Документация школьного психолога по фгос: Рабочая документация школьного психолога | МОУ СОШ №8 г. Каменка
Документация педагога-психолога ДОУ
Главная
Важным видом профессиональной деятельности педагога-психолога в дошкольном учреждении является оформление документации, которая сопровождает каждое направление деятельности психолога ДОУ.
Содержание
- Виды документации педагога-психолога
- Законодательно-правовые акты и нормативные документы
- СанПины
- Документы, регулирующие деятельность педагога-психолога
- Документы о рабочем времени педагога-психолога
- Документы об отпуске
- Документы, регулирующие деятельность ПМПК и Ппк
- Письма
- Иные документы
- Организационно-методическая документация педагога-психолога ДОУ
- Специальная документация педагога-психолога ДОУ
Виды документации педагога-психолога
- законодательно-правовые акты и нормативные документы;
- специальная документация;
- организационно-методическая документация.
Ниже вы сможете познакомиться с каждым из видов этой документации. Так же рекомендую ознакомиться со статьей о том, как систематизировать документацию.
Законодательно-правовые акты и нормативные документы
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 (редакция от 21.01.2019 г.) Скачать
- Приказ от 31 июля 2020 г. № 373 «Об утверждении порядка осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования» Скачать
СанПины
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (срок действия с 01.01.2021 по 01.01.2027 года) Скачать
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30. 06.2020 N 16 (ред. от 02.12.2020) «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» Скачать
- Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил СанПиН 1.2.3685 – 21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»» (срок действия с 01.03.2021 года по 01.03.2027 года) Скачать
Документы, регулирующие деятельность педагога-психолога
- Профессиональный стандарт «Педагог-психолог»(психолог в сфере образования) Скачать
- Приказ МО РФ от 22.10.1999 г. №636 «Об утверждении положения о службе практической психологии в системе МО РФ» Скачать
- Распоряжение МП РФ от 28. 12.2020 N Р-193 «Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» Скачать
Документы о рабочем времени педагога-психолога
- Постановление № 88 от 21 апреля 1993 года «Об утверждении нормативов по определению численности персонала, занятого обслуживанием дошкольных учреждений» Скачать
- Приказ МО и науки РФ № 1601 от 22.12.2014 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» (по педагогам-психологам — пункт 2.1.) Скачать
- Приказ Минобрнауки России от 11.05.2016 N 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (по педагогам -психологам — пункт VIII) Скачать
Документы об отпуске
- Постановление Правительства РФ от 14. 05.2015 N 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках» Скачать
- Постановление Правительства РФ от 7 апреля 2017г. № 419 «О внесении изменений в приложение к постановлению Правительства РФ от 14 мая 2015 г. № 466 » Скачать
- Постановление Правительства РФ от 21 февраля 2022 г. № 225 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций» Скачать
Документы, регулирующие деятельность ПМПК и Ппк
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 г. №1082 » Об утверждении Положения о ПМПК» Скачать
- Распоряжение МП РФ от 09.09.2019 N Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации» Скачать
Письма
- Письмо МНО РСФСР от 30.05.1989 г. № 542/13 «О введении должности психолога в учреждениях народного образования. » Скачать
- Письмо МО РФ от 22.01.1998 № 20-58-07 ин/20-4 «Об учителях логопедах и педагогах-психологах образовательных учреждений» Скачать
- Инструктивное письмо от 24.12.2001 № 29/1889-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения» Скачать
- Письмо МО РФ № 70/23-16 от 07.04.1999г. «О практике проведения диагностики развития ребёнка в системе дошкольного образования» Скачать
- Письмо МО РФ от 27.06.03 № 28-51-513/16. «Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования» Скачать
- Приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования от 17.02.2004 № 14-51-36/13 «Об использовании программ индивидуального адаптивного развития при подготовке детей к школе» Скачать
- Письмо департамента государственной политики в сфере общего образования от 20.07.2017 г. № 08 -ПГ-МОН-26725 «О регулировании вопросов образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» Скачать
- Письмо МП РФ от 20. 02.2019 № ТС-551/07 «О сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью» (про тьюторов и ассистентов) Скачать
- Письмо МО и науки РФ от 30 июля 2018 г. № 07 — 4587 (проект нормативов штатной численности педагогов-психологов в образовательных организациях.) Скачать
- Письмо МП РФ от 24.02.2022 № 03-27 «Методические рекомендации по обеспечению права на получение дошкольного образования детей, прибывающих с территорий ДНР и ЛНР» (в письме имеется памятка для педагогов-психологов по работе с детьми) Скачать
Иные документы
- Этический кодекс педагога-психолога Скачать
- Концепция развития психологической службы в системе образования в РФ на период до 2025 года (утв. Минобрнауки России от 19.12.2017 года) Скачать
Организационно-методическая документация педагога-психолога ДОУ
Организационно-методическая документация включает в себя:
В профессиональном стандарте «Педагог-психолог»(психолог в сфере образования) говорится о том, что педагог-психолог в своей деятельности должен вести следующую документацию:
- Планы работы (годовой план работы педагога-психолога, план работы на лето, план работы по самообразованию).
- Журналы учёта видов работ педагога-психолога (журнал учёта индивидуальных форм работы, журнал учёта групповых форм работы, журнал консультаций).
- Отчёты (аналитический отчёт о проделанной работе за год, аналитические справки по итогам адаптации, аналитические справки по результатам диагностики готовности к школе, статистический отчёт и т.д.).
- Циклограмма работы педагога-психолога.
- График работы педагога-психолога.
- Программы.
Организационно-методическая документация доступна в комплекте документов для психолога ДОУ
Специальная документация педагога-психолога ДОУ
Данный вид документов обеспечивает содержательную и процессуальною сторону деятельности педагога-психолога и является закрытым. Специальная документация хранится в месте, не доступном для общего обозрения (сейфе, закрытом шкафу и т.п.) и может быть предъявлена по запросу профильных специалистов системы образования.
Специальная документация педагога-психолога включает в себя:
- Индивидуальная карта психического развития ребёнка, получающего психологическую помощь.
- Психологические заключения.
- Протоколы обследования.
Специальная документация доступна в комплекте документов для психолога ДОУ
Документы, которые необходимы психологу для работы в 2018/19 учебном году | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Документация школьного психолога — Документация (планы, отчеты, характеристики) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Наталья Сорокина, начальник отдела психолого-педагогического сопровождения, педагог-психолог ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр», г. Самара, В статье — рекомендации, какие документы оформлять в течение учебного года. Воспользуйтесь образцами плана, циклограммы, представления педагога-психолога на ребенка и журнала индивидуальных консультаций. Проверить перечень документов в кабинете поможет новый чек-лист.
Все документы разделите на два основных перечня: нормативные правовые и текущие. В первый перечень включите федеральные, региональные, муниципальные нормативные правовые документы. Их можно не распечатывать, а хранить в электронном виде. Во второй перечень включите две группы текущих документов. Что включить в организационные документыВ перечень организационных документов входят: ваша должностная инструкция, обязательство о неразглашении информации с персональными данными, план работы, циклограмма, аналитический отчет за год и диагностический инструментарий. Аналитический отчет. Этот документ, который вы составляете на основании всей проделанной работы за год. В нем укажите общие данные мониторингов, обозначьте положительные или отрицательные результаты вашей работы. Например, скольким школьникам вы помогли преодолеть проблемы и освоить ООП по уровням образования. Отчет предоставьте руководителю ОО в конце года. Аналитический отчет — это часть публичного доклада руководителя ОО, поэтому следите, чтобы в вашем отчете не было персональных данных. Отчет подтверждает, что вы реализовали свой план в течение года. Данные из отчета помогут вам планировать работу на следующий учебный год. Диагностический инструментарий. Распределите инструментарий по разделам в зависимости от цели обследования. Учитывайте возраст учеников: для учащихся начальной, основной и средней школы. Что входит в документы по работе с участниками образовательных отношенийДокументы этой группы содержат персональные данные учеников и их родителей. Поэтому храните такие документы конфиденциально: в закрытом шкафу или на компьютере в папках с паролем. Документы вы можете предъявить после официального запроса и разрешения руководителя ОО сотрудникам полиции, прокуратуры, опеки, медицинским работникам. В журнале индивидуальных консультаций и групповых форм работы добавьте графу «Подпись клиента». Подпись подтвердит, что человек приходил к вам на консультацию и получил рекомендации. Личные карты учащихся. ЧЕК-ЛИСТ Для педагога-психологаДокументы для работы в 2018/19 учебном году Нормативные правовые документы. Хранить открыто □ Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) □ ФГОС основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 □ ФГОС среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 □ Положение о психолого- медико-психологической комиссии, утвержденное приказом Минобрнауки от 20.09.2013 № 1082 □ Положение о службе практической психологии в системе Минобразования Российской Федерации, утвержденное приказом Минобразования от 22.10.1999 № 636 □ Концепция развития психологической службы в системе образования в РФ на период до 2025 года, утвержденная приказом Минобрнауки от 19.12.2017 □ Инструктивное письмо Минобрнауки от 24.12.2001 № 29/1886-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога ОУ» □ Положение о Совете профилактики в ОО □ Положение о Создании ПМПк в ОО Организационные документы педагога-психолога. Хранить открыто □ Должностная инструкция Текущие документы по работе с участниками образовательных отношений. Хранить конфиденциально
Обрацец годового плана на на I полугодие 2018/19 учебного годаСОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Смирновой Ирины Николаевны на I полугодие 2018/19 учебного года
Название мероприятий Контроль проведения
Циклограмма на 2018/19 учебный годСОГЛАСОВАНО
Педагог-психолог
ЖУРНАЛиндивидуальных консультаций педагога-психолога на 2018/19 учебный год
Учет времени ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА НА РЕБЕНКАФ. И. О. учащегося: Иванов Иван Иванович Описание результатов Источник: Справочник педагога-психолога. Школа №10, 2018г |
Стандарты и сертификация
В мае 2020 года Ассамблея руководителей NASP утвердила Профессиональные стандарты NASP 2020 года. Профессиональные стандарты NASP представляют собой унифицированный набор национальных принципов, регулирующих профессиональную практику, аттестацию, подготовку выпускников и этическое поведение эффективного школьного психолога. Эти основные программные документы NASP предназначены для определения современной школьной психологии, продвижения комплексных и интегрированных услуг для детей, семей и школ, а также для обеспечения основы и видения будущего школьной психологии.
Внедрение Профессиональных стандартов NASP 2020 происходит в течение 4 лет, чтобы предоставить достаточно времени для подготовки выпускников и систем аттестации для корректировки их требований. Стандарты практики 2020 г. (Модель практики NASP) и этические принципы вступают в силу 1 июля 2020 г. Стандарты подготовки выпускников 2010 г. и стандарты аттестации 2010 г. остаются в силе для целей аккредитации программ и NCSP до 2022 и 2024 гг. соответственно.
Практическая модель NASP
Модель комплексных и интегрированных школьных психологических услуг NASP , также известная как Практическая модель NASP, представляет собой официальную политику NASP в отношении предоставления школьных психологических услуг.
Практическая модель Ресурсы для продвижения Руководство по внедрению
Аттестация
Стандарты для аттестации школьных психологов служат образцом для государственных образовательных учреждений с рекомендуемыми критериями для первоначальной аттестации, а также продления. Стандарты также включают описание сертификата Национального сертифицированного школьного психолога (NCSP). НМТП использует стандарты 2010 г. до 2024 г.
Национальная сертификация Стандарты 2010 г. (PDF) Часто задаваемые вопросы об учетных данных
Подготовка выпускников
Стандарты NASP для подготовки выпускников школьных психологов определяют критический опыт последипломного образования и компетенции, необходимые кандидатам, готовящимся к карьере школьных психологов. Стандарты 2010 года используются для пересмотра программы до 2022 года.
Стандарты 2010 г. (PDF) Обзор программы База данных программы
Профессиональная этика
Принципы профессиональной этики NASP касаются уникальных обстоятельств, связанных с предоставлением школьных психологических услуг. Принципы, как и все этические кодексы, дают лишь ограниченное руководство при принятии этического выбора. Индивидуальное суждение необходимо для применения кодекса к ситуациям, возникающим в профессиональной практике.
Принципы (PDF) Этическое решение проблем Разрешение жалоб
Руководство по внедрению
Руководство по внедрению практической модели NASP предназначено для того, чтобы помочь школьным психологам и другим лицам, принимающим решения в школах, привести школьные психологические службы в соответствие с всеобъемлющей ролью, определенной практической моделью NASP.
Учить больше
Опрос для самооценки
Этот инструмент для самооценки был создан NASP, чтобы помочь вам сосредоточить внимание на вашей индивидуальной работе с точки зрения 10 доменов, описанных в Практической модели NASP. Персонализированное резюме будет автоматически сгенерировано для вас после завершения опроса.
Принять участие в опросе
Прием — школьная психология, EdS, со встроенными сертификатами по педагогической психологии, MAEd и школьной психологии
Крайние сроки подачи заявок
Заполненные заявки со всей подтверждающей документацией должны быть получены до одного из следующих сроков приема осенью 2022 года:
- Крайний срок приоритета : 2 мая 2022 г.
- Обычный крайний срок : 1 июня 2022 г.
Информационные встречи
Потенциальные студенты могут посетить информационную встречу перед подачей заявления. Полная информация о приеме и конкретных требованиях к программе, рекомендации и общая информация обсуждаются на информационные встречи. Чтобы узнать подробности о предстоящих датах, местах проведения собраний или регистрации, ознакомьтесь с календарем информационных собраний Школы образования или позвоните по телефону (626) 815-5376.
Требования к поступающим — абитуриенты из страны
Прежде чем заявка будет считаться завершенной, должны быть выполнены указанные ниже требования для выпускников университетов и поступления на программы.
- Заявление о приеме в аспирантуру
- Невозмещаемый регистрационный сбор в размере 45 долларов США
- Официальные стенограммы из всех учреждений, присуждающих степень бакалавра в региональном аккредитованном учебном заведении и всех постбакалавриатных исследованиях
печать колледжа или университета. Совокупный минимум 3,0 (по шкале 4,0) среднего балла по объявленной степени требуется для обычного статуса приема. Временный допуск может быть предоставлен лицам с более низким средним баллом, если компетентность может быть продемонстрирована с помощью нескольких мер.
- Две рекомендации , представленные работодателями, руководителями или преподавателями, обладающими текущими знаниями об академических способностях и потенциале кандидата в рамках профессии
- Пятистраничное эссе или автобиография , описывающая личную и профессиональную историю
- Резюме (желательно) или заявление об опыте , включая наиболее релевантный опыт работы и волонтерской деятельности
- Свидетельство о допуске (COC) . Кандидаты на летний или осенний семестр должны иметь сертификат сертификата, действительный до 31 января. Кандидаты на весенний семестр должны иметь сертификат сертификата, действительный до 30 июня. См. инструкции по получению сертификата о допуске. Кандидатам рекомендуется приступить к этому шагу как можно скорее, чтобы Калифорнийская комиссия по аттестации учителей успела обработать вашу информацию.
- Подтверждение выполнения требований к базовым навыкам
Отправить официальные стенограммы по адресу:
Graduate and Professional CenterПриемная комиссия
Azusa Pacific University
PO Box 7000
Azusa, CA 91702-7000
gpadmissions@apu. edu Смотреть сейчас
Смотреть приложение Tutorial 00 2 Ожидать 90 Что
900 все вступительные материалы были получены Центром выпускников и специалистов, заведующий кафедрой или факультетом рассматривает дело заявителя. Заявитель уведомляется в письменной форме о решении о приеме.Требования к поступающим — иностранные абитуриенты
В соответствии с федеральным законом Служба гражданства и иммиграции США и Государственный департамент США разрешают университету Azusa Pacific принимать неиммигрантов, иностранных студентов и аспирантов. APU выдает и администрирует как I-20, так и DS 2019 (документы о статусе F-1 и J-1 соответственно).
Чтобы подать заявку на участие в программе последипломного образования в APU, необходимо выполнить следующие требования в дополнение к требованиям для местного заявителя и требованиям для приема на конкретную программу, указанным выше.
Международные абитуриенты также должны:
- Продемонстрировать владение английским языком посредством вступительного теста в Американском институте языка и культуры (ALCI) или с помощью результатов TOEFL/IELTS, соответствующих требованиям программы. Дополнительные сведения см. в требованиях APU к знанию английского языка. Запросите, чтобы официальные результаты тестов были отправлены в APU. Все другие формы подтверждения, указанные в требованиях к владению английским языком, должны быть представлены непосредственно в Международный центр. Кандидаты, подающие заявку на условное зачисление через Американский институт языка и культуры (ALCI), должны подать заявку как на ALCI, так и на академическую программу. Ознакомьтесь с требованиями к поступающим в ALCI.
- Обеспечьте Аффидевит выпускника о финансовой поддержке (PDF) и выписка из банка за последние шесть месяцев, подтверждающая финансовую способность оплачивать расходы на образование за счет личных, семейных или спонсорских ресурсов.
- Отправьте копию действительного паспорта с указанием биографических данных, включая ваше имя, страну гражданства, дату рождения и другую юридическую информацию.
- Получить оценку иностранных транскриптов. Международные полномочия (стенограммы, сертификаты, дипломы и степени) должны оцениваться иностранным агентством по оценке стенограмм. Ознакомьтесь с нашей политикой и списком утвержденных иностранных агентств по оценке транскриптов.
Отправьте официальные стенограммы по адресу:
Graduate and Professional CenterOffice of Graduate and Professional Admissions
Azusa Pacific University
PO Box 7000
Azusa, CA 91702-7000
[email protected] After all 90 60
приемные материалы были получены Центром выпускников и специалистов, заведующий кафедрой или факультетом рассматривает дело заявителя. Заявитель уведомляется в письменной форме о решении о приеме.
Примечание: эта информация актуальна на 2022-23 учебный год; однако вся заявленная академическая информация может быть изменена. Пожалуйста, обратитесь к текущему академическому каталогу для получения дополнительной информации.
Запрос дополнительной информации
Имя
Фамилия
Краткий обзор
Единицы программы
66-89*
Стоимость единицы
813 долл.