программа с 1 по 11 класс

Здравствуйте! В статье мы дадим советы для подготовки к олимпиаде по русскому во всех классах. Разберемся, где взять учебные материалы, посмотреть ответы к заданиям прошлых лет и где можно заниматься русским языком по готовой программе.

От уровня подготовки к олимпиаде по русскому языку зависит итоговый результат, поэтому крайне важно выбрать наиболее эффективный способ получения нужных знаний и навыков. Разберемся, какие способы есть.

Самостоятельно

Интернет поможет успешно подготовиться даже к сложнейшим этапам. В свободном доступе есть задания прошлых лет, перечни необходимых учебников и специализированных пособий. Можно вступить в соответствующие группы в социальных сетях.

Однако самостоятельная подготовка требует от ученика высокого уровня самоорганизации. Придется ежедневно заниматься, отказаться от времени на гаджеты, игры и другие хобби. А также при таком формате никто не сможет подсказать, насколько успешно вы решаете высокоуровневые здания, какие именно темы стоит подтянуть.

Потребуется много дополнительного времени для поисков необходимой информации, исправления собственных ошибок и разбора сложных заданий.

С репетитором

Сегодня возможно найти специалиста не только для встреч лично. Заниматься онлайн можно с репетитором из другого города, а занятия будут стоить до 2 раз дешевле, при этом видеосвязь и специальные электронные доски позволяют заниматься точно так же, как и вживую.

Специалист объяснит темы понятным для вас способом, покажет, как решать самые сложные задачи, разберет ошибки и разработает индивидуальный курс.

Найти преподавателя сегодня не проблема! На нашем сайте собраны сервисы по подбору специалистов. Вы сможете сравнить подходящие программы с учетом стоимости, возраста ученика и конкретной олимпиады.

Онлайн-курсы

Современный формат, позволяющий получить необходимый результат при невысокой стоимости. Это самый эффективный и быстрый способ подготовиться к олимпиаде по русскому.

На занятиях подробно и простым языком объяснят материал, покажут задания прошлых лет и их решение. После каждого урока есть тестовое задание по пройденному материалу. Курсы можно смотреть онлайн или в записи, для вопросов есть чат с куратором.

В детском разделе нашего сервиса собраны олимпиадные курсы от лучших онлайн-школ. Вы сможете выбрать под свои требования — по классу, длительности, цене, виду олимпиады и другим параметрам.

Олимпиада — это не рядовая проверка школьных знаний, а состязание для тех, кто глубоко погружен в дисциплину. Поэтому для победы в олимпиаде по русскому языку необходимо готовиться дополнительно.

План подготовки зависит от нескольких важных факторов:

• Способ . Можно погрузиться в мир олимпиадных задач самостоятельно, но заниматься с репетитором или на онлайн-курсах будет эффективнее. Так вы сразу получите только необходимую информацию, алгоритмы решения сложных заданий, обратную связь и постоянную помощь, в случае возникновения трудностей. К тому же занятия по графику дисциплинируют, а значит итоговый результат будет выше.
• Условия олимпиады. Каждая из них имеет свой уровень сложности, особенности в подборе тем и формулировке заданий, поэтому необходимо готовиться к конкретному мероприятию. При этом задания городского и регионального уровня ВсОШ значительно проще финального тура, готовиться к ним проще и быстрее. Эта олимпиада станет отличным стартом.
• Цель. Количество затраченного времени прямо зависит от того, какой цели вы хотите добиться. Поучаствовать в перечневой олимпиаде и испытать свои силы или оказаться в числе призеров и победителей, побороться за главный приз.

Есть перечень олимпиад, победа в которых гарантирует большие льготы при поступлении и возможность выйти на международный уровень. Попав в список победителей, можно получить:

• 100 баллов на ЕГЭ.
• Зачисление на бюджет без вступительных экзаменов.

Наиболее эффективный и быстрый способ подготовки — профильные онлайн-курсы. Они могут быть рассчитаны на 4-6 месяцев, однако материал можно пройти быстрее. Для этого необходимо выбрать курс с уроками в записи и заниматься 4-5 раз в неделю. Доступ к следующему уроку открывается после прохождения теста по предыдущей теме. На занятиях подробно разберут теоретический материал и научат решать задания разного уровня. Кроме стандартной морфологии, синтаксиса и фонетики, разберут историю языка и компьютерную лингвистику.

При выборе онлайн-курсов ученик сразу попадает в группу единомышленников, а это отличный стимул для развития детей и подростков любого возраста.

Ниже расскажем, как подготовиться к разным олимпиадам за короткий срок.

Всерос

Основная и самая массовая российская олимпиада, проводимая ежегодно под эгидой Министерства образования РФ. Победители получают возможность автоматического зачисления без испытаний на бюджет на профильную специальность в лучшие ВУЗы страны.

Начинать участвовать можно с 4 класса, но выход в финал только с 9-го. «Всерос» — отличный старт олимпиадной карьеры, который может вывести на международный уровень. Для того, чтобы успешно подготовиться к Всероссийской олимпиаде по русскому языку, надо:

• Проанализировать всю доступную в открытых источниках информацию. На официальном сайте публикуют задания прошлых лет различных этапов, подробное решение и объяснение сложных моментов. В специальных видео эксперты рассказывают о критериях проверки заданий и особенностях оформления ответов.
• Готовьтесь постепенно. Этот тип олимпиады включает несколько этапов: городской, муниципальный, региональный и финал. Каждый имеет задания определенной сложности и направленности. Начинайте подготовку к каждому этапу отдельно, постепенно поднимаясь все выше. Разбор только задач финального уровня без предварительной базы будет слишком сложным и не даст необходимой информации для победы на промежуточных этапах.
• Расширяйте кругозор. Любой источник дополнительной информации пополняет багаж знаний. Читайте специализированную литературу, следите за публикующимися статьями в специализированных изданиях, смотрите видео на тематических каналах Youtube и слушайте подкасты.

Высшая проба

Специализированная олимпиада НИУ ВШЭ, дающая победителям право поступления на бюджет без экзаменов — если сдадите ЕГЭ не ниже, чем на 75 баллов. Проходит в два этапа: первый — осенью, проводится онлайн, а второй — зимой в очной форме.

Задания часто не имеют стандартизированного ответа, от участника требуется проявить не только глубокие знания, но и гибкость ума, языковые навыки, способность анализировать информацию, делать выводы и приводить собственные примеры.

Советы по успешной подготовке:

• Сайт олимпиады дает перечень тем и направлений, которые встречаются в заданиях, подробный список необходимой литературы, ссылки на нужные интернет-ресурсы. Активно пользуйтесь предоставленной информацией при подготовке, так как задания составляются на основе именно этих источников.
• Учитесь давать развернутые и обоснованные ответы на вопросы. Здесь пригодятся базовые знания по риторике. Тренируйтесь подбирать примеры на любое языковое явление, с которым сталкиваетесь, самостоятельно, размышляйте над стандартными заданиями, стараясь найти свое объяснение. Повышайте уровень речевой грамотности.
• Участвуйте в тестах и олимпиадах различных уровней. Проверяя собственные знания, делайте упор не на тесты, а на задания с развернутым ответом.

Ломоносов

Филологический факультет МГУ ежегодно проводит специализированную олимпиаду по русскому языку, победители и призеры которой смогут поступить на бюджет (при 75 баллах по ЕГЭ) без внутренних экзаменов или получить дополнительные баллы.

Мероприятие проводится в 2 этапа: заочный, для которого надо зарегистрироваться на сайте, и очный. Участвовать могут ученики 5-11 классов, при этом в заданиях охвачен весь спектр изучаемых в школьном курсе тем, а также проверяется способность размышлять над различными языковыми явлениями.

Наши рекомендации по подготовке:

• Изучите список литературы и интернет-ресурсов, предложенных на официальном сайте. Подробно разберитесь с критериями оценивания заданий различного типа, порешайте задачи прошлых лет, а затем сравните свои ответы с опубликованными, определите, чего вам не хватило до высшего балла. Посмотрите подробный разбор заданий прошлых лет от экспертов.
• Не оставайтесь в вакууме. Вступите в сообщества в социальных сетях, там более опытные участники могут подсказать интересные дополнительные материалы.
• Учитесь внимательно читать задание, вникать в задаваемый вопрос, анализировать, какого именно ответа от вас ждут. Помните, вы должны не только ответить на поставленный вопрос, но и подробно его обосновать.

Районная олимпиада

В старших классах учителя часто предлагают поучаствовать в районных олимпиадах по предмету. Не отказывайтесь от этой возможности, ведь это один из отборочных этапов, победа в котором даст доступ к всероссийскому финалу.

Для учеников младших и средних классов это отличная тренировка, дающая представление о том, что их ждет на мероприятиях более высокого класса.

Готовиться к районной олимпиаде по русскому языку тоже необходимо:

• Попросите у учителя задания прошлых лет, желательно с ответами и пояснениями, за что именно присвоены те или иные баллы. Так вы сможете определить перечень затрагиваемых тем и формулировки предстоящих задач.
• Внимательно изучите положение об олимпиаде, чтобы точно понимать, какого конкретно результата от вас ждут.
• Используйте дополнительные учебники углубленного уровня и сборники специализированных олимпиадных заданий для тренировки.

Подборка курсов Онлайн-курсы по подготовке к олимпиадам по русскому языку с 1 по 11 класс в 2022 году

Посмотреть подборку

Наиболее удобный формат подготовки к олимпиаде по русскому языку — онлайн-курсы:

• Готовиться можно в удобное время. То есть не придется отказываться от хобби, других занятий и перекраивать свой график. Есть занятия онлайн и в виде записей, с возможностью просмотра в любое время. Доступ к учебным материалам неограничен.
• Подробно разбираются задания прошлых лет с ответами и объяснением, как сформулировать свое решение так, чтобы получить максимальные баллы.
• Большое количество практики. После каждого занятия есть задание на отработку полученных знаний и навыков. Сдайте его и получите обратную связь, куратор не просто оценит результат, но и подскажет, где именно вы ошиблись.
• Занятия проводят организаторы олимпиад и действующие преподаватели ВУЗов. Они подробно, но без лишних отступлений рассказывают действительно необходимые темы.

Для учеников младшей (2,3,4 классов) и средней (5,7,8 классов) школы найти специализированный олимпиадный курс непросто. Обычно для того, чтобы подготовиться к олимпиадам, доступным для ребят в этом возрасте, хватит курсов углублённого изучения русского языка.

А вот выпускникам стоит серьезно готовиться к испытаниям, победа в которых может обеспечить их местом в престижном ВУЗе. Подготовиться к финальному этапу «ВсОШ» ученики 9-11 класса могут на курсах от школы «Фоксфорд», включающих 20 занятий, доступных в записи, дополнительные материалы и домашнее задание с проверкой. Вы не только получите необходимые знания по всем темам, но и прорешаете задания прошлых лет с подробным разбором.

Ученикам 10-11 классов, решивших покорять олимпиаду «Ломоносов» или «Высшая проба», поможет добиться результата специальный короткий курс онлайн-школы «Фоксфорд». Всего за 3 занятия преподаватель подробно расскажет об особенностях перечневых олимпиад, разберет задания прошлых лет и повторит с учениками необходимую теоретическую информацию. Все материалы, включая запись уроков, будут постоянно доступны в личном кабинете.

Сравнить все курсы можно на нашем сайте. Мы собрали актуальные учебные программы ведущих онлайн-школ, а также у нас можно почитать реальные отзывы учеников.

Как подготовиться к олимпиаде по русскому языку

Русский язык обязателен для сдачи как на ОГЭ, так и на ЕГЭ. Не имеет значения, на какой факультет собирается поступать абитуриент, ведь язык нужен в любом случае. Полностью миновать данный экзамен не получится, так как результат учитывается в аттестате об образовании. Но можно зачислиться в вуз приоритетно – в этом помогут перечневые состязания и Всероссийская олимпиада школьников.

Рассказываем о том, как эффективно подготовиться к олимпиаде по русскому языку и поступить на бюджет.

Содержание

Какие бывают олимпиады по русскому языку?

Всероссийская олимпиада школьников

ВсОШ – самое масштабное соревнование, в котором участвуют ученики школ со всей страны. Стать частью олимпиадного движения и войти в историю Всеросса может каждый. Для этого необходимо получить личный код у классного руководителя и ввести его в первом туре олимпиады. Все школьники имеют равный доступ к заданиям начальной ступени, за выполнение тестирования плата не взимается.

Ребята могут участвовать во ВсОШ по русскому языку уже с 4 класса, но муниципальный, второй этап, открывается для семиклассников, а вот региональный и заключительный – для 9-11 классов. Если ребенок уверен в своих знаниях, он может написать олимпиаду за старшую параллель обучения.

Победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников ожидают денежные вознаграждения, а также БВИ. Но сдать ЕГЭ по русскому языку все-таки придется. Приятная новость заключается в том, что на экзамене нужно лишь набрать баллы не ниже пороговых. Лицам, продемонстрировавшим кладезь знаний и занявшим призовое место на ВсОШ, точно не составит труда дать ответы на несколько вопросов в ЕГЭ.

Перечневые олимпиады

ВсОШ – крупнейшее соревнование с огромным количеством участников. Крупнейшее, но далеко не единственное. Ученики школ могут попробовать свои силы в вузовских олимпиадах, которые организуются локальными университетами. Уровень соперничества ниже, задания отчасти проще, а призы не менее приятны.

Финалисты, показавшие высокие результаты в заключительном туре, получают право на поступление без вступительных испытаний, 100 баллов за ЕГЭ или максимальный результат за ДВИ, проводимые внутри вуза. Обратите внимание, что для действия привилегии необходимо сдать ЕГЭ по русскому языку на 75+ баллов.

Популярные перечневые олимпиады по русскому языку
Название	Классы участия	Сроки проведения
Олимпиада РГГУ для школьников	9-11 классы	Отборочный этап: январь-февраль Заключительный этап: февраль
«В начале было Слово…»	8-11 классы	Отборочный этап: ноябрь Заключительный этап: февраль-март
Олимпиада «Высшая проба»	7-11 классы	Отборочный этап: ноябрь Заключительный этап: январь-февраль
Олимпиада «Ломоносов»	1-11 классы	Отборочный этап: октябрь-ноябрь Заключительный этап: февраль-март
Московская олимпиада школьников по филологии	5-11 классы	Отборочный этап: ноябрь-январь Заключительный этап: февраль

20-22 августа

6-11 классы

Летняя онлайн-олимпиада

Пришел, увидел, затащил

Записаться

Как проходит олимпиада по русскому языку?

Парадокс олимпиады в том, что значительная часть заданий не на русском. Чем выше класс обучения ребенка, тем больше доля сложных вопросов. Основой выступают славянские языки. Участники должны переводить тексты, находить закономерности, определять значение отдельных слов, проводить параллели между языками. Одними лишь знаниями не обойтись – должны быть развиты интуиция, логическое мышление, умение производить анализ.

На олимпиаде запрещено пользоваться дополнительными средствами, брать с собой пособия, справочники. Всю информационную базу нужно освоить во время подготовки, а затем применить полученные знания при выполнении заданий.

В случае выявления нарушения работа аннулируется, ученик школы сможет принять участие только в следующем сезоне олимпиады, т.е. через год.

Материалы по подготовке к олимпиаде по русскому языку

Одни из главных помощников в подготовке к олимпиаде по русскому языку – словари. Какие сборники правил понадобятся?

• Орфографический словарь. Правописание слов;
• Этимологический словарь. Происхождение слов, их взаимосвязь;
• Фразеологический словарь. Значение устойчивых словосочетаний;
• Орфоэпический словарь. Произношение слов, ударение.

1. Книга «Почему языки такие разные». В. А. Плунгян

Автор повествует о закономерностях развития слов, о факторах, которые влияют на становление речи. Пособие позволит разобраться в истоках языков и выявить тенденции их формирования.

2. Книга «Русский синтаксис в научном освещении». А. М. ПешковскиЙ

Труды А. М. Пешковского заслуживают отдельного внимания. Книга «Русский синтаксис в научном освещении» пользуется популярностью у младших и старших поколений. В ней представлены материалы по всем видам предложений, по формам слов и словосочетаний. Полученная информация точно будет ценным вкладом в познание и пригодится на олимпиадах по русскому языку.

3. Книга «Современный русский литературный язык. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия». С. В. Князев

В книге собраны основные сведения о фонетике, орфографии и орфоэпии русского языка. Информация подходит как студентам, так и ученикам школы, которые готовятся к олимпиаде.

Как подготовиться к олимпиаде по русскому языку?

Олимпиада – серьезное соревнование, которое наделяет победителей и призеров особыми правами при поступлении в вуз. Но получить привилегии можно только при успешной демонстрации знаний на состязании. Путь к успеху может быть в течение как нескольких месяцев, так и нескольких лет, поэтому важно начать готовиться уже сейчас и не оставлять все на последний год обучения в школе.

 1.Ознакомьтесь с регламентом проведения олимпиады

У каждого соревнования по русскому языку свои особенности, которые стоит изучить заранее. Время выполнения заданий, формат проведения, сроки, типовые вопросы — все это надо уточнить до начала олимпиады.

2.Откройте задания олимпиады прошлых лет

Для получения высоких баллов требуется регулярная практика. Решение заданий, встречавшихся в прошлых сезонах олимпиады по русскому языку, поможет привыкнуть к структуре состязания, освоиться и получить ценный опыт.

Регулярные курсы по подготовке к олимпиадам и ЕГЭ

Поступаем в вуз мечты без проблем!

Начать бесплатно

3.Систематизируйте подготовку

Начать готовиться за короткий срок до старта тура – не лучший вариант, который вряд ли позволит без труда дать ответы на все вопросы и пройти на следующую ступень олимпиады. Составьте график изучения тем и соблюдайте сроки, если вы решительно нацелены на призовое место.

4.Чаще работайте с текстами на славянских языках

Переводите, анализируйте, сравнивайте слова в русском и других языках, находите сходства и отличия, чтобы прочувствовать тонкости речи разных народов. Есть вероятность, что подобные тексты и фразы встретятся и в текущем сезоне олимпиады.

5.Занимайтесь подготовкой с профессионалами

Самый эффективный метод освоения материала – занятия с наставниками, обладающими полным спектром знаний. В онлайн-школе «Коалиция» работают преподаватели, которые всегда с радостью готовы поделиться полезной информацией с учениками.

С осени стпртует курс по подготовке к олимпиаде по русскому языку.  Вас ожидает погружение в теорию, а также закрепление пройденного с помощью решения авторских заданий. После прохождения курса вы уверенно вступите в состязание!

Выводы

Участие в олимпиаде по русскому языку – важный шаг к поступлению на бюджет. Присоединяйтесь к олимпиадному движению, ответственно готовьтесь, чтобы быть награжденными за проделанный умственный труд и приоритетно зачислиться в вуз!

Поделиться в социальных сетях

Поделиться в facebook

Facebook

Поделиться в twitter

Twitter

Поделиться в vk

VK

Поделиться в odnoklassniki

OK

Читайте также

Бесплатные

вебинары Коалиции

Разбирайтесь в темах, полезных для ЕГЭ, ОГЭ и олимпиад, вместе с экспертами ЕГЭ и олимпиадными тренерами. Учитесь у лучших!

Выбрать вебинар

Олимпиада по русскому языку 10-11 класс | Олимпиадные задания по русскому языку (10 класс):

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку

Школьный этап

2020-2021 учебный год

10-11  класс

Время выполнения – 1 час 30 минут

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	Сумма
Макс.балл	5	13	5	9	1	2	12	10	57
Балл
ФИО/Подпись проверяющего

ЗАДАНИЕ  1.

Поставьте ударение в следующих словах.

Жалюзи, дояр, знамение, вероисповедание, углубить, избалованный, торты, по средам (день недели), кремень, мозаичный.

 (По 0,5 балла за каждый правильный ответ)

Итого: 5 баллов

ЗАДАНИЕ 2.

Даны следующие предложения со словом что:

        1. Известно, что слоны в диковинку у нас.

             2. Валя, что же привлекает тебя в книгах?

             3. Всё утро я думал, что скажу матери.

             4. Окна вымыты чисто, что при свете луны кажутся зеркальными.

             5. Что, у вас каждый день такой?

             6. Я ловлю в далеком отголоске, что случится на моём веку.

Определите в каждом случае, какой частью речи является слово как и какова его функция в высказывании.

За правильный ответ — 13 баллов

ЗАДАНИЕ 3.

Определите правильные и неправильные случаи словоупотребления. Неправильные случаи исправьте.

А) Художник увидел то, чего ждал, чего смутно надеялся увидеть.

Б) Имелись также слухи о том, что сам Иван Сусанин родом из здешних мест.

В) Писатель ехал по почтовому тракту на санях по сильно наезженной дороге.

Г)Вопреки неблагоприятной метеорологической сводки, мы решили продолжать поход.

Д) С утра было холодно и ветрено, и Серафима одела теплую кофту м завернулась в шаль.

 (По 1 баллу за каждый правильный ответ)

 Итого: 5 баллов

ЗАДАНИЕ 4.

А.  Догадайтесь, какие фразеологизмы и поговорки используют русские, когда англичане говорят:

1. Не стоит и пуговицы-…

2. Убить двух птиц одним камнем-…

3. По самые локти-….

4. Просто, как упасть с бревна-…

5. Чёрная овца в семье-…

Дайте толкование фразеологизмам.

Схема ответа: просто, как пирог — как дважды два (очень просто)

Б. Укажите, что является источником появления следующих фразеологизмов:

1. Сирота казанская-

2. Ахиллесова пята-

3. А Васька слушает да ест-

4. Игра не стоит свеч-

5. В костюме Адама и Евы-

6. Много шума из ничего-

 (По 1 баллу за правильное восстановление каждого фразеологизма и его толкование — 6 баллов;

По 0,5 балла за правильно названный источник появления каждого фразеологизма — 3 балла)

Итого: 9 баллов

ЗАДАНИЕ 5.

Какое слово в группе «лишнее»? Аргументируйте свой ответ.

       Восстановитель, глушитель, истребитель, накопитель, сеятель.

За правильный ответ — 1 балл

ЗАДАНИЕ 6.

Что означает выражение «бить баклуши»? Каково его происхождение?

За правильный ответ — 2 балла

ЗАДАНИЕ 7. 

После реформы 1918 г русский алфавит кардинально изменился. Некоторые буквы были «изгнаны» из алфавита.

Какие буквы «изгнали» из  алфавита? Назовите 2 буквы. Что вы знаете об этих буквах?

За каждую верно указанную букву  5 баллов (всего – 10 баллов)

За сведения об истории букв –2 балла.

Итого: 12 баллов 

ЗАДАНИЕ 8.

 Напишите эссе на заданную тему.

Докажите либо опровергните одно из приведенных высказываний на выбор. (Объем эссе – 90-100 слов).

1. «Никогда не должно отвергать кающегося преступника: с отчаяния он может сделаться ещё вдвое преступнее… и тогда…» ( М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»).

2. «Самое смешное желание — это желание нравиться всем». ( И. Гёте)

3.»Любовь часто ошибается, видя в любимом предмете то, чего нет, но иногда только любовь же и открывает в нем прекрасное или великое, которое недоступно наблюдению и уму». (В.Г. Белинский)

4. «Мой способ шутить это говорить правду.На свете нет ничего смешнее». (Бернард Шоу)

Критерии оценивания:

• глубина и самостоятельность в раскрытии темы -2 балла
• композиционная стройность, логичность, последовательность изложения-2 балла
• оправданная образность языка и оригинальность стиля- 2 балла
• эстетический вкус, соответствие содержания и языковых средств жанру    
• сочинения-2 балла
• соблюдение речевых норм, орфографическая и пунктуационная грамотность- 2    
• балла

Итого: 10 баллов

ОТВЕТЫ

Задание 1 ЖалюзИ, доЯр, знАмение, вероисповЕдание, углубИть, избалОванный, тОрты, по средАм (день недели), кремЕнь, мозаИчный.

ЗАДАНИЕ 2.

Даны следующие предложения со словом что:

        1. Известно, что слоны в диковинку у нас.

             2. Валя, что же привлекает тебя в книгах?

             3. Всё утро я думал, что скажу матери.

             4. Окна вымыты чисто, что при свете луны кажутся зеркальными.

             5. Что, у вас каждый день такой?

             6. Я ловлю в далеком отголоске, что случится на моём веку.

1. В первом предложении что  – подчинительный союз, его функция – служить средством связи для придаточных изъяснительных.

2. В втором предложении что – это вопросительное местоимение, его функция – специальный вопрос (или помогает задать вопрос).

3. В третьем предложении что- относительное местоимение в роли союзного слова. Функция- связующий элемент между главным и придаточным предложением. Что является членом предложения. Это главное отличие союзного слова от союза.

4. В четвертом предложении что  – подчинительный союз, его функция – служить средством связи для придаточных изъяснительных.

5. В пятом предложении что-частица. Функция- предание предложению определенного эмоционального оттенка. А данном предложении недоумения.

6. В шестом предложении что- относительное местоимение в роли союзного слова. Функция- связующий элемент между главным и придаточным предложением. Что является членом предложения. Это главное отличие союзного слова от союза.

ЗАДАНИЕ 3.

Определите правильные и неправильные случаи словоупотребления. Неправильные случаи исправьте.

А) Художник увидел то, чего ждал, ЧТО смутно надеялся увидеть.

Б) ХОДИЛИ  также слухи о том, что сам Иван Сусанин родом из здешних мест.

В) Писатель ехал по почтовому тракту на санях по сильно ИЗЪЕЗЖЕННОЙ дороге.

Г)Вопреки неблагоприятной метеорологической СВОДКЕ, мы решили продолжать поход.

Д) С утра было холодно и ветрено, и Серафима НАДЕЛА теплую кофту м завернулась в шаль.

 (По 1 баллу за каждый правильный ответ)

 Итого: 5 баллов

ЗАДАНИЕ 4.

А.  Догадайтесь, какие фразеологизмы и поговорки используют русские, когда англичане говорят:

1. Не стоит и пуговицы- гроша ломанного не стоит (не имеет никакой ценности или просто никуда и ни для чего не годится).

2. Убить двух птиц одним камнем-убить двух зайцев (Одновременно выполнять два разных дела, осуществлять сразу два разных намерения)

3. По самые локти-по горло (очень много)

4. Просто, как упасть с бревна-как дважды два (просто очень)

5. Чёрная овца в семье- паршивая овца в стаде или в семье не без урода (один дурной человек отрицательно влияет на взаимоотношения в здоровом коллективе)

Дайте толкование фразеологизмам.

Схема ответа: просто, как пирог — как дважды два (очень просто)

Б. Укажите, что является источником появления следующих фразеологизмов:

1. Сирота казанская- история (Время правления Ивана Грозного)

2. Ахиллесова пята-древнегречечкая мифология

3. А Васька слушает да ест- литература (басни И.А.Крылова)

4. Игра не стоит свеч- профессиональная лексика (игрок в карты)

5.В костюме Адама и Евы-Библия

6. Много шума из ничего-литература (произведения У.Шекспира)

 (По 1 баллу за правильное восстановление каждого фразеологизма и его толкование — 6 баллов;

По 0,5 балла за правильно названный источник появления каждого фразеологизма — 3 балла)

Итого: 9 баллов

ЗАДАНИЕ 5.

Какое слово в группе «лишнее»? Аргументируйте свой ответ.

       Восстановитель, глушитель, истребитель, накопитель, сеятель.

«Лишнее»слово — сеятель, т.к. оно является однозначным и не может обозначать и одушевленное лицо, и неодушевленный предмет.

За правильный ответ — 1 балл

ЗАДАНИЕ 6.

Что означает выражение «бить баклуши»? Каково его происхождение?

Выражение означает бездельничать. Баклушами на Руси называли деревянные заготовки для ложек. А сделать их считалось очень легкой работой.

За правильный ответ — 2 балла

ЗАДАНИЕ 7. 

После реформы 1918 г русский алфавит кардинально изменился. Некоторые буквы были «изгнаны» из алфавита.

Какие буквы «изгнали» из  алфавита? Назовите 2 буквы. Что вы знаете об этих буквах?

Буква ЯТЬ. Разновидность буквы Е. Е и ЯТЬ произносились одинаково. Но в разных словах писались то Е, то ЯТЬ. Ученикам приходилось заучивать слова с этими буквами. ЯТЬ называли «буквой-страшилищем».

 Буква ЕР. Буква ер (ъ), так называемый твёрдый знак, сейчас считается полезной буквой. Она выполняет всегда одну и ту же работу: отделяет согласную приставки от гласной (подъём, объезд). А до реформы 1917—1918 годов твёрдый знак писался в конце слов после твёрдых согласных, например: домъ, дубъ, ехалъ, городъ.
 Буква ФИТА. Было 2 буквы в алфавите, которые произносились одинаково (Ф и Фита). Но разные слова с буквой Ф могли писаться то с Ф, то с Фитой.

Буква ИЖИЦА. Буква ижица выглядела как римская цифра «пять» — V. Ижица — разновидность буквы И. Существовало три варианта написания слов с И, с ижицей и с i. Написание зависело от значения слова. Приходилось запоминать разные значения многозначных слов.

За каждую верно указанную букву  5 баллов (всего – 10 баллов)

За сведения об истории букв –2 балла.

Итого: 12 баллов 

ЗАДАНИЕ 8.

 Напишите эссе на заданную тему.

Докажите либо опровергните одно из приведенных высказываний на выбор. (Объем эссе – 90-100 слов).

1. «Никогда не должно отвергать кающегося преступника: с отчаяния он может сделаться ещё вдвое преступнее… и тогда…» ( М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»).

2. «Самое смешное желание — это желание нравиться всем». ( И. Гёте)

3.»Любовь часто ошибается, видя в любимом предмете то, чего нет, но иногда только любовь же и открывает в нем прекрасное или великое, которое недоступно наблюдению и уму». (В.Г. Белинский)

4. «Мой способ шутить это говорить правду.На свете нет ничего смешнее». (Бернард Шоу)

Критерии оценивания:

• глубина и самостоятельность в раскрытии темы -2 балла
• композиционная стройность, логичность, последовательность изложения-2 балла
• оправданная образность языка и оригинальность стиля- 2 балла
• эстетический вкус, соответствие содержания и языковых средств жанру    
• сочинения-2 балла
• соблюдение речевых норм, орфографическая и пунктуационная грамотность- 2    
• балла

Итого: 10 баллов

Олимпиады

 

Олимпиады

Олимпиады по предметам в сети Интернет

jpg»>

Интерпретация поэтического текста Сравнительный анализ поэтических произведений Поэтические тексты для работы Прозаические тексты Задания по теории и истории литературы Варианты заданий по литературе Задания на знание текста	Задания для подготовки Русский язык, 8 класс Русский язык, 9 класс Русский язык, 10 класс Русский язык, 11 класс Комплекты заданий по русскому языку Примерные задания школьного этапа Лингвистические задачи и ответы Комплексный анализ, тексты
Материалы для самостоятельной подготовки к олимпиаде Задания олимпиады по МХК, 10-11 классы Задания олимпиады по МХК, 10-11 классы Задания олимпиады, 10-11 по разделам: Интеллектуальный марафон Культура античного мира Византия и Древняя Русь Средневековье Эпоха Возрождения   Задания по русскому языку, 5-8 классы Задания по русскому языку, 9-11 классы Задания по литературе, 5-8 классы Задания по литературе, 9-11 классы Задания по русскому языку, 5-11 классы Задания муниципального этапа + ответы 7-11 Примерные задания по литературе, 7-11     Все задания муниципального этапа олимпиады 2008 Республика Башкортостан по русскому языку 7-11 + ключи 2007 по литературе 9-11 + ключи Задания 3 этапа олимпиады по литературе, 2007 Задания олимпиады по литературе, 7-8 класс Задания и ключи, литература, 9-11   Олимпиадные задания по МХК + ответы Задания по МХК + ответы — скачать Задания и ответы по русскому языку - скачать Задания и ответы по литературе — скачать   Комплекты олимпиадных заданий по русскому языку, 9-11 и работы победителей олимпиады   Комлекты заданий 2006 по русскому языку, 8-11 и ответы	Материалы для самостоятельной подготовки к олимпиаде   Задания заключительного этапа X Всероссийской олимпиады школьников 9 — 11 классы Задания заключительного этапа XI Всероссийской олимпиады школьников   Предметная олимпиада школьников «Абитуриент» по русскому языку   Задания олимпиады по литературе, 9-11 классы (Казань)   Задания олимпиады по русскому языку,  9-11 классы (Казань)   Межрегиональная олимпиада МПГУ по литературе (PDF)  Ответы (PDF)  скачать в одном файле   Межрегиональная олимпиада МПГУ по русскому языку (PDF) скачать архив   Олимпиадные задания по русскому языку с 5 по 11 класс   Олимпиадные задания по литературе с 5 по 11 класс   Олимпиадные задания по литературе с 5 по 8 класс   Задания олимпиады по русскому языку 7-11 Башкортостан, муниципальный этап 2008 скачать (2,6 Мб jpeg, zip)   Задания олимпиады по русскому языку 11 Башкортостан, муниципальный этап 2006 + ключи скачать (1,7 Мб jpeg, zip)
Подготовка к региональному этапу олимпиады школьников   Критерии оценивания работ учащихся Комплексный анализ, сравнительный анализ. План анализа прозы, лирики. Анализ рассказа Бунина «Качели» Филологический анализ. Набоков «Рождество» Литературные направления и школы Шпаргалка по теории литературы Роль частей речи в художественном произведении Алгоритм филологического анализа Определяем стихотворный размер	Задания и ответы регионального этапа олимпиады по русскому языку
Посмотреть другие олимпиадные задания и решения на сайте www.irgali.ru	Образование: работа, вакансии, повышение

Олимпиады по русскому языку — Учёба.ру

английский языкастрономиябиологиявостоковедение и африканистикавосточные языкигеографиядизайнестественные наукижурналистикаинженерные наукииностранный языкинформатикаинформатикаиспанский языкисторияистория мировых цивилизацийитальянский языккитайский языккультурологиялингвистикалитератураматематиканемецкий языкобществознаниеосновы бизнесаполитологияправопсихологиярусский языксоциологияфизикафилологияфилософияфинансовая безопасностьфинансовая грамотностьфранцузский языкхимияэкономика

ⅠⅡⅢ«Всеросс»

567891011

Адыгейский государственный университетАлтайский государственный педагогический университетБайкальский государственный университетБелгородский государственный национальный исследовательский университетБелгородский государственный технологический университет им. В.Г. ШуховаВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхДальневосточный федеральный университетЗабайкальский государственный университетИнститут государственной службы и управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииИркутский национальный исследовательский технический университетКрымский федеральный университет имени В.И. ВернадскогоМИРЭА — Российский технологический университетМосковский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ)Московский государственный лингвистический университетМосковский государственный психолого-педагогический университетМосковский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»Московский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваМосковский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институтМосковский политехнический университетМосковский технический университет связи и информатикиМосковский финансово-юридический университет МФЮАНациональный исследовательский Томский политехнический университетНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет ИТМОНациональный исследовательский ядерный университет «МИФИ»Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. ДобролюбоваНижегородский государственный технический университет им. Р.Е. АлексееваНижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоНижневартовский государственный университетНовгородский государственный университет имени Ярослава МудрогоНовосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д. КрячковаНовосибирский государственный университет экономики и управления — «НИНХ»Новосибирский национальный исследовательский государственный университетОмский государственный университет им. Ф.М. ДостоевскогоПензенский государственный университетПервый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет)Пермский государственный национальный исследовательский университетПущинский государственный естественно-научный институтПятигорский государственный университетРоссийский государственный университет правосудияРоссийский университет дружбы народовРоссийский университет транспортаРоссийский экономический университет имени Г.В. ПлехановаРостовский государственный экономический университет (РИНХ)Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. КоролеваСанкт-Петербургский государственный аграрный университетСанкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроенияСанкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина)Санкт-Петербургский политехнический университет Петра ВеликогоСанкт-Петербургский филиал Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»Севастопольский государственный университетСеверный (Арктический) федеральный университет имени М.В. ЛомоносоваСеверо-Кавказский федеральный университетСибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. РешетневаСибирский федеральный университетСколковский институт науки и технологийТихоокеанский государственный университетТюменский государственный университетУниверситет ИннополисУниверситет науки и технологий МИСИСУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаУфимский государственный нефтяной технический университетФинансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииЧелябинский государственный университетЮго-Западный государственный университетЮжный федеральный университет

Абакан (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Алматы (Казахстан)Альметьевск (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Альметьевский район)Арзамас (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Атырау (Казахстан)Байконур (Казахстан)Балаково (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Барнаул (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белгород (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Бердск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Бийск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Бишкек (Киргизия)Братск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Верхневилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Владивосток (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Владимир (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Волгодонск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Воронеж (Центральный федеральный округ, Воронежская область)г. Нур-Султан (Казахстан)Гусь-Хрустальный (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Дальнегорск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Дзержинск (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Дивногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Долгопрудный (Московская область)Екатеринбург (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Елец (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Железногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Заречный (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Зеленогорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Иваново (Центральный федеральный округ, Ивановская область)Ижевск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Инсар (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Инсарский район)Иркутск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Казань (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Калининград (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область)Каменск-Уральский (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Качканар (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Кемерово (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Киров (Приволжский федеральный округ, Кировская область)Комсомольск-на-Амуре (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Костанай (Казахстан)Краснодар (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Краснослободск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Краснослободский район)Красноярск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Курган (Уральский федеральный округ, Курганская область)Курчатов (Центральный федеральный округ, Курская область, Курчатовский район)Кызыл (Сибирский федеральный округ, Республика Тыва)Липецк (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Магнитогорск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Междуреченск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Минусинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)МоскваМосковская областьНижний Новгород (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Нижний Тагил (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Новокузнецк (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Новосибирск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Новоуральск (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Новый Уренгой (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Ноябрьск (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Нюрба (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Озерск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Омск (Сибирский федеральный округ, Омская область)Оренбург (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Пенза (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Пермь (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Петропавловск (Казахстан)Полярные Зори (Северо-Западный федеральный округ, Мурманская область)Пятигорск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Ростов-на-Дону (Южный федеральный округ, Ростовская область)Салехард (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Самара (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Санкт-Петербург (Северо-Западный федеральный округ)Саранск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия)Саратов (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Саров (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Сергиев Посад (Московская область, Сергиево-Посадский район)Симферополь (Южный федеральный округ, Республика Крым)Сочи (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Старый Оскол (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Стерлитамак (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Стерлитамакский район)Сургут (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Сыктывкар (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Талды-Курган (Казахстан)Ташкент (Узбекистан)Тверь (Центральный федеральный округ, Тверская область)Томск (Сибирский федеральный округ, Томская область)Трехгорный (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Тула (Центральный федеральный округ, Тульская область)Тюмень (Уральский федеральный округ, Тюменская область)Удомля (Центральный федеральный округ, Тверская область, Удомельский район)Улан-Удэ (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Ульяновск (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Усть-Каменогорск (Казахстан)Уфа (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Уфимский район)Хабаровск (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Ханты-Мансийск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Чебоксары (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Челябинск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Череповец (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Чита (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край)Южно-Сахалинск (Дальневосточный федеральный округ, Сахалинская область)Юрга (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Якутск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))

Подготовка к олимпиадам — Персональный сайт учителя русского языка и литературы Хадиевой Рамзии Разиловны

w3.org/1999/xhtml» cellspacing=»0″>

Поистине серъёзное стремление к какой-либо цели — половина успеха в её достижении.                                                                    В. Гумбольдт Олимпиадные задания 2017-2018 учебный год Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников ►►Русский язык для учащихся школ с родным (нерусским) языком  обучения ♦ Задания ♦ Ключи ♦ ►►Русская литература для учащихся школ с нерусским языком  обучения ♦ Задания ♦ Ключи ♦ ►►Литература ♦ Задания  ►►Русский язык ►Задания ►Ключи 2017-2018 учебный год Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников ►►Русский язык — Задания — Ключи  https://edu. tatar.ru ►►Литература — Задания — Ключи   https://edu.tatar.ru ►►Русский язык с родным (нерусским) языком обучения — Задания — Ключи  https://edu.tatar.ru ►►Русская литература с родным (нерусским) языком обучение — Задания — Ключи  https://edu.tatar.ru Сайт для подготовки к олимпиаде по русскому языку. Ресурсы для подготовки к олимпиаде по русскому языку и литературе. Курс повышения квалификации учителей литературы В.Сперантова «Литература для одарённых школьников». Задания олимпиадные с 2005 года. Избранные задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Т. Г. Кучина  «Принципы составления и решения олимпиадных заданий по литературе». Вебинар Т.Кучиной «Региональный этап олимпиады по литературе 2017-2018 у.г. Вебинар «Анализируем рассказ Распутина «Мама куда-то ушла» (олимпиада по литературе 2017-2018)». Вострикова О. Открытое письмо составителям олимпиады по русскому языку. Вопрос. Почему учителя критикуют олимпиады. Ответ. Проект графика регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Я спросил у Яндекса…Как «решать» школьную олимпиаду по русскому. Задания в Москве. Видеокурс О.Н.Зайцевой «Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку». Видеокурс В.В.Сперантова «Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады по литературе». Разбор заданий олимпиады по русскому языку и литературе 2016-2017 у.г. Ещё задания и ответы. Всероссийская олимпиада по литературе: материалы, консультации. Всероссийская олимпиада по русскому языку: материалы, консультации. http://olymp.apkpro.ru/ Методический сайт Всероссийской олимпиады. Памятка по анализу стихотворного текста. Памятка по анализу прозаического текста. Всероссийская олимпиада по литературе. Всероссийская олимпиада по русскому языку. Задания международной олимпиады по лингвистике 2017 года. Опубликованы рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов ВсОШ по русскому языку в 2017-2018 учебном году. Опубликованы рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов ВсОШ по литературе в 2017-2018 учебном году. Роль выразительных средств в тексте. Материалы для олимпиады по рус. языку. Литература. 6 класс. Русский язык. 7 класс. Разборы заданий первого тура регионального этапа олимпиады по литературе 2016-2017. Олимпиады и конкурсы по литературе. Олимпиады и конкурсы по русскому языку. Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2016-2017. Все этапы, задания, ответы, критерии. Журнал «Литература», 2014, №1. Весь номер об олимпиадах. Олимпиады и конкурсы по литературе и русскому языку. Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного и муниципального этапов ВсОШ в 2016/17 учебном году. Методические рекомендации к Всероссийской олимпиаде школьников по литературе 2016-2017. Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2015-2016 у.г. Задания всех этапов. Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2014-2015 у.г. Задания всех этапов. Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2013-2014 у.г. Задания всех этапов. Всероссийская олимпиада школьников по литературе. Материалы с 2013 года. Сайт «Олимпиадные задания». Т.Г.Кучина: разбор олимпиадных заданий по литературе . ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 2015 / 2016 УЧЕБНОМ ГОДУ. Требования к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2015/2016 учебном году.  Сайт «Всероссийская олимпиада школьников» Задания и результаты Всероссийской олимпиады по литературе — 2015. Сайт «Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2015» Видеолекция Сергея Волкова о   Всероссийской олимпиаде по литературе-2015 Сергей Волков рассказал, что делать, если на уроке литературы скучно. Всероссийская олимпиада школьников: проблем всё больше. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШИЗОФРЕНИЯ НА ЛИТЕРАТУРНОЙ ОСНОВЕ. Манипуляции Высшей школы экономики. Неофициальный рейтинг результатов регионального этапа всероссийской олимпиады (2014-2015). Почему победители олимпиад по литературе на ЕГЭ получили «тройки». https://drive.google.com/file/d/0B2ASFWct1KhLdVZVSlF3Uk5pQ1U/view  8-11 класс. Русский язык и литература. Олимпиады по русскому языку Олимпиады по литературе Задания для проведения олимпиады по русскому языку в 9, 10. 11 классах. Тур 1 Подготовка к олимпиадным заданиям по русскому языку ( презентация к мастер-классу). Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады на 2014-2015 учебный год. Всероссийская олимпиада школьников по литературе — 2014: задания, работы призёров.

Олимпиада по физике | Ресурсы

Олимпиада по физике | Ресурсы

Вернуться к хабу

Список оригинальных ресурсов, которые могут быть полезны для подготовки к олимпиаде по физике. Если вы хотите внести свой вклад, напишите нам!

Распределение Максвелла

Обсуждение распределения Максвелла в различных обстоятельствах через призму олимпиады по физике.

Автор: Мурад Баширов

Лагранжиан

Полезное введение в лагранжев формализм и его применение для решения почти любой физической задачи.

Автор: Ашмит Датта

Золотое сечение

Аккуратный сборник, состоящий из десятков проработанных задач по физике, ответом на которые является золотое сечение. Задачи составлены из Morin, Purcell, Kalda, PhysicsBrawl и Pathfinder.

Автор: QiLin Xue

Параболические снаряды

Краткий обзор сложной задачи о снарядах с использованием свойств, связанных с директрисой и фокусом параболы.

Автор: Ахмед Саад Сабит

2020 Тайвань IPhO/APhO Team Selection

3 четырехчасовых теоретических экзамена для отбора команды на Тайваньскую международную и азиатскую олимпиаду по физике 2020

Переводчик: Уэйн Ян выбрать сборную Азербайджана по физике 2020 года.

Переводчик: Мурад Баширов

Всероссийская олимпиада по физике 2017-2018

Теоретический экзамен из пяти задач для 11 класса Всероссийской олимпиады по физике

Переводчики: Вайбхав Радж и Кушал Таман

Всероссийская олимпиада по физике 2018-2019

Теоретический экзамен из пяти задач для 10 класса Всероссийской олимпиады по физике

Переводчики: Вайбхав Радж и Кушал Тхаман

Китайская олимпиада по физике 2018 (полуфинал)

A six-90 задача теоретический экзамен для отбора Китайской национальной сборной по физике 2018 года.

Переводчик: Джейкоб Ни

Китайская олимпиада по физике 2019 (финал)

Теоретический экзамен из восьми задач для отбора в сборную Китая по физике 2019 года.

Переводчик: Вай Чинг Чой

Всероссийская олимпиада по физике 2016-2017

Теоретический экзамен из пяти задач для 10 класса Всероссийской олимпиады по физике

Переводчики: Вайбхав Радж, Мурад Баширов и Кушал Тхаман теоретический экзамен для отбора в сборную Бразилии по физике 2018 года.

Переводчик: Леонардо Виммер

Румынская олимпиада по физике 2019

Теоретический экзамен из пяти задач для отбора в Румынскую национальную сборную по физике 2019 года.

Переводчик: Думбрава Виктор-Иоан

Всероссийская олимпиада по физике 2020 (11 класс — 1 тур)

Теоретический экзамен из пяти задач для 11 класса Всероссийской олимпиады по физике

Переводчик: Рашад

Всероссийская олимпиада по физике 2020 (11 класс — 2 тур)

Теоретический экзамен из пяти задач для 11 класса Всероссийской олимпиады по физике

Переводчик: Мурад Баширов

Китайская олимпиада по физике 2017 года (Финал) команда.

Переводчик: Вай Чинг Чой

Китайская олимпиада по физике 2018 (финал)

Теоретический экзамен из восьми задач для отбора в сборную Китая по физике 2018 года.

Переводчик: Вай Чинг Чой

Соревнование Чайки 2011

Эстонское теоретическое соревнование по физике, на котором участников просят изготовить модели для различных задач. Может быть несколько решений.

Переводчик: Ци Линь Сюэ

Полуфиналы Азербайджанской олимпиады по физике 2020

Квалификационный экзамен из пяти задач для выбора сборной Азербайджана по физике 2020 года.

Переводчик: Рафик Аббасов

Соревнование Этвёша 2019 г.

Венгерское теоретическое соревнование по физике в честь физика, в честь которого оно было названо.

Переводчик: Ашмит Дутта

Соревнование Этвеша 2018 г.

Венгерское теоретическое соревнование по физике в честь физика, в честь которого оно было названо.

Переводчик: Ашмит Дутта

200 задач олимпиады по физике Эстонии

Сборник из 200 задач по физике Эстонии за 2011-2018 гг. Каталог GitHub можно найти здесь.

Переводчик: Таавет Калда, Раэль Калда

Индонезийская национальная олимпиада 2019

Отборочный этап районного этапа Национальной сборной Индонезии по физике 2019 года.

Переводчик: Сайед Аулия

Национальная олимпиада Индонезии 2020

Отборочный этап районного этапа Национальной сборной Индонезии по физике 2020 года.

Переводчик: Сайед Аулия

Полуфиналы китайской олимпиады по физике 2016

Переводчик: Кифер Лим

2011 Бразилия TST

Переводчик: paum

2013 Бразилия TSTs

Примечание. Было три отдельных экзамена.

Переводчик: Габриэль Жирао

Российская олимпиада по физике 1992 года (11 класс, финал)

Переводчик: Ников Стефан

2016-2017 Российская физика Олимпиада

Переводчик: Стефан Зорковский

2021 Российская физика Олимпиада (2-й раунд, 11-й класс)

Переводчик: Стефан Зорковский

2019 Германия. Сабит

Олимпиада по физике Германии 2020 (2-й тур, финал)

Переводчик: Ахмед Саад Сабит

Олимпиада по разговорному русскому языку — ACTR

Все учащиеся, участвующие в олимпиаде по разговорному русскому языку ACTR, должны иметь спонсора, который зарегистрирует учащегося до начала мероприятия и будет сопровождать его на мероприятии.

СТУДЕНТЫ, УЧАСТВУЮЩИЕ В ОФИЦИАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
1) Спонсором будет учитель русского языка учащегося. Учителя, которые регистрируют студентов-участников, должны быть действующими членами Американского совета учителей русского языка, как указано в Справочнике членов ACTR. Они должны зачислять только студентов, которых они сами преподают.
2) Учащиеся в школе или другом учебном заведении, предлагающем официальную программу обучения русскому языку, должны быть в настоящее время зачислены в класс русского языка.

УЧАЩИЕСЯ, НЕ УЧАСТВУЮЩИЕ В ОФИЦИАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
1) Если в школе учащегося нет официальной программы изучения русского языка, он или она может участвовать с одобрения председателя штата или региона;
2) Если в школе или учреждении есть официальная программа обучения русскому языку, на которую учащийся не зачислен, он/она не может зарегистрироваться для участия в Олимпиаде, если он/она не исчерпал все предложения школы на русском языке;
3) Если учащийся соответствует другим требованиям, учитель, репетитор или другой взрослый может спонсировать учащегося. Спонсор должен стать постоянным членом ACTR, платить соответствующие взносы в категории Pre-College Teachers и сопровождать студента на Олимпиаде.
4) Если в рамках конкурса штата или региона взимается плата за участие школы в дополнение к взносу за участие ACTR (в настоящее время 6,00 долларов США), председатель штата или региона будет принимать решение о том, должен ли спонсор отдельного учащегося-участника нести ответственность за этот взнос.

КАТЕГОРИИ ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ
Обычный
Большинство студентов регистрируются в этой категории в соответствии с их уровнем обучения (например, русские студенты первого уровня и т. д.). Это студенты, чьи знания русского языка были приобретены более или менее исключительно в классе в Соединенных Штатах.

Heritage Learners
Heritage Learners — это учащиеся, прибывшие в Соединенные Штаты в возрасте до 10 лет включительно из стран, где русский язык является обязательным в школе или на котором говорит значительная часть населения. Учащиеся наследия должны соревноваться в своей отдельной категории.
Для целей конкурса учащиеся наследия должны быть зарегистрированы на один уровень выше, чем их уровень обучения (т. е. первокурсники зачислены на второй курс и т. д.)

Носители языка
Эта категория предназначена для студентов приехавшие в США после 10 лет из стран, где русский язык является обязательным или на нем говорит значительная часть населения.

В случаях, когда категория учащегося не является самоочевидной, спонсоры должны проконсультироваться с руководителями штатов/регионов. Окончательное решение о правильной классификации таких студентов остается за государственными/региональными кафедрами. Учителям настоятельно рекомендуется проводить четкое различие между учащимися, изучающими наследие, и носителями языка.

РЕГИСТРАЦИЯ
Учителя должны регистрировать студентов непосредственно в кафедрах своего штата/региона, используя указанный формат и в установленные ими сроки.

Регистрационный взнос для всех студентов составляет 6 долларов США. Все учителя или взрослые, которые спонсируют и сопровождают учащихся, должны быть членами ACTR в текущем году (продлить членство или вступить в новое членство сейчас). Председатели штатов/регионов несут ответственность за проверку членского статуса учителей, участвующих в их олимпиадах.

Студенты, которые не участвуют после регистрации, не возвращают деньги. Регистрационные взносы должны взиматься председателем на уровне штата/региона и вместе направляться назначенному национальному сопредседателю (в настоящее время Марку Троттеру), который регистрирует платежи и направляет их казначею ACTR. Медали и сертификаты НЕ будут выдаваться учащимся школы до тех пор, пока оплата регистрационного взноса не будет получена назначенным национальным сопредседателем.

ОЦЕНКА
Судьи используют 100-балльную шкалу для оценки каждой комиссии. По окончании конкурса баллы по трем комиссиям усредняются; медали и сертификаты присуждаются следующим образом:
• 90-100 баллов — Золотая медаль и диплом
• 80-89 баллов — Серебряная медаль и сертификат
• 70-79 баллов — Бронзовая медаль и сертификат
• ниже 69 баллов — поощрение: все конкурсанты, которые, по мнению председателя штата или региона, серьезно участвуют, должны получить как минимум почетное упоминание, результат, который признается сертификатом (но не медалью)

МЕДАЛИ И СЕРТИФИКАТЫ
Каждая школа будет автоматически получать сертификаты и медали после успешного завершения соответствующих олимпиад и после получения полных результатов и регистрационных взносов от председателя штата или региона. Результаты должны быть отправлены назначенному национальному сопредседателю (в настоящее время Марку Троттеру) с использованием предоставленного шаблона.

N НАЦИОНАЛЬНЫЕ ФИНАЛИСТЫ
В год проведения Международной олимпиады в Москве каждый штат или регион может номинировать хотя бы одного старшеклассника (уровень 3 или выше) на возможность побороться за место в США команда на Международной олимпиаде в Москве. Штаты/регионы могут номинировать одного дополнительного учащегося на каждые двадцать участников (любого уровня) в своем региональном конкурсе свыше двадцати (например, штаты/регионы с 40 участниками могут номинировать всего 2, штаты/регионы с 60 участниками могут номинировать всего 3 и т. д. ). Обратите внимание, что кандидатам, возможно, придется соответствовать неакадемическим критериям, касающимся таких вопросов, как возраст и гражданство.

Отборочная комиссия, сформированная Американскими советами по международному образованию (которые спонсируют участие США в Международной олимпиаде) в Вашингтоне, округ Колумбия, сделает окончательное определение членов команды Международной олимпиады США среди номинантов от каждого штата/региона. От кандидатов может потребоваться представить рекомендательные письма от своих учителей или других школьных должностных лиц, написать эссе на русском и/или английском языках и принять участие в индивидуальных телефонных интервью на русском языке, проводимых опытными носителями русского языка из офиса Американских советов в Вашингтоне. , ОКРУГ КОЛУМБИЯ.

ДРУГИЕ НАГРАДЫ
Каждый год председатели государственных/региональных олимпиад консультируются со своими судьями и выбирают одного (1) участника, не принадлежащего к наследию, и одного (1) участника, учащегося из наследия, для награждения за выдающиеся достижения в русском языке. изучение языка, о чем свидетельствуют результаты на конкурсе и, в некоторых случаях, другие критерии (например, годы, потраченные на изучение языка). Имена и цветная фотография в полный рост должны быть отправлены председателю(ям) для публикации в информационном бюллетене ACTR. Кроме того, при наличии средств каждому из победителей может быть присуждена книжная премия. Студенты могут быть удостоены такой чести только один раз.

Международная математическая олимпиада 2022

Конкурс закрыт

ЧТО ДАЛЬШЕ

Большое спасибо за участие в онлайн-конкурсе. В этом году около 30 000 студентов со всего мира зарегистрировались для участия в Online Challenge. который служит квалификационным турниром для Международного математического конкурса: сложной олимпиады в традициях европейских математических олимпиад со сложными задачами, которые способствуют более глубокому уровню мышления даже для самых продвинутых учащихся.

Если ваш ребенок участвовал в онлайн-вызове и прошел квалификацию для участия в Международном конкурсе по математике, вы получите приглашение по электронной почте с инструкциями и подробностями о следующем шаге в середине марта. отчет, вы получите его по электронной почте в начале марта

Что вы получаете	Отчет о производительности 20 долларов	Бесплатная регистрация$0
Оценка
Размещение
Процентиль в классе
Контрольные вопросы
Ответы и решения
Анализ представленных ответов
Сильные стороны и зоны роста

Отчет о производительности 20 долларов
Оценка
Размещение
Процентиль в классе
Контрольные вопросы
Ответы и решения
Анализ представленных ответов
Сильные стороны и зоны роста

Бесплатная регистрация$0
Оценка
Размещение
Процентиль в классе
Контрольные вопросы
Ответы и решения
Анализ представленных ответов
Сильные стороны и зоны роста

О

Слишком много родителей обнаруживают пробелы в математике у своих детей, когда уже слишком поздно что-то делать. Это. Как и во всем остальном, чем раньше в развитии ребенка вы начнете работать, что-то — будь то спорт, музыка или математика — тем сильнее ребенок усваивает предмет. В сегодняшней глобальном мире прочная математическая основа важна не только для прохождения стандартизированных тестов и поступление в топовые вузы; это также имеет решающее значение для расширения возможностей молодых умов думать, рассуждать и позже соревнуются за множество востребованных профессий со своими международными коллегами. Международный математический конкурс — это 30-минутный онлайн-вызов, основанный на ведущих математических программах от по всему миру. Разработано профессионалами в области математики с многолетним опытом работы в Русской школе математики, конкурс специально разработан, чтобы дать родителям представление о том, как их ребенок математические знания занимают место во всем мире.

Онлайн-вызов также служит квалификационным турниром для участия в Международном математическом конкурсе: сложной олимпиаде в традициях европейских математических олимпиад. со сложными задачами, которые способствуют более глубокому уровню мышления даже для самых продвинутых учащихся.

30-минутный онлайн-вызов

Для 3-10 классов

1-14 февраля

Участие бесплатное

Квалификаторы приглашены на Международную математическую олимпиаду

ПРИМЕР ЗАДАЧ

Раунд 1

3-Й СТЕПЕНИ

В понедельник утром щенок весил 11 фунтов. Владелец щенка взвешивает его два раза в день. Щенок теряет 1 фунт каждый вечер и набирает 3 фунта каждое утро. Сколько фунтов будет весить щенок к вечеру четверга той же недели?

5 КЛАСС

Очень голодный бегемот может съесть 25 кг травы за 50 минут. Сколько минут понадобится ли бегемоту съесть 60 кг травы?

8 КЛАСС

Верх квадратного стола покрыт четырьмя одинаковыми квадратными плитками. Если длина стороны каждой плитки уменьшается на 75%, сколько плиток нового размера потребуется, чтобы накрывать тот же стол?

Предыдущий Следующий

Раунд 2

3-4 КЛАССЫ

Лия сказала в свой день рождения: «Сегодня мне ровно в три раза больше, чем мне было четыре года. назад». И это было правдой. Через сколько лет Лия правдиво может сказать в свой день рождения: «Сегодня я ровно вдвое старше, чем четыре года назад»?

5-6 КЛАССЫ

Морс изготавливается из 25% чистого фруктового сока и остальной воды. Бочка содержалось какое-то количество этого морса, но по ошибке 60 литров воды был добавлен в бочку. Сколько литров чистого фруктового сока нужно добавить в бочку, чтобы исправить ошибку, чтобы в бочке снова был морс с 25% чистый фруктовый сок?

7-8 КЛАССЫ

Мешок содержит 18 маленьких красных, 19 маленьких черных, 13 больших черных и 15 больших красных Футболки и ничего больше. Какое наименьшее количество футболок Альпа должна вывезти мешка (не глядя на них), чтобы быть абсолютно уверенным в наличии по крайней мере двух Футболки среди них отличаются только размером или только цветом?

Предыдущий Следующий

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Скачать часто задаваемые вопросы

Классы, 8, 9 и 10

Базовый код продукта

Список ключевых слов: прб; ПРБ; прб/28; ПРБ/28; прб-28; PRB-28

Онлайн-код продукта: ПРБ/28.Е

Заголовок (HTML): Математическая олимпиада СССР: 8, 9 и 10 классы

Ярлык автора/редактора (необязательно): Отредактировано

Автор(ы) (Отображение продукта): Andy C. F. Liu

Выходные данные Рекламный проспект: MAA Press: Выходные данные Американского математического общества

Абстрактный:

Олимпиадное движение на постсоветском пространстве Первоначально Союз был городским, а Ленинград занимал тогдашнюю территорию. в 1934 г., за ней в 1935 г. последовала Москва. В 1961 г. Основана Российская математическая олимпиада. В 1967, конкурс был переименована в Советскую математическую олимпиаду. Позднее, несколько как ни странно, была организована новая Российская математическая олимпиада. К сделать различие, первые шесть конкурсов под эгидой Математическая олимпиада Советского Союза включена. Покрытие также продлен до 1992 года, когда распался Советский Союз и конкурс правильнее было бы назвать математической олимпиадой Независимые государства. Конкурс прекратил свою работу после этого одноразового роман.

Большая часть работы переведена, доработана и отредактирована из книги российских авторов А. Егорова и Н. Васильева, освещающих конкурса до 1987 года. С 1988 по 1992 год китайские переводы оригинальных материал на русском языке был ознакомлен. Для некоторых проблем, иногда даются только ответы или подсказки, иногда вообще ничего. В этом книга, эти пробелы заполнены, и каждая проблема теперь имеет полное решение.

Книга разделена на три части, по одной для каждого класса уровневая группа конкурсов. Каждая часть имеет свою классификацию проблем и главы указателя проблем. Также в приложения включены 11 классы. конкурсы и решения от 1963–1966.

Эта книга особенно подходит для учащихся, готовящихся к национальные или международные математические олимпиады.

Название серии книг: Книги задач

Объем: 28

Месяц и год публикации: 2016-12-31

Год авторского права: 2016

Количество страниц: 389

Онлайн ISBN 13: 978-1-61444-408-4

Интернет ISSN:

Учебник?: false

Прикладная математика?: false

Книга MAA?: true

Обучение на основе запросов?: ложь

Домашняя страница?: ложь

Рекомендуемые?: ложь

Образец?: ложь

Ссылка?: false

Электронные носители?: false

Одежда или подарок: false

Уведомления New Pub?: ложь

SXG Тема: ME

Цена онлайн 1 этикетка: Список

Цена онлайн 1: 25. 00

Цена онлайн 2 Этикетка: Участник AMS

Цена онлайн 2: 18,75

Цена онлайн 3 Этикетка: Член MAA

Цена онлайн 3: 18.75

Электронный адрес для добавления в корзину: /some/url/at/AMS/PRB-28.E

Распечатать Доступно для заказа: false

Проверка Копия: https://www.ams.org/exam-desk-review-request?&eisbn=978-1-61444-408-4&epc=PRB/28.E&title=Soviet%20Union%20Mathematical%20Olympiad%3A%20Grades%2C% 208%2C%209%2C%20and%2010&author=Andy%20C.%20F.%20Liu&type=R

URL изображения обложки: ~~FreeAttachments/prb-28-cov.jpg

Содержание страниц: 1 2

• покрытие обложка11
• Математические олимпиады СССР: 8, 9, 10 классы III4
• страница авторского права II3
• Серия сборников задач MAA v6
• Введение vii8
• Содержание ix10
• Часть I Соревнования в восьмом классе 114
• • 1 Задачи восьмого класса 316
  • • 1961 г. 316
    • 1962 г. 417
    • 1963 г. 417
    • 1964 г. 417
    • 1965 г. 518
    • 1966 г. 518
    • 1967 г. 619
    • 1968 г. 619
    • Устный раунд 619
    • 1969 г. 720
    • 1970 г. 720
    • 1971 г. 821
    • 1972 г. 922
    • 1973 г. 922
    • 1974 г. 1023
    • 1975 г. 1124
    • 1976 г. 1124
    • 1977 г. 1326
    • 1978 г. 1427
    • 1979 г. 1528
    • 1980 г. 1629
    • 1981 г. 1629
    • 1982 г. 1730
    • 1983 г. 1831
    • 1984 1932
    • 1985 г. 1932
    • 1986 г. 2033
    • 1987 г. 2134
    • 1988 г. 2235
    • 1989 г. 2235
    • 1990 г. 2336
    • 1991 г. 2437
    • 1992 г. 2437
  • 2 решения восьмого класса 2740
  • • 1961 г. 2740
    • 1962 г. 2942
    • 1963 г. 3144
    • 1964 г. 3245
    • 1965 г. 3346
    • 1966 г. 3548
    • 1967 г. 3649
    • 1968 3851
    • Устный раунд 3952
    • 1969 г. 4154
    • 1970 г. 4356
    • 1971 г. 4659
    • 1972 г. 4861
    • 1973 г. 5164
    • 1974 г. 5467
    • 1975 г. 5871
    • 1976 г. 6174
    • 1977 г. 6780
    • 1978 г. 7285
    • 1979 г. 7689
    • 1980 г. 8093
    • 1981 г. 8396
    • 1982 г. 8699
    • 1983 г. 89102
    • 1984 г. 92105
    • 1985 г. 95108
    • 1986 г. 98111
    • 1987 г. 101114
    • 1988 г. 105118
    • Ответы на конкурс 1989 г. 108121
    • Ответы на конкурс 1990 г. 108121
    • Ответы на конкурс 1991 года 108121
    • Ответы на конкурс 1992 года 108121
  • 3. Восьмая классификация задач. 109122
  • • А. Математическая индукция 109122
    • B. Целые числа и делимость 109122
    • C. Цифры и системы счисления 110123
    • D. Рациональные и иррациональные числа 111124
    • E. Квадратные выражения, непрерывные функции, графики и корни уравнений. 111124
    • F. Полиномиальная алгебра 111124
    • G. Тождества, уравнения и системы уравнений. 112125
    • З. Неравенство 112125
    • I. Принцип сортировки 112125
    • J. Комбинаторный счет 112125
    • K. Графики и отображения 113126
    • L. Проблемы четности, раскраски и решетки. 113126
    • M. Операции и инварианты 114127
    • N. Численные конфигурации и турниры 114127
    • O. Плоская геометрия 114127
    • P. Твердотельная геометрия 115128
    • Q. Комбинаторная геометрия 115128
    • R. Геометрические неравенства, оценки и экстремальные задачи 116129
    • С. Векторы 116129
    • T. Оценки экстремальных значений множеств или таблиц чисел 116129
    • U. Последовательности 117130
    • V. Стратегии в играх и погонях 117130
    • W. Конструкции интересных примеров 117130
  • 4 Указатель проблем восьмого класса 119132
• Часть II Соревнования Девятого Класса 121134
• • 5 задач девятого класса 123136
  • • 1961 г. 123136
    • 1962 г. 123136
    • 1963 г. 124137
    • 1964 г. 124137
    • 1965 г. 125138
    • 1966 г. 125138
    • 1967 г. 125138
    • 1968 г. 126139
    • Устный раунд 126139
    • 1969 г. 127140
    • 1970 г. 127140
    • 1971 г. 128141
    • 1972 г. 129142
    • 1973 г. 129142
    • 1974 г. 130143
    • 1975 г. 130143
    • 1976 г. 131144
    • 1977 г. 132145
    • 1978 г. 133146
    • 1979 г. 134147
    • 1980 г. 134147
    • 1981 135148
    • 1982 г. 136149
    • 1983 г. 137150
    • 1984 г. 137150
    • 1985 г. 138151
    • 1986 г. 139152
    • 1987 г. 140153
    • 1988 г. 140153
    • 1989 г. 141154
    • 1990 г. 142155
    • 1991 г. 143156
    • 1992 г. 144157
  • 6 Решения девятого класса 145158
  • • 1961 г. 145158
    • 1962 г. 147160
    • 1963 г. 148161
    • 1964 г. 150163
    • 1965 г. 152165
    • 1966 г. 154167
    • 1967 г. 155168
    • 1968 г. 157170
    • Устный раунд 159172
    • 1969 г. 161174
    • 1970 г. 163176
    • 1971 г. 165178
    • 1972 г. 168181
    • 1973 г. 171184
    • 1974 г. 174187
    • 1975 г. 177190
    • 1976 г. 181194
    • 1977 г. 187200
    • 1978 г. 1

    • 1979 г. 194207
    • 1980 198211
    • 1981 г. 201214
    • 1982 г. 205218
    • 1983 г. 209222
    • 1984 г. 212225
    • 1985 г. 217230
    • 1986 г. 221234
    • 1987 г. 226239
    • 1988 г. 229242
    • Ответы на конкурс 1989 г. 233246
    • Ответы на конкурс 1990 г. 233246
    • Ответы на конкурс 1991 года 233246
    • Ответы на конкурс 1992 года 233246
  • 7 Класс Девятый Классификация Задач 235248
  • • А. Математическая индукция 235248
    • B. Целые числа и делимость 235248
    • C. Цифры и системы счисления 236249
    • D. Рациональные и иррациональные числа 237250
    • E. Квадратные выражения, непрерывные функции, графики и корни уравнений 237250
    • F. Полиномиальная алгебра 237250
    • G. Тождества, уравнения и системы уравнений. 238251
    • З. Неравенство 238251
    • I. Принцип сортировки 238251
    • J. Комбинаторный счет 238251
    • K. Графики и отображения 239252
    • L. Проблемы четности, раскраски и решетки. 239252
    • M. Операции и инварианты 240253
    • N. Численные конфигурации и турниры 240253
    • O. Плоская геометрия 240253
    • P. Твердотельная геометрия 241254
    • Q. Комбинаторная геометрия 241254
    • R. Геометрические неравенства, оценки и экстремальные задачи 242255
    • С. Векторы 242255
    • T. Оценки экстремальных значений множеств или таблиц чисел 242255
    • U. Последовательности 243256
    • V. Стратегии в играх и погонях 243256
    • W. Конструкции интересных примеров 243256
  • 8 Указатель проблем девятого класса 245258
• Часть III Конкурсы Десяти Классов 247260
• • 9 класс Десять задач 249262
  • • 1961 г. 249262
    • 1962 г. 249262
    • 1963 г. 250263
    • 1964 г. 250263

Содержание страниц: 1 2

Комплексная подготовка к олимпиаде по английскому языку в рамках повышения качества языкового образования в России | Гулов

1. Абрамова Л.А. (2019). Повышение роли профориентации участников олимпиад школьников в их дальнейшем образовании и профессиональном самоопределении. Высшее образование сегодня, 10, 47-51. дои: 10.25586/RNU.HET.19.10.С.47 (на русском языке).

2. Ахмед, Н., Урми, Т., и Тасмин, М. (2020). Проблемы и возможности для молодых девушек, изучающих STEM, с точки зрения Бангладеш. Материалы Международной конференции IEEE по преподаванию, оценке и обучению для инженеров 2020 г., TALE, 39–46. doi:10.1109/TALE48869.2020.9368378

3. Анварудин М., Дафик и Ридло З. Р. (2021). Анализ метапознания олимпиадников при решении олимпиадной задачи по национальным наукам на материале системы линейных уравнений с двумя переменными. Журнал физики: серия конференций, 2-я Международная конференция по физике и математике для биологических наук (2-я ICOPAMBS) 8-9Август 2020 г., Восточная Ява, Индонезия, Журнал физики: серия конференций, 1832 г. (1). doi:10.1088/1742-6596/1832/1/012042

4. Бесядовская Н. А., Трубицина О. И. (2020). Алгоритм анализа заданий тестовой части олимпиады по иностранному языку и его применение (на примере заключительного этапа герценовской олимпиады школьников по английскому языку). приложений (на примере заключительного этапа Герценовской школьной олимпиады по английскому языку). Научное мнение, 6, 104-113.

5. Бесядовская Н. А. (2017). Использование материалов международных экзаменов в процессе подготовки школьников к заключительному этапу всероссийской олимпиады. Актуальные вопросы языковой оценки. Изд-во СПбГУ, 641-652 (на русском языке).

6. Кампильо-Феррер, Дж. М., и Миральес-Мартинес, П. (2021). Эффективность модели перевернутого класса в отношении самооценки учащихся мотивации и обучения во время COVID-19пандемия. Коммуникации гуманитарных и социальных наук, 8 (1). doi:10.1057/s41599-021-00860-4

7. Егоров А.Г. (2017). Всероссийская олимпиада школьников 2017 года в Смоленском государственном университете. Известия Смоленского государственного университета, 2 (38), 327-329.

8. Фишер, Д., и Фрей, Н. (2021). Учебная база дистанционного обучения для ранней грамотности. Учитель чтения, 74 (6), 827-831. doi:10.1002/trtr.2002

9. Голубничая Е.В., Янова М.Г. (2021). Особенности подготовки педагогических работников к организации и проведению Всероссийских олимпиад школьников в муниципальной системе образования. Журнал Сибирского федерального университета — Гуманитарные и социальные науки, 15(4), 546-553. doi: 10.17516/1997-1370-0470

10. Городецкая Л. А. (2017). Развитие критического мышления и подготовка школьников к всероссийским олимпиадам по английскому языку. Стратегии интернационализации в иноязычном образовании: материалы и доклады Международной конференции 05-06 июня 2017 г. в Самаре, 32-39(на русском).

11. Городецкая Л. А. (2019). Интегрированные задания по аудированию и чтению на региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Вестник Московского университета, серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, 1, 51-61 (на русском языке).

12. Горшкова Е. С., Максимчик О. А. (2020). Специфика заданий Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Раздели Аудирование, Чтение Особенности заданий Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Разделы «аудирование» и «чтение». Актуальные вопросы методики преподавания иностранных языков, 212-216 (на русском языке).

13. Гулов А.П. (2019а). Олимпиады по английскому языку для 8-11 классов. Пять вариантов с ответами. Название (на русском языке).

14. Гулов А.П. (2019б). Олимпиады по английскому языку для 8-11 классов. 250 заданий [Олимпиады по английскому языку для 8-11 классов. Использование английского языка: 250 заданий: учеб. пособие. Название (на русском языке).

15. Гулов А.П. (2020а). Всероссийская олимпиада школьников: тренировочные задания для подготовки по всем видам речевой деятельности. Иностранные языки в школе, 8, 72-93 (на русском языке).

16. Гулов А.П. (2020б). Олимпвей. Интегральный сборник олимпийских заданий по английскому языку. Лексика, грамматика, страноведение. Цельный сборник заданий олимпиады по английскому языку. Лексика, грамматика, краеведение. Издательство MCNMO (на русском языке).

17. Келдибекова А.О., Авазова Е.Т. (2018). Дистанционные и эвристические олимпиады – современные формы проведения предметных олимпиад. Вопросы педагогики, 9, 34-37 (на русском языке).

18. Кирдяева О.И. (2018). Конкурс устной речи в рамках Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку: типы заданий и рекомендации по их выполнению. Обучение культуре устной речи на английском языке: традиции, проблемы, перспективы: сборник научных трудов и материалов Международной научно-методической конференции, 36-49(на русском).

19. Кирдяева О. И. (2020). Задание по чтению для подготовки к стандартизированным экзаменам и олимпиадам по иностранным языкам. Иностранные языки в школе, 3, 70-74 (на русском языке).

20. Кирдяева О.И., Коструб Е.В., Симонян Т.А. (2019). Олимпиада по английскому языку: примеры заданий. Иностранные языки в школе, 1, 60-73 (на русском языке).

21. Курасовская Ю.Б. (2017). Задания на проверку социокультурной компетентности учащихся в рамках олимпиад по английскому языку. Россия и Запад: диалог культур: Сборник статей XIX Международной конференции, 504-515 (на русском языке).

22. Курасовская Ю.Б., Махмурян К.С. (2018). Всероссийская олимпиада школьников как показатель качества обучения иностранному языку. Иностранные языки в школе, 11, 32-47 (на русском языке).

23. Курасовская Ю.Б. (2021). Трансформация формата заданий ЕГЭ в заданиях Всероссийской олимпиады школьников. Педагогические измерения, 1, 71-79.

24. Курасовская Ю.Б., Симонян Т.А., Титова О.А. (2018). Ключ к успеху. Сборник практических упражнений для подготовки к Всероссийской олимпиаде по английскому языку. МЦНМО Москва.

25. Махмурян К.С. (2012). Олимпиады как инструмент развития иноязычного образования школьников. Иностранные языки в школе, 10, 47-56 (на русском языке).

26. Максимчик О. А. (2020). Текст научной работы на тему «Практические рекомендации по составлению заданий всероссийской олимпиады школьников по английскому языку (на примере муниципального этапа в Самарской области)» ]. Самарский научный вестник, 9 (2), 258-265. doi:10.17816/snv202308 (на русском языке).

27. Мамонтова А.К. (2018). Всероссийская олимпиада по английскому языку как эффективный инструмент развития лингвистической одаренности учащихся. Лингводидактика и межкультурная коммуникация: актуальные вопросы и перспективы исследования: Сборник научных статей, 211-219(на русском).

28. Методические рекомендации Центральной методической комиссии по английскому языку. (2018). АПКРО.

29. Никитина Г. А. (2021). Анализ результатов регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Вестник Саратовского областного института развития образования, 2 (26), 72-76.

30. Погребная И. Ф. (2020). Предметная олимпиада по английскому языку: теория и практика. Ростов-на-Дону: Фонд науки и образования (на русском языке).

31. Смит, К. Н., Джагер, А. Дж., и Томас, Д. (2021). «Научная олимпиада — вот почему я здесь»: влияние ранней программы STEM на колледж и основной выбор. Исследования в области научного образования, 51, 443-459. doi:10.1007/s11165-019-09897-7

32. Цветкова М.С., Абатурова В.В. (2020). Стратегия формирования организационно-технологической модели олимпиадной среды региона в системе общего образования. Специализированная школа, 8(6), 11-24. дои: 10.12737/1998-0744-2020-11-24 (на русском языке).

33. Цветкова М.С., Абатурова В.В., Кирюхин В.М. (2020). Перспективные направления повышения квалификации учителей-предметников в системе подготовки участников Всероссийской олимпиады школьников. Специализированная школа, 8 (1), 3-22. doi:10.12737/1998-0744-2020-3-22 (на русском языке).

34. Вергасова Е.В. (2015). Особенности проведения дистанционных олимпиад по иностранному языку для младших школьников. Актуальные вопросы языкознания, 1, 118-119(на русском).

Открытые двери 2022-2023

31
АВГУСТ
2022

Расписание олимпиады будет таким же, как и в прошлом году

29
ИЮЛЬ
2022

Соответствующий закон 14 июля подписал Владимир Путин.

24
ИЮЛЬ
2022

Конкурсный отбор принимающих вузов для студий стартовал 22 июля в рамках федерального проекта «Университетская платформа технологического предпринимательства».

15
ИЮЛЬ
2022

Проект Минобрнауки России реализуют 14 вузов в 12 регионах.

7
ИЮЛЬ
2022

Вузы, отобранные для участия в проекте, будут заниматься подготовкой специалистов-практиков и созданием новых технологических решений для различных отраслей.

27
ИЮНЬ
2022

Это Об этом 20 июня сообщает официальный сайт Российской Министерство науки и высшего образования.

8
ИЮНЬ
2022

Валерий Фальков, министр науки и высшего образования России, уточняет, что иностранцы по-прежнему смогут приезжать учиться в Россию, не беспокоясь о том, что российские дипломы не принимают в их странах.

18
МАЙ
2022

Встреча прошла 28 апреля и была посвящена 5-летию Open Doors.

27
АПРЕЛЬ
2022

Конференция, посвященная 5-летию Олимпиады Open Doors, пройдет в онлайн-режиме.

23
МАРТ
2022

Итак, Олимпиада открытых дверей 2021/2022 официально завершилась.

11
МАРТ
2022

Отзыв ожидается не ранее 23 марта.

22
ФЕВРАЛЬ
2022

Также доступны списки участников третьего этапа докторантуры.

21
ФЕВРАЛЬ
2022

Также будут объявлены призеры магистратуры и участники 3 этапа докторантуры.

10
ФЕВРАЛЬ
2022

Результаты личных экзаменов по каждой предметной области можно найти в личных кабинетах участников на сайте олимпиады.

5
ФЕВРАЛЬ
2022

Проект стартовал 1 февраля при поддержке Южно-Уральской ассоциации иностранных студентов и выпускников.

28
ЯНВАРЬ
2022

Все экзамены, в том числе перенесенные на резервные дни, завершены.

24
ЯНВАРЬ
2022

Путеводитель по зимним каникулам в России, с которым не знакомо большинство иностранцев.

12
ЯНВАРЬ
2022

Этап 2 состоит из онлайн-экзаменов под наблюдением, одинаковых для участников как магистратуры, так и докторантуры.

24
ДЕКАБРЬ
2021

Вы можете увидеть свой результат и количество накопленных баллов в личном кабинете. Списки участников, перешедших во второй этап, также публикуются на страницах выбранных ими профилей. Списки формируются по количеству набранных баллов: первыми идут участники с наивысшими результатами.

22
ДЕКАБРЬ
2021

Томский политехнический университет (ТПУ) присоединился к проекту президентской платформы «Россия – страна возможностей» по созданию центров оценки и развития надпрофессиональных компетенций, сообщается на сайте вуза.

16
ДЕКАБРЬ
2021

15
ДЕКАБРЬ
2021

11
ДЕКАБРЬ
2021

10 декабря завершилась регистрация на олимпиаду Open Doors-2021. Общее количество участников составляет 56 974 человека. Они представляют 197 стран и заполнили 81 525 портфолио.

8
ДЕКАБРЬ
2021

2
9 ДЕКАБРЯ0194 2021

Центр молодежного инновационного творчества «Интеллект» переехал в десятый корпус Томского государственного университета (ТГУ) из особой экономической зоны (ОЭЗ). В центре студенты ТГУ смогут заниматься собственными высокотехнологичными проектами, рассказал директор центра Алексей Кремлев.

1
ДЕКАБРЬ
2021

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации направило в МИД России более 1,1 тысячи заявлений на получение визовой поддержки для студентов из Афганистана, к настоящему времени подготовлено более 800 документов. Об этом министерство сообщило 24 ноября.

30
НОЯБРЬ
2021

Новый кампус Балтийского федерального университета станет мощной точкой притяжения и драйвером развития всей Калининградской области, заявил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко.

29
НОЯБРЬ
2021

С 1 марта вступают в силу новые показатели аккредитации программ высшего образования, сообщает пресс-служба Минобрнауки России.

19
НОЯБРЬ
2021

Для них устанавливается особый правовой режим

16
НОЯБРЬ
2021

Международный съезд преподавателей и заведующих подготовительными факультетами российских вузов открывается в среду в РУДН, сообщили в вузе.

15
НОЯБРЬ
2021

Россия внесет серьезные изменения в программу сетевого образования в вузах.

8
НОЯБРЬ
2021

Совет ректоров вузов Москвы и Московской области обратился к вузам с рекомендацией начать обучение в смешанном формате с 8 ноября. Соответствующее письмо за подписью его председателя, президента МФТИ Николая Кудрявцева, размещено в пятницу, 5 ноября, в В своем Facebook Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета (МГПУ).

22
ОКТЯБРЬ
2021

13 ноября в Российском университете дружбы народов стартует XVII Всероссийская олимпиада студентов по русскому языку как иностранному.

21
ОКТЯБРЬ
2021

Университет ИТМО вошел в рейтинг QS Graduate Employability Ranking 2022 — ежегодный рейтинг вузов мира. Его публикует Quacquarelli Symonds, одно из ведущих аналитических агентств в сфере высшего образования. Этот рейтинг QS оценивает возможности трудоустройства выпускников университетов на мировом рынке.

20
ОКТЯБРЬ
2021

Мероприятие состоится в четверг, 21 октября, в 15:00 по московскому времени.

19
ОКТЯБРЬ
2021

Подведены итоги программы «Приоритет 2030», направленной на формирование группы ведущих вузов по созданию новых знаний и технологий для внедрения в экономику. Университеты будут разрабатывать решения и для системы высшего образования, распространяя лучшие научные и инновационные практики, делая регионы привлекательными для жизни и работы.

15
ОКТЯБРЬ
2021

Информатика (информационная безопасность, информатика) стала самым популярным направлением в технических и естественнонаучных вузах в 2021 году, на которое подано больше всего документов для поступления.

13
ОКТЯБРЬ
2021

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков подписал приказ, согласно которому выпускник сможет получить заверенную электронную версию диплома в заявительном порядке, сообщается на сайте Минобрнауки России.

12
ОКТЯБРЬ
2021

14-15 октября в Симферополе проходит Пятый Юбилейный Международный Форум «Крым в мировом научно-образовательном пространстве», среди участников которого выпускники и студенты из десятков стран мира. В его программу вошли научная конференция, фотоконкурс и выставка лучших работ, товарищеский футбольный матч между сборной мира и сборной Крыма и многие другие мероприятия.

8
ОКТЯБРЬ
2021

МВД России приняло решение упростить пребывание иностранных студентов в России, создав для них особый правовой режим – разрешение на временное проживание с целью обучения, в частности, они не смогут выйти из зарегистрироваться при выезде из России во время обучения (например, в отпуск).

15
СЕНТЯБРЬ
2021

Международная олимпиада «Открытые двери» стартует в пятый раз! Новыми в этом году являются наличие докторской программы по всем предметным областям и предварительные вступительные испытания. Регистрация закрывается 10 декабря

6
СЕНТЯБРЬ
2021

Согласно новому рейтингу THE Young Universities Ratings, опубликованному в июне прошлого года, в четверку лучших российских молодых университетов мира вошли: НИУ ВШЭ (57 место), Сибирский федеральный университет (301-350 места), Казанский национальный Научно-исследовательский технический университет им. А. Н. Туполева (с 301 по 350 место) и РАНХиГС (с 351 по 400 место). Первые три из них – организаторы Open Doors! Читать далее: https://5top100.ru/ru/news/148352/

21
ИЮНЬ
2021

Виртуальный саммит оценит глобальные перспективы высшего образования и определит возможности для нового роста молодых университетов.

23
МАРТ
2021

Документы победителей и призеров, получивших квоту, были отправлены в те вузы, которые они указали в качестве первоочередных. Контактная информация представителей университетов отправлена ​​всем соответствующим победителям и призерам по электронной почте.

22
ФЕВРАЛЬ
2021

Списки победителей и призеров магистратуры, а также списки участников 3 этапа докторантуры публикуются на страницах соответствующих предметных областей на сайте Олимпиады.

10
ФЕВРАЛЬ
2021

Результаты ваших личных экзаменов по каждой предметной области, в которой вы принимали участие, можно найти в вашей учетной записи.

10
ЯНВАРЬ
2021

Регистрация на второй тур Олимпиады завершена. Расписание второго тура можно посмотреть здесь: https://od.globaluni.ru/ru/#schedule.

25
ДЕКАБРЬ
2020

Ваш личный результат и счет можно найти в вашей учетной записи. Списки участников, прошедших этап 2, также публикуются на страницах соответствующих предметных областей. Списки составляются в соответствии с набранными баллами — наверху находятся набравшие наибольшее количество баллов.

11
ДЕКАБРЬ
2020

Все незавершенные и неотправленные портфолио были отправлены автоматически. Они будут проверены и оценены вместе с правильно заполненными и представленными портфолио. Это означает, что если по какой-то причине вы не смогли заполнить и отправить свое портфолио, у вас все равно будет шанс пройти во второй тур.

2
ДЕКАБРЬ
2020

17 декабря в 17:00 состоится вебинар для абитуриентов англоязычных магистерских программ «Население и развитие» и «Политика. Эконом. Философия» НИУ ВШЭ. Участники смогут узнать о поступлении и основных особенностях обучения, о стажировках, практиках, карьерных возможностях для выпускников и т. д., а также задать любые вопросы.

9
НОЯБРЬ
2020

На данный момент на Олимпиаду записались более 35 000 человек из 187 стран мира. До окончания регистрации осталось меньше месяца, но это уже больше, чем общее количество участников прошлого года!

3
НОЯБРЬ
2020

Британский журнал Times Higher Education опубликовал обновленные результаты предметного рейтинга THE World University Rankings от 28 октября 2020 года. Представительство российских вузов увеличилось с 39 до 48 вузов по сравнению с прошлогодним рейтингом. Двадцать из них являются вузами-организаторами олимпиады. Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта впервые вошел в число восьми национальных университетов.

15
ОКТЯБРЬ
2020

Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ, один из организаторов олимпиады) и Федеральный ядерный центр — Всероссийский научно-исследовательский институт технической физики им. Е. И. Забабахина реализуют совместный проект «Математическое моделирование высокоскоростных процессов в многокомпонентной гетерогенной среде». ».

15
СЕНТЯБРЬ
2020

Российская Федерация проводит Международную олимпиаду «Открытые двери» в четвертый раз. В этом году в дополнение к обычному магистерскому направлению вводится докторская программа (аналог Ph. D.). В зависимости от выбранного направления победители олимпиады смогут бесплатно поступить в магистратуру или аспирантуру выбранного ими вуза. Участники докторантуры смогут выбрать будущего научного руководителя и пройти с ним собеседование во время олимпиады.

3
СЕНТЯБРЬ
2020

Британское издание Times Higher Education (THE) опубликовало обновленные результаты лидирующего рейтинга университетов мира Times Higher Education World University Rankings. Увеличилось представительство российской высшей школы – количество российских вузов в институциональном рейтинге увеличилось с 39до 48 по сравнению с прошлым годом.

31
АВГУСТ
2020

Команде ученых из Тюменского государственного университета и Национального университета Сингапура удалось настроить систему биологической очистки нейронов для восстановления памяти. Этот метод имеет большой потенциал для лечения болезни Альцгеймера.

28
АВГУСТ
2020

В то время как многие студенты с готовностью восприняли онлайн-обучение, было также много студентов, которым было труднее выполнить свою курсовую работу из-за технических трудностей. Труднее всего было адаптироваться к новому формату первокурсникам, малообеспеченные студенты тоже столкнулись с трудностями. Таковы результаты опроса, проведенного в рамках совместного проекта Института образования, Центра институциональных исследований и Института дистанционного образования Томского государственного университета.

4
АВГУСТ
2020

Оуэн Сийото, выпускник магистратуры программы «Аналитика больших данных и искусственный интеллект» на факультете механики и математики НГУ, защитил диссертацию, применяя концепции переноса обучения и регрессии хребта к спутниковым снимкам для прогнозирования бедности в Замбии. Он оценил Индекс благосостояния Замбии, используя данные опросов, спутниковые снимки и методы машинного обучения, и получил результаты, сравнимые с аналогичной работой, проведенной в других странах.

17
ИЮЛЬ
2020

Quacquarelli Symonds (QS), базирующийся в Великобритании глобальный поставщик услуг и аналитики для высших учебных заведений, увеличил количество своих предметных рейтингов до 51, добавив к списку инженерные науки — нефть, геологию и геофизику. В первом рейтинге «Инженерия – нефть» представлены три университета-организатора олимпиады.

23
ИЮНЬ
2020

Согласно последнему выпуску рейтинга QS World University Rankings, в настоящее время 28 российских университетов входят в число лучших в мире по сравнению с 25 в прошлом году.

3
ИЮНЬ
2020

Готовясь к приемной кампании 2020/2021, которая будет проводиться онлайн, университеты-организаторы олимпиады рекламируют инновационные программы на получение степени, которые будут запущены в осеннем семестре.

11
МАЙ
2020

В связи с тем, что торговые центры и продуктовые магазины, кафе и рестораны закрыты для работы, а также действуют другие ограничения, связанные с коронавирусом, студенты изо всех сил пытаются сохранить свою работу и доход. Российские вузы, в том числе организаторы Open Doors, начали активно нанимать собственных студентов, чтобы помочь им пережить трудные времена.

6
МАРТ
2020

4 марта Quacquarelli Symonds (QS), глобальная образовательная компания из Великобритании, опубликовала последнее издание Всемирного рейтинга университетов по факультетам и предметам. Всего в рейтинге факультетов фигурируют 22 российских вуза, в том числе 13 организаторов олимпиады «Открытые двери».

27
ФЕВРАЛЬ
2020

Всего рейтинга достигли 19 вузов-организаторов.

20
ФЕВРАЛЬ
2020

День настал! Наконец-то мы раскрываем имена победителей и призеров олимпиады Open Doors. Вы можете найти списки на каждой из страниц предметной области на нашем веб-сайте.

13
ЯНВАРЬ
2020

Второй тур, как и первый, проходит онлайн. Участники сдают олимпиадный экзамен под наблюдением специалиста. На выполнение заданий у них будет 3 часа.

30
ДЕКАБРЬ
2019

Ожидание окончено! Мы опубликовали списки участников, прошедших во 2 этап Открытых дверей после оценки портфолио.

19
ДЕКАБРЬ
2019

18 декабря завершилась регистрация на олимпиаду Open Doors-2020. Общее количество участников 35 229(в 1,5 раза больше, чем в прошлом году). Они приехали из 191 страны (на 28 больше, чем в прошлом году) и заполнили 48 083 портфолио (на 78% больше, чем в прошлом году).

10
ДЕКАБРЬ
2019

Чуть больше, чем за неделю до окончания первого этапа Open Doors, у нас 40 000 участников из 183 стран.

26
НОЯБРЬ
2019

До окончания первого этапа Open Doors осталось немногим более трех недель, и количество участников достигает 30 000, а менее чем за несколько недель к ним добавились еще 10 000 претендентов. Они представляют 179 разных стран.

21
НОЯБРЬ
2019

Британский университет THE сегодня опубликовал последний выпуск своего глобального рейтинга университетов по физическим наукам, наукам о жизни, клиническим, доклиническим исследованиям, здравоохранению и психологии.

15
НОЯБРЬ
2019

Немногим более чем за месяц до окончания первого этапа Open Doors количество участников достигает 20 000, а всего за две недели количество претендентов увеличилось на 10 000 человек. Они представляют 166 разных стран.

15
НОЯБРЬ
2019

Смотрите наш пост в Facebook о ЮУрГУ, SMART-университете, объединяющем Европу и Азию.

13
НОЯБРЬ
2019

Смотрите нашу публикацию в Facebook о Государственном университете Лобачевского, одном из ведущих классических исследовательских университетов России.

12
НОЯБРЬ
2019

Смотрите нашу публикацию в Facebook о Сеченовском университете, первом и старейшем медицинском вузе в России

7
НОЯБРЬ
2019

6 ноября 2019 г. Times Higher Education (THE) опубликовала рейтинг университетов мира THE World University Rankings по предметам: бизнес и экономика, образование, право и социальные науки. Россию представляют восемь вузов, шесть из которых являются вузами-организаторами олимпиады.

7
НОЯБРЬ
2019

См. Наш пост в Facebook о Университете дружбы людей Рудн, где оба ученика — иакадемики, которые являются ‌free‌ ‌to‌ ‌pursue‌ ‌ ‌laking, ‌ ‌teaching, ‌ ‌ ‌ ‌ ‌research‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌su

6
НОЯБРЬ
2019

Смотрите нашу публикацию в Facebook о Самарском университете, ведущем российском высшем учебном заведении, специализирующемся на аэрокосмической науке.

5
НОЯБРЬ
2019

Смотрите нашу публикацию в Facebook о Казанском университете, втором старейшем высшем учебном заведении России после Московского университета, основанном в 1804 году.

1
НОЯБРЬ
2019

См. нашу публикацию в Facebook о БФУ им.

30
ОКТЯБРЬ
2019

Прошла только треть первого этапа Open Doors, но на олимпиаду уже зарегистрировались более 10 000 участников из 162 стран. Для сравнения, год назад на тот момент было всего 3,5 тысячи участников.

30
ОКТЯБРЬ
2019

Смотрите нашу публикацию в Facebook об Университете ИТМО, лидере в области информационных технологий и фотоники в России и за ее пределами.

29
ОКТЯБРЬ
2019

Всего 14 университетов-участников стипендиального проекта Open Doors фигурируют в последнем выпуске общего рейтинга лучших мировых университетов, составленного US News.

Полный список и все подробности смотрите в нашей публикации на Facebook!

28
ОКТЯБРЬ
2019

Смотрите наш пост в Facebook о Вышке, одном из крупнейших и в то же время самых молодых вузов России.

25
ОКТЯБРЯ
2019

Смотрите нашу публикацию в Facebook об УТМН, первом университете в Тюменской области и на данный момент одном из ведущих университетов в процветающем нефтедобывающем регионе.

24
ОКТЯБРЬ
2019

Смотрите наш пост в Facebook о крупнейшем российском вузе на Дальнем Востоке, направлениях его исследований, возможностях, предлагаемых иностранным студентам, а также о незабываемо красивом Владивостоке.

23
ОКТЯБРЬ
2019

См. нашу публикацию в Facebook об одном из ведущих российских университетов в своей области, направлениях его исследований и возможностях, предлагаемых иностранным студентам.

22
ОКТЯБРЬ
2019

Смотрите нашу публикацию в Facebook об одном из ведущих российских университетов в своей области, его областях исследований и возможностях, предлагаемых иностранным студентам.

21
ОКТЯБРЬ
2019

Посетите страницу Open Doors в Facebook, чтобы познакомиться с Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого и его магистерскими программами на английском языке 

5
ОКТЯБРЬ
2019

Российская Федерация уже третий год проводит Международную олимпиаду «Открытые двери».