cart-icon Товаров: 0 Сумма: 0 руб.
г. Нижний Тагил
ул. Карла Маркса, 44
8 (902) 500-55-04

История 10 класс ктп: КТП по истории 10 класс | Календарно-тематическое планирование по истории (10 класс):

КТП по истории 10 класс | Календарно-тематическое планирование по истории (10 класс):

N

Тема урока

Домашнее задание

Дата

1

Мир накануне первой мировой войны.

§1

03.09.2021

2

Входной контроль. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.

§2

07.09.2021

3

Первая мировая война. 1914-1918 гг.

§3

10.09.2021

4

Первая мировая война. 1914-1918 гг.

§3

14.09.2021

5

Повторительно-обобщающий урок по теме «Мир накануне и в годы Первой мировой войны».

Письменно ответить на вопросы №1-3, с.39

17.09.2021

6

Последствия войны: революции и распад империй.

§4

21.09.2021

7

Версальско-Вашингтонская система. Международные отношения в 1920-е гг.

§5

24.09.2021

8

Страны Запада в 1920-е гг. : США, Великобритания, Франция, Германия.

§6

28.09.2021

9

Авторитарные режимы в Европе в 1920-е гг. Венгрия. Польша. Испания. Румыния. Фашистский режим в Италии

стр. 62-68

01.10.2021

10

Мировой экономический кризис 1929-1933гг. Великая депрессия. Пути выхода.

§7

05.10.2021

11

Страны Запада в 1930-е гг.: «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта. Великобритания: национальное правительство.

§8

08.10.2021

12

Нарастание агрессии в мире. Установление нацистской диктатуры в Германии.

§9

12.10.2021

13

Борьба с фашизмом. Народный фронт во Франции и Испании. Гражданская война в Испании. Австрия: от демократии к авторитарному режиму.

§10

15.10.2021

14

Международные отношения в 1930-е гг. Политика «умиротворения» агрессора.

§11

19.10.2021

15

Латинская Америка в первой половине XX века.

стр. 110-113

22.10.2021

16

Восток в первой половине XX века.

§12

26.10.2021

17

 Культура и искусство в первой половине XX века.

стр. 114-123, повт §4-12

29.10.2021

18

Повторительно-обобщающий урок по теме «Межвоенный период (1918-1939)».

повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода

09.11.2021

19

Начало Второй мировой войны. 1939-1941 гг.                

стр. 123-125, доп. матер.

12.11.2021

20

Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского союза. От нападения Германии на СССР до начала коренного перелома.1941-1942гг.

§13-14, стр. 125-127, доп матер.

16.11.2021

21

Вторая мировая война .Великая Отечественная война Советского союза. Коренной перелом и завершающий период войны .1943-1945гг.

§13-14, стр.127-137, доп матер

19.10.2021

22

Вторая мировая война .Великая Отечественная война Советского союза. Коренной перелом и завершающий период войны .1943-1945гг.

§13-14, стр.127-137, доп матер

23.10.2021

23

Итоги Второй мировой войны. Послевоенное урегулирование

§13-15, Подготовить проект  по теме №1-3  (на выбор),с.335.

26.10.2021

24

Итоги Второй мировой войны. Послевоенное урегулирование

§13-15, Подготовить проект  по теме №1-3  (на выбор),с.335.

30.10.2021

25

Повторительно-обобщающий урок по главе «Вторая мировая война 1939-1945 гг.»

§1-15

03.12.2021

26

Контрольное тестирование по курсу «Всеобщая история. Новейшая история1914-1945гг.».

Письменно ответить на вопросы № 1-4, с. 334

07. 12.2021

27

Россия и мир накануне Первой мировой войны.

§1

10.12.2021

28

Российская империя в Первой мировой войне.

§2

14.12.2021

29

Российская империя в Первой мировой войне.

§2, письменно заданиz №4-6, с. 25.

17.12.2021

30

Великая российская революция: Февраль 1917 года.

§3

21.12.2021

31

Великая российская революция: Октябрь 1917 года.

§4

24.12.2021

32

Первые революционные преобразования большевиков.

§5

28.12.2021

33

Экономическая политика советской власти. Военный коммунизм.

§6

11.01.2022

34

Гражданская война

§7

14.01.2022

35

Революция и Гражданская война на национальных окраинах.

материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся. С 70-78 . задание № 6, с. 78.

18.01.2022

36

Идеология и культура периода Гражданской войны.

§8

21.01.2022

37

Наш край в годы революции и Гражданской войны.

доп. матер., сообщения

25.01.2022

38

Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в годы «великих потрясений»».

повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода

28.01.2022

39

Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Переход к нэпу

§9

01.02.2022

40

Экономика нэпа.

§10

04.02.2022

41

Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.

§11

08.02.2022

42

Политическое развитие в 1920-е гг

§12

11.02.2022

43

Международное положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг.

§13

15.02.2022

44

Культурное пространство советского общества в 1920-е гг

§14

18. 02.2022

45

«Великий перелом». Индустриализация

§15

22.02.2022

46

Коллективизация сельского хозяйства.

§16

25.02.2022

47

Политическая система СССР в 1930-е гг.

§17

01.03.2022

48

Советская национальная политика в 1930-е гг.

материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся. С 148-154

04.03.2022

49

Социальная политика государства: цели, направления, результаты.

доп. матер., сообщения

11.03.2022

50

Культурное пространство советского общества в 1930-е гг.

§18

15.03.2022

51

Культура русского зарубежья в 1920–1930-е гг.

доп . Матер

18.03.2022

52

Донской край в 1920–1930-е гг.

§24Письменно вопрос № 1-2, с. 175, из рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем».

22.03.2022

53

СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг.

§19

05.04.2022

54

Повторительно-обобщающий урок по теме «Советский союз в 1920-1930-е гг.»

повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода

08.04.2022

55

СССР накануне Великой Отечественной войны.

§20

12.04.2022

56

Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны  
(22 июня 1941- ноябрь 1942 г.)

§21

15.04.2022

57

Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны  
(22 июня 1941- ноябрь 1942 г.)

§21

19.04.2022

58

Поражения и победы 1942 года. Предпосылки коренного перелома.

§22

22.04.2022

59

Поражения и победы 1942 года. Предпосылки коренного перелома.

§22

26.04.2022

60

Человек и война: единство фронта и тыла.

§23

29.04.2022

61

Ростовская область в годы Великой Отечественной войны.

доп . матер

05.05.2022

62

Второй период  Великой Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942-1943г.).

§24

12.05.2022

63

Второй период  Великой Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942-1943г.).

§24

17.05.2022

64

Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны.

§25

20.05.2022

65

Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны. Итоги и уроки.

§25

24.05.2022

66

Повторительно-обобщающий урок по курсу «История» за 2021-2022 учебный год.

повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода

27.05.2022

67

Итоговое повторение

повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода

31.05.2022

Библиотека материалов для учителей

12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 — 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация

 

Педагогическое сообщество
УРОК. РФ

 

Бесплатные всероссийские конкурсы

Бесплатные сертификаты
за публикации 

Нужна помощь? Инструкции для новых участников

Бесплатная   онлайн-школа для 1-4 классов

Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости

Библиотека

Программы

Тип #

Добавить материал


12019Программы

Рабочие программы6183

Авторские учебные программы475

Примерные (типовые) программы69

Индивидуальные образовательные программы359

Программы элективного курса526

Программы факультативного курса334

Программы дополнительного образования1313

Программы работы кружка702

Программы воспитательной работы407

Программы внеурочной деятельности1647


Поиск по параметрам

Последние комментарии

Елена Гаврииловна Гончарова: Очень красиво, молодцы!

Елена Гаврииловна Гончарова: Очень красивый и интересный, спасибо!

Елена Гаврииловна Гончарова: Прекрасные новогодние гномы! Ирина Михайловна, спасибо! С наступающим Новым. ..

Надежда Алексеевна Паршукова: Нет текста публикации

Лупей Виктория Владиславовна: Благодарю за содержательный материал !

Шиляева Елена Геннадьевна: Спасибо, Галина Владимировна!

Шиляева Елена Геннадьевна: Людмила Юрьевна! Спасибо! Поздравление от землячки приятно вдвойне!

Янова Татьяна Викторовна: Чудесные подарки! Спасибо, Ирина Михайловна!

Куликова Ирина Геннадьевна: Какие милые! Спасибо, Ирина Михайловна!

Селиванова Галина Геннадьевна: Спасибо,Ирина Владимировна!

Популярные авторы

Горбачёва Марина Юрьевна
126280

Учитель русского языка и литературы

Ковалева Галина Валентиновна
111876

Учитель

Трефилова Раиса Поликарповна
100925

Учитель

Ватолина Светлана Анатольевна
94043

Преподаватель, Учитель

Кияйкина Наталья Федоровна
77170

Педагог-психолог

Больше популярных авторов

Все опросы

Опрос

ВКонтактеОдноклассники

ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОГО КЛАССА

– Факультет Кепераватан

  • Почему исследование с US
  • Обзор программы
  • Результаты программы
  • Структура программы
  • Посредства
  • ПРОЦЕДУРЫ ПРИМЕНЕНИЯ. сестринского дела в Восточной Индонезии. Его высокое качество и репутация гарантированы. Наш факультет сотрудничает с городской больницей типа А в качестве учебной больницы, чтобы обеспечить высокий уровень обслуживания. Наши программы продолжают искать инновации в системе образования, особенно посредством сотрудничества с международными учреждениями, чтобы выпускать выпускников с конкурентоспособными международными стандартами в эту эпоху глобализации.

    Аккредитация

    Программа получения степени BSN-PN была аккредитована на международном уровне ASIIN и на национальном уровне Индонезийским агентством по аккредитации высшего образования в области здравоохранения с рейтингом A.

    Видение

    Программа BSN-PN нацелена на то, чтобы стать центром передового опыта в области профессионального обучения сестринскому делу, науки о тропическом сестринском деле и технологий для достижения глобальной конкурентоспособности в 2025 году

    Миссия

    Миссия BSN-PN программа:

    1. Повышение качества сестринского образования за счет использования комплексной системы обучения, основанной на компетенциях, с привлечением медицинских работников и обеспечением подотчетного управления

    2. Проведение исследований в области сестринского дела с упором на сестринское дело в тропиках

    3. Предоставление услуг медсестры по месту жительства с участием учащихся

    4. Применение надлежащего управления и эффективного руководства в управлении программой обучения сестринскому делу

    5. Продвижение сетей с центром образования, исследований и общественных услуг на местном, национальном и международном уровнях.

    Уникальность факультета сестринского дела

    Являясь одной из крупнейших учебных программ по сестринскому делу в Восточной Индонезии, программа сестринского дела факультета сестринского дела Университета Хасануддин пытается сосредоточить свое внимание на изучении тропических болезней, поскольку они могут стать самая большая проблема системы здравоохранения в Индонезии. Используя морской культурный подход, Программа медсестер развивает свою исследовательскую и учебную атмосферу в отношении проблем тропических болезней. Это отражает один из наших обязательных курсов  Тропические болезни в сестринском деле , который предлагается на четвертом курсе нашего бакалавриата. Этот курс также преподается нашими надежными лекторами, которые наращивают свой опыт в этой области.

    Мы также понимаем, что нашим иностранным студентам может быть очень сложно быстро адаптироваться к нашей культуре, особенно к нашему национальному языку, индонезийскому бахаса.

    Поскольку мы предсказывали, что язык может быть большим препятствием для обучения наших иностранных студентов на нашем факультете, мы также предлагаем Программа Bahasa Indonesia для неносителей языка (программа BIPA) в качестве нашей программы повышения квалификации. Эта программа курса является частью нашего сотрудничества с языковым центром Universitas Hasanuddin. Иностранные студенты могут присоединиться к этой программе два раза в неделю в течение 3 месяцев, и их будут обучать наши опытные лекторы.

    Обзор программы

    • 4 года (бакалавр сестринского дела) и 1 год (профессиональная медсестра)

    • Форма обучения: полный рабочий день

    • Доступно для местных и иностранных студентов

    • Смешанное (онлайн и очное) обучение

    • Срок приема – июнь и июль 2021 г.

    Результаты программы

    Результаты обучения программы

    Программа предоставляет выпускникам возможность:

    • Осуществлять эффективную коммуникацию, терапевтическую коммуникацию при оказании медицинской помощи и уметь строить эффективные межпрофессиональные отношения.

    • Для обучения и улучшения состояния здоровья пациентов, членов семьи и общества как в клинических, так и в общественных условиях.

    • Выполнять профессиональную сестринскую практику для пациентов, уделяя особое внимание биопсихологическим, культурным и духовным вопросам.

    • Действовать в качестве менеджера и лидера в области сестринского ухода для обеспечения безопасности пациентов и оценки услуг сестринского ухода.

    • Для развития критического мышления и проведения исследований в области ухода за больными.

    Предполагаемые результаты обучения (ILO) 

    По окончании обучения учащиеся могут:

    A. Отношение (A)

    A1. Продемонстрировать отношение с культурной чуткостью, основанное на этических принципах и правовых аспектах ухода за больными;

    А2. Работать профессионально со страстью и решимостью, основанной на культуре морского континента, для достижения цели ухода за пациентами в соответствии с ее / его клиническими привилегиями и обязанностями, в частности, в сестринском уходе за тропическими заболеваниями.

    Б. Знание (К)

    К1. Продемонстрировать всестороннее понимание концепции, теории и принципов управления сестринским уходом при оказании сестринской помощи клиенту в клинических и общественных условиях на основе результатов исследований;

    К2. Применять сестринские знания, информационные системы и технологии в клинической практике;

    C. Навыки (S)

    S1. Сообщать свои мнения/аргументы или продукты инноваций, полезные для развития профессии медсестер на национальном и международном уровнях, заслуживающие доверия в научной и профессиональной этике;

    С2. Иметь компетентность в оказании сестринского ухода и услуг, способных конкурировать на национальном и глобальном уровнях.

    D. Компетенция (С)

    C1. Обеспечить всесторонний и непрерывный уход на основе исследований, которые обеспечивают безопасность пациентов в соответствии со стандартами ухода за больными во всех областях ухода, особенно при тропических заболеваниях, которые обычно возникают на морском континенте в соответствии с клиническими привилегиями медсестры;

    С2. Проводить терапевтическую коммуникацию и предоставлять точную информацию клиентам и / или семье / помощи / адвокатам в получении информированного согласия на лечение в пределах их ответственности;

    С3. Управлять системами сестринского ухода в одном отделении или отделении в рамках своей ответственности, сотрудничая с другими медсестрами, другими медицинскими работниками и группой людей в сообществе, чтобы снизить уровень заболеваемости, улучшить здоровый образ жизни и здоровую окружающую среду;

    С4. Улучшить качество сестринского дела и медицинских услуг, применяя исследовательские навыки и интегрируя теорию в сестринскую практику. Программа бакалавриата по сестринскому делу (BSN) и Программа профессиональной медсестры (PN) . По завершении программы выпускники будут награждены Sarjana Keperawatan (S.Kep), Ners (Ns) или эквивалентом степени бакалавра наук в области сестринского дела (BSN) и профессиональной медсестры (PN).

    Модули курса

    Информация о модулях курса, доступных по этой ссылке 0070 Право на участие

    • «> Окончил среднюю школу в 2019, 2020 или 2021 году

    • Максимальный возраст 22 года к концу периода приема.

    • Базовая программа/A-level или эквивалентная квалификация (в зависимости от страны, например, зачисление в Южную Австралию, год основания Университета Монаш).

    • Сертификаты национальных и/или международных наград в академической или неакадемической сфере (спорт, искусство и т.д.) (при наличии).

    • Отсутствие полной цветовой слепоты

    • Минимальный балл TOEFL 500/173/60 для бумажных, компьютерных и интернет-ресурсов, соответственно, или балл IELTS 5,5 или эквивалент без полос ниже 5.0 (для заявителей, не говорящих по-английски).

    Admission Procedures

    75″ role=»table» data-wptb-header-background-color=»» data-wptb-even-row-background-color=»» data-wptb-odd-row-background-color=»» data-table-columns=»2″>

    1. Account Registration

    Sign up for application in link below for Foreign/International Students

    Register

    Sign подать заявку по ссылке ниже для местных/индонезийских студентов

    Зарегистрироваться

    2. Account Verification

    3. Complete the Application Form and Upload These Following Documents

    For applicants who graduate
    in 2019 and 
    2020

    Для абитуриентов, выпустившихся в 2021 году

    • Биографические данные (CV)

    • Цветная фотография

    • Удостоверение личности (паспорт/студенческий билет/KTP/SIM-карта)

    • Аттестат об окончании средней школы или SAT/A-Level/International Baccalaureate или эквивалентный сертификат

    • Отчет об окончании средней школы 10–12 классы

    • «> Академическая справка / Справка о результатах национального экзамена (SKHUN)

    • Health Insurance

    • Motivation Letter

    • TOEFL/IELTS Certificate

    • Letter of Guarantor (only for foreign student)

    • Other supporting documents : Certificate of National and/or International awards in академический или неакадемический (спорт, искусство и т. д.)

    • Виды учебных программ (CV)

    • Цветная фотография

    • «> ID CARD (Passport/Stacty ID)

    • High School Acade Academeman Academeman Academeman Academeman Academeman от Academic 10-11004

    • High School Academeman.

    • Медицинское страхование 9

    • Гарантийное письмо (только для иностранных студентов) спорт, искусство и др.)

    4. Pay non-refundable application fee via Bank Transfer

    5. Final Submit to lock and send the application

    Fees and Scholarship

    910185″ data-wptb-cells-width-auto-count=»6″ role=»table» data-wptb-header-background-color=»#7c0036″ data-table-columns=»10″ data-wptb-td-width-auto=»105″ data-wptb-responsive-directives=»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» data-wptb-adaptive-table=»0″>

    Степень

    Гражданство

    Регистрационный взнос

    Вступительный взнос (за 90 семестров)

    Developmental Fee

    Total Fee

    IDR

    USD

    IDR

    USD

    IDR

    USD

    IDR

    9

    71 USD

    710193

    Bachelor of Science in Nursing (BSN)

    Foreign Student

    1,000,000

    100

    20,000,000

    1500

    100,000,000

    7200

    Индонезийский студент9

    100

    16,000,000

    1200

    35,000,000

    2500

    51,000,000

    3700

    Professional Nurse (PN)

    Иностранный студент

    28 000 009 100 009 8 901 09 901 0

    28,000,000

    2010

    Indonesian Student

    28,000,000

    2010

    28,000,000

    2010

    Стипендия

    Информация о стипендиях для иностранных студентов доступна на веб-сайте Университета Хасануддина .

    Контактная информация

    Чтобы записаться на прием или задать общие вопросы о приеме, пожалуйста, напишите [email protected]

    GC Университет Лахора

    GC Университет Лахора

    Предыдущий Следующий

    Учебная сессия в Университете Саара

    Опубликовано: 29.07.2022

    Я вместе со своей командой прошел потрясающий тренинг в Саарском университете по превращению нашего университета GCU в предпринимательский университет. В результате мы начнем предлагать коуч-сессии для всех тех студентов, которые хотят создать свой собственный бизнес после выпуска. Это поможет нам улучшить…

    Подробнее

    Предыдущий Следующий

    Твиты от Zaidia

    Приветственное письмо вице-канцлера


    » От имени сообщества студентов и сотрудников Правительственный колледж Университета Лахора, я тепло приветствую вас в наши веб-страницы. В течение последних 158 лет мы преследовали, взращивали и праздновали превосходство в большое разнообразие дисциплин. Неслучайно наш девиз «Смелость знать» — призыв к студентам и сотрудникам. так, чтобы реализовать их в полной мере потенциал и миссия университета.

    — Профессор д-р Асгар Заиди (Тамга-э-Имтиаз)
    Вице-канцлер

    СПОРТИВНЫЙ

    Исследуйте наши объекты, чтобы узнать все аспекты GCU.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *