0/5.0 оценка (Голосов: 0)

Гдз окружающий мир 2 класс о н федотова рабочая тетрадь — скачать учебники и ГДЗ

Login. The board requires you to be registered and logged in to view this forum. Найдено по ссылке: english 4 workbook верещагин английский язык 4 класс рабочая тетрадь — Alliance of Pirates • Login

oszc.ru

гдз, окружающий, мир, 2, класс

Рейтинг Alexa: #28,715,162    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

32.2

0/5. 0 оценка (Голосов: 0)

гдз русский язык рабочая тетрадь 2 класс школа россии

Изд-во гдз русский язык рабочая тетрадь 2 класс школа россии поможет повторить,Гиа 2012, гиа 9 класс, ГИА по русскому, гиа по математике, онлайн. Гиа, ответы к пробным Математика является не только очень важным учебным предметом готовлю детей к сдаче итоговой…

smitachcom.xyz

шварцбурд

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

29.

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

matem1234.ru — ГДЗ для 1, 2, 3, 4, 5 и 6 классов

Готовые домашние задания по математике для 1, 2, 3, 4,5 и 6 классов: Моро, Демидова, Виленкин, Петерсон, Зубарева, Мордкович, Никольский, Дорофеев, Потапов

matem1234.ru

гдз, гдз по математике, 1 класс, 2 класс, 3 класс

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

биология 5 класс рабочая тетрадь сонин ответы

rednokia.ru

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

28. 3

икт 7 класс рабочая тетрадь ответ на 20 босова скачать бесплатно

Икт 7 класс рабочая тетрадь ответ на 20 босова скачать бесплатно 2013,Назад Android L, Nexus 5, Google Search и все-все-все. 10 сентября в 18:23 Можно печатать и редактировать лекции, читать учебники (благо хром деньги можно купить нетбук на intel atom или…

stocteda.

технология класс

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

27.1

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

тетрадь по географии 6 класса а г стадник ответы

Ладыженская, тетрадь по географии 6 класса а г стадник ответы класс lt;1с,Класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Торрент учебник 4 класс Скачать учебник по истории украины 11. Класс.

biodege.xyz

примеры за 3 класс

Рейтинг:

27.0

0/5. 0 оценка (Голосов: 0)

спиши.ру геометрия рабочая тетрадь 8 класс дудницын

Сергей спиши.ру геометрия рабочая тетрадь 8 класс дудницын,2005 Драгункин : Универсальный учебник английского языка.

unchimatch.xyz

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

27.0

0/5. 0 оценка (Голосов: 0)

Рабочая тетрадь

Все книги серии Рабочая тетрадь дошкольника в интернет магазине Лабиринт и.

musthave-school.ru

рабочая, тетрадь

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

27. 0

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

ГДЗ по окружающему миру 1-4 класса

Готовые домашние задания по окружающему миру для школьников 1-4 класса и их родителей: учебники и рабочие тетради Вахрушева, Плешакова, Харитоновой и другие

okr-mir.ru

вахрушев, плешаков, харитонова, новицкая, окр. мир

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 10

Рейтинг:

26.8

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

г ф калинина сольфеджио рабочая тетрадь 3 класс ответы — steadily. surgutrealty.ru

surgutrealty.ru

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

25.8

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь домогацких 1 часть ответы фгос — 72spk. ru

72spk.ru

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

25.8

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

гдз немецкий язык 6 класс 2 год обучения радченко хебелер вертикаль рабочая тетрадь 1

(0) ведь гдз немецкий язык 6 класс 2 год обучения радченко хебелер вертикаль рабочая тетрадь 1 русского,ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ. Методы изучения и опенки личности в юридической работе.

neederho.xyz

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

25.2

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

решебник 7 класс рабочая тетрадь федосик

qipclub. ru

    Google PageRank: 0 из 10   

Рейтинг:

22.5

0/5.0 оценка (Голосов: 0)

гдз по истории 9 класс рабочая тетрадь репин а в

maklav. ru

    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0

Рейтинг:

22.5

№

п/п

Разделы, темы

Количество часов

Авторская  

программа

Рабочая

программа

1.

Я и моя семья.

10

10

2.

Наша школа.

7

7

3

Родной город ( село, станица,  хутор)

8

8

4

Будем жить в ладу с природой.

8

8

ИТОГО

33

33

Номер урока

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование

УУД

план

факт

личностные

познавательные

коммуникативные

регулятивные

1. Я и моя семья — 10ч.

1.

Ближайший мир ребенка – семья. Состав семьи.

1

Семейные  фото.

Проявлять интерес к изучаемой теме; объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей роль семьи в жизни человека и взаимоотношениях в семье

Знать о том, что самое дорогое у человека –  его семья; основа благополучия – взаимопомощь членов семьи

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи; совместно договариваться о правилах общения

Принимать и сохранять учебную задачу и включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем

2.

Наши семейные праздники.

1

Презентация.

Рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи; оценивать значение семьи для человека и общества.

Отбирать из семейного архива фотографии членов семьи во время значимых для семьи событий;

Оценивать значение семейных альбомов для укрепления семейных отношений

Интервьюировать членов семьи, одноклассников;

грамотно оформлять свои мысли как в устной, так и в письменной речи

Оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности

(чужой, своей), анализировать собственную деятельность.

3.

История происхождения фамилии, имени, отчества.

1

Семейные  фото.

Проявлять интерес к изучаемой теме; объяснять с позиции обще-человеческих нравственных ценностей роль семьи в жизни человека и взаимоотно-шениях в семье;

Моделировать ситуации общения с людьми разного возраста.

Знать о том, что самое дорогое у человека –  его семья; основа благополучия – взаимопомощь членов семьи.

Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; совместно договариваться о правилах общения.

Принимать и сохранять учебную задачу и включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем.

4.

Будем знакомы!

1

Рисунки и фотографии.

Проявлять интерес к содержанию урока; развитие эстетических и нравственных чувств.

Слушать осознанно небольшой текст; пересказать прослушанное; толковать понятия «национальность»; о своей Родине; знать различные профессии.

Договариваться и приходить к общему решению.

Осознание того, что  усвоено и что нужно ещё усвоить;  выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и устной форме.

5.

Любимое занятие – игра.

1

Презентация.

Моделировать ситуации общения с людьми разного возраста

Слушать осознанно небольшой рассказ о занятиях людей, уметь пересказать прослушанное

Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; совместно договариваться о правилах общения

Принимать и сохранять учебную задачу и включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем

6.

«Я умею делать это лучше всех».

1

Рисунки и фотографии.

7.

Мои обязанности в семье.

1

Семейные  фото.

Проявлять интерес к изучаемой теме; объяснять с позиции общечелове-ческих нравственных ценностей роль семьи в жизни человека и взаимоотношениях в семье

Знать о том, что самое дорогое у человека –  его семья; основа благополучия – взаимопомощь членов семьи

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи; совместно договариваться о правилах общения

Принимать и сохранять учебную задачу и включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем

8.

Семейные традиции.

1

Семейные  фото

Рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи; оценивать значение семьи для человека и общества.

Отбирать из семейного архива фотографии членов семьи во время значимых для семьи событий;

Оценивать значение семейных альбомов для укрепления семейных отношений

Интервьюировать членов семьи, одноклассников;

грамотно оформлять свои мысли как в устной, так и в письменной речи

Оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности

(чужой, своей), анализировать собственную деятельность.

9.

Выставка семейных реликвий, фотографий.

1

Семейные  фото, картинки

10.

Мой родной край.

1

Презентация.

Проявлять интерес к изучаемому предмету; формировать любовь к род-ному краю.

Ознакомиться с понятиями «окружающий мир», «природа», «родина», «Кубань».

Выражать чётко свои мысли и действия; допускать возможность   существования разных точек зрения.

Способность ориентироваться по временам года;  

принимать и сохранять учебный материал и активно включаться в деятельность.

2. Наша школа — 7ч.

11.

Наша школа.

1

Рисунки и фотографии.

Проявлять интерес к изучаемому предмету; оценивать жиз-ненные ситуа-ции с точки зрения обще-принятых норм и ценностей, особенности взаимоотношений со взрос-лыми, сверстни-ками

Ознакомиться с понятиями «взаимо-понимание», «школьник»; отличать новое от уже известного с помощью учителя; учиться ориен-тироваться в пространстве, времени

Слушать и понимать речь других; грамотно оформлять свою речь

Принимать и сохранять учебный материал и активно включаться в учебную деятельность на уроке; работать в группах и самостоятельно с источниками информации об окружающем мире

12.

Правила поведения в школе.

1

Презентация

13.

Экскурсия по школе.

1

14.

Правила поведения в столовой и библиотеке.

1

Рисунки и фотографии.

15.

Школьные поручения.

1

16.

Традиции школы.

1

Фотографии.

Выбирать оптимальные формы поведе-ния во взаимо-отношениях с одноклассни-ками, друзьями

Различать формы поведения, которые допустимы или не допустимы в дружбе

Оформлять диалогическое высказывание в соответствии с

требованиями речевого этикета,

составлять небольшие устные монологические высказывания

Анализировать эмоциональные состояния, полученные от

успешной (неуспешной) деятельности, оценивать их влияние на настроение человека

17.

Сплочение детского коллектива. Игра «Я и мои друзья».

1

Рисунки и фотографии.

3. Родной город (село, станица, хутор) – 8ч.

18

Родной город (село, станица, хутор).

1

Презентация.

Развивать интерес к изучаемому материалу; прояв-лять самостоя-тельность и настойчивость в достижении цели; самостоятельно определять и высказывать са-мые простые об-щие для всех лю-дей правила пове-дения; в пред-ложенных ситуа-циях делать вы-бор, какой посту-пок совершить

Знать инфраструктуру городского окружения с атрибутами городской жизни, уметь самостоятельно ориентироваться в этой обстановке; объяснять роль различных профессий в нашей жизни; соблюдать правила уличного движения; иметь представление о хозяйстве человека и его роли в развитии этого хозяйства

Слушать и понимать речь других; формировать свое мнение и позицию; договариваться и приходить к общему мнению

Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; учиться работать по предложенному учителем плану

19.

Экскурсия к памятнику погибшим войнам.

1

Рисунки и фотографии, презентация.

20.

Улица, на которой я живу.

1

Рисунки и фотографии.

21.

Правила безопасного поведения на улице.

1

Презентация

22.

Виды транспорта.

1

Презентация

23.

Правила поведения в  общественном транспорте.

1

Развивать интерес к изучаемому материалу; прояв-лять самостоя-тельность и настойчивость в достижении цели; самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения; в пред-ложенных ситуа-циях делать выбор, какой поступок совершить

Знать основные достопримечательности родного города, правила поведения в общественном транс-порте, иметь пред-ставление о хозяйстве человека и его роли в развитии этого хозяйства

Оформлять диало-гическое высказывание в соответствии с

требованиями речевого этикета, составлять небольшие устные монологические высказывания

Планировать решение учебной задачи: выстраивать

последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

24.

Достопримечательности  моего города (села, станицы, хутора).

1

Презентация

25.

Труд людей моей местности.

1

Презентация

4. Будем жить в ладу с природой – 8ч.

26.

Будем жить в ладу с природой.

1

Картины, фотографии.

Характеризовать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы. Модели-ровать ситуации по сохранению природы и ее защите. Оценивать конкретные примеры поведения в природе

Сравнивать и раз-личать объекты живой или неживой природы. Различать и оценивать формы поведения в природе, допустимые и недопустимые.

Описывать объект: передавать его внешние характеристики,

используя выразительные средства языка

Анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспеш-ной) деятельности, оценивать их влияние на настроение человека.

27.

Красота природы родного края. (Экскурсия).

1

Картины, фотографии.

28.

Разнообразие животного мира.

1

Презентация.

Сравнивать и раз-личать разные группы живых организмов по признакам.  Груп-пировать по названиям известные дико-растущие и культурные растения, дикие и домашние животные (на примере своей местности). Различать растения и животных, используя инфор-мацию, полученную в ходе наблюдений

чтения, работы с иллюстрациями

Оформлять диало-гическое высказывание в соответствии с

требованиями речевого этикета, составлять небольшие устные монологические выска-зывания. Описывать объект: передавать его внешние характе-ристики, используя выразительные средства языка

Анализировать собственную работу: соотносить план и

совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого,

находить ошибки, устанавливать их причины.

Оценивать уровень владения тем или иным учебным действием

(отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»

29.

Разнообразие  растительного мира.

1

Презентация.

30.

Домашние животные.

1

Фотографии семейные.

31.

Мой четвероногий друг.

1

Фотографии.

32.

Красная книга Краснодарского края.

1

Карта Краснодарского края.

33.

Люблю тебя, мой край родной. (Экскурсия).

1

Презентация.

ИТОГО

33 ч

2 экскурсии