Значение цвета в жизни человека

Мы живем в удивительном и красочном мире! Нас окружает калейдоскоп оттенков и цветов — игривая мозаика света и тени проявляется в каждом образе и явлении.

Каждый день мы окунаемся в цвета современного мира и живые картины естественной природы.

Если говорить о том, как мы воспринимаем цвета, то точнее будет сказать, что цвет-это именно то, что видят наши глаза. Это определенное преломление света, и как следствие — восприятие разных цветовых форм.

То, каким выглядит наше собственное жизненное пространство, полностью зависит от каждого из нас. Мы окружаем себя вещами и предметами определенного цвета и оттенка, порой совсем не задумываясь, на чем основан наш выбор.

Так в чем значение цвета в нашей жизни?

Из статьи вы узнаете, почему мы выбираем определенные цвета, и как можно использовать цвет в своей жизни.

Уделять внимание значению цвета люди начали уже с древних времен. В использовании различных ритуалов и обрядов часто отдавали предпочтение определенному цвету, каждый из которых имел определенный смысл. Сегодня же мы изучим общие тенденции значения цвета в нашей жизни.

Белый цвет

Белый означает спектральное «слияние» всех существующих цветов, он состоит из одинаковых по длине световых волн. Предметы, которые мы видим белыми, полностью отражают от своей поверхности все другие цвета. Таким, например, мы видим ослепительный белый снег.

Это уникальный цвет, который в повседневной жизни может использовать каждый человек. Он является одновременно и началом всех спектров и их соединением. Белый символизирует чистоту, честность, доброту и открытость сердца. Он ассоциируется с легкими облаками и дневным светом.

В одежде белый цвет означает стремление человека к легкости и радости, указывает на именно такое эмоциональное состояние в данный момент. Это и цвет свадебного платья, — надевая его, невеста говорит о своей честности и готовности вступать в новую жизнь

Когда человеку нравится окружать себя предметами, это может говорить о его духовном развитии, познании себя и легкости, которую он обретает на своем пути. Белый цвет говорит о единстве человека с его жизнью.

Но также, чрезмерность белого цвета может означать безэмоциональность, непринятие красок жизни, перфекционизм и чрезмерную внешнюю педантичность. В таком случае мы увидим человека далекого от легкости жизни, стремящегося внедрить себя в рамки «все должно быть чисто и правильно».

Черный цвет

Черный цвет — это отсутствие света как такового. «Темнота –это то место, где нет света» — таким будет образное объяснение физического смысла черного цвета. Именно поэтому черные одежды в основном символизируют траур и скорбь. Преобладание черного в одежде может означать стремление человека уйти в темноту, скрыться. Это говорит о подавленном эмоциональном состоянии, меланхолии.

Но также — черный цвет в предметах и одежде -традиционный признак элегантности и классического стиля. Мы видим черные костюмы на официальных встречах и в деловом интерьере, и не говорим, что это траур и печаль.

Поэтому, чтобы носить одежду черного цвета и не выглядеть при этом мрачно и отпугивающее, необходимо иметь соответствующее внутреннее душевное состояние, и как следствие — изящные манеры и элегантность. Это состояние «наполненности», мудрости, чувство собственного достоинства.

Серый цвет

Серый цвет и все «оттенки серого» означают приглушение белого цвета. Заметьте: если поместить белый лист бумаги в темную комнату, он станет серым, красный же лист бумаги снизит свою цветность, но не будет казаться серым.

То есть, серый цвет означает угнетение эмоциональных процессов, желание не проявляться активно, быть тихим и незаметным. Это не говорит о том, что нужно полностью избегать серого цвета в своей одежде. Иногда эмоциональное состояние и в самом деле далеко от активности, и есть желание побыть «ниже травы».

Довольно часто серый цвет присутствует в официальном стиле одежды. И здесь можно найти альтернативу: «разбавить» гардероб яркими аксессуарами. Это не нарушит общего стиля и принесет в деловой и скучный костюм частичку цвета и яркости.

В интерьере серый добавляет спокойствие и тишину. Хорошо подойдет для гостиных, столовых, а в сочетании с яркими аксессуарами может отлично смотреться и в других комнатах.

Красный цвет

Яркий, страстный, эмоциональный, живой цвет. В разных культурах он означает цвет жизни, огня. Это цвет первой чакры Муладхары, которая отвечает за базовую жизненную энергию и инстинкты. Он символизирует страсть, активность, движение, жизнь.

Использование в интерьере красного цвета повышает энергетический тонус человека, увеличивает работоспособность и физическую активность. Но чрезмерное присутствие может и истощить нервную систему, поэтому не рекомендуется использовать его в спальном месте или комнатах отдыха. Но умеренное присутствие, например, в качестве постельного белья для романтических ночей добавит свой компонент страсти и сексуальности.

Умелое использование красного цвета в одежде проявляет жизненную силу человека, целеустремленность. Чрезмерное же количество (когда весь гардероб состоит из красных вещей) может выражать как яркое желание проявить свою сексуальность, так и символ протеста, обращенный к миру, долю некоторой агрессии.

Желтый цвет

Цвет солнца, лучистой энергии и радости. Он активизирует умственную деятельность, повышает настроение, способствует общению между людьми и выражению своих эмоций. Это цвет третьей чакры Манипуры, которая отвечает за жизненное проявление, активность и целеустремленность.

В одежде желтому цвету отдают предпочтение оптимистичные, активные, творческие люди, которые с легкостью идут на контакт и открыты для новых устремлений. Если человек отвергает этот цвет, возможно, он разочарован в своих идеях и жизненных планах и чувствует себя изолированным от других.

При использовании в интерьере желтый цвет повышает жизненную энергию, но при избыточном присутствии может привести к раздражению и эмоциональной усталости. Поэтому не рекомендуется использовать яркий желтый цвет в комнатах отдыха. Но вы можете дополнить свое рабочее место деталями желтого цвета, что повысит рабочее настроение и работоспособность в целом.

Зеленый цвет

Зеленый образован от слияния холодного синего и теплого желтого цветов, поэтому является цветом гармонии и равновесия. Зеленый — это цвет самой природы, ведь именно в таком цвете мы видим богатый растительный мир. Он успокаивает нервную систему и благотворно влияет на зрительное восприятие.

Зеленый цвет имеет и сердечный центр — чакра Анахата, что также говорит о нем, как о цвете, который открывает возможность обрести духовное равновесие. Зеленый цвет помогает проявить человеку свое истинное духовное Я, контролировать свои эмоции и побуждения.

Одежду зеленого цвета выбирают люди, обладающие умением быть сдержанными, адаптироваться в разных жизненных обстоятельствах и с оптимизмом воспринимающие окружающий мир. Это люди, умеющие проявлять и отстаивать свое мнение, не прибегая к дискуссиям и конфликтам. Стремление одеваться в зеленое также может возникнуть при подсознательном желании гармонизировать свои внутренние процессы или же для того, чтобы утвердить свои жизненные позиции. В любом случае, зеленый цвет оказывает балансирующее воздействие на материальную и духовную стороны жизни.

Использование в интерьере зеленого цвета способствует выравниванию эмоционального состояния, придает ощущение защищенности и стабильности. Используя светло-зеленые тона в интерьере, можно повысить свое стремление начинать новые дела и проекты.

Оранжевый цвет

Цвет жизнерадостности и энергичности. Также как и желтый, он стимулирует процесс общения, способствует эмоциональной открытости людей. Но оранжевый – более теплый и чувственный цвет, он обладает большей насыщенностью и концентрацией.

Оранжевый цвет имеет вторая чакра — Свадхистана, которая отвечает за чувственное удовольствие, проявление женственности и сексуальности. И это относится и к самому цвету — он способствует раскрытию чувственности и к возможности получать удовольствие от жизни. Он также помогает в состоянии подавленности и депрессии, повышает настроение и жизненный тонус.

Благоприятно использовать оранжевый цвет в интерьере помещений, где происходит активное общение и творческие процессы. Оранжевый также повышает аппетит и ускоряет обменные процессы. В одежде оранжевому цвету отдают предпочтение яркие и творческие люди, открытые для общения и жизни.

Синий цвет

Синий – цвет мудрости, «глубины», стабильности и независимости. Синий цвет способствует улучшению интеллектуальных процессов, открывает возможность познавать себя и окружающий мир. Об этом говорит влияние синего цвета на лобные доли головного мозга, и недаром именно синий цвет имеет шестая чакра Аджна, которая еще называется «третьим глазом».

Синий воспринимается как «холодный», поэтому не стоит придерживаться темных тонов синего цвета в одежде, если вы не хотите произвести впечатление отталкивающего и закрытого человека.

Синий цвет выбирают уверенные в себе люди, не зависящие от чужого мнения. И также желание одеться в синее может означать некоторое подавленное состояние и необходимость на время погрузиться «в себя».

В интерьере синий цвет также носит несколько холодное восприятие. Потому синяя спальная комната не будет создавать ощущение тепла и уюта. Большое количество синего цвета в помещении может угнетающе действовать на эмоциональное состояние человека.

Но довольно удачно его можно использовать в комнатах, которые выходят на солнечную сторону дома — здесь присутствие синей прохлады будет только уместно. Также можно «разбавить» его белым цветом, что придаст легкости интерьеру комнаты.

Коричневый цвет

Коричневый — цвет консерватизма и уверенности, цвет Земли. Теплые тона коричневого цвета, особенно в сочетании с золотистыми оттенками создают ощущение земного тепла и уюта.

Это цвет почвы и коры деревьев, именно поэтому его можно назвать «земным» цветом. Он символизирует домашнее тепло, позволяет обратить внимание на земные дела, «заземлиться» — почувствовать почву под ногами. Коричневый цвет хорошо использовать, когда хочется почувствовать тепло родного дома и семейный уют.

В одежде коричневый цвет выбирают люди, для которых важна стабильная и спокойная жизнь, они ценят семейные отношения и физический комфорт.

В интерьере коричневый цвет – признак элегантности и классического стиля. Создает атмосферу домашнего очага, уюта, спокойствия и комфорта. Не вызывает угнетения эмоциональной сферы, особенно если сочетать коричневый с более светлыми оттенками или другими цветами.

Розовый цвет

Розовый – цвет нежности и романтики. Часто такой цвет выбирают мечтательные, легкоранимые люди. Это «взрослые дети», и чаще всего- конечно, именно девушки и женщины.

Желание надеть что-то розовое может возникать в моменты легкости и нежности, когда хочется почувствовать тепло и заботу других людей. Переполненный «розовый гардероб» может означать наивность, «детскость», постоянное желание чьей-то поддержки извне, личную незащищенность.

В одежде розовый цвет следует использовать в соответствии с той обстановкой, где вы будете находиться, и также гармонично сочетать с другими цветами. Например, нежно розовый хорошо сочетается с голубым, белым, светло-серым цветами. И, наиболее удачно, безусловно, смотрится в летнее время и солнечную погоду.

В интерьере розовый цвет также говорит о проявлении нежности и мечтательности, поэтому чаще всего используется в детских, и также, например, в ванной комнате, где он будет символизировать заботу и любовь к своему телу. А при умелом использовании даже розовый цвет может смотреться в интерьере достаточно серьезно и элегантно.

Бордовый цвет

Бордовый – изысканный и стильный цвет. Его выбирают люди, которым важны глубокие чувства. Такие люди видят не только то, что находится «на поверхности» обыденных дел, а склонны философски подходить к жизненным вопросам. Они часто интересуются загадочными и таинственными сторонами жизни.

В одежде – это признак элегантности, но также символизирует сдержанную страсть, которая по каким-то причинам не может найти свое полное выражение.

При умелом использовании в интерьере бордовый придает эффект богатства и изысканности. Чрезмерное же употребление приводит к угнетению эмоционального состояния в таком помещении и оказывает давящее влияние.

Голубой цвет

Это «сложение» глубокого синего и ослепительного белого. Символизирует небесную чистоту и морские просторы. Также голубой — это цвет пятой чакры Вишудхи. Она отвечает за творчество и самовыражение. Это цвет спокойствия, эмоциональной легкости и подъема.

В одежде его часто выбирают откровенные, доверчивые люди, склонные к духовным поискам и пониманию своих истинных чувств. Но при чрезмерном использовании может говорить о сложности принимать собственное решение и выполнять самостоятельные действия.

В интерьере голубой цвет также приносит легкость, воздушность и нежость. Особенно хорошо использовать в солнечных комнатах, где он принесет ощущение свежести и прохлады.

Фиолетовый цвет

Он сочетает в себе эмоциональные эффекты красного и синего цветов. Этот цвет связан с духовным и глубоким пониманием жизни, часто его соотносят с мистическими и волшебными проявлениями реальности. Фиолетовый также считается «королевским» цветом, так как он не часто встречается в живой природе. Это цвет «коронной» седьмой чакры Сахасрары, которая является связью с космической энергией и открывает понимание жизни как духовного опыта. Фиолетовый способствует лучшему пониманию чувств.

Люди, выбор которых останавливается на фиолетовом, — творческие личности, часто они склонны к сентиментальности и потребности в идентификации с кем-то. Они полностью отдаются своим чувствам.

Этот цвет отвергается из-за боязни потерять независимость, у таких людей присутствует рациональный контроль и критичный взгляд на собственные эмоции и действия.

В интерьере также можно удачно использовать фиолетовый цвет. Он придает эффект стиля, глубины и изящества. Также можно использовать в помещениях, где проводятся медитативные практики или психологические занятия.

Автор: kristinanikitina.com

wiolife.ru

РОЛЬ ЦВЕТА В НАШЕЙ ЖИЗНИ

РОЛЬ ЦВЕТА В НАШЕЙ ЖИЗНИ

Бутешова А.А. 1

---

1МКОУ Газ-Салинская средняя общеобразовательная школа

Заборная М.М. 1

---

1МКОУ Газ-Салинская средняя общеобразовательная школа

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

ВВЕДЕНИЕ

Чудесен солнца жёлтый цвет!Ему нигде замены нет!А я люблю ещё зеленый:Он, как кузнечик, удивлённый.Мне мил ещё и тёмно-синийСо звёздами пунктирных линий.И красный — аленький цветок,Оранжевый — с утра восток.Мне дорог также фиолет,Но голубого краше нет!Цвета все радугой — дугой,Так, что мы выберем с тобой?

У каждого человека есть свой любимый цвет. Но, несмотря на это, люди редко задумываемся над тем, какое значение в жизни имеет цвет. Привычка видеть небо — синим, траву — зеленой, солнце — жёлтым, так сильна, что других сочетаний мы не можем себе представить.

Но как же цвет влияет на нашу жизнь? Почему мы так по-разному воспринимаем цвета? Кто-то любит часами бродить по зеленому лесу и говорит, что это его успокаивает и помогает ему расслабиться. Другого в лес и калачом не заманишь, он любит отдыхать, глядя на бескрайнюю морскую синеву. А третьему — нужно уходить высоко в горы, потому что его влечёт к себе белизна и задумчивость горных вершин.

Когда на уроке рисования мы знакомились с цветами радуги, учитель предложила нам прочитать книгу Софьи Абрамовны Могилевской «Семь разноцветных сказок». Это были сказки про одну девочку, у которой было много разноцветных передников и мамин лиловый зонтик. Больше всего меня заинтересовала «Лиловая сказка». Раньше я с названием этого цвета не встречалась. Оказывается, что лиловый цвет – это светлый оттенок фиолетового. Он образован благодаря сочетанию красного и синего цветов. Только, в отличие от фиолетового, в лиловом больше мягкости и теплоты. Мне стало интересно, а разве цвета могут давать нам радость, теплоту, менять наше настроение, или это происходит только в разноцветных сказках. Я решила узнать, как влияет цвет на человека.

Актуальность: данная тема представляет особую актуальность, она показалась мне очень интересной, так как цвета окружают нас везде, оказывают воздействие на настроение, чувства, мысли и, в целом, на здоровье человека. На сегодняшний день охрана здоровья школьников является одной из актуальных проблем, а их физическое и эмоциональное состояние, желание идти в школу с хорошим настроением, и возвращаться домой с таким же, залогом успешного обучения.

Если изучить, как цвет влияет на человека, то в будущем можно использовать эти знания для подбора цвета при оформлении детских комнат, квартир, школьных кабинетов.

Гипотеза: Имеют ли взаимосвязь цвет и особенности характера человека? Мы предполагаем, что цветовая палитра, используемая в жизни человека поможет выделить разные особенности характера наших одноклассников.

Цели исследования: выяснить значение каждого цвета, найти связь между выбором цвета и характером человека.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Познакомиться с историей открытия цвета;

 Выяснить значение цвета в жизни человека;

 Изучить характеристику каждого цвета;

 Проанализировать рисунки учащихся 2Б класса;

 Сделать выводы на основе тестирования и анкетирования.

 Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в оформлении детских комнат и школьных кабинетов.

Поставленные нами цель и задачи исследования определили следующие проблемы:

почему и как человек реагирует на цвет;

как правильно использовать цветовое решение.

Для исследования влияния цветовой гаммы на настроения учащихся мы выбрали следующие методы:

анализ литературы по данному вопросу;

исследование цветовой гаммы;

наблюдение за учащимися нашего класса;

тестирование рисунков учащихся.

Объект исследования: учащиеся2б класс МКОУ ГСОШ

Предмет исследования: цвет и его влияние на человека

Практическая значимость: результаты исследования помогут понять, как цвет взаимосвязан с характером человека.

ГЛАВА I. ПРИРОДА ЦВЕТА

1.1. Открытие Исаака Ньютона Цвет — это свет. К такому заключению пришел английский физик и математик Исаак Ньютон. В 1666 году Ньютон провел обычный опыт со стеклянной призмой, который познакомил нас с истинной природой цвета. Через маленькое круглое отверстие в ставне окна в затемненную комнату проникал луч света, а его пути Ньютон ставил стеклянную трехгранную призму и пучок света преломлялся в призме. На экране, стоявшем за призмой, он увидел разноцветную полосу, которую назвал спектром. Спектр – (от латинского «spectrum» – видение) непрерывный ряд цветных полос, получается путем разложения луча белого света на составные части. После увиденного он выделил из них семь основных цветов. Это были такие цвета как: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый (каждый охотник желает знать где сидит фазан). Ньютон выбрал лишь семь цветов по той причине, что были наиболее яркие, он также говорил, что в музыке всего семь нот, но сочетание их, различные вариации позволяют получить совершенно различные мелодии. Проведя обратный опыт, т.е. полученный спектр он направил на грань другой призмы и в результате опыта Ньютон снова получил белый свет (рис.1). Первая призма разлагает белый свет в спектр, вторая вновь собирает спектр в белый свет На основе этих простых опытов Ньютону пришла в голову мысль о создании круга состоящего из семи секторов и закрашенных определенными цветами в результате вращения, которого произойдет их смешение и мы получим белую раскраску этого круга. В последствии этот круг стали называть Цветной диск Ньютона (рис.2).

1.2. Учение о цвете

Над своим «Учением о цвете» Гете работал с 1790 по 1810 г, т.е. двадцать лет, и основная ценность этого труда заключается в формулировании тонких психологических состояний, связанных с восприятием контрастных цветовых сочетаний. Великий поэт был не согласен с теорией света и цвета Ньютона и в противовес создал свою собственную. Размышляя о том, как рождается цвет, Гете выявил чистые цвета – те, которые нельзя получить путем смешивания, а можно лишь взять готовыми. Это Красный, Желтый и Синий. Он же сделал вывод о том, что Оранжевый, Зеленый и Фиолетовый — это смешанные цвета, которые получаются путем смешивания основных в разных пропорциях. Вообще же между чистыми основными цветами находится неограниченное количество смешанных цветов и оттенков, плавно перетекающих один в другой. Гете пошел дальше и предположил, что один из существующих цветов, не являющийся радужным, может быть продолжением фиолетового и началом красного. И этот цвет – пурпурный. Найдя это недостающее звено, Гете смог «закруглить радугу» и создать свой цветовой круг. (рис.3)

Таким образом, он показывает нам зарождение бесконечного количества оттенков из трех основных цветов.

ГЛАВА II. ЦВЕТ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ

2. 1. Цветные фантазии или как цвет характеризует человека

Все мы хорошо знаем одну истину — каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Она помогает нам рисовать радугу. На уроках изобразительного искусства мы узнали, чтокрасный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой и фиолетовый – этоне просто цвета радуги, а семь основных цветов спектра солнечного света.Эту великолепную семерку открыл английский ученый Исаак Ньютон.

Каждый цвет имеет свою энергетику, даже может изменять наше настроение.

Установлено, что дети отдают предпочтение определенным цветам не случайно. Каждый цвет несет в себе зашифрованную информацию, главное суметь ее прочитать.

Зеленый цвет– цвет юности, роста, новизны. Зеленый влияет на характер детей, пробуждает интерес к окружающему миру и учебе. Спокойные и мягкие оттенки зеленого цвета поднимают самооценку и уверенность в себе, внушая смелость. Но не стоит сильно увлекаться этим цветом, особенно застенчивым и пассивным детям. В интерьере зеленый цвет используют уравновешенные и спокойные люди.

Оранжевый цветлюбимый цвет всех маленьких оптимистов, эти дети коммуникабельны, имеют веселый нрав, очень компанейские, любят поражать своими поступками окружающих, стремясь вызвать восторг близких и друзей. Любители оранжевого цвета очень разносторонние личности, увлекаются разными видами спорта, имеют стратегическое мышление, но очень быстро меняют сферу своих интересов, что говорит об их непостоянстве. Дети, предпочитающие этот яркий, апельсиновый цвет обладают крепким здоровьем и отличной физической формой.

Красный цвет– самый сильный, способствует стремлению к популярности, независимости в поведении. Ребенок, увлеченный красным цветом, имеет неплохие задатки лидера, ищет признания и похвалы от сверстников. Красный цвет выбирают сильные, смелые, предприимчивые и энергичные личности. Притягивают к себе окружающих своими поступками и манерой поведения. Но иногда могут быть вспыльчивыми и импульсивными. Они успешны в учебе, рано начинаю осваивать письмо и чтение.

Розовый цвет — цвет мягкости, нежности, доброты и сентиментальности, цвет грез и мечтаний. Человек, выбирающий для себя этот цвет, предпочитает жить в легком, комфортном мире, придуманном им самим. Будьте осторожны с людьми, которые любят розовый, – они очень ранимы.

Желтый цвет— это цвет солнца символизирует желание победить, быть лидером, иметь влиятельную позицию, стать независимым. Любители желтого очень умные дети с богатым воображением, иногда излишне мечтательны, зато послушны. Бывает и так, что маленькие любители желтого цвета настолько сильно погружаются в свой мир фантазии, и им очень сложно вернуться в реальность. В будущем таких детей ждет успешная карьера, политическое призвание, властные посты.

Фиолетовый цвет — для детей, которым нравится фиолетовый цвет, характерно богатое воображение, уход в фантазии, впечатлительность, внушаемость, эмоциональная ранимость. Любят уют, красивые вещи, музыку. Нередко мастерят сами, рисуют, играют на музыкальных инструментах, поют, танцуют, сочиняют, отличаются артистизмом. Настроение может меняться очень легко: от обиды до восторженности. Причём эмоции очень хорошо читаются по лицу ребёнка. «Фиолетовые» люди легки в общении, но скрытны. Что происходит у них на душе, не знает никто, даже самые близкие друзья. Задача родителей — учить ребенка управлять эмоциями, развивать открытость и общительность.

Синий — если ребенок с энтузиазмом выбирает все синее и голубое, это говорит о его взрослом мировоззрении, для него важно жизненное равновесие. Привязанность к различным оттенкам синего повествует об уравновешенности характера, тяге к спокойному провождению времени, например, сбор конструктора. Ребенок, выбирающий синий цвет крайне редко капризничает, отличается своей умиротворенностью и пониманием. Что касается глубокого темно-синего цвета, он символизирует меланхолию, дети этой категории грустные, задумчивые и малообщительные.

Многие психологи исследовали вопрос в выборе цвета, и пришли к единогласному заключению, что цветовое восприятие у человека может меняться не только с возрастом, но также и в зависимости от того в какой жизненной ситуации и в каком эмоциональном состоянии он находится.

2.2.Влияние цветовой гаммы на развитие ребёнка

Уже давно всем известна истина — каждый цвет по-своему влияет на ребёнка, и очень важно в детской комнате подобрать именно ту цветовую гамму, которая поможет ребёнку правильно развиваться. Влияние интерьера детской комнаты на развитие ребёнка во многом зависит от цветовой гаммы, преобладающей в помещении. Многие родители ещё до рождения малыша сами придумывают мир, в котором он будет жить, но по мере его взросления, когда будет намечен следующий ремонт — нужно прислушиваться к пожеланиям и требованиям ребёнка, ведь он лучше знает, какие цвета ему больше нравятся, в окружении каких он чувствует себя уютно и защищено, а какие его раздражают и злят.

Желтое солнышко и оранжевый мотылёк

Если сделать детскую комнату яркой и интересной, используя множество оттенков одного и того же цвета. Желтый цвет помогает умственному развитию, но это не означает, что ребёнок, выросший в желтой комнате, будет вундеркиндом. Желтые стены помогут ему лучше настроиться на учебу, но умственные способности цвет не развивает. А вот жизнерадостность ребёнку будет обеспечена, ведь желтый — цвет солнца, радости и веселья. Но о спокойствии в таком случае можно забыть.

В желтую комнату можно добавить оранжевых красок, но полностью оранжевая комната нежелательна, поскольку она быстро утомляет ребёнка. Оранжевые детали в интерьере добавят комнате теплоты и энергии, а при хорошем освещении в такой комнате всегда будет светло и уютно.

Розовый и фиолетовый — воплощение мечты

Какая бы девочка не хотела жить в сказке, как принцесса? И родителям вполне под силу воплотить мечту дочери в реальность — достаточно лишь сделать комнату в розово-белом цвете. Фиолетовый и сиреневый цвета также больше подходят для девчонок, но они дают больший полет фантазии, заряжают ребёнка энергией, снимают усталость и напряжение. В такой комнате хочется быть постоянно — она словно притягивает к себе своей дружелюбностью. Но фиолетовый нужно разбавлять другими цветами — золотым, белым, нежно-зеленым.

Синее небо и свежая зелень

С чем у каждого ассоциируется зеленый цвет? Конечно же, с природой. Можно «озеленить» всю комнату, а можно только отдельные части, но в любом случае, заходя в зеленую комнату, ребёнок чувствует себя бодрее, учится контролировать свои эмоции, подавлять вспыльчивость, быть более любящим и добрым.

Синий — цвет холода, его ассоциируют с небом, морем, ручьями, прохладой. А в детской должно быть тепло и уютно, поэтому синий может преобладать в детской лишь в качестве элементов, а не основной цветовой гаммы. Ребёнку может быть неуютно в синей комнате, что станет причиной его постоянного недовольства.

ГЛАВА III. ОПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1. Дети и цвет Согласно науке о цвете, начало которой положил немецкий поэт (философ и ученый) И.В.Гете, цветовая среда оказывает влияние на особенности характера человека. Поэтому существует цветовая диагностика и даже цветовая терапия. Если внимательно понаблюдать, какими цветными карандашами, фломастерами, красками, цветной бумагой пользуется ребенок в своих играх и рисунках –можно многое узнать о его характере. По мере взросления предпочтительные цвета могут меняться. На их выборе также сказывается текущее настроение ребенка: радость, печаль, творческое вдохновение и агрессивность. И наоборот, рабочая цветовая среда может определять состояние, работоспособность, деловые и коммуникативные качества ребенка и этим можно и нужно пользоваться в качестве положительных стимулов его развития – физического и интеллектуального. Например, голубой цвет вызывает в человеке чувство покоя и удовлетворения. Цвет морской волны – чувство безопасности. Агрессивного человека помещали в комнату с ярко-розовыми обоями и он очень быстро успокаивался, даже засыпал. Ученые отметили также, что воздействие ярко-розового цвета на человека вызывает слабость в мышцах. Слабость исчезала, как только цвет меняли на голубой. Значит, цвет оказывает влияние на наш организм в целом. Зная о таких удивительных свойствах цвета, легче подобрать цветовую гамму для оформления квартиры, в особенности детской комнаты. Человеку эмоциональному, легковозбудимому лучше окружать себя спокойными тонами – зелеными и голубыми. Красный цвет поможет взбодриться пассивному, медлительному человеку. Психологами давно доказано, что цвет имеет свое действие на наше самочувствие и настроение.

3.2. Тестирование

Данная работа посвящена изучению взаимосвязи цвета и характера человека. В связи с этим было проведено исследование, которое состояло из двух этапов:

1) диагностический

Цель данного этапа:

выяснить каким цветам школьники отдают наибольшее предпочтение.

определить связи между характером и цветовыми предпочтениями учащихся.

На первом этапе основными методами явились: диагностика и анкетирование.

2) аналитический

Цель данного этапа: проанализировать полученный результат, сделать выводы

и сформировать рекомендации.

Методы: анализ

В нем приняли участие ученики 2б класса в количестве 18 человек.

Методика «Цветной мир»

Для определения любимого цвета мы предложили ответить на следующий вопрос:

«Представьте, что окружающий Вас мир исчез, и Вы одни находитесь в бесконечном пространстве, окрашенном в какой-либо цвет. Каким должен быть цвет, чтобы Вам было приятно в нем находиться?»

Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы: большинство ребят нашего класса, выбирают зеленый цвет.

Значение зелёного цвета состоит в способности постигать мудрость Вселенной. Это цвет спокойных и уравновешенных людей. Если ребёнок постоянен в своей любви к зелёному цвету, то можно сказать о наличии в его характере таких черт, как упрямство, упорство, настырность, настойчивость, трудолюбие, сильная воля, гордость, скрытность, желание подражать взрослым, самообладание. Такой ребёнок может ощущать себя одиноким. Ему сложно найти понимание со сверстниками и родителями. Эти дети могут скучать, ощущать духовную напряжённость. При этом они обладают высоким интеллектом.

Но, чтобы убедиться в зависимости цветового предпочтения, мы сверили результаты наших исследований с рисунками учащихся нашего класса. С помощь рисунков мы выявили следующие результаты: зелёный — 5 человека, розовый — 3 человека, красный — 3 человека, оранжевый — 2 человек, жёлтый — 3 человека, фиолетовый -2 человек

Как мы видим результаты исследований разные, они не совпадают с ответами и рисунками ребят. У 13 человек, есть совпадения, а у 5 человек выбор цвета не совпал. Это говорит о том, что цветовые предпочтения могут меняться в зависимости от настроения и ситуации, в которой мы находимся. И это подтвердили наши исследования, когда на протяжении недели мы проводили цветовой тест Люшера для определения эмоциональных состояний. (Таблица 1)

В нашем классе есть ребята, которые использовали в своих рисунках несколько цветов. Это говорит о том, что у них более эмоционален и чувствителен внутренний мир.

С характеристиками цветов мы познакомили ребят, нами был оформлен стенд, где каждый имел возможность узнать себя лучше. Были ребята, которые сразу же подтвердили сходство, но были и такие, кто о себе узнал много интересного, чего не замечал раньше. (Приложение 2)

А вот, что я узнала о своём любимом цвете.

Нежные фиалки, ароматная лаванда, душистая сирень – природа щедро одарила Землю этой краской. Это цвет – весны, цветов, сочных ягод, но в то же время – темного неба перед страшной грозой. А что значит этот цвет?

Дети, которые отдают предпочтение фиолетовому цвету, обладают богатым внутренним миром, они артистичные, чувствительные. Любят уют, красивые вещи, музыку. Нередко мастерят сами, рисуют, играют на музыкальных инструментах, поют, танцуют. Настроение может меняться очень легко: от обиды до восторженности. Они очень ранимы, более других нуждаются в поддержке и поощрении. Родители, учитель и ребята подтвердили, что эти черты очень точно описывают меняи мою подругу Юлю. После этого я стала замечать, что мы с ней действительно очень похожи.

На самом деле каждый цвет влияет на нас определённым образом. Он способен приподнять или ухудшить настроение, увеличить или, наоборот, убавить силы. Чтобы в быту правильно использовать качества любимого цвета, важно знать о том, каким образом он влияет на наши эмоции. Потому что можно осознано окружить себя определённым цветом, рассчитывая на перемены в характере.

3.3. Выводы

Исследование любимых цветов учащихся нашего класса помогло нам лучше узнать их характер, настроение, понять их поведение в той или иной ситуации. Если мы будем знать друг о друге больше, это сплотит наш классный коллектив.

По мере взросления предпочтительные цвета могут меняться. На их выборе также сказывается текущее настроение ребенка: радость, печаль, творческое вдохновение и агрессивность. И наоборот, рабочая цветовая среда может определять состояние, работоспособность, деловые и коммуникативные качества ребенка и этим можно и нужно пользоваться в качестве положительных стимулов его развития – физического и интеллектуального.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате моих исследований я подтвердила свою гипотезу: в зависимости от того, какой цвет чаще всего использует в своих рисунках ребенок, а также какой цвет является для него самым любимым, можно выделить разные особенности его характера. Цвет – отражение нашего внутреннего мира, сущности, особенностей характера, темперамента, отношения к миру и, конечно же, отношения к самому себе.

Главный труд школьника – это учеба. Чтобы учеба была радостнее и интересней в жизни должны присутствовать радужные цвета. Таким образом, зная цветовые характеристики, мы решили применить их в оформлении классной комнаты. Вместе с учителем мы создали информационные стенды используя жёлтый цвет потому, что жёлтый — это цвет дружбы, общения, интеллекта, благополучия. Он заставляет ученика чувствовать себя спокойно и комфортно, настраивает на общение. Зелёный — известно, что на зеленом цвете глаза отдыхают, цвета зелени оказывают на нас самое позитивное воздействие: улучшают настроение, снимают нервное напряжение, помогает сосредоточиться. Зеленый также вызывает желание узнать что-то новое. А красный и синий побуждает интерес читателя и привлекает внимание к новой информации.

Работа по изучению цвета меня очень увлекла и я обратила внимание, что наша школьная жизнь очень сильно связана с цветом. Цвету мы уделяем много внимания, когда готовимся к праздникам, Мы его используем в оформлении классной комнаты и в создании подарков и сувениров для наших мам. При этом мы всегда выбираем наши любимые цвета и цвета, которым отдают предпочтение наши мамы. (Приложение 3)

Таким образом, зная цветовые характеристики, можно предложить использовать в оформлении детских комнат, классных кабинетов, как можно больше желтого цвета – это цвет интеллекта, зеленого – это цвет спокойствия, умиротворенности, коричневого – устойчивости и упорядоченности, а также немного красного – для поддержания духа и оптимизма.

Для родителей мы создали буклет, где они найдут советы и рекомендации по оформлению детской комнаты.

Назначение работы

Исследование может быть полезно и интересно моим одноклассникам для сплочения коллектива, укрепления взаимоотношений друг с другом.

Учителям школы и родителям результаты послужат как рекомендации по установлению более тесных взаимоотношений с учащимися и укреплению их психологического здоровья.

Что дала работа самому исследователю

Зная тайны цветов, мы легко разберемся, что происходит в душе у человека, выбравшего тот или иной цвет. Любимый цвет – это маленькая дверь во внутренний мир человека. А самое главное, изучение цветовых предпочтений ребят нашего класса позволило мне лучше узнать их характер и укрепить наши взаимоотношения.

Список используемых источников

1. Дженис Линдси “Все о цвете” Книжный клуб 36.6. 2012

2. Клар Г. Тест Люшера. Психология цвета. – М.: Изд. «Питер», 1998.

3. Красочный мир. Получение спектра цветов

http://yznaj-ka.ru/bez-rubriki/krasochnyj-mir-poluchenie-spektra-cvetov-vse-cveta-belogo/

4. Ксавер А., Фрименг Г. Н. «Человек — цвет — пространство». Издательский дом «Питер», 1999г.

5.Люшер М. Оценка личности посредством выбора цвета. Изд.«ЭКСМО-Пресс», 1998.

6. Люшер М. Цвет вашего характера – М.: Изд. «Вече: Персей», 1996.

7. Цвет и характер http://allmystic.ru/page/1402

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Рисунок 1

Рисунок 2 Рисунок 3

Таблица 1

	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
АЙСУ
ДАНИЛ
ЭРИК
АЙИМ
ЕЛЕНА
ДИЛЯ
ЯРОСЛАВ
РАМИЛА
РОДИОН
ЮЛИЯ Л
МАВЛЕДИН
ШАХРИЁР
АБДУЛ-МАЛИК
ЕЛИЗАВЕТА
РУСЛАН
АННА
ЮЛИЯ Т
САДЖИД

Цветовой тест Люшера

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Просмотров работы: 2015

school-science.ru

Психология цвета: что означает каждый цвет и как он влияет на нашу жизнь?

У каждого цвета есть своё значение, свой характер, который влияет на нашу жизнь и поведение гораздо больше, чем кажется. Что такое психология цвета? Как цвета влияют на наши эмоции? Что означает каждый цвет? Какова символика цветов в разных культурах? Каждый тон и оттенок ассоциируется у нас с определёнными чувствами, мыслями… В этой статье мы с вами ознакомимся с основными понятиями психологии цвета и дадим несколько советов о том, как можно использовать влияние цвета в повседневной жизни. Вы узнаете, как применять знания этой науки на практике. 

Психология цвета: что это такое и для чего служит

Существует целая наука о цвете, которая включает знания о природе, составляющих, характеристиках цвета, цветовых контрастах, гармонии и т.д., называемая колористика. Психология цвета, в свою очередь, исследует то, как на нас влияет тот или иной цвет. Цвета могут изменить наше восприятие, чувства и даже заставить нас волноваться. С помощью цвета можно улучшить память и внимание, и даже убедить человека принять то или иное решение. Знания о значениях цветов – ключ к пониманию поведения людей.

Цвет может полностью изменить наше представление о каком-то определённом объекте, предмете или элементе. Представьте на минуту игрушку для малышей. Скорее всего, вы представили яркую весёлую погремушку или блестящую контрастную забавную игрушку. А теперь представьте эту же игрушку, только … абсолютно чёрного цвета с серебристыми деталями… шокирует, правда? Очень вероятно. Несмотря на то, что как такового кодекса цветов для определённых вещей нет, на протяжении всей нашей жизни мы ассоциируем всё, что мы видим, с теми или иными цветами.

Мы делаем это ежедневно и даже не задумываемся. Однако когда внезапно мы замечаем, например, голубой банан, оранжевые линзы для глаз или сверкающее жёлтое дерево, это удивляет нас. Исследования в области психологии цвета не прекращаются. Владение этими знаниями имеет ключевое значение для творческих людей, бизнеса и компаний, которые планируют вывести на рынок новую продукцию. Однако эта наука полезна и в повседневной жизни: как не ошибиться с выбором подарка к особому случаю, как порадовать лучшего друга правильным презентом, как создать уют в доме – во всём это нам может помочь понимание психологии цвета.

Цвет влияет на эмоции и психическое состояние. Психология цвета: мозг и эмоции

Каждый день мы выполняем огромное количество дел и подвержены влиянию многочисленных стимулов. Нашему мозгу постоянно бросают вызов. Нам даже не всегда хватает времени обработать всю полученную через органы чувств. Поэтому, принятые нами ассоциации о форме и цвете значительно экономят наше время, поскольку обрабатываются автоматически. Кроме того, мы очень эмоциональны. Цвета взаимодействуют с нашей памятью, пробуждают чувства и мысли. Они напоминают нам о тех милых жёлто-оранжевых резиновых сапожках, которые были у нас детстве. Они заставляют нас злиться, когда мы видим свитер того же цвета, что носил наш “бывший” или “бывшая”. Например, не нужно обладать глубочайшими познаниями в области психологии цвета, чтобы знать, что розовый и красный цвет (которые мы особенно наблюдаем везде в канун Дня Святого Валентина) ассоциируются с любовью, романтикой. Когда мы заходим в магазин, декорированный в этой цветовой гамме, вероятно, мы начнём вспоминать, в кого мы влюблены и что можно подарить любимому человеку.

Что означает каждый цвет с точки зрения психологии?

Эта тема вызвала множество дискуссий. Различные специалисты – психологи, социологи, лингвисты и маркетологи исследуют и трактуют значения цветов. Анализируют такие выражения, как “позеленеть от зависти или злости” или “смотреть на мир сквозь розовые очки”, изучают наиболее часто встречающиеся цвета в различных категориях товаров и проводят многочисленные опросы и исследования среди различных слоёв населения.

Значение белого цвета

Белый – цвет снега, молока, хлопка, платья невесты. Он представляет начало, лёгкость, совершенство, чистоту, мир, невинность… В больницах и госпиталях также преобладает белый цвет – он успокаивает. Белые рубашки носят, чтобы произвести хорошее впечатление. Белый цвет – нейтральный и чистый, безупречный и беспристрастный. Чистый лист бумаги открывает нам дверь в мир новых возможностей, отсюда выражение – “начать с чистого (белого) листа”. Однако этот же цвет может вызвать тоску и фрустрацию, если мы не знаем, как воспользоваться этими возможностями. Поэтому так распространены выражения вроде “белая пелена перед глазами”.
 

Значение жёлтого цвета

Жёлтый цвет – это цвет позитива, оптимизма, молодости, надёжности и креативности. Мы используем в сообщениях жёлтые смайлики, и вряд вы оденете что-то жёлтое, если вы грустите или у вас плохое настроение. Это цвет солнца, золота или симпатичных животных вроде жирафов или цыплят. При всём при этом жёлтый цвет весьма противоречив. Он также связан с предательством, ложью, жадностью или безумием. В некоторых культурах цветы жёлтого цвета символизируют разлуку, расставание. Этот цвет также связывают с определёнными, часто отторгаемыми слоями общества – например, проститутками. В средние века жёлтый цвет считался цветом евреев, которых часто изгоняли из различных территорий. И наоборот, в Китае – это самый почитаемый цвет, связанный только с положительными ассоциациями.

Значение оранжевого цвета

Оранжевый цвет мгновенно привлекает внимание. Это цвет различных фруктов, цвет заката. Рыжеволосые люди также всегда являются объектом повышенного внимания. Многое из того, что мы называем красным (красный огонь, красные крыши домов) на самом деле является оранжевым. Согласно психологии цвета, оранжевый – цвет энергии, экстравагантности, трансформации и уникальности.

Значение красного цвета

Красный цвет – цвет страсти, он захватывает внимание и одновременно тревожит нас. Психология цвета ассоциирует его с любовью и близостью, радостью, а также – с кровью, войной, подозрениями, запретами… Красный цвет мы видим на светофоре, на ценниках на распродаже и продуктах питания. Это цвет срочности, экстренности. Его невозможно не заметить, мы не можем не обратить внимание на красную губную помаду или исправления красной ручкой в тетради. Если вы хотите отправить важное сообщение, отметьте его красным. Кстати, красный цвет в одежде привлекает взгляды и вызывает сексуальное желание. У животных красный цвет также имеет подобный эффект.

Значение розового цвета

Согласно психологии цвета, розовый представляет сладость, женственность, очарование, чувственность, вежливость, эротизм, цвет обнажённого тела. Его также связывают с юностью и невинностью. Розовый цвет обожает множество людей, есть даже те, кто покупает всё только розового цвета. Есть и ярые противники розового, которые считают данный цвет раздражающим, безвкусным и сексистским. Наибольшую критику вызывает цвет фуксии, у многих он ассоциируется с дешёвыми и некачественными вещами.
 

Значение фиолетового цвета

Фиолетовый цвет таинственен и необычен. Психология цвета относит его к роскоши, религии и сексуальности. Фиолетовые предметы и вещи нас интригуют и привлекают. Это не очень распространённый в природе цвет, и при правильном использовании выделяется среди остальных. Его также связывают с гомосексуальностью и феминизмом. Он ассоциируется с ностальгией, фантазией, амбициями, тщеславием и непостоянством. Этот цвет настолько неоднозначен, что при правильном творческом использовании может нести огромный потенциал.

Значение синего цвета

Синий или голубой цвет у многих являются любимыми. Это цвет гармонии, верности, мира, симпатии, доверия, чести, безмятежности и общения. Поэтому неудивительно, что его активно используют в оформлении социальных сетей и логотипов. Однако не всё так однозначно: синий или голубой цвет могут казаться холодными, отстранёнными. Эти цвета совершенно не подходят для еды и могут вызвать у нас подозрения. Большинство людей не захочет есть голубое картофельное пюре или мясо. Зато с удовольствием покрасят стены в квартире в голубой цвет, который также является цветом отдыха, моря, неба и релаксации.
 

Значение зелёного цвета

Зелёный – это самый естественный цвет, цвет природы, травы, молодости и надежды, здоровья, плодородия, денег. Согласно психологии цвета это также цвет свежести и гармонии, мира, спокойствия. Людей, оберегающих природу, также называют “зелёными”. Однако и у этого цвета есть своя “тёмная” сторона. Он также ассоциируется с ядом, с тем, что отравляет нас, как в выше приведённом примере – “позеленел от зависти или от злости”. Тем не менее, большинство значений этого цвета позитивные.

Значение коричневого цвета

Коричневый цвет ассоциируется с ленью, грязью, вульгарностью, бродяжничеством и уродством. Он может казаться устаревшим, скучным. Это один из самых недооценённых цветов. Однако, коричневый цвет – это также цвет дерева и осени, тепла и уюта. Это цвет шоколада и загара. Этот цвет окружает нас повсюду и вызывает огромное количество самых разнообразных ассоциаций.

Психология цвета: о чём говорит коричневый цвет

Значение серого цвета

В психологии цвета серый символизирует, главным образом, старость, скромность и простоту. Он может быть тёмным, скучным или мягким, и даже таить секреты и тайны. Отсюда выражения – “серая схема” или “серая зарплата”. С другой стороны, этот цвет напоминает нам об элегантности в моде или “сером веществе” головного мозга.

Что означает чёрный цвет

Как и в случае с белым, до сих пор продолжаются споры о том, является ли чёрный на самом деле цветом. Согласно психологии цвета чёрный ассоциируется с ночью, властью и смертью. Он представляет тайну, траур, отрицание, ненависть, жестокость и т.п. Чёрных кошек связывают с неудачей и никому не хочется пережить “чёрный день”. Однако… у кого в гардеробе нет чёрных вещей? Этот цвет окружает нас повсюду, он полезный и функциональный. Красивое чёрное платье или костюм – всегда элегантный вариант вечерней одежды.
 

В книге Евы Геллер “Психология цвета” подробно рассказывается о значении цветов. Эта книга является одним из основных источников для данной статьи.

Символика цвета в различных культурах

Было проведено исследование, является ли классификация цветов естественной или определяется обществом. Б.Берлин и П.Кей, изучив различные культуры, пришли к выводу, что среди большинства культур существуют общие тенденции при категоризации цветов. Принято считать, что существует шесть основных цветов, а все остальные так или иначе группируются вокруг них. Понятия об основных цветах совпадают, а далее уже возможны вариации. Что касается значений: в Европе не принято ярко одеваться на похороны, предпочтительнее чёрный или тёмные цвета. В Азии же траур символизирует белый цвет, поскольку этот цвет связан с идеями о реинкарнации. Однако ранее и в Европе этот цвет широко использовался женщинами в траур, они покрывали большими белыми платками головы.
 

Впрочем, и в рамках нашей культуры символика цвета не является неизменной. Известно ли вам, что в Европе девочек начали одевать в розовое, а мальчиков – в голубое, примерно с 1920 г.? Последние годы эта традиция подвергается всё большей критике. Со временем мы изменяем значения цветов и создаём новые традиции, которые когда-нибудь также будут забыты или мода будет диктовать свои, новые правила. Разные люди могут придавать одному и тому же цвету разные значения. Это зависит от моды, нашего эмоционального состояния или жизненного этапа. Например, с возрастом снижается предпочтение чёрного цвета (если речь не идёт о детях), поскольку при старении чёрный цвет приобретает негативный оттенок.

Мы не видим цвета одинаково. Не будем забывать о дальтониках, или людях, которые минимально могут различать различные оттенки одного и того же цвета. Бывают даже люди-синестеты, обладающие синезтезией (синезтезия – нейрологический феномен, при котором раздражение одного органа чувств вызывает ощущения, соответствующие другому органу чувств), способные слышать цвета. Тем не менее всё это не означает, что психология цвета – наука субъективная и переменчивая. Она включает определённые концепции, которые могут быть очень полезны при правильном применении.

Психология цвета: применение

Цветотерапия применяется при лечении заболеваний, мы используем цвета при описании чего-либо, и много было высказано в отношении взаимосвязи цвета и характера человека. Как правило, мы выбираем тот или иной цвет в зависимости от настроения или если мы считаем, что он нам идёт. Рассмотрим подробнее значение цветов в повседневной и профессиональной сферах.

Значение цвета в творчестве

Когда мы говорим о профессиях и цвете, наверное, первое, что приходит в голову – это творческие профессии. Дизайнеры (графические, моды, интерьеров, промышленные и т.д.), художники, рекламщики, маркетологи – все эти люди должны хорошо понимать влияние цвета на мозг людей, чтобы завладеть их вниманием и взаимодействовать с ними. Массу тому примеров мы можем увидеть в СМИ – например, оформление детской телепередачи разительно отличается от цветов, которые используются при оформлении новостной студии.
Проявить себя, выделиться на фоне огромного многообразия брендов и образов – задача не из простых, однако именно знание психологии цвета помогает лучше установить контакт с потребителями и создать с ними эмоциональную связь. Предугадать реакцию людей на цвет необходимо для того, чтобы передать им нужное послание. Какие цвета, например, вы используете, если будете кому-то рассказывать о безопасности дорожного движения?

Роль цвета в бизнесе. Бренд компании очень важен. Если нам говорят про красный цвет и напиток… больше подсказок не нужно, мы понимаем, о какой компании идёт речь. Различные компании используют определённые цвета и другие визуальные элементы в своём логотипе таким образом, чтобы передать свою индивидуальность. Роль цвета является ключевой в маркетинговых стратегиях, а такие науки, как нейромаркетинг, исследуют воздействие цветов на мозг и потребительское поведение человека.
 

Представьте, что одна и та же ресторанная сеть каждый свой ресторан будет оформлять в совершенно противоположных тонах, не соблюдая корпоративный стиль. В данном случае наше представление об этом бренде будет размыто, мы можем даже не запомнить, что это одна и та же сеть. Как следствие, такой ресторан потеряет много возможностей для удержания и расширения клиентской базы. Конечно, образ, логотип и корпоративный стиль – это ещё не всё, однако это важно. Особенно сейчас, при высоком уровне развития конкуренции на рынке. 

Мы даже можем увидеть как компании используют цвета в зависимости от целевой аудитории или текущих тенденций на рынке. Например, многие добавляют в свой логотип зелёный свет, который символизирует экологию и защиту окружающей среды. Цвет важен не только для клиентов и потребителей. Сотрудники также будут лучше себя чувствовать и повысят свою производительность, если они работают в удобном офисе или помещении. Тёмное, плохо освещённое пространство плохо отразится на работоспособности и вынудит работников как можно меньше времени проводить на рабочем месте. И наоборот, если мы покрасим стены в белый цвет, добавим в интерьер что-то зелёное, голубое и другие тёплые тона (с учётом корпоративного стиля), рабочее место станет уютным.

Как цвета влияют на нашу повседневную жизнь

Цвета играют большую роль в нашей жизни изо дня в день. С рождения нас спрашивают, какой цвет мы любим, и тут у каждого свои предпочтения. Почти все предметы, которые продаются, доступны в разных цветовых вариантах. Поэтому наверняка при покупке чашки мы выберем свой любимый цвет. При более серьёзных покупках возможны варианты. Тут главное не ошибиться. Может быть, вы обожаете оранжевый цвет, однако при покупке машины понимаете, что не хотите привлекать чрезмерное внимание на дороге. Поэтому, вероятно, выбор падёт на автомобиль другого цвета. С другой стороны, машины чёрного или синего цвета плохо видны на дороге ночью. Белый цвет очень требователен к чистоте, и, возможно, вам захочется что-то “повеселее”. Такие сомнения решаются путём долгих размышлений и советов с семьёй и друзьями.

Полезные советы: как использовать знания о психологии цвета

1 Ваш любимый цвет подходит не для всех случаев

Может быть, вы обожаете фиолетовый, однако этот цвет может вызвать тоску, если вы чрезмерно оформите с его помощью вашу комнату. Однако это замечательный цвет в одежде. Можно создавать необычные, непривычные комбинации, например, сочетая его с оранжевым. Но прежде, чем одеться, всегда задумайтесь, подходит ли такой наряд к данному конкретному случаю.

2 Контекст играет ключевую роль в выборе цвета

Мы знаем о значении цвета в разных культурах и обстоятельствах. Прийти на собеседование на должность юриста в ярко-зелёном костюме с блёстками не совсем логично. В других ситуациях не бойтесь экспериментировать.
 

3 Главное – уметь сочетать цвета

Представим, что нам нужно отправить важное письмо или разработать дизайн плаката, и мы учли все элементы психологии цвета. Однако есть ещё один аспект – как будут сочетаться друг с другом два цвета вместе? Например, коричневый в сочетании с золотистым, жёлтым или оранжевым ассоциируется с осенью. Однако в сочетании с чёрным или серым он становится слишком консервативным и маловыразительным.

4 Цвета также должны быть функциональными

Надевая белую рубашку, кто не думал о том, как легко можно её испачкать чем угодно в течение дня? Есть цвета, более устойчивые к загрязнению, или те, что уместнее носить в жару, или такие, которые помогут нам остаться незамеченными если у нас нет настроения… При написании письма или создании плаката важно, чтобы цвет шрифта выделялся на фоновом цвете. Как бы нам ни хотелось написать светло-розовым шрифтом на белом, чёрный на оранжевом видно гораздо лучше. Более того, это одна из самых контрастных комбинаций.
 

5 Используйте цвета, чтобы улучшить память

Если вы готовитесь к экзамену и не можете запомнить, скажем, какой-то список или перечень, попробуйте связать каждый пункт с определённым цветом. Мнемотехнические приёмы повышают нашу обучаемость. Этот же способ работает, если вам нужно выступить с презентацией. Используйте цвет, чтобы выделить самое важное, и свяжите каждый цвет с определённым значением.
 

6 Будьте последовательны

Если у вас есть свой бизнес или вы только об этом задумываетесь, детально продумайте, какую мысль вы хотите донести до ваших клиентов. Закончив анализ, определите, что должен сделать ваш бренд, чтобы достичь этих целей. Важно, чтобы все подразделения компании действовали в едином корпоративном стиле. Правильный подбор дизайнера для разработки бренда, способного учесть все эти аспекты, может являться ключевым условием для успешного запуска или развития бизнеса. Теперь вы задумаетесь о том, какие цвета больше всего вас окружают в повседневной жизни и почему? Воспользуетесь советами? Как всегда, будем признательные за вопросы и комментарии к статье.

Перевод Анны Иноземцевой

www.aum.news

Мастер-класс «Цвет в жизни человека»

Разделы: Начальная школа, Классное руководство

---

Цель : Рассказать о цвете и его значении в жизни человека ; развивать творческие способности ; воспитать умение видеть прекрасное в повседневной жизни.

Оборудование :  Мультимедийный проектор, экран, карточки.

Ход занятия

1. Вступительная лекция
Символика цвета имеет давнюю историю. Люди с незапамятных времен придавали особое значение чтению «языка красок», что нашло отражение в древних мифах, народных преданиях, сказках, различных религиозных и мистических учениях. Цвет — это жизнь, он придает нам сил, оживляет, лечит и восхищает.

По исследованиям ученых человек способен воспринимать цвет даже кожей. В красной комнате у человека даже с завязанными глазами пульс резко увеличивается, в желтой — становится нормальным а в синей — замедляется.

Цветовое окружение непосредственно влияет на наше эмоциональное и психофизическое состояние. Даже один и тот же цвет, в зависимости от интенсивности и продолжительности воздействия, вызывает у нас положительные или отрицательные эмоции. А наш глаз способен различать 1,5 млн. цветов и оттенков. При этом женщины более чувствительны к цвету и малейшим оттенкам его. Возраст тоже сказывается на цветовосприятии: до 20-25 оно возрастает, затем постепенно снижается. Таким образом, цветовое окружение способно формировать у человека определенное эмоциональное и психическое состояние.

2. Беседа
— Назовите пожалуйста Ваш любимый цвет? (…)
— Вы знаете, что он обозначает?(…)(про цвет)
— А какой цвет влияет на ваше настроение? (…) (про цвет)
— Как ваше имя ? Как вы думаете, какого цвета ваше имя?

Цвета

• белый —является «идеальным» цветом. В нем заложен многозначительный смысл, поскольку он одновременно передает и блеск света, и холод льда. Этому цвету может отдать предпочтение человек с любым характером, он никого не отталкивает;
• черный — цвет неуверенности, символизирующий мрачное восприятие жизни. Тот, кто предпочитает одеваться в черное, нередко воспринимает жизнь в темных тонах, неуверен в себе, несчастлив, склонен к депрессии, поскольку не сомневается, что его идеалы в жизни недостижимы. Частая смена костюма или платья черного цвета на другой, более яркий, броский, свидетельствует о том, что пессимистические настроения часто развеиваются. Постоянный выбор черного свидетельствует о наличии некоего кризисного состояния и характеризует агрессивное неприятие мира или себя (вспомним черные знамена анархистов). Дети, остро переживающие отсутствие заботы и любви, часто используют черную штриховку в рисунке. В норме черный цвет, как правило, отвергается;
• серый — любимый цвет рассудительных и недоверчивых натур, которые долго думают, прежде чем принять какое-либо решение. Это также нейтральный цвет, который предпочитают те, кто боится слишком громко заявить о себе. Если же этот цвет не нравится, то это показатель импульсивного, легкомысленного характера. Часто серый цвет оказывается также предпочтительным при сильных переутомления как барьер, отгораживающий от раздражителей внешнего мира.
• красный — цвет страстей. Если это любимый цвет, то такой человек смел, это волевой, властный тип, вспыльчивый и общительный. К тому же — альтруист. У людей, которых этот цвет раздражает — комплекс неполноценности, страх перед ссорами, склонность к уединению, стабильности в отношениях. Красный цвет символизирует возбуждение, энергетизм.
• коричневый — выбирают те, кто твердо и уверенно стал на ноги. Люди, которые имеют слабость к нему, ценят традиции, семью. Предпочтение коричневого отражает, прежде всего, стремление к простым инстинктивным переживаниям, примитивным чувственным радостям.
• желтый — символизирует спокойствие, непринужденность в отношениях с людьми, интеллигентность. Когда он любим, это означает общительность, любопытство, смелость, легкую приспособляемость и получение удовольствия от возможности нравиться и привлекать к себе людей. Когда же он неприятен, то речь идет о человеке сосредоточенном, пессимистически настроенным, с которым трудно завязать знакомство. Желтый цвет получается от смешивания зеленого и красного и является цветом энергетизма.
• синий — цвет неба, покоя, расслабления. Если он нравится, то это говорит о скромности ; такому человеку часто нужно отдыхать, он быстро устает, ему крайне важно чувство уверенности, благожелательность окружающих. В неприятии этого цвета раскрывается человек, который хочет произвести впечатление, что может все на свете.
• зеленый — цвет природы, естества, самой жизни, весны. Тот, кто его предпочитает, боится чужого влияния, ищет способ самоутверждения, так как для него это жизненно важно. Тот, кто его не любит, страшится житейских проблем, превратностей судьбы, вообще, всех трудностей. Зеленый цвет содержит в себе скрытую потенциальную энергию, отражает степень волевого напряжения, поэтому люди, предпочитающие зеленый цвет, стремятся к самоуверенности и уверенности вообще.
• оранжевый — любимый цвет людей, обладающих интуицией, и страстных мечтателей. В геральдике этот цвет означает также лицемерие и притворство.
• розовый — это цвет жизни, всего живого. Он говорит о необходимости любить и быть добрее. Те, кому он нравится, могут разволноваться по самому незначительному поводу. У людей же излишне прагматичных этот цвет вызывает раздражение.
• фиолетовый цвет символизирует присущую человеку инфантильность и внушаемость, потребность в поддержке, опоре. В этом смысле выбор или отрицание фиолетового цвета выступает своеобразным индикатором психической и половой зрелости

3. Сейчас я предлагаю провести вам небольшое исследование «Цвет имени», где вы узнаете какого цвета Ваше имя и  некоторые особенности вашей личности.
(объясняю по слайду «Определи цвет имени своего» ,

• Поднимите руки у кого цвет имени красный?
• Я попрошу Вас… (зачитывают значения)

4. Работа  в парах. (выборочно)

• Вы получили результаты исследования  и теперь каждый из вас знает какого цвета ваше имя, а сейчас мы проведем творческую минутку ,работая в парах. На экране (слайд С ) ключевые слова , характеризующие ваше имя по цвету.
• Вы находите  в таблице цвет своего соседа и его ключевые слова.

Задание:
Составьте мини рассказ о своем соседе, используя эти слова.
— Послушаем , что у Вас получилось.
— Вам понравилось? Вот как интересно можно исследовать каждое имя с помощью цвета и узнать о себе и  о окружающих вас людях.

5. Предлагаю поработать в группах.

Задания для групп на слайде
1 группа. В названиях, каких художественных произведений присутствует цвет. («Белый Бим, черное ухо» , «Красное и Черное»- Стендаль; Сказки Братьев Гримм «Золотой гусь» , «Синяя свечка», «Золотой ключик» Алексей Ник. Толстой, «Белый пудель» А.И. Куприн)
2 группа. Исполните строки из песен, в которых говорится о цвете.( «В траве сидел кузнечик»; «Оранжевая мама», «Черный кот»)
3 группа. Назовите фамилии известных людей, которые звучат как цвет. (Саша Черный, Александр Беляев – писатель фантаст )
— Вы, каждый в своей группе выполняли задание , связанные с цветом. Эти задания показывают , что цвет присутствует в нашей жизни повсеместно.

6. — Сейчас я проведу тест на ваше внимание «Запомни по цвету»
Задание

• Вашему вниманию поочередно будет предложено 3  рисунка с интервалом в 3 секунды
• На слайде — геометрическая фигура, состоящая из 5 квадратов, каждый  из которых имеет свой цвет. За 3 секунды , вы должны запомнить их точное расположение и воспроизвести на бумаге : фигуру и цвета. (до слайда)
• На следующем слайде – вы увидите дерево. За 3 секунды должны запомнить сколько листьев зелёного цвета.
• На экране вам будет предложены треугольники разного цвета. За это же время определите не обозначая количество треугольников, треугольников какого цвета больше  (Например: из 20:4 красных, 5 желтых,6 оранжевых, 5 розовых)
• Проведем самопроверку. Посмотрите на экран и проверьте себя.
• Проверьте 1 задание, 2 задание и 3 задание
• Поднимите руки у кого нет ошибок ?
• Вы очень внимательные люди и хорошо чувствуете цвет
• У кого 1-2 ошибки? Вы менее внимательны.

7.  Рефлексия.

• Что  нового для себя сегодня узнали ?
• Я хочу вас поблагодарить за активную работу, за помощь мне и на память раздать памятки о цвете Вашего имени. (раздаю)

Презентация

29.12.2010

Поделиться страницей:

urok.1sept.ru

Реферативная работа «Значение цвета в жизни человека»

Содержание

Введение _______________________________________________________2

§1. Символика цвета _____________________________________________4

§2. Цвет в жизни человека

2.1.Цвет и характер_______________________________________________5

2.2. Цвет в интерьере______________________________________________6

2.3.. Цвет и еда___________________________________________________8

Заключение ____________________________________________________10

Список литературы.______________________________________________11

Приложение.___________________________________________________ 12

Введение

                                                Солнце золотое в небе голубом,

                                                  Белые ромашки под моим окном.

                                                           В листиках зелёных — красная малина,

                                                         А на сердце радость цвета апельсина!

    Цвет – это дар природы. Цвет окружает человека повсюду. Ежедневно мы подвергаемся влиянию цвета. Это мощная энергия, которая постоянно воздействует на человеческий организм. К сожалению, большинство людей мало задумывается о том, какую роль в их жизни играет цвет, какое серьезное влияние он оказывает на человека. А ведь с рождения каждый знает, как улучшается настроение, стоит солнцу выйти из-за туч в пасмурный день и сколько надежды может подарить созерцание радуги в небе после дождя.

    Вся наша жизнь наполнена цветом. Мы постоянно занимаемся цветотерапией, даже не подозревая об этом. Достаточно вспомнить о наших цветовых предпочтениях. Надевая одежду любимого цвета, мы ощущаем спокойствие и комфорт.

    Людям давно известно, что на их самочувствие и настроение влияет цвет обоев и мебели, но мало кто знает, что на наше настроение и самочувствие может повлиять цвет пищи, которую мы употребляем.

    В своей работе мы хотим показать, как сильно влияет цвет на человека, ведь он постоянно присутствует в нашем окружении. Дома или в школе, в магазине или на улице, мы постоянно ощущаем на себе его сильное воздействие.  Это цветные журналы и яркие витрины,  мультфильмы и компьютерные игры, модная одежда и реклама. Современный мир очень многоцветен. Надо научиться пользоваться силой цвета для достижения успеха в учёбе, хорошего самочувствия, правильного питания, благоприятной атмосферы в доме. В этом актуальность работы.

    Цель данной работы – выявить, какую роль играет цвет в жизни людей.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

— определить символику цвета,

— изучить, как влияет цвет на самочувствие и характер,

— выяснить, как можно использовать цвет в интерьере классов,

— провести исследование для определения цветовых предпочтений детей.

§1. Символика цвета

Символика цвета имеет давнюю историю. Люди с незапамятных времён придавали особое значение чтению «языка красок». Это нашло отражение в древних мифах, сказках, пословицах. Особый интерес люди проявляли к красному цвету. Во многих языках одно и тоже слово обозначает красный цвет и вообще всё красивое. С одной стороны красный цвет – символ огня, войны, а с другой – радости и красоты. Белый цвет символизирует чистоту, доброту. В белой одежде всегда изображают ангела. А в сказке мы встречаем белую лебедь. Чёрный цвет – напротив, вызывает страх, так как это символ несчастья и траура, цвет ночи. Под таинственным мраком ночи прячутся кошмары в фильмах ужасов. А встреча с чёрным котом сулит неудачу. Жёлтый цвет производит тёплое, приятное впечатление. Он всегда считался застывшим солнечным светом. Олицетворяет радость, жизнь, оптимизм, богатство. Синий – это энергетика воды и бесконечного неба. Он символизирует честность, преданность. Синяя поверхность уходит в даль и увлекает взгляд в глубину. Это цвет мечты. Её мы представляем в образе синей птицы. Зелёный – цвет весны, молодости. Он действует успокаивающе, но может вызвать тоску, которая, как известно, зелёного цвета.

§2. Цвет в жизни человека

2.1.Цвет и характер

     Пристрастие к определённому цвету может многое рассказать о характере человека. Чем вы обычно руководствуетесь, выбирая одежду того или иного цвета? Думаете, только своим вкусом? Оказывается, цветовые предпочтения вам диктует собственный организм!

    Я провела исследование, чтобы выяснить, какие цвета больше всего любят дети. (Приложение I). В нём приняли участие мои одноклассники. Я предложила ребятам выбрать из цветного набора кубик, домик и мяч. И с удивлением обнаружила, что все девочки предпочтение отдали розовому, красному и жёлтому цветам. А мальчики выбрали зелёный, синий и красный.  Это хорошо известно  производителям детских игрушек.

    Розовый цвет выражает доброту, дружбу, любовь, нежность и уют. Именно эти качества отличают девочек. Жёлтый – это цвет общения, любопытства. Зелёный цвет выбирают те, кто стремится быть уверенным. Это люди с жёстким характером. А синий – цвет неуверенности и спокойствия. Теперь я понимаю, почему мальчики очень любят соревноваться.

     Красный цвет выбрали 27 из 29 учеников. В этом выражается стремление к лидерству, упорство в работе. Он даёт энергию и силы организму. Поэтому наши родители выбрали нам школьную форму красного оттенка. (Приложение II). Ведь в школе надо быть не только активным, но и думать, размышлять.

 Что означают цветовые предпочтения в одежде?

Голубой — выбирают люди чувствительные и полные воображения.

Синий – это люди независимые и умные. У них сильно развито чувство ответственности. Интуиция этих людей не подводит.

Желтый – мечтатели, пытаются преобразить окружающую действительность, ведут активный образ жизни и ищут счастья. У них изменчивое настроение.

Оранжевый — это независимые, хорошо организованные, целеустремленные люди, это так же практичные личности, у них много энергии и они не могут стоять на одном месте.

Красный – человек любит приключения, не любит сидеть на месте. Оптимист. Физически сильный человек. Мужественный, вспыльчивый. Властолюбец.  Любит быть в центре внимания.

Зелёный — человек склонен к размышлениям, наблюдениям, отличается мудростью, имеет устойчивую жизненную позицию. Имеет тягу к роскоши и богатству.

Коричневый – любят не особо удачливые в жизни люди.

Белый —  эти люди наделены чувством справедливости, они стремятся к согласию и миру с другими людьми.  

2.2. Цвет в интерьере

     Чтобы разобраться в огромном мире красок, понять, какой цвет является твоим другом и помощником, а какой следует опасаться, надо выяснить влияет ли цвет на наше самочувствие. Для этого мы провели дома исследование, в котором участвовала моя семья. Влияет ли цвет освещения на частоту сердечных ударов? ( Приложение III ).

      С помощью тонометра я определила частоту сердечных ударов у всех членов семьи вечером в спокойном состоянии. Результаты записывала в таблицу.  Затем мама включила компьютерную программу, и на экране расплылся красный цвет. Все по очереди смотрели на экран в течение 2 минут, а я снова замеряла пульс. Так же мы поступили с зелёным и синим цветом. Никто не остался равнодушен к воздействию цвета.

      Мы увидели, что частота сердечных ударов в спокойном состоянии и при зелёном экране практически совпадает. А красный цвет у всех вызвал  учащение пульса.  Все отметили, что глаза быстро устают. Зато замедление сердечных ритмов мы видим  при синем цвете. При этом все сидели со скучающим видом.    

     По результатам исследования мы можем сделать вывод, что зелёный цвет снимает напряжение и приводит в норму работу организма, красный цвет возбуждает, заставляет двигаться, а синий обладает усыпляющим действием. Значит, голубые обои и мебель уместны в спальне, зелёные – для жилой комнаты, а красные оттенки подойдут для комнаты, где установлены спортивные тренажёры.

     Если в помещении преобладает красный цвет, от этого повышается раздражительность и агрессивность. Вместе с тем красные и жёлтые оттенки улучшают пищеварение, и поэтому он хорошо подходят для оформления столовой. Синий цвет вызывает ощущение расслабленности, покоя снимает эмоциональное напряжение – он идеален для спален. Коричневый цвет вызывает чувство спокойствия, но тёмные тона этого цвета спровоцируют возникновение мрачных мыслей.

     А какой же цвет поможет мне в учёбе? Это самый яркий, самый солнечный, самый радостный цвет – жёлтый!   Он помогает сосредоточиться, повышает творческую активность, поэтому его можно использовать для школьного кабинета, только он не должен быть слишком ярким.    

     Мы провели исследование с целью выяснить, используется ли жёлтый цвет в оформлении классов в нашей школе. (Приложение IV). Мы отметили цвет стен, мебели и стендов в семи кабинетах начальных классов. По моим наблюдениям в классах преобладают зелёные, голубые и коричневые цвета. (Приложение V). Мы сделали вывод, что состояние кабинетов не соответствует правильному цветовому оформлению. Мы рекомендуем перекрасить стены классов в оттенки жёлтого, причём передняя стена должна быть ярче других. А спортзал сделать ярким, жёлто-оранжевым. Эти цвета «зажигают» и сразу хочется двигаться. Если зелёный цвет успокаивает дыхание, снимает напряжение, то лестничные проёмы должны быть  зелёного цвета.  И для глаз хороший отдых.

     Для детской комнаты наилучшими будут нежные тона голубого, розового, желтого, пастельного цвета, ткани с рисунками. Не рекомендуется использовать тёмные цвета – чёрный, коричневый, лиловый, серый.

     В  детской комнате я провожу достаточно много времени.   (Приложение VII). Так как окна выходят на северную сторону, родители решили сделать ее желтой.  Чтобы создать ощущение тепла и уюта, когда световой день – короткий, а «серая» погода мало радует. Я думаю, что это правильное решение, так как в рабочей зоне, когда я делаю уроки, желтые стены помогают мне   лучше сосредоточиться. Стало это понятно, когда несколько дней я делала задание на кухонном столе. На кухне я делала уроки гораздо дольше и постоянно отвлекалась. Хотя мне никто не мешал. Когда я ложусь спать, желтые стены не раздражают, так как шторы синего цвета, а пол голубой.

     Я участвовала в «оживлении» нашей ванной комнаты.  Ванная комната у нас белая и все предметы в ней белые: и  ванна, и умывальник, и стиральная машина. ( Приложение VI) А мои рисунки делают ее ярче и веселей.

    Папа купил в ванную комнату яркий оранжево-красный коврик. Его расцветка похожа на языки огня. Теперь, когда я вхожу в ванную комнату, глаза сами открываются и настроение становится бодрым. А со стен   смотрят мои рисунки.

     Вот так мама и папа применили свойства цвета для моего пробуждения.

2.3.. Цвет и еда

     На наше настроение и самочувствие   влияет и цвет пищи. Если у вас плохой аппетит, то еду нужно подавать на тарелках желтого, красного или оранжевого цвета. При такой цветной сервировке, стол должен быть хорошо освещен. А для тех, кто сидит на диете, рекомендуется подавать пищу на тарелках темно-красных, синих, черных или коричневых цветов.

       Ученые доказали, что на настроение и здоровье человека влияет цвет еды. Так, например, красный цвет восстанавливает энергетику, поднимает жизненный тонус. Употреблять в пищу продукты красного цвета просто необходимо. Они помогут избавиться от плохого настроения. Продукты оранжевого цвета улучшают цвет кожи. Очень полезно употреблять в пищу оранжевые продукты больным бронхиальной астмой. Желтый цвет — тонизирующий. Хорошо действует на зрение и нервную систему человека. В продуктах желтого цвета, также как и в продуктах красного цвета, содержится много витамина С. Справиться с головными болями помогут  голубика и слива. Для тех, кто хочет сбросить лишний вес, голубой цвет является лучшим помощником, он  уменьшает аппетит.

     Зеленый цвет действует на нас успокаивающе, создает ощущения свежести, прохлады, спокойствия и безопасности.

      С продуктами белого цвета нужно быть осторожнее, особенно тем, кто хочет сбросить лишние килограммы. В такой пище, как правило, много углеводов.

      Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что каждый цвет по-своему важен для нашего организма. Не стоит увлекаться каким-то определенным цветом. Врачи рекомендуют в каждое блюдо вносить разные цвета.

      Я очень люблю, когда мама на тарелку кладет пищу разных цветов, сразу просыпается аппетит. (Приложение VIII).   Мы с мамой готовим много разных блюд, а потом накрываем на стол. С красивой скатертью и сервизом. И даже если ты не голоден, обязательно попробуешь что-то.  

Заключение

       В ходе работы нам удалось выяснить, что

1.  У каждого цвета свой, исторически сложившийся, символ.

2.  Цвет играет огромную роль в жизни человека.

3. Правильное использование цвета может улучшить   самочувствие, а неправильное ухудшить его.    

4.  Цветовые предпочтения девочек и мальчиков отличаются.   Пристрастие к какому-либо цвету зависит от характера человека. Зная, какой цвет любит ваш друг, можно лучше узнать и понять его поступки. Это помогает в общении и дружбе.

5. В оформлении классов нашей школы недостаточно ярких красок. Солнечные оттенки могли бы повысить познавательную активность учеников. Есть цвета активные, а есть успокаивающие. Жёлтый и оранжевый цвета могут помочь нам в учёбе,  а зелёный – в отдыхе. Поэтому  наиболее приемлемые цвета для дизайна школы – жёлтый, оранжевый, зелёный.

      А существует ли связь между цветом и знаком зодиака?  Какие цвета можно сочетать вместе, а какие – нельзя?  Как используется цвет в рекламе? Эти вопросы мне кажутся очень интересными. Я хочу продолжить работу дальше и выяснить это.

     

Список литературы

1. Айсмен Л.  Цвет успеха. – М., ЭКСМО, 2008г.
2. Дитрих А.К., Юрмин Г.А., Кошуринкова Р.В.  Почемучка. – М., Педагогика-пресс, 1993г.
3. Купер М., Мэтьюз А.  Язык цвета. – М., ЭКСМО, 2002г.
4. Погосова Н.М.  Цветовой игротренинг. – СПБ., Речь, 2005г.
5. WWW.Colorzone.ru  —   И. Полянская.  Воздействие тонов и оттенков цвета на человека.

 Приложение I

Исследование «Предпочтение цветов детьми»

Цель: выяснить, каким цветам отдают предпочтение дети, определить, как через цвет проявились их внутренние качества.

Исследование проводилось в МОУ №144.

Приняли участие 29 учеников 1-г класса.

№	Фамилия ученика	дом	книга	кубик
1	Антюфеева Ксения
2	Гамова Екатерина
3	Горбатова Дарья
4	Губская Екатерина
5	Гуреева Анна
6	Заикина Полина
7	Камышева Валерия
8	Кислина Александра
9	Козлова Лилия
10	Пашкова Ирина
11	Перевышина Алиса
12	Просвирнина Елизавета
13	Садовская Кира
14	Чистякова Елизавета
15	Чудинова Юлия
16	Шишкина Полина
17	Яшкина Виталия
18	Гращенков Вячеслав
19	Злыднев Пётр
20	Кардаполов Вячеслав
21	Каримов Руслан
22	Педо Герман
23	Пименов Владимир
24	Поспелов Данил
25	Пучинин Евгений
26	Смолин Лев
27	Тюленев Павел
28	Чильчагов Богдан
29	Шумаков Никита

Приложение II

Приложение III

Исследование «Влияние цвета на частоту сердечных ударов»

Цель: выяснить, существует ли взаимосвязь между цветом комнаты и частотой сердечных ударов.

 

	Спокойное состояние	красный	синий	зеленый
Папа	96	99	93	95
Мама	65	70	67	65
Дедушка	70	71	70	67
Бабушка	78	79	76	77
Сестра	81	85	80	82

 

Приложение IV

Исследование «Использование цвета в оформлении школьных кабинетов».

Цель: выяснить, правильно ли применяется в нашей школе свойства различных цветов для успешной учёбы и отдыха детей.

Исследованы 7 кабинетов начальной школы.

Я отметила цвет стен, мебели и стендов.

Мои наблюдения можно увидеть в таблице:

№ кабинета	Цветовая гамма
Каб. № 1	Зелёный, коричневый.
Каб. № 4	Зелёный, серый, белый.
Каб. № 6	Синий, голубой, жёлтый.
Каб. № 7	Зелёный, голубой, серый.
Каб. № 8	Зелёный, коричневый.
Каб. №10	Белый, голубой, коричневый.
Музыкальный зал	Зелёный.

Приложение V

Приложение VI

Приложение VII

               

Приложение VIII

nsportal.ru

Исследовательская работа на тему:» Цвет в жизни человека»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 1 г. Павлово.

Влияние цвета на человека.

Выполнила:

ученица 5Б класса

Кайнова Карина.

Руководитель:

Яшурина М.В.

2016 г.

Содержание.

1. Введение———————————————————стр.2-3

2. Значение цвета в нашей жизни_______________ стр.4-9

3. Наши исследования___________________________стр. 10-11

4. Заключчение_________________________________стр.12

5. Список литературы——————————————стр.13

Введение.

Цвет играет немаловажную роль в жизни человека. Большое счастье, что мы видим мир в цвете. Без этого жизнь была бы скучной и унылой. Цвета являются символами тех или иных событий, радуют или раздражают, в связи, с чем делятся на «любимые» и «нелюбимые», в общем, наделяются особым смыслом. Выбор цветовой гаммы часто бывает бессознательным и по предпочтению того или иного цвета можно многое узнать о другом человеке.

Несмотря на то, что существующая цветовая гамма может казаться нам одинаковой для всех, и мы думаем, что другой человек видит цвет таким же, как его видим мы, на самом деле ощущение цвета в значительной мере зависит от многих факторов: культурных, социальных, физиологических, психологических и т.п. Оказывается, умело подбирая цвета, окружающие в жизни — одежды, обоев, мебели и т.п. — можно стать более эффективным в общении с другими, но также и повлиять на себя самого.

Мне захотелось узнать, какой цвет предпочитают мои одноклассники; меняются ли цветовые предпочтения с возрастом; цвета плохого и хорошего настроения, а также на что влияет сам цвет.

В своей работе, я постараюсь найти ответы на все поставленные вопросы. Для этого мне нужно проанализировать литературу; провести опрос среди ребят разного возраста и учителей; сделать выводы.

Я выдвигаю 2 гипотезы.

Первая — цветовое предпочтение не зависит от возраста и не меняется с годами.

Вторая — цвет определяет не только характер человека, но и многое другое.

В своей работе я использовала следующие методы исследования:

-информационный;

-социологический;

-анализа и синтеза;

— эксперимента.

Свою работу я считаю интересной и актуальной.

1. Значение цвета в нашей жизни.

1.1. Учёные, изучающие цвет.

«Все живое стремится к цвету», — так сказал когда-то великий Иоганн Вольфганг Гете. Действительно наша жизнь немыслима без богатства и очарования цветных форм. Цвет способен радовать и огорчать, он может влиять на наше самочувствие и трудоспособность.

Влияние цвета на человека в повседневной жизни неоднократно привлекало внимание исследователей. Силу воздействия цвета на человека, на его здоровье и сознание давно заметили представители самых разных наук: многие философы и физики, физиологи и врачи. Цветом интересовались Аристотель, Леонардо да Винчи, Ньютон, Гете, а в наше время – И. П. Павлов, С. Н. Вавилов и многие другие.

1.2. Цвет и его характеристики.

Для того, чтобы изучить влияние цвета на человека, необходимо разобраться каким образом он возникает. Свет, излучаемый Солнцем, называется белым цветом. Но в действительности белый цвет – это смесь разных цветов. Это можно обнаружить, если посмотреть через стеклянную призму. Свет, проходя через нее, распадается на различные цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

В 1666 году английский ученый Исаак Ньютон доказал, что обычный белый цвет – это смесь лучей разного цвета. «Я затемнил мою комнату, — писал он, — и сделал очень маленькое отверстие для пропуска солнечного света».

На пути солнечного луча ученый поставил особое трехгранное стеклышко — призму. На противоположной стене он увидел разноцветную полоску – спектр. Ньютон объяснил это тем, что призма разложила белый цвет на составляющие его цвета. Ньютон первый разгадал, что солнечный луч многоцветный .

Если заглянуть в словарь С. И.Ожегова, то цвет — это один из видов красочного радужного свечения – от красного до фиолетового, а также их сочетаний или оттенков.

Восприятие цветов и оттенков можно сравнить с музыкантом, настраивающим свой инструмент. Все оттенки способны вызывать в душе человека неуловимые отклики и настроения, поэтому он и ищет резонанс колебаний цветовых волн с внутренними отголосками своей души.

Существует две основные группы, на которые делятся цвета. Это цвета Теплой гаммы, и цвета Холодной гаммы. Давайте рассмотрим по подробнее их воздействие на нас. Теплую гамму составляют: красный, желтый, оранжевый, коричневый и все их оттенки, как известно. Они создают у тех, кто на них смотрит или их носит, ощущение уюта, комфорта, расслабленности, покоя, вызывают ощущение близости, эмоционального притяжения. Холодные тона, к которым относятся все оттенки синего, голубого, зеленого, фиолетового, серого, заставляют нас быть собраннее и активнее. Но при этом могут вызвать у окружающих людей чувство дистанции, закрытости, отстраненности .

Красный цвет наиболее активный. Это насыщенный, тяжелый, горячий, яркий цвет. Он символизирует любовь, власть, огонь, войну. Светлые оттенки красного действуют возбуждающе, темные придают солидность.

Оранжевый цвет малонасыщенный, теплый, легкий. Действует возбуждающе. Оранжевый цвет стимулирует эмоциональную сферу, создает ощущение благополучия и веселья. Он символизирует наслаждение, праздник, благородство.

Желтый цвет теплый, легкий, яркий, струящийся, радостный. Он вызывает приятные ощущения и символизирует движение, радость и веселье. Желтый цвет способствует активизации умственной деятельности. Желтый — долго сохраняется в памяти. Радостный, стимулирующий цвет. Это цвет оптимизма.

Зеленый цвет насыщенный, спокойный, свежий, нежный, живой. Действует успокаивающе. Он символизирует мир, покой, любовь, спасение.

Голубой цвет слабонасыщенный, легкий, воздушный, прохладный, спокойный, слегка пассивный. Он символизирует чистоту, разум, постоянство и нежность. Если же голубого цвета слишком много, это может вызвать лень, апатию.

Синий цвет очень насыщенный и очень холодный. Он тяжелый, строгий, таинственный, чистый. Первое чувство, которое он вызывает, — это чувство настороженности. Синий цвет символизирует вселенную, космос. Успокаивающий цвет. Он способствует физическому и умственному расслаблению, создает атмосферу безопасности и доверия.

Фиолетовый цвет насыщенный, холодный, тяжелый, спокойный, таинственный. Он символизирует мудрость, зрелость, высший разум. Фиолетовый цвет легко подавляется другими цветами, но сам по себе фиолетовый цвет глубокий и выразительный. Он придает одежде торжественный и роскошный вид. В большом количестве фиолетовый цвет вызывает меланхолию.

1.3.Влияние основных цветов на работоспособность.

Великий Гете в зависимости от типа создаваемых им произведений пользовался очками из различно окрашенных стекол. Он отмечал, что красный и желтый цвета веселят человека, возбуждают его энергию, тогда как синий цвет вызывает уныние, подавляет у человека настроение и самообладание.

Оказывается цвет влияет и на работоспособность человека. В интернете я нашла материал о некоторых экспериментах проводимых с цветом.

В эксперименте приняли участие 600 добровольцев. Оказалось, что с заданиями, требующими внимания, человек справлялся быстрее в комнате с красными стенами. Так, в комнате, где много красного цвета, испытуемые быстрее выполняли расчеты, заполняли декларации и при этом реже ошибались. Голубые и синие тона способствуют развитию творческого мышления. Если вам необходимо придумать что-то новое, то лучше это сделать именно в синей комнате. А вот белый и пастельные цвета не оказали заметного влияния на работу мозга.

С древних времен красный цвет ассоциируется у человечества с какой-либо силой и мощью. У красного цвета самая большая длина волны. Поэтому считается, что влияние на мозг такого излучения – максимально. Не следует забывать, что кровь у нас тоже красного цвета. Поэтому природа позаботилась, чтобы при виде любых красных оттенков наш организм приходил в повышенный тонус. Красный активизирует все функции организма. На короткое время увеличивает мышечное напряжение, повышает давление и ускоряет ритм дыхания. Злоупотреблять им не следует – может вызвать раздражение, истощение.

Оранжевый — один из самых заметных и привлекающих внимание. Наверное, поэтому его так часто используют в спецодежде и в различных рекламных кампаниях, связанных со скидками и бонусами. А для большинства обычных людей оранжевый цвет является просто цветом хорошего настроения. Поэтому, на наш взгляд, оранжевый можно назвать самым позитивным цветом. Оранжевый оказывает тонизирующий эффект, действует в том же направлении, что и красный, но не так резко. Различные мягкие оттенки оранжевого благоприятно влияют на работоспособность.

В различных культурах желтый цвет имеет множество значений. И отношение людей к этому цвету весьма разнообразно. Желтый цвет является цветом общительности и веселья. А врачи утверждают, что желтый стимулирует зрение и мозг, его созерцание благотворно влияет на нервную систему, оказывает наиболее физиологичное тонизирующее влияние, стимулирует зрение и нервную деятельность, при этом не действует истощающе, не утомляет. Благоприятен для умственной деятельности.

Сама природа позаботилась о том, чтобы зеленый цвет обозначал жизнь для всех на планете Земля. Зеленый цвет благотворнее всего влияет на самочувствие и здоровье людей. Также во многих культурах зеленый – это цвет удачи. Зеленый цвет оказывает освежающее и одновременно успокаивающее действие на организм, действует противоположно красному;

Голубой – успокаивающий цвет, снижает мышечное напряжение, понижает кровяное давление, замедляет ритм дыхания, понижает температуру тела, освежает, настраивает на терпение, снижает аппетит. Поэтому, если от вас не требуется мозгового штурма, но требуется длительная и методичная (может быть даже монотонная и однообразная работа) – голубой цвет вам поможет. По положительному влиянию на здоровье человека этот цвет ничуть не уступает зеленому.

Успокаивающее действие синего цвета переходит в угнетающее, способствует торможению функций физиологических систем человека, рассеивает внимание, снижает работоспособность.

Фиолетовый соединяет эффект красного и синего. Производит угнетающее воздействие на нервную систему.

1.4. Цвета мужские и женские.

Учёные поделили все цвета на мужские и женские.

К женским относятся всевозможные оттенки синего и зеленого цветов. К мужским относятся оранжевые и красные тона. Желтый цвет занимает промежуточное положение, уравновешивая две противоположности. Сочетание красного, желтого и синего цветов является символом гармонии и отражает закон треугольника.

2.Наши исследования.

1. Ребятам с 4-9 класс был задан вопрос.

Твой любимый цвет.

Полученные результаты.

Люди разного возраста предпочитают голубой и оранжевый (опрос в соц. сетях)

Учащиеся 4 классов предпочитают красный и синий.

Учащиеся 8 классов — зелёный цвет.

Учащиеся 9 классов — сине-голубые цвета.

Учителя и родители- оранжевый.

Дадим характеристику этим цветам.

Красный выражает жизненную силу, активность, означает всевозможные склонности и устремления получать результаты и добиваться успеха, импульсивность, волю к победе. Красный, синий, что говорит об активности этого возраста и желании добиться успеха.(4 класс)

Зеленый Люди, предпочитающие его, боятся чужого влияния, постоянно ищут способ самоутверждения, ведь для них это жизненно необходимо.( 8 класс)

Синий означает полное спокойствие, довольство, умиротворенность. Он олицетворяет собой узы, которыми человек связывает себя с окружающими; объединение, чувство общности. Такие люди быстро устают, и часто нуждается в отдыхе, также им крайне важно ощущать уверенность и благожелательность окружающих.(9 класс)

Оранжевый. Обычно эти люди не мыслят себя без общения, но также они не выносят, когда в лучах славы греется кто-то другой, а не они и обижаются, если на них долгое время никто не обращает внимания. Это люди, быстро и легко адаптируются к изменяющимся обстоятельствам (учителя и родители).

Вывод: с возрастом меняются цветовые предпочтения, и они связаны с особенностями каждого возраста.

Моя первая гипотеза о том, что любимый цвет один и на всю жизнь опроверглась.

2. Эксперимент.

Для определения цвета, на котором в большей степени сконцентрировано внимание, мы использовали буквенную таблицу Анциферова (приложение№1)

На листах жёлтого, зелёного, синего, белого и оранжевого цветов я просила найти среди букв определенное слово.

Результаты эксперимента.

Быстрее всего слово было найдено на листах зелёного и оранжевого цветов;

Меньше всего ребят и учителей нашли это слово на белом листе , а особенно на синем.

Вывод: внимание лучше сконцентрировано на зелёном и оранжевом цветах, а значит и будет сделано меньше ошибок. Листы в тетрадях должны быть не белыми или голубыми, а зеленоватыми .

3.Заключение

В результате проделанной мной работы я выяснила , что цвет влияет не только на характер человека, но и на умственные способности, работоспособность и даже концентрацию внимания.

В разном возрасте у людей разные цветовые предпочтения.

Цвет очень сильно влияет на людей. Может им помочь, но и навредить. Свою работу с цветом хочу продолжить и на следующий год т.к. она меня заинтересовала.

4. Список источников информации.

http://www.fillosoff.ru/psychology/42-psychology-of-color.html

http://youdevelopment.ru/obraz-zhizni/znachenie-cveta-v-zhizni-cheloveka

http://pandia.ru/text/78/559/57958.php

Люшер М. Оценка личности посредством выбора цвета. – М.: Изд. «ЭКСМО-Пресс», 1998. – 156 стр.

10

multiurok.ru

Исследовательская работа по теме «Цвет в жизни человека и его значение».

li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_3-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-5}#doc6839930 .lst-kix_list_1-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-0}#doc6839930 .lst-kix_list_7-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-6}#doc6839930 .lst-kix_list_1-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_6-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 .lst-kix_list_6-7>li:before{content:»o «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc6839930 .lst-kix_list_2-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 .lst-kix_list_6-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) «. «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-1{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-2{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-3{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-4{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-0{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_5-7>li:before{content:»o «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-1 0}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-5{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-6{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-7{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_5-8{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_1-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc6839930 .lst-kix_list_4-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-6 0}#doc6839930 .lst-kix_list_2-7>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc6839930 .lst-kix_list_3-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc6839930 .lst-kix_list_3-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc6839930 .lst-kix_list_5-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc6839930 .lst-kix_list_6-4>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_6-1>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-3}#doc6839930 .lst-kix_list_6-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-2,lower-roman) «. «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-7{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_4-7>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-7}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-8{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_1-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_6-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_2-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-0{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-1{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-2{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-3{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-4{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-5{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_3-6{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_2-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc6839930 .lst-kix_list_7-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-7,lower-latin) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_2-1>li:before{content:»o «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_7-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-1,lower-latin) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_4-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_5-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_1-7>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc6839930 .lst-kix_list_2-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc6839930 .lst-kix_list_3-7>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_2-0>li:before{content:»\002756 «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-4 0}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-2 0}#doc6839930 .lst-kix_list_6-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc6839930 .lst-kix_list_7-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-0,decimal) «) «}#doc6839930 .lst-kix_list_2-4>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_3-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-0 0}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-7{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-8{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-5{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_4-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-6{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-3{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-1{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-7 0}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-4{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-0{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-1{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-3{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-2{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-2{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_4-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-5{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_7-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-4}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-4{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-7{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_5-3>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-6{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_4-1>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_4-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_6-8{list-style-type:none}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc6839930 .lst-kix_list_3-0>li:before{content:»\002756 «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-6,decimal) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_2-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_5-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-0{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_5-4>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-2}#doc6839930 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc6839930 .lst-kix_list_4-4>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_3-4>li:before{content:»o «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_7-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-4,lower-latin) «. «}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-8 0}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-5 0}#doc6839930 .lst-kix_list_5-0>li:before{content:»\002756 «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-8{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-7{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_6-0>li:before{content:»\002713 «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-6{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_1-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-1{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_7-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-5,lower-roman) «. «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-0{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-5{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-4{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_3-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc6839930 .lst-kix_list_4-0>li:before{content:»\002713 «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-3{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_4-2{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_7-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-8}#doc6839930 ol.lst-kix_list_7-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_7-3 0}#doc6839930 .lst-kix_list_7-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-8,lower-roman) «. «}#doc6839930 .lst-kix_list_5-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc6839930 .lst-kix_list_1-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc6839930 .lst-kix_list_3-1>li:before{content:»o «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-4{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-5{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-6{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_7-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_7-1}#doc6839930 .lst-kix_list_1-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) «. «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-7{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-0{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-1{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-2{list-style-type:none}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-3{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_5-1>li:before{content:»o «}#doc6839930 ul.lst-kix_list_2-8{list-style-type:none}#doc6839930 .lst-kix_list_7-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_7-3,decimal) «. «}#doc6839930 ol{margin:0;padding:0}#doc6839930 .c9{padding-left:0pt;line-height:1.0;padding-top:0pt;margin-left:36pt;padding-bottom:0pt}#doc6839930 .c29{padding-left:0pt;line-height:1.0;padding-top:6pt;margin-left:107.4pt;padding-bottom:6pt}#doc6839930 .c10{padding-left:0pt;line-height:1.0;padding-top:6pt;margin-left:36pt;padding-bottom:6pt}#doc6839930 .c11{line-height:1.0;padding-top:0pt;margin-left:36pt;padding-bottom:0pt}#doc6839930 .c34{line-height:1.0;padding-top:6pt;margin-left:107.4pt;padding-bottom:0pt}#doc6839930 .c3{color:#000000;font-style:italic;background-color:#ffffff}#doc6839930 .c25{line-height:1.0;padding-top:5pt;padding-bottom:0pt}#doc6839930 .c4{font-size:12pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:normal}#doc6839930 .c39{max-width:481.9pt;background-color:#ffffff;padding:56.7pt 56.7pt 56.7pt 56.7pt}#doc6839930 .c18{line-height:1.0;padding-top:5pt;padding-bottom:5pt}#doc6839930 .c0{text-indent:35.4pt;text-align:justify;direction:ltr}#doc6839930 .c21{padding-top:0pt;text-indent:18pt;padding-bottom:0pt}#doc6839930 .c13{line-height:1.0;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt}#doc6839930 .c15{color:#000000;background-color:#ffffff}#doc6839930 .c2{height:12pt;direction:ltr}#doc6839930 .c38{text-indent:18pt;page-break-after:avoid}#doc6839930 .c23{text-align:justify;margin-left:36pt}#doc6839930 .c19{padding-left:0pt;margin-left:72pt}#doc6839930 .c5{text-align:right;direction:ltr}#doc6839930 .c27{margin:0;padding:0}#doc6839930 .c20{padding-left:0pt;margin-left:36pt}#doc6839930 .c1{text-align:justify;direction:ltr}#doc6839930 .c24{color:inherit;text-decoration:inherit}#doc6839930 .c6{text-align:center;direction:ltr}#doc6839930 .c36{font-size:12pt;font-weight:normal}#doc6839930 .c28{color:#1f497d}#doc6839930 .c32{text-align:justify}#doc6839930 .c16{font-style:italic}#doc6839930 .c37{padding-bottom:15.6pt}#doc6839930 .c8{text-align:center}#doc6839930 .c30{margin-left:35.4pt}#doc6839930 .c35{margin-left:70.8pt}#doc6839930 .c22{padding-top:12pt}#doc6839930 .c12{text-decoration:underline}#doc6839930 .c31{color:#0000ff}#doc6839930 .c17{text-align:right}#doc6839930 .c33{padding-left:0pt}#doc6839930 .c14{direction:ltr}#doc6839930 .c7{color:#00b050}#doc6839930 .c26{color:#c0504d}#doc6839930 .title{padding-top:0pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;padding-bottom:0pt}#doc6839930 .subtitle{padding-top:0pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Arial»;padding-bottom:0pt}#doc6839930 li{color:#000000;font-size:12pt;font-family:»Times New Roman»}#doc6839930 p{color:#000000;font-size:12pt;margin:0;font-family:»Times New Roman»}#doc6839930 h2{padding-top:5pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;padding-bottom:5pt}#doc6839930 h3{padding-top:0pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;padding-bottom:0pt}#doc6839930 h4{padding-top:0pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;padding-bottom:0pt}#doc6839930 h5{padding-top:0pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;padding-bottom:0pt}#doc6839930 h5{padding-top:0pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;padding-bottom:0pt}#doc6839930 h6{padding-top:0pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;padding-bottom:0pt}#doc6839930 ]]>

Муниципальное казённое учреждение общеобразовательная школа-интернат

Исследовательская работа

«Цвет в жизни человека и его значение»

Автор: Казанцева Татьяна Юрьевна, Тюменская область, ЯНАО, Ямальский район, с. Салемал  МКУОШИ «Салемальская школа-интернат среднего/полного/общего образования», 8класс.

Руководитель: Насонова Н.А., Тюменская область, ЯНАО, Ямальский район, с. Салемал МКУОШИ «Салемальская школа-интернат среднего/полного/общего образования», учитель изобразительного искусства.

Содержание.

1. Введение…………………………………………………………………………………3 — 4
2. Глава I. Сбор информации о значении цвета……………………………………….4 — 6
3. Глава II. Дополнительные цвета………………………………………………….….6 — 7
4. Глава III. Хроматические и ахроматические цвета………………………….……7 — 8
5. Глава IV. Эксперимент ………………………………………………………………8 — 11
6. Глава V. Заключение …………………………………………………………………….11
7. Список литературы………………………………………………………………………11

---

Исследовательская работа

«Цвет в жизни человека и его значение»

Автор: Казанцева Татьяна Юрьевна

Тюменская область, ЯНАО, Ямальский район, с. Салемал

МКУОШИ «Салемальская школа-интернат среднего/полного/общего образования,

 «Смотри, как схожи

Душевный мир и радуги убранство.

Та радуга и жизнь – одно и то же!»

И.Гете

Введение.

• Актуальность:

человека окружает многоцветие. Но каждый из нас в одежде, предметах, вещах отдает предпочтение определенному цвету. Почему?

• Цель исследования:

доказать, что существует связь между выбором цвета и    характером человека.

• собрать и изучить материалы из различных источников о значении цвета;
• определить, что в человеке влияет на выбор того или иного цвета;
• рассказать об этом своим одноклассникам и друзьям.

• Объект исследование:     человек.
• Предмет исследования:   цвет.        
• Гипотеза исследования:

выбор определенного любимого цвета  определяет характер и поведение людей.

• Методы исследования:

• сбор информации о значении цвета;
• проведение практической работы;
• социальный опрос;
• сравнение;
• обобщение.

Глава I. Сбор информации о значении цвета.

Прежде всего я обратилась к толковому словарю, чтобы узнать значение слова «ЦВЕТ». Цвет – (др.-русск., ст. слав. Цвѣтъ; прислав. kvěтъ — «мерцать, блестеть»; сравн. цветок; цветы) — зрительно воспринимаемое качество среды, окружающей человека. Цветное – то, что окрашено в какой-либо цвет, имеет не белую и не черную окраску. (Толковый словарь rulib. Info). Для проведения исследовательской работы я изучила значение всех цветов. Я выяснила, что все цвета делятся на основные и дополнительные.

Основные цвета – это синий, красный, желтый. Что же они обозначают? Вот что я узнала.

  Синий цвет – это:- организованность,

  — непреклонность,

  — идеализм,

  — сила духа.

    Синий цвет – это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность, серьезность, строгость. Люди, предпочитающие этот цвет, стараются все привести в порядок, систематизировать. Они всегда имеют собственную точку зрения; преданы тому, что делают, их преданность людям может доходить до рабства.

     Красный цвет  – это:       — лидерство,

                                                 — упорство,

                                              — борьба за свои права,

                                              — созидание,

                                              — динамичность,

                                              — настойчивость.

              Красный цвет означает могущество, волю к победе, желание жить полной жизнью, стремление к новым впечатлениям. Человек, приверженец красного цвета, всегда добивается того, чего хочет. Он всегда в движении. Любит быть первым, но не всегда может им быть. Человек смелый, волевой, властный, вспыльчивый и общительный, бесстрашный, уверенный, не боится следовать за своей мечтой и одновременно чувствительный человек.

  Желтый цвет  – это:

— ловкость,                                               — уверенность в себе,

— сообразительность,                              — справедливость,

— радость жизни,                                      — свобода,

— терпимость,                                           — радость,

— честность,                                              — веселье.

            Чистый желтый – самый яркий цвет. Подобно солнцу, светлый и сияющий. Выбор желтого цвета означает: желание свободы, открытость, подвижность, независимость от реальности, общительность, стремление к снятию напряжения.

             Такие люди любят, чтобы ими восхищались, у них высокая самооценка, уверенность в себе, деятельность. Им нравятся далекие путешествия. Когда такой человек любим, это означает общительность, любопытство, смелость, легкую приспособляемость и получение удовольствия от возможности нравиться и привлекать к себе людей.

Каждый  цвет зависит друг от друга. Чтобы лучше выяснить, как один цвет зависит от другого, я решила попробовать еще один эксперимент: нарисовала основные цвета и начала их смешивать, вот что у меня получилось. (Приложение 1)  Дополнительный цвет получается при смешивании основных цветов. Они имеют разные оттенки в зависимости от количества взятой краски. Например: при смешивании желтой и синей краски – мы получаем зеленый. Но если взять больше желтой краски, а синей меньше мы получим салатовый и т.д.

Глава II. Дополнительные цвета.

Как я уже сказала, и мы убедились в этом в ходе практической работы, что из основных цветов мы можем получить дополнительные цвета. Я расскажу о некоторых из них…

Зеленый

         Человек, выбирающий зеленый цвет, хочет, чтобы во всем торжествовали его собственные взгляды и убеждения. Психологически это выражается в деятельной воле, упорстве, постоянстве, силе ума.  Он возводит себя на пьедестал и начинает пытаться учить других. Ему необходимо признание, только его идеи могут быть незыблемыми, вопреки сопротивлению и противодействию окружающих.

     Тот, кто его предпочитает, боится чужого влияния, ищет способ самоутверждения, так как для него это жизненно важно. Тот, кто его не любит, страшится житейских проблем, превратностей судьбы, вообще, всех трудностей. Зеленый цвет содержит в себе скрытую потенциальную энергию, отражает степень волевого напряжения, поэтому люди, предпочитающие зеленый цвет, стремятся к самоуверенности и уверенности вообще.

Фиолетовый

Буквально значит цвет фиалки. Слово фиалка восходит к латинскому виола – так называли этот цветок. Фиолетовый цвет— состоит из красного и синего цветов, объединяющая свойства каждого из них. Это чувственные люди, стремящиеся приукрасить себя, очаровать и восхитить окружающих. Они нерешительны, иногда желаемое выдают за действительное; может быть, еще недостаточно зрелы в сферах интеллектуальной и эмоционально-волевой.  Фиолетовый цвет означает роялти, богатство. Фиолетовый цвет может также показать влияние, третью точку зрения, духовные силы, скрытые знания, высокие стремления, благородство, церемонию, тайны, просвещение, телепатию, эмпатию, высокомерие, интуицию, доверие, честолюбие, магию или чудо, чувство собственного достоинства. Как негативная сторона фиолетового цвета выступает печаль.

Оранжевый.

    Любители апельсинового цвета обожают находиться в центре внимания. Как правило, им это вполне удается. Они напористы, талантливы и независимы.        Правда, независимость часто оборачивается непостоянством, особенно в любви. Но все недостатки людей, предпочитающих оранжевый цвет, обычно компенсируются тем. что они умеют даже самый обычный день превратить в праздник и заражают окружающих своей жизнерадостностью.

Глава III. Хроматические и ахроматические цвета.

А также есть еще хроматические и ахроматические цвета. Хроматические — это цветные цвета, а ахроматические – это черный, серый и белый цвета.

Черный

Черный – это абсолютное отрицание, безоговорочное «нет».

             Предпочитает свое мнение и свой образ жизни, способен терпеть лишения, умеет ограничивать собственные притязания, готов к компромиссам. Серьезный и таинственный, очень глубокий, задумчивый и погруженный в себя человек с проницательной душой.

             Работает, чтобы сразу же решить возникающие проблемные вопросы. У него душа искателя.

Белый.

 Этот цвет символизирует чистоту и величие. Его выбирают открытые и самодостаточные  люди. В целом же, характер приверженцев белого может быть самым разным, ведь в этом цвете и солнечные лучи, озаряющие пески раскаленных пустынь, и холод снега. Однако самих любителей белого цвета редко можно назвать переменчивыми натурами. Они, как правило, всегда знают, что им нужно от жизни.

Но если вы выбрали белый цвет, главное, не зацикливайтесь на чем-то одном, ведь жизнь становится интересней, если время от времени наполнять ее пестрыми красками.

Глава IV. Эксперимент.

Первый цвет, называемый человеком, характеризует личность в настоящий момент. Цвет, которому мы отдаем предпочтение, многое может рассказать о нашем характере и эмоциональном складе. Я попробовала выяснить, что же на самом деле может рассказать любимый цвет о наших учащихся, учителях школы — интерната,  об односельчанах, медицинских работниках, продавцах.

Я попробовала выяснить  какие цвета в нашей школе любят дети и взрослые, для этого провела социальный опрос. Вот какие результаты у меня получились. Таблица показывает, какие цвета были выбраны и сколько человек за них проголосовало. Охват –81 ученик

Социальный опрос учеников (Приложение  №2).

По результатам социального опроса я составила диаграмму (Приложение №3).

Мой опрос показал, что из всех цветов выбранных  (красный, голубой, зеленый, желтый, бордовый, салатовый, серый, белый, розовый, сиреневый, черный, синий) больше всего проголосовали за цвета красный, синий, желтый. Поначалу я ничего особенного в этом не заметила, но потом у меня появился вопрос: Почему из всех цветов, больше всего было проголосовано за цвета красный, синий, желтый?  Я прочитала еще раз характеристику этих цветов и соотнесла выбор цвета и характер человека.

Вывод: после проведенного эксперимента, я была рада тому, что преобладающая часть 95% детей имеют положительные качества характера и 5% испытывают небольшое затруднение в жизни и общения с окружающими.

Оказалось, что большинство детей в нашей школе, это:

— ловкие,                                               — уверенные в себе,

— сообразительные,                             — справедливые,

— радостные  ,                                      — свободные,

— терпимые,                                           — организованные

— непреклонные                                    — честные,

             Затем я провела опрос жителей, живущих в Салемале, учителей, врачей, продавцов.. Начала с учителей. Полученные результаты занесла в таблицу. Охват 17 учителей.

Социальный опрос учителей  (Приложение  №4 .Приложение  №4(1))

Вывод: в нашей школе большее количество учителей 94,1% —  ловкие, любознательные, творческие, готовые  прийти на помощь детям и взрослым, 5,9% имеют небольшие трудности в общении с людьми.

Рекомендации: советую учителям выбирать оранжевый цвет потому, что  любители апельсинового цвета обожают находиться в центре внимания. Они напористы, талантливы и независимы, умеют даже самый обычный день превратить в праздник и заражают окружающих своей жизнерадостностью. Эти качества характера необходимы для профессии учителя

Социальный опрос односельчан. (Приложение  №5 Приложение  №5(1)).

Охват 6 прохожих.

Вывод: прохожие в Салемале доброжелательные, отзывчивые,  любознательные, самодостаточные и открытые люди. По этому опросу можно сделать вывод, что мои односельчане добрые и веселые люди 

Социальный опрос продавцов. (Приложение  №6 Приложение  №6(1)).

Охват 7 продавцов.

Вывод: работники торговых точек по моему опросу, люди творческие, легко вступают в контакт с покупателями, вежливые.

Рекомендации: мне хотелось бы порекомендовать для улучшения торговли и привлечения покупателей выбирать красный цвет. Человек, приверженец красного цвета, всегда добивается того, чего хочет. Он всегда в движении, любит быть первым. Человек смелый, волевой, властный, общительный, бесстрашный, уверенный, не боится следовать за своей мечтой и одновременно чувствительный человек          

  Социальный опрос медицинских работников. (Приложение  №7) Приложение  №7(1).

Охват 7 медработника.

Вывод: медицинские работники по выбранному цвету имеют 100% положительных качеств, таких как: искренность, нежность, миролюбие, надежность, внимательность. Рекомендации: медработники выбрали цвета, соответствующие их профессии.

Глава V. Заключение         

В результате моего исследования я доказала, что цвет выбранный человеком характеризует личность в настоящий момент. Цвет, которому мы отдаем предпочтение, многое может рассказать о нашем характере и эмоциональном складе.  После проведенного мною исследования я смогу помочь окружающим тем, что подарю памятку со значением цвета и рекомендациями. Любимый цвет меняется с течением времени, в дальнейшем я хотела бы повторить исследования и увидеть, что, как и почему поменяется в характерах учащихся школы, прохожих, учителей, врачей, продавцов.

Список литературы:

1. Большая Российская энциклопедия. М. Научное издание. 2005.
2. Краткая Российская энциклопедия. М. ОНИКС 21в. 2004.
3. Энциклопедический словарь юного художника. М. «Педагогика».1983.
4. Краткий справочник школьника. «Харвест».2004.
5. Искусство. 2том. М. «Просвещение».1987.
6. Сайты в Интернете: www.osytactor.org/color.htm 
7. Сайты в Интернете: www.yugzone.eu/psy/colors.htm 

nsportal.ru