Что значит сказка ложь да в ней намек добрым молодцам урок?

Что значит сказка ложь да в ней намек добрым молодцам урок?

Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок. … Они говорят нам о том, что из сказки нужно извлечь скрытый смысл, понять, что правильно и неправильно, научиться на чужих ошибках.

Что такое присказка в литературе?

Присказка – это в сказке небольшая часть. … Обычно присказка не связана с сюжетом, она настраивает на сказку, готовит к ее восприятию. Примеры присказок: «Это присказка, а сказка, сказка будет впереди», «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».

Что такое присказка например?

Присказка ‒ элемент сказки, небольшое вступление к ней, смешной, забавный отрывок, предложение, словосочетание. … Предисловие в начале сказки. «В некотором царстве, в некотором государстве». «В тридесятом царстве, за тридевять земель, в тридесятом государстве».

Что такое присказка кратко?

Ответ, проверенный экспертом Присказка — шутливое вступление или концовка сказки, рассказа, иногда в виде прибаутки, поговорки. Начиная рассказывать длинную сказку, сказочник приговаривает: «это присказка, а сказка ещё впереди»; «скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».

Можно ли зачин назвать присказка в сказке?

Назвать зачин присказкой сказки нельзя. Присказка не связана с сюжетом сказки, а зачин — это часть, которая вводит нас в сказочную атмосферу, повествует о героях, месте действия, времени (самый популярный зачин: «Жили-были…»). … Ее назначение – подготовить слушателя к восприятию сказки.

Какая присказка?

присказка — народное название традиционной ритмической прибаутки, нередко предшествующей зачину в сказках и не связанной непосредственно с сюжетом.

Почему сказки называют русскими народными?

Народными сказками называются фантастические или содержащие элементы нереального произведения, в основе которых лежит фольклорная ценность конкретного народа или этноса.

Что такое бытовые и сказки?

Это сказки о женитьбе героев и выходе героинь замуж, исправлении строптивых жен, неумелых, ленивых хозяйках, господах и слугах, об одураченном барине, богатом хозяине, барыне, обманутой хитрым хозяином, ловких ворах, хитром и смекалистом солдате и др. …

Какие есть народные бытовые сказки?

Примеры бытовых народных сказок

• «Дочь-семилетка».
• «Барин-кузнец».
• «Жена-спорщица».
• «Барин и мужик».
• «Горшок».
• «Барин и собака».
• «Заяц».
• «Добрый поп».

Какие есть сказки народов мира?

• Баба-Яга
• Бычок – смоляной бочок
• Василиса Прекрасная
• Волк и козлята
• Волк и лиса
• Волшебная водица
• Волшебное кольцо
• Гуси-лебеди

Какие есть интересные сказки?

Все сказки

• Каша из топора «Каша из топора» — народная сказка, которую хоть раз слышал каждый. …
• Колобок Колобок – сказка, знакомая каждому взрослому, придется по душе и маленьким детям. …
• Маша и медведь …
• Теремок …
• Царевна-лягушка …
• У Лукоморья дуб зеленый …
• Гуси-Лебеди …
• Три медведя

Какие есть сказки для детей?

• Дикие лебеди
• Дюймовочка
• Новый наряд короля
• Огниво
• Пастушка и трубочист
• Принцесса на горошине
• Русалочка
• Снежная королева

Что обозначает сказка?

Ска́зка — один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, героического или бытового характера. … Сказка фольклорная — эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов.

Что такое сказка 5 класс?

Сказки – произведения занимательного повествовательного жанра, в основе которых лежат вымышленные события и герои, действуют волшебные силы. Содержанием сказок, как правило, является борьба добра со злом. Сказки делятся на народные и литературные. … Среди народных сказок выделяют сказки о животных, бытовые и волшебные.

Что такое волшебная сказка?

Волшебная сказка — это жанр, включающий в себя повествования о нереальных событиях и персонажах. … Часто сюжет авторских сказок взят из народных. В основе сюжета волшебной сказки — рассказ о достижении героем цели часто при помощи чудесных средств или волшебных помощников.

Какие бывают литературные сказки?

Литературные сказки.

• Братья Гримм. Золотой гусь и другие сказки.
• Ш. Перро. Кот в сапогах. Золушка.
• Г. Х. Андерсен. Дюймовочка. Огниво. Снеговик.
• В. Одоевский. Мороз Иванович. Городок в табакерке.
• Д. Мамин-Сибиряк. Сказка про храброго Зайца — Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост. Серая Шейка.

Какие книги читают в 5 классе?

Список литературы для чтения летом (5-11 классы)

• Русские народные сказки: «Василиса Прекрасная», «Финист – Ясный Сокол»
• Жуковский В. «Спящая царевна»
• Пушкин А. Сказки
• Гоголь Н. «Майская ночь, или Утопленница»
• Куприн А. «Чудесный доктор»
• Зощенко М. «Великие путешественники»
• Платонов А. «Волшебное кольцо»
• Паустовский К. «Кот-ворюга»

занятие «Сказка ложь, да в ней намек-добрым молодцам урок» | Календарно-тематическое планирование на тему:

                                 Конспект занятия                                           «Сказка- ложь, да в ней намёк, добрым молодцам- урок»

Сказка по лесу идет, сказку за руку ведет,
                                                                          Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот.

И за мной, и за тобой сказки бегают гурьбой,
                                                   Обожаемые сказки слаще ягоды любой.

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит,
                              Сказка умница и прелесть, ей повсюду путь открыт.

Цели и задачи:                                                                                                               Развития умения оценивать свои личностные качества.                                       Формировать у воспитанников  уважение к общечеловеческим нравственным ценностям.                                                                                                                   Добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки людей.                     Развивать нравственные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к окружающим, осознанные доброжелательные отношения, мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли;             Расширять и уточнять знания детей о правилах личной безопасности в повседневной жизни.                                                                                                       Способствовать развитию осторожности, внимания, смекалки.                                                Способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни и здоровью.                                                                                                                            

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, здоровье…                                                                                                                     Оборудование и материал: художественная литература – сказки «Золушка», «Снежная королева», «Кот, петух и лиса», карточки с изображением безопасного поведения детей на улице, карточки с номерами телефонов служб спасения, картинки по теме.                                                                                                                                                                                      

        Ход занятия

Восп: (Обращаю внимание детей на гостей.) Встаньте, пожалуйста, в круг. Придумано кем – то просто и мудро                                                                                  При встрече здороваться «Доброе утро»                                                                             Доброе утро солнцу и птицам                                                                                              Доброе утро улыбчивым лицам.                                                                                           И каждый становится добрым, доверчивым,                                                                             А доброе утро длится до вечера.                                                                                Посмотрите в глаза друзей, что вы в них видите? (ответы детей). А я вижу в ваших глазах доброту, искренность, доверчивость. А это значит, что вы вырастите добрыми, отзывчивыми людьми. И таких людей на нашей планете больше, чем злых и недобрых. Но все-таки они встречаются иногда в нашей жизни и совершают нехорошие поступки. Как же нам уберечься от нехороших людей? В этом нам помогут сказки. Вы любите сказки?(ответы детей).

Алёна Л.   Для чего нужны нам сказки?                                                                                           Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

Восп: Вспомните, какими словами начинаются сказки?                                                   Дети: Жили – были… В некотором царстве, в некотором государстве…                          Восп: Да эти слова называются присказка, ведь это еще не сказка, только ее начало, т.е. впереди сказки. Присказки бывают и в середине сказки. Например, долго ли, коротко ли. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. А заканчиваются сказки…..                                                               Дети: Тут и сказочке конец…, я там был, мед пиво пил… .                                    Восп: В некоторых сказках в конце бывает такая присказка: «Сказка -ложь, да в ней намек, добрым молодцам- урок». Что же означают слова в этой присказке: «ложь», «намек», «добрые молодцы», «урок»?                                    Дети: ( с помощью воспитателя)  Ложь – это неправда, выдумка, вымысел, фантазия.                                                                                                                  Намек-это подсказка.                                                                                          Добрые молодцы – это молодые люди, дети.                                                   Урок-это то чему нас учат.                                                                                        Восп:Значит сказка — это вымысел, который нам молодым подсказывает, учит чему то. Вы согласны? (ответы детей)                                                                                  Восп: Чему же нас учит сказка?                                                            (Предполагаемые ответы детей: доброте, дружбе, вежливости, отзывчивости учит правильно поступать в различных ситуациях и т.д.                                                                                                                     Восп: Герои сказок, в которых мы побываем, научат нас чему-то полезному. Вам необходимо узнать сказку и сделать вывод, что-же полезного мы узнали из этой сказки, чему-же мы научились.  Итак, вспомним первую сказку. (фрагмент из сказки «Золушка») .В жизни мы часто встречаемся с тем, что нам очень часто приходится терпеть от кого-то обиды. А что же такое обида? (ответы детей)                                                                                                                      Восп: Обида-это несправедливое оскорбление, огорчение, а также чувство, вызванное этим огорчением.                                                                                    Коли есть обида, значит, есть обидчик. Кто такой обидчик? (ответы детей)               Обидчик – это тот, кто обижает кого-то, наносит, творит обиду, оскорбляет. Причиняет, кому – либо неприятности.                                                                                 Раз есть обидчик, есть и обиженный. Кого в этой сказке  мы назовем обидчиком, а кого обиженным?                                                                         Дети: Обидчики- мачеха, её дочки; обиженная- золушка.                               Восп: Кто главный герой этой сказки (ответы детей). Золушка. Давайте поговорим о ней, какая она? Я зачитываю отрывки из сказки, а вы делаете вывод. (Заранее готовлю карточки со словами и вывешиваю их по мере необходимости).                                                                                                 «Бедная девушка, молча сносила все обиды и не решалась пожаловаться даже отцу. Мачеха так прибрала его к рукам, что он теперь на все смотрел ее глазами и, наверно, только побранил бы дочку за неблагодарность и непослушание.» Какое качество здесь проявляется ?                                       Дети: СКРОМНАЯ                                                                                                

Восп: « Бедную падчерицу заставляли делать всю самую грязную и тяжелую работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень – своих сестриц.»                                                 Дети: ТРУДОЛЮБИВАЯ                                                                                                

Восп: « Вернувшись из дворца, она еще сумела до приезда мачехи и сестер забежать к волшебнице и поблагодарить ее за счастливый вечер. »                         Дети: БЛАГОДАРНАЯ                                                                                                  

Восп: «Король восклицает, услышав её: «Она говорит искренне!» А Золушка в это время разыскала своих сестер, подсела к ним и, сказав каждой несколько приятных слов, угостила их апельсинами и лимонами, которые поднес ей сам принц.»                                                                                                                         Дети: ИСКРЕННЯЯ                                                                                                     

Восп: Искренний человек – это человек, выражающий подлинные, а не притворные чувства, правдивый, естественный, таков, каков он есть на самом деле. « У бедной Золушки работы и заботы стало еще больше, чем всегда. Ей пришлось гладить сестрам платья, крахмалить их юбки, плоить воротники и оборки. Сестры то и дело подзывали Золушку и спрашивали у нее, какой выбрать гребень, ленту или пряжку. Они знали, что Золушка лучше понимает, что красиво и что некрасиво.»                                                                          Дети: ЗАБОТЛИВАЯ                                                                                                      

Восп:  «Она танцевала так легко и грациозно, что все залюбовались ею еще больше, чем прежде.» Как она поёт в песне «Прячу я печаль мою. Я не плачу, а пою, Улыбаюсь даже» .Это человек радостный, бодрый; такой, который не знает уныния. Как сейчас говорят оптимист.                                                     Дети: ЖИЗНЕРАДОСТНАЯ                                                                                           

Восп:  Золушка наделяет волшебными качествами всё, к чему прикасается                 «- Тут все свои, — говорит Золушка, кончив песню и принимаясь за уборку, — огонь, очаг, кастрюли, сковородки, метелка, кочерга. Давайте, друзья, поговорим по душам. В ответ на это предложение огонь в очаге вспыхивает ярче, сковородки, начищенные до полного блеска, подпрыгивают и звенят, кочерга и метелка шевелятся, как живые, в углу, устраиваются поудобней. »     Пережившая испытания страданием и одиночеством, она душой не озлобилась. Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.                                                                                                   Дети: ДОБРАЯ

Восп:  Как вы понимаете значение слова «доброта»? (Ответы детей) Как вы думаете, каким должен быть человек, чтобы быть добрым ?                                                                                         Дети: отзывчивым, милосердным, готовым всегда прийти на помощь, который может разделить горе и радость, который умеет прощать.

Восп: Ребята, чему-же учит нас эта сказка?

Дети: Доброте, отзывчивости, вежливости, благодарности, скромности .

Восп: Правильно. Эта сказка учит нас положительным качествам человека. А сейчас давайте вспомним сказку «Снежная королева». Кто были главные герои этой сказки?

Дети: Снежная королева, Кай, Герда.

Восп: Какой случай произошёл в сказке? (Ответы детей). Куда эта белая женщина унесла мальчика? (Ответы детей.) Правильно ли поступил Кай, когда привязал свои санки к большим саням, в которых «сидел кто-то укутанный в меховую шубу и в такой же шапке»? (Ответы детей.) Какое же правило безопасности мы должны помнить, чтобы не попасть в такую ситуацию? (Ответы детей.)                                                                                                 Восп: Итак, ребята, запомним  правило, как обезопасить себя от злых, незнакомых людей: «Не гулять до темноты и не садиться в транспорт к незнакомым людям». (вывешивается на доску).                                                                                                     Восп: А теперь побываем в другой сказке .Чтобы узнать, о какой сказке идёт речь, отгадайте загадку:                                                                                               Ах ты, Петя, простота,                                                                                          Сплоховал немножко,                                                                                                   Не послушался кота,                                                                                                                Выглянул в окошко.                                                                                                         Дети: Петушок — золотой гребешок.                                                                                                         Восп: Как называется сказка, в которой живет этот герой?(ответы детей)                                                

Дети: Кот, петух и лиса.

Восп: Что случилось с Петушком? Как злоумышленница Лиса ухитрилась украсть Петушка?                                                                                                             Дети: Петушок не послушал кота и выглянул в окошко, лиса его и схватила. Восп: Нужно было слушать своих друзей, не выглядывать в окно. Чему вас научила сказка «Кот, Петух и Лиса»? (ответы детей).                                        Сделаем вывод: « Никогда не открывать дверь посторонним, если ты один дома, не подходить к двери. Даже если дома кто-то есть еще, всегда спрашивать «кто там? » (вывешивается на доску).                                                                                                       Восп: Правильно ли делал Петушок, что кричал и звал на помощь? (Ответы детей.)                                                                                                                                 Еще одно правило: Если с тобой случилась беда, не стесняться, громко кричать и просить о помощи(вывешивается на доску).

Восп: В сказках живут разные герои, которым иногда требуется помощь добрых помощников- спасателей.  Я раздам вам карточки с номерами телефонов. Я буду называть ситуацию, а вы покажите куда надо позвонить, чтобы вызвать необходимую в данный момент службу спасения.

-« А рядом бегемотики схватились за животики,                                                                       У них, у бегемотиков животики болят.» (03)                                                                     -«Я кровожадный, я беспощадный.                                                                                          Я злой разбойник Бармалей.                                                                                                    И мне не надо ни мармелада, ни шоколада,                                                                                  А только маленьких, да очень маленьких детей «(02)                                                  -«Бом-бом! Бом-бом! Загорелся Кошкин дом.» (01)                                                                             -«Что случилось? На вокзале Плачет мальчик лет пяти.                                                     Потерял он маму в зале. Как теперь её найти?» (02) .

Восп: Скажите, чему-же научили нас эти сказки?

Дети: Правилам безопасности .

Восп: Молодцы, справились со всеми заданиями. А сейчас я предлагаю вам разгадать кроссворд.

1. В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь? 
2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки? 
3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха? 
4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным? 
6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка. 
8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком. 
9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой? 
10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер. 
11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?» 
12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок». 
13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу? 
14. Кто помог героям сказки вытянуть репку? 
15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания? 
16. У чего «Глаза велики».
17. Кто из обитателей болот стал женой царевича? 
18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя. 
19. Герой сказки, который лопнул от хохота. 
20. Ряба, которая снесла золотое яичко. 
21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».

Ответы к кроссворду: 

1. Теремок
2. Петух
3. Гусли
4. Старик
5. Мужик 
6. Мишутка
7. Репа
8. Иванушка
9. Журавль
10. Снегурочка
11. Колобок
12. Медведь
13. Царевна
14. Мышка
15. Емеля
16. Страх
17. Лягушка
18. Маша
19. Пузырь
20. Курочка
21. Лиса
Рубина Ю.                                                                                                                          У сказки можно поучиться,
Она ведь мудрости полна,
Ее герои учат жизни,
Их украшает доброта.

Приходит Золушка на помощь,
Русалка речи говорит,
Кот в сапогах читает повесть,
Кощей бессмертный, дома спит.

А в жизни сказки не бывает?
Герои тут, герои там, —
Волшебник добрый загорает,
И даже едет в Амстердам.

Всем волшебство на Свете нужно,
Все люди верят в чудеса,
А Белоснежка темной ночью,
В сети рисует города.

И хочется так сильно верить,
Что в сказке вновь, волшебной мы,
Пусть, в жизни бури и метели,
Мы все желаем доброты.

Вывод

Восп:  Ну что же наше путешествие по сказкам подошло к концу. Какие мы сегодня вспомнили сказки? (ответы детей) Какие уроки дали нам эти сказки? Чему они нас научили? (ответы детей). Пригодятся ли вам эти знания и умения в жизни? Где они могут пригодиться? (ответы детей). Теперь вам понятен смысл присказки «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок». Мне хочется чтобы вы любили сказки, читали их, учились у них.

Настоящая история Пиноккио не лжет | Путешествие

К Перри Класс

Фотографии Симоны Гиццони

Город Коллоди, Италия, примерно в 45 милях к западу от Флоренции, расположен на склоне позади сказочной виллы 17-го века. В саду, построенном как своего рода парк развлечений для семьи Гарцони и их благородных гостей, есть террасы, цветочные клумбы, парадные лестницы, журчащие фонтаны и старинные мраморные статуи, окружающие виллу в стиле барокко. Пройдите через туннель под виллой и следуйте по тропинке вверх по холму, и каменные дома Коллоди говорят о совершенно другой реальности. Поднявшись по крутой мощеной главной улице, вы попадаете на небольшую площадь с общими раковинами для стирки. Город старше виллы и, вероятно, изначально был построен на вершине холма в целях стратегической обороны. Здесь жили люди из рабочего класса, те, кто ухаживал за дворянскими виллами и садами. Трудно понять, о чем думали эти рабочие, когда брели обратно на холм после долгого дня работы на вилле. Вероятно, справедливо будет сказать, что они устали.

В первой половине 19-го века мальчик по имени Карло Лоренцини, родом из Флоренции, провел часть своего детства, живя здесь с родственниками, а позже, когда он стал писателем, он взял псевдоним Карло Коллоди. Он писал политические очерки и сатиру для взрослых, а затем, в свои 50 лет, обратил внимание на детей. «История марионетки» впервые появилась в серийной форме, начиная с 1881 года, в Giornale per i bambini , Детская газета . Его первый абзац должен был подорвать традиционное представление о сказке, а также послать политический посыл:

Жил-был…
«Король!» мои маленькие читатели, без сомнения, скажут в мгновение ока.

«Нет, дети. Ты не правильно понял. Жил-был… кусок дерева.

Анна Крачина является со-переводчиком нового английского издания Pinocchio . Уроженка Флоренции — дочь американских художников, переехавших 9 лет назад.0018 в Италию. Симона Гиццони

Этот кусок дерева, конечно же, стал Пиноккио, а рассказ стал первым всемирно известным произведением итальянской детской литературы. Приключения Пиноккио экранизировали 18 раз, в том числе два игровых фильма с Роберто Бениньи в главной роли. Disney и Netflix находятся в процессе создания новых версий. Для большинства американцев Пиноккио является синонимом анимационного фильма Диснея 1940 года о деревянной марионетке, чей острый нос растет каждый раз, когда он лжет. Но оригинальная итальянская история вовсе не о лжи. Да, Пиноккио лжет, но это всего лишь часть его плохого поведения; он эгоистичен и ненадежен. Он негодяй, сопляк, ребенок, который, как мы могли бы сказать сегодня, делает много неверных решений. В тот момент, когда Джеппетто вырезает его из чудесного куска дерева, Пиноккио убегает и отказывается идти домой. Его выходки приводят к аресту бедного Джеппетто.

«Каждый раз, когда я преподаю Пиноккио американским студентам, я получаю как минимум две реакции», — говорит Мария Труглио, профессор итальянского и женского, гендерного и сексуального исследований в Университете штата Пенсильвания и автор книги «Итальянская детская литература и Национальное самосознание: детство, меланхолия, современность . Первая реакция — «такое удивление тем, насколько она отличается от диснеевской версии — и насколько они предпочитают оригинальную версию». Вторая реакция исходит от студентов, которые находят книгу более сложной, чем они ожидали. «Эти студенты скажут: «На самом деле я не очень много читаю и обычно не люблю книги, но мне очень понравилось 9».0009 Пиноккио

.’»

Приключения Пиноккио

Откровенное новое аннотированное издание самой переводимой итальянской книги в мире

Владелец магазина Франческо Бартолуччи родился в семье резчиков по дереву. Бизнес пошёл в новом направлении, когда в 1981 году он начал создавать игрушки Пиноккио. Симона Гиццони

Анна Крачина, преподаватель университета во Флоренции, была поражена рассказом около 15 лет назад, когда читала книгу своему маленькому сыну. «Я не могла поверить, насколько богат текст», — говорит Крачина, родившаяся в Италии в семье американских художников-экспатриантов.

Она рассказала об этом Джону Хуперу, британскому журналисту и автору книги 2015 года под названием «9».0009 Итальянцы , что пришло время для нового английского перевода. Он согласился. «Красота языка, литературная изобретательность Коллоди — он делает то, чего я никогда не видел ни у одного автора», — говорит Хупер. Их новый перевод Приключения Пиноккио , опубликованный в 2021 году, включает в себя обильные примечания и введение, в котором исследуются сложности этой истории.

В диснеевском фильме Джеппетто — производитель игрушек и часов с кукушкой, живущий в смутно европейском фахверковом доме. Но в 19 нет ничего необычного.Итальянская бедность го века в книге, в которой Джеппетто — борющийся резчик по дереву. Пиноккио проводит большую часть истории, беспокоясь о том, чтобы найти что-нибудь поесть. В первый же день, после ареста Джеппетто, он испытывает «настолько реальный голод, что его можно резать ножом». Когда Джеппетто возвращается домой, он предлагает голодной марионетке три груши, которые он предназначал себе на завтрак.

Пиноккио немедленно требует, чтобы их очистили, но в конечном итоге он жадно пожирает кожуру и сердцевину, усваивая урок: «Мы не должны быть слишком привередливыми или изысканными в еде».

Существует также определенный риск быть съеденным в мире, где все всегда голодны. Пиноккио чудом избегает быть брошенным в огонь голодным кукловодом по имени Пожиратель Огня, которому нужны дрова, чтобы зажарить барана на ужин. Позже Пиноккио обваливают в муке и почти обжаривают на сковороде вместе с ассортиментом рыбы; рыбак с нетерпением ждет возможности попробовать эту новую «кукольную рыбу». В другом эпизоде ​​его превращают в осла и бросают в море, чтобы он утонул, чтобы его владелец мог сделать из его шкуры барабан; но полезные рыбы отъедают «эту осла», снова освобождая марионетку. И, наконец, его на самом деле съела большая акула, и он спас Джеппетто, которого акула проглотила ранее в этой истории.

Паровые карусели были изобретены еще при жизни Коллоди. На флорентийской площади Пьяцца делла Репубблика изображено 20 старинных лошадей. Симона Гиццони

Лихорадка, превращающая Пиноккио в осла, является его наказанием за то, что он пропустил школу и сбежал в Playland. Его предупредил говорящий сверчок: «Бедный маленький сосунок! Разве ты не знаешь, что обязательно вырастешь полным ослом и что все будут делать из тебя дурака? Крачина и Хупер объясняют, что слово «осел» в итальянском языке Коллоди имело двоякое значение. Людей, которым приходилось много работать, называли ослами; то же самое было с детьми, отказавшимися поступать в школу. «Послание Коллоди детям в то время, когда жизнь неквалифицированного рабочего была сплошной тяготой, — пишут они, — заключалась в том, что, если они настаивали на том, чтобы быть «осликами» в школе, они рисковали прожить жизнь и, возможно, умереть смерть осла».

Образование было делом дорогим сердцу Коллоди. В 1861 году многочисленные республики, королевства, города-государства и герцогства — каждое со своим диалектом и традициями — объединились в единую нацию, которая охватила полуостров в форме ботинка Италии. Именно в классе дети всех этих разных провинций и штатов учились быть итальянцами. Когда страна впервые объединилась, только 25 процентов итальянцев умели читать и писать. К 1880 году бесплатное обязательное школьное образование подняло уровень грамотности почти до 40 процентов.

Но Коллоди прекрасно понимал, что нельзя ожидать, что дети будут учиться, если они голодны. В открытом письме под названием «Хлеб и книги» он утверждал, что всем людям необходимо есть и пить, защищаться от непогоды и иметь место для сна. Это был суровый мир, где можно было съесть или быть съеденным, и единственным выходом из него было образование.

---

В прекрасный осенний день Крачина и Хупер проводят меня по местам жизни Коллоди. Крачина отмечает, что узкая флорентийская улица Виа Таддеа, где в 1826 году родился автор, представляет собой очень темную улицу и не освещается утренним солнцем — в этом темном переулке изначально жили слуги, работавшие поблизости. Мать Карло, Анджолина, была швеей из Коллоди. Ее отец управлял семейным поместьем Гарцони. Когда дочь Гарцони вышла замуж за маркиза Джинори Флорентийского, Анджолина сопровождала ее в качестве швеи и компаньонки, и она вышла замуж за повара Доменико и переехала жить с ним на Виа Таддеа.

Автор и соавтор Джон Хупер говорит, что « Пиноккио » — это «поучительная история об опасностях невинности». Симона Гиццони

Карло был первым из десяти детей пары и одним из четырех, доживших до совершеннолетия. Жизнь была чрезвычайно тяжелой; за четыре месяца, начиная с декабря 1838 года, умерли четверо младших братьев и сестер Карло в возрасте от 4 месяцев до 6 лет. Дети Лоренцини проводили много времени в Коллоди с семьей своей матери; Карло был там уже в 2 года и провел там большую часть учебного года, когда ему было 10 лет.0003

Улицы Коллоди, как правило, слишком узки для автомобилей, поэтому мы припарковались над центром и спустились с холма по мощеным дорожкам. Город больше не известен прежде всего своей близостью к роскошной вилле. Он известен Пиноккио. Здесь есть обширные сувенирные лавки, пиццерия Geppetto и таверна, названная в честь Mangiafuoco, или Fire-Eater, страшного кукловода.

Существует также Parco di Pinocchio, открытый аттракцион с одним из первых в мире парков скульптур для детей. Роландо Анзилотти, мэр близлежащего городка, основал парк еще в 19 веке.50-е годы. Он, конечно, вырос на этой истории. «Вы родились в этой области, вы с ней родились, вы знаете места, которые есть в книге», — говорит его дочь Кристина Анзилотти, бывший директор Колледжа Сары Лоуренс во Флоренции.

Крачина делает заметки о Джованне Радионьери, женщине, которая, вероятно, вдохновила Пиноккио на создание Синеволосой феи. Симона Гиццони

Дети со всей Италии и даже из-за рубежа присылали крошечные суммы на строительство парка. Сам Уолт Дисней прислал сто долларов. Но образы в парке были куда более авангардными, чем диснеевские мультфильмы. Эмилио Греко, скульптор из Рима, чьи работы выставлены в лондонской галерее Тейт Модерн и в петербургском Эрмитаже, создал большую бронзовую статую Пиноккио и Феи в акробатической геометрической позе. Другой художник, Вентурино Вентури, спроектировал мозаичную площадь, иллюстрирующую истории смелыми, слегка абстрактными изображениями. Анзилотти говорит, что в Италии были люди, которые возражали против этих изображений, потому что Пиноккио в их представлении определенно был фигурой классического 19 века.произведения искусства го века таких художников, как флорентиец Энрико Маццанти, которые иллюстрировали первоначальную историю. Но проект был реализован, и в 1956 году парк был открыт в присутствии президента Италии. В 1972 году он был расширен за счет сети пешеходных маршрутов. Созданные ведущим итальянским ландшафтным дизайнером Пьетро Порчинаи, они проводят посетителей мимо более замечательных статуй, изображающих персонажей и сцены из сказки. Фонтан в центре парка изображает гигантское морское существо, которое проглатывает Джеппетто, его зияющая пасть полна зубов.

Кладбище Порте-Санте, где Коллоди похоронен вместе с другими итальянскими художниками XIX века
. и мыслители. Симона Гиццони

Истории появились в ключевой момент для итальянской идентичности и языка и помогли сформировать их обоих.

В парке появились более традиционные детские аттракционы, такие как карусели и кукольные представления. Когда мы были в гостях, женщина в костюме Синеволосой феи занималась декоративно-прикладным искусством с детьми, а Пиноккио приветствовал посетителей и позировал для фотографий. Парком управляет Фонд Карло Коллоди, национальная некоммерческая организация, занимающаяся продвижением произведений и наследия писателя.

Образование Карло оплачивала семья Джинори, работодатели его родителей; они намеревались, чтобы он продолжил жизнь католического священника. Но в 1842 году он оставил семинарию и перешел в Коллегию отцов Сколопи во Флоренции, где его дядя поддерживал его в изучении риторики и философии. Когда он закончил учебу два года спустя, он пошел работать в книжный магазин, который также был издательством. Там он встретил людей, которые занимались великим делом момента: объединением многих независимых политических образований Италии. Карло стал страстным сторонником этого дела: он пошел добровольцем в качестве солдата за объединение Италии в 1848 году и снова в 1859 году..

Хотя Карло хотел, чтобы новая страна Италия была республикой, Италия вместо этого была объединена в королевство в 1861 году. Когда Карло было 20 лет, и он все еще носил фамилию Лоренцини, он основал сатирическую газету под названием Il . Lampione , Уличный фонарь. Великое герцогство Тоскана вынудило его закрыть его, и он основал второе под названием Lo Scaramuccia , Противоречие. Примерно в 1860 году он начал использовать псевдоним Карло Коллоди.

Но только в 1881 году автор начал писать детские рассказы об озорной деревянной кукле. Он дебютировал персонажем в премьерном выпуске Giornale per i bambini , первое издание для детей в недавно объединенной Италии. Истории появились в ключевой момент в эволюции итальянской идентичности и итальянского языка и помогли сформировать их обоих. В своем переводе Хупер и Крачина объясняют, что марионетка «говорит на правильном, но неформальном итальянском языке»; их версия пытается отразить это, например, используя такие слова, как «прослушивание», в то время как в более ранних переводах использовалось «раздраженный» или «раздосадованный».

Помимо воспитания первого поколения настоящих итальянцев, Карло Коллоди хотел передать их родителям политические послания. В какой-то момент, после того как Лиса и Кот обманом выманили у Пиноккио его четыре золотых монеты, он подает жалобу в зал суда. Автор сообщает нам, что судья-обезьяна «уважается за почтенный возраст, за седую бороду и особенно за очки в золотой оправе без линз». Очки якобы из-за воспаления глаз, но Хупер и Крачина предполагают, что это предлог и что очки — пустая демонстрация богатства, не имеющая практической цели. Весь эпизод предупреждает читателей не ожидать многого от системы правосудия. Вместо того, чтобы удовлетворить его жалобу, Пиноккио бросают в тюрьму, потому что он стал жертвой преступления. Затем, когда по всей тюрьме объявляется всеобщая амнистия, ему говорят, что он не имеет права, потому что сам не является преступником. Его выпускают только тогда, когда он убеждает своих тюремщиков: «Я тоже мошенник».

На протяжении всей книги Коллоди высмеивает коррупцию в бизнесе и правительстве и указывает на абсурдность социального класса. Когда страшный кукольник готовится бросить в огонь друга Пиноккио Арлекина, марионетка умоляет:

«Обучайся. Не позволяйте людям дергать вас за ниточки».

Маленький детский театр в парке Пиноккио в Коллоди, Италия. Парк, открывшийся в 1956 году, частично обязан своей популярностью у иностранных посетителей диснеевскому фильму 1940 года. Симона Гиццони

«Сжальтесь, мистер Пожиратель Огня!»
– Здесь нет господ, – строго ответил кукольник.
«Сжальтесь, мистер рыцарь!»
«Здесь нет рыцарей!»
«Сжальтесь, господин лорд!»
«Здесь нет лордов!»

Наконец Буратино говорит: «Сжальтесь, ваше превосходительство!» Это подобострастные слова, которые ждал услышать кукольник.

Авангардная статуя Пиноккио и Джеппетто, созданная итальянским скульптором Эмилио Греко, резко контрастирует со знакомыми изображениями Диснея. Симона Гиццони

---

На окраине Флоренции, Хупер и Крачина отвезли меня в Кастелло, маленький городок, где многие богатые люди построили изысканные виллы, чтобы спастись от флорентийской жары в более прохладном и зеленом месте. Брат Карло, Паоло Лоренцини, проводил там лето. Как и Карло, Паоло в детстве отправили в Коллоди, прежде чем он пошел в среднюю школу во Флоренции в Колледже отцов Сколопи, где его поддерживала семья Джинори. Паоло стал бухгалтером, а затем управляющим фарфоровой фабрики семьи Джинори.

В Кастелло Паоло арендовал место под названием «Вилла Иль Бель Рипозо», или Вилла Прекрасного Отдыха. Карло жил и писал в башне виллы, хорошо просматриваемой с дороги снаружи. Там он черпал вдохновение для приключений Пиноккио.

Мы проследили путь ежедневной прогулки Карло, начиная с виллы Il Bel Riposo. Карло повернул бы направо и направился вниз по холму к магазину сигар. (По словам переводчиков, Карло покупал сигары в том же магазине, что и итальянский король.) По улице Карло проходил мимо двух разных магазинов, где ремесленники работали с деревом, один плотник, а другой резчик по дереву. Два владельца были хорошими друзьями, но они были сварливыми людьми и часто вступали в драки.

На первой странице Пиноккио кусок дерева появляется в мастерской старого плотника, известного в старых переводах как Мистер Вишенка из-за его красного носа. Мистер Черри обнаруживает, что дерево может говорить, когда он пытается превратить его в ножку стола, только чтобы услышать, как оно протестует против удара или пореза, и от удара кончик его носа становится синим. Итак, в главе 2 он передает дрова своему другу Джеппетто, который хочет сделать себе марионетку, «но замечательная марионетка , которая умеет танцевать, фехтовать и делать сальто». Джеппетто надеется, что с помощью этой замечательной марионетки он сможет заработать «корку хлеба и бокал вина». Озорному деревянному бруску удается спровоцировать ожесточенную драку между двумя мужчинами, которые оба вспыльчивы и, вероятно, основаны на мастерах, мастерские которых Коллоди проходил на улице Кастелло.

Мозаика Вентурино Вентури изображает Змея, ужасного персонажа, который заставляет деревянную марионетку упасть на дорогу, а затем смеется так сильно, что у него лопается кровеносный сосуд и он умирает. Симона Гиццони

Конечно, жители современного Кастелло верят, что их предки появились в Пиноккио, — сказала Крачина, пока мы шли по склону Виа делла Петрайя, по обеим сторонам которого располагались маленькие домики и магазины. Мы повернули направо на углу, что вывело нас на улицу, где жили два «сомнительных персонажа», которые, по словам Хупера, предположительно были моделями для рассказа о Лисе и Коте. Это была также главная дорога в Сесто, где находился фарфоровый завод, и карета возила туда местных жителей. Крачина рассказал мне, что друг Карло Джованни Фаттори, флорентийский художник, однажды нарисовал возницу так, что это напоминает кучера, который везет Пиноккио в его злополучную поездку в Плейленд: «маленький человечек шире, чем высокий, мягкий и елейный». как шарик масла, с маленьким лицом, как розовое яблоко, с маленьким ртом, который всегда смеялся».

---

Перечитывая Пиноккио во взрослом возрасте, я был поражен опасным миром, в котором жила марионетка. Деревянный мальчик выжил, когда его сожгли, повесили и бросили в океан. Пиноккио, безусловно, сделан из более прочного материала, чем обычный ребенок из плоти и крови.

Коллоди не всегда собирался быть милосердным к своему главному герою. Когда студенты Трульо в Пенн Стейт доходят до сцены, где Пиноккио свисает с дуба, убитого двумя ассасинами, она говорит им: «Это конец, на этом он и намеревался закончить, но редакторы журнала и читатели хотели, чтобы это произошло». продолжать.» Ее ученики неизменно удивляются.

В главах 16 и 17 Пиноккио спасает Синеволосая фея, которая первоначально появляется как Маленькая девочка с синими волосами и описывается как призрак мертвой девочки. Есть сведения, что образцом для Синеволосой феи была Джованна Раджоньери, дочь садовника виллы Il Bel Riposo. Крачина и Хупер предполагают, что описание Коллоди мертвой маленькой девочки может иметь отголоски смерти одной из его сестер, которая умерла, когда ему было около 12 лет. По ходу книги Маленькая девочка превращается в женщину, а его сестра никогда не делал.

После того, как Синеволосая Фея посылает помощников спасти Пиноккио от повешения — сокола, чтобы срезать его с петли, пуделя, переодетого кучером, чтобы отвезти его домой, — она понимает, что у Пиноккио высокая температура, и обливает его некоторые лекарства. Марионетка, всегда непокорная, отказывается принимать лекарство, потому что оно будет горьким на вкус. Фея подкупает его сахаром, но он ест сахар и продолжает твердить: «Я лучше умру, чем выпью это противное лекарство». Наконец прибывают четыре черных кролика с гробом, чтобы забрать его. В этот момент Пиноккио хватает лекарство и проглатывает его. Это работает немедленно. «Через несколько минут, — рассказывает нам Коллоди, — Пиноккио спрыгнул с кровати, совершенно выздоровев, потому что деревянные куклы, видите ли, имеют привилегию редко болеть и очень быстро выздоравливать».

Деревянный мальчик выжил после того, как его сожгли, повесили и бросили в океан.

Собор Санта-Мария-дель-Фьоре возвышается над горизонтом Флоренции. Пиноккио Автор вырос в нескольких кварталах от достопримечательности, в узком доме на Виа Таддеа. Симона Гиццони

Как педиатр, мне было любопытно, какое лекарство Пиноккио так не хотел принимать, поэтому я сверился с заметками, которые предоставили Хупер и Крачина, и узнал, что слово в итальянской истории — 9.0009 очистительное . Слабительные средства — как слабительные, так и рвотные — были популярными средствами в 19 веке и ранее и использовались во многих различных клинических ситуациях в надежде очистить организм. Они не были бы особенно эффективны в случае лихорадки или инфекции. В ситуациях, когда кому-то грозило обезвоживание, они были просто опасны.

Ближе к концу книги еще один ребенок возвращается с грани смерти. После того, как марионетка позволяет уговорить себя на прогулку, другой мальчик бросает очень тяжелую девятку. 0009 Трактат по арифметике в Пиноккио, но вместо этого попадает в своего друга Юджина, очевидно убивая его. Остальные мальчики убегают, но Пиноккио остается с Юджином, тщетно умоляя его открыть глаза. Его прерывают двое карабинеров , которые арестовывают Пиноккио и довольно небрежно оставляют Юджина с какими-то рыбаками, но через две главы выясняется, что Юджин полностью выздоровел.

Старый район Коллоди. Когда « Пиноккио » был впервые опубликован, местная экономика вращалась вокруг аристократической виллы Гарцони. Сейчас основной отраслью города является туризм, благодаря писателю, взявшему его имя. Симона Гиццони

После этого случая Пиноккио становится отличником. Но ему предстоит столкнуться с последним искушением: злополучной поездкой в ​​Playland. Он может искупить свою вину, спасая Джеппетто из чрева большой акулы. Хупер и Крачина отмечают, что собственного отца Коллоди пришлось спасать от долгов, а слово для хищных кредиторов — ростовщиков — также существует во флорентийском диалекте: pescecani .

После того, как Пиноккио спасает Джеппетто, он работает, чтобы обеспечить здоровье своего отца, и усердно учится по ночам. В конце концов, он становится ragazzino per bene , хороший маленький ребенок в этом переводе, также иногда переводимый как приличный (или, возможно, порядочный) мальчик. Соответственно, деревянная кукла превращается в «умного, живого, красивого ребенка с каштановыми волосами и голубыми глазами, который был счастлив и радостен, как весенний ягненок».

Хупер резюмирует мораль книги следующим образом: «Обучайтесь, получайте информацию, не позволяйте другим людям дергать вас за ниточки». Это также книга о важности заботы о других людях. «Я думаю, Коллоди говорит, что именно так вы становитесь человеком», — говорит Хупер. «Там есть сообщение о социализации, которое является абсолютно фундаментальным». Или, как выразился Джеппетто: «Когда дети перестают быть плохими и становятся хорошими, они привносят в свои семьи новую и радостную атмосферу».

---

Памятный знак на здании во Флоренции, где, как считается, родился Коллоди, описывает его не как автора, а скорее как падре ди Пиноккио , отца Пиноккио. Это кажется подходящим, тем более что Пиноккио — это книга о необычном способе стать отцом.

Il Bel Riposo, или Прекрасный отдых, вилла 15-го века, где писатель Карло Коллоди проводил лето. Из своей комнаты в башне он мог наблюдать за проходящими мимо местными персонажами и черпать вдохновение для своих историй о Пиноккио.

У Коллоди никогда не было собственных детей, хотя ходили слухи о внебрачной дочери. О его личной жизни известно немногое; после своей смерти Паоло сжег все свои письма, опасаясь, что они «могли скомпрометировать дам, которые были еще живы и очень известны». Возможно, Коллоди просто никогда не хотел остепениться. Или, возможно, он не хотел заводить собственную семью, потому что в детстве видел, как шесть его младших братьев и сестер умерли. Только в мире Пиноккио у него была сила возвращать к жизни мертвых детей.

Квартира, в которой Коллоди умер в возрасте 63 лет, находится над магазином фарфора Джинори во Флоренции, который существует до сих пор. Снаружи висит мемориальная доска, восхваляющая Коллоди за то, что он использовал свое остроумие и художественную чувствительность для достижения истинной цели своей жизни: «воспитать народ объединенной Италии». В конце концов Коллоди изменил свою страну не тем, что публиковал полемику взрослых, а тем, что обращался непосредственно к детям нации — как написано на мемориальной доске, con tenera amara virile fantasia , с нежным, горьким, мужественным воображением.

Получайте последние новости Путешествия и культура на свой почтовый ящик.

Примечание для наших читателей
Журнал Smithsonian участвует в программах рекламы партнерских ссылок. Если вы покупаете товар по этим ссылкам, мы получаем комиссию.

Рекомендуемые видео

Что на самом деле говорит о лжи оригинальный «Пиноккио»

Серия лжи, которую рассказывает Пиноккио, поучительна. Он говорит первую ложь, потому что боится потерять три оставшихся золотых монеты. Его вторая ложь подкрепляется его первой ложью: фея спрашивает его, где он потерял свои золотые монеты, и он должен дать объяснение (фамильяр Вальтера Скотта «О, какую запутанную паутину мы плетем / Когда сначала мы учимся обманывать! »). Но фея практикует стиль допроса «разбитая банка из-под печенья» (сам по себе обманчивый, потому что симулирует искреннее невежество и любопытство), чтобы разоблачить ложь Пиноккио. Итак, зная, что он ей лжет и что он, вероятно, будет продолжать лгать, она преследует: «Если ты потеряла их в лесу недалеко отсюда … мы поищем их и найдем: ведь все, что потеряно, в этом лесу всегда можно найти». Именно в этот момент Пиноккио теряет самообладание и говорит еще более неуклюжую ложь: «Я не потерял четыре золотых монеты, я случайно проглотил их, пока пил ваше лекарство». В знакомой, редко эффективной технике аргументации, изо всех сил пытаясь выпутаться из сказанной им лжи, Пиноккио пытается переложить вину на фею. Затем фея «позволила марионетке добрых полчаса плакать и рычать над его носом… Это она сделала, чтобы преподать ему суровый урок и исправить его позорную ошибку лжи — самую позорную ошибку, которую совершает мальчик». могу иметь.»

Трудно сказать, иронизирует ли Коллоди здесь: фея быстро прощает Пиноккио, и, несмотря на историческую репутацию Пиноккио, остальная часть книги гораздо меньше касается лжи Пиноккио, чем других видов озорства. он участвует в этом. Коллоди также, здесь соглашаясь с Руссо, рассказывает много историй, чтобы проиллюстрировать, как часто взрослые вводят детей в заблуждение, заставляя их вести себя плохо, которые в противном случае дети, возможно, не стали бы преследовать. Более того, история рассказана писателем-фантастом, который делает завуалированные, часто саркастические замечания о политике Италии конца девятнадцатого века; возможно, Коллоди с одной стороны является защитником правды, но с другой стороны, он явно тот, кто понимает тонкости общения и необходимость притворства, иронии и маскировки.

Один быстрый и восхитительный пример уловки Коллоди: Пиноккио спрашивает фею, как она узнала, что он лжет. Фея отвечает: «Ложь, мой милый мальчик, сразу обнаруживается, потому что она бывает двух видов. Есть ложь с короткими ногами и ложь с длинными носами. Твоя ложь, как оказалось, одна из тех, у которых длинный нос.

Это интересное различие, о котором стоит помнить. Ложь с короткими ногами — это та, которая уносит вас на небольшое расстояние, но не может обогнать правду. Правдивые последствия всегда настигают того, кто лжет с короткими ногами. Ложь с длинным носом — это та ложь, которая очевидна для всех, кроме того, кто солгал, ложь, из-за которой лжец выглядит нелепо. В любом случае, согласно нашей часто лживой фее, ложь плоха, потому что она приводит к плохим последствиям для лжеца. И этот вывод феи примечателен, потому что подавляющее большинство аргументов против лжи делается потому, что ложь, как гласит эта линия, несправедлива или вредна для людей, которые верят лжецу. Но может быть и так, — как советует другой итальянец, Макиавелли, — что лжи следует избегать, потому что она приводит к негативным последствиям для лжеца. Это также аргумент Эзопа, и многое из того, что Аристотель говорит против лжи, также сводится к идее, что ложь вредна в основном тому, кто лжет.

Когда фея, наконец, превращает Пиноккио в настоящего мальчика, это происходит не потому, что он узнал цену честности, а потому, что фея говорит ему во сне: «Чтобы вознаградить вас за ваше доброе сердце … Мальчики, которые служат нежно относиться к своим родителям и помогать им в их бедах и немощах, заслуживают великой похвалы и любви, даже если их нельзя привести в пример послушания и хорошего поведения. Старайтесь делать лучше в будущем, и вы будете счастливы». Так что на самом деле он вознаграждается за свои благие намерения, а немногочисленная ложь Пиноккио — и множество проступков — хотя и были постоянно ошибочными, но никогда не были злонамеренными. Сам Пиноккио не усваивает урок. Думая о своей жизни в качестве марионетки, «он сказал себе с большим самодовольством: «Каким смешным я был, когда был марионеткой! И как я рад, что стал воспитанным маленьким мальчиком!» Здесь мы знаем, что Коллоди смеется над своим характером: Пиноккио так и не научился быть воспитанным маленьким мальчиком — так ему сказала фея — и он поздравляя себя не с решимостью стать лучше, а с «большим самодовольством» хорошо выполненной работой. Урок, если он есть, заключается в том, чтобы изо всех сил стараться быть хорошим мальчиком — эта история была опубликована в детском журнале — и радовать своих родителей.

До чтения Коллоди, когда я был знаком только с версией истории Уолта Диснея, у меня было представление, что мораль истории Пиноккио такова: «Правда освобождает»: пока ты лжешь, ты танцуешь на цепочки других, но как только вы достаточно смелы, чтобы высказать свое мнение — вместо того, чтобы беспокоиться о том, что другие хотят, чтобы вы сказали и сделали — вы можете быть подлинным; ты можешь быть настоящим мальчиком.