cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Презентация отряда юид в школе: Презентация «Отряд юных инспекторов движения»

Содержание

Визитка отряда ЮИД - внеурочная работа, мероприятия

Визитка ЮИД
Командир: Наш отряд?
Все: «Светофорыч».
Командир: Наша речевка
Командир: Раз, два,
Все: Дружно в ногу!
Командир: Три, четыре,
Все: Тверже шаг!
Командир: Кто идет в строю так дружно?
Все: Наш ЮИДовский отряд!
Капитан: Трасса близко?
Все: Трасса есть.
Капитан: Машин много?
Все: Транспорт есть.
Капитан: Кто в команде?
Все: Ассы мы!
Капитан: Ну, так в путь, не зевай,
Все: Закон движения соблюдай.
Командир: Наш девиз!
Все: Щади здоровье, жизнь щади,
И за движением следи.
Экзамен важного значения,
Держи на правила движения!
До всех мальчишек и девчонок,
По ПДД мы знания донесем!
Мы – за безопасное движение,
И школу мы не подведем.
1-й «юидовец»: Эй! Пешеход! Смелей вперед!
2-й «юидовец»: Вперед – к дорожным знаниям!

3-й «юидовец»: ЮИДовцев отряд ведет.
4-й «юидовец»: Автомобиль познания.
5-й «юидовец»: Красный свет нам горит:
6-й «юидовец»: «Стой! И к нам иди! В ЮИД!»
7-й «юидовец»: Желтый свет предупреждает:
8-й «юидовец»: «ПДД все изучают».
9-й «юидовец»: А зеленый «Все вперед!»
Все: Смело наш отряд идет!
1-й «юидовец»: «Отряд ЮИД? Что за отряд?»
Нам очень часто говорят.
«Чем занимаются ребята,
Из интересного отряда?»
2-й «юидовец»: Всем расскажет, объяснит,
Школьный наш отряд ЮИД
Залог всей жизни без сомненья
Знания правил дорожного движенья!
3-й «юидовец»: Этих правил. Их так много!
Ну – ка, выучи, попробуй!
Кто проехать должен первый,
У кого покруче нервы?
4-й «юидовец»: Правил много, но без них,
Не работает ЮИД!
Кто их лучше знает всех?
Викторина АВС
Знатоков всех назовет.
5-й «юидовец»: Мы готовимся еще,
На «Безопасное колесо»!
Как водить велосипед.
В общем – то, вопросов нет.
Но страхование, медицина,
Правила…Хромают сильно!
6-й «юидовец»: Ничего, ведь до апреля,
Все мы выучить сумеем!
И до конкурса отрядов,
Много сделаем, ребята!
Нам зеленый свет горит!
Все: Ведь зовемся мы ЮИД!
7-й «юидовец»: Если спросят нас, друзья,
Почему мы все в ЮИД?
Скажем, что без нас нельзя-
Мы помощники ГАИ!
8-й «юидовец»: Знания мы несем свои,
По просторам всей страны,
И традициям ГАИ,
Все ЮИДовцы верны!
9-й «юидовец»: Нельзя нам без милиции прожить,
И нет такой страны,
Поверьте, в мире,
Которая могла бы не тужить,
Без рыцаря – защитника в мундире.
10-й «юидовец»: Милиция Бендер,
Ты слышишь нас?
Тебя мы очень любим, уважая,
За то, что не смыкая своих глаз,
Закону служишь, всех нас охраняя.
Все: «Мы ведь награды не ждем никакой, был бы порядок в стране и покой».
1-й «юидовец»: Что бы все без исключения,
Знали правила движенья.
И не только твердо знали,
Но и строго выполняли.
Светофор: Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подарю.
Есть три цвета у меня-
Светофорик я, друзья.
Красный – стоп,
Желтый – жди,
А зеленый – проходи!
(организовать переход по пешеходной дорожке)

2-й «юидовец»: Сигналы светофора, мы
Будем соблюдать.
И правила движенья,
Все будем уважать.
3-й «юидовец»: Тогда не приключится,
Нигде и никогда,
С примерным пешеходом,
Дорожная беда.
4-й «юидовец»: Вот зажегся красный глаз-
5-й «юидовец»: Это нам стоять приказ!
6-й «юидовец»: Желтый глаз мигнет народу-
7-й «юидовец»: Приготовься к переходу!
8-й «юидовец»: А зеленый загорится?
9-й «юидовец»: Путь свободен.
10-й «юидовец»:
Сам решай!
1-й «юидовец»:
Можно смело торопиться,
2-й «юидовец»:
Можно топать не спеша.
3-й «юидовец»:
Это просто?
4-й «юидовец»: Просто.
5-й «юидовец»:
Это ясно?
6-й «юидовец»:
Ясно. И совершенно безопасно!
Отрядная песня: На мотив песни «Если с другом вышел в путь».
1 куплет:

В нашей школе есть ЮИД,
В нашей школе есть ЮИД,
Мы гордимся этим.
Изучаем ПДД,
Изучаем ПДД,
И зимой, и летом.
Припев: Вот увидел светофор,
И по зебре перешел,
Значит, правила учел,
Близ дороги не играй,
На нее не выбегай,
ПДД ты твердо знай!
2 куплет: Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога,
Но внимательнее будь,
Но внимательнее будь,
Соблюдай все строго.
Все: Дорожные правила сам изучи,
И правилам этим другим научи.
Все: Что бы не было тревоги,
Не случилась чтоб беда
Дисциплину на дороге,
Будем соблюдать всегда.

Регламент
«Юный инспектор движения (ЮИД)»
Дата проведения:
Место проведения:
МОУ «Бендерская средняя образовательная школа №2».
Время проведения: 9.00 часов.
1.Состав участников.
В городском Слете отрядов «ЮИД» принимают участие отряды юных инспекторов движения организаций образования численностью 10 человек, из них: 1 командир(6 юношей, 3 девушки) из числа учащихся 5 – 6 классов.

2. Условия проведения.
Программа Слета состоит из следующих конкурсов:
2.1 Строевой смотр.

Участвует отряд в полном составе. Конкурс включает в себя построение отряда в 2 шеренги, доклад командира отряда командующему Слета о полной готовности отряда к строевому смотру, прохождение отряда строем с речевкой.
При определении призовых мест учитывается форма одежды участников, рапорт командира отряда, дисциплина строя, движение строевым шагом, ответ на приветствие.
Образец рапорта:
«Отряд, равняйсь, смирно! Товарищ судья, отряд юных инспекторов движения муниципального образовательного учреждения «Бендерская средняя образовательная школа №… для участия в городском Слете готов! Командир отряда (Ф. И.)»
2.2. Визитная карточка.
Тема вступления: «Разрешите доложить!» В конкурсе участвует произвольное количество участников отряда. Каждый отряд представляет программу из произвольного количества номеров или единую композицию. Время выступления не более 10 минут. Жюри оценивает (критерии оценки):
▪ Композиционное и идейное единство выступления
▪ Раскрытие темы
▪ Многожанровость
▪ Уровень исполнения
▪ Использование выразительных средств
▪ Оформление (внешний вид участников, атрибутика)
2.3. Экспресс – печать.
В конкурсе участвуют 3 представителя отряда. Конкурс является домашним заданием и включает в себя оформление «боевого листка» (стенной газетой) о жизни отряда за истекший год.
Размер «боевого листка» 1/2 листа ватмана с указаним образовательной организации, фамилией редактора. «Боевой листок» представляется редактором жюри. Жюри оценивает содержание и оригинальность подачи материала.
2.4. Знание Правил дорожного движения.
Участвуют 8 представителей отряда, которые дают ответы на вопросы, сдержащиеся в вытянутой карточке.
2.5. Конкурс велосипедистов.
Участвуют 2 человека от отряда. Используется дорожный велосипед. Участники проходят этапы:
▪ «змейка»
▪ «зигзаг»
▪ «восьмерка»
▪ «стоп – линия»
▪ «ворота»
Жюри оценивает скорость выполнения и правильность прохождении этапов. За каждое нарушение выполнения условий соревнований участнику добавляется штрафное время –
2 секунды.

3. Определение результатов.
Результаты выступления отряда в каждом из конкурсов Слета определяются жюри согласно Регламента, и выражаются в присуждении соответствующего места. Комплексный подсчет не проводится.
4. Награждение.
Отряды, занявшие 1,2 и 3 места в каждом виде соревнований, получают дипломы и призы, учрежденные организаторами. Организации, участвующие в проведении Слета, спонсоры, средства массовой информации, могут учреждать свои призы по согласованию с Оргкомитетом Слета.
5. Условия участия.
5.1. Очередность выступления отрядов в конкурсах определяется жеребьевкой.
5.2. Отряды сопровождаются классными руководителями и несут ответственность за жизнь и здоровье участников, оказывают содействие Оргкомитету в проведении Слета.

ГБОУ школа № 362 Московского района Санкт-Петербурга

Главная &raquo Отряд "Юный инспектор дорожного движения"

Отряд "Юный инспектор дорожного движения"

Объединение ОДОД «На старт, ПДД!»

Дорогие друзья!

Мы рады приветствовать Вас на странице творческого объединения «На старт, ПДД!».

Подробнее ознакомиться с деятельностью нашего отряда юных инспекторов движения (ЮИД) «Школа безопасности» и работой школы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в 2018-2019 учебном году вы можете посмотрев :

презентацию в формате PPTX (скачать, размер 9 МБ) 

или презентацию в формате PDF (в браузере)

Отряд ЮИД «Школа безопасности» ГБОУ школа № 362 желает вам безопасных дорог и грамотных участников движения! 

 

Строгое соблюдение Правил дорожного движения – залог безопасности!

Под этим лозунгом объединились активные и творческие ребята нашей школы, увлечённые изучением правил поведения на дорогах и улицах.

Цель программы – сформировать у обучающихся навык безопасного поведения на дорогах и на улицах.

Активисты объединения не только изучают теоретические основы дорожного движения, но и ведут активную пропагандистскую работу: проверяют наличие у младших школьников схемы безопасного подхода к школе, обновляют информацию на информационных стендах, регулярно проводят увлекательные мероприятия для своих младших друзей: знакомят юных пешеходов с историей возникновения дорожных знаков, различными видами транспорта и правилами дорожного движения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов, а ещё выполняют вместе с ними интереснейшие творческие задания.

Самые активные и амбициозные ребята, занимающиеся в объединении «На старт, ПДД!» входят в состав школьного отряда юных инспекторов движения «Юный инспектор». Обучающиеся регулярно участвуют и занимают призовые места в мероприятиях школьного, районного и городского уровня. Без обучающихся объединения «На старт, ПДД!» в 2018-2019 учебном году не прошла ни одна акция или конкурс Московского района по ПДД (акция ко Всемирному Дню памяти жертв ДТП, «Засветись! Носи световозвращатель!», «Безопасные каникулы или «правильный» Новый год», акция ко Дню Победы в Великой Отечественной войне, конкурс детского творчества «Дорога и мы», конкурс «Родители-Водители», городской конкурс «Дружная семья знает ПДД от А до Я»).

 Кружок «На старт, ПДД!» объединяет ребят 10-13 лет, изъявивших желание постигать дорожные науки.

Руководитель объединения – методист дополнительного образования Макарова Ксения Александровна.

Ребята из объединения «На старт, ПДД!» желают Вам безопасных дорог, призывают знать и соблюдать правила дорожного движения!

 

Презентация Визитная карточка отряда ЮИД «Светофор» МАОУ «ПривольненскаяСШ имени М.С. Шумилова»

Пояснительная записка Муниципальное образовательное учреждение Привольненская автономная средняя школа имени М.С.Шумилова вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма уделяет особое внимание. Всем известно, что дорожно-транспортные происшествия с участием детей происходят в летнее время, на каникулах, когда дети предоставлены сами себе. Необходимо таким детям помочь и сохранить их жизни. Этим и занимаются в нашей школе юные инспектора движения «Светофор» в течение учебного года. А как же летние каникулы? Кто же спасёт жизни ребят в летнее время? Именно поэтому и назрела необходимость создания профильной смены отряда юных инспекторов движения в ДОЛ «Искорка» с дневным пребыванием.

В настоящее время в школе выработалась определённая система работы, результатом которой служит отсутствие количественных показателей по детскому дорожно-транспортному травматизму за всю историю существования образовательного учреждения. В апреле 2018 года методическая служба МАОУ Привольненской СШ систематизировала имеющиеся материалы по данному направлению, на базе школы был организован районный семинар «Организация работы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма. Из опыта работы МАОУ Привольненской СОШ имени М.С.Шумилова», к тому же, в школе имеется вся необходимая материально – техническая база для проведения профильной смены. Все эти основания и позволили разработать Программу деятельности профильной смены юных инспекторов движения «Светофор» при детском оздоровительном лагере «Искорка» по предупреждению ДДТТ. Данная программа основывается на том, что мы живём в эпоху интенсивного автомобильного движения, где автомобиль является неизменным атрибутом наших городов и населённых пунктов, отвоёвывая зачастую позиции у нас, пешеходов. В связи с этим большое значение имеет безопасность наших детей на улицах. Специфика местонахождения образовательного учреждения вносит свои коррективы в организацию работы по предупреждению ДДТТ и определяет круг основных проблем. Прежде всего, хотелось бы отметить, что с одной стороны, дети, проживающие на территории посёлка, чувствуют себя в относительной безопасности. Здесь нет интенсивного движения транспортных средств, отсутствуют большие транспортные магистрали, нет светофоров, но, именно в этом, с нашей точки зрения и таится опасность. Отдаленность от города предопределяет наличие автомобильного транспорта практически в каждой семье, проживающей на территории посёлка Привольный. По территории водители проезжают, соблюдая ограничения в скорости, но опасность состоит в том, что дети чаще всего перемещаются по проезжей части, могут неожиданно оказаться перед близко идущим транспортом. Но главная проблема состоит в том, что дети, обучаясь в школе в течение 11 лет, не сталкиваясь ежедневно с проблемами большого города, обученные теоретическим и практическим основам безопасного поведения на дороге, могут растеряться, оказавшись в сложной ситуации на дороге при выездах в город с одноклассниками, с родителями. Основным концептуальным положением этой программы является, прежде всего, понимание того, что вопросы профилактики ДДТТ и изучения ПДД мы рассматриваем как один из аспектов личной безопасности ребенка. Обучение детей и подростков – основа безопасного поведения, профилактика правонарушений на дорогах и в общественных местах, предупреждение дорожного травматизма, детской безнадзорности, беспризорности и наркомании – определяющие приоритеты общеобразовательных учреждений. Пропаганда безопасного поведения на дорогах имеет большое значение для сохранения детских жизней на дорогах. Программа предназначена для работы профильной смены отряда ЮИД и будет реализовываться в летнее время 2018 года в ДОЛ «Искорка». В программе отражены разнообразные по содержанию, по форме, степени сложности воспитательные мероприятия. Программа реализуется через игровую форму - заочное путешествие в страну Правил дорожного движения «Приключения Светофора»: 1-я станция: «На светофоре красный свет» (6 дней) 2-я станция: «Зажегся желтый» (6 дней) 3-я станция: «Свет зеленый» (6 дней) 4-я станция: «Красный, желтый, зеленый» (3 дня) Цели и задачи программы Цель программы: Создание условий для формирования у младших школьников и дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Задачи: 1. Сформировать у воспитанников устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения. 2. Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах. 3. Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения. 4. Использовать материально-технический потенциал школы и другие ее возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения. 5. Развивать формы сотрудничества и взаимодействия отряда ЮИД с семьей, подразделениями ГИБДД, общественными организациями, детскими центрами; 6. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе.Визитная карточка

Скачать файл

Отряд ЮИД - Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №30" г. Тамбова

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Средней общеобразовательной школы № 30»

 РУКОВОДИТЕЛЬ ОТРЯДА ЮИД

ВАСИЛЬЕВА ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА

 

НАЗВАНИЕ ОТРЯДА:

«Светофорик»

ДЕВИЗ:

Ты, водитель, пешеход,

Соблюдай движенья ход.

На светофор ты посмотри:

Зеленый – вот тогда иди!

РЕЧЕВКА:

Знаем правила движения

Как таблицу умножения,

Их учить и день и ночь

Можем каждому помочь.

Эмблема отряда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Припев:

Это – не забава!
Это – не игра!
Правила дороги изучать пора!
Соблюдай, правила движения.
Соблюдай, все без исключения.
Соблюдай, их по всей России.
Соблюдай, сделано в ЮИДе!

Очень сложно на дороге
Не попасть в ДТП!
Берегите руки, ноги, изучай ПДД.
Расскажите всему свету,
Унесите домой,
Эту песню вместе с нами –
Ты сегодня допой!

В МАОУ СОШ №30 функционирует отряд ЮИД. Членами отряда ЮИД являются учащиеся 5-6 классов. Отряд ЮИД имеет свою структуру, название, девиз, законы, положение о работе.

Составлен план работы отряда ЮИД и план занятий с юными инспекторами движения. Работа ведется планомерно.

Юидовцы занимаются активной пропагандой Правил дорожного движения среди детей и предупреждением их нарушений. Члены отряда используют различные формы работы: театрализованные представления «Знайте правила движения», соревнования «Я, мои друзья и правила движения», выпуск материалов «Дорожная азбука», проведение викторин, изготовление листовок для обучающихся и их родителей и т.д.

В начале каждого учебного года при проведении месячника «Внимание – дети!» члены отряда проводят тематические занятия с первоклассниками: «Это каждый должен знать, обязательно на «5», с учащимися начальных классов составляют маршрутные листы «Моя дорога в школу и обратно», викторины «Наш трехцветный друг», «Дорожные знаки важны и нужны, их дети и взрослые помнить должны»; театрализованное представление «Посвящение первоклассников в пешеходы».

В рамках месячников по безопасности движения ЮИД организует конкурсы рисунков, плакатов, составляет для ребят тренировочные кроссворды, ребусы. Для проведения таких мероприятий члены отряда в системе изучают ПДД, что дает им возможность объективно и грамотно оценивать работы учащихся. С уходом на каникулы выпускают листовки-обращения о безопасном поведении на дорогах во время каникул.

 

План работы отряда ЮИД (pdf)

Положение об отряде юных инспекторов движения (ЮИД)

1. Общие положения.

Отряды юных инспекторов движения – добровольные объединения школьников, которые создаются с целью воспитания у них гражданственности, высокой обшей культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах среди детей младшего и среднего возраста.

Основными задачами отрядов юных инспекторов движения являются:

- активное содействие школе в воспитании учащихся, выработке у школьников активной жизненной позиции;

- изучение правил, безопасного поведения на дорогах, овладение навыками проведения работы по пропаганде Правил дорожного движения и организация этой работы среди детей;

- овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

2. Основные направления работы юных инспекторов движения:

- воспитание у членов отряда ЮИД преданности своей Родине на героических, боевых и трудовых традициях милиции, формирование у них правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества;

- углубленное изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожною движения;

- проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в школах, детских садах, внешкольных учреждениях с использованием технических средств пропаганды;

- участие в смотрах и слетах ЮИД, конкурсах, соревнованиях агитбригад, работе кинолекториев, организация деятельности школьных автоплощадок и автогородков безопасности движения;

- организация работы с юными велосипедистами;

- овладение техническими знаниями, участие в смотрах юных техников, в работе кружков технического творчества.

3. Структура и организация работы отрядов юных инспекторов движения:

- членами отрядов юных инспекторов движения могут быть учащиеся в возрасте от 10 лет, изъявившие желание активно учacтвoвaть в работе отряда ЮИД;

- отряд создается при наличии не менее 10 человек и может делиться на отделения;

- прием в члены отряда юных инспекторов движения производится на основе устного заявления на сборе отряда. Со всеми вновь принятыми школьные общественные инструкторы проводят занятия;

- повседневное руководство работой отрядов юных инспекторов движения осуществляет штаб ЮИД, избираемый на общих собраниях отряда. Штаб из своего состава избирает командира отряда. В малочисленных отрядах избирается только командир.

4. Обязанности и права юного инспектора движения:

Юный инспектор движения обязан:

- дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания штаба и командира;

- изучать Правила дорожного движения и быть примером в их исполнении;

- вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде Правил дорожного движения;

- беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения;

- укреплять здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.

Юный инспектор движения имеет право:

- участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить соответствующие предложения;

- избирать и быть избранным в штаб отряда юных инспекторов движения.

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 196" :: Безопасность :: г. Северск

Безопасность

Антитеррористическая безопасность

Ответсвенность за ложные сообщения об актах терроризма

Памятка по уровням террористической опасности

Памятка безопасности обучающегося

Памятка для родителей по безопасности детей в летний (отпускной) период

Положение о пропуском режиме 05.12.2019

Безопасность и защита персональных данных


Презентации:
  • Защита персональных данных
  • Безопасность персональных данных
  • Безопасность и защита персональных данных
  • Безопасность персональных данных

Безопасность в Интернете

Безопасный Интернет детям

Памятка от мошенников

Всероссийская акция по безопасности детей в сети Интернет

Видеоролик и методические материалы для проведения занятий и мероприятий

Презентации:

  • Презентация для проведения классных часов
  • Презентация для начальной школы
  • Презентация для 5-7 классов
  • Презентация для 8-11 классов
  • Безопасность в сети Интернет
  • Безопасность в сети Интернет
  • Безопасность в сети Интернет
  • Безопасность в сети Интернет
План классного часа и урока по Интернет-безопасностиПлан урока по интернет-безопасности для начальной школыБезопасность в сети Интернет (методические рекомендации)

Отчет о проведении Единого урока безопасностиУрок безопасности в Интернет 2020

Информационные материалы для младших классов: презентация
Информационные материалы для младших классов: презентация
Информационные материалы для младших классов: презентация
Информационные материалы для начальных классов: анимированная презентация, примерный конспект уроков
Информационные материалы для средних классов: презентация в обновленном дизайне

Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию

В соответствии с решениями парламентских слушаний на тему "Актуальные вопросы обеспечения информационной безопасности детей при использовании ресурсов сети Интернет" 14 марта 2014 года во всех школах Российской Федерации каждый год будет проводиться Единый урок по безопасности в сети.   О Едином уроке по безопасности в сети "Интернет" https://www.единыйурок.рф/index.php/kalendar-edinykh-urokov/item/7-edinyj-urok-po-bezopasnosti-v-seti-internet

Информация для сотрудников и педагогов общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций для подготовки и организации Единого урока для обучающихся, педагогических работников и родительской общественности:https://drive.google.com/file/d/0B3aUlJMM2qjobjVXeXJyRzdkaTQ/view

Мероприятия для родителей:

 - Презентация для проведения родительского собрания. Ссылка:https://drive.google.com/file/d/18xletSXIQSiZ8jFV9JummUqSCB_QamC-/view
 - В рамках Единого урока проводится опрос родителей:http://www.родители.сетевичок.рф/

Мероприятия для детей и подростков:

  Крупнейшее онлайн-мероприятие - 6-й Международный квест по цифровой грамотности "Сетевичок" (презентация группы мероприятий "Сетевичок") http://www.сетевичок.рф/

Безопасность дорожного движенияПаспорт дорожной безопасности МБОУ "СОШ № 196"

Схема безопасного маршрута "Дом-Школа-Дом"

Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательной организации с размещением соответствующих технических средств организации дорожного движения, маршрутов движения детей и расположения парковочных мест

Показатели состояния детского дорожно-транспортного травматизма

Пути движения транспортных средств к местам разгрузки/погрузки и рекомендуемые безопасные пути передвижения детей по территории образовательной организацииСветовозвращающие элементы (часть 1)

Световозвращающие элементы (часть 2)

ПДД для пешеходов

Видеоролик. Лекция сотрудника ГИБДДВидеоролик. ПДД для пешеходов

Отряд ЮИД-196:

 - Приказ о создании отряда ЮИД

 - Положение об отряде ЮИД

 - План работы отряда ЮИД

 - Состав отряда ЮИД

Важно знать:
 - Правила дорожного движения
 - Будьте внимательны!

События в отряде:
  
 - Правила безопасности на дорогах зимой
 
Методическая копилка:
  - Конспект занятия отряда ЮИД
  - Конспект Поле чудес

Полезные ресурсы:
 - Дорога без опасности
 - Добрая дорога детства

Безопасность в различных ситуациях

Безопасность на льду

Правила безопасности в новогодние праздники (часть 1)

Правила безопасности в новогодние праздники (часть 2)

Скачать презентацию отряда школы волонтеров. Презентация добровольческого отряда "Милосердие" Го "Средняя школа Г.

П.Мир"
.

«БЭМС» Добровольческий отряд Изосы Наш девиз: «Боевой, энергичный молодой, милый» Наш отряд в Ильинской школе работает с 2008 года. Встречаем его, мы! В основе волонтерского движения лежит старый как мировой принцип: хочешь почувствовать себя человеком - помоги другому. Основными задачами работы нашего кружка являются: - Разоблачение подросткового волонтерского движения в нашей школе - пропаганда здорового образа жизни, пропаганда здорового образа жизни. Не пью, не курю, не бью хулиганами жестоко. столкнувшийся с трудностями.Меня беспокоит мир во всем мире. Наш отряд проводил идею для младших школьников: «Здоровье - это жизнь», шоу-программы «Пиво детям» и «Откажитесь от курения» - по середине ссылки, в которой подростки так думают, если нужно есть пиво и никотин, наши дела для пропаганды здорового образа жизни Мы выпустили достаточно агитационных материалов: газет, буклетов МАТЕРИАЛ АТИКАТУРЫ Издание кампании рисунков «Молодежь 21 века выбирает здоровый образ жизни» участие в акциях против наркомании и курения всегда проходят увлекательно и интересно в кругах В спорте Умеет творить добро, а тот, кто не умеет творить зло »В.О. Вестевский по мере возможности обращает внимание на людей старшего поколения: выпущены поздравительные открытки ко Дню пожилого человека, Дню защитника Отечества, Дню Победы. Встречался с ветеранами Великой Отечественной войны. Приняв участие в акции «Георгиевская лента» встреч с ветеранами МВД участие в праздновании Дня Победы 9 мая 2010 года на Мамаевом кургане посетил город Герой Волгоград посетил главный памятник страны погибшим воинам. в годы Великой Отечественной войны.Поклонились нашему погибшему земляку во время Сталинградской битвы: Сержант Связь Матвея Путилу. Мемориальная доска на Мамаевом кургане. Престол «Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло» В.О. Клечевский очень любил работу в Детском саду «Елка». Ждала встречи с детьми! Для них мы подготовили кукольную идею сказок, я выполнил игру на свежем воздухе. Акцию «Приведем наш поселок в порядок» по генеральной уборке на Земле пора начинать! Какое значение имеет наш смысл? Природа плачет о себе! Мы можем выжить только крысам, чертополоху и тараканам.Ворона будет даже лысой! Приятно жить с такими людьми? . Акция «Приведем ваш двор в порядок» акция «Приведем ваш поселок в порядок» участие в конкурсе «Волонтер-2009» Волонтеры нашего отряда охотно участвуют в районных соревнованиях, где вы можете посмотреть на других. Участница конкурса Ющенко Екатерина Спасибо за внимание! Кто помогает людям - не тратит зря, земля наполнится чудесами! Бесплатные минуты Вы дарите каждому, кому нужна помощь, не требуя взамен ни золота, ни опыта, ни славы, ни любви.Ваш выбор несомненный - да, волонтеры вы! Так что пусть каждый вспыльчивый с интересом идет впереди, пусть его добро приносит в дом мир, а радость рядом с вашей добротой, улыбки благодарности смеются, как цветы. Отряд «БЭМС» 2010 Начальник кружки Васильева Л.Н.

Мисит добровольческого отряда "Горячие сердца"

1 квартал. Приветствие. Начинать.

Песня.

Сегодня вместе собрались,

Помогают

Нас называют волонтерами.

Мы точно знаем.

Нам дали право показывать свои работы.

Здесь все будут очень счастливы, берегите себя.

Мы хотим, чтобы вы сказали сейчас:

«Наш отряд очень дружелюбный. Мы спешим на помощь, мы там, где это срочно необходимо.

И для детей мы и для пожилых людей найдем подход умело.

В жизни мы, друзья твои, разбиты! »

Мы отряд добровольцев.

Вместе: «Горячие сердца»

Мы рады приветствовать всех, кто неравнодушен к волонтерскому делу!

Мы живем под девизом:

Вместе: «Огонь сердца и доброты поможет нам в жизни!»

Всем, кто верит в добро!

Всем у кого есть дело до чужого горя!

Всем, кто не вовлечен в судьбу подрастающего поколения!

Всех, чтим память!

Мы все волонтеры!

Наш волонтерский отряд существует 2 года.

Цель отряда - помощь людям.

Для себя мы выбрали основные направления работы: забота, природа, здоровье.

Включая участие в патриотических и благотворительных акциях.

Пропаганда здорового образа жизни среди сверстников.

Участие нашего отряда в конкурсах и мероприятиях.

Наш отряд имеет четкую структуру, координаторы закреплены за каждым направлением.

2 блок. Представление направления.

Направление Уход.

Только одним словом столько сочувствия, глубины и не сопровождения.

Для нас так важны встречи с ветеранами. Это о них мы не из кино, не из интернета.

Мы понимаем тот подвиг, который они совершили: эти серые старики для нас.

Те, кто пошел в бой за Родину

Те, кто выжил и победил.

Выделенный.

Песня.

Горит и крутится планета,

Над нашей родиной дым,

А тут нам нужна одна победа,

Совсем одна - не будем стоять на цене.

Припев

Ждем смертельного пожара,

И все это он бессилен.

Сомнения прочь, ночь уходит отдельно,

Десятый наш десантный батальон.

3 блок. Представление направления.

Характер направления.

Любовь к родной стране начинается с любви к природе.

Танец.

Dococoles весь наш народ будет этим, об экологических проблемах.

Моя планета - Планета Земля, на ней одни цветы растут.

Над ней смеются дети.

А красивой красоты нет.

Такой планеты нет во всей вселенной.

И она дарит радость, она дарит нам розы и рассвет.

Красивее не найдешь

Вместе: планеты-матери!

В центре рома девушки в кругу с шарфами произносят и крутят.

Природа - это дом, в котором мы живем с вами!

Природа - это дом, а леса шумные, реки текут и плещутся

Под голубым небом, под золотым солнцем, мы хотим жить в этом доме вечно.

Природа - это дом, в котором день за днем ​​растут цветы и хлеб и радуются дети.

И этот дом один, один на весь свет, другого дома на все нет.

Земля у нас только одна, она похожа на красивый корабль. В нем есть все необходимое для бесконечного долгого путешествия. Но люди должны обращаться с ней осторожно. В случае его поломки пересечь будет негде.

Песня

Мы живем одной семьей
Поем в одном круге,
Иди в том же
Лети одним полетом.

Спасем
Ромашка на лугу
Кувшин на реке
И клюква на болоте!

4 блок. Представление направления.

Направление Здоровье.

Недаром здоровье - главная ценность человека.

Танец на песню «Гимнастика»

За здоровый образ жизни

Мы не устаем.

За здоровый образ жизни

Мы встаем с твоей грудью.

плечом к плечу,

Из рук в руки.

Мы говорим нет

Курение!

Алкоголизм!

Наркотики!

Мы!

За здоровую нацию!

Мы!

За здоровый образ жизни!

Песня.

Ты веришь в мечту

И небо нам улыбнемся.

Знай, тронуты сердца и доброта.

Вы верите в себя.

И помогите всем, чем можете.

Ты, только ты, все, что можешь, пока ты молод.

5 кварт. Финал.

Наш отряд волонтеров появился не так давно и еще очень молод.

Но мы уверены, что наше благородное дело будет и дальше развиваться с каждым днем.

Ведь именно за волонтерами будущее нашей России.

Мужчина, открой глаза, наполни его сердце любовью и отдай ее другим.

Ведь только вместе, вместе мы можем многое сделать для нашей страны.

Для нашей страны, нашего народа и для себя!

Финальная песня.

Трудно быть лидером

Но мы ждем успеха.

Планета от скуки спасет детский смех.

А если случится то беда родится!

Горячее сердце всегда поможет!


Предварительный просмотр:

Выступление добровольческого отряда «Надежда» на районном семинаре.

1-й: Я! Ты! Это! Она!

Все: Вместе - целая страна.

1-й: Мы отряд - одна семья,

Всего: У нас сто тысяч «Я».

1-й: Мы работали, как могли

Все: Спасли радость жизни

1-й: Скорее открой дверь!

Все: В наши силы вы верите!

Лид 1: Приветствую Вас Добровольческий отряд "Надежда" школа № 1.

Лидер 2. Наш девиз:


Собираю хороших бургеров,
По частицам, для мелкого пыления.
В сундуке, как скудное не хранится,
собираю и снова раздаю.

1-й: В нашем отряде действуют законы:

2-й. : Качество поставленной цели. Старайтесь больше видеть, слышать, понимать;

3-й: Каждый день хотя бы одна хорошая сделка, хотя бы одна хорошая идея, хотя бы одно хорошее действие;

4-й: Если дело ушло, не бросай его на полпути, довести до конца;

5-е: научитесь видеть мир сердцем.

6-я: Наш выбор - любовь - любовь к семье, родному дому, краю, Родине.

7-е: Мы против негативных явлений.

1-й: Мы - выбираем успех.

2-я: Мы - выбираем здоровье, спорт.

Ведущий 1.Дата нашего рождения - 2009.

Ведущий 2. Как видите, судя по годам, то нам 5 лет, мы еще молоды!

Отведение 1: Тем не менее, на наших плечах уже много добрых дел на благо нашего города, школ.

Отведение 2: И вам нужно судить человека в его бизнесе:

Отведение 1: Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в очереди пожилым людям, на словах береги природу, не замечая урны для мусора, во все стороны кричим: «Мы за здоровый образ жизни!», Спокойно проводя все свободное время за компьютером.Но мы это понимаем и поэтому наиболее значимыми для нас были:

1-й: Акции «Свет в окне»

2-й: «Рядом живет ветеран!»

3-й: «Подарок ветерану», поздравление ветеранов мира и труда с праздником «День защитника Отечества»; «День Победы», к освобождению города Михайлова от немецко-фашистских захватчиков.

4-я: Акция «Георгиевская лента»

Георгиевская лента! Символ доблести, отваги, славы!

Георгиевская лента! Вечная слава и память воинам!

Благодарность послевоенным поколениям ветеранов ВОВ!

Десятки миллионов никогда не жили достойной жизнью...

5-е: Наша команда уже не первый год участвует в областных соревнованиях «Марафон добрых дел». В этом году на Ярмарке социальных проектов защитил проект «Школьная площадка», который стал победителем и получил премию за реализацию проекта в размере 15 тысяч рублей.

6-й. : Не менее значимым для нас было участие в региональной акции «Волонтеры - дети!»

7-й: Организация познавательного и позитивного досуга младших школьников во внеурочное и каникулярное время;

8-е: участие в акции «За здоровый образ жизни!»

9-е: Волонтеры - активные участники и помощники в организации всех школьных мероприятий самой разной направленности.

10-я: И это только часть наших дел. Мы всегда рады прийти на помощь и при подготовке районных мероприятий.

Свинец 1.

Мы молоды и энергичны

Мы всегда приходим на помощь.

Свинец 2.

А мы готовы всем отрядом

Ехать дорого хорошо!

Свинец 1.

Не оставим без внимания:

Ни ветеранов, ни детей.

Свинец 2.

Наш выбор - меньшинство,

У нас много идей.

Свинец 1.

У нас совсем другие ценности

Мы не рассматриваем дела и идеи,

Не предавайтесь скуке, танифу.

Все: строим новый мир людей

  1. Если говорить о молодежи,

То, что потеряно безвозвратно,

  1. Вы не верите - все это ложь.

ВМЕСТЕ: молодежь - ваше завтра!

Участники поют песню на мотив «Свет», гр. Завод

Загорелся, сверкнула самая яркая звезда

Наш отряд вольт

Наш отряд бизнес.

И душа вдруг закипела

Сердце ржавеет в груди

Если ты сделал свое дело,

Ты помогал другим!

Это не весело!

Это не игра!

Пора быть страной поддержки.

А у вас есть время!

Невежественный, чтобы сжечь твое сердце!

Не от судьбы никуда!

Удачи и живи красиво!

Light - Сделано в России! (2 раза)

Муниципальное общеобразовательное учреждение Сталлурьевская общеобразовательная школа Стаурьевского района Тамбовской области Сценарные выступления - презентации волонтерского отряда «От сердца к сердцу» Составитель: Куликова Н.М., Педагог дополнительного образования Стаурёво, 2014

Цель мероприятия - ознакомить слушателей с волонтерским составом школы (основные направления деятельности, законы, структура). Задачи: сформировать комплексное представление о добровольческом отряде; передать необходимую информацию о цели добровольного труда; создать позитивную атмосферу среди зрителей; Это желание участвовать в работе отряда. Сценарий презентации презентации волонтерской организации «От сердца к сердцу» (10 мин) 2 девушки у микрофонов, «Будем друзьями» будем друзьями »« Будем друзьями »загорится на Rampie Lights, и начинается наш фестиваль.Посланники прекрасной земли, в нашем городе сегодня отпустите их. Пусть песни мира летают, как белые голуби стаями. А наряды праздничной сцены раскроют светлые секреты. Припев: Наша дружба, мир и дети, больше никаких дорогих слов на свете, солнце, небо и море, и, конечно же, вы. Если будем дружить, этот праздник будет жить, этот добрый праздник будет жить. (На песню подойдут волонтеры с разных сторон, у всех карточки с буквами, вместе они образуют надпись: «Мы волонтеры!») 1 девочка.«Хочу добра», (Два участника поворачиваются к аудитории) шептала в ветвях листовки (другие 2) 2. «От сердца к сердцу» (остальные 2) звенящие птицы. (Остальные 2) 1. И стремительное детский голос сказал: (другие 2) (все обнимают друг друга за плечи) (все) «Друзья мои, пора объединяться!»

Мы будем вместе красоту хранить без устали, чтобы трудиться на благо. Чтобы сохранить Наша земля познает природу мудрости. От сердца к сердцу творит доброта. Мы слышим эхо в колокольне.На встречу с миром отдам сердце (2 участника подняты на середину и чистые открытые ладони. (Остальные тянутся в комнату для рук) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Эмблема) 8. (Весь хор) «Дружба, солистка - вот наше богатство. Вместе мы все молодежное братство!» 9. Чтобы наш мир был разрушен, 10. У каждого вырастет светлая душа! 11. Постараемся, 12. Будем работать. (вместе) вместе мы сможем добиться многого! 1. Высота! 2. Здравствуйте 3. Вас приветствует отряд волонтеров (всех) «От сердца к сердцу» 3: Наш девиз: Все: «Дарите тепло и свет, кому-то это нужно.4: Наши законы: 5: Закон красоты, 6: закон верности, 7: закон памяти, 8: закон чести, 9: закон любви, 10: закон забот, 11: Закон дружбы, 12: закон добра. Песня «Мой дом» каждую строчку) (ребята двигаются в такт песни, перестраиваются в моем доме вплотную 1. Для добра есть хорошее место. Пусть в нем звучат песни в этом доме. Нам, как всегда, легко петь. Пр: Давайте только будем Солнцем ярким светом

Пусть дружба связывает нас на долгие годы, мы будем руками, чтобы оставаться дружбой, чтобы вместе наслаждаться вместе мы найдем ответ 1 .Наш отряд разделен на шесть секторов. 7. Сектор «Пламя» (выходит парень и девушка, в руках плакат в форме сердца с надписью «Сектор памяти») организует и участвует в патриотической работе школы. округ. 6. Акции, направленные на увековечение памяти о героических событиях Великой Отечественной войны, войн в Афганистане, Чечне и других горячих точках. 7. Наши дела: Акции «Подвиг Войска Кутузова - жить веками», «Рядом живет ветеран», «Новогодняя почта ветерана», урок России, конкурс «Во славу Отечества» , урок отваги »Воинам интернационалистов посвящается... »и др. 11. Сектор« Бумеранг »(выходит парень и девушка, в руках у них плакат в форме сердца, на котором надпись« Сектор Бумеранг ») 2. Лучи Земли Обоясан , цвета земли Обоякской. 11. Идите дорогами чисто, летайте высокими трассами 2. Наша работа направлена ​​на восстановление и сохранение исторических и природных памятников, охрану окружающей среды. 11. Наши дела: акции «Чистая деревня», «Моя Чистый парк », Улицы« Моя Сала ». 12. Сектор« Доверие »(выходит парень и девушка, в руках у них плакат в форме сердца, на котором надпись« Сектор Доверие ») 8 .Людей хороших как всегда не хватает ... Людей хороших как всегда дефицит. 12. Хорошие люди не всегда понимают, в чем сердце добрых обид. 8. Обычное - щедрые пациенты помогают, хорошо дают тепло и комфорт,

12. Хорошие в ноге при слабой походке и никаких благодарностей не ждут. 8. Участвовали в акциях «Забота», «Добрые дела», «Других бабушек нет» 12. Создаем хорошее настроение всем, кто в этом нуждается. Песня «Хорошее настроение» «Хорошее настроение» Мы что-то потеряли и долго искали а небо хмурилось и дождь сушился под лепестком ромашек на месяц в кармашке нигде в нашем невыгодном положении никого не нашел хорошее настроение.Настроение немного вдохновения и вы уже танцуете с друзьями и едите! 3. Сектор «Данко» (выходит парень и девушка, в руках у них плакат в форме сердца, на котором надпись «Сектор Данко») 1. Особый интерес отряда - местный. историческая работа, посещение различных интересных мест и городов родного края и родной страны с целью поделиться своими эмоциями, знаниями, наблюдениями. 3. Побывали в городе Москва, Воронеже, в нашем районе Сад Камней, Шушпанское водохранилище, Сад Канишина.4. Сектор «вместе» (идет парень и девушка, в руках у них плакат в форме сердца, на котором надпись «Сектор вместе»)

5. Наш отряд организует досуг и свободное время младшие школьники, дошкольники и подростки. 4. По делу: акции «И мы имеем право», «Прощай, волшебник осени», «Во славу воинской доблести», «В гостях у детской сказки». 9. Сектор «Искры» (выходит парень и девушка, в руках у них плакат в форме сердца, на котором надпись «Сектор искры») 10.Мы будем организовывать и участвовать в рекламных акциях по пропаганде здорового образа жизни. Наш ориентир - Спорт и спортивные достижения 9. Наши дела: Акции «Здоровое питание - на всю жизнь», «Игла смерти» (профилактика ВИЧ, СПИД), «Да здравствует свободный воздух!», «Спасибо, что не куришь», осенний спорт. Пересекать. 10. Мы хотим, чтобы наша жизнь была лучше, чтобы земной шар существовал всегда. Песня «Не урони мяч» (во время исполнения песни ребята встают шашечным порядком, на припеве двое посередине поднимают глобус).1. Шарики улыбаются и взрослая униформа тоже играют в мяч. А детям о чем-то снятся мечты, которые мутят их с высоты ты, взрослый дядя, только играя, чтобы не разбить детские мечты. 2 Пр: Не роняйте мяч, это наш дом, не роняйте, не роняйте, но мы упадем. А дети играют в мячики 12. Молодость - прекрасная эпоха жизни! 1. Молодежь счастлива, что у нее есть будущее. 2. Это желание, борьба, достижение, успех. 3. Высочество! Кажется возможным именно в этом флоте человеческой жизни.4. Все можно изменить и только добиться. 5. Легко бегает, мчатся вперед, все: и в свое время зовет! 6. Время труда, время забот, все: достойные дорогие будут вести себя! 7.Скажите поторопитесь: не опаздывайте! Все: Вместе Россию прославлять! 8. Время торопится, время не ждет. Все: молодежь вместе с Россией вперед! 9.Вольторе завтра светит. 10. Волонтер восход

(Во время исполнения песни ребята 11. Событие верности и братства. 12. Событие - мысли летающие.1. Сегодня от нас, волонтеров, зависит мир! Припев к песне «Давайте исправим мир» встать на голову, сломаться, спиной к спине, на припеве поднять голову, повернуться к публике, поднять галочки - символика России »Припев: настал день тот день , когда все зависит от нас. Прекратите кровавые споры, войны, лишения и террор. Настал тот день. Планета ждет нас. Исправьте мир!

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Отчет о работе Добровольческого отряда «Доброе сердце» МОАУ СОШ № 2 Свободнева 2014

Цель работы отряда добровольцев: формирование гуманного подростка, милосердное отношение к поколению, прошедшему войну, политические репрессии.

Задачи: у подростков в волонтерском движении; организовать уход за памятником воинам, погибшим в локальных войнах и военных конфликтах; Объединяйте детей и взрослых, чтобы участвовать в различных программах и акциях милосердия.

Наш девиз: Если каждый из нас уделит хоть немного внимания тому, что нас окружает, и постарается помочь - мир изменится к лучшему!

Наша эмблема:

Это огромные каменные сказки, мы напишем на них имена, золото ими, чтобы я помнил века и почитал свою страну. Всех умерших за свою депрессию, за ее великую и за процветание всех, кто отдал жизнь дорого, чтобы свет был ярче.

P o dp o lk o vnik yv a n Macl o in n o G.в A VG YC T e 2011 год A in PEC P y glare ed A g EC TAN, 9 января AP 2013 Ae M y был OP OC M Ep TN на PP и C в OE HOSIN EG EPO I POCC XA C to OYFED EPA . G p ig op yi ka me nch yknag Pa zdjm meda leu "zaot tv agy" n oc m Ep TN O, P OK в 1969 году, никто B OE в OE ZADA e in O in PE Keith A th C to O- CO в ETC на O g O на o Nflict ANA OC T Po в EDAMAHC Cous. A le to Ceth ko ND PA WE in 17 A p pela 1985 god A no G. in A FG A NE CTAH E. BA L EP IY BOPO TYNTS EV З AP PO PO YAVL E NY EPO IZM, P PO YAVL ENABLE IN O IN PE MOY OPER ENG ENG EP NA QU OHA LIN OMODO LH A In A FG A NE CTAHE, NAG PA, Zhdon Op DENOM KPAC H O.IE ZDA P OC M EP O. CEP GEYFAD EE in PE PO in O in PE Malno Oh LN ESPI CPE CN ADA Naya in Ch EE В 1995 г. ODY, ZAMYW EC TV O и o tv agynag Pa Zhdon Op denom My z EC TV an OC M EP TN O. Ba Dim PET PO in PO PO in O in PE Mal и CPO LN E NIA IN CCKOGODO Lg A in h E h EHC to O y Pec P y Blike EP odg Poan, n A g PA Zhdel Op denom My z EC TV и OC M EP TN O. CT Arch CEP FA NT Miliation BLA DIMI P TE T EP Obtnik O in PO PO GO POD SKV A Lohn o Genu B OE Vic O in, NAG PA Waitel OP DENOM MY EC TV AP OC M EP O.Дмитрий P Xi XB ON в PO PO 13 A VG YC TA 2008 GODAC 10 KIL OMET PAX OTCX Inva ALA, в 2009 г., в 2009 г., Op denom My w ec tv an OC M EP TN O.

Ребята - волонтеры в памятник воинам, погибшим в локальных войнах и военных конфликтах, не волнуйтесь, береза, звезда никогда не умрет над безмолвной могилой.

Мы, русские ребята, в нашей жизни будет большой подвиг солдата от звезды-гида.

Погодите, не торопитесь, у березы сидите и слушайте, как ветер шепчет ветер, про весенний дождь шепчет, про солдатскую звезду, эти вечные звезды на дороге нам светят.

Лучшим миром может быть только мир!


По теме: Методические разработки, презентации и тезисы

проект «Добрые дела от доброго сердца»

Задачи проекта: обучить формам сотрудничества и партнерства; формирование, развитие и распространение идей добра, милосердия, толерантности в детской дочерней ...

Беседа «Доброе сердце, добрые дела. Уроки милосердия».

Предполагаю для достижения следующих целей: формировать представления о добре и зле; Научиться анализировать свои действия, реальные жизненные ситуации, определять их причину и связь с другими действиями; Подъем ...

Профильная программа «Добро пожаловать в Великобританию»

Целью программы является создание условий для развития индивидуальности, самостоятельности, творческого потенциала личности через развитие языковых навыков ....

Оценка и лечение подозрения на отслоение сетчатки

1. Haimann MH, Бертон ТК, Коричневый СК. Эпидемиология отслойки сетчатки. Арка офтальмол . 1982; 100: 289–92....

2. Подгор М.Ю., Леске М.С., Эдерер Ф. Оценка частоты изменений хрусталика, изменений желтого пятна, открытоугольной глаукомы и диабетической ретинопатии. Am J Epidemiol . 1983; 118: 206–12.

3. Себаг Дж. Старение стекловидного тела. Глаз . 1987; 1 пт 2: 254–62.

4. Фус Р.Ю., Уиллер NC. Витреоретинальный переход. Сенильный синхизис и задняя отслойка стекловидного тела. Офтальмология . 1982; 89: 1502–12.

5. Хикичи Т, Trempe CL. Связь между плавающими помутнениями, световыми вспышками или и тем и другим и осложнениями задней отслойки стекловидного тела. Ам Дж. Офтальмол . 1994; 117: 593–8.

6. Наводнение MT, Балаш Э.А. Содержание гиалуроновой кислоты в жидком и гелеобразном стекловидном теле развивающегося и стареющего человека. Инвест офтальмол Vis Sci . 1977; 16приложение: 67.

7. Javitt JC, Улица Д.А., Тильш Ю.М., Ван Кью, Кольб М.М., Шиен О, и другие.Национальные результаты удаления катаракты. Отслоение сетчатки и эндофтальмит после амбулаторной хирургии катаракты. Группа исследования исходов у пациентов с катарактой. Офтальмология . 1994; 101: 100–5.

8. Norregaard JC, Тонинг Х, Андерсен Т.Ф., Бернт-Петерсен П., Javitt JC, Андерсон Г.Ф. Риск отслоения сетчатки после удаления катаракты: результаты Международного исследования результатов хирургии катаракты. Br J Ophthalmol .1996. 80: 689–93.

9. Schepens CL, Марден Д. Данные о естественном течении отслойки сетчатки. Дальнейшая характеристика некоторых односторонних нетравматических случаев. Ам Дж. Офтальмол . 1966; 61: 213–26.

10. Byer NE. Длительное естественное течение решеточной дегенерации сетчатки. Офтальмология . 1989; 96: 1396–401.

11. Делори Ф, Померанцефф О, Кокс М.С. Деформация земного шара при высокоскоростном ударе: связь с ушибами. Инвест офтальмол . 1969; 8: 290–301.

12. Клири ЧП, Минклер Д.С., Райан SJ. Ультраструктура тракционной отслойки сетчатки глаза макаки-резуса после проникающей задней проникающей травмы глаза. Ам Дж. Офтальмол . 1980; 90: 829–45.

13. Lim LH, Лам Л.К., Мур MH, Тротт Дж. А., Дэвид DJ. Сопутствующие травмы при переломах лица: обследовано 839 пациентов. Бр Дж Пласт Сург . 1993; 46: 635–8.

14. Марин М.И., Техеро TR, Домингес FM, Gutierrez ME. Глазные травмы при переломах средней зоны лица. Орбита . 1998. 17: 41–6.

15. Byer NE. Естественная история задней отслойки стекловидного тела с ранним лечением как основной линией защиты от отслойки сетчатки. Офтальмология . 1994; 101: 1503–13.

16. Benson WE. Отслоение сетчатки: диагностика и лечение. 2-е изд. Филадельфия: Липпинкотт, 1988: 4.

17. Smiddy WE, Флинн Х.В. Младший, Николсон Д.Х., Кларксон Дж. Г., Гасс Дж. Д., Ольсен К.Р., и другие. Результаты и осложнения при лечении разрывов сетчатки. Ам Дж. Офтальмол . 1991; 112: 623–31.

18. Михельс Р.Г., Уилкинсон С.П., Райс Т.А., Хенгст ТС. Отслоение сетчатки. Сент-Луис: Мосби; 1990: 952–3.

19. Campo RV, Сипперли Дж.О., Снид СР, Парк DW, Дугель ПУ, Якобсен Дж., и другие.Витрэктомия Pars plana без склеральной пломбы при псевдофакической отслойке сетчатки. Офтальмология . 1999; 106: 1811–5.

20. Торнамбе ЧП, Hilton GF. Пневматическая ретинопексия. Многоцентровое рандомизированное контролируемое клиническое исследование, сравнивающее пневматическую ретинопексию с пломбированием склеры. Группа изучения отслойки сетчатки. Офтальмология . 1989; 96: 772–83.

21. Харц А.Дж., Бертон ТК, Готлиб М.С., Маккарти DJ, Уильямс Д.Ф., Прескотт А, и другие.Анализ результатов и стоимости плановой и неотложной операции по пломбированию склеры. Офтальмология . 1992; 99: 1358–63.

22. Хассан Т.С., Саррафизаде Р, Руби Эй Джей, Гарретсон Б.Р., Кучинский Б, Уильямс GA. Влияние продолжительности отслойки желтого пятна на результаты после восстановления склеральной пломбы первичной отслойки сетчатки без желтого пятна. Офтальмология . 2002; 109: 146–52.

23. Machemer R, Ааберг ТМ, Фриман Х.М., Ирвин AR, Lean JS, Michels RM.Обновленная классификация отслойки сетчатки при пролиферативной витреоретинопатии. Ам Дж. Офтальмол . 1991; 112: 159–65.

24. Campochiaro PA. Патогенетические механизмы при пролиферативной витреоретинопатии. Арка офтальмол . 1997; 115: 237–41.

25. Витрэктомия силиконовым маслом или перфторпропаном в глазах с тяжелой пролиферативной витреоретинопатией: результаты рандомизированного клинического исследования. Отчет об исследовании силикона 2. Arch Ophthalmol .1992; 110: 780–92.

26. Ян К.С., Khawly JA, Хейнсворт Д.П., Чен С.Н., Эштон П., Го Х, и другие. Совместное лекарство с триамцинолоном и 5-фторурацилом в стекловидном теле с замедленным высвобождением в лечении экспериментальной пролиферативной витреоретинопатии. Арка офтальмол . 1998. 116: 69–77.

Скачать презентацию волонтерского отряда Горячие сердца. Презентация добровольческого отряда "Милосердие" Го средней школы Г.П.Мир "

Мисит добровольческого отряда "Горячие сердца"

1 квартал. Приветствие. Начинать.

Песня.

Сегодня вместе собрались,

Помогают

Нас называют волонтерами.

Мы точно знаем.

Нам дали право показывать свои работы.

Здесь все будут очень счастливы, берегите себя.

Мы хотим, чтобы вы сказали сейчас:

«Наша команда очень дружелюбна.Мы спешим на помощь, мы там, где это срочно нужно.

И для детей мы и к старикам, найдем подход умело.

В жизни мы, друзья твои, разбиты! "

Мы отряд волонтеров.

Вместе: «Горячие сердца»

Мы рады приветствовать всех, кто неравнодушен к волонтерскому делу!

Мы живем под девизом:

Вместе: «Огонь сердца и доброты поможет нам в жизни!»

Всем, кто верит в добро!

Всем у кого есть дело до чужого горя!

Всем, кто не вовлечен в судьбу подрастающего поколения!

Всех, чтим память!

Мы все волонтеры!

Наш волонтерский отряд существует 2 года.

Цель отряда - помощь людям.

Для себя мы выбрали основные направления работы: забота, природа, здоровье.

Включая участие в патриотических и благотворительных акциях.

Пропаганда здорового образа жизни среди сверстников.

Участие нашего отряда в конкурсах и мероприятиях.

Наш отряд имеет четкую структуру, координаторы закреплены за каждым направлением.

2 блок. Представление направления.

Направление Уход.

Только одним словом столько сочувствия, глубины и не сопровождения.

Для нас так важны встречи с ветеранами. Это о них мы не из кино, не из интернета.

Мы понимаем тот подвиг, который они совершили: эти серые старики для нас.

Те, кто пошел в бой за Родину

Те, кто выжил и победил.

Выделенный.

Песня.

Горит и крутится планета,

Над нашей родиной дым,

А тут нам нужна одна победа,

Совсем одна - не будем стоять на цене.

Припев

Ждем смертельного пожара,

И все это он бессилен.

Сомнения прочь, ночь уходит отдельно,

Десятый наш десантный батальон.

3 блок. Представление направления.

Характер направления.

Любовь к родной стране начинается с любви к природе.

Танец.

Dococoles весь наш народ будет этим, об экологических проблемах.

Моя планета - Планета Земля, на ней одни цветы растут.

Над ней смеются дети.

А красивой красоты нет.

Такой планеты нет во всей вселенной.

И она дарит радость, она дарит нам розы и рассвет.

Красивее не найдешь

Вместе: планеты-матери!

В центре рома девушки в кругу с шарфами произносят и крутят.

Природа - это дом, в котором мы живем с вами!

Природа - это дом, а леса шумные, реки текут и плещутся

Под голубым небом, под золотым солнцем, мы хотим жить в этом доме вечно.

Природа - это дом, в котором день за днем ​​растут цветы и хлеб и радуются дети.

И этот дом один, один на весь свет, другого дома на все нет.

Земля у нас только одна, она похожа на красивый корабль. В нем есть все необходимое для бесконечного долгого путешествия. Но люди должны обращаться с ней осторожно. В случае его поломки пересечь будет негде.

Песня

Мы живем одной семьей
Поем в одном круге,
Иди в том же
Лети одним полетом.

Спасем
Ромашка на лугу
Кувшин на реке
И клюква на болоте!

4 блок. Представление направления.

Направление Здоровье.

Недаром здоровье - главная ценность человека.

Танец на песню «Гимнастика»

За здоровый образ жизни

Мы не устаем.

За здоровый образ жизни

Мы встаем с твоей грудью.

плечом к плечу,

Из рук в руки.

Мы говорим нет

Курение!

Алкоголизм!

Наркотики!

Мы!

За здоровую нацию!

Мы!

За здоровый образ жизни!

Песня.

Ты веришь в мечту

И небо нам улыбнемся.

Знай, тронуты сердца и доброта.

Вы верите в себя.

И помогите всем, чем можете.

Ты, только ты, все, что можешь, пока ты молод.

5 кварт. Финал.

Наш отряд волонтеров появился не так давно и еще очень молод.

Но мы уверены, что наше благородное дело будет и дальше развиваться с каждым днем.

Ведь именно за волонтерами будущее нашей России.

Мужчина, открой глаза, наполни его сердце любовью и отдай ее другим.

Ведь только вместе, вместе мы можем многое сделать для нашей страны.

Для нашей страны, нашего народа и для себя!

Финальная песня.

Трудно быть лидером

Но мы ждем успеха.

Планета от скуки спасет детский смех.

А если случится то беда родится!

Горячее сердце всегда поможет!

Людмила Пискунова
Презентация «Выступление волонтерского отряда« Доброе сердце »

Выступление добровольческого отряда « Доброе сердце »

Командир. Команда ! Стали!

/ Отряд добровольцев становится в руки надписью «Нас добровольцев « Доброе сердце » и эмблема »/

1-й. Я! Ты! Это! Она!

Все. Вместе целая страна.

2-й. мы отряд одна семья ,

Все. У нас стотысячный счет «И»

3-й. Работали как могли

Все. Радость жизни спасена

4-й.Скоро открой свою дверь!

Все. В наши силы вы верите!

Зав. Приветствуем вас отряд добровольцев « Доброе сердце » Дошкольная группа поселка Погода.

Командир. Наш девиз.

Все. Мы ребята еще где,

Смелые волонтеры !

Все помогают всем всегда

И слово и бизнес.

1-й. Мы молодые и энергичные

Мы всегда придем на помощь.

2-я Без внимания выезд :

Ни ветеранов, ни детей.

3-й. Наш выбор не случаен,

У нас много идей.

4-й. И готовы ко всему отряд

Иди дорого хорошего !

Командир. Наш гимн песня «Доро добра »

/ Отряд исполняет песню «Доро добра » /

1-й.Дата нашего рождения октябрь 2015 года.

2-й. Как видите, если судить по годам, то нам 2-й год, мы еще очень молоды.

3-й. Однако акций на наши плечи больше нет.

/ Показана презентация работы добровольческого отряда /

Предлагаем вашему вниманию см. Представление акций .

Как вы уже сказали, только второй год. В нашем добровольческом отряде изменился состав на человек.

Если в первый год было 8 детей и 8 родителей - 16 человек, то в этом году нас стало больше - 19 человек. Из из них : 5 детей дошкольной группы, 3 первоклассника, 1 третьеклассник, 5 родителей дошкольников, 3 родителя школьников, глава сельской администрации и работник СДК.

Первое выполненное нами действие - «Улыбнись» . Добровольцы отряда Изготовлены листовки, на которых написан смайлик и рецепт счастья.

Little Age порадовали и обрадовали людей, получивших награду «Улыбка радости» .

Мне самому понравилась эта акция со стороны участников, им понравилось представление этих листовок.

Следующая акция : Выпуск флаера «Водитель спасет мне жизнь!» , «Движение в знак уважения» И распространение этих листовок в нашем селе.

С этими листовками мы пошли в магазин, где парковались машины. Волонтеры Соблюдая правила дорожного движения раздали листовки водителям, но водители обещали мало добровольцев Не нарушайте правила дорожного движения.

Следующая акция "Крупинка" .

Изготовлено

кормушек, закуплен корм для птиц. Кормушки вешали на подборку дошкольной группы и в нашем парке. Маленькие добровольцев С удовольствием и без напоминания покормили птиц, чтобы они проявили заботу о птицах, чтобы они в холодное время года не умерли от голода.

Акция «Мы за здоровый образ жизни»

Дошкольная группа прошла тему недели «Быть ​​здоровым хочу»

Родители волонтеров подготовили сказку о микробах.И показали эту сказку всем детям и родителям дошкольной группы, призывая вести здоровый образ жизни.

Следующая акция "Обелиск"

Отряд добровольцев Расчистили путь от снега к памятнику солдату, возложили цветы. И эта тропа поддерживалась в порядке до тех пор, пока не растаял снег.

Следующая акция «Вместе на чистой земле»

Отряд волонтеров Пошел убирать территорию вокруг парка.В акции приняли участие самые маленькие дети дошкольной группы.

Акция «Подари хорошее настроение»

В течение недели волонтеров Дошкольная группа пригласила родителей, посетителей дошкольной группы принять участие в акции. Родители и гости писали пожелания и опускали в коробку с пожеланиями, фотографировали, где главное условие - улыбка.

А также предложили рвать лепесток волшебного цветка с пожеланием хорошего настроения.

Следующая акция «Поздравление» , посвященное Дню Матери.

Отряд волонтеров Поздравляем всех мам нашего села. Для этого сделали открытки и вручили самые добрые пожелания мамам нашего села и разносили стенгазету по магазину.

Акция "Подарок от Деда Мороза"

Хочу сказать слова благодарности и огромное спасибо нашим родителям волонтерам . Подарок от Деда Мороза они сделали не только детям, но и нам - воспитателям.

Новогодний праздник они приготовили и провели сами, мы были зрителями.

Следующая публикация «Мы за здоровый образ жизни»

Отряд волонтеров Листовки изготовлены и распространены в нашем селе с призывом к жителям села вести здоровый образ жизни.

Месяц «Людям с добрым сердцем »

Отряд волонтеров Сделана стенгазета, посвященная Дню защитника Отечества, настенная газета размещена в магазине.

Сейчас у нас подготовка к акции «Весной оставь первоцветы»

Готовимся к нам уже не первый день. Отряд волонтеров уже готов. : Открытки, настенные информационные бюллетени, запрещающие знаки.

Сегодня мы покажем вам некоторые акции, сделаем флаеры и приглашаем вас принять активное участие в изготовлении листовок.

Флайты и открытки будут розданы чуть позже, сама акция пройдет в школе, в актовом зале, куда будут приглашены жители поселка. Отряд волонтеров Покажут экологическую сказку «Не порхайте цветы»

Публикаций по теме:

Семейное воспитание дошкольников в условиях детского дома через игру «Слайд 1», как бы хорошо там ни был детский сад.

Детский педагогический проект "Доброе сердце" Общая характеристика проекта. Тип проекта: Долгосрочный: (период реализации: сентябрь - май) информационный и практический.Вид.

Конспект комплексной образовательной деятельности в группе «Доброе сердце» подготовительной к школе Цель: Формирование установки эмоциональной поддержки другого человека в кризисной ситуации. Задачи: проверка эмпатии, слушания, понимания.

Все дети без исключения обожают подвижные игрушки. Конечно, в магазине их проще купить, но гораздо интереснее и полезнее сделать своими руками.

Сейчас много говорят о том, что молодое поколение отрицательно относится друг к другу.Поэтому задача учителей прислать свои.

Мы помним!

Мы гордимся!


Актуальность - в основе волонтерского движения лежит принцип:

хотите почувствовать себя человеком - помогите другому.

Этот проект способствует соединению пробуждения и развития.

у школьников познавательный интерес, активная жизнь

позиции, воспитание патриотических чувств, нравственные

качества - сострадание, доброта, отзывчивость.

Добровольческий отряд «Юные Тимуровцы»

МБОУ СОШ С.Теекурово Лебедянский район

Липецкая область



Эмблема отряда

«Сколько солнца

ярких лучей

Нас так много

забот и идей»


Цели:

Создание образовательного пространства, организованного для вовлечения детей в трудовую, исследовательскую, творчески образовательную деятельность.

Формирование у школьников позитивного взаимодействия, развитие лидерских качеств, интеллектуального потенциала, коммуникативных способностей.Использование сотрудничества и общения подростков как фактор воспитания.

Задач:

Привлечение заинтересованных, энергичных учеников, с целью создания по возможности

отрядов для работы в волонтерском движении,

  • сделать волонтерскую деятельность обязательной составляющей программы

духовно-нравственное воспитание,

  • Формирование у студентов чувства причастности к великой победе нашего народа

, привлекая их к волонтерской практике.


Толщина над территорией обелиска

павших односельчан в ВОВ

в с.Теекурово

саженцы яровых растений,

выращены своими руками


Посадка рассады цветов

на территории Обелиска Родник


Убрать листву, ветки и мусор с

Обелиск территории


Привести в порядок территорию

Могилы неизвестного солдата

на местном кладбище


Оказываем всю помощь ветерану войны

и труд местного жителя

Масал Вера Максимовна


Сделай сам поздравление

открытки ветеранам с Днем Победы

и поздравление

нашим ветеранам


Участвуем в просмотре строений и песен,

ко Дню Великой Победы


Результатом проекта будет

вовлеченных в активную трудовую и

досуговая деятельность, создание коллектива в образовательном учреждении

единомышленников, объединенных общей гражданской позицией

патриотических чувств, общее благоустройство территории,

проведения Праздничные и памятные мероприятия

и помощь нуждающимся

односельчанам.

Помощь добровольческого отряда «Юные Тимуровцы» осуществляется в течение

г.

«БЭМС» Добровольческий отряд Изосы Наш девиз: «Боевой, энергичный молодой, милый» Наш отряд в Ильинской школе работает с 2008 года. Встречаем его, мы! В основе волонтерского движения лежит старый как мировой принцип: хочешь почувствовать себя человеком - помоги другому. Основными задачами работы нашего кружка являются: - Разоблачение подросткового волонтерского движения в нашей школе - пропаганда здорового образа жизни, пропаганда здорового образа жизни. Не пью, не курю, не бью хулиганами жестоко. столкнувшийся с трудностями.Меня беспокоит мир во всем мире. Наш отряд проводил идею для младших школьников: «Здоровье - это жизнь», шоу-программы «Пиво детям» и «Откажитесь от курения» - по середине ссылки, в которой подростки так думают, если нужно есть пиво и никотин, наши дела для пропаганды здорового образа жизни Мы выпустили достаточно агитационных материалов: газет, буклетов МАТЕРИАЛ АТИКАТУРЫ Издание кампании рисунков «Молодежь 21 века выбирает здоровый образ жизни» участие в акциях против наркомании и курения всегда проходят увлекательно и интересно в кругах В спорте Умеет творить добро, а тот, кто не умеет творить зло »В.О. Вестевский по мере возможности обращает внимание на людей старшего поколения: выпущены поздравительные открытки ко Дню пожилого человека, Дню защитника Отечества, Дню Победы. Встречался с ветеранами Великой Отечественной войны. Приняв участие в акции «Георгиевская лента» встреч с ветеранами МВД участие в праздновании Дня Победы 9 мая 2010 года на Мамаевом кургане посетил город Герой Волгоград посетил главный памятник страны погибшим воинам. в годы Великой Отечественной войны.Поклонились нашему погибшему земляку во время Сталинградской битвы: Сержант Связь Матвея Путилу. Мемориальная доска на Мамаевом кургане. Престол «Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло» В.О. Клечевский очень любил работу в Детском саду «Елка». Ждала встречи с детьми! Для них мы подготовили кукольную идею сказок, я выполнил игру на свежем воздухе. Акцию «Приведем наш поселок в порядок» по генеральной уборке на Земле пора начинать! Какое значение имеет наш смысл? Природа плачет о себе! Мы можем выжить только крысам, чертополоху и тараканам.Ворона будет даже лысой! Приятно жить с такими людьми? . Акция «Приведем ваш двор в порядок» акция «Приведем ваш поселок в порядок» участие в конкурсе «Волонтер-2009» Волонтеры нашего отряда охотно участвуют в районных соревнованиях, где вы можете посмотреть на других. Участница конкурса Ющенко Екатерина Спасибо за внимание! Кто помогает людям - не тратит зря, земля наполнится чудесами! Бесплатные минуты Вы дарите каждому, кому нужна помощь, не требуя взамен ни золота, ни опыта, ни славы, ни любви.Ваш выбор несомненный - да, волонтеры вы! Так что пусть каждый вспыльчивый с интересом идет впереди, пусть его добро приносит в дом мир, а радость рядом с вашей добротой, улыбки благодарности смеются, как цветы. Отряд «БЭМС» 2010 Начальник кружки Васильева Л.Н.

25 декабря в МБОУ СОШ № 4 прошла презентация волонтерских инициатив волонтеров-недоброжелателей - социально значимых проектов, посвященных празднованию 70-летия Победы.
Отряд «Единство» (1 корпус) представил экологический проект «до и после»; Основной проект «Звездный герой»; Эскизная разработка сайта зала военно-исторической славы.А.Комагин; Проект "Сад Победы".
Добровольческий отряд из 2 корпусов «Росток Добра» представил экологический проект по созданию клуба «Звезда», посвященный Празднику Победы.
Отряд волонтеров «Мы» (корпус 4) представил проект «Дороги Победы».
Отряд волонтеров «Доброе сердце» (5 корпус) рассказал о своей работе и представил проект «Аллея памяти».
Волонтерский отряд 6-го корпуса «Пламя» представил проектные работы по благоустройству и благоустройству школьной территории.
Все проекты признаны социально значимыми и необходимыми для нашего города. В заключение директор Болтневской школы Лариса Анатольевна пожелала ребятам успехов в достижении задуманного и пообещала поддержку всем проектам со стороны администрации и Правления школы.

Клиническая картина отслоения сетчатки: анамнез, физикальное состояние, осложнения

Автор

Hemang K Pandya, MD, FACS Витреоретинальный специалист, Далласский центр сетчатки; Президент, American Retina Forum

Хеманг К. Пандья, доктор медицины, FACS является членом следующих медицинских обществ: Американской академии офтальмологии, Американского общества специалистов по сетчатке глаза, Ассоциации исследований в области зрения и офтальмологии, Мичиганского общества глазных врачей и хирургов, Медицинское общество штата Мичиган

Раскрытие информации: не подлежит разглашению.

Соавтор (ы)

Asheesh Tewari, MD Michigan Retina Center, PC

Asheesh Tewari, MD является членом следующих медицинских обществ: Американская академия офтальмологии, Американское общество специалистов по сетчатке глаза, Мичиганское общество глазных врачей и хирургов, Медицинское общество штата Мичиган

Раскрытие информации: Служить (d) в качестве директора, должностного лица, партнера, сотрудника, советника, консультанта или попечителя для: Dutch Ophthalmic.

Специальная редакционная коллегия

Франсиско Талавера, фармацевт, доктор философии Адъюнкт-профессор, Фармацевтический колледж Медицинского центра Университета Небраски; Главный редактор Medscape Drug Reference

Раскрытие информации: Получил зарплату от Medscape за работу. для: Medscape.

Главный редактор

Брюс М Ло, доктор медицины, магистр делового администрирования, CPE, RDMS, FACEP, FAAEM, FACHE Начальник отделения неотложной медицины, больница общего профиля Сентара Норфолк; Врач-врач центра трансфера Sentara; Профессор и помощник директора программы, Основной академический факультет, Департамент неотложной медицины, Медицинская школа Восточной Вирджинии; Член правления Американской академии экстренной медицины

Брюс М. Ло, доктор медицины, магистр делового администрирования, CPE, RDMS, FACEP, FAAEM, FACHE является членом следующих медицинских обществ: Американской академии экстренной медицины, Американской ассоциации руководителей врачей, Американского колледжа врачей неотложной помощи, Американский колледж руководителей здравоохранения, Американский институт ультразвука в медицине, Ассоциация медсестер скорой помощи, Медицинское общество Вирджинии, Норфолкская медицинская академия, Общество академической неотложной медицины

Раскрытие: нечего раскрывать.

Дополнительные участники

Роберт О'Коннор, доктор медицины, магистр здравоохранения Профессор и заведующий кафедрой неотложной медицины, Система здравоохранения Университета Вирджинии

Роберт О'Коннор, доктор медицины, магистр здравоохранения является членом следующих медицинских обществ: Американская академия чрезвычайных ситуаций Медицина, Американский колледж врачей неотложной помощи, Американская кардиологическая ассоциация, Американская медицинская ассоциация, Национальная ассоциация врачей скорой медицинской помощи, Общество академической неотложной медицины

Раскрытие: нечего раскрывать.

Благодарности

Грегори Л. Ларкин, MD, MS, MSPH, FACEP Профессор, Департамент неотложной медицины, Медицинский факультет Йельского университета

Грегори Л. Ларкин, доктор медицины, магистр медицины, MSPH, FACEP является членом следующих медицинских обществ: Американского колледжа врачей скорой помощи, Американского общества биоэтики и гуманитарных наук, Ассоциации развития автомобильной медицины и Общества академической медицины неотложных состояний

Раскрытие: Ничего не раскрывать.

Дуглас Лавенбург, доктор медицины Клинический профессор, отделение неотложной медицины, Christiana Care Health Systems

Дуглас Лавенбург, доктор медицины, является членом следующих медицинских обществ: Американское общество катарактальной и рефракционной хирургии

Раскрытие: Ничего не раскрывать.

Защита: поддержание профессиональных границ

Профессиональные границы - важная часть нашей работы как учителей. То, как мы представляем себя, наше взаимодействие с другими и наше общее поведение, очень важны при непосредственной работе с учениками в нашем классе.Наша личная презентация и профессиональное поведение снижает риск обвинений и защищает учеников от причинения вреда.

В отчете «Утверждения о жестоком обращении с учителями и непедагогическим персоналом» (DfE, 2011) представлены результаты, предполагающие, что число обвинений, выдвинутых против учителей в период с апреля 2009 г. по март 2010 г., составило 2827, и что почти пятая часть учителей была временно отстранена от должности. обвинение было расследовано. Данные неоднородны, и нет центрального механизма для регистрации обвинений и результатов.

Защита учеников и защита себя от риска обвинений - ключевой профессиональный приоритет. Установление личных и профессиональных границ должно плавно проходить через все взаимодействия и вмешательства в школе. Границы формируют наши отношения с детьми, семьями, опекунами и коллегами по профессии.

Мы знаем, что ученики могут часто приходить в наши классы из самых разных слоев общества. У них могла быть разная и сложная семейная жизнь, разные стили воспитания и часто разные, а иногда и запутанные социальные ожидания, нормы и непоследовательное установление границ.Это неизбежно создает профессиональные проблемы.

«Удержание» границы не означает, что ваши отношения должны быть холодными и отстраненными. Вы можете и должны проявлять искреннее тепло, чтобы поддерживать и строить профессиональные отношения с учениками и их семьями, не подвергая их или себя риску. В этой статье мы собрали некоторые ключевые области установления границ, к которым учителя должны быть внимательны.

Обязанность по уходу

Закон об образовании 2002 года налагает четкие обязанности по обеспечению приемлемого уровня ухода и защите детей и молодых людей от всех разумно предсказуемых рисков причинения вреда или травм.Обязанность проявлять заботу означает ответственность сотрудников, занимающих доверительную должность, обеспечивать ученикам адекватный уровень защиты от вреда и постоянно обеспечивать их благополучие. Что составляет «разумную и приемлемую осторожность» в каждом конкретном случае, будет объективно определено судом и будет зависеть от обстоятельств каждого дела. Стандарт ухода, ожидаемого от школ, по понятным причинам очень высок.

Общие и согласованные границы

Отношения учитель-ученик не равны.Учителя и все специалисты в области образования находятся в уникальном положении - доверия, заботы, ответственности, авторитета и влияния на своих учеников. Это означает, что в динамике учитель-ученик всегда присутствует врожденный дисбаланс сил. Имея это в виду, вы можете открыто и задумчиво изучить следующие предложения в своей школе. Примеры даны в качестве руководства и никоим образом не являются исчерпывающими. Вы можете добавить что-то к представленным спискам, поскольку вы коллективно исследуете и размышляете о границах вашей школы.

Соответствующий язык

Вы можете и должны развивать хорошие прочные доверительные отношения с учениками, которых вы обучаете, но вы не «друзья» с ними. Исходя из этого, всегда внимательно относитесь к языку, который вы можете использовать. Чуткие мысли и проблемы следует исследовать в связи с неприемлемыми формулировками или терминами. Примеры, которых следует избегать:

  • Использование неподходящих имен или выражений нежности.
  • Неприемлемый разговор или вопросы сексуального характера.
  • Неприемлемые комментарии о внешности ребенка, в том числе чрезмерно лестная или личная критика.
  • Неуважительное или дискриминационное обращение или поведение по отношению к молодым людям на основании их предполагаемой или фактической сексуальной ориентации.
  • Унижение, ненормативная лексика или клевета.
  • Внушительный юмор, «подшучивание», шутки или намек на сексуальный характер.
  • Непристойные или неприемлемые жесты и язык.
  • Такие имена, как приятель, товарищ, приятель, друг и т. Д. Могут сбивать с толку.
Обмен информацией

Избегайте разглашения личной информации. Установление границ в Интернете не менее важно, чем границы на уровне школы и класса. Помните, что социальные сети - это всего лишь социальные сети. Примеры, которых следует избегать:

  • Обсуждение деталей личного образа жизни себя, других сотрудников или учеников, если это не имеет прямого отношения к теме обучения и с согласия человека.
  • Переписка личного характера через любые средства связи (телефон, текст, письма, электронная почта и т. Д.), Не имеющая отношения к роли сотрудника.Сюда не входят открытки на день рождения класса и общее признание других торжеств - тепло и продуманное моделирование остаются важными.
  • Принятие на себя постоянной роли поддержки или социального обеспечения, выходящей за рамки вашей должности, или роли, за которую отвечает другой сотрудник (например, школьный консультант, назначенный учитель, назначенный руководитель по охране) или внешний специалист, которое происходит без разрешение старшего персонала или директора школы.
  • Фотографирование, аудиозапись или видеосъемка учеников на любом носителе без разрешения руководства или без согласия родителей.
  • Использование личного, а не школьного оборудования для утвержденных мероприятий, если это не разрешено в письменной форме руководством.
  • Переписка или общение (через любую среду) с учениками или с учениками, где указано нарушение профессиональных границ и где переписка не была предоставлена ​​руководству школы.
  • Облегчение или разрешение доступа к порнографическим или откровенно сексуальным материалам.
  • Невмешательство в сексуальные домогательства к ученикам.
  • Неподвижные / движущиеся изображения или аудиозаписи учеников на личном оборудовании или хранящиеся в личных местах, таких как машина или дом, которые не были санкционированы руководством.
  • Загрузка или публикация неподвижных / движущихся изображений или аудиозаписей учеников в любом месте без согласия родителей и руководства.
Личное пространство

Уважайте личное пространство и неприкосновенность частной жизни всех учеников. Помните, что дети могут интерпретировать наши действия по-разному.Эти ситуации также могут очень легко обостриться, если мы не будем чутко, проактивно и динамически оспаривать границы и не управлять границами. Исключение всегда будет связано с защитой и безопасным управлением рисками. Примеры, которых следует избегать:

  • Неоправданное или нежелательное прикосновение к ученику лично или какими-либо предметами (например, карандашом, книгой, линейкой и т. Д.).
  • Телесные наказания (физическая дисциплина, толчки, толчки, шлепки).
  • Инициирование, разрешение или требование неуместного или ненужного физического контакта с учеником (объятия, поцелуи, щекотка, игровая драка) или содействие ситуациям, которые излишне приводят к тесному физическому контакту.
Работа и дом

Работа и дом или личный и профессиональный должны рассматриваться отдельно. Постоянное пребывание «в роли» сводит к минимуму вероятность ложных или необоснованных обвинений и гарантирует соблюдение профессиональных кодексов поведения. Примеры, которых следует избегать:

  • Приглашение, разрешение или поощрение учеников посещать ваш дом.
  • Предоставление ученикам доступа к личным адресам в Интернете и личным устройствам сотрудников (например,социальные сети).
  • Посещение школьных домов или их общественных мероприятий.
  • Находиться наедине с учеником вне обязанностей сотрудника, если на это нет согласия старшего руководителя.
  • Вход в раздевалки или туалеты, занятые учениками, когда наблюдение не требуется или нецелесообразно, или использование туалетов, выделенных ученикам. Раздевание с использованием средств, отведенных для учеников, или в их присутствии.
  • Перевозка ученика без сопровождения без предварительного разрешения.
  • Индивидуальное обучение, наставничество или обучение учеников без предварительного согласия директора школы.
  • Дарить личные подарки или особые услуги. Выделение одних и тех же учеников для выполнения особых обязанностей или ответственности. Предлагает услуги по уходу на ночь, в выходные или праздничные дни в качестве передышки для родителей без предварительного уведомления директора.
Сговор

Будьте осторожны, чтобы не вступить в сговор с учениками. Помните, что дети и молодые люди могут вовлекать взрослых в разговоры и ситуации.Мы всегда должны оставаться в рамках своей профессиональной роли.

Моделирование поведения

Бросьте вызов антидискриминационной лексике / шуткам. Мы являемся образцом для подражания для учеников, с которыми работаем, и важно, чтобы мы поощряли и уважали различия. Мы также обязаны бросать вызов негативным идеям, предположениям, поведению и языку всякий раз, когда это происходит. Так дети научатся по-новому думать о себе и других.

Конфиденциальность

Избегайте обсуждения информации, касающейся других учеников или сотрудников.Будьте осторожны, когда говорите по телефону или по мобильному телефону, вас могут подслушать.

Подарки, взаймы и взаймы

Избегайте дарить ученикам подарки, а также давать взаймы или одалживать предметы. В этих сферах есть проблемы власти, контроля и равенства. Учащимся не следует предлагать подарки персоналу.

Внешний вид

Поддерживайте высокий уровень внешнего вида и заботьтесь о себе. Мы профессионалы в работе и представляем школу.Вы моделируете чувство собственного достоинства, основные ценности, ожидания и последовательные подходы.

Невербальное общение

Наши настроения и чувства влияют на наше мышление и, самое главное, на наше общение. Это также верно в отношении невербального общения; язык тела, зрительный контакт и мимика. Это может иметь огромное влияние на наше взаимодействие как с учениками, так и с коллегами.

Мы все люди, и в нашей жизни на работе или дома могут происходить вещи, которые влияют на наше настроение, отношение, суждения, эмоциональное представление и, возможно, на наше поведение.Как профессионалы, мы должны научиться разделять эти вопросы, когда мы работаем напрямую с учениками.

Наши личные проблемы не являются проблемами для учеников, и их следует защищать от бесполезного воздействия наших личных или профессиональных проблем или эмоциональных трудностей.

Предложение: Структура образовательного надзора

Введение образовательной основы надзора, поддержки и сдерживания даст четкую структуру для разделения и размышления.Учителя в большей степени, чем когда-либо, сталкиваются с возникающими проблемами социального обеспечения, и независимый руководитель системы образования предложит четкое разделение ролей и границ, особенно в небольших школах.

Назначенные и заместители руководителей по вопросам охраны, старшие руководители и губернаторы часто могут участвовать в сложных делах по социальному обеспечению и защите детей, не имея доступа к защищенному пространству, чтобы поделиться, разгрузить и подвести итоги через благоприятные возможности для размышлений или эмоционального сдерживания. Супервизия может предложить возможность поддержки посредством согласованного с организацией контракта о супервизии, заключаемого между указанным руководителем в сфере образования и супервизируемым.Обсуждение всегда должно быть записано и взаимно подписано.

Доступ к структурированному контролю 1: 1 должен предлагать защищенное по времени и отражающее пространство для обмена информацией и должен обеспечивать соответствующие каналы для обсуждения. Поговорите с другими школами и специалистами в области образования о том, как они получают доступ к помощи, чтобы обеспечить соблюдение границ, а также получают доступ к соответствующим каналам поддержки, чтобы сбалансировать свое эмоциональное здоровье и личное благополучие.

Предложение: Поддерживающее и отражающее пространство

Разделение между домом и работой, личным и профессиональным имеет первостепенное значение.Если это еще не сделано, подумайте о том, чтобы ввести «командное время», чтобы поделиться и поразмышлять над общими темами и любыми возникающими проблемами.

Предложение: Что вы говорите и делаете

Создайте теплую и доброжелательную обстановку и атмосферу, основанную на безоговорочном положительном отношении к ученикам и коллегам. Эта благоприятная и инклюзивная среда успешно создается благодаря тому, что вы говорите и что делаете.

Построение отношений может заключаться в том, чтобы вы делились и объясняли ребенку мысли и мысли, стоящие за вашими словами и действиями.Так мы укрепляем взаимное доверие и уважение.

Предложение: делитесь, размышляйте и изучайте

Исследуйте эти предложенные области вместе и регулярно посещайте их по отдельности или в группах. Особенно полезно вернуться к ним, когда возникла проблема или инцидент, на котором можно было бы поучиться, а также когда начинаются новые учителя или, возможно, когда меняется структура руководства.

  • Сара Морган - советник-специалист, ведущий и главный попечитель SALT, нового некоммерческого социального предприятия, специализирующегося на услугах по поддержке молодых людей, специалистов, семей и лиц, обеспечивающих уход.Посетите www.shropshirealt.org.uk

Отряд (2012 г.) - Обзор фильма для родителей и учителей

Продолжительность: 97 минут (1 час 37 минут)

Возрастная оценка: NR ("Не" официальная "оценка). За этим могут спокойно наблюдать взрослые ученики 9–12 классов (с разрешения / присмотра родителей). Здесь много нецензурной брани с некоторыми очень яркими сексуальными отсылками, но ничего лишнего.Графичность этого фильма - просто отражение того, что происходит в сегодняшних американских средних школах. Если вы шокированы тем, что вы видите в этом фильме, значит, вы очень долго не посещали занятия.

Создатели и звезды: Тони Кэй, Эдриан Броуди, Марсия Гей Харден, Кристина Хендрикс, Брайан Крэнстон, Уильям Петерсен, Тим Блейк Нельсон, Бетти Кей, Сами Гейл, Люси Лью, Блайт Даннер, Джеймс Каан

Точность В качестве бывшего замещающего учителя, который работал в различных школьных учреждениях как на долгосрочных, так и на краткосрочных заданиях, одновременно получая степень M.Ред., Это самый реалистичный фильм о преподавании в современной городской государственной средней школе, который я когда-либо видел. Это легко делает "Опасные умы" похожим на потворствующий фильм на всю жизнь, снятый для телевидения.

Обзор: Генри Барт (играет Эдриен Броуди) - замещающий учитель, который чувствует себя оторванным от мира из-за давней детской травмы. Долгое задание в неблагополучной школе и события, связанные с этим, заставляют его изменить свое направление и привязаться к нескольким подросткам из группы риска.

Учителя из любого района узнают точные изображения многих проблем современного школьного образования - NCLB (No Child Left Behind), стандартизированные результаты тестов, административная политика, молодежь из групп риска, участие родителей (и их отсутствие) , «сброс» неуспевающих учеников в конкретной школе, связь между рейтингом школ и местной ценностью собственности, сексуальные намеки и предположения относительно связи учителя и ученика, выгорание учителя и многое другое.

Я настоятельно рекомендую каждому учителю, каждому ученику, каждому школьному консультанту и администратору, а также всем, кто работает с молодежью из групп риска в образовательных учреждениях или за их пределами, посмотреть этот мастерски снятый фильм.Эдриан Броуди (сын учителя) дает завораживающее представление, демонстрируя, как одинокий человек может улучшить жизнь тех, кто находится под его ответственностью, просто проявив достаточную заботу, чтобы уделять внимание и искренне желая что-то изменить.

Этот фильм может оказаться полезным для трудных подростков. То есть, посмотрев этот фильм, они могут увидеть, что они не одиноки в своей домашней / школьной ситуации. Что касается профильных специальностей, то этот фильм обязательно к просмотру.

(PDF) Анализ фильмов «Общество мертвых поэтов» и «Отстранение» с точки зрения образования

Общество мертвых поэтов

В 1959 году в частной академии Велтон на пустынном склоне холма в Вермонте обучается

человек. ждут с родителями в церкви, где будет открыта школа.На церемонии открытия

директор произносит речь о четырех основных принципах школы: «традиции»,

, «честь», дисциплина и «компетентность». Welton Academy начала свой учебный год с грандиозного открытия

и новых студентов. Тодд Андерсон, который пришел в эту школу из другой школы, -

застенчивый и застенчивый ребенок, который еще не встретил своих новых друзей. Его сосед по комнате Нил встречает его, и

критикует его за его оговорки и говорит, что он много потеряет, если его и дальше отводят в школу-интернат

, затем знакомит его с Ноксом, Чарли, Кэмероном, Питтсом и Миксом.Это очень строгая школа

и чрезмерно дисциплинированная. С приходом Китинга, нового школьного учителя английского языка, распорядок

школьной жизни начинает меняться. Г-н Китинг начинает знакомить студентов, большинство из которых находились под давлением

, с миром литературы и поэзии, обучая их заново понимать жизнь и смотреть на мир

с разных сторон. По предложению мистера Китинга семь друзей основали Общество мертвых

поэтов.Место расположения общества - пещера рядом со школой. Студенты собираются в этой пещере, и

читают стихи умерших поэтов, и общество все больше растет. Затем деятельность общества

заслушивает директор школы и опрашивает учеников. Нил, чья самая большая мечта - принять участие в театральной пьесе

, с помощью мистера Китинга играет главную роль в пьесе. Но отец Нила

определенно не одобряет его, и он решает забрать Нила из школы и записать его в военную школу

.Нил очень расстраивается из-за этой ситуации и кончает жизнь пулей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *