cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Разбор задания 10 егэ по русскому языку 2019: Задание 10 ЕГЭ по русскому языку 2020: теория и практика

Содержание

Задания ЕГЭ по русскому языку 2019: что пошло не так

Специалисты ФИПИ усложнили некоторые задания ЕГЭ по русскому и процент правильных ответов резко упал

Добавлено: 10 октября 2019 в 14:39

Ни для кого не секрет, что специалисты ФИПИ немного усложнили некоторые задания ЕГЭ по русскому языку 2019. После анализа результатов стало понятно, что благодаря такому нововведению удалось выявить некоторые пробелы в школьном образовании.

Имеющиеся трудности

Так, проблемы у выпускников начались уже с заданием 2, с которым в 2018 году успешно справились 90% учащихся, а в 2019 – только 70%. Причина такого изменения – недостаточная морфологическая грамотность: школьники не всегда могут распознать союзы и местоимения, та также путают наречия с прилагательными и частицами.

Еще большие трудности у выпускников вызвали задания ЕГЭ по русскому языку 2019, которые проверяют степень усвоения орфографических норм. Речь идет о заданиях 9–12, статистика по которым выглядит следующим образом:

  • задание 9: процент выполнения в 2018 г. – 75%, в 2019 г. – 65%;
  • задание 10: в 2018 г. – 80%, в 2019 г. – 58%;
  • задание 11: в 2018 г. – 90%, в 2019 г. – 58%;
  • задание 12: в 2018 г. – 85%, в 2019 г. – 38%.

Больше всего проблем у школьников вызвали суффиксы причастий и окончания личных глаголов, а конкретнее – неопределенная форма производящего глагола, восстановить которую успешно получается далеко не у каждого участника ЕГЭ. В списке проблемных моментов также значатся:

  • непонимание особенностей правописания суффиксов и приставок;
  • неумение определять морфемный состав слова;
  • некорректное использование правил написания приставок (подмена одних правил другими).

Также в 2019 году в составе КИМ появилось задание на пунктуационный анализ (номер 21), с которым успешно справились всего 32% участников.

Читайте также:

Занимайтесь на курсах подготовки к ЕГЭ и ОГЭ (ГИА) в паре TwoStu и получите максимум баллов на ЕГЭ и ОГЭ!

пять советов от эксперта — Российская газета

Какие паронимы встречаются на ЕГЭ? Как не запутаться в предлогах и частицах? И чем "притворить" отличается от "претворить"? Самый подробный разбор самых трудных заданий в ЕГЭ по русскому языку для "Российской газеты" провел эксперт ЕГЭ, председатель Ассоциации учителей русского языка и литературы города Москвы Роман Дощинский.

- Этот учебный год стал испытанием на прочность и для школьников, и для педагогов, и для родителей. Но выпускники школ оказались все-таки не в очень плохой ситуации. Даже в некотором роде - в выигрыше, ведь у них появилось много времени на усиленную подготовку, - говорит Роман Дощинский. - Сеть просто кипит от разного рода "ЕГЭ-экспрессов", интенсивов, активов и прочего. Все профессиональное педагогическое сообщество в одночасье ринулось помогать российским выпускникам: создавать лайфхаки, вести блоги, снимать видеоуроки.

Но мы, однако, настоятельно рекомендуем ребятам чаще обращаться к проверенным источникам информации. Это обновленный (заметьте!) сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). На нем есть "Открытый банк заданий ЕГЭ". Выпускник может выбрать в нем любой блок заданий и прорешать. Система автоматически обработает и выдаст результат: сколько было правильных ответов. Не забываем, что все задания реальных вариантов ЕГЭ формируются именно из этого банка!

Важно: ЕГЭ по русскому языку в этом году по сравнению с прошлым не изменился. В первой части ЕГЭ задания № 2, № 5, № 8 - № 12 стали самыми сложными для выпускников 2019 года. Процент их выполнения был не столь высоким, как хотелось бы. Значит, есть повод поработать над этими заданиями лучше.

В задании № 2 нужно подобрать пропущенное слово. Пример:

"Мы видим предметы, потому что они отражают свет, и этот отраженный свет, пройдя через зрачок и хрусталик, попадает на сетчатку; свет, поглощенный предметом, глаз, естественно, увидеть не может: сажа, например, поглощает почти все излучение и кажется нам черной, а снег, <...>, равномерно отражает почти весь падающий на него свет и потому выглядит белым".

Казалось бы, что здесь может быть сложного, ведь сам контекст нам подсказывает слово на месте пропуска. Это верно. Но чтобы беспроблемно решать задание № 2, выпускник должен повторить разряды предлогов, разряды союзов, разряды частиц, разряды местоимений, группы местоименных наречий (поэтому, так, там, тут, здесь, тогда…), группы вводных конструкций (во-первых, во-вторых; таким образом, значит; кроме того…).

Память, память и еще раз память! Выпускнику придется запомнить очень много информации. Одних разрядов местоимений - девять штук. Не говоря уже о предлогах, союзах и частицах.

Кстати, в приведенном примере в задании дана подсказка в виде указания на вводное слово. Ответом могут быть слова "напротив" или "наоборот". Пример взят с популярного ресурса "РЕШУ ЕГЭ".

Задание № 5 - лексическое. Есть у нас в русском языке такое загадочное явление - паронимы! Эдакие и синонимы, и омонимы одновременно. Надеть - одеть, демократичный - демократический и т. д. Очень похожие слова, но с небольшим отличием в приставке или в суффиксе. А значит, тут и разница и в значении, и в употреблении.

Что нужно сделать выпускнику? Тщательно отработать те паронимы, которые представлены на сайте ФИПИ в виде словника. Имейте в виду, что в заданиях ЕГЭ будут использованы не все паронимы русского языка, а только те, которые есть в словнике. Вывод напрашивается сам собой! Можно потренироваться так: берете любое задание № 5 навскидку, там всегда пять предложений, в каждом есть выделенное заглавными буквами слово, постарайтесь к каждому такому выделенному слову подобрать пароним. Перепроверку сделать проще простого - обратиться к словнику ФИПИ.

Задание № 8 объективно сложное по содержанию. Плюс ко всему - ответ на него нужно записать в виде таблицы: установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Здесь комплексно проверяется владение большинством синтаксических норм современного русского литературного языка. То есть почти весь курс 8-9 классов. Но и награда за правильный ответ высокая - целых пять баллов. Больше такого "богатого" задания в первой части ЕГЭ по русскому языку нет!

Как подготовиться? Начертите себе в виде памятки таблицу: тип синтаксической ошибки, пример с ошибкой, пример с исправленной ошибкой. И в путь - тренируйтесь.

Задания № 9 - № 12 - все про орфографию. В каждом нужно проанализировать целых 15 слов с теми или иными орфограммами. Вариантов ответов может быть от двух до четырех.

В задании № 9 важно не спутать корни с чередованиями с омонимичными корнями. Например, "замирать" - это слово, где есть корень с чередованием. А вот слово "примирять" можно проверить ударением. То же самое: гореть - горевать, застилать - стилистический и т. д. Запомните: не являются проверяемыми и проверочными словами такие пары слов, как патриот - папа, лиловый - лилия, дискуссия - диспут и т. д.

В задании № 10 нужно различать по смыслу такие пары слов как: непреложный (неоспоримый) - неприложимый (неподходящий), пребывать (находиться где-то) - прибывать (приходить), претворить (в жизнь) - притворить (дверь) и т. д.

Задание № 11 - тут сложности прежде всего с глагольными суффиксами. Например, проигрывать, складывать, одолевать, затмевать, продлевать, застревать.

Задание № 12 (на правописание окончаний глаголов и суффиксов причастий) - требует особой подготовки. Здесь много исключений из правил: приемлемый, незыблемый, неотъемлемый; движимый; мучащий, мучимый; брезжущий. Советуем заранее запомнить причастия, в которых сохраняется суффикс -я от инфинитива:

ЕГЭ 2019. Задание 10

Выполнение этого задания связано со знанием правописания приставок. Таблицы помогут вам вспомнить материал.

 

 

 

Разделительный Ъ после русских и иноязычных приставок 

После русских и иноязычных приставок, оканчивающихся на согласный, перед буквами Е,Я,Ю,Е  пишется Ъ.

Например: ПОДЪЕЗД, ПОДЪЕМ,ТРАНСЪЯПОНСКИЙ, АДЪЮТАНТ

 

Тренировочные задания

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    1) без..сходный, из..скать, по..скать

    2) з..головок, поз..вчера, пр..родина

    3) ра..ширить, не..держанность, бе..человечный

    4) пр..беречь, пр..обретение, пр..градить

    5) об..ект, об..яснение, пан..европейский

2.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

    1)  бе..радостный, и..жаленный, не..говорчивый

    2)  пр..обрел, пр..мечание, пр..дирчивый

    3)  преп..даватель, не..писуемый, р..зыскать

    4)  кар..ера, фел..етон, ад..ютант

    5) вз..мать, спорт..нвентарь, сверх..нтересный

3.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

1)во..делывать, в..пышка (света), ра..думывать

2)пр..ложение, пр..озёрный, пр..беречь

3)пред..стория, без..дейный, раз..скать

4)з..частую, н..илучший, поз..вчера

5)в..ются, бар..ер, бул..он

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

1) в..пыхнуть, во..хвалять, и..подтишка

 2) пр..тензии, пр..возносить, пр..глушить

 3) д..бела, непр..будный, не..хватный

 4) контр..гра, меж..нститутский, по..грать

5) пр..вращать, пр..дать(блеск), пр..ступить(к работе)

5.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

   1) пр..увеличивать, пр..зидиум, пр..подавать
   2) и..черпать, ра..пределить, бе..цельный
   3) пре..писание, по..клеить, по..давать
   4) сверх..нтересный, под..тожить, небез..звестный

   5) под..ячий, зав..ют, солов..иный

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

  1) не..цененный, пр..игрыватель, з..работать

  2) бе..домный, ра..думывать, в..бираться (на дерево)

  3) пр..поднять, пр..страстный, пр..седание

  4) от..грывать, от..скать, за..грывать

5 )меж..языковой, п..янящий, раз..ём

7.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

  1) не..ткрытый, пр..явить, пр..дедушка

  2) и..пользование, в..бодриться, не..держанный

  3) пр..глушить, пр..думать, пр..вычный

  4) без..ядерный, об..ём, из..ять

  5) пред..юньский, по..щет, без..сходный

8.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

  1) с..беседник, п..никнуть, в..обще

  2) непр..косновенный, пр..обретённый, пр..знание

  3) ра..крыть, ни..послать, во..хвалить

  4) без..мянный, пред..стория, из..мать (из оборота)

  5) ра..бой, и..ход, во..дать

9.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

  1) не..жиданный, с..мнение, н..завтра

  2) пр..забавный, пр..следовать, пр..рекание

  3) и..бежать, ни. .падающий, ра..весёлый

  4) об..грать, раз..скать, без..сходный

  5) раз..ярённый, нав..ючить, ад..ютант

10.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

1) нед..оценка, не..бстрелянный, с..гнуть

2) пр..ближённый, пр..дать (вид), пр..ступить (к делу)

3) бе..душный, бе..крайний, не..держанный

4) под..тожить, раз..грать, до..сторический

5) с..ёмка, пред..юбилейный, раз..единить

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

    1) под..тожить, дез..нформация, роз..ск 

   2) пр..словутый, пр..стижный, пр..чёска 

   3) из..ять, двух..ярусный, пред..явить 

   4) во..певающий, чере..чур, не..держанный

   5) р..зыск, р..ссыпь, р..сказни 

12.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

     1) бе..возвратный, и..меритель, и..давна 

     2) спорт..нвентарь, контр..гра, вз..мают 

     3) необ..ятный, компан..он, с..ежиться 

     4) пр..одолеть, пр..цедент, пр..пятствие

     5) на..писать, о..дать, пре..сказать

13.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

1) и..подлобья, ра..мечтался, ра..жаловать 

    2) грузопод..ёмник, раз..яснять, об..ём 

    3) с..змала, вз…скать, без..дейный 

    4) пр..мудрый, пр..ступление, пр..неприятный 

    5) пр..верженец, пр..терпеться, пр..ключение

14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

1) бе..рассудный, во..главить, бе..донный 

   2) сверх..нтересная, по..ск, меж..нститутский 

   3) пр..влекательность, пр..слушиваясь, пр..подавать 

   4) с..трудник, низк..рослый, в..круг

   5) без..ядерный,автопод..ёмник, из..явить 

15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

1) пред_юбилейный, п_едестал, в_южный,

2) пр_имущество, пр_вратиться, пр_думанный

3) и_черпать, ра_даривать, во_требовать

4) с_митировать, без_нтересный, из_мать

5) пр..мьера, пр..тензия, пр..людия

ОТВЕТЫ

1

2

3

4

5

235

25

2345

134

1234

6

7

8

9

10

23

34

1234

24

125

11

12

13

14

15

345

124

2345

1245

45

Тренировочные тесты. Задания ЕГЭ: №10, №11, №12

Автор: Н.Т.Морозова

Четыре «ловушки» на ЕГЭ по русскому языку - задание 9

1. Четыре «ловушки» на ЕГЭ по русскому языку - задание 9.

Четыре «ловушки»
на ЕГЭ
по русскому языку задание 9.

4. «Ловушка» 3.

Не проверяйте написание гласных словами, которых
нет!
игнорировать, экстремальный, утрамбовать,
наваждение
игнор является жаргонизмом и в литературном языке его
пока нет
Букву е в слове экстремальный нельзя проверять словом
экстрим. экстремальный (от французского extreme).
Слово утрамбовать не имеет ничего общего с тромбом
trambować значит «топтать ногами», и в русском языке
является непроверяемым.
Слово наваждение пришло в русский язык из
старославянского – от навадити, то есть «обмануть».
Разумеется, это не все «капканчики»,
которые расставляют для вас
составители тестов ЕГЭ. «ЕГЭ похож
на минное поле», — признался один
из выпускников… Возможно, он
прав. Но ни «мины», ни «ловушки»
не страшны тому, кто добросовестно
готовится к экзамену.

7. Разбор заданий в формате ЕГЭ 2019

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах
одного ряда пропущена безударная чередующаяся
гласная корня. Запишите номера ответов.
1) заж..мать, отв..рить (овощи), прим..рение (сторон)
2) к..сички, оз..рение, г..ревать
3) оп..раться, зар..сли, прик..снуться
4) изл..жить, несг..раемый, пон..мание
5) п..рила, зам..реть, ст..листический
34

8. Разбор заданий в формате ЕГЭ 2019

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах
одного ряда пропущена безударная чередующаяся
гласная корня. Запишите номера ответов.
1)
2)
3)
4)
5)
к..саться, г..релка, изл..гать
уст..лать, прикл..нить, р..сток
зар..сли, водор..сли, пом..рить (друзей)
бл..стеть, ст..лить, прим..рять (платье)
уп..раться, уб..раться, к..мок
12

9. Разбор заданий в формате ЕГЭ 2019

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах
одного ряда пропущена безударная чередующаяся
гласная корня. Запишите номера ответов.
1) вск..чить, з..рница, сл..жить
2) к..лчан, д..машний, в..дяной
3) прик..сновение, ар..мат, тр..сти
4) к..сички, заж..мать, с..сна
5) р..стение, соб..ру, выж..г
15

10. Разбор заданий в формате ЕГЭ 2019

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах
одного ряда пропущена безударная чередующаяся
гласная корня. Запишите номера ответов.
1) выб..решь, оз..рить, тв..рительный
2) см..риться, пот..рять, ст..реть
3) прил..жение, выр..щивать, ун..мать
4) изг..рь, выг..рки, зан..мать
5) укр..шать, заб..рите, б..рёза
134

11. Разбор заданий в формате ЕГЭ 2019

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах
одного ряда пропущена безударная проверяемая
гласная корня. Запишите номера ответов.
1)
2)
3)
4)
5)
в..рховье, н..зина, п..лисадник
г..ризонт, утр..мбовывать, д..машний
ст..рина, ух..женный, ул..женный
пот..пление, ум..ньшение, загн..ение
ут..пический, разд..лить, кл..новый
45

12. Разбор заданий в формате ЕГЭ 2019

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах
одного ряда пропущена безударная непроверяемая
гласная корня. Запишите номера ответов.
1) ув..зить, атт..стат, в..просительный
2) ун..мать, пров..рять, р..сток
3) б..лет, гр..вюра, анал..гия
4) альм..нах, ав..нгард, возл..жить
5) к..лорийность, рег..он, адв..кат
35
https://bingoschool.ru/ege/russian/tasks/24/#main

ЕГЭ по русскому языку. Задание 10

27 мая, 2020| Админ|

ЕГЭ по русскому языку. Задание 10

Анализ задания  экзаменационной работы по русскому языку в 11 классе. ЕГЭ Русский язык. Материалы для подготовки.

Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».


Задание 10. Правописание приставок. 1 балл.

С 2019 года изменился формат заданий 9—12 по орфографии за счёт расширения языкового материала: в каждом дистракторе (в каждом ряду ответов) предлагается два-три слова вместо одного. Кроме того, ответ представляет собой цифру(-ы), с которой(-ых) начинается ряд слов. 
Количество верных ответов в каждом из заданий — от 2 до 4 («Методические рекомендации для учителей»). 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) пре…дипломный, пре…приимчивый, о…тереть
  • 2) не…добровать, ни…ведение, низвергнутый
  • 3) пр…поднимать, пр…хватить, пр…шелец
  • 4) в…ехать, об…ём, с…ёмка
  • 5) сверх…зысканный, меж…гровой, спорт…нвентарь.

Ответ: _______.

Посмотреть правильный ОТВЕТ

ОТВЕТ: 3, 4, 5.
В Бланке ответов указываем: 345

В период подготовки к экзамену ПОВТОРЯЕМ (переход по ссылке к теоретическому материалу):

Задание 10. Правописание приставок. 1 балл.

10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) пр…беречь, пр…землиться, пр…открыть
  • 2) во…пылал, не…гораемый, ра…цвет
  • 3) н…право, поз…прошлый, пр…язык
  • 4) пр…ехать, пр…образовать, пр…мудрый
  • 5) бе…брежный, ни…падать, чре…мерный

Ответ: _______.

Посмотреть ОТВЕТ и комментарий

ОТВЕТ: 123.

Задание 10 предполагает цифровой ответ: несколько цифр — две, три, четыре — в любой последовательности.
Ответом в этом задании являются цифры 123 или любая другая последовательность этих цифр, потому что в словах каждого из этих рядов пропущена одна и та же буква.

В первом ряду это буква И: прИберечь (имеет значение совершение действия в чьих-либо интересах), прИземлиться (имеет значение приближения), прИоткрыть (имеет значение неполноты действия).
Во втором ряду это буква С: воСпылал (приставка ВОС-, корень слова начинается с глухой согласной буквы), неСгораемый (в слове две приставки: НЕ-и неизменяемая на письме приставка С-), раСцвет (приставка РАС-, корень слова начинается с глухой согласной буквы).
В третьем ряду это буква А: нАправо, позАпрошлый, прАязык (неизменяемые на письме приставки: НА-, ЗА- и ПРА-).
В четвёртом ряду представлены слова с приставками ПРИ- и ПРЕ-: в слове приехать пишется приставка ПРИ- (имеет значение приближения), в слове преобразовать — приставка ПРЕ- (имеет значение, близкое к значению приставки пере-), в слове премудрый пишется приставка ПРЕ- (имеет значение очень).
В пятом ряду представлены слова с приставками, заканчивающимися на -З(-С): в словах безбрежный, чрезмерный пишутся приставка БЕЗ- и ЧРЕЗ- (корни слов начинаются со звонкой согласной буквы), в слове ниспадать — приставка НИС- (корень слова начинается с глухой согласной буквы).


План выполнения задания № 10:
  1. Независимо от правила, которым определяется написание приставки, прежде всего нужно выяснить, есть ли вообще в найденном вами слове приставка. Для этого выделите в слове нее морфемы. Ср., например: заПОМНить — ЗАБЫВать.
  2. Определите морфему, и которой пропущена буква: приставка или корень. В этом задании представлены написания в приставках и на стыке приставок и корня.
  3. Вспомните соответствующее правило и выполните задание.

 

Задания для тренировки (экспресс-тест)

Выбор допускается от двух до четырех вариантов. Выбранные варианты необходимо записывать так, как на экзамене: подряд, слитно, без пробелов и запятых. Например: 123. Номера ответов в данном тесте должны быть расположены в порядке возрастания. НЕправильно: 32. Правильно: 23.

№ 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. пр...секать, пр...светлый, пр...рекания
  2. под...грывать, под...тожить, за...нтересовать
  3. необ...ятный, об...ём, под...ехать
  4. бе...смертный, не...гораемый, и...подтишка
  5. с...трудник, с...жаление, з...певала
ОТВЕТ: .

№ 2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. пр...плюснутый, пр...городный, пр...лагать
  2. двух...гольный, меж...гровой, сверх...зысканный
  3. ра...долье, ра...фасовать, бе...жалостный
  4. с...гласие, н...рекание, п...проще
  5. по...станция, по...крепить, на...писать
ОТВЕТ: .

№ 3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. во...хождение, бе...граничный, чре...мерный
  2. н...ладить, н...изнанку, п...сланник
  3. ра...копать, и...подлобья, во...произвести
  4. от...грали, без...скусный, дез...нформировать
  5. пр...кратить, пр...забавный, пр...увеличить
ОТВЕТ: .

№ 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. не...говорчивый, бе...мятежный, бе...жалостный
  2. пр...тягательный, пр...готовить, пр...права
  3. пр...мудрый, пр...наряженный, пр...вязанность
  4. под...тожить, сверх...нтересная, с...гранность
  5. пр...гулыцик, нед...жарить, с...причастность
ОТВЕТ: .

№ 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. пр...бабка, пр...язык, н...слаждение
  2. об...скивать, меж...здательский, пред...стория
  3. бе...церемонный, во...пылал, и...коренить
  4. о...гадать, о...дача, о...душина
  5. пр...вратиться, пр...обладать, пр...взойти
ОТВЕТ: .
 Loading...

 

 


Анализ задания экзаменационной работы по русскому языку в 11 классе. ЕГЭ Русский язык. Материалы для подготовки. Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».

Просмотров: 3 500

Навигация по записям

МЦКО

О чем мечтали выпускники прошлых лет и как это поможет нынешним одиннадцатиклассникам? За какое задание можно получить сразу пять баллов? Каким должно быть сочинение по русскому языку? Как не допустить досадных речевых ошибок на экзамене?

На наши вопросы отвечает председатель предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку города Москвы Роман Дощинский.

- Что нового будет на экзамене по русскому языку в этом году?

- К счастью, наверное, никаких изменений в ЕГЭ по русскому языку в 2020 году не предвидится. Все основные изменения произошли в 2019 году. Поэтому у нынешних выпускников есть возможность поучиться на ошибках, допущенных участниками экзамена прошлого года. Получается, что в течение двух лет (10 и 11 классы) школьники могли и могут тренироваться, отрабатывать те или иные навыки, используя максимально приближенные к экзаменационным варианты.

- Как эффективно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку, чтобы получить высокие баллы?

- Среди безбрежного океана различных электронных помощников для наших выпускников я всё-таки настоятельно рекомендую ребятам чаще обращаться к надёжным и проверенным источникам информации. Это, безусловно, обновлённый сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен интерактивный ресурс «Открытый банк заданий ЕГЭ». Любой выпускник может зайти на сайт, выбрать тот блок заданий, который является для него самым трудным, и проработать его. Система автоматически обработает результат и незамедлительно выдаст информацию о правильных и неправильных ответах на задания. Не забывайте, что все задания реальных контрольных измерительных материалов на экзамене формируются именно из открытого банка!

- В чем, на Ваш взгляд, преимущества дистанционной подготовки к экзамену?

- Такое большое количество времени, которое можно потратить в этом учебном году на усиленную подготовку к государственной итоговой аттестации, для выпускников прошлых лет было великой мечтой. И вот эта мечта воплотилась в жизнь. Перед выпускниками открылось для свободного (то есть бесплатного) использования столько бесценных интернет-ресурсов. Сеть просто кипит от различного рода экспрессов, интенсивов, активов, которыми можно воспользоваться для успешной подготовки к ЕГЭ. Всё профессиональное педагогическое сообщество в одночасье ринулось помогать российским выпускникам: создавать лайфхаки, вести блоги, снимать видеоуроки и т. д.

- Расскажите о наиболее типичных ошибках на экзамене по русскому языку.

- Задание № 2 требует самостоятельно подобрать пропущенное в микротексте слово. Казалось бы, что здесь может быть сложного, ведь сам контекст является основным инструментом подсказки. Но в задании есть указание на конкретный морфологический или синтаксический ориентир. Поэтому, для того чтобы беспроблемно решать задание № 2, выпускник в процессе подготовки к экзамену обязательно должен повторить достаточно объёмный учебный материал:

  • разряды предлогов,
  • разряды союзов,
  • разряды частиц,
  • разряды местоимений,
  • группы местоимённых наречий (поэтому, так, там, тут, здесь, тогда…),
  • группы вводных конструкций (во-первых, во-вторых; таким образом, значит; кроме того…).

При этом важно тренировать, развивать память! При повторении учебного материала учащемуся нужно запомнить очень много информации. Одних разрядов местоимений – девять штук. Не говоря уже о предлогах, союзах и частицах.

Задание № 5 – лексическое. Оно связано с нормами употребления паронимов в речи. Есть в русском языке такое загадочное явление – паронимы! Это и синонимы, и омонимы одновременно. Надеть – одеть, демократичный – демократический и т. д. Очень похожие слова, но имеющие небольшое отличие в приставке или в суффиксе. Однако за этим отличием стоит и разница в значении и, следовательно, в употреблении.

Для качественного выполнения задания № 5 нужно тщательно отработать те паронимы, которые представлены на сайте Федерального института педагогических измерений в виде словника. Имейте в виду, что в заданиях ЕГЭ будут использованы не все паронимы, которые есть в русском языке, а только те, которые содержатся в словнике.

Задание № 8 имеет определённую сложность в своём формате (это так называемое табличное задание на соотнесение) и объективную содержательную сложность. В этом задании комплексно проверяется знание большинства синтаксических норм современного русского литературного языка. В нем представлен почти весь курс русского языка 8–9 классов. Только не прямо, а сквозь призму культуры речи. Задание оказывается очень ценным в прямом смысле слова: за него максимально даётся пять баллов.

Большую помощь в выполнении задания № 8 может оказать систематизация всех возможных синтаксических ошибок. Начертите себе в виде памятки таблицу со следующими рубриками: тип синтаксической ошибки, пример с ошибкой, пример с исправленной ошибкой. Если вы регулярно при подготовке к ЕГЭ по русскому языку будете использовать такую таблицу, то в вашей голове сложатся необходимые схемы и стандарты выполнения задания.

Задания № 9 – № 12 объединены темой орфографии. В 2019 году эти задания существенно видоизменились. В каждом из них нужно проанализировать целых 15 или 10 слов с теми или иными орфограммами. Да и непредсказуемая множественность ответов (от 2 до 4) создаёт трудность.

При выполнении задания № 9 важно не спутать корни с чередованиями с омонимичными корнями. Например, «замирать» – это слово, имеющее корень с чередованием. А вот слово «примирять» обладает корнем, проверяемым ударением. То же самое: гореть – горевать, застилать – стилистический и т. д.

Кроме того, то, что можно делать в обычной практике написания гласных букв корня, ни в коем случае неприменимо в ситуации чёткого различения проверяемых и непроверяемых гласных. Запомните: не являются проверяемыми и проверочными словами такие пары слов, как патриот – папа, лиловый – лилия, дискуссия – диспут и т. д.

При выполнении задания № 10 следует особое внимание обращать на различение по смыслу таких пар слов: непреложный (неоспоримый) – неприложимый (неподходящий), пребывать (находиться где-то) – прибывать (приходить), претворить (в жизнь) – притворить (дверь) и т. д.

Среди суффиксов, которые вызывают трудность в написании при выполнении задания № 11, отмечу глагольные суффиксы. Например, проигрывать, складывать, одолевать, затмевать, продлевать, застревать.

Задание, которому нужно уделить бо́льшее внимание в подготовке, – это задание № 12 (на правописание окончаний глаголов и суффиксов причастий). Здесь многое по правилам, но также очень много вне правил. Такими исключениями являются слова: приемлемый, незыблемый, неотъемлемый; движимый; мучащий, мучимый; брезжущий. Настоятельно рекомендую запомнить причастия, в которых сохраняется суффикс -я от инфинитива. Например: рассеянный, отчаянный, взлелеянный, овеянный и др.

Задание № 23 многие выпускники почему-то недооценивают, считая, что оно проверяет исключительно знание типов речи. Во-первых, в чистом виде типы речи (повествование, описание или рассуждение) очень редко встречаются. Неслучайно работа над заданием № 23 строится на примере текстовых фрагментов. Во-вторых, очень часто в задании присутствует комбинация сразу нескольких типов речи, что отражается в формулировке вариантов ответов. В-третьих, это задание за последние годы стало гораздо шире просто типов речи. Будьте готовы к самому широкому спектру логических операций при его выполнении:

  • одно предложение указывает на причину (или следствие) того, о чём говорится в другом предложении,
  • одно предложение служит пояснением (или дополнением) для другого предложения,
  • одно предложение противопоставлено по содержанию другому предложению и т. д.

Таким образом, только внимательное, глубокое и неоднократное чтение «большого» текста станет важнейшем ориентиром для правильного ответа на это задание.

Задание № 25 проверяет способность видеть в тексте средства связи предложений. Прежде всего нужно системно, в комплексе представлять себе все возможные в русском языке средства связи предложений в тексте. Это и лексические средства (повтор, синонимы, антонимы), и морфологические средства (местоимения различных разрядов, местоимённые наречия, союзы, частицы), и синтаксические средства (вводные конструкции). Во многих примерах задания № 25 встречается сразу несколько средств связи. Это совершенно нормальное явление, которое, по большому счёту, помогает дать правильный ответ.

Необходимо также помнить: понять, является или не является то или иное слово средством связи, можно только при совместном, как бы слитном чтении двух соседних предложений – данного предложения (в котором вы хотите обнаружить средство связи) и предыдущего (с которым как раз и устанавливается связь).

И, наконец, нельзя не сказать несколько слов о сочинении (задание № 27). Уж слишком велик вес этого вида работы в копилке баллов – почти половина всех баллов. Обратите особое внимание на комментарий проблемы исходного текста. За полноценный комментарий даётся максимально пять баллов. Это ко многому обязывает – даже с точки зрения объёма комментария. Он должен занять в сочинении не менее половины всей работы.

Чтобы получить за комментарий заветные пять баллов, нужно отразить в сочинении следующие элементы:

  • два примера-иллюстрации из исходного текста,
  • пояснения к каждому примеру-иллюстрации,
  • указание на логическую связь приведённых примеров-иллюстраций.

Не надо ничего выдумывать, всё задано в самом исходном тексте. Просто с ним нужно предварительно очень хорошо поработать. Это позволит избежать пересказа – главного врага комментария. Пересказ в сочинении следует свести к минимуму. Заменяйте его значимыми цитатами из текста, расстановкой акцентов, оценочными суждениями, собственным видением ситуации, изложенной в материале.

Будьте осторожны при анализе текста. Помните о различиях в подходах к разбору публицистического и художественного произведений. В публицистическом тексте автор, как правило, не скрывается, он открыто выражает свою позицию. Художественный же текст не столь однозначен, здесь многие смыслы не так очевидны и прозрачны. Автор будто «надевает маску», скрывается за тем или иным героем.

- Были ли какие-то запоминающиеся, необычные ответы выпускников на экзамене?

- За столько лет работы в комиссии ЕГЭ по русскому языку накопилась большая картотека массовых речевых ошибок. Хочу поделиться с вами лишь некоторой её частью:

  • вторжение разговорных слов и конструкций: под конец хочу сказать…; ему было все равно на…;
  • непонимание значения слов: в этом спрятана цель автора; мы великолепно понимаем…; это позволяет более увидеть…; необычайно важный;
  • плеоназм: молодая девушка; патриот своей родины; в конечном итоге; наиболее оптимальный; очень прекрасно; очень замечательно;
  • лексическая несочетаемость: оставить раны – нанести след; погибать от болезни – умирать на войне; смена взглядов – изменение времён года; имеет роль – играет значение; автор достигает задачу – решает цель; герой достигает смысла жизни – постигает цель жизни; автор поднимает тему – ставит вопрос – раскрывает проблему; это придаёт цель нам – это задаёт смысл нам; пример доказывает – аргумент (мнение) иллюстрирует; произошла ситуация – имело место событие; совершить произведение – создать поступок; звук птиц – крик машины; во время любви – в течение войны…

Нетрудно увидеть, что наибольшую трудность для выпускников создаёт именно лексическая сочетаемость, иными словами, употребление слов друг с другом по существующим в языке традициям, устоям, канонам.

- Какие рекомендации Вы можете дать родителям выпускников? Как они могут помочь в подготовке к экзамену?

- Задача родителей в первую очередь – создать комфортные условия для подготовки к ЕГЭ. В то же время нельзя не отметить и направляющей, ориентирующей роли родителей. Сегодня активно развиваются электронные образовательные ресурсы, которые позволяют самодиагностировать знания учащихся. Школьник в автономном режиме выполняет задания, система обрабатывает результаты и выдаёт их. Родители же могут следить за продвижением своего ребёнка по «лестнице достижений».

В настоящее время мощно развивается портал «Мои достижения». На сегодняшний день это сервис с типовыми и оригинальными заданиями, возможностью ввода развёрнутого ответа и проверки, настройка режима видеоконсультации с экспертами Государственной итоговой аттестации. Наконец, здесь вы найдете видеолекции специалистов с разбором наиболее трудных заданий по опыту прошлого года. Подчеркну, что часть портала, связанная с подготовкой к ЕГЭ по русскому языку, создана в тесном контакте с ведущими сотрудниками Федерального института педагогических измерений. Это, без сомнения, служит гарантом качества.

- А какие рекомендации Вы можете дать учителям по подготовке школьников к ЕГЭ по русскому языку на будущее?

- Вот несколько советов школьникам, которыми могут воспользоваться и педагоги, чтобы сказать напутственное слово своим воспитанникам перед экзаменом:

1) больше подчёркивать, помечать, маркировать данные в контрольных измерительных материалах;

2) делать перенос ответов в бланк ответов сразу после выполнения того или иного тестового задания;

3) написать сочинение сначала на черновике;

4) не превышать запредельно объём сочинения больше, чем 250 слов, так как увеличение объёма – это всегда риск увеличения количества ошибок;

5) не употреблять слова и конструкции, в написании которых вы не уверены, действовать согласно правилу «Не знаю – не пишу!».

Единый государственный экзамен: уроки, тесты, задания.

Единый государственный экзамен: уроки, тесты, задания.
    1. Главная информация в текстах разных жанров. Задание 1
    2. Подбор средства связи предложений в тексте. Задание 2
    3. Определение лексического значения слова. Задание 3
    4. Нормы ударения. Задание 4
    5. Различение паронимов. Задание 5
    6. Поиск лексической ошибки. Задание 6
    7. Формы слова. Задание 7
    8. Грамматические ошибки в предложениях. Задание 8
    9. Безударная гласная в разных типах корней. Задание 9
    10. Орфограммы в приставках. Задание 10
    11. Суффиксы разных частей речи. Задание 11
    12. Правописание суффиксов и окончаний глагольных форм. Задание 12
    13. Правописание частицы НЕ. Задание 13
    14. Написание слов слитно, раздельно, через дефис. Задание 14
    15. Суффиксы разных частей речи с Н/НН. Задание 15
    16. Знаки препинания при однородных членах и в сложносочинённых предложениях. Задание 16
    17. Знаки препинания при обособленных членах. Задание 17
    18. Знаки препинания при вводных словах и обращениях. Задание 18
    19. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях. Задание 19
    20. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи и на стыке союзов. Задание 20
    21. Анализ постановки знаков препинания в тексте. Задание 21
    1. Русский язык. Тренировочный вариант 1
    2. Русский язык. Тренировочный вариант 2
    3. Русский язык. Тренировочный вариант 3
    4. Русский язык. Тренировочный вариант 4
    1. Полезная информация для выпускников
    2. Задача из повседневной жизни. Задание 1
    3. Математика в повседневной жизни. Задача 1
    4. Проценты в быту. Задача 1
    5. Вопрос по графику, диаграмме. Задание 2
    6. Вычисления по графикам и диаграммам. Задача 2
    7. Геометрическая задача по клеткам, координатам. Задание 3
    8. Вычисление площадей многоугольников по клеткам. Задача 3
    9. Вычисление элементов круга по клеткам. Задача 3
    10. Вычисление длин и углов по клеткам. Задача 3
    11. Нахождение вероятности события. Задание 4
    12. Вероятность случайного события. Задача 4
    13. Простейшее уравнение. Задание 5
    14. Целые рациональные уравнения. Задача 5
    15. Дробно-рациональные уравнения. Задача 5
    16. Иррациональные уравнения. Задача 5
    17. Показательные уравнения. Задача 5
    18. Логарифмические уравнения. Задача 5
    19. Тригонометрические уравнения. Задача 5
    20. Геометрия треугольника, четырёхугольника, окружности. Задание 6
    21. Геометрия треугольника. Задача 6
    22. Геометрия четырёхугольника. Задача 6
    23. Геометрия окружности. Задача 6
    24. Геометрический и физический смысл производной. Задача 7
    25. Анализ функций с помощью производной. Задача 7
    26. Призма, пирамида, цилиндр, конус, шар. Задание 8
    27. Параллелепипеды. Задача 8
    28. Призмы. Задача 8
    29. Пирамиды. Задача 8
    30. Тела вращения. Задача 8
    31. Комбинации многогранников и тел вращения. Задача 8
    32. Рациональные выражения. Задача 9
    33. Степени с целыми и дробно-рациональными показателями. Задача 9
    34. Выражения с корнями. Задача 9
    35. Выражения с логарифмами. Задача 9
    36. Тригонометрия. Задача 9
    37. Расчёты по формулам. Задача 10
    38. Классические задачи на движение. Задача 11
    39. Работа и производительность труда. Задача 11
    40. Проценты. Смеси и сплавы. Задача 11
    41. Исследование поведения функции на промежутке. Задача 12
    42. Иррациональные уравнения с ограничениями. Задача 13
    43. Показательные и логарифмические уравнения с ограничениями. Задача 13
    44. Тригонометрические уравнения с ограничениями. Задача 13
    45. Уравнения смешанных типов с ограничениями. Задача 13
    46. Параллельность и перпендикулярность в пространстве. Задача 14
    47. Объёмы и сечения. Задача 14
    48. Углы и расстояния в пространстве. Задача 14
    49. Рациональные и иррациональные неравенства. Задача 15
    50. Показательные неравенства. Задача 15
    51. Логарифмические неравенства. Задача 15
    52. Отдельные геометрические факты. Задача 16
    53. Геометрия многоугольников. Задача 16
    54. Геометрия окружности. Задача 16
    55. Проценты. Вклады и кредиты. Задача 17
    56. Задачи на оптимизацию. Задача 17
    57. Аналитические и алгебраические методы решения уравнений с параметром. Задача 18
    58. Графические методы и исследование функций. Задача 18
    59. Делимость и сравнение по модулю. Примеры решения задач. Задача 19
    60. Задачи на оценку или пример. Задача 19
    61. Комбинаторные свойства последовательностей и прогрессий. Задача 19
    1. Математика. Базовый уровень. Тренировочные варианты
    2. Математика. Профильный уровень. Тренировочные варианты
    1. Русский язык. Тренировочный вариант 1
    1. Математика. Тренировочный вариант 1
    1. Тренировочный вариант 1. Версия 2019 года
    2. Тренировочный вариант 2. Версия 2019 года
    3. Тренировочный вариант 3. Версия 2019 года
    4. Тренировочный вариант 4. Версия 2019 года
    5. Тренировочный вариант 5. Версия 2019 года
    6. Тренировочный вариант 6. Версия 2019 года
    7. Тренировочный вариант 7. Версия 2019 года
    8. Тренировочный вариант 8. Версия 2019 года
    9. Тренировочный вариант 9. Версия 2018 года
    10. Тренировочный вариант 10 (без генераций). Версия 2017 года
    1. Тренировочный вариант 1. Базовый уровень. Версия 2019 года
    2. Тренировочный вариант 2. Базовый уровень. Версия 2019 года
    3. Тренировочный вариант 3. Базовый уровень. Версия 2019 года
    4. Тренировочный вариант 4. Базовый уровень. Версия 2019 года
    5. Тренировочный вариант 5. Базовый уровень. Версия 2018 года
    6. Тренировочный вариант 6. Профильный уровень. Версия 2018 года
    7. Тренировочный вариант 7 (без генераций). Версия 2017 года
    1. Тренировочный вариант 1. Версия 2018 года
    2. Тренировочный вариант 2 (без генераций). Версия 2017 года
    1. Тренировочный вариант 1. Версия 2018 года
    2. Тренировочный вариант 2 (без генераций). Версия 2017 года

Китай и Россия: экономическое неравенство

15 июля 2020

Си Цзиньпин и Владимир Путин пытаются поставить экономику в центр своего стратегического партнерства. «Экономическое сотрудничество и торговля как ключевая опора наших отношений имеют решающее значение для общего развития и возрождения Китая и России», - сказал Си во время визита в Москву в июне 2019 года. 1 «Мы наслаждаемся беспрецедентно высоким уровнем доверие и сотрудничество », - сказал Путин несколько месяцев спустя.«Это союзнические отношения в полном смысле многогранного стратегического партнерства. Это отражается на экономике ». 2

Фирменные экономические концепции Си и Путина даже на первый взгляд кажутся взаимодополняющими. Инициатива Си Цзиньпина `` Один пояс, один путь '' (BRI) подтолкнула китайские компании к строительству автомобильных и железных дорог, оптоволоконных кабелей и другой жесткой инфраструктуры на евразийском суперконтиненте и за его пределами. Евразийский экономический союз Путина (ЕАЭС) гармонизирует таможенные процессы для создания единого рынка между Россией, Арменией, Беларусью, Казахстаном и Кыргызстаном.Мир, и особенно там, где эти усилия наиболее тесно пересекаются в Центральной Азии, нуждается как в «жесткой», так и «мягкой» модернизации инфраструктуры. Подыгрывая своим личным отношениям, Си и Путин неоднократно обещали «связать» BRI и ЕАЭС. Но они предоставили мало практических деталей, оставляя наблюдателям размышлять о будущем их экономических отношений.

В этом отчете рассматриваются четыре аспекта взаимодействия Китая и России и раскрывается растущее партнерство, которое сталкивается со структурными ограничениями.Торговля в основном сосредоточена на природных ресурсах, где интересы Китая и России наиболее сильно пересекаются. Инвестиции сдерживаются коррупцией и плохой инфраструктурой в России. Связи между людьми улучшаются, но недоверие остается, как показала пандемия Covid-19. Даже когда Китай и Россия сотрудничают в создании цифровой инфраструктуры, каждая сторона вводит ограничения, ограничивающие потоки данных. На пути к более глубоким связям стоят проблемы развития России и навязчивые идеи правительств обоих государств по сохранению контроля. 3

После оценки каждой из этих областей в последнем разделе рассматривается будущая траектория китайско-российских экономических отношений и ее последствия для интересов США. Возможности для роста есть, но по мере укрепления экономических связей Китая и России их партнерство станет еще более неравноправным. Юниорский статус России станет больше обузой, и российские официальные лица могут получить стимул к снижению риска большей зависимости от Китая. Огромная масса Китая, его близость и готовность экономически принуждать своих партнеров могут в конечном итоге вынудить Россию снова взглянуть на Запад, где остается большая часть ее торговли, несмотря на ее растущие связи с Китаем.

Торговля

Си и Путин рекламируют рост двусторонней торговли, показатель, который подчеркивает прогресс и партнерство, маскируя, как Россия стала более зависимой от Китая. В 2006 году Путин объявил о цели увеличения двусторонней торговли как минимум до 60 миллиардов долларов к 2010 году. В период с 2010 по 2015 год рост торговли замедлился, а затем восстановился.

Официальная цель была затем повышена до 100 миллиардов долларов, чего страны достигли в 2018 году. В прошлом году двусторонняя торговля почти достигла 110 миллиардов долларов, а Путин и Си объявили новую цель - 200 миллиардов долларов в торговле к 2024 году. 4 Если взглянуть на эти цифры на поверхности, можно увидеть менее многообещающую картину для России. В 2010 году Китай обогнал Германию и стал крупнейшим торговым партнером России. Чтобы внести ясность, Европейский союз в целом остается крупнейшим партнером России, на долю которого в 2019 году пришлось 260 миллиардов долларов (232 миллиарда евро), что более чем вдвое превышает объем торговли Китая с Россией. Но в последние годы Китай стал более важным для России, на долю которого в 2018 году приходилось 15,5 процента ее общего товарооборота. На Россию, напротив, приходилось только 0.8 процентов от общего товарооборота Китая в 2018 году. 5 Самый крупный экспорт России, энергоносители, имеет стратегическое значение, но по мере того, как торговые отношения становятся еще более однобокими, Китай приобретает большее влияние как покупатель, чем Россия как поставщик.

Си и Путин подчеркнули, что торговое сотрудничество расширяется по секторам, но за последние два десятилетия оно стало более сконцентрированным на сырье. «Торговая структура диверсифицируется. Конечно, на энергоносители приходится более 70 процентов нашего экспорта, но это естественно », - сказал Путин в прошлом году. 6 Далее он рассказал об экспорте Россией ядерных энергетических систем, самолетов и даже систем предупреждения о ракетном нападении. Россия является крупнейшим поставщиком оружия в Китай, обеспечивая 70 процентов импорта вооружений Китая в период с 2014 по 2018 год. 7 Эти примеры - ядерный, авиационный и оружейный экспорт - являются политически привлекательными, поскольку они изображают Россию как технологически развитую и усиливают впечатление о более глубоком сотрудничестве. по стратегическим вопросам.

Но реальность менее лестна для России.Россия экспортировала в Китай более широкий ассортимент товаров в 1990-е годы, когда Китай еще только развивался. Теперь их роли поменялись местами. 8 Как и в других областях с более высокой добавленной стоимостью, Китай становится все более конкурентоспособным в мировых продажах оружия и, обогнав Россию, стал вторым по величине производителем оружия в мире. 9 Российские фирмы обвинили Китай в незаконном копировании российской военной техники. 10 Им следует быть осторожными. Китайские фирмы, скорее всего, откажутся от своих российских партнеров, как они это сделали с другими иностранными фирмами, после того как они станут самодостаточными в производстве более сложного оборудования.

Торговая война между США и Китаем показала стремление России заменить экспорт сельскохозяйственной продукции США в Китай, но также высветила препятствия, с которыми она сталкивается. «В Китае [тарифы США] освобождаются ниши, и мы можем в нее вырасти», - заявил в прошлом году официальный представитель Дальнего Востока России изданию Wall Street Journal . «Мы можем продавать все, что можем - спрос безграничен». 11 Но возможности роста России ограничены. Производство сои в России росло еще до торговой войны.Рост стоимости земли, плохая инфраструктура и бюрократическая волокита - все это препятствует увеличению производства. 12 Эти ограничения не будут устранены в одночасье, но чем хуже становятся торговые отношения между США и Китаем, тем больше у российских официальных лиц появляется стимулов для их устранения.

Оборонительные интересы России ограничивают самые амбициозные предложения по более глубокой интеграции. Россия является двигателем ЕАЭС и заключила относительно скромные торговые соглашения с внешними партнерами для защиты своих более слабых отраслей. 13 Торговое соглашение между ЕАЭС и Китаем, вступившее в силу в прошлом году, не снижает тарифы. Российские официальные лица также сопротивлялись созданию зоны свободной торговли, охватывающей членов Шанхайской организации сотрудничества. Учитывая огромные размеры Китая, Россия, вероятно, и дальше будет избегать более глубоких соглашений о свободной торговле. Эта стратегия политически понятна, но экономически обречена на провал. Чем дольше Россия ждет, тем сложнее становится производство дорогостоящих товаров в Китае.В результате у России может оказаться, что ей все меньше и меньше нужно защищать.

Инвестиции

Неудовлетворительный опыт России в китайской программе BRI свидетельствует о давних препятствиях для инвестиций. Обе страны заинтересованы в улучшении инфраструктуры на евразийском суперконтиненте. Несмотря на общую границу в 2600 миль, у Китая и России всего несколько железнодорожных переездов и примерно 25 пунктов пропуска. Три из шести предлагаемых коридоров BRI проходят через ЕАЭС.Учитывая амбиции Китая и потребность России в улучшенной инфраструктуре, BRI должен быть естественным противодействием увеличению инвестиций.

Западные санкции также заставили Россию искать инвестиционные возможности в Китае. Проект «Ямал СПГ» в российской Арктике был бы трудным, если не невозможным, без поддержки Китая. Китай предоставил финансирование через свой Фонд Шелкового пути, займы от своих государственных политических банков и инвестиции через государственное предприятие. Китай также использовал Фонд Шелкового пути и другое государственное предприятие для инвестирования в Сибур, крупнейшую нефтехимическую компанию России. 14 Сотрудничество между правительствами имеет решающее значение для крупнейших инвестиций Китая в Россию, которая также пытается привлечь инвестиции из Японии, Индии и Саудовской Аравии.

Но риски России остаются слишком высокими, а ее выгоды слишком низкими, чтобы привлечь многих частных инвесторов. На пути к увеличению инвестиций стоят условия ведения бизнеса в России и слабые рыночные основы. Проблема заключается не просто в неприятии риска среди китайских инвесторов, которые были готовы пробираться в одни из самых сложных условий ведения бизнеса в мире, часто под знаменем BRI.Россия более рискованна, чем развитые страны, но менее перспективна, чем многие развивающиеся страны, отчасти из-за сокращения численности населения.

Вместо того, чтобы наметить новую главу для инвестиций, BRI столкнулся со старыми проблемами. Совместные списки проектов объявлялись в прошлом и часто попадают в заголовки газет, но в конечном итоге реализовано очень мало проектов. В 2009 году Ху Цзиньтао и Дмитрий Медведев заявили о более 200 совместных проектах. Пять лет спустя фактически прогрессировали менее 10 процентов. 15 В 2014 и 2015 годах в России было создано 20 особых экономических зон (ОЭЗ) для привлечения иностранных инвестиций на Дальний Восток. Только шесть из них привлекли китайские инвестиции, которые в период с 2015 по 2018 год составили всего 38 миллионов долларов. Все те же проблемы - бюрократизм, плохая инфраструктура и коррупция - все еще остаются. 16

Как и вся статистика BRI, любые оценки участия России в этих усилиях требуют внимательного отношения. Один флагманский проект BRI, высокоскоростная железная дорога Москва-Казань, неоднократно откладывался и, как и другие проекты, предшествовал объявлению BRI.Его астрономическая цена - 22 миллиарда долларов - завышает общие оценки проектной деятельности BRI в России. В марте российские официальные лица объявили, что проект будет «отложен». 17 Неудивительно, если проект затянется на неопределенный срок. У российских и китайских официальных лиц мало стимулов для публичного прекращения совместных проектов, особенно тех, которые приобрели символическое значение.

Стратегическая осторожность может ограничить некоторые формы инвестиций. Завершено лишь несколько трансграничных проектов, в первую очередь два моста на Дальнем Востоке России и трубопровод «Сила Сибири».Трубопроводы стратегически важны и экономически важны для России. Еще одно преимущество состоит в том, что они не могут перевозить людей, не говоря уже о вооруженных силах. Долгая история конкуренции и недоверия делает недавнее потепление в китайско-российских отношениях сегодня еще более поразительным. Но у этого есть пределы. Россия может решить сохранить слабыми трансграничные транспортные связи в качестве защиты от растущих возможностей Китая.

Обе стороны стремятся уменьшить свою зависимость от западных финансовых систем.Китай и Россия начали использовать свои собственные валюты для двусторонней торговли в 2010 году и открыли свою первую линию валютных свопов в 2014 году. Центральный банк России переместил некоторые резервы из долларов в евро и юань, но частные компании и домохозяйства в России менее склонны отказываться от этого. доллар. Китайский юань используется более широко, чем российский рубль, но по-прежнему используется менее чем для двух процентов платежей во всем мире. 18 Официальные лица также обсуждали возможность установления связи между национальными платежными системами Китая и России в течение нескольких лет.Здесь снова очевиден дисбаланс между партнерами. Китайские карты UnionPay можно использовать во всем мире, в то время как Россия изо всех сил пытается заставить свою карточную систему "Мир" работать на международном уровне. 19

Сотрудничество в области цифровых платежей расширяется, но остается ограниченным из-за сравнительно небольшого размера российского рынка и отвращения к цифровой валюте. В прошлом году Yandex.Checkout, совместное предприятие технологической компании Яндекс и Сбербанка, крупнейшего банка России, стало первым интернет-магазином в России, принимающим WeChat Pay.Китайская компания AliPay работает над созданием совместного предприятия с Mail.ru, чтобы предлагать российским пользователям услуги цифровых платежей. 20 Правительство Китая проводит испытания своей цифровой валюты, электронного юаня, в четырех городах Китая. Глава Центробанка России Эльвира Набиуллина выразила сомнения в необходимости цифровой валюты. 21 Но если Россия будет двигаться вперед, она, вероятно, предпочтет многие из тех же функций, которые дают китайским чиновникам контроль над своим цифровым предложением.

Усилия Китая и России по созданию альтернатив системе SWIFT, базирующейся в Брюсселе, только зарождаются, но примечательны. Китай добился большего успеха в привлечении международного участия к своей версии, системе трансграничных межбанковских платежей (CIPS). По состоянию на апрель 2020 года CIPS имеет участников в 95 странах. 22 Российская версия Системы передачи финансовых сообщений (SFPS) была расширена только в прошлом году и теперь включает членов ЕАЭС. 23 После Японии Россия занимает второе место по количеству банков, использующих китайскую платежную систему CIPS. 24 Западные санкции являются основной движущей силой этих альтернатив, которые заслуживают большего внимания и осторожности со стороны политиков США.

Люди

До недавнего времени межличностные связи были одной из наиболее перспективных областей сотрудничества между Китаем и Россией. С момента открытия советско-китайской границы в 1988 году российские официальные лица и СМИ предупреждали о «китаизации» российского Дальнего Востока. 25 Хотя эти опасения преувеличены, они время от времени всплывают на поверхность, часто в интересах внутренней политической повестки дня, как и ксенофобия в других местах.В последние годы эти предупреждения были в значительной степени заглушены согласованными усилиями по развитию отношений со стороны обоих правительств.

Улучшение восприятия наиболее очевидно среди россиян. Согласно опросу Pew, проведенному в прошлом году в 34 странах, самые положительные рейтинги Китая были получены от граждан России. Среди российских респондентов 71 процент положительно относятся к Китаю и только 18 процентов придерживаются отрицательного мнения, что является одним из самых низких зафиксированных отрицательных рейтингов. Сопоставимых данных о восприятии России Китаем нет, но китайские государственные СМИ агрессивно продвигают партнерство как внутри страны, так и за ее пределами.В статье «Синьхуа» о визите Си в Москву в прошлом году, характерной для этого толчка, подчеркивается «беспроигрышное сотрудничество, добрососедство и гармоничное сосуществование». 26

Эти впечатления важны для торговых и инвестиционных связей. Улучшение национального родства и языка может оказать положительное влияние на торговлю и инвестиции, эффективно минимизируя культурную «дистанцию» между странами. В конце концов, вести бизнес легче, когда вы понимаете собеседника. Некоторые преимущества уже очевидны.В 2019 году Россию посетили более двух миллионов китайских туристов по сравнению с 158000 десятью годами ранее и потратили более 1 миллиарда долларов. 27 Слабая валюта России помогла привлечь китайских туристов, равно как и политика правительства, в том числе упрощение визовых требований и поощрение туристических агентств к увеличению числа посещений.

Расширение этих связей приносит прямые выгоды обеим сторонам, но также усиливает зависимость России от Китая. По оценкам российской туристической ассоциации, китайские туристы составляют почти 30 процентов туризма в России. 28 В отличие от Китая, рынок туризма намного больше, а Россия не входит в число основных источников иностранных туристов. Как и другие формы взаимозависимости, то, что является благом, когда отношения идут хорошо, может стать помехой, если отношения ухудшатся. В рамках своего инструментария экономического управления государством Китай продемонстрировал готовность использовать туризм в принудительном порядке, например, сократив количество посещений Южной Кореи в 2017 году.

Covid-19 выявил массовую враждебность и недоверие, а также подчеркнул решимость Китая и России поддерживать устойчивые отношения между ними.К разочарованию китайских официальных лиц, в январе Россия закрыла границу с Китаем. Власти Москвы преследуют этнических китайцев для задержания и возможной депортации. 29 Согласно опросу IPSOS, проведенному в феврале, более трети россиян заявили, что будут избегать контактов с людьми китайского происхождения или внешности. 30 Сходные числа говорят, что они не будут покупать китайскую продукцию, а китайские предприятия на российской стороне границы несут огромные убытки. 31

Китайские официальные лица публично возражали против некоторых действий России, но в целом их сдержали.Китай оказал России медицинскую помощь и не занял жесткую позицию по отношению к другим странам. Например, после того, как Австралия призвала к расследованию происхождения пандемии, Китай поднял барьеры для австралийской сельскохозяйственной продукции. Это различие показывает приоритеты Пекина и их понимание Москвой. Западные страны бросили вызов реакции Пекина на кризис, уважая граждан Китая. Для сравнения: Россия плохо обращалась с китайскими гражданами, но избегала вопросов, которые могли поставить под угрозу легитимность китайских официальных лиц.

Данные

Китай и Россия углубляют свое сотрудничество в области телекоммуникаций, но, как это ни парадоксально, сходство их правительств ограничивает потоки данных. Эти совместные усилия не новы. Россия была одним из первых зарубежных рынков, на которые вышла компания Huawei. Huawei создала совместное предприятие в 1997 году и, несмотря на то, что в течение нескольких лет практически не добивалась успеха, она решила остаться на российском рынке, несмотря на уход многих западных компаний. Прорыв произошел в 2001 году, когда российская правительственная делегация посетила Китай.К 2003 году Россия была одним из ведущих рынков Huawei. 32

Официальные связи снова стимулируют сотрудничество в области цифровой инфраструктуры. 33 О решении России использовать оборудование Huawei в своих испытаниях 5G было объявлено как раз в тот момент, когда китайская компания стала объектом более пристального внимания на западных рынках. Сделка была подписана во время визита Си Си в Москву в 2019 году, что еще раз подчеркивает ее символическое значение. Несмотря на фанфары, Россия все еще рассматривает другие варианты своей сети 5G, и ей необходимо решить несколько проблем, включая распределение спектра.Huawei может в конечном итоге сыграть меньшую роль, чем предполагает церемония подписания Си и Путина. Россия также не делает выбор в пользу Huawei: все или ничего. Ему может быть выгодно хеджирование и использование комбинации разных поставщиков.

Китай и Россия также сотрудничают в разработке альтернативных глобальных навигационных спутниковых систем, которые имеют как коммерческое, так и военное применение. Российская система ГЛОНАСС была разработана во время холодной войны, но не достигла своей оперативной мощности в 24 спутника до 1995 года.Китайская спутниковая сеть BeiDou была завершена в июне и, по утверждениям, насчитывает более 400 миллионов пользователей в 120 странах. 34 В 2015 году Китай и Россия учредили комитет для координации этих усилий и подписали в 2018 году соглашение о повышении совместимости и функциональной совместимости. 35 Они провели испытания оборудования на транспортных маршрутах «Пояс и Дорога» и согласились разместить базовые станции друг друга. Эти системы и спутниковая связь в целом дополняют наземные и подводные кабели, по которым передается подавляющее большинство данных во всем мире.

Несмотря на эти области сотрудничества, потоки данных между двумя странами ограничены их неизменным предпочтением государственного контроля. Семь из восьми международных наземных кабелей дальней связи Китая проходят через Россию. Если бы деловая и политическая среда в России была более благоприятной, она могла бы служить более крупным коммуникационным узлом между Европой и Китаем. Но взгляды Китая и России на «интернет-суверенитет» ограничивают трансграничную деятельность. Обе страны требуют, среди прочего, хранения личных данных внутри страны и установки приложений на домашнем оборудовании. 36 Российские сети менее централизованы и их труднее подвергать цензуре, чем китайские, но российское правительство безошибочно движется в направлении усиления контроля. 37

Фьючерсы и трение

Си и Путин предприняли, как они утверждают, долгосрочные усилия по усилению экономической интеграции. Как объяснил Путин в прошлом году: «Я думаю, что если мы объединим усилия уже созданных агентств, организаций и даже концепций и создадим интегрированную сеть, мы сможем прийти к тому, о чем я неоднократно говорил, - к большому евразийскому партнерству.Может ли все это начаться в ближайшее время? Едва." 38 Предложение Путина о «Большом евразийском партнерстве» и предложения «связать» BRI и ЕАЭС служат непосредственной политической цели. Но они упускают из виду экономические основы, которые могут вызвать больше трений в предстоящие годы.

На пути глубокой интеграции стоят серьезные структурные барьеры. Торговля и инвестиции ограничены российской экономикой, у которой есть одна уловка, и ее осознанием того, что глубокая интеграция будет иметь серьезные разрушительные последствия.Государственная пропаганда может укрепить связи между людьми, но только до определенной степени, и, хотя два соседа имеют общую границу, сохраняются глубоко укоренившиеся культурные различия, которые усугубляются пандемией. Общее предпочтение Китая и России контролировать информацию ограничивает потоки данных.

В совокупности эти факторы показывают партнерство неравных, которое в будущем станет еще более однобоким. Китай уже возвышается над Россией почти во всех измерениях, и, если он сможет справиться с собственными внутренними проблемами, через десятилетие он станет еще больше.В течение этого периода Пекин будет нуждаться в помощи Москвы или, по крайней мере, в ее согласии, чтобы продолжить свою экспансию на запад. Ни одна страна не находится в лучшем положении, чем Россия, чтобы испортить наземные амбиции Китая. Но у России, изолированной от Запада, мало альтернатив углублению экономических связей с Китаем.

Даже через десять лет может быть неясно, в какой степени партнерство Китая и России зависит от авторитарных личностей, стоящих в его центре. В 2030 году Си и Путину будет 77 и 78 лет соответственно.Если они останутся у власти, неожиданные события могут стать испытанием для их личных отношений. Смена руководства в Центральной Азии может вызвать смятение и разногласия в Москве и Пекине по поводу того, как реагировать. «Один пояс, один путь» Китая, вероятно, получит более острые военные преимущества, поскольку Китай стремится защитить свои инвестиции и персонал за рубежом, в том числе в Центральной Азии.

Вероятность того, что Россия снова может склониться к Западу и уйти от Китая, в настоящее время кажется надуманной. Китай недостаточно опасен, а Запад достаточно гостеприимен.Но по мере того, как Китай все глубже уходит на задний двор России, расчет Москвы может измениться. Более серьезной задачей России будет искупить свое поведение за границей и убедить Запад, особенно Соединенные Штаты, возобновить свою деятельность. Союзники США, особенно в Европе и Японии, имеют более сильные экономические стимулы для участия. Учитывая эти различия, Соединенным Штатам следует тесно сотрудничать со своими союзниками, чтобы обеспечить координацию любых экономических стимулов (и сдерживающих факторов) для достижения максимального эффекта. 39

Соединенные Штаты и их союзники должны также подчеркнуть риски, которые несет экспансия Китая на запад, и защитить силу западных финансовых систем.В публичных заявлениях правительству США следует избегать преувеличения глубины и сплоченности китайско-российского партнерства. Объединение их в одну кучу слишком великодушно для России, особенно с экономической точки зрения, и звучит как музыка для обоих авторитарных лидеров. Политики США также должны более осторожно подходить к санкциям. 40 Неправильное использование этих защитных мер, особенно без последовательной наступательной стратегии, ослабляет западные финансовые системы и побуждает другие страны рассматривать альтернативы.

Несмотря на глубокие изъяны в своих экономических взглядах, Си и Путин выдвигают идеи, которые призваны найти отклик в третьих странах, особенно в развивающихся странах. В ответ на эти события самое меньшее, что могут сделать Соединенные Штаты и их союзники, - это избежать непреднамеренного сближения Китая и России. Еще более мощным ответом была бы совместная работа, чтобы предложить совместное видение экономического развития и поддержать его финансовой поддержкой, чтобы стимулировать участие и добиться ощутимых результатов.Лучший ответ на глобальные амбиции Си и Путина - предложить лучшие альтернативы.

Джонатан Э. Хиллман - директор проекта Reconnecting Asia в Центре стратегических и международных исследований в Вашингтоне, округ Колумбия, и автор книги The Emperor's New Road: China and the Project of the Century (Yale University Press , 2020).

Этот отчет стал возможным благодаря общей поддержке CSIS. Этот отчет не спонсировался напрямую.

Этот отчет подготовлен Центром стратегических и международных исследований (CSIS), частным освобожденным от налогов учреждением, занимающимся вопросами международной государственной политики. Его исследования являются беспристрастными и непатентованными. CSIS не занимает определенных политических позиций. Соответственно, следует понимать, что все взгляды, позиции и выводы, выраженные в этой публикации, принадлежат исключительно автору (авторам).

© 2020 Центр стратегических и международных исследований.Все права защищены.

Для получения ссылок обратитесь к PDF-файлу.

Бюрократическая реформа и переходный период в России: загадки процесса разработки политики

Прежде чем приступить к обсуждению доказательств, объясняющих процесс бюрократических преобразований в России, необходимо кратко остановиться на динамике стадии разработки политики, включая цели и механизмы, используемые реформаторами для модернизации российской бюрократии. Это необходимо для того, чтобы понять, как и почему этап планирования политики влияет на результаты реализации политики в рамках подполя реформы российской государственной службы.

Текущий этап реформы государственной службы в России (который начался в 1999 г.) предполагает, что набор участников, вовлеченных в КСО, состоял из (1) политических экспертов (практиков и ученых), которые участвовали в процессе выявления проблем и определения повестки дня. ; (2) министры и другие профессиональные политики, которые участвовали в разработке вариантов политики и предложений; (3) Администрация президента (ПА) - ключевое лицо, принимающее решения, связанное с вопросом иерархического подчинения, и, наконец, (4) группа лиц, реализующих политику (карьерные бюрократы), структура мотивации которых, как упоминалось ранее, включала материальные и непредвиденные -материальные стимулы, такие как уровень оплаты труда или система взаимосвязанных защит и другие возможные условия их постоянной рабочей среды (подробнее см. Оболонский, 2006).

Федеральное правительство установило общие цели, такие как сокращение числа государственных служащих и разработка законодательной базы для улучшения процедур управления человеческими ресурсами (набор, обучение, оплата и продвижение государственных служащих). Соответственно, ранняя Концепция реформы государственной службы (Указ Президента № 1496 от 15 августа 2001 г.) предлагала длинный список политических целей, сосредоточенных на повышении уровня бюрократического профессионализма, организационной согласованности, эффективности и действенности государственной бюрократии.

С 1999 г. организационное ядро ​​процесса планирования политики включало Центр стратегического анализа при председателе правительства Германа Грефа, известного деятеля российской политики. Этот центр, который руководил первой президентской кампанией Владимира Путина, наблюдал за отбором кандидатов в исполнительную систему России и разработал комплексные политические предложения в российской экономике, включая реформу государственных монополий; создание благоприятной среды для ведения бизнеса в России; реформа Центрального банка России; Реформа налоговой системы России; и, наконец, земельная реформа, в том числе закон об обороте сельскохозяйственных земель, который Коммунистическая партия долго не разрешала принять, опасаясь разграбления земель.

В начале ноября 2000 года ПА поручила Правительству, Администрации Президента и Совету Безопасности Российской Федерации подготовить (до 1 мая 2001 года) и представить предложения по реформированию системы государственной службы. Вслед за этим поручением была создана Межведомственная рабочая группа, в которую вошли представители Минэкономразвития, Минтруда, Минфина, Минюста и Федеральной службы статистики, включая первого заместителя. Глава Администрации Президента Российской Федерации Д.А. Медведев. Руководителем первой рабочей группы был бывший советник президента Ельцина Михаил Краснов. Таким образом, концепция реформы государственной службы (2001 г.) была создана как продукт совместных усилий в рамках постсоветской традиции межведомственных консультаций.

Со временем общественные комитеты по административной реформе и реформе государственной службы были разделены. Эти комитеты возглавлялись разными людьми и как таковые не были тесно связаны между собой. Например, комитеты по государственному управлению возглавляли ведущие и видные российские политики, такие как Борис Алешин, Дмитрий Козак, Александр Жуков и Сергей Нарышкин.Один из них, заместитель главы администрации президента, курировал отношения между федеральным центром и российскими регионами в федеральном правительстве, что фактически поставило глав регионов в подчинение президенту России. Напротив, комитеты по реформе государственной службы состояли, в основном, из академических экспертов, и их редко посещали высокопоставленные чиновники (для получения дополнительной информации см. Барабашев и др., 2003, стр. 174).

Управленческий дискурс в сфере КСО (список выступлений президента см. На сайте http: // kremlin.ru) предполагает, что при реформе бюрократической системы в России было много дублирующих друг друга соображений. Одним из них было ухудшение качества работы бюрократии, что постепенно подрывало доверие общества к правительству. Вторая проблема касалась недостаточной операционной способности государства (тесно связанной с отсутствием иерархического подчинения), что угрожало выживанию унаследованной административной системы. В своем Ежегодном послании 2001 года президент Путин заявил, что в России «не будет революций и контрреволюций» ( Российская газета, , 2001, 4 апреля).Это заявление сопровождалось обсуждением плохой бюрократической системы и обещанием восстановить закон и порядок в российском обществе (Ежегодные послания и бюджетные послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации, 2000–2006 гг. 2018). Footnote 2

График этапа формулирования политики при Путине охватывал почти 10 лет и существенно совпадал с этапом реализации политики, который состоял из указов и инструкций, издаваемых Президентом или Правительством.Концепция и Программы (на период 2003–2005 гг .; и на период 2009–2013 гг.) Обещали провести комплексную бюрократическую реформу с помощью средств поддержания организационной согласованности институтов государственной службы, развития профессиональной бюрократической системы, адаптированной к конкретным условиям. к целям государственной дееспособности и бюрократической эффективности «на основе исторических, культурных, национальных и других особенностей России» (Концепция № 1496, 2001).

Примечательно также, что с начала 2000-х годов федеральные реформы в сфере государственной службы и государственного управления руководствовались «смешанной» стратегией, направленной на «объединение» разнообразных принципов неовеберианской теории. перспектива с принципами Новой парадигмы государственного управления (НПМ).Первый набор принципов самого раннего правительственного пакета преследовал цель ограничения дискреционных полномочий государственных должностных лиц с помощью подробных и узких правил. Этот набор идей включал политические предложения и последующий выбор в пользу процедур регулирования и стандартизации, в которых излагались обязанности и ответственность государственных служащих, а также их критерии оценки (это был долгий процесс, на выполнение которого потребовалось почти одно десятилетие с критериями оценки, которые не были полностью применены).Второй набор принципов охватывает такие цели, как политическая децентрализация, ориентация на гражданина / клиента, расширение прав и возможностей сообщества и введение рыночных сил в работу государственных органов. Эти принципы были поддержаны всеобъемлющей реформой государственного управления. Конечным результатом этих процессов стало проведение реформы государственных закупок, открытие многофункциональных центров по оказанию услуг и разработка проектов электронного управления, предназначенных для создания механизмов, с помощью которых можно было бы соблюдать индивидуальную ответственность государственных служащих (Всемирный банк, 2006а).

Хорошо известно, что Новое государственное управление традиционно сосредоточивалось на административной модернизации, включая государственное управление, ориентированное на результат, и использование интегрированных экономических, социологических и других передовых концептуальных моделей. Эти идеи послужили хорошей отправной точкой для разработки предложений по инновационной политике. Однако для реализации целей инновационной политики требовался значительный бюрократический потенциал для «поглощения» изменений политики. Некоторые проекты, такие как внедрение систем электронного управления (электронных механизмов предоставления услуг), приводят к усилению подотчетности государственных служащих.Другие, такие как внедрение системы государственных закупок, привели к обострению коррупции, которую трудно было отследить, учитывая масштаб ресурсов и участников, вовлеченных в этот процесс (дополнительную информацию см. World Bank, 2006b).

Этап реализации реформы государственной службы, начиная с начала 2000-х годов, заключался в принятии Закона о системе государственной службы No. 58 (2003 г.) и Закона о государственной службе № 79 (2004 г.), к которым прилагается перечень нормативных процедур (указов президента), направленных на обеспечение соблюдения нового законодательства.Одним из основных критических замечаний по поводу нового законодательства в этом контексте было развитие «смешанной», а не основанной на заслугах системы государственного управления, а также необоснованное количество исключений из правила приема на работу на основе заслуг, которые она включены (см. Статью 22 Закона № 79), что явилось наиболее значительным эффектом «компромисса» между противоречивыми политическими целями. Чтобы проиллюстрировать природу тайного конфликта вокруг реформы, один из собеседников, занимающихся планированием политики (эксперт из Центра стратегического анализа), отмечает, что различные комитеты Государственной Думы внесли 245 поправок в Законопроект о системе государственной службы) в для того, чтобы уточнить принципы построения государственной бюрократии, основанной на заслугах.Однако материнский комитет, ответственный за рассмотрение этого законопроекта (Комитет по делам федерации и региональной политике), рекомендовал к принятию только 39 поправок (подробнее см. Южаков, 2005). Footnote 3 Поправки охватили такие области, как процедуры приема на работу, прозрачность, профессионализм, ориентированная на обслуживание культура, системы оплаты и продвижения по службе на основе заслуг (Там же).

Введение Закона № 58 сопровождалось обсуждением полярно противоположных идей, таких как пресловутое политическое предложение об исключении принципа беспартийности, внесенное в попытке преодолеть постсоветское наследие.Примечательной особенностью этой дискуссии было то, что слушание происходило в основном с точки зрения президентской программы. Председатель Комитета по делам федерации и региональной политике постоянно спрашивал, соответствует ли предлагаемый в Госдуму законопроект Администрации президента (ключевой вопрос в повестке дня политиков). Впоследствии Федеральный закон был принят без каких-либо серьезных возражений, но Государственная Дума, Совет Федерации и Президент в течение <2 месяцев с апреля по май 2003 г.Политическими партиями, которые внесли поправки и впоследствии одобрили новое законодательство, были Единство (Единство 98,8% депутатов), ОВР (Отечество Вся Россия (100%), Либерально-демократическая партия (100%), Группа депутатов «Народного депутата» (100%). %), «Регионы России» (57,4%) и «Яблоко» (29,4%).

В апреле 2004 года Государственная Дума отклонила Кодекс этического поведения, внесенный отдельными депутатами Государственной Думы. одна из более ранних версий Этического кодекса была представлена ​​самим президентом в 2002 году.Этот закон, изначально поддержанный Союзом правых сил, не получил полной поддержки Государственной Думы, и впоследствии он был отклонен нижней палатой российского парламента в ожидании законопроекта о реформе государственной службы, предложенного Президентом. Администрация (Барабашев, Клименко, 2010).

Федеральный закон № 79 (Закон о государственной службе), который касался основных вопросов государственной службы, на разработку ушло почти 9 месяцев (с сентября 2003 г. по июль 2004 г.) - частично из-за изменений в Государственной Думе (выборы в декабре 2003 г.) и вынесенных рекомендаций. головной комиссией во время первого раунда парламентских слушаний.В этом новом законодательном акте государственная служба определяется как профессиональная деятельность, оплачиваемая из российского бюджета. Условия найма были контрактными и ориентированными на результат. Срок пребывания на государственной службе больше не гарантировался. В целом система государственной службы была перестроена, чтобы соответствовать гибридной природе системы государственного управления, которая основывалась на сочетании старых (табель о рангах) и новых (управление эффективностью) принципов.

Результаты интервью (экспертные интервью автора (анонимно), 2010–2013 гг.) Определяют следующие основные особенности цикла политики КСО.Одним из них было отсутствие согласия между российскими академическими экспертами и высокопоставленными чиновниками (в то время считавшимися высокопоставленными государственными служащими) относительно целей и ценностей, лежащих в основе усилий по бюрократической модернизации. Наиболее явным в этом контексте был идейный раскол относительно принципов бюрократической организации, включая принципы бюрократического найма, продвижения по службе и гарантий владения.

Например, ввиду разделения идей, вызванного столкновением интересов и институциональных мандатов, некоторые министерства, участвующие в стадии разработки политики, такие как Министерство труда, выступали за необходимость создания системы государственной службы, основанной на карьерном росте. с четкими линиями подчинения, подробным анализом обязанностей государственных служащих и карьерными стимулами, которые продвигают идею пожизненной занятости.Министерство экономического развития, напротив, отстаивало необходимость стимулировать государственных служащих к более продуктивной работе, тем самым рекомендуя использовать краткосрочные контракты и оплату по результатам для повышения оперативного потенциала организаций государственной службы (бывший сотрудник Министерства труда Российской Федерации (фередальный уровень), интервью автора, Москва, 2010). Окончательная версия Закона № 79 возникли в результате консенсуса между различными идеями и интересами, вовлеченными в реформу.Некоторые из самых популярных идей (например, оплата по результатам) стали частью Закона, хотя условия для обеспечения соблюдения соответствующих процедур реализации не были созданы.

Вторая особенность этапа формулирования политики, которая наблюдалась, - это так называемое «ускоренное принятие решений», характеризующееся отсутствием общественного обсуждения и тенденцией правительства России проводить свои заседания за закрытыми дверями. Такой стиль процесса разработки политики был охарактеризован респондентами как печально известная часть российской традиции, отмеченной тенденцией «перепрыгивать через необходимые этапы» и ограничивать рамки публичного обсуждения важных решений (академический эксперт, Высшая школа экономики, интервью автора, Москва 2010).Однако выбор такого подхода не был чисто случайным, поскольку он показал попытки ПА перехитрить оппозицию и продвинуть версию закона в соответствии с ее собственными предпочтениями.

Авторитетный источник, занимающий руководящий пост в одном из российских аналитических центров, предполагает, что ключевые особенности процесса принятия решений в России в то время включали так называемый «ведомственный» или «ведомственный» подход к реформам государственного управления. . Этот подход привел к полезным, но нескоординированным усилиям по реформированию и, как таковой, к разработке непоследовательного законодательства:

Учитывая относительно слабое гражданское общество и политические партии, основным форумом для представления и согласования интересов являются органы исполнительной власти.Соответственно, государственные органы и ведомства являются основными действующими лицами, участвующими в формировании политической повестки дня, а также в ее реализации. Но ведомственный (ведомственный) подход к реформам ограничен по определению. Радикальный агентский проект - это прорыв в одной относительно узкой области, он не соответствует общему состоянию государственного сектора и государственного управления. Такой прорыв, во-первых, редко бывает успешным сам по себе; во-вторых, это имеет тенденцию вызывать неожиданные эффекты в смежных областях; и в-третьих, это подразумевает «наведение мостов» между реформируемым сектором и окружающей средой.К таким «мостам» относятся многочисленные поправки к законам, делающие их внутренне непоследовательными. Кроме того, любое агентство, ориентированное на реформы или консервативное, имеет тенденцию пытаться усилить свое влияние и способствовать выполнению своих функций (член экспертного комитета при правительстве России (перекрестно-аффилированная, высокопоставленная роль), интервью с автором, Москва 2010).

Другой авторитетный источник (бывший советник президента Ельцина) также предполагает, что российские политические институты - в том виде, в каком они формировались на протяжении лет президентства Ельцина - «сузили объем свободы для действующих лиц, помимо представителей государственной исполнительной власти». (Бывший советник президента Ельцина, интервью автора, Москва, 2010 г.).Эту точку зрения поддерживают ведущие академические эксперты по России, указывающие на то, что модель принятия решений в этой стране представляет собой серьезную проблему для возможности достижения оптимального результата развития (для получения дополнительной информации см. Huskey, 1999).

Учитывая все обстоятельства, динамика этапа формулирования политики в области КСО была обусловлена ​​все более сложной стратегией реформ и отсутствием консенсуса между ориентированными на реформы и «статус-кво» интересами (Оболонский, 2006).Совокупность экспертных предложений заложила основу для комплексной программы реформ (эксперты действовали по требованию федерального правительства, обратившись за консультацией к экспертам). Однако по ходу событий, сопровождавших создание Закона нет. 79, выявили трудности политических предложений, которые проходили стадию парламентских слушаний (Интервью, 2010). Обсуждение реформы государственной службы, как публично, так и в Государственной Думе (нижней палате российского парламента), в первые годы президентства Путина было ограниченным (Барабашев и др., 2003). Разработка процедур государственной службы происходила в ускоренном режиме, что свидетельствует о контроле ПА над этапом определения повестки дня в ее стремлении перехитрить оппозицию. Аналогичные изменения в то время наблюдались в отношении пакета российского антикоррупционного законодательства (см. Дмитриев, 2006).

В конечном итоге, многие нормы Закона № 79 (см. Статью № 11 («Система рангов»), Статью № 31 («Организационная реструктуризация учреждений государственной службы»), Статья №.33 («Положения о прекращении трудовых отношений») и статья №. 50 («Система оплаты и возмещения») были настолько общими, что требовали дополнительных разъяснений и улучшений, и на это у федерального правительства ушло более десяти лет (для получения дополнительной информации см. Тихомиров и Горохов, 2009).

Путин, путинизм и внутренние детерминанты российской внешней политики | Международная безопасность

Когда распался Советский Союз, конкуренция между Соединенными Штатами и Россией также временно прекратилась.Под руководством президента Бориса Ельцина новое руководство в России стремилось укрепить демократию и капитализм у себя дома и выступило за интеграцию в либеральный международный порядок. Хотя результаты обеих программ были неоднозначными на протяжении 1990-х годов, идеологическая конкуренция практически не играла никакой роли в формировании отношений России с «Западом», 1 в целом и США в частности.

Времена изменились при президенте Владимире Путине.Постепенно в течение последних двух десятилетий и все чаще с 2014 года, когда Путин аннексировал Крым и вмешался в восточную Украину, между Россией и США, а также Россией и Западом произошли столкновения. Многие политики и аналитики теперь сравнивают нынешний уровень конфронтации с холодной войной. 2 На Мюнхенской конференции по безопасности в 2016 году премьер-министр Дмитрий Медведев назвал кубинский ракетный кризис аналогичным моментом в двусторонней напряженности: «Говоря прямо, мы быстро входим в период новой холодной войны….Меня иногда путают: это 2016 или 1962 год? » 3 Вторя Медведеву, Эрнест Монис и Сэм Нанн писали: «Ни разу со времен кубинского ракетного кризиса 1962 года риск конфронтации между США и Россией не был таким высоким, как сегодня». 4 В апреле 2018 года президент Дональд Трамп заявил в Twitter: «Наши отношения с Россией сейчас хуже, чем когда-либо, в том числе во время холодной войны». 5

Что случилось? Как Соединенные Штаты и Россия перешли от сотрудничества, стратегического партнерства, общих внутренних целей и международных норм несколько десятилетий назад к новой эре конфликта в Соединенном Королевстве?Отношения С.-России и отношения России с Западом в целом?

Одно из объяснений - возможно, наиболее широко распространенное - заключается в том, что сотрудничество было периодом междуцарствия, вызванным слабостью России. После восстановления России после распада Советского Союза нормальная конкуренция между великими державами вернулась. 6 Советский Союз аннексировал территорию, осуществлял военное вмешательство, чтобы поддержать режимы, и даже пытался повлиять на выборы в западных демократиях.Восстановив эти возможности, растущей России «суждено» столкнуться с нынешней мировой сверхдержавой, как и Китай в настоящее время. 7 Негативная реакция России на однополярность США была неизбежна, что определялось структурой международной системы. Тысячи лет великие державы поднимались, падали и сталкивались. Согласно этой точке зрения, нет ничего нового или необычного в нынешних столкновениях между Россией и США или между Россией и Западом в целом.

Второе объяснение растущей конфронтации России с Западом сосредоточено на исторической и культурной преемственности в поведении России на международной арене. Независимо от того, сидят ли в Кремле агенты Комитета государственной безопасности (КГБ), демократы, генеральные секретари Коммунистической партии или цари, международное поведение России остается в основном неизменным. 8 Задолго до того, как большевики захватили власть в 1917 году, русские цари аннексировали территорию, вмешались военным путем, чтобы помочь союзникам, и вмешались во внутренние дела врагов. 9 Россия сегодня действует так, как Россия всегда действовала, по крайней мере, так утверждается в этом аргументе. Годы Горбачева и Ельцина были отклонением от нормы. Россия вернулась на свой исторический путь равновесия.

Оба эти объяснения не допускают участия отдельных лидеров и их идей в анализе. В этой статье предлагается альтернативное объяснение, в котором основное внимание уделяется людям, идеям и внутренним институтам как важным факторам, формирующим международное поведение России.России не суждено было вернуться к конфронтационным отношениям с США или Западом из-за баланса сил в международной системе или исторических и культурных детерминант. Скорее, президент Путин выбрал этот путь. Несмотря на сознательное обращение к реалистической риторике и историческим традициям для оправдания своего поведения на международной арене, Путин продемонстрировал свою свободу воли при формировании внешней политики России. Люди имеют значение. 10 Другой российский лидер мог бы пойти по другому пути. 11

Имеют значение вторые и тесно связанные с ними идеи. Если бы все лидеры действовали рационально и одинаково, было бы невозможно определить уникальное причинное влияние отдельных лидеров на формирование внешней политики. 12 В случае с Россией, если бы Путин всегда определял свою внешнеполитическую повестку дня через призму реализма, его индивидуальное влияние на российскую внешнюю политику было бы трудно отличить от объяснений реалистической теории.Однако поведение Путина не всегда коррелирует с реалистическими прогнозами. Второй аргумент, выдвинутый в этой статье, заключается в том, что у лидеров есть набор идей, из которых они могут выбирать, пытаясь объяснить мир, а затем действовать в соответствии с ним. Реалистические идеи предлагают один, но не единственный вариант. Международные факторы, внутренние институты и бюрократическая политика формируют, но не определяют индивидуальные решения и действия. Различный выбор, сделанный отдельными людьми в отношении аналитических основ, приводит к вариациям во внешнеполитических результатах, даже когда другие факторы - международный баланс сил, историческое наследие или тип режима - остаются неизменными.Путин выбрал уникальную траекторию российской внешней политики из-за ряда конкретных идей, которые он разработал о природе России, Соединенных Штатов и международных отношений в более широком смысле. 13 Он поддерживал и пропагандировал нелиберальный, консервативный национализм, чтобы продвигать свое определение национальных интересов. Путин также разработал особую теорию внешней политики США, которую он определяет как враждебную российским национальным интересам и противоположную российским ортодоксальным ценностям. 14 Некоторые аналитики назвали этот набор идей «путинизмом», 15 , в то время как другие видят Путина как часть более широкого транснационального идеологического движения в поддержку автократии. 16 В любом случае идеи Путина играют причинную роль в проведении внешней политики России. Если бы Путин принял другую теорию международной политики или другую идеологическую основу - реализм, либерализм или даже коммунизм, - Россия под его руководством вела бы себя по-другому на мировой арене.Что касается трех случаев, рассмотренных в этой статье, решения Путина о вмешательстве в Украине в 2014 году, Сирии в 2015 году и Соединенных Штатах в 2016 году отражают победу его нелиберальных идей над другими аналитическими концепциями (например, реализмом или либерализмом) в формировании российской внешней политики. политика. В отличие от могущественного государства, вмешивающегося в дела других государств исключительно для увеличения власти, путинизм разделяет мир по идеологическим признакам. Эти идеи как поощряют определенное вмешательство, в том числе случаи, обсуждаемые в этой статье, так и ограничивают вмешательство в поддержку предполагаемых либеральных проектов, включая Ливию в 2011 году и Сирию в 2012 году, которые могли бы привести к усилению российской мощи и престижа. 17

В-третьих, институты имеют значение. Российская система правления становилась все более автократической за два десятилетия правления Путина, давая Путину большую автономию и большее влияние на внешнюю политику России. Более демократическая система наложила бы большие ограничения на индивидуальные внешнеполитические решения Путина. 18

Конечно, мощность тоже имеет значение. 19 Без возможности аннексировать территорию, наносить удары с воздуха или красть цифровую собственность, Путин не смог бы вмешаться в дела Украины в 2014 году, Сирии в 2015 году или Соединенных Штатов в 2016 году. однако глобальный баланс сил не может полностью объяснить эти вмешательства. Как утверждает Элизабет Сондерс, «теории, основанные на относительно стабильных или медленно меняющихся факторах, таких как структура международной системы или тип режима, не могут полностью объяснить изменения в выборе государственного вмешательства с течением времени.Перемещение уровня анализа к отдельным лидерам может помочь решить эту проблему ». 20 Новые возможности России не сделали российское вмешательство неизбежным. Были доступны и другие варианты. 21 Другой российский лидер, с другими идеями, правящий в другой политической системе, мог бы использовать российскую власть по-другому. 22 Только добавление переменных на внутреннем и индивидуальном уровнях - лидеров, идей и институтов - может быть разработано для всестороннего объяснения российской внешней политики.

Аргумент, выдвинутый в этой статье, заключается не в том, что Путин и его нелиберальные идеи всегда формируют внешнеполитическое поведение России по каждому вопросу способами, несовместимыми с реалистическими и либеральными теориями или идеологиями. Тем не менее вмешательство во внутренние дела других стран является хорошей проверкой этого аргумента, учитывая, что такие действия являются редкими и часто дорогостоящими. 23 Этот аргумент соответствует многим рассказам У.S. внешняя политика, в которой реализм объясняет некоторые, но не все, международное поведение. 24 Ученые-реалисты использовали причинное влияние либеральных идей - «ад благих намерений» или «либеральные мечты» - для объяснения отклонений внешней политики США от реалистических прогнозов, особенно в отношении интервенций в других государствах. 25 В этой статье делается тот же теоретический ход, отслеживая влияние нелиберальных идей Путина на понимание конкретных российских внешнеполитических действий, которые отклоняются от реалистичных прогнозов.

Научное объяснение причинно-следственной связи между людьми, идеями и институтами, с одной стороны, и внешней политикой России, с другой, является сложной задачей. Однако игнорирование внутренних детерминант современного российского поведения в мире означает чрезмерное упрощение и искажение движущих сил нынешней напряженности в американо-российских отношениях: опасность как для теоретиков, так и для политиков.

Чтобы развить этот аргумент, данная статья разбита на пять частей.В первом разделе более подробно рассматриваются внутренние детерминанты российской внешней политики. Во втором разделе объясняется причинное влияние Путина и его идей на решение об аннексии Крыма и интервенции на востоке Украины в 2014 году; в третьем разделе то же самое объясняется вмешательство России в Сирию в 2015 году; а в четвертом разделе повторяется упражнение, чтобы объяснить свое вмешательство в президентские выборы в США в 2016 году. Пятый раздел завершается переоценкой объяснительной силы, а также ограничений внимания на роль отдельных лиц, идей и институтов в объяснении российских сегодняшняя политика и поведение государств в международной системе в целом.

Ни одна теория, пытающаяся объяснить поведение государства в международной системе, не будет полной без некоторого учета силовых возможностей отдельных государств и баланса сил между ними. Не все конфликты или сотрудничество формируются великими державами. Слабые или несостоятельные государства могут вести к гражданским войнам, которые затем могут привлекать внешнее вмешательство великих держав и иногда приводить к серьезным последствиям для всей системы, включая, например, террористические атаки 11 сентября 2001 года.Тем не менее великие державы играют более значимую роль в международной политике, учитывая их способность существенно влиять на события.

Хотя Россия не является ни величайшей державой, ни самой заметной восходящей державой, она, тем не менее, сегодня является крупным игроком в международной политике. Россия обладает военной, экономической, кибернетической мощью и силой идей, позволяющей влиять на результаты за ее пределами - возможностями, которых не хватает большинству других государств.Хотя она еще не достигла (и, возможно, никогда не достигнет) статуса сверхдержавы Советского Союза, те, кто описывает сегодняшнюю Россию как слабую или находящуюся в упадке державу, не пересматривали последние показатели. 26

Что касается военной мощи, то в 2020 году у России будет значительно больше возможностей по сравнению с 1992 годом с ее модернизацией ядерного арсенала, новыми средствами противоракетной обороны и космоса, а также значительно увеличенным военным бюджетом в обычных вооружениях. 27 Российская обычная военная мощь на европейском театре военных действий представляет особую угрозу. Как одна из двух ядерных сверхдержав, Россия намного опережает Китай, Францию ​​и Соединенное Королевство. Модернизировалась и военная доктрина России. 28 За последние два десятилетия ее интеллектуальные и кибер-возможности значительно выросли, благодаря чему Россия вошла в тройку ведущих стран мира в этих областях. 29

Несмотря на то, что Россия значительно отстает от США и Китая, в настоящее время Россия является одиннадцатой по величине экономикой мира и шестой по показателям покупательной способности (ППС). 30 Роль государства в экономике значительно выросла за последние два десятилетия, что дает Путину больший контроль над этими ресурсами по сравнению с его западными коллегами. 31 Несмотря на медленную диверсификацию и высокую зависимость от экспорта энергоносителей, сегодня российская экономика в меньшей степени зависит от внешних игроков, чем в 1990-е годы. Этих экономических возможностей и условий достаточно для достижения амбициозных внешнеполитических целей. 32

Текущие российские ресурсы для создания мягкой силы - тень идеологической привлекательности Советского Союза. Тем не менее Россия вновь превратилась в влиятельного идеального игрока. Ортодоксальный нелиберализм Путина нравится миллионам людей во всем мире, включая глав государств, политические партии, религиозные группы, неправительственные организации (НПО) и отдельных лиц. Кремль выделил обширные ресурсы на улучшение доступа к государственным или дружественным правительству телеканалам, радио и средствам массовой информации в русскоязычном мире, особенно в странах, получивших независимость после распада Советского Союза. 33 С годовым бюджетом более 300 миллионов долларов 34 RT претендует на звание самого популярного новостного канала на YouTube. 35 В 2014 году Путин объединил радиовещательную службу «Голос России» и информационное агентство «РИА Новости», чтобы создать Sputnik International, мультимедийную платформу для предоставления «альтернативных новостей» западным источникам. Российское государство и его доверенные лица создали множество фальшивых персонажей и организаций, в том числе самое известное Агентство интернет-исследований (ИРА). 36 Кремль также создал множество полугосударственных организаций, таких как Дома России, Фонд защиты национальных ценностей, Международное агентство суверенного развития и Ассоциацию свободных исследований и международного сотрудничества, а также наладил прямые контакты с НПО. , религиозные группы и политические партии по всему миру через стипендии, конференции, а иногда и прямую финансовую помощь. 37 Российские консультанты изучили У.S. стратегии продвижения демократии и организации, имитирующие их в продвижении нелиберальных, консервативных ценностей. Кроме того, Путин ухаживал за единомышленниками, в том числе с премьер-министром Андреем Бабишем в Чешской Республике, Найджелом Фараджем в Великобритании, Марин Ле Пен во Франции, премьер-министром Виктором Орбаном в Венгрии, Маттео Сальвини в Италии и Гертом Вилдерсом в Нидерланды. 38 Наконец, Путин использовал инструменты принуждения для поддержки идеологических союзников, включая «маленьких зеленых человечков» (солдат в масках, одетых в зеленую армейскую форму без опознавательных знаков на Украине, которые Путин первоначально отрицал, что они были российскими солдатами), гибридную войну и более обычное военное вмешательство. . 39

Хотя Россия далеко отстает от США и Китая по большинству показателей, в настоящее время Россия демонстрирует впечатляющие силовые возможности, предоставляя Путину возможность влиять как на международные результаты, так и на внутреннюю политику других стран. Этот растущий уровень власти позволил Путину выйти за рамки выживания государства или основных целей безопасности и преследовать идеологические цели. Путин контролирует меньше силовых возможностей, чем президент Китая Си Цзиньпин, но продемонстрировал готовность использовать эти ресурсы для вмешательства во внутренние дела других стран способами, которых Си не делал, включая территориальную аннексию, военное вмешательство для поддержки автократического союзника и цифровое нарушение U.С. суверенитет повлиять на президентские выборы 2016 г.

Оценка силовых возможностей - необходимое, но недостаточное условие для объяснения поведения государства. Поскольку мощность и баланс сил меняются медленно, трудно отследить прямое причинное влияние между изменениями власти и изменениями в поведении государства. 40 Более того, тот факт, что Россия имеет возможность влиять на результаты в других странах, не означает, что она будет делать это предсказуемо. 41 Выявление уникальных намерений руководителей государства должно быть добавлено к анализу. Люди и их идеи могут играть независимую, автономную роль в определении внешней политики государств. 42 В России за последние несколько лет Путин и его идеи сыграли такую ​​роль.

Если бы все лидеры вели себя одинаково в ответ на структурные ограничения, стремление понять их уникальную роль в формировании поведения государства было бы неуместным. 43 Лидеры, сталкивающиеся с одними и теми же проблемами и имеющие одинаковые возможности, действуют, однако, по-разному. Чтобы объяснить недавнее вмешательство России в другие страны, к анализу необходимо добавить лидеров и их идеи. 44 Особое внимание к власти и ее распределению не может объяснить российское вмешательство в Украину в 2014 году, в Сирии в 2015 году или в Соединенных Штатах в 2016 году. Вместо этого должен быть один лидер и один набор идей, Путин и путинизм. быть добавленным к уравнению.Путинизм вёл российскую внешнюю политику по уникальному пути, когда было доступно более одной стратегии. 45

Определить причинное влияние лидеров и их идей на поведение государства в мире сложно; Поддающиеся количественной оценке данные скудны, а свидетельства о встречах на даче Путина или в ситуационной комнате Белого дома немногочисленны. Часто единственными доступными методами являются тщательное отслеживание процесса и аргументированное обоснование. 46 Однако сосредоточение внимания на лидерах позволяет «минимально переписать» контрфактические рассуждения, 47 , поскольку воображение другого лидера сводит к минимуму количество исторических факторов, которые необходимо изменить, чтобы создать убедительное противоречие.

Лучший план исследования для измерения роли лидеров и их идей - это сравнение тематических исследований с разными результатами, когда власть и тип режима остаются неизменными. 48 В условиях частой смены руководства демократии предлагают многочисленные примеры заметных сдвигов во внешней политике. 49 Различные автократические лидеры - при неизменных силе и типе режима - также привели к отчетливым вариациям во внешней политике. Смена Мао Цзэдуна на Дэн Сяопина вызвала серьезную трансформацию в международном поведении Китая, как и переход от Иосифа Сталина к Никите Хрущева и от Леонида Брежнева к Михаилу Горбачеву для Советского Союза. 50 Совсем недавно переход от Ху Цзиньтао к Си Цзиньпину произвел заметные изменения во внешней политике Китая. 51 В случае Ливии / Сирии, обсуждаемом в этой статье, изменение российской политики при Медведеве против Путина очевидно. Для двух других вмешательств, обсуждаемых в этой статье, необходимо применить контрфактический анализ. 52

Владимир Путин - маловероятный идеолог; он не проводил свою юность, изучая книги по философии или обсуждая революционные идеи. 53 Как офицер КГБ, он стремился сохранить, а не разрушить статус-кво и удерживать элиты у власти, а не свергать их. В первые десятилетия своей карьеры он был посвящен защите коммунизма, а не консервативных ценностей. Когда коммунизм начал исчезать, Путин стал проявлять признаки оппортуниста, а не популистского националиста. Он мог бы присоединиться к Либерально-демократической партии России Владимира Жириновского, националистической партии, добившейся шокирующего успеха на выборах в 1993 году. Или он мог бы присоединиться к Коммунистической партии Российской Федерации, кандидат в президенты которой в 1996 году почти победил.Вместо этого Путин присоединился к новой правящей элите, сначала в качестве заместителя мэра Санкт-Петербурга (еще до распада Советского Союза) у одного из самых харизматичных либеральных реформаторов России Анатолия Собчака, а затем в качестве кремлевского чиновника среднего звена, работающего на -коммунист, прозападный президент Борис Ельцин. 54

Путин стал президентом почти случайно. Когда Ельцин назначил его своим преемником, и избиратели ратифицировали выбор Ельцина в 2000 году, мало кто мог сформулировать идеи Путина о государственном устройстве, экономике или мире. 55 Сам Путин боролся. 56 Ельцин не выбирал Путина, чтобы увести Россию от рыночной экономики и сближения с Западом. Вместо этого Ельцин и его окружение выбрали Путина в качестве преемника, чтобы сохранить преемственность с существующей политической и экономической практикой, включая защиту прав собственности тех, кто стал богатым в эпоху Ельцина. Точно так же российские граждане в то время не жаждали возврата к автократии или отклонения от Запада. 57 Однако со временем Путин определил (или раскрыл) более четко свою философию в отношении политики, экономики и международных отношений - философию, которая представляет собой идеологический отход от предыдущего лидера и режима.

Сразу возникла одна из ключевых идей Путина - четкое стремление ослабить контроль над исполнительной властью. Путин захватил контроль над национальными телевизионными сетями и ввел в действие политику ослабления региональных лидеров, политических партий, неправительственных организаций и независимого бизнеса, включая отмену прямых выборов губернаторов в 2004 году. 58 С 2000 года и особенно после 2003 года выборы в России стали менее конкурентными и часто сопровождались фальсификациями. После победы на третий срок в 2012 году Путин усложнил организацию демонстраций, арестовал журналистов и лидеров оппозиции и вытеснил большинство независимых СМИ с эфира. 59 Установив уголовную ответственность за получение иностранных средств, Кремль вынудил Агентство США по международному развитию и множество других иностранных организаций прекратить свою деятельность в России. 60 Путин подписал законы, предусматривающие наказание за распространение информации, которая «демонстрирует вопиющее неуважение к обществу, правительству, официальным государственным символам, конституции или правительственным органам», и уполномочивает прокуратуру блокировать эти источники до судебного надзора. 61 Аналогичным образом, путинский закон о «суверенном Интернете» уполномочивает Кремль проводить цензуру в Интернете. 62

Чтобы выдержать такой уровень репрессий, Путин вложил значительные средства в силовые элементы государства, одновременно расширив роль офицеров разведки во всем правительстве и экономике. 63 Аналитики и ученые спорят о степени диктатуры Путина, но большинство согласны с тем, что Россия - это автократия. 64 Такая политическая система помогла Путину укрепить позиции во внешней политике России.

Взгляды Путина на экономику менялись более постепенно. В декабре 2000 года Путин высказался за рынок: «Государство должно обеспечить максимальную степень экономической свободы для физических и юридических лиц. 65 Через год своего президентства Путин провозгласил: «Мы строим экономическую систему, которая будет конкурентоспособной…». Прежде всего, мы должны защищать права собственности ». 66 Первоначально эти риторические обещания подкреплялись либеральными реформами, включая фиксированный подоходный налог в размере 13 процентов и сниженный корпоративный налог. 67 Путин также назначил старших экономических советников, приверженных жесткой налогово-бюджетной и денежно-кредитной политике. Однако со временем Путин стал более подозрительно относиться к частным экономическим субъектам, как иностранным, так и внутренним.Он перераспределил права собственности у «олигархов» 1990-х годов и поставил сторонников КГБ и своих петербургских друзей во главе крупных государственных предприятий. 68 Путин сократил размер частного сектора, расширил роль государства и еще больше ослабил верховенство закона. 69 Рост государственной собственности, перераспределение прав собственности, движимое политическими мотивами, и система патронажа привели к экономической стагнации.В качестве алиби для экономических проблем России Путин все чаще обвиняет идеологических врагов внутри страны и за рубежом.

Что касается внешней политики, то, как бывший офицер КГБ, Путин, что неудивительно, относился к Соединенным Штатам с подозрением, но поначалу был готов к сотрудничеству. В качестве исполняющего обязанности президента он даже предположил, что Россия может вступить в Организацию Североатлантического договора (НАТО). 70 В первые годы своего президентства Путин также поддерживал тесное сотрудничество с Европейским союзом (ЕС). 71 После террористических атак на Соединенные Штаты 11 сентября 2001 года Путин обратился к президенту Джорджу Бушу, предлагая солидарность и помощь против общего врага.

Вторжение в Ирак под руководством США привело к новому расколу с Соединенными Штатами. Более того, «цветные революции» в Грузии и Украине ознаменовали собой более важный поворотный момент в размышлениях Путина о Соединенных Штатах, поскольку российский лидер обвинил администрацию Буша в содействии смене режима в обеих странах. 72 Защита суверенитета стала центральным элементом путинизма. На Мюнхенской конференции по безопасности в 2007 году Путин посетовал: «В первую очередь Соединенные Штаты во всех отношениях переступили свои национальные границы. Это видно по экономической, политической, культурной и образовательной политике, которую он навязывает другим странам. Ну кому это нравится? Кому это нравится? » 73 К 2014 году антиамериканский язык Путина был еще более резким: «Односторонний диктат и навязывание собственных моделей дают противоположный результат.Вместо урегулирования конфликтов это ведет к их эскалации, вместо суверенных и стабильных государств мы видим растущее распространение хаоса, а вместо демократии появляется поддержка… открытых неофашистов исламским радикалам ». 74 Согласно путинской теории американской внешней политики, президенты США часто нарушают национальный суверенитет и подрывают режимы, которые им не нравятся, будь то Советский Союз в 1991 году, Сербия в 2000 году, Ирак в 2003 году, Грузия в 2003 году, Украина в 2004 году. и снова в 2013–2014 годах, на Ближнем Востоке в 2011 году или в России в 2011–2012 годах. 75

Путин стремился мобилизовать других глав государств и популистские движения, чтобы помешать этому предполагаемому американскому империализму. 76 Теперь он стремится освободить европейцев от контролируемого США НАТО и ослабить ЕС. 77 Под предлогом защиты суверенитета Путин защищал автократию за границей и отвергал продвижение западной демократии.

Связанный компонент мировоззрения Путина, который развивался с течением времени, - нелиберальный консервативность. Путин стремился поддержать иностранных игроков, которые разделяют не только его представление о суверенитете, но и его ортодоксальные, нелиберальные ценности. 78 В 2014 году он прокомментировал: «Так называемые консервативные ценности приобретают новое значение… Виктор Орбан в Венгрии, успех консервативных сил на последних выборах там, успех Марин Ле Пен… рост такие тенденции в других странах очевидны… [и] связаны с желанием укрепить национальный суверенитет. 79 Для Путина традиционные ценности являются центральным элементом российской идентичности: «Без ценностей, заложенных в христианстве, люди неизбежно утратят свое человеческое достоинство», и поэтому «мы считаем естественным и правильным защищать эти ценности». 80 Все более непримиримый в своей воинственности, Путин выразил особое пренебрежение гомосексуализмом и напрямую связал то, что он называет «девиантным» сексуальным поведением, с политическим упадком. 81

В начале своего президентства Путин сосредоточился на восстановлении, по его мнению, суверенитета и консервативных ценностей в России.Его помощники назвали это кампанией «суверенной демократии» против лидеров местной оппозиции, НПО, критиков частного сектора и массовых движений, поддерживаемых иностранцами. Совсем недавно, в последнее десятилетие, Путин стремился экспортировать свои идеи. Советник Путина Владислав Сурков заметил, что путинизм - это «идеология будущего» со «значительным экспортным потенциалом; на него и на некоторые его компоненты уже есть спрос; ее опыт уже изучается и перенимается; Ему подражают как люди у власти, так и оппозиционные группы во многих странах. 82 Во всем мире, а не только в России, Путин заявил: «Либеральная идея устарела. Это вступило в конфликт с интересами подавляющего большинства населения ». 83 Путин концептуализирует соревнование между либерализмом и его консервативными ценностями - соревнование, которое происходит как между государствами, так и внутри них. 84 Несмотря на риторическую приверженность суверенитету, Путин продвигает свои идеи внутри целевых стран и привлекает верующих даже в демократических странах, являющихся союзниками США.Точка зрения Марин Ле Пен сейчас наглядна для многих: «Модель, которую защищает Владимир Путин, радикально отличается от модели г-на Обамы…. Модель, которую отстаивает Владимир Путин, основанная на аргументированном протекционизме, который заботится об интересах своей страны, защищает свою идентичность, мне нравится ». 85 Почти в каждой европейской стране, а также в Соединенных Штатах существует политическое движение, которое больше склоняется к нелиберальному путинизму, чем к западному либерализму. 86

Масштабы вложений Путина в пропаганду своих идей подчеркивают идеологический характер его внешней политики. Вы не выделяете ресурсы на инструменты пропаганды, если не стремитесь пропагандировать идеи. Усилия Путина по распространению консервативных автократических идей, его сосредоточенность на культивировании идеологических союзников внутри государств и, что самое главное, его готовность вмешиваться в дела суверенных государств демонстрируют его приверженность его нелиберальным идеям.Принимая решение о вмешательстве в Украину, Сирию и Соединенные Штаты, Путин руководствовался не только выживанием государства или расширением власти. 87 Его вмешательство также не привело к результатам, которые обязательно продвигали бы материальную безопасность или экономические интересы. Неполную информацию о затратах и ​​выгодах этих действий также нельзя винить; Путин знал о возможных издержках и все равно продолжал действовать. Его идеологически мотивированная политика обошлась российскому государству со значительными потерями, которых мог бы избежать другой российский лидер, движимый другими идеями.

Богатая академическая литература определила причинную роль типа режима в определении поведения государств в международной системе. 88 Дело Советского Союза / России предоставляет достаточно доказательств того, что изменение типа режима способствовало изменениям во внешней политике. Большую часть двадцатого века коммунистическая партия правила Советским Союзом как стабильная форма диктатуры. 89 В течение этого периода, несмотря на короткое междуцарствие с 1941 по 1945 год, Советское государство поддерживало антагонистические отношения с самой могущественной демократией мира. Хотя власть имела значение, различия в типах режимов были определяющим компонентом этого соревнования времен холодной войны.

Смена типа режима - сначала при Горбачеве, а затем во время президентства Ельцина - помогла изменить внешнюю политику Москвы. 90 По мере того, как Советский Союз, а затем независимая Россия становились все более демократичными, кремлевские лидеры и их внутренние союзники стремились к более тесному сотрудничеству с демократическими странами и более глубокой интеграции в либеральный мировой порядок. 91 В ответ демократические страны изменили свою политику с сдерживания на взаимодействие с Москвой. 92 На пике этой кооперативной эпохи президент Билл Клинтон повторил теорию демократического мира, полагая, что демократическая Россия сделает конфликт между Россией и Западом устаревшим. 93 Слабость России создала благоприятные условия для некоторых действий под руководством США в 1990-х годах - расширения НАТО или бомбардировок Сербии - которые, скорее всего, не были бы предприняты в присутствии могущественного Советского Союза. 94 Тем не менее, степень и скорость принятия Западом демократизирующегося Советского Союза, а затем и России в этот период нельзя объяснить исключительно изменениями в балансе сил.

Возвращение к российской автократии тесно связано с эскалацией напряженности между Россией и Западом.Поскольку российское самодержавие углублялось параллельно с приходом к власти Путина и его товарищей из КГБ, трудно распутать независимую случайную роль отдельных лиц и политических институтов. 95 В этот период политические институты России следует понимать не как полностью независимый фактор, а как результат деятельности Путина и его идей. История, культура, группы интересов или социальные предпочтения не заставили Россию стать автократией в двадцать первом веке; Путин и путинизм сделали. 96

Чем более консолидированными становились авторитарные институты России, тем большее влияние на внешнюю политику оказывал Путин. В начале своего президентства Путин был более ограничен. Например, крупные частные российские компании с международными интересами в начале 2000-х годов оказывали большее влияние на внешнюю политику России, чем сегодня. 97 К тому времени, когда Путин решил принять наиболее рискованные решения относительно интервенций в Украине, Сирии и Соединенных Штатах, российская система стала гораздо более авторитарной.Путин действовал не один; Хотя это и трудно отследить, внутренняя политика, лоббирование групп интересов и бюрократическая конкуренция также имеют место в автократии. К моменту принятия решения о вторжении в Украину наиболее близкие к президенту России лица - силовиков, или сторонники жесткой линии, в основном из разведслужб - были наделены полномочиями, в то время как более либеральные люди и группы интересов оказались в маргинальном положении. 98 Время нахождения в офисе также имело значение; Путин меньше слушал советников в 2014 году, чем в 2000 году.

Подводя итог, можно сказать, что аргументы, выдвинутые в этой статье о влиянии Путина и путинизма на поведение России на международной арене, предполагают несколько предварительных прогнозов о реакции России на международные события, которые контрастируют со структурными теориями международных отношений или другими объяснениями на внутреннем уровне. Во-первых, Путин и его идеи оказывают независимое причинное влияние на проведение внешней политики России.Его внешняя политика определяется не глобальным балансом сил, российским историческим наследием или бюрократической политикой. Свидетельства того, что Путин ведет себя как (1) лидер любой великой державы, (2) российские правители в прошлом, или (3) сдерживаемый агент КГБ или олигархов, подорвут аргумент, выдвинутый в этой статье. Во-вторых, Путин и путинизм заставляют Россию искать союзников и врагов не только среди государств, как утверждают реалистические теории, но и внутри них. Кто правит другими государствами, какие идеи придерживаются эти лидеры и какие политические институты формируют их поведение, имеет значение для сторонников путинизма.Свидетельства, свидетельствующие о безразличии России к внутренней организации государств или идеологической ориентации их лидеров, ослабили бы теоретические утверждения этой статьи. В-третьих, Россия, управляемая Путиным и путинизмом, будет объединять идеологических лидеров и движений, приверженных нелиберальным ценностям у себя дома и за рубежом. Примеры российской внешней политики, которые продвигают либеральную демократию или укрепляют либеральный институционализм, подорвали бы аналитические утверждения, выдвинутые в этой статье. В-четвертых, поскольку Соединенные Штаты остаются самым могущественным либеральным государством в международной системе, теория, отводящая причинную роль Путину и путинизму, предсказывает напряженность между этими двумя странами.Эта теория также предполагает, как американо-российские отношения могут улучшиться в будущем - смена лидеров в любой стране с идеологическими взглядами, более согласованными с другим лидером; то есть лидер России, более приверженный либерализму и демократии, или лидер США, который придерживается нелиберальных, ортодоксальных и анти-многосторонних ценностей. 99 Сотрудничество между Соединенными Штатами и Россией без смены руководства или типа режима в России также подорвет теоретические утверждения, выдвинутые в этой статье.

Чтобы оценить, как Путин и его идеи, поддерживаемые автократией, повлияли на внешнюю политику России, в этой статье рассматриваются три недавних тематических исследования российского вмешательства во внутренние дела суверенных государств: Украина в 2014 году, Сирия в 2015 году и Соединенные Штаты в 2016.

Оранжевая революция 2004 года на Украине стала серьезным препятствием для внешнеполитических целей Путина.Во время президентских выборов 2004 года на Украине Путин вложил значительные средства в своего любимого кандидата Виктора Януковича. 100 После того, как фальсифицированное голосование вызвало массовую мобилизацию и новые выборы, на которых победил прозападный Виктор Ющенко, Украина повернулась к более демократическому управлению и сближению с Западом. Поскольку Путин считает, что украинцы и русские «принципиально один народ», 101 Славяне, практикующие демократию и смотрящие на Запад, вместо того, чтобы придерживаться системы правления Путина и смотреть на Восток, были неприемлемыми.Хотя российские организации и СМИ потратили значительные ресурсы на влияние на украинских избирателей, Путин обвинил Запад и США во вмешательстве во внутренние дела Украины. 102

Вместо того, чтобы основывать свою политику на оценке украинской государственной власти или баланса сил между Россией и Украиной, Путин проявил большой интерес к украинской внутренней политике и институтам.Он удвоил поддержку Януковича как кандидата в президенты в 2010 году, и на этот раз ему это удалось. Первоначально президент Янукович повернулся к России; Власть и тип режима Украины оставались относительно неизменными, но эта смена руководства привела к драматическим изменениям во внешней политике Украины. Обсуждение членства в НАТО сменилось переговорами о присоединении к Евразийскому экономическому союзу (ЕАЭС) Путина, что является главным приоритетом Путина. 103 Членство Украины в этой многосторонней организации сыграло ключевую роль в ее успехе, поскольку российские экспортеры и инвесторы хотели улучшить доступ к десяткам миллионов украинских потребителей.

Позже на своем посту Янукович начал заигрывать с идеей более тесных связей с ЕС и начал переговоры по Соглашению об ассоциации с Брюсселем параллельно с обсуждениями членства в ЕАЭС с Москвой. Путин отверг идею о том, что Украина может присоединиться к обеим организациям. Один из его экономических советников прямо пригрозил: «Украинские власти совершают огромную ошибку, если думают, что реакция России станет нейтральной через несколько лет. 104 Чтобы смягчить сделку по вступлению в его клуб, Путин предложил Украине дополнительные 15 миллиардов долларов. 105 Янукович согласился. Несмотря на планы церемонии подписания, Янукович в конечном итоге отложил парафирование Соглашения об ассоциации с ЕС. 106 На мгновение показалось, что Путин победил. В то время, безусловно, так думали российские официальные лица. 107

В 2013 году Украина была демократией, какой бы слабой и раздробленной она ни была.Этот тип режима позволил украинским гражданам выразить альтернативную точку зрения на внешнюю политику Януковича и выразить свою точку зрения в виде огромных толп на главной площади Киева. После месяцев конфронтации и переговоров между правительством и протестующими противостояние переросло в ожесточенный. 108 Европейские дипломаты пытались достичь компромиссного соглашения и, похоже, добились успеха 21 февраля 2014 года. 109 Однако через несколько часов Янукович бежал из Украины.Украинский парламент объявил импичмент их покойному президенту, а в мае 2014 года украинцы избрали нового прозападного президента Петра Порошенко.

Внутренняя политика Украины спровоцировала решение Путина аннексировать Крым и вмешаться на востоке Украины. Путин назвал падение режима Януковича «государственным переворотом ... с чем мы не можем мириться. Такой рост крайнего национализма недопустим ». 110 Революция достоинства на Украине могла быть истолкована как угроза интересам национальной безопасности России. 111 Некоторые россияне предположили, что Порошенко и его союзники могут аннулировать продленную аренду военно-морской базы России в Севастополе, где находится ее Черноморский флот. 112 СМИ, контролируемые Кремлем, обеспокоены поддерживаемым государством насилием в отношении этнических русских в Украине. 113 Путин выразил опасения, что украинские революционеры, в случае успеха, подтолкнут Украину к вступлению в НАТО. 114 Однако эти потенциальные угрозы безопасности были гипотетическими; ничего не произошло до вторжения Путина в Украину.

Более того, неясно, были ли аннексия и военное вмешательство наиболее действенной или действенной стратегией в то время для защиты интересов национальной безопасности России в отношении Украины. В ответ на оранжевую революцию 2004 года Россия не вторглась в Украину и не аннексировала украинскую территорию, несмотря на то, что у нее были для этого возможности. 115 Это решение не вторгаться принесло Москве ощутимые положительные результаты.Россия сохранила свою военно-морскую базу в Крыму в соответствии с Договором о разделе статуса и условий Черноморского флота, который был продлен вместе с Харьковским пактом до 2042 года. Украина не вступила в НАТО. Этнических русских не убивали. Всего через несколько лет после предполагаемого демократического прорыва в 2004 году новому украинскому режиму не удалось консолидировать либеральную демократию. Влияние России на Украине росло, и шесть лет спустя украинцы проголосовали за пророссийского президента. 116 В 2014 году Путин мог бы придерживаться аналогичной стратегии с, возможно, аналогичными результатами.

Однако на этот раз Путин избрал другую стратегию: нанести ответный удар предполагаемым дружественным нацистам заговорщикам, которые, по его мнению, поддерживаются Соединенными Штатами. Путин первым приказал российским войскам захватить Крым. 117 Когда эта военная операция развивалась относительно мирно и легко, он вмешался в Восточную Украину, поставляя оружие, финансовую помощь и солдат сепаратистским движениям в Донбассе.Он даже намекнул, что Россия может попытаться захватить Новороссию, большой кусок украинской территории, простирающийся до Одессы. 118 Сегодня Россия все еще оккупирует Крым, в то время как военная тупиковая ситуация на востоке Украины переживается ужасной ценой: примерно 14 000 смертей и перемещение почти двух миллионов человек.

Принимая решение аннексировать Крым и вторгнуться в Восточную Украину, Путин руководствовался определенным набором идеологических убеждений, отличных от расчетов realpolitik.Он воспринимал новую власть в Киеве как идеологического врага. 119 До того, как Янукович сбежал, Путин так и не сформулировал обоснование того, почему Крым должен принадлежать России. Напротив, в 2008 году Путин заявил: «Крым не является спорной территорией…. Россия давно признала границы современной Украины ». 120 После аннексии пришли новые рационализации. Даже подготовка министерства обороны казалась тонкой, и «многие детали, которые на первый взгляд указывают на тщательную российскую подготовку, на самом деле указывают на отсутствие какого-либо долгосрочного плана. 121 Практически никто в России или на Западе - ни реалисты, ни исторические институционалисты - не предсказал эту военную интервенцию.

Внутренние события внутри Украины, а не изменение глобального баланса сил, повлияли на принятие решений Путиным. Без Революции достоинства не было бы российской аннексии или поддержки сепаратистов. Если бы те, кто пришел к власти в Киеве в 2014 году, выразили идеологическую близость с Путиным, Россия не аннексировала бы Крым и не спровоцировала войну на востоке Украины.Уникальный ответ Путина был сформирован его особой одержимостью предполагаемым гегемонистским либерализмом США и страхом перед демократией на границе с Россией, который практиковали люди с общей культурой и историей. 122 Если славянам удастся консолидировать демократию на Украине, теория Путина о необходимости славян в сильном, автократическом правителе с ортодоксальными консервативными ценностями будет ослаблена. Другой лидер в Кремле, вдохновленный другими идеями, мог бы по-разному отреагировать.Например, трудно представить, что либерально настроенный Борис Немцов - избранный Ельциным наследник в 1997 году до его поворота на сторону Путина - вторгся бы в Украину в ответ на эти внутренние события. 123 Как оппозиционер, Немцов поддерживал Революцию достоинства и осуждал вмешательство Путина. 124 Скорее всего, Горбачев и Ельцин также следовали бы альтернативным стратегиям.

Вмешательство Путина временно повысило его популярность внутри страны. 125 Однако трудно утверждать, что интервенция в Украине укрепила долгосрочные национальные интересы России или ее влияние в международной системе. 126 Запад ввел комплексные экономические санкции в отношении многочисленных российских физических и юридических лиц. Начиная с третьего квартала 2014 года, российская экономика сокращалась девять кварталов подряд. 127 По оценкам, санкции были ответственны за 1.Сокращение валового внутреннего продукта (ВВП) на 5 процентов в 2014 году, 128 и целых 2–2,5 процента в течение нескольких лет после вмешательства России. 129 Больше всего пострадали российские компании и банки, стремящиеся привлечь капитал на международных рынках. Morgan Stanley вообще уехал из России. 130 В свою очередь, по словам экономиста Сергея Гурьева, «неспособность России брать кредиты привела к резкому обесцениванию рубля и падению реальных доходов и заработной платы. 131 После многих лет стабильности отток капитала ускорился, подскочив с 61 миллиарда долларов в 2013 году до 151,5 миллиарда долларов в 2014 году, а прямые иностранные инвестиции замедлились. 132 Будущие инвестиционные планы были отменены, включая наиболее резкую приостановку ExxonMobil совместных проектов с Роснефтью, которые в свое время оценивались в 500 миллиардов долларов. Другие потенциальные инвестиции, которые не были осуществлены, оценить труднее - трудно измерить отсутствие событий, - но западные инвесторы и компании, работающие в России, заявили, что неуверенность в отношении будущих санкций подавила интерес к привлечению новых инвесторов. 133

Вмешательство Путина в Украину также привело к новым расходам и развертыванию в НАТО. В июне 2014 года президент Обама объявил о Европейской инициативе по обеспечению гарантий, многомиллиардном проекте по увеличению военного присутствия США в Европе, который администрация Трампа расширила. 134 На последующих саммитах НАТО предприняла важные шаги по усилению сдерживания, в том числе на саммите в Уэльсе в 2014 г., обещание потратить 2 процента ВВП на оборону, а на саммите в Варшаве в 2016 г. Эстония, Латвия, Литва и Польша. 135 Ни одно из этих действий Запада не служит национальным интересам России.

Западная экономическая, политическая и военная помощь Украине также значительно расширилась, включая новую помощь со смертельным исходом, одобренную администрацией Трампа. В 2020 году военная помощь США Украине составила примерно 1,5 миллиарда долларов. 136 В 2014 году Группа восьми снова стала Группой семи после того, как Россия была вытеснена.Стоимость интеграции Крыма оценивается в 3 миллиарда долларов в год. 137 Вмешательство Путина также подорвало одну из его важнейших внешнеполитических целей - успешный ЕАЭС. Без украинских потребителей выгода для России значительно уменьшилась. Отсутствие избирателей из Крыма и Донбасса на выборах в Украине сдвинуло страну в явно проевропейском и антироссийском направлении. В 2010 году Янукович победил благодаря серьезной поддержке из этих регионов, но политик с его пророссийской ориентацией вряд ли когда-либо достигнет аналогичного результата.В апреле 2019 года прозападный президент Владимир Зеленский с большим перевесом одержал победу над пророссийским кандидатом. Его первый зарубежный визит был в Брюссель, а не в Москву.

Путин не продвигал безопасность, власть, экономические и политические интересы России, вторгаясь в Украину. Как раз наоборот. Но поскольку Путин считал, что продвигает свою идеологическую программу против идеологических противников на Украине и на Западе, он был готов рискнуть очень многим.

Как и оранжевая революция 2004 года, арабская весна 2011 года ужаснула Путина. За этими восстаниями Путин снова увидел зловещую руку США. 138 Большинство народных восстаний происходило в странах, более тесно связанных с США. Макиавеллистский мыслитель с нулевой суммой мог рассчитать, что эти события нанесли ущерб интересам США и, следовательно, пошли на пользу России.Однако Путин не сформулировал эти восстания в таких реальных политических терминах. Его реакция была сформирована не только рациональными национальными интересами или структурными факторами международной системы, но отчасти конкретными представлениями о внешних угрозах, возникающих внутри этих стран на Ближнем Востоке.

Изначально Москва мало что сделала в ответ на «арабскую весну». Даже в Сирии российские лидеры ограничили свое участие в международной дипломатии и оказанием незначительной военной помощи режиму Башара Асада.Первоначальный план Путина не входил в крупномасштабное военное вмешательство. 139 Только когда условия внутри Сирии изменились в пользу идеологических противников Путина, стратегия России также сместилась в сторону прямого военного вмешательства в 2015 году для предотвращения падения Асада и того, что Путин считал сменой режима при поддержке Запада. 140

Положительные последствия военной интервенции в Сирии для российских национальных интересов в то время не были очевидны.Россия в целом желала большего влияния на Ближнем Востоке. Для достижения этой цели защита Асада не была очевидным шагом, учитывая, что большинство стран Лиги арабских государств в то время выступали против сирийского лидера. До 2015 года более ограниченная поддержка Дамаска Москвой вызвала негативную реакцию с точки зрения делового партнерства, протестов перед российскими посольствами и омрачения общественного мнения о России в нескольких арабских странах. 141 Выгоды интервенции для внешнеполитических интересов России проявились намного позже, и их было трудно предсказать в 2015 году.Однако Путин думал не только о безопасности или экономических интересах, подсчитывая издержки и выгоды от военной интервенции в Сирии. Идеологические соображения также сформировали его мышление.

Как уже говорилось, задолго до 2011 года Путин разработал теорию о склонности лидеров США свергать режимы, которые им не нравились. По его мнению, революционные движения на Ближнем Востоке угрожают автократическим режимам, страх, который усилился после того, как в декабре 2011 года вспыхнули массовые демонстрации против его собственного правительства. 142 Когда в отношении Асада возникли внутренние угрозы, у Путина был ряд вариантов политики, таких как работа с Советом Безопасности Организации Объединенных Наций, чтобы способствовать мирному урегулированию между режимом и сирийской оппозицией, результат, который, безусловно, сохранился бы. Военно-морская база России в Сирии, а также экономические связи. Активная российская дипломатия по обеспечению мирного урегулирования в Сирии также улучшила бы имидж России как великой державы не только на Ближнем Востоке, но и во всем мире.Вместо этого Путин выбрал самый рискованный вариант: военное вмешательство в гражданскую войну. Уникальный операционный код Путина - его особая теория международной политики - сформировала его размышления о восстаниях и повлияла на действия России в регионе, в том числе наиболее драматично в Сирии. 143

Анализ Путина и последующая политическая реакция на Сирию были сформированы в первую очередь внутренними событиями внутри Сирии и восприятием У.С. причастность к этим событиям. Его объяснение интервенции США в Ливии сформировало его восприятие намерений США в Сирии, что в конечном итоге вынудило его вмешаться военным путем. Другой российский лидер с другим набором убеждений как в отношении внутренней политики на Ближнем Востоке, так и в отношении характера власти США мог бы поступить иначе.

Когда в 2011 году Ливия достигла «арабской весны», народная мобилизация быстро переросла в насильственные.Ливийский лидер Муаммар аль-Каддафи почти сразу же дал санкцию на насильственное подавление и пообещал уничтожить мирных жителей в городе, оплоте повстанцев, Бенгази. 144

После спорных политических дебатов в своей администрации президент Обама согласился с британскими и французскими коллегами в том, что международное сообщество должно попытаться предотвратить геноцид в Бенгази. Обама, однако, был готов применить силу только в том случае, если Совет Безопасности, а именно Россия, одобрит. 145 В связи с радикальным отходом от давних советских и российских позиций, президент Медведев удивил мир и поручил послу России в ООН воздержаться от голосования по резолюциям 1970 и 1973 Совета Безопасности Организации Объединенных Наций, тем самым разрешив внешним субъектам военное вмешательство. Ливия. 146

У Путина, тогда еще премьер-министра, было иное представление о российских национальных интересах в Ливии.Вначале Путин обнародовал свое несогласие с Медведевым, назвав резолюцию Совета Безопасности «несовершенной и неадекватной» 147 и назвав миссию «средневековым призывом к крестовому походу». 148 Видя преемственность с предыдущими интервенциями США, Путин объяснил: «А теперь очередь Ливии - под предлогом защиты гражданского населения». 149 В заключение он сказал: «Используя авиацию во имя гуманитарной поддержки, ряд стран покончили с ливийским режимом.Отвратительная резня Муаммара Каддафи… была воплощением этих действий ». 150

В другом беспрецедентном повороте событий в этой российской внутренней драме Медведев публично опроверг Путина, заявив, что «Россия не использовала [право вето] по одной причине: я не считаю эту резолюцию неправильной. Более того, я считаю, что эта резолюция в целом отражает наше понимание того, что происходит в Ливии. 151 Медведев обвинил Каддафи, объяснив, что «все, что происходит в Ливии, является результатом абсолютно нетерпимого поведения ливийского руководства и совершенных им преступлений». 152 Он определенно отверг аналитическую формулировку Путина, заявив: «Недопустимо говорить что-либо, что может привести к столкновению цивилизаций, говорить о« крестовых походах »и так далее. Это неприемлемо." 153 Медведев считал, что «перезагрузка» с США важнее попыток спасти ливийского лидера. 154 Путин придерживался другой точки зрения. Два лидера из одной страны радикально по-разному анализировали угрозы и определяли национальные интересы. Власть и тип режима России оставались неизменными, но смена руководства вызвала разную реакцию России на Ливию весной 2011 года. Если бы Путин был президентом в то время, трудно представить, что Россия воздержалась бы при голосовании по тем же резолюциям Совета Безопасности. Лидеры имеют значение.

В ответ на трагическую гражданскую войну в Сирии международное сообщество снова попыталось вмешаться, но в данном случае дипломатическим путем.В ходе серии конференций и переговоров международное сообщество добилось мирного соглашения, за которым последует согласованный переход к коалиционному правительству. Администрация Обамы надеялась, что временное правительство может быть сформировано из представителей как правительства Асада, так и оппозиции, даже если самому Асаду придется «отойти в сторону». 155 По оценке администрации, оппозиция никогда не присоединится к переходному правительству, которое удерживало Асада у власти, но она не настаивала на фундаментальных изменениях в сирийском государстве или институтах.Целью был мир, а не смена режима. Более того, администрация утверждала, что чем дольше Асад остается у власти, тем более жестокой будет война.

Путин придерживается другой теории. Он считал, что единственный способ восстановить мир и стабильность - это удержать Асада у власти всеми необходимыми средствами. Для достижения этой цели может потребоваться эскалация насилия, но это стоит того. Прежде всего Путин хотел предотвратить предполагаемую смену режима, организованную Соединенными Штатами. 156 По его оценке, сирийская оппозиция придерживается убеждений, противоречащих российским национальным интересам (как он определил). В конце концов, администрация Обамы вооружила повстанцев, но утверждала, что эта помощь была направлена ​​только на создание тупика на поле боя, что является необходимым условием для согласованного соглашения о разделении власти. 157 После того, как Асад применил химическое оружие летом 2013 года против сирийских граждан, а Обама рассмотрел возможность применения силы для соблюдения международных норм, запрещающих использование такого оружия, Путин снова подставил U.С. Военная угроза как случай смены режима: «Вызывает тревогу то, что военное вмешательство во внутренние конфликты в зарубежных странах стало обычным явлением для США». 158 Путин предположил, что новая война США за смену режима была иррациональной, аргументируя это тем, что «отвечает ли она долгосрочным интересам Америки? Я в этом сомневаюсь." 159 СМИ, контролируемые Кремлем, аналогичным образом описали стратегию Соединенных Штатов как «управляемый хаос», служащий их идеологическим целям. 160

В отличие от решения Медведева по Ливии, Путин проинструктировал посла России в ООН блокировать все резолюции Совета Безопасности, в которых даже намекали на санкционирование применения силы против режима Асада - препятствие, которое госсекретарь Хиллари Клинтон назвала «презренным». 161 Изначально Россия участвовала в дипломатических усилиях под руководством бывшего генерального секретаря Кофи Аннана, направленных на прекращение гражданской войны. 162 Эпизодически, особенно на короткое время в Женеве в июне 2012 года, казалось, что Соединенные Штаты и Россия могут работать вместе, чтобы договориться о прекращении гражданской войны в Сирии. 163 Но после того, как Аннан опубликовал Заключительное коммюнике Группы действий по Сирии, в котором сформулирована дорожная карта для прекращения войны и переговоров о политическом переходе под руководством Сирии, 164 Министр иностранных дел России Сергей Лавров и секретарь Государство Клинтон зачитал результаты своих переговоров в Женеве почти в противоположных терминах.Клинтон описал «дорожную карту» как «план ухода Асада». 165 Лавров осудил интерпретацию Клинтона, предупредив: «Для процесса передачи нет предварительных условий и нет попытки исключить какую-либо группу». 166 США по-прежнему добивались смены главы сирийского режима, и это было неприемлемо для Путина. Эта конфронтационная динамика сохранялась на протяжении последующих переговоров, «выливаясь», как вспоминает Клинтон, «в текущий спор между мной и Лавровым.” 167

После переизбрания Обамы госсекретарь Джон Керри попытался активизировать переговоры. 168 Во время визита в Москву в мае 2013 года Керри никогда прямо не заявлял, что Асад должен уйти, но подтвердил: «Мы считаем, что полное выполнение Женевского коммюнике требует создания переходного руководящего органа ... международное сообщество и обладая полной исполнительной властью… управлять правительством. 169 Сирийская оппозиция никогда не согласится с тем, чтобы Асад оставался у власти, поэтому «взаимное согласие» означало, что не может быть никакой сделки без ухода Асада. Лавров подтвердил приоритетную позицию России. 170 Это фундаментальное разногласие никогда не было устранено.

После того, как Асад приказал применить химическое оружие против ни в чем не повинных мирных жителей в 2013 году, Путин действительно работал с Обамой над их капитуляцией, и к 2014 году было уничтожено почти 98 процентов заявленных запасов Сирии. 171 Тем не менее, Путин никогда не был готов предпринять попытку отстранить своего товарища-автократа от власти.

Как предсказывала администрация Обамы, продолжающаяся гражданская война в Сирии с Асадом у власти ослабила умеренные оппозиционные группы, усилила воинствующих экстремистов и привлекла иностранных террористов. 172 В 2014 году антиасадовские силы одержали несколько побед на западе Сирии.На востоке Сирии Исламское Государство Ирака и Леванта (ИГИЛ) создало халифат, еще больше ослабив власть Асада. Поэтому к осени 2015 года Путин решил вмешаться, чтобы спасти Асада. Сделав ход, одобренный российским парламентом, он начал крупнейшую военную операцию России на Ближнем Востоке после распада Советского Союза. Россия предоставила авиацию для облегчения наземных операций, проводимых сирийской армией, иранскими военизированными формированиями, спонсируемыми Корпусом стражей исламской революции и «Хезболлой».

Путин и его ставленники ограничили свои операции западной Сирией, оставив борьбу против ИГИЛ Соединенным Штатам и их партнерам по коалиции. В 2014 году Соединенные Штаты, наконец, вмешались в Сирию не для того, чтобы свергнуть Асада, а для того, чтобы уничтожить ИГИЛ. Операция «Внутренняя решимость» продолжалась при президенте Трампе до тех пор, пока не пала столица ИГИЛ Ракка и халифат. 173 В октябре 2019 г.Спецназ С. убил лидера ИГИЛ Абу Бакра аль-Багдади. Затем Трамп приказал вывести американские войска (хотя некоторые из них сейчас все еще остаются в стране) и отказался от возглавляемых курдами Сирийских демократических сил; Россия и Турция приступили к заполнению военного вакуума.

Оглядываясь назад, можно сказать, что решение Путина о вмешательстве в Сирию кажется частично успешным. 174 На данный момент Путин достиг своей главной цели - сохранения Асада и его режима.Однако в то время этот шаг был одновременно рискованным и беспрецедентным, настолько, что мало кто даже предсказывал вмешательство. 175 Последний раз, когда Москва вмешивалась в чужую страну, чтобы поддержать автократического идеологического союзника, ведущего гражданскую войну - Афганистан в 1979 году, - закончился полной катастрофой: просчет был настолько велик, что помог распустить сам Советский Союз, с некоторыми предсказывая аналогичную судьбу в отношении сирийской интервенции. 176 В отличие от Украины, война Путина в Сирии была непопулярной; подконтрольная правительству пресса намеренно ограничила освещение интервенции. 177 Путин не привел реалистичных аргументов в пользу своего решения, таких как сохранение доступа к военно-морской базе в Тартусе или обеспечение жизненно важных природных ресурсов, которых Сирия предоставляет немного. Вместо этого его обоснование было сосредоточено на внутренней политике в Сирии и защите сирийского суверенитета от имперских держав и глобального терроризма (представленного Путиным как поддерживаемого Соединенными Штатами). Как объяснил Путин в ООН всего за несколько дней до вмешательства, «вместо того, чтобы учиться на ошибках других людей, некоторые предпочитают повторять их и продолжают экспортировать революции, только теперь это« демократические »революции ...Вместо проведения реформ агрессивное вмешательство опрометчиво разрушило государственные учреждения и местный образ жизни ». 178 Путин оправдал военное вмешательство России кампанией против террористов, поддерживаемой внешними игроками, стремящимися свергнуть законное сирийское правительство. 179 Особый набор когнитивных убеждений Путина для интерпретации гражданской войны заставил его воспринимать всех сирийцев, противостоящих Асаду, как идеологических врагов и террористов.Поскольку Соединенные Штаты поддерживали эти группы, Путин назвал их врагами России. 180 Даже во время боев с ИГИЛ на востоке США якобы поддерживали террористов на западе. Путин провел параллели между усилиями США по смене режима на Украине и на Ближнем Востоке. 181

Отделить идейные мотивы Путина от других целей в этом случае труднее, чем в двух других вмешательствах, рассмотренных в этой статье, которые стали еще более сложными из-за предполагаемой победы России.Оглядываясь назад, решение Путина вмешаться кажется рациональным, потому что он достиг своей цели - поддержать Асада и якобы принес ощутимые выгоды для российской власти на Ближнем Востоке. 182 Однако во время вмешательства России многие наблюдатели сочли это решение безрассудным и дорогостоящим. Как якобы сам Обама спросил: «Что, по мнению России, она выиграет, если получит в качестве союзника страну, которая была полностью разрушена, что теперь ей придется постоянно тратить миллиарды долларов на поддержку?» 183 Помимо Ирана, отношения России с другими странами региона были натянутыми.Российское общество не поддержало интервенцию. Гениальность решения Путина была определена только спустя годы; некоторые утверждают, что еще рано судить о результате. 184

Однако аргумент, выдвинутый в этой статье, заключается не в том, что Путин и его идеи всегда противоречат реалистическим или либеральным заявлениям о поведении государства. Более скромная гипотеза состоит в том, что Путин как лидер и путинизм как аналитическая основа сыграли определяемую причинную роль в решении России о вмешательстве в Сирию.Презрение Путина к смене режима и его поддержка автократов вынудили его вмешаться военным путем. У Путина были и другие варианты реализации более традиционных, реалистичных целей России в Сирии. Например, он мог поддержать политический переходный период, который устранил Асада, но сохранил старый режим, тем самым сохранив доступ к военно-морской базе России и избежав перебоев в продаже оружия. Администрация Обамы поддержала бы такой исход. После смены режима в Сербии в 2000 году, Украине в 2004 году, Кыргызстане в 2010 году и Армении в 2018 году Путину удалось сохранить основные интересы России в области безопасности и экономики.Новые сирийские генералы, получившие полномочия в результате согласованного перехода, скорее всего, остались бы лояльными Москве. И наоборот, падение Асада, возникновение несостоявшегося государства и углубление гражданской войны на границах стран, являющихся союзниками США, также могло послужить интересам России в регионе, запутав Соединенные Штаты в беспроигрышной гражданской войне. война, чреватая конфликтом с союзником по НАТО, Турцией. Вместо этого Путин унаследовал все эти проблемы.

Путин не был вынужден вмешиваться; у него были другие варианты.Он также не был мотивирован исключительно интересами безопасности, расчетами баланса сил или российскими историческими традициями в отношении Ближнего Востока. Признавая себя лидером проповеднического и анти-многостороннего мира, Путин выступал против того, чтобы позволить другому союзнику пасть от рук его идеологического врага. То, что происходило внутри Сирии, имело для Путина значение, равно как и то, какой лидер и какой режим у власти. Другой российский лидер - Горбачев, Ельцин или даже Медведев - повел бы себя иначе.То, что Россия с такими же силовыми возможностями, тем же режимом, но другим президентом так по-разному отреагировала на гражданские войны в Ливии и Сирии, подчеркивает решающую роль, которую лидеры и их идеи играют в формулировании внешней политики.

И Горбачев, и Ельцин видели в своих американских коллегах идеологических партнеров в проведении внутренних экономических и политических реформ. Горбачев редко обвинял Соединенные Штаты в советских экономических или политических проблемах, включая распад Советского Союза. 185 Ельцин энергично, по крайней мере на словах, поддерживал идеи демократии и капитализма, полагая, что Соединенные Штаты помогают консолидировать новый режим, который он стремился построить. 186 В 1990-е годы правительство Ельцина приветствовало американских советников почти во всех аспектах экономических и политических реформ. У американских советников даже были офисы в некоторых из самых важных государственных министерств и ведомств.

Путин, однако, считал, что Соединенные Штаты сыграли активную роль в разрушении Советского Союза.В то время как Ельцин приветствовал участие США во внутренних реформах России, Путин увидел зловещую руку, пытающуюся ослабить Россию. Его опасения выросли после так называемых цветных революций в Сербии в 2000 г., Грузии в 2003 г., на Украине в 2004 г. и «арабской весне» в 2011 г. Перед парламентскими выборами в России в декабре 2011 г. Путин предупреждал: «Некоторые представители некоторых иностранных государств собирают тех, кому они платят деньги ... проводят с ними инструктаж и готовят их к соответствующей работе ... чтобы повлиять, в конечном итоге, на процесс избирательной кампании в нашей стране. 187 В то время Агентство США по международному развитию действительно оказало финансовую помощь «Голосу», российской неправительственной организации, занимающейся продвижением свободных и справедливых выборов, которая выявила многочисленные нарушения в ходе декабрьского голосования. 188 Но, по мнению Путина, Соединенные Штаты финансировали Голос, чтобы подорвать честность выборов и его собственную легитимность. 189 Когда госсекретарь Клинтон высказалась за расследование проведения выборов, 190 Путин раскритиковал ее предполагаемое вмешательство во внутренние дела России и назвал это заявление «сигналом» лидерам оппозиции к организации протестов. 191 Как вспоминал бывший заместитель госсекретаря Уильям Бернс, «критика Клинтона будет занимать высокое место в его [Путине] литании и вызовет личную неприязнь, которая непосредственно привела к его вмешательству в ее кандидатуру на президентских выборах 2016 года». 192

Чтобы изолировать этих протестующих, Путин и его суррогаты представили это внутреннее противостояние как борьбу между его патриотической базой и У.С. - финансируемые предатели. 193 СМИ, контролируемые Кремлем, утверждали, что Соединенные Штаты финансировали демонстрантов для разжигания революции, и сравнивали их с «арабской весной». Путин оценил: «Мы обязаны защищать наш суверенитет…. Нам придется подумать об усилении закона и привлечении большей ответственности к тем, кто выполняет задачу иностранного правительства по влиянию на внутренние политические процессы ». 194 В эту эпоху усиления политических репрессий правительство Путина наложило новые ограничения на СМИ, НПО и иностранные фонды.

Для Путина президентские выборы в США 2016 года стали возможностью расплаты. Путин, его сотрудники разведки и его суррогаты перешли в наступление против кандидата Клинтон и против демократической системы США в целом. Как резюмируется в отчете Мюллера, «российское правительство вмешивалось в президентские выборы 2016 года радикально и систематически». 195

Кремль использовал множество средств для вмешательства во внутренние дела Соединенных Штатов в 2016 году. 196 Кража и публикация электронной собственности - доксинга - имели самые серьезные последствия. Российские агенты из Главного разведывательного управления (ГРУ) украли сотни тысяч электронных писем и документов от Национального комитета Демократической партии, Комитета Демократической кампании Конгресса и кампании Клинтона, а затем способствовали их широкому распространению через фиктивные онлайн-персоны и сторонние веб-сайты. такие как WikiLeaks. 197

Кремль также руководил кампаниями в телерадиовещании, печати и социальных сетях, чтобы усилить поляризацию в американском обществе.Посредством традиционного вещания RT и Sputnik производили антиклинтонский и поддерживающий Трампа контент, который распространялся на нескольких платформах. 198 Чтобы усилить разрушительный эффект этого контента, лояльная Кремлю ИРА покупала политическую рекламу, усиливала цифровые сообщения с помощью поддельных учетных записей и ботов и устраивала политические митинги внутри Соединенных Штатов. 199 Facebook обнаружил 470 контролируемых IRA учетных записей, на которых в период с января 2015 года по август 2017 года было опубликовано 80 000 сообщений, охватывающих примерно 126 миллионов человек, и около 170 контролируемых IRA учетных записей Instagram, на которых размещено 120 000 единиц контента. 200 Twitter выявил более 3800 учетных записей, контролируемых IRA, которые взаимодействовали примерно с 1,4 миллиона человек. 201

Более того, суррогаты Кремля напрямую связались с кампанией Трампа. В июне 2016 года Дональд Трамп-младший, председатель избирательной кампании Пол Манафорт и старший советник кампании Джаред Кушнер встретились с делегацией во главе с российским юристом Натальей Весельницкой, которая пообещала предоставить компромат на кандидата в президенты Клинтон и согласовала тезисы для обсуждения с высокопоставленными официальными лицами. в правительстве России. 202 Российские официальные лица и посредники продолжали проводить встречи со старшими советниками Трампа на протяжении всей кампании и переходного периода. 203

Наконец, связанные с Кремлем кибер-агенты напрямую исследовали избирательную инфраструктуру США. В июне 2017 года высокопоставленные должностные лица Министерства внутренней безопасности заявили, что сети, связанные с выборами в 21 штате, потенциально стали объектом нападений со стороны российских субъектов. 204 В 2019 году Комитет по разведке Сената опубликовал два отчета, подтверждающих, что Россия нацелена на системы во всех пятидесяти штатах. 205 Путин решил не мешать голосованию в день выборов. 206 То, что они были готовы к этому, подчеркивает смелость этого вмешательства.

Основная цель вмешательства Путина была ясна - помочь Трампу.Он сам об этом сказал в июле 2018 года: «Да. Я хотел, чтобы он победил ». 207 Путин лично поддерживал Трампа из-за его общих ценностей и интересов. Идеологически Трамп и Путин разделяли многие общие нелиберальные убеждения. Кандидат Трамп придерживался многих внешнеполитических позиций, которые служили национальным интересам России (по определению Путина). По ходу предвыборной кампании Трамп пообещал изучить возможность признания Крыма частью России и отмены санкций в отношении российских компаний и частных лиц. 208 Он критиковал НАТО, мало говорил о демократии и правах человека и безоговорочно хвалил Путина. Клинтон придерживалась противоположных взглядов по всем этим вопросам. Вмешательства Путина также были направлены в более общем плане на подрыв и подрыв легитимности выборов в США, а также на усиление разногласий между противостоящими политическими силами в американском обществе. 209

Даже в день выборов мало кто предсказывал победу Трампа.После обширных попыток подорвать и дискредитировать ее, Путин, таким образом, столкнулся с перспективой президентства Клинтона. То, что Путин предпринял беспрецедентное и рискованное вмешательство, в любом случае подчеркивает его приверженность идеологическим убеждениям, а не более узкому определению безопасности или экономических интересов России.

Неизвестно, действительно ли действия России заметно помогли Трампу. Отследить влияние вмешательства Путина в США в 2016 году намного сложнее, чем измерить влияние его вмешательства в Украину в 2014 году или в Сирии в 2015 году.Данные опроса в октябре 2016 года показывают, что операция в России, возможно, помогла подорвать репутацию Клинтон. 210 Но в огромном море переменных, влияющих на предпочтения избирателей, невозможно точно измерить независимое причинное влияние усилий России во время президентских выборов в США в 2016 году. 211 Эта неопределенность относительно причинно-следственной связи только подчеркивает смелость и рискованность решения Путина вмешаться в дела самой могущественной страны мира.

Несмотря на то, что предпочтительный кандидат Путина победил, американское общество нанесло серьезный удар по поводу нарушения Путиным суверенитета США. В 2017 году Конгресс США принял Закон о противодействии противникам Америки посредством санкций. 212 В 2018 году администрация Трампа наложила санкции на многочисленных российских олигархов, компании, государственных чиновников, а также на государственную компанию по торговле оружием и ее дочернюю компанию. 213 Кроме того, негативная реакция как внутри администрации Трампа, так и в американском обществе в целом ограничила способность Трампа выполнять предвыборные обещания, благоприятные для Путина. В некоторых проблемных областях, таких как смертельная помощь Украине, администрация Трампа была жестче по отношению к России, чем администрация Обамы. Хотя Трамп, возможно, принес пользу Путину, выступая в качестве разрушительной силы в американском обществе и международной политике, ощутимые, реальные политические выгоды от этого вмешательства неясны.

Поскольку Путин был отчасти мотивирован идеологическими целями, а не материальными интересами или интересами безопасности, он может по-разному оценивать издержки и выгоды своего вмешательства. Его страстное презрение к Клинтону, вероятно, повлияло на его принятие решений. По оценке Клинтона, «наши отношения долгое время были плохими». 214 Путин искал идеологическую родственную душу для продвижения националистических, консервативных идей, как и его друзья Орбан, Ле Пен и Фарадж. 215 Трамп хвалил тех же европейских лидеров, а также прямо, публично и последовательно выражал свое восхищение Путиным. 216 Таким образом, краткосрочные издержки вмешательства России могут быть перевешены долгосрочными идеологическими выгодами, связанными с наличием единства духа в Белом доме, если Трамп победит на переизбрании.

Могущество отдельных стран и баланс сил между ними остаются центральными детерминантами поведения государства в международной системе.Теории международных отношений должны начинаться с власти. Однако оценки способностей не могут объяснить все поведение государства. Чтобы понять подмножество результатов в международной политике, к анализу необходимо добавить людей, идеи и институты.

При попытке объяснить самое рискованное поведение России в современном мире - вмешательство во внутренние дела суверенных стран - Владимир Путин, его идеи и политические институты, наделяющие его полномочиями, должны быть учтены в уравнении.Поскольку автократия в современной России была частично вызвана Путиным и его идеями, изолировать независимый причинный эффект типа режима от Путина и путинизма сложно. Но независимо от того, считаются ли люди, идеи и институты тремя выражениями одной переменной или тремя независимыми факторами, Путин, его идеи и российская автократическая система правления, сформированная в значительной степени им самим, оказали отчетливое, заметное влияние на российскую внешнюю политику. . Во всех трех случаях, обсуждаемых в этой статье, идеи Путина о нелиберализме, ортодоксии, суверенитете и Западе уникальным образом повлияли на его принятие решений.Другой российский лидер с другими идеями, правящий при другом режиме, мог бы - и, вероятно, стал бы - вести себя по-другому. Например, российский лидер, вдохновленный реалистическими или либеральными идеями о международных отношениях, принял бы разные решения относительно интервенции в Украине в 2014 году, Сирии в 2015 году или Соединенных Штатах в 2016 году. разные решения - Горбачев не аннексировал территорию суверенного соседа; Медведев поддержал международное вмешательство для спасения жизней в Ливии; и Ельцин никогда не пытался повлиять на У.С. выборы.

Идеологические мотивы не вдохновляют сегодня все российские внешнеполитические действия в мире. Россия преследует интересы безопасности и экономики параллельно с идеологическими целями. Иногда эти многочисленные цели дополняют друг друга. В других случаях они сталкиваются. Рискованные и дорогостоящие действия - аннексия Крыма, военное вмешательство в Сирию и вмешательство в президентские выборы в США в 2016 году - могут быть полностью объяснены только при учете причинного влияния одного лидера, его идей и его политических институтов.

Обновленные оценки и анализ глобальных субсидий рыболовству

Резюме

Период с 2019 по 2020 год имеет решающее значение для определения того, сможет ли Всемирная торговая организация (ВТО), которой поручено отменить субсидии рыболовства, направленные на повышение потенциала, предоставить миру соглашение, которое будет дисциплинировать субсидии, ведущие к перелову рыбы. Здесь, после обширных усилий по сбору данных, мы представляем обновленную информацию о текущих масштабах, суммах и анализе уровня субсидирования сектора рыболовства во всем мире.По нашим оценкам, в 2018 году глобальные субсидии рыболовству составят 35,4 млрд долларов США, из которых 22,2 млрд долларов США - субсидии на расширение производственных мощностей. На долю пяти крупнейших политических субъектов, дающих субсидии (Китай, Европейский Союз, США, Республика Корея и Япония), приходится 58% (20,5 млрд долларов США) от общей предполагаемой субсидии. Обновленный глобальный показатель снизился по сравнению с последней предыдущей оценкой за 2009 год на 41,4 миллиарда долларов США в постоянных долларах 2018 года. Разницу между этими двумя оценками можно в значительной степени объяснить улучшением методологии и разницей в фактической сумме предоставленных субсидий.Таким образом, мы считаем нецелесообразным прямое статистическое сравнение этих цифр. При этом разница между оценками предполагает, что увеличение субсидий на рыболовство, предоставляемых в предыдущие десятилетия, возможно, прекратилось. Тем не менее, основная часть вредных субсидий, направленных на «повышение мощности», особенно на ископаемое топливо, фактически увеличилась как доля от общего объема субсидий. Таким образом, на благо морских экосистем, а также нынешнего и будущих поколений людей должны быть приложены все усилия, чтобы помочь ВТО достичь значимого соглашения о дисциплинарных субсидиях, которые приводят к избыточным мощностям и перелову рыбы.

Ключевые слова

Глобальные субсидии рыболовству

Перелов

Расширение возможностей

Всемирная торговая организация

Цели устойчивого развития

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2019 Авторы. Опубликовано Elsevier Ltd.

Рекомендуемые статьи

Ссылки на статьи

UT College of Liberal Arts:

УГС 303 «ЦАРИ И МИСТИКИ»

ОСЕНЬ 2020

Class Meets: TTh 14: 00-15: 30pm (Zoom) Часы работы: Понедельник 11:00 - 13:00 (Zoom)

Режим курса: Интернет Офис: CAL 466

Инструктор: Александрова Марина, к.м.н. E-mail: [email protected]

Местоимения: она / ее Телефон: (512) 232-9193

Информация о TA, часы работы и информация о разделе обсуждения размещены на Canvas

Описание курса

Миссия подписанного курса

Фирменные курсы Техасского университета в Остине свяжут студентов с выдающимися преподавателями в уникальной учебной среде.Посредством этого строгого интеллектуального опыта студенты будут развивать на уровне колледжа навыки исследования, письма, устной речи и обсуждения с помощью междисциплинарного и современного подхода.

Описание курса

Используя 300-летнее правление династии Романовых в качестве объединяющей нити, этот курс исследует динамику между светскими и религиозными властями, основной религией и запрещенными сектами и практиками, а также то, как российская история формировалась под влиянием верований и обычаев. практики его царей.Что происходит с политической и социальной жизнью страны, когда ее правители верят, что они - божественные посланники, подотчетные только Богу? Что, если они окружат себя самопровозглашенными святыми, чудотворцами и мистиками и попросят их совета по политическим, военным и другим важным вопросам? Более пристальный взгляд на российскую историю с этой точки зрения позволяет лучше понять прошлую и настоящую политическую ситуацию в России и помогает объяснить распад Российской империи в начале двадцатого века.

UGS 303 «Цари и мистики» предоставляет учащимся уникальную возможность изучить историю России через увлекательные взаимоотношения между ее правителями и их духовными наставниками и провести параллели с сегодняшней Россией и миром. Курс начинается с правления Ивана Грозного, который установил институт Царства в качестве центрального источника политической и религиозной власти и создал частный отряд в облачении монахов, который молился ночью, а днем ​​убивал и истязал.Убежденный, что царь несет ответственность только перед Богом, Иван Грозный первым из обширной галереи русских самодержцев поверил в свою божественную природу и окружил себя различными духовными личностями. Курс заканчивается последними Романовыми, благочестивыми и мистически настроенными Николаем II и Александрой, а также самопровозглашенным святым Распутиным, чье беспрецедентное влияние на королевскую чету сыграло важную роль в крахе Российской империи.

Основная цель социальной ответственности

Помимо навыков критического мышления и коммуникативных навыков, UGS 303 «Цари и мистики» включает основную цель социальной ответственности.Курс состоит из лекций и дискуссий о русских культурных и социальных практиках, религиозных верованиях и истории. В дополнение к этому студентам будет предложено изучить различные культурные и политические перспективы в своих письменных и устных заданиях.

Информация о флагах культурного разнообразия и мировых культур

По крайней мере 80% курса посвящены России как первоочередной цели, а русские цари с 16 по 20 века и их советники являются отправной точкой для более широких дискуссий о власти, обществе, религии и истории в России.Он изучает историю и культуру России и предлагает студентам участвовать в углубленном анализе исторического и культурного контекста либо в сравнении с другими обществами, либо самостоятельно, во всех письменных заданиях и устных презентациях.

Этот курс использует широкий спектр текстов из России, демонстрирующих культурные и исторические различия между различными социальными группами, и знакомит студентов с различными точками зрения этих неамериканских групп. Лекции помогут студентам контекстуализировать эти чтения и понять уникальные исторические проблемы России.Мы прочитаем множество статей по истории и политике России, письмах русских царей и произведениям русской литературы (поэзии, прозы и драмы) того времени. Студенты будут взаимодействовать с этими аутентичными текстами (переведенными на английский язык) для своих письменных и устных заданий, и к концу курса ожидается, что они получат тонкую оценку специфических русских способов выражения, способов мышления и менталитета.

Активный процесс самоотражения

В рамках курса «Цари и мистики» учащиеся должны будут участвовать в активном процессе саморефлексии и самосознания через серию заданий, которые, сосредоточивая внимание на российских исторических фигурах и событиях, также проводят параллели с собственными культурными традициями учащихся. опыт разных обществ.Поскольку большая часть курса посвящена религии в России, студентов попросят изучить и сравнить роль религиозных убеждений в России и США, повысив их самосознание и предложив им пересмотреть то, что они знают о власти. и религия в различных культурных сообществах и в разные периоды времени. Примером такого задания является более длинный письменный проект, в котором студенты исследуют жизнь и верования конкретного российского правителя и его / ее отношения с Русской православной церковью или другими типами духовности.Он будет включать в себя цикл проверок со стороны коллег во время специально назначенного собрания класса, а также послужит трамплином для обсуждения культурных, духовных и социальных различий между Россией и США. Во время своих устных презентаций они продемонстрируют понимание сложности перспектив российской истории и культуры.

C o u rse Требования

Необходимые материалы

Все материалы доступны в электронном формате через библиотеки Canvas или UT.Вам нужно купить только одну книгу в любом формате при первой возможности:

Себаг Монтефиоре, Саймон.

Романовы: 1613-1918.

Примечание. Список рекомендованных книг будет опубликован на Canvas.

Zoom Этикет и ожидания

На всех занятиях мы будем встречаться онлайн через Zoom. Чтобы сделать эту среду жизнеспособной для обучения, мы просим вас соблюдать следующие рекомендации (адаптированные из Департамента славянских и евразийских исследований):

  • Вам понадобится компьютер (настольный или портативный), надежное соединение WIFI и веб-камера.Чтобы лучше слышать и быть услышанными, рассмотрите возможность использования гарнитуры с внешним микрофоном. Сообщите нам как можно скорее, если у вас возникнут технические трудности!
  • Найдите тихое место, где вас не побеспокоят во время сеанса Zoom.
  • Веди себя так же, как при личной встрече.
  • Одежда не обязательно! Одевайтесь удобно, но помните, что вы на публике.
  • Включите видео (если у вас нет технических проблем; свяжитесь с нами, если они не исчезнут).Если ваше видео отключено, мы будем считать, что вы не присутствуете на сеансе.
  • Выключайте микрофон, когда не говорите. Это поможет ограничить фоновый шум.
  • Если вы хотите выступить, поднимите руку или разместите значок руки в Zoom.
  • Для обеспечения оптимального подключения закройте все остальные окна / приложения на устройстве.
  • Мы настоятельно рекомендуем вам делать заметки на бумаге, а не на своем устройстве. Помимо того, что экран не загроможден, заметки от руки оказались гораздо более эффективным способом обучения во время лекций.
  • Помните, что вы находитесь в кадре, и избегайте выполнения других задач во время собрания класса (проверка электронной почты, обновление социальных сетей, проверка телефона и т. Д.).

Назначения и основные элементы

Примечание: все задания, подробные инструкции и сроки будут размещены на Canvas!

1) Письменная - 30%

В течение семестра студенты будут заниматься планированием, составлением и пересмотром своих письменных заданий.Студенты напишут три статьи: краткий ответ (5% оценки), более длинный исследовательский проект (10%) и рецензию для подкаста (15%). В документе с ответами будет подчеркнуто аналитическое мышление и аргументация учащихся (3-5 страниц) на основе заданного чтения. При необходимости он получит письменные отзывы и личные комментарии. В более длинном письменном проекте (около 7 страниц) студенты будут изучать жизнь и убеждения конкретного правителя и его / ее отношения с Русской православной церковью или другими типами духовности.Это будет включать в себя цикл проверок сверстниками во время специально назначенного собрания класса. Для своего окончательного письменного проекта (рецензирование подкаста) студенты будут работать над своими черновиками во время семинаров по экспертной оценке, получать подробные комментарии от инструктора и / или помощника преподавателя (если применимо), а затем отправлять исправленную версию для окончательной оценки. Финальный проект разработан, чтобы отточить их навыки академического письма и подготовить их к написанию заданий на других курсах. Последовательность письменных заданий, от простых к более сложным, предназначена для постепенного развития у студентов письменных навыков в течение семестра.К концу курса они напишут около 15 страниц (30% итоговой оценки).

2) Тестирование - 25%

Студенты сдают промежуточный (10%) и заключительный экзамены (10%). Будет 5 коротких викторин, по одной на модуль, по 1% каждая. Подробные инструкции и обзорные сессии будут объявлены ближе к дате (на Canvas).

2) Устное общение - 20%

Этот курс будет включать две устные презентации.Первым заданием будут презентации студентов по выбранным ими темам, связанным с курсом (10%), а вторым - 7-10-минутный подкаст по темам, которые студенты, возможно, изучали в ходе курса (10%). Студенты получат четкие инструкции и подробные отзывы от своего преподавателя и коллег по обоим заданиям.

3) Обсуждение - 10%

Обсуждения в классе и онлайн-обсуждения являются неотъемлемой частью этого курса (10% итоговой оценки).Часть каждого собрания в классе будет посвящена обсуждению пройденного материала, и студенты будут участвовать в обсуждениях с ТА и на Canvas.

4) Участие - 10%

Студенты должны посещать все лекции и одну дискуссию с ТА в неделю. Успеваемость студентов будет оцениваться инструктором и техническим специалистом на основе готовности к занятиям, активного участия и регулярной посещаемости. Посещаемость будет производиться на каждом собрании класса.На протяжении всего курса будут проходить специальные обогащающие мероприятия, такие как беседы с российскими экспертами, историками и экскурсии по важным историческим местам. Студенты должны будут присутствовать как минимум на ТРЕХ из них и написать одностраничный отрывок для размышлений о своем опыте.

5) Информационная грамотность - 2%

Студенты будут работать с библиотекарями UT, чтобы научиться базовым навыкам исследования и оценки информации, а также составить аннотированную библиографию.Используя инструментарий информационной грамотности библиотек UT и работая в тесном сотрудничестве с Ианом Гудейлом, библиотекарем славянских коллекций, студенты узнают, как оценивать источники информации и проводить исследования. Одно синхронное занятие в классе поможет студентам в их исследовательских проектах.

10) Самоцветы - 2%

Курс будет использовать Волшебную коллекцию и Документы Гудини в Центре русского искусства Гарри Рэнсома в музее Блэнтона, чтобы познакомить студентов с русской культурой и исследовать всеобщее увлечение всем таинственным и «волшебным».«В связи с ограничениями доступа к материалам, связанным с COVID-19, курс также будет включать шесть интерактивных упражнений / занятий, которые познакомят студентов с яркой культурой России посредством виртуальных экскурсий и бесед с экспертами.

11) Серия лекций в университете - 1%

Этой осенью д-р Лорен Ансель Мейерс и д-р Джейсон Маклеллан представят свои исследования относительно COVID-19, а д-р Леонард Мур проведет беседу о расе и справедливости.Даты и дополнительная информация будут отправлены вам по электронной почте, а также будут доступны на веб-сайте серии лекций университета. После того, как студенты посетят лекцию, их попросят написать на ней отрывок на одну страницу.

Оценка по курсу

В следующей таблице показано, как вы продемонстрируете свое обучение и как мы будем оценивать степень, в которой вы это сделали. Результатом этих вычислений будет число по шкале от 0 до 100. Эта числовая оценка будет преобразована в буквенную следующим образом:

98 - 100 = А (+) 74 - 77 = С

94 - 97 = A 70 - 73 = C-

90 - 93 = A- 68 - 69 = D +

88 - 89 = B + 64 - 67 = D

84 - 87 = B 60 - 63 = D-

80 - 83 = B- 59 и младше =

F

78 - 79 = C +

BPS Welcome Services / Экзаменационные школы

Право на участие

Учащиеся должны быть зачислены в 6, 8 или 9 классы. и проживают в городе Бостон, чтобы подать заявление о приеме в школы для сдачи экзаменов BPS на 2021-2022 учебный год.

Из-за ограниченного количества мест в 9 классе в двух из трех экзаменационных школ, учащиеся нынешних экзаменационных школ 8-го класса не имеют права подавать заявление о приеме в этом году.

Студенты этого года должны соответствовать минимальному баллу GPA или MCAS, чтобы иметь право подать заявку на зачисление:

  • Соответствие или превышение ожиданий по английскому языку и математике весной 2019 года MCAS или
  • Заработал средний балл B или выше по английскому языку и математике в оценочные периоды, завершенные до Covid-19, в частности, будут использоваться первые два завершенных оценочных периода (до 13 марта 2020 г.).В случаях, когда до 13 марта 2020 г. был завершен только один период выставления оценок, будут учитываться только оценки из этого периода выставления оценок.
    • Для абитуриентов 7-го класса BPS это будут осенние и зимние сроки их оценок за 5-й класс.
    • Для абитуриентов 9-го класса BPS это будет 1-я и 2-я четверть их оценок за 7-й класс.
    • Для абитуриентов, поступающих на 10-й класс BPS, это будет 1-я и 2-я четверть их оценок за 8-й класс.
    • Для поступающих в частную, приходскую или государственную чартерную школу, пожалуйста, свяжитесь с вашей школой или округом, чтобы определить, какие оценки будут учитываться.

Подтверждение резидентства

Родители учащихся, которые в настоящее время не учатся в государственных школах Бостона, должны подтвердить свое место жительства в городе Бостон в Центре приветствия BPS в рамках процесса подачи заявления.

Студенты, которые должны пройти процесс подтверждения места жительства, включают:

    • Учащиеся частной школы
    • Учащиеся церковно-приходской школы
    • Учащиеся, обучающиеся по программе МЕТКО
    • Учащиеся, посещающие чартерные школы Содружества (исключая UP Academy, Boston Green Academy и другие чартерные школы BPS, расположенные в округе)
    • Студенты, посещающие школы за пределами города Бостон
    • Учащиеся, обучающиеся на дому, должны продемонстрировать, что и учащийся, и родитель / опекун проживают в городе Бостон.

В рамках процесса проверки родители должны предоставить два подтверждения места жительства, в которых указан домашний адрес в Бостоне, оригинал свидетельства о рождении ребенка, карта вакцинации ребенка и удостоверение личности с фотографией родителя.

Если процесс подачи заявления на регистрацию не будет завершен до 15 января 2021 г., учащийся не будет рассматриваться для поступления в школу для сдачи экзаменов в Бостоне.

Если учащийся в настоящее время посещает государственную школу за пределами города Бостон (за исключением школ программы METCO), нам потребуется письмо от соответствующего суперинтенданта из этого города или поселка, в котором говорится, что он осведомлен о местожительстве в Бостоне в соответствии с нашими требованиями, но посещает их общественная школа.Письмо должно быть оригинальным, нотариально заверенным, на фирменном бланке школьного округа и должно быть представлено лично вместе с необходимыми BPS документами о проживании в течение периода проверки.

Примечание. Подтверждение места жительства необходимо заполнить, даже если у вас есть другие дети, обучающиеся в государственных школах Бостона; ваш ученик получает услуги специального образования от BPS; вы действующий городской служащий; или если ваш ребенок ранее был зарегистрирован в BPS.

Есть два способа подать заявку:

  • С компьютера: Зарегистрируйтесь здесь заранее и назначьте встречу здесь, чтобы завершить процесс со специалистом по регистрации позже.Выберите «Предварительная регистрация в BPS» в боковом меню и выберите первый вариант, если вы никогда не регистрировали детей в государственных школах Бостона, или выберите второй вариант, если у вас уже есть учетная запись Aspen.
  • По телефону: Позвоните по телефону 617-635-9010 и заполните заявку у одного из наших специалистов по регистрации.

Список необходимых документов для подачи заявки на регистрацию можно найти здесь: Контрольный список регистрационных документов BPS


Средний балл (GPA)

Средний балл учащегося будет рассчитываться с использованием оценок по английскому языку (ELA) и математике из завершенных семестров в 2018-2019 учебном году до COVID-19 (до 13 марта 2020 г.).В случаях, когда был завершен только один период выставления оценок, будут учитываться только оценки из этого периода выставления оценок.

Пожалуйста, просмотрите информационный бюллетень GPA для получения дополнительной информации о процессе расчета.

Español | عربى | Кабувердиану |中文 | Français | Крейол | Português | Афсоомаали | tiếng Việt


Для получения дополнительной информации о приеме в экзаменационные школы и процессе приглашения, пожалуйста, посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов по экзаменационным школам, просмотрите одну из виртуальных информационных сессий или просмотрите ресурсы внизу этой страницы.

TJB | JBCC | Лицензированные судебные переводчики

Запросы по оформлению документов

Заявки обрабатываются в кратчайшие сроки в порядке их поступления. Время обработки может варьироваться в зависимости от объема полученных заявок; поэтому мы не можем предоставить более конкретные временные рамки.

Кандидаты должны подтвердить получение своих заявок и статус своих заявок, обратившись на страницу «Просмотр ожидающих заявок» в своих онлайн-профилях.Всем соискателям отправляются автоматические электронные письма с подтверждением успешной подачи заявки и утверждения заявки. На запросы о проверке статуса заявки или подтверждении получения не будет дан ответ, если только персонал не определит, что произошла задержка в обработке вашей заявки и вы не получили предварительного уведомления. Мы получаем много таких запросов, и каждое электронное письмо требует времени, чтобы изучить и ответить, что задерживает обработку заявок. Спасибо за Ваше понимание.

Информация об экзамене

Кандидаты на получение статуса лицензированных судебных переводчиков должны сдать письменные и устные экзамены, разработанные Секцией языкового доступа (LASS) Национального центра судов штатов (NCSC). Письменный экзамен измеряет понимание кандидатами английского языка и знание судебных терминов. Кандидаты должны сдать письменный экзамен до сдачи устного экзамена. Устный экзамен оценивает навыки устного перевода кандидатов и проводится за один сеанс в трех частях, которые записываются.

Инструменты для самооценки и обучения кандидатов в судебные переводчики можно найти на веб-сайте NCSC.

<< Вернуться к началу >>

Языки экзамена и другая информация

Национальный центр государственных судов предлагает экзамены, разработанные NCSC. В настоящее время экзамены разработаны для следующих языков. (обновлено 22.02.2021)

* = сокращенный экзамен

  • Арабский
  • * боснийский / хорватский / сербский
  • Кантонский
  • Французский
  • Гаитянско-креольский
  • Хмонг
  • Кхмерский
  • Корейский
  • Мандарин
  • Русский
  • Польский
  • Португальский
  • * Турецкий
  • Испанский
  • Тагальский
  • Вьетнамки

JBCC не заключает контракты с другими поставщиками экзаменов.Поэтому мы не предлагаем экзамены на получение лицензии судебного переводчика для языков, отличных от указанных выше.

Если вы уже сдавали экзамен по устному переводу, вы можете претендовать на лицензию по подтверждению, если вы сдали экзамен, предлагаемый следующими организациями:

  1. Государства-члены Национального центра государственных судов,
  2. Национальная ассоциация судебных устных и письменных переводчиков (НАДЖИТ),
  3. Сертификат переводчика Федерального суда.

Обратите внимание, что для получения лицензии по подтверждению кандидаты должны предоставить подтверждение результатов экзамена и сдать все три части за один присест. Пожалуйста, обратитесь к странице Первоначального лицензирования нашего веб-сайта для получения информации о лицензировании путем одобрения.

<< Вернуться к началу >>

Обновление лицензии и добавление языка

Если вы хотите обновить свою лицензию с базовой до основной или если вы хотите добавить язык, вы должны заполнить Заявку на обновление лицензии / дополнительного языка через систему онлайн-сертификации и лицензирования, расположенную на главной странице нашего веб-сайта.Вы должны повторно сдать устный экзамен для повышения квалификации и сдать устный экзамен по дополнительному языку.

Даты и место проведения экзаменов

Даты экзаменов указаны ниже. После подтверждения могут быть добавлены дополнительные даты за календарный год. Даты, указанные ниже, являются первыми днями сдачи экзамена; Экзамены предлагаются в течение одного, двух или трех дней, в зависимости от количества участников, наличия комнат, , а также форм и платежей, полученных в установленный срок.

Важные примечания:
  1. Если новые даты экзамена не опубликованы, , пожалуйста, подождите, пока не будут указаны даты , так как вам необходимо будет указать дату экзамена в своем заявлении.
  2. Квоты для сдачи экзаменов заполняются в порядке очереди. Если ваша заявка на регистрацию будет получена после того, как все места будут заполнены, ваша заявка будет отозвана, плата за экзамен будет возвращена, и вы сможете зарегистрироваться на следующий экзамен. Кандидаты не переводятся на следующий экзамен автоматически. Мы опубликуем информацию о закрытии экзаменов для дальнейшей регистрации. - к дате сдачи экзамена.
  3. Обратите внимание, что мы не можем удовлетворить запросы на выбор временных интервалов, выделенных для экзаменов.
  4. Персонал
  5. JBCC назначит вам дату, время и место проведения экзаменов. Пожалуйста, внимательно прочтите ваше уведомление, чтобы убедиться, что вы прибудете в правильную дату и время и в правильное место.

Письменный экзамен

Крайний срок регистрации на письменный экзамен - 21 день до даты экзамена.

Одновременно могут быть размещены 20 испытуемых. Экзамены назначаются во второй половине дня и, при необходимости, утром в объявленную дату экзамена.

Устный экзамен

Крайний срок регистрации на устный экзамен - 35 дней до даты экзамена. В день можно разместить 12 экзаменуемых.

Сроки

Срок регистрации - это не дата почтового штемпеля; ваша заявка на регистрацию и оплата должны быть поданы онлайн до установленных дат, указанных ниже.

ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: Продолжайте следить за расписанием, приведенным ниже, на предмет обновлений. Даты и протоколы могут быть изменены.

Примечание для экзаменуемых 21.05.21: Наше внимание по-прежнему уделяется защите безопасности и благополучия экзаменуемых и персонала. Пожалуйста, прочтите новые протоколы экзаменов по ссылке ниже, которые вступают в силу немедленно. Спасибо за Ваше понимание.

Даты письменного экзамена
Дата Расположение Срок регистрации
23.02.2021 Остин, Техас * ЗАКРЫТО * Приложения больше не принимаются. 02.02.2021
25.05.2021 Остин, Техас * ЗАКРЫТО * Приложения больше не принимаются. 04.05.2021
24.08.2021 Остин, Техас * ЗАКРЫТО * Приложения больше не принимаются. 03.08.2021
30.11.2021 Остин, Техас 09.11.2021

.

Сроки устного экзамена
Дата Расположение Срок регистрации
* 16.02.2021 Остин, Техас * Будет перенесено на * из-за ненастной погоды 12.01.2021
* 18.05.2021 Остин, Техас * ЗАКРЫТО * Приложения больше не принимаются. 13.04.2021
* 17.08.2021 Остин, Техас * ЗАКРЫТО * Приложения больше не принимаются. 13.07.2021
* 16.11.2021 Остин, Техас 12.10.2021

(*) = Первый день экзаменов. Назначенные вами дата и время будут отправлены вам по электронной почте только после того, как ваша заявка будет обработана.

Экзаменационные процедуры

Перед экзаменом

  1. Кандидаты регистрируются для сдачи экзамена в JBCC в установленный срок.Это означает, что ваши заполненные документы должны быть в офисе JBCC к моменту закрытия рабочего дня. Если в ваших документах обнаружатся какие-либо недостатки, вы получите уведомление по электронной почте. Недостатки должны быть устранены до установленного срока сдачи экзамена; в противном случае вы не сможете сдать экзамен.
  2. Вы получите подтверждение регистрации на экзамен, а также дату, время и место проведения экзамена по электронной почте. Любые вопросы относительно вашей регистрации следует направлять в courtinterpreters @ txcourts.губ.

Подача заявки на экзамен

Вы должны подать заявку на экзамен через нашу онлайн-систему лицензирования и сертификации. Чтобы подать заявку онлайн, перейдите в систему онлайн-сертификации и лицензирования на нашей домашней странице.

Заявители впервые:

Добавьте элементы ниже:

  1. Заявка на получение лицензии (с оплатой за приложение),
  2. Регистрационная форма на экзамен (с оплатой экзамена),
  3. Свидетельство об окончании подготовительного курса и
  4. Копия квитанции о снятии отпечатков пальцев (после снятия отпечатков пальцев).

Претенденты и кандидаты, повторно сдающие письменный экзамен:

Добавьте элементы ниже:

  1. Регистрационная форма на экзамен (с оплатой экзамена).

Кандидаты, сдающие устный экзамен на повышение уровня лицензии:

Отправляйте приведенные ниже пункты каждый раз, когда вы подаете заявку на тест:

  1. Регистрационная форма на экзамен (с оплатой экзамена), и
    • на странице «Дополнительная информация» выберите «Обновить лицензию» в качестве причины для тестирования
  2. Форма общего платежа (с платой за повышение класса обслуживания)

Как подать заявку на экзамен:
Абитуриенты, поступающие впервые (те, кто еще не подавал заявку у нас):
A) Создайте свой онлайн-профиль, следуя инструкциям в разделе I Руководства по использованию онлайн-системы в формате PDF на домашнюю страницу нашего сайта.
B) Перейдите на домашнюю страницу своего профиля и щелкните ссылку «Подать заявку на экзамен» в меню «Что вы хотите сделать». Следуйте соответствующим инструкциям оттуда.

Существующие кандидаты (т. Е. Те, кто подавал заявки у нас раньше):
Войдите в свой онлайн-профиль и нажмите ссылку «Подать заявку на экзамен» в меню «Что вы хотите сделать» на своей домашней странице. Следуйте соответствующим инструкциям оттуда.

ADA Жилые помещения. По запросу будут сделаны разумные приспособления к условиям ADA.Отправьте запрос на проживание в JBCC как можно раньше, но не менее чем за 10 дней до даты экзамена (не включая выходные и праздничные дни). Запросы, полученные менее чем за десять дней до даты экзамена, не могут быть выполнены. Ваш запрос на проживание может сопровождать ваши экзаменационные документы или может быть отправлен отдельно. В любом случае, запрос на размещение подлежит подаче за десять дней до крайнего срока сдачи экзамена в соответствии с разделом 3.10 Правил JBCC.

Перенос экзамена

Пожалуйста, напишите специалисту по лицензированию отдела сертификации по адресу courtinterpreters @ txcourts.gov, не менее чем за пять рабочих дней до даты экзамена, если вы зарегистрировались на экзамен и знаете, что не сможете его сдать. После этого сотрудники отзовут вашу заявку, вам вернут плату за экзамен, и вы сможете подать заявку на регистрацию на следующий экзамен. Кандидаты не переводятся на следующий экзамен автоматически.

Экзаменационный день

Вы должны обратиться к документации Exam Protocols (pdf) на этой странице (над датами экзамена), чтобы узнать о текущих процедурах, касающихся изменения расписания, отправки отчетов на экзамен, идентификации на экзамене и безопасности экзамена.Персонал будет строго придерживаться этих протоколов.

Отчетность на экзаменационной площадке

Вы можете прибыть за 30 минут до назначенного времени экзамена. Тем не менее, по протоколу экзамена, абитуриенты не должны входить на место проведения экзамена (то есть в здание) до 15 минут до запланированного времени экзамена. Это дает время для входа в систему и проверки личности. В зависимости от места проведения экзамена парковка на улице может быть ограничена, парковка для посетителей может быть в нескольких кварталах от отеля, и вам, возможно, придется выйти из системы безопасности здания, прежде чем вы сможете перейти на место проведения экзамена.Пожалуйста, убедитесь, что у вас достаточно времени. После входа в экзаменационную зону между кандидатами не разрешается разговаривать или общаться в любой другой форме.

Если вы опоздали и экзамен уже начался, вам не будет разрешено пройти тестирование , а не . Вам нужно будет повторно подать заявку на тестирование позже. Там не будет никаких исключений.

Требуется удостоверение личности до прибытия на место проведения экзаменов

Вы должны предоставить свое удостоверение личности с фотографией во время процесса предварительной регистрации.Если у вас нет действующего удостоверения личности государственного образца с фотографией, обратитесь к специалисту по лицензированию не позднее даты крайнего срока регистрации, чтобы договориться о выполнении этого требования безопасности.

Если вы не предоставите необходимые документы, удостоверяющие личность, вы НЕ будете допущены к экзамену, и вам нужно будет повторно подать заявление на тестирование позднее. Там не будет никаких исключений.

Сдача экзамена. Этикет и процедуры безопасности

  1. После того, как вы войдете в систему и проверит ваше удостоверение личности с фотографией, вас направят в комнату для осмотра.Наблюдающий проинструктирует вас относительно тестирования.
  2. После начала экзамена опоздания не допускаются. Вы не можете выходить и повторно входить в экзаменационную комнату во время тестирования.
  3. Содержание экзамена является конфиденциальным. Копирование, обсуждение или иное общение с кем-либо относительно содержания экзамена строго запрещено и является нарушением политики безопасности и закона штата Техас. Любой из них может привести к аннулированию результатов экзамена и может привести к судебному иску.
  4. См. Правило 3.7 Правил JBCC для получения дополнительной информации о безопасности экзаменов.
  5. Находясь на обследовании, вы считаются профессионалом и с вами обращаются как с таковым. В свою очередь, вы всегда должны вести себя профессионально.
  6. Находясь на сайте, вы не должны использовать слова или предпринимать действия, которые являются вульгарными, непристойными, клеветническими или порочат сотрудников или других кандидатов. Вы должны придерживаться всех политик и стандартов, чтобы обеспечить всем кандидатам приятные и профессиональные экзамены.Если вы не соблюдаете эти правила, результаты вашего экзамена будут аннулированы, и вы потеряете плату за экзамен.
  7. Вы не можете приносить с собой в комнату для осмотра ничего, кроме ключей, бумажника и куртки. Это означает, что сотовые телефоны, пейджеры, КПК, фотоаппараты, заметки, электронные устройства, часы (включая аналоговые), записывающие устройства любого типа, кошельки, заметки, рюкзаки, сумки, документы, а также еда или напитки НЕ допускаются на место обследования. .
  8. К месту осмотра не допускаются личные вещи. Согласно протоколу экзамена, личное имущество не может быть оставлено регистратору. Пожалуйста, оставьте свои личные вещи в надежном месте до вашего приезда. Персонал не несет ответственности за сохранность личного имущества.
  9. Приглашенные посетители и / или члены семьи не допускаются на место проведения обследования. Пожалуйста, заранее позаботьтесь о том, чтобы они забрали вас после завершения экзамена. (Устные экзамены длится примерно 45 минут, письменные - примерно 2 1/4 часа.)

После экзамена

  1. JBCC отправит кандидатам результаты по электронной почте в сроки, установленные правилами JBCC (см. Раздел «Результаты экзамена» ниже) . Это будет официальным уведомлением о результатах вашего экзамена. Любые вопросы относительно результатов экзамена следует направлять по адресу [email protected]
  2. Результаты будут отправлены с использованием конфиденциального номера экзамена, который поступает на экзамен на месте.
  3. Успешные кандидаты получат лицензию по почте.

Результаты экзамена

Запросы о результатах экзамена На не будет ответа, если результаты экзамена уже не были опубликованы, и ваш запрос уведомит JBCC о том, что вы, должно быть, пропустили электронное письмо с результатами. Мы получаем многие из этих запросов после каждого экзамена, и на каждое электронное письмо требуется время, чтобы ответить, что задерживает обработку результатов. Спасибо за Ваше понимание.

Отправка результатов по электронной почте будет служить официальным уведомлением о результатах вашего теста.Вы можете сохранить результаты, если хотите сохранить копию своих оценок.

В соответствии с разделом 3.11 Правил JBCC, экзаменуемые будут уведомлены о результатах экзаменов, выставленных JBCC в течение 30 дней после экзамена (т. Е. Письменного экзамена). Экзаменуемые будут уведомлены о результатах экзаменов, выставленных службой тестирования в течение 90 дней после экзамена (т. Е. Устного экзамена).
Экзаменуемые будут уведомлены, если результаты будут задержаны более чем на 90 дней после экзамена.

В соответствии с разделом 9.3 Правил JBCC кандидаты, не сдавшие экзамен, должны подождать шесть месяцев перед повторной сдачей экзамена; Таким образом, любой кандидат, не сдавший экзамен, не может повторно зарегистрироваться на экзамен более чем за 30 дней до следующей приемлемой даты экзамена.Например, если вы тестируете в сентябре 2018 г. и не сдаете экзамен, а следующий экзамен, на который вы имеете право, состоится в марте 2019 г., вы можете подать повторную заявку не раньше февраля 2019 г.

Примечание: Возможно, что результаты могут быть недоступны до истечения крайнего срока допуска к следующему экзамену. Мы настоятельно рекомендуем поступающим не впервые не откладывать подачу заявки на следующий экзамен до тех пор, пока не будут опубликованы результаты, поскольку это может помешать вам иметь право на следующий экзамен, если по какой-либо причине вам придется повторно пройти тестирование.

В целях сохранения конфиденциальности результатов тестирования JBCC не предоставляет результаты по телефону. Кроме того, мы не передаем результаты третьим лицам.

После получения вашего письменного запроса мы можем действовать соответствующим образом, отправив письменный ответ на (почтовый или электронный) адрес или номер факса, которые в настоящее время хранятся в файле.

Претенденты на письменный экзамен должны сдать не менее 80%.

Кандидаты на устный экзамен должны сдать все три части устного экзамена, набрав не менее 60% по каждой части для лицензии на базовое назначение или набрав не менее 70% по каждой части для лицензии на назначение магистра.

<< Вернуться к началу >>

Устный экзамен

  • Устный экзамен состоит из трех частей (этапов):
    • Sight Interpretation,
    • Последовательный перевод и
    • Синхронный перевод.
  • Устный экзамен нельзя сдать ногами.

Часть 1 - Визуальная интерпретация

Вам дается шесть минут на просмотр и перевод машинописной страницы с английского на целевой язык.

Вам дается шесть минут, чтобы просмотреть и интерпретировать машинописную страницу с целевого языка на английский.

Упражнения, описанные ниже, помогут вам развить навыки перевода с листа. Практикуйте их на всех ваших рабочих языках.

Часть 2 - Последовательный перевод

На выполнение этой части экзамена дается от 22 до 30 минут (в зависимости от длины записи). Эта часть допроса проводится как ролевая игра допроса свидетеля адвокатом.

Последовательная часть будет имитировать судебное разбирательство, в котором англоговорящий поверенный задает вопросы свидетелю, говорящему на его целевом языке. Кандидат будет переводчиком с английского на целевой язык и с целевого языка обратно на английский. Части этой части экзамена всегда включают примеры речи нижнего регистра, включая ненормативную лексику и идиоматическое употребление.

Последовательный перевод требует внимательного прослушивания нескольких предложений с последующим точным переводом сказанного.Переводчик часто делает заметки, чтобы облегчить процесс перевода, особенно если высказывания длинные. Последовательный перевод обычно является двунаправленным между двумя языками, например, перевод с испанского для слушателя на английский, а затем перевод английского ответа обратно на испанский.

Часть 3 - Синхронный перевод

Эта часть экзамена занимает около 10 минут, включая инструкции и подготовку, и требует от кандидата слушать и одновременно переводить записанную речь юриста.Может быть включен краткий раздел разговора голосами, представляющими судью, других поверенных или свидетеля. Кандидат надевает наушники, чтобы послушать запись, и говорит вслух, чтобы ее или его выступление могло быть записано.

Речь полностью на английском языке, и переводчик переводит на изучаемый язык, что потребуется для помощи обвиняемому во время судебного разбирательства, которое говорит только на изучаемом языке.

Письменный экзамен

Письменный вариант содержит 135 вопросов с несколькими вариантами ответов.На выполнение экзамена, состоящего из трех разделов, отводится 2 часа 15 минут:

  1. общеязыковая,
  2. сроков, связанных с судом, и
  3. этика и профессиональное поведение.

Экзамен предназначен для проверки вашего уровня владения английским языком и не содержит вопросов по иностранному языку. Ваш уровень владения иностранным языком будет проверен во время устного экзамена. Кандидатам следует изучить Обзор письменного экзамена, чтобы полностью подготовиться к письменному экзамену.

СПИСОК СПРАВОЧНИКОВ

Этот экзамен - ЗАКРЫТАЯ КНИГА. Ссылки могут быть использованы при подготовке к экзамену. Однако они не будут допущены к использованию на полигоне во время обследования.

  • Закон штата Техас, Правительственный кодекс Техаса, глава 57
  • Устав JBCC, Правительственный кодекс Техаса, главы 151–157
  • Правила JBCC
  • Юридический словарь негров
  • Общий словарь

<< Вернуться к началу >>

Упражнения для помощи переводчикам

Письменный экзамен

  • Запишитесь на курсы университетского уровня в стране, где говорят на этом языке;
  • Широко читайте, используя словарь для поиска незнакомых слов;
  • Прочтите любое из следующего: ◦ Передовые статьи и статьи в крупных газетах, а также новости, связанные с правовыми вопросами и правоохранительными органами,
  • Законы, кодексы, международные договоры и конвенции, контракты и другие юридические документы,
  • U.S. судебные документы, такие как обвинительные заключения, приговоры, условно-досрочное освобождение и полицейские отчеты,
  • нотариально заверенные документы, такие как завещания, контракты, доверенности, свидетельства о рождении и смерти,
  • Практика перевода текстов по юридическим вопросам,
  • Освоение грамматики,
  • Расширьте свой словарный запас,
  • Ознакомиться с судебным процессом,
  • Пройдите курс судебного переводчика.

Устный экзамен

Чтение вслух

Встаньте перед зеркалом и читайте вслух отрывки из любой книги, газеты или журнала.Юридический учебник, кодовая книга или другой юридический текст полезен для знакомства с юридическим языком. Запишите или снимите себя на видео и критически проанализируйте результат. Обратите внимание на свой голос, высоту звука, тон, колебания, знаки, проекцию, произнесение и позу.

Контроль эмоций

Практикуйтесь в управлении своими эмоциями при чтении вслух текстов с высоким содержанием эмоций, таких как страх, гнев, юмор и т. Д. Убедитесь, что вы передаете намеренные эмоции автора, а не свою личную реакцию на предмет.

Публичные выступления

Тренируйтесь говорить перед группой людей при каждой возможности. Люди, которых вы знаете, будут представлять собой менее опасную аудиторию, позволят вам облегчить себе путь к публичным выступлениям и укрепят ваше доверие. Судебный перевод - это постоянное упражнение в публичных выступлениях.

Расширенное чтение

Увеличьте скорость чтения и словарный запас, читая как можно больше в самых разных областях.

Анализ

Проанализируйте содержание каждого текста и потренируйтесь выбирать подлежащее и глагол, чтобы определить основное значение.

Пример. Несмотря на меньшее влияние, чем в Аргентине, миграция из Европы в конце девятнадцатого и начале двадцатого веков повлияла на развитие чилийской политической культуры. Тема: миграция; Глагол: затронутый.

Одновременные навыки

Следующие упражнения разработаны специально для развития навыков двойного задания при синхронном переводе. Их следует практиковать ежедневно примерно по полчаса за раз. Навыки синхронного перевода необходимо приобретать со временем, чтобы обеспечить максимальное знакомство.

Первая

Попросите кого-нибудь записать отрывки из журналов или газет на пленку, или записать ток-шоу на радио или телевидении или программы интервью (выпуски новостей не подходят для этих упражнений, потому что темп слишком быстрый, а содержание слишком плотное). Тема этих отрывков не имеет отношения к делу, но она не должна быть слишком технической или содержать слишком много статистики и имен собственных. Очерки и колонки мнений - хорошие источники текстов для записи. Во время воспроизведения ленты «затените» говорящего: дословно повторяйте все, что говорит говорящий.Старайтесь держаться все дальше и дальше от говорящего, пока не отстанете хотя бы на одну смысловую единицу.

Второй

Как только вы почувствуете себя комфортно, разговаривая и слушая одновременно, и не упускаете слишком много, начните выполнять другие задачи во время слежки. Сначала напишите цифры от 1 до 100 на листе бумаги, повторяя то, что говорит говорящий (убедитесь, что вы пишете и говорите одновременно, а не просто пишете во время пауз). Когда вы сможете это сделать, напишите цифры в обратном порядке от 100 до 1.Затем запишите их, считая по 5, 3 и так далее. Обратите внимание на то, что происходит всякий раз, когда числа упоминаются в тексте, который вы затеняет.

Третий

Когда вы сможете выполнить упражнение 2 с минимальными ошибками, начните записывать слова во время затенения. Начните с повторения вашего имени и адреса. Затем переходите к любимому стихотворению или отрывку, например, к преамбуле Конституции США (всегда выбирайте отрывок на том же языке, что и тот, за которым вы следите). При написании этого текста вы должны скопировать его с листа бумаги, расположенного перед вами.Не пытайтесь записать отрывок по памяти во время затенения ленты.

Четвертый

Делая затенение ленты, как в предыдущих упражнениях, запишите все числа и имена собственные, которые вы слышите.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *