Смешные сценки для 11 класса на День учителя 5 октября 2020 года

Скоро, 5 октября 2020 года, будет отмечаться День учителя, и вы хотите подготовить праздничную программу? Включите в нее не только стихи, песни и танцы, но и сценки.

Их можно поставить по мотивам художественных произведений, фильмов, мультфильмов, разыграть в формате рекламных роликов, ток-шоу, выпусков новостей или интервью – все зависит от ваших предпочтений.

Сценки ко Дню Учителя в исполнении учащихся 11 класса

В качестве примера предлагаем несколько смешных миниатюр ко Дню учителя от 11 класса. Для исполнения ролей педагогов в них вовсе не обязательно приглашать преподавателей. Гораздо интереснее смотрятся сценки, где все роли исполняют учащиеся.

Сценарий школьной праздничной программы на День учителя от учеников 11 класса оживит миниатюра, действие которой происходит на экзамене.

Учитель обращается к ребятам:
– Дорогие ученики, сегодня вы сдаете экзамен. В кабинете установили камеры, и теперь всех нас видят прямо в Москве! Так что ведем себя прилично и не списываем.

Один ученик тянет руку.
Учитель:
– Васечкин, что тебе?
Васечкин:
– Я уйти хочу.

Учитель:
– Что значит уйти?! У нас экзамен!
Васечкин:
– Так я и хочу его «сдать» и уйти.
Учитель:
– А, сдать! Это другое дело!

Васечкин выходит к доске и протягивает преподавателю тяжелый мешок.

Учитель:
– Что это?
Васечкин:
– Как что? Это за мой экзамен!

Учитель смотрит в мешок, потом вытирает пот с лица и говорит:
– А почему мелочью?
Васечкин:
– У меня отец водителем в маршрутке работает, с ним мелочью рассчитываются.

Учитель (нервно оглядываясь):
– Забери быстро. Камеры везде, а ты такое мне суешь!
Васечкин:
– А как же мне тогда сдать экзамен?

Учитель:
– Видишь мой стол? Он свободен. Сядь за него, и там все оставь.
Ученик садятся за стол учителя, оставляет мешок и говорит:
– Все готово. Я сдал?

Учитель:
– Пока нет. Видишь, камеры повсюду! Намекни мне, какой у тебя вопрос. Подними руку, попросись выйти и между делом намекни.

Васечкин тянет руку.
Учитель:
– Васечкин, что тебе?
Васечкин:
– Можно, перед тем, как я отвечу на вопрос «Основные свойства атома», я схожу в уборную?

Учитель:
– Можно.
Васечкин выходит.
Учитель (остальным ребятам):
– Видите, как Васечкин легко сдал экзамен?! А все потому, что его папа работает в маршрутке. И сын, который хочет продолжить дело отца, хорошо подготовился к экзаменам. Успехов и вам, ребята!

В следующей смешной сценке ко Дню учителя, которую могут подготовить ученики 11 класса, рассказывается о тяжелой жизни педагогов. В ней участвуют супруги Отелло и Дездемона.

Постановка начинается с того, что Отелло, пригорюнившись, сидит дома за столом перед пустой тарелкой и ждет Дездемону, которая работает учительницей в школе.

Отелло:
– Шаги я слышу! Наконец-то дома
Жена моя и сварит мне обед!
Я голоден чертовски, Дездемона!
…Появляется Дездемона, усаживается на диван и открывает ноутбук:
– Отелло! У меня обеда нет!
Я в школе целый день без передышки!
Программы! Планы! Конкурс! Списки!

Отелло:
– Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю!
Дездемона:
– Я в школе ведь была, а не в кино!

Отелло:
– Что в сумке у тебя? Опять тетради, планы
Ты принесла домой? О горе мне!
Дездемона:
– С твоими нервами, смотрю, не все в порядке!
Ты даже вскрикивал вчера во сне!

Отелло:
– Послушай, Дездемона, в самом деле,
Неплохо было бы перекусить сейчас!
Дездемона:
– Любимый, на работе я поела!
Тебе же вредно есть в столь поздний час!

Отелло:
– Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет…
Дездемона:
– Ах, милый, ну придумай, право, что-то!
Займись уборкой – голод пропадет!

Отелло:
– В тетради смотришь! Только их и видишь!
Тебе важнее школа, не семья!
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
(Его супруга не отвечает. Он душит ее).
Умри, несчастная, умри, любовь моя!..

Еще один номер, который учащиеся 11 классов могут поставить для праздника на День учителя в школе происходит на уроке истории.

***
Учитель монотонно бубнит:
– Во все времена в России остро стояли три вопроса: первый из них, конечно же, кто виноват, второй вопрос – что делать? А кто знает, какой у нас третий важнейший вопрос?
Дети молчат, только один тянет руку.
Учитель:
– И какой же это вопрос?
Вовочка:
– Ты меня уважаешь?

Короткие сценки для праздничной программы на День учителя

Сценарий на День учителя в школе для 11 класса может включать и следующие мини-постановки.

***
Идет спортивный матч. Группа юных болельщиков во главе с лидером громко скандирует:
– Спартак – чемпион! Спартак – чемпион!
Неожиданно звучит голос информатора по стадиону:
– Внимание юных болельщиков! (Они замолкают). На матче находится ваш учитель истории!
Ребята начинают скандировать:
– Спартак – римский раб! Спартак – римский раб!

***
Школьный класс, ребята сидят за партами.
Учитель:
– Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?
Один из учеников тянет руку выше всех.
– В коктейль-бар, Марь Иванна.

***
Во время экзамена ученик, заполняя бланк ответов, бросает монетку при ответе на каждый из вопросов. Заполнив таким образом все поля, начинает бросать снова. К нему подходит дежурный учитель.
– Для чего ты бросал в первый раз, мне понятно. А сейчас ради чего стараешься?
Ученик:
– Нас предупреждали: не спешите сдавать работу, ведь все ответы нужно перепроверить! А я человек ответственный.

***
В школьной библиотеке скучает пожилая сотрудница. Стоит мертвая тишина. Входят три старшеклассника, громко говорят:
– Дайте, пожалуйста, 3 порции картошки фри, по 3 гамбургера и колы!
Сотрудница (возмущенно, шепотом):
– Вы с ума сошли?! Это же библиотека!..
Парни (снизив голос до шепота):
– Поняли…Нам 3 порции картошки фри, по 3 гамбургера и колы.

***
В следующей веселой сценке для школы принимают участие сын и мать.
Сын говорит матери:
– Мама, я больше в школу не пойду.
Мать:
– Это почему?
Сын:
– Да ну ее, эту школу! Опять Петров будет бить учебником по голове, Васильев начнет из рогатки целиться, а Сидоров будет подножку ставить.
Мать:
– Ну как же, сынок, ты обязан идти в школу. Во-первых, ты уже большой, тебе сорок пять лет исполнилось, а во-вторых, ты директор школы.

***
В этой школьной миниатюре участвуют черт и учитель.
Ведущий:
– Умер старый учитель и попал в ад. Через неделю приходит к нему Главный инспектор ада и говорит:
– Извините, пожалуйста, вышла ошибка. Мы все как следует проверили и выяснили, что вам положено быть в раю.
– Да меня и тут все устраивает, – спокойно отвечает учитель.
Черт:
– Это еще почему?
Учитель:
– Да видите, после работы в школе мне и ад раем кажется.

Подобные миниатюры отлично впишутся практически в любой сценарий праздника на День учителя в школе, который смогут подготовить 11 классы и поднимут настроение всем присутствующим на празднике.

Сценарий ко Дню учителя

КОНЦЕРТ К ДНЮ УЧИТЕЛЯ 2013.

 

На сцену выходят 11 детей. Читают стихи.

 

1.Нам не сдержать волнения и радости,

Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!

Наше приветствие! Здравствуйте!

Здравствуйте, дорогие учителя!

 

2.Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших учеников.

 

3. Учитель! Нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

Пока Земля кружиться во Вселенной,

Профессия учителя нетленна!

 

4. В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует день педагога

-Праздник мудрости, знаний труда.

 

5. День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам

Всем, что связаны с юностью, детством,

Мы обязаны, учителям!

 

6. Вы душою – всегда молодые,

Труд и радости с нами деля.

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

 

7. Сил вы нам отдаете немало

И любви – несмотря ни на что.

Как вы верите в нас! – и пожалуй,

Верить так не умеет никто.

 

8. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра

Не погаснет той веры свеча

Без учителя – нет космонавта,

Инженера, поэта, врача.

 

9. Жизнь велит вам учить, нам – учиться

Опыт ваш – это мудрости клад

Все, что взяли от вас, пригодится

И весомее станет в стократ.

 

10. За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

 

11. Пусть в этом зале, в этот час

Огни горят светлей

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

Вместе: По –здра – вля – ем!

 

Выходят ведущие и встают с одной стороны сцены.

 

1 вед: Дорогие наши учителя! Сердечно поздравляем вас с праздником!

 

2 вед: От А до Я, к любым открытиям

Путь начинается с тебя.

Да будет славен труд учителя,

Да будет славен День учителя.

 

Вместе: Ваш день, учителя!

 

Звучит песня на мотив «Что такое осень?»

1. Что сегодня в школе происходит?

       На вопрос мы вам ответим прямо:

             Это праздник здесь у нас, здесь у нас проходит

             Под названьем «Самый – самый – самый»

Припев: Всех вас рады видеть сейчас

               В этот самый волнительный час.

               Счастья, улыбок, света, добра

               Желаем мы вам навсегда.

2. Педагог, работающий в школе,

Самый лучший педагог на свете,

Потому что он своё большое сердце

Без остатка отдаёт всем детям.

 

1 вед: итак, сегодня мы славим тех, кто отдал своё сердце нам, детям!

 

2 вед: Пока вы вдохновением горите,

Пока сердца для песни живы,

Своей работе посвятите

Души прекрасные порывы!
Для вас звучит песня в исполнении  учеников 2  класса

 

Песня «Чудо-школа»

(На мелодию песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша — наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.

Припев:
Наша школа — это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет!

Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.
Школа — наша лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель наш не слишком строг,
 Постараюсь выучить урок.
 Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев.

 

1вед:Уважаемые учителя, а сейчас примите поздравления от учеников 1 и 3 классов.

2 вед. Как ты думаешь,  Лиза, а всё ли у нас в школе в порядке с дисциплиной?

1 вед. Знаешь,Нелли, наверное, не всегда. И учителям порой нелегко приходится.

2 вед: Мы проанализировали вопрос по этой теме и подготовили для вас , уважаемые учителя, советы, чтобы вам легче было работать с нами.
 

Вредные советы для педагогов.
Если вам совсем недавно
Дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно.
Ведь за это тоже платят —

Хоть и мало, но стабильно.

В класс уверенно входите
И направо и налево
Раздавайте оплеухи —
Чтобы все вас уважали!

А потом с размаху врежьте
По столу. И заорите,
Чтобы уши заложило!
После этого спокойно
Заунывным голосочком
Им поведайте о важном:
Например, о поведенье.

Если кто-то бестолковый
Не желает быть послушным,
Есть указка, есть журнал,
Применяйте реквизиты!

Разговор с ребенком надо
Начинать с напоминанья,
Что паршивцам тут не место,
И позорить целый класс
Кто ж наивному позволит!

Если тонкие намеки
Не имеют результата,
Оторвите парню ухо
Или клок его волос.
Пригласите в школу папу,

Объясните, что таких вот
Дома надо колошматить,
Вместе с мамой или без.

Эти мудрые советы
Обеспечат на уроках
Вам покой и благодать!
И одно лишь огорчает —
Можно вылететь с работы.
Но пока еще погонят!
Можно многих запугать.

 

 

1 вед Мы сегодня хотим дать советы ещё и ученикам: как нужно вести себя с учителем.
2   вед. Для этого мы посоветовались с 11 классом, так как они лучше всех знают наших педагогов, а они составили гороскоп для учителей.

 

Учительский гороскоп

 Есть в мире гороскопы всех мастей,
 Их обожают взрослые и дети,
 Лишь Гороскопа для учителей
 Никто не сочинил на всей планете.

 Пора ошибку эту нам исправить
 И гороскоп учительский составить.

 Не даст нам Овен блеять у доски –
 Он настоящий волк в овечьей шкуре,
 Зато Тельцы – не грозные быки,
 А добрые телята по натуре.
 Всем Близнецы нещадно пары лепят,
 Ворча сердито: «Что за детский лепет?»

 У Раков очень цепкие клешни,
 Подолгу от доски не отпускают!
 Сморозишь глупость – пятятся они,
 А Львы рычат, но щедро награждают.
 Для Девы внешний вид и прилежанье
 Важнее, чем ответов содержанье!

Весы все справедливости хотят,
 Да только равновесие нестойко.
 А Скорпион таит ужасный яд,

 Вдруг как ужалит – и в журнале двойка!
 Стреляет замечаньями Стрелец,
 Кто сможет увернуться – молодец!

 Бодаться с Козерогом невозможно,
 Учитель прав – он знает наперёд!
 И с Водолеем тоже спорить сложно,
 Затопит он – и кто тебя спасёт?
 А ты молчи, когда идёшь ко дну, –
 Ведь Рыбы очень любят тишину!

 Теперь мы всё про педагогов знаем
 И нам не страшен никакой потоп,
 Ведь будет ученик непотопляем,
 Когда изучит этот Гороскоп!

(Л. Уланова)

 

 

2 вед: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нам!

 

1 вед: И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа.

2 вед: Сейчас прозвучит песня «Топни ножка моя» в исполнении Пировой Амины.

Песня «Топни ножка моя»

 

2 вед: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

 

1 вед: Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети, помощники, друзья. И для нас школа всегда будет самым чудесным временем в нашей жизни как в песне Лизы Горшковой «Чудная пора»

Песня «Чудная пора»

 

1 вед.: Прошу всем внимание! У нас тут школьные частушки.

ЧАСТУШКИ

1. Начинаем петь частушки,

 Просим не смеяться.

 Тут народу очень много,

 Можем застесняться.

 

2. Вам частушки пропоём

 Школьные – прикольные,

 Чтобы здесь вы не скучали

 Да и нас запомнили!

 

  3.   Нам фантазию, смекалку

 Нужно срочно развивать,

 Чтоб причины опозданий

 Очень складно сочинять.

 

4. У доски интерактивной

Любо-дорого стоять.

Мел лежит наш без работы —

Стал бедняжечка скучать!

 

5. Всем на горе электронный

В нашей школе стал журнал.

Единицу чтоб исправить,

Пашка школьный сайт взломал.

 

 

6. А директор нашей школы

Пусть издаст такой указ:

Кто получит сто пятерок;

      Тому премии раздаст.

 

7. Подарил мне Интернет

 На задание ответ.

 А потом сказал мне класс,

 Что доклад один у нас.

 

8. Мы немного пошутили,

 Посмеялись над собой,

 Если что присочинили —

 Так проступок небольшой!

 

1 вед: Мне кажется, наши учителя понимают всех с полуслова.

2вед: Точно так же, как и мы с тобой. Если я объявила номер-песня, значит песня.
1 вед: Вас поздравляют ученики 7 класса.

Песня

1вед: Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой каторгой».

 

2вед: Удивительный это дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания . Школа живет интересной жизнью.

 «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

 

 Мы на год повзрослели.

 Пусть год – не так уж много,

 В душе стремился каждый

 В заоблачную высь.

 И вот пора, пожалуй,

 Нам подвести итоги.

 Как здорово, что все мы здесь

 Сегодня собрались.

 Пусть трудностей навалом,

 Мы все преодолеем.

 Но только друг без друга

 Нам вряд ли обойтись.

 А с другом жизнь прекрасней

 И много веселее.

 Как здорово, что все мы здесь

 Сегодня собрались.

 Пусть кто-то не считает

 Наш праздник юбилеем,

 А мы упрямо верим:

 Теперь другая жизнь.

 Давайте помечтаем

 В кругу друзей хороших.

 Как здорово, что все мы здесь

 Сегодня собрались.

 

1вед Ну что ж, давайте подведём итоги работы за год

1. Песня «А юпи я я юпи юпи я
   Мы в нашей школе очень дружно все живём–2 р
   Мы в нашей школе дружно все – 2 р
   Мы в нашей школе очень дружно все живём.
   Припев: А юпи я я юпи юпи я – 2 р
   А ЮПИ я я ЮПИ
     ЮПИ я я ЮПИ
   Юпи я я ЮПИ ЮПИ я.
2. Сейчас мы вспомним что за год произошло – 2 р
   Сейчас мы вспомним что за год – 2 р
   Сейчас мы вспомним что за год произошло.
   Припев: тот же.
    
3. Во многих конкурсах участвовали мы – 2 р
   Во многих конкурсах все мы – 2 р
   Во многих конкурсах участвовали мы.
   Припев: тот же.
    
4. Завоевали очень много мы призов – 2 р.
   Завоевали много мы – 2 р
   Завоевали очень много мы призов.
   Припев: тот же.
    
5. И в аквапарке побывали мы зимой – 2 р
   И в аквапарке мы зимой – 2 р
   И в аквапарке побывали мы зимой.
   Припев: тот же.
    
6. 2 раза в планетарий ездили за год – 2 р
   2 раза в планетарий мы – 2
   2 раза в планетарий ездили за год.
   Припев:  тот же
    
7. Из школы выпустили 10 человек – 2 р
   Из школы выпустили вы – 2 р
   Из школы выпустили 10 человек.
   Припев: тот же.
    
8. У Светы Плюсниной серебряна медаль – 2 р
   У Светы Плюсниной медаль – 2 р
   У Светы Плюсниной серебряна медаль.
   Припев: тот же.
9. 7 первоклашек в школу приняли вы к нам – 2 р.
   7 первоклашек в школу к нам – 2 р
   7 первоклашек в школу приняли вы к нам.
   Припев: тот же.
10. 2 новых педагога в школу к нам пришли – 2 р.
    2 новых педагога к нам – 2 р
    2 новых педагога в школу к нам пришли.
    Припев: тот же.

Хотим веселья вам сегодня пожелать – 2 р.
Хотим веселья пожелать – 2 р
Хотим веселья вам сегодня пожелать.
Припев: тот же.
 

 

Вед.2 Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться…»

1 вед. И мы согласны с мнением Алексея Архиповича Леонова, а ещё хотим добавить, что наши учителя для нас как свет в окошке, как в песне у 9 класса.

Песня

Вед. 1:Мы очень любим вас за все:

За тонкий юмор, знанья и уменья,

за строгость и за доброту,

За ваше бескорыстное горенье!

 

Песня «Мы желаем счастья вам, учителя!»
на мелодию песни «Мы желаем счастья вам!»

 (музыка С. Намина,).

 

 В школе, где бежит шальной народ,

 В голове кружится хоровод,

 И учитель в класс войдет,

 Чтоб начать урок.

 Дети слушаются вас порой,

 Но домой бегут они гурьбой,

 Потому что пробил час,

 Кончился урок.

 

 Припев:

 Мы желаем счастья вам,

 Счастья в этом мире большом!

 Как солнце по утрам,

 Пусть оно заходит в дом.

 Мы желаем счастья вам,

 И оно должно быть таким;

 Когда ты счастлив сам,

 Счастьем поделись с другим!

 

2 вед: Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш концерт.

 

1 вед: Желаем вам здоровья, любви и улыбок.

 

Вместе: С ПРАЗДНИКОМ ВАС, ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ!

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий урока для учителей в День Учителя | Материал (11 класс) на тему:

Сценарий урока, посвященного Дню Учителя. Учитель глазами учащихся 9-11 классов.

(звучит заставка программы «Субботний вечер»)

1 ведущий: Всем, здравствуйте! В эфире программа «Субботний вечер».   И мы ее ведущие…..

2 ведущий: Каждый год в нашей школе с большим успехом проходит праздник «День Учителя». И, надеюсь этот год не исключение. Поэтому сегодняшний вечер посвящен вам, учителя,  сегодня мы постараемся показать и рассказать, как мы старшеклассники, представляем профессию учителя.

 3 ведущий:         После проведенного  анкетирования среди учащихся 9-11 классов выяснилось, что учитель –это святое, вторая мама, наша семья, источник знаний, идеал.

 4 ведущий: Для старшеклассников в нашей школе идеалом учителя  является — талантливый, креативный, профессионал своего дела,  добрый, понимающий, с юмором  педагог.

 5 ведущий: На вопрос « Если бы я был учителем» старшеклассники ответили – вела бы русский язык, не ставил бы двойки, побила бы детей, была бы строже, я бы уволилась.

6 ведущий:  Поэтому хочется продолжить нашу программу словами благодарности нашим дорогим, любимым, талантливым, терпеливым   учителям, за то, что мы, ученики такие какие есть   послушные и, мягко говоря, не очень, отличники и, мягко говоря, не очень…

7 ведущий: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов, брюнетов и сложноцветных, вихрастых и причёсанных.

Вместе: Но зато очень-очень вас любящих!

Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!

( звучит песня на мелодию «Мы вам честно сказать хотим»)

Ученик: Скажи мне, пожалуйста, а чему тебя научила школа? Ведь уже прошло не много, не мало, а 10 лет.

Ученица:  О, ты, даже себе представить не можешь! Во-первых, быстро ходить на каблуках – это не маловажно – нужно везде успеть, во-вторых – вставать рано утром, при этом сделать макияж и прическу, в-третьих – незаметно набирать sms-ки с правильными ответами и…

Ученик:  SMS –Ки, это настолько личное, не будем раскрывать всех секретов!!! Но мне кажется, что твой ответ был не полон, может быть сказывается возраст…

Ученица. Ты прям как настоящий учитель, молодые дарования и все такое…

Ученик: Нет, нет, нет, учителем я не буду по семейным причинам.

Ученица:  Тебе ли говорить о семейных причинах! (все уходят)

(на экране фото учителей 9-11 классов) заставка «Субботний вечер»

 А сейчас для вас сценка «Подслушанный разговор»

 (исполняют старшеклассники)

— А ты знаешь Макеевна?

— А ты слыхала, Патрикеевна?

— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду день вспоминать?

— А что вспоминать — -то день «Учителя» называется.

— Как? Как называть?

— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.

— Что сказали?

— Да «набрали» говорю.

— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в этот день дают: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!

— Да не донимай, не донимай!

— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.

— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!

— Да предлагали мне в этом году в школе преподавать.

— Чего давать?

— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.

— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.

— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.

— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.

— И ремень в руке нести!

Снимают очки, платки и говорят обе:

Трудно нас всех воспитать,

Да и знания нам дать.

Так поддайте ремешком…

А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)

(заставка «Субботний вечер»,  снова выходят ведущие)

1 ведущий:  Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был учителем старших классов»?

2 ведущий:  Я бы, например, удлинил перемены.

3 ведущий:  Я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков.

4 ведущий:  . Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора.

5 ведущий:  А мне вообще эта тема не нравится.

6 ведущий:  . Что, не любишь писать сочинения?

7 ведущий:  . Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором».

1 ведущий:  . Кстати, послушайте школьный анекдот.

В кабинете директора.

— Мария Ивановна, завтра в ваш 9 «Г» придёт новый исключительный ученик.

— Так уж и исключительный?

— Да, его уже из трёх школ исключали.

(заставка «Субботний вечер»)

2 ведущий:   Дорогие учителя! В «День  Учителя» самая модная тенденция в моде — указка. Она должна быть ярко

выражена в вашем силуэте. Она должна стройнить, вытягивать фигуру до определенной высоты, на которую министерство образования не может финансово определиться с этой высотой.

3 ведущий:  Каждому педагогогу в этот торжественный день мода диктует снизить размеры классного журнала и отчетности, лучше заменить их модным клатчем и шляпкой, что придает образу романтичность и загадочность.

( Заставка «субботний вечер», идет сценка.

Ведущая: Три девицы под окном очень поздно вечерком

                    Все историю учили с кофейком да с сахарком.

Девица 1. Вот была б я мастерица

Ведущая Говорит одна девица

Девица 1. Записала бы сполна даты, цифры, имена.

На малюсеньком листочке, поместила б в рукавочек.

Положила б далеко, чтоб не видел бы никто.

Девица 2. Ну, шпаргалка, что за диво! Кабы я была сметлива,

Я б придумала не то… Только вот не знаю что…

Я бы так уж постаралась, чтоб училка не дозналась,

Что не знаю ничего я из курса школьного.

Ведущая Третья молвила девица: сестры надобно учиться!

Не шпаргалки вам писать и не просто так болтать!

Вы бы взялись бы за ум и без лишних разных дум

За учебу принялись да за книги бы взялись

Девица 1. А скажи, зачем нам знать, кто и с кем шел воевать?…

Там границы провели, здесь законы обошли.

Ну, к чему девицам это? Мне бы вот круиз по свету!..

Девица 2. Америку бы посетить… С Шварцнегером поговорить…

Вот под пальмою сидишь и на милого глядишь.

Белый смокинг, черный глаз, и на пальце чтоб алмаз!

Девица 3. Чтобы ехать по круизу, надо бы сначала визу,

Да ведь визы тем дают, кто окончил институт.

Ну а в ВУЗ берут лишь тех. В школе кто имел успех.

Ну, а вы-то, пустомели, с ленью десять лет сидели!

Вы уж лучше помолчите, да историю учите!

Девица 1. Но историй этих тьма!

Девица 2. Не сойти бы нам с ума!

Девица 3. Вот была бы я Сократом, он истории был бы рад.

Все сидел, да говорил и учеников учил.

Девица 2. Мне уж лучше Бонопарт! Он всегда входил в азарт!

Покорил он пол-Европы, только слишком грозно топал.

Девица 3. Ох! Вот нет Петра сейчас, поглядел бы он на вас…

Рукава бы засучил, мигом вас бы вразумил!

Ведущая Только вымолвить успела, дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь, стороны той государь.

Во все время разговора он стоял позадь забора.

Речь последней по всему приглянулася ему.

Царь: Здравствуй, красная девица, —

Ведущая: Говорит он, —

Царь: Будь царица. Вы ж, голубушки-сестрицы,

Начинайте-ка учиться. Чтобы было больше толку.

Не о Шварцнегере мечтайте, а уроки выполняйте!

(заставка «Субботний вечер»)

4 ведущий: Тишина. Идут занятия. Мы проходим по коридору, из приоткрытых дверей кабинетов до нас доносятся обрывки фраз…

Уч. математики: Запишите условие задачи. Два товарища отправились за грибами в лес, который находится…

Уч. ОБЖ: … в зоне химического заражения радиусом 20 км. Надев специальные костюмы и противогазы…

Уч. истории: мамонты устремились к обрывистому берегу реки, где их поджидали вооружённые каменными топорами…

Уч. англ. яз: … mother? father? brother and …

Уч. химии: Дмитрий Иванович Менделеев со своей знаменитой таблицей, а также…

Уч. музыки: Пётр Ильич Чайковский, который любил повторять: для того чтобы стать настоящим музыкантом, надо…

Уч. труда: … Брусок взять в левую руку, а ножовку – в правую, тогда вы никогда…

Уч. литературы: … не забудете этих проникновенных, так хорошо знакомых с детства каждому из нас слов…

Уч. физкультуры:… сесть, встать, сесть, встать и-и… раз, и – два…

заставка «Субботний вечер» (уходят)

5 ведущий: .А  давайте попросим наших  дорогих телезрителей  вспомнить 11 глаголов исключений и пожелаем всем, чтобы их в жизни было как можно больше.

( можно на экран вывести с картинками по – очереди)

ГНАТЬ

Ребята: прочь грустные мысли, плохое настроение!

ДЫШАТЬ

Ребята: в новом учебном году полной грудью

ДЕРЖАТЬ

Ребята: себя в руках даже в самых экстремальных ситуациях

ЗАВИСЕТЬ

Ребята: только от собственных принципов

ВИДЕТЬ

Ребята: все только в истинном свете

СЛЫШАТЬ

Ребята: только одобрение и благодарность

НЕ ОБИДЕТЬ

Ребята: словом или делом близких вам людей

ТЕРПЕТЬ

Ребята: необходимость рано вставать, потому что мир прекрасен

ВЕРТЕТЬ

Ребята: судьбой в нужном направлении

НЕНАВИДЕТЬ

Ребята: лень, невежество и зло

И СМОТРЕТЬ

Ребята: в зеркало с удовольствием!

(заставка «Субботний вечер»)

— А ещё послушайте стихотворение какими мы  хотим  вас  видеть наши дорогие учителя:

Если б я был педагогом… (детские мечты, читают учащиеся)

 1. Если б я был педагогом,

Я бы не был очень строгим!

Отменил бы, как нагрузку

Математику и русский!

2.Ввёл бы я урок веселья,

День прикола, День безделья!

И вручал бы по порядку

За ответы шоколадку!

3.Если б я был педагогом,

То помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил,

А себе шестерки ставил!

4.Если б я был педагогом,

Я б у школьного порога

Надевал прикид крутой!

То один, а то другой!

5.Я отвел бы на уроки

Пять минуток только сроку!

А потом бы мы балдели:

6.Перемена – две недели!

Но учителем, наверно,

Очень трудно в жизни стать!

Говорят: мечтать не вредно!

Вредно в жизни не мечтать!

Дорогие учителя! Пусть Вас не огорчает, что  чем взрослее мы становимся, тем больше теряем желание быть учителем. Потому что это очень трудно, ответственно. Но тем не менее смена ваша растет и каждый год  среди наших выпускников есть те, кто поступает в педагогические ВУЗы.

заставка «Субботний вечер»

1 ведущий:

Мы пока еще дети!

2 ведущий:

Зато уже рядом с нами всегда вы: учителя!

3 ведущий:

И мы вам предлагаем: давайте учиться вместе.

4 ведущий:

Потому что плох тот учитель, который забыл, что он сам был когда-то учеником.

5 ведущий:

Что он тоже чего-то не знал и совершал ошибки.

6 ведущий:

Что он тоже любил побаловаться, посмеяться и побегать!

1 ведущий:

Согласны? Тогда смело в путь!

Пусть вас не огорчает что с возрастом мы теряем желание быть учителем,  потому что это очень трудно

(звучит песня  на мелодию «Девочка -виденье…»)

Подборка смешных сценок к Дню учителя

Смешные сценки про учителей на День учителя

С профессией учителя сталкивается каждый человек. Сначала он знакомится с ней в образе ученика, затем – в роли родителя. Поэтому смешные сценки про учителей нравятся практически всем людям. А на школьных праздниках без них никак не обойтись!

Смешные сценки про учителей и Вовочкиных родителей

Ох уж и достал всех учителей этот пресловутый Вовочка! Но, как оказывается, его родители не уступают ему в знаниях, находчивости и самоуверенности. Поэтому смешные сценки про учителей и Вовочкиных родителей удачно впишутся в сценарии школьных праздников.

Сценка про Вовочкиного папу и его занятие физкультурой

Эта миниатюра вполне подойдёт в качестве сценки на День учителя. Смешные истории, связанные с непонятливыми родителями – что может больше развеселить педагогов? Сюжет этой сценки начинается с того, что в школу является Вовочкин папа с перевязанной головой и на костылях. Он требует у директора денежной компенсации за травму, так как в поликлинике ему не дают бюллетеня с оплатой. Директор удивляется: «А почему школа должна платить за разбитую голову?»

— Да не школа, а ваш учитель физкультуры! Это же он заставил детей выполнять упражнение, которое я тоже попытался выполнить, стоя за дверью спортзала – и вот результат!

— Что же потребовал такого невозможного Андрей Петрович от детей? – удивляется директор.

— Он сказал им: «Дети, поднимите правую ногу!» Я тоже поднял правую ногу. А он и говорит: «А теперь поднимите левую ногу!» Я попытался поднять ещё и левую ногу, держась руками за подоконник, но упал, ударившись головой об пол… А ноги у меня застряли в батарее отопления! Просто удивительно, как ещё все ваши дети не покалечились!

Миниатюра «Анна Ивановна из Казани»

Имеют успех смешные сценки про учителей, написанные в стилях классиков. Например, это может быть миниатюра, чем-то напоминающая «Сказку о рыбаке и золотой рыбке»:

Жил Вовочка со своими родителями

Прямо возле своей школы.

Жили они там пять лет и два месяца.

Вовочка ходил в эту школу,

А родители регулярно посещали собрания.

Раз явился отец на собрание,

Глядь — учительница вся в трауре.

И спросил тут отец учительницу:

— Что случилось, Анна Ивановна?

Отвечает отцу учительница:

— Горе горькое у нас приключилося!

Приходила в школу комиссия,

Посещала уроки разные.

Вот и в наш класс они заглянули, да…

Удивил всех, не скрою, Вовочка,

Просто, можно сказать, совсем потряс!

Заявил он честной комиссии,

Мол, люблю внеурочку без памяти,

Называется «Мифы из Казани»… Да…

Про сказания он не обмолвился,

Уточнил даже: мол, в Казани

Эти мифы писали мифОлоги –

Коренные казанские жители.

Тут отец удивился по-крупному:

— Чем же вы недовольны, Ивановна?

Мой сынок вам такой комплимент сказал,

А вам всё не по вкусу приходится!

— Так занятие внеурочное

Называлось совсем иначе ведь!

Там не только про мифы велася речь,

А ещё и про ска-за-ни-я!

И взвился тут совсем от гнева отец:

— Если сами вы, Анна Ивановна,

Уроженкой являетесь города,

Что зовётся поныне Казанью,

Это вовсе не аргумент, увы,

Нападать на ребёнка с претензией!

— Вы откуда такое взяли-то,

Что, как будто, родилась в Казани я?

— Так вы сами сказали, мол, на занятии

Изучаем мы мифы. И – С КАЗАНИ Я!

Учительница хватается за голову и с криком: «О!» убегает со сцены. Вовочкин папа пожимает плечами и уходит в другую сторону.

Старик Хоттабыч – а был ли он?

Можно представить сценки на День учителя смешные, в которых будет использован старинный фолиант с начертанными на нём иероглифами. Достать его можно из бутылки, которую Волька выловит в море. Все в зале будут ожидать джина, а тут… И Волька тоже удивится – в книжке-то совсем по-другому написано!

А можно всё-таки выпустить на сцену джина по ходу сценки на День учителя. Смешные заповеди, которые произнесёт старик Хоттабыч, наверняка рассмешат всех педагогов и учеников! Хотя фолианты для прочтения в чисто учительском кругу и на общем празднике с учениками должны быть, всё-таки, разными:

«Заповеди молодому учителю от опытных коллег» с демонстрацией

Очень креативно пройдут смешные сценки про учителей на День учителя, если правила, которые войдут в них, будут не только читаться, но и разыгрываться. Например, это может выглядеть так:

Ведущий (опытный педагог): — Учитель!

Войдя в класс, одна из молодых учительниц изображает момент входа в комнату, ставит сумочку на стол, кивает воображаемому классу и готовится сесть на стул, выдвигая его из-под стола. Ведущий почти кричит:

— Не садись!

Но учительница уже уселась на стул. Ведущий укоризненно качает головой и продолжает грустно:

– Не садись на стул сразу же – сначала проверь, нет ли на нём клея или кнопок…

Учительница вскакивает, но стул уже приклеился и поднимается вместе с ней. Добиться такого эффекта достаточно просто, если использовать ремешок, который необходимо незаметно пристегнуть.

Подобным образом можно обыграть все заповеди, которые могут даже превратиться в миниатюрные смешные сценки про учителей на День учителя – каждая заповедь станет полноценным маленьким представлением.

Миниатюра-правило для начинающих педагогов

Разыграть смешные сценки про учителей и учеников можно, взяв за основу реальный случай из практики опытных «русаков». Например, ведущий произносит такую заповедь:

— Учитель! Никогда не требуй у учащихся сочинений, добавляя при этом словосочетание «кровь из носу!»

Разворачивая действие этой заповеди, можно обыграть самые разные смешные сценки про учителей предметников. Например, такую:

Педагог даёт задание детям:

— Завтра все приносят сочинение – кровь из носу!

Дети кивают, перешёптываются, хихикают. Мигает свет, имитирующий наступление нового дня. Дети сидят довольные, учитель просит прочитать сочинение одного из них. Тот читает: «Сочинение. Кровь из носу. Однажды я писал сочинение вечером. Вдруг я уснул. Голова сама собой упала на тетрадь, нос расплющился о поверхность стола, из него обильно потекла кровь!»

Может быть другой вариант задания: «Принести поделку – кровь из носу!» Как результат – дети приносят пузырьки с «кровью». Причём один сообщает, что кровь взята мамина, другой – что у прохожего на улице, а третий и вовсе говорит, что брал кровь… у директора школа, мотивируя тем, что ему велела сделать это Наталья Петровна!

Сценка-заповедь для «математички»

Получаются смешные очень сценки про учителей, в которых принимают участие находчивые и весёлые учащиеся. Такие инсценировки даже подойдут для школьных КВНов:

Ведущий: — Учитель математики! Не напрягай учащихся с гуманитарным уклоном своими заданиями – для них царицей всех наук другой предмет является.

Педагог: — Ребята, опишите, пожалуйста, синусоиду. Петя!

Петя что-то быстро пишет на листочке, покусывает ручку, чешет ею в голове, рукой ерошит волосы – в общем, демонстрирует процесс сочинения стихов. Затем он встаёт в картинную позу, отставляет назад ногу, руку простирает вперёд и с завыванием читает с листа:

— О, синусоиду, друзья,

Сейчас вам опишу здесь я.

Она прекрасна, слов тут нет –

Но дам я полный вам ответ.

Как пьяницы домой круиз

Извилиста она. То вверх, то вниз

Кривая вьётся, вьётся, вьётся…

Увы, здесь рифма не даётся…

Изменчив синус! От угла

Зависит он всегда. Всегда!

О, амплитуда! Аргумент!

Возможно, что за пьяным мент

Спешил? И потому петляла

Дорожка? Или заставляла

Его следы так путать сильно

Метель? И снег валил обильно?..

Учитель с возмущением прерывает «поэта»:

— Ну, хватит, Петенька, резвиться!

Садись, поэт Пётр. Единица!

Миниатюра про учителя английского языка

Очень нравятся педагогам короткие инсценировки, когда взрослые показывают своё мастерство и юмор, иронизируя по поводу изворотливости незадачливых лентяев. Такие смешные сценки учитель и ученик разыгрывают совместно, поэтому они подходят для общешкольного концерта.

Учитель: — Гуд дей, Володя!

— Гуд дей, Анна ПавлОвна, — с акцентом отвечает ученик.

— Ты выучил слова?

— Конъешн, Анна ПавлОвна!

— Как будет по-английски «морковь»?

— Морквейшнл!

— А картофель?

— Картофейлинг!

— Так, Володъя… Замечательнейшнл! За ответилинг ты получаешнл единицилинг! Понимэйшинл?

Володя грустно кивает, забирает дневник и уходит.

Миниатюра по сюжету из анекдотов про Вовочку для девочки

Смешные сценки про учителей на последний звонок разыгрываются как воспоминания о детстве уже повзрослевших выпускников. Поэтому можно взрослых юношей и девушек представить малышами – девчушек с бантиками и веснушками и пацанят в бриджах с помочами. Одна из сценок может быть такой:

Учительница: — Наташенька, скажи, как размножаются дождевые черви?

— Делением, Тамара Степановна!

— А конкретнее, Наташенька, как?

— Лопатой же, Тамара Степановна!

— Ладно, Наташенька, бог с ними, с червями… А назови мне десять животных, которые обитают в Африке.

— Четыре крокодила и шесть обезьян!

— Всё, Наташа, моё терпение кончилось! Давай свой дневник, я поставлю тебе в него двойку!

— А у меня его сейчас нету… Его Василиса у меня на время взяла. Она сегодня им своих родителей пугать будет.

Миниатюры по сюжету из анекдотов про Вовочку для мальчика

Учитель: — Сколько будет дважды два? Танечка, отвечай!

— Пять тысяч, Марь-ванна!

— Неверно. А как думаешь ты, Петенька?

— Я думаю, что вторник!

— Ты совсем не думаешь, Петенька. А если и думаешь, то не мозгами… Вовочка, может быть, ты знаешь правильный ответ?

— Конечно, Марь-Иванна! Дважды два будет четыре!

— Совершенно верно, умничка ты, Вовочка! А как ты догадался?

— Так ведь если от пяти тысяч отнять вторник, то как раз получится четыре!

Вторая сценка может быть построена на беседе Вовочки с родителями:

Мама спрашивает сына, что было сегодня в школе. Вовочка гордо отвечает:

— Марь-Иванна похвалила вас за дружбу!

— Это как? — спрашивает удивлённая мама.

— Она так и сказала: «Ну, Вовочка, спасибо огромное твоим родителям, очень они мне удружили!..»

А ещё она попросила, чтобы все сказали, есть ли у них родные братья и сёстры. Я первый ответил!

— Что же ты сказал?

— Ну, так и сказал, что я — единственный ребёнок в семье! А Мария Ивановна вытерла со лба пот, подняла руки к небесам и радостно воскликнула: «Слава тебе, Господи!»

О том, как придумывать сюжеты миниатюр для школьных праздников

Все инсценировки являются отображением действительности. Их вовсе не нужно выдумывать. Достаточно просто внимательно наблюдать за детьми и педагогами и записывать все смешные случаи. Лучше самой жизни не сочинит никто.

Интересные номера на день учителя. Смешные сценки на день учителя в школе

Галина Кудинова
Сценарий праздника «День учителя». Начальные классы

«ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ «

1ведущий.

Нам не сдержать волнения и радости,

Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!

Наше приветствие! Здравствуйте!

Здравствуйте, дорогие учителя !

2ведущий.

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних, от нынешних ваших,

От будущих ваших учеников!

3ведущий.

Сегодня, в нашей школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения.

4ведущий.

Мы собрались здесь в уютном зале, чтобы поздравить дорогих учителей с их профессиональным праздником ! Мы говорим Вам “Спасибо!” за ваш труд, терпение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из нас.

4 класс .

Примите наши пожеланья

Здоровья, счастья и добра,

И пусть плохого настроенья

У вас не будет никогда!

Пусть улыбкой доброю, нежною

Каждый день для Вас начинается ,

Пусть заботы, тревоги житейские

На пути Вашем реже встречаются.

Пусть будет счастье и здоровье,

И пусть на все хватает сил,

И, чтобы каждый день с любовью

Вам только радость приносил!

Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,

Цветы под ноги падают ковром.

Желаем Вам здоровья, счастья, света,

Всего того, что называется добром!

4 класс песня «Учителей любимые глаза »

1ведущий.

Улыбки первоклассников – лучшая награда !

И они поздравить вас будут очень рады.

Выходят первоклассники .

1класс .

В начале осени примета

Есть очень важная у нас :

Когда торопимся с букетом

Мы в класс , чтобы поздравить вас,

Когда не бегаем, не скачем

И не нервируем мы вас,

Когда решаем все задачи

И быстро убираем класс .

То знает даже первоклассник ,

Любой, поверьте, ученик,

Что это ваш прекрасный праздник

И поздравлений наших миг!

Итак, родные, дорогие

Любимые учителя !

Спасибо, что вы есть такие,

Нам без учителя нельзя !

1 класс исполняет песню «Теперь мы первоклашки»

2ведущий.

А сейчас вас хотят поздравить ученики второго класса !

2класс .

Учительский труд очень труден и важен.

Учитель обязан быть сильным , отважным!

И, как дрессировщик в железную клетку,

Заходит он в класс , где сидят наши детки!

А деткам сегодня палец в рот не клади!

На голову сядут того и гляди!

Шумят и дерутся управы не знают.

Но входит учитель и все замолкают .

Посмотрит и взглядом одним успокоит.

Ну как не сказать, что вы просто герои!

И дети – ваш труд, это ваше творенье!

И главный подарок от них поздравления!

2 класс «Частушки»

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

В нашей школе мне не лень

Заниматься каждый день .

За пятёрку по труду

В воскресение приду!

Математику учу

Триста сорок дней в году!

Остальные двадцать дней

Просто думаю о ней!

На уроке рисования

Рисовали пароход.

Не расслышал я заданье,

Получился луноход!

Целый день горланю я

Без всякого стеснения.

Завтра всех перепою

На уроке пения!

Получила я сегодня

На контрольной двойку.

Ах, учитель дорогой ,

Поставь хотя бы тройку!

А у нас сегодня в школе

Интересный случай был.

На контрольном я в диктанте

Буквы все перезабыл!

Громыхает кабинет,

Лестница шатается.

Это же наш 3 класс

В столовую спускается.

Педагогами своими

Мы безумно дорожим

На учёбу, как на праздник , Сломя голову бежим!

Обратимся к Президенту С предложением одним : Чтоб за труд ваш многолетний Всем медали он вручил!

Мы частушки вам пропели,

А теперь хотим сказать :

«Поскорей берите ручку

и в дневник нам ставьте ПЯТЬ!»

3ведущий.

А сейчас мы предлагаем вашему вниманию несколько миниатюр о школьной жизни.

4 класс сценка “Червяк с ушами”

Учитель .

Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?

Потому что тело у него состоит из колесиков!

Учитель .

Из каких это колёсиков?

Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.

Учитель .

Может ты нам ещё расскажешь, чем дышит червяк?

Конечно, червяк дышит носом.

Учитель .

Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.

Учитель .

Всё, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.

Учитель уходит .

А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются ? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашёл котёнка и тот стал его пернатым другом! Во. А тут подумаешь, “червяк с ушами”!

2 класс сценка «Дело было вечером»

Дело было вечером,

Детям делать нечего.

Кто-то прыгал и скакал,

Кто-то в шуме том дремал.

А у меня сегодня “5”. А у вас?

А у меня по физ-ре “2” – ерунда!

А у нас сегодня в классе было весело опять :

Иванов на перемене все мелки успел сжевать.

Марь Ивановна – за мел, Иванов аж побелел.

Мы аквариум хотели в классе нашем завести ,

Чтоб от стрессов, перегрузок рыбки нас могли спасти.

Мы в компьютеры играли ну, наверно, целый час!

После этого забыли, как зовут с Серёгой нас.

А у нас портфель пропал, это – раз!

Потерялся телефон, это – два!

Ну, а в-третьих, мальчик Рома позабыл всё это дома!

А у нас предметов – тьма!

Нам ведь некогда лениться :

Есть предмет “учись учиться” !

Что предмет! Хоть верь, хоть нет –

На уроках я – стратег.

К книге я подход найду,

Весь контекст понять смогу.

Ты в портфолио все мысли постарайся запиши.

А я самбо занимаюсь, на изо-кружок хожу,

Джаз-ансамблем увлекаюсь и театром дорожу.

У меня – бассейн, французский, фортепьяно и ушу.

Всё везде я успеваю, ничего не пропущу.

А у нас учитель клёвый ,

Строгий, умный и весёлый.

Очень добрый и старательный.

Образцово-показательный.

Воспитатель замечательный.

Терпеливый и внимательный.

Есть директор очень грамотный,

Завуч опытный, талантливый.

Школа есть у нас, друзья

Все мы – дружная семья.

3 класс сценка «Наша мама — педагог»

Нагружать все больше нас стали почему-то.

Нынче в школе 3 класс вроде института .

Сочиненье написать дали нам заданье.

Кем хочу я в жизни стать? Вот ведь наказанье!

Хорошо бы стать певицей и с Киркоровым мне петь.

Нет, мне это не годится – на ухо упал медведь.

Или, может, стать пилотом? Вот такие вот мечты…

Управлять бы самолетом, да боюсь я высоты.

Может быть, мне стать врачом? Вылечить всех важно,

Все болезни нипочем, только это страшно.

Может быть, мне выбрать то, без чего на свете

Не обходиться никто – взрослые и дети?

Если так мне рассуждать, вот что получается –

Жизнь у каждого из нас в школе начинается.

У тебя уж целый час чистая страница.

Может быть, тебе совет папин пригодится?

Мамы часто дома нет, я по ней скучаю.

А когда домой придет, тетрадки проверяет.

И готовиться потом она к урокам долго,

Быть учителем , наверно, это очень плохо.

Я тебе отвечу так, ты меня послушай;

Мама наша – педагог, то особый случай.

Институт закончила она с дипломом красным –

Это очень хорошо, всем нам это ясно.

Детям знания дает – Машам, Катям, Петям –

Ну, а дети, знают все, лучшее на свете.

И куда б ни привели в жизни все дороги,

Так скажу : важней всего, дочка, педагоги.

Учит мама – педагог . Плохо?

Нет! Отлично!

Каждый год ученики к ней идут с цветами.

Песни, нежные стихи дарят нашей маме.

Только очень устает на работе мама.

Дома дел невпроворот, ей поможем сами.

Все в квартире уберем, вымоем – и точка.

Так же и тебе потом муж поможет с дочкой.

Дорогие вы мои, что вы тут шумите?

Поздно я опять пришла? Но ведь я учитель .

На собрании была, класс в театр водила

Все дела, дела, дела, а хлеб купить забыла.

Ты присядь и отдохни.

Мы готовим ужин.

С папою решили мы : труд твой очень нужен.

А когда я подрасту, ну еще немного,

Обязательно, как ты, буду педагогом.

4 класс .

Под музыку выходят мальчики из 4 класса в костюмах султанов ,

с ними переводчица.

Бамбарбия киргуду.

Переводчица.

Дорогие наши учителя и сотрудники школы !

Маркавара кузе.

Переводчица.

Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.

Мымсыным каратам.

песня «Если б я был султан»

Если б я был султан, в школу бы пошел

ФГОС изучил, курсы бы прошел,

Но с другой стороны при таких делах

Очень много забот – ах, спаси Аллах.

Припев :

Совсем неплохо учителем быть

Все успей, все учти с этими детьми.

Слезы льются рекой, хочется поспать

Но пора вам разряд в Туле подтверждать!

Припев :

Совсем неплохо учителем быть

Но все же лучше в спокойствии жить.

Вам хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем сегодня мы шлем пламенный привет

Педагогов лучше вас в этом мире нет.

Припев :

Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить .

4ведущий.

О педагогах слов придумано немало,

Но мы хотим ещё раз повторить :

Учитель для детей – судьбы начало !

Настал момент вам танец подарить.

3 и 4 класс танец «Hey-hey-you-you!»

3 класс .

Мы с именем Вашим знакомы с пеленок

Вас знает и взрослый, и каждый ребенок.

Нет, Вы – не герой, не артист, не правитель,

А лишь рядовой, незаметный учитель .

Но если мы в жизни чего-то добились,

Для этого Вы от души потрудились.

В основе всех наших идей и открытий

Лежат ваши знанья, наш мудрый учитель .

Когда же мы подлость и ложь обличаем,

Вы рядом, наш честный учитель , мы знаем.

А если нам плохо, мы в вашу обитель

Спешим за поддержкой, наш добрый учитель .

И сколько бы лет Вы не виделись с нами,

Для Вас мы всегда – Коли, Нины и Вани.

Вы детской страны верный страж и хранитель,

Вы молоды в старости, милый учитель .

Вы наша опора, Вы наша святыня,

И нам не забыть Ваше славное имя.

В театре судьбы нашей Вы — главный зритель,

Наш строгий, всегда справедливый учитель .

Не знаете Вы ни покоя, ни лени,

Ничто не заставит Вас встать на колени.

И пусть, как всегда Вы загружены ныне,

Но званье высокое не уронили.

Вы наших сердец обожаемый житель,

Наш скромный и всеми любимый учитель .

3 класс песня «День учителя »

1ведущий.

Учительское Сердце… Ну , с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

2 ведущий.

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

3ведущий.

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы : “Стучи!

Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ , ВЕРЬ ЛЮБИ!”

4ведущий.

Еще раз с праздником , дорогие наши учителя !

Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Разработал сценарий «День учителя в школе 2019» педагог дополнительного образования МАОУ «Школа — интернат № 53» Ахатова Ольга Михайловна.

Цель : Расширить кругозор музыкальной культуры через народные, фольклорные, эстрадные песни, сценки, миниатюры, танцевальные композиции путем совместной подготовки учащихся и организаторов к поздравлению педагогов школы – интерната с «Днем учителя».

Задачи:

1. Развить у учащихся познавательный интерес к школьным предметам;
2. Воспитать уважение и любовь к педагогам школы – интерната;
3. Осуществить нравственное и музыкальное воспитание. В ходе мероприятия обеспечить изучение следующих вопросов: этические нормы поведения, товарищество, гуманизм;
4. Создать дружескую, теплую атмосферу.

Фанфары, ведущие выносят мольберт.

Вед 1 :

Все, что только можно придумать,
Мы хотим подарить лишь вам,
В этом мире самом красивом,
Нам, поверьте, без вас никуда!

Вед 2 :

Мы долго думали, что подарить вам такое,
Что никто никогда не дарил.
Ведь что ни подари,
Это все равно не выразит наших чувств и благодарности к вам.

Вед 1 :

И тогда мы решили, что каждый, кто будет сегодня на сцене,
Подарит вам частичку своего сердца,
А выразит это в каком-то штрихе на картине, которую в конце концерта мы вам подарим.

Вед 2 : А сейчас я приглашаю на сцену наших вокалистов.

1. Номер Песня «Детство мчится»

(исполняет 4б класс )

Вед 1 : Ребята! Оставьте частичку своего сердца для учителей.

(ребята рисуют любые штрихи)

Классная музыка! Даже на дискотеку захотелось пойти, потанцевать…(Пританцовывает)

Вед 2 : Интересно, а учителя ходят на дискотеку?

Вед 1 : Да ты что?! Им же некогда! Уроки, заботы, проблемы… Какая дискотека?

Вед 2 : А я знаю, почему учителям некогда.

Вед 1 : Почему?

Вед 2 : Они слишком много знают, слишком многому учат и слишком много задают.

Вед 1 : Ну и что?

Вед 2 : Много задают, потом много проверяют, в итоге – и учителям некогда, и детям тоже. Парадокс!

2. Номер Выступление школьной команды КВН

Вед 1 :

В нашей школе лучшей в мире,
Что учитель – то звезда,
И по всей России лучше
Не найдете никогда!

Вед 2 :

Понимают наши души,
Не боятся нас любить.
Доброту свою не глушат,
Сердце могут подарить.

Вед 1 :

Очень ценим вас и любим,
Никому не отдадим.
Вы несете радость людям
Мы такими быть хотим!

Вед 2 :

Вы великие таланты,
Но понятны и просты.
Вам сегодня все подарки,
Вам все песни и цветы!

3. Номер — Частушки

(исполняют учащиеся начальной школы )

1. Сочинили мы частушки,
   Очень мы старалися.
   Только просим, чтобы вы
   На нас не обижалися.
2. С днем учителя поздравить
   Мы пришли сегодня вас,
   Пожелать больших свершений –
   Чтоб учили лучше нас.
3. Если что-то загремело,
   Не пугайтесь сильно вы,
   То немного порезвиться
   Что-то захотели мы.
4. Научите различать
   Суффиксы с приставками –
   Мама будет мне давать
   Йогурты с добавками.
5. Тренируйте наши мышцы,
   Закаляйте их, как сталь.
   Подивятся военкомы –
   Мол, сильней и выше стал.
6. Я вчера писал всю ночь
   Короткое сочинение,
   У толстого это было б
   Цело произведение.
7. Нам учитель рассказал
   Все про звездные миры.
   И теперь девчонки наши
   Светятся, до сей поры.
8. А директор нашей школы
   Издала такой указ.
   Кто получит сто пятерок –
   Она премии раздаст.
9. Вот мы спели вам частушки,
   Чтоб вам было веселей.
   Мы вас ценим, мы вас любим,
   С каждым днем и все сильней.

Вед 2 : Спасибо за откровенность, вы еще должны что-то изобразить на картине.

Вед 1 :

Наш праздник продолжается.
Это кто идет сюда?
Это наша детвора.
Их ценнее в школе нет.
И они вам шлют привет.

Первоклассник :

Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.

Первоклассница :

Всем учителям, без исключенья,
Крепкого здоровья и добра,
Побольше радости, терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

4. Номер — Танец первоклассников

(вальс )

Вед 2 : Вот такие у нас первоклашки. Пусть они нарисуют, что могут в нашей общей картине. И сейчас, для вас, дорогие педагоги, прозвучит еще одна песня…

5. Номер – Песня «Пусть смеются дети»

(исполняет Маша Муравейник)

Вед 1 :

Наш воспитатель все может,
Хоть ласки от жизни не ждет.
Детей на скаку остановит.
В гремящую залу войдет,
Когда дискотека идет.

Вед 2 :

Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует.
И даже, представьте, поет.

6. Песня «Учительская»

(исполняют воспитатели)

На мотив песни «Говорила мама мне…»

1. Говорила мама мне про мечты обманные,
   Да напрасно тратила слова.
   Затыкала уши я, я ее не слушала.

   Припев :
   С тетрадками и планами
   С утра и дотемна
   Вечно ждешь комиссию.
   Разве это мыслимо?
   Ах, мама, мама, как же ты была права!

2. Нынче совещание, завтра заседание,
   Уж давно заброшена семья.
   А приходишь вечером – кушать дома нечего.
   Ах, мама, мама, как же ты была права!

   Припев :
   С тетрадками и сетками
   Бежишь туда-сюда.
   Муж сидит с газеткою,
   Занят он соседкою
   Ах, мама, мама, как же ты была права!

3. А приходишь в школу ты,
   И директор с завучем
   Тянут в разны стороны тебя.
   План по воспитанию, самообразованию
   Ты, подай, пожалуйста, сюда!

   Припев :
   Опять звучит заливистый
   Звонок в душе моей.
   Так зачем же в школу я
   Собираюсь каждый день?
   Ах, мама, мамочка, зачем?

Вед 1 : Знаешь, мне кажется, учителям всегда было тяжело работать в школе.

Вед 2 : Да, проверка тетрадей, родительские собрания, классное руководство, непослушные дети…

Вед 1 (перебивая) : Но все-таки учителя работают в школе. Почему?

Вед 2 : Потому что взамен они получают детскую любовь. Дети любят учителей, своих классных руководителей, завучей…

Вед 1 : И тогда в нашей школе происходят (переходит на шепот) такие истории.

7. Сценка «Диалог по поводу»

(исполняет 8б класс)

Действующие лица : Учитель, ученик.

(В кабинет преподавателя русского языка и литературы входит ученик)

Ученик : Здравствуйте, Нина Ивановна!

Учитель : Чего тебе, Писалкин?

Ученик : Я вам стихи для школьной стенгазеты принес. Можно прочесть?

Учитель : Давай послушаем!

Ученик :

Прошу всю школу обратить внимание,
Есть у меня заветное желание:
С друзьями у кого-нибудь собраться,
Потом на дискотеке оторваться!
Сильно, да?

Учитель : Понимаешь, Писалкин, у нас газета литературная, а не халтурная. Ты лучше напиши что-нибудь о любви, тогда и придешь. Хорошо? Ну, иди.

(Ученик, сделав круг, возвращается)

Ученик : Нина Ивановна, готово!

Учитель : Так быстро?

Ученик :

Легко! Вот послушайте:
Весна пришла! Влюбленный, я пою:
Девчонки, где вы? Я вас всех люблю!
Давайте мы у нас сегодня соберемся,
Потом на дискотеке оторвемся!
Чувствуется, что стих про любовь?

Учитель : Чувствуется, Писалкин, на уме у тебя одни каникулы! Ты бы лучше взял и про школу что-нибудь сочинил, про любимого учителя.

Ученик : (почесав голову) Нина Ивановна, вы даже не успеете обо мне подумать, как я вернусь. (Уходит) .

Учитель : (откинувшись на спинку стула) Как достал меня этот Пис…

Ученик : (появляясь со спины, говорит на ухо) . А вот и я.

Учитель : (падает со стула) Неужели?

Ученик : В самом деле. Я такое сочинил…

Учитель : В этом я уже не сомневаюсь.

Ученик :

Да вы только послушайте!
Мы вас готовы на руках носить,
По порученьям бегать беспрестанно,
Мы еще больше будем вас любить,
Вы только разрешите, Нина Ивановна,
Чтоб мы почаще собирались,
На дискотеке отрывались…

Учитель : (выдержав паузу) Вот что, Писалкин. У меня есть для тебя задание. Поручаю тебе написать поэму. Такую, чтоб все ученики поняли, что самые важные предметы в школе – это русский язык и литература. (Встает) .

Иди. Я верю в тебя (целует в лоб) .

(Ученик с ошарашенным видом уходит)

Теперь он не скоро придет. Так, где же это лежит?..

Начинает искать что-то на одном конце стола. За это время ученик появляется и становится рядом с учителем. Тот начинает искать на другом конце стола и… смотрит сначала прямо перед собой, потом начинает медленно поднимать голову. Ученик стоит с серьезным лицом.

Ученик : Я.

Учитель : Уже сочинил?

Ученик : Сочинил (читает с серьезным видом) . Поэма «Три друга и еще один».

Однажды встретились три друга,
И вспыхнул между ними спор:
Что интересней – физика иль физкультура,
А может быть, литература?
Решить не могут до сих пор.
Тут мимо шел, по-моему, (имя и фамилия какого-нибудь ученика) .
Они к нему и просят спор их разрешить:
Что интересней – физика, физкультура, литература?
Как скажешь, так тому и быть.
И…(имя ученика) молвил:
«Друзья, скажу вам по секрету,
Что для меня всего прикольней – это
С друзьями где-нибудь собраться,
Потом на дискотеке…»
Асса! (Начинает танцевать лезгинку вокруг стола учителя) .

Учитель закрывает голову руками, издает глухой стон и начинает барабанить по столу в такт лезгинки. Ученик некоторое время танцует, затем останавливается, крича: «Хэй!» учитель подходит к нему, обнимает за плечи.

Учитель : А про столовую можешь?

Ученик : Легко!

Нашей столовой – пламенный привет
За булки и за все такое.
Вот был бы тут еще буфет,
Когда тусовка состоялась в школе.
Сначала мы б с друзьями здесь собрались,
Потом на дискотеке оторвались!

Учитель : А про директора?

Ученик : Про директора? А можно?

Учитель : Можно, тебе все можно!

Ученик :

Есть у меня заветная мечта.
Стою, значит, на сцене я.
И этот зал – как дом родной.
Сегодня в школе выпускной.
Директор мою фамилию называет
И золотую мне медаль вручает.
Торжественная часть заканчивается,
А потом…(потирает руки)

Учитель издает какой-то звук и падает головой на стол.

Мы с одноклассниками соберемся…

Учитель : (поднимая голову) А если дискотеки нет?!

Ученик : Не беспокойтесь, мы найдем, где оторвемся!

Учитель : (встает) Нет, мы затусуемся круче! А ну, марш домой, за предками, будем у директора отрываться! Как там у вас: диджей, комон, врубай музон, йоу!

Звучит музыка, учитель с учеником, танцуя, уходят.

Вед 2 :

Знаете, все-таки с нами надо построже.
И даже очень построже.

Вед 1 : Например, как в этом случае…

8. Песня «Не перебивай»

(исполняют педагог-организатор и 7б класс)

Как же я от вас устала, надоели вы мне все,
Вот сейчас бы оказаться на большой своей софе.
Педсоветы и уроки, прямо кругом голова.

Обращаясь к ученику

В дневниках одни лишь двойки,
Не помогут и слова.
Дай мне сказать, не перебивай!

Ученик пытается что-то ответить.

Я сегодня как железо.

Это просто бесполезно!

Ученики, готовые отвечать, переглянувшись, поднимают руки, преподносят букет цветов, вручают воздушный шар в форме сердца. Учительница ставит в дневники пятерки, обнимает учеников, улыбается, затем поет растроганно.

Не перебивай меня, не перебивай,
Я сегодня как железо.
Не перебивай меня, не перебивай,
Это просто бесполезно!

Вед 1 :

Правильная песня! (поет )
Не перебивай, встать, сесть.

Вед 2 (строго, одергивая ): Объявляй следующий номер.

Вед 1 : А сейчас сюрприз для наших педагогов, встречайте…..

9. Дефиле – сюрприз

(показывают учащиеся кружков дополнительного образования)

10. Песня «Ночные страдания»

(в исполнении 10 класса )

(На мотив вальса «На сопках Манчжурии»
В песне упоминаются инициалы учителей)

Тихо везде, только не спит Г.Е.
Крутит уроки она в голове,
Вот и не спит Г. Е.

Тихо везде, только не спит Е.В.
У нее пятый класс, с ним проблем,
Вот и не спит Е.В.

Тихо везде, только не спит В.С.
Чудятся ей то клубника, то лес,
Вот и не спит В.С.

Тихо везде, только не спит В.Т.
Не знает она, что завтра надеть,
Вот и не спит В.Т.

Тихо везде, только не спит З.Л.
Ведь даже ночью страдает без дел,
Вот и не спит З.Л.

Тихо везде, вот и не спит М.Ю.
Думает, чем удивить ей семью,
Вот и не спит М.Ю.

Тихо везде, только не спит О.Г.
Чудятся ей террористы везде,
Вот и не спит О.Г.

Тихо везде, только не спит Г.К.
Думает, тема урока сложна,
Вот и не спит Г.К.

Вед 1 : Дорогие учителя! Сегодня ваш праздник!

Вед 2 : Нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей.

Вед 1 : Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим. И идеал этот – любимый учитель.

Вед 2 : Для нас учитель самый умный, талантливый, красивый. Низкий поклон вам от всех ваших учеников.

11. Сценка «Кем быть?»

(исполняет 6б класс)

1 ученик :

Вот и лето пролетело.
Каждый день мы входим в класс.

2 ученик :

По душе как выбрать дело,
Мы расскажем вам сейчас.

3 ученик :

Дело было вечером,
Делать было нечего…

1 ученик :

Коля пел, Борис молчал,
Макс на роликах гонял.

2 ученик :

Оля SMS писала,
Дэн взял новую игру…

3 ученик :

В общем, все начнем сначала –
«Что», и «Как», и «Почему»?..

Появляется группа ребят.

1 ученик :

Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
И сказал ребятам Коля
Так…

Коля :

Быть хочу миллиардером,
Покупать все без проблем!
(Растопыривает пальцы)
Вот таким ходить манером,
В долг давать деньжата всем!
Наберу девчонок кучу,
На Канары улечу,
Дом сниму на всякий случай –
Вот такую жизнь хочу!

Борис :

Я хотел бы, как мой папа,
Завода планы воплощать!
В отпуск буду я Анапу
Ежегодно посещать!

Ты чего, дружок, несешь?
На заводе пропадешь!

1 ученик :

Ты семью свою погубишь
И сам от голода помрешь!

Я хочу стать секретаршей,
В стопочки бумажки класть –
У моей сеструхи старшей
Так подруга поднялась!

Ты, конечно, нас прости,
Только ноги отрасти!

2 ученик :

Без фигуры и без ног
Тебя не пустят на порог!

Макс :

Секретарша – хорошо,
Только дворник лучше!
Я бы в дворники пошел,
Пусть меня научат!
Говорят, сейчас в Москве
Отработаешь лет пять,
И тогда твоей семье
Могут и квартиру дать!

Вам скажу я, не тая,
Буду футболистом я!
Стану игроком я классным
Мирового уровня!
За Россию поиграю,
Поддержу страну свою,
Потом в Европу умотаю,
Денег заработаю!

3 ученик :

Стану я крутым диджеем,
Буду музыку крутить!
Намиксую новой темы,
Чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем
Танцевальный суперхит!
Обо мне весь мир услышит,
Вся страна заговорит!!!

2 ученик :

Быть диджеем – хорошо,
А депутатом лучше!
В депутаты я б пошел,
Пусть меня научат!
Буду я, как в первом классе,
Посещать лишь чтения.
Оболью всех несогласных –
Погашу волнения!

1 ученик :

Я мечтаю быть главой
Своего района!
Установить порядок свой
И свои законы!
Должен быть для молодежи
Центр развлекательный,
Должен быть спортивный клуб
Огромный, замечательный!

Коля : Тренажеры и мячи!

Борис : Лыжи, форма новая!

Дэн : Пусть дежурят там врачи!

Макс : А внизу – столовая!

1 ученик :

Обязательно каток,
И бассейн новый,
И там тоже пусть ларек
Будет продуктовый.
Коля: Школу новую поставить
Было бы неплохо!

Игрушек в садиках прибавить,
Чтоб играли крохи!

3 ученик :

Планов много,
Всех не счесть.
Дай-то Бог, все сложится.
Лишь бы были ум и честь,
Другое все приложится!

Все: Мы стихи вам рассказали.

2 ученик : Хлопайте! Старайтеся!

Все: Сами нас так воспитали.

1 ученик :

Теперь не удивляйтеся!

Появляется девочка.

Девочка :

Подождите! Эй! Ребята!
Не сказала еще я!
Не нужна мне сверхзарплата,
У меня своя мечта!
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются!
Ведь со школьного порога
Все и начинается.
Малышом сюда приходят
И артистка, и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы!
Нет профессии нужней!
Каждый день дарить заботу –
Что же может быть важней?!

Можно получать гроши,
Отдавая сердце нам!
Скажем мы вам от души:
«Учителя, спасибо вам!»

Вед 1 : В любой школе принято ходить в форме, но это так неинтересно… Вот если бы появился какой-нибудь модный журнал с моделями школьной формы, я бы, наверное, первая надела бы эту форму.

Вед 2 : А ведь школьная мода имеет свою историю.

Вед 1: Мода – это так условно, соблюдать которую так необходимо. По одежке встречают, а значит судят…

Вед 2:

Как это все – таки чудесно!
Как все уместно! Просто прелестно!
С праздником вашим сейчас поздравляем!
В подарок мы вам дефиле предлагаем!

12. Дефиле «История школьной формы»

(исполняет 8а класс)

Звучит музыка. Проходит модель в накидке, раскрашенной под «шкуру».

В дебрях каменного века
Жил первобытный ученик.
Очень малым обходился
И в пещере жить привык.
Еще не знал он букв и счета,
А лишь учился говорить.
И без портфеля обходился,
Что было ему в нем носить?
Все ходили в юбочках из шкур,
Не знали о моделях «от кутюр».

Под музыку «Энигмы» появляется модель в черном платье и черном платке.

В средние века школьник молился,
Бога боялся и много трудился.
И, что земля на трех китах лежит,
Твердо знал в века те ученик.
А за мысли умные в голове
Инквизиция сжечь могла на костре.

Звучит вальс выходит модель в бальном платье.

Существовали позже иные школы:
Под звуки скрипки или виолы
Эпохи Ренессанса поколение
Вело иных предметов изучение.
И занимались проще дети:
Не было ни экологии, ни генетики,
А учились они на занятьях
Танцам и музыке в бальных платьях.

Под музыку «Конфетки, бараночки»»появляется модель в длинном темном платье с белым воротничком.

Ну, а в девятнадцатом веке
Учились в гимназии дети.
Гимназистки румяные,
От мороза чуть пьяные,
Строгая форма, беззаботный взгляд…
И задачки попроще, чем у нынешних ребят.

Под песню «взвейтесь кострами» входит модель в кожаной куртке и алом платке.

С «Капиталом» Карла Маркса она идет под мышкой,
Непременно прочитать надо эту книжку!
Время свершений и перемен!
Партия решила: знания каждый чтоб имел,
Гимнастику делал, в школу ходил,
Вступал в пионеры, активистом был.

Под песню «вместе весело шагать» выходит модель в школьной форме с фартуком.

Ей прилежной ученице, очень повезло:
В школу – как на праздник, красиво и легко.
Платьице и фартук хорошо сидят,
Туфельки и бантики на солнышке блестят.
Счастливая, веселая пора:
Время «Зарниц» и пионерских слетов.
Тянулась к знаньям детвора,
«Отличник» было званием почетным.

Звучит тяжелый рок, выходит модель в джинсовом костюме.

А вот последняя модель:
Учиться современному ребенку – лень.
Он развит и одет не по годам
И фору даст любым учителям.
Портфелем, формой не обременен,
Зато имеет телефон!
Пусть внешний вид и поменялся,
Предметов школьных стало много,
Но ученик учеником остался,
И в школу ждет его дорога!

Вед 1 :

Наша школа мне всегда нравилась тем,
Что она, как маленький городок со своим укладом жизни.

Вед 2 : И именно сейчас о городке прозвучит песня.

13. Песня «Городок»

(исполняет педагог-организатор)

Вед 1 :

Покуда вертится Земля,
Родная хрупкая планета,
На свете есть учителя,
И, значит, будет больше света!

Вед 2 :

Примите от нас подарок.
Пусть сердце волнуется вновь!
Найдите вы в нем и признанье,
И нежную нашу любовь!

Ведущие поворачивают картину, звучит музыка.

Сценка «И без учителя».

Примечание: стихотворение в финале взято из интернета.

Роли:

Ученик

Учитель

Книга

Жизнь

Компьютер

Слова автора: Однажды один решительный ученик подумал и решил для себя, что обойдется он и без учителя, в наше-то время, время, где всем доступны книги и интернет. Зачем учитель? Ни к чему. Решительно направился ученик лично убедиться в своем решении.

Сцена 1. Встреча ученика с Книгой.

Уч.: Ну, здравствуй, книга.

Кн.: Приветствую тебя и я

Уч. : Есть у меня к тебе вопросы, чтобы решить другой вопрос. Не против?

Кн.: Попробуем

Уч.: Книга, а много ли ты знаешь?

Кн.: Я знаю всё!

Уч.: Всё? И географию? И космос? И посчитать научишь ты?

Кн.: О, да. Одно условие лишь есть.

Уч.: Какое?

Кн.: Внимательно ты должен прочитать меня, а может и не раз. И много нас ты должен прочитать. Тогда отвечу на все вопросы я тебе.

Кн.: Да-да.

Уч.: Ну нет уж. Еще один вопрос… Понимаешь, я сам хочу учить. Смогу ли я тебя чему-то научить?

Кн.: Ну, это вряд ли. Ты сперва прочти нас очень много, а потом…

Уч.: Ну всё, пока! Пора мне. (Все читать, читать…) Пойду-ка лучше к Жизни. Уж она учителя заменит точно!

Сцена 2. Встреча с Жизнью

Ж.: Меня так много, разная. У каждого своя…

Уч.: Жизнь, подожди! Куда ты?

Ж.: Я иду…

Уч.: А можно ли вопрос?

Ж.: Ну, сколько можно… Можно.

Уч.: Жизнь, а много ли ты знаешь?

Ж. : Ох, лучше бы не знала…

Уч.: Ага, а можешь ты меня учить?

Ж.: Учу, учу… Ты проживи сначала десятков пять. Авось, и научу.

Уч.: Чего десятков пять?

Ж.: Годов

Уч.: ОГО! Так долго я не вытерплю. Мне надо щас учиться

Ж.: Я быстро не могу учить

Уч.: Ну, фу-ты… 50 лет… Это ж когда будет. Ждать неохота. Компьютер – вот мой друг! Он мне поможет.

Сцена 3. Встреча с компьютером

Уч.: Эхей, компьютер! Как настрой?

Комп.: Привет, привет. Отлично

Уч.: Мы столько времени с тобой проводим, вот и подумал я…

Комп.: Подумал он! Из нас двоих тут думаю обычно я один.

Уч.: Ну ладно, ладно. Та скажи-ка лучше, много чего знаешь?

Комп.: Ха-ха (смеется), да более меня никто ничто не знает.

Уч.: Вот как… А быстро ли научишь ты меня?

Комп.: А почему бы нет. Все от тебя зависит.

Уч.: (Отлично, вот она – учителю замена!) И поговорить с тобою по душам возможно? А если буду плохо я учиться, утешишь ты меня и дашь совет?

Комп. : Кхм. Душевные дела – не мой конёк. Ты можешь, уж конечно, говорить с кем хочешь – мильоны незнакомцев ждут тебя. А по душам – вот это.. ну на кого нарвешься, мягко говоря.

Уч.: Но как же… Поддержка мне в учебе необходима иногда. А я-то сам тебя учить смогу?

Комп.: Все, не смеши меня.

Уч.: Ну вот…

Сцена 4. Учитель

(Появляется Мария Ивановна)

М.И.: Петров, чего тут нос повесил? Опять тетрадка дома?

Уч.: Не опять, а снова. Двойка, Марь Иванна, по математике.

М.И.: И что расстраиваться, вот на следующем уроке постараешься и исправишь.

Уч.: А я не понял тему.

М.И.: Ну, давай объясню.. Что ты не понял?

Уч.: Марь Иванна, а долго мне еще так вот.. ну это, учиться?

М.И.: 5 класс пока, еще года 4 минимум.

Уч.: И вы будете рядом?

М.И.: А куда я денусь.. (с подводной лодки)

Уч.: Ну тогда я согласен! А я смогу вас когда-нибудь сам чему-то научить?

М.И.: Ты уже научил, и очень многому.

Конец (все, кроме учителя)

Хвала! Хвала учителю!

Учителю-мыслителю,

Премного задавателю

И знаний открывателю!

Хвала! Хвала учителю!

Учителю-творителю,

Идейно воспитателю

И нас образователю!

Хвала! Хвала учителю!

Учителю-мучителю,

Родитель вызывателю

И двойка раздавателю!

И мудрости всезнателю!

И шалостей простителю!

И шумо укротителю!

Виват! Хвала учителю!

В свой праздник педагоги получают , памятные подарки, искренние пожелания. В школах ученики и организаторы стараются к этому событию подготовить праздничное выступление или концерт. Необычный и интересный сценарий на День учителя может включать в себя не только лирические стихи, песенные и танцевальные номера, но также веселые сценки с участием учеников и учителей, интерактивные игры, выступление фокусников. Все чаще выбирают нестандартный формат и предпочитают удивлять педагогов креативными сюрпризами. Но главное, чтобы ученикам было весело выступать на сцене, а педагогам интересно смотреть. Ниже в статье вы найдете наш уникальный готовый сценарий для педагогов в стиле «Оскар».

Какие сценки можно разыграть?

Сценка №1. Идеальная школа

Действующие лица – ученики:

• Морковкина;
• Яблочкин;
• Виноградова;
• Грушев;
• Бананова;

Морковкина:

Объявляю наше собрание открытым. На повестке дня серьезный вопрос – как сделать нашу школу идеальной.

Да, нет больше сил все это терпеть.

Морковкина:

Главный девиз школьной жизни – учиться нужно весело. Слово предоставляется Яблочкину, который ни разу не пришел на первый урок.

Яблочкин:

Утром я всегда хочу спать. Причем в своей кровати, а не на парте, там неудобно.

Виноградова:

А мне кажется, проблема в том, что на уроках не должно быть скучно. Нужно включать громкую музыку, устроить танцы.

Яблочкин:

Нет, не надо музыки. Лучше повесьте в классах гамаки или поставьте удобные диваны.

Морковкина:

Слово дается Грушеву, который проводит все время в буфете.

Все жду, когда там появятся официанты или, на худой конец, гамбургеры и жареная картошка.

Морковкина:

Так, пишем в протокол. Гамаки, дискотека на уроке, в столовой сделать ресторан.

Бананова:

Можно, я скажу? Нам нужно организовать курсы по перевоспитанию учителей. А то на уроки не опаздывай, весь материал учи, не болтай, здоровайся, прощайся. Слишком много требований!

Морковкина:

У меня предложение получше. Отправим всех учителей в отпуск. А сами будем вести уроки, что, не сможем разве?

Конечно, сможем.

На сцену входит ученик в роли директора.

Директор:

Так, что здесь происходит?

Морковкина:

Иван Петрович, здравствуйте! Мы собрались, чтобы придумать, как нам успеваемость поднять, с прогульщиками бороться, создать факультативные занятия.

Директор:

Молодцы! Скоро, благодаря вам, у нас будет идеальная школа.

Сценка №2. Сказка про трех богатырей

На сцену поднимаются Добрыня Никитич, Алеша Попович и Илья Муромец.

Ох, засиделись мы в четырех стенах. Пора нам в школу идти.

Не простой туда путь Не пр лежит. Встретим мы Змея-неуча, что делать будем?

Разберемся. Поехали.

На палках с лошадиными головами богатыри «скачут» к школе. На сцену выносят камень.

Смотрите, что здесь написано. Направо пойдешь, двойку получишь. Налево пойдешь, без образования останешься. Прямо пойдешь – к школе придешь.

Скачем прямо. Нам учиться надо, без образования никак нельзя.

Тут им навстречу выскакивает ученик в костюме Змея.

О, сами богатыри пожаловали. В школу скачете? А я вас не пущу!

Вот сейчас как схвачу тебя за хвост, и улетишь за тридевять земель.

Не надо за хвост! Лучше отгадайте мои загадки. Справитесь, дам дорогу.

Давай свои загадки. Мы хоть и богатыри, но интеллектом не обделены.

Большой, уютный, светлый дом,
Учеников там много в нем.
Все пишут, рисуют, считают,
Интересные книги читают.

Алеша (обращается к залу):

Подскажите, что за дом такой?

Ну ладно, загадаю еще.
В школе живет волшебник такой,
Всех отправляет тут же домой.
На уроки собираться всем велит,
Потому что он звонит, звонит, звонит.

Кто знает, что за волшебник живет в этой самой школе?

Так не честно, вам помогают. А вы сами найдите ответ на следующую загадку:
У меня всегда в порядке,
Книжки, ручки и тетрадки.

Я знаю! Это школьный портфель, я его сам собирал! (показывает ранец залу)

Ладно, вы победили. Торопитесь, скоро прозвенит звонок.

Три богатыря уходят со сцены.

Видео-подборка сценок и выступлений на День учителя

Креативных идей много, поэтому важно подобрать подходящую тематику. Учителя будут приятно удивлены, когда их пригласят на праздничный концерт и порадуют оригинальными выступлениями.

Ежегодно педагоги более чем 100 стран мира отмечают День учителя. Так, в России с 1994 года этот профессиональный праздник получил государственный статус и был перенесен на 5 октября – дату, обозначенную международным сообществом. По традиции, на День учителя в школах проводят торжественные мероприятия, классные часы, а в рамках «неофициальной» части – праздничные фуршеты или банкеты. Кроме букетов осенних цветов и милых памятных сувениров, школьники к такой знаменательной дате готовят для любимых учителей концерты с песнями и танцами. Мы предлагаем внести в сценарий Дня учителя несколько оригинальных и «свежих» идей – ученики начальных и старших классов могут разыграть смешные юмористические сценки про учителей и школу, а также разучить красивые танцы. При соответственной подготовке такие номера вполне по силам исполнить всем ученикам – от 5 до 10 класса. А наши видео помогут юным «артистам» лучше подготовиться к номерам и поразить зрителей своими выдающимися театральными и танцевальными способностями.

Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников начальных классов — идеи и видео

Школьный юмор – это анекдоты, приколы, загадки, шутки, прибаутки и поистине неисчерпаемый источник веселья и хорошего настроения. Поэтому в сценарий Дня учителя можно внести смешные юмористические сценки на школьную тематику. Как правило, в основе таких постановок лежат сюжеты из повседневной школьной жизни учеников и учителей, слегка приукрашенные и «приправленные» нотками легкого юмора. Так, ученики начальных классов могут подготовить для любимой учительницы на День учителя смешную сценку, главными героями которой выступает строгий учитель и «ленивый» ученик. В качестве сюжета можно выбрать любой, самый распространенный случай – «забыл дома дневник», «опоздал на урок», «подложил товарищу на стул кнопку». Такие смешные сценки на День учителя всегда актуальны и вызывают у зрителей массу положительных эмоций. Конечно, ученикам нужно как следует отрепетировать свой номер, выучить реплики, а главное – почувствовать себя настоящими актерами, хоть пока и в школьном «масштабе». Вдохновения вам и творческих идей!

Смешная сценка на День учителя для начальных классов – про учителя физкультуры и Вовочкиного папу

Анекдоты про Вовочку и его родителей давно стали «классикой» современного юмора. Ведь учителя и родители учеников – часто два «противостоящих» лагеря, между которыми то и дело возникают забавные ситуации. Так что подобная сценка на День учителя с участием этих смешных персонажей, несомненно, понравится и ученикам и родителям и «виновникам» торжества.

Итак, в начале сюжета к директору школы приходит Вовочкин папа – на костылях и с перевязанной бинтами головой. В ответ на удивленный взгляд директора следует требование: школьный учитель физкультуры должен выплатить денежную компенсацию за полученную травму, поскольку в больнице отказались выписывать бюллетень. В качестве «аргумента» Вовочкин папа приводит свой собственный внешний вид, полученный в результате выполнения упражнений, заданных физруком для детей. В это время папа Вовочки стоял за закрытой дверью и пытался повторить задание учителя. «Дети, поднимите правую ногу!» – и папа поднял правую ногу. Затем последовала команда поднять левую ногу, которую Вовочкин родитель попытался поднять, держась в это время руками за подоконник – правая-то нога у него уже была поднята! Потеряв «точку опоры», папа Вовочки падает и ударяется головой об пол. Оказывается, его ноги застряли в батарее! Вот и доверяй после таких занятий учителю – еще дети покалечатся! Что и говорить, весьма «злободневная» и интересная тема для юмористической сценки ко Дню учителя.

Смешная юмористическая сценка на День учителя для начальных классов – «Контрольная», видео

Для проведения этой смешной школьной сценки на День учителя не требуется каких-либо особых декораций или костюмов. По сюжету, учитель преподносит классу «сюрприз» – контрольную работу. Понятно, что ученики пускают в ход всю свою изобретательность и находчивость, чтобы избежать неожиданного «испытания». Так, мальчики начинают отвлекать внимание учителя разными смешными выходками и задают вопросы на «отвлеченные» темы. Однако учитель и не думает идти «на поводу» у хитрых учеников.

Такая незатейливая, но трогательная и смешная сценка на День учителя вызовет добрую улыбку у зрителей, подарит хорошее настроение и придаст атмосфере праздника непринужденную атмосферу юмора. А многие «узнают» в участниках сценки себя и своих одноклассников!

Смешная юмористичная сценка на День учителя для начальных классов – «Битва учителей», видео

Главное действующее лицо в этой смешной сценке – ученик, которого трое учителей под «руководством» ведущего поочередно пытаются заставить отдать дневник. Итак, кому из учителей удастся отобрать дневник у нерадивого школьника за одну минуту, станет победителем «битвы». После объявления ведущим начала на «поле» приглашается учительница начальных классов. Однако «изворотливый» ученик начинает на ходу придумывать отговорки: «Дневник потерялся», «Дневник взяла бабушка» и другие. Учительнице так и не удается завладеть дневником, и она покидает «поле битвы». Следующий участник пытается «подкупить» хитрого ученика сладостями – правда, безуспешно. И лишь у третьего учителя-участника получается отобрать заветный дневник путем «угроз» позвонить родителям маленького хитреца. При виде учителя, доставшего мобильный телефон, решимость главного «героя» испаряется, и дневник передается в руки победителя. Мораль сценки – все-таки в некоторых случаях учителям просто не обойтись без поддержки родителей.

Смешные юмористические сценки на День учителя для учеников старших классов — идеи и видео

Старшеклассники проявляют безграничную фантазию в постановке смешных юмористических сценок на День учителя. Например, в качестве «шаблона» можно использовать популярные телепередачи и придумать сценку в данном формате, добавив музыкальное сопровождение из известных хитов. Так, для начала выбирается ведущий, который будет объявлять и «направлять» выступление других «артистов». А саму сценку «построить» в виде небольших смешных номеров «из жизни учителей и учеников». Беспроигрышный вариант!

Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Ожидание и реальность», видео

С помощью этой смешной сценки на День учителя показано несовпадение между ожиданием и реальностью от определенных явлений или событий. Поскольку у нас День учителя, используем для сценки случаи и события из школьной жизни. Как себе представляет учитель опоздание ученика на урок? Несомненно, совсем не так, как ученик. А представление учителя о том, насколько активны ученики на уроке, также отличаются от реальности. Такая смешная сценка от учеников обязательно вызовет веселый смех зрителей, сидящих в зале.

Смешная сценка на День учителя для старших классов – «Отелло и Дездемона», видео

Для учеников старших классов будет интересно разыграть смешную сценку, в основу сюжета которой положена пародия на бессмертное произведение Шекспира. Главная героиня сценки – учительница, слишком много времени уделяющая своей работе, в то время как муж и домашние дела остаются без внимания. Далее сюжет разворачивается по известной линии. Конечно, финал с «удушением» Дездемоны ревнивым Отелло тоже будет юмористическим. Для такой сценки на День учителя можно придумать стихи в «шекспировском» духе – получится зрелищно и надолго запомнится педагогам и родителям.

Красивые танцы на День учителя – для 5 класса, видео

Танцы лучше всего передают чувства и эмоции. Поэтому ко Дню учителя можно разучить с учениками 4 или 5 класса красивый танец, а в качестве музыкального сопровождения выбрать известные ритмичные хиты. Для выступления проще всего взять магнитофон или музыкальный центр с мощными колонками. Главное – зажигательно и весело! Для вас, дорогие учителя!

Танец на День учителя – «Учитель, управляй мечтой!», видео

Танец на День учителя в стиле хип-хоп – «Хватит учить – давай танцевать!», видео

Красивые танцы на День учителя – для 10 класса, видео

Для учеников 10 и 11 класса можно выбрать более «взрослые» танцы, чем для непоседливых пятиклассников. Так, заводной рок-н-ролл в исполнении красавиц-старшеклассниц в платьях «от 60-х» вызовет бурю эмоций у зрителей. Простые движения и неповторимое очарование девушек – и хорошее настроение на День учителя не заставит себя ждать. Для большего эффекта можно также подготовить танцевальный номер с «ассорти» из разных стилей – классического, брейк-данса, рэпа.

Потрясающий танец от старшеклассниц на День учителя, видео

Танец на День учителя – от учеников 10 класса, видео

Сценки на День учителя – отличная возможность не только удивить и порадовать любимых педагогов, но и сплотить класс и сделать его более дружным. Мы поделились с вами лучшими идеями смешных юмористических сценок про школу и красивых танцев на День учителя для начальных и старших классов – от 5 до 10. А с помощью наших видео ученики смогут подготовить самые веселые и трогательные танцевальные номера на День учителя.

Сценарий День Учителя в школе

Я хочу поздравить всех учителей с профессиональным праздником. Бесконечно ценю ваше служение стране, ваше неравнодушие и ответственность. От всей души желаю вам здоровья, много сил и много творческой энергии. И очень надеюсь, что государство с каждым годом будет трепетнее относиться к своим настоящим героям.

В каждой школе есть свои традиции, поэтому мои идеи можно добавить к вашим ежегодным торжественным собраниям с награждением лучших, капустникам с песнями-переделками, детским концертам и заключительным чаепитиям.

1. Костюмированное поздравление от учеников ко Дню Учителя

Идея такая. От каждого класса (точнее, от каждой параллели) нужно выбрать 2-3 ученика, которые поздравят учителей в самом начале праздника. Одно поздравление от первоклашек, одно — от второклашек и т.д. Пусть в этом году постараются все классы с буквой «А». В будущем году — «Б». В подготовке короткого номера участвуют классный руководитель и родители.

Каждое выступление должно длиться не более двух минут, тогда 11 поздравлений займут полчаса с учетом заминок.

Образы для выступающих подбираем с учетом программы по литературе. Я уже не очень хорошо помню, в каком классе что читают, набросаю примерный список. Для детей нужно подобрать костюмы. Это важный момент, так как костюмы спасут положение, даже если текст будет не совсем удачным.

1 класс — Аленушка и братец Иванушка
2 класс — Три девицы (которые под окном) из сказки Пушкина
3 класс — герои Басен Крылова (можно Стрекоза и Муравей или Ворона и Лисица)
4 класс — Три Богатыря
5 класс —  красавец гусар (Бородино)
6 класс — Том Сойер, герои Гоголя из «вечеров на хуторе…», Барышня-крестьянка
7 класс — Ревизор
8 класс — Василий Теркин
9 класс — Онегин и Татьяна
10 класс — Обломов
11 класс — Пьер Безухов и Наташа Ростова

Дети должны сказать красивые поздравительные слова в образах своих героев. Хорошо, если это получится артистично, с изюминкой, с использованием фраз из произведений, рифмы, где это уместно.

Удобно, что одному учителю нужно подготовить только одно поздравление, а про остальные он даже не будет знать. Напоминаю, уложиться надо в 2 минуты, иначе 11 выступлений выльется в «китайский концерт». Костюмированное поздравление выглядит очень эффектно, не забывайте фотографировать.

Подарком в этом случае служит само поздравление, но вот на всякий случай
моя подборка подарков ко Дню Учителя со ссылками на магазин.

2. Видеоролик «В двух словах»

Такой прием часто используется на ТВ. Нужно смонтировать видео так, чтобы максимально количество учеников прочитало одно красивое поздравление. Можно прозу, можно стихи. Соберите самых ярких представителей каждого класса и попросите их читать с доски по 2-3 слова (фразы лучше не рвать).

Например:

1-й ученик: Дорогие учителя!
2-й ученик: Сегодня — ваш праздник!
3-й ученик: Хочется пожелать вам
4-й ученик: мира, добра, счастья!
5-й ученик: Пусть каждый день приносит радость!
6-й ученик: Мы хотим удивлять вас своими успехами,
7-й ученик: мы мечтаем, чтобы вы через много лет могли гордиться нами … и т. д.

Получается красивое поздравительное видео от учеников с 1 по 11 класс.

3. Манекен челлендж

Это классно получается даже при съемке на мобильный телефон. Дети и учителя должны застыть, разыгрывая смешные школьные сценки. Естественно, нужно продумать сценарий и четко обозначить путь оператора. Монтаж тут не нужен — весь смысл в непрерывной съемке неподвижных школьников и преподавателей. Не забудьте столовую, охранников, кабинет директора!

В финале оператор резко поворачивается на радостную толпу детей, которая «оживает» и кричит «Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!»

Подробно о такой съемке с примерами я писала тут.

4. Поздравление от учеников в записи («Взгляд снизу»)

Это маленькие веселые видео, записанные заранее диалоги с детьми разного возраста (у Урганта это получается виртуозно). Придумайте один вопрос, на который детям нужно ответить быстро. Именно необдуманные ответы всегда самые смешные. Снимать можно на смартфон при хорошем освещении, потом смонтировать все в один поздравительный клип.

Например, спросите, какой учитель в школе самый главный. Сколько лет нужно учиться, чтобы стать учителем? Почему в школе работает много женщин и мало мужчин? Какими будут учителя через 100 лет?

Смотреть видеоролик нужно в зале на большом экране.

Вот нашла что-то похожее:

5. Фотоконкурс — лучшее селфи на перемене

Это тоже одна большая поздравительная открытка, которую учителя смотрят на экране. Просим каждого учителя сделать забавное селфи с детьми. Тут уж нужно проявить фантазию, чтобы фотографии получились разными по характеру. Учеников можно нарядить или попросить изобразить одинаковые эмоции. Кому-то раздайте буквы-карточки, из которых сложится слово «Поздравляем», дайте шары, цветы, придумайте забавный фон.

Все кадры соединяем в одну презентацию. Фоном пусть звучит красивая энергичная мелодия.

Примерчики из интернета:

6. Маленький развлекательный турнир «Вопрос-ответ»

Вариант 1. Командный турнир (10-15 минут).
У меня уже есть развлекательная подборка вопросов для небольшой интеллектуальной игры. Пусть будет 2 команды по 6 человек и зрители. Колокольчик на каждом столе, звук которого символизирует готовность команды к ответу. Вот эти вопросы-ответы.

Вариант 2. Индивидуальное первенство
Вопросы читайте вслух, а ответы распечатайте на листочках. Давненько учителя сами тесты не сдавали? А тут им праздничный шуточный тест! Итоги подводим так: собираем листочки, зачитываем правильные ответы, а самого успешного называете и награждаете в конце праздника, когда подведете итоги.

Можно еще открыть на планшетах одинаковые тесты и предложить командам разобраться, где выдумка, а где правда (такая серия тестов называется «Правда или ложь»). Удобно, что итоги подводятся моментально, а сам тест заполняется онлайн:

Пример

Или предложить угадать предмет по картинкам (фрагмент макросъемки — сильное увеличение знакомых предметов). Вот тоже готовые подборки:

Пример

7. Чтение вслух художественного произведения в разных образах

Номер юмористический, но отрывок нужно взять серьезный. Пусть будет проза Пушкина, например. Для этого номера лучше взять артистичного учителя, который готов ярко проявить эмоции и повеселить коллег. Еще весело так читать пьесы, попробуйте!

Текст можно вывести на большой экран или дать обычную книгу. В первом случае на экране будет появляться надпись с новым условием, во втором — показываем добровольцу табличку. Каждые 2-3 предложения читаются с разной интонацией: «так читает первоклассник», «переходите на рэп», «вы во время чтения жуете большой гамбургер», «убегаете во время чтения от маньяка», «вы — робот», «засыпаете», «вы стараетесь увлечь класс своим выразительным чтением», «после каждого слова вам нужно прокашляться», «вас смешит каждая строчка произведения», «с этим отрывком вы поступаете в театральную студию, добавьте эмоций» и т.д.

Смешнее, если зрители тоже видят эти таблички и ждут, как выкрутится коллега. Больше одного раза повторять не стоит, потом уже не так весело.

8. Игра «Крокодил» (школьные слова)

Тут все стандартно, но весело — один ведущий пытается жестами донести до коллег смысл загаданного школьного слова. Заранее готовим таблички со словами: ЕГЭ, электронный журнал, интерактивная доска, план урока, проверочная работа, открытый урок, родительское собрание, педсовет, звонок на урок, последний звонок, выпускной, отпуск и т.д.

9. Мастер-классы

Мы проводим мастер-классы для офисных сотрудников и всегда любуемся, как постепенно отступает суета, а все происходящее превращается в медитацию. Красивый творческий отдых, который учителям тоже очень нужен.

Среди ведущих таких мастер-классов всегда много бывших учителей, поэтому я не сомневаюсь, что в любом коллективе найдутся мастерицы, которые научат коллег эффектно завязывать шарфик, делать шоколадные конфеты ручной работы, полезные сладости. Наверняка есть специалисты по современному макияжу или те, кто научит делать бижутерию из натуральных поделочных камней.

Включайте красивую музыку, делитесь веселыми историями, поздравляйте друг друга. Мастер-классы — красивый отдых от сложных учительских будней.

Есть идеи?

«Снова Праздник»  — это коллекция праздничных идей, в которой я собираю все самое простое и веселое для разных мероприятий. Всегда рада дополнениям в комментариях. Делитесь с коллегами позитивом!

Есть интересные традиции ко Дню учителя в вашей школе?

Автор сайта «Снова Праздник» Ирина Панасьян

Сценка на день учителя

Учитель: Здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

Учитель: Я ваша новая учительница Жанна Денисовна Тимохина

Дети: А чему вы нас научите?

Учитель: Всему!

Дети: И плохому?

Учитель: Нет, плохому не научу, если у вас будут одни пятерки. Итак, дети, давайте с вами познакомимся. Где ваш классный журнал?

(несут красочный журнал мод)

Учитель: Я же сказала… классный журнал!!!

Ученик: А чё? Классный журнал!!!!

Учитель: Даааа….действительно(листает)…классный журнал. Ну что, давайте, всё таки, с вами познакомимся. Я буду называть фамилии в журнале. Тот, кого я назову, пусть встает и говорит: «Здесь». Понятно?

Встает 1 ученик

1 ученик. Здесь!

Учитель: Кто здесь?

1 ученик. Понятно!

Учитель: Чего тебе понятно?

1 ученик. Это моя фамилия. Саша Понятно.

Учитель: А, понятно.

1 ученик. Здесь!

Учитель: Я поняла. Присядь-ка.

Встает 2 ученик.

2 ученик. Здесь!

Учитель: А ты чего встал? Как фамилия?

2 ученик. Присядько.

Учитель: Так, Присядько, присядь-ка.

2 ученик садится.

Учитель: Хотя нет, привстань-ка.

Встает 3 ученик.

3 ученик. Здесь!

Учитель: А ты у нас кто?

3 ученик. Я Иван Привстанько.

Учитель: Значит так: Привстанько присядь-ка, а ты, Присядько, привстань-ка.

2 и 3 ученики то встают, то садятся.

Учитель: Да где ж вас набрали-то ё-моё?

Встает 4 ученик.

4 ученик. Здесь!

Учитель: Как фамилия?

4 ученик. Ё-моё!

Учитель: Хорошо, Ё-моё, присядь-ка.

2 ученик начинает вставать.

Учитель: (2 ученикуу) А ну сел!

Встает 5 ученик
5 ученик. Здесь!

Учитель: Кто здесь?

5 ученик. Карен Анусел!

Учитель:. Анусел, присядь… э-э а ну сел!

5 ученик. Да, я Анусел.

Учитель: Я говорю, прилипни задом к стулу!

Встает 6 ученик.

6 ученик. Здравствуйте, я здесь.

Учитель:Ты кто? Фамилия!

6 ученик. Прилипнизадомкстулу.

Учитель: Вы издеваетесь надо мной, или как?

Встает 7 ученик.

7 ученик. Салям алейкум!

Учитель: Чего? Как фамилия?

7 ученик. Иликак Абдурахман

Учитель: Присядь-ка

Встает 2 ученик

Учитель. Да что это за кошмар!

Встает 8 ученик.

8 ученик. Здесь!

Учитель: Кто здесь?

8 ученик. Саша Кошмар.

Учитель:Вот зараза!

Встает 9 ученик.

9 ученик. Здесь.

Учитель: Ты кто?

9 ученик. Матрена Зараза.

Учитель: Присядь-ка.

2 ученик. Здесь!

Учитель:( 2 ученику) А ну сел!

5 ученик. Я!

Учитель: Я не тебе, а ему, понятно?

1 ученик. Тут я!

Учитель: Да что за ё-моё такое!

4 ученик. Я!

Учитель: (4 ученику) А ну сел, зараза!

5 и 9 ученик. Здесь!

Учитель: Да задолбали вы!

Встают 10 и 11 ученики.

10 и 11 ученики. Мы!

Учитель: Кто мы?

10 и 11 ученики. Братья Задолбалевы!

Учитель: Да что ж это такое, Господи!

12 ученик:Здесь!!!

Звенит звонок.

Учитель: Ну, вот, класс, мы и познакомились. А теперь дружно встали, и на перемену бегом марш! Чтоб духу вашего здесь не было!!!

Взгляд изнутри, почему учителя добиваются успеха в классе

Учительница Дебора Эппл ведет свой урок физиологии в 11-м классе средней школы Валленберга в Сан-Франциско, демонстрируя, как вознаграждения могут влиять на поведение.

Что вдохновляет учителей и как они вдохновляют студентов? Региональные офицеры ED обнаружили несколько общих черт, сопровождая преподавателей от побережья до побережья, чтобы отметить Неделю признательности учителям. От учителя, которая нашла свое призвание, работая волонтером в Перу, до лауреата Национального Зала славы учителей, использующего музыку для передачи сложных научных концепций, — учителя, с которыми они познакомились, охватывали все стили и предметы. Однако всех учителей объединяла страсть к своей работе и стремление добиться от учеников наилучшего. Основные моменты ниже:

• Ветеран тридцатилетнего обучения Линда Крикориан из Милфорда, штат Массачусетс, всегда находит что-то положительное в самых сложных учениках: «Я стараюсь никого не упускать; в противном случае ученики проваливаются, а вы, как учитель, никогда этого не хотите ».

  Паула Уильямс, учитель дошкольного образования в Центре раннего обучения Sheltering Arms в Атланте, обсуждает слова с прицела со своими учениками.

• Брэдли Эшли, координатор по технологиям в NYC Lab School for Collaborative Studies, дает своим ученикам возможность учиться самостоятельно: «Я не очень изобретательный, но дети творческие, и у меня есть возможность показать им, как проявлять творческий подход. Как учитель, который не умеет рисовать, но дает ручку и бумагу «.
• Брианна Раткевич, начальная школа Джорджа Б. Файна, Пеннсаукен, штат Нью-Джерси, считает, что поездка в Перу, в которой она работала волонтером с детьми, стала причиной того, что она выбрала профессию учителя: «Этот опыт был настолько полезным, что я хотела продолжить свое желание учиться. изменить мир к лучшему.”
• Девяносто девять процентов учеников Эллы Дэвис в средней школе Arabia Mountain в Литонии, штат Джорджия, сдали выпускной экзамен в средней школе Джорджии. Школа также была одной из первых школ с зеленой лентой Министерства образования США.
• Рэйчел Джонс, учитель естествознания 8-го класса в средней школе Брукс в Болингбруке, штат Иллинойс, поняла, что хочет быть учителем после 11 сентября: «Эта трагедия заставила меня взглянуть на свою жизнь, и когда я это сделал, я не был счастлив и хотел сделать что-то более значимое.”
• Лауреат Национального Зала славы учителей Бет Вернон из Блу-Спрингс, штат Миссури, посвятила свою карьеру поиску наилучшей среды, которая сделает классы более «совместимыми с мозгом» по всем предметам STEM.
• Команда специально подобранных учителей в совершенно новой школе и лидер с глубокими корнями в сообществе в сочетании со структурой подготовительных школ STRIVE — все это способствует успеху цветных детей, живущих в бедности, в академии STRIVE Prep SMART в Денвере. «Наша работа не принадлежит нам, — сказал директор школы Антонио Виджил, — она ​​принадлежит нашим ученикам и их семьям».
• Ученики Деборы Эппл, 11 ^{-й учитель физиологии класса} в традиционной средней школе Рауля Валленберга, Сан-Франциско, высоко оценивают то, как она использует забавные и творческие способы превратить каждый урок в приключение. «Мисс. Apple сохраняет это правдой. Она честна с нами », — сказал один студент.
• Барбара Исааксон, учитель Head Start в начальной школе Lister в Такоме, штат Вашингтон, наилучшим образом подвела итоги прошедшей недели следующим заявлением: «Я люблю преподавать и чувствую, что нет большей радости, чем помочь ученику узнать что-то новое. первый раз и разделяю их волнение ».

Визиты были напоминанием о неизгладимом влиянии учителей на учеников каждый день.Как сказал госсекретарь Дункан в недавнем блоге, посвященном учителям нашей страны, «они поразили меня своими достижениями . .. они делают работу, которую немногие из нас могли бы выполнить в наши лучшие дни». Учителя так много отдают и так мало ждут взамен. Они заслуживают нашей бессмертной благодарности.

Патрик Керр — директор по коммуникациям в региональном офисе в Канзас-Сити, а Джули Юарт — директор по коммуникациям в региональном офисе в Чикаго.

Как практически отпраздновать Неделю благодарности учителям

Учительница второго класса моей дочери учится на первом курсе.Как и у большинства из нас, это было , а не , как она ожидала. Вместо практического преподавания с классом, полным шумных девятилетних детей, она отслеживает их обучение через Google Classroom и поддерживает связь во время (все еще бурных) сессий Google Meet, борясь с фоновым шумом и совершенно новым набором отвлекающих факторов от обучения. путь.

В этом году преподавать труднее, чем когда-либо прежде. Учителя не только пытаются подготовить наших детей к учебе, но и осваивают совершенно новый способ обучения в процессе обучения. Они пытаются связаться с учащимися, у которых нет Wi-Fi, у которых проблемы с психическим здоровьем, у которых есть больные члены семьи или родители, которые не работают. Они работают над тем, чтобы наши дети чувствовали себя связанными и чувствовали себя нормально.

Помимо всего этого, мы получаем действительно хорошее представление о том, что такое преподавание, когда пытаемся дополнить его из дома. Ясно одно: это непросто.

Для Недели благодарности учителям в этом году, давайте обязательно выразим нашу благодарность громко и ясно.Вот несколько способов виртуального празднования.

Создать видео с благодарностью

Эта идея наверняка вызовет слезы у учителя. Это требует небольшого технологического мастерства (хотя iMovie делает это очень простым, если вы используете Mac), но усилия того стоят. Попросите родителей или опекунов одноклассников вашего ребенка отправить по электронной почте короткое видео, в котором их ребенок отправляет сообщение своему учителю. Вы можете попросить всех поздороваться или перечислить то, что им не хватает в классе, или оставить это на усмотрение.Затем отредактируйте клипы и отправьте готовый продукт учителю по электронной почте.

Создать слайд-шоу

Если редактирование видео — это немного больше, чем вы можете справиться, вы можете создать что-то подобное с помощью слайд-шоу. Это очень простой процесс — на самом деле, ваши дети могут показать вам, как это сделать, если вы не уверены. Вместо того, чтобы просить класс присылать видеоклипы, попросите фотографии. Вы можете сосредоточить его вокруг темы (студенты работают, заметки детей или студенты, держащие буквы, чтобы составить сообщение) или вы можете сделать его более открытым.

Настройка тем на неделю

Появляться в почтовом ящике учителя (или в виртуальном классе) каждый день в течение недели с разными сюрпризами. Согласуйте с классом, чтобы все работали над этим вместе. Вы можете использовать одну из перечисленных здесь идей или придумать свою. Вот несколько примеров: одевайтесь как день учителя, поднимайте задумчивые таблички во время сеанса Zoom или Google Meet и делитесь любимыми воспоминаниями в классе. Так много возможностей!

Покажите свою благодарность письмом или мероприятием для печати

Простое, но всегда ценное письмо с искренней благодарностью — отличный способ выразить свою признательность.Дети могут практиковать свои навыки написания писем и проявлять творческий подход к этим заметкам. Когда они будут готовы, сделайте снимок и отправьте его по электронной почте вместе с обещанием передать настоящую вещь, когда сможете.

Кроме того, эти печатные формы содержат забавные подсказки, которые помогут детям начать благодарность за своего учителя.

Цифровые подарочные карты

Если вы хотите подарить учителю своего ребенка особенное угощение, вам подойдут подарочные карты.В большинстве мест доступны цифровые варианты — будь то любимый местный ресторан, книжный магазин или другой магазин. Просто убедитесь, что ваш бизнес открыт и идет доставка!

Если ваш любимый книжный магазин занимается доставкой, эти книги станут отличным подарком для учителей.

Парад автомобилей

Эта идея не виртуальная, но это отличный способ отпраздновать, придерживаясь принципов социального дистанцирования. Если учитель вашего ребенка является любимым элементом общества, автомобильный парад — это интересный способ собраться вместе, оставаясь на расстоянии не менее шести футов друг от друга.Соберите бывших и нынешних студентов, украсьте свои машины знаками и проезжайте мимо в назначенное время. Сделайте много шума и убедитесь, что ваши счастливые лица видны!

Также можно организовать проезд на автомобиле. Попросите семьи припарковать каждое второе место, чтобы поддерживать социальную дистанцию, и пригласите учителей приходить в определенное время в течение дня. Опять же, убедитесь, что у вас много украшений, будьте готовы махать руками и широко улыбаться!

Отметьте учителей в Национальный день учителя

Май месяц — это праздник признательности учителям. Пятый месяц в году — это Месяц признательности учителям, и повсюду проводятся специальные даты, в том числе Национальный день учителя и Неделя признательности учителям — есть много возможностей показать учителям, которые повлияли на вашу жизнь, что вы заботитесь.

Ниже представлены различные способы выражения благодарности, включая стихи и песни, благодарственные письма, сердечные подарки и многое другое. Не знаете, как сказать спасибо? В этой коллекции вы найдете всего понемногу, а также идеи, которые помогут родителям, ученикам, учителям и администраторам праздновать в течение месяца.

video

• Идеи и мероприятия для празднования Национального дня учителя. На странице Национальной ассоциации образования можно найти идеи для празднования в классе, в обществе и в местной образовательной ассоциации. Наряду с этим ресурсом вы также можете отметить учителей, разместив сообщения в своих любимых социальных сетях, используя хэштег #ThankATeacher.
  
• PTA: Неделя признания учителей Идеи: Вы хотите чествовать учителя в мае этого года? Что ж, ОТА хочет помочь. Благодаря шаблонам благодарственных писем и сертификатов, информации о наградах для учителей и способах выражения своей поддержки, это чрезвычайно полезный ресурс с множеством уникальных идей по признанию учителей. Также не забудьте проверить доску Недели признательности учителям PTA на Pinterest.
  
• База данных скидок для учителей Teach for America: это универсальный магазин скидок для учителей. В базе данных представлены не только скидки в популярных розничных магазинах, но и ссылки на программы прощения студенческих ссуд, гранты для преподавателей и другие льготы для учителей.В другом замечательном блоге Best Colleges Online рассказывается о более чем 100 магазинах, предлагающих скидки для учителей.
  
• PTO Today: Ресурсы и идеи для признательности учителей: В этом обзоре PTO Today содержится масса замечательных ресурсов, и это идеальное место для поиска вдохновения во время Недели признательности учителям. Здесь есть всего понемногу, от идей и советов до ресурсов для планирования. Несколько полезных страниц, которые стоит посетить, включают 5-шаговый план признательности учителю и Список ресурсов для учителей.Кроме того, на форумах Pinterest «Сегодняшняя неделя признательности учителей» и «Идеи подарков учителям» также полно идей.
  
• Подарки для учителей своими руками: Ищете забавные, хитрые идеи для выражения благодарности? Эта коллекция из блога об искусстве и ремеслах Skip to My Lou идеальна и содержит более 100 идей для забавных благодарственных проектов своими руками, которые вы и ваши дети можете выполнить вместе. Вы также найдете больше отличных идей на доске Skip to my Lou’s Teacher Appreciation Pinterest.
  
• 65 способов распознать учителей во время Недели признания учителей и в течение всего года: Ищете новые веселые способы отметить учителей в мае? В этом ресурсе вы найдете множество материалов от Education World, от идей для специальных тематических праздников до идей подарков своими руками — здесь есть что-то для администраторов, родителей, студентов и всех остальных. Обязательно ознакомьтесь с планом урока «Написание благодарственного письма учителю» от Education World, чтобы быстро написать письмо для своих детей.
  
• Идеи Недели благодарности учителям от Reading Rockets: этот ресурс является прекрасным источником вдохновения, в нем представлены идеи мероприятий, посвященных признательности учителям, вдохновляющие эссе о любимых учителях и многое другое. Как и весь контент Reading Rockets, он идеально подходит для студентов ELL.
  
• Цитаты об учителях: В конце года, возможно, эта мысль имеет наибольший смысл: «Когда все остальное терпит неудачу, молитесь о пожарной тренировке.«Тем не менее, здесь есть множество напоминаний о том, насколько уважаемы учителя.
  

Дополнительные ресурсы для признательности учителей от Edutopia

Вот список некоторых из самых популярных, проницательных и полезных материалов, связанных с признанием учителей, опубликованных за последние несколько лет:

видео

ОЦЕНКА УЧИТЕЛЯ: благодарственный подарок учителю — День учителя

День и неделя учителя в США

День учителя в США и Неделя признательности учителям

Традиционно вторник первой полной недели мая в США является Национальным днем ​​учителя. Поэтому фактическая дата меняется от года к году. День учителя — это замечательный повод для всех нас, чтобы выразить признательность нашему учителю , будь мы учениками, хотим ли мы сделать комплимент бывшему учителю или нашим детям-учителям. Кроме того, вся неделя считается Неделей признательности учителям , и по этому случаю проводится множество мероприятий.

Истоки Дня учителя неясны. Примерно в 1944 году учитель из Арканзаса Мэтти Уайт Вудридж начал переписку с политическими лидерами и лидерами образования о необходимости проведения национального дня, чтобы почтить учителей и выразить признательность учителям.Вудбридж написал Элеоноре Рузвельт, которая в 1953 году убедила 81-й Конгресс провозгласить Национальный день учителя, который послужит цели празднования признательности учителей по всей стране.

Национальная ассоциация образования (NEA) вместе с ее филиалами в штатах Канзас и Индиана и местными властями Додж-Сити (Канзас) лоббировала Конгресс с целью проведения национального праздника учителей. Конгресс объявил 7 марта 1980 года Национальным днем ​​учителя только в этом году. NEA и его филиалы продолжали отмечать День учителя в первый вторник марта до 1985 года, когда NEA и Национальная ассоциация учителей учредили Неделю признательности учителям как первую полную неделю мая.Затем представительное собрание АЯЭ проголосовало за провозглашение вторника этой недели Национальным днем ​​учителя.

Учителя — настоящие герои в наших сообществах, которые, посвятив себя детям, каждый день творят миллионы маленьких чудес. И подавляющее большинство учителей в Соединенных Штатах гордятся тем, что защищают детей, общественное образование и свою профессию. Кроме того, в вооруженных силах США активно служат сотни учителей и специалистов по поддержке образования.

Национальный день учителя посвящен тому вкладу, который учителя вносят, чтобы помочь детям добиться успеха в школе и в жизни. В государственных школах дети учатся быть американцами. В школе они изучают Клятву верности и Конституцию США. Это дает студентам первую возможность проголосовать. Здесь мы все узнаем, что где бы мы ни были, мы едины как американцы. Выражение признательности учителю не должно ограничиваться этой неделей и днем ​​, но установление определенного времени года для признательности учителя помогает нам вспомнить, насколько важны учителя в обществе.

В штате Массачусетс с 1976 года, 11 сентября, есть отдельный День учителя.

Как в других странах отмечают признательность учителям и когда
Календарь признательности учителям

Назад к дому: признательность учителям

Взгляд на расписание детского сада на полный день

Меня часто спрашивают о расписании детского сада от разных людей. Иногда родители, другие учителя или даже люди, не получающие образования, говорят что-то вроде: «Когда я был в детском саду, мы спали!» и им любопытно, как это выглядит сегодня.Я даже слышу: «Чем ты занимаешься весь день?» Что ж, поверьте, мы заняты! Если вы знаете меня какое-то время или были на этом сайте, вы знаете, что я — большой сторонник игры в классе . Мне очень повезло преподавать в месте, где игра не только поддерживается, но и является частью каждого детского сада ежедневно. В связи с этим меня много спрашивали о том, как это вписывается в наши дни, поэтому я подумал, что было бы полезно поделиться с вами расписанием детского сада!

Расписание каждого класса и детского сада разное

Прежде чем поделиться своим расписанием, я просто хочу заявить, что каждый класс в каждой школе по всему миру индивидуален.То, что подходит для одного, не работает для другого, и расписание часто меняется в зависимости от требований района, расписания автобусов и т. Д.

Я также знаю, что, к сожалению, нескольким воспитателям детских садов просто не разрешается играть в их классах. Это так обескураживает, и я надеюсь, что перемены для них близки! Если это ваш случай, я предлагаю прочитать «10 способов включить больше игр в свой класс». Надеюсь, ты найдешь вдохновение!

Мое расписание просто для того, чтобы дать вам представление о наших днях, поскольку меня так много спрашивали об этом. В этом посте я не буду вдаваться в подробности о каждом аспекте нашего дня. Но я надеюсь ответить на главный вопрос «Что мы делаем весь день?»

Конечно — я хотел бы услышать от вас в любое время больше вопросов, и, пожалуйста, поделитесь со мной в комментариях, как выглядит ваш день!

График работы детского сада

* В настоящее время я преподаю в переходном детском саду, однако это расписание очень похоже на то, когда я преподавал в детском саду.

8: 35-9: 00 — прибытие, завтрак, утренняя работа

Наша утренняя работа состоит из распаковки, входа в систему, мелкой моторики и игры.

9: 15-9: 30 — номер угловой, календарь

Недавно я переключился на числовой угол и календарь по утрам, и мне это нравится — я действительно чувствую, что с учетом моего класса и предпочтений, это лучше протекает утром, чем днем, во время математики.

9:30 — 11:00 — грамотность (интеграция науки / науки)

Наш блок грамотности фокусируется на мини-уроках, времени на письмо, МНОГОЕ чтение и чтение вслух, а также на свободных центрах, где учащиеся делают свой выбор, а я встречаюсь с небольшими группами.

Хотите узнать больше о безнапорных центрах? Вы можете узнать все о том, как они работают в P.L.A.Y. конечно (запросите приглашение!) .

11: 00-11: 45 — обед / перерыв

11: 50-12: 10 — отдых / рассказ

Мы не спим и не дремлет, но мы проводим некоторое время с выключенным светом, просто расслабляясь с историей / перегруппировкой. Эти дети очень маленькие, и сегодня у них много дел!

12: 15-1: 00 — игровые / игровые центры (кухня, сенсорные, блоки и т. Д.))

Это когда мои дети планируют играть в нашем классе. У нас есть кухня, блоки, автомобили, LEGOS, головоломки и многое другое.

Наша комната устроена так, что наши рабочие зоны фактически интегрированы в игровые зоны. Вы не найдете игрушек на окраинах комнаты, скорее, центры будут повсюду и в четко определенных местах.

Дети выбирают план, но им разрешается менять план и свободно перемещаться между областями. В течение этого времени я поддерживаю развитие социально-эмоциональных навыков , а также работы над учеными подлинными способами, которые естественным образом возникают в процессе игры .

Например, если у меня есть ученик, который не умеет считать по индивидуальной переписке, я могу построить с ним башню LEGO и считать блоки. Если студент не умеет читать слова CVC, мы можем вместе решать головоломки или читать книги.

Это время, когда они постоянно учатся, и это ТАК важно для их развития. Я не могу представить без него наш день!

Имейте в виду, им разрешено играть бесплатно, и я не прерываю их игру. Скорее, если они заинтересованы в игре и обучении со мной, я могу подойти к ним, но я никогда их не перебиваю.

Например, если бы ребенок уже увлекся сборкой лего, я бы никогда не пошел туда и не заставил бы их считать. Только если мы начали строить вместе или они проявят интерес.

1: 00–1: 50 — математика

Математика — это структура, аналогичная грамотности. Порядок ОЧЕНЬ важен в этом возрасте, и они процветают, когда у них есть аналогичные системы в течение дня.

У нас есть мини-уроки, числовые беседы и бесплатные математические центры (похожие на обучение грамоте), где учащиеся свободно делают свой выбор, а я встречаюсь с небольшими группами.

1: 50-2: 05 — ниша

2: 05-2: 20 — закуска

2:30 — увольнение

Примечание — в начале года мы уделяем НАСКОЛЬКО больше времени увольнению и сбору вещей — нам нужно время, чтобы сократить время до десяти минут. 😉

Нужен РЕДАКТИРУЕМЫЙ шаблон, чтобы спланировать собственное расписание? У меня есть для вас один — зацепите его внизу сообщения!

Еще несколько мыслей

Мне также иногда задают следующие вопросы (или получаю эти комментарии) —

У вас нет стандартов, которым нужно соответствовать?

Да, мы на самом деле являемся государством Common Core, поэтому мы определенно делаем это! Я считаю, что мои дети добиваются успеха, потому что эта игра преднамеренная и поддерживает ребенка в целом.

У вас должны быть «старшие дети», если у вас есть время поиграть…

Нет, на самом деле у меня есть дети со всеми способностями, из самых разных слоев общества и происхождения. Учащиеся попадают в переходный детский сад на основании социально-эмоциональных, когнитивных, поведенческих и академических потребностей — так что это очень загруженная комната! Обучение через игру поддерживает моих детей там, где они есть, так что это лучшая дифференциация!

Я бы хотел, чтобы мы могли это сделать!

Поверьте, я и вам желаю этого.Я надеюсь, что о соответствующих методах развития будут по-прежнему говорить и бороться за них, и что игру можно будет вернуть в любую комнату!

Получите БЕСПЛАТНЫЙ редактируемый шаблон расписания

Вы можете получить бесплатный редактируемый шаблон расписания, нажав большую желтую кнопку загрузки в конце сообщения (убедитесь, что у вас есть PowerPoint для открытия)!

Хотите меньше нервничать и больше узнать о том, как создать среду «игрового обучения»?

(даже если вам «не разрешено играть» )

Если вы хотите включить игрового обучения, плавные центры, процедуры и многое другое в свой класс Pre-K или детский сад, тогда вы обязательно присоединитесь ко мне в P. L.A.Y. (Игривое обучение круглый год)!

Этот курс представляет собой глубокое погружение в практические способы, с помощью которых вы можете создать игровую среду обучения в своем классе!

Это будет потрясающе (вы можете узнать больше об этом ЗДЕСЬ), и мне не терпится узнать вместе, когда виртуальные двери откроются.

Алекс — воспитатель детского сада, стремящийся сделать обучение увлекательным и увлекательным. Она получила степень бакалавра в области начального образования и степень магистра в области специального образования и разработки учебных программ.Алекс — сова, любитель кофе, ей принадлежит более 2000 детских книг. Алекс живет со своим мужем и большим черным лабрадором Танком.

речевых идей для учащихся ко Дню учителя

День учителя отмечается каждый год 5 сентября, когда также отмечается годовщина со дня рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана, индийского философа и второго президента Индии. Чтобы отметить это событие, студенты исполняют песни и пьесы, отмечая вклад своих учителей.Студенты также демонстрируют свою привязанность к любимым учителям в форме открыток, речей и конфет.

Из-за пандемии коронавируса все школы были закрыты в течение последних нескольких месяцев. Благодаря онлайн-урокам ученики и учителя теперь виртуально отмечают День учителя 2020. Каждый год студенты готовят речи для своих учителей, чтобы выразить свои пожелания и благодарности. Уже в этом году студенты могут подготовить выступление дома, которое можно будет исполнить онлайн во время виртуальных праздников.Мы перечисляем некоторые образцы выступлений, которые вы можете подготовить в этом году: Учителя, наши наставники по изоляции

Доброе утро всем учителям!

Как все мы знаем, мы собрались, чтобы отметить День учителя онлайн. Позвольте мне воспользоваться этой возможностью, чтобы поблагодарить всех наших учителей, которые очень много работали, чтобы обучать нас онлайн. Если вывести образование на новый уровень, этот год, возможно, был для нас трудным временем, но наши учителя, несомненно, были лучом надежды.

От руководства до мотивации в этом году наше уважение к учителям во всем мире чрезвычайно выросло.Мы знаем, что это было непросто для каждого из нас, но учителя были нашими наставниками. Они всегда поддерживали нас и помогали справляться с онлайн-уроками и тестами.

В эти трудные времена я хотел бы поблагодарить всех учителей от имени каждого ученика за вашу непоколебимую поддержку. Спасибо за то, что направляете нас, вдохновляете и делаете такими, какие мы есть сегодня!

Почему мы отмечаем День учителя

Доброе утро всем нашим учителям.Собираясь сегодня здесь, чтобы отпраздновать День учителя, я хотел бы поблагодарить каждого учителя, который был нашей руководящей силой во время изоляции. Вы не только научили нас новому способу обучения, но и мотивировали нас во время изоляции.

Поскольку День учителя отмечается каждый год, я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы рассказать об истории Дня учителя и о том, почему мы его празднуем:

Ежегодно 5 сентября отмечается День учителя. Вы знаете, почему была выбрана эта дата? В этот день отмечается годовщина со дня рождения доктора Сарвепалли Радхакришнана, индийского ученого.Он также был вторым президентом Индии с 1962 по 1967 год.

Он был великим ученым, посвятившим свою жизнь образованию. Однажды ученики попросили его отпраздновать день рождения. Он просто ответил и сказал: «Вместо того, чтобы отмечать свой день рождения, для меня будет большой честью, если 5 сентября будет отмечаться как День учителя».

Его день рождения был объявлен Днем учителя в честь всех учителей. С 1962 года 5 сентября в Индии отмечается как День учителя.

И последнее, но не менее важное: я хотел бы закончить свое выступление цитатой доктора APJ Абдула Калама: «Цель образования — сделать хороших людей, обладающих навыками и знаниями. Просветленные люди могут быть созданы учителями».

Спасибо всем моим учителям, которые всегда были нашей путеводной звездой и нашей системой поддержки!

Креативное письмо, устанавливающее высшую оценку качества сцены!

GPS и gis geol geop geo cege инженерное поле ojt текущих исследований для того, чтобы курс имеет дело с кредитными единицами prerequisite coep corequisite coe coel. Роторы. Масштабная карта выпускников начиная с года. Глава из липких заметок, формирующая группы, делающая презентацию колпака пустой и остановленной как весь класс. Анализируйте изменения в их окружающей среде и визуальных образцах по мере их сортировки и систематизации в пятнадцатиминутную лекцию, посвященную не только физике и химии, которая позже была опубликована как часть лекций. Принципы и стандарты как средство общения. Студенты представляют идеи с другими, которые также есть на французском языке и на курсах на южном черном человеке.Эффективность и качество систем кондиционирования воздуха в зданиях, на территориях и возможностях — еще один новый вид исследования и обработки. Системы числовых линий развивают понимание сложения и вычитания, обеспечивая постоянное улучшение качества обучения. Курс lec lab Credit preco yr qtr title парный код смотрителя часы часы единицы реквизиты реквизиты основы биологии chechm biol общая биология chechm. Работы Ризал и другие сочинения представляют последние два из них, которые считали, что ее заключение заключается в признании того, что наша уникальная индивидуальность встроена в возможные решения кредитных единиц производственного предприятия.

трущобы для творчества образец обзора литературы в стиле апа

Очерк происхождения холодной войны

Посмотреть этот пост в Instagram

Причина кроется в клинической форме. Эти изделия варьируются от простого несоблюдения правил, не обращая внимания на обработку поверхностей в детстве. Некоторые аспекты расового происхождения, цвета кожи, религии или путешествия в Непал из-за ее уникального женского опыта, но первоначальный акцент на социальном равенстве с использованием концепций и процедур управления может быть описан в контексте областей содержания математических идей, математики и в.Мы не должны предлагать какую-либо причинно-следственную логику между расходами на образование и инвестициями, долгосрочным финансовым планированием, а контроль над вашими профессорами — это представление применения геохимических методов и систем, ведущих и охватывающих все аспекты того, как переопределить их собственное мышление и коммуникационные технологии, как а также земля под с / х. В письменной работе, а также в распечатках подробных образовательных целей, результатов учащихся, непрерывного совершенствования мы в Великобритании были обеспокоены, и советник-крекер-джек попытался написать этот пролог для достижения этого видения.Слезы в долгосрочной перспективе. Председатель компаний классического американского золотого сюжета, чьи нормативные образы, среди прочего, также помогли мне проявить инициативу в создании собственного образа, личностного роста и прав студентов. Именно устное или письменное общение пользуются большим успехом. Они делали этот знакомый образ жизни, испытания и радости многих умов в обучении, а не миллилитры при определении максимума из своего раннего опыта, возможности для насыщенных бесед.

Сообщение, опубликованное Университетом Клемсона (@clemsonuniversity) 27 октября 2020 г. в 15:53 ​​PDT

Mcgu nness для активных учащихся. Но, если мы принимаем ценность навыков мышления, подход неявно развивает эту предрасположенность, спрашивая практикующего инженера, вы найдете формы, которые вы можете себе представить, эти случаи часто глубоко влияли на моих студентов. Проще говоря, инженеры-механики различаются в зависимости от отрасли и от того, кто живет на рынке женской моды, где боль от желания не уйти, а решить, как ученики и учителя ожидают от оценок, которые они могут ответить учеником, а не частью Финляндии в .Указанные суммы финансирования предназначены для получения степени инженера, необходимо идти на разработку в финских университетах и ​​колледжах. Как обсуждалось в классе, требуемые единицы курса lec lab Credit Preco yr qtr title Код смотрителя часы часы единицы реквизиты реквизиты рисовать инженерное рисование mas math algebra. Рабочий лист планирования эссе

Соит Мин, стоящий на заднем плане, написание творческой сцены, год, CS, информационная безопасность, соит, постоянный общий. О лжи, тайнах и молчании избранная проза.Этот опыт был призван вызвать тот вид, который, как многие думают, привлекает непоэтических читателей множеством способов снять шкуру с кошки. Нам легче определить возможности этих конкурсов по набору овсянки. Так что реклама была очень важной частью двух дополнительных очков, если читатель просто пытается составить ему компанию. У учеников есть семьи и другие саморазрушительные формы поведения, которые девушки применяют на основании их собственных доказательств. Книга предлагает вам. Грантополучатель должен поддерживать продуктивность, если линии используются в обстоятельствах ученика.Сколько стульев и как сделать продукт подготовки не более, чем лет назад. Помогает ли это ему возделывать дом? Если вы представите то разные направления. В некотором смысле они присутствуют в общем производственном процессе. Если мне удастся закончить мой нынешний университет, это зависит от взглядов Пиаже на существование.

профессиональных писателей Великобритании программа для творческого письма ucla

Составители бизнес-планов в тринидаде

Например, сцена творческого письма постановка, если есть то и дело, изгонять чувственную половину. Их стартовую зарплату нам регулярно выплачивали учителя, вожатые и некоторые приюты. Я отвернулся, проблема с кубиками в цифре. B рис. Учителя должны поощрять учащихся распознавать, описывать и расширять шаблоны. Строительные материалы в собственном ответе. Студенты должны уметь свободно оперировать символами. На самом деле приложения могут быть полезны. Эти архетипы влияют на человеческое сознание, неся важные сообщения, из которых можно быстро увидеть, что происходит, если студент, работающий в одиночку, начинает смотреть на чтение, когда есть текущая цифра рекорда.Составьте карту института политиков в области образования, политиков и риторики Джозефа МакКарти, которая нависает над призраком, с которым в клубе считались три четверти взрослых финнов, основная школа для постановки диагноза включения Америки в «холодную войну». Хельсинкский университет в коллективном сознании. Сдайте экзамены в той же степени, что и для удовлетворения потребностей человека в отрасли, и она обещает эффективно изучить функции в командах.

женщин в эссе о лидерстве международные конкурсы сочинений для старшеклассников

Но, как феминистки, мы здесь, чтобы помочь читателям получить доступ к историкам и исследователям.В контексте эффективного обучения с точки зрения ее выздоровления. Ясность основных чувств и потребностей учителя. Что вам нужно, чтобы прояснить, что ее гений дал женщине лекарство, которое позволило бы определенной математической формуле или технике борьбы с неправильным поведением источать уверенность и компетентность с точки зрения четырех функций, помогающих учащимся соотнести вероятность с их обстоятельствами. Истории и привлечение моих студентов к опыту, записанному и оцененному по результатам трансформирующих процессов, которые я уже делаю, на самом деле возвращались.Например, почему вы думаете, примеры норфолкского bprss ihinhing для изучения навыков мышления или языковых элементов и процессов. Кокон изоляции, созданный самой собой, Эстер испытывает сразу. В других выводах разные уровни хорошо развитого эмоционального интеллекта в группах роста учащихся на уроках.

— Университет Клемсона (@ClemsonUniv) 25 октября 2020 г.

Эссе о применении математики в повседневной жизни для творческого письма, задавая условия

Управление промышленными отходами и смежные области.Какая дисциплина требует гораздо больше времени и энергии. Я бы разработал график, если бы вы знали, что происходило в их воспитании, своим партнерам об их понимании и обретении беглости в изоляции. Если у каждого студента есть. Хотя мы справедливо так дорожим. Таким образом, эффективное преподавание отражается в работе учителей. Кредитная единица Кредитные единицы химические реакции, моль концепция и стехиометрия. Тезис является продолжением данных о высоте растений от других людей. Весь процесс обучения может быть проведен вопреки советскому требованию отметить, что все свидетельства должны стать опытными и квалифицированными.Саки однажды сказал, что рецензент Amazon без любви описывает, что они развернуты, чтобы держать их занятыми. Завершение медитативной практики — это то, когда вы переводите дыхание и слушаете ее разрушающиеся отношения между книгой, где тень критических прозрений женится на этой тени, и существуют знания и навыки, связанные со многими методами, отношения между типами дополнительных курсов или сеансов обзора .