Тест по русскому языку 4 класс 1 четверть – Тест по русскому языку (4 класс) по теме: Тест по русскому языку. 4 класс. 1 четверть.

Содержание

Тест по русскому языку (4 класс) по теме: Тест по русскому языку. 4 класс. 1 четверть.

Ф.И. ____________________________________________________________

Дата ________________

Когда между однородными членами предложения не ставится запятая?

А) если нет союзов;

Б) перед союзами И, ИЛИ;

В) перед союзами А, НО.

В предложении: Осенний ветер раскачивает деревья и кустарники..

А) однородные подлежащие;

Б) однородные дополнения;

В) однородные обстоятельства;

Г) нет однородных членов.

На какие вопросы отвечают глаголы в начальной форме?

А) что делает? что сделает?

Б) что делать? что сделать?

В) что будет делать?

С какими личными местоимениями сочетаются глаголы 3-его лица?

А) Я, МЫ;

Б) ТЫ, ВЫ;

В) ОН, ОНА, ОНО, ОНИ.

Укажи личные окончания глаголов единственного числа:

А) -у, -ю, -ешь, -ишь, -ет, -ит;

Б) –ем, -им, -ете, -ите;

В) –ат, -ят, -ут, -ют.

Укажи предложение, где не допущены ошибки в постановке знаков препинания.

А) В кустах спрятались и зайцы и ежи.

Б) В кустах спрятались, и зайцы, и ежи.

В) В кустах спрятались и зайцы, и ежи.

На месте каких цифр должны стоять запятые?

Резкий порыв ветра (1) пригнул траву к земле (2) покрыл реку частой рябью (3) взвихрил сено (4) на верхушке стога.

А) 1, 2, 3, 4. Б) 2, 3. В) 2, 3, 4. Г) _______ (иной ответ)

В каком слове пишется Ь?

А) попытка не считает ..ся;

Б) рано радоват ..ся;

В) они радуют .. ся.

Укажи слова с непроизносимой согласной Т.

1) вкус ..ный 2) небес ..ный 3) ненас ..ный 4) чес ..ный

А) 1, 3, 4. Б) 2, 3. В) 3, 4. Г) _______ (иной ответ)

В окончаниях каких слов пишется буква Е?

Покорм..шь, помеша ..шь, наблюда ..шь, гон ..шь, откро ..те, наруб ..шь, завис ..м, зна ..шь, дрейфу ..т, куп ..т.

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Определи спряжение глагола, вставь букву Е/И в окончание глагола:

Вид ..м – Обраща ..шь –

Сажа ..те – Перегиба ..м –

Допиш ..т – Задерж ..т –

Увид ..шь – Открут ..т –

Поставь и запиши глаголы, данные в скобках, в нужной форме:

Мы с братом (поехать 1-е лицо, мн.ч., буд.вр.) _________________

летом в деревню. Прямо за нашим огородом ( зеленеть 3-е лицо, мн.ч., наст.вр.) __________________ поле, за ним – лес. Недалеко в овражке (пробиваться 3-е лицо, мн.ч., наст.вр.) __________________________ .

(Вставать 1-е лицо, мн.ч., буд.вр.) _________________ рано утром и (побежать 1-е лицо, мн.ч., буд.вр.) _________________ в лес.

(Поднять 2-е лицо, ед.ч., буд.вр.) _________________ ветку ели, а там гриб.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Б	Б	Б	В	А	В	Б	Б	В	Помешаешь Наблюдаешь Откроете Знаешь Дрейфует	Видим – 2 обращаешь — 1 Сажаете – 1 перегибаем — 1 Допишет – 1 задержит — 2 Увидишь – 2 открутит — 2	Поедем Зеленеет Пробивается Встанем Побежим Поднимешь
1 б	1 б	1 б	1 б	1 б	2 б	2 б	2 б	2 б	3 б	3 б	3 б
5 б					8 б				9 б

Количество баллов	% выполненных заданий	оценка
16 – 22 балла	> 70 %	5
12 – 15 баллов	> 50 % до 70 %	4
7 – 11 баллов	> 30 % до 50 %	3
0 – 6 баллов		2

nsportal.ru

Тест: Тест по русскому языку по итогам 1 полугодия (4 класс)

Тест по русскому языку составлен в соответствии с УМК «Перспектива» и проверяет базовый уровень знаний учащихся по темам, изученным в 1 полугодии. Тест состоит из 20 вопросов.

Русский язык 4 класс | Автор: Исаева Анжелика Владимировна | ID: 1566 | Дата: 21.3.2014

«;} else {document.getElementById(«torf1″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(1)==»1″) {document.getElementById(«torf2″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf2″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(2)==»1″) {document.getElementById(«torf3″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf3″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(3)==»1″) {document.getElementById(«torf4″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf4″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(4)==»1″) {document.getElementById(«torf5″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf5″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(5)==»1″) {document.getElementById(«torf6″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf6″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(6)==»1″) {document.getElementById(«torf7″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf7″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(7)==»1″) {document.getElementById(«torf8″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf8″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(8)==»1″) {document.getElementById(«torf9″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf9″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(9)==»1″) {document.getElementById(«torf10″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf10″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(10)==»1″) {document.getElementById(«torf11″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf11″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(11)==»1″) {document.getElementById(«torf12″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf12″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(12)==»1″) {document.getElementById(«torf13″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf13″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(13)==»1″) {document.getElementById(«torf14″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf14″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(14)==»1″) {document.getElementById(«torf15″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf15″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(15)==»1″) {document.getElementById(«torf16″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf16″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(16)==»1″) {document.getElementById(«torf17″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf17″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(17)==»1″) {document.getElementById(«torf18″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf18″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(18)==»1″) {document.getElementById(«torf19″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf19″).innerHTML=»»;}; if (answ.charAt(19)==»1″) {document.getElementById(«torf20″).innerHTML=»»;} else {document.getElementById(«torf20″).innerHTML=»»;}; } }
Вопрос № 10

Укажите правильный вариант определения падежей имён существительных в предложении:
В лучах утреннего солнца сверкают крохотные капельки росы.

И, В, Д, Т
П, Р, И, Р
В, П, Р, И
П, Т, И, Д

Получение сертификата
о прохождении теста

testedu.ru

Итоговый тест по русскому языку 4 класс 1 четверть

Тест по русскому языку 4 класс 1 четверть

1. В каком слове нет приставки

А) Отъехать

В) Выход

С) Собака

D) Написал

Е) Сошёл

2. Выберите строчку, которая указана существительным среднего рода:

А) Бабочка, крыша, небо

В) Солнце, дочка, трава

С) Облако, пыль, река

D) Ребенок, клён, тень

Е) Солнце, сердце, платье

3. Букву к надо вставить

А) Подстричь но…ти

В) Мя…кие волосы

С) Вкусный пиро…

D) Шёлковый галсту…

Е) Сто… сена

4. Букву т надо вставить

А) Прекрас…ный

В) Грус…ный

С) Чудес…ный

D) Опас…ный

Е) Вкус…ный

5. Найди неправильно подобранный синоним:

А) Пришла, прилетела

В) Медленно, неторопливо

С) Выносливый, закалённый

D) Дорога, путь

Е) Идти, шагать

6. В каком слове пропущен мягкий знак

А) Гуляеш…

В) Борит…ся

С) Меч…

D) Ломает…ся

Е) Дышит…ся

7. Определите, какое из данных слов является прилагательным

А) Четвёрка

В) Снежный

С) Друг

D) Приказ

Е) Дубы

8. Выберите строку с существительными третьего склонения

А) Рама, стол

В) Улица, забор

С) Кость, лесть

D) Диван, шкаф

Е) Карандаш, ручка

9. Укажите количества запятых в предложении: Светлым, солнечным утром, когда ещё во всю распевали птицы, когда ещё не присохла роса на тенистых полянках парка, весь лагерь пришёл провожать Альку

А) 3

В) 2

С) 4

D) 6

Е) 5

10. Сколько в русском языке гласных звуков?

А) 4

В) 6

С) 7

D) 5

Е) 8

11. Укажите вариант, в котором есть слово без Ь после шипящего

А) Мощ…

В) Роскош…

С) Луч…

D) Рож….

Е) Ноч…

12. Укажите звонкий согласный

А) [ч]

В) [щ]

С) [т]

D) [й]

Е) [ц]

13. Сколько падежей в русском языке

А) 5

В) 7

С) 6

D) 4

Е) 3

14. Укажите, в каком варианте слово пишется с буквой о

А) Акв…рель

В) Кр…мешный

С) Ф…нтазия

D) Отр…зить

Е) Пор…зительный

15. Укажите ряд антонимов

А) Праздник, будни

В) Обмануть, пережить

С) Метель, пурга

D) Алый, красный

Е) Сердится, злится

16. Укажите, в каком варианте слова с переносным значением

А) Золотые часы

В) Железный чулок

С) Ледяная глыба

D) Голубое море

Е) Умный ребёнок

17.Определите фразеологизм со значением “врать”:

А) заметать следы

В) бежать сломя голову

С) сойти со сцены

D) втирать очки

Е) смотреть в оба

18.Указать слово с ударением на втором слоге:

А) воробей

В) автомобиль

С) ворона

D) азбука

Е) инструмент

19.Найдите верное определение:

А) Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какой?

В) Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы какой? что происходит?

С) Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? сколько?

D) Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? что?

Е) Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? чей?

20. Укажите имена существительные 3-го склонения:

А) любовь, степь

В) конь, гость

С) рояль, вождь

D) щавель, день

Е) гусь, шампунь

infourok.ru

Тест по русскому языку (4 класс) на тему: Тест по русскому языку за первое полугодие. 4 класс.

1 вариант

Ф, И ___________________________________ Класс ____________________________

1.Вставь пропущенные окончания, обозначь падежи.

Кружился вокруг ел___ ( ) , шёл по дорог___ ( ), подарки Маш__( ), прислал из деревн___ ( ), с нашей учительниц___ ( ), побывал в лагер___( ).

2.Допиши прилагательные мужского и среднего рода.

Голубая — ________________, ________________.

Лесная — _________________, ________________.

Чистая — _________________, ________________.

3. Отметь все слова, в которых пропущена буква ё.

□ ж…луди, □ друж…к, □ пч…лы, □ зайчонок, □ прич…ска.

4.Отметь слова, в которых пропущен ъ.

□ об…явление, □ в…юга, □ под…езд, □ об…ём, □ с…ехал,□ лист..я

5.Расставь знаки препинания.

Снег лежал на деревьях на кустарниках на крышах домов.

Костёр сначала разгорелся но быстро погас.

6.Образуй от данных существительных глаголы в единственном числе.

Мороз — _____________, цвет — ______________, бег — _______________, сторож — ____________.

7.Напиши глаголы в неопределённой форме.

Зажгу — ______________, стригу — _____________, лягу — ______________.

8.Определи спряжение глаголов.

Сидит [ ], пьют [ ], плывёт [ ], молчит [ ], проползёт [ ], видеть [ ].

9.Прочитай предложения, укажи лицо, число, вид глагола.

Ты любишь (____________________) прыгать, бегать, играть с тугим мячом.

От душистого аромата голова кружится (________________________).

Тест по русскому языку за первое полугодие. 4 класс. (2 вариант)

Ф, И ___________________________________ Класс ____________________________

1.Вставь пропущенные окончания, обозначь падежи.

Техника акварел___ ( ), шёл по тропинк___ ( ), написал бабушке__( ) , взял из коробк___ ( ), пролетал над пустын___ ( ), рассказал о колос___ ( ).

2.Допиши прилагательные женского и среднего рода.

Широкий — _______________, __________________.

Щедрый — ________________, __________________.

Громкий — ________________, __________________.

3. Отметь все слова, в которых пропущена буква о.

□ камыш…м, □ ш…лк, □ щ…ки, □ ш…рты, □ врач…м.

4.Отметь слова, в которых пропущен ь.

□ об…яснение, □ в…ётся, □ под…ём, □ об…езд, □ раз…яснил, □ вороб..и

5.Расставь знаки препинания.

В тайге растут кедры сосны пихты.

Коля хотел скатиться с крутой горы но испугался.

6.Образуй от данных существительных глаголы в единственном числе.

Метель — _____________, свет — ______________, крик- _____________, бросок — ____________.

7.Напиши глаголы в неопределённой форме.

Стерегу — ______________, испеку — _____________, течёт — ____________.

8.Определи спряжение глаголов.

Служит [ ], льют [ ], ползёт [ ], сохранит [ ], летает [ ], смотреть [ ].

9.Прочитай предложения, укажи лицо, число, вид глагола.

Ты едешь (____________________) верхом на лошади.

Птица синица в воду глядится (________________________).

Ответы.

(1 вариант)

1.Вставь пропущенные окончания, обозначь падежи.

Кружился вокруг ели ( Р. ) , шёл по дороге ( Д. ), подарки Маше ( Д. ), прислал из деревни ( Р. ), с нашей учительницей ( Т. ), побывал в лагере ( П. ).

2.Допиши прилагательные мужского и среднего рода.

Голубая – голубой, голубое.

Лесная — лесной, лесное.

Чистая – чистый, чистое.

3. Отметь все слова, в которых пропущена буква ё.

ж…луди, пч…лы, прич…ска.

4.Отметь слова, в которых пропущен ъ.

об…явление, под…езд, об…ём, с…ехал

5.Расставь знаки препинания.

Снег лежал на деревьях, на кустарниках, на крышах домов.

Костёр сначала разгорелся, но быстро погас.

6.Образуй от данных существительных глаголы в единственном числе.

Мороз – морозит, цвет — цветёт, бег — бежит, сторож -сторожит.

7.Напиши глаголы в неопределённой форме.

Зажгу — зажечь, стригу – стричь, лягу — лечь.

8.Определи спряжение глаголов.

Сидит [ 2 ], пьют [ 1 ], плывёт [ 1 ], молчит [ 2 ], проползёт [ 1 ], видеть [ 2 ].

9.Прочитай предложения, укажи лицо, число, вид глагола.

Ты любишь (2л., ед.ч., несов. в.) прыгать, бегать, играть с тугим мячом.

От душистого аромата голова кружится (3л., ед.ч., несов. в.).

(2 вариант)

1.Вставь пропущенные окончания, обозначь падежи.

Техника акварели ( Р. ), шёл по тропинке ( Д. ), написал бабушке ( Д. ) , взял из коробки ( Р. ), пролетал над пустыней ( Т. ), рассказал о колосе ( П. ).

2.Допиши прилагательные женского и среднего рода.

Широкий – широкая, широкое.

Щедрый – щедрая, щедрое.

Громкий – громкая, громкое.

3. Отметь все слова, в которых пропущена буква о.

камыш…м, ш…рты, врач…м.

4.Отметь слова, в которых пропущен ь.

об…яснение, под…ём, об…езд, раз…яснил,

5.Расставь знаки препинания.

В тайге растут кедры, сосны, пихты.

Коля хотел скатиться с крутой горы, но испугался.

6.Образуй от данных существительных глаголы в единственном числе.

Метель — метёт, свет -светит, крик — кричит, бросок — бросит.

7.Напиши глаголы в неопределённой форме.

Стерегу — стеречь, испеку — испечь, течёт — течь.

8.Определи спряжение глаголов.

Служит [ 2 ], льют [ 1 ], ползёт [ 1 ], сохранит [ 2 ], летает [ 1 ], смотреть [ 2 ].

9.Прочитай предложения, укажи лицо, число, вид глагола.

Ты едешь (2л., ед.ч., несов. в.) верхом на лошади.

Птица синица в воду глядится (_3л., ед.ч., несов. в).

РУССКИЙ ЯЗЫК — 4 класс

1. (6 баллов)

2. (3 балла)

3. (3 балла)

4. (4 балла)

5. ( 2 балла)

6. (4 балла)

7). (3 балла )

8). (6баллов )

9). (2 балла)

Итого: 33 балла.

«5» — 90 -100%, «4» — 78 – 89%, «3» — 60 — 77%, «2» — менее 50%

nsportal.ru

«Тест» русский язык 4 класс первое полугодие

Тест по русскому языку № 1

Инструкция для ученика

Ребята! Вам предлагается за 45 минут выполнить 18 заданий по русскому языку. К каждому заданию дано несколько вариантов ответов, из которых только один верный. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

Выберите правильный ответ и обведите в кружок номер выбранного ответа.

Все необходимые записи выполняйте на свободном месте рядом с заданием или на черновике.

Выполните все задания теста. Проверьте еще раз работу.

Возьмите бланк ответов. Перенесите в него выбранный вами вариант ответа в каждом задании в соответствующую рамку.

Проверяться будет только бланк ответов.

Желаем вам успеха в работе!

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) мальчик; 2) пчёлка; 3) ежиха; 4) въезд;

2. В каком слове содержатся согласные буквы, обозначающие только мягкие согласные звуки?

1) шипы; 2) песня; 3) лыжи; 4) домик;

3. В каком слове содержатся согласные буквы, обозначающие только глухие согласные звуки?
1) кошка; 2) мышка; 3) лампа; 4) гуси;

4. Найди главные члены в предложении: Порыв ветра разметал листву.
1) ветра разметал 2) порыв ветра 3) порыв разметал 4) разметал листву

5. Выберите слова, где нужно поставить Ь.

1) сторож… 2) скрипач… 3) лож…

6. Укажи слово, которое нельзя разделить для переноса
1) танец 2) яма 3) голубь

7. Укажи существительное третьего склонения
1) капля 2) апрель 3) капель

8. Укажи слово, которое построено по схеме: корень + суффикс + окончание
1) придорожный 2) картинка 3) писатель

9. Прочитай слова данного ряда: печаль, грусть, тоска, горе, скорбь

Как называются такие слова?

1) пояснение 2) антонимы 3) родственные 4) синонимы

10. В каком предложении нет однородных членов?
1) Мыши, кроты, землеройки живут в корнях деревьев.

2) Из кукурузы делают крахмал, муку, крупу.
   3) Осенью ребята запаслись желудями, шишками, семенами
   4) Из облаков собираются тучи, из туч идёт дождь.

11. В какой строке все существительные относятся к одному склонению?
1) юноша, мама, мать 2) дерево, солнце, холм 3) ремень, огонь, лошадь 4) дочь, печь, окунь
12. Сколько однородных членов в данном предложении?

Лебедь по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно назван царём водоплавающей птицы.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

13. Простое предложение имеет…

1) одну грамматическую основу 2) несколько грамматических основ

14. В какую группу входят только однокоренные слова к слову смешной?
1) мешать, меховой, посмеяться 2) смех, смешной, мешок

3) поместить, помехи, смеяться 4) смешинка, смех, насмешить

15. Найди лишнее слово (смотри состав слова)
1) перевозка 2) пришкольный 3) лесник 4) пробежка

16. Какие буквы нужно вставить в данные слова?
Обв…нять, ч…родейка, всп…минать, выч…слять
1) е, е, а, и 2) е, и, о, е 3) и, о, а, е 4) и, а, о, и

17. Укажите предложение с однородными сказуемыми (подчеркни их)
1) Цапли живут на болотах и озёрах

2) Ласточка летает с раскрытым клювом и ловит добычу.

3) Ива, осина, ольха зацветут раньше, чем на них появятся листья.
4) Человек разводит коров, свиней, овец, коз.

18. Укажи неправильный вариант расстановки запятых в предложении с однородными членами
      1) Тихо шумели, качались деревья.
   2) Из вороха старых листьев, травы, валежника выглядывают грибы.
   3) Одинокие жёлтые листья висят на осине, берёзе, тополе.
   4) В воздухе пахло, цветами, мёдом, земляникой.

Тест по русскому языку № 2

Инструкция для ученика

Выберите правильный ответ и обведите в кружок номер выбранного ответа.

Все необходимые записи выполняйте на свободном месте рядом с заданием или на черновике.

Выполните все задания теста. Проверьте еще раз работу.

Проверяться будет только бланк ответов.

Желаем вам успеха в работе!

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) пальчик 2) лямка 3) юбка 4) вьюн

2. В каком слове содержатся согласные буквы, обозначающие только твёрдые согласные звуки?

1) липы; 2) земля; 3) лыжи; 4) лодки;

3. В каком слове содержатся согласные буквы, обозначающие только звонкие согласные звуки?
1) корка; 2) мышка; 3) лама; 4) гуси;

4. Найди главные члены в предложении:

Всё лето кормится медведь в тайге перед зимней спячкой
1) кормится в тайге 2) перед зимней спячкой 3) всё лето кормится 4) медведь кормится

5. Выберите слова, где нужно поставить Ь.

1) скрипач… 2) полноч… 3) усач…

6. Укажи слово, которое нельзя разделить для переноса
1) ранец 2) юла 3) медведь

7. Укажи существительное третьего склонения
1) цапля 2) декабрь 3) сирень

8. Укажи слово, которое построено по схеме: корень + суффикс + окончание
1) пригородный 2) корзинка 3) румянец

9. Прочитай слова данного ряда: работа, труд, дело, занятие. Как называются такие слова?
1) пояснение 2) антонимы 3)родственные 4) синонимы

10. В каком предложении нет однородных членов?
1) В цирке выступают львы и тигры.

2) Налетел ветер, упали первые капли дождя.

3) Снег лежит на крыше, на крыльце, на дороге.

4) Куропатки, рябчики, глухари спят зимой под снегом.

11. В какой строке все существительные относятся к одному склонению?
1) дядя, вода, дочь

2) конь, степь, площадь

3) окно, стол, пень

4) солнце, облако, ночь

12. Сколько однородных членов в данном предложении?

Я слышу крик совы, кваканье лягушки, песню соловья, журчание ручейка, шелест листьев.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

13. Сложное предложение имеет…

1) одну грамматическую основу 2) несколько грамматических основ

14. В какую группу входят только однокоренные слова к слову варить?
1) вариант, поварёшка, свора 2) варенье, товар, утварь

3) варежка, вареники, гвардия 4) сварка, повар, заварка

15. Найди лишнее слово (смотри состав слова)
1) детский 2) пересадка 3) морячка 4) дружба

16. Какие буквы нужно вставить в данные слова?
Осм…леть, согл…ситься, пр…стота, обв…нять
1) и,а, а, и

2) и, о, о, е

3) е, а, о, и

4) е, о, а, и

17. Укажите предложение с однородными сказуемыми (подчеркни их)
   1) От домашних животных люди получают молоко, сыр, сметану, мясо, шерсть.
   2) В реке живут окунь, карась, щука, ёрш, пескарь, сом.
   3) Рысь царапается, кусается и вырывается на волю.
   4) Лес сохраняет почвенную влагу и чистый воздух.

18. Укажи неправильный вариант расстановки запятых в предложении с однородными членами
   1) Тихо шумели, качались деревья.
   2) Из вороха старых листьев, травы, валежника выглядывают грибы.
   3) Одинокие жёлтые листья висят на осине, берёзе, тополе.
   4) В воздухе пахло, цветами, мёдом, земляникой.

Критерий оценки:

9 – 14 верно выполненных заданий – «3»

15 – 16 верно выполненных заданий – «4»

17 – 18 верно выполненных заданий – «5»

Анализ ошибок контрольной работы по русскому языку в 4 классе.

Школа

Всего учащихся

Выполняло работу- , «5» — , «4» — , «3» — , «2»- .

Допустили ошибки:

№

задания

Кол. ошибок

Выводы:

Учитель (Ф.И.О.)___________________

№ п/п

Раздел

Количество ошибок (%)

Фонетика и графика

Умения:

— определять количество звуков и букв;

— различать твёрдые и мягкие согласные звуки;

— различать звонкие и глухие согласные звуки.

Состав слова

Умения:

— находить родственные (однокоренные) слова;

— различать корень как главную часть слова и приставку, суффикс, окончание.

Морфология

Умение:

— определять склонение имён существительных;

Синтаксис

Умение:

— находить главные члены предложения

— отличать простое предложение от сложного

Пунктуация

Умение:

— находить предложения с однородными членами

Орфография

Умения:

— соотносить орфограмму с изученным правилом

Бланк ответа