КТП по истории 10 класс | Календарно-тематическое планирование по истории (10 класс):

N	Тема урока	Домашнее задание	Дата
1	Мир накануне первой мировой войны.	§1	03.09.2021
2	Входной контроль. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.	§2	07.09.2021
3	Первая мировая война. 1914-1918 гг.	§3	10.09.2021
4	Первая мировая война. 1914-1918 гг.	§3	14.09.2021
5	Повторительно-обобщающий урок по теме «Мир накануне и в годы Первой мировой войны».	Письменно ответить на вопросы №1-3, с.39	17.09.2021
6	Последствия войны: революции и распад империй.	§4	21.09.2021
7	Версальско-Вашингтонская система. Международные отношения в 1920-е гг.	§5	24.09.2021
8	Страны Запада в 1920-е гг. : США, Великобритания, Франция, Германия.	§6	28.09.2021
9	Авторитарные режимы в Европе в 1920-е гг. Венгрия. Польша. Испания. Румыния. Фашистский режим в Италии	стр. 62-68	01.10.2021
10	Мировой экономический кризис 1929-1933гг. Великая депрессия. Пути выхода.	§7	05.10.2021
11	Страны Запада в 1930-е гг.: «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта. Великобритания: национальное правительство.	§8	08.10.2021
12	Нарастание агрессии в мире. Установление нацистской диктатуры в Германии.	§9	12.10.2021
13	Борьба с фашизмом. Народный фронт во Франции и Испании. Гражданская война в Испании. Австрия: от демократии к авторитарному режиму.	§10	15.10.2021
14	Международные отношения в 1930-е гг. Политика «умиротворения» агрессора.	§11	19.10.2021
15	Латинская Америка в первой половине XX века.	стр. 110-113	22.10.2021
16	Восток в первой половине XX века.	§12	26.10.2021
17	Культура и искусство в первой половине XX века.	стр. 114-123, повт §4-12	29.10.2021
18	Повторительно-обобщающий урок по теме «Межвоенный период (1918-1939)».	повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода	09.11.2021
19	Начало Второй мировой войны. 1939-1941 гг.	стр. 123-125, доп. матер.	12.11.2021
20	Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского союза. От нападения Германии на СССР до начала коренного перелома.1941-1942гг.	§13-14, стр. 125-127, доп матер.	16.11.2021
21	Вторая мировая война .Великая Отечественная война Советского союза. Коренной перелом и завершающий период войны .1943-1945гг.	§13-14, стр.127-137, доп матер	19.10.2021
22	Вторая мировая война .Великая Отечественная война Советского союза. Коренной перелом и завершающий период войны .1943-1945гг.	§13-14, стр.127-137, доп матер	23.10.2021
23	Итоги Второй мировой войны. Послевоенное урегулирование	§13-15, Подготовить проект  по теме №1-3  (на выбор),с.335.	26.10.2021
24	Итоги Второй мировой войны. Послевоенное урегулирование	§13-15, Подготовить проект  по теме №1-3  (на выбор),с.335.	30.10.2021
25	Повторительно-обобщающий урок по главе «Вторая мировая война 1939-1945 гг.»	§1-15	03.12.2021
26	Контрольное тестирование по курсу «Всеобщая история. Новейшая история1914-1945гг.».	Письменно ответить на вопросы № 1-4, с. 334	07. 12.2021
27	Россия и мир накануне Первой мировой войны.	§1	10.12.2021
28	Российская империя в Первой мировой войне.	§2	14.12.2021
29	Российская империя в Первой мировой войне.	§2, письменно заданиz №4-6, с. 25.	17.12.2021
30	Великая российская революция: Февраль 1917 года.	§3	21.12.2021
31	Великая российская революция: Октябрь 1917 года.	§4	24.12.2021
32	Первые революционные преобразования большевиков.	§5	28.12.2021
33	Экономическая политика советской власти. Военный коммунизм.	§6	11.01.2022
34	Гражданская война	§7	14.01.2022
35	Революция и Гражданская война на национальных окраинах.	материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся. С 70-78 . задание № 6, с. 78.	18.01.2022
36	Идеология и культура периода Гражданской войны.	§8	21.01.2022
37	Наш край в годы революции и Гражданской войны.	доп. матер., сообщения	25.01.2022
38	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в годы «великих потрясений»».	повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода	28.01.2022
39	Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Переход к нэпу	§9	01.02.2022
40	Экономика нэпа.	§10	04.02.2022
41	Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.	§11	08.02.2022
42	Политическое развитие в 1920-е гг	§12	11.02.2022
43	Международное положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг.	§13	15.02.2022
44	Культурное пространство советского общества в 1920-е гг	§14	18. 02.2022
45	«Великий перелом». Индустриализация	§15	22.02.2022
46	Коллективизация сельского хозяйства.	§16	25.02.2022
47	Политическая система СССР в 1930-е гг.	§17	01.03.2022
48	Советская национальная политика в 1930-е гг.	материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся. С 148-154	04.03.2022
49	Социальная политика государства: цели, направления, результаты.	доп. матер., сообщения	11.03.2022
50	Культурное пространство советского общества в 1930-е гг.	§18	15.03.2022
51	Культура русского зарубежья в 1920–1930-е гг.	доп . Матер	18.03.2022
52	Донской край в 1920–1930-е гг.	§24Письменно вопрос № 1-2, с. 175, из рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем».	22.03.2022
53	СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг.	§19	05.04.2022
54	Повторительно-обобщающий урок по теме «Советский союз в 1920-1930-е гг.»	повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода	08.04.2022
55	СССР накануне Великой Отечественной войны.	§20	12.04.2022
56	Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны   (22 июня 1941- ноябрь 1942 г.)	§21	15.04.2022
57	Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны   (22 июня 1941- ноябрь 1942 г.)	§21	19.04.2022
58	Поражения и победы 1942 года. Предпосылки коренного перелома.	§22	22.04.2022
59	Поражения и победы 1942 года. Предпосылки коренного перелома.	§22	26.04.2022
60	Человек и война: единство фронта и тыла.	§23	29.04.2022
61	Ростовская область в годы Великой Отечественной войны.	доп . матер	05.05.2022
62	Второй период  Великой Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942-1943г.).	§24	12.05.2022
63	Второй период  Великой Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942-1943г.).	§24	17.05.2022
64	Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны.	§25	20.05.2022
65	Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны. Итоги и уроки.	§25	24.05.2022
66	Повторительно-обобщающий урок по курсу «История» за 2021-2022 учебный год.	повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода	27.05.2022
67	Итоговое повторение	повт. основные понятия и важнешие даты изученного периода	31.05.2022

Библиотека материалов для учителей

12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 — 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058

Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация

 

Педагогическое сообщество УРОК. РФ

Бесплатные всероссийские конкурсы

Бесплатные сертификаты за публикации

Нужна помощь? Инструкции для новых участников

Бесплатная   онлайн-школа для 1-4 классов

Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости

Библиотека

▪Программы

▪Тип #

Добавить материал

---

12019Программы

Рабочие программы6183

Авторские учебные программы475

Примерные (типовые) программы69

Индивидуальные образовательные программы359

Программы элективного курса526

Программы факультативного курса334

Программы дополнительного образования1313

Программы работы кружка702

Программы воспитательной работы407

Программы внеурочной деятельности1647

Поиск по параметрам

Последние комментарии

Елена Гаврииловна Гончарова: Очень красиво, молодцы!

Елена Гаврииловна Гончарова: Очень красивый и интересный, спасибо!

Елена Гаврииловна Гончарова: Прекрасные новогодние гномы! Ирина Михайловна, спасибо! С наступающим Новым. ..

Надежда Алексеевна Паршукова: Нет текста публикации

Лупей Виктория Владиславовна: Благодарю за содержательный материал !

Шиляева Елена Геннадьевна: Спасибо, Галина Владимировна!

Шиляева Елена Геннадьевна: Людмила Юрьевна! Спасибо! Поздравление от землячки приятно вдвойне!

Янова Татьяна Викторовна: Чудесные подарки! Спасибо, Ирина Михайловна!

Куликова Ирина Геннадьевна: Какие милые! Спасибо, Ирина Михайловна!

Селиванова Галина Геннадьевна: Спасибо,Ирина Владимировна!

Популярные авторы

Горбачёва Марина Юрьевна 126280 Учитель русского языка и литературы

Ковалева Галина Валентиновна 111876 Учитель

Трефилова Раиса Поликарповна 100925 Учитель

Ватолина Светлана Анатольевна 94043 Преподаватель, Учитель

Кияйкина Наталья Федоровна 77170 Педагог-психолог

Больше популярных авторов

Все опросы

Опрос

ВКонтактеОдноклассники

ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОГО КЛАССА

– Факультет Кепераватан

• Почему исследование с US
• Обзор программы
• Результаты программы
• Структура программы
• Посредства
• ПРОЦЕДУРЫ ПРИМЕНЕНИЯ. сестринского дела в Восточной Индонезии. Его высокое качество и репутация гарантированы. Наш факультет сотрудничает с городской больницей типа А в качестве учебной больницы, чтобы обеспечить высокий уровень обслуживания. Наши программы продолжают искать инновации в системе образования, особенно посредством сотрудничества с международными учреждениями, чтобы выпускать выпускников с конкурентоспособными международными стандартами в эту эпоху глобализации.

  Аккредитация

  Программа получения степени BSN-PN была аккредитована на международном уровне ASIIN и на национальном уровне Индонезийским агентством по аккредитации высшего образования в области здравоохранения с рейтингом A.

  Видение

  Программа BSN-PN нацелена на то, чтобы стать центром передового опыта в области профессионального обучения сестринскому делу, науки о тропическом сестринском деле и технологий для достижения глобальной конкурентоспособности в 2025 году

  Миссия

  Миссия BSN-PN программа:

  1. Повышение качества сестринского образования за счет использования комплексной системы обучения, основанной на компетенциях, с привлечением медицинских работников и обеспечением подотчетного управления

  2. Проведение исследований в области сестринского дела с упором на сестринское дело в тропиках

  3. Предоставление услуг медсестры по месту жительства с участием учащихся

  4. Применение надлежащего управления и эффективного руководства в управлении программой обучения сестринскому делу

  5. Продвижение сетей с центром образования, исследований и общественных услуг на местном, национальном и международном уровнях.

  Уникальность факультета сестринского дела

  Являясь одной из крупнейших учебных программ по сестринскому делу в Восточной Индонезии, программа сестринского дела факультета сестринского дела Университета Хасануддин пытается сосредоточить свое внимание на изучении тропических болезней, поскольку они могут стать самая большая проблема системы здравоохранения в Индонезии. Используя морской культурный подход, Программа медсестер развивает свою исследовательскую и учебную атмосферу в отношении проблем тропических болезней. Это отражает один из наших обязательных курсов  Тропические болезни в сестринском деле , который предлагается на четвертом курсе нашего бакалавриата. Этот курс также преподается нашими надежными лекторами, которые наращивают свой опыт в этой области.

  Мы также понимаем, что нашим иностранным студентам может быть очень сложно быстро адаптироваться к нашей культуре, особенно к нашему национальному языку, индонезийскому бахаса.

  Поскольку мы предсказывали, что язык может быть большим препятствием для обучения наших иностранных студентов на нашем факультете, мы также предлагаем Программа Bahasa Indonesia для неносителей языка (программа BIPA) в качестве нашей программы повышения квалификации. Эта программа курса является частью нашего сотрудничества с языковым центром Universitas Hasanuddin. Иностранные студенты могут присоединиться к этой программе два раза в неделю в течение 3 месяцев, и их будут обучать наши опытные лекторы.

  Обзор программы

  • 4 года (бакалавр сестринского дела) и 1 год (профессиональная медсестра)

  • Форма обучения: полный рабочий день

  • Доступно для местных и иностранных студентов

  • Смешанное (онлайн и очное) обучение

  • Срок приема – июнь и июль 2021 г.

  Результаты программы

  Результаты обучения программы

  Программа предоставляет выпускникам возможность:

  • Осуществлять эффективную коммуникацию, терапевтическую коммуникацию при оказании медицинской помощи и уметь строить эффективные межпрофессиональные отношения.

  • Для обучения и улучшения состояния здоровья пациентов, членов семьи и общества как в клинических, так и в общественных условиях.

  • Выполнять профессиональную сестринскую практику для пациентов, уделяя особое внимание биопсихологическим, культурным и духовным вопросам.

  • Действовать в качестве менеджера и лидера в области сестринского ухода для обеспечения безопасности пациентов и оценки услуг сестринского ухода.

  • Для развития критического мышления и проведения исследований в области ухода за больными.

  Предполагаемые результаты обучения (ILO) 

  По окончании обучения учащиеся могут:

  A. Отношение (A)

  A1. Продемонстрировать отношение с культурной чуткостью, основанное на этических принципах и правовых аспектах ухода за больными;

  А2. Работать профессионально со страстью и решимостью, основанной на культуре морского континента, для достижения цели ухода за пациентами в соответствии с ее / его клиническими привилегиями и обязанностями, в частности, в сестринском уходе за тропическими заболеваниями.

  Б. Знание (К)

  К1. Продемонстрировать всестороннее понимание концепции, теории и принципов управления сестринским уходом при оказании сестринской помощи клиенту в клинических и общественных условиях на основе результатов исследований;

  К2. Применять сестринские знания, информационные системы и технологии в клинической практике;

  C. Навыки (S)

  S1. Сообщать свои мнения/аргументы или продукты инноваций, полезные для развития профессии медсестер на национальном и международном уровнях, заслуживающие доверия в научной и профессиональной этике;

  С2. Иметь компетентность в оказании сестринского ухода и услуг, способных конкурировать на национальном и глобальном уровнях.

  D. Компетенция (С)

  C1. Обеспечить всесторонний и непрерывный уход на основе исследований, которые обеспечивают безопасность пациентов в соответствии со стандартами ухода за больными во всех областях ухода, особенно при тропических заболеваниях, которые обычно возникают на морском континенте в соответствии с клиническими привилегиями медсестры;

  С2. Проводить терапевтическую коммуникацию и предоставлять точную информацию клиентам и / или семье / помощи / адвокатам в получении информированного согласия на лечение в пределах их ответственности;

  С3. Управлять системами сестринского ухода в одном отделении или отделении в рамках своей ответственности, сотрудничая с другими медсестрами, другими медицинскими работниками и группой людей в сообществе, чтобы снизить уровень заболеваемости, улучшить здоровый образ жизни и здоровую окружающую среду;

  С4. Улучшить качество сестринского дела и медицинских услуг, применяя исследовательские навыки и интегрируя теорию в сестринскую практику. Программа бакалавриата по сестринскому делу (BSN) и Программа профессиональной медсестры (PN) . По завершении программы выпускники будут награждены Sarjana Keperawatan (S.Kep), Ners (Ns) или эквивалентом степени бакалавра наук в области сестринского дела (BSN) и профессиональной медсестры (PN).

  Модули курса

  Информация о модулях курса, доступных по этой ссылке 0070 Право на участие

  • «> Окончил среднюю школу в 2019, 2020 или 2021 году

  • Максимальный возраст 22 года к концу периода приема.

  • Базовая программа/A-level или эквивалентная квалификация (в зависимости от страны, например, зачисление в Южную Австралию, год основания Университета Монаш).

  • Сертификаты национальных и/или международных наград в академической или неакадемической сфере (спорт, искусство и т.д.) (при наличии).

  • Отсутствие полной цветовой слепоты

  • Минимальный балл TOEFL 500/173/60 для бумажных, компьютерных и интернет-ресурсов, соответственно, или балл IELTS 5,5 или эквивалент без полос ниже 5.0 (для заявителей, не говорящих по-английски).

  Admission Procedures

  75″ role=»table» data-wptb-header-background-color=»» data-wptb-even-row-background-color=»» data-wptb-odd-row-background-color=»» data-table-columns=»2″>

  1. Account Registration
  Sign up for application in link below for Foreign/International Students Register Sign подать заявку по ссылке ниже для местных/индонезийских студентов Зарегистрироваться
  2. Account Verification
  3. Complete the Application Form and Upload These Following Documents
  For applicants who graduate in 2019 and  2020	Для абитуриентов, выпустившихся в 2021 году
  Биографические данные (CV) Цветная фотография Удостоверение личности (паспорт/студенческий билет/KTP/SIM-карта) Аттестат об окончании средней школы или SAT/A-Level/International Baccalaureate или эквивалентный сертификат Отчет об окончании средней школы 10–12 классы «> Академическая справка / Справка о результатах национального экзамена (SKHUN) Health Insurance Motivation Letter TOEFL/IELTS Certificate Letter of Guarantor (only for foreign student) Other supporting documents : Certificate of National and/or International awards in академический или неакадемический (спорт, искусство и т. д.)	Виды учебных программ (CV) Цветная фотография «> ID CARD (Passport/Stacty ID) High School Acade Academeman Academeman Academeman Academeman Academeman от Academic 10-11004 High School Academeman. Медицинское страхование 9 Гарантийное письмо (только для иностранных студентов) спорт, искусство и др.)
  4. Pay non-refundable application fee via Bank Transfer
  5. Final Submit to lock and send the application

  Fees and Scholarship

  910185″ data-wptb-cells-width-auto-count=»6″ role=»table» data-wptb-header-background-color=»#7c0036″ data-table-columns=»10″ data-wptb-td-width-auto=»105″ data-wptb-responsive-directives=»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» data-wptb-adaptive-table=»0″>

  Степень	Гражданство	Регистрационный взнос		Вступительный взнос (за 90 семестров)		Developmental Fee		Total Fee
  		IDR	USD	IDR	USD	IDR	USD	IDR	9 71 USD 710193	Bachelor of Science in Nursing (BSN)	Foreign Student	1,000,000	100	20,000,000	1500	100,000,000	7200 Индонезийский студент9	100	16,000,000	1200	35,000,000	2500	51,000,000	3700
  Professional Nurse (PN)	Иностранный студент	—	—	28 000 009 100 009 8 901 09 901 0	—	—	28,000,000	2010
  	Indonesian Student	—	—	28,000,000	2010	—	—	28,000,000	2010

  Стипендия

  Информация о стипендиях для иностранных студентов доступна на веб-сайте Университета Хасануддина .

  Контактная информация

  Чтобы записаться на прием или задать общие вопросы о приеме, пожалуйста, напишите [email protected]

  GC Университет Лахора

  GC Университет Лахора

  Предыдущий Следующий

  Учебная сессия в Университете Саара

  Опубликовано: 29.07.2022

  Я вместе со своей командой прошел потрясающий тренинг в Саарском университете по превращению нашего университета GCU в предпринимательский университет. В результате мы начнем предлагать коуч-сессии для всех тех студентов, которые хотят создать свой собственный бизнес после выпуска. Это поможет нам улучшить…

  Подробнее

  Предыдущий Следующий

  Твиты от Zaidia

  Приветственное письмо вице-канцлера

  ---

  » От имени сообщества студентов и сотрудников Правительственный колледж Университета Лахора, я тепло приветствую вас в наши веб-страницы. В течение последних 158 лет мы преследовали, взращивали и праздновали превосходство в большое разнообразие дисциплин. Неслучайно наш девиз «Смелость знать» — призыв к студентам и сотрудникам. так, чтобы реализовать их в полной мере потенциал и миссия университета.

  — Профессор д-р Асгар Заиди (Тамга-э-Имтиаз)
  Вице-канцлер

  СПОРТИВНЫЙ

  Исследуйте наши объекты, чтобы узнать все аспекты GCU.