рабочая программа по физической культуре 2 класс по 2 часа в неделю

Главная / Начальные классы / Физкультура

Скачать

53.67 КБ, 592338.docx Автор: Ярабаева Татьяна Витальевна, 30 Мар 2015

рабочая программа по физической культуре 2 класс

Автор: Ярабаева Татьяна Витальевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	рабочая программа по физической культуре 2 класс по 2 часа в неделю	Ярабаева Татьяна Витальевна	30 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физической культуре для 1-4 классов 2 часа в неделю	Дарья Александровна Сысоева	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физической культуре (2 класс, 102 часа)	Бажанов Алексей Валерьевич	2 Апр 2016
разное	Рабочая программа по физической культуре 2 класс	Шакирова Аделия Михайловна	30 Мар 2015
разное	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ (для девочек) 8 КЛАССОВ — 2 часа в неделю	Краева Татьяна Ивановна	1 Апр 2015
разное	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ (для девочек) 8 КЛАССОВ — 2 часа в неделю	Краева Татьяна Ивановна	1 Апр 2015
документ	Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для 1 классов по ФГОС на 2 часа в неделю.	Смолькина Ярославна Игоревна	21 Мар 2015
разное	Календарно — тематическое планирование для 9 классов по физической культуре (2 часа в неделю).	Марченко Ирина Николаевна	6 Июн 2015
документ	Рабочая программа по информатике 10-11 класс по учебнику Н.Д. Угринович (2 часа в неделю)	Воронина Наталья Александровна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по биологии 7 класс по учебнику Сонина Н.И. 2 часа в неделю 2015-2016 учеб.год (базовый уровень)	Шайхуллина Зиля Мухарамовна	19 Янв 2016
разное	Рабочая программа по геометрии 11 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов) Учебник Геометрия 10-11 класс. Погорелов А.В.	Фролкина Светлана Григорьевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по геометрии 10 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов) Учебник Геометрия 10-11 класс. Погорелов А.В.	Фролкина Светлана Григорьевна	31 Мар 2015
документ	КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КУРСУ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. 2 класс (3 часа в неделю, всего 102 часа)	Евдохин Василий Владимирович	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физике 8 класс, А. В. Пёрышкин, 2 часа в неделю	Оксененко Владимир Григорьевич	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физике 7 класс, А. В. Пёрышкин, 2 часа в неделю	Оксененко Владимир Григорьевич	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физике 9 класс, А. В. Пёрышкин, Е. М. Гутник, 2 часа в неделю	Оксененко Владимир Григорьевич	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по предмету Компьютерное делопроизводство (в рамках предмета Технология) 2 часа в неделю, 11 класс	Иванова Вита Николаевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физической культуре. 2 класс. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ 2 КЛАССА НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД	Назарова Галина Александровна	30 Мар 2015
документ	рабочая программа по русскому языку 11 класс 2 часа в неделю	Романова Ольга Николаевна	20 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физике 7 класс 2 часа в неделю (УМК А. В.Перышкин)	Крестелева Елена Юрьевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физике 8 класс 2 часа в неделю (УМК А.В.Перышкин)	Крестелева Елена Юрьевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по физике 7 класс (2 часа в неделю) учебник А.В.Перышкин	Калюжная Наталья Алексеевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по биологии 10 класс (2 часа в неделю, 68 часов за год)	Иванова Лидия Александровна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по географии 8 класс к учебнику И. И. Бариновой «География. Природа России», 2 часа в неделю	Миронова Ольга Николаевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по химии 8 класс О.С. Габриелян 2 часа в неделю	Нестерова Юлия Александровна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по информатике 9 класс, Угринович Н.Д. 2 часа в неделю	Ласая Ольга Николаевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по информатике 11 класс (Н.Д. Угринович, 2 часа в неделю)	Глебова Светлана Анатольевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по геометрии (8 класс, 2 часа в неделю)	Ивашова Надежда Валентиновна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по геометрии , 11 класс, базовый уровень, 2 часа в неделю.	Иванова Светлана Борисовна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по физике. 7 класс. Л.Э. Генденштейн ( 70 часов; 2 часа в неделю)	Калюжная Нина Алексеевна	21 Мар 2015
разное	Рабочая программа по химии, 9 класс, 2 часа в неделю	Григоренко Елена Викторовна	20 Мар 2015
документ	Рабочая программа по литературе 8 класс 2 часа в неделю	Лисица Зоя Петровна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по геометрии 7 класс (2 часа в неделю со II четверти)	Семенова Ирина Васильевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по геометрии 9 класс (2 часа в неделю)	Семенова Ирина Васильевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по информатике 10 класс (Н. Д. Угринович, 2 часа в неделю)	Глебова Светлана Анатольевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по предмету Информатика 11 класс (Угринович Н.Д., 2 часа в неделю) базовый уровень	Иванова Вита Николаевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по предмету Информатика 9 класс (Угринович Н.Д., 2 часа в неделю)	Иванова Вита Николаевна	21 Мар 2015
документ	Рабочая программа по литературному чтению 4 класс Л.Ф. Климанова, В.Г.Горецкий 2 часа в неделю.	Сапарёва Марина Александровна	30 Мар 2015
документ	рабочая программа по математике Моро 2 класс 4 часа в неделю	Ярабаева Татьяна Витальевна	30 Мар 2015
разное	Рабочая программа по химии 10-11 класс (2 часа в неделю, УМК Г. Е.Рудзитис)	Якунина Ирина Ивановна	31 Мар 2015

Планирование — Физическая культура — Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет.su

Егорова Елена 5.0

Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам
и четвертям

Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии «Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.

Наговицина Ольга Витальевна 5.0

учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ
по ХИМИИ

Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология. Очень облегчило аналитическую работу, выявляются узкие места в подготовке к экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит время, своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.

Чазова Александра 5.0

Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по
МАТЕМАТИКЕ

Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.

Лосеева Татьяна Борисовна 5.0

учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса

Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво. Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио. Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!

Язенина Ольга Анатольевна 4.0

учитель начальных классов, ОГБОУ «Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска»
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок:
инструменты и приемы

Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной информацией. Всё очень чётко, без «воды». Всё, что сказано, показано, очень пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она поделилась своим опытом!

Арапханова Ашат 5.0

ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД

Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же, всё очень аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время, сейчас же составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!

Дамбаа Айсуу 5.0

Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по
РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Спасибо огромное, очень много экономит времени, т.к. анализ уже готовый, и особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ сочинения! Превосходно!

Влияние программы физического воспитания на физическую активность и эмоциональное благополучие детей начальной школы

. 2021 15 июля; 18 (14): 7536.

doi: 10.3390/ijerph28147536.

Ирина Клизене ¹ , Гинас Цизаускас ² , Сауле Шипавичене ³ , Рома Александравичене ^{4 5} , Кристина Зайценковене ⁴

Принадлежности

• ¹ Образовательно-исследовательская группа, Институт социальных и гуманитарных наук, Каунасский технологический университет, Каунас 44249, Литва.
• ² Кафедра машиностроения, Факультет машиностроения и дизайна, Каунасский технологический университет, Каунас 51424, Литва.
• ³ Кафедра прикладной биологии и реабилитации Литовского спортивного университета, Каунас 44221, Литва.
• ⁴ Кафедра тренерской науки Литовского спортивного университета, Каунас 44221, Литва.
• ⁵ Спортивный центр Университета Витаутаса Великого, Каунас 51211, Литва.

• PMID: 34299987
• PMCID: PMC8304760
• DOI: 10.3390/Jerph28147536

Бесплатная статья ЧВК

Ирина Клизене и др. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2021 .

Бесплатная статья ЧВК

. 2021 15 июля; 18 (14): 7536.

doi: 10.3390/ijerph28147536.

Авторы

Ирина Клизене ¹ , Гинас Цизаускас ² , Сауле Шипавичене ³ , Рома Александравичене ^{4 5} , Кристина Зайценковене ⁴

Принадлежности

• ¹ Образовательно-исследовательская группа, Институт социальных и гуманитарных наук, Каунасский технологический университет, Каунас 44249, Литва.
• ² Кафедра машиностроения, Факультет машиностроения и дизайна, Каунасский технологический университет, Каунас 51424, Литва.
• ³ Кафедра прикладной биологии и реабилитации Литовского спортивного университета, Каунас 44221, Литва.
• ⁴ Кафедра тренерской науки Литовского спортивного университета, Каунас 44221, Литва.
• ⁵ Спортивный центр Университета Витаутаса Великого, Каунас 51211, Литва.

• PMID: 34299987
• PMCID: PMC8304760
• DOI: 10. 3390/Jerph28147536

Абстрактный

(1) Исходная информация: Было установлено, что школы, которые отводят не менее двух часов в неделю на занятия физкультурой и планируют конкретное содержание и мероприятия, могут достичь целей развития, связанных с физическим уровнем, таких как укрепление здоровья, благополучия и здорового образа жизни, на личном уровне, включая телесное осознание и уверенность в физических навыках, а также общее чувство благополучия, большую безопасность и чувство собственного достоинства, чувство ответственности, терпение, мужество и душевное равновесие. Целью данного исследования было установить влияние программ физического воспитания на двигательную активность и эмоциональное самочувствие младших школьников. (2) Методы: Экспериментальную группу составили 45 девочек и 44 мальчика в возрасте 6-7 лет (первый класс) и 48 девочек и 46 мальчиков в возрасте 8-9 лет. лет (второй класс), а контрольную группу составили 43 девочки и 46 мальчиков 6-7 лет (первый класс) и 47 девочек и 45 мальчиков 8-9 лет (второй класс). Все дети учились в одной школе. Использовался вопросник физической активности детей, основанный на вопроснике исследования детского досуга, который включает действия, характерные для маленьких детей (например, «игры в игровом домике»). Статус эмоционального благополучия исследовался путем оценки трех основных параметров: соматической тревожности, личностной тревожности и социальной тревожности. Использовали пересмотренную шкалу детской манифестной тревожности (RCMAS). (3) Результаты: При анализе предтестовых результатов физической активности 6-7- и 8-9-лет, оказалось, что как первоклассники (92,15 МЕТ, мин/нед), так и второклассники (97,50 МТ, мин/нед) экспериментальной группы физически активны на уроках физической культуры. При изучении результатов соматической тревожности в ЭГ (4,95 ± 1,10 балла) как до, так и после эксперимента мы установили, что соматическая тревожность в ЭГ составила 4,55 ± 1,00 балла после программы вмешательства, что свидетельствует о более низких уровнях депрессии, замкнутости, соматических жалоб. , агрессия и делинквентное поведение (F = 4,785, p < 0,05, P = 0,540). (4) Выводы. Мы установили, что правильно построенная и целенаправленно применяемая восьмимесячная программа физического воспитания оказывает положительное влияние на физическую активность и эмоциональное благополучие детей младшего школьного возраста (6-7 и 8-9 лет) по трем основным параметрам. : соматическая тревога, личностная тревога и социальная тревога. Наши результаты показывают, что восьмимесячная программа физического воспитания была эффективной при повышении уровня физической активности. Изменения в этих видах деятельности могут потребовать более интенсивных поведенческих вмешательств с детьми или дополнительных вмешательств на уровне семьи и общества, а также на уровне школьной среды. Эти результаты имеют отношение к исследователям, политикам, практикующим специалистам в области общественного здравоохранения и врачам, которые участвуют в укреплении здоровья, разработке политики и предоставлении услуг.

Ключевые слова: беспокойство; физическая активность; физкультурная программа; начальное образование.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов. Спонсоры не участвовали в разработке исследования; при сборе, анализе или интерпретации данных; при написании рукописи; или в решении опубликовать результаты.

Цифры

Рисунок 1

Уровни до и после тестирования…

Рисунок 1

Уровень соматической тревожности до и после теста ( a ), личностная тревожность (…

фигура 1

Уровни соматической тревожности до и после теста ( a ), личностной тревожности ( b ) и социальная тревожность ( c ) у детей младшего школьного возраста. ^# , p < 0,05 между экспериментальной и контрольной группами; ^$ , p < 0,05 между первым и вторым классами; *, p < 0,05 между до и после теста.

См. это изображение и информацию об авторских правах в PMC

Похожие статьи

• Эффективность интернет-программ по снижению детского ожирения у детей школьного возраста: систематический обзор.

  Антви Ф., Фазылова Н., Гарсон М.С., Лопес Л., Рубиано Р., Слайер Дж.Т. Антви Ф. и др. JBI Libr Syst Rev. 2012;10(42 Suppl):1-14. doi: 10.11124/jbisrir-2012-248. JBI Libr Syst, версия 2012. PMID: 27820152

• [Девочки более успешны, чем мальчики в университете. Гендерно-групповые различия в моделях, интегрирующих мотивационный и агрессивный компоненты, коррелирующие с тестовой тревожностью.

  Массон А.М., Хойо П., Кадо М., Нахама В., Пети Ф., Анссо М. Массон А.М. и др. Энцефал. 2004 г., январь-февраль; 30(1):1-15. doi: 10.1016/s0013-7006(04)95410-3. Энцефал. 2004. PMID: 15029071 Французский.

• Эффект вмешательства, направленного на повышение физической активности, снижение малоподвижного образа жизни и увеличение потребления фруктов и овощей у детей: кластерное рандомизированное контролируемое исследование на базе школ для 5-го года жизни (AFLY5).

  Киппинг Р.Р., Хоу Л.Д., Джаго Р., Кэмпбелл Р., Уэллс С., Читтлборо К.Р., Майттон Дж., Ноубл С.М., Питерс Т.Дж., Лоулор Д.А. Киппинг Р.Р. и др. БМЖ. 2014 27 мая; 348:g3256. дои: 10.1136/bmj.g3256. БМЖ. 2014. PMID: 24865166 Бесплатная статья ЧВК. Клиническое испытание.

• Создание возможностей для расширения прав и возможностей родителей: воздействие программы на психическое здоровье/результаты совладания с критически больными маленькими детьми и их матерями.

  Мельник Б.М., Альперт-Гиллис Л., Файнштейн Н.Ф., Крин Х.Ф., Джонсон Дж., Фэрбенкс Э., Смолл Л., Рубенштейн Дж., Слота М., Корбо-Рихерт Б. Мельник Б.М. и соавт. Педиатрия. 2004 г., июнь; 113 (6): e597-607. doi: 10.1542/peds.113.6.e597. Педиатрия. 2004. PMID: 15173543 Клиническое испытание.

• Эффективность школьных семейных образовательных программ по астме в отношении качества жизни и количества обострений астмы у детей в возрасте от 5 до 18 лет с диагнозом астма: протокол систематического обзора.

  Уолтер Х., Садек-Икбал Ф., Улисс Р., Кастильо Д., Фитцпатрик А., Синглтон Дж. Уолтер Х. и др. JBI Database System Rev Implement Rep. 2015 Oct;13(10):69-81. doi: 10.11124/jbisrir-2015-2335. Версия системы базы данных JBI, отчет о реализации, 2015 г. PMID: 26571284

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

• Влияет ли предродовая физическая активность на возникновение послеродовой тревоги и депрессии? Длительное обучение.

  Баран Ж, Каландык-Осинко К, Баран Р. Баран Дж. и др. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022 17 февраля; 19 (4): 2284. дои: 10.3390/ijerph29042284. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022. PMID: 35206473 Бесплатная статья ЧВК.

использованная литература

1. 1. Мосстон М. Преподавание физкультуры: от команды к открытию. Чарльз Э. Меррилл; Колумбус, Огайо, США: 1966 год.
2. 1. Джойс Б., Вейл М. Модели обучения. Прентис-Холл Интернэшнл; Лондон, Великобритания: 1972 год.
3. 1. Джуэтт А.Э., Бэйн Л.Л. Учебный процесс по физическому воспитанию. Уильям С. Браун; Дубьюк, Айова, США: 1985.
4. 1. Мецлер М. Учебные модели для физического воспитания. Аллин и Бэкон; Нидхэм-Хайтс, Массачусетс, США: 2000.
5. 1. Херенс Л., Кирк Д., Кардон Г., Де Бурдо И. На пути к разработке педагогической модели оздоровительного физического воспитания. Квест. 2011;63:321–338. doi: 10.1080/00336297.2011.10483684. — DOI

термины MeSH

Требования к физическому воспитанию

Все учащиеся должны пройти курс физического воспитания (PE). Это часть закона штата Нью-Йорк. Штат также устанавливает стандарты обучения для физкультуры. Студенты не освобождаются от физкультуры ни по какой причине. Если у вашего ребенка есть заболевание или инвалидность, поговорите с директором школы или учителем физкультуры.

Ресурсы

• Стандарты и требования штата Нью-Йорк можно найти на веб-сайте Департамента образования штата Нью-Йорк
• Мы также следуем стандартам обучения, установленным Обществом преподавателей физкультуры и здоровья.

Стандарты обучения

Как и по любому предмету, штат Нью-Йорк устанавливает стандарты обучения для каждого уровня обучения. Они описывают:

• что учащиеся должны знать и
• что они должны уметь делать.

Требования

Законодательство штата Нью-Йорк также устанавливает требования к физическому воспитанию для всех учащихся классов K–12. Определяют:

• Количество времени в неделю, которое учащиеся должны заниматься физкультурой
• Как часто учащиеся должны заниматься физкультурой
• Кто может преподавать физкультуру
• Что включает в себя учебная программа

Время

Начальная школа

Учащиеся от детского сада до шестого класса должны иметь физкультуру не менее 120 минут в неделю. Учащиеся шестого класса в школах K–6, K–8 или K–12 соблюдают требования начальной школы. В зависимости от уровня вашего ученика, у него может быть физкультура в разные дни недели:

• Учащиеся 3-го класса детского сада должны заниматься физкультурой каждый день
• Учащиеся 4-6 классов должны заниматься физкультурой не менее трех раз в неделю

Средняя школа

Учащиеся средней школы должны заниматься физкультурой каждый семестр. Требуемое количество времени на физкультуру зависит от уровня обучения учащихся:

• Учащиеся шестого класса:
  • В школах K–6, K–8 или K–12: Соблюдайте элементарные требования.
  • В школе 6–8 или 6–12: физкультура должна быть не менее 90 минут в неделю.
• Учащиеся седьмого и восьмого классов:
  • Во всех школах: физкультура должна быть не менее 90 минут в неделю.

Средняя школа

Все учащиеся 9–12 классов должны пройти физкультуру в средней школе.

• Студенты должны заниматься физкультурой не менее 180 минут в неделю в течение 7 семестров или 90 минут в неделю в течение 8 семестров.
• Все учащиеся старших классов должны получить эквивалент 4 кредитов по физкультуре, чтобы получить высшее образование.

Размер класса

Начальная школа

Максимальное количество учащихся в классе физкультуры не может превышать допустимое количество в классе.

Средняя школа и старшая школа

На каждые 50 учеников в классе физкультуры должен приходиться как минимум один учитель.

Учителя

Сертифицированные учителя физкультуры всех классов имеют наибольшую квалификацию для преподавания физкультуры. Сертифицированный учитель прошел обучение и подготовку, требуемые законодательством штата Нью-Йорк.

Начальная школа

Классным учителям разрешено проводить занятия по физкультуре, если они находятся под наблюдением сертифицированного учителя физкультуры или супервайзера.