andryushkevitchyulia.ru

Тест на тему «3»

ИНСТРУКЦИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Ответами к заданиям части 1 являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

КИМ

3

А

Б

В

Г

ДГ

3

2

3

1

1

Ответ: МОРАЛЬ.

Ответ:

Ответ: 125.

Ответ:

Задания части 2 (21—29) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручки.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ЧАСТЬ 1

Ответами к заданиям 1—20 являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. За пишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы.

Способы обеспечения исполнения обязательств в гражданском процессе

Наименование способа

Его характеристика

Задаток

Денежная сумма, выдаваемая одной из сторон договора другой стороне в счёт причитающихся по договору платежей в доказательство заключения договора и в обеспечение его исполнения

…

Сумма штрафа, который должник обязан уплатить кредитору в случае ненад лежащего исполнения им договорных обязательств или обязательств. вытека ющих из требования законов

Ответ: .

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Образ жизни; субкультура; ценности; умения; потребности.

Ответ: .

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к поня тию «кредит».

1) процент; 2) бессрочность; 3) ссуда; 4) заёмщик; 5) амортизация; 6) залог.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Выберите верные суждения о соотношении природного и социального в человеке и за пишите цифры, под которыми они указаны.

1)Такие качества, как способность мыслить и практически действовать, присущие человеку, имеют биологическое происхождение.

2)Человек становится человеком, лишь вступая в общение с другими людьми.

3)Биологическая природа человека влияет на процессы деторождения, общую про должительность жизни.

4)Биологические свойства человека жёстко запрограммированы и существуют в чис том виде.

5)Социальное бытие «диктует» условия, в которых протекает биологическое бытие человека.

Ответ: .

Установите соответствие между потребностями и их видами: к каждой позиции, дан ной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОТРЕБНОСТИ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

А) в познании окружающего мира 1) биологические

Б) в одежде 2) социальные

В) в сне 3) духовные

Г) в общении

Д) в лидерстве

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Б

В

Г

Д

Ответ:

В стране Г. получили распространение среднее и высшее образование, отсутствуют какиелибо ограничения правового характера при его получении. Экономическая до ступность образования выражается в бесплатности обучения и возмещении сопутствую щих расходов. Усилено внимание к изучению истории, литературы, экономики, имею щих первостепенное значение в жизни и деятельности современного человека. Осуще ствляется более активный обмен учащимися разных стран.

Выберите из приведённого списка характеристики образования в этой стране и запи шите цифры, под которыми они указаны.

1. гуманитаризация образования

2. компьютеризация процесса образования

3. гуманизация образования

4. демократизация системы образования

5. интернационализация процесса образования

   5

   6

   8

   7

6. рост продолжительности образования

Ответ: .

Выберите верные суждения об отличительных чертах мировой экономики и запиши те цифры, под которыми они указаны.

1)На современном этапе международного разделения труда промышленное произ водство может быть перенесено из стран Запада в другие государства.

2)Международная торговля привела к возникновению мирового рынка товаров.

3)В современном мире большинство стран специализируется на производстве инфор мации и наукоёмких технологий.

4)Мировая торговля препятствует углублению специализации производства.

5)Большинство стран с переходной экономикой поддерживает режим свободной внешней торговли.

Ответ: .

Установите соответствие между примерами и видами налогов в России, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ НАЛОГОВ В РОССИИ

А) налог на добычу полезных ископаемых

Б) земельный налог

В) налог на игорный бизнес

Г) налог на добавленную стоимость

Д) налог на имущество физических лиц

1. федеральные

2. региональные

3. местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Б

В

Г

Д

Ответ:

Банк «С.» кредитует освоение нововведений, внедрение научнотехнических дости жений. Выберите из приведённого списка характеристики этого банка и запишите циф ры, под которыми они указаны.

1. сберегательный банк

2. Центральный банк

3. инновационный банк

4. специализированный банк

5. кредитнофинансовая организация 6) страховая компания

Ответ: .

На графике отражено изменение спроса на рынке аудиотехники: P кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁. (На графике P — цена товара, Q — количество товара.) Какие из пере численных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. расширение сети магазинов, торгующих аудиотехникой _Q

2. удорожание технологии производства аудиотехники

3. увеличение налогов на производителей аудиотехники

4. рост доходов потребителей

   9

   10

   11

   12

5. распространение популярности музыкальных центров в молодёжной среде

Ответ: .

Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под ко торыми они указаны.

1)Особенностью отклоняющегося поведения индивида является то, что оно всегда связано с нарушением нравственных норм.

2)Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окру жением.

3)Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и пози тивный характер.

4)Характерной чертой отклоняющегося поведения является то, что оно проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам.

5)Отклоняющимся признаётся такое поведение, которое влечёт определённые соци альные санкции.

Ответ: .

В ходе социологического опроса, посвящённого проблемам образования, гражданам страны К. предлагалась такая формулировка одного из вопросов анкеты: «Может ли, по Вашему мнению, бесплатное образование быть качественным?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диа граммы.

Оплата образования не гарантирует качества знаний

Образование — это услуга, за которую надо платить

Затрудняюсь с ответом

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграм мы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Большинство опрошенных испытали затруднение при ответе на вопрос.

2. Среди опрошенных преобладают те, кто утверждает, что оплата за образование га рантирует его качество.

3. Доля сторонников платного образования превышает долю тех, кто не считает опла ту обучения гарантией его качества.

4. Пятая доля опрошенных относится к образованию как к услуге.

5. Большинство опрошенных полагает, что оплата образования не гарантирует его качества.

Ответ: .

Выберите верные суждения о соотношении субъекта и объекта власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Любое воздействие субъекта на объект является проявлением власти.

2)Власть возникает только в отношениях между двумя или несколькими людьми или группами людей.

3)Субъект может обладать властью над объектом, не осуществляя её.

4)Если намерения субъекта реализуются и без его вмешательства в деятельность объ екта, то власть всё равно присутствует.

5)Власть в равной мере зависит как от субъекта, так и от объекта.

Ответ: .

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СУБЪЕКТЫ

ФУНКЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ВЛАСТИ РФ

А) предоставление политического убежища в России

Б) назначение на должность председателя Центрального банка

В) разработка федерального бюджета

Г) ратификация международных договоров

Д) назначение полномочных представителей Президен та РФ в федеральных округах

1. Президент РФ

2. Государственная Дума

3. Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Б

В

Г

Д

Ответ:

Руководитель партии «Н.» в ходе законных выборов стал президентом государства. Стремясь сохранить страну в её существующем виде, вновь избранный президент готов выполнять программу развития государства, намеченную его предшественником.

Выберите из приведённого списка характеристики этого политического лидерства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. исполнительное

2. революционное

3. агитационное

4. легальное

5. консервативное

6. авторитарное

Ответ: .

Что из перечисленного относится к принципам конституционного строя РФ? Запи шите цифры, под которыми указаны принципы конституционного строя.

1. разделение властей

2. признание парламентаризма высшей ценностью

3. мажоритарная избирательная система

4. признание патриотической идеологии в качестве главенствующей 5) суверенитет народа

Ответ: .

Выберите верные суждения о функциях права и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Функции права производны от его сущности и определяются назначением права в обществе.

2. Охранительная функция права заключается в установлении правил поведения, организации общественных отношений, координации социальных взаимосвя зей.

3. Регулятивная функция права связана с охраной регулируемых правом отношений путём возможного применения к правонарушителю мер принудительного воздей ствия.

4. Все функции права реализуются путём установления меры дозволенного и обяза тельного поведения.

   16

   17

   18

5. Одним из важнейших признаков функций права являются динамизм, движение, действие.

Ответ: .

Установите соответствие между примерами и некоторыми принципами охраны окру жающей среды, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столб це, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИНЦИПЫ ОХРАНЫ

ПРИМЕРЫ

ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

А) краевая Дума приняла решение на основе экологи ческой экспертизы о закрытии государственного рудника по добыче руды

Б) областные власти утвердили постановление о созда нии охраняемой природной территории в листвен ной роще

В) работником лесной охраны был задержан водитель швейной фабрики во время выгрузки им из автомо биля бытового мусора в лесоохранной зоне

Г) районные власти на месте свалки разбили сквер

Д) правоохранительные органы задержали граждани на, отстрелившего кабана на территории заказника

1. соблюдение права чело века на благоприятную окружающую среду

2. ответственность за эко логическое правонару шение

3. научно обоснованное со четание экологических и экономических инте ресов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Б

В

Г

Д

Ответ:

Супруги Д. обратились к нотариусу для удостоверения брачного договора. Какие иные действия выполняет нотариат? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. составление заявлений, жалоб правового характера

2. представление интересов доверителя в органах местного самоуправления

3. выдача свидетельств на право собственности

4. принятие на хранение документов

5. проведение проверки соблюдения налогового законодательства

6. засвидетельствование верности документа и выписок из него

Ответ: .

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Отличительный признак юридической (А) — государственное принуж дение нарушителя к исполнению требований права. Вопервых, это может быть принуди тельное взыскание причинённых (Б), уплата (В), возложение обязанности устранить нарушенные права других лиц. Вовторых, государственное при нуждение может проявляться в карательных мерах, т. е. в применении к нарушителю уголовного (Г), административного (Д), дисциплинарного взыскания. Меры государственного принуждения устанавливаются в правовых нормах, в их (Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребует ся для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. наказание

2. санкция

3. выговор

4. неустойка

5. конфискация

6. ответственность

7. обязанность

8. штраф

9. убыток

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запи шите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Б

В

Г

Д

Е

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполне нию работы.

ЧАСТЬ 2

Для записи ответов на задания этой части (21—29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запи шите сначала номер задания (21, 22 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

«Как показывает практика, налоги призваны выполнять три основные функции: фис кальную, регулирующую и стимулирующую. Своим происхождением налоги исторически обязаны способности выполнять фискальное предназначение, т. е. служить основным ис точником государственных доходов. Своё преимущественно фискальное начало налоги со храняли вплоть до 30х гг. XX столетия. Однако Великая депрессия тех лет, развалившая классические представления о рыночной экономике, заставила поиному взглянуть на об щественное предназначение отдельных налогов и всей налоговой системы в целом. В каж дой новой антикризисной программе развитых государств налоги стали использоваться как основной финансовый инструмент государственного регулирования экономики.

25

21

23

24

Стимулирующая и регулирующая функции тесно связаны между собой, так как пре следуют одну и ту же цель смягчения цикличности развития производства и обеспечения равномерного и поступательного развития общества. Однако есть в них и различия. Если регулирующая функция налогов ориентирована на макроэкономические процессы и про порции, то стимулирующая функция более приближена к микроэкономике и отражает конкурентную мотивацию экономического роста названного уровня. Регулирующие и стимулирующие свойства налогов проявляются через налоговую политику государства на каждом данном этапе развития общества путём влияния на спрос и предложение, ин вестиции и сбережения, масштабы и темпы роста производства в целом и отдельных от раслей экономики» (Потрубач Н. Н., Цыпин И. С. Налоговая составляющая экономичес кой безопасности России // Социальногуманитарные знания. 2002. № 3. С. 165.).

Как, по мнению авторов, развитые государства стали использовать налоги после Ве ликой депрессии?

На основании текста заполните таблицу.

Их сущность

В тексте говорится, что налоговая политика государства выражается во влиянии на спрос и предложение, инвестиции и сбережения, масштабы и темпы роста производства. Привлекая обществоведческие знания, назовите три основных механизма осуществле ния налоговой политики.

Авторы утверждают, что регулирующие и стимулирующие свойства налогов прояв ляются через налоговую политику государства, т. е. систему мероприятий государства в области налогообложения. Ведущее место в налогообложении занимают его принципы. Используя знания обществоведческого курса и факты общественной жизни, перечислите любые три основных принципа налогообложения.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «банковская система»? Привле кая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о функциях банковской системы, и одно предложение, рас крывающее структуру банковской системы стран с развитой экономикой.

Раскройте на трёх примерах отличия в организации парламентской и президентской республик.

Этот источник права характеризуется следующими признаками: содержит норму об щего характера; добровольность заключения; общность интересов; равенство сторон; со гласие участников по всем существенным аспектам; взаимная ответственность. О каком источнике права идёт речь? Укажите три признака, по которым вы это определили. Ис пользуя обществоведческие знания, перечислите три других источника права.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Массовая культура». Составь те план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание 29, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказыва ний (29.1—29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме минисочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

«Убеждение — это не начало, а венец всякого познания»

(И. В. Гёте).

Экономика

«Устойчивость бизнеса зависит не только от прибылей, но и от предвидения, от умения предчувствовать этические пос ледствия» (В. Хендерсон).

Социология, социальная психология

«Главной опасностью для человечества является не изверг или садист, а нормальный человек, наделённый необычай ной властью» (Э. Фромм).

29.1

29.2

29.3

«Самым лучшим правительством будет то, которое помень ше будет править, тесно замкнувшись в своих законных привилегиях, и которое предоставит свободное поле иници ативе каждого» (Э. Абу).

29.4

«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы они оди наково были подчинены законам» (Ж. Д’ Аламбер).

29.5

infourok.ru

3 часть 1

При выполнении заданий этой части под номером выполняемого вами задания (А1—А20) поставьте знак «X» перед номером которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1 В чём состоит отличие человека от животного?

1. 
   его жизнедеятельность заключается в приспособлении и собирательстве, основанных на системе условных и безусловных рефлексов, инстинктов
   
2. 
   может изменять свой мир только по потребностям своего вида
   
3. 
   может действовать сообразно свободе своей воли и фантазии
   
4. 
   может действовать, исходя из удовлетворения исключительно физических потребностей
   

1. 
   изящное искусство 3) цирк
   
2. 
   сказание 4) легенда
   

какие-либо ограничения правового характера при его получении. Экономическая доступность образования выражается в бесплатности обучения и возмещении сопутствующих расходов. Реализуется принцип равных возможностей детей в осуществлении их права на образование. Какую тенденцию развития образования в стране Г. иллюстрирует данный пример?

1. 
   демократизацию 3) гуманитаризацию
   
2. 
   гуманизацию 4) интернационализацию
   

А. Все люди рождаются равными от природы, только социальная среда делает всех

разными. Б. Тем, чем человек является в настоящий момент, он обязан только генам, врождённым качествам.

1. 
   верно только А 3) верны оба суждения
   
2. 
   верно только Б 4) оба суждения неверны
   

1. 
   автомобилей
   
2. 
   акций
   
3. 
   продуктов питания
   
4. 
   медицинских услуг
   

собственности в частные руки как дополнительный источник государственных доходов. Какую политику государства иллюстрирует данный факт?

1. 
   экономической стабилизации
   
2. 
   обеспечения занятости
   
3. 
   бюджетно-налоговую
   
4. 
   денежно-кредитную
   

1. 
   возникновение многонациональных корпораций
   
2. 
   нарастание степени закрытости национальных хозяйств
   
3. 
   наличие развитой сферы международной торговли
   
4. 
   создание системы международных негосударственных организаций, призванных обеспечить стабильность и сбалансированное экономическое развитие
   

1. 
   расширением сети магазинов, торгующих аудиотехникой Р |
   
2. 
   удорожанием технологии производства аудиотехники
   
3. 
   увеличением налогов на производителей аудиотехники
   
4. 
   ростом доходов потребителей
   

А9 Верны ли следующие суждения о прямых и косвенных налогах?

А. Прямые налоги представляют собой обязательные платежи в казну с доходов и

имущества граждан и предприятий. Б. Косвенные налоги взимаются в казну только в случае превышения доходов над

расходами.

1. 
   верно только А 3) верны оба суждения
   
2. 
   верно только Б 4) оба суждения неверны
   

1. 
   реальными контактами между членами
   
2. 
   родственными отношениями
   
3. 
   устойчивыми связями
   
4. 
   общими традициями
   

1. 
   кандидат филологических наук Н. получил учёную степень доктора наук
   
2. 
   Иван занял более высокую должность с существенной прибавкой к заработной плате
   
3. 
   Ольга поменяла религиозную конфессию
   
4. 
   Александр перешёл с должности директора школы на должность учителя
   

А. Отклоняющееся поведение всегда расценивается как негативное явление. Б. Отклоняющееся поведение может приводить к позитивным последствиям.

1. 
   верно только А 3) верны оба суждения
   
2. 
   верно только Б 4) оба суждения неверны
   

1. 
   интеграция в мировую экономику
   
2. 
   налогообложение
   
3. 
   охрана прав и свобод граждан
   
4. 
   охрана правопорядка
   

1. 
   тотальный контроль государства над жизнью общества
   
2. 
   наличие развитой многопартийной системы
   
3. 
   неподконтрольность власти гражданам
   
4. 
   высокая степень свободы в идеологической сфере
   

1. 
   стремится обеспечить себе поддержку как можно более широких слоев населения
   
2. 
   отбирает лучших кандидатов на руководящие должности
   
3. 
   ограничивает государство ролью «ночного сторожа» общества
   
4. 
   представляет и выражает интересы социальных групп
   

А. Признаком политической власти является делегирование властных полномочий одних людей другим через специально уполномоченный государственный аппарат.

Б. Признаком политической власти является использование механизма организованного принуждения с опорой на систему разнообразных санкций, применяемых за нарушение установленных ею норм.

1. 
   верно только А 3) верны оба суждения
   
2. 
   верно только Б 4) оба суждения неверны
   

1. 
   федеративное государство 3) социальное государство
   
2. 
   светское государство 4) демократическое государство
   

1. 
   испытательный срок для работника
   
2. 
   условия труда работника
   
3. 
   перечень прав и обязанностей работодателя
   
4. 
   характеристика условий оплаты труда работника
   

к соглашению об изменении условий договора о поставке холодильного оборудования. Этот спор может быть разрешён в рамках процесса

1. 
   гражданского 3) административного
   
2. 
   арбитражного 4) уголовного
   

А. Субъектом административной ответственности могут быть граждане не моложе

18 лет. Б. Субъектом административной ответственности являются только должностные лица (руководители организаций и т. п.).

1. 
   верно только А 3) верны оба суждения
   
2. 
   верно только Б 4) оба суждения неверны
   

Ответом к заданиям этой части (В1 —В8) является слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр. Впишите ответы в текст работы.

В1 Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы.

Способы обеспечения исполнения обязательств в гражданском процессе

В2

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «кредит».

1) Процент; 2) бессрочность; 3) ссуда; 4) заёмщик; 5) амортизация; 6) залог.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

ВЗ

Установите соответствие между видами социализации и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 1)первичная 2)вторичная

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

A) формальное окружение
Б) её агенты выполняют множество разных функций

B) осуществляют те, кто связан тесными личными
отношениями

Г) состоит из воздействий учреждений и институтов Д) её агенты универсальны

В4

В5

Найдите в приведённом ниже списке политические движения, исходя из их идеологической направленности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. 
   массовые 3) экономические 5) конфессиональные
   
2. 
   антивоенные 4) элитарные 6) реформаторские Ответ: .
   

(А) Конфликт вскрывает и разрешает возникающие в отношениях между людьми противоречия. (Б) Своевременно выявленный и разрешённый конфликт может предотвратить более серьёзные конфликты, ведущие к тяжёлым последствиям. (В) Подавленный конфликт ведёт общество к дезинтеграции, обострению старых и возникновению новых противоречий. (Г) Это можно рассматривать как путь к серьёзным социальным потрясениям. (Д) Такие социальные конфликты, как две мировые войны, длившиеся в общей сложности более 10 лет, унесли около 80 млн. человеческих жизней и нанесли материальный ущерб более чем на 4 трлн. 360 млрд. долларов.

Определите, какие положения текста имеют

1. 
   фактический характер
   
2. 
   характер оценочных суждений
   
3. 
   характер теоретических утверждений
   

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Отличительный признак юридической (А) — государственное принуж
дение нарушителя к исполнению требований права. Во-первых, это может быть принуди
тельное взыскание причинённых (Б), уплата (В), возложение

В7

В8

обязанности устранить нарушенные права других лиц. Во-вторых, государственное принуждение может проявляться в карательных мерах, т. е. в применении к нарушителю

уголовного (Г), административного (Д), дисциплинарного

взыскания. Меры государственного принуждения устанавливаются в правовых нормах,
в их №)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. 
   наказание 6) ответственность
   
2. 
   санкция 7) обязанность
   
3. 
   выговор 8) штраф
   
4. 
   неустойка 9) убыток
   
5. 
   конфискация
   

Банк «С.» кредитует освоение нововведений, внедрение научно-технических достижений. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного банка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. 
   сберегательный банк
   
2. 
   Центральный банк
   
3. 
   инновационный банк
   
4. 
   специализированный банк
   
5. 
   кредитно-финансовая организация
   
6. 
   страховая компания
   

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Стиль и образ жизни; 2) субкультура; 3) ценности; 4) навыки и умения; 5) потребности.

Ответ: .

ЧАСТЬ 3

Для записи ответов на задания этой части (С1—С9) Запишите сначала номер задания (CI, C2 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания С1 — С4.

«Как показывает практика, налоги призваны выполнять три основные функции: фискальную, регулирующую и стимулирующую. Своим происхождением налоги исторически обязаны способности выполнять фискальное предназначение, т. е. служить основным источником государственных доходов. Своё преимущественно фискальное начало налоги сохраняли вплоть до 30-х гг. XX столетия. Однако Великая депрессия тех лет, развалившая классические представления о рыночной экономике, заставила по-иному взглянуть на общественное предназначение отдельных налогов и всей налоговой системы в целом. В каждой новой антикризисной программе развитых государств налоги стали использоваться как основной финансовый инструмент государственного регулирования экономики.

Стимулирующая и регулирующая функции тесно связаны между собой, так как преследуют одну и ту же цель смягчения цикличности развития производства и обеспечения равномерного и поступательного развития общества. Однако есть в них и различия. Если регулирующая функция налогов ориентирована на макроэкономические процессы и пропорции, то стимулирующая функция более приближена к микроэкономике и отражает конкурентную мотивацию экономического роста названного уровня. Регулирующие и стимулирующие свойства налогов проявляются через налоговую политику государства на каждом данном этапе развития общества путём влияния на спрос и предложение, инвестиции и сбережения, масштабы и темпы роста производства в целом и отдельных отраслей экономики» (if. Н.Потрубач, И. С. Цыпин. Налоговая составляющая экономической безопасности России // Социально-гуманитарные знания. 2002. № 3, С. 165.).
С1 I Как, по мнению авторов, развитые государства стали использовать налоги после Великой депрессии?

С2 I На основании текста заполните таблицу.

спрос и предложение, инвестиции и сбережения, масштабы и темпы роста производства. Привлекая обществоведческие знания, назовите три основных механизма осуществления налоговой политики.

С4 Авторы утверждают, что регулирующие и стимулирующие свойства налогов проявляются через налоговую политику государства, т. е. систему мероприятий государства в области налогообложения. Ведущее место в налогообложении занимают его принципы. Используя знания обществоведческого курса и факты общественной жизни, перечислите любые три основных принципа налогообложения.

С5 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «банковская система»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о банковской системе.

С6 Раскройте на трёх примерах отличия в системе управления парламентской и президентской республик.

С7 Этот источник права характеризуется следующими признаками: содержит норму об-

щего характера; добровольность заключения; общность интересов; равенство сторон; согласие участников по всем существенным аспектам; взаимная ответственность. О каком источнике права идёт речь? Укажите три признака, по которым вы это определили. Используя обществоведческие знания, перечислите три других источника права.

C8 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Массовая культура». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (С9.1—С9.5).

С9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозна-

чив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные в курсе обще-ствознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

Философия

«Убеждение — это не начало, а венец всякого познания» (И. В. Гёте).

Экономика

«Устойчивость бизнеса зависит не только от прибылей, но и от предвидения, от умения предчувствовать этические последствия» (В. Хендерсон).

Социология, социальная психология

«Главной опасностью для человечества является не изверг или садист, а нормальный человек, наделённый необычайной властью» (Э. Фромм).

Политология

«Самым лучшим правительством будет то, которое поменьше будет править, тесно замкнувшись в своих законных привилегиях, и которое предоставит свободное поле инициативе каждого» (Э. Абу).

Правоведение

«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы они одинаково были подчинены законам» (Ж. Д’ Аламбер)
В бланке ответов М 2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание, а затем развёрнуты

pravo.na5bal.ru

Тест но 3 | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов

educontest.net

Тест по обществознанию (10 класс) по теме: Тест № 3

ВАРИАНТ 3 ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части под номером выполняемого вами задания (А1—А20) поставьте знак «X» перед номером которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1        В чём состоит отличие человека от животного?

1. его жизнедеятельность заключается в приспособлении и собирательстве, основанных на системе условных и безусловных рефлексов, инстинктов
2. может изменять свой мир только по потребностям своего вида
3. может действовать сообразно свободе своей воли и фантазии
4. может действовать, исходя из удовлетворения исключительно физических потребностей

А2        К массовой культуре относится

1. изящное искусство        3) цирк
2. сказание        4) легенда

A3         В стране Г. получили распространение среднее и высшее образование, отсутствуют

какие-либо ограничения правового характера при его получении. Экономическая доступность образования выражается в бесплатности обучения и возмещении сопутствующих расходов. Реализуется принцип равных возможностей детей в осуществлении их права на образование. Какую тенденцию развития образования в стране Г. иллюстрирует данный пример?

1. демократизацию        3) гуманитаризацию
2. гуманизацию        4) интернационализацию

А4         Верны ли следующие суждения о сущности человека?

А. Все люди рождаются равными от природы, только социальная среда делает всех

разными. Б. Тем, чем человек является в настоящий момент, он обязан только генам, врождённым качествам.

1. верно только А        3) верны оба суждения
2. верно только Б        4) оба суждения неверны

А5         При расчёте ВВП текущего года экономисты не учитывают стоимость проданных

1. автомобилей
2. акций
3. продуктов питания
4. медицинских услуг

А6         Правительство страны В. использует продажу крупных объектов государственной

собственности в частные руки как дополнительный источник государственных доходов. Какую политику государства иллюстрирует данный факт?

1. экономической стабилизации
2. обеспечения занятости
3. бюджетно-налоговую
4. денежно-кредитную

А7        К отличительным признакам мировой экономики не относится

1. возникновение многонациональных корпораций
2. нарастание степени закрытости национальных хозяйств
3. наличие развитой сферы международной торговли
4. создание системы международных негосударственных организаций, призванных обеспечить стабильность и сбалансированное экономическое развитие

А8         На рисунке отражена ситуация на рынке аудиотехники: линия спроса D переместилась в новое положение Dt (Р — цена товара, Q — количество товара). Это перемещение может быть связано в первую очередь с

1. расширением сети магазинов, торгующих аудиотехникой        Р |
2. удорожанием технологии производства аудиотехники
3. увеличением налогов на производителей аудиотехники
4. ростом доходов потребителей

Q

А9         Верны ли следующие суждения о прямых и косвенных налогах?

А. Прямые налоги представляют собой обязательные платежи в казну с доходов и

имущества граждан и предприятий. Б. Косвенные налоги взимаются в казну только в случае превышения доходов над

расходами.

1. верно только А        3) верны оба суждения
2. верно только Б        4) оба суждения неверны

А10        Семья, в отличие от других малых социальных групп, характеризуется

1. реальными контактами между членами
2. родственными отношениями
3. устойчивыми связями
4. общими традициями

 А 11        Какой пример иллюстрирует вертикальную нисходящую мобильность?

1. кандидат филологических наук Н. получил учёную степень доктора наук
2. Иван занял более высокую должность с существенной прибавкой к заработной плате
3. Ольга поменяла религиозную конфессию
4. Александр перешёл с должности директора школы на должность учителя

А12        Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?

А. Отклоняющееся поведение всегда расценивается как негативное явление. Б. Отклоняющееся поведение может приводить к позитивным последствиям.

1. верно только А        3) верны оба суждения
2. верно только Б        4) оба суждения неверны

А13        К внутренним функциям государства не относится

1. интеграция в мировую экономику
2. налогообложение
3. охрана прав и свобод граждан
4. охрана правопорядка

А14        Признаком авторитарного политического режима является

1. тотальный контроль государства над жизнью общества
2. наличие развитой многопартийной системы
3. неподконтрольность власти гражданам
4. высокая степень свободы в идеологической сфере

А15        Партия «Р.» отстаивает идею самоценности отдельной личности. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что партия «Р.» является либеральной?

1. стремится обеспечить себе поддержку как можно более широких слоев населения
2. отбирает лучших кандидатов на руководящие должности
3. ограничивает государство ролью «ночного сторожа» общества
4. представляет и выражает интересы социальных групп

А16        Верны ли следующие суждения о признаках политической власти?

А. Признаком политической власти является делегирование властных полномочий одних людей другим через специально уполномоченный государственный аппарат.

Б. Признаком политической власти является использование механизма организованного принуждения с опорой на систему разнообразных санкций, применяемых за нарушение установленных ею норм.

1. верно только А        3) верны оба суждения
2. верно только Б        4) оба суждения неверны

А17        В статьях 3, 32 Конституции РФ указывается на то, что система управления обществом в РФ строится с участием народа и осуществляется в форме свободных выборов, референдумов, местного самоуправления, участия граждан в отправлении правосудия. Эта характеристика раскрывает понятие

1. федеративное государство        3) социальное государство
2. светское государство        4) демократическое государство

А18        Какое условие трудового договора является дополнительным?

1. испытательный срок для работника
2. условия труда работника
3. перечень прав и обязанностей работодателя
4. характеристика условий оплаты труда работника

А19        Унитарное предприятие «Л.» и производственный кооператив «Б.» не смогли прийти

к соглашению об изменении условий договора о поставке холодильного оборудования. Этот спор может быть разрешён в рамках процесса

1. гражданского        3) административного
2. арбитражного        4) уголовного

А20        Верны ли следующие суждения о субъектах административной ответственности?

А. Субъектом административной ответственности могут быть граждане не моложе

18 лет. Б. Субъектом административной ответственности являются только должностные лица (руководители организаций и т. п.).

1. верно только А        3) верны оба суждения
2. верно только Б        4) оба суждения неверны

ЧАСТЬ 2

Ответом к заданиям этой части (В1 —В8) является слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр. Впишите ответы в текст работы.

В1         Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы.

Способы обеспечения исполнения обязательств в гражданском процессе

Ответ:

В2

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «кредит».

1) Процент; 2) бессрочность; 3) ссуда; 4) заёмщик; 5) амортизация; 6) залог.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

ВЗ

Установите соответствие между видами социализации и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 1)первичная 2)вторичная

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

A)        формальное окружение
Б) её агенты выполняют множество разных функций

B)        осуществляют те, кто связан тесными личными
отношениями

Г) состоит из воздействий учреждений и институтов Д) её агенты универсальны

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

В4

В5

Найдите в приведённом ниже списке политические движения, исходя из их идеологической направленности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. массовые        3) экономические        5) конфессиональные
2. антивоенные        4) элитарные        6) реформаторские Ответ:        .

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Конфликт вскрывает и разрешает возникающие в отношениях между людьми противоречия. (Б) Своевременно выявленный и разрешённый конфликт может предотвратить более серьёзные конфликты, ведущие к тяжёлым последствиям. (В) Подавленный конфликт ведёт общество к дезинтеграции, обострению старых и возникновению новых противоречий. (Г) Это можно рассматривать как путь к серьёзным социальным потрясениям. (Д) Такие социальные конфликты, как две мировые войны, длившиеся в общей сложности более 10 лет, унесли около 80 млн. человеческих жизней и нанесли материальный ущерб более чем на 4 трлн. 360 млрд. долларов.

В6

Определите, какие положения текста имеют

1. фактический характер
2. характер оценочных суждений
3. характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Ответ:

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Отличительный признак юридической        (А) — государственное принуж
дение нарушителя к исполнению требований права. Во-первых, это может быть принуди
тельное взыскание причинённых         (Б), уплата          (В), возложение

В7

В8

обязанности устранить нарушенные права других лиц. Во-вторых, государственное принуждение может проявляться в карательных мерах, т. е. в применении к нарушителю

уголовного             (Г),   административного             (Д),   дисциплинарного

взыскания. Меры государственного принуждения устанавливаются в правовых нормах,
в их        №)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. наказание        6) ответственность
2. санкция        7) обязанность
3. выговор        8) штраф
4. неустойка        9) убыток
5. конфискация

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Ответ:

Банк «С.» кредитует освоение нововведений, внедрение научно-технических достижений. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного банка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. сберегательный банк
2. Центральный банк
3. инновационный банк
4. специализированный банк
5. кредитно-финансовая организация
6. страховая компания

Ответ:        .

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Стиль и образ жизни; 2) субкультура; 3) ценности; 4) навыки и умения; 5) потребности.

Ответ:        .

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

ЧАСТЬ 3

Для записи ответов на задания этой части (С1—С9) Запишите сначала номер задания (CI, C2 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания С1 — С4.

«Как показывает практика, налоги призваны выполнять три основные функции: фискальную, регулирующую и стимулирующую. Своим происхождением налоги исторически обязаны способности выполнять фискальное предназначение, т. е. служить основным источником государственных доходов. Своё преимущественно фискальное начало налоги сохраняли вплоть до 30-х гг. XX столетия. Однако Великая депрессия тех лет, развалившая классические представления о рыночной экономике, заставила по-иному взглянуть на общественное предназначение отдельных налогов и всей налоговой системы в  целом. В каждой новой антикризисной программе развитых государств налоги стали использоваться как основной финансовый инструмент государственного регулирования экономики.

Стимулирующая и регулирующая функции тесно связаны между собой, так как преследуют одну и ту же цель смягчения цикличности развития производства и обеспечения равномерного и поступательного развития общества. Однако есть в них и различия. Если регулирующая функция налогов ориентирована на макроэкономические процессы и пропорции, то стимулирующая функция более приближена к микроэкономике и отражает конкурентную мотивацию экономического роста названного уровня. Регулирующие и стимулирующие свойства налогов проявляются через налоговую политику государства на каждом данном этапе развития общества путём влияния на спрос и предложение, инвестиции и сбережения, масштабы и темпы роста производства в целом и отдельных отраслей экономики» (if. Н.Потрубач, И. С. Цыпин. Налоговая составляющая экономической безопасности России // Социально-гуманитарные знания. 2002. № 3, С. 165.).

С1 I        Как, по мнению авторов, развитые государства стали использовать налоги после Великой депрессии?

С2 I        На основании текста заполните таблицу.

СЗ        В тексте говорится, что налоговая политика государства выражается во влиянии на

спрос и предложение, инвестиции и сбережения, масштабы и темпы роста производства. Привлекая обществоведческие знания, назовите три основных механизма осуществления налоговой политики.

С4         Авторы утверждают, что регулирующие и стимулирующие свойства налогов проявляются через налоговую политику государства, т. е. систему мероприятий государства в области налогообложения. Ведущее место в налогообложении занимают его принципы. Используя знания обществоведческого курса и факты общественной жизни, перечислите любые три основных принципа налогообложения.

С5         Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «банковская система»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о банковской системе.

С6        Раскройте на трёх примерах отличия в системе управления парламентской и президентской республик.

С7         Этот источник права характеризуется следующими признаками: содержит норму об-

щего характера; добровольность заключения; общность интересов; равенство сторон; согласие участников по всем существенным аспектам; взаимная ответственность. О каком источнике права идёт речь? Укажите три признака, по которым вы это определили. Используя обществоведческие знания, перечислите три других источника права.

C8        Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Массовая культура». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (С9.1—С9.5).

С9         Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозна-

чив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные в курсе обще-ствознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

С9.1

Философия

«Убеждение — это не начало, а венец всякого познания» (И. В. Гёте).

С9.2

Экономика

«Устойчивость бизнеса зависит не только от прибылей, но и от предвидения, от умения предчувствовать этические последствия» (В. Хендерсон).

С9.3

Социология, социальная психология

«Главной опасностью для человечества является не изверг или садист, а нормальный человек, наделённый необычайной властью» (Э. Фромм).

С9.4

Политология

«Самым лучшим правительством будет то, которое поменьше будет править, тесно замкнувшись в своих законных привилегиях, и которое предоставит свободное поле инициативе каждого» (Э. Абу).

С9.5

Правоведение

«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы они одинаково были подчинены законам» (Ж. Д’ Аламбер)

В бланке ответов М 2 запишите полный номер задания (например, С9.5), выбранное высказывание, а затем развёрнуты

nsportal.ru

Задания уровня А3.

1. Какое утверждение представляет собой пример житейского знания?

1) «Не зная броду – не суйся в воду»

2) «Марс – планета физической энергии, воинственности и агрессивности»

3) «Рождённый под знаком Кипариса отличается аналитическим складом ума»

4) Зелёным цветом растения обязаны хлорофиллу.

2. Утверждение «Человеческое общество постоянно изменяется» является примером:

1) Гипотезы 2) представления 3) умозаключения 4) суждения

3. В стране Г. Получили распространение среднее и высшее образование, отсутствуют какие-либо ограничения правового характера при его получении. Экономическая доступность образования выражается в бесплатности образования и возмещении сопутствующих расходов. Реализуется принцип равных возможностей детей в осуществлении их права на образование. Какую тенденцию развития образования в стране Г. Иллюстрирует данный пример?

1) демократизацию 2) гуманизацию 3) гуманитаризацию 4) интернационализацию

4. Американский исследователь Г. Оверстрит отвечал, что « на формирование нашего сознания оказывают влияние 4 общественных института — пресса, радио, кино и реклама. Все перечисленные 4 вида составляют неотъемлемую часть культуры, которая отличается высокой технической совершенностью». Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что речь идёт о массовой культуре?

1) накапливает и транслирует социальный опыт

2) Представлена в продуктах материального и духовного труда

3) Характеризуется единством традиций и обновления

4) Распространяет стандартизированные духовные блага

5. Рокеры культивируют «мужской дух», жёсткость и прямоту межличностных отношений. В их представлении социальные отношения отличаются известным примитивизмом. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что рокеры являются субкультурным явлением?

1) Отражается в материальной и нематериальной формах

2) Характеризуется определённой изоляцией от иного культурного слоя

3) Является системой представлений о мире, ценностей, норм, общих для большинства людей

4) Характеризуется чувством единства и идентичности людей.

6. Создание и функционирование этой формы культуры практически неотделимо от повседневной жизни народа. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что речь идёт о народной культуре?

1) Является коллективной формой человеческой памяти

2) Обеспечивает духовное общение людей

3) Формирует систему ценностей и норм

4) Создаётся анонимными творцами.

7. В 1856 году английский инженер Г. Бессемер изобрёл для выплавки стали вращающуюся печь — конвертер. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что деятельность Г. Бессемера является творческой?

1) Характеризуется отходом от шаблонов и стандартов

2) Отличается подчинением целям, которые человек сам себе устанавливает

3) Характеризуется прямыми и побочными результатами

4) Отличается формированием образа того, ЧТО МОЖЕТ ОСУЩЕСТВИТЬСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ДЕЙСТВИЯ

8. У Антона был длинный раздвоенный на конце нос и выдвинутый вперёд чётко очерченный подбородок. Небольшие глаза смотрели с некоторой печалью и тревогой. Он не слишком заботился о своей причёске. Эмоциональность, настойчивость, сообразительность являлись отличительными четами его характера. Это описание характеризует Антона как

1) Индивидуальность 2) индивида 3) гражданина 4) личность

9. Какое утверждение представляет собой пример житейского знания?

1) Наследником Геба был Осирис, от которого трон перешёл к Гору, а его преемниками и служителями являлись фараоны

2) Аид владеет несметными человеческими душами и скрытыми в земле сокровищами

3) При постоянной температуре объём данной массы газа обратно пропорционален давлению

4) Если плохому суждено случиться – оно случится.

10. Политический деятель Р. Постоянно участвует в теле- и радиопередачах, посвящённых самым разным проблемам современной жизни. На вопрос, зачем Вы это делаете, политический деятель ответил: « Я испытываю потребность в общественном признании». Какой вид потребностей человека иллюстрирует данный пример?

1) материальные 2) социальные 3) познавательные 4) физиологические.

11. В стране Д. имеет место повышение роли образования, которое становится определяющим признаком социального статуса, творческого потенциала. Фундаментальные исследования, составляющие теоретическую основу научно-технического и социального развития, превращаются в приоритетные. Классовое деление уступает место профессиональному. Какой тип общества существует в стране Д.?

1) традиционное 2)закрытое 3)информационное 4) индустриальное.

12. Русский учёный лауреат Нобелевской премии И.И. Мечников создал оригинальное учение о защите организмов от микробов. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что речь идёт о духовной деятельности?

1) является способом отношения человека к внешнему миру

2) характеризуется сознательной постановкой цели

3) Характеризуется созданием идей, образов, художественных и нравственных ценностей

4) отличается продуктивным, творческим характером.

13. В стране В. Система образования ориентирована на сотрудничество педагогов и учащихся, учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка при выборе методов обучения, предоставление ученикам возможности выбора форм обучения. Какую тенденцию развития образования в стране В. Иллюстрирует данный пример?

1) гуманитаризацию 2) информатизацию 3) интернационализацию 4) гуманизацию

14. В статье, опубликованной в газете «С» отмечалось: «Для радиослушателей максимально привлекательно то доставляемое им удовольствие, которое возбуждает поверхностные эмоции и не подвергает испытанию умственные способности». Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что речь идёт о массовой культуре?

1) является особым способом наследования социальной информации

2) отличается наибольшей распространённостью и динамичностью

3) является системой духовных и материальных ценностей

4) отличается историческим характером.

15. Художник Э. Уорол создаёт картины с цветными вариациями консервных банок супа «Кэмпбелл», бутылок кока-колы или долларовых банкнот с серийными фотографиями М. Монро или Э. Пресли. Эти произведения подтверждают признание самого художника: стремление уподобиться некой машине тиражирования самых распространённых образцов действительности. Это пример культуры?

1) массовой 2) элитарной 3) народной 4) сельской

16. В стране Б. Социологической службой был произведён опрос совершеннолетних граждан: 20 лет и 60 лет. Был задан вопрос: «Какую функцию искусства вы считаете приоритетной?». Какой вывод можно сделать на основе приведённых данных?

1) Процент тех, кто в качестве приоритетной функции искусства рассматривает удовлетворение потребностей людей в наслаждении, выше среди 60-летних, чем 20-летних.

2) Опрошенные обеих групп в равной мере отмечают анализ состояния окружающего мира как приоритетную функцию искусства

3) Большинство опрошенных 60-летних указывают на восстановление в сфере духа, гармонии как приоритетной функции искусства

4) Треть опрошенных 20-летних считает, что формирование эстетических вкусов человека является приоритетной функцией искусства

17. В 60-е годы ХХ века молодёжное движение хиппи отрицало такие ценности как усердный труд, материальный успех, конформизм, политическую деятельность. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что хиппи являются представителями контркультуры?

1) характеризуется своим языком, особой модой, стилем поведения

2) отличается принадлежностью к определённой социальной группе

3) отличается созданием альтернативных форм общественного бытия

4) характеризуется разрушительным отношением к человеку и обществу

18. Утверждение: « Зевс похитил Европу, обернувшись быком», является примером знания

1) паранаучного 2) житейского 3) мифологического 4) научного

19. Перестройка, начавшаяся в 1985 году в СССР, служит примером деятельности:

1) прогностической 2) материально-производственной

3) социально-преобразовательной 4) познавательной

20. Это мировоззрение вырастает на базе мифологического и продолжает олицетворять силы природы в виде богов. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что речь идёт о религиозном мировоззрении?

1) определяет общую направленность личности

2) утверждает первенство духовного начала над естественным бытиём

3) обладает эмоциональной окраской

4) даёт возможность определить истинные ценности жизни и культуры.

21. Утверждение: « Рождённый под знаком Дуба отличается наблюдательностью и организаторскими способностями», является примером знания

1) мифологического 2) паранаучного 3) житейского 4) научного

22. В одном из регионов социологической службой был проведён опрос родителей учащихся общеобразовательных школю Был задан вопрос: «Что, по Вашему мнению, должна давать школа детям?» Какой вывод можно сделать на основе данных диаграммы?

1) Одинаковые доли опрошенных считают, что школа должна давать детям опыт социального взаимодействия и профессиональную подготовку

2) Наибольшая доля опрошенных указывает на то, что школа должна давать детям помощь в развитии своих способностей

3) Мнение, что школа должна давать детям общекультурный кругозор, менее популярно среди опрошенных, чем мнение, что школа должна давать детям опыт социального взаимодействия.

4) Среди опрошенных больше тех, кто считает, что школа должна давать детям прочные знания по учебным предметам, чем тех, кто считает, что школа должна давать детям помощь в развитии своих способностей и профессиональную подготовку вместе взятых.

23. Утверждение: « Характер личности, её наклонности, возможная линия судьбы зависят от расположения небесных тел», является примером знания

1) житейского 2) паранаучного 3) рационального 4) художественного

24. В одной из статей газеты «Л» говорилось: « Обращённые к широкой публике рекламные объявления предлагают простые и ясные пути к счастью. Вот оно, совсем близко: стоит всего лишь купить жевательную резинку, шампунь, пылесос, телевизор… — и жизнь твоя станет сплошным праздником». Это пример проявления культуры:

1) массовой, 2) элитарной 3) народной 4) контркультуры

25. В стране К. проводится реформа образования, одним из направлений которой является повышение роли общественных наук в образовательном процессе. Какую тенденцию развития образования иллюстрирует данный пример?

1) демократизацию 2) интернационализацию

3) гуманизацию 4) гуманитаризацию

26. Какой из приведённых ниже примеров относится к научному знанию?

1) «Лягушку видеть – плохая погода»

2) поэма Гомера «Илиада»

3) теория антропогенеза

4) «В цвету трава – косить пора»

27. В стране Г. Основным видом экспорта является сырьё, около 75% населения занято в сельском хозяйстве. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что в стране Г, существует традиционное общество?

1) отличается социальной дифференциацией

2) характеризуется саморегуляцией и относительной самостоятельностью

3) отличается низкой социальной мобильностью

4) характеризуется социальным взаимодействием

28. В стране С. Основным продуктом производства являются услуги, имеет место резкое повышение творческого потенциала в труде. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что в стране С, существует постиндустриальное общество?

1) характеризуется сложившейся совокупностью отношений между людьми

2) является формой организации деятельности людей

3) характеризуется производством материальных благ

4) отличается превращением знаний в главную социальную ценность

29. Открытие русским учёным Д. И. Менделеевым периодического закона химических элементов является примером деятельности:

1) ценностно-ориентировочной 2) прогностической

3) познавательной 4) материально-производственной

30. Появление этой формы культуры связано с образованием круга «избранных» — тех, кому такая культура доступна и кто выступает её носителем, — культурной элитой. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что речь идёт об элитарной культуре?

1) опережает на десятилетия уровень восприятия среднеобразованного человека

2) формирует условия и средства человеческого общения

3) выступает важнейшим фактором социализации индивида

4) развивает человеческие начала в людях

31. Политолог Н. анализирует перспективы современного мирового порядка. Какой вид деятельности иллюстрируется данным примером?

1) социально-преобразовательная 2) ценностно-ориентировочная

3) прогностическая 4) материально-производственная

32. Утверждение: « Как известно человек рождается со сферическим биополем» является примером знания:

1) научного 2) практического 3) житейского 4) паранаучного

33. Английские матросы говорили: « Чайка бродит по песку – моряку сулит тоску, и пока не влезет в воду – штормовую жди погоду». Этот пример иллюстрирует знание:

1) паранаучного 2) научного 3) житейского 4) художественного

34. В стране П. успешно реализуется система повышения квалификации кадров, создаются условия для быстрого переключения человека на новые или смежные виды работ, на использование современных технологий. Какую тенденцию развития образования иллюстрирует данный пример?

1) демократизацию 2) вариативность 3) непрерывность 4) гуманитаризацию

35. Вывод: « С возрастом у многих людей начинает портиться характер» представляет собой результат:

1) художественного вымысла 2) экспериментальной проверки

3) паранаучного знания 4) обобщения житейского опыта.

36. В стране В. Обычаи играют решающую роль воспроизводстве устойчивых норм поведения людей, передающихся из поколения в поколение. Люди живут главным образом малыми сообществами, в которые они объединены через связи личного типа. Церковь и армия – главные социальные институты. Какой тип общества существует в стране?

1) индустриальное 2) традиционное 3) постиндустриальное 4) развитое

37. Утверждение « Соответствие правового образования учащихся современным потребностям личности, общества, государства может быть достигнуто, если осуществлять его системно, на основе гуманистических идей и принципов» является примером:

1) интуитивной догадки 2) гипотезы

2) экспериментально утверждённого факта 4) закона

38. В стране К. основным продуктом производства являются промышленные изделия. В сельском хозяйстве занято около 10% населения страны. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что в стране К. существует индустриальное общество?

1) создание необходимых условий для удовлетворения потребностей индивидов

2) Подвижность и открытость социальных структур

3) обеспечивает воспроизводство системы социальных отношений

4) устойчивость и целостность форм взаимодействия людей

39. Галина проявляет интерес к живописи. Она пользуется авторитетом среди сотрудников фирмы, являясь неформальным лидером. Эти качества характеризуют Галину как

1) профессионала 2) индивида 3) личность 4) гражданина

40. Наследники хиппи, калифорнийских молодёжных кампусов конца 60-х годов ХХ века носят длинные волосы, нательные крестики, затасканные штаны. Вместе с тем юноши и девушки облачаются также в индийские туники, украшают волосы цветами. Это пример культуры:

1) элитарной 2) массовой 3) субкультуры 4) народной

41. В стране А. имеют место высокая техническая оснащённость сферы материального производства, разрешение социальных конфликтов путём использование экономических рычагов и дипломатии, повышение социальной значимости социального планирования и регулирования. Какой тип общества существует в стране А.?

1) индустриальное 2) постиндустриальное 3) традиционное 4) доиндустриальное

42. В стране Ф. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Был задан вопрос: «Какую из приобретенных потребностей Вы считаете наиболее значимой для человека?» Полученные результаты (в % от общего числа отвечающих) отражены в диаграмме.

Какой вывод можно сделать на основе данных?

1) На четвёртое место по популярности опрошенные поставили потребность к преодолению трудностей как наиболее значимую для человека.

2) Среди опрошенных больше тех , кто считает, что потребность в красоте и гармонии является наиболее значимой для человека, чем тех, кто указал на потребность в независимости в качестве наиболее значимой для человека.

3) Треть опрошенных высказались за потребность в самореализации как наиболее значимую для человека

4) Каждый шестой опрошенный считает, что потребность в уважении и признании является наиболее значимой для человека.

43. Антропоцентристское мировоззрение иллюстрируется следующим положением

1) «Весь земной мир и человек в нём – это момент неуклонного движения к Богу»

2) «Человек есть совокупность всех общественных отношений»

3) «Челок есть мыслящая вещь»

4) «Человек живёт вещами и существует лишь для космоса физических тел»

44. В одном из регионов учёные изучали состояние системы образования. Так, в рамках своего исследования они провели опрос выпускников общеобразовательных школ: девочек и мальчиков. Среди прочих был задан следующий вопрос: «что вас не устраивает в школе?» Полученные результаты (в % от общего числа отвечающих) отражены в таблице.

Какой вывод можно сделать на основе данных?

1) Опрошенные девочки в наибольшей степени не удовлетворены взаимоотношениями между учителями и учениками.

2) В равной мере обе группы опрошенных не удовлетворены организацией и содержанием обучения.

3) Наибольшую неудовлетворённость у обеих групп опрошенных вызывает состояние материально-технической базы

4) Опрошенные мальчики в меньшей степени, чем опрошенные девочки, затрудняются при ответе на вопрос.

45. Историческая наука изучается на основании исторических источников, с помощью источниковедения, специальных и вспомогательных исторических дисциплин. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что история является социальной наукой?

1) направлена на постижение истины

2) Выявляет закономерности в общественных процессах

3) способствует формированию мировоззрения человека

4) выстраивает знания в целостную систему

46. В середине 16 века в Московском государстве Иван 4 совместно с «Избранной Радой» провёл военную, губную, правовую, церковные реформы, а также реформу в области управления. Какой вид деятельности иллюстрируется этим примером?

1) материально-производственная 3) прогностическая

2) ценностно-ориентировочная 4) социально-преобразовательная.

47. Какой пример иллюстрирует реализацию принципа гуманизации образования?

1) администрация школы А. постоянно обновляет сайт своего образовательного учреждения

2) В школе Л. Активно внедряется система тестового контроля уровня подготовки учащихся

3) администрация школы Д. предоставила возможность учащимся выбрать факультативные занятия в соответствии с их интересами

4) изучение гуманитарных дисциплин в школе Г. осуществляется на профильном уровне.

48. В интервью одной из газет известный актёр театра и кино Д. утверждал, что он не может жить без сцены, постоянно испытывая потребность в творческой деятельности. Какой вид потребностей человека иллюстрирует данный пример?

1) духовные 2) социальные 3) биологические 4) ложные.

49. Какое утверждение является примером научного знания?

1) «Если во сне человек увидел ведро с водой, то его ждёт прибыль»

2) «Падение напряжения на участке цепи прямо пропорционально силе тока и электрическому сопротивлению участка»

3) «Прометей принёс людям свет знаний!»

4) «Если линия головы на ладони руки человека доходит до безымянного пальца, — это признак недалекого ума»

50. Количество последователей христианства в мире составляет 2 млрд человек. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что христианство представляет собой мировую религию?

1) обращена к представителям всех социальных групп

2) осуществляет передачу накопленного наследия от поколения к поколению

3) направлена на упорядочивание определённым образом помыслов, стремлений людей

4) способствует развитию основ культуры.

3-net.ru