Тесты обществознание 10 класс онлайн – Тесты по обществознанию для 10-го класса онлайн
Обществознание 10 класс | Онлайн олимпиада. Участие бесплатно.
Задание по обществознанию для 10 класса
Лимит времени: 0
Информация
Примите участие и узнайте свой результат.
Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.
Тест загружается…
Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.
Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:
Правильных ответов: 0 из 10
Ваше время:
Время вышло
Вы набрали 0 из 0 баллов (0)
| Средний результат |
|
| Ваш результат |
|
Рубрики
- Обществознание 0%
Поздравляем!
Вы отлично выполнили задание.
Ваш результат соответствует 1 месту.
Вы можете заказать оформление диплома 1 степени перейдя по ссылке.Поздравляем!
Вы хорошо справились с заданием.
Ваш результат соответствует 2 месту.
Вы можете заказать оформление диплома 2 степени перейдя по ссылке.Поздравляем!
Вы выполнили задние допустив незначительное количество ошибок.
Ваш результат соответствует 3 месту.
Попробуйте пройти тестирование еще раз и не допустить ошибок.
Вы можете заказать оформление диплома 3 степени перейдя по ссылке.Сделайте работу над ошибками.
Попробуйте пройти тестирование еще раз и добиться хорошего результата.
Ваш результат может стать значительно лучше.
- С ответом
- С отметкой о просмотре
source2016.ru
Тесты по Обществознанию для 10 класса
Тесты по «Обществознанию» для 10 класса
Диагностическая работа по обществознанию.
Обществознание 10 класс | Дата: 13.5.2019
Обществознание 10 класс | Дата: 15.4.2019
данный тест позволяет проверить и оценить знания учащихся по теме «Спрос, предложение, рыночное равновесие». Тест рассчитан на профильный уровень изучения.
Обществознание 10 класс | Дата: 10.2.2019
Вопросы для аттестации сотрудников Департамента по взысканию задолженности
Обществознание 10 класс | Дата: 25.1.2019
Данный тест нацелен на выявление остаточных знаний по курсу обществознание, результаты данного теста помогут учащимся выявить темы, представляющие проблемы.
Обществознание 10 класс | Дата: 6.12.2017
Тест по теме «Работа по совместительству»
Обществознание 10 класс | Дата: 27.2.2017
Обществознание 10 класс | Дата: 16.9.2016
Цель проекта: Проверка знаний учащихся общеобразовательных учреждений об избирательных правах, повышение правовой грамотности молодежи.
Обществознание 10 класс | Дата: 2.9.2016
Обществознание 10 класс | Дата: 1.4.2016
Страница 1 из 2testedu.ru
Тест с ответами по обществознанию 10-11 класс
1. Кто является автором высказывания: «Разум – универсальное орудие, могущее служить при самых разных обстоятельствах»?
А) Б. Ерасов
Б) Р. Декарт +
В) Д. Кларк
Г) Ж. Руссо
2. Основным фактором производства постиндустриального общества является:
А) Информация +
Б) Земля
В) Труд
Г) Капитал
3. Высшим продуктом культурно-эмоционального развития человека являются:
А) Эмоции
Б) Аффекты
В) Чувства +
Г) Воля
4. Стремление человека бескорыстно оказывать помощь людям называется:
А) Аффилиацией
Б) Альтруизмом +
В) Социализацией
Г) Агрессивностью
5. Петр увлечен восточными единоборствами, японской культурой, но никогда не использует свою силу и бойцовские качества для угрозы людям. Все это характеризует Петра как
А) Гражданина +
Б) Личность
В) Ученика
Г) Друга
6. Верны ли следующие суждения о рынке труда?
А. Работодатели формируют предложение на рынке труда.
Б. Современный рынок труда характеризуется высокой географической мобильностью.
А) Верно только А
Б) Верно только Б
В) Оба суждения верны +
Г) Оба суждения не верны
7. Высшая цель деятельности, совершенное воплощение чего-либо называется:
А) Идеализм
Б) Идеал +
В) Идея
Г) Игра
8. Мировой религией не является:
А) Буддизм
Б) Ислам
В) Христианство
Г) Индуизм +
9. Международный договор, как правило, большого политического значения называется:
А) Пантеизм
Б) Паритет
В) Пакт +
Г) Оферта
10. Нищий, лишенный средств существования человек это:
А) Паупер +
Б) Племя
В) Личность
Г) Гражданин
11. Репрессия это-
А) Ресурс
Б) Наказание +
В) Самооценка
Г) Санкция
12. Что в философии является внешней формой существования предмета?
А) Маклер
Б) Юстиция
В) Явление +
Г) Язычество
13. Какое слово в переводе с латинского обозначает обман?
А) Престиж +
Б) Преступление
В) Претензия
Г) Оккупация
14. Процессом двустороннего обмена информацией, ведущей ко взаимному пониманию является:
А) Общение
Б) Коммуникация +
В) Тактика
Г) Компромисс
15. Какой вид не является видом внимания?
А) Произвольное
Б) Непроизвольное
В) Передпроизвольное +
Г) Послепроизвольное
16. Адепт это…
А) Приверженец какого-либо учения, идеи, религиозного течения +
Б) Действие, поступок, постановление
В) Согласие приянять предложение контрагента
Г) Вид косвенного налога
17. Тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему называется…
А) Прогресс
Б) Регресс +
В) Синтез
Г) Стагнация
18. В переводе от греческого экономика обозначает…
А) Производство
Б) Потребление
В) Домашнее хозяйство +
Г) Наука
19. Как называется доход на капитал?
А) Рента
Б) Процент +
В) Земля
Г) Прибыль
20. Что является главной причиной появления человека на свет?
А) Общение
Б) Мышление
В) Труд +
Г) Сознание
21. Для какой из форм государства характерно формирование высших органов власти населением на выборной основе?
А) Республики +
Б) Федерации
В) Диктатуры
Г) Монархии
22. Какое из приведенных понятий по смыслу обобщает, объединяет остальные?
А) Политические нормы
Б) Политические институты
В) Политическая система +
Г) Политическая культура
23. Какие из приведенных терминов характеризуют форму государственного правления?
А) Демократия и диктатура
Б) Монархия и республика +
В) Федерация и автономия
Г) Территория и суверенитет
24. Найдите в приведенном перечне термин, обозначающий субъект политической деятельности,-
А) Идеология
Б) Электорат +
В) Референдум
Г) Выборы
25. Право-это регулятор общественных отношений, обеспечиваемый
А) Преимущественно общественным мнением
Б) Одобрением или осуждением людей
В) Неписаными традициями и обычаями
Г) Силой государственного принуждения +
26. Общим признаком права и морали является
А) Гарантированность государственными органами
Б) Способность регулировать поведение людей +
В) Соответствие общепринятым представлениям о добре
Г) Применение принудительных санкций
27. Какой термин из приведенных в перечне объединяет, обобщает остальные?
А) Санкция
Б) Норма +
В) Диспозиция
Г) Гипотеза
28. К нормам политического права относится
А) Закон о политических партиях +
Б) Закон о рекламе
В) Закон об обязательном медицинском страховании
Г) Закон о защите прав потребителей
29. К основам конституционного строя РФ отнесено положение о(об)
А) Использовании муниципальной собственности
Б) Особенностях трудоустройства несовершеннолетних
В) Подаче судебных исков об эмансипации
Г) Многообразии форм собственности +
30. Какое из приведенных понятий по смыслу обобщает, объединяет остальные?
А) Институт права
Б) Отрасль права
В) Система права +
Г) Правовая норма
testdoc.ru
❺ Человек и общество 10 класс
Тест по предмету Человек и общество для 10 класса
Пожалуйста, подождите пока страница загрузится полностью.Если эта надпись не исчезает долгое время, попробуйте обновить страницу. Этот тест использует javascript. Пожалуйста, влкючите javascript в вашем браузере.
If loading fails, click here to try again
Поздравляю, вы прошли тест Тест по предмету Человек и общество для 10 класса.
Вы ответили на %%SCORE%% из %%TOTAL%%.
Итог: %%RATING%%
Ваши ответы выделены серым.
Количество оставшихся вопросов: 10.
Тест предназначен для систематизации, активизации и закрепления знаний, полученных при изучении материала школьной программы по предмету человек и общество. Он состоит из 10 вопросов, на каждый из которых имеется несколько ответов. Тест содержит задания, которые могут быть решены учащимися при логическом мышлении. Он способствует более углубленному пониманию пройденного материала. Дает возможность школьникам найти самостоятельные решения на предложенные ситуации. Может быть использован как для самостоятельных работ и массовых опросов на уроках, так и самообразования и самопроверки учащихся.
Понравился материал? Загрузка…otlgdz.online
Тест по обществознанию для 10 класса сборник с ответами
Правильные ответы обозначены » + «
Самые частые вопросы:
1. Рациональное познание в отличие от чувственного:
а. Создает зрительный образ предмета
+ б. Отражает форму предмета
в. Отражает пространственное расположение предмета
2. Сословное деление общества отражает:
+ а. Тип социальной стратификации
б. Вид государственного устройства
в. Политическую систему государства
3. К функциям семьи относятся:
+ а. Социализация личности
б. Установление размеров коммунальных платежей
в. Определение минимального размера оплаты труда
4. Отличительным признаком понятия «личность» является наличие у человека:
а. Инстинкта самосохранения
б. Способности логически мыслить
+ в. Чувства ответственности за свои действия и поступки
5. Если изменения в обществе происходят постепенно, то новое накапливается:
+ а. Медленно и незаметно для наблюдателя
б. Лишь через некоторое время
в. Волнообразно
6. К социальным нормам относятся:
а. Право, экономика, религия
б. Дружба и любовь
+ в. Мораль и право
7. Что марксизм понимает под социализмом?
+ а. Общество, находящееся на промежуточном пути развития от капитализма к коммунизму
б. Общество, в котором все равны и пользуются социальными благами на равных правах
в. Общество, в котором каждый владеет одинаковым количеством частной собственности
8. Примером горизонтальной социальной мобильности является:
а. Поступление в аспирантур
+ б. Смена гражданства
в. Понижение по службе
9. Биологическое воспроизводство человеческого рода – это:
а. Самосохранение
б. Естественная регуляция
+ в. Размножение
Тесты обществознание по теме Этносы.
1. Что такое этносы:а) Исторически сложившиеся понятия взглядов
б) Исторически сложившиеся правила поведения
+ в) Совокупность людей на опр. Территории.
г) Характеристика культуры
2. Этнические процессы бывают:
а) Традиционные
б) Стремительные
в) Производственные
+ г) Эволюционные.
3. Этностереотипы:
а) Исторически сложившиеся понятия взглядов
+ б) Исторически сложившиеся правила поведения.
в) Совокупность людей на опр. Территории
г) Характеристика культуры
4. Что относиться к виду этноса:
а) Правописание
б) Общение
+ в) Народность.
г) Поведение в обществе
5. Процесс этноса, к значительным изменениям которого относят основные элементы язык и культуру:
а) Трансформационный
+ б) Эволюционный.
в) Специфический
г) Исторический
Тесты обществознание по теме Нация.
1. Нации это:
+ а) Общность людей.
б) Развитее людей
в) Расселение людей по земле
г) Кровно родственные связи
2. Согражданство это:
а) Этнос
+ б) Нация.
в) Религия
г) Стереотипы
3. Сколько тенденций развития:
а) 1
б) 4
+ в) 2.
г) 3
4. Национальная функция относится к :
а) Тенденциям культуры
б) Тенденциям экономики
в) Тенденциям правления
+ г) Тенденциям развития.
5. Тенденция развития нации:
а) Экономическая
б) Народная
+ в) Интернациональная.
г) Функциональная
Тесты обществознание по теме Стереотипы
1. Сколько классов стереотипов:
а) 5
+ б) 3
в) 6.
г) 8
2. Какие стереотипы человек формирует сам:
а) Семейные
+ б) Личные.
в) Общественные
г) Государственные
3.Какие стереотипы формируются под воздействием социума:
а) Религиозные
б) Государственные
в) Потребительские
+ г) Общественные.
4. Устоявшиеся отношение к происходящим событиям это:
а) Мнение
+ б) Стереотип.
в) Привычка
г) Культура
5. Характеристика, входящая в состав стереотипов:
а) Религиозная
б) Национальная.
в) Культурная
+ г) Личная
Тесты обществознание по теме Религия
1.Определение мировоззрения и мироощущения:
а) Религия.
+ б) Сознание
в) Менталитет
г) Мифология
2. Происхождение термина «Религия»:
а) Восточное
+ б) Западноевропейское.
в) Северо-западное
г) Южное
3. Основу религии составляет:
+ а) Страх человека
б) Чувство завести
в) покорение человека.
г) интерес к неопознанному
4. По классификации религия делится на сколько групп:
а) 8
б) 4
+ в) 2
г) 6.
5. Самая многочисленная из мировых религий:
а) Индуизм
б) Ислам
+ в) Христианство.
г) Буддизм
Тесты обществознание по теме Национальная культура.
1. Национальная культура возникла благодаря:
а) Политического настроя
б) Религиозных взглядов
+ в) Самоутверждения народа.
г) Элементарного общения
2. Что является богатством национальной культуры:
а) Праздники
+ б) Язык.
в) Народ
г) Обычаи
3. Исторически определенный уровень развития общества:
а) Язык
+ б) Культура.
в) Знания
г) Политика
4. Сколько основных компонентов культуры:
а) 10
+ б) 3
в) 6
г) 7.
5. Симонним «Национальная культура» является:
а) Традиции
б) Прогресс
+ в) Цивилизация.
г) Обычаи
Тесты обществознание по теме Менталитет.
1. Менталитет это:
+ а) Образ мышления.
б) Образ общения
в) Образ поведения
г) образ культуры
2. Ментальность представляет собой:
а) Устойчивые политические ценности
+ б) Неустойчивые политические ценности
в) Устойчивые духовные ценности
г) Неустойчивые духовные ценности
3. Что не относится к типам ментальности:
а) Национальная
б) Групповая
+ в) Культурная.
г) Цивилизационная
4. На сколько частей делится внутренняя структура менталитета:
а) 5
б) 2
+ в) 4.
г) 7
5. К типам менталитета относят:
а) Общественный
б) Индивидуальный.
в) Культурный
+ г) Политический
testua.ru
Тест (обществознание , 10 класс) по теме: Тесты по обществознанию. 10 класс
ТЕСТ
СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
1.Любая социальная группа характеризуется
1) малочисленностью состава 3) неформальным контролем за поведением
2) родственными связями 4) общностью социального статуса
2. Элементом социальной структуры общества является
1) сословие 3) предприятие
2) партия 4) армия
3. Социальная группа, члены которой обладают правами и обязанностями, передающимися по наследству
1) нация 3) класс
2) сословие 4) номенклатура
4. Дети, молодёжь, мужчины – это социальные общности, выделяемые по
1) территориальному признаку 3) этническому признаку
2) демографическому признаку 4) профессиональному признаку
5. К малой социальной группе можно отнести
1) верующих России 3) людей либеральных взглядов
2) женщин Москвы 4) бригаду рабочих
6. Отношение к собственности, величина доходов, фактор пользования властью – это признаки
1) этноса 3) нации
2) расы 4) класса
7. К социальным группам, выделяемым по поселенческому (территориальному ) признаку, относится (-ятся)
1) народность 3) горожане
2) нация 4) класс
8. Установите соответствие (социальные группы – критерий), для этого к каждому элементу левого столбца подберите все соответствующие позиции правого столбца.
СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ: КРИТЕРИИ:
1) мужчины А) демографический
2) племена Б) этнический
3) народности
4) дети
9. Положение личности или социальной группы в обществе, связанное с определённой совокупностью прав и обязанностей,- это
1) социальный престиж 3) социальная роль
2) социальный статус 4) социальная стратификация
10. Социальный статус – это
1) поведение, ожидаемое от индивида 3) форма поощрения индивида
2) положение человека в обществе 4) форма осуществления социальных функций
11. Что из перечисленного относится к предписанному статусу?
1) национальная принадлежность 3) уровень образования
2) уровень доходов 4) род занятий
12. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?
1) правовой статус личности 3) политический статус личности
2) предписанный социальный статус личности 4) достижимый социальный статус личности
13. Установите соответствие между критерием социального статуса и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
КРИТЕРИИ СТАТУСА ВИДЫ СТАТУСА
1) национальность А) достигаемый
2) профессия Б) предписанный
3) пол
4) образование
5) социальное происхождение
14. Найдите в приведённом ниже списке признаки социального статуса и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) профессия 3) цвет глаз
2) пол 4) следование требованиям моды
5) уважение к родителям
6) семейное положение
Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.
15. Социальная стратификация — это
1) наличие в обществе различных сфер 3) поддержка малообеспеченных групп населения
2) разделение общества на социальные группы 4) повышение социального статуса
16. Политическую дифференциацию общества характеризует
1) различие доходов населения 3) деление общества на управляющих и управляемых
2) различие уровня жизни населения 4) выделение в обществе различных групп по роду их деятельности
17. В средние века сын крестьянина не имел возможности получить такое же образование, как сын дворянина. Это пример
1) социальных взглядов 3) социальной адаптации
2)социального неравенства 4) социальной мобильности
18. Переход человека из одной социальной группы в другую называется
1) социальным неравенством 3) социальной мобильностью
2) социализацией 4) социальной адаптацией
19. Возвышение А.Д. Меньшикова, сподвижника Петра I, от денщика до генералиссимуса – это пример
1) социальной стратификации 3) социальной мобильности
2) социальной адаптации 4) социализации
20. К восходящей вертикальной социальной мобильности относится
1) повышение по службе 3) понижение по службе
2) занятие предпринимательской деятельностью 4) выход на пенсию
21.Почти треть президентов США – выходцы из бедных или средних семей. Этот пример – проявление
1) горизонтальной социальной мобильности 3) социальной стратификации
2) вертикальной социальной мобильности 4) социальной адаптации
22. А.Социальный конфликт — высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, представляющих различные интересы и ценности.
Б. Социальный конфликт — высшая стадия развития противоречий в системе отношений социальных групп, институтов, представляющих разные интересы и ценности.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б
23. Установите соответствие между участником конфликта и его характеристикой
УЧАСТНИК КОНФЛИКТА ХАРАКТЕРИСТИКА
1) Свидетель А) индивид, пытающийся предотвратить конфликт
2) Посредник Б) индивид, содействующий развитию советами
3) Пособник В) индивид, наблюдающий за конфликтными сторонами
4) Подстрекатель Г) индивид, подталкивающий других участников к конфликту
nsportal.ru
Тест по обществознанию (10 класс) по теме: Тест по обществознанию за 10 класс (базовый уровень)
Контрольное итоговое тестирование по курсу «Обществознание» – 10 класс
Вариант 1.
Часть А.
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого задания (А 1 – А24) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. |
А1. Что из перечисленного характеризует современное западное общество?
- Аграрный тип общества
- Неразвитость институтов частной собственности
- Особая ценность человеческой индивидуальности
- Преобладание коллективистских форм сознания
А2. И человек и животное
- Свободно определяют цель своего поведения
- Имеют индивидуальные интересы
- Осознают свою уникальность
- Зависят от природных условий
А3. Верны ли следующие суждения о последствиях глобализации?
А. Глобализация приводит к навязыванию определённого образа жизни, зачастую противоречащего традициям данного общества.
Б. Глобализация способствует концентрации усилий на разработку новых передовых технологий.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А4. Под культурой в наиболее общем смысле понимается
- Уровень воспитанности
- Вся преобразовательная деятельность человека
- Производство материальных ценностей
- Художественное творчество
А5. Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам традиционного типа?
- Основу хозяйства страны составляет аграрное производство
- Население страны многонационально
- Слабо развита сеть услуг
- Верховная власть в стране передаётся по наследству
А6. Верны ли следующие суждения о развитии современной культуры?
А. Интернационализации культуры способствуют мировое разделение труда и возросшая мобильность населения.
Б. Интернационализации культуры способствуют научно-технический прогресс и развитие современных технологий.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А7. Экономическую сферу жизни общества характеризует
- Миграция сельского населения
- Межнациональная интеграция
- Разделение труда
- Социальная дифференциаци
А8. Экономические системы различаются
- Объёмом государственных расходов
- Степенью вмешательства государства в экономику
- Масштабами социальной поддержки населения
- Разнообразием природных ресурсов
А9. Если рыночные цены на товары и услуги повышаются, то
- Растёт безработица
- Производители увеличивают предложение
- Снижается минимальный размер оплаты труда
- Сокращается неравенство доходов населения
А10. Рассмотрите диаграмму «Статьи доходов в бюджете страны Ф. в млрд $. Какой вывод можно сделать на основании данной диаграммы?
- В 90-е годы XX века в бюджете страны Ф. наименьшую долю составляли доходы от налогов.
- Во второй половине XX века в бюджете страны Ф. наибольшую долю составляли доходов от внешнеэкономической деятельности.
- В 50-е годы XX века бюджет страны Ф. в основном пополнялся за счёт доходов от продажи государственного имущества.
- В 50-е годы XX века доходы от налогов составляли большую часть бюджета страны.
А11. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Действие рыночных законов способствует эффективному распределению ресурсов производства.
Б. Государство в условиях рыночной экономики может оказывать поддержку социально незащищённым слоям населения.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А12. Примером горизонтальной социальной мобильности является
- Получение очередного офицерского звания
- Перевод на новую, лучше оплачиваемую должность
- Выход на пенсию
- Переезд в другой город
А13. Обеспеченность силой общественного мнения является отличительным признаком норм
- Моральных
- Правовых
- Экономических
- Политических
А14. Т. И В. Проживают вместе, имеют общего ребёнка. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что этот союз с юридической точки зрения является семьёй?
- Они совместно владеют одной квартирой
- Т.и В. Живут вместе 15 лет
- У них общий бизнес по предоставлению туристических услуг
- Отношения Т. И В. зарегистрированы в органах ЗАГС
А15. Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?
А. Социальная роль определяет модель поведения человека в той или иной ситуации.
Б. Все социальные роли формально закрепляются за человеком.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А16. Политическая власть, в отличие от иных видов власти,
- Представляет собой волевое действие
- Побуждает людей к определённым действиям
- Обращается с помощью права ко всем гражданам
- Определяет отношения между людьми и социальными группами
А17. Что характерно и для мажоритарной и для пропорциональной избирательных систем?
- Выдвижение кандидатов списками от политических партий
- Создание одномандатных избирательных округов
- Формирование единого общенационального избирательного округа
- Тайная подача голосов избирателей во время голосования
А18. Парламент страны П. формируется из представителей основных политических партий, которые смогли преодолеть семипроцентный избирательный порог. Подберите из приведённых ниже признаков ещё один, характерный для избирательной системы страны П.
- Депутаты представляют весь спектр существующих в стране партий
- Места в парламенте распределяются в соответствии с количеством голосов избирателей, которое партия получила на выборах
- Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов, а потом уже за их политическую программу
- Политические партии не играют существенной роли при выдвижении кандидатов
А19. Верны ли следующие суждения о выборах высших органов власти в РФ?
А. Президент РФ избирается голосованием обеих палат Федерального собрания.
Б. Выборы депутатов Государственной Думы осуществляются на альтернативной основе.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А20. Основной особенностью норм права, в отличие от других социальных норм, является то, что они
- Устанавливаются государством
- Складываются в течение жизни нескольких поколений
- Регулируют отношения в сфере власти
- Устанавливают справедливость
А21. Гражданским правонарушением является
- Дача взятки должностному лицу
- Пропуск занятий без уважительной причины
- Нарушение условий авторского договора
- Нарушение правил дорожного движения
А22. Высшая законодательная власть в РФ принадлежит
- Правительству РФ
- Администрации Президента РФ
- Верховному Суду
- Федеральному Собранию
А23. Какая ситуация является примером семейных правоотношений?
- Мать с дочерью выиграли приз в лотерее
- Отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте
- Супруги оформили развод
- Сын устроился работать в семейную фирму
А24. Верны ли следующие суждения об обязательных условиях трудового договора?
А. К обязательным условиям трудового договора относится соглашение о режиме труда и отдыха работника.
Б. К обязательным условиям трудового договора относится соглашение об испытательном сроке.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Часть В.
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1 – В6) начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в идее слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами. |
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:
Ответ:__________________________________________________
В 2. Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу.
Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание, ответственность.
Найдите и укажите качество, выпадающее из общего списка.
Ответ:_________________________________________________
В 3. Установите соответствие между правоотношением и соответствующей ему отраслью права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРАВООТНОШЕНИЕ | ОТРАСЛЬ ПРАВА |
А) установление денежной единицы РФ | 1) конституционное |
Б) определение полномочий Председателя Правительства РФ | 2) административное |
В) нарушение требований промышленной безопасности | |
Г) нарушение правил рыбной ловли | |
Д) установление политического режима |
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов)
В4. Найдите в приведённом ниже списке характерные признаки правонарушений и обведите цифры, под которыми они указаны.
- Общественно опасное деяние
- Неэтичное деяние
- Виновное деяние
- Безнравственное деяние
- Безрассудное деяние
- Противоправное деяние
Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ:_____________________________________
В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
- Социологи определяют социальную роль как поведение субъекта, обеспечивающее выполнение статусных прав и обязанностей. (2) Принято считать, что социальная роль – это нормативно одобряемый, социально устойчивый образец поведения. (3) Социальную роль человек реализует в рамках того или иного статуса. (4) По вашему мнению, именно благодаря социальной роли интеграция в социальную среду происходит легко и безболезненно.
Определите, какие положения текста носят
А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
В6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Характеристика общества как _____________(1) предусматривает изучение его внутренней структуры. Её основными элементами являются_____________(2) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовные сферы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую_____________(3) общества, ________________(4) в каждой из сфер решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов_________________(5), а также управление совместной _______________(6) людей.
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) целостность | Д) сфера |
Б)система | Е) производство |
В) общество | Ж) культура |
Г) социальное благо | З) социальный институт |
И) деятельность |
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
Часть С
Количество баллов, выставляемых за задания части С, зависит от полноты и правильности вашего ответа.
С1. Задача.
В государстве А абсолютное большинство населения занято земледелием и только незначительная его часть живет в городах, занимаясь ремеслом и торговлей. Члены семьи совместно обрабатывают земельные участки.
Предположите, к какому типу относится описываемое общество. Опираясь на условие задачи, назовите два признака, по которым вы это определили.
Прочитайте текст и выполните задания С2-С4.
Перед вами фрагмент Федерального закона о рекламе (1995). Внимательно изучите его и ответьте на поставленные вопросы.
Неэтичная реклама.
1. Неэтичной является реклама, которая:
содержит текстовую, зрительную, звуковую информацию, нару¬шающую общепринятые нормы гуманности и морали путем упот¬ребления оскорбительных слов, сравнений, образов в отношении расы, национальности, профессии, социальной категории, возраст¬ной группы, пола, языка, религиозных, философских, политических и иных убеждений физических лиц;
порочит объекты искусства, составляющие национальное или мировое культурное достояние;
порочит государственные символы (флаги, гербы, гимны), наци¬ональную валюту Российской Федерации или иного государства, религиозные символы;
порочит какое-либо физическое или юридическое лицо, какую-либо деятельность, профессию, товар.
Неэтичная реклама не допускается.
2. Физическое или юридическое лицо, которому стало извес¬тно о производстве или о распространении рекламы, содержащей сведения, порочащие его честь, достоинство или деловую репутацию, вправе обратиться за защитой нарушенных прав со¬ответственно в суд или в арбитражный суд в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, а также вправе требовать от рекламодателя опровержения такой рекла¬мы тем же способом, каким она была распространена, если рек-ламодатель не выполняет это требование в добровольном по¬рядке.
С2. Какая реклама, согласно закону, считается неэтичной? Назовите не менее трех позиций.
С3. Почему, с вашей точки зрения, к категории неэтичной отне¬сена реклама, порочащая государственную символику?
С4. Какие меры защиты предусматривает законодатель от раз¬мещения неэтичной рекламы? Как вы думаете, какие способы воздействия против рекламодателей, прибегающих к размещению неэтичной рекламы, может предпринять общество?
Ключ ответов
Часть А (каждое выполненное задание оценивается в 1 балл)
№ задания | Ответ | № задания | Ответ | № задания | Ответ |
А 1 | 3 | А 9 | 2 | А 17 | 4 |
А 2 | 4 | А 10 | 4 | А 18 | 2 |
А 3 | 3 | А 11 | 3 | А 19 | 2 |
А 4 | 2 | А 12 | 4 | А 20 | 1 |
А 5 | 1 | А 13 | 1 | А 21 | 3 |
А 6 | 3 | А 14 | 4 | А 22 | 4 |
А 7 | 3 | А 15 | 1 | А 23 | 3 |
А 8 | 2 | А 16 | 3 | А 24 | 1 |
Часть В ( В1, В2 – 1 балл, В3 – В6 – 2 балла (2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка, или в верной комбинации ответа отсутствует один символ; 0 баллов – допущены две и более ошибок)
№ задания | Ответ |
В 1 | федеративной |
В 2 | наследственность |
В 3 | 11221 |
В 4 | 136 |
В 5 | АААБ |
В 6 | БДАЗГИ |
Контрольное итоговое тестирование по курсу «Обществознание – 10»
Вариант 2.
Часть А.
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого задания (А 1 – А24) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. |
А1. Что из перечисленного является особенностью постиндустриального общества?
- Религиозный характер культуры
- Переход от натурального к товарному производству
- Завершение промышленного переворота
- Развитие информационных технологий
А2. К социальным потребностям человека относится потребность в
- Отдыхе
- Общении
- Самосохранении
- Сохранении потомства
А3. Верны ли следующие суждения о человеке?
А. Человек приспосабливается к окружающей среде, которая и определяет его образ жизни.
Б. Человеку свойственно ценностное отношение к действительности.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А4. Общим для научного и художественного творчества являются
- Стремление к осмыслению действительности
- Обоснованность предположений
- Стремление к достоверности
- Формирование чувства прекрасного
А5 В целях поддержки отечественного производителя правительство страны ограничило ввоз иностранных продуктов и мяса. К каким сферам общественной жизни относится данный факт?
- Экономической и социальной
- Политической и экономической
- Социальной и духовной
- Экономической и духовной
А6. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом .
Б. Общество может существовать, не создавая культуру.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А7. Функцией государства в рыночной экономике является
- Увеличение числа частных предприятий
- Поддержка стабильности рыночных цен
- Регулирование обмена
- Обеспечение защиты прав собственности
А8. Если экономические проблемы решаются в равной степени и рынком, и государством, то экономика является
- Командной
- Рыночной
- Традиционной
- Смешанной
А9. Развитию конкуренции производителей способствует
- Уменьшение производительности труда
- Концентрация производства
- Свобода предпринимательства
- Усиление монополистических тенденций в экономике
А10. Рассмотрите диаграмму «Структура доходов семей государства Д». Какой вывод можно сделать на основании данной диаграммы?
- Государственные пенсии, пособия, стипендии занимают второе место в структуре доходов семей государства Д.
- Доходы единоличных владельцев фирм, процентный доход и дивиденды составляют четвёртую часть структуры доходов семей государства Д.
- Дивиденды являются более весомым элементом структуры доходов семей государства Д., чем государственные пенсии, пособия, стипендии
- Доходы единоличных владельцев фирм занимают более значимое место в структуре доходов семей государства Д., чем процентный доход
А11. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Рыночные отношения создают возможность расширения границ демократических свобод в обществе.
Б. Рыночная экономика заинтересована в поддержании многообразия форм собственности
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А12. Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует
- Социальную мобильность
- Социальную стратификацию
- Социальное неравенство
- Социальную адаптацию
А13. Правовые нормы в отличие от других социальных норм
- Опираются на силу общественного мнения
- Обеспечиваются силой государственного принуждения
- Поддерживаются моральным сознанием
- Осваиваются в процессе социализации
А14. Жительница Германии коллекционирует забавные и смешные фамилии. В её собрании более 5,5 тыс. фамилий. Это пример
- Нарушающего закон поведения
- Позитивного отклоняющегося поведения
- Соответствующего обычаям поведения
- Негативного отклоняющегося поведения
А15. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Политические нормы регулируют отношения между личностью и властью.
Б. Соблюдение религиозных норм поддерживается моральным сознанием верующих.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А16. Что относится к институтам политической системы?
- Политические организации, главной из которых является государство
- Совокупность отношений и форм взаимодействия между социальными группами и индивидами
- Нормы и традиции, регулирующие политическую жизнь общества
- Совокупность различных по своему содержанию политических идей
А17. Правовое государство отличает
- Развитие культурно-национальных автономий
- Наличие разветвлённой системы судов различных уровней
- Формирование эффективной системы правоохранительных органов
- Верховенство закона, закрепляющего права и свободы граждан
А18. В государстве К. права и свободы граждан гарантируются законом, в СМИ представлен широкий спектр политических взглядов. Какой политический режим сложился в государстве К.?
- Демократический
- Тоталитарный
- Авторитарный
- Диктаторский
А19. Верны ли следующие суждения о правах граждан?
А. В референдуме вправе участвовать гражданин РФ, достигший 18-летнего возраста.
Б. Гражданин, признанный по суду недееспособным, не может принимать участие в выборах.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
А20. Действующая Конституция РФ была принята
- Советом Федерации
- Государственной Думой
- Государственным советом
- Всенародным голосованием
А21. Одним из видов уголовного наказания является
- Административный штраф
- Предупреждение
- Лишение свободы
- Объявление выговора
А22. Основы общественного строя РФ законодательно закреплены
- Гражданским кодексом РФ
- Всеобщей декларацией прав человека
- Конституцией РФ
- Трудовым кодексом РФ
А23. Гражданка С. Заказала в ателье свадебное платье. Накануне срока исполнения заказа ей позвонили из ателье и, извинившись, сообщили, что у них заболела швея, поэтому они не могут вовремя сшить ей платье. Гражданка С. Подала на ателье в суд. Статьи какого кодекса станут основой рассмотрения дела в суде?
- Трудового
- Административного
- Финансового
- Гражданского
А24. Верны ли следующие суждения о правах потребителя?
А. Права потребителя включают в себя контроль за производством и распространением товаров.
Б. Права потребителя включают в себя определение рынка сбыта товаров.
- Верно только А
- Верно только Б
- Верны оба суждения
- Оба суждения неверны
Часть В.
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1 – В6) начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в идее слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами. |
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:
Ответ:______________________________________
В 2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «потребитель».
Спрос, реклама, технология, ассортимент, страховой полис, сбережения, прожиточный минимум.
Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.
Ответ:__________________________________________________
В 3. Установите соответствие между характеристиками чувственного познания и их формами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ | ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ |
А) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа | 1) ощущение |
Б) сохранение в памяти обобщённого образа предмета | 2) представление |
В) отражение в сознании человека отдельных свойств предмета | 3) восприятие |
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов)
В4. Найдите в приведённом ниже списке этические (моральные) нормы и обведите цифры, под которыми они указаны.
- В полном объёме дееспособность по общему правилу наступает с 18 лет
- К человеку следует относиться не как к средству, а как к цели
- Общество с осуждением относится к нарушителям трудовой дисциплины
- Трудовой договор (контракт) устанавливает взаимные обязанности работника и работодателя
- Супруги могут заключить брачный договор
- Ближнего своего нужно любить как себя самого
Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ:______________________________________
В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
- Устав ООН обязывает государства развивать международное сотрудничество в целях содействия «всеобщему уважению и соблюдению прав человека».(2) На наш взгляд, это положение имеет фундаментальный характер.(3) К сожалению, в годы «холодной войны» единодушия среди государств по вопросу прав человека не было.(4) Устав ООН формулирует цели, которые должны быть достигнуты современными государствами.
Определите, какие положения текста носят
А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
В6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Термин _____________(1) имеет два значения. Во-первых, так называется способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления. Синонимом этого значения рассматриваемого термина является понятие «_____________»(2). Во-вторых, этим термином обозначают_____________(3), которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные _____________(4) для удовлетворения своих неограниченных потребностей. В экономической жизни есть три главных участника: семьи, фирмы и _____________(5). Они взаимодействуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но всё же главное из действующих лиц, ради удовлетворения нужд которого должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране, — _____________(6).
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) государство | Д) ресурс |
Б)возможность | Е) сфера |
В) экономика | Ж) хозяйство |
Г) человек | З) производитель |
И) наука |
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
Часть С
Количество баллов, выставляемых за задания части С, зависит от полноты и правильности вашего ответа.
С1. Задача.
Жизнь народа Т. тесно связана со скотоводством – скот дает все необходимые для жизни продукты, является показателем состоятельности отдельных семей.
Предположите, к какому типу относится описываемое общество. Назовите два признака, присущих данному типу общества.
Прочитайте текст и выполните задания С2-С4.
… Набирая все новые и новые силы, цивилизация неуклонно распространялась по планете, используя для этого все возможные пути и средства- миграцию, колони¬зацию, завоевания, торговлю, промышленное развитие, финансовый контроль и культурное влияние. Мало-помалу все страны и народы стали жить по ее законам или созда¬вали их по установленному ею образцу
А Земля, как бы ни была она щедра, все же не в состо¬янии разместить непрерывно растущее население и удовлетворить все новые и новые его потребности, желания и прихоти. Вот почему сейчас наметился новый, более глу¬бокий раскол — между сверхразвитыми и слаборазвитыми странами. Но даже и этот бунт мирового пролетариата, который стремится приобщиться к богатствам своих бо¬лее благополучных собратьев, протекает в рамках все той же господствующей цивилизации.
Маловероятно, чтобы она оказалась способной выдер¬жать и это испытание, особенно сейчас, когда ее собствен¬ный организм раздирают многочисленные недуги. НТР же становится все строптивее, и усмирять ее все труднее и труднее. Наделив нас невиданной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жизни, о котором мы даже не по¬мышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы дер¬жать под контролем наши возможности и запросы. И на¬шему поколению пора, наконец, понять, что только от нас зависит теперь… судьба не отдельных стран и регионов, а всего человечества в целом.
Печчеи Л. Человеческие качества. М., 1985
С2. Какие глобальные проблемы современного общества вы¬делены автором текста? Укажите две проблемы.
С3. Выпишите из текста фразу, которая отражает основную экономическую проблему общества. В чем суть этой про¬блемы?
С4. Что имеет в виду автор, утверждая: «Наделив нас неви¬данной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жиз¬ни, о котором мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши воз¬можности и запросы»? Сделайте три предположения.
Ключ ответов
Часть А (каждое выполненное задание оценивается в 1 балл)
№ задания | Ответ | № задания | Ответ | № задания | Ответ |
А 1 | 4 | А 9 | 3 | А 17 | 4 |
А 2 | 2 | А 10 | 4 | А 18 | 1 |
А 3 | 2 | А 11 | 3 | А 19 | 3 |
А 4 | 1 | А 12 | 1 | А 20 | 4 |
А 5 | 2 | А 13 | 2 | А 21 | 3 |
А 6 | 4 | А 14 | 2 | А 22 | 3 |
А 7 | 4 | А 15 | 3 | А 23 | 4 |
А 8 | 4 | А 16 | 1 | А 24 | 4 |
Часть В ( В1, В2 – 1 балл, В3 – В6 – 2 балла (2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка, или в верной комбинации ответа отсутствует один символ; 0 баллов – допущены две и более ошибок)
№ задания | Ответ |
В 1 | промышленное (индустриальное) |
В 2 | технология |
В 3 | 321 |
В 4 | 236 |
В 5 | АББА |
В 6 | ВЖИДАГ |
nsportal.ru