Мерзляк алгебра 8 класс умк: Контрольные работы. Алгебра, 8 класс (к УМК авторского коллектива Марзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.) | Учебно-методический материал по алгебре (8 класс) на тему:

Содержание

Контрольные работы. Алгебра, 8 класс (к УМК авторского коллектива Марзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.) | Учебно-методический материал по алгебре (8 класс) на тему:

Опубликовано 06.06.2018 — 14:07 — Родионова Надежда Анатольевна

Контрольные работы по алгебре для 8 класса, обучающегося по УМК Мордковича А.Г. и др. Работы отличаются от имеющихся в «Дидактических материалах» в той или иной степени: другими числами или даже другими заданиями, а в контрольной № 6 — только добавлением дополнительного задания.

Скачать:

Вложение	Размер
Алгебра 8 (Мерзляк), контрольная № 1	136.31 КБ
Алгебра 8 (Мерзляк), контрольная № 2	126.62 КБ
Алгебра 8 (Мерзляк), контрольная № 3	138.17 КБ
Алгебра 8 (Мерзляк), контрольная № 4	168.59 КБ
Алгебра 8 (Мерзляк), контрольная № 5	140.47 КБ
Алгебра 8 (Мерзляк), контрольная № 6	461. 89 КБ
Алгебра 8 (Мерзляк), контрольная № 7 (итоговая)	143.02 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по математике 5 класс (УМК авторы А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир)

Представлена рабочая программа по математике для 5 класса по УМК авторов А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Программа состоит из пояснительной записки, требованиям к результатам обуч…

Самостоятельные работы. Алгебра, 8 класс (к УМК авторского коллектива Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.)

Самостоятельные работы по некоторым темам алгебры 8 класса, обучающегося по УМК Мерзляка А.Г. Работы рассчитаны на разное время — от 5 минут и более — в зависимости от целей и подготовленности детей. …

Контрольные работы. Геометрия, 8 класс (к УМК авторского коллектива Марзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.)

Контрольные работы по геометрии для 8 класса, обучающегося по УМК Мордковича А.Г. и др. Работы отличаются от имеющихся в «Дидактических материалах» авторов УМК в той или иной степени: другим…

Рабочая программа по математике 5 класс к УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир

Рабочая программа и КТП по математике 5 класс к УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир…

Контрольные работы по геометрии 8 класса (к УМК А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир)

Материал содержит тексты семи контрольных работ за весь курс геометрии 8 класса в двух вариантах….

Контрольные работы для 5 класса по учебнику А.Г Мерзляк, В. Б. Полонский, М.С. Якир

Контрольные составлены по балловой системе и содержат задание на нахождение верных утверждений. Такая форма контрольной работы готовит обучающихся к сдаче ОГЭ….

Контрольная работа по математике.

6 класс. Отношения и пропорции. УМК Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.

Контрольная работа по теме «Отношения . Пропорции&quot…

Алгебра 8 Контрольные Мерзляк — Контроль-знаний.рф

23.08.201823.04.2020 Администратор

Алгебра 8 Контрольные Мерзляк. Цитаты контрольных работ и ответы на задачи контрольных работ из учебного пособия: «Алгебра 8 класс. Дидактические материалы/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М.Рабинович и др. — М.: Вентана-Граф, 2018». Представленные ниже контрольные работы в 2-х вариантах ориентированы на учебник «Алгебра 8» авторов А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир системы УМК «Алгоритм успеха». Ответы на контрольные работы адресованы родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения задания.

Нажмите на необходимую вам тему контрольной работы. В начале указана цитата (материал контрольной работы) из вышеуказанного учебного пособия. Каждая цитата представлена в форме удобной для проверки знаний (на одной странице). Затем представлены ответы на оба варианта контрольной. При постоянном использовании данных контрольных работ (в 4-х вариантах) рекомендуем КУПИТЬ книгу: Мерзляк, Рабинович, Полонский: Алгебра. 8 класс. Дидактические материалы. Пособие для учащихся (переход по ссылке в интернет-магазин «Лабиринт.Ру»). Вопросы и ответы представлены в учебных целях, а также для ознакомления и покупки учебного пособия.

Алгебра 8 класс (УМК Мерзляк)

Контрольные работы:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1. Основное свойство рациональной дроби. Сложение и вычитание рациональных дробей.

Контрольная работа № 1 К-1 + ответы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2. Умножение и деление рациональных дробей.

Тождественные преобразования рациональных выражений

Контрольная работа № 2 К-2 + ответы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 3. Рациональные уравнения. Степень с целым отрицательным показателем. Функция y = k/x и её график.

Контрольная работа № 3 К-3 + ответы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4. Квадратные корни

Контрольная работа № 4 К-4 + ответы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 5. Квадратные уравнения. Теорема Виета.

Контрольная работа № 5 К-5 + ответы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 6. Квадратный трехчлен. Решение уравнений, сводящихся к квадратным уравнениям. Решение задач с помощью рациональных уравнений.

Контрольная работа № 6 К-6 + ответы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7 (ИТОГОВАЯ). Обобщение и систематизация знаний учащихся.

Контрольная работа № 7 К-7 + ответы

Вы смотрели страницу Алгебра 8 Контрольные Мерзляк. Цитаты контрольных работ и ответы на задачи контрольных работ из учебного пособия: «Алгебра 8 класс. Дидактические материалы/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М.Рабинович и др.

Вернуться на страницу «Алгебра 8 класс»

Если Вы считаете, что какой-то пример решен неправильно обязательно напишите нам в поле для Комментариев (ниже) с указанием № контрольной работы, № варианта и № задачи.

Другие контрольные работы по алгебре в 8 классе:

Математика КР, Ответы8 класс

Вас могут заинтересовать…

багаймана чара менггунакання? Pelajaran th материя тентанга топик.

Gambar Sampul Buku Teks Dytampilkan di Halaman Situs ini Semata-Mata Sebagai Bahan Ilustrasi (Pasal 1274, Paragraf 1 Bagian Keempat Kuh Perdata Federasi Rusia)

Aljabar Kelas 8. Gef Merzlak,
- Aljabar Kelas 8. Gef Merzlak,
  - Aljabar Kelas 8. gef Merzlak,
  - Aljabar Kelas 8. gef Merzlak, yakir.
    - . 8. тингкат Ланют Макарычев, Миндюк Мнемосин
    - Алябар келас 8. ГЭФ Мордкович, Александрова, Мишустин Мнемосин
    - Пенцерахан Алимов Келас 8 Алжабар
    - Алджабар Келас 8. Геф Дорофив, Суворова Пендидикан
    - Алджабар Келас 8. Геф Макаришев, Миндук, Нешков Пендидикан
    - . Aljabar.6.000.000.000.6.6.60000
    - . Aljabaras 8. Kelavasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevasevase. Кумпулан соал алябар келас 8 Галицкий, Гольдман Пендидикан
    - Мерзляк, Полонский, Рабинович Вентана-Граф
    - Матери дидактик пада альжабар 8 класс Феоктистов Мнемозина
    - Матери дидактик пада альжабар 8 класс Зив 9 Гольдич Петроглиф0006
    - Materi Didaktik Pada Aljabar 8 класс Potapov, Pencerahan Shevkin
    - Materi Didaktik Pada Aljabar 8 класс Evstafieva, Karpo Pendidikan
    - Materi Didaktik Pada Aljabar Grade 8, Makarychev, Mindyuk, Padhar,
    - Матери дидактик пада альджабар 8 класс Попов. Ке буку текс Мордкович Уджян
    - Матери дидактик пада альжабар 8 класс Звавич Дьяконова Уджян
    - Mordkovich Mnemosyne
    - Tes dalam aljabar Kelas 8. GEF Alexandrova Mnemosyne
    - Tes dalam aljabar Kelas 8 Kuznetsova, Minaeva Pendidikan
    - Kontrol dan kerja mandiri dalam aljabar Grade 8. GEF Popov, Mordkovich Ujian
    - Tes dalam aljabar Kelas 8 Dudnitsyn, Krongauz Ujian
    - Pekerjaan independen dan kontrol dalam aljabar 8 класс Глазков Гаиашвили Ujian
    - Pekerjaan mandiri dalam aljabar Kelas 8. ФГОС Александрова Мнемозина
    - Черноруцкий Вацо
    - Контроль дан бахан укур (КИМ) далам альджабар 8 класс. ФГОС Глазков, Гаиашвили Уджян
    Buku Kerja
    - Buku Kerja Aljabar Kelas 8. Bagian 1, 2 Merzlyak, Polonsky Ventana-Count
    - Zubareva, Milstein Mnemosin
    - Buku Kerja Aljabar Kelas 8. Bagian 100069
    - Buku Kerja Aljabar Kelas 8. , 2. Gefahlishy.
    - . kerja aljabar Kelas 8. Bagian 1, 2. GEF Minaeva, Roslova Pendidikan
    - Buku kerja aljabar Kelas 8. Bagian 1, 2. GEF Колягин, Ткачева Pendidikan
    - Эрина. Ке буку текс Макарычев Уджян
    - Буку кержа альжабар Келас 8. ГЭФ Журавлев, Перепелкина. Ке буку текс Никольский Уджян
    - Буку кержа альжабар Келас 8. Багян 1, 2. ГЭФ Ключников, Комиссаров. Ке буку текс Мордкович Уджиан
    тес
    - Мордкович, Тульчинская Мнемосин
    - Пенцерахан Ткачев
    - Тес Тематик Алябар Келас 8. ГЭФ Дудницын, Кронгауз Пендидикан
    - Тес Кунетыра Гэфлас 8.Альжабар Келас0006
    - Тес Тематик Алябар Келас 8. ФГОС Чулков, Пенсерахан Струков
    - Тес алябар Келас 8. ФГОС Журавлев, Ермаков. Ке буку текс Никольский Уджян
    - Тес алябар келас 8. ГЭФ Ключников, Комиссаров. Ке буку текс Мордкович Уджян
    - Тес альжабар келас 8. ФГОС Глазков. Ке буку текс Макарычев Уджян
    GDZ dalam aljabar kelas 8.
    GEF
    Pesatnya perkembangan masyarakat telah menyebabkan komplikasi yang signifikan дари программа sekolah дан реформаси pendidikan умум. Beban informasi pada anak sekolah modern terus bertambah, dan hari ini, untuk mempelajari semua materi yang diperlukan, seorang anak harus menghabiskan 8 джем ди meja: sepanjang хари kerja, дан ини tanpa memperhitungkan waktu yang dihabiskan untuk mempersiapkan pekerjaan rumah. Beban seperti itu menyebabkan kelelahan, efisiensi berkurang, kehilangan motivasi. Untuk membantu mengatasi peningkatan jumlah informasi, belajar menganalisis дан berpikir logis, дан meningkatkan kinerja akademik akan membantu GDZ — pekerjaan rumah yang sudah jadi.
    
    GDZ, atau «reshebniks» adalah buku teks yang secara aktif digunakan sebagai manual yang melengkapi программа pendidikan dalam mata pelajaran seperti Rusia, matematika (aljabar), kimia, fisika dan sejumlah lainnya. Saat ini, ada banyak sumber daya yang dibuat untuk membantu anak sekolah dan orang tua mereka: Stavkur, Spishi. Ru, GDZ дари Путин дан lainnya, tetapi bagaimana cara menggunakannya untuk mendapatkan pengetahuan nyata?
    Решаки унтук оранг туа
    Руководство по методологии, янь disebut GDZ, dikembangkan оле гуру янь berpengalaman, terutama untuk membantu orang tua. Sepanjang kehidupan sekolah, banyak orang dewasa berusaha mengendalikan proses pendidikan agar menyadari keberhasilan dan kegagalan anak, untuk membantunya mempelajari pengetahuan baru. Namun, ини tidak selalu mungkin.
    
    Pertama, karena fakta bahwa program pendidikan modern telah mengalami perubahan yang signifikan — ини мудах дикетахуи dengan mengunjungi situs seperti Megabotan, GDZ Путин. Kedua, tidak setiap orang tua akan dapat mengingat pengetahuan teoretis ян diberikan ди sekolah, dan oleh karena itu, mengontrol kebenaran pekerjaan rumah anak mereka. Ketiga, orang dewasa mungkin tidak memiliki cukup waktu untuk menyelesaikan pekerjaan rumah sendiri dengan anak (terutama dalam keluarga besar). Tetapi ini tidak berarti bahwa perlu untuk membiarkan proses pendidikan «berjalan dengan sendirinya»: terkadang bantuan orang tua hanya diperlukan agar anak tidak kehilangan minat pada subjek, memperoleh pengetahuan, dan memahami materi yang sulit baginya. . Dan GDZ dapat sepenuhnya membantu dalam hal ini. Денган бантуан мерека:
    - Orang tua akan segera mencari cara untuk memecahkan masalah yang kompleks dan menjelaskannya kepada anak mereka;
    - Orang dewasa dapat mengontrol kebenaran pekerjaan rumah oleh siswa;
    - Seorang siswa sekolah menengah pertama dan atas dapat secara mandiri memeriksa dirinya sendiri dan, jika ditemukan kesalahan, menganalisis penyebab terjadinya kesalahan tersebut, mengasimilasi materi dengan lebih baik dan mencegah kesalahan di masa depan.
    Dengan demikian, penggunaan buku solusi ditujukan, pertama-tama, untuk membantu anak sekolah dalam menguasai materi yang kompleks.
    Penambahan kurikulum sekolah
    Seperti yang Anda ketahui, kurikulum sekolah ditujukan untuk «siswa rata-rata», tetapi bagaimana dengan mereka yang karena alasan tertentu tertinggal dari program (misalnya, karena sakit yang lama) atau, sebaliknya, berkembang lebih cepat daripada sebagian besar dari teman sekelas mereka? Далам kedua kasus, pemecah акан menjadi джавабан универсальный.
    
    Dengan bantuan GDZ, siswa yang tertinggal akan dapat memahami materi yang belum dikuasainya dan «mengejar» dengan sisa kelas, dan bagi siswa yang levelnya di atas rata-rata, GDZ akan menjadi «tongkat ajaib» yang dengannanya ia aka dabihlang dalam perkembangannya, mengasimilasi materi sebelum программы sekolah. Selain itu, seringkali sumber daya seperti Megabotan dan Otvet.Ru digunakan oleh orang tua untuk memberikan pengetahuan kepada anak mereka di luar kurikulum sekolah, untuk memperluas wawasan anak.
    Untuk membantu гуру
    GDZ juga merupakan alat unik untuk наставник и гуру. Bukan rahasia lagi bahwa kerumitan kurikulum sekolah telah menyebabkan fakta bahwa hampir setiap siswa menghadiri наставник untuk mempersiapkan ujian akhir dan ujian. Buku solusi secara aktif digunakan oleh guru untuk membantu siswa mereka menguasai seluruh pelajaran sekolah, serta untuk menguji pengetahuan anak sekolah dan memantau kemajuan mereka.
    Omong-omong, karena sumber seperti «Scribe online» atau «Cheat.Ru» dipelajari dan digunakan oleh guru, siswa tidak bisa begitu saja menghapus pekerjaan rumah mereka dari buku solusi — guru akan segera menyadarinya. Олег Карена Иту, ГДЗ тидак дапат дигунакан денган чара ини.
    Пендапат ахли
    Мескипун демикян, пендапат пара ахли тентанг pekerjaan румах янь судах джади тербаги. Beberapa percaya bahwa manfaat seperti itu lebih berbahaya daripada kebaikan. Oleh karena itu, banyak penelitian telah dilakukan tenang pengaruh resaks pada proses pendidikan umum. Dan kesimpulannya luarbias: Ilmuwan Amerika Stevens dan Lionson membuktikan bahwa ketika menggunakan GDZ, otak anak bekerja hampi dua kali lebih aktif untuk menganalisis informasi yang sedang dipelajari, yang meningkatkan tingkat penyerapan materi sebesar 1,4 kali kandemerkaka dan, menikkandemerkaka dan, menikwatkandemerkat dan, denganing dan . .
    Dampak positif dari GDZ adalah, pertama-tama:
    - Perkembangan kemampuan analitis anak: pekerjaan rumah yang sudah jadi mengajarkan siswa untuk menganalisis pekerjaan rumahnya sendiri dan jawaban yang diberikan dalam manual metodologis, mencari kesalahan, memilih solusi optimal dari beberapa opsi.
    - Pengembangan kemandirian: GDZ berkontribusi pada pengembangan keterampilan belajar dan pencarian informasi secara mandiri.
    - Stimulasi rasa ingin tahu yang konstan: jika materinya terlalu rumit atau terlalu sederhana, anak dengan cepat kehilangan motivasi untuk belajar — sebagai aturan, inilah alasan mengapa bahkan seorang siswa yang telah berhasil di masa lalu tiba-tiba «berguling» Penggunaan GDZ memungkinkan Anda untuk mempertahankan minat anak dalam proses belajar, melindunginya дари pekerjaan ян berlebihan, memfasilitasi persepsi materi yang kompleks dan tidak membiarkannya kehilangan kepercayaan пада kekuatannya.
    Карена alasan inilah setiap tahun semakin banyak teka-teki, ян paling populer dikumpulkan untuk kenyamanan гуру, siswa, dan orang tua mereka di sumber ini.
    Pratinjau:
    Lembaga anggaran pendidikan kejuruan
    Okrug Otonom Khanty-Mansiysk Yugra
    Sekolah Tinggi Sosial dan Kemanusiaan Nizhnevartovsk
    Departemen Pendidikan Dasar dan Pendidikan Tambahan
    Pelajaran (bahasa Rusia)
    Tema : «Huruf E Yu I дан фунгсинья далам ката».
    Келас: 1 A
    Tanggal Pelajaran: 12/12/2017
    Disiapkan Oleh:
    Siswa 215 .N GRUP
    (Nama Lengkap Melnikova Tatyana Alekseevna,
    (Nama Lengkap Melnikova Tatyana Alekseevna,
    (Nama Lengkap)
    (Nama Lengkap)
    (Nama Lengkap). дасар
    (код Нама спесиалисаси)
    Кетуа Органисаси:
    гуру секола дасар МБОУ секола мененгах № 3 Нама ленгкап Ефременко Зульфия Фанилевна,
    (Нама белаканг Нама депан 9танда патронимик)0003
    Кепала дари кампус
    Нама ленгкап Майдибор Елена Сергеевна
    Тема: Хуруф Э, Э, Ю, И дан Фунгсинья далам Ката.
    Цель: untuk mengembangkan kemampuan siswa membedakan fungsi huruf
    E, Yo, Yu, saya di posisi yang berbeda dalam kata.
    Tugas: meningkatkan pengetahuan tenang suara vokal;
    Лакукан пенгаматан пада фунгси семантик
    Вокал далам себуах ката;
    Untuk mengajarkan pengenalan vokal di antara suara-suara lain dalam sebuah kata;
    Kembangkan ucapan, pemikiran, kemampuan untuk menyoroti hal utama, menggeneralisasi,
    Kembangkan fantasi;
    Menumbuhkan tanggung jamab, sikap teliti untuk
    Pekerjaan dilakukan.
    Selama kelas
    I.Org.moment
    Periksa kesiapan untuk pelajaran.
    Hari ini, sepertibiasa, perhatian Anda dibutuhkan. Anda harus menunjukkan pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran sebelumnya.
    Каван, кита акан menghabiskan pelajaran dalam dongeng, ян акан кита ceritakan bersama. Bersama Kita Dalam Dongeng Акан Ада Бола ajaib. Джади, мари кита мулай! Ката-ката апа ян серинг димулай дэнган донгэн? («Далам кераджаан тертенту, далам кеадаан тертенту», «Пада суату вакту»)
    Di kerajaan tertentu, di negara bagian tertentu, hiduplah Huruf E, E, Yu, I. Tapi Anda bisa mendengar mereka, karena mereka adalah penyanyi sejati. Сурат-сурат ини memiliki teman rahasia, ян акан кита pelajari nanti.
    Jadi, di sepanjang jalan yang menakjubkan menuju tanah Pengetahuan!
    II. Пембаруанский пенгетауан. Калиграфи.
    Di depan kita ada penunjuk batu. (Анак-анак мембака тулисан ди бату). Karakter utamabianya melewati Satu jalur, дан ками акан melewati semua jalur dengan bola ajaib (untuk vokal, teman rahasia, kami akan mengungkapkan rahasia). Lagi pula, bagi kami, setiap jalur telah dijelajahi, Anda harus menceritakan semuanya kepada bola ajaib.
    Джади, ками мемилих джалан ке кири — ке вокал!
    Momen pembersihan:
    Dia
    kamu aku
    Ambil kartu nomor 1. Letakkan di depan Anda.
    Латихан Перхатиан.
    Далам 1 менит, Анда харус менемукан ката-ката ди антара хуруф-хуруф янь берантакан. Сорот мерека.
    MabanandklpryapplePearcloyoMentimun
    Sebutkan kata-kata yang Anda temukan. (Писанг, апел, пир, ментимун.)
    Ди антара ката-ката ини, темукан сату тамбахан. (Тимун.)
    Mengapa Anda memutuskan bahwa kata ini berlebihan? (Ини адалах сайуран, сисанйа адалах буах-буахан.)
    Хапус карту. Kami terus bekerja lebih jauh dengan surat.
    Берапа баньяк хуруф далам алфавит? (33)
    Берапа баньяк суара? (31)
    Mengapa ada lebih sedikit suara daripada huruf? (b dan b — tidak mewakili suara)
    Tulis di buku catatan Anda surat-surat yang akan saya diktekan.
    (1 siswa di papan tulis menulis, sisanya menulis di buku catatan, saya mendikte
    Huruf: A E E O O U Y Y I Y
    Baca surat-surat yang Anda tulis.
    Апа янг биса Анда катакан тентанг мерека? (Ини адалах хуруф ян мевакили суара вокал)
    Берапа баньяк вокал ян ада далам алфавит? (sepuluh)
    Berapa banyak yang kita tulis? Siapa янь акан memberi нама сурат янь tidak kita tulis? (Е) менгисинья.
    Акан ада pembahasan khusus tenang surat ини dalam pelajaran berikutnya.
    Дан хари ини кита акан бербикара тентанг сурат-сурат лайння.
    Saya membagi semua surat ini menjadi dua kelompok. Сеперти ини.
    Тапи хари ини кита акан bekerja dengan kelompok vokal pertama e e yu i.
    АКУ АКУ АКУ. Pernyataan tugas pendidikan.
    Jika kita berbicara tenang surat-surat ini dalam pelajaran hari ini, maka Anda harus ingat bahwa itu adalah surat yang sangat rumit. Дэн Менгапа? Иту янь акан кита bicarakan.
    IV. Bekerja пада топик pelajaran.
    Ками melangkah lebih jauh dengan колобок ajaib ками ке kanan — teman rahasia!
    Ayo Kerjakan Tugas Yang Tertulis di Kartu Nomor 2
    1. Pengamatan
    Sel El Fighter Keluarga
    Pengumuman Penerimaan Pohon natal Flight
    Beaker Selatan Sead
    Minum Daging Pital Pit Altal
    Dikata Seanta
    Minum Daging Pital Pit Altal. , Йо, Ю, И пада ката-ката колом пертама? (Setelah konsonan, di tengah kata)
    Peran apa yang mereka mainkan? (мелунаккан консонан себелумня).
    Берапа баньяк дан суара апа ян мерека вакили? (Kami membaca setiap kata dan mengamati) SEL (E), клюв (U), ПОЛЕТ (O), DAGING (A)
    Kesimpulan апа ян кита тарик? (Джади хуруф-хуруф ини мевакили сату суара джика мункул сетелах консонан лунак). Багус секали!
    Baca kata-kata di kolom kedua.
    Димана хуруф Э, Йо, Ю, И пада ката-ката колом кедуа? (Ди авал ката.)
    Мари кита амати суара апа янг мерека вакили дан берапа баньяк дари мерека? ЭЛЬ (ЙЕЛ), ЁЛКА (ЙОЛКА), СЕЛАТАН (ЮГ), ПИТ (ЯМА)
    Кесимпулан апа янг кита тарик? (Джади, хуруф-хуруф ини мевакили дуа суара ди авал ката. ) Багус секали! Тулискан ката-ката ини.
    Мари кита лихат ката-ката дари колом кетига. Бака ката-ката.
    Димана хуруф Э, Э, Ю, И? (Сетела вокал.)
    Мари кита амати суара апа янг мерека вакили дан берапа баньяк дари мерека? БОРЬБА (БОЙЕТС), ПЕНЕРИМААН (РЕЗЕПЦИЯ), КАБИНА (КАЮТ) СТЕНДА (СТЕНДА)
    Кесимпулан апа янг кита тарик? (Джади, хуруф-хуруф ини мевакили дуа суара сетела вокал). Багус секали! Тулискан ката-ката ини.
    Мари кита лихат ката-ката дари колом кемпат. Бака ката-ката.
    Димана хуруф Э, Э, Ю, И? (Setelah dan)
    Мари кита амати суара апа янг мерека вакили дан берапа баньяк дари мерека? КЕЛУАРГА (СЕМЬЯ), ПЕНГУМУМАН (ПЕНГУМУМАН), ШУ (ШЮ), ПЁТ (ПЁТ).
    Kesimpulan апа ян кита тарик? (Джади хуруф-хуруф ини мевакили дуа суара сетела б дан б). Багус секали! Тулискан ката-ката ини.
    2. Кесимпулан.
    Kesimpulan апа ян биса кита тарик? Dalam kondisi apa huruf E, E, Yu, saya mewakili dua suara? (Джика мерека берада ди авал ката, сетела вокал дан сетела б дан б. )
    Багус секали!
    V. menit fisik
    Latihan pernapasan:
    О, дан sesuatu terjadi di kota Surat Vokal! (Анак-анак, берсама денган гуру, терус менчеритакан донген). Burung bulbul perampok menakuti surat-surat itu dengan peluitnya. Мерека семуа берсембуньи. Ayo lakukan latihan bersama dan usir Соловей-разбойник. Пукулан лебих керас, лебих керас лаги!
    Багус секали! Burung bulbul perampok itu diusir.
    VI. Konsolidasi матери янь dipelajari.
    Nenek tahu seluruh dunia,
    Dia baru berusia tiga ratus tahun.
    Румахня ди атас каки аям,
    Бердири ди джалан пери
    Багус секали! Ини адалах Баба Яга.
    Баба Яга акан мембиаркан Анда леват джика Анда менчеритакан семуа рахасиа «Вокал Личик». Анак-анак sedang berbicara. (Huruf E Yu Saya memiliki dua suara: — di awal kata, setelah vokal dan setelah tanda dan)
    Багус секали! Баба Яга sekarang мари кита melangkah lebih jauh.
    VII. Черминан.
    Dan sekarang kita akan lurus ke jalan dan mengungkapkan rahasia.
    Мари кита simpulkan.
    Перан апа янг биса димаинкан олех хуруф E Y Y Z?
    Буку текс хал.60
    Тугас 6, 7 (лисан).
    Тугас 8: перхатикан гамбар, гамбар бенда апа янь каму лихат?
    мак, ландак, ерш, бола, похон.(чемара)
    Ката апа янг хиланг? (опиум)
    Менгапа? (Semua konsonan sulit, dan kata-kata lainnya memiliki huruf yang rumit)
    Tuliskan ката-ката ди мана хуруф янь disorot menunjukkan вокал дан menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya.
    Pemeriksaan papan:
    Bola, bibi, desa.
    
    Teks Slide:
    Perjalanan Dongeng Ke Vokal Ye Ye Yu Ya
    Di Kerajaan Tertentu, Di Negara Bagian Tertentu … Ye Ye Yu Ya
    untuk vokal, TemanaN-rahasia rahasia rahasia akan
    . E Y Y Y A O U I Y Y E
    teman rahasia
    Макан, похон, селатан, любанг. Боец, ресепсионис, кабин, бердири. Келуарга, иклан, менджахит, минум.
    ФИЗМИНУТКА
    Ненек таху селурух дуния, Диа бару беруся тига ратус тахун. Rumahnya ди атас каки аям Berdiri ди jalan янь luarbiasa.
    ками акан менгунгкапкан рахасианья
    Бола, биби, деса.
    Pengunjung situs kami yang terhormat! Kami dengan senang hati memberikan perhatian Анда lebih дари 1000 pelajaran видео бесплатно ди semua мата pelajaran дари kurikulum sekolah. Penekanan khusus ditempatkan pada mata pelajaran sekolah utama: matematika, Inggris, Rusia, fisika, kimia, biologi dan sejarah. Semua pelajaran tersegmentasi berdasarkan kelas dan mata pelajaran. Artinya, dalam setiap kelas, Anda dapat memilih mata pelajaran tertentu dan sebaliknya. Selanjutnya, ди masing-masing категории, disajikan видео учебник, кататан pelajaran дан kertas ujian. Juga ди saluran pendidikan kami ada banyak masalah dengan solusi. Pelajaran disiapkan оле гуру янь berkualitas, banyak ди antaranya adalah гуру дари kategori tertinggi dengan pengalaman mengajar янь luas.
    Tutor juga dapat menggunakan materi pendidikan kami di kelas jarak jauh dan tatap muka. Sangat nyaman untuk menggunakan pelajaran онлайн bersama dengan papan tulis interaktif янь tersedia untuk гуру в меню «Ruang Belajar Virtual» ди акун прибади мерека. Saat melakukan pelajaran melalui Интернет, репетитор dapat mengunduh pelajaran langsung ke shell pelatihan.
    Ками berharap Anda melihat dengan baik, lebih banyak pengetahuan dan nilai bagus di sekolah!
    Gambar sampul buku teks ditampilkan di halaman situs ini semata-mata sebagai bahan ilustrasi (Pasal 1274, paragraf 1 bagian keempat KUH Perdata Federasi Rusia)
    - Алджабар Келас 7. Геф Мерзлак, Полонски, Якир Вентана-Корт
    - Алджабар Келас 7. Тинкат Ланджут Макаричев, Миндук Мнемозин
    - Aljabar Kelas 7. Gef Mordkovich, Aleksandrova, Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin Mishustin. Алябар келас 7. ГЭФ Дорофеев, Суворова Пендидикан
    - Алябар келас 7. ГЭФ Колягин, Ткачева, Федорова Пендидикан
    - Аджабар келас 7. ГЭФ Никольский, Потапов, Решетников Пендидикан
    - Aljabar kelas 7. GEF Makarychev, Mindyuk, Neshkov Pendidikan
    - Merzlyak, Polonsky, Rabinovich Ventana-Count
    - Materi didaktik pada aljabar Grade 7 Feoktistov Mnemosyne
    - Materi didaktik pada aljabar Grade 7 Ziv, Goldich Petroglyph
    - Materi didaktik pada aljabar 7 класс Евстафьева Карпо Пендидикан
    - Матери дидактик пада aljabar 7 класс
    - Матери дидактик пада aljabar 7 класс Ткачева Федорова Pendidikan
    - Матери дидакт пада aljabar 7 класс. ФГОС Звавич, Кузнецова
    - Матери дидактик пада альджабар 7 класс Попов. Ке Буку Текс Мордкович Уджиан
    - Матери Дидактик Пада Альджабар 7 класс Zvavich, Dyakonova Ujian
    - Tes Dalam Aljabar Kelas 7 Mordkovich Mnemosyne
    - Tes Dalam Aljabar kelas 7. Gef Alexandrova Mnemosy. дан керджа мандири далам альджабар 7 класс. ФГОС Попов, Мордкович Уджян
    - Пекерджаан мандири дан контрол далам альджабар Келас 7. ФГОС Глазков, Гаиашвили Уджян
    - Memeriksa Pekerjaan Dalam Aljabar Kelas 7. Gef Alexandrova Mnemosyne
    - Pekerjaan Mandiri Dalam Aljabar Kelas 7. Gef Alexandrova Mnemosyne
    - Martyshova Vako
    - Kontrol Dankin Dankin Dankin Dankin Dankin Dankin Dankin Dankir
    buku kerja
    - Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф
    - Зубарева, Мильштейн Мнемосин
    - Минаева, Рослова Пендидикан
    - Буку керья, Пенцан, 9 алжабар Келас 1,2 7. Багьян0006
    - Буку керья альджабар Келас 7. Багян 1, 2. ГЭФ Миндюк, Пенсерахан Шлыкова
    - Буку керья альджабар Келас 7. Багян 1, 2. ГЭФ Колягин, Ткачева Пендидикан
    - Буку керья альджабар Келас 7. ГЭФ Жукиралёв, Ке буку текс Никольский Уджян
    - Буку керья альжабар Келас 7. ГЭФ Ключников, Комиссаров. Ке буку текс Мордкович Уджян
    - Буку керья альджабар Келас 7. Багян 1, 2. ГЭФ Ерина. Ке буку текс Макарычев Уджян
    тест
    - Mordkovich, Tulchinskaya Mnemosin
    - Pencerahan Kuznetsova
    - Tes Tematik Aljabar Kelas 7. GEF Dudnitsyn, Krongauz Pendidikan
    - Tes Tematik Aljabar Kelas 7. GEF Pencerahan Tkachev
    - Tes Tematik Aljabar Kelas 7. GEF Pencerahan Chulkov
    - Tes aljabar kelas 7. ФГОС Ключников, Комиссаров. Ке буку текс Мордкович Уджиан
    GDZ Dalam aljabar kelas 7. GEF
    - Bagaimana cara cepat dan benar mengerjakan PR aljabar untuk siswa kelas 7 tanpa bantuan orang tua dan tutor? Bagaimana memastikan bahwa pelajaran telah dipelajari dan waktu untuk rekreasi di luar ruangan tersisa? Дан джика Анда Бенар-Бенар ingin bermain ди komputer, tetapi Anda harus belajar aljabar sampai malam tiba? Руководство по методологии Semua pertanyaan ini akan membantu ГДЗ далам альджабар 7 за кела. Penulis matematika янь peduli telah menyelesaikan semua pekerjaan rumah aljabar sepanjang tahun! Ketidaksetaraan дан persamaan янь бурук, masalah дан contoh янь sulit. Sekarang Anda tidak perlu bingung lagi apakah Anda berhasil menyelesaikan soal dengan benar, Anda bisa mengeceknya di buku solusi!
    - Semua orang tahu bahwa bahkan siswa yang sangat baik terkadang tidak ingin duduk di pekerjaan rumah untuk waktu yang lama. Cinta pertama, pemutaran perdana янь menarik ди bioskop atau игры бару ди консоль янь hanya menunggu untuk diterima untuk mereka — semua ини memanggil дан mengalihkan perhatian siswa kelas tujuh дари pelajaran mereka. Itu benar, lagipula, kamu tidak akan melihat kehidupan nyata saat belajar!
    - Апа янг рата-рата сишва лакукан далам касус ини? Тидак ада апа-апа. Берджалан. Dan sebelum pelajaran, dengan tergesa-gesa, ia menghapus «pekerjaan rumah» дари teman sekelas дари buku catatan dengan kesalahan dan tanpa pemahaman. Cukup bagi orang tua untuk membeli dan memberi kepada mereka GDZ ди aljabar kelas 7, semua masalah dengan penyelesaian pekerjaan rumah akan teratasi sendiri. Waktu янь dialokasikan untuk pelajaran акан dikurangi 3 кали, дан ди buku catatan untuk pekerjaan rumah акан ada nilai tinggi янь dijamin. Selain itu, buku solusi memberikan penjelasan rinci tenang solusi masalah dan persamaan, rumus dan aturan yang diperlukan. Jadi, bahkan dengan penyalinan pekerjaan secara mekanis, siswa mau tidak mau mengingat aturan untuk menyelesaikan tugas dan mensistematisasikan pengetahuan ini di kepalanya.
    - Terutama orang tua yang ketat dapat membeli solusi bukan untuk seorang anak, tetapi untuk diri mereka sendiri. Sudah лама sejak Anda meninggalkan sekolah, beberapa pengetahuan mungkin hilang atau terlupakan. Sangat memalukan untuk mendapat masalah ди depan seorang anak, menunjukkan ketidaktahuannya Dalam pertanyaan matematika tertentu. Dan buku solusi matematika akan selalu membantu Anda dengan cepat dan jelas memeriksa tugas, membantu siswa memahami dan menyelesaikan latihan terutama yang sulit dan menyegarkan pengetahuan mereka.
    - Di kelas 7, традиционная математика Dalam kerangka kursus sekolah dibagi menjadi dua mata pelajaran — geometri dan aljabar. Siswa kelas tujuh menganggap yang terakhir lebih мудах dipahami untuk dipelajari. Namun demikian, banyaknya terminologi, hukum, praktik baru membutuhkan sikap disiplin yang penuh perhatian, cermat, dan bijaksana. Seringkali, Satu pelajaran sekolah untuk asimilasi penuh materi tidak cukup. Dalam hal ини, матери pelatihan khusus дан solusi untuk mereka акан berguna. Tetapi penting untuk diingat bahwa bekerja dengan GDZ kemudian menghasilkan hasil yang berarti ketika:
      — secara teratur;
      — berdasarkan skema yang dikembangkan secara khusus, rencana studi;
      — dengan menghafal дан menguraikan materi ян dipertimbangkan, kembali ke topik tersebut, tugas ян menyebabkan kesulitan terbesar.
    - Pekerjaan semacam ITU Juga berguna karena memungkinkan Anda untuk mempelajari dan mengingat urutan rekaman yang benar dan kompeten дари hasil yang diperoleh. Ini penting untuk anak sekolah, karena dalam pekerjaan diagnostik, kemampuan untuk menyajikan dan menuliskan jawaban seperti yang dipersyaratkan oleh standar memberi siswa poin tambahan. Плюс — semua siswa kelas tujuh adalah lulusan masa depan, dan catatan yang kompeten adalah dasar dari skor tinggi di OGE/ЕГЭ. Ada banyak tugas aljabar dalam ujian akhir untuk siswa kelas sembilan dan kelas sebelas yang lulus matematika tanpa gagal.
    - Sebelum memilih buku tex aljabar terbaik untuk kelas 7, Anda harus mengevaluasi:
      — tingkat awal pengetahuan sendiri;
      — UMK, программа янь sesuai dengan disiplin ilmu янь dipelajari ди sekolah. Jika pengetahuan sekolah diajarkan dengan kualitas tinggi, masuk akal untuk memilih buku tex tambahan untuk программа янь berbeda дари программа sekolah. Jika tidak, pilihlah buku yang sedang dipelajari di kelas;
      — кеджеласан презентаси матери, тугас, джавабан мерека.
    - Siswa kelas tujuh dapat menganalisis semua poin di atas di secolah, dengan guru mata pelajaran, dengan tutor, atau sendiri. Para ahli menyebut pelatihan mandiri sebagai salah satu bentuk pekerjaan paling efektif untuk siswa sekolah menengah dan atas. Tetapi untuk membawa hasil yang diinginkan, Anda membutuhkan ketekunan, keteraturan, dan pengendalian diri, penilaian objektif atas kemajuan Anda sendiri. Anda dapat menggabungkan pelatihan mandiri dengan mengikuti kursus khusus.
    8 класс / 8 класс Математика
    - Список поставок 8 класса
    - 2022 Летнее чтение
    - 8 класс ЭЛА
    - 8 класс Математика
    - Обществознание 8 класс
    - 8 класс Наука
    - 8 класс Мировые языки
    - 8 класс физкультура/здоровье
    - Цель окружной программы по математике состоит в том, чтобы дать учащимся опыт, который позволит им развить математическое мышление и приобрести основные математические понятия и навыки. В начальной учебной программе широко используются манипуляторы (конкретные объекты) для более глубокого понимания.
      Учебная программа предназначена для развития у учащихся компетенций, необходимых для математического развития. По мере прохождения курсовой работы у них будут развиваться все более сложные способности решения задач, ряд математических «привычек ума» и набор высокоразвитых навыков математического мышления. Кроме того, учащиеся будут все больше и больше владеть устными и письменными математическими выражениями, поскольку они будут свободно говорить на языке математики и смогут устанавливать связи в математике.
      Оценка: 8
      Типы оценок: ОПИСАНИЕ
      Математика восьмого класса продолжается с пропорциональными рассуждениями и рациональными числами. Студенты также начнут изучать более сложные алгебраические понятия и геометрические отношения. В течение года учащиеся будут продолжать работать над упорством в решении задач, имея возможность понимать и использовать математические методы.
      1. Рациональные числа
      2. Экспоненты и научная нотация
      3. Алгебраические уравнения
      4. Измерение и геометрия
      5. Угловые измерения
      6. Пропорциональные отношения
      7. Трансформационная геометрия
      8. Графики линейных уравнений
      9. Функции
      10. Квадратные корни и кубические корни
      11. Теорема Пифагора
      ТЕКСТ и другие материалы
      Ready New York Mathematics Practice and Problem Solving — Curriculum Associates
      Учитель предоставил заметки и раздаточные материалы
      ОЖИДАНИЯ ПО РАБОТЕ
      Приходить вовремя на занятия Принесите необходимые материалы и будьте готовы (сделайте домашнюю работу и готовьтесь к любым оценкам).