо развита связная речь преобладает не теоретическое а практическое мышление (наглядно-образное и наглядно-действенное) и непроизвольное внимание,Развитие зрительно—пространственной ориентации (дисфункции)среднее. С трудом оценивает направление в пространстве. Ранговая оценка психомоторного развития показала доминирование праворукости. Статокинетические нарушения неярко, но выявлены, наблюдается неточность восприятия и воспроизведения пространственных и временных величин. Очень слабо присутствует
Мышление по форме наглядно-образное, по характеру-практическое, но не соответствует его возрасту, слабое понятийно-образное мышление, преобладает не теоретическое, а практическое мышление(наглядно-образное, наглядно-действенное)
на низком уровне. Механическая память, а также более развита наглядно- образная память. Ведущий вид памяти: зрительная, двигательная. Объем и точность запоминания на низком уровне. Быстрота и прочность запоминания на низком уровне. По времени запоминания: кратковременная. Внимание непроизвольное, недостаточно развита способность концентрации на изучаемом материале.Степень развития учебных навыков
Общая оценка состояния учебных навыков (соответствие знаний, умений и навыков требованиям программы)
Неусвоение учебного материала
Математика (устный счет, характер трудностей при решении примеров, задач, геометрических построений)
Трудности при решении задач, геометрических построений, затрудняется при выполнении арифметических действий, не запоминает правила вычисления и таблицу умножения, геометрические построения выполняет неаккуратно и при помощи учителя. Не может самостоятельно усвоить программу по предмету
Чтение (тип, темп, осознанность, характерные ошибки в чтении)
Темп чтения медленный, характерные ошибки в основном при чтении согласных, при воспроизведении прочитанного материала забывает детали, нуждается в наводящих вопросах, не может изложить смысл. При чтении нарушает орфоэтические нормы
Письмо (особенности графики, аккуратность, устойчивость почерка, особенности
оформления работ)
Почерк неразборчивый, неаккуратный При письме под диктовку пропускает гласные буквы. Записи в тетрадях делает неаккуратно, небрежно, пишет с множеством ошибок.
Характер ошибок в письменной речи (при списывании, при письме под диктовку, в творческих работах)
Письменные работы выполняет с трудом, только с помощью учителя. В творческих работах словарный запас ограничен, неточен. При выполнении письменных работ нуждается в постоянной опоре на образец, на помощь учителя. В связи с тем, что плохо различает на слух близкие по звучанию звуки, затрудняется при письме под диктовку и допускает грубые орфографические ошибки . При написании диктанта допускает орфографические ошибки. При списывании может пропускать буквы
Особенности устной речи (четкость произнесения звуков, темп, плавность, запас слов, грамматическое и интонационное оформление)
Наблюдаются дефекты произношения звуков, нечеткая артикуляция, замедленный темп чтения. Плохо различает на слух близкие по звучанию звуки речи. Словарный запас беден, неточен.
Затрудняется по всем предметам .
Трудовые умения и навыки (+труд по самообслуживанию)
Моторика рук средняя. Самообслуживание на среднем уровне. Нужно всегда направление ,напоминание.
Индивидуальные особенности обучения
Низкая мотивация. Замедленный темп. Усвоение материала только с помощью учителей-предметников
Эмоционально-поведенческие особенности (проблемы в общении, взаимоотношения с родителями, учащимися, учителями)
Общение со сверстниками дружелюбные, ровные. С учителями тоже. В его адрес замечаний нет, всегда вежлив со всеми.
Выводы и рекомендации педагога (с указанием усваивает или не усваивает ученик предложенную программу):
Не может усвоить массовую программу, предложенную ОУ. Испытывает затруднения по всем предметам, особенно по основным предметам.
Классный руководитель ____________________ /_________________/
(подпись) (расшифровка подписи)
Директор ОУ ________________ /________________/
(подпись) (расшифровка подписи)
М.П.
infourok.ru
Перечень документов для комиссии | ГБУ СО «ЦЕНТР ППМС» Г. САРАТОВА
Список документов, необходимых для школьников, сдающих ГИА и ЕГЭ на особых условиях
На комиссию представляются оригиналы и копии документов
1. Заключение ВК (врачебная комиссия) из поликлиники по основному заболеванию с рекомендациями о необходимости создания особых условий для сдачи ГИА и ЕГЭ в соответствии с заболеванием у данного ребенка.
2. Справка об инвалидности (при наличии).
3. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА при наличии).
4. Заключение психиатра.
5. Выписка из истории развития ребенка и медицинская карта (поликлиническая).
6. Свидетельство о рождении (паспорт).
7. Паспорт сопровождающего родителя (законного представителя).
8. Копия личного дела из школы.
9. Характеристика учащегося.
11. Рабочие тетради по русскому языку и математике (контрольные, сочинения) за текущий учебный год.
12. Справки, протоколы ПМПК, если ранее проходили комиссию.
Список документов для оформления в дошкольные образовательные учреждения
На комиссию представляются оригиналы и копии всех документов
I. Группа для детей с нарушением речи:
1. Направление в логопедическую группу,заполненное в поликлинике по месту жительства.
2. Свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия).
3. Паспорт сопровождающего родителя (законного представителя) (оригинал и копия).
4. Выписка из истории развития ребенка и медицинская карта (поликлиническая).
5. Справки, протоколы ПМПК, если ранее проходили комиссию.
6. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА при наличии).
II. Группа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата:
1. Направление врача-ортопеда.
3. Паспорт сопровождающего родителя (законного представителя) (оригинал и копия).
4. Выписка из истории развития ребенка и медицинская карта (поликлиническая).
5. Заключения врачей-специалистов, у которых ребенок стоит на диспансерном учете.
6. Справки, протоколы ПМПК, если ранее проходили комиссию.
7. Справка об инвалидности (при наличии).
8. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА при наличии).
III. Группа для детей с нарушением зрения:
1. Направление врача-окулиста.
2.Свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия).
3. Паспорт сопровождающего родителя (законного представителя) (оригинал и копия).
4. Выписка из истории развития ребенка и медицинская карта (поликлиническая).
5. Заключения врачей-специалистов, у которых ребенок стоит на диспансерном учете.
6. Справки, протоколы ПМПК, если ранее проходили комиссию.
7. Справка об инвалидности (при наличии).
IV. Группа для детей с задержкой психического развития:
1. Заключение врача-психиатра.
2. Свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия).
3. Паспорт сопровождающего родителя (законного представителя) (оригинал и копия).
4. Выписка из истории развития ребенка и медицинская карта (поликлиническая).
5. Заключения врачей-специалистов, у которых ребенок стоит на диспансерном учете.
6. Справки, протоколы ПМПК, если ранее проходили комиссию.
7. Справка об инвалидности (при наличии).
8.Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА при наличии).
V. Группа для детей с нарушением интеллекта:
1. Заключение врача-психиатра.
2. Свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия).
3. Паспорт сопровождающего родителя (законного представителя) (оригинал и копия).
4. Выписка из истории развития ребенка и медицинская карта (поликлиническая).
5. Заключения врачей-специалистов, у которых ребенок стоит на диспансерном учете.
6. Справки, протоколы ПМПК, если ранее проходили комиссию.
7. Справка об инвалидности (при наличии).
8. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА при наличии).
Список документов для прохождения ПМПК, обучающихся, испытывающих трудности в обучении
На комиссию представляются оригиналы и копии всех документов
1. Заключение психиатра.
2. Свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия).
3. Паспорт сопровождающего родителя (законного представителя) (оригинал и копия).
4. Выписка из истории развития ребенка и медицинская карта (поликлиническая).
5. Заключения врачей-специалистов, у которых ребенок стоит на диспансерном учете.
6. Копия личного дела из школы.
7. Табель успеваемости.
8. Характеристика учащегося.
9. Рабочие тетради по русскому языку и математике (контрольные) за текущий учебный год.
10. Справки, протоколы ПМПК, если ранее проходили комиссию.
11. Справка об инвалидности (при наличии).
12. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА при наличии).
diagcentr-saratov.ru
ПМПК комиссия, что это такое, когда назначается, документы, процесс
Автор статьи
Ведущий юрист
Случается такое, что у ребенка возникают проблемы в обучении, общении со сверстниками, общем развитии. В таком случае родители могут услышать от педагогов и психологов, что их чаду нужно пройти психолого-медико-психологическую комиссию. ПМПК комиссия, что это такое может возникнуть вопрос, нужно ли вообще отправлять ребенка на подобный консилиум. Разобраться в этом следует детально, чтобы понимать, что будет происходить.
Что это такое и зачем нужно?
ПМПК – это комиссия, в процессе которой выясняется есть ли у исследуемого специфические диагнозы и непреодолимые проблемы в учебы по стандартной школьной программе. Зачастую подобными диагнозами являются:
- Умственная отсталость.
- ЗПР – задержка психического развития.
Важно! На подобное обследование отправляют детей дошкольного возраста школьников с 1 по 4 класс. В таком возрасте уже можно определить существуют ли препятствия для обучения, какие они.
На ПМПК отправляют учителя, заучи, даже сами родители, если видят неладное в поведении и состоянии ребенка, хотя такое случается редко. На ПМПК могут этот диагноз подтвердить, опровергнуть, установить. Удается получить в ходе прохождения заданий ответы на такие вопросы:
- Сможет ли продолжать/начать обучение по общеобразовательной программе школы.
- Потребуется ли дополнительные занятия с репетитором, корректологом, психологом.
- Что делать родителям для того чтобы помочь и устранить/уменьшить проблемы определенные в ходе проверки состояния.
- Какое обучение и программа подойдет именно для этого исследуемого.
Часто, когда родителям рекомендуют прохождение такой комиссии они отказываются. Причина тому незнание и непонимание того что на ней происходит, ее последствий. Родители далеко не всегда могут увидеть и понять, что в обучении их ребенка есть проблемы. Если вовремя не начать работу с проблемой, а первым делом определить ее то в дальнейшем корректировка может не помочь. Поэтому прежде чем отказываться, следует понять, что происходит во время ПМПК, и какие ее последствия.
Кто входит в комиссию?
Еще один важный момент, кто же входит в состав комиссии. В ней могут быть:
- Педагог-психолог.
- Дефектолог необходимого профиля.
- Если ребенок слепой, то тифлептолог.
- Сурдопедагог для ребенка, страдающего глухотой.
- Логопед.
- Педиатр.
- Невролог.
- Офтальмолог.
- Ортопед.
- Детский психиатр.
- Социальный педагог.
Важно! По необходимости состав комиссии может быть более широкий, в нее приглашаются специалисты, которые могут помочь определить наличие той или иной проблемы с физическим или психическим здоровьем.
Не стоит забывать, что результаты деятельности комиссии – это рекомендации для родителей, прислушиваться к ним или нет, решают они сами.
Необходимые документы
День прохождения комиссии определяется заранее, такой чтобы родители могли на ней присутствовать. Данное обследование, независимо от количества приглашенных специалистов проводиться бесплатно. Перед проведением ПМПК родителями/опекунам, законным представителям, нужно предоставить такой пакет документов:
- Паспорт родителя/опекуна.
- Свидетельство о рождении ребенка.
- Опекунское удостоверение, если ребенок находиться под опекой.
- Выписка от педиатра формы Ф-12, в ней указаны данные о развитии ребенка.
- Справки о состоянии здоровья от специалистов: офтальмолог, ЛОР, невропатолог, психиатр, ортопед.
- Характеристика от воспитателя или учителя с позиции педагога.
- Последние рабочие тетради по русскому языку и математике, если на комиссию отправлен школьник. Для дошкольников – 4 рисунка.
Важно! Справки от врачей оформляются на отдельных бланках, на них обязательно должна быть печать медучреждения, выдавшего документ. Стоит помнить, что все справки имеют срок годности – большинство 1 год, от психиатра – 6 месяцев.
Как происходит ПМПК
В основном заседают члены комиссии в одном помещении. Форматы общения с ребенком могут отличаться. Есть такие:
- Все специалисты разместились за одним столом, а исследуемый стоит или сидит перед ними. Такой вариант не очень комфортный для психологического состояния исследуемого.
- Каждый член комиссии сидит за отдельным столом, а ребенок по очереди к ним подходит. Подобный вариант более комфортен и помогает лучше понять состояние ребенка, так как специалисты также могут наблюдать за поведением со стороны. Во время общение с тем или иным членом комиссии ребенок может нервничать, что сказывается на результатах.
Независимо от используемой формы общение происходит в формате вопрос-ответ, могут выдаваться определенные задания, которые помогут оценить состояние. В любом случае подобные комиссии не комфортны для ребенка, так как участники стараются как можно быстрее выполнить свою работу, торопят ребенка, не дают ему передохнуть. По времени на все про все уходит 1-2 часа. Так как родители понимают что ждет ребенка, его нужно подготовить психологически, успокоить. Если вопросы будут резкими, то родители имеют право вмешаться в процесс и защитить своего ребенка, не все знают это свое законное право, поэтому молчат, но малышу нужна поддержка от родного человека, так он будет себя уверенней чувствовать.
Совет! С собой желательно взять еду и воду, чтобы ребенок хотя бы голода не ощущал.
Задаваемые вопросы
В ходе комиссии вопросы, которые будут задавать достаточно стандартные, но он могут несколько отличаться в зависимости от ситуации и состояния ребенка, предполагаемого диагноза. Примерные темы:
- Рассказ о себе, своих родственниках, друзьях. Кто они такие, где живут, чем занимаются, в том числе место работы, сколько им лет. Составить описание того, чем ребенок занимается, как проводит досуг с друзьями, чем занимается с родителями. Нужно указать данные о своих питомцах, как их зовут, что делают с ними, как ухаживают. Зачем предназначена та или иная комната в доме, что там нужно делать.
- Просят рассказать о мире, который их окружает: меры длины, размера, времена года, распорядок дня, что такое выходные и будни. Понимание форм и размеров предметов, их расположение в пространстве.
- Проверяется логика и обобщение. Для этого ребенку предлагают объединить в одну группу разные предметы, выбрать лишний предмет. Зачем нужен тот или иной предмет, что с его помощью делают. Должно быть понимание частей тела, профессии.
- Проверка памяти. В слух говорят слова и просят воспроизвести их, разложить картинки в предложенной последовательности.
- Проверяется речь: насколько правильно он формирует предложения, все ли звуки произносит, меняет ли окончания слов в зависимости от рода. Просят назвать и пояснить что такое синонимии, антонимы, омонимы.
- Проверяется, может ли ребенок рассказать о своих желаниях, в том числе естественных – сходит в туалет, помыть руки, поесть.
- Также обязательно проверяют координацию движений, уровень развития моторики.
Как видно, вопросы и задачи не составят труда для ребенка, у которого развитие в норме. Но если существуют проблемы, то их удастся определить. Но не только это задача комиссии, ведь нужно понять, почему именно они возникают.
Факт! Дети, у которых родной язык не русский наверняка на такой комиссии будут испытывать проблемы с подбором синонимов и антонимов, пословицами и пояснением их значений. Причем их состояние здоровья как психического, так и физического, уровень развития не будут низкими.
Что делать с результатами
Как поступить с выводами и результатами проверки ребенка, родители решают сами. Вердикт может быть представлен в одном из таких выводов:
- Рекомендация учится в обычной школе.
- Рекомендация перейти на обучение по специальной программе или в спецшколу.
- Потребуется ли ребенку занятие со тем или иным специалистом для корректировки его состояния.
Случается такое, что родители/опекуны не согласны с выводами комиссии. Так как члены ее имеют полномочия решать какие оценки выставлять, бывает что их занижают или завышают преднамеренно. Если результаты не отражают реального положения дел, родитель или опекун имеет право обратиться в комиссию высшего уровня. Но не стоит при этом забывать, что ребенку вновь придется пережить ПМПК, что может сказаться на психологическом состоянии.
Вывод
ПМПК комиссия – это не самое приятное мероприятие, как для ребенка, так и для многих членов комиссии. Но стоит понимать, что в некоторых случаях ее своевременное прохождение поможет ребенку нормальное себя чувствовать в обществе в будущем.
papinian.com
Чтобы записать ребенка на ПМПК необходимо предоставить документы:
В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 20.09.2013 N 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии » для прохождения ПМПК необходимо предоставить следующие документы:
1. Документ подтверждающий регистрацию ребенка в г.о. Химки.
2. Копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка.
3. Копия паспорта родителя/законного представителя ребенка с регистрацией в Химках.
4. Педагогическая характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией (в характеристики обязательно указывается образовательная программа ООП/АООП/АОП, форма обучения, режим обучения учащегося).
5. Сводная ведомость учета успеваемости ребенка, заверенная администрацией.
6. Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации).
7. Заключение врача-психиатра (Кузнецова О.С., Борисова И.В.), являющегося членом муниципальной ПМПК согласно Приказу Управления по образованию Администрации городского округа Химки Московской области (г. Химки, ул. Мельникова д.3).
8. Копия справки учреждения медико-социальной экспертизы (МСЭ) об инвалидности (для лиц, признанных в установленном порядке инвалидами).
Во время прохождении комиссии необходимо иметь с собой тетради по русскому языку и математике за последние 2-3 месяца с большим объемом письменных работ.
Обращаем ваше внимание, что:
- Запись на ПМПК производится только при наличии всего пакета документов;
- Для прохождения комиссии принимаются только оригиналы документов;
- В Центре не производится ксерокопирование документов, предоставляемых на ПМПК.
- Для получения рекомендаций ПМПК об обучении на дому по индивидуальной программе необходимо предоставить заключение от врача-психиатра или врачебной комиссии (справка ВК) с указанием в нем данной рекомендации.
- Для получения рекомендаций ПМПК о возможности сдачи ЕГЕ/ОГЭ в режиме ГВЭ необходимо предоставить заключение от профильного врача или врачебной комиссии (справка ВК) с указанием в нем данной рекомендации.
Запись на ПМПК производится после предоставления полного пакета документов в Центр «Успех»:
С понедельника по четверг, с 10.00 до 17.00
+7 (915) 223-68-88
Комиссия проходит в Центре ППМСП «Успех» по адресу: г.Химки, ул.Мельникова д.29 стр.1 (новое здание СОШ 31)
Заключение ПМПК можно забрать после дооформления в Управлении по образованию по адресу:
г. Химки, ул. Маяковского, д. 15а
телефон: 8(495) 050-09-84 (доб. 114)
Председатель ПМПК: Бродецкая Елена Викторовна
Дата публикации — 16 января 2018
pmcc-yspeh-himki.edumsko.ru
Документы, необходимые для ПМПК
Документы, необходимые для ПМПК
Документы, необходимые для ПМПК
Документы, необходимые для ПМПК
Документы, необходимые для ПМПК
1. Решение педсовета учащегося на ПМПК (выписка из протокола)
2. Табель успеваемости
3. Педагогическая характеристика
4. Характеристика школьного психолога
5. Копия свидетельства о рождении ребенка
6. Выписка из истории развития ребенка (врач-педиатр)
7. Справка дет. врача-психиатра
8. Справка невропатолога
9. Справка окулиста
10. Справка лор- врача
11. Амбулаторная карта ребенка ( в день обследования на ПМПК)
12. Рабочие и контрольные тетради по русскому языку и математике
( в день обследования)
По записи на комиссию обращаться по тел.:
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка проводится только в присутствии законного представителя ребенка
1.Решение педсовета учащегося на ПМПК (выписка из протокола)
2. Табель успеваемости
3. Педагогическая характеристика
4. Характеристика школьного психолога
5. Копия свидетельства о рождении ребенка
6. Выписка из истории развития ребенка (врач-педиатр)
7. Справка дет. врача-психиатра
8. Справка невропатолога
9. Справка окулиста
10. Справка лор — врача
11. Амбулаторная карта ребенка
( в день обследования на ПМПК)
12. Рабочие и контрольные тетради по русскому языку и математике
( в день обследования)
По записи на комиссию обращаться по тел
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка проводится только в присутствии законного представителя ребенка
1.Решение педсовета учащегося на ПМПК (выписка из протокола)
2. Табель успеваемости
3. Педагогическая характеристика
4. Характеристика школьного психолога
5. Копия свидетельства о рождении ребенка
6. Выписка из истории развития ребенка (врач-педиатр)
7. Справка дет. врача-психиатра
8. Справка невропатолога
9. Справка окулиста
10. Справка лор — врача
11. Амбулаторная карта ребенка
( в день обследования на ПМПК)
12. Рабочие и контрольные тетради по русскому языку и математике
( в день обследования)
По записи на комиссию обращаться по тел.:
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка проводится только в присутствии законного представителя ребенка
1.Решение педсовета учащегося на ПМПК (выписка из протокола)
2. Табель успеваемости
3. Педагогическая характеристика
4. Характеристика школьного психолога
5. Копия свидетельства о рождении ребенка
6. Выписка из истории развития ребенка (врач-педиатр)
7. Справка дет. врача-психиатра
8. Справка невропатолога
9. Справка окулиста
10. Справка лор- врача
11. Амбулаторная карта ребенка
( в день обследования на ПМПК)
12. Рабочие и контрольные тетради по русскому языку и математике
( в день обследования)
По записи на комиссию обращаться по тел.:
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка проводится только в присутствии законного представителя ребенка
2. Решение педсовета учащегося на ПМПК (выписка из протокола)
2. Табель успеваемости
3. Педагогическая характеристика
4. Характеристика школьного психолога
5. Копия свидетельства о рождении ребенка
6. Выписка из истории развития ребенка (врач-педиатр)
7. Справка дет. врача-психиатра
8. Справка невропатолога
9. Справка окулиста
10. Справка лор- врача
11. Амбулаторная карта ребенка ( в день обследования на ПМПК)
12. Рабочие и контрольные тетради по русскому языку и математике
( в день обследования)
infourok.ru
Перечень документов, представляемых на комиссию
«Если в образовательном учреждении «особый ребёнок»
1. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе.п. 16. Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико- педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
2. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации.п. 1. Создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕБЕНКА НА ПМПК:
Шаг 1. Выявление «особого ребёнка» в ОУ.1) Проведение психолого- педагогического консилиума на базе ОУ.
2) Принятие коллегиального решения о необходимости оказания ребенку психолого-педагогической помощи.
Шаг 2. Работа с семьей в ОУ.
1) Ознакомление родителей /законных представителей/ с решением психолого-педагогического консилиума.
2) Формирование мотивации у семьи на сотрудничество.
3) Информирование родителей /законных представителей/ о работе территориальной ПМПК.
Шаг 3. Обращение в учреждения здравоохранения.
1) Получение родителями /законными представителями/ медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка (необходимости создания для него
специальных условий обучения и воспитания).
Шаг 4. Запись на ПМПК. Запись на прием в территориальную ПМПК производится по телефону родителями /законными представителями/.
Шаг 5. Обращение на ПМПК.
1) Родители /законные представители/ вместе с ребенком приезжают на заседание территориальной ПМПК.
2) По результатам обследования, члены комиссии совместно с родителями обсуждают необходимые меры психолого-педагогической поддержки ребёнка,
специальные условия обучения и воспитания.
Шаг 6. Получение рекомендаций ПМПК.
Специалисты ПМПК в течение 5 рабочих дней готовят «Рекомендации о создании специальных условий обучения и воспитания» для ребёнка:
— на базе ОУ
— на базе ППМС-центра
— на базе учреждений дополнительного образования.
Шаг 7. Выполнение «Рекомендаций» территориальной ПМПК.
1) Родители /законные представители/ представляют полученные «Рекомендации» в ОУ.
2) «Рекомендации» территориальной ПМПК по созданию специальных условий обучения и воспитания» обязательны для исполнения всеми образовательными учреждениями.
(информация с сайта Территориальной ПМПК г. Чебоксары Чувашской Республики)
Перечень документов,
представляемых на психолого-медико-педагогическую комиссию
Перечень документов вашего края, области, республики, области или города может немного отличаться от того, что представлен ниже.
Здесь представлен примерный перечень документов.1 вариант.
1. Направление ребенка на психолого-медико-педагогическую комиссию (от участкового педиатра)
2. Ксерокопия свидетельства о рождении ребенка – 1 экз.
3. Личное дело из школы, табель успеваемости
4. Характеристика на ученика (воспитанника, написанная классным руководителем (воспитателем ДОУ) – 1 экз.
5. Ксерокопия паспорта одного из родителей – 1 экз.
6. Документ о назначении опекунства (если есть)
7. Образцы письменных работ по русскому языку и математике.
2 вариант.
1. Заявление (заполняется на территориальной ПМПК).
2. Свидетельство о рождении (+копия).
3. Паспорт одного из родителей, в который вписан ребенок (+копия).
4. (Если у ребенка имеется инвалидность) Заключение врачебной комиссии.
5. (Если у ребенка имеется инвалидность) Документ, подтверждающий инвалидность ребёнка – справка МСЭ (+копия).
6. (Если у ребенка имеется инвалидность) Индивидуальный план реабилитации для ребёнка-инвалида(+копия).
7. Психолого-педагогическая характеристика из ОУ.
8. Выписка из истории развития от врача педиатра.
9. Рабочие тетради ребёнка по основным предметам.
10. Выписка из протокола школьного ПМП консилиума.
11. Представление учителя-логопеда, педагога-психолога, учителя-дефектолога.
iemcko.ru
Пакет документов на ПМПК
Уважаемы коллеги!
Обращаем Ваше внимание:
1. Прием детей без «Выписки из амбулаторной карты» с заключениями врачей, и письменным заключением врача-психиатра (на отдельном бланке) с 15 февраля 2016 года осуществляться не будет!
2. Для детей школьного возраста необходима копия табеля успеваемости.
3. При повторном направлении ребенка на обследование в ПМПК обязательно наличие «Индивидуальной карты учета динамики развития ребенка»
Просим контролировать подготовку пакета документов родителями
Перечень документов для обследования на ПМПК
1. Свидетельство о рождении ребёнка (копия).
2. Паспорт родителя (законного представителя).
3. Для законных представителей: документы, подтверждающие полномочия на представление прав ребенка (удостоверение опекуна или постановление об опеке, постановление о передаче ребенка в приемную семью).
4. Амбулаторная карта из детской поликлиники (с рождения).
5. Медицинская выписка из амбулаторной карты врача-педиатра (Приложение 1).
6. Справка МСЭ (при наличии категории «ребенок-инвалид»).
7. Психолого-педагогическая характеристика, копия табеля успеваемости, логопедическое заключение на ребенка из образовательного учреждения.
8. Работы ребенка: рабочие тетради по русскому языку, математике, рисунки.
9. При повторном осмотре на ПМПК:
— копия Заключения прошлого обследования ПМПК;
— «Индивидуальная карта учета динамики развития ребенка» из образовательного учреждения.
Прием осуществляется только в присутствии родителей (законных представителей)
Приложение 1
Выписка из амбулаторной карты ребёнка
Ф.И.О. ребёнка ________________________________________________________________________
Дата рождения _______________________ Возраст ___________________
Домашний адрес _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Наличие статуса «ребёнок-инвалид» ______________________________
Наследственность со стороны других близких родственников (туберкулёз, венерические, эндокринные, психические заболевания, умственная отсталость, алкоголизм и др.) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анамнестические данные о ребенке
Беременность (по счету) ______ Течение беременности (токсикоз, инфекция, интоксикация и др.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Роды (по счету) _______________ Срок _____________________________
Особенности протекания родов ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вес___________ Длина__________ Оценка по шкале Апгар ______________
Диагноз при выписке из роддома ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раннее развитие (сроки появления показателей)
Комплекс оживления _______________ Голову держит ____________ Сидит ______________
Стоит ________________Ходит __________________
Раннее речевое развитие (сроки появления показателей)
___________________________________________________________________
Гуление __________ Лепет ___________ Первые слова____________________
Простая фраза ____________________Развернутая фраза __________________
Перенесённые заболевания
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результаты медицинского осмотра специалистов за последний календарный год
Психиатр _______________________________________________________________________
Невролог________________________________________________________________________
Отоларинголог (ЛОР)_____________________________________________________________
Окулист_________________________________________________________________________
Хирург__________________________________________________________________________
Дата заполнения___________ Роспись врача-педиатра с расшифровкой______________________
infourok.ru