Календарно-тематическое планирование по предметам в 2016/2017 учебному году

Уважаемые коллеги!

Вашему вниманию  предлагается календарно-тематическое планирование по учебным предметам в 2016/2017 учебному году.

Ссылки  на  календарно-тематическое планирование по учебным предметам будут добавляться по мере размещения материалов на Национальном Образовательном портале.

1 класс

1 класс. Обучение грамоте. Примерное календарно-тематическое планирование по учебному пособию А. К. Клышка.(Скачать!)

2 класс

2 класс. Изобразительное искусство. Примерное календарно-тематическое планирование.(Скачать!)
2 класс. Музыка. Примерное календарно-тематическое планирование.(Скачать!)
2 класс. Примерное календарно-тематическое планирование.(Скачать!)
2 клас. Прыкладнае каляндарна-тэматычнае планаванне.(Скачать!)
2 класс. Физическая культура и здоровье. Примерное календарно-тематическое планирование.(Скачать!)

Беларуская мова

Календарно-тематическое планирование. Беларуская мова. 10 клас (53 гадзіны на год – пры арганізацыі адукацыйнага працэсу дома і ў арганізацыях аховы здароўя). (Скачать! )
Календарно-тематическое планирование. Беларуская мова. 6 клас.(Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Беларуская мова. 11 клас. (Базавы ўзровень)(Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование. Беларуская мова. 6 клас. (Павышаны ўзровень)(Скачать!)

Беларуская літаратура

Календарно-тематическое планирование. Беларуская літаратура. 6 клас.(Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Беларуская літаратура. 11 клас.(Базавы ўзровень)(Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Беларуская літаратура. 11 клас.(Павышаны ўзровень)(Скачать!)

Русский язык

Календарно-тематическое планирование. Русский язык. 10 класс (53 часа в год – при организации образовательного процесса дома и в организациях охраны здоровья).
  (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Русский язык. 6 класс. (Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование. Русский язык. 11 класс. (Базовый уровень) (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Русский язык. 11 класс. (Повышенный уровень)(Скачать!)

Русская литература

Календарно-тематическое планирование. Русская литература. 6 класс. (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Русская литература. 11 класс (Базовый уровень). (Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование. Русская литература. 11 класс (Повышенный уровень). (Скачать!)

Математика  

Календарно-тематическое планирование. Математика. 7-11 классы (по учебным пособиям Л. А. Латотина, Б. Д. Чеботаревского). ( Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Математика. 6 класс (по учебному пособию Е. П. Кузнецовой). (Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование. Математика. 11 класс. (Базовый уровень). (по учебному пособию Е. П. Кузнецовой). (Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование. Математика. 11 класс. (Повышенный уровень). (по учебному пособию Е. П. Кузнецовой). (Скачать!)

Информатика

Календарно-тематическое планирование. Информатика. 6 класс. (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Информатика. 11 класс. (базовый уровень) (Скачать!)

Человек и мир

Календарно-тематическое планирование. Человек и мир. 5 класс. (Скачать!)

Обществоведение

Календарно-тематическое планирование. Обществоведение. 11 класс (базовый уровень).
  (Скачать!)

Всемирная история

Календарно-тематическое планирование. Всемирная история. 6 класс (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Всемирная история. 11 класс (Базовый уровень)(Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование. Всемирная история. 11 класс (Повышенный уровень)(Скачать!)

История Беларуси

Календарно-тематическое планирование. История Беларуси. 6 класc (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. История Беларуси. 11 класc (Базовый уровень). (Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование. История Беларуси. 11 класc (Повышенный уровень). (Скачать!)

Биология

Календарно-тематическое планирование. Биология. 6 класс. (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Биология. 11 класс. (Базовый уровень)  (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Биология. 6 класс. (Повышенный уровень) (Скачать!)

География

Календарно-тематическое планирование. География Беларуси. 6 класс (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. География Беларуси. 10 - 11 классы. (Повышенный уровень). (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. География Беларуси. 11 класс. (Базовый уровень). (Скачать!)

Физика

Календарно-тематическое планирование. Физика. 11 класс (Базовый уровень). (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Физика. 11 класс (Повышенный уровень). (Скачать!)

Астрономия

Календарно-тематическое планирование. Астрономия. 11 класс (Скачать!
 )

Химия

Календарно-тематическое планирование. Химия. 11 класс. (Базовый уровень).(Скачать!)
Календарно-тематическое планирование. Химия. 11 класс. (Повышенный уровень).(Скачать!)

Немецкий язык

Календарно-тематическое планирование по немецкому языку. 5 - 11 классы (для гимназий и лицеев). (Скачать!)
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку. 6 класс. (Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку. 11 класс (Базовый уровень). (Скачать!) 
Календарно-тематическое планирование по немецкому языку. 11 класс (Повышенный уровень). (Скачать!)

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Календарно-тематическое планирование. Искусство (отечественная и мировая художественная культура). 5-6 классы. (
 
 Скачать!)

Черчение

Календарно-тематическое планирование. Черчение. 9 класс. (Скачать!)

Трудовое обучение

Календарно-тематическое планирование. Трудовое обучение. Обслуживающий труд (без учебно-опытного участка). 6 класс.(Скачать!)

Календарно-тематическое планирование. Трудовое обучение. Технический труд. 6 класс. (Скачать!)

Допризывная и медицинская подготовка

Календарно-тематическое планирование. Медицинская подготовка. 10 - 11 классы. (Скачать!)

Календарно-тематическое планирование. Допризывная подготовка. 10 - 11 классы. (Скачать!)

Учебные программы факультативных занятий по ВСЕМ учебным предметам. V–XI классы. 2016-2017 учебный год (Скачать!)

…………………………………………………………………………………………………………

ДОПОЛНИТЕЛЬНО (2015/2016 учебный год)

Обязательный факультативный курс  «Основы безопасности жизнедеятельности» для V класса. (Скачать!)

ВУЧЭБНАЯ ПРАГРАМА  абавязковага факультатыўнага курса

для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання “АСНОВЫ БЯСПЕКІ ЖЫЦЦЯДЗЕЙНАСЦІ” – II—IX класы. (Скачать!)

Рекомендации по совершенствованию читательских умений учаСкачатщихся учреждений общего среднего образования. (Скачать!)

Рубрика: Учителям, Календарно-тематическое планирование 2018/2019, Новости.

ananichy.by

тематическое планирование. русская литература 11 класс. 2016-2017 учебный год.

КАЛЕНДАРНО — ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 11 КЛАСС. 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.

2.Основная цель:приобщение учащихся к сокровищницам русской литературы как части мировой культуры путем изучения классических произведений во взаимосвязи с другими видами искусства и раскрытия русско- казахских литературных связей; овладение методикой анализа художественных произведений на русском языке

3.Задачи обучения:формирование знаний об общих тенденциях развития русской литературы, связи литературного произведения с эпохой его написания, формирование у учащихся комплекса умений и навыков анализа художественного произведения с использованием теоретико-литературных и эстетических понятий , развитие способности высказывать оценку о прочитанном с использованием философских, культурологических и литературоведческих материалов, совершенствование навыков аргументированного суждения с ссылкой на авторитетные источники (монография, научная статья, критическая литература и др.)

4.Ожидаемый результат: учащийся средней школы по окончании ее должен:

-владеть запасом базовых терминов по теории литературы;

— владеть основами целостного и комплексного анализа текста и различными формами письменной рефлексии.

Русская литература осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2013 года №1080

5.За основу взята учебная программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования (с нерусским языком обучения). – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2015. – 12 с., утвержденная Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года, с внесенными изменениями и дополнениями согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 июня 2015 года №393.

6.Учебник: основной («Русская литература ХХ века», 11 класс, Алматы «Мектеп» 2015 г. Ш.Т. Кожакеева, А.Б. Куздибаева)

7. Количество часов: в неделю-1 час, в год-34 часа.

8. Внеклассное чтение: 3 часа, развитие речи – 2 часа.

внеклассное чтение (УВЧ) – 3 часа, развитие речи (УРР) – 2 часа.

№п/п

№ урока

Тема по госстандарту

Кол-во часов

Сроки

Основной материал

Теория литературы

Наглядные пособия, виды работ на уроке

Домашнее задание

ЦОР

11 а

Обязательный материал

Повторение, дополнительный материал

І полугодие 16 часов

1

1

Введение. Русская литература начала XXвека.

1

Обзорно повторить литературу ХХ века

Казахская литература этого периода

Символизм, акмеизм, футуризм

Лекция. Выставка произведений поэтов и писателей20 века

Стр. 3 -14

http://www.habit.ru/20/94.html таблица

2

2

А.М.Горький. Очерк жизни и творчества.

1

Биохроника и творчество писателя

Романтизм и реализм

Романтизм.

Портрет М.Горького. План в тезисной форме

Стр.14-20 Сообще- ние

3

3

Два типа морали и общественного поведения в рассказе А. Горького «Старуха Изергиль»

1

История легенды о Данко

«Песня о Соколе»и «Песня о Буревестнике»

Композиция.

Библиография о Горьком

Прочитать «Старуха Изергиль»

http://www.myshared.ru/slide/50629/ слайд

4

4

Гуманистический пафос пьесы «На дне» и ее общественно-политическое значение.

1

Пьеса «На дне»

Пьесы: «Мещане», «Дачники».

Действия, акт, развязка

Сопоставительный анализ. Характеристика героев пьесы

Стр. 20-85

5

5

С. А. Есенин. Жизненный и творческий путь поэта. Лирика Есенина. «Отговорила роща золотая…», «Собаке Качалова». Глубокое чувство родной природы и Родины в стихах Есенина.

1

Биография и творчество поэта

Стихотворе ния поэта

Лирика.

Слайд-шоу по творчеству поэта

Стр.86-94

6

6

С. Есенин. «Письмо к матери». Цикл стихов «Персидские мотивы», «Шаганэ, ты моя, Шаганэ!…», Предельная искренность и глубокий лиризм стихотворений. С. А. Есенин и казахская литература. С. А. Есенин и М. Макатаев.

1

Основные черты ранней лирики

«Шаганэ ты моя,Шаганэ»

Психологическая характерис-тика

Песни и романсы поэта. Выразительное чтение

Стр. 94-106 Выучить стихот-ворение

7

7

М. И. Цветаева. Сложная судьба М. И. Цветаевой. Стихотворения. Поэмы (по выбору). Трагичность поэтического мира, определяемая трагичностью эпохи. Поэзия М. Цветаевой как напряженный монолог – исповедь.

1

Лирика.Одиноче-ство лирической героини

Чтение текстов.Рефе-рат

Теория литературы (звуковая организация стихотворной речи). Лирический герой.Лирика.

Словарная работа. Список стихотворений М.Цветаевой

Стр. 106-122

8

8

Очерк жизни и творчества. Глубина и яркость переживаний. Тема поэта и поэзии. Тема Родины и гражданского мужества. Лирика. Своеобразие лирики А. А. Ахматовой.

1

Творчество А.Ахматовой

Литературный клуб

Коллизия.

Слайд-шоу. Лекция.

Сообще-ние стр. 122-132

http://do.gendocs.ru/docs/index-111028.html Слайд-шоу

9

1

Поэма «Реквием». Трагизм поэмы «Реквием». Нравственное звучание произведения. Особенности композиции поэмы.

1

Теория литературы (серебряный век, художественная концепция).

Стр. 132-144

Литература военных лет.

10-11

2-3

Литература военных лет. (1941 – 1945)(Обзор). Война и духовная жизнь общества. Многообразие жанров литературы периода войны. Патриотическая лирика К.М. Симонова, М.В. Исаковского, А. Т. Твардовского, А. Ахматовой, Н. С. Тихонова, М. Джалиля. Проза Б. Горбатова, А. Фадеева, А. Бека, и др. Драмы Л. Леонова, К. Симонова и др.

2

Произведения военного периода. К. Симонов, А. Сурков и т.д. Фронтовая песня, ее популярность. Героизм народа – творца великой победы.

Сборник стихотворений. Книга « Была война». Публицистика А. Н. Толстого, И. Г. Эренбурга, М. А. Шолохова и др.

Гуманизм. Патриотизм.

Выразительное чтение. Прослушивание песен с помощью ИКТ.

Стр. 144- 156 Вырази-тельное чтение стихов.

12

4

УВЧ. А. А. Бек «Волоколамское шоссе». Герой повести БауржанМомышулы.

1

Теория литературы

Х/я

13

5

М. А. Шолохов. Очерк жизни и творчества. Рассказ «Судьба человека».

1

Биохроника и творчество Шолохова

План.

Народность произведе-ний.Шолохова

Альбом о писателе,иллю-страции

Докл.«Шолохов и Ка-захстан» стр. 156-167

14

6

М. А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Изображение суровых испытаний жизни. Широта типизации в рассказе. Композиция рассказа.

1

Главная мысль рассказа. Образ А.Соколова. Раскрыть образ А.Соколова

Составление плана, доп. материал из журнала РЯКШ

Композиция произведе-ния

Иллюстрации к рассказу «Судьба человека»

Стр. 167-195

afisha.mail.ruФильм по произведению

15

7

Р/р Сочинение по творчеству М.Шолохова.

1

Умение аргументировать точку зрения.

Выявить грамотность письма.

Сочинение по рассказу «Судьба человека»

Повторение материала

16

8

Коррекционная работа. А. П. Платонов.Очерк жизни и творчества. Своеобразие художественного мира писателя. Рассказ «Песчаная учительница». Душевная не успокоенность героини, жажда полезной деятельности, широта души.

1

Биохроника и творчество Платонова.

Статья о Платонове из журнала РЯКШ 2008

Слайды, творческая работа. Самостоятель-ная работа в группе.

Стр. 195-202

ІІ полугодие 18 часов

17

1

А. П. Платонов.Рассказ «Песчаная учительница». Образ Марии Никифоровны.Умение понять обычаи и традиции другого народа, уважительное отношение к кочевникам, несмотря на различия в быту и традиционной культуре. Сложная судьба и взаимоотношения двух народов – кочевников и русских переселенцев.

1

Содержание текста «Песчаная учительница». Пустыня- будущий мир.

Дополнитель-ный материал из Интернета. Опережающее задание.

Теория литературы (сюжет, развитие действия).

Комментиро-ванное чтение и обсуждение материала.

Стр. 203-211.

cor.edu.27.ru/catalog/rubr/31849875 Интер-активное зада-ние

18

2

Б. Л. Пастернак.Очерк жизни и творчества. Лирика: «Старый парк», «Зима приближается», «Золотая осень», «Во всем мне хочется дойти до сути», «Определение поэзии». Особенности поэтики. Природа и мир человека – главные темы лирики Б. Л. Пастернака.

1

Биохроника и творчество Пастернака.

Дополнитель-ный материал из Интернета. Опережающее задание.

Философ -ская лирика.

Слайды-шоу о Пастернаке. Чтение стихотворения «Зимняя ночь»по частям

Стр.211-230

19

3

Мотивы красоты жизни, радости бытия, стремление постичь многообразие поэтического мира Пастернака. Темы природы, любви, Родины. Роман «Доктор Живаго» (обзор). Роман о судьбах русской интеллигенции.

1

Теория литературы (средства худ. выр. в лирике (метонимия), худ. образность, образ-символ)

Стр 230-236

20

4

А. Т. Твардовский. Жизнь и творчество поэта. Лирика. «Василий Теркин». Размышления о настоящем и будущем Родины, чувство сопричастности к истории страны, утверждение нравственных ценностей.

1

Познакомить с биографией писателя. Поэма «Василий Теркин»

Опережающее задание. Подготовить презентацию о писателе.

Лирико- философ- ская эпопея.

Презентация о поэте.

Стр. 237-249

21

5

А. Т. Твардовский.«Теркин на том свете» – поэма-сказка, поэма-сатира. Осмеяние уродливости бюрократизма, формализма, казенщины и рутины. «По праву памяти» – поэтическое и гражданское осмысление трагических событий прошлого.

1

Чтение по ролям, диалог Теркина со старшиной.

Опережающее задание. Подготовить презентцию о писателе.

Героизм. Патриотизм. Теория литературы: традиции и новаторство в литературе.

Презентация о поэте.

Стр. 249-274 Выучить отрывок

22

6

УВЧ. Литература ІІ половины ХХ века. В.В. Быков «Обелиск»

1

Познакомить с биографией писателя. Рассказы.

Стр. 275-328

23

7

В. Г. Распутин. Жизненный и творческий путь писателя. Рассказ «Живи и помни». Гражданская позиция писателя в изображении противоречивых процессов современности.

1

Познакомить с биографией писателя. Рассказ «Живи и помни».

Опережающее задание. Дополнительный материал из Интернета.

Лирический пейзаж.

Стр.328-336

24

8

Рассказ В. Г. Распутина «Живи и помни». Проблема дома, чести и совести в рассказе.

1

Рассказ «Живи и помни».

Анализ произвед. Стилистиче- ски окрашенные слова.

Стр.336-396

25

9

В. М. Шукшин. Очерк жизни и творчества. Рассказ «Космос, нервная система и шмат сала». Тема труда и нравственности в рассказах Шукшина. Неприятие писателем антиобщественной морали, эгоизма, мещанства, бесчеловечности, жестокости.

1

Биография и творчество В. Шукшина. Чтение программного материала.

Опережающее задание. Дополнительный материал из Интернета.

Прослушивание ИКТ. Дополнитель ный материал из СМИ.

Стр. 396-409

26

10

В. М. Шукшин. Художественное своеобразие рассказа «Космос, нервная система и шмат сала». Роль художественной детали.

Чтение программного материала. « Космос, нервная система и шмат сала»

Тема города и деревни. Доп. материал учащихся.

Композиция рассказа. Теория лит. Понятие о худ. детали.

Словари.

Стр. 409-423

27

11

Ч. Т. Айтматов. Жизненный и творческий путь Ч. Т. Айтматова. Повести «Джамиля», «Тополек мой в красной косынке» (обзор).

1

Гражданская поэзия, творческий мир Айтматова.

Опережающее зад. Под. презентацию о писателе. Исследовательская работа учащихся.

Мифы и легенды.

Слайд- шоу, выставка

Стр. 423-440

Видеофильм

28

12

Социально – философская направленность произведений. Тема любви в повести «Джамиля», «Буранный полустанок»

1

Защита проектов по произведениям Айтматова.

Повести Ч. Айтматова.

Повесть.

Стр.440-459

29

13

УРР.Сочинение по повести «Джамиля». Творческая работа по составлению темы (названия) сочинения; подбор эпиграфа, написание тезисов к сочинению, составление плана (по выбору самих учащихся).

1

Умение аргументировать точку зрения.

Выявить грамотность письма.

Стр 458-459

30

14

Работа над ошибками. Н.Назарбаев. «Слово о Независимости»

1

Независимость РК – Великая история Мәңгілік Ел

Стр. 460-461

31

15

О.О. Сулейменов.Жизненный и творческий путь поэта. Лирика. «Красный гонец и черный гонец», «Земля, поклонись человеку!».

1

Коррекционные работы. Пафос гражданственности в поэзии О. О. Сулейменова.

Стилистически окрашенные слова.

Стр. 462-476

32

16

О.О. Сулейменов.Тема высокого предназначения человеческой жизни. Космос и Земля как место обитания человека.

1

Познакомить с биографией и творчеством О. Сулейменова.

Опережающее задание. Доп. материал из Интернета о О. Сулейменове.

Защита проектов.

Стр. 476-489

33

17

УВЧ. Стихотворения и поэмы Н.А. Заболоцкого, Е. А. Евтушенко, А. А. Вознесенского, Б. А. Ахмадулиной, Л. Мартынова, Б. Ш. Окуджавы, В.С. Высоцкого, И. А. Бродского.

1

Познакомить с биографией и творчеством Р.Рождественского, В.Высоцкого.

Подготовить сообщение о поэтах.

Стихотворный размер

Выставка произведений.

Выучить стихотво- рение на выбор.

http://www.audiopoisk.com/artist/bulat-okudjava/ озвучивание стихотворений

34

18

Заключение. Русская литература XX века как художественное отражение жизненных реалий и действительности сурового времени.

1

Тесты. Защита рефератов.

Тесты в нескольких вариантах.

Стр. 490-491Повторение материала

intolimp.org

Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Горская средняя общеобразовательная школа

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Горской СОШ

________________Т.В. Валяева

Приказ №____от_______2017г.

Принято педагогическим советом

Протокол №__134__от_01.09.2017г.

Календарно-тематическое планирование

по литературе

на 2017-2018 учебный год

11 класс

Учитель русского языка

и литературы

А.Г. Подшивалова

Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по предмету «Литература» — 11 класс.

Рабочая программа составлена в соответствии государственным образовательным стандартом (ГОС – 2004г). Программа составлена с учётом примерной программы по учебным предметам и курсам «Литература» 5-11 классы и авторской программы по литературе для 5—11 классов (базовый уровень):В, Я. Коровина, В. П. Журавлев, В, И. Коровин,И. С. Збарский, В. П. Полухина М.: Просвещение, 2012 г. к учебникам 11 класса (под ред. В.П. Журавлёва. М.: Просвещение, 2014 г.) Данная линия учебников соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрена РАО и РАН, имеет гриф «Рекомендовано» и включена в Федеральный перечень. Программа рассчитана на 102 учебных часа. Количество часов — 102, в неделю — 3 часа.

Содержание разделов и тем

Основн. виды уч. деят.

Дата план

Дата факт

1

Введение. Судьба России в 20 в. Основные направления, темы и проблемы русской литературы 20 в.

Тестирование.

01.09

2

И.Бунин. Жизнь и творчество. Лирика И.Бунина. Её философичность, лаконизм.

Чтение наизусть стихов, анализ.

04.09

3-4

И.Бунин. «Господин из Сан-Франциско». Обращение писателя к социально-философским обобщениям.

Урок объяснения нового материала.

07.09

08.09

5-6

Тема любви в рассказе И.Бунина «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествования.

Комплексный анализ текста.

11.09

14.09

7

Психологизм и особенности «внешней изобразительности» бунинской прозы.

Уроки внеклассного чтения.

15.09

8

Тест по творч. И.Бунина. А.Куприн. Самопознание в повести «Поединок». Изображение мира природы и человека в повести «Олеся».

Чтение, анализ.

18.09

9-10

Анализ теста.

Р.Р.Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет». Подготовка к д\сочинению по творчеству Бунина и Куприна.

Хронологическая таблица.

21.09

22.09

11-12

Анализ соч..М.Горький. Жизнь и творчество. Ранние романтические рассказы. «Старуха Изергиль».Проблематика и особенности композиции рассказа.

Сочинение.

25.09

28.09

13

«На дне» как социально-философская драма. Новаторство Горького-драматурга. Сценическая судьба пьесы. Антикоррупционная направленность произведения

Сообщение учащихся.

29.09

14-15

Три правды в пьесе «На дне», её социальная и нравственная проблематика. Смысл названия пьесы.

Таблица-схема.

02.10

05.10

16

Письменная работа по творчеству Горького.

Урок контроля.

06.10

17

Анализ п/р. Русский символизм и его истоки.

Сообщение учащихся.

16.10

18

В.Брюсов. Жизнь и творчество. Брюсов как основоположник русского символизма. Проблематика и стиль произведений.

Анализ стихов.

19.10

19

В.Ч. Лирика поэтов-символистов. К.Бальмонт, А.Белый…

Д/с по поэзии Серебряного века.

20.10

20

Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма.

Внекл. чтение.

23.10

21-22

Н.Гумилёв. Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика лирики Н.Гумилёва.

Лекция.

26.10

27.10

23

Р.Р.Д/с по поэзии Серебряного века.Футуризм как литературное направление. Русские футуристы. Поиски новых поэтических форм в лирике И.Северянина.

Беседа.

30.10

24

Анализ соч. А.Блок. Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о прекрасной Даме».

Практикум

02.11

03.11

25

Тема страшного мира в лирике Блока. Стихотворения «Незнакомка», «Фабрика»… .Развитие понятия об образе-символе.

Анализ стихов.

06.11

26

Тема Родины в лирике Блока. «Россия», «На железной дороге»…

Анализ стихов.

09.11

27-28

Поэма «Двенадцать» и сложность её художественного мира.

Анализ стихов.

10.11

13.11

29

В.Ч. Художественные и идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии. Н.Клюев. Жизнь и творчество.(обзор)

Семинар.

16.11

30

С.Есенин. Жизнь и творчество. Ранняя лирика.

Обучение выраз. чтению.

31

Тема России в лирике Есенина.

Беседа.

32

Любовная тема в лирике С. Есенина.

Лекция. Практикум

33

Тема быстротечности человеческого бытия в лирике С. Есенина. Трагизм восприятия гибели русской деревни.

Беседа.

34

В.Ч. Поэтика цикла «Персидские мотивы».

Практикум.

35

Литературный процесс 20-х годов 20 века.

Практикум.

36-37

Обзор русской литературы 20-х годов. Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х годов.

Внекл. чтение

38

Поэзия 20 годов. Поиски поэтического языка новой эпохи. Русская эмигрантская сатира.

Семинар.

39

В.Маяковский. Жизнь и творчество. Художественный мир ранней лирики Маяковского.

Анализ стихов.

40

Пафос революционного переустройства мира. Сатирический пафос лирики. «Прозаседавшиеся»…Антикоррупционная направленность произведения.

Лекция. Беседа

41

Своеобразие любовной лирики Маяковского.

Лекция. Беседа.

42

Р.Р. Подготовка к Д/С по поэзии Маяковского ,А.Блока, С Есенина.Тема поэта и поэзии в творчестве В.Маяковского.

Беседа.

43

Анализ соч. Литература 30-х годов. Обзор. Сложность творческих поисков и писательских судеб.

Семинар.

44

М.Булгаков. Жизнь и творчество. М.Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбинных».

Лекция. Беседа.

45-46

История создания, проблемы и герои романа «Мастер и Маргарита». Антикоррупционная направленность произведения.

Чтение по ролям. Пересказ

47-48

Р.Р. Подготовка к Д/С .Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита».Анализ эпизода романа «Мастер и Маргарита».Д\с по творчеству М.Булгакова.

Беседа.

49

Анализ соч. Урок контроля. Зачёт по изученному материалу

Практикум.

50-51

В.Ч. А.Платонов. Жизнь и творчество. «Котлован»(обзор)

Сочинение.

52

А.Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики.

Урок контроля.

53

Судьба России и поэта в лирике А.Ахматовой.Поэма Ахматовой «Реквием». Трагедия народа и поэта. Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции поэмы.

Внекл. чтение.

54-55

Поэма Ахматовой «Реквием». Трагедия народа и поэта. Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции поэмы.

Лекция. Беседа.

Практикум.

56-57

О.Мандельштам. Жизнь и творчество. Истоки и музыкальная природа переживания в лирике. Трагический конфликт поэта и эпохи в стихотворениях.

Практикум.

58-59

Р.Р. Подготовка к Д/С М.Цветаева. Жизнь и творчество. Тема творчества, поэта и поэзии в лирике. Своеобразие поэтического стиля. Д\С по лирике Ахматовой, Цветаевой или Мандельштама.

Практикум.

60

Анализ соч.М.Шолохов. Жизнь и творчество. «Донские рассказы».

Лекция. Практикум.

61-62

Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа.

Лекция.

63-64

Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».

Сочинение.

65

Женские судьбы в романе «Тихий Дон».

Семинар.

66

Мастерство Шолохова в романе «Тихий Дон».

Практикум.

67

Письменная работа по творчеству Шолохова.

Практикум.

68

Анализ письм раб. Литература периода ВОВ: поэзия, проза, драматургия.

Практикум.

69-70

Литература второй половины 20 века(обзор). Поэзия 60-х годов.

Практикум.

71

Новое осмысление военной темы в литературе50-90-х годов. Ю.Бондарев, В.Быков, Б.Васильев. Семинар

Сочинение.

72-73

А.Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика. Размышление о настоящем и будущем Родины. Осмысление темы войны. Стихотворения о войне.

Семинар.

74-75

Б.Пастернак. Жизнь и творчество. Философский характер лирики. Основные темы и мотивы поэзии. Чтение стихотворений.

Анализ стихов.

76-77

В.Ч. Б.Пастернак. Роман «Доктор Живаго».Его проблематика и художественное своеобразие.

Практикум.

78-79

А.Солженицын. Жизнь и творчество. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы. Повесть «Один день Ивана Денисовича»

Лекция, практикум

80

В.Ч. В.Шаламов. Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика «Колымских рассказов»

Внекл. чтение

81

Н.Рубцов. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики, её художественное своеобразие. Чтение стихотворений.

Внекл. чтение

82-83

«Деревенская» проза в современной литературе. В.Астафьев. Взаимоотношения человека и природы в рассказе «Царь-рыба». Нравственные проблемы романа «Печальный детектив»(обзор)

Практикум.

84-85

В.Распутин. Нравственные проблемы произведений. «Живи и помни».

Практикум.

86

И.Бродский. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики, её художественное своеобразие. Чтение стихотворений.

Внекл. чтение

87

Б.Окуджава. Жизнь и творчество. Военные мотивы в лирике поэта. Основные темы и мотивы лирики, её художественное своеобразие. Чтение стихотворений.

Обучение выразит. чтению.

88

В.Ч. «Городская» проза в современной литературе. Ю.Трифонов. «Вечные» темы и нравственные проблемы в повести «Обмен».

Семинар.

89

В.Ч. Темы и проблемы современной драматургии.(А.Володин, А.Арбузов, В.Розов). А Вампилов. Слово о писателе. «Утиная охота». Проблематика, конфликт, система образов, композиция.

Внекл. чтение.

90-91

В.Ч. Из литературы народов России. М.Карим. Жизнь и творчество. Отражение вечного в стихотворениях башкирского поэта. Тематика и особенность лирики.

Внекл. чтение.

92

Основные направления и тенденции развития современной литературы: проза, поэзия, литература Русского зарубежья, возвращённая литература. Антикоррупционная направленность произведений.

Практикум.

93

В.Ч Б.Шоу. «Дом, где разбиваются сердца», «Пигмалион».Духовно-нравственные проблемы одной из пьес.

Лекция, беседа

94

В.Ч. Т.Элиот. Слово о поэте. Мысли и настроения стихотворений. Средства создания комического.

Практикум.

95

В.Ч. Э.Хемингуэй. Жизнь и творчество. Романы «И восходит солнце», «Прощай, оружие!» Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и море».

Лекция, практикум

96

В.Ч. Э.Ремарк. «Три товарища».Гуманизм повествования, своеобразие.

Внекл. чтение.

97

Проблемы и уроки литературы 20 века. Семинар.

Семинар.

98

Выявление уровня литературного развития учащихся. Защита читательского формуляра.

Защита «Чит. формуляра.»

99

Повторение теории литературы. Консультации по подготовке к экзаменам.

Практикум.

100-102

Итоговое тестирование по изученному курсу Резервный урок

Практикум.

СОГЛАСОВАНО

ШМО учителей гуманитарного цикла

Протокол №__________

«________»____________________2016г.

Руководитель ШМО________________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УР

______________ В.В.Фролова

«______»_____________2016г.

infourok.ru

Календарно-тематическое планирование по литературе для 11 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №36 ИМЕНИ ГЕНЕРАЛА А.М. ГОРОДНЯНСКОГО»

к учебнику: Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Базовый уровень. В 2 ч. / [О.Н. Михайлов, И.О. Шайтанов, В.А. Чалмаев и др.; сост. Е.П. Пронина]; под. ред. В.П. Журавлёва. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2015.

Составитель: Н.П. Лютикас

1. Литература. Программы общеобразовательных учреждений. 5–11 классы (базовый уровень). 10–11 классы (профильный уровень) / Под ред. В.Я. Коровиной. – М.: Просвещение, 2013.

1. Русская литература: 11 кл.: практикум: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / А.А. Кунарев, А.С. Карпов, О.Н. Михайлов и др. / Под. ред. В.П. Журавлева. – М.: Просвещение, 2006.

2. Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Базовый уровень. В 2 ч. / [О.Н. Михайлов, И.О. Шайтанов, В.А. Чалмаев и др.; сост. Е.П. Пронина]; под. ред. В.П. Журавлёва. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2015.

1. Егорова Н.В., Золотарёва И.В. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века: 11 класс. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2005.

2. Литература. 11 класс: поурочные планы по учебнику «Русская литература ХХ века» под ред. В.П. Журавлева / авт.-сост. Н.Е. Щетинкина. – Волгоград: Учитель, 2008.

3. Подготовка и проведение итогового сочинения по литературе. Метод. рекомендации для общеобразоват. организаций. – 2-е изд., доп. – М.: Просвещение, 2016.

1. Ерохина Е.Л. ЕГЭ 2017. Литература. Типовые тестовые задания / Е.Л. Ерохина. – М.: Издательство «Экзамен», 2017.

3. Иванова Е.В. Анализ произведений русской литературы XX века. 11 класс / Е.В. Иванова. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.

№ п/п	Название раздела, темы урока	Количество часов	Дата проведения урока	примечание
	Введение	2 часа
1	Русская литература в контексте мировой культуры. Судьба русской литературы в ХХ веке.	1
2	Основные темы и проблемы русской литературы XX века. Язык художественной литературы.	1
	Русская литература начала ХХ века	2 часа
3	Русская литература начала ХХ века. Развитие художественных и идейно-нравственных традиций.	1
4	Своеобразие реализма начала XX века. Реализм и модернизм, разнообразие литературных стилей, школ, групп.	1
	Литература Русского зарубежья	14 часов (13 + 1Р/Р)
5	Литература Русского зарубежья, её источники и представители. Судьба писателей-эмигрантов	1
6	И.А. Бунин. Жизнь и творчество. Художественный мир писателя. Особенности лирики и пейзажной поэзии.	1
7	Лиризм и трагизм повествования в прозе И.А. Бунина. «Антоновские яблоки», «Деревня», «Суходол».	1
8	Социально-философские проблемы в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». Психологизм пейзажа.	1
9	Тема любви и тема России в прозе И.А. Бунина. Сборник «Тёмные аллеи». Своеобразие художественной манеры писателя.	1
10	А.И. Куприн. Жизнь и творчество. Проблема самопознания личности в повести «Поединок».	1
11	Художественные особенности повести А.И. Куприна «Олеся». Поэтическое изображение природы и характера героини.	1
12	Тема любви в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет». Символизм и психологизм в прозе Куприна.	1
13	Творчество писателей-эмигрантов: Л.Н. Андреева, И.С. Шмелёва, Б.К. Зайцева, А.Т. Аверченко, Теффи, В.В. Набокова, М. Горького.	1
14	Романтический пафос и суровая правда жизни в ранних рассказах М. Горького «Челкаш», «Старуха Изергиль». Художественный мир писателя.	1
15	Социально-философская драма М. Горького «На дне». Смысл названия произведения. Система персонажей.	1
16	Своеобразие конфликта в пьесе М. Горького «На дне». Спор о правде и мечте. Роль Луки в пьесе.	1
17	Р.р. Философский подтекст пьесы М. Горького «На дне». Новаторство Горького-драматурга. Сценическая судьба пьесы.	1
18	Контрольная работа № 1. Сочинение по произведениям М. Горького (по выбору).	1
	Русская поэзия начала ХХ века	21 час (17 + 2Р/Р + 2В/Ч)
19	Поэзия начала ХХ века. Серебряный век русской поэзии. Разнообразие творческих объединений и поэтических индивидуальностей.	1
20	Поэзия символизма. Творчество В.Я. Брюсова, К.Д. Бальмонта, А. Белого.	1
21	Вн.чт. Философия Вл. Соловьёва и её влияние на поэзию символистов. Поэтические сборники А. Белого.	1
22	Поэзия акмеизма и её истоки. Творчество Н. Гумилева, С. Городецкого, А. Ахматовой, О. Мандельштама, М. Кузмина и др.	1
23	Поэзия футуризма. Отрицание литературных традиций, абсолютизация самоценного, «самовитого» слова.	1
24	Вн.чт. Поэтические сборники И. Северянина. Поиски новых поэтических форм.	1
25	А.А. Блок. Жизнь и творчество. Художественный мир. Тематика лирики. Романтический мир в цикле «Стихи о Прекрасной Даме».	1
26	Предчувствие катастрофы и образы «страшного мира» в лирике А. Блока. Цикл «На поле Куликовом».	1
27	А. Блок и революция. Поэма «Двенадцать». Герои сюжет, композиция, стиль и символика поэмы.	1
28	Р.р. Авторская позиция и способы её выражения в поэме «Двенадцать». Многозначность финала. Концепции восприятия.	1
29	Контрольная работа № 2. Сочинение по лирике А. Блока.	1
30	Новокрестьянская поэзия начала ХХ века, её духовные и поэтические истоки. Творчество Н.А. Клюева.	1
31	С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Тематика лирики. Открытие «Голубой Руси».	1
32	Р.р. Русь как главная тема лирики С. Есенина. Цикл поэм о Руси. Судьба русской деревни.	1
33	Художественный мир С. Есенина. Метафоричность лирики. Место и образ поэта в «концепции мира».	1
34	Есенин и революция. Трагическое восприятие революционной ломки. Поэмы «Инония», «Сорокоуст» и «Анна Снегина».	1
35	Личная драма С. Есенина и её воплощение в творчестве. Поэма «Чёрный человек». Уход и смерть поэта.	1
36	Контрольная работа № 3. Сочинение по лирике С. Есенина.	1
37	В.В. Маяковский. Художественный мир поэта, протестность лирики. Поэт и революция. Поэма «Хорошо!».	1
38	Драма любви и драма жизни поэта. Своеобразие любовной лирики. Поэма «Облако в штанах».	1
39	Сатирические произведения В. Маяковского и драматургия поэта. Пьесы «Баня», «Клоп».	1
	Литература 20-х годов XX века	3 часа
40	Литературный процесс 20-х годов XX века. Литературные объединения. Тема России и революции в творчестве поэтов.	1
41	Тема революции и гражданской войны в творчестве писателей нового поколения. Трагизм восприятия событий.	1
42	Русская эмигрантская сатира, её направленность. Развитие жанра антиутопии в романе Е. Замятина «Мы».	1
	Литература 30-х годов XX века	32 часа (28 + 3Р/Р + 1В/Ч)
43	Творческие поиски писателей в 30-е годы. Судьба человека и его призвание, тема поэта и поэзии в лирике.	1
44	Тема русской истории и революционных испытаний в литературе 30-х годов.	1
45	М.А. Булгаков. Жизнь и творчество. Художественный мир и жизненная позиция писателя. Роман «Белая гвардия».	1
46	Общечеловеческие ценности в романе М.А. Булгакова «Белая гвардия». Тема семьи и дома.	1
47	Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Композиция, проблематика и философская концепция романа.	1
48	Р.р. Художественные параллели в романе М.А. Булгакова и их назначение. Тема тьмы и света в романе.	1
49	Проблематика романа «Мастер и Маргарита». Судьба художника. Смысл финала романа.	1
50	Контрольная работа № 4. Сочинение по произведениям М.А. Булгакова (по выбору).	1
51	А.П. Платонов. Жизнь и творчество. Сложность восприятия революции. Повесть «Котлован».	1
52	Драматизм приобщения героев повести «Котлован» к новой жизни. Страдание, аскетизм и благородство как лейтмотив повести.	1
53	Утопические идеи «общей жизни» как основа сюжета повести А. Платонова. Финал произведения и смысл названия повести.	1
54	А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Художественный мир поэтессы. Тема любви в лирике.	1
55	Родина и народ в творчестве А.А. Ахматовой. Сборник «Белая стая». Цикл стихотворений «Мужество».	1
56	Тема единства и исторической памяти в поэме «Реквием». Смысл названия поэмы. Библейские мотивы и образы.	1
57	М.И. Цветаева. Биография и художественный мир поэтессы. Истоки творчества. Поэтические циклы.	1
58	Отличительные особенности лирической героини М.И. Цветаевой и музыкальность лирики поэтессы.	1
59	О.Э. Мандельштам. Истоки творчества и художественный мир поэта. «Воронежские тетради».	1
60	Гражданственность и философичность поэзии О.Э. Мандельштама. Поэт и «век-волкодав».	1
61	Б.Л. Пастернак. Биография и художественный мир поэта. Человек и природа в лирике.	1
62	Р.р. Тема творчества, поэта и поэзии в лирике Б. Пастернака. Своеобразие творческого метода. Поэт и эпоха.	1
63	Вн.чт. Тема любви в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго». Художественное своеобразие романа.	1
64	Контрольная работа № 5. Сочинение по творчеству Б.Л. Пастернака.	1
65	Н.А. Заболоцкий. Мотивы творчества. Человек и природа в лирике. Ритмичность поэзии.	1
66	М.А Шолохов. Биография и творческий путь. «Донские рассказы».	1
67	М.А. Шолохов «Тихий Дон». Замысел, творческая история и жанр романа-эпопеи. Широта эпического повествования.	1
68	Жизнь казачества и «мысль семейная» в романе «Тихий Дон». Образ главного героя. Функция пейзажа в романе.	1
69	Женские образы в романе «Тихий Дон». Шолохов как мастер психологического портрета.	1
70	Образ Григория Мелехова в романе. Сложный жизненный путь, нравственный выбор и судьба героя.	1
71	Время и пространство на страницах романа-эпопеи. Трагедия целого народа и судьба одного человека.	1
72	Р.р. Позиция автора по отношению к героям и событиям, изображаемым в романе. Проблема гуманизма.	1
73	Художественное своеобразие Романа «Тихий Дон». Шолоховские традиции в русской литературе XX века.	1
74	Контрольная работа № 6. Сочинение по роману М.А Шолохова «Тихий Дон».	1
	Литература периода Великой Отечественной войны	3 часа (2 + 1В/Ч)
75	Великая Отечественная война в литературе. Развитие жанров, рождение нового типа героя. Актуальность поэзии.	1
76	Вн.чт. Тема войны на страницах прозаических произведений. Жестокие реалии и романтика.	1
77	Противоборство характеров, чувств, убеждений в произведениях драматургии.	1
	Русская литература 1950–1990-х годов XX века	11 часов
78	Обзор литературы второй половины XX века. Новые темы, идеи, образы в прозе, поэзии, драматургии. Авторская песня.	1
79	А.Т. Твардовский. Биография поэта и истоки творчества. Художественный мир поэта.	1
80	Тема родины на страницах лирических произведений А. Твардовского. Традиции и новаторство поэта.	1
81	Тема исторической памяти в лирике А. Твардовского. Размышления поэта о настоящем и будущем.	1
82	Тема народа в лирике А.Т. Твардовского. Истоки побед и трагедий. Позиция автора.	1
83	А.И. Солженицын. Жизнь, творчество, личность писателя. Повесть «Один день Ивана Денисовича».	1
84	Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в повести А. Солженицына. Образ главного героя.	1
85	Нравственная основа повести А. Солженицына. Проблема русского национального характера.	1
86	Н.М. Рубцов. Жизнь и творчество поэта. Основные темы и мотивы лирики.	1
87	И.А. Бродский. Жизнь и творчество поэта. Проблемно-тематический диапазон поэзии.	1
88	Б.Ш. Окуджава. Жизнь и творчество поэта-барда. Интонации, мотивы, образы лирики.	1
	Литература конца ХХ — начала ХХI века	7 часов (6 + 1Р/Р)
89	Общий обзор произведений последних десятилетий. Тематика и проблематика прозы.	1
90	Р.р. Основные мотивы лирики последнего десятилетия. Традиции и новаторство.	1
91	В.П. Астафьев. Жизнь и творчество. Взаимоотношения человека и приро­ды в произведении «Царь-рыба».	1
92	В.Г. Распутин. Жизнь и творчество. Образ и судьба народа в произведении «Прощание с Матёрой».	1
93	Ю.В. Трифонов. Жизнь и творчество. Городская тема в произведениях Трифонова. Повесть «Обмен».	1
94	А.В. Вампилов. Жизнь и творчество. Особенности драматургии. Проблематика пьесы «Утиная охота».	1
95	Контрольная работа № 7. Сочинение по произведениям последних десятилетий (по выбору).	1
	Повторение. Обобщение. Итоговый контроль	2 часа
96	Повторение и обобщение изученного. Подготовка к контрольной работе.	1
97	Промежуточная аттестация. Контрольная работа.	1
	Зарубежная литература XX века	4 часа
98	Д.Б. Шоу. Слово о писателе. Драматургия. Мастерство писателя в создании драматических характеров.	1
99	Т.С. Элиот. Слово о поэте. Мотивы лирики. Тревога и ирония. Пародийное использование мотивов.	1
100	Э.М. Хемингуэй. Слово о писателе с краткой характеристикой романов. Повесть «Старик и море».	1
101	Э.М. Ремарк. Слово о писателе. Гуманистические ценности и трагическая концепция жизни в романе «Три товарища».	1
	Итоговые уроки	1 час
102	Читательская конференция по самостоятельно прочитанным произведениям литературы.	1

multiurok.ru

Тематическое планирование по литературе 11 класс

Календарно-тематическое планирование

(102 часа)

п/п

Содержание урока

Дата

Домашнее задание

план

факт

Введение (1ч.)

1.

История 20 века и судьбы искусства. Литературный процесс 20 века.

дополнить конспект лекции

Зарубежная литература первой половины XX века(3ч.)

2.

Дж. Лондон. «Любовь к жизни». Название произведения и его герой.

ответить на вопросы

3.

Б. Шоу. «Пигмалион».

подготовить сообщение

4.

Лирика Г. Аполлинера.

выразительное чтение стихотворения

Русская литература рубежа XIX – XX веков (15ч.)

5.

Россия рубежа XIX – XX веков. Литература рубежа XIX – XX веков.

доработать конспект лекции

6.

И.А.Бунин. Жизнь и творчество. Лирика.

читать «Господин из Сан – Франциско»

7.

«Господин из Сан — Франциско». Осуждение бездуховности существования.

читать «Чистый понедельник»

8.

«Чистый понедельник» — любимый рассказ Бунина.

перечитать рассказы Бунина о любви

9.

Рассказы о любви. Сборник «Темные аллеи». Тонкость восприятия психологии человека.

читать «Гранатовый браслет»; подготовить доклад по биографии Куприна

10.

А.И.Куприн. Жизнь и творчество. Талант любви в рассказе «Гранатовый браслет».

подготовиться к сочинению

11.

Сочинение по творчеству И.А.Бунина и А.И.Куприна.

дописать сочинение; перечитать рассказы Короленко

12.

Гуманистический пафос рассказов В.Г. Короленко.

ответить на вопросы; читать романтические рассказы Горького

13.

М.Горький. Жизнь и творчество, личность писателя. Романтизм Горького.

читать пьесу «На дне»

14.

Особенности жанра и конфликта в пьесе Горького «На дне»

выявить роль Луки

15.

Роль Луки в драме «На дне».

Найти высказывания разных героев о правде

16.

Вопрос о правде в драме «На дне».

читать статьи Горького

17.

Литературные портреты М. Горького («А.П. Чехов», «Лев Толстой»)

ответить на вопросы

18.

Публицистика М. Горького

подготовиться к сочинению

19.

Сочинение по творчеству А.М.Горького.

дописать сочинение

Поэзия конца XIX – начала XX века (24ч.)

20.

Поэзия «серебряного века». Символизм.

прочитать статью в учебнике о символизме

21.

Поэзия В.Я. Брюсова

выучить на выбор стихотворение, проанализировать его

22.

Поэзия К. Бальмонта.

выучить на выбор стихотворение, проанализировать его

23.

Поэзия А.Белого.

ответить на вопросы

24.

А.А.Блок. Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока.

читать «Стихи о Прекрасной Даме».

25.

Сборник «Стихи о Прекрасной Даме».

выучить наизусть одно из стихотворений

26.

Тема Родины в творчестве Блока.

прочитать поэму «Двенадцать»

27.

Поэма «Двенадцать». Сюжет поэмы и ее герои.

найти образы- символы

28.

Анализ основных конфликтов поэмы «Двенадцать»

выучить отрывок наизусть

29.

Акмеизм.

закончить работу над конспектом лекции

30.

Мир образов Н. Гумилева.

анализ одного стихотворения Гумилёва

31.

Футуризм.

прочитать статью учебника о футуризме

32.

«Эгофутуризм» И. Северянина.

выучить стихотворение Северянина (на выбор)

33.

Поэтические эксперименты В. Хлебникова.

читать раннюю лирику Маяковского

34.

В. В.Маяковский. Жизнь, творчество, личность поэта. Поэтическое новаторство.

читать поэму «Облако в штанах»

35.

Поэма «Облако в штанах».

читать пьесу «Клоп»

36.

Сатирические произведения Маяковского.

ответить на вопросы

37.

Р/Р. Анализ лирического произведения одного из поэтов «серебряного века»

читать стихи Клюева

38.

Крестьянская поэзия. Творчество Н.А. Клюева.

читать стихи Есенина ; доклад-сообщение о биографии Есенина

39.

С. Есенин как национальный поэт.

сопоставить стихотворения Тютчева, Фета, Есенина

40.

Любовная лирика Есенина.

проследить динамику сюжета «Персидских мотивов»

41.

Тема Родины в лирике Есенина.

выучить стихотворение (на выбор)

42.

Поэма Есенина «Анна Снегина».

подготовиться к сочинению

43.

Сочинение по творчеству одного из поэтов «серебряного века».

дописать сочинение

Русская литература после 1917 г. (до 1941)

(32ч.)

44

Обзор развития литературы после 1917 года.

закончить работу над конспектом лекции

45.

Творческий путь А.А.Фадеева. Тема, идея, композиция романа «Разгром».

сопоставить образы Морозки и Мечика; подобрать эпизоды, характеризующие героев

46.

Морозка и Мечик. Народ и интеллигенция в романе. Образ Левинсона.

читать стихи Цветаевой

47.

Поэтический мир М. Цветаевой.

выучить стихотворение (на выбор)

48.

Тема Родины в лирике Цветаевой.

анализ одного стихотворения Цветаевой

49.

Жизнь и творчество О.Э. Мандельштама.

выучить наизусть одно из ранних стихов Ахматовой

50.

А.Ахматова. «Голос своего поколения».

ответить на вопросы

51.

Тема народного страдания и скорби в поэме «Реквием».

читать роман «Доктор Живаго»

52.

Б.Л. Пастернак. Начало творческого пути. Лирика.

выучить стихотворение (на выбор)

53-54.

Роман Б. Пастернака «Доктор Живаго» (обзор)

найти в романе христианские мотивы

55.

Стихотворения Юрия Живаго.

ответить на вопросы

56.

М.А.Булгаков. Жизнь, творчество, личность писателя.

читать роман «Мастер и Маргарита»

57.

Роман «Мастер и Маргарита». История романа. Жанр и композиция

найти внутренние соответствия евангельских и московских глав

58.

Сатирическое изображение московского общества в романе.

ответить на вопросы

59.

Библейские главы романа.

ответить на вопросы

60.

Развитие любовной линии сюжета в романе.

перечитать отдельные главы

61.

Проблема творчества и судьбы художника в романе Булгакова.

подготовить сообщения

62.

Проблема добра и зла в романе «Мастер и Маргарита».

подготовиться к сочинению

63.

Сочинение по роману «Мастер и Маргарита».

дописать сочинение; читать «Котлован»

64.

А.П. Платонов: очерк жизни и творчества. Характерные черты времени в повести А.Платонова «Котлован».

ответить на вопросы

65.

Пространство и время в повести А.Платонова «Котлован».

читать роман «Пётр I»

66.

А.Н.Толстой. Тема русской истории в творчестве писателя.

сделать обзор содержания романа

67.

«Петр Первый». Образ Петра в романе.

индивидуальные задания по «Донским рассказам»

68.

М.А.Шолохов. Жизнь и творчество, личность. «Донские рассказы» М.Шолохова.

определить жанр романа «Тихий Дон»

69.

Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон».

батальные сцены 3 части романа, анализ

70.

«Чудовищная нелепица войны» (по роману Шолохова «Тихий Дон»)

ответить на вопросы

71.

Гражданская война в изображении Шолохова.

подобрать эпизоды

72.

«В мире, расколотом надвое».

закончить сюжетный план «Судьба Григория Мелехова»

73.

Судьба Григория Мелехова.

подготовиться к семинару

74.

Семинар по роману-эпопее «Тихий Дон».

подготовиться к сочинению

75.

Сочинение по роману М.А.Шолохова.

дописать сочинение; читать «Другие берега» Набокова

Русская литература за рубежом (1917 – 1941 годы) (3ч.)

76.

Обзор литературы русского зарубежья.

закончить работу над конспектом лекции

77-78.

Творчество В.В. Набокова

ответить на вопросы

Великая Отечественная война в литературе (4ч.)

79.

Военная поэзия.

доработать конспект лекции

80.

«Лейтенантская проза».

читать повесть «Сашка»

81.

«Я вам жизнь обещаю». В.Кондратьев «Сашка». Обсуждение повести.

перечитать повесть «В окопах Сталинграда»

82.

Правда о войне в повести В.Некрасова «Окопах Сталинграда»

подготовить сообщения- рассказы по воспоминаниям родственников, помнящих войну

Русская литература 50 и- 90-ых гг. (18ч.)

83.

Тенденции развития литературы 50 – 90-ых гг.

доработать конспект лекции

84.

А.Т. Твардовский. Творчество и судьба. Лирика.

читать поэмы

85.

Поэма А.Т. Твардовского «За далью – даль».

выбрать для чтения в классе отрывки из «Архипелага ГУЛАГ»

86.

А.И. Солженицын. Судьба и творчество писателя.

ответить на вопросы

87.

«Архипелаг ГУЛАГ» (главы).

перечитать рассказ «Один день Ивана Денисовича»

88.

Анализ рассказа «Один день Ивана Денисовича».

читать «Матрёнин двор»; сопоставить эти два рассказа

89-90.

Рассказ «Матренин двор». Тема судьбы человека в тоталитарном обществе.

подготовиться к сочинению

91.

Сочинение по произведениям Солженицына.

дописать сочинение; читать «Поездка в прошлое» Абрамова

92-93.

Ф. Абрамов «Поездка в прошлое».

ответить на вопросы

94-95.

В.П. Астафьев «Печальный детектив».

читать «Последний срок»

96-97.

Нравственное величие русской женщины в повести В. Распутина «Последний срок».

ответить на вопросы

98.

«Городская проза». Ю. Трифонов.

доработать конспект лекции; читать рассказы Шукшина

99.

«Деревенская проза». Истоки, проблемы, герои В.М. Шукшина.

ответить на вопросы

100.

Новые темы, проблемы, образы в поэзии оттепели.

закончить работу над конспектом лекции

Зарубежная литература второй половины 20 века (1ч.)

101.

Основные тенденции в развитии зарубежной литературы 20 века. Э. Хемингуэй «Старик и море»

доработать конспект лекции;

подготовиться к семинару

Литература на современном этапе (1ч.)

102.

Урок-семинар «Литература современного этапа».

infourok.ru

Календарно-тематическое планирование по литературе для 11 класса (1 час в неделю)

№ урока

Тема урока

Содержание урока

Деятельность учащихся

Дата

проведения

1

Русская литература в контексте мировой художественной культуры XX столетия. Основные темы и проблемы.

Судьба России в 20 веке. Основные направления,

темы и проблемы русской литературы 20 века.

Характеристика литературного процесса начала 20 века.

Знать характерные особенности эпохи; основные этапы развития литературы. Уметь конспектировать лекцию учителя.

2

И.А. Бунин. Жизнь и творчество. Лирика И.А. Бунина.

Слово о И.А.Бунине. Лирика И.А. Бунин.а Её философичность, лаконизм, изысканность.

Знать важнейшие биографические сведения о писателе. Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы.

3

Рассказ «Господин из Сан-Франциско».

Обращение писателя к широчайшим социально — философским обобщениям. Поэтика рассказа.

Уметь составлять развёрнутую характеристику героя; определять роль художественной детали, выделять в тексте нравственно-идеологические проблемы и формулировать собственные ценностные ориентиры

4

А.И. Куприн. Жизнь и творчество Рассказ «Гранатовый браслет». Трагическая история любви Желткова. Пробуждение души Веры.

Трагическая история любви Желткова. Пробуждение души Веры

Знать сюжет, особенности композиции и систему образов.

Уметь выполнять тестовые задания

5

Серебряный век русской поэзии. Проблематика и поэтика лирики Н.С. Гумилёва.

Русский символизм и его истоки. Творчество Н.Гумилева. Поэт-акмеист Н.С. Гумилёв

Владеют теоретическим материалом. Выступают с сообщениями. Знать характерные особенности эпохи, отраженные в произведениях. Уметь выполнять тестовые задания

6

Серебряный век русской культуры.. А.И. Куприн. Рассказ «Гранатовый браслет».

Литература. Проза.

А.И.Куприн. Жизнь и творчество. «Вечная» тема любви в рассказе «Гранатовый браслет»

Знать основные положения футуризма как литературного направления.

Умеют анализировать рассказ, делают выводы.

7

И.А. Бунин. Жизнь и творчество.

Рассказы «Господин из Сан Франциско», Солнечный удар» и «Деревня».

Обличение буржуазного образа жизни в рассказе. Мастерство писателя-реалиста. «Вечные» темы в творчестве писателя.

Умеют анализировать рассказ, делают выводы

8

М. Горький. Жизнь и творчество. Ранние романтические рассказы.

Биография М.Горького. Скитания по Руси. «Старуха Изергиль». Проблематика и особенности композиции рассказа

Знать важнейшие биографические сведения о писателе Знают тексты произведений; сюжет, особенности композиции и систему образов. Умеют анализировать произведение

9

М. Горький\ «На дне» как социально — философская драма. Три правды в пьесе «На дне».

Новаторство Горького-драматурга. Сценическая судьба пьесы. Философия пьесы.

Знать историю создания произведения, жанровое своеобразие, проблематику. Умеют проследить развитие конфликта в драме, анализировать место и роль отдельного эпизода в произведении, анализировать систему образов

10

М.А.Горький. Роман «Мать».

Поиск героя нового времени. Образ пролетария Павла Власова.

Отвечают по теме. Анализируют поступки героев.

11

А. А, Блок. Жизнь и творчество. Тема страшного мира в лирике

А. Блока..

Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о прекрасной Даме». «Незнакомка», «В ресторане», «Фабрика». Развитие понятия об образе-символе

Знать важнейшие биографические сведения о поэте. Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы. Уметь передавать динамику чувств героя и автора в выразительном чтении.

Уметь выделять изобразительные средства языка и определять их роль в художественном тексте

12

13

Тема Родины в лирике А. Блока. А.А.Блок. Поэма «Двенадцать».

«Россия», «Река раскинулась», «На железной дороге». Поэма «Двенадцать».и сложность её художественного мира

Уметь передавать динамику чувств героя и автора в выразительном чтении.

Уметь выделять изобразительные средства языка и определять их роль в художественном тексте. Знать сюжет поэмы и её героев; понимать неоднозначность трактовки финала; символику поэмы

14

С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Ранняя лирика. Тема России. Любовная тема

«Гой ты, Русь моя родная…», «Письмо матери». Я покинул родимый дом…», «Русь Советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Возвращение на родину» и др. «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Собаке Качалова», «Шаганэ ты моя, Шаганэ» и др. Анализ

Знать важнейшие биографические сведения о поэте. Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы. Знать эволюцию темы Родины в лирике Есенина.

15

С. Поэма «Анна Снегина»

. Тема Родины в поэме «Анна Снегина.

Анализируют произведения .Уметь определять смену чувств в стихах о любви на основе личностного восприятия.

Уметь выделять ИВС и определять их роль в художественном тексте

16

В.В. Маяковский Жизнь и творчество. Пафос революционного переустройства мира в лирике поэта.

Художественный мир ранней лирики поэта. Сатирический пафос лирики. «Прозаседавшиеся» и др.

Знать тематику лирики раннего творчества поэта, особенности строфики и графики; понимать, в чём состоит новаторский характер поэзии.

Знать сатирические произведения в творчестве поэта.

Уметь находить объекты сатиры, выделять ИВС и определять их роль в художественном тексте

17

Литературный процесс 20-х годов.

Обзор русской литературы 20-х

годов. Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х годов.

Знать характерные особенности эпохи; основные этапы развития литературы. Уметь составлять конспект.

18

Русская эмигрантская сатира.

Тэффи. Рассказы (Выборочно).

Знать характерные особенности эпохи; основные этапы развития литературы. Уметь составлять конспект

19

Литература З0-х годов. Обзор..

Сложность творческих поисков и писательских судеб 30-х годов

Знать характерные особенности эпохи; основные этапы развития литературы. Уметь составлять конспект.

20

М.А. Булгаков. Жизнь и творчество. «Собачье сердце»..

Проблема «шариковщины» в обществе

Знать биографию писателя Уметь постигать содержание произведения на аналитическом уровне.

Уметь составлять групповую характеристику персонажей.

Уметь делать обобщение на основе сравнительной характеристики героев.

21

Роман «Мастер и Маргарита».

Сочетание фантастики и реальности. Композиция романа. Проблема творчества и судьбы художника

Уметь составлять развёрнутую характеристику героя; определять роль художественной детали.

Уметь составлять план сочинения и отбирать литературный материал в соответствии с темой

22

А. А. Ахматова. Жизнь и творчество.. Судьба России и судьба поэта в лирике А. А. Ахматовой Поэма А. Ахматовой «Реквием».

Любовная лирика Поэма «Реквием». Анализ

Знать важнейшие биографические сведения о поэте. Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы. Знать смысл названия произведения, центральные образы, проблематику, художественные особенности поэмы

23

М.А. Шолохов. Жизнь и судьба. Роман – эпопея «Тихий Дон».

«Донские рассказы». Анализ в рамказ разговора о творчестве писателя. Картины гражданской войны в романе «Тихий Дон»..

Знать биографию писателя.

Знать историю создания, смысл названия романа, жанровые и композиционные особенности.

Знать главных героев, основные сюжетные линии.

Уметь составлять характеристику группы персонажей, формулировать собственные ценностные ориентиры по проблеме

24

Роман – эпопея «Тихий Дон». Мастерство М.А. Шолохова в романе «Тихий Дон».

Художественное своеобразие романа-эпопеи. Проблемы и герои романа. Образ Григория Мелехова. Женские судьбы в романе «Тихий Дон».

Уметь выступать с устным сообщением

Литература периода Великой Отечественной войны. Поэты и писатели о Великой Отечественной войне.

Поэзия, проза, драматургия по теме. Обзорно.

Знать содержание изученных литературных произведений, основные теоретико-литературные понятия: худ. время и пространство; историко-литературный контекст

Уметь анализировать и интерпретировать произведения; выявлять авторскую позицию; характеризовать особенности стиля писателя

25

Литература второй половины 20 века Новое осмысление военной темы в литературе 50-90-х годов

Поэзия 60-х годов. Обзорно. Ю.Бондарев. «Горячий снег». Битва за Сталинград К. Воробьёв. «Это мы, Господи». Тема положения советских военнопленных

Знать характерные особенности эпохи; основные этапы развития литературы. Уметь составлять конспект.

26

А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество. . Поэма «По праву памяти».

Лирика поэта. Осмысление темы войны в рамках беседы о творчестве поэта. Настоящее и прошлое Родины. Уроки истории.

Знать важнейшие биографические сведения о поэте. Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы.

27

Б.Л. Пастернак. Жизнь и творчество.. Роман «Доктор Живаго».

Слово о поэте. Философский характер лирики Б. Пастернак.а Поблематика и художественное своеобразие романа.

Знать основные этапы жизни и творчества; тематику и особенности его лирики.

Уметь анализировать лирическое произведение Знать главных героев, основные сюжетные линии, смысл названия.

Уметь соотносить произведение с конкретно-исторической ситуацией

28

А.И. Солженицын. Жизнь и творчество.

Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в творчестве писателя. Повесть «Один день Ивана Денисовича».

Знать главных героев, основные сюжетные линии, смысл названия.

Уметь соотносить произведение с конкретно-исторической ситуацией

29

В.Т. Шаламов. Жизнь и творчество.

Проблематика и поэтика «Колымских рассказов».

Знать главных героев, основные сюжетные линии, смысл названия.

Уметь выделять в тесте нравственно-идеологические проблемы и формулировать собственные ценностные ориентиры по отношению к ним

30

Н.М. Рубцов. Слово о поэте.

Основные темы и мотивы лирики поэта и её художественное своеобразие.

Знать особенности стиля поэта.

Уметь выразительно читать стихотворения, выделять ИВС в поэтическом тексте и определять их роль

31

«Деревенская» проза в современной литературе.

В.Г.Распутин. Творчество Нравственные проблемы произведения «Живи и помни» В.П. Астафьев. «Пожар». Человек и природа в рассказе. Нравственная проблематика произведения.

Знать смысл названия. проблематику произведения, смысл образов-символов.

Знать главных героев, основные сюжетные линии, смысл названия.

32

Авторская песня.

Песенное творчество А. Галича, Ю. Визбора, В. Высоцкого, Ю.Кима, Б.Окуджавы и др.

Знать основные темы лирики поэтов

33

Проблемы и уроки литературы 20 века.

Уметь вести диалог

34

Резерв.

infourok.ru

Тематическое планирование по литературе для 11 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нижнеиртышская средняя школа» имени М.Н. Макарова

Примерное календарно-тематическое планирование

Нижнеиртышское -2017 г.

Планирование составлено на основе программы по литературе под редакцией А.Н. Архангельского. – М., 2007.

Цель: способствовать духовному становлению личности обучающихся, формированию коммуникативной компетенции, нравственных позиций, грамотному владению речью.

всего: 102, в неделю: 3.

№ п/п	Тема раздела	Тема урока	Основные понятия	Дата	Примечание
1	Введение (1 ч.)	Введение. Русская литература XX века.	Особенности русской литературы XX века.
2	Русская литература конца XIX — начала XX века (15 ч. + 2 ч.)	Русская литература конца XIX — начала XX века.	Русская литература конца XIX — начала XX века, литературные направления, литература «серебряного века», темы, герои, жанры.
3		А.А. Блок: загадка судьбы и творчества.	Биография поэта, особенности творчества.
4-5		Лирика А.А. Блока как «трилогия вочеловечивания».	Роман в стихах, лирический герой, его эволюция, лирическая героиня, цикл, лирика, жанр, лейтмотив, черты поэтического цикла и стиля.
6-7		Поэма А.А. Блока «Двенадцать».	Поэма, тематика, образы, символы, метафора, дольник.
8		Эссе по теме «Образы-символы в поэме А.А. Блока «Двенадцать».	Эссе, автор, герои, образы-символы, точки зрения.
9		М. Горький: личность писателя, особенности творчества.	Особенности биографии, творчества, автобиографическая проза, реализм, социалистический реализм.
10-11		М. Горький драма «На дне».	Драма, автор, персонажи, проблематика, конфликт, поис правды.
12		М. Горький роман «Мать» (обзор).	Роман, автор, герои, тематика, проблематика.
13		Эссе по теме «Поиск правды, героя в творчестве М. Горького».	Эссе.
14		Л.Н. Андреев: личность писателя, этапы творческого пути.	Особенности биографии, творчества.
15		Л.Н. Андреев. Рассказ «Большой шлем».	Неореалистические художественные методы.
16		И.А. Бунин: концепция мира и человека.	Особенности творчества, художественный мир писателя, проблематика, основные мотивы творчества.
17		И.А. Бунин рассказ «Господин из Сан-Франциско»: образы символы.	Рассказ, сюжет, точки зрения, автор, персонаж, хронотоп, его особенности, ритм, звуковая организация рассказа, проблематика, реализм, композиция.
18		И.А. Бунин рассказ «Чистый понедельник».	Рассказ, сюжет, точки зрения, автор, персонаж, хронотоп, его особенности, ритм, звуковая организация рассказа, проблематика, реализм, композиция.
19	Литературный процесс 20-х годов (15 ч. + 2 ч.)	Особенности литературного процесса 20-х годов.	Особенности литературного процесса 20-х годов, гротеск, фантастика, гипербола.
20		М.А. Шолохов «Донские рассказы»: война как трагедия.	Война как трагедия, художественные особенности рассказов.
21		А.А. Фадеев «Разгром»: героическая концепция личности.	Художественные особенности произведения.
22		С.А. Есенин: загадка судьбы и творчества.	Мир человека и мир природы в лирике С.А. Есенина.
23-24		Лирика С.А. Есенина.	Эволюция лирического героя поэта, тематика, проблематика, звукопись, цветопись.
25		С.А. Есенин поэмы «Анна Снегина», «Чёрный человек».	Поэма, автор, герои, тематика, проблематика.
26		Эссе по теме «Лирика С.А. Есенина».	Эссе.
27		В.В. Маяковский: загадка судьбы и творчества.	Особенности творчества, противоречивость, пафос, лирический герой, тонический стих.
28		В.В. Маяковский: художественное своеобразие лирики.	Черты лирического героя, ритм, метр, метафора, гипербола, новаторство.
29		В.В. Маяковский поэма «Облако в штанах».	Традиции, новаторство, поэма, проблематика, лейтмотив.
30		А.А. Ахматова: загадка судьбы и творчества.	Этапы творчества, эволюция лирической героини.
31		А.А. Ахматова: художественные особенности лирики.	Лирика, лирическая героиня, деталь, ассоциативность, психологизм, тематика, проблематика, новаторство, поэтический ритм.
32		А.А. Ахматова поэма «Реквием».	Поэма, тематика, проблематика, герои, символы.
33		Эссе по теме «Лирика А.А. Ахматовой».	Сочинение-рассуждение, его структура.
34		М.И. Цветаева: судьба и творчество.	Особенности лирики.
35		Е.И. Замятин: творческий путь. Роман «Мы», рассказ «Пещера».	Экспрессионизм, жанр антиутопии.
36	Русский исторический роман 20-30-х годов (18 ч. + 1 ч.)	Русский исторический роман 20-30-х годов.	Черты русского исторического романа, концепция человека и истории, историзм, жанр исторического романа.
37-38		Роман А. Толстого «Пётр Первый».	Особенности изображения исторической эпохи, роман, герой, проблематика.
39		Роман М. Алданова «Святая Елена, маленький остров».	Пушкинская традиция изображения человека.
40		Ю. Тынянов «Поручик Киже», «Пушкин».	Соединение вымысла и истории.
41		М.А. Булгаков: судьба и творчество.	Творческий путь писателя.
42		М.А. Булгаков повесть «Собачье сердце»: проблематика.	Повесть, тематика, проблематика, типы героев, точка зрения автора, героя.
43		М.А. Булгаков роман «Мастер и Маргарита»: история создания.	Творческая история произведения, прототипы, роман как жанр, роман-миф.
44-45		М.А. Булгаков роман «Мастер и Маргарита»: особенности сюжета произведения.	Сюжет, его виды в романе, библейский сюжет.
46-47		М.А. Булгаков роман «Мастер и Маргарита»: образы героев.	Типы героев, образы-символы, тематика, проблематика.
48		М.А. Булгаков роман «Мастер и Маргарита»: судьба художника.	Типы героев, образы-символы, тематика, проблематика.
49		М.А. Булгаков роман «Мастер и Маргарита»: особенности сатиры и фантастики в произведении.	Сатира, гротеск, фантастика.
50		М.А. Булгаков роман «Мастер и Маргарита»: бессмертие любви и творчества. Традиции и новаторство.	Лейтмотивы, проблематика, традиции, новаторство.
51		Эссе по теме «Проблематика произведения М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».	Сочинение-рассуждение, его структура.
52		И.С. Шмелёв: судьба и творчество. Роман «Лето Господне».	Тематика, композиция романа, образы людей из народа, особенности стиля.
53		И.С. Шмелёв рассказы «Мартын и Кинга», «Небывалый обед»: изображение русского характера.	Рассказ, эпос, образы героев, характер.
54		Г.И. Иванов: судьба и творчество.	Эволюция творчества поэта, экзистенциальные мотивы в поэзии, неопоэтические образы, новаторство.
55	Литературный процесс 30-50-х годов (28 ч. + 2 ч.)	Литературный процесс 30-50-х годов: особенности (обзор).	Черты литературного процесса, жанры, темы, идеи, производственный роман, юмористическая и сатирическая литература.
56		О.Э. Мандельштам: судьба и творчество.	Этапы творческого пути.
57		О.Э. Мандельштам: художественное своеобразие лирики.	«Тоска по мировой культуре», эстетика творчества, проблематика.
58		М.М. Пришвин: фольклорно-«этнографический» путь писателя в литературе.	Фольклорно-«этнографический» путь писателя в литературе.
59		М.М. Пришвин повесть «Женьшень»: художественное воплощение проблемы смысла жизни.	Философская концепция творческой личности, проблематика.
60		В.В. Набоков: творческий путь писателя.	Судьба и творчество.
61		В.В. Набоков «Весна в Фиальте», «Машенька».	Сюжет, проблематика, система персонажей, предметный мир, цвет как символ.
62		Н.А. Заболоцкий: судьба и творчество. Художественное своеобразие лирики.	Художественный эксперимент и гротеск, олицетворение, проблематика, тематика, медитативная лирика.
63		А.Т. Твардовский: судьба и творчество. Особенности лирики.	Лейтмотивы творчества.
64		А.Т. Твардовский: поэма «Василий Тёркин» (повторение).	Поэма, герой, особенности стиля.
65		А.Т. Твардовский «За далью – даль» как лирическая эпопея.	Жанр, эпопея, хронотоп, образы героев, образы современности, истории.
66		А.П. Платонов: своеобразие художественного мира писателя.	Лейтмотивы прозы, пространство, образ странника.
67		А.П. Платонов рассказ «Сокровенный человек».	Многообразие языковых приёмов, особенности стиля, образы героев, пространство, проблематика.
68		А.П. Платонов повесть «Котлован»: проблематика и символика произведения».	Многообразие языковых приёмов, особенности стиля, образы героев, пространство, проблематика.
69		М.А. Шолохов: судьба и творчество.	Этапы творчества.
70		М.А. Шолохов роман «Тихий Дон»: история создания. Жанровое своеобразие произведения.	Творческая история произведения, роман-эпопея как жанр.
71		М.А. Шолохов роман «Тихий Дон»: сюжетно-композиционная многоплановость.	Сюжет, композиция, образы, проблематика.
72-73		М.А. Шолохов роман «Тихий Дон»: система персонажей.	Система персонажей.
74		М.А. Шолохов роман «Тихий Дон»: проблема «общей» и «частной» правды.	Проблематика, образы.
75		М.А. Шолохов роман «Тихий Дон»: трагедия Григория Мелехова.	Герой, характер, точки зрения, природное и социальное в личности героя, трагическое.
76		Эссе по теме «Образ героя».	Сочинение-рассуждение, его структура.
77		М.А. Шолохов рассказ «Судьба человека» (повторение).	Тематика, своеобразие композиции, гуманизм рассказа.
78		Б.Л. Пастернак: судьба и творчество.	Этапы творческого пути.
79		Б.Л. Пастернак: художественное своеобразие лирики.	Лирический герой, тропы, художник и время.
80		Б.Л. Пастернак роман «Доктор Живаго»: судьба русской интеллигенции.	Тематика, проблематика, роман, типы героев, символы, время.
81-82		«Доктор Живаго» как «лирическая автобиография» поэта.	«Лирическая автобиография» поэта.
83		Эссе по теме «Человек и судьба».	Эссе, его структура.
84		Послевоенная поэзия русского зарубежья (обзор).	Послевоенная поэзия русского зарубежья.
85	Литературный процесс 60-х годов (9 ч.)	Литературный процесс 60-х годов (обзор).	«Возвращённая» отечественная литература, альманах, «громкая» и «тихая» лирика, «городская» и «деревенская» проза.
86		Проза В.М. Шукшина.	Проблематика, типы героев.
87		А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор».	Основная тема творчества, «узловой» принцип сюжета, символика, стиль.
88		А.И. Солженицын рассказ «Один день Ивана Денисовича».	Тематика, проблематика, образы героев, образы-символы.
89		А.И. Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ».	Композиция, точки зрения, проблематика.
90		В.Т. Шаламов: трагическая судьба писателя. Художественное своеобразие рассказов.	Притча.
91		В.Г. Распутин: судьба и творчество.	«Деревенская проза».
92		В.Г. Распутин повесть «Прощание с Матёрой»: проблематика произведения.	Система персонажей, проблематика, символы.
93		Ю.В. Трифонов повесть «Обмен».	Нравственная проблематика, «городская проза».
94	Проза 50-70-х годов о Великой Отечественной войне (3 ч.)	Проза 50-70-х годов о Великой Отечественной войне.	Черты прозы, лирическая и романтическая фронтовая проза, притчевое повествование.
95		Повесть Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие…»: трагедия войны.	Приём несобственно-прямой речи, конфликт, образы героев.
96		В. Быков повесть «Сотников»: проблема нравственного выбора.	Тематика, проблематика, система образов.
97	Современная поэзия (1 ч.)	Художественные поиски и традиции в современной поэзии.	Многообразие стилей и поэтических школ, «эстрадная поэзия», «тихая лирика», постмодернизм, аллюзия, реминисценция, центон, палимпсест.
98	Авторская песня (2 ч.)	Авторская песня как явление литературы.	Авторская песня как явление литературы.
99		И.А. Бродский: личность и судьба поэта.	Художественные особенности лирики, ритмика, синтаксис.
100	Современная литературная ситуация (2 ч.)	Современная русская драматургия.	Особенности современной русской драматургии.
101		Современная литературная ситуация	Особенности современной литературной ситуации.
102	Итоги года (1 ч.)	Итоги года.

kopilkaurokov.ru