Истоки — Учебная литература ООО

• Истоковедение т. 2, издание 3-е (дополненное)

• Истоковедение т. 3-4, издание 3-е (дополненное)

• Истоковедение т. 5, издание 5-е (дополненное)

• Истоковедение т. 6

• Истоковедение т. 7

• Истоковедение т. 8

• Истоковедение т. 9

• Истоковедение т. 10

• Истоковедение т. 11 (сборник материалов по духовно-нравственному воспитанию для дошкольного образования)

• Истоковедение т. 12

• Истоковедение т. 14 (начальное профессиональное образование: учебный курс «Истоки мастерства», I-III курсы.

  Программа «Воспитание на социокультурном опыте»)

• Наглядные пособия в широком ассортименте:
  наборы таблиц, карты, портреты ученых и др.

• Истоковедение т. 15 (организация проведения мониторинга и методические рекомендации)

• Рекомендации по применению программы «Социокультурные истоки» в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования в качестве основы программы духовно-нравственного воспитания образовательного учреждения

• И.А. Кузьмин, М.А. Сергеева, Н.А. Костромина. Воспитание на социокультурном опыте. Программа для 5-8 классов

• Отечественное образование, т. 1 (совместное издание Института содержания и методов обучения РАО и Издательского дома «Истоки»)

• Отечественное образование, т. 2 (совместное издание Института содержания и методов обучения РАО и Издательского дома «Истоки»)

• Отечественное образование, т. 3 (совместное издание Института содержания и методов обучения РАО и Издательского дома «Истоки»)

• Отечественное образование, т. 4 (совместное издание Института содержания и методов обучения РАО и Издательского дома «Истоки»)

• К 10-летию «Истоков» на Ленской земле. По материалам Межрегиональной научно-практической конференции

• Проблема «поколенческой справедливости» и пути ее решения в системе ценностей Национальной социокультурной образовательной программы «Истоки»

• Е.Ю. Давыдова. И.А. Кузьмин. Азбука Истоков «Золотое сердечко». 1 класс. Учебное пособие

• Тетрадь по чтению (к Азбуке Истоков)

• Прописи (в 2-х частях) для Азбуки Истоков, 1 класс

• «Первое слово». Книга 1 для развития учащихся 1 класса

• «Добрый плод». Книга 2 для развития учащихся 1 класса

• Е.Ю. Давыдова. И.А. Кузьмин. Азбука Истоков «Золотое сердечко». 1 класс. Учебное пособие

• Е.Ю. Давыдова. И.А. Кузьмин. Азбука Истоков «Золотое сердечко». 1 класс. Учебное пособие

• «Слово «жить». Книга 3 для развития учащихся 1 класса

• «Солнце земли Русской». Книга 4 для развития учащихся 1 класса

• «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 1 класса

• Альбом для рисования

• А.В. Камкин. «Истоки», 2 класс. Учебное пособие

• О.А. Бандяк, Н.В. Котельникова. «Истоки», 2 класс.Рабочая тетрадь. Части I,II

• «Мой род». Книга 1 для развития учащихся 2 класса

• «Родной очаг». Книга 2 для развития учащихся 2 класса

• «Путь-дорога». Книга 3 для развития учащихся 2 класса

• «Труд души». Книга 4 для развития учащихся 2 класса

• «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 2 класса

• Н.В. Котельникова, Н.Ю. Твардовская. «Истоки», 3 класс. Рабочая тетрадь. Части I,II

• «Береги честь смолоду». Книга 1 для развития учащихся 3 класса

• «Добрая надежда». Книга 2 для развития учащихся 3 класса

• «Милосердие идет от любви». Книга 3 для развития учащихся 3 класса

• «Покаяние учит любви». Книга 4 для развития учащихся 3 класса

• «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 3 класса

• А.В. Камкин. «Истоки», 4 класс. Учебное пособие

• В.Д. Ергина, Т.Н. Смирнова. «Истоки», 4 класс.Рабочая тетрадь. Части I,II

• А.В. Камкин. «Истоки», 3 класс. Учебное пособие

• А.В. Камкин. «Истоки», 3 класс. Учебное пособие

• «Традиции Образа». Книга 1 для развития учащихся 4 класса

• «Чудотворные образы». Книга 2 для развития учащихся 4 класса*

• «Честь дороже жизни». Книга 3 для развития учащихся 4 класса*

• «Традиции праздника». Книга 4 для развития учащихся 4 класса*

• «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 4 класса*

• А.В. Камкин. «Истоки», 5 класс. Учебное пособие

• Коллектив авторов. «Истоки», 5 класс. Рабочая тетрадь.  Части I,II

• «Звучащее сердце России». Книга 1 для развития учащихся 5 класса

• «Звучащее сердце России». Диск 1. «России вижу светлый лик». Приложение к программе «Воспитание на социокультурном опыте» (5-8 классы)

• «Мир и лад». Книга 2 для развития учащихся 5 класса*

• «Чудо Преображения». Книга 3 для развития учащихся 5 класса*

• «Духовный щит России». Книга 4 для развития учащихся 5 класса*

• «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 5 класса*

• Художественный фильм «Александр Невский» (реж. С. Эйзенштейн, 1938 г.)

• Сергей Прокофьев. Кантата «Александр Невский». Аудио-диск

• А.В. Камкин. «Истоки», 6 класс. Учебное пособие.

• Н.Б. Красикова, Н.Ю. Твардовская. «Истоки», 6 класс. Рабочая тетрадь. Части I, II

• «За единство земли Русской». Книга 1 для развития учащихся   6 класса*

• «Святая Русь». Книга 2 для развития учащихся 6 класса*

• «Края и земли». Книга 3 для развития учащихся 6 класса*

• «Рубежи Отечества». Книга 4 для развития учащихся 6 класса*

• «Истоки Великой Победы». Книга 5 для развития учащихся 6 класса*

• А.В. Камкин. «Истоки», 7 класс. Учебное пособие.

• Т.И. Голубцова. «Истоки», 7 класс. Рабочая тетрадь.Части I,II

• А.В. Камкин. «Истоки», 8 класс. Учебное пособие

• Н.Б. Красикова. «Истоки», 8 класс. Рабочая тетрадь. Части I,II

• А.В. Камкин. «Истоки. В поисках истины», 9 класс. Учебное пособие

• Н.Б. Красикова. «Истоки», 9 класс. Рабочая тетрадь. Части I,II

• И.А.Кузьмин. «Истоки. Служение Отечеству», 10 класс. Учебное пособие*

• «Служение Отечеству». Книга 1 для развития учащихся  10 класса*

• И.А.Кузьмин. О.А.Бандяк. «Истоки мастерства», I курс. Учебное пособие для начального и среднего профессионального образования*

• Ф.И. Тютчев. «Велик грядущий день» Москва, 6 класс. Истоки отечественной литературы и русского языка. Альбом

• А.С. Пушкин. «Святая Родина моя!», 5-6 классы. Истоки отечественной литературы и русского языка. (Сост. О.Ю. Коровина, Н.Б. Красикова, М.И. Апостоли). Методический комментарий

• А.С. Пушкин. «Святая Родина моя!», 7-8 классы. Истоки отечественной литературы и русского языка.(Сост. О.Ю. Коровина, Н.Б. Красикова, М.И. Апостоли). Методический комментарий

• Серия «Социокультурные метаморфозы». В.И.Шеремет. «Босфор», издание 2е

• Азбука Истоков «Золотое сердечко». Методический ком-ментарий. Компакт-диск

• «Истоки» 2 класс. Методическое пособие. Компакт-диск

• «Воспитание на социокультурном опыте» 1-4 классы. Компакт-диск

ГДЗ История 7 кл. Бгажнокова Рабочая тетрадь 2023

Авторы:Бгажнокова, Смирнова

Тип:рабочая тетрадь

На какой странице твое задание?

• Стр. 3
• Стр. 4-5
• Стр. 6
• Стр. 7
• Стр. 8
• Стр. 9
• Стр. 10
• Стр. 11-12
• Стр. 13
• Стр. 14-15
• Стр. 16
• Стр. 17
• Стр. 18-19
• Стр. 20
• Стр. 21
• Стр. 22
• Стр. 23
• Стр. 24-25
• Стр. 26
• Стр. 27
• Стр. 28-29-30
• Стр. 31-32
• Стр. 33-34
• Стр. 35
• Стр. 36
• Стр. 37
• Стр. 38
• Стр. 39-40
• Стр. 41
• Стр. 42
• Стр. 43
• Стр. 44-45
• Стр. 46-47
• Стр. 48
• Стр. 49
• Стр. 50
• Стр. 51
• Стр. 52
• Стр. 53-54-55
• Стр. 56

Топовые ГДЗ по другим предметам

• Учебник
• Учебник
• Учебник
• Учебник
• Учебник
• Учебник
• Учебник
• Учебник
• Контурные
• Учебник

Подробные решения по истории за 7 класс авторы Бгажнокова, Смирнова

Отечественную историю одни семиклассники считают очень интересной наукой. Другие же отмечают ее сложность, имеют трудности при освоении тематик и разделов курса. И тем, и другим будет полезно и интересно воспользоваться гдз рабочая тетрадь по истории 7 класс Бгажнокова — каждый сможет решить свои задачи, достичь собственных целей, ориентируясь на этот информационный источник. Специалисты настаивают на регулярности и системности такой работы, замечая, что в этом случае результативность значительно возрастает. В этой связи эксперты рекомендуют ежедневные часовые занятия, с исключением долгих, превышающих 2 и более недель подряд, пропусков. В противном случае, может быть забыта значительная часть усвоенных данных. Впоследствии придется ускоренными темпами осваивать программу большими блоками, что ухудшит восприятие данных, их запоминание, вызовет усталость, падение интереса к науке.

Кто активно применяет готовые решения в учебном процессе?

Среди тех, кто активно использует ответы к рабочей тетради по истории 7 класс Бгажнокова в своей практике:

• интересующиеся отечественной историей школьники. Они принимают участие в творческих, научных, конкурсных программах по предмету. Если в школе его изучение ведется по другим книгам, то такая подготовка придаст дополнительные конкурентные преимущества перед другими участниками мероприятий по дисциплине;
• подростки, которые тоже уже определились со сферой своих нынешних и будущих интересов и уверены, что исторические науки не входят в их число. Эти дети применяют платформу для того, чтобы получить хорошую отметку при ответе, написании контрольной. А освободившееся время потратить на те предметы, которые соответствуют их интересам;
• репетиторы, которым важно не просто подготовить школьника, но и научить его грамотно, в соответствии с нормативами Стандартов образования, оформлять свою работу. Это особенно актуально для тех, кто готовит семиклассников к олимпиадам, экзаменам и пр.;
• выпускники 9-х и 11-х классов, избравшие этот предмет для написания итоговой контрольной, ОГЭ, ЕГЭ по выбору. При помощи такого источника они эффективно и быстро повторят материал, вспомнят его, восполнят, при необходимости, пробелы в своих знаниях.

Доводы в защиту применения ответов по истории за 7 класс к рабочей тетради Бгажноковой

Пока еще многие родители и учителя отрицают пользу еуроки ГДЗ, полагая, что это «шпаргалки, которые мешают думать над ответом самостоятельно». Однако сегодня отношение к решебникам меняется. Среди его преимуществ немало полезных и нужных:

• доступность платформы для всех, круглосуточно;
• минимум времени, которое приходится тратить на поиск и использование ответа;
• альтернатива платным услугам репетиторов и подготовительных курсов, кружков.

Выбрав онлайн решебник по истории для постоянной, целенаправленной работы, школьники научатся грамотно и эффективно работать со справочниками.

История/география 7 класс «Познание Старого Света» Набор

30 глав.

В этом учебнике рассматриваются география и история Европы, Азии, Африки и Ближнего Востока с библейской точки зрения. История ветхозаветного народа Бога, евреев, и Его народа Нового Завета, верных христиан, вплетена в главы истории.

Включены учебные упражнения и обзоры, особое внимание уделяется навыкам работы с картами и срокам. В книге есть пустые карты, которые можно проследить или скопировать для упражнений с картами. Множество цветных и черно-белых фотографий, карт и иллюстраций помогают учащимся понять, о чем говорится в тексте. Также представлены некоторые растения, важные для жителей Старого Света.

Дополнительные элементы (не входят в комплект):

• Ключ к ответу на карту (7–9 классы)

Содержание

• Введение

Раздел 1: География Старого Света—

Европа, Азия, Африка и Ближний Восток

• Глава 1: Картографические навыки
• Глава 2: Европа
• Глава 3: Азия
  Будьте уверены, что знаете
• Глава 4: Африка
• Глава 5: Ближний Восток
  Будьте уверены, что знаете
  Пока в этом году

Раздел 2: История Старого Света—

От Сотворения до Реформации

• Глава 6: Первая мировая
• Глава 7: Ранняя Месопотамия
• Глава 8: Казначеи Египта
  Будьте уверены, что знаете
• Глава 9: Избранная земля
• Глава 10: Евреи становятся нацией
  Будьте уверены, что знаете
  Пока в этом году
• Глава 11: Ассирийская империя и евреи.
• Глава 12: Иудея под властью нововавилонян и персов
• Глава 13: Древняя история Индии и Китая
  Будьте уверены, что знаете
• Глава 14: Древние греки
• Глава 15: Эллинизированный мир
  Будьте уверены, что знаете
  Пока в этом году
• Глава 16: Могучий Рим
• Глава 17: Палестина под Римом
• Глава 18: Рождение Церкви
  Будьте уверены, что знаете
• Глава 19: Упадок христианства
• Глава 20: Мусульмане
  Будьте уверены, что знаете
  Пока в этом году
• Глава 21: Раннее Средневековье
• Глава 22: Жизнь в Европе в средние века
• Глава 23: Позднее Средневековье
  Будьте уверены, что знаете
• Глава 24: Верная Церковь: Свет во тьме
• Глава 25: Африка, Индия и Китай в средние века
  Будьте уверены, что знаете
  Пока в этом году
• Глава 26: Возрождение
• Глава 27: Реформация
• Глава 28: Анабаптисты
  Будьте уверены, что знаете
• Глава 29: Возникновение современных наций
• Глава 30: Общество переходит в современность
  Будьте уверены, что знаете
  Пока в этом году (окончательный обзор)

• Раздел карты
• Важные события в истории
• Глоссарий
• Указатель карты
• Общий индекс

Антропологическое происхождение человека.

Страница учения мисс Бакли

Обсуждение ключевых терминов

Наш класс объединился для мозгового штурма ключевых терминов и фраз о древней истории, которые мы будем использовать в течение этого года.

Древний
Цивилизация
Египет
Археология
Коренные народы

«Что было до истории?»

Антропологическое происхождение человека

Рабочий лист «Что было раньше» Загрузить файл

Первые люди

Учащиеся прочитали и заполнили эту рабочую тетрадь, рассказывая о различных предках человека. Они рисовали изображения и сопоставляли информацию, которую они узнали о каждом предке человека.

Буклет о первых людях

Скачать файл

---

Видео об эволюции человека

Картирование миграции человека 90 161

Картирование моделей миграции человека.pdf

Загрузить файл

---

Неандертальцы Письменный ответ

Что, если бы неандертальцы не вымерли?

Загрузить файл

---

Эволюция человека — Серия видеороликов «Становление человеком»

Часть 1

Нова «Стать человеком» Просмотр вопросов — часть 1.pdf Скачать файл

Часть 2

Нова «Стать человеком» Просмотр вопросов — Часть 2. pdf Скачать файл

Учебное пособие по эволюции человека

Учебное пособие по устройству эволюции человека

Загрузить файл

---

9016 0 Археология

Как археологи собирают воедино историю?

Всем классом мы обдумывали идеи о том, как археологи собирают воедино историю. Мы обсудили, как археологи обнаруживают артефакты, и должны решить, что произошло в прошлом, основываясь на том, что они находят. Вот идеи, которые мы придумали:

Опытный в своей работе Посмотрите, насколько что-то современно Знание об артефактах, найденных в том же месте/в то же время Ищите окаменелости Ищите кости Может сказать, из каких костей (например, T- Рекс, человек, курица) Найдено письмо с датами Посмотрите в Интернете фотографии, видео и статьи Радиоуглеродный анализ Записывайте все, что они находят Ищите недостающие звенья Предметы, найденные рядом друг с другом, дают подсказки Может сказать по костям, как кто-то выглядел Может видеть следы укусов и следов инструментов на костях

Информационный лист археолога

Информационный лист археолога

Загрузить файл

---

Как археологи определяют, что это за объект?

Я поручил студентам попытаться выяснить, что может представлять собой объект, используя различные археологические методы, о которых мы узнали. Ученикам давали лист с одним из трех объектов для исследования на компьютере и выяснения его значения.

archaeology_object_hunt.pdf

Загрузить файл

---

После того, как студенты испытали этот процесс, я принес обувную коробку с предметом внутри. Я дал студентам 3 подсказки о его значении, чтобы дать ему контекст. Три подсказки были:
1. Священный для древних египтян
2. Будет мумифицирован, чтобы представлять определенного бога
3. Коричневый/коричневый цвет
У каждого студента было 10 секунд с коробкой, чтобы попытаться определить, что это может быть, с помощью «рентгеновского излучения» объект (заглядывая в маленькое отверстие в коробке), встряхивая коробку и думая о подсказках. Когда каждый ученик заканчивал, они должны были написать свое предположение на стикере и передать его мне. Студенты проделали фантастическую работу, делая обоснованные предположения!

Это была змея!

Археологические раскопки

Я устроил археологические раскопки в своем классе.