Журнал учета температурного режима в детсадах и школах: Температурный режим в детском саду

Содержание

Журнал учета температур для холодильников и образец заполнения

На предприятиях в каждом холодильном оборудовании устанавливают термометр, измеряющий температуру, но не ртутный. Это нужно для поддержания определенных температурных значений, необходимых для хранения лекарств, вакцин, продуктов питания. Показания регистрируют в специальном документе.

Что такое журнал температурного режима холодильника

Журнал температурного режима заполняется в свободной форме

Под этим режимом подразумеваются допустимые границы, в рамках которых должна находиться температура. Чтобы отслеживать значения заводят специальный документ учета. Контроль осуществляют каждый день на протяжении 12 месяцев. Заполняет журнал уполномоченное лицо.

На титульной странице указывают:

сведения о предприятии;
номер прибора;
число, месяц, год начала и окончания ведения.

На последней ставится печать и подпись начальника.

Страницы должен быть прошиты, а на них проставлены номера.

Скачать образец (.doc)
Бесплатно

Где используется журнал температурного режима

Данный документ обязаны вести организации, которые используют разные холодильные установки.

Он должен быть в:

детских садах и школах;
больницах и аптечных пунктах;
цветочных и продуктовых магазинах;
всех предприятиях общепита – ресторанах, столовых и кафе.

Хранят журнал температуры холодильника весь следующий год.

Существуют ли холодильники, поддерживающие графики управления температурой

Условия хранения надо корректировать в зависимости от типа управления прибором. Бывает механическое управление, при котором температура внутри камер измеряется с помощью особого ручного регулятора. В электронных моделях на дисплее устанавливают необходимый уровень хранения. Это можно сделать для всего прибора либо отдельной зоны.

Дисплей находится на внешней стороне двери. Температурный уровень можно менять. Для этого просто нажимают кнопку либо прикасаются к экрану. Не существует модели холодильного оборудования с встроенным графиком температуры. Его нужно вести самостоятельно.

Документы, регламентирующие хранение лекарств и продуктов

От неправильного содержания теряют свои начальные свойства лекарственные препараты. Минздравом издан указ №706 от 23.08.2010, в котором предписаны правила их хранения. Нужные параметры для определенных медикаментов можно организовать только в холодильном шкафу, а показания записывать в журнале контроля температуры холодильника. В нем отмечают отклонения в содержании, благодаря этому можно избежать применения испорченного лекарства.

В оптовых хранилищах стоит несколько агрегатов, потому что запрещается вместе держать общетерапевтические и иммунобиологические средства, хотя температура их хранения одинаковая. Что касается образца заполнения журнала температурного режима холодильника для биологических медикаментов, то он имеет отличия от документации контроля терапевтической группы.

В холодильном оборудовании создают охлаждения от +2°С до -8°С и от +8°С до -15°С. В аптеке для каждого прибора заводят свой журнал учета. Температуру в камере положено контролировать 2 раза в сутки. Также в документе указывают сроки и время, когда оборудование отключалось для очищения.

Особенности ведения документации в аптеках, процедурных кабинетах, образец заполнения

Прежде чем медицинские препараты купят, они долгое время лежат в аптеках, где для их содержания создаются особые условия.

В них нуждаются следующие группы лекарств:

масляные и на жировой основе;
гликозидные;
гормональные;
легкоплавкие;
иммунобиологические.

В аптечных пунктах используют бытовые одно- и двухкамерные холодильные аппараты, морозильные камеры. Удобнее всего считается применение формы журнала регистрации температурного режима, в котором на одном рабочем листе можно сделать запись контроля всех точек за один месяц.

Процедурные кабинеты имеют разное направление. Имеющиеся в них лекарства применяют за короткий промежуток времени, поэтому там устанавливают холодильники для общих медикаментов, которые содержатся при температуре от +2°С до +8°С и от +8°С до +15°С. Их кладут на разные полки. Градусник устанавливают на средней точке и по нему заполняют журнал температурного режима холодильника. Значения записывают на нижнюю и верхнюю части в отдельные носители информации.

В кабинетах, которые работают с плазмой и кровью, параметры работы холодильного оборудования иные. Там показания берут 3 раза в сутки. Журнал имеет другую форму. В основном в крупных банках крови контроль осуществляется в электронном виде.

Можно распечатать бланки температурных листов холодильника в типографии или сделать заказ по интернету. Форма документа законодательством не урегулирована. Можно начертить листок контроля и туда записывать полученные данные.

Важно содержать в целости и сохранности журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета на протяжении прописанного промежутка времени.

Последствия несоблюдения условий складирования препаратов или отсутствия документации

Если на стадии хранения лекарств и их перевозки будут нарушены условия, медикаменты могут представлять опасность.

В журнале, где записывают режим температуры, не должно быть:

незаполненных дат;
заштрихованных граф;
подчисток, пропусков и исправлений.

В нем в обязательном порядке указывают время, когда произошли плановые периодические остановки или аварийные отключения. Наличие такого рода журнала способствует повышению ответственности работающего персонала, который обязан знать о том, какие последствия наступают, если будут нарушены условия содержания. К примеру, если оксолиновую мазь держать в холоде, то она перемерзнет и станет абсолютно неэффективной, хотя и нагретая даже один раз до высокой температуры тоже теряет свои лечебные качества. Подобные журналы в обязательном порядке должны вести определенные организации.

Если установленные правила не будут соблюдены, то налагается административный штраф.

Товары

Сфера применения: Акушерские стационары, ЛПУ, клинические лаборатории, станции переливания крови, бактериологические лаборатории, детские учреждения (детсады, школы и т.п.), инфекционные очаги, коммунальные объекты (бани, бассейны, гостиницы, общественные туалеты и т.п.), санитарный транспорт, отделения неонатологии, предприятия фармацевтической промышленности, аптеки, отделения физиотерапевтического профиля, диагностические лаборатории, вирусологические лаборатории.

Бытовые кондиционеры, воздуховоды, крышные кондиционеры, системы вентиляции и кондиционирования воздуха, сплитсистемы, мультизональные сплит-системы. Уборочный инвентарь. Резиновые и полипропиленовые коврики.
Объекты обработки: аптечная посуда, гибкие эндоскопы, жесткая мебель, жесткие эндоскопы, жидкость после ополаскивания зева, игрушки, имн из металлов, резин на основе натурального и силиконового каучука, стекла, пластмасс, имн обычные, имн одноразовые перед утилизацией, инструменты к эндоскопам, инструменты стоматологические, инструменты хирургические, кровь, кувезы, лабораторная посуда, мед.

отходы из текстильных материалов (ватные и марлевые тампоны, марля, бинты), мокрота, моча, наркозно-дыхательная аппаратура, обувь из пластика, резины, одноразовая посуда, плевательницы, поверхности в помещениях, поверхности приборов и аппаратов, предметы для мытья посуды, предметы ухода за больными, приспособления к кювезам, рвотные массы, санитарно-техническое оборудование. слюноотсосы, стоматологические материалы (оттиски из альгината, силикона, полиэфирной смолы зубопротезные заготовки, артикуляторы).

Состав (действующее вещество): ЧАС, третичный амин, гуанидин, вспомогательные компоненты (n,n-бис (3аминопропил)додециламин 4 %, алкилдиметилбензиламмоний хлорид (адбах) + дидецилдиметиламмоний хлорид 6 %, полигексаметиленбигуанидин гидрохлорид 5 %, вспомогательные компоненты).
Срок годности: в упаковке — 5 лет, в рабочем растворе — 30 дней.

Фасовка: Флакон с дозатором 1 л.

Производитель: ООО «ЦСП Техноэкспорт», Россия.

ЦЕНА ПО ЗАПРОСУ

Требования к питанию

Требования к сырью

В КШП «Огонек» прием пищевых продуктов и продовольственного сырья осуществляется на Основном складе, а так же в детских садах и школах Комбината при наличии документов, подтверждающих их качество и безопасность.

Пищевые продукты хранятся в соответствии с условиями хранения и сроками годности, установленными предприятием-изготовителем в соответствии с нормативно-технической документацией.

Контроль соблюдения температурных режимов в холодильном оборудовании осуществляется ежедневно, результаты заносятся медицинским работником в «журнал учета температурного режима в холодильном оборудовании».

Инвентарь и оборудование

Технологическое оборудование, инвентарь, посуда, тара изготовлены из материалов, разрешенных для контакта с пищевыми продуктами.

Весь кухонный инвентарь и кухонная посуда имеют маркировку для сырых и готовых пищевых продуктов. Благодаря этому полностью отсутствует вероятность перекрестного заражения.

Все сотрудники Комбината при приготовлении пищи, полуфабрикатов в обязательном порядке выполняют требования СанПиН. Контроль за этим осуществляет специалист по санитарному контролю.

Требования к приготовлению блюд

Питание организовано в соответствии с примерным меню, утвержденным руководителем образовательной организации и «Управлением Роспотребнадзора», рассчитанным не менее чем на 2 недели.

При приготовлении блюд соблюдаются щадящие технологии: варка, запекание, припускание, пассерование, тушение, приготовление на пару, приготовление в пароконвектомате. При кулинарной обработке пищевых продуктов обеспечивается выполнение технологии приготовления блюд, а также соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к технологическим процессам приготовления блюд.

Благодаря выполнению всех процессов кулинарной обработки овощей сохраняются все витамины.

Составление примерного меню осуществляется распределением энергетической ценности (калорийности) суточного рациона и обеспечением питания витаминами и минеральными солями, которое проводится под контролем медицинского работника. Результаты заносятся в «журнал проведения витаминизации третьих и сладких блюд». Информация для родителей об ассортименте питания ребенка вывешивается ежедневно, где указывается наименование блюда, объем порции и его калорийность.

Отдельным направлением работы Комбината является пропаганда здорового питания в детской среде. Для этого совместно с родительскими комитетами проводятся встречи с родителями и учениками, ведется разъяснительная работа, пункты питания в образовательных учреждениях оборудуются специальными информационными стендами.

Акт проверки температурного режима в школе

Представленный Акт проверки температурного режима в школе составляется по результатам проведения проверки соответствия температуры в помещениях школы установленным СП 2. 4.3648-20 нормам. Санитарными нормами установлены температурные условия, при которых должна осуществляться образовательная деятельность в школе. Оптимальный температурный режим устанавливается в зависимости от вида помещения (учебный кабинет, спортзал), в котором проводятся учебные занятия школьников. Установление температурных норм в помещениях образовательной организации также регулируется с учетом климатических особенностей региона.

В зимний период должны регулярно проводиться замеры температуры, которые фиксируются в Акте проверки температурного режима в помещениях школы и в журнале учета. Температура воздуха в школе регулируется в соответствии с климатическими изменениями на улице, однако должна быть комфортной для длительного пребывания школьников в кабинетах и осуществления ими образовательной деятельности. Максимальной температурой, комфортной для пребывания учеников в школе, считается 25 градусов, не зависимо от времени года и температуры на улице. Если в помещениях общеобразовательной организации сохраняется температура ниже 15 градусов, проводить занятия нельзя.

__________________________________________________________________________
полное наименование образовательной организации

Акт

проверки температурного режима в помещениях школы

г. ____________________                       от «____» ___________20___г.

В соответствии с приказом от «____» ____________20___г. № ______, комиссия в составе:
председатель комиссии: ____________________________________________________

                                  (Ф.И.О., должность) 
члены комиссии:   ____________________________________________________
                                   (Ф.И.О., должность) 
                  ____________________________________________________
                                   (Ф.И.О., должность)

Провели проверку соответствия температурного режима школьных помещений на соответствия требованиям СП 2.4.3648-20.

Проверка производилась:

Наименование средства измерения	Заводской номер	Дата поверки	Поверен до
_

Дата проведения измерений «____»_____________20___г.
Время проведения ________________
Температура наружного воздуха _____________

Результаты измерений:

№ п/п	Наименование помещений	Высота от пола, м	Фактическое значение, °С	Допустимое значение, °С
1
2
3
4
5

Выводы и предложения комиссии:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Председатель комиссии: _____________  _____________________________________
                          (подпись)                        (ФИО)
Члены комиссии:        _____________  _____________________________________
                          (подпись)                        (ФИО)
                       _____________  _____________________________________ 
                          (подпись)                        (ФИО)

Образец акта проверки температурного режима в помещениях школы, представленный на этой странице, можно купить и скачать, оплатив товар через удобную вам платежную систему.

Чтобы получить данный акт на свой электронный адрес, оформите заказ, добавив предложенный на этой странице товар в корзину.

Перейти к разделу:
Акты по охране труда в школе
Журналы по охране труда в школе

О требованиях к микроклимату помещений в образовательных учреждениях | Новости и события

         С наступлением первых осенних холодов начинается и рост заболеваемости гриппом и ОРВИ. А как известно здоровье наших детей и то, как часто они будут болеть, зависит в том числе и от микроклимата помещений в которых они находятся. По этой причине обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения в школах и детсадах требований к параметрам микроклимата, ведь именно там дети проводят большую часть своего времени.
         В соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» температура воздуха в учебных помещениях, актовом зале, гардеробе, столовой, рекреациях, библиотеках и лабораториях должна быть 18 — 24 градуса;
         — 17 — 20 градусов — в спортивном зале, комнатах, где проводятся секционные занятия и мастерских;
         — 20 — 24 градуса — в спальне, игровых комнатах, в помещениях дошкольного образования и пришкольного интерната;
         — 20 — 22 градуса — в медкабинетах и раздевалках спортзала;
         — 19 — 21 градус — в туалетах и комнатах личной гигиены.

         Во внеучебное время при отсутствии детей в помещениях общеобразовательной организации должна поддерживаться температура не ниже 15 градусов.
         В детском саду температура воздуха регламентируется СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» и должна иметь следующие значения: в приемных и игровых яслей 22 — 24 градуса;
         — 21 — 23 градуса — приемные, игровые младшей, средней и старшей групп;
         — 19 — 20 градусов — спальни во всех группах;
         — 22 — 24 градуса — помещения медицинского назначения и туалетные ясельных групп;
         — 19 — 20 залы для музыкальных и гимнастических занятий и туалетные дошкольных групп;
         — 25 — 26 градусов — раздевалка с душевой бассейна.
         Для контроля температурного режима все учебные помещения и кабинеты в школе, а также все основные помещения пребывания детей в детском саду должны быть оснащены бытовыми термометрами.

         Не малое значение уделяется проветриванию помещений. Все помещения необходимо ежедневно проветривать. Учебные помещения должны проветриваться во время перемен. До начала и после занятий проводится сквозное проветривание учебных помещений. В детских садах проветривание проходят каждые полтора часа продолжительностью не менее 10 минут. Во время сквозного проветривания детей в помещении быть не должно. Кроме того, запрещено проветривать через туалетные комнаты. Длительность проветривания зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы.
         К нормируемым параметрам микроклимата в помещениях общеобразовательных учреждений относится и относительная влажность воздуха, она должна составлять 40 — 60 %.
         Комфортные условия пребывания в образовательных организациях – залог отличного настроения, крепкого здоровья и хорошей успеваемости Ваших детей.
         Управление Роспотребнадзора по Воронежской области в рамках федерального государственного санитарно-эпидемиологическогонадзора осуществляет контроль за соблюдением параметров микроклимата в образовательных учреждениях.

Проверки, проведенные в сентябре текущего года, не выявили нарушений температурного режима.
Обращаю Ваше внимание, что в случае несоблюдения температурного режима в детских образовательных учреждениях, необходимо обращаться в Управление Роспотребнадзора по Воронежской области или оставить свое обращение на официальном сайте Управления.

Температурный журнал группы | Материал на тему:

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16»

Журнал учета температурного режима

в 1 младшей группе

МКДОУ ДС №16

2018- 2019 уч.год

Воспитатели:

Кулешова С.А.

Попова О.А

ст.Темнолесская

Журнал учета температурного режима

в группе

Наименование помещения
	Понедельник		Вторник		Среда		Четверг		Пятница
	Дата		Дата		Дата		Дата		Дата
	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер
Группа
Спальня
Туалет
Приемная
Подпись ответственного лица

Наименование помещения
	Понедельник		Вторник		Среда		Четверг		Пятница
	Дата		Дата		Дата		Дата		Дата
	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер
Группа
Спальня
Туалет
Приемная
Подпись ответственного лица

Наименование помещения
	Понедельник		Вторник		Среда		Четверг		Пятница
	Дата		Дата		Дата		Дата		Дата
	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер	Утро	Вечер
Группа
Спальня
Туалет
Приемная
Подпись ответственного лица

Для родителей

Гигиенические нормативы температуры воздуха

в помещениях дошкольной образовательной организации

СанПиН 2. 4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,

содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Наименование помещения	Температурный режим t (°C)не ниже
Приемные, игровые ясельных групповых ячеек	22
Приемные, игровые младшей, средней, старшей групповых ячеек	21
Спальни всех групповых ячеек	19
Помещения медицинского назначения	22
Залы для музыкальных и гимнастических занятий	19
Отапливаемые переходы	15
Туалетные ясельных групп	22
Туалетные дошкольных групп	19

Очистка вентиляции в детских садах и школах в СПБ

Организация учебного и воспитательного процесса в школах и детских садах предполагает не только педагогическую подготовку, но и соблюдение санитарно-гигиенических норм. Вентиляционные системы и их функционирование отвечают за активный воздухообмен, который создает здоровый микроклимат в помещении. Современные вентиляционные установки способны решить задачу воздухообмена, при условии, что будет проводиться систематическая чистка системы.

Почему так важно чистить вентиляцию в образовательных учреждениях?

Школьники проводят в школе большую часть своего времени, как и дошколята в детском саду. Воздух, которым они дышат в группах и классах, влияет на иммунную систему и здоровье ребенка. Частая заболеваемость, слабость, сонливость, низкая успеваемость – последствия влияния низкокачественного воздуха и нехватки кислорода в целом.

Руководство школ и детских садов часто пренебрегает очисткой вентиляции, но санитарно-гигиенические стандарты предъявляют требования по систематическому обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования в учебных зданиях. Согласно правилам, каналы школьной вытяжной системы нужно проводить не реже чем один раз в год.

Чем дышат дети?

Негативно влияет на здоровье ребёнка пыль, в которой содержится болезнетворная микробная среда. Слабая работа загрязненной вентиляционной системы провоцирует распространение источника инфекций даже при ежедневной уборке помещений. Помимо пыли, которая накапливается в вентиляции, в каналах собираются частички низкокачественных строительных материалов, которые были применены для отделки поверхностей.

На здоровье ребенка влияет углекислый газ, концентрация которого возникает вследствие нехватки кислорода. Дыхание углекислым газом грозит нарушением правильной работы дыхательной системы, появлением кашля, одышки и других неприятных симптомов. Это становится причиной низкой успеваемости, рассеянности, быстрой усталости.

Как проходит процесс очистки вентиляции?

Прочистка вентиляционных шахт бригадами современных компаний начинается с диагностики каналов. Опытный трубочист, который использует современное оборудование, проведет такое мероприятие быстро и чисто. Демонтаж системы не требуется: чтобы определить фронт работы, используют дистанционно управляемую технику видеонаблюдения. Она обследует шахты, передавая изображение оператору.

Далее, в зависимости от состояния системы вентиляции и кондиционирования, проводятся следующие процедуры:

Чистка щеточной техникой. Специальные установки, оснащенные гибким валом, чистят поверхности каналов, в то время как с другой стороны шахты откачивают воздух для создания низкого давления. Специальные фильтры всасывают грязь, пыль и мусор со стенок шахты.
Дезинфекция генератором. С помощью аэрозольного генератора через воздуховод распыляется дезинфицирующее средство, убивающее болезнетворные микробы и бактерии.

Очистка вентиляции в школах и детских садах в Санкт-Петербурге

Почистить в учебном заведении вентканал предлагает компания «ЧИМНИ». Опытные трубочисты проведут чистку и дезинфекцию вентиляции в детсаде или школе на территории СПБ, используя современную технику и качественные безопасные материалы. В результате работы будет налажено качественное вентилирование, активный воздушный обмен и здоровый микроклимат.

Компания составит акт, чтобы руководство школы или детского садика могло отчитаться перед вышестоящими инспекциями о проведенных работах. Мы гарантируем оперативность, качество, аккуратность и доступную стоимость данной услуги.

Часто задаваемые вопросы

Как часто чистят вентиляционные системы в детских садах и школах?

Санитарно-гигиенические нормы предусматривают обязательную очистку системы воздуховода не реже одного раза в год. При необходимости работы проводят чаще. Загазованность помещения, избыточное скопление углекислого газа вызывают сонливость, раздражительность. Успеваемость детей снижается. В помещении скапливаются пыль и болезнетворные бактерии, которые являются причиной развития разных заболеваний.

Выдаются ли акты о проведении очистительных работ?

После проведения работ заказчику обязательно предоставляется акт о проведении комплексных очистительных мероприятий. Этот документ можно предъявить во время проверки инспекции. Также его отправляют вышестоящим инстанциям в качестве отчетности.

Надо ли проводить демонтаж системы перед очисткой?

Нет, демонтировать всю систему или ее часть не нужно. Наши сотрудники проведут диагностику воздушных каналов, используя современное оборудование. Обследование проводят с помощью дистанционно управляемой техники видеонаблюдения. Затем в зависимости от состояния системы определяют способ очистки – щеточной техникой или аэрозольными генераторами.

Сколько длятся работы по очистке?

Продолжительность работ зависит от степени загрязненности и сложности конструкции системы. Мы работаем быстро. Используем специализированное оборудование. Готовы идти навстречу клиентам: выполнять работы в выходные дни или во внеурочное время. При этом гарантируем профессиональную очистку и дезинфекцию. Качество воздуха в детском или общеобразовательном заведении улучшится во много раз.

Какова стоимость ваших услуг?

Полный прайс услуг указан в соответствующем разделе. При этом описывается полный спектр работ, выполняемых нашими сотрудниками. В цену не включены затраты на оборудование и расходные материалы. Окончательную стоимость специалисты назовут после осмотра и диагностики объекта.

— Для поставщиков услуг по уходу за детьми {МГНОВЕННАЯ ПЕЧАТЬ — ThrivingchildcareShop.com

CDC и ВОЗ рекомендуют измерять температуру, прежде чем переходить к одному из лучших методов предотвращения распространения вируса.

Покажите родителям и персоналу свою приверженность поддержанию здоровой окружающей среды и прекращению распространения вируса.

Добавьте этот журнал учета температуры как часть протокола COVID-19 / Coronavirus для вашего учреждения по уходу за детьми.

ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭТОГО ЖУРНАЛА: Создайте блокнот для хранения этого журнала температур. Используйте разные страницы для каждого ребенка в вашей программе. Ежедневно записывайте дату, время, температуру, заметки и подпись в этом журнале.

Формы, содержащиеся в этом пакете, предназначены для использования в качестве информативных вывесок, уведомлений и листовок, чтобы помочь проинструктировать о передовых методах предотвращения и предотвращения распространения коронавируса (COVID-19) в детских учреждениях.

Информация в формах в этом пакете представляет собой рекомендации, взятые непосредственно из Центров по контролю за заболеваниями (CDC) и Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) по предотвращению распространения COVID-19.

У вас есть разрешение на перепечатку и распространение любых, всех или комбинации форм из этого пакета среди ваших сотрудников или родителей.

ЗДЕСЬ ЧТО ВКЛЮЧЕНО:

Инструкции — назначение и предлагаемое использование каждой формы, а также советы по передовой практике
Обложка
100 — Температурный журнал, страницы

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Формы в этом пакете основаны на рекомендациях Центров по контролю за заболеваниями (CDC) и Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ).

Однако даже при соблюдении протокола в этом пакете нет гарантии, что вы не заразитесь COVID-19. Кроме того, использование этих форм в любом случае гарантирует правовую защиту. Рекомендуется продолжать уточнять у CDC обновленную информацию.

ПРИМЕЧАНИЕ: ЭТО МГНОВЕННАЯ ЗАГРУЗКА ДЛЯ ПЕЧАТИ!

Журнал учета температур был разработан для домашних и независимых владельцев детских садов, которые могут использовать их в своих учреждениях по уходу за детьми.Этот продукт нельзя перепродавать или использовать в коммерческих целях, кроме перечисленных выше.

*** Обратите внимание: в связи с ЦИФРОВОЙ природой этого продукта, ВОЗВРАТ НЕ ПРИНИМАЕТСЯ ****

ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ: Политика возврата цифровых продуктов — Поскольку www.thrivingchildcare.com предлагает нематериальные безотзывные товары, мы НЕ возвращаем деньги после выполнения заказа и отправки ссылки для загрузки продукта. Как покупатель, вы несете ответственность за понимание этого при покупке любого товара на нашем сайте. Прочтите нашу полную Политику возврата здесь.

*** Обращайтесь ко мне с любыми вопросами. Спасибо, что посетили мой магазин.

© 2020 Thrivingchildcare Все права защищены. Использование, воспроизведение или изменение произведений искусства без разрешения запрещено. Каждое произведение искусства является интеллектуальной собственностью и защищено законом об авторском праве.

(PDF) Влияние температуры воздуха в классе и скорости подачи наружного воздуха на выполнение детьми школьной работы

190 HVAC & R RESEARCH

Эксперимент 2V.Большое спасибо Бенту Майклу Нильсену за его помощь при выборе

школ для исследования. Авторы также благодарят анонимных рецензентов за подробные комментарии, которые привели к улучшению исходной рукописи.

ССЫЛКИ

Angell, W.J., J. Daisey. 1997. Строительные факторы, связанные с проблемами качества воздуха в школьных помещениях: A per-

spective. Proceedings of Healthy Buildings / IAQ’97 1: 143–48.

ASHRAE. 2004 г.Стандарт ASHRAE 62.1-2004 «Вентиляция для обеспечения приемлемого качества воздуха в помещении». Атланта:

Американское общество инженеров по отоплению, охлаждению и кондиционированию воздуха, Inc.

Баддели, 1968 г. от Р. Х. 3 мин. тест на рассуждение, основанный на грамматических рассуждениях. Психономическая наука

10: 341–42.

Бако-Биро, З., П. Варгоцки, К. Вешлер и П.О. Фангер. 2004. Влияние загрязнения от персональных компьютеров

компьютеров на воспринимаемое качество воздуха, симптомы SBS и производительность в офисах.Внутренний воздух 14: 178–87.

Бернер М. 1993. Условия строительства, участие родителей и успеваемость учащихся в округе

Система государственных школ

Колумбия. Городское образование 28 (1): 6–29.

Boxem, G., L. Joosten, M.v. Брухем и В. Цайлер. 2006. Вентиляция голландских школ: комплексный подход

к улучшению дизайна. Материалы 17-й конференции по кондиционированию и вентиляции 2006 г.,

стр. 31–36.

Clausen, G. 2004. Вентиляционные фильтры и качество воздуха в помещениях: обзор исследований Международного центра окружающей среды и энергетики

.Внутренний воздух 14 (Дополнение 7): 202–207.

Дейзи Дж., У. Дж. Энджелл и М.Г. Apte. 2003. Качество воздуха в помещении, вентиляция и симптомы здоровья в

школах: анализ существующей информации. Внутренний воздух 13: 53–64.

DHBA. 1995. Строительные нормы и правила. Министерство жилищного строительства Дании, Агентство жилищного строительства и строительства Дании,

Копенгаген, Дания.

Dijken, F.V., J.V. Bronswijk, and J. Sundell. 2005. Внутренняя среда в голландских начальных школах и

здоровья учеников.Proceedings of Indoor Air 2005 I (1): 623–27.

ЭКА. 1992. Руководство по требованиям к вентиляции в зданиях, Отчет №. 11, EUR 14449 EN, European

Совместные действия «Качество воздуха в помещении и его влияние на человека». Люксембург: Управление публикаций

Европейского сообщества.

Fanger, P.O. 2005. Что такое качество воздуха в помещении? Труды Indoor Air 2005 I (1): P-1-P-8.

Federspiel, C.C., W.J. Fisk, P.N. Прайс, Дж. Лю, Д. Фолкнер, Д.Л. Дибартоломео, Д.Салливан и

М. Лахифф. 2004. Производительность рабочих и вентиляция в колл-центре: Анализ производительности работы

данных для зарегистрированных медсестер. Внутренний воздух 14 (Дополнение 8): 41–50.

Макинтайр, Д.А. 1980. Внутренний климат. Лондон: Applied Science Publishers Ltd.

Mendell, M.J., and G.A. Хит. 2005. Влияют ли загрязняющие вещества в помещении и тепловые условия в школах на производительность стенда

? Критический обзор литературы. Внутренний воздух 15: 27–52.

Мирвольд, А.Н., Олсен Э. и Э. Лауридсен. 1996. Внутренняя среда в школах — Здоровье учеников и

успеваемость в отношении концентрации CO

. Proceedings of Indoor Air ’96 4: 369–74.

NYSCV. 1923. Отчет Комиссии штата Нью-Йорк по вентиляции. Даттон: миссия Com-

штата Нью-Йорк по вентиляции.

Pilotto, L.S., R.M. Дуглас, Р. Аттевелл, С. Уилсон. 1997. Респираторные эффекты, связанные с воздействием диоксида азота

на детей в помещении.Международный эпидемиологический журнал 26 (4): 788–96.

Пейтерсен, Дж., Дж. Клаузен, Дж. Соренсен, Д. Кистгаард, Г. Ивашита, Ю. Чжан, Т. Ониши и П.О. Фангер.

1991. Источники загрязнения воздуха в детских садах. Proceedings of Healthy Buildings — IAQ ‘91 1: 221–24.

Розен К.Г. и Г. Ричардсон. 1999. Удаление твердых частиц из воздуха в помещении

уменьшит количество прогулов — гипотеза. Наука об окружающей среде в целом 234 (1–3): 87–93.

Сеппянен, О.А., У.Дж. Фиск и М.Дж. Менделл. 1999. Связь уровней вентиляции и концентрации CO

—

со здоровьем и другими реакциями в коммерческих и институциональных зданиях. Внутренний воздух 9: 226–52.

Smedje, G., and D. Norbäck. 2000. Новые системы вентиляции в некоторых школах Швеции — Влияние на астму

и воздействие. Архивы гигиены окружающей среды 55: 18–25.

Sowa, J. 2002. Качество воздуха и уровень вентиляции в школах в Польше — требования, реальность и возможные

улучшения.Proceedings of Indoor Air 2002 2: 68–73.

ОБНОВЛЕНО: 31.07 — 2020-2021 Ответственный перезапуск

ОПУБЛИКОВАНО: 31 ИЮЛЯ, 2020

Ответственный перезапуск

Спартанцы возвращаются в школу

Щелкните здесь, чтобы перейти на страницу с информацией о плане перезапуска.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: ВСЕ ПЛАНЫ МОГУТ ИЗМЕНЯТЬСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РЕКОМЕНДАЦИЙ И УКАЗАНИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МЕСТНЫХ АГЕНТСТВ.

Этот план был разработан в сотрудничестве с округом здравоохранения округа Уоррен и другими школьными округами округа Уоррен. Мы отслеживаем развивающиеся условия и данные о статусе пандемии.

Мы использовали трехкомпонентный подход к этому плану открытия:

1. Фаза данных;

2. Этап проектирования; и

3. Этап принятия решения и утверждения — Утверждено на внеочередном заседании Совета директоров 29 июля 2020 г.

Наши приоритеты на 2020-2021 учебный год:

Здоровье и благополучие наших студентов, сотрудников и их семей
Все учащиеся ежедневно, соблюдая правила техники безопасности и охраны труда.
Адаптация наших учебных материалов
Предоставление инструкции по качеству
Начало и в течение учебного года с использованием самой безопасной модели для родов

Эти общие принципы будут служить руководством для местного школьного округа Уэйна по мере того, как мы будем открывать новые школы:

Wayne Local будет в максимально возможной степени соблюдать рекомендованные протоколы безопасности.

Wayne Local будет тесно сотрудничать с округом здравоохранения округа Уоррен для обеспечения безопасности в каждом школьном здании.

Wayne Local будет прозрачно для всех заинтересованных сторон, что определенный уровень риска всегда будет присутствовать, когда дети и сотрудники школьного округа занимают помещения школьного округа.

Wayne Local предоставит традиционную модель очного обучения, которая может быть удалена по мере необходимости, и 100% вариант онлайн-обучения.

Wayne Local создаст Консультативную систему по общественному здравоохранению Огайо в качестве стандарта для рекомендаций по определенным уровням риска и действий.

Местные школы Уэйна будут готовы проводить все обучение дистанционно с использованием смешанных учебных стратегий для периодического перехода от очного очного обучения к очному и заочного обучения в соответствии с рекомендациями системы общественного здравоохранения и администрацией округа. Прочие соображения будут:

○ отдельные классы, требующие карантина

○ отдельные школьные здания, в которых из-за сокращения посещаемости персонала и / или учащихся личное обучение становится невозможным.

Wayne Local признает необходимость единообразия в областях деятельности, признавая, что различия в размерах классов, школьных помещениях и строительных операциях могут привести к некоторым несоответствиям.

Wayne Local будет предоставлять услуги специального образования; Специалисты по вмешательству и поставщики соответствующих услуг будут сотрудничать с учителями общеобразовательных школ, чтобы обеспечить предоставление учащимся всех специально разработанных инструкций и услуг на основе индивидуальных образовательных программ (IEP) учащихся.

Wayne Local будет предоставлять услуги в подарок учащимся, отвечающим требованиям, на основании Письменного плана обучения (WEP) и письменного плана ускоренного обучения (WAP).

Wayne Local будет присутствовать как на очном, так и на дистанционном / онлайн-обучении. Дальнейшие указания по посещаемости будут получены от рабочих групп штата и регионов.

Wayne Local тесно сотрудничает с чиновниками здравоохранения, чтобы разработать протокол безопасности для смежных искусств и внеклассных мероприятий.Сюда входят санкционированные OHSAA спорт, искусство, музыкальные группы, хор и физкультура.

Wayne Local изменила даты начала занятий для сотрудников и студентов, внося поправки в календарь на 2020-2021 годы.

Wayne Local требует гибкости; это будет иметь решающее значение по мере нашего совместного продвижения вперед. Мы продолжим повторную оценку на основе меняющихся условий, рекомендаций и указаний.

ВАРИАНТ 1: УЧАЩИЕСЯ В ЛИЧНОМ И ВНУТРЕННИХ ЗДАНИЯХ ЕЖЕДНЕВНО С ПРОТОКОЛАМИ БЕЗОПАСНОСТИ (ВКЛЮЧАЯ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЕСЛИ ЗДАНИЯ НЕОБХОДИМО ЗАКРЫТЬ)

❏ Очное обучение предполагает обучение под руководством учителя на основе академических стандартов и подготовку к самостоятельному онлайн-обучению.

ВАРИАНТ 2: СТУДЕНТЫ НА ДОМУ ЕЖЕДНЕВНО, ИСПОЛЬЗУЮЩИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ С ОКРУЖНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ, ИСПОЛЬЗУЯ АКАДЕМИЮ ВИРТУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ (VLA)

❏ K-12 учащихся самостоятельно выполняют задания через платформу онлайн-обучения.

❏ Решение о получении обучения дома по Варианту 2 — это обязательство продолжительностью в семестр. Студенты не могут переключаться между вариантами 1 и 2 во время семестра.

** Для обоих вариантов практика выставления оценок будет соответствовать политике округа и стандартам, принятым на уровне здания.Практика выставления оценок будет сосредоточена на доказательствах обучения и учитывать любые ограничения со стороны государства, а также уникальные обстоятельства ответных мер на пандемию. Будут учитываться все отчеты об успеваемости, оценки, средний балл успеваемости и зачетные единицы курса.

Общие условия Вариант 1 — Студенты очно и ежедневно:

Местные школы Уэйна проинформируют родителей о правилах безопасности. Любой ученик, посещающий школу, подвергается некоторому риску. Местные школы Уэйна будут работать над снижением вероятности заражения с помощью правил гигиены, усовершенствованных протоколов очистки и процедур безопасности, но пребывание в общественном месте сопряжено с определенным уровнем риска, который невозможно устранить.

Занятость классной комнаты будет определяться в зависимости от индивидуальных обстоятельств с учетом соображений безопасности на основе рекомендаций нашего Департамента здравоохранения и Американской академии педиатрии (AAP), ведущей группы педиатров в стране. Рекомендация AAP уравновешивает важность дистанцирования с общим здоровьем детей и общества в целом. Столы следует размещать на расстоянии от 3 до 6 футов, когда это возможно. Wayne Local установит стандарт расстояния в 3 фута.

Школьные работники должны будут использовать маскировку лица, когда они находятся в пределах шести футов от других взрослых и учащихся в ситуативных условиях.

Студентам необходимы ситуационные маскировки. Способность дистанцироваться в сочетании с Консультационной системой общественного здравоохранения Огайо в качестве стандарта для протокола маскировки лица. На «красном» уровне будут увеличены закрытие лица и дистанция, в том числе крупные студенческие мероприятия. На «фиолетовом» уровне округ будет на дистанционном обучении, и все мероприятия будут отменены.

Wayne Local разместит двух студентов на место по мере необходимости при транспортировке. Округ попытается рассадить братьев и сестер вместе. Таблицы рассадки требуются на каждом автобусе, чтобы помочь с безопасностью, поведением и отслеживанием контактов. Маскировка необходима для водителей / помощников местных жителей Уэйна и для учащихся, ездящих на автобусах местных школ Уэйна. Приспособления будут сделаны для студентов с особыми потребностями. Дезинфицирующее средство для рук будет доступно в каждом автобусе. Родители должны будут указать единый адрес для посадки и высадки в этом учебном году.В случае, если политика штата требует, чтобы школьные округа использовали альтернативные расписания, Wayne Local может принять минимальные требования к транспорту.

Wayne Local продолжит предлагать завтрак и обед. Логистика будет определяться каждым зданием в соответствии с указаниями Департамента здравоохранения. 50% вместимости / заполняемости школьного кафетерия может вызвать потребность в питании в альтернативных условиях в наших зданиях. Все студенты будут сидеть лицом в одном направлении.Без открытых емкостей не будут подаваться салат-бар, сервировка в форме шведского стола и индивидуальные приправы.

Чтобы обеспечить соответствие установленным процедурам безопасности, Wayne Local организует перерыв с заранее запланированными мероприятиями. Действия, которые считаются «особо важными», будут ограничены, а доступ учащихся к определенным элементам игрового оборудования может быть затруднен для чистки и / или не позволяет учащимся практиковать социальное дистанцирование. Студенты должны продезинфицировать руки после перемены.Занятия на переменах в помещении потребуют социального дистанцирования, при этом ученики будут оставаться в когортных группах (группах) в соответствии с назначением.

Мы просим семьи начать работать со своими детьми, чтобы практиковать закрытие лица и определить, какое закрытие лица будет удобным и подходящим в течение учебного дня.

Любое «непрерывное» закрытие класса, автобусного маршрута, школы или округа из-за положительных случаев заболевания COVID-19 будет оцениваться округом в индивидуальном порядке под руководством медицинского округа округа Уоррен.

Вариант 1 «Личное обучение» Конкретные направления деятельности:

❖ КЛАССА — ВАРИАНТ 1

❏ Провести проверку здоровья ученика, включая температуру, перед отправкой ученика в школу

❏ Учащиеся с температурой выше 100 ° F и другими симптомами должны оставаться дома

❏ Предоставьте ученику защитную маску для лица, которую он сможет носить в течение учебного дня.

❏ Предоставьте ребенку многоразовую бутылку с водой

❏ При входе, выходе или перемещении по комнате необходимо носить маску.На основе 4-х уровневой системы оповещения штата требования к прикрытию лица будут гибкими. На желтом и оранжевом уровнях учащиеся могут снимать защитные маски, сидя за своим столом, не работая в непосредственной близости от сверстников или сотрудников. На красном уровне ученики 3-12 классов будут закрывать лицо за партой, и каждые 15 минут им будет предоставляться перерыв для укрытия. Уровни PK — 2 будут использовать модифицированный протокол покрытия лица «красного» уровня с улучшенным протоколом дистанцирования.

❏ Сохраняйте максимальное физическое расстояние от сверстников, когда это возможно

❏ Регулярно мойте руки водой с мылом и используйте дезинфицирующее средство для рук

❏ Будьте внимательны ко всем напоминаниям и распоряжениям сотрудников местной школы Уэйна.

❏ Продвигайте академическую культуру и сосредоточьтесь на занятиях

❏ Убедитесь, что парты в классе обеспечивают физическое дистанцирование для студентов и сотрудников

❏ Сохраняйте дистанцию 6 футов и носите маску для лица при работе со студентами один на один или при перемещении по комнате без физического дистанцирования

❏ По возможности следите за тем, чтобы ученики соблюдали физическую дистанцию, и обеспечьте всем присутствующим в комнате перерывы для прикрытия лица

❏ Минимум общих учебных материалов

❏ Поощряйте регулярную чистку рук

❏ Делайте мягкие напоминания, делайте предупреждения, связывайтесь с родителями / опекунами и сообщайте о неоднократных нарушителях ожиданий в офис

❏ Уведомить хранителей и администрацию о наблюдениях относительно чистящих средств, процедур и графиков

❏ Дезинфекция учебных и общих помещений в течение рабочей смены

❏ Убедитесь, что чистящие средства и дезинфицирующее средство для рук хорошо распределяются ежедневно

❏ Ванные комнаты с необходимыми принадлежностями

❏ По возможности убедитесь, что классы находятся на расстоянии друг от друга.

❏ Обеспечивать регулярную дезинфекцию учебных и общих помещений

❏ Обеспечьте наличие чистящих средств, дезинфицирующих средств для рук и принадлежностей для ванной комнаты

❏ Руководить культурой здания, связанной с учёбой, маскировкой лиц и протоколом дистанцирования; следить за тем, чтобы все процедуры COVID выполнялись, но сбалансированы с учебной средой

❖ КОРИДОРЫ / РАЗДЕЛОЧКИ / ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ — ВАРИАНТ 1

❏ Обеспечьте ученику маску для лица, которую он сможет носить в коридорах или в шкафчиках.

❏ Предоставьте своему ученику бутылку с водой для ежедневного использования, традиционные фонтаны для воды будут недоступны

❏ В коридорах и в шкафчиках необходимо ношение маскировки.

❏ По прибытии в школу явитесь сразу в класс

❏ Носите с собой бутылку с водой, так как фонтаны будут недоступны для использования

❏ Соблюдайте все протоколы в коридорах и общих помещениях

❏ По возможности держитесь правой стороны, спускаясь по коридорам и используя лестницу

❏ Доступ к выделенным шкафчикам / шкафчикам только в назначенное время, предоставленное классным руководителем

❏ Стоя или путешествуя по коридорам, студенты в соответствии с указаниями должны использовать безопасное социальное дистанцирование.

❏ Будьте внимательны ко всем напоминаниям и указаниям местного персонала Уэйна

❏ Помощь в присмотре за коридорами и местами общего пользования, чтобы ученики немедленно явились в класс, а не собирались в коридорах или местах общего пользования.

❏ Обеспечивать и контролировать графики использования шкафчиков и кабинок, чтобы минимизировать скопление людей во время прибытия и увольнения

❏ В коридоре или на игровой площадке следите за тем, чтобы учащиеся поддерживали безопасную социальную дистанцию

❏ Следить за соблюдением протокола уборной и водной станции

❏ Продезинфицируйте места общего пользования по расписанию, предоставленному школьной администрацией.Сюда входят, помимо прочего, столы, столы, дверные ручки, поручни, туалеты, кабинки и раковины

❏ Обеспечить наличие оборудования для сантехнических станций и туалетов, их работу и мониторинг по всему зданию.

❏ Убедитесь, что в коридорах и местах общего пользования установлены надлежащие вывески.

❏ Обеспечение доступности припасов для хранителей

❏ Делайте мягкие напоминания, делайте предупреждения, связывайтесь с родителями / опекунами и сообщайте о последствиях неоднократным нарушителям ожиданий

❏ Измените основное расписание для максимального физического дистанцирования и безопасности учеников

❏ Осматривая коридор или игровую площадку, убедитесь, что учащиеся поддерживают безопасную социальную дистанцию

❖ ЕЖЕДНЕВНОЕ ПРИБЫТИЕ И ОТПУСК УЧАЩИХСЯ (включая ПОЗДНЕЕ ПРИБЫТИЕ / РАННЕЕ увольнение) — ВАРИАНТ 1

❏ Перед отправкой в школу проверьте состояние здоровья ученика, включая температуру.Учащимся с температурой выше 100 ° F или другими симптомами следует оставаться дома.

❏ Предоставьте ученику маску для лица, которую он сможет носить в автобусе и в школе

❏ Максимально ограничьте посещения школы; провести личную проверку здоровья перед приходом в школу

❏ Оставаться в машине во время высадки студента и забрать

❏ Следуйте опубликованным инструкциям и читайте все вывески на территории школы и при входе в здание

❏ Ношение маскировки для лица на территории школы и при входе в здание

❏ При входе, выходе или передвижении по зданию необходимо ношение маскировки.

❏ По прибытии в школу явиться в назначенный вам класс / район

❏ По возможности сохраняйте максимальное физическое расстояние от сверстников в коридорах, местах общего пользования, офисах, классах и т. Д.

❏ Будьте внимательны ко всем напоминаниям и указаниям местного персонала Уэйна

❏ Контролируйте коридоры и места общего пользования, чтобы ученики немедленно явились в назначенный класс, а не собирались в коридорах или местах общего пользования.

❏ Убедитесь, что определенные двери открыты при прибытии и увольнении

❏ Убедиться, что определенные двери закрыты и заперты после прибытия и увольнения

❏ Обеспечить надлежащий надзор за автобусными стоянками, стоянками и в местах общего пользования здания

❏ Убедитесь, что установлены надлежащие вывески, если необходимо.

❏ Обеспечение доступности припасов для хранителей

❏ Убедитесь, что определенные двери открыты при прибытии и увольнении

❏ Убедиться, что определенные двери закрыты и заперты после прибытия и увольнения

❏ Минимизировать количество посетителей для обеспечения безопасности и здоровья студентов и сотрудников

❏ Отрегулируйте порядок прибытия / увольнения для максимального физического дистанцирования и безопасности студентов

❏ Соблюдайте скорректированные процедуры позднего прибытия / раннего отчисления и посещаемости для максимального физического дистанцирования, безопасности студентов и подотчетности

❏ Соблюдайте скорректированные процедуры прибытия и отчисления больных студентов для максимального физического дистанцирования и безопасности студентов

❖ ПОСЕТИТЕЛЯМ И ВОЛОНТЕРАМ — ВАРИАНТ 1

Обратите внимание, если местный уровень оповещения «КРАСНЫЙ», нет посетителей или волонтеров

Родители / опекуны Волонтеры

❏ Примите участие в тренинге по технике безопасности и проверьте биографические данные перед тем, как стать волонтером

❏ Проведите личный осмотр здоровья перед тем, как прийти в здание школы, и не приходите, если у вас температура выше 100 ° F или проявляются другие симптомы

❏ Согласитесь на проверку температуры по прибытии в корпус

❏ Следуйте опубликованным инструкциям и читайте все вывески, когда находитесь на территории кампуса и входите в здание

❏ Ношение маски для лица в соответствии с требованиями на территории кампуса и при входе в здание

❏ Сохраняйте физическое дистанцирование, когда это возможно

❏ Незапланированные посетители не допускаются

❏ Персонал и волонтеры группы, если позволят, обеспечат предоставление студентам и сотрудникам только предварительно упакованных в магазине закусок, приобретенных в магазине.

❏ Соблюдать протокол дистанцирования и прикрытия лица

❏ Наблюдать за добровольцами в классе, чтобы они физически дистанцировались

❏ Уведомить администрацию всех добровольцев, не соблюдающих правила

❏ Убедитесь, что в класс для вечеринок допускаются только два волонтера (если это разрешено)

❏ Продезинфицировать места общего пользования по расписанию, предоставленному администрацией школы

❏ Сюда входят, помимо прочего, столы, столы, дверные ручки, поручни, туалеты, киоски, прилавки и раковины

❏ Убедитесь, что на кампусе, в коридорах и местах общего пользования установлены надлежащие вывески

❏ Обеспечение доступности припасов для хранителей

❏ Создавайте мягкие напоминания, выдавайте предупреждения и удаляйте добровольные привилегии нарушителей повторных ожиданий

❏ Минимизировать количество посетителей для обеспечения безопасности и здоровья студентов и сотрудников

❏ Измерьте температуру у всех добровольцев, прежде чем позволить им войти в здание

❏ Добровольцы с температурой выше 100 ° F или другими симптомами не допускаются.

❖ ВСТРЕЧИ / КОНФЕРЕНЦИИ — ВАРИАНТ 1

Примечание. Если уровень местного оповещения «КРАСНЫЙ», все собрания и конференции будут проводиться удаленно или по телефону.

❏ По возможности посещайте встречи с использованием видеотехники

❏ При личных встречах следует соблюдать соответствующие протоколы физического дистанцирования, и при входе, выходе и перемещении по зданию необходимо носить защитные маски.

❏ Участвуйте в собраниях по просьбе родителей / опекунов или школьного персонала

❏ Соблюдайте протоколы физического дистанцирования

❏ При входе на собрание, выходе из собрания или при перемещении по зданию для присутствия на собрании необходимо носить маску.Снимите защитную маску по указанию сотрудников WLS.

❏ По возможности посещайте собрания из класса с помощью видеотехники

❏ Осведомленность о необходимости очистки и дезинфекции территории по завершении каждой встречи

❏ Очистка и дезинфекция по завершении собраний

❏ Из-за COVID-19 и ограничений по площади убедитесь, что личные встречи проводятся только тогда, когда определено, что личные встречи необходимы.

❏ Обеспечить максимальное соблюдение правил физического дистанцирования при личных встречах

❏ Убедитесь, что физическое пространство, используемое для собраний, позволяет дистанцироваться.

❖ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ — ВАРИАНТ 1

❏ Перед отправкой в школу проверьте состояние здоровья ученика, включая температуру.Учащимся с температурой выше 100 ° F и другими симптомами следует оставаться дома

❏ Предоставьте ученику маску для лица, которую он сможет носить в автобусе и в школе

❏ Убедитесь, что контактная информация актуальна на тот случай, если медсестре потребуется связаться с домом. Сотрудничайте с нашим медицинским и офисным персоналом относительно информации

❏ Убедитесь, что существует несколько заранее оговоренных способов доставить учащегося домой из школы, если он заболеет или у него появятся симптомы

❏ Используйте специально отведенные входы и выходы в поликлинику

❏ Максимальное соблюдение протоколов физического дистанцирования в клинике

❏ Ношение маски для лица по мере необходимости при въезде в клинику или передвижении по ней

❏ Ношение маски для лица по усмотрению медсестры требуется, если у учащегося выявлена высокая температура или другие симптомы.

❏ При индивидуальной работе со студентами надевайте маску и другое защитное снаряжение.

❏ Обеспечьте чистоту и дезинфекцию рабочего места

❏ По возможности следите за протоколами физического дистанцирования

❏ Используйте изолированную зону для студентов, у которых проявляются симптомы, и медицинскую зону для других студентов

❏ Обеспечьте дезинфекцию изолятора сразу после входа ученика с симптомами

❏ Убедитесь, что двери клиники открыты, чтобы свести к минимуму использование дверных ручек и обеспечить максимальный поток воздуха в помещение

❏ Обеспечить отправку учащихся домой из-за болезни через указанную дверь

❏ Помогите проверить имя человека, который забирает ученика, до открытия двери

❏ Помогите проверить соответствие родительского ID имени

❏ Помогите записать имя ученика, имя родителя, время посадки / высадки и причину в журнале (без касания)

❏ Продезинфицировать поликлинику и изолятор согласно расписанию, предоставленному администрацией школы.Сюда входят, помимо прочего, детская кроватка, столы, столы, дверные ручки, столешницы, зоны отдыха, туалеты и т. Д.

❏ Дезинфицируйте клинику, особенно после уроков. Сюда входят, помимо прочего, детская кроватка, столы, столы, дверные ручки, столешницы, зоны отдыха, туалеты и т. Д.

❏ Продезинфицируйте изоляционную зону после того, как учащиеся, которые ее используют, покинули здание

❏ Оказывать помощь медсестрам в любой уборке по мере необходимости (жидкости организма, большие беспорядки и т. Д.))

❏ При необходимости проверить входные двери

❏ Убедитесь, что установлены надлежащие вывески

❏ Обеспечьте регулярную уборку и дезинфекцию в офисе

❏ Убедитесь, что места для сидения находятся на достаточном расстоянии друг от друга.

❏ Обеспечить надлежащий надзор за поликлиникой и изоляторами в студенческом городке

❖ ЗАВТРАК / ОБЕДЫ И КАФЕТЕРИИ — ВАРИАНТ 1

❏ Обеспечьте ученику маску для лица, которую он сможет носить во время учебы в школе

❏ Максимально ограничьте посещения школы, включая посещения для сдачи забытых вещей

❏ Настоятельно рекомендуется бесконтактная онлайн-оплата обеденных счетов.Наличные или чеки, оплачиваемые в очереди, требуют тесного контакта со студентами

❏ По возможности держитесь правой стороны, идя по коридорам

❏ Ношение маски для лица, когда вы стоите в очереди или передвигаетесь по столовой

❏ Сядьте на отведенные места

❏ Соблюдайте инструкции по использованию туалета во время обеденного перерыва

❏ Если вы приносите упакованный ланч, немедленно приходите в назначенное вам место для сидения

❏ Насколько это возможно, соблюдайте правила физического дистанцирования, когда вы стоите в очереди и находитесь в зонах обслуживания

❏ Продезинфицируйте руки перед входом в кафетерий

❏ Составить очередь студентов, покупающих обед в соответствии с протоколом, запрошенным кафетерием

❏ Контролируйте специально отведенные места для приема пищи, чтобы ученики находились на достаточном расстоянии друг от друга.

❏ При перемещении в специально отведенных местах для приема пищи надевайте маску.

❏ Мониторинг и выдача пропусков для посещения туалета в обеденное время

❏ Дезинфицировать все столешницы и сиденья до и после каждого обеда

❏ Продезинфицируйте туалеты и места общего пользования до и после обеда.Сюда входят, помимо прочего, столы, столы, дверные ручки, поручни, туалеты, кабинки и раковины

❏ При подаче еды надевайте маску и перчатки

❏ Очистить и продезинфицировать сервировочные зоны и столы между обедами

❏ Раздайте студентам всю еду, которая требует сервировочной посуды. Не будет самообслуживания, использующего обычную посуду

❏ Улучшенная упаковка продуктов питания в соответствии с предписаниями нашего Департамента здравоохранения

❏ Приправы не используются, кроме как в отдельном блоке

❏ Убедитесь, что в специально отведенных местах для приема пищи установлены надлежащие вывески.

❏ Обеспечьте достаточное количество сидячих мест для обеспечения надлежащего физического расстояния

❏ Измените график обеда, чтобы уменьшить количество студентов в кафетерии и обеспечить надлежащее физическое дистанцирование

❏ При отказе от обеда использовать увольнение в шахматном порядке

❏ Обеспечение доступности припасов для хранителей

❖ РЕСТОРУМА — ВАРИАНТ 1

❏ Обеспечьте ученику маскировку для лица, когда он будет в коридорах по пути в ванную комнату

❏ Следить за указателями в коридорах, местах общего пользования и уборных

❏ По возможности держитесь правой стороны, идя по коридорам, чтобы попасть в туалеты

❏ Носить маску для лица в туалет и обратно

❏ Если все кабинки туалета заняты, ученики ждут у входа в туалет, чтобы держаться на расстоянии

❏ Помощь в присмотре за уборными, коридорами и местами общего пользования между классами

❏ Продезинфицировать туалеты по расписанию, предоставленному администрацией школы; это включает, помимо прочего, прилавки, бумажные полотенца и дозаторы мыла, дверные ручки, туалеты, киоски и раковины

❏ Убедитесь, что все диспенсеры для мыла и бумажных полотенец укомплектованы и полностью функционируют

❏ Убедитесь, что в коридорах, местах общего пользования и туалетах установлены надлежащие вывески

❏ Обеспечение доступности припасов для хранителей

❏ Создайте расписание уборных в здании, чтобы ограничить количество учеников, которые одновременно находятся в уборных

❏ Принять меры в туалете, чтобы обеспечить необходимое физическое дистанцирование

❖ ОФИС — ВАРИАНТ 1

❏ При входе, выходе и перемещении по офису / зданию необходимо носить защитную маску.

❏ При личных визитах в офис следует соблюдать соответствующие протоколы физического дистанцирования.

❏ Используйте специально отведенные входы и выходы в офис

❏ Максимальное соблюдение протоколов физического дистанцирования в офисе

❏ При перемещении по офису и в офисе необходимо носить маску

❏ При передвижении по офисной зоне необходимо ношение маскировки.

❏ Соблюдайте протоколы физического дистанцирования

❏ Мониторинг и контроль количества людей в офисе одновременно

❏ Помогите протереть офис по мере необходимости (это включает, помимо прочего, дверные ручки, столешницы, зоны отдыха и т. Д.)

❏ Используйте защиту от чихания на расстоянии

❏ Продезинфицировать кабинет по расписанию, предоставленному администрацией школы.Это включает, помимо прочего, дверные ручки, столешницы, зоны отдыха, туалеты и т. Д.

❏ Убедитесь, что офисный персонал снабжен всеми расходными материалами, необходимыми для дезинфекции

❏ Минимизировать количество посетителей для обеспечения безопасности всех студентов и сотрудников

❏ Убедитесь, что в офисе установлены надлежащие вывески, ведущие в офис

❏ Обеспечьте регулярную уборку и дезинфекцию в офисе

❏ Обеспечить максимальное соблюдение правил физического дистанцирования при личных встречах

Размещено: 22 июля 2020 г., среда

Ответственный перезапуск

Спартанцы возвращаются в школу

Spartan Restart Скачать здесь

(Примечание: все планы могут быть изменены в зависимости от меняющихся условий, данных о статусе пандемии, а также рекомендаций или указаний органов общественного здравоохранения.)

По приказу губернатора Майка Девайна и директора Департамента здравоохранения штата Огайо все школы в Огайо были закрыты на оставшуюся часть 2019-2020 учебного года, начинающегося в марте 2020 года, в связи с пандемией COVID-19. Руководители всех округов государственных школ округа Уоррен работали вместе с Департаментом здравоохранения округа Уоррен над созданием критических состояний, обеспечивая при этом безопасную и здоровую среду, чтобы ученики вернулись в школу осенью 2020 года.

Чтобы помочь нашим родителям в планировании, мы публикуем детали частичного повторного открытия.Местные школы Уэйна отложат полное открытие школы на 2020/21 учебный год из-за пандемии COVID-19. В это время округ планирует полностью открыть школу для учащихся с 1-го по 12-й классы во вторник, 8 сентября 2020 г., после Дня труда. Дошкольное учреждение и детский сад откроют учебу в четверг, 10 сентября 2020 г. .

НАЧАЛЬНЫЙ:

Дошкольное учреждение: Подробности ожидаются

Детский сад: В 2020/2021 учебном году весь детский сад будет работать на полдня с перевернутыми инструкциями.См. Подробности относительно «перевернутой инструкции». Также см. Подробную информацию об изменении ориентации и работе по расписанию «B» с 10 по 25 сентября.

1-й класс:
Все первоклассники будут посещать школу в течение половины дня (либо до полудня, либо после полудня), и в 2020/21 учебном году им будут даны перевернутые инструкции для выполнения дома. Эти решения приемлемы с точки зрения развития и позволяют округу создать адекватное социальное дистанцирование в рамках последовательной модели 5 дней в неделю, в отличие от модели чередования дней, используемой во многих школьных округах области.Назначение AM или PM будет административным решением округа. См. Подробности относительно «перевернутой» инструкции. Также см. Подробную информацию об изменении ориентации и работе по расписанию «B» с 8 по 25 сентября.

2–5 классы:
Обычный график; См. Подробную информацию об изменении ориентации и работе по расписанию «B» с 8 по 25 сентября.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА:

Часы работы в средней школе с 8 сентября: с 7:25 до 14:30.См. Подробности об изменении ориентации.

СТАРШАЯ ШКОЛА:

Обычные школьные часы для старшей школы, начинающиеся 8 сентября: 7:25 до 14:30. См. Подробности об изменении ориентации.

Центр карьеры округа Уоррен:

Центр карьеры округа Уоррен (WCCC) откроет школу 17 августа 2020 г. (только для юниоров). WCCC Seniors пойдут в школу 18 августа 2020 года.От парковки средней школы Уэйнсвилля будет курсировать автобус до WCCC. Автобус отправится ровно в 7:20 утра и вернется в среднюю школу в 14:20. Автобус будет курсировать в любой день работы WCCC.

ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕВОЗКА ИНСТРУКЦИИ?

Перевернутая классная комната переворачивает или меняет местами традиционные методы обучения. Традиционно учитель обсуждает в школе какую-либо тему и назначает домашнее задание, которое подкрепляет материал этого дня.В перевернутом классе элементы обучения стратегически доставляются вне класса с использованием различных учебных стратегий, таких как онлайн-клипы, аудио или интерактивные занятия. Это позволяет проводить более прямые инструкции во время занятий.

ИЗМЕНЕНИЕ ОРИЕНТАЦИИ ДЛЯ ВСЕХ МАРКОВ:

Отменены вечерние дни открытых дверей и ориентации для всех зданий. Округ будет использовать формат «мягкого открытия» для ознакомления студентов и сотрудников с протоколом , связанным с COVID.Ориентация учащихся дошкольных учреждений и детских садов состоится в первый день их учебы, 10 сентября. Для классов с 1 по 12 нижеприведенные ориентиры для учащихся заменят ранее запланированные дни открытых дверей. Автобусные перевозки (посадка и высадка) будут предоставлены в целях повышения эффективности автобусных процедур до полного открытия во вторник, 8 сентября 2020 г. (Примечание: расписание автобусов будет опубликовано позднее)

· 1 класс Ориентация: 02.09.2020 с 8:45 до 10:30

· 1 класс Ориентация: 02.09.2020 11:45 — 13:30

· Ориентация для 2 классов: 31.08.2020 с 8:45 до 10:30

· Ориентация для 3-го класса: 01.09.2020 с 8:45 до 10:30

· Ориентация для 4 классов 31.08.2020 8:45 — 10:30

· Ориентация на 5 классы 01.09.2020 с 8:45 до 10:30

· Ориентация на 6 классы 31.08.2020 с 7:25 до 14:30

· Ориентация на 7 классы 01.09.2020 с 7:25 до 14:30

· Ориентация на 8-й класс 01.09.2020 с 7:25 до 14:30

· Ориентация на 9 классы 31.08.2020 7:25 до 14:30

· Ориентация на 10 классы 01.09.2020 с 7:25 до 14:30

· Ориентация для 11 классов 31.08.2020 7:25 — 14:30

· Ориентация на 12 классы 01.09.2020 с 7:25 до 14:30

ПРИЛОЖЕНИЕ «B» ТОЛЬКО ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Из-за ограниченного количества кондиционеров в начальной школе и ожидаемых проблем с отоплением, наши учеников начальной школы будут работать по графику плана B, начиная с первого дня школы до пятницы 25 сентября (затем по мере необходимости).Перевернутая инструкция будет назначена для выполнения дома. План Б выглядит следующим образом:

2–5 классы: 20:45 — 13:30 08.09.2020 — 25.09.2020

1-й класс 8:45 — 10:30 8.09.2020 — 25.09.2020

1-й класс 23:45 — 13:30 8.09.2020 — 25.09.2020

Дошкольное учреждение 8:45 — 10:30 10.09.2020 — 25.09.2020

Дошкольное учреждение 23:45 — 13:30 10.09.2020 — 25.09.2020

Обычные часы начальной школы, начинающиеся 28 сентября: 8:45 до 15:37

ПРОТОКОЛЫ БЕЗОПАСНОСТИ:

Хотя в округе и в каждом школьном здании действуют протоколы безопасности, ученики, посещающие школу, будут подвергаться определенному риску.Округ будет использовать процедуры гигиены, очистки и безопасности в каждом здании, чтобы снизить вероятность заражения, но определенный уровень риска, присущего нахождению в общественном месте, не может быть устранен.

ИНСТРУКЦИЯ ОНЛАЙН ДЛЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ КЛАССА:

Только онлайн-обучение для студентов, решивших не посещать занятия лицом к лицу. Учащиеся, участвующие в этом варианте, будут учиться на онлайн-платформе учебных программ, разработанной Virtual Learning Academy (VLA), используемой нашим партнером, Образовательным сервисным центром округа Уоррен.Эти курсы полностью соответствуют стандартам содержания штата Огайо. Программирование VLA — это полноценная онлайн-платформа. Живых занятий нет. Все элементы учебной программы содержатся таким образом, чтобы учащийся мог продвигаться по курсу самостоятельно с помощью учителя из Уэйнсвилля, который регулярно общается и контролирует. Студенты соглашаются на дистанционное обучение из дома по одному семестру . Студентам не разрешается входить и прекращать дистанционное обучение в течение семестра.

Если здание будет закрыто из-за COVID или других стихийных бедствий, таких как снег, местные школы Уэйна переключатся на платформу периодического дистанционного обучения, более надежную версию дистанционного обучения, которую испытали наши ученики прошлой весной. Все классы 3–12 должны будут внедрить и использовать Google Classroom, чтобы облегчить периодическое дистанционное обучение быстрым и академически эффективным способом. В классах K-2 будут использоваться более подходящие платформы для дистанционного обучения.Любой ученик, который посещал школу лично, будет использовать эту модель. Любой ученик, зарегистрированный в Virtual Learning Academy, продолжит обучение в VLA , независимо от того, что округа перейдет на периодический удаленный статус.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РОДИТЕЛЕЙ:

В ближайшее время родителей спросят, какой вариант их ребенок (дети) выберут в течение семестра 1 (с сентября по 22 декабря 2020 г.) в местных школах Уэйна:

ВАРИАНТ 1: Ежедневно лично и в зданиях с протоколами безопасности

ВАРИАНТ 2: Ежедневно дома с использованием Virtual Learning Academy при поддержке округа

Детали зачисления, ориентации и расписания для вариантов 1 и 2 будут сообщены родителям / учащимся в ближайшем будущем.

КАЛЕНДАРЬ ПЕРСОНАЛА:

Календарь штата Уэйнской местной школы не изменится; Сотрудники отчитаются 11 августа 2020 г., используя это время для подготовки протокола учащихся на 2020/21 учебный год.

ЗАСЕДАНИЕ МЕСТНОГО СОВЕТА ОБРАЗОВАНИЯ УЭЙНА:

В среду, 29 июля, в 18:00 состоится специальное заседание местного совета по образованию Уэйна.м. в Спартанской комнате, чтобы утвердить измененный школьный календарь и подробные элементы нашего плана открытия.

Журнал регистрации температуры пищевых продуктов, холодильников, морозильных камер, воды или помещений

Описание

Журнал регистрации температуры пищевых продуктов помогает соблюдать правила для пищевых продуктов. Регистрация температуры пищевых продуктов, полученная во время проверок безопасности пищевых продуктов, должна регистрироваться в журнале. Незаменимый инструмент записи для всех предприятий общественного питания. Обеспечивает регистрацию соответствия нормативным требованиям по основным пищевым продуктам и, следовательно, безопасное обращение с пищевыми продуктами в окружающей среде.

Заведения общественного питания или предприятия общественного питания чаще всего пользуются нашим журналом учета температуры. Среди наших клиентов — дома престарелых и общежития, хосписы, больницы, детские сады, а также школы и отели.

О журнале регистрации температуры

Каждая страница представляет одну неделю и позволяет снимать до трех показаний в день температуры и подписи человека, снимающего показания.
В книге приведены рекомендации по правильным температурам для пищевых продуктов, холодильников и морозильников, а также рекомендации по использованию зондовых термометров.
Вместимость 28 недель — одна страница соответствует 7 дням с 3 записями в день.

При необходимости также можно записать температуру для следующих устройств:

холодильников и морозильников.
вода.
номеров.

См. Также:

Разрабатываемые и производимые в течение многих лет, мы создали широкий спектр книг, которые наши клиенты считают ценным инструментом и еще больше совершенствуют свои методы работы. Кроме того, трудовые книжки по соблюдению нормативных требований, такие как регистрация температуры, часто оказываются необходимыми для многих наших клиентов в домах престарелых и в жилых домах, а также в различных рабочих условиях.

В наш ассортимент входят:

Журнал учета контролируемых лекарств и Журнал возвращенных лекарств.
Запись посетителей в домовой и служебный регистры.
Книга о домашних лекарствах, а также наш популярный Реестр приема в дома престарелых и престарелых.

А также доступны:

Журналы учета температуры.
Книги о несчастных случаях.
Справочники по лекарствам.
Журнал пожарной безопасности.
Плакаты и вывески на рабочем месте.

Вы можете просмотреть подробную информацию о нашем популярном ассортименте книг, щелкнув здесь, или, в качестве альтернативы, также можете просмотреть наш ассортимент плакатов и вывесок на рабочем месте

Чтобы получать обновления о наших предложениях и скидках, следите за нашей страницей в Facebook.

Если вы не можете найти конкретный товар, который хотите приобрести, свяжитесь с нашей дружной и надежной командой по телефону 01305 760750, так как мы перечисляем только самые популярные линейки продуктов на нашем веб-сайте, однако другие товары можно заказать прямо на нашем сайте. круг поставщиков и производителей.При обращении к нам постарайтесь предоставить как можно больше информации о продукте, который вы пытаетесь найти.

Мы работаем с 9:00 до 17:00 с понедельника по четверг и с 8:30 до 16:30 по пятницам.

Журнал учета температуры

Средняя оценка: 0 отзывов

(PDF) Оценка системы мониторинга температуры холодовой цепи во всех городских центрах здоровья (UHC) в районе муниципальной корпорации Ахмедабада (AMC).

Цели:

Метод:

1) Оценить систему мониторинга температуры

холодовой цепи на уровне UHC.

2) Принять необходимые корректирующие меры

всякий раз, когда это необходимо, и давать соответствующие советы обработчикам

для улучшения системы.

Ахмедабад Корпорация разделена на 6 зон

и насчитывает 57 отделений с населением в городе

5 570 585. Зональное распределение пятидесяти семи

UHC показывает, что Западная зона (WZ), Новая западная зона

(Nwz), Восточная зона (Ez) и Северная зона (Nz) имеют по 10

UHC каждая. В то время как Центральная зона (Чехия) имеет 09 UHC

, а Южная зона (Sz) имеет 08 UHC.Настоящее перекрестное исследование

было проведено во всех 56 UHC района

AMC в период с мая 2012 г. по январь 2013 г. Что касается

системы холодовой цепи UHC, то имеется пятьдесят

шести UHC, потому что два UHC Востока зоны (Rajpur

и Rakhiyal) работают как единое целое для охвата иммунизацией

, и для обоих UHC имеется единый комплект из

оборудования холодовой цепи. В зоне AMC

ответственность за холодовую цепь и управление вакцинами

во всех UHC находится в ведении отдела регистрации рождений и смертей

(отдел RBD).Надлежащее разрешение

получено из отдела РосБР, сектора здравоохранения, АМКУ.

Институциональный наблюдательный совет (IRB) Smt. N.H.L.

Муниципальный медицинский колледж, Ахмедабад одобрил исследование

и дал этическое разрешение. Полностью структурированный контрольный список

, который был специально разработан и протестирован до

[11]

:: 42 ::

, использовался для сбора данных во всех

UHC. Контрольный список содержит подробную информацию о различных компонентах

холодовой цепи.Среди них одним из важных компонентов

является система контроля температуры

. Какое содержание (1) Оценка записей журнала температуры

(2) Доступность, размещение

и функциональное состояние различных типов термометра

. На каждом UHC этот контрольный список был заполнен

, и там, где это было необходимо, были приняты меры по исправлению

. Ввод данных и анализ данных

выполнялся с использованием соответствующего статистического программного обеспечения

и подходящих статистических тестов.

Среди всех UHC 54 DF и 53 ILR были

найдены в рабочем состоянии. цифровой (электронный) термометр

присутствовал во многих электрических приборах

, но не находился в рабочем состоянии, во всех из них

. Большинство DF & ILR имели внутренний термометр.

Существенные результаты были отмечены относительно наличия

спиртового термометра в ILR и шкального термометра

в DF (Таблица-1). По сравнению с цифровым (электронным) термометром

, температура внутреннего термометра

была отмечена в журнале учета температуры на большинстве

UHC.Полная запись температуры за последний год

доступна только в 21 (37,5%) ЦМВ. Было

значительных поломок в ILR по сравнению с DF. На 4

UHC было зарегистрировано в общей сложности 6 отказов DF (на 1

UHC 3 раза отказы радиопеленгаторов за 1 год). Для ILR всего

из 20 поломок было зарегистрировано в 17 UHC (с 2

и 3 поломками на одном UHCeach) (Таблица-1).

Результаты:

Таблица 1: Состояние системы контроля температуры электрооборудования на уровне UHC.

Старший

1.a Цифровой термометр (электронный) присутствует 46 08 41 12 1.08 0.30

1.b Цифровой дисплей в рабочем состоянии 29 17 27 14 0,075 0,78

1.c Цифровой дисплей в видимом состоянии 29 17 27 14 0,075 0,78

2.a Наличие отдельного внутреннего термометра 49 05 51 02 0,57 0,45

2.b Наличие спиртового термометра 21 28 33 18 4,80 0,028

2.c Наличие шкального термометра 28 21 18 33 4,80 0,028

2. d Правильно установлен функциональный термометр 46 03 44 07 0.87 0,35

3.a Спиртовой термометр темп. в журнале учета 18 36 31 22 6,82 0,009

3.b Стрелочный термометр темп. в журнале учета 28 26 16 37 5,18 0,023

3.c Цифровой термометр темп. в журнале регистрации 08 46 06 47 0,29 0,59

3.d Полные записи данных температуры в темп.

книги за последний год

3.e Отмечена поломка оборудования в темп. книги в

UHC (данные за последний год)

Пункты для наблюдения Внутренний DF (N = 54) ILR (N = 53) Chi- P

No.для DF (N = 54) и ILR (N = 53) Квадратное значение оборудования

Да Нет Да Нет значения

21 35 21 35 0,00 1,0

04 52 17 39 8,44 0,004

Оценка мониторинга температуры …

Govani & Sheth

Журнал учета студентов и ежедневное ведение записей: 0970226594

Автор: ann haney / Aaron Publishing
Адрес: Shelbyville, TN
Отправлено: 23 мая 2006 г.

немного о себе. Я воспитываю детей на дому, воспитываю шестерых детей, один только что закончил школу на дому в этом году 2006. Я занимаюсь домашним обучением 10 лет, и мои мы с мужем живем в Шелбивилле, штат Теннесси, с нашими 6 детей. За последние 10 лет у меня возникла ноша помогать другим родителям взяв на себя эту же ответственность, создав продукты, которые делают их жизнь проще и многое другое организовано. Это особенно важно, когда вы иметь большие семьи. Ключ к любому опыт домашнего обучения — это Бог в центре и организация, исходящая от Него.Создание имеет стать моей большой любовью, и у меня есть обнаружил, что это очень любимое хобби.

Чем вы руководствовались при создании этого проекта? Моей мотивацией для этого продукта было производство что так многие просили в надежде помочь Жить домашним школьникам стало немного проще. Планировщик составляет 49 страниц, поэтому он не слишком большой и разработан стиль ноутбука, чтобы быть привлекательным для студенты всех возрастов.

Что, по вашему мнению, люди получат от этого проекта? Я создал этот продукт как прямой результат о том, о чем просили такие родители, как вы, планировщик, который достаточно прост для учащегося регистрировать свои собственные записи, но достаточно полные, чтобы служат великолепным постоянным рекордом для год.Он разработан для учащихся, но может использоваться учителем.

Кто на вас повлиял, источники вдохновения или любимые авторы / художники? На меня повлияли вы, родители и мой сын, Остин. Ему 9 лет, и он дал мне много идеи, которые он хотел бы иметь в своем собственном планировщик (и я был поражен, увидев идеи, которые он придумал.)

Все, что вы хотели бы знать читателям / слушателям: Этот ежедневник идеально подходит для детей любого возраста.Если они могут написать, что могут использовать это. Я тестировал это на моя 7-летняя дочь, чтобы увидеть, как ей понравилось и посмотреть, сможет ли она успешно войти в свой задания. Она не только преуспела в записи их, но это побудило ее хотеть работать больше, чтобы она могла использовать планировщик. я получил двойное благословение. Этот журнал поощряет ведение дневника, а также улучшает их навыки письма, когда они регистрируют свою информацию в конкретные области книги. Это упаковано со Священным Писанием, соотносящимся со страницей темы на котором он расположен, и тонны забавной графики что дети любят.Планировщик содержит все следующий: ЖУРНАЛ ПИТАНИЯ (40 недель) СПРАВОЧНИК ПО ПИТАНИЮ И ТРЕНИРОВКАМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЖУРНАЛ ПОГОДЫ (40 недель) ПАМЯТЬ СТИХ ЖУРНАЛ ЦЕЛИ / ХОББИ / НАГРАДЫ / ПОЕЗДКИ / ЖУРНАЛ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖУРНАЛ ЗАПРОСА МОЛИТВЫ КАЛЕНДАРЬ ПЛАНИРОВАНИЯ НА ГОД (пусто) ВАЖНЫЕ ТЕЛЕФОННЫЕ НОМЕРА ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА ВАШЕГО ГОСУДАРСТВА ЧТО ПРОИСХОДИТ ЗАПОЛНЕНИЕ НА СТРАНИЦУ ТЕКУЩЕГО ГОДА ЗАБРОНИРОВАТЬ ЖУРНАЛ ОТЧЕТОВ КНИЖНЫЙ СПИСОК ЖУРНАЛ УЧЕБНЫЙ ЖУРНАЛ КВАРТАЛЬНЫЙ И СЕМЕСТРНЫЙ ЖУРНАЛ АВТОГРАФИЧЕСКИЕ СТРАНИЦЫ ДРУЗЕЙ КАЛЕНДАРЬ НА 8 ЛЕТ ЕЖЕДНЕВНЫЕ ПЛАНЫ УРОКОВ И ЖУРНАЛ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (40 недель) Я считаю, что как только вы попробуете этот планировщик, вы будет любить это.Мои дети знают.

Mentos и эксперимент с диетической кока-колой | Научный проект

Мятные конфеты Mentos
Диетическая кола
Разнообразные емкости с отверстиями разного размера
Узкая пробирка, достаточно широкая, чтобы вместить леденец [Клутц и другие создают более простое приспособление для доставки.]
Бортжурнал

Положите конфеты Mentos (примерно половину рулона) в пробирку.
Закройте отверстие пробирки индексной карточкой или аналогичной тонкой небольшой бумагой.
Переверните пробирку, удерживая крышку на месте.
Поместите бутылку из-под соды снаружи в место, которое может испачкаться.
Откройте газировку и поместите учетную карточку над отверстием бутылки.
Быстро вытащите учетную карточку, опуская конфеты в содовую. Будьте готовы: извержение происходит быстро, так что быстро возвращайтесь!
Наблюдайте за извержением — высоту, траекторию, продолжительность и т. Д.Запишите свои наблюдения в журнал.
Повторите процесс, варьируя отверстие, из которого вырывается сода. Например, отрежьте крышку бутылки, чтобы увеличить диаметр на дюйм или больше. Как вариант, перелейте соду в вазу или кувшин. Или прикрепите пластиковую трубку или трубку, чтобы удлинить горловину отверстия. Обязательно измеряйте диаметр каждого извержения.
Наблюдайте за каждым извержением, записывайте детали и сравнивайте результаты.

Контейнер	Высота	Траектория	Продолжительность	Описание
Бутылка содовой	10 футов	Прямо вверх	5 сек	Вся шипучка вырывается одним сильным шлейфом.
Бутылка содовой нарезанной + 2 см	8 футов	Небольшой изгиб или наклон в сторону.	3 секунды	Более широкий и неряшливый, чем предыдущий.
Бутылка содовой с трубкой CV 6 см	13 футов	Тонкие и высокие	5 сек	Fizz, это почти как туман.

Этот эксперимент может быть визуально отображен с фотографиями или видео события и графиком результатов таблицы.

Конфеты Mentos, желатин и гуммиарабик создают энергию, которая разрушает поверхностное натяжение соды. Ямки на покрытии конфеты действуют как каналы для пузырьков углекислого газа, которые образуются сразу же, когда леденец ударяется о соду, увеличивая его шипучесть. Когда леденец ударяется о дно бутылки, газ выпускается и выталкивает газировку из бутылки в воздух, образуя удивительное извержение!

Заявление об ограничении ответственности и меры предосторожности

Образование.com предоставляет идеи проекта Science Fair для информационных только для целей. Education.com не дает никаких гарантий или заверений относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких Информация. Получая доступ к идеям проекта Science Fair, вы отказываетесь от отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают в связи с этим. Кроме того, ваш доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается Образование.com Политика конфиденциальности и Условия использования сайта, которые включают ограничения об ответственности Education.com.

Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех индивидуально или при любых обстоятельствах.