cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

Ктп математика перспектива 4 класс: УМК «Перспектива» 4 класс КТП математика

    Календарно- тематическое планирование по математике, 4 класс УМК «Перспектива»

    Календарно — тематическое планирование учебного материала по предмету «Математика, 4 класс».

    Планирование составлено на основе УМК «Перспектива», руководитель линии Климанова Л. Ф.,

    Учебник: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика. Учебник. 4 класс. В 2 частях, издательство «Просвещение», 2013 г.;

    № п/п урока

    Тема урока

    Кол-во часов

    Формы контроля и оценочный материал

    Дата проведения

    планируемая

    фактическая

    ЧИСЛА ОТ 100 до 1 000 Повторение — 16 часов.

    1/1

    Вводный инструктаж Нумерация. Счет предметов. Разряды.

    1

    03.09

    2/2

    Числовые выражения. Порядок выполнения действий в выражениях.

    1

    05.09

    3/3

    Умножение и деление вида 170х2; 560:7

    1

    06.09

    4/4

    Сложение и вычитание столбиком.

    1

    07.09

    5/5

    Приём письменного умножения трёхзначных чисел на однозначные.

    1

    10.09

    6/6

    Приём письменного умножения однозначных чисел на трёхзначные.

    1

    12. 09

    7/7

    Деление вида 872 : 4

    1

    13.09

    8/8

    Деление вида 612:3

    1

    14.09

    9/9

    Числовые выражения

    1

    17.09

    10/10

    Числовые выражения

    1

    19.09

    11/11

    Административная(входная)контрольная работа.

    1

    20.09

    12/12

    Коррекция знаний. Числовые выражения. Порядок действий.

    1

    21.09

    13/13

    Деление. Диагонали прямоугольника, их свойства.

    1

    24.09

    14/14

    Диагонали квадрата и их свойства. Закрепление по теме: «Числа от 1 до 1000»

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 1

    26.09

    15/15

    Диагонали квадрата и их свойства. Закрепление по теме: «Числа от 1 до 1000»

    1

    27.09

    16/16

    Числовые выражения. Решение задач.

    1

    28.09

    Приемы рациональных вычислений – 35 ч

    17/1

    Группировка слагаемых

    1

    01. 10

    18/2

    Группировка слагаемых

    Закрепление.

    1

    03.10

    19/3

    Округление слагаемых

    1

    04.10

    20/4

    Округление слагаемых

    Закрепление.

    1

    05.10

    21/5

    Умножение чисел на 10 и на 100

    1

    08.10

    22/6

    Умножение чисел на 10 и на 100

    Закрепление.

    1

    10.10

    23/7

    Контрольная работа №1 по теме «Приемы рациональных вычислений».

    1

    Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика

    Методические рекомендации

    4 класс, Москва «Просвещение» 2018, стр.108

    11.10

    24/8

    Коррекция знаний. Умножение числа на произведение

    1

    12.10

    25/9

    Умножение числа на произведение

    Закрепление.

    1

    15.10

    26/10

    Окружность и круг.

    1

    17.10

    27/11

    Среднее арифметическое.

    1

    18.10

    28/12

    Среднее арифметическое.

    Закрепление.

    1

    22.10

    29/13

    Умножение двузначного числа на круглые десятки

    1

    24.10

    30/14

    Административная контрольная работа за I четверть.

    1

    25.10

    31/15

    Коррекция знаний.

    Закрепление материала

    1

    26.10

    32/16

    Умножение двузначного числа на круглые десятки

    Закрепление.

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 2

    07.11

    33/17

    Урок повторения и самоконтроля.

    1

    08.11

    34/18

    Скорость. Время. Расстояние.

    1

    09.11

    35/19

    Связи между скоростью, временем и расстоянием.

    1

    10.11

    36/20

    Связи между скоростью, временем и расстоянием.

    Решение задач.

    1

    12.11

    37/21

    Умножение двузначного числа на двузначное

    (Письменные вычисления)

    1

    13.11

    38/22

    Умножение двузначного числа на двузначное

    (Письменные вычисления)

    1

    14. 11

    39/23

    Виды треугольников.

    1

    17.11

    40/24

    Виды треугольников. Решение задач

    1

    19.11

    41/25

    Деление круглых чисел на 10 и на 100

    1

    20.11

    42/26

    Деление круглых чисел на 10 и на 100. Закрепление.

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 3

    21.11

    43/27

    Деление числа на произведение

    1

    23.11

    44/28

    Цилиндр

    1

    24. 11

    45/29

    Задачи на нахождение неизвестного по двум суммам

    1

    26.11

    46/30

    Задачи на нахождение неизвестного по двум суммам

    Закрепление.

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 4

    28.11

    47/31

    Деление круглых чисел на круглые десятки

    1

    29.11

    48/32

    Деление на двузначное число

    1

    30.11

    49/33

    Деление на двузначное число

    Закрепление.

    1

    03. 12

    50/34

    Контрольная работа № 2 «Умножение и деление многозначных чисел»

    1

    Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика

    Методические рекомендации

    4 класс, Москва «Просвещение» 2018, стр.109

    05.12

    51/35

    Коррекция знаний.

    Закрепление материала

    06.12

    Числа, которые больше 1000. Нумерация -13 часов.

    52/1

    Нумерация

    Тысяча. Счет тысячами

    1

    07.12

    53/2

    Новые счетные единицы. Класс единиц и класс тысяч.

    1

    10. 12

    54/3

    Чтение многозначных чисел. Запись многозначных чисел.

    1

    12.12

    55/4

    Десяток тысяч. Счет десятками тысяч

    1

    13.12

    56/5

    Чтение и запись многозначных чисел.

    1

    14.12

    57/6

    Сотня тысяч. Счет сотнями тысяч. Миллион

    1

    17.12

    58/7

    Виды углов

    1

    19.12

    59/8

    Административная контрольная работа за II четверть

    1

    20. 12

    60/9

    Коррекция знаний

    Разряды и классы чисел

    1

    21.12

    61/10

    Конус

    1

    24.12

    62/11

    Миллиметр

    1

    9.01

    63/12

    Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям

    1

    10.01

    64/13

    Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям

    1

    11.01

    Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание – 12 часов.

    65/1

    Алгоритмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел.

    1

    14.01

    66/2

    Алгоритмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел.

    1

    16.01

    67/3

    Контрольная работа

    № 3 «Многозначные числа»

    1

    Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика

    Методические рекомендации

    4 класс, Москва «Просвещение» 2018, стр.110

    17.01

    68/4

    Центнер и тонна.

    1

    18.01

    69/5

    Центнер и тонна. Решение задач.

    1

    21.01

    70/6

    Доли и дроби

    1

    23.01

    71/7

    Доли и дроби

    Закрепление..

    1

    24.01

    72/8

    Единицы времени. Секунда.

    1

    25.01

    73/9

    Единицы времени. Секунда

    1

    28.01

    74/10

    Сложение и вычитание величин

    1

    30.01

    75/11

    Сложение и вычитание величин

    1

    31. 01

    76/12

    Урок повторения и самоконтроля. Самостоятельная работа

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 5

    01.02

    Умножение и деление — 28 часов. Ч.1

    77/1

    Умножение многозначного числа на однозначное число

    1

    04.02

    78/2

    Умножение многозначного числа на однозначное число

    Закрепление.

    1

    06.02

    79/3

    Умножение не 10, 100, 1 000, 10 000 и 100 000. Деление числа, которое оканчивается нулями, на 10, 100, 1 000, 10 000 и 100 000

    1

    07. 02

    80/4

    Нахождение дроби от числа

    1

    08.02

    81/5

    Нахождение дроби от числа. Закрепление.

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 6

    11.02

    82/6

    Умножение на круглые десятки, сотни, тысячи.

    1

    13.02

    83/7

    Умножение на круглые десятки, сотни, тысячи

    1

    14.02

    84/8

    Таблица единиц длины

    1

    15.02

    85/9

    Контрольная работа № 4 «Умножение многозначных чисел на однозначное число»

    1

    Дорофеев Г. В., Миракова Т.Н. Математика

    Методические рекомендации

    4 класс, Москва «Просвещение» 2018, стр.111

    18.02

    86/10

    Коррекция знаний. Задачи на встречное движение

    1

    20.02

    87/11

    Задачи на встречное движение

    Закрепление.

    1

    21.02

    88/12

    Задачи на встречное движение

    Повторение

    1

    22.02

    89/13

    Таблица единиц массы

    1

    25.02

    90/14

    Единицы массы и их соотношения.

    1

    27. 02

    91/15

    Задачи на движение в противоположных направлениях

    1

    28.02

    92/16

    Задачи на движение в противоположных направлениях

    Закрепление.

    1

    01.03

    93/17

    Задачи на движение в противоположных направлениях

    Повторение

    1

    04.03

    94/18

    Умножение на двузначное число

    1

    06.03

    95/19

    Умножение на двузначное число

    1

    07.03

    96/20

    Задачи на движение в одном направлении

    1

    08. 03

    97/21

    Задачи на движение в одном направлении

    Закрепление.

    1

    11.03

    98/22

    Задачи на движение в одном направлении

    Повторение

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 7

    13.03

    99/23

    Контрольная работа №5 «Решение задач изученных видов»

    1

    Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика

    Методические рекомендации

    4 класс, Москва «Просвещение» 2018,

    стр.112-113

    14.03

    100/24

    Коррекция знаний

    Время. Единицы времени

    1

    15. 03

    101/25

    Время. Единицы времени

    1

    18.03

    102/26

    Время. Единицы времени

    1

    20.03

    103/27

    Административная контрольная работа за 3 четверть

    1

    21.03

    104/28

    Коррекция знаний.

    Умножение величины на число

    1

    22.03

    Числа, которые больше 1000.

    Умножение и деление — 32 часа. Ч.2

    105/1

    Время. Единицы времени

    1

    1.04

    106/2

    Таблицы единиц времени.

    1

    03.04

    107/3

    Деление многозначного числа на однозначное.

    1

    04.04

    108/4

    Шар.

    1

    05.04

    109/5

    Нахождение числа по его дроби

    1

    08.04

    110/6

    Нахождение числа по его дроби

    1

    10.04

    111/7

    Деление числа, которое оканчивается одним, двумя, тремя нулями, на круглые десятки, сотни и тысячи

    1

    11. 04

    112/8

    Деление числа, которое оканчивается одним, двумя, тремя нулями, на круглые десятки, сотни и тысячи

    1

    12.04

    113/9

    Задачи на движение по реке.

    1

    15.04

    114/10

    Задачи на движение по реке.

    1

    17.04

    115/11

    Деление многозначного числа на двузначное число

    1

    18.04

    116/12

    Деление многозначного числа на двузначное число

    1

    19.04

    117/13

    Деление величины на число. Деление величины на величину

    1

    24.04

    118/14

    Деление величины на число. Деление величины на величину

    1

    22.04

    119/15

    Ар и гектар

    1

    24.04

    120/16

    Ар и гектар

    1

    25.04

    121/17

    Таблица единиц площади

    1

    26.04

    122/18

    Умножение многозначного числа на трехзначное число

    1

    29.04

    123/19

    Деление многозначного числа на трехзначное

    1

    01. 05

    124/20

    Деление многозначного числа на трехзначное

    1

    02.05

    125/21

    Деление многозначного числа с остатком

    1

    03.05

    126/22

    Деление многозначного числа с остатком

    1

    06.05

    127/23

    Приём округления делителя.

    1

    08.05

    128/24

    Особые случаи умножения и деления многозначных чисел

    1

    09.05

    129/25

    Особые случаи умножения и деления многозначных чисел

    1

    10. 05

    130/26

    Особые случаи умножения и деления многозначных чисел

    1

    13.05

    131/27

    Особые случаи умножения и деления многозначных чисел

    1

    18.05

    132/27

    Контрольная работа №6 по теме «Деление и умножение многозначных чисел»

    1

    Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика

    Методические рекомендации

    4 класс, Москва «Просвещение» 2018, стр.118

    15.05

    133/29

    Урок повторения и самоконтроля.

    1

    http://old.prosv.ru/umk/perspektiva/info

    технологическая карта по математике № 8

    16. 05

    134/30

    Промежуточная аттестация

    1

    17.05

    135/31

    Коррекция знаний.

    1

    20.05

    136/32

    Повторение изученного материала.

    1

    22.05

    Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс Петерсон Л.Г. УМК Перспектива

    Главная / Начальные классы / Математика

    Скачать

    60.24 КБ, 958912.docx Автор: Миронова Евгения Юрьевна, 4 Апр 2015

    Календарно-тематическое планирование

    Автор: Миронова Евгения Юрьевна

    Похожие материалы

    ТипНазвание материалаАвторОпубликован
    документ Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс Петерсон Л. Г. УМК ПерспективаМиронова Евгения Юрьевна4 Апр 2015
    разное Календарно-тематическое планирование по математике Петерсон Л.Г. 1 класс » Перспектива»Андрева Татьяна Петровна30 Мар 2015
    документ Пояснительная записка к рабочей программе по математике 4 класс Петерсон Л.Г УМК ПерспективаМиронова Евгения Юрьевна4 Апр 2015
    документ Рабочая программа по математике 4 класс Петерсон Л.Г. УМК ПерспективаМиронова Евгения Юрьевна4 Апр 2015
    документ 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «ПЕРСПЕКТИВА Л.Г. Петерсон 4 класс.КРАВЧЕНКО ЕЛЕНА БОРИСОВНА30 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование . 1 класс. УМК Л.Г. Петерсон.Ртищева Галина Анатольевна2 Июл 2015
    документ Тематическое планирование по математике 2 класс. Л.Г. петерсонБирюк Рита Васильевна30 Июн 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 4 класса. УМК «Перспектива» (Петерсон Л.Г.)Бородинова Татьяна Владимировна22 Дек 2015
    документ Рабочая программа по математике 3 класс УМК «Перспектива» Петерсон Л. Г.Попова Елена Васильевна11 Апр 2015
    разное Календарно-тематическое планирование по математике. 2 класс. Автор учебника: Л.Г. Петерсон.Амбикова Ольга Викторовна7 Апр 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по математике (1 класс, программа Л.Г. Петерсон)Сергеева Марина Сергеевна16 Сен 2015
    разное Календарно-тематическое планирование по математике. 1 класс. Автор учебника: Л.Г. Петерсон.Амбикова Ольга Викторовна5 Апр 2015
    документ Основные требования к знаниям и умениям по математике. 4 класс. Программа «Перспектива» Л.Г. Петерсон.Афанасьева Наталья Владимировна30 Мар 2015
    документ Контрольная работа по математике за первое полугодие. 4 класс. Программа «Перспектива» Л.Г. Петерсон.Афанасьева Наталья Владимировна30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по математике 4 класс УМК «Школа 2100» (автор: Л.Г. Петерсон)Козлова Надежда Николаевна30 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по математике 3 класс УМК ПерспективаБодю Людмила Емельяновна 7 Апр 2015
    документ тематическое планирование по математике 3 класс к уч. Л.Г. ПетерсонЖукова Наталья Геннадьевна5 Ноя 2015
    документ Рабочая программа по математике 4 класс учебник Петерсон Л.Г.Кизим Надежда Александровна9 Апр 2015
    разное РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1 КЛАССА. УМК «Перспектива» (ПЕТЕРСОН Л.Г. «УЧУСЬ УЧИТЬСЯ»)Белокопытова Марина Николаевна30 Мар 2015
    документ Тематическое планирование по ФГОС. Математика 2 класс. Петерсон Л.Г.Никулина Наталья Геннадьевна20 Окт 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по математике 5 кл. Петерсон Л.Г.Гончарова-Авдеева Ольга Ивановна21 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по математике для 2-ого класса Программа Петерсон Л.Г. Куталина Вера Борисовна7 Апр 2015
    документ Календарно-тематическое планирование Математика 2 класс Петерсон Л.Г.Мукина Надежда Александровна21 Янв 2016
    документ Урок математики 1 класс по теме «Число и цифра 7» УМК «Перспектива» автор учебника Л.Г. ПетерсонМакарова Елена Владимировна30 Мар 2015
    документ календарно — тематическое планирование по технологии по УМК Перспектива 4 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕБаталова Елена Николаевна10 Мая 2015
    разное Программа по математике Петерсон Л. Г. 1 класс » Перспектива»Андрева Татьяна Петровна30 Мар 2015
    разное Программа по математике Петерсон Л.Г. 1 класс » Перспектива»Андрева Татьяна Петровна30 Мар 2015
    документ Тематическое планирование по математике 4 класс Петерсон ФГОС УУД Кириллова Ирина Олеговна30 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова «Математика» учебник для 1 класса (УМК «Перспектива») ( 4 часа в неделю).Егорова Светлана Викторовна7 Июл 2015
    документ Методическая разработка календарно-тематического планирования по математике для второго класса (УМК Петерсон Л.Г.)Кутырина Светлана Анатольевна
    20 Мар 2015
    разное Конспект урока по математике 2 класс УМК Петерсон Л.Г. «Свойства сложения» + презентацияБатуева Лариса Дмитриевна30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по математике 2 класс УМК «Учусь учиться» Петерсон Л.Г.Белокопытова Марина Николаевна30 Мар 2015
    Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс УМК Школа РоссииБеба Наталия Ивановна24 Окт 2018
    документ Рабочая программа и Тематическое планирование по математике в 3 классе , автор Петерсон Л. Г.Щелочкова Любовь Сергеевна30 Мар 2015
    разное Календарно — тематическое планирование 4 класс УМК ПерспективаМаркидонова Ирина Борисовна21 Мар 2015
    документ календарно-тематическое планирование УМК «Перспектива» 4 классморозова лидия петровна1 Июл 2015
    документ Календарно -тематическое планирование по математике 1 класс УМК » Перспектива»Митрофанова Наталья Анатольевна30 Мар 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по математике, 2 класс Автор учебника:Г. В.Дорофеев, Т.Н.Миракова (УМК «Перспектива»)Дайбова Валентина Петровна5 Апр 2015
    документ Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс УМК «Перспектива»Чепижко Светлана Анатольевна16 Окт 2015
    документ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «Перспектива» 2 классПетличёва Татьяна Валериевна29 Янв 2016

    Professional Development – ​​Math Perspectives

    Math Perspectives профессиональное развитие помогает школам/районам стать постоянно действующими учебными организациями, которые непосредственно и в конечном итоге приносят пользу учащимся. Наши курсы помогают учителям организовать эффективное преподавание и изучение математики в классе и улучшить их понимание:

    *Важных математических понятий

    *Как дети учатся и развивают математическое мышление

    *Как оценить понимание математики и преподавать в ответ на потребности детей

    *Методы для реализации образцовой математической программы

    *Как создать учебную среду в классе, которая обеспечивает успех всех студентов

    Просмотреть наше текущее расписание

    Институты и курсы

    .
    Уровень: K-2
    Продолжительность: 3 дня
    В ходе этих трехдневных курсов учителя учатся помогать учащимся приобретать навыки вычислений с использованием визуальных моделей и числовых отношений, чтобы развивать чувство числа и развиваться в числовом выражении. мощные стратегии, которые имеют смысл для студентов. Учащиеся работают с числами, используя простые, но содержательные и эффективные стратегии. Учителя видят, как моделируются эти методы, наблюдая за тем, как дети решают задачи во время «Разговоров о числах». Время курса также посвящено тому, чтобы помочь учителям укрепить свое понимание математики. Подробнее…


    Number Talks
    Уровень: 3-5
    Продолжительность: 3 дня числовые отношения, чтобы развить числовой смысл и разработать числовые мощные стратегии, которые понятны учащимся. Учащиеся работают с числами, используя простые, но содержательные и эффективные стратегии. Учителя видят, как моделируются эти методы, наблюдая за тем, как дети решают задачи во время «Разговоров о числах». Время курса также посвящено тому, чтобы помочь учителям укрепить свое понимание математики. Подробнее…


    Разработка математических концепций в Pre-K
    Уровень класса: Pre-K
    Продолжительность. как создать благоприятную среду, способствующую изучению математики. Они получат знания о том, как математические идеи в среде Pre-K исследуются посредством игры, активного участия и преднамеренных учебных заданий, и научатся использовать методы вопросов для развития математического мышления. Участники научатся предоставлять соответствующий опыт, который способствует математическому развитию и пониманию и позволяет им дифференцировать обучение в соответствии с диапазоном потребностей в классе. Текст этого курса — «Развитие математических понятий в дошкольном возрасте» Кэти Ричардсон. Подробнее…


    Уровень развития номера
    Уровень класса: K-2+
    Продолжительность: 3 дня
    . Курс фокусирует K-2 Учителя на пути к помощи. счет, числовые отношения, сложение, вычитание и позиционное значение. Участники узнают, как вовлечь детей в содержательную деятельность, которая обеспечивает соответствующую практику и гарантирует, что у детей есть основа, необходимая им для будущего успеха. Участники узнают, как создать благоприятную учебную среду в своих классах, а также узнают о практических методах предоставления занятий и материалов, которые отвечают ряду потребностей в их классах. Подробнее…


    Оценка математических концепций (AMC) Институт
    Уровень классов: K-3
    Продолжительность: 5 дней
    МАТЕКА педагоги, тренеры по математике, координаторы по математике, учителя-лидеры, профессиональные разработчики и другие педагоги, которые поддерживают профессиональное развитие от детского сада до учителей математики третьего класса. AMC — это углубленное исследование того, как дети изучают числовые понятия. Участники проводят неделю, наблюдая за мышлением детей и учась определять учебные потребности учащихся. Подробнее…


    Курсы оценки математических понятий (AMC)
    Классы: K, 1 и 2
    Продолжительность: 3 дня каждый
    учиться в одном темпе. В результате учителя должны определить, что их ученикам еще нужно изучить, чтобы предоставить им оптимальный и подходящий опыт. В ходе этих трехдневных курсов участники научатся использовать соответствующие для своего класса оценки из серии «Оценка математических концепций», чтобы определить учебные потребности своих учеников. Они также научатся использовать информацию, полученную в результате оценок, чтобы сфокусировать свое обучение и максимизировать обучение учащихся, используя стратегии обучения из серии Развитие концепций чисел Кэти Ричардсон. Подробнее… 9     +
    Продолжительность: 5 дней процедуры к глубокому пониманию основных математических понятий. Внимание уделяется созданию учебной среды, которая позволяет учителям определять учебные потребности отдельных детей и удовлетворять ряд потребностей в своих классах. Время курса также посвящено тому, чтобы помочь учителям развить собственное понимание и знание ключевых математических понятий, которым они обучают. Подробнее…


    Обучение для понимания
    Уровень класса: 3-5
    Продолжительность: 5 дней глубокое понимание основных математических понятий. Внимание уделяется созданию учебной среды, которая позволяет учителям определять учебные потребности отдельных детей и удовлетворять ряд потребностей в своих классах. Время курса также посвящено тому, чтобы помочь учителям развить собственное понимание и знание ключевых математических понятий, которым они обучают. Подробнее…

    Понимание номеров: Разработка вычислительной беглости
    Уровень класса: 3-5
    Продолжительность: 3 дня
    . это поможет их ученикам развить понимание структуры чисел как основы вычислительной беглости. Темы включают разрядное значение, многозначное сложение и вычитание, умножение и деление и первый взгляд на десятичные дроби. Подробнее…

    Посмотреть наше текущее расписание 

     

     

    Поиск ресурсов | CPALMS.org

    Поисковые ресурсы | CPALMS.org
    • Дом CPALMS
      • Домашняя страница
      • Социальные медиа
    • Информация о стандартах. & Ресурсы
      • Стандарты
      • Точки доступа
      • Стандарты печати/экспорта
      • Стандарты компьютерных наук
      • Схема кодирования
      • ЛУЧШИЙ. Стандарты
      • Приложение для просмотра стандартов
      • API
    • Описание курсов и каталог
      • Описание курса
      • Выпускные требования
      • Отчеты о курсах
      • Одаренная курсовая работа
    • Ресурсы проверены коллегами и экспертами
      • Обзор/Поиск
      • Оригинальные учебные пособия для студентов
      • MEAs — уроки STEM
      • Перспективы STEM-видео
      • Ресурсы для чтения STEM
      • Математические формирующие оценки
      • Ресурсы для изучения урока
      • Наш процесс проверки
      • Ресурсы поддержки студентов
    • Программы PD Самостоятельное обучение
      • Программы профессионального развития
    • Об инициативах и партнерстве CPALMS
      • О нас
      • Инструменты iCPALMS
      • Программы развития ресурсов
      • Партнерские программы
      • Наш процесс проверки
      • Отзывы пользователей
    • Платформа iCPALMS во Флориде
      • Аккаунт iCPALMS
      • Инструменты iCPALMS
    • Дом CPALMS
    • Информация о стандартах. & Ресурсы
    • Описание курсов и каталог
    • Ресурсы проверены коллегами и экспертами
    • Программы PD Самостоятельное обучение
    • Об инициативах и партнерстве CPALMS
    • Платформа iCPALMS во Флориде

    Инициатива CPALMS Perspectives предоставляет соответствующие стандартам короткие (~ 5 минут) видеоресурсы, освещающие опыт и мысли экспертов, учителей, профессионалов и опытных энтузиастов в отношении математики и естественных наук. Эти короткие видеоролики могут быть полезны для понимания технического содержания, изучения новых подходов к обучению, а также для освещения появления научных и математических концепций в практических, реальных ситуациях. Эта инициатива ориентирована на стандарты образования K-12 из стандартов математики и естественных наук. Есть три типа видео:

    Эксперт по контенту

    Экспертные видеоролики в первую очередь демонстрируют глубокие знания, полученные за годы академического обучения. Основная цель этих видеороликов — предоставить быстрые и глубокие знания по математике или естественным наукам, связанным со стандартом.

    Учитель

    В видео для учителей представлены планы уроков или идеи, которые можно реализовать в классе K-12. Основная цель этих видеороликов — предоставить эффективные и креативные обучающие идеи, связанные со стандартом.

    Профессионал/энтузиаст

    Профессиональные и энтузиастские видеоролики демонстрируют практическое применение математики и естественных наук вне академических кругов. Основная цель этих видеороликов — продемонстрировать примеры применения знаний, полученных в этих стандартах.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *